365夜故事读后感

365夜故事读后感

世界上有这么一种东西，它可以带给孩子瑰丽的梦，让他们在真善美的世界里保持那份纯真；它也可以让成人在这里找到一个真实的自我，一个抛弃了所有烦心琐事、单纯的自我：这就是《365夜故事》。

故事里的王国是一个精彩而奇妙的世界，这里充满了天马行空的想象，洋溢着欢乐祥和的气氛。调皮的猴子、善良的兔子、坚韧的蜗牛、憨厚的河马，它们彼此互相帮助，团结友爱。当然，这其中也有狡猾的狐狸、凶狠的大灰狼，时时对弱小者虎视眈眈。但故事总会给人们以启示：正义总是会战胜邪恶，我们拥有着美好的未来。同时快乐王子、雪孩子教会我们，拥有一颗善良的心会给人带来幸福。

本书分为童话故事、民间故事、寓言故事、生活故事这四个板块，收录了古往今来孩子们喜闻乐见的故事，如“灰姑娘”“小猫学钓鱼”“小马过河”“水里捞月亮”等。同时，为了紧随时代的发展，我们还挑选了一些更新、更贴近现代生活的故事，如“乌鸦和狐狸的’故事新传”“胖小熊的减肥计划”等。这些故事伴随着一代又一代孩子的成长，陪伴孩子们进入甜美的梦乡。

这本故事集，是给孩子们的一束繁花，其中有反映孩子们自己的生活的故事和童话，有非常古老的神话和寓言，有外国的童话和传说，也有增进知识，启迪指挥的故事和童话，其间还点缀了几首儿歌，几则谜语。凡是于孩子们有益而有趣的故事，我们能找到的都尽量收了进去。

为了适应四岁至六岁孩子的年龄特点，便于年轻的父母口述，这本集子里的故事大多作了剪裁，或者经过改编，情节简化了，语言口语化了，这对有些原作来说，可能有所逊色，不过孩子们长大之后读到原作，是会得到补偿的。

一年三百六十五天，这本集子供年轻的父母每晚给孩子讲一个故事，就象莳花人每天一早起来，给刚刚吐芽的花木浇一勺水。

今天妈妈给我买了一本叫做《365夜故事》，这个暑假我把它看完了。书里主要讲的是365个故事，有：蜗牛创造的奇迹、一只草鞋、猴奶奶的眼镜……常会出现许多聪明的主人公在里面，往往也有许多愚者。它还让我知道了乌鸦喜欢叼一些发亮的东西来装饰自己的窝、大象是站着睡觉的、不听劝告的人往往会断了自己的命……我就说说“珍宝盒”的故事吧！故事是这样的：

有人托大臣转送给国王一盒珍宝。

国王虽然还没看见珍宝，但是这盒子本身就是一个珍宝，有许多珍珠和宝石镶在上面。

盒子最怪的地方，还在于没有锁孔，也没有钥匙。所以谁也不知道怎么开。

国王认为盒子一定有特殊机关，所以他叫来专家开盒子，可是那个专家左看看，右看看，一会儿按按钉子，一会儿拧拧珍珠，汗像大豆般地从专家的脖子上掉下来。

国王从专家手里接过盒子，不料没拿稳，盒盖哗的一下掉了下来。原来盖子就是摆在上面的。

“365夜故事”里面还有许多故事，个个精彩，等着你们来看。

书，是我们知识的海洋，在我们的人生中，书是必不可少的，因为书能给予我们许多丰富的知识，而且还能告诉我们许多人生哲学。《365夜故事》是最好典范。

《365认故事》是住在我家的阿姨借给我看的，那里，我无比高兴，接过书便兴致勃勃地看了起来。第一章是《寒号鸟的故事》文中的寒号鸟，每天都在说：：“立即搭窝!”可过了一夜后却变样了“得

过且过，明天搭窝!”最终，没人施舍它住宿，还是被冻死了。这个故事告诉了我们一个道理：应当做的事，应该立刻做完，如果明日复明日的话，结果将是最惨不忍睹的。

第16章《萝卜回来了》文中的小动物的友谊真是好，小兔子摘了萝卜给小猴，小猴拿了给小熊，小熊拿了给小松鼠，小松鼠又拿了萝卜给小兔。这样，萝卜在外面“转”了一圈又来到了小兔的窗台下。这件故事启发我们：事事应该与好朋友享受，你把好东西给了别人，别人当然也会把好东西给你，如果世界上人人都这样，那么世界将会多么美妙呀!

总之，这本书里有许多小故事，让我们辨别黑白忠奸，让我们走向文明社会的殿堂，虽然《365夜故事》不像《漫画》那么幽默，也没有《上下五千年》的历史深奥，他只是本小小的故事书，但是我爱看，它让我明白了，明日复明日的悲惨后果。朋友友谊的美好等等。读了《365夜故事》，我们仿佛被带进了故事中，这真是本“奇怪”的书。

《365夜故事》能给予我们许多丰富的知识，告诉我们许多人生哲学。

关于365夜睡前故事大全

关于365夜睡前故事大全 导读：本文关于365夜睡前故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【小狐狸变成小皮球】 夜深了，狐狸妈妈搂着小狐狸说：“乖宝宝，我们该上床睡觉了。” 小狐狸的眼睛滴溜溜地转，他使劲地摇着头：“不嘛不嘛，我一点都不困，我还要玩。” 小狐狸说着挣脱了妈妈的怀抱，跳到地上骨碌碌地打了一个滚——哦，金黄色的小狐狸变成了一只金黄色的小皮球。妈妈笑了，轻轻地推了小皮球一下。小球，打着滚儿摇摇晃晃地向前滚去。小狐狸一会儿头朝下，一会儿脚在上，哎哟，头也晕了! 妈妈知道小狐狸肯定转得头晕眼花，她便抱起了他，然后轻轻地向上一抛——小狐狸在空中翻了几个跟头，哈哈，飞起来了! 哎呀，小狐狸跳得实在是太高太高了，这不，撞到了衣柜角上。’哇，好疼啊!小狐狸忍不住想哭了，小皮球也瘪了下去。 狐狸妈妈赶紧抱起缩在地上的小皮球，这儿揉揉，那儿揉揉;这儿吹吹，那儿吹吹。 小皮球在妈妈的怀里滚来滚去，他舒服地伸长了脖子，伸直了手脚，伸了一个大懒腰—— 光溜溜的小皮球长出了一根根小毛毛，接着，这里凸出来一块，

那里凹进去一块。一眨眼，金黄色的小皮，又变成了金黄色的小狐狸。 “啊，真的有点累了，”小狐狸打着哈欠说，“我想睡觉了。” 说完，小狐狸把头钻进了妈妈怀里，安静地闭上了眼睛。妈妈一只手抱着小狐狸，另一只手在他的背上轻轻地拍着，一边拍一边唱：“小宝宝，快睡觉，妈妈眯眯笑;小宝宝，睡着了，妈妈陪到老……” 【棕熊先生的宝贝树】 春天，棕熊先生在院子里栽下了一棵树，他写了块小木牌儿：棕熊先生的宝贝树，请勿靠近! 有一天，老鼠先生像往常一样，找棕熊先生去钓鱼。棕熊先生皱着眉头说：“我哪有空呀?我这宝贝树，必须上午浇一次水，下午浇一次水，半夜还要浇一次水，如果忘了浇水，它就会枯萎的!以后，你少来打扰我!”“哦，是这样啊!”老鼠先生只好失望地离开了。 过了几天，松鼠太太和她的孩子路过棕熊先生家，小松鼠站在栅栏外边，好奇地问：“棕熊先生，你的宝贝树在秋天会结出什么宝贝呀?”“比萨饼?薯条?” 棕熊先生不耐烦地挥挥手：“站远点，要是你们挡住了阳光，我的宝贝树可就没法长大了。” 小松鼠生气地撅着嘴，跟着松鼠太太离开了。 棕熊先生整日整夜地守着他的宝贝树。 有一天，野猪小姐来了，发现棕熊先生躺在床上发着高烧。她费了好大力气才把他送到医院。

《花袜子小乌鸦成长故事》读书笔记摘抄好词好句及感悟

《花袜子小乌鸦成长故事》读书笔记摘抄好 词好句及感悟 《花袜子小乌鸦成长故事》读书笔记好词好句及感悟 本文《《花袜子小乌鸦成长故事》作者简介/主要内容/好词好句/我的感悟》由读后感范文整理，仅供参考。 阅读存折——《花袜子小乌鸦成长故事》 阅读者薛天使 作者奈乐·德莫斯特 出版社中国少年儿童新闻出版总社 阅读时间8月3日—8月6日 阅读方式亲子共读+自读 内容介绍 《花袜子造灯塔》 这个故事写的是花袜子小乌鸦正在搭高塔时,捡到了朋友艾迪熊的丢失的提灯。当艾迪到处找时,小乌鸦却说没看到…… 《花袜子当保姆》 这个故事写的是花袜子小乌鸦起初并不情愿和小鸭子玩儿,但在一起时,还是很精心照顾小鸭子的。 《花袜子爱迟到》 这个故事写的是花袜子小乌鸦和朋友一起到山里去玩

儿,可小乌鸦却迟到了…… 好词 幸亏糊涂嘀咕惊叫麻烦关键磨蹭 回头碰巧训斥支开糟糕约定辩解 急匆匆盘算着掩饰道热心地惊讶地 吹牛道美妙的闹哄哄怯生生气恼地 威胁道懒洋洋凶巴巴呱呱叫嘟哝着 五颜六色气喘吁吁劲头十足满头大汗 不慌不忙又推又拽瓮声瓮气小心翼翼 兴高采烈臭名昭著自言自语一本正经 不紧不慢嬉皮笑脸 好句 1、可是,艾迪熊的姿势为什么那么奇怪?他使劲弯着腰,鼻子都快贴到地上了。 2、他又推又拽,使出了全身力气,可这块积木一动也不动,就像在地上生了根似的。 3、反正提灯也保不住了,花袜子干脆找了个借口,把提灯还给他的朋友。 4、花袜子给八音盒拧紧发条,想来点儿美妙的音乐。可是八音盒还没唱,树下却传来很吵的叫声。 5、花袜子叹了口气,把它抱到木马上。 6、只听砰的一声,紧接着是一声惨叫,小鸭子从木马上

一年级课外阅读指导课教案

一年级课外阅读指导课教案 阅读内容：《少先队员》 教学目的： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。 设计理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。 教学准备：《少先队员》（2008年第11期） 教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣。 1．猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）…… 2．是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，阅读几个描写小动物的小故事。

二、指导阅读。 （一）阅读小童话《假面舞会》 1．翻开书第28页，学生借助拼音阅读故事。 2．读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？看看故事中介绍哪些动物？它们是怎样参加舞会？你最喜欢谁的扮相？ 3．这个故事中的对话很有趣，有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，记一记。带着自己的感觉，美美地读一读。 4．交流所画的词句，读出语气。 （二）走进“童话森林” 1．过渡：阅读完《假面舞会》这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。 2．学生借助拼音，自读小童话《快乐小屋》和《下一个就是我》。想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？ 3．交流阅读收获，教师评点小结。 三、小结 1、今天这节课，我们阅读了有关动物的几个小故事，对一些小动物有了更多的了解，积累了一些好词佳句，收获可真不少。“书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。 2、介绍优秀儿童文学作品：《安徒安童话》、《笨笨猪》杨红樱著《小猪唏喜呼噜》孙幼军著、《木偶奇遇记》、《格林童话》等。

365夜故事(拼音附答案)练习题1

365夜故事（加拼音附答案版）1 1．在zài 《智zhì斗dòu 大d à灰huī狼láng 》中zhōng ，（ ）把b ǎ衣服y īf u 脱下tuōxià来lái ，铺p ū在zài 门前ménqián 当作dàngzuò地毯dìtǎn 迎接yíngjiē大d à灰huī狼láng 。（ ）身上shēnshàng 抹m ǒ皮鞋油píxiéyóu 骗piàn 大d à灰huī狼láng 说shuō得了d él e 赖皮làipí病bìng 。（ ）把b ǎ细菌xìjūn 药水yàoshuǐ注zhù进jìn 香肠xiāngcháng 。（ ）家jiā的d e 门前ménqián 放fàng 了l e 一y ī只zhī机器j īq ì羊yáng ，把b ǎ大d à灰huī狼láng 电diàn 死s ǐ了l e 。 A ．笨bèn 笨bèn 熊xióng B.淘táo 气q ì狗gǒu C.小xiǎo 山shān 羊yáng D.小xiǎo 刺c ì猬wei 2.在zài 《带dài 箭jiàn 的d e 朋péng 友you 》中zhōng ，（ ）把b ǎ箭jiàn 射向shèxiàng 恶è狼láng ，狐狸h úl i 和h é老虎lǎohǔ，将jiāng 它们tāmen 一y ī个g è一y ī个g è射shè跑pǎo 。 A. 小xiǎo 兔t ù子z i B.小xiǎo 鸭y ā子z i C. 小xiǎo 猴hóu 子z i 3.在zài 《小xiǎo 猫māo 钓diào 鱼y ú》中zhōng ，小xiǎo 猫māo 咪m ī被bèi （ ）吸x ī引yǐn ，而ér 没méi 有yǒu 钓diào 到dào 小xiǎo 鱼y ú。 A.蜻qīng 蜓tíng 和h é蝴h ú蝶dié B. 蜻qīng 蜓tíng 和h é青qīng 蛙w ā C.蝴h ú蝶dié和h é青qīng 蛙w ā 4．在zài 《懒lǎn 熊xióng 买mǎi 西x ī瓜guā》中zhōng ，大d à懒lǎn 和h é小xiǎo 懒lǎn 用yòng （ ）方fāng 法f ǎ把b ǎ西x ī瓜guā运yùn 回huí了l e 家jiā。 A.抱bào B.滚gǔn C.抬tái 5.在zài 《奇q í怪guài 的d e 镜jìng 子z i 》中zhōng ，水shuǐ面miàn 上shàng 的d e 镜jìng 子z i 其q í实shí是shì天tiān 上shàng 的d e （ ）。 A.月yuè亮liàng B.星xīng 星xīng C.云yún 朵duǒ 6.在zài 《猴hóu 子z i 捞lāo 月yuè亮liàng 》中zhōng ，猴子hóuzi 为什么wèishénme 捞lāo 不b ù到dào 月亮yuèliàng 。（ ） A.因为yīnwéi 井jǐng 里l ǐ的d e 是shì月亮yuèliàng 的d e 影子yǐngzi B.因为yīnwéi 月亮yuèliàng 碎suì了l e C.因为yīnwéi 沉chén 到d ào 井jǐng 底d ǐ了l e 7.在zài 《石shí榴liu 树shù上shàng 当dàng 了l e 》中zhōng ，（ ）骗piàn 石shí榴liu 树shù说shuō它t ā长cháng 得d é真zhēn 漂piào 亮liang 。 A.夹jiā竹zhú桃táo B.黄huáng 莺yīng C.知zhī了liǎo 8.在zài 《蘑m ó菇g u 伞sǎn 》中zhōng ，小xiǎo 白bái 兔t ù用yòng （ ）帮bāng 助zhù了l e 雨y ǔ中zhōng 的d e 蝴h ú蝶dié，蜜m ì蜂fēng 和h é小xiǎo 山shān 羊yáng 。 A.雨y ǔ衣y ī B.雨y ǔ伞sǎn C.蘑m ó菇g u 9.在zài 《小xiǎo 笨bèn 狼láng 上shàng 学xué》中zhōng ，最后zuìhòu 小xiǎo 笨bèn 狼láng 跑pǎo 到dào 了l e （ ）里l ǐ去q ù了l e 。 A.森林sēnlín B.教室jiàoshì C.操场cāochǎng

《童年》里的好词好句摘抄

《童年》里的好词好句摘抄 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。下面我们来看看《童年》里的好词好句摘抄，欢迎阅读借鉴。 《童年》里的好词 昏暗发抖恐惧利索频繁 念叨依旧胆怯汽笛沮丧 炫耀温和清晰打颤驳船 流畅灶神沉默笼罩忽如其来 飘忽兴趣盎然熠熠生辉 《童年》里的好句 1、他撅着屁股，用颤抖的手笨拙地捡起地上的石头子儿回击，嘴里骂着永远出不了花样儿的三脏话。 2、外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏，黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌。 3、他端着肩膀在屋子里来回走着，突然他一伸手把门关上了，带上了沉重的门钩。 4、姥姥一把把他抱回床上，就好像抱我似的。 5、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。 6、姥爷用滚烫的胳膊勾着我的脖子，书摆在我的面前，他越过我的肩膀，用指头点着字母。 7、童年，无忧无虑的童年，心敞开得好像一朵云彩；梦飞翔得好像一只蝴蝶；笑绽放得好像一串歌声；它好像一首老歌回荡在人们记忆的深处… 8、她含笑的双眼炯炯有神，好好像一下子年轻了许多，她抬起沉重的手，在胸前缓缓地画着十字。 9、家里还有很多值得回忆的事，非常有趣。可一种无法排遣的压抑感逼得我近于窒息，我好好像从来都是住在一个深不见天日的。深坑里，我看不见、

听不见，好像瞎子、聋子…… 10、童年，有童心的无邪和稚气。童年，总是充满着滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是这样的迷人，这样的无忧无虑。金色的童年，留下了多么美好的记忆，留下了一幅幅天真烂漫的画面。 11、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 、"唉，你们这些人啊……！"他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。"人啊……"的尾音总是被他拉得长长的。 13、他东张西望地出现在巷子口了，帽子盖住了他的耳朵，盖住了他大闰个脸。 14、"喂，列克谢，你不是奖章，不能够老是挂在我的脖子上，这不是你呆的地方，你到人间混饭吃去吧…" 15、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 16、"醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？" 17、屋子里一下子肃穆起来，苍蝇飞得都小心翼翼的了。 18、童年是一支小夜曲，悠远、绵长，童年是一幅山水画，让你永远欣赏。 19、监狱是灰色的，四个角上各有一个岗楼，气势壮观，形态忧郁。 20、秋雨冲洗过的一片矮矮的屋顶，早就又蒙上了厚厚的灰尘，挤挤挨挨的，好像教堂门口的叫花子，所有的窗户都瞪着眼睛，大概和我一样，在等待着即将发生的什么事情。 21、阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。 22、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 23、姥爷用手把自己慢慢地支了起来，脸皱成了一把斧头，眼睛几乎瞪了出来。 24、姥爷前腿屈，后腿绷，就好像《猎熊图》上的猎人似的，姥姥去哀求他时，他无声地用肋、脚往外推她。 25、童年随风渐远，还没来得及仔细品味其中的味道，它就把我丢在无助

小学低年级阅读指导课教案.doc

《 365 夜故事》——一年级阅读指导教学设计 活动目标： 1、让学生学会借助拼音来阅读《365 夜故事》，养成良好的阅读习惯， 达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外 阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文素 养能力。 活动重点： １、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。 ２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。 ３、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。 活动过程： 活动一：指导阅读《小马过河》 一、故事导入： 1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事， 想听吗？ 师配乐讲《小马过河》的故事。 2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？ 二、精心指导： 1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练

练。 2、阅读交流： （1）小马过河遇到了什么困难？ （2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？ （3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？ （4）读了这个故事，你懂得了一个什么道 理？集体交流，讨论，老师相机点拨。 3、分角色表演。 （1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠） （2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评 议。三、推荐阅读： （1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《365 夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？ （2）开展阅读竞赛。 以四人小小组为单位。开展读书竞赛活动：看哪组同学读的故事最多。 两周评比一次。 活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物 一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。 如：▲我最喜欢《猴子和鳄鱼》中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。

名人故事读后感三篇

名人故事读后感三篇 在世界历史的长河中，各个不同的历史时期中，涌现出无数杰出的人物。他们是人类的精英；他们想熠熠升起的灿烂群星，发射出绮丽的光芒，照耀着人类，为世界作出了巨大的贡献，影响着人类的进程。下面就是小编分享的读名人故事读后感三篇，一起来看一下吧。 在这个寒假里，我读过不少课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。《名人故事》里的小故事—《乐坛拼命三郎》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为拼命三郎。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和

砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓宝剑锋从磨砺出，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。 暑假期间，我读了《科学大师的成才故事》这本书。书中讲述了36位中国科学大师求学成才成功的不平凡的经历。 他们有的家庭贫困，许多出自于贫苦农民和劳工之家;有的出自于偏僻、贫苦、落后的农村;有的家庭残缺，不是失去母亲就是失去父亲;还有的本身体弱病残……可他们都面对现实不畏惧。之所以他们能成才，不光是靠自己的一点小聪明而是各有自己成才秘诀，自己勤奋刻苦，锲而不舍，永不放弃追求的劲头，每个人都有一颗改变祖国命运的爱国之心。被称为“桥梁之父”的茅以升从小就有当建桥建筑师的梦想，为了这个梦想，他发奋读书，终于有一天，他能实现自己的愿望了。可当桥刚刚造好时，ZF却无奈要他炸桥，原因是为了不让日军利用大桥。12月23日，随着“轰”的一声新建的钱塘江的桥被炸断了。茅以升长啸发誓：“不复原桥不丈夫!”茅以升为日后修复大桥之用，将建造大桥的一图一纸每份资料，全部珍藏起来。他盼啊盼，终于盼来了

365夜十个故事

小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？” 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。 狐假虎威 从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。 可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：“哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。”老虎听了狐狸的话，半信半疑， 可是当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的 态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：“我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！” 这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：“怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。”老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。 于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。 这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！ 狼和小羊 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安地什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。” 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！” 狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。吃掉了小羊。 拔萝卜 老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的！长吧，长吧，长得大大的！”萝卜越长越大，大得不得了。 老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。” 老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：

读童话故事亲子共读心得体会

读童话故事亲子共读心得体会 读童话故事亲子共读心得体会1 “行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。从孩子幼儿园起我们就买了许多图画书，有《奥特曼》《葫芦娃》《白雪公主》这样的童话故事图画书，也有《弟子规》《三字经》这样的经典读本，刚开始我们的主要目的是识字，没有过多的去让孩子理解书中的含义。 现在女儿上一年级了，女儿的班主任老师非常提倡亲子共读，在梁老师的提醒下我们都认为家长和孩子一起读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和孩子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和孩子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的性格，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，她有自己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取她的意见，纠正她的不足，称赞她“独到”的见解。这样孩子现在更喜欢读书，一有空就拿童话故事开始有模有样的读起来。

通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，同时也增加了她的自信心。对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。在这里我非常感谢孩子的班主任开展的亲子共读活动，让我和孩子一起成长。 读童话故事亲子共读心得体会2 有人曾经这样说，儿童没有阅读，她的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子的视野问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。 与孩子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。三小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母女亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事也可以这般生动、趣味而富有寓意! 孩子今年上五年级，已读完《西游记》、《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《马小跳》、《写给儿童的中国历史》和《写给儿童的中华上下五千年》等很多本儿童读物。孩子从中受益多多，很多好习惯的养成就****于对书中主人公的认识和肯定。

一二年级阅读指导课教案.

课题：《鸡妈妈的新房子》 【阅读目标】 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法。 3.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。 【阅读重点】指导课外阅读的方法。 【课前准备】多媒体课件、儿童歌曲唱片、学生读书笔记。 【课前预习】课前阅读童话《鸡妈妈的新房子》 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣。 播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。老师问：这首歌写了什么动物？（老鹰抓小鸡）对你们真棒，这节课让我们走进童话，阅读描写鸡妈妈的文章。 二、学习童话《鸡妈妈的新房子》 1.谈话导入： 这节课，老师带大家走进童话城堡：出示课题：走进童话故事。板书课题。学生齐读课题。 2.介绍前言、目录。 出示故事书，打开前言。老师讲解：从前言可以知道书的大致内容。你们接着看目录，目录下面是故事的题目。目录里的故事在几页，我们一看就会知道。 3.推荐童话作品：《鸡妈妈的新房子》 这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》板书课题。学生齐读故事的题目。 4.投影示阅读要求： A、读童话故事，把好词好句找出来，摘抄在读书笔记里。 B、我知道这个故事讲什么？ C、我喜欢的人物是谁？ D、我想说的是____________。 E、我要推荐的课外书是————。 师读阅读要求并讲解。 三、自主阅读童话故事《鸡妈妈的新房子》。 引出话题：师：你们的朗读太精彩了，你们知道这个童话故事讲了什么事？ 指名学生回答，师板书： 1.鸡妈妈造的新房子好吗? 2.鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？鹅大哥说了什么话？ 3.夏天到了，鸡妈妈的新房子又闷又热，她后悔没有听鹅大哥的话，后来她是怎样做的？ 4.狐狸对鸡妈妈说了些什么？ 5.狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？ 学生根据问题，自主阅读，边读、边找、边想。 指名学生回答，师板书：《鸡妈妈的新房子》。 其他同学补充。 四、辩论：假如你是鸡妈妈，你会听狐狸的话吗？

《名人故事》读后感

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档《名人故事》读后感，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 《名人故事》读后感 《名人故事》读后感 读完一本经典名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是我整理的《名人故事》读后感，欢迎阅读与收藏。 《名人故事》读后感1 我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔。盖茨等等中，外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》 这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校

长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。 从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗？像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗？所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。 《名人故事》读后感2 这段时间，我一直在读《名人故事》这本书，对我触动很大，尤其是朱元璋的故事，更是给我留下了深刻的印象。 文章里的朱元璋聪明、可爱、坚强、勇敢。文中描写了朱元璋的悲惨童年。当他很小的时候，就在地主家放牛，地主不但不给吃的，还抽鞭子。在1344年，朱元璋的家乡濠州遇上了百年大旱，叫天天不灵，叫地地不应。几天过去后，一滴雨没见到，却迎来了一群铺天盖地的蝗虫，一会功夫，庄稼被吃了，人饿死了，还流行着可怕的瘟疫。朱元璋的爸爸、妈妈、大哥、大哥的大儿子被夺去了生命。仅仅只用了半个月，一家九口人就去了四

成长的故事好词好句

成长的故事好词好句 好词 1、成功坎坷虚荣迷茫 2、懵懂寂寞天真美丽 3、妙语连珠平易近人心事重重 4、虚心好学含苞待放津津有味 5、金银财宝福星高照圆圆满满 6、手不释卷风风火火马到成功 7、前程似锦茁壮成长锦上添花 8、一帆风顺泪流满面花好月圆 好句 1、成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。 2、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。 3、成长的过程，没有寂寞，没有悔过，我们亦可走别样的人生，但无论如何，我们必须铭记着，我们的青春，是自己的青春！我们不可以在成长的道路上，丢了自己，丢了个性，因为我们要**，要翱翔！ 4、成长是摘抄本上一首首小诗，或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。 5、我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折

好比一块儿锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。 6、不懂是把握手中云雀而去追逐空中老鹰的人是悲哀的，最终结果只能是手中的云雀也跟着飞走。知足常乐。，我们最逐渐淡去的情感是快乐。 7、所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的“牙齿”。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐！ 8、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。 9、成长也是这样，我们也是需要涅磐的凤凰，同样只有经过困难、痛苦的锻造之后，才能来到一个新的境界，获得成长。 10、不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名字，都叫做——成长。 11、每个人都要不可避免地成长。成长必然经历过一些风雨的磨砺，若一路风平浪静，那就不是所谓成长。成长总要经过遗忘和创伤，这么说，成长未免也太残酷。 12、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。 13、成长对于我们来说到底是好的还是坏的呢？成长到底是快乐的，还是伤悲的呢？成长到低是青春的舞曲，还是人生的悲伤离歌呢？

365夜故事读书心得

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 365夜故事读书心得 读了365夜故事之后，我明白了无论做任何事都应该细心，严格要求别人的同时，更应该严格要求自己，这样才能避免错误的发生。下面是小编为大家收集整理的365夜故事读书心得，欢迎大家阅读。 365夜故事读书心得篇1 我看了一本名叫《365夜故事》的书，里面都是一些非常不错的故事。 比如《小猫钓鱼》这篇故事，它让我懂得了，无论做什么事情都要专心，不能三心二意，还有许多能让我懂更多道理的小故事，我还准备把这些故事讲给我的小伙伴们呢! 365夜故事读书心得篇2 从宝宝出生几个月开始，我们就为他买书籍了，当然是没有经验，开始购买的基本是售书人员推荐的读物。随着宝宝的长大，近期我们为他购买的书籍都是比较有针对性的，适合两到三岁或再大龄孩子的读物。在这些书籍中，占很大比例的是故事书，今天我要写《365夜故事》的读书心得。 这是一本很适合孩子们读的故事书，宝宝每次都要参与阅读，他是个小积极分子呢!主动翻书、跟着复述、不厌其烦地提问，妈妈自认是一个脾气还算好，耐心也够强的人，可是啊!面对宝宝的不断发问，有时候妈妈都觉得难以应对。这样的习惯证明了他在思考，虽然有的问题幼稚得不能再幼稚，有的问题重复问了一次又一次，但是，我们 1 / 14

还是要配合孩子，这应该是读书让他在积极思维，在发展，读书的作用真的很大很大! 例如《365夜故事》这本书，其中有一则故事是〈象鼻子桥〉，讲的是森林有有一条小河，有的小动物过不去，大象就来帮忙了，用它的大鼻子卷起小动物，帮它们过桥。有的小动物调皮，把大象累倒了，后来，小动物们想办法自己建了一座象鼻子形状的桥。于是，再也不用麻烦大象了，大象回来以后，它们告诉大象，你不用再劳累了，但我们还是喜欢和你在一起，你能给我们带来快乐。 365夜故事读书心得篇3 今天，我看了一篇故事叫白鹰的故事。主要内容是一只白鹰想学一点本领，他看见小鸟在枝头的唱歌，他觉得很动听就想向它学习，过了几天，白鹰居然没有兴趣了就对老鹰说：我不跟你学了小鸟很生气就垂头丧气的走了。 这个故事让我明白了人如果要学一样本领，一定要坚持，不要半途而废。 365夜故事读书心得篇4 今天，我看了365夜故事书，里面有各种各样的故事，有感人的，有搞笑的，还有好看的。我看了一篇;谁有本事，上面主要的内容;说了一个小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩问冰谁有本事，冰说我有本事，小男孩说你有本事为啥被太阳晒化，冰说太阳有本事，小男孩又问太阳，谁有本事。太阳说我有本事。 小男孩说你有为什么被云遮住，太阳又说云有本事，就这样一个一个的问下去，最后还是人最有本事。我从这个故事里面学了很多知识。

365夜故事(一)_小白马的故事

从前，一个牧民有一匹白骡马。这个白骤马下了一匹星星般光亮的白马驹。 一年，他们的家乡遭到大旱灾，江河干涸，牧草枯黄，他们无法生活下去了。 于是，白骤马领着他的七十二个伙伴，离开家乡，寻找好牧场去了。 他们走了好多天，来到了一块肥美的草原。这里，草儿青青翻波浪，清情的泉水甜又凉，鸟儿争鸣齐唱歌，满山遍野百花香。 他们就在那儿住了下来，生活得很好，个个膘满肉肥。 一天，白骡马照例带领着他的伙伴们到河边去饮水，群马高兴得连跑带跳并用后腿乱踢起来。可是不小心，他们中间有一个踏碎了七个雁蛋。白骤马看到，便对他的伙伴们说： “我们寄居在别人的家乡，本不该冒犯人家。可是如今不小心踏碎了七个雁蛋，毁坏了人家未来的子女，这怎么能再呆下去呢！”白骡马说到这里，想了想，便又接着说道：“我们走吧，伙伴们！我们转回自己的家乡去吧！假如不走，明天早晨一定要遭到众雁的袭击！” 但是，他的伙伴们并没有听从它的规劝。 第二天大清早，果真有无数的大雁向他们袭来。结果，他的伙伴们都被大雁给啄死了。只剩下白骤马和他那星星般光亮的白马驹，被群雁从四面八方包围住，啄得它们母子们没有个喘息的工夫。白骡马忍受着巨大的痛苦，保护着自己的小的爱子。 群雁从前面攻来，他将爱子护在后面； 群雁从背后袭来，他将爱子护在身前； 群雁从左面攻来，他将爱子护在右侧； 群雁从右面袭来，他将爱子护在左边。 白骡马和群雁搏斗了一上午。众雁感到实在无法啄死他们两个，便腾空飞去了。 大雁飞走以后，白骡马全身都是血汗教淋的。他领着小马驹，踏上了归途。 在路上，不懂事的小马驹，看到妈妈身上的伤痕，好奇地问道： “妈妈呀！你身上那青一块、紫一块的东西是什么哪？” “没有什么，孩子！可能是路过黑土岭，沾上黑上啦！”白骤马故意糊弄小马驹说。 接着J马驹又发现了妈妈身上红斑斑的东西，又好奇地问道：

初中生好词好句摘抄

初中生好词好句摘抄 导读：好词 1、洪水猛兽屏声息气虎头虎脑 2、专心致志踉踉跄跄风卷残云 3、两眼放电抱头鼠窜好学不倦 4、眼光迷离和风细雨满山红叶 5、平平静静衣着得体披荆斩棘 6、面面相觑大智若愚满头银发 7、滴溜乱转水滴石穿文质彬彬 8、绿水青山上下打量功成不居 9、目中无人志同道合目光呆滞 10、枪林弹雨光彩夺目水天一色 11、戒骄戒躁泪流满面沉鱼落雁 12、目不斜视大发脾气普普通通 13、实实在在若无其事全神贯注 14、忍俊不禁百里挑一不耻下问 15、屏息凝视持之以恒锦绣河山 16、虚心好学心急如焚发奋图强 17、瘦骨嶙嶙唯我独尊心潮起伏 18、力争上游老态龙钟心事重重 好句

1、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。 2、喜欢看盛夏里的草长莺飞，小草在炽热的阳光爱抚下，将生命里所有的美丽一起释放，无边无际的绿色原野，把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野里也变低了，似乎弯了腰屈尊来与小草亲近。 3、最喜欢冬天晴好的早晨，我从槐中路进到公园南门时，东方才显出鱼肚白，残月斜挂在西南边翘楞楞的树梢上，不甚明快，没精打采的，像是酣睡，又像是羞涩，有时又像是哪个顽皮的孩子玩纸船，任由那张薄纸浸泡在水里铺展开来，一直泡到晶莹剔透，没了那纸的精魂。 4、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。 5、心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。 6、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们

一年级课外阅读指导课教案

一年级课外阅读指导课教案 ——阅读写动物的小童话 王萍 阅读内容：《少先队员》 教学目的： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。 设计理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。 教学准备：《少先队员》（2008年第11期） 教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣。 1．猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）…… 2．是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，阅读几个描写小动物的小故事。 二、指导阅读。 （一）阅读小童话《假面舞会》 1．翻开书第28页，学生借助拼音阅读故事。

2．读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？看看故事中介绍哪些动物？它们是怎样参加舞会？你最喜欢谁的扮相？ 3．这个故事中的对话很有趣，有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，记一记。带着自己的感觉，美美地读一读。 4．交流所画的词句，读出语气。 （二）走进“童话森林” 1．过渡：阅读完《假面舞会》这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。 2．学生借助拼音，自读小童话《快乐小屋》和《下一个就是我》。想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？ 3．交流阅读收获，教师评点小结。 三、小结 1、今天这节课，我们阅读了有关动物的几个小故事，对一些小动物有了更多的 了解，积累了一些好词佳句，收获可真不少。“书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。 2、介绍优秀儿童文学作品：《安徒安童话》、《笨笨猪》杨红樱著 《小猪唏喜呼噜》孙幼军著、《木偶奇遇记》、《格林童话》等。 阅读童话《鸡妈妈的新房子》 教学内容： 人教版实验教科书小学二年级上册语文课本同步拓展第五课《鸡妈妈的新房子》阅读目标: 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法。

名人故事读后感大全

名人故事读后感大全 名人故事读后感我读过一本书叫《名人故事》，书上记载着许多名人的故事，如孙中山、毛泽东、爱迪生、牛顿等名人。我就说说孙中山的故事吧，孙中山出生的时候，太平天国的都城南京刚刚陷落不久，这时的中国，由于外国资本主义势力的入侵，正在由封建社会变为了半殖民地半封建社会。孙中山由于家里很穷，自幼就参加了农村劳动，他刚满6岁时便跟随姐姐上山砍柴，去水塘边捞猪草。 稍大一点又下田插秧、除草、挑水、打谷，到山上放牛，有时还跟外祖父驾船出海捕鱼，他很小就对农民的艰苦生活有着切身的感受。孙中山因缴不起学费，到10岁的时候才进本村私塾读书。孙中山在私塾里每天从早到晚，除了练习写字，就是机械地背诵《三字经》、《千字文》和《四书》一类的书本。孙中山对这种传统的封建教育方式很不满。他敢于向塾师提出质问：“读这些书一点也不懂什么意思?”后来，在一位参加过太平天国革命运动的战士为他讲了太平天国的故事，这使孙中山产生了极大的兴趣，百听不厌。太平天国革命的英雄形象，清朝统治者的狰狞面目在孙中山幼小的心灵中留下了深刻的印象，埋下了革命思想的种子。 读了这篇文章后我很感动，因为这篇文章写出了在轰轰烈烈的太平天国运动的影响下，幼小的孙中山心里产生了共

鸣，对穷苦百姓有着深厚的同情心，给他后来走上革命道，求索革命道路，求索革命的真理奠定了思想基础，使之成为辛亥革命的先驱者，后个敬仰的伟人。 名人故事读后感我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔。盖茨等等中，外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》 这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。 从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努

亲情好词好句

亲情好词好句 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 好词 1、和谐美满怡然自乐 2、合家团圆体贴人微 3、望子成龙和蔼可亲 4、情同骨肉老牛舐犊 5、互敬互爱白头偕老 6、一团和气天伦之乐 7、温馨和谐温馨舒适 8、舐犊情深骨肉相连 9、望女成凤彬彬有礼 10、知书达礼恩恩爱爱 11、关怀体贴骨肉相聚 好句 1、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不论你身在何方，它老是紧紧牵着你的手。 2、亲情是亲人之间的感情，它的本质是关爱。是母爱，是父爱；是手足之情，是血脉之亲；是长者对幼者之疼爱，是晚辈对长辈的爱戴。

3、每一个人都拥有亲情，亲情是美好的，亲情是可贵的，亲情更是伟大的！它融入了一个人生命全部的思想情感，是我们一辈子必定珍惜的宝贵财富…… 4、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。 5、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 6、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。 7、亲情，它不像友谊那样脆弱，也不似爱情那样热烈而短暂，但他是那样至纯至真，那样永恒，温暖着我们的一生…… 8、爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨；是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 9、如果说这世上只有一种情亘古不变，那一定是亲情；如果说这人间只有一份爱不求回报，那一定是亲人的关爱。“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这是汶川地震中一位母亲给孩子留在手机上的短信。在生活中，也许我们的父母并没有为我们做过什么惊天动地的大事，不会像这条短信后面的故事那样催人泪下，让