高中信息技术复习资料

信息技术复习资料基础知识部分（一）软硬件、计算机历史计算机系统包括计算机硬件系统和计算机软件系统。1、

CPU（主要由运算器和控制器组成）计算机硬件系统包括2、存储器、输入设备、输出设、

备组成。（常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、条形码输入器、数码相机、数码摄像机等，常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等）

3、计算机存储器的分类

4、计算机软件系统包括系统软件和应用软件。

以及对各类应用软件进行解释和监控和维护，系统软件是指用于对计算机资源的管理、．

运行的软件。系统软件是计算机系统必备的软件。系统软件主要包括操作系统、语言处理程序、支撑服务程序、数据库管理系统。常见的操作系统有：DOS、Windows(Windows 98、WindowsNT、Windows2000、WindowsXP、Windows2003、Windows Vista)、Linux、Unix、OS/2等；Windows2000、WindowsNT、WindowsXP、Windows2003和Linux、Unix及Netware是多用户多任务操作系统；Windows 98是单用户多任务操作系统；DOS是单用户单任务操作系统。

应用软件是在硬件和系统软件的支持下，为解决各类具体应用问题而编制的软件。计算机用户日常使用的绝大多数软件，如文字处理软件、表格处理软件、游戏软件等，都是应用软件。如Word、WPS、Excel、Access、PowerPoint、Outlook、Photoshop、ACDSee 、Flash、Director、Cool3D、

3Dmax、豪杰超级解霸、Windows Media Player、RealOne Player、Visaul

FoxPro、SQL Server、Oracle、Flashget(网际快车)、NetAnts(网络蚂蚁)、CuteFtp、FlashFxp、Internet Explorer、Netscape、Opera、FrontPage、Dreamweaver、QQ、MSN、UC、泡泡等。

5、计算机程序设计语言是人与计算机之间进行交流、沟通的语言。程序设计语言分为机器

语言、汇编语言和高级语言三种。计算机唯一能够是别的语言是机器语言。机器语言是由

0\1这样的二进制数组成的。一个字节由8位二进制数组成（也就是8个二进制位）。

6、（1）1946年，美国诞生了世界上第一台电子数字计算机（ENIAC），标志着计算机时代

的到来。

（2）计算机的发展历程：电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模及超大规模集成

电路（目前的计算机就属于这一类）。

（3）计算机的分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。

（4）计算机的发展方向：智能化、多媒体化、网络化。

7、计算机要进行处理的所有数据（文字、图片、声音、视频等）都必须转化成0/1二进制的形式才能进行。

（1）计算机内最常用的编码方式是ASCII码（美国标准信息交换码），用来表示英文、数字和一些符号。对于中文，使用的编码有GB2312汉字编码，它采用两个字节表示一个汉字的方法编码；GB18030汉字编码，它采用四个字节表示一个汉字的方法编码；BIG5汉字编码（台湾、香港地区常用）。

（2）计算声音文件大小的公式：

声音文件存储容量=（量化位数×采样频率×声道数×持续时间）/8 （Byte）.

例如一首8位/采样频率3声道/长为2分钟的声音文件的存储容量就是

8××1000×3×2×60s/8=B=

由于声音源文件太大，所以需要我们对声音文件进行压缩，转变为容量小的格式。

（二）网络基础

8、计算机网络分为局域网和广域网。计算机网络具有信息交换、资源共享、分布式处理三

大基本功能。局域网的拓扑结构主要有总线形、星型、环型、网状、树型五种。

9、网络上计算机之间的通信规则称为网络协议。在因特网上最常使用的是TCP/IP协议，是

因特网重要的数据传输规则。

10、络给我们提供的服务有万维网WWW（WEB服务、网页浏览）、电子邮件Email、文件

传输FTP、远程登陆Telnet、新闻组、电子公告版(BBS)、聊天室、即时通讯IM等。

11、连接在因特网上的每台计算机都有一个唯一的网络地址。一般有两种形式：一种是以阿拉伯数字表示的，称为IP地址；另一种是以英文单词和数字等表示的，称为域名地址。

IP地址是IP协议规定的一种数字标识，它是一个由0、1两个数字组成的二进制数字串，位。为了书写方便，通常分为四段，中间用圆点分隔，每段都用十进制数表32一共有．

示，其范围从0到255。例如某计算机的IP地址。IP地址分为3个普通类(A类、B类、C类)和2个特殊类(D类、E类)以及保留部分。

A 类地址范围：，对应的子网掩码为；

B 类地址范围：，对应的子网掩码为；

C 类地址范围：，对应的子网掩码为。

文件名超文本传输协议 www 网页 域名 万维网 。通过搜Google12、因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。例如：百度、

分类检索：分类检索无 索引擎获取信息的方法有分类检索和关键词查询两种途径。◇

便可查层层点击进入，

需输入任何文字，只要根据目录搜索引擎提供的主题分类目录，关键词查询：关键词查询是指通过输入自己所需信息的 找到所需的网络信息资源。◇使用关键词查询可以准确地找到与该关键词匹配一般，若干关键词来查找信息的方法。的信息。用关键词查询法查找信息时，运用一些搜索技巧，如使用布尔运算符搜索、短 语搜索、自然语言搜索等，能够优化搜索结果，加快检索速度。 13、E -mail 的基本概念

，即电子信函，也叫电子邮件，它可以包括文本、图象、文件、声音等多媒体（1）Email 内容。。如可以理解为：在服务器@读作“at ”（2）E -mail 的地址：用户名@邮件服务器域名，student 上的用户

/发送的服务器名 用户名接收 分隔符

（三）操作基础、软件基础ASCII 下文件名通常由一、文件：文件是具有文件名的一组相关信息的集合。Windows 串14码或汉字组成，可以使用空格，但不可以使用： / \ ：* < > | “ ，由于它们已经有特殊用途。

通配符：*(代表任意多个字符)、（代表任意一个字符）的含义

文件名（1-255个字符）： 主文件名.扩展名（表示文件的类型）

常见的扩展名：

文件夹：树形目录结构不同的目录在Windows中称为文件夹。不同的文件夹下允许有相同的文件和文件夹;同一个文件夹下的文件不能重名，但可以有不同的文件，文件是树型目录中的基本单位，。选中的目录又称为当前目录。

文件的路径从根目录出发到任何数据文件之间只有一条唯一的通道，从根目录开始把全部子目录名依次用“/”连起来，构成了文件的路径。

）正确的开关计算机方法：（115、（为了保护主机）先关闭主机的电源开关，再关闭外设的电源开关

（2）计算机的启动：

①冷启动：将一台尚未通电的电脑通过接通电源使其启动的方式

②热启动：Ctrl＋Alt＋Del

③复位启动：Reset

计算机程序运行不了或“死机”时一般先使用Ctrl＋Aft＋Del组合键热启动，启动不了再按机箱上RESET硬复位键启动，再不行，按电源键次冷启动，要在关机10—30秒后再开机。（3）键盘的一般使用

大写字母锁定键：CapsLock

换档键：Shift 控制键：Ctrl

退格键：Backspace 插入键：Insert

删除键：Delete 光标移动键：Home PageUP End PageDown

暂停键：Pause 小键盘开关键：NumLock

截屏键：Print Screen 截取当前窗口：Alt+ Print Screen

复制：Ctrl+C 粘贴：Ctrl+V 剪切：Ctrl+X

保存：Ctrrl+S

帮助：F1

16、常用的软件

文字处理软件：Word、WPS、记事本、写字板；

电子表格软件：Excel；

幻灯片软件：PowerPoint；

解压缩软件：WinZip、WinRAR；

图片处理软件：Photoshop；

图片查看软件：ACDSee ；

动画制作软件：Flash、Director、Cool3D、3Dmax；

视频播放软件：豪杰超级解霸、Windows Media Player、RealOne Player；

数据库软件：Access、Visaul FoxPro、SQL Server、Oracle；

上传下载软件：Flashget(网际快车)、NetAnts(网络蚂蚁)、CuteFtp、FlashFxp；

网页浏览软件：Internet Explorer、Netscape、Opera；

网页编辑软件：FrontPage、Dreamweaver；

即时通讯软件：QQ、MSN、UC、泡泡。

（四）常用软件操作指导

17、Word的使用

（1）给文章增加标题

①把光标置于文章第一个字前（或按Ctrl+Home），按回车键Enter；

②输入文章标题。

（2）设置标题的对齐方式、字体、字型、字号、颜色

先要选中要设置的文字，

①对齐方式：（分别是左对齐、居中对齐、右对齐）；

②字体、字型、字号、颜色：单击格式→字体，在出现的字体对话框中设置个选项（或在格式工具栏，选择字体、字型、字号、颜色）。

（3）段落的首行缩进2个字符

①把光标放在要设置的段落中，单击格式→段落，出现段落对话框；

②单击段落对话框中特殊格式下的下拉黑箭头，选择首行缩进。

（4）设置段落的段前间距、段后间距以及行距（固定值）

①把光标放在要设置的段落中，单击格式→段落，出现段落对话框；

②单击段落对话框中间距下的段前、段后上下黑箭头，可设置相应数值。

（5）查找与替换。（默认为全部替换）

①把光标置于文章第一个字前（或按Ctrl+Home），单击编辑→查找，出现查找对话框；

②在查找内容右边的框子中输入要查找的文字，再点替换标签，在替换为右边的框子中输入要替换的内容。设置好后，注意选择查找范围为全部，单击确定按钮，提示你已经替换了多少处。（6）页面设置（纸张、页边距）

①单击文件→页面设置，在上、下、左、右的框子里输入数值；

②点纸型标签，单击纸型下的下拉黑箭头，选择相应的纸型。

（7）图片的插入、删除、格式的设置（大小、环绕方式、对齐方式等）（剪贴画、艺术字、文本框、自选图形类似）

①图片的插入：单击插入→图片→来自文件，出现插入图片对话框，选择一张图片，再单击“插入”按钮即可；

②图片的删除：选中图片，按键盘上的Delete键；

③图片格式的设置：选中图片，单击格式→图片，出现设置图片格式对话框，单击大小标签，可设置图片的大小，单击版式标签，选择图片的环绕方式（也就是版式），单击“高级”弹出高级版式对话框，单击图片位置标签，设置图片的水平对齐和垂直对齐的位置。

（8）表格的操作

1）行、列的插入和删除

①光标放在要插入的单元格旁；

②单击表格→插入，选择相应项目。

2）单元格的合并

①用鼠标拖动的方法选中要各并的单元格；

②单击表格→合并单元格。

3）表格中文字/数字的对齐方式（水平和垂直居中）

选中要设置的文字，在黑选块上右击，选择对应的对齐方式。

4）平均分布各行、平均分布各列

选中表格，单击表格→自动调整，选择平均分布各行或平均分布各列。

5）表格、单元格的边框与底纹

选中表格或者单元格（插入点处于表格中也可以），单击右击选择“表格属性”，在“表格”选项单中找到“边框与底纹”，然后进入“边框与底纹”选项单，如果要调整可以在“边框”中设置边框样式、线型、颜色等，在“底纹”中设置底纹颜色、式样等，需，这个地方需要根据我们的需要来选择是表格还是单元格。要注意右下角的“应用范围”

然后确定即可完成。

（9）将文中的部分文字加上方框

先选中文字，单击格式工具栏上的按钮）分栏（10，再单击格式→分栏，在出现的对话先选中要分栏的段落（段后的回车符不要选进去）框中设置相应项目。）段落互换、合并（三段合并为一段）（11，把该段落暂放到剪贴板上；（或Ctrl+x）①先把其中一个段落选中，单击常用工具栏

，把剪贴板上内容贴到光标处；（或Ctrl+v）②光标置于另外要互换的一段最前面，按

③按回车，使另外一段换行，变成新的段落。）部分文字加上单波浪下划线（12先选中部分文字，单击下拉黑箭头，选择一种下划线，单击下划线颜色可设置下划线的颜色。13）文字底纹的设置（先选中文字，再单击下拉黑箭头，选择一种底纹颜色。）删除段落中的一句话（各种对象类似）（14键。先选中段落中的一句话，再按Delete）文章中错别字的改正（15红色为拼写错误，绿色为语法错误）格式刷的使用（16，然后单击格式刷工具按钮，然后到需要先选中已经规范的文本（或在其中单击一下），然后规范的文段里单击一下。另外也可以先选中已经规范文本（或在其中单击一下）双击格式刷工具按钮，然后到需要规范的文段里点击，这样可以多次规范文段。17）页眉与页脚的设置（，然后可以进入页眉与页脚的编辑状态，点击页从“视图”菜单中选择“页眉与页脚”眉处，然后可以直接输入文字，也可以从“页眉与页脚”工具条中找到“插入自动图文集”，选择要插入的对象执行，操作完毕注意点击工具条上的“关闭”来退出。Word。WPS的操作类似于

20、网页制作：）打开（启动）Frontpage（1。“Microsoft FrontPage”-->“开始”“程序”-->）插入水平线并设置其属性（2；-->“水平线”“插入”菜单设置宽度、-->-->打开水平线属性对话框右键“水平线”-->（快捷菜单）“水平线属性”高度、颜色、式样等。）插入字幕（3输入打开字幕对话框-->单元控件）-->“字幕”-->“插入”菜单-->“组件”（或Active文字并按要求设置。4）建立超链接（URL打开超链接对话框，-->“超链接”-->鼠标拖动选中待建立链接对象-->“插入”菜单、指向本计算机bWeb浏览器来选择超链接网页或文件；后四个按钮依次为：a、使用、b新建网页作为超链接d、（主要考点在、的文件的超链接；c制作电子邮件的超链接；。c）5）插入图片（选择路径找到待插入图片-->（或者剪贴画）---> “图片”“插入”菜单--> “来自文件”单击插入按钮。-->

（6）插入表格

“表格”菜单-->“插入”-->“表格”--->设置行数和列数--->确定。编辑表格操作同Word。

21、网页浏览与下载：

（1）浏览网页并下载图片

第一步：打开IE浏览器，在地址栏输入网址（英文状态下），回车打开网页；

第二步：找到下载图片，右键击“图片”--->快捷菜单）“图片另存为”--->找到保存路径（文件夹）--->命名--->保存。

（2）浏览网页并下载程序

第一步：同（1）第一步；

第二步：找到下载程序，

方法1，找到“立即下载”按钮，点击按钮--->弹出对话框--->找到保存路径（文件夹）--->命名--->保存；

方法2，若没有按钮，双击程序图标，或右击图标--->弹出对话框--->找到保存路径（文件夹）--->命名--->保存。

（3）浏览网页并下载文档

第一步：同（1）第一步；

第二步：找到并打开下载文档，用鼠标拖动选中文档，右键快捷菜单——复制

第三步：a、(.TXT文件) “开始”--->“程序”--->“附件”--->“记事本”--->“粘贴”--->“文件菜单”--->“保存”（菜单）--->“命名”--->“保存”；

b、(.DOC文件) “开始”--->“程序”--->“WORD”--->“粘贴”--->“文件”菜单--->“保存”（菜单）--->命名--->“保存”。

（4）搜索网页并下载网页：

第一步：同（1）第一步；打开搜索引擎（例如：）；

第二步：在搜索引擎中输入搜索条件--->范围选择网站或网页--->搜索；

第三步：打开下载网页，“文件”菜单---> “另存为”--->弹出对话框--->找到保存路径（文件夹）--->命名--->保存。中的帐号设置方法、22outlook ；(1)首先，启动Outlook Express 窗口；帐号帐号从菜单中选择工具/菜单项，打开(2) 标签（默认）单击邮件(3)

选项将弹出Internet连接向导；添加按钮，从弹出的菜单中选择邮件(4)单击一栏；显示姓名，此姓名将出现在您所发送邮件的寄件人(5)首先输入您的按钮；下一步单击服务器名在弹出的窗口中输入您的邮箱地址，在接收服务器框中，输入邮箱的POP3(6) ,可以如下填写称:如果是新浪免费邮箱按钮；下一步单击

，不停偏尳为在弹出的电子邮件服务器名窗口中，系统默认我的接收邮件服务器(7) 需要修改；如果您使用的是新浪收费邮箱填写；您可以输入本地的发件服如果您使用的是新浪免费邮箱填写在外发送邮件服务器框中，务器，也可以输入新浪提供给您的发件服务器，；,如果您使用的是新浪的收费邮箱那么外发服务器名称为：按钮；单击,那么外发服务器名称为:下一步如果您使用的是新浪的免费邮箱在弹出的窗口中分别输入您的邮箱的帐号名和密码。(8)为了确保安yourname例如您的邮箱地址是，其中帐号名是您的邮箱地址，则帐号名是；全，密码显示为星号。如果您没有输入密码或输入密码有误，系统会在接收邮件时提示

您输入密码。

单击下一步按钮；弹出窗口；祝贺您(9) 按钮返回上层窗口；单击完成我的服选项卡，在窗口下方，勾选按钮，打开设置窗口，单击(10)单击属性服务器返回。务器要求身份验证，然后单击确定邮件完成以上设置之后，您就可以单击窗口中的发送接收VIP工具按钮进行的收发了。

23、IP地址的设置，右键“属性”1方法：选中桌面上的“网上邻居”(1)）出现下图。-->-->方法2：“开始”“设置”-->“控制面板”“网络”

”的选项，选中它，单击下面的“属性”按钮(2)TCP/IP在“配置”选项中选中带有“进入“TCP/IP 属性”。

地址和IP在“IP地址”选项中设置(3)

子网掩码。配置”分别然后在“网关”和“DNS(4)DNS。设置相应的网关和，操作成功。（5）最后依次点击“确定”

（五）信息理论知识1、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变“目前，化的方式”这个定义被很多人士认同2、信息的作用信信息有为决策提供依据的作用；）（2）（1）（4）息可被用于控制；（3信息有告知作用；信息还有认知、使动、欣赏、学习以及研究作用。3、信息的特征）普遍性。只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有1（信息存在。）依附性。信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体。信息要借助某种方式（如（2文本、图像和声音等）表现出来。我们将承载信息的文字、图像、声音和电磁波等称为信息的载体。3（）时效性。某些信息在某一时段或范围内价值很高甚至可能起到决定性作用，但是过了这段时间，可能就没有价值了。

（4）可共享性。信息可以被很多人无损使用、公平分享，同时也可以被一次性或多次或同时利用。另外，信息共享有可控共享和不可控共享。

（5）不完全性。人们难以一次就获得客观事物的全部信息。这与人们的认识程度有着直接的关系，因此信息具有不完全性的特征。例如：盲人摸象、一面之辞、管中窥豹等。

（6）价值性。信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要；信息可以促进物质、能量的生产和使用。信息被恰当的应用之后可以增值。信息只有被人们利用才能体现出其价值。

（7）可传递、可处理。按信息传递流向的不同划分，有单向传递、双向传递；按信息传递时信息量的不同划分，有集中传递和持续传递；按信息传递范围或环境关系的不同划分，有内部传递和外部传递。信息可以处理：可以压缩、存储、有序化、转换形态；信息处理的类型：分类、比较、综合、研究、编制。

（8）另外信息还具有转化性、无限性等特点。

4、信息技术的概念

信息技术主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。

5、人类社会发展历史上有五次信息技术革命：

（1）第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志。

（2）第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。．）第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保3

（证。）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时4（间与空间的限制。）第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进5

（到了数字化的信息时代。、信息技术的发展趋势6 越来越有好的人机界面；越来越个新化的功能设计；越来越高的性能价格比。、电子学习档案袋及其使用7等Tag）、Blog目前，我们可以使用的网络电子学习档案袋可以有博客（）、

维客（Wiki方式。博客其实就是一种网络日志，类似于我们的日记。我们可以把学习心得记录

在自己的博客里。、良莠并存的信息世界8 一方面享受着信息技术带来的种种益处；另一方

面又不得不面对来自信息世界的侵扰。9、信息获取的一般过程可用下图表示:

（1）信息需求的确定

信息就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是传递信息的载体，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。

●需要获取哪些信息内容●需要获取什么载体类型的信息

（2）信息来源的确定

按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。

按信息获取的渠道不同，信息来源可以分为直接渠道获取信息、间接渠道获取信息。

这些信息来源特点各不相同，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，可思考以下两个问题：●能利用的信息来源有哪些●从哪些信息来源更能有效地获得信息

（3）确定信息获取的方法

由于信息来源的技术特点不同，信息获取的方法也多种多样。根据信息需求和已有的条件采用恰当的获取方法。信息获取的几种具体方式：（1）通过人与人的沟通获取信息；（2）通过查阅书籍和报刊等资料来获取信息；（3）通过广播、电视、影视资料获取

信息；（4）通过电子读物和数字设备

获取信息；（5）利用因特网获取信息。

（4）信息价值的判断，也称为甄别信息的原则（评价）

●信息的准确性●信息的客观性●信息的权威性、可信度

●信息的时效性●信息的适用性

10、信息获取的渠道

）间接获取信息2（）直接获取信息；1（．

11、应用计算机程序解决具体问题时的步骤通常是

分析问题设计算法编写程序调试运行检测结果

12、计算机加工信息有三种形态：

（1）基于程序设计的自动化信息加工，如利用VB解决数学问题；

（2）基于大众信息技术工具的人性化信息加工，如利用文字处理软件加工文本信息；

（3）基于人工智能技术的智能化信息加工，如利用计算机智能技术实现声音转文字。

13、常见的进行数据管理的例子：通讯录管理、个人光盘资源管理、MP3音乐管理、照片管理、个人财务管理等等。．

高中信息技术考试模拟试题

高中信息技术考试模拟试题 选择题(共50题，每题1分，每题只有一个正确答案) 1．同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率。这主要体现的信息特征是（） A．共享性和价值性B．价值性和真伪性 C．时效性和传递性 D．时效性和真伪性 2．报纸的主要信息载体形式有（） ①文字②视频③声音④图片 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．下列关于信息的叙述，正确的是（） A．人类生活离不开信息 B．只有计算机才能处理信息 C．信息使用价值的大小是固定不变的 D．因特网上的信息都是真实可靠的 4．在信息传播过程中，信息发出方称为（） A．介质 B．信道 C．信宿D．信源 5．下列选项中，属于虚拟现实技术应用范畴的是（） A．可视电话 B．工业机器人 C．汽车碰撞仿真系统 D．多媒体教学系统 6．第一次信息技术革命的标志是（） A．电子计算机和现代通信技术的应用 B．语言的产生和应用 C．造纸术和印刷术的发明和应用 D．电报、电话、电视等的发明和应用7．下列关于信息技术的叙述，不正确的是（） A．计算机技术是信息处理的核心 B．传感技术已被广泛应用于生产、生活等诸多领域 C．通信技术的发展加快了信息传递的速度 D．有了计算机技术才有信息技术 8．如图l所示的搜索引擎类型属于（） A．全文搜索引擎 C．元搜索引擎 B．目录搜索引擎 D．特种搜索引擎

9．利用百度搜索引擎检索京 剧脸谱的相关信息。下列关 键词中，最合适的是（） A．京剧 B．脸谱 C．京 剧脸谱D．脸谱信息 10．下列选项中，属于下载工具软件的是（） A．FlashGet C．ACDSee B．Photoshop D．WinRAR 11．在电子邮箱地址fjksy@126．com中，表示服务器名的字符是（） A．fjksy B．https://www.docsj.com/doc/5915256990.html, C．0ksy@126 D．com 12．在网址http：//https://www.docsj.com/doc/5915256990.html,中，“gov”表示该网站属于（） A．政府机构 B．商业机构 C．教育机构 D．军事部门13．小李通过数码相机拍摄月食过程的照片，这属于获取信息过程中的（） A．确定信息需求 B．确定信息来源 C．采集信息 D．发布信息 14．下列属于计算机输出设备的有（） ①扫描仪②鼠标③显示器④打印机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小明想通过网络了解中国水资源的相关信息，他可以采用的网络信息检索方法有（） ①直接访问相关网页②使用搜索引擎 ③查询在线数据库④采访专业人员 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 16．下列选项中，不属于文字处理软件的是（） A．Word B．WPS C．记事本D．WinZip 17．下列选项中，属于纯文本文件的是（） A．诗歌．ppt B．诗歌.txt C．诗歌.xls D．诗歌.swf 18．在Word编辑状态下，“撤消”的工具按钮是（ D ） A． B． C． D． (图2适用于19、20、21、22题) 图1

江苏高中信息技术学业水平测试(2014分项练习)《Word文字编辑操作2》

考生：王志烨，试卷：《Word文字编辑操作2》考试答题数据 操作题，每题10分，10题共100分 【第1题】 打开“z:\781\”文件夹中的文件“巷子里的阳光.doc”进行以下操作并保存。 (1) 将正文中的“sun”替换为“太阳”； (2) 将标题设置为“三号”，颜色设为“深红”，并将正文设置为“首行缩进2.5个字符”，行距设为“固定值20磅”； (3) 在正文第7段后插入艺术字“巷子里的阳光”，选择“第3行第3列”的式样； (4) 在文档末尾处插入剪贴画“建筑”类别中的“建筑物”，将剪贴画的版式设为“紧密型”； (5) 将文档的纸型设置为“16开”，方向为“横向”； (6) 在文档页脚处插入页码，对齐方式为内侧，页码格式为“一、二、三……”； (7) 保存文档并关闭应用程序。 操作题评分如下： 错误，将正文中的“sun”替换为“太阳” 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，标题设置为“三号” 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将正文设置为“首行缩进2.5个字符” 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，行距设为“固定值20磅” 不正确 (得分： 0.0 分) 没有插入艺术字 错误，在文档末尾处插入剪贴画“建筑”类别中的“建筑物”，将剪贴画的版式设为“紧密型”；不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将文档的纸型设置为“16开” 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将文档方向设置为“横向” 不正确 (得分： 0.0 分) 没有插入页码 没有插入页码 错误，标题颜色设为“深红” 不正确 (得分： 0.0 分) 本题得分：0.00 分 【第2题】

打开文件“z:\97\guxiang.doc”,进行以下操作并保存。 (1)将文章标题字体设为黑体，字号为二号，颜色为红色，居中对齐； (2)将正文各段首行缩进2个字符，行间距为固定值23磅； (3)在正文第一段后插入图片“z:\97\qiutian.jpg”； (4)页面设置中纸型为A4,上下左右页边距均设为2.5cm； (5)在页脚中插入页码，并居中。 操作题评分如下： 错误，将文章标题字体设为黑体不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将文章标题字号为二号不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将文章标题字体颜色为红色不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将文章标题居中对齐不正确 (得分： 0.0 分) 错误，将正文各段首行缩进2个字符不正确 (得分： 0.0 分) 错误，行间距为固定值23磅不正确 (得分： 0.0 分) 错误，在正文第一段后插入图片“z:\97\qiutian.jpg” 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，页面设置中纸型为A4 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，上页边距设为2.5cm 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，右页边距设为2.5cm 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，上页边距设为2.5cm 不正确 (得分： 0.0 分) 错误，下页边距设为2.5cm 不正确 (得分： 0.0 分) 没有插入页码 本题得分：0.00 分 【第3题】 打开文件“z:\849\低氧健身.doc”，按要求完成以下操作并保存。 (1) 给本文加上标题“低氧健身”，并将标题设置为居中，红色，加粗； (2) 将正文最后一段的行距设置为1.5倍行距； (3) 正文中的项目符号改为数字顺序项目编号(1.2.3.…)； (4) 将全文分为等宽的二栏，栏间距为2.5个字符，栏间加分隔线。 操作题评分如下：

《信息技术基础》模块练习题及答案(高中计算机会考)1

《信息技术基础》模块练习题 第一单元认识信息世界 单选题： 1．是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 A．物质B．信息C．信号D．消息 2．具有普遍性、共享性、依附于载体、可以传递、具有价值的主要特征。 A．信息技术B．信息C．信息素养 3．关于信息，下列说法错误的是：________ A．信息必须依附于载体而存在B．信息是可以共享的 C．信息是可以处理的D．信息的价值不会改变 4．下列不属于信息的是_________。 A．上课的铃声B．开会的通知 C．存有照片的数码相机D．电视里播放的汽车降价消息 5．人类在发展中，经历了五次信息革命，其中错误的说法是：。 A．语言的形成 B．文字的产生 C．指南针的发明 D．造纸与印刷术的发明 E．电报、电话、无线广播、电视的发明 F．计算机与现代通信技术 6．信息技术是指与信息有关的技术。 A．输入、输出B．获取、加工、存储、传输、表示和应用 C．加工和输出D．分类和加工 7．信息技术的英文全称是________，简称IT。 A．Information Technology B．Information Technique C．Communication Transmit D．Information Transmit 8．、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 A．技术B．科学C．信息D．能源 9．3G（Third Generation）是： A．第三代移动通信技术B．第三代互联网技术 C．第三代多媒体技术D．第三代通信技术 10．2009年诺贝尔物理奖获得者最先提出可用高纯度的玻璃纤维实现长距离低损耗激光通信理论。 A．钱永健B．丁肇中C．高锟D．崔琦 多选题： 1．信息技术可能带来的消极影响有： A．信息泛滥B．信息污染C．信息犯罪 2．信息技术的发展趋势有： A．多元化B．网络化C．多媒体化D．智能化 判断题：

高中信息技术学业水平考试题库

高中信息技术学业水平考试题库 一、选择题和判断题 1、网络论坛是由传统的电子公告板发展而来的，也就是常说的（BBS） 2、一般说，按网络的覆盖范围来说，学校校园网属于（局域网） 3、制作电子报刊任务，软件合适的是（A） A、 word wps B、 word 写字板 B、C、word 记事本 D、写字板记事本 4、下列不属于数据库管理系统软件的是（D） A、access B、foxpro C、orcale D、wps 5、下列软件不是操作系统的是（B） A、unix B、word2000 C、windows xp D、dos 6、一般来说，矢量图像的文件容量比较小，图像在放大或者旋转等操作是不会失真（正确） 7、用word2000编辑文档时，要求图片作为背景显示，应设置其环绕方式为（衬于文字下方） 8、word2000中，（页面视图）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框既能显示在真是的位置上可用检查文档的外观。 9、FTP是专门提供文件传输的网站（正确） 10、网搜索引擎的叙述正确的是（C） A、只能按关键字进行查询 B、只能按分类目录进行查询 C、既能按关键字查询又能按分类目录查询 D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询 11、人类经历五次信息技术革命依次是：语言的产生、文字的出现、造纸术和印刷术的发明和应用、电报、电话、广播、电视的使用、电子计算机和现代通信技术的应用。 12、对于计算机来说，信息处理其本质是（A） A、数据处理 B、事件处理 C、控制处理 D、资源应用 13.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（D）的过程。 B、信息处理 B、信息存储 C、信息加工 D、信息采集 14、下列四个文件是网页类型的是（C）

高中信息技术考试试卷

信息技术试卷 1．下列不属于信息的是( ) A．报上登载举办商品展销的消息 B．电视中某产品广告 C．石油 D．各班各科成绩 2．用户在因特网上最常用的一类信息检索工具叫做( ) A．搜索引擎 B．离线浏览器 C．ISP D．网络加速器 3．从覆盖范围上讲因特网属于( ) A．校园网 B．局域网 C．广域网 D．星型网 4．在电子信箱地址中表示邮件服务器的主机名的是( ) A．hnjjzx B．https://www.docsj.com/doc/5915256990.html, C．163 D．com 5.下列关于数据库管理的说法中，正确的是： A.数据库的表和excel相似，因此他们的功能也差不多 B.数据库可以高效的检索数据 C.数据库里有多个表，表和表之间没有任何关联 D.数据库只能给一个用户使用，不能共享 6.FTP的中文含义是： A.文件传输协议 B.域名服务系统 C.邮件系统 D.超文本传输协议 7.在域名中，代表公司机构的是： https://www.docsj.com/doc/5915256990.html, B.rar C. com https://www.docsj.com/doc/5915256990.html, 8.以下说法中错误的的： A.网页就是网站 B.网页制作工具的选择与网站整体风格没有关系 C.主页也是网页 D.只有1张网页也能称为网站 9.下列属于信息采集工具的是： A.打印机 B.显示屏 C.电视机 D.扫描仪 10.网站树立整体形象的关键是： A.计划，栏目和版面 B.音频，视频和文字 C.标志，色彩和字体 D.表格，图片和文字 11.我们常说的Internet是指： A.局域网 B.城域网 C.国际互联网 D.信息高速公路 12.打开Excel后会自动创建一个名为Book1的文件，该文件扩展名为： A.PPT B.DBF C. DOC D.XLS 13.全文搜索引擎显示的 A.搜索引擎索引数据可中的数据 B.人们索要查找的全部内容 C.本机资源管理器中的信息 D.被查找的在互联网各网站上的具体内容 14.下列有关计算机病毒特征的描述，正确的是： A.传染性，易读性 B.安全性，伪装性 C.破唤醒，可激发性 D.传染性，不可复制性 15.通讯通过学校的网上图书查询系统查询新书介绍，这体现了网络功能的： A.提高计算机的可靠性和可用性 B.数据通信 C.资源共享 D.协同工作 16.下列软中，不能完成多媒体信息集成的是： A.Powerpoint B.画图 C.FrontPage D.Authorware 17.广域网和局域网的主要区别在于： A.使用者不同 B.网络覆盖范围不同 C.采用的协议不同 D.提供的服务不同 18.OSI参考模型和TCP/IP协议体系分别分成几层： A.4和7 B.7和4 C.4和4 D.7和7 19.在Access中，数据表中的行、列对应对下列数据库术语中的： A.属性、实体 B.字段、实体 C.记录、字段 D.字段、记录 20.下列术语输出设备的： A.鼠标 B.摄像头 C.打印机 D.扫描仪 21.VB是面向对象的程序设计语言，他属于：

高中信息技术学考练习题一含答案

高中信息技术学业考试试题（必修部分） 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把 ( ）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中。其中（）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（）

A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（） A．载体依附性B．共享性C．时效性D必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（） A．依附性B．共享性C．价值性D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（） A．信息能够独立存在B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享D．信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的（） A．天气预报、情报等引出信息有时效性 B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．盲人摸象引出信息具有不完全性

11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：( ) A．价值性B．可伪性C．具有可传递性D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（） A．信息一方使用时另一方就不能使用 B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（） A．可以共享的 B．需依附一定载体的 C．可以增值的 D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（）特征 A、可传递性B．时效性C．载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息（）的特征 A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（）

历史(心得)之高中历史课作业设计的原则与策略

历史论文之高中历史课作业设计的原则与策略 宝鸡市渭滨中学任红云 当代著名史学理论专家何兆武先生对历史学曾有过精确的阐释：“历史学本身就包括两个层次，第一层次（历史学Ⅰ）是对史学或史料的知识或认定，第二层次（历史学Ⅱ）是对第一层次（历史学Ⅰ）的理解和诠释。历史学Ⅰ在如下的意义可以认为是客观的和不变的，即大家可以对它有一致的认识……但历史学Ⅱ……是随着我们的思想变化而改变的。……历史学之成为历史学，却完全有待于历史学Ⅱ给它以生命。”历史学Ⅱ实则是指对史实的理解和体验，有时也包括价值判断，历史论述的虽是过去，但对它的理解和认识却是现实的。西方学者克罗齐那句言简意赅的名言“任何真历史都是当代史”，就揭示了史学的这一本质。历史是现在与过去永无止境的的对话，史学是随着时代的进步而不断深化的，具有鲜明时代性的历史新课标和历史教科书“依据时代性和基础性原则，革新了课程内容……增强了课程内容与社会进步、学术发展和学生经验的联系，”及时跟踪并反映了历史学科的发展趋势，及时地吸收历史研究的新成果。针对新课标下高中新课程的这一变化，作为构成学生学习评价体系重要组成部分的作业设计与布置也应相应发生变化。《新课程标准》要求“教师应关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求——使每一个学生得到充分的发展。”这就要求新课

程理念下的作业布置应由统一、专制走向“自立”、由封闭走向开放、由独立完成走向协助合作，在作业设计中体现作业的层次性、合作性、实践性、趣味性，作业的评价应是全面的、动态的、发展的、灵活的、开放的，让作业成为培养学生和发展学生能力的一座桥梁，从而优化历史学习环境。 2007年陕西省开启课程改革的步伐，同时制定并颁布了普通高中新的课程标准（实验），明确说明：普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。纵观几年来我省高中新课程的实践和探索，许多教师注重了新的教学理念和教学实践的结合，关注了课程理念和教学理念的转变，积极倡导学生自主学习和探究式学习，然而作为教学过程基本环节之一的作业设计，很多教师还没有引起足够的重视。首先作业形式比较单一，几乎都局限于书面答题，题型仍以选择、材料分析、问答题为主，着重点仍是对学生知识的掌握，考察学生能力，关注情感态度的题目很少；其次作业提出是单向的，问题都是课本或教辅资料提供的，而不是学生自选的，这样的作业在训练学生“提出问题的能力”方面无所作为，而且面对有差异的学生布置相同的作业，缺乏层次性，忽视了学生的个性差异；第三学生完成作业几乎是应付差事，要么找现成的答案抄写，要么通过网络百度，

高一信息技术期末考试试题

高一信息技术期末考试试 题 It was last revised on January 2, 2021

信息技术期末考试试题 一、选择题(每题2分，共40分) 1.关于信息的说法，以下叙述中正确的是（） A 收音机就是一种信息 B 一本书就是信息 C 一张报纸就是信息 D 报上登载的足球赛的消息是信息 2.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（） ①上互联网②咨询相关专家 ③查阅相关报刊④参观航天展 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 3.小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（） A 图像识别技术 B 指纹识别技术 C 语音识别技术 D 字符识别技术 4.计算机感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（） A 更新杀毒软件病毒库，运行杀毒软件 B 关闭计算机 C 找出病毒文件并删除 D 格式化病毒所在硬盘 5.为了预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是( ) A 不上网 B 不使用来历不明的光盘、软盘 C 经常使用最新杀毒软件检查 D 不轻易打开陌生人的电子邮件 6.下列关于信息的说法，不正确的是 ( ) A 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B 信息是伴随着人类的诞生而产生。 C 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D 信息就像空气一样，无处不在。 7.对于信息特征的理解，以下说法正确的是( ) A 信息是可以共享的 B 信息可以不依附于某种载体存在 C 信息不具有时效性 D 信息是固定不变的，不能被处理 8.小东在进行题为“中俄关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（）与他人进行讨论、交流。 ① E-mail（电子邮件）② BBS （电子公告栏）③ QQ ④ 博客（Weblog）A ①③④ B ②③④ C ③④ D ①②③④ 9.信息是无所不在的，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存

普通高中学业水平考试信息技术模拟试卷

普通高中学业水平考试信息技术模拟试卷 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.

普通高中学业水平考试信息技术 模拟试卷 说明：本试卷分为卷I选择题和卷II 非选择题，全卷共8页，满分100分，考试时间为50分钟。 卷I 选择题 注意事项： 1. 卷I为考生必答试卷。 2．答卷I前，考生务必将姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 3．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，不能答在试卷上。 一、单项选择题（每小题2．5分，20小题，共50分） 1．严重危害网络信息安全的黑客是指 （） A．制造垃圾邮件者 B．非法侵入计算机系统者 C．专门散播病毒的人 D．编写病毒程序的高手2．PowerPoint演示文稿默认的存储格式是（） A．bmp B．txt C．ppt D．xls 3．下列程序图标表示压缩工具WinRAR软件的是（） A ． B ． C ． D ． 4．现代信息技术的基础是 （） A．造纸技术 B．活字印刷技术 C．微电子技术D．电话和电报技术 5．用 Word 编辑文稿时，要移动文字用到的命令有（）

A．剪切、格式刷B．剪切、粘贴 C．复制、格式刷D．复制、粘贴 6．超级链接技术不可能实现的功能有 （） A．在人与计算机的思维之间跳转 B．在网页或网站之间跳转 C．在电子文档的段落之间跳转 D．在文件之间跳转 7．Windows附件中的画图软件可以编辑（）文件。 A．舞蹈表演．mpg B．美丽的辽宁．bmp C．高山流水．mp3 D．运动会通知．txt 8．计算机中的核心部件是 （） A．存储器B．中央处理器 C．运算器D．控制器 9．人类把探测器发射到火星上，探测到火星相关的数据，这个过程属于 （） A．信息的加工B．信息的获取 C．信息的集成D．信息的发布 10．下列选项中，OCR软件可以识别的对象是（） A．docu01．mp3 B．docu01．swf C．docu01．bmp D．docu01．mdb 11．信息的数字化是指 （） A．将字符用ASCⅡ码表示 B．将非数值数据转换成数值数据

高中信息技术基础作业

高中信息技术基础作业 信息与信息技术-1 课程内容：教科版第1.1节和1.2节 教学目标： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。 2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。 3.了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。 4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。 教学重点：理解信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势。 课标条目：描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 基础要求：能举例说明信息的特征，能结合实例描述信息技术的发展趋势。 条件要求：计算机教室、教室 1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的() A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性 答案：C 2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( ) A.载体依附性 B.传递性 C.时效性 D.真伪性 答案：A 3. 到目前为止，人类一共经历了( )信息技术革命，其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。 A.三次 B.四次 C.五次 D.六次 答案：C 4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步发展。 A.商业化 B.大众化 C.人性化 D.人性化和大众化 答案：D 5. 下列关于信息技术的认识，错误的是( )。 A.信息技术是一把双刃剑，对社会既有积极的一面，还有消极的一面 B.青少年不用学习信息技术，只要一心读书就行 C.青少年不能过度崇拜信息技术，也不能盲目排斥信息技术 D.青少年学生应合理利用信息技术来做更多有意义的事情 答案：B 网络信息检索-3 课程内容：教科版的2.2和2.4 教学目标： 1.学会正确使用关键词搜索信息。 2.描述“全文搜索”、“目录索引搜索”和“在线数据库检索”的区别。 3.知道几种常见的搜索引擎的功能区别。 4.能够下载网页上的文字、图片、动画等信息。 教学重点：学会使用关键字搜索需要的信息，并且掌握一定的搜索技巧 课标条目：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 基础要求：能够熟练使用浏览器，对于信息有一定的基础认识，知道如何从要搜素的信息

关于核心素养背景下高中历史作业设计方法探讨

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/5915256990.html, 关于核心素养背景下高中历史作业设计方法探讨 作者：廖顺勇 来源：《学习与科普》2019年第20期 摘要：在核心素养教学理念下教师要注重提高自身的教学科学性，由于核心素养是提升 学生学习和发展的重要思想观念。所以教师要在教学当中以核心素养作为教学的背景，引导学生养成良好的学习习惯。所以在高中历史作业设计教学当中教师要以核心素养作为教学的基础，注重培养学生写作业的好习惯，使学生在写作业当中有针对性的学习，提高自身的历史学习能力。所以本文就以关于核心素养背景下高中历史作业设计方案进行分析和探究。希望能够在教育教学当中，使学生通过做历史作业，增强学生的探索意识。 关键词：高中历史，作业设计，核心素养，策略 引言： 随着我国教育事业的不断发展和进步，在高中历史教学当中，教师要通过对作业进行深层次的设计，并且本着核心素养理念作为教学引导的背景，有效的提升学生的学习主动性，使学生利用科学的历史作业强化自身的历史学习思维。教师也要在教育教学当中，充分的重视作业设计对于学生历史学习和成长的重要性，所以本着核心素养，不断的培养学生良好学习习惯，提升学生的探索能力。教师要注重理论与实践相互结合的教学方式，使学生在实践当中更好的成长和发展。 1.通过质疑型作业培养学生主动学习思维 教师在高中历史作业设计过程中，通过设计教学思路，对于历史作业进行质疑型的教学设计，注重培养学生历史学习的过程，引导学生在此过程当中进行主动的探索和思考，有效的提升学生的学习积极性。教师要通过过程与方法进行有效的结合，使学生在过程当中学会体验历史对于自身成長的发展，从而有效的培养学生的探索能力。教师也要在教学中部分的重视质疑型，作业教学的高效性，不断的优化教学内容，创新作业的设计方式，注重培养学生的学习主动性，有效的提高学生的历史学习热情。 教师可以在设计质疑型作业时，引导学生通过课前阅读和课后复习的方式，使学生针对所学习的内容进行深入的研究，了解本节课的重点性内容，根据学生的学习情况引导学生学会概括并且同桌之间展开互相提问和互相解答的方式。教师再根据学生在课堂学习中遇到的问题，进行有效的统计，了解学生在历史学习中的不足，从而具有针对性的设计历史教学作业。

高中信息技术试题(有答案)

高中信息技术试题 1、下列选项中，不属于信息资源管理的是（） A）使用blog管理个人日志B）通过阅读器浏览电子书籍 C）整理手机中的电话号码簿D）使用收藏夹管理喜爱的网站 2、高考成绩公布后，登录山东招生信息网，输入考生的考号、姓名通过身份验证即可查询分数。 该网站成绩信息的组织方式是（）。 A）主题树B）文件C）数据库D）超媒体 3、对于自己邮箱常常收到大量的垃圾邮件，最好的办法是（）。 A）不理它B）删除它C）安装防邮件病毒和过滤软件D）不使用这个邮箱 4、所谓“算法”就是（）。 A）解决问题的方法和步骤B）能在计算机上解决的方法C）便于计算的方法D）能通过电脑进行计算的方法5、以下哪种软件不是程序设计语言（）。 A）VB B）PowerPoint C）Java D）Pascal 6、人工智能的两个研究领域是（）。 A）自动控制和网络化B）计算机技术和传感技术C）模式识别和自然语言理解D）分类识别和语义分析 7、要让手疾人士使用计算机输入汉字，可以使用（）。 A）语音输入系统B）手写笔C）OCR D）同步翻译 8、以下哪种不是信息发布方式（）。 A）报刊B）新闻发布会C）公告栏D）软件下载 9、服务器的FTP是用来（）服务的。 A）进行Web访问B）进行上传下载C）收发邮件D）进行网上论坛 10、要使重要的信息资源不被非法窃取，以下哪个措施是无效的。（） A）设置使用权限B）设置口令密码C）对信息内容加密D）将文件属性改为隐藏 11．下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是（） （A）计算机病毒是人为编制的一种程序 （B）计算机病毒只感染扩展名为.exe的文件 （B）计算机病毒可以通过磁盘、网络等媒介传播、扩散 （D）计算机病毒具有潜伏性、传染性和破坏性 12．最容易使计算机感染病毒的操作是（）

高一信息技术word教学课件

第三章文字处理 一、Word概述 Word 提问、word能为我们做什么？ 1、word的概念、特点和功能 word是当今世界上应用得最广泛的文字处理软件,是微软公司出版的办公套装程序组office中的最重要的组成部分。 word 最大的特点是所见即所得。word 最强的功能是图文混排功能。word 的操作环境极其友好，用户非常容易从word屏幕所示的工具按钮中找到所需工具，并可根据需要显示各种工具按钮。word 具有快速的表格产生功能，并可引用到文档中，使文章更具说服力。word 还具有英文拼字检查功能、打印预览显示等功能。 Word2000还具有一些非常出色的新增功能，如安装操作更方便灵活性更强、office助手更优秀、更强的自动功能、更强大的收集和粘贴功能、新一代的表格功能、更多的边框和底纹、最新的图像和绘图工具、将word作为一个电子邮件编辑器等。 提问：如何用word制作文档？ 基本步骤为： 准备：启动word，新建或打开文档 处理：保存、输入、编辑、排版、打印 结束：(保存、)关闭文档或退出word 2、启动和退出word 启动： 方法一：单击“开始”按钮，指向“程序”菜单中的word启动命令 方法二：双击word文档图标时首先启动word应用程序 其它方法：双击桌面或文件夹窗口中的word快捷图标 或单击文档菜单中文档名等） 退出： 关闭word 文档：单击文档窗口的关闭按钮 关闭word应用程序：单击word 应用程序窗口的关闭按钮 （关闭文档时系统会检查询问最近修改是否保存）

3、word的窗口环境 认识窗口 窗口组成：应用程序和文档窗口的组合 标题栏：显示文档标题，执行窗口操作——移动、最小化、最大化、还原、关闭 菜单栏：word操作命令的分类集合 工具栏：菜单命令的快捷按钮栏，方便操作 标尺：衡量对象的宽度或利用其进行排版操作 编辑区：工作区域，word文档的显示区域 滚动条：用于滚动查看文档的内容 视图切换按钮：视图是指文档的显示方式，不同视图对应的编辑功能也不同。 状态栏：显示编辑的有关信息 认识视图方式 视图是指文档的显示方式，普通视图适于快速处理大量的文字、大纲视图可以察看文档结构图、页面视图可随时看到自己的编辑结果、web版式视图用于创作web页能够仿真web浏览器显示文档，用户可根据自己的需要采用最适合自己的工作方式来显示文档。 菜单栏的使用 菜单命令的执行：单击相应的菜单命令 菜单命令中某些标志的含义：隐藏箭头；灰色；快捷键；省略号；黑箭头；图标等 工具栏的使用 显示相应工具栏：单击“视图”菜单，指向“工具栏”级联菜单中相应的工具栏 名称，单击 调整相应工具栏中的工具按钮：单击工具栏最右侧的黑箭头，选择进行显示和隐藏隐藏相应工具栏：方法同显示，将工具栏名称的勾号去除即可。 认识对话框 执行某些菜单命令后系统会弹出一个窗口，要求用户在其中输入某些信息，以完成确切的操作，这就是对话框。 对话框的组成： 标题栏、帮助按钮、关闭按钮 标签（选项卡） 文本框、数值框、单选框、复选框、下拉列表框、命令按钮

高一历史作业布置引发的思考

高一历史作业布置引发的思考 黄英华 背景分析： 高中历史课程标准要求：倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。 对照课程标准，结合“历史”的概念，我们可以了解到这些要求绝对不是玩文字游戏，也不是搞堆砌，而是实实在在需要落实的教学行为。“教学创新”的基点在于教会学生如何学习。教师要从“灌输现成知识”转变为“共同建构知识”，从“提供标准答案”转变为“共同寻求新知”。这就要求教师改变过去传统的做法，在传授给学生基本历史知识和技能的同时，与学生一起去探究历史问题。基本做法： 我尝试着用新的理念进行高一年级的作业布置和设计，要求学生在课前预习的基础上，选择自己最感兴趣的内容，查找相关资料，以制作幻灯片的形式，在课前和老师、同学交流，再由学生、老师简单点评，肯定优点，指出需改进之处，改变过去教师具有绝对话语权的情况，以学生为主体，每节课贯穿适合教学内容的学生活动。全学期我总共布置了15次这样的作业，同学们都积极参与。 值得肯定的方面： （1）学生积极性高涨。学生几乎都从开始时为了分数不情不愿地必须参加，到后来踊跃参加，兴趣大增。而我也从规定学生必须交作业，到最后随便学生选做，不再担心没人理睬可怜的高一历史作业。我原来最担心学生把这些活动仅仅当作是作业来完成，而没有享受到其中探索的乐趣。可从最后展示的效果来看，学生

无一例外都比较喜欢这种方式。 （2）好作品层出不穷。学生制作的幻灯片从最开始的寥寥几张、下载网上作品、文字多于图片、逻辑性较差、应付了事，到后来基本能围绕主题设计思路，选择资料，说明问题，甚至设计一些互动的活动让更多的人参与，学生的成长真是非常明显。而我也亲眼目睹了学生对历史科兴趣的日渐浓厚。其中，好几个学生积极性和参与度非常高，都制作了两个以上的主题幻灯片，个人能力得到极大地提升。同时，每个学生还在自己的作品中体现出独特的个性：幽默的、知性的、喜欢的卡通和音乐等等，因此，每一次的活动总有令人惊喜的作品或细节呈现，也让我和学生对下一次活动充满了期待。 （3）学生学科能力有所提高。经过指导，学生在以下方面有一定的进步：如何评估史实；如何论证某一观点并做出结论；如何学会解释历史图片、遗迹和地图；如何区分原因和结果等等。对于历史，有的学生开始了解到不仅仅是需要背诵的知识，更是需要去判别的知识。 问题及不足 （1）小组怎样合理分工刚开学的时候，我要求每学生就近组合，成立4~6人的历史学习小组去开展各种活动。可是进行幻灯制作的过程中，由于家庭条件限制、作业太多、个人性格等因素影响，每次幻灯片的制作实际上由少数人包干，其余的人只能担任配角。所以，真正能力得到提高的人占少数。 （2）历史研究的方法不够系统和具体。由于每次作业我都要求学生必须和我及时沟通，完善后才能到班级展示，在这个过程中，发现学生对于怎样甄别历史的原始资料和二手资料、研究的步骤、方法等比较茫然。虽然尽力弥补，可要形成系统的知识体系和讲授方法，非一朝一夕可也。

高中信息技术word操作题速查手册

高中信息技术word操作题速查手册模块一：WORD 1、页面设置（纸型、页边距） 文件――页面设置 2、查找、替换文字 编辑――替换 3、页眉、页脚设置 视图――页眉、页脚页码页眉页脚切换 4、工具栏的调出（如绘图工具栏） 视图――工具栏 5、首行缩进、行距、段前段后距 格式――段落 6、边框、底纹 格式――边框底纹 7、分栏 格式――分栏 8、项目符号 格式――项目符号和编号 9、表格设置 选中表格或单元格――右击 10、图片设置 （1）插入图片

插入――图片――来自文件 （2）设置图片大小 右击图片――设置图片格式――大小（注意锁定“纵横比”前面的钩） （3）设置图片版式 右击图片――设置图片格式――版式 （4）图片绝对定位 右击图片――设置图片格式――版式――高级 11、绘图工具栏 圆：SHIFT＋椭圆 圆角矩形：直选图形――基本形状 文本框微调位置：CTRL＋方向箭头 水平（垂直）线：SHIFT＋CTRL＋――――― 直选图形颜色、粗细设置： 右击自选图形――设置文本框格式 图形的组合：选中所有文本框（SHIFT）右击――组合 12. 文字方向：将指定文字设置文字方向 格式——文字方向 二、Word操作考点： 1、文字和段落格式化： （1）对指定的文字设置：字体、字形、字号、颜色、下划线、着重号、阴影、上标或下标、字符间距、文字特效 （2）对指定的段落设置：对齐方式、左右缩进、首行缩进、段落前后间距、行距（单倍、1.5倍、多倍、固定值、最小值） （3）给文章插入标题：

2、项目符号与编号： （1）为指定段落设置项目符号或者项目编号； （2）将指定的项目符号改为项目编号 3、边框与底纹： （1）给指定的文字设定边框（宽度、颜色、线形、方形/阴影）； （2）给指定文字设置底纹 4、分栏：将指定段落文字进行分栏（栏宽、栏间距、分割线）*最后一段的段落 标记不要选择 5、首字下沉：将指定段落的首字设置下沉（字体、下沉行数、距正文距离） 6、文字方向：将指定文字设置文字方向 7、设置水印背景：添加图片水印或文字水印 8、插入页码：插入指定格式的页码（位置、对齐方式、数字格式） 9、插入图片： （1）插入指定剪贴画、 （2）插入来自文件的图片、 （3）插入指定类型的艺术字、 （4）插入指定的自选图形 10、插入文本框：横排文本框、竖排文本框 11、设置图片（包含剪贴画、图片、艺术字）格式： （1）设置图片的颜色与线条：填充色、线条颜色； （2）指定图片的大小、缩放比例、旋转； （3）指定图片的版式：环绕方式，水平对齐的绝对位置和垂直对齐的绝对位置； （4）图片裁剪和图片效果（冲蚀、黑白、灰度）设置；图片亮度与对比度设置 12、设置文本框格式：在指定文本框中输入文字并设置文字格式；设置文本 框边框线条颜色、版式（环绕方式、水平对齐） 13、页面页脚设置：在页眉或页脚中添加指定文字并设置文字格式 14、设置显示比例：

2020人教版必修中外历史纲要下高中历史16亚非拉民族民主运动的高涨作业设计

2020人教版必修中外历史纲要下高中历史16亚非拉民族民主运动的高涨作业设计 (建议用时：40分钟) [合格基础练] 1．中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”( ) A．促成了国共两党党内合作 B．动摇了北洋军阀的统治 C．实现了孙中山的革命目标 D．完成了民主革命的任务 B [根据材料“中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰”并结合所学知识可知，国民大革命从珠江流域推广到了长江流域；“在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”，即基本上推翻了北洋军阀的统治，故B项符合题意。] 2．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他( ) ①多次组织群众性的非暴力不合作运动②被印度人民尊称为“圣雄”“国父”③甘地主义成为民族解放运动的指导思想④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富 A．①②③ B．①③④ D．②③④．①②④ C B [①③④均属于甘地的活动和功绩，均属于这样评价甘地的理由，但②是对他的评价，而不是评价的理由，所以综上所述本题正确答案为B项。] 3．1922年，印度的第一次非暴力不合作运动走向低潮，导致这种现象出现的最主要的原因是( ) A．英国殖民当局的镇压 B．非暴力不合作计划自相矛盾 C．国民大会党孤军奋战 D．国大党停止非暴力不合作运动 D[1922年群众斗争突破了非暴力的界限，由于印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性，甘地及国大党决定停止这次非暴力不合作运动，印度的民族反帝运动暂时进入低潮，故D 项正确。] 4．孙中山曾为南洋路矿学校题写“造路救国”四字，甘地则发出过“回到纺车去”的倡议。他们所蕴含的共同主题是( ) ．顺乎世界之潮流B ．非暴力不合作A． C．争取民主自由 D．致力民族自强 D [“造路救国”反映了孙中山的救国思想，而甘地则发出过的“回到纺车去”的倡议也是为了反对英国的殖民统治，所以二者的主题都是围绕对外争取民族独立和自强，故D项正确，C项错误；甘地的倡议属于非暴力不合作，但是孙中山的题字不属于，故排除A项；孙中山的题字属于顺乎世界之潮流，但是甘地的倡议则是与之相反，故排除B项。] 5．下列有关埃塞俄比亚抗击意大利法西斯斗争的表述，正确的是( ) A．意大利首先点燃了法西斯在非洲的侵略战火 B．埃塞俄比亚在二战后恢复了国家独立 C．埃塞俄比亚抗意失败沦为其殖民地 D．埃塞俄比亚国王在国内领导游击战争 A[1935年，意大利法西斯发动了侵略埃塞俄比亚的战争，首先点燃了法西斯在非洲的侵略战火，

高中信息技术基础Word

《高中信息技术基础》会考试题 （必修部分） 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1、现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中，其中（）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性5、（）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（）A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有( )。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（） A：信息能够独立存在 B：信息需要依附于一定的载体 C：信息不能分享 D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化

C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：( ) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性 D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是： A：信息一方使用时另一方就不能使用 B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（）特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息的( ). A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。 C．天气预报、股市行情体现信息的有价值性 D．身边的信息体现了信息的不完全性 （二）信息技术与社会 17、我们常说的“IT”是（）的简称 A．信息技术B．因特网C．输入设备D．手写板 18、总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（）、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术. A.识别 B.显示 C.交换 D.交流 19、下面哪句话是正确的（） A．现代的通信和计算机技术的发展产生了信息技术 B．21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了。 C．有了人类就有了信息技术 D．有了计算机后就有了信息技术