相信每一个孩子

相信每一个孩子

谢萍

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》

【年(卷),期】2013(000)014

【摘要】作为班主任要相信、尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识、关爱每一位学生，使学生感到被接纳、被信任，使其经历体谅和鼓励，使其得到发展和发挥，让学生能在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长。由于每个学生的先天因素、家庭教育、生活环境、个人经历不尽相同，所以性格、智力、能力、体力必然各异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将影响着国家的未来，其意义不可轻视。这就需要我们教育工作者，尤其是班主任在教育、教学过程中一定要”因材施教，面向全体”，相信每一位学生。

【总页数】1页(97-97)

【关键词】班主任工作;相信孩子;了解孩子;个人魅力

【作者】谢萍

【作者单位】内蒙古杭锦后旗职教中心内蒙古杭锦后旗 015400

【正文语种】中文

【中图分类】G630

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