幼儿园元宵节活动方案

幼儿园元宵节活动方案

篇一：幼儿园庆祝元宵节活动方案

幼儿园庆祝元宵节活动方案

一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：米奇和开心老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜

家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎幸运气球赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

五、附带

(一)、主持稿

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好!在这元宵佳节来临、阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里;首先请允许我代表北京博苑幼儿园的全体教职工向前来参加活动的大朋友和小朋友们送上最真挚的

节日的祝福，愿大家：热热闹闹过十五，欢欢喜喜闹元宵!

我们都知道元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。那小朋友们知不知道元宵节有哪些节日习俗?有的小朋友说对了，元宵节这一天我们会赏花灯，闹花灯，还能吃到好吃的汤圆，既然元宵节这么多意义，小朋友们想不想知道元宵节是怎么来的?现在就请我们的王老师给大家讲一个好听的故事，听完故事我们就知道元宵节是怎么来的了。

王老师讲的故事好不好听啊，小朋友们知道元宵节是怎么来的了吗?小朋友们是不是都非常聪明呀!今天我们幼儿园来了位稀奇的客人，听说咱这的小朋友都这么聪明想和你们一起过元宵节，你们想不想知道是谁啊，现在请小朋友们闭上眼睛，跟老师一起数123，看!

这是谁啊?今天米奇来我们一起过节了，他非常高兴，想和小朋友们一起跳舞，现在请小朋友们和米奇一起动起来吧!

小朋友们跳的真精彩!让我们的爸爸妈妈为我们鼓鼓掌!(老师们一起带动鼓掌)和米奇一起跳完舞高兴不高兴啊?我怎么看到有的小朋友没有笑呢。那现在我们就请王老师和我们一起玩一个游戏——看你笑不笑。

刚才有的小朋友都笑了对不对啊!我们的爸爸妈妈看到小朋友玩得这么开心也想玩游戏了，小朋友们说让爸爸妈妈玩吗?接下来让我们看看哪个家长朋友最棒，游戏的名字是蒙眼画灯笼，家长们可以自愿参与，我这有一幅图片，需要家长们记三秒钟后蒙上眼睛把它画在纸上，现在参与的家长请举手。

小朋友们，爸爸妈妈表现棒不棒?我们来鼓励他们一下，有的爸爸妈妈拿到了奖品，有的爸爸妈妈没拿到奖品，没有奖品的小朋友是不是都想要啊，那下面就让我们的爸爸妈妈和你们一起转动聪明的大脑来赢奖品，元宵节的习俗中猜灯谜是少不了的，那我们的灯谜在哪那?小朋友们看见了吗?哦，都没看见啊，现在如果小朋友们安安静静的闭上眼睛，我们请好朋友米奇帮我们拿出灯谜来，爸爸妈妈就可以猜灯谜拿奖品了。。。灯谜已经在这了，这么重要的元宵习俗当然是要我们家长共同参与，为了清楚地选出我们的优胜者采取分组的方式竞答，请十位家长坐在椅子上，邵老师把答案卡发下去，我说完灯谜后家长们把答案写在答案卡上，每组共五道题，其他的家长请安静的做准备。。。答对最多的家长可以获得扎气球的权力，每个气球里都会有奖品名称，我们会按名称发放奖品刚才气球里的奖品多不多啊!后面的游戏里还有奖品，小朋友们想不想要?那就好好的给爸爸妈妈加油喽!接下来的游戏也是分组进行，请家长用钓竿把灯笼运到对面的桌子上，规定时间内运的的灯笼最多的家长获胜，找到其中的技巧可能就会运得快一些，现在请看一下示范。小朋友们给爸爸妈妈加油!

今天我们的宝宝和爸爸妈妈们表现都特别的棒，今天的元宵节小朋友们过的开不开心啊!因为时间的关系我们今天的活动就到此结束，非常感谢各位家长的到来，希望大家在龙年里一帆风顺、万事如意、在此我们准备了元宵，请家长带着宝宝们到大厅品尝。

篇二：幼儿园元宵节活动总结

幼儿园元宵节活动总结

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行快乐迎元宵的活动。

在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮??营造了一个红红火火的年、热热闹闹的节。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子灯??无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我园特邀请家长和孩子们一起在园内同庆-- 元宵这个中国传统佳节，为了让孩子能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗的了解，同时能体验与父母在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感，我们举办了这次《游园活动》元宵亲子同乐活动，在这个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大大的中国结、各种各样的灯笼(幼儿和家长利用废旧材料自制) 欢快地音乐?? 、让你在不知不觉中就沉浸到元宵的快乐氛围之中。

以下是本次元宵节活动的总结：

一、活动的主题突出、计划详细

本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长

则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进行活动。

二、团结一致、分工协作

这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。

三、活动促进了幼儿园的发展

这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次的活动大家配合的默契，取得了成功。

四、不足之处

任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情太高，

参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。

虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之

间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活

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动形式，相信以后的活动将会越办越好。

篇三：xx元宵节幼儿园活动策划方案范文三篇

xx元宵节幼儿园活动策划方案范文三篇

xx元宵节幼儿园活动策划方案范文三篇

第1篇

一、活动主题：元宵花灯喜乐会

二、活动时间：xx年3月5日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

第2篇

[活动对象]全体幼儿

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，

在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

第3篇

（一）活动由来：

农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝（前179—前157年）为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”；猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化；赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演；舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展

“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：

（二）活动目标：

1、丰富幼儿的知识，使幼儿了解农历正月十五日元宵节。

2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。

3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。

（三）活动形式：

1、赏灯会

2、猜灯谜

3、玩高跷

（四）活动时间、地点：

1、活动时间：xx年xx月xx日（上午）9:30开始活动

2、活动地点：

赏灯会：二楼走廊

猜灯谜：二楼走廊

玩高跷：一楼操场

（五）参加对象：全园幼儿、家长

（六）元宵活动要求:

1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在xx月xx日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。

2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。

3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼

儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。

每组以第一个到终点为胜利者。

（七）活动流程：

1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料（高跷）、奖品等等各班根据需要准备。

2、提前布置好场地

3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程

4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”

5、结束活动）

《幼儿园元宵节活动方案》

幼儿园中班元宵节活动教案模板五篇

幼儿园中班元宵节活动教案模板五篇 教案是提升学生学习的方法，有助于教学工作展开。下面就是我给大家带来的幼儿园中班元宵节活动教案，欢迎大家阅读! 幼儿园中班元宵节活动教案篇一 活动目标： 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备： 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程： 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。 附：儿歌《闹元宵》 月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。 幼儿园中班元宵节活动教案篇二 活动目标： 1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。 2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、体验明显的季节特征。 5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、幼儿带花灯到幼儿园。 2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。 活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动 活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯 审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。

幼儿园的元宵节活动方案(最新)

幼儿园的元宵节活动方案4篇 [活动时间] [活动地点]xx教室 >[活动主持] [活动对象]全体幼儿 >[活动目的] 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 [活动准备] 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 >[活动过程] 一、开场白 (以喜洋洋音乐为背景音乐) (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵的来历 三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、煮元宵、吃元宵。 小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮 起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐! 一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 二、活动主题：快乐元宵节 三、活动时间：**（下午 15：30） 四、活动地点：本班课室 五、活动准备： 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

幼儿园元宵节活动3篇标准范本

方案编号：LX-FS-A38010 幼儿园元宵节活动3篇标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

幼儿园元宵节活动3篇标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，特地举办了幼儿园元宵节活动。欢迎参阅以下活动范文。 幼儿园元宵节活动方案1 活动目标: 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。 3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 活动时间:20XX年2月22日(周五) 活动内容: ——各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传说与习俗—501班 2、音乐:卖汤圆—502班 3、美术:学做花灯—503班 4、综合:元宵节到了—504班 5、社会:赏灯猜谜—505班 备选课程: 音乐:闹花灯

关于幼儿园中班元宵节活动教案

关于幼儿园中班元宵节活动教案 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们

现在就开始做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

中班元宵节活动方案

中班“元宵节”活动方案 活动一：我知道的元宵节 活动目标： 1．知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2．喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备：幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1．请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。 2．展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。 3．利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 活动二：参观花灯展 活动目标： 1．欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2．能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3．产生自己制作花灯的愿望。 活动准备：园内布置花灯展。 活动过程： 1．参观花灯展，感受花灯的多种多样。 2．选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 3．拓展思维，激发自制花灯的愿望。 活动三：自制花灯 活动目标： 1．尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。 2．乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。 3．知道与同伴合作使用操作材料。 活动准备： 1．利用废旧材料制作的花灯。 2．制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。 活动过程： 1．欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。 2．观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。 3．自选材料，制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。) 4．相互欣赏、讲述自制的花灯。 活动四：有趣的灯谜 活动目标： 1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2．积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

幼儿园中班元宵节活动方案

幼儿园中班元宵节活动方案 篇一 活动意图： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元 宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传 统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日 气氛的体验。 活动时间： 一、活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等) 2、感受与老师、小朋友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的快乐 二、活动准备： 1、师幼在各班教室共同布置“花灯展” 2、制作汤圆的材料 三、具体活动方案 9：20——9：35 在各自教室进行交流有关元宵节的来历和习俗 9：40——10：10 在各自班级一起做汤圆活动 农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽， 是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝 菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日登高忆山东兄弟》里写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表现了 他对亲人真切的思念感情。在风和日丽的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花酒，使 人想到生命与自然的浑然一体，常常让人想到长寿。因此，在今天，重阳节又称为“老人节”、“敬老节”，民间会开展丰富多彩的敬老活动，以祝愿老人身体健康、生命长久。

10：15——10：45 进行中班平行班串班赏灯活动 14：30 吃汤圆活动 篇二 [活动时间]20xx年2月22日下午3点 [活动地点]中班级部各班教室及走廊大厅 [活动主持]中班各班教师 [活动对象]中班全体幼儿 [活动目的] 墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶 做的事情的记录表等等。 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、 分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 [活动准备] 老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家 的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都 是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈 妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)

幼儿园小班元宵节活动方案大全

教学资料参考范本 幼儿园小班元宵节活动方案大全 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园小班元宵节活动方案（一） 活动名称：元宵亲子活动 活动目标： 1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵; 2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛 年龄段：小班√ ）幼儿（）亲子（） 活动过程： 主题一：元宵来看灯场景布置思考： 1、师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿参与自制的花灯 2、提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯 3、动手区：提供剪刀及多种半成品材料 4、表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料 活动内容 1：好看的花灯 玩法： 1、欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿在集体中讲述。★指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。) 2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。 3、表演区内亲子共同表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目 操作材料准备：每个幼儿准备一个花灯 活动内容 2：漂亮的灯笼 玩法： 1.欣赏教师自制的小花灯。 ★指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏灯笼，它是什么样子的?是用什么来做的呢? 2.家长和孩子观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)观察材料，了解其用途。 (2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)讨论活动规则。 3.尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼。 4.手提灯笼，相互欣赏。 5、将做好的灯笼挂起来，感受成功的喜悦。 操作材料准备： 1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。 2.红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等。 主题二：元宵乐场景布置思考： 1、提供元宵节音乐，营造元宵气氛

幼儿园中班教案《元宵节活动方案》含反思

幼儿园中班教案《元宵节活动方案》含反思 元宵节活动教案适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受，知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)，感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐，快来看看幼儿园元宵节活动教案吧。 活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品； 2，面粉、盘子、小碗、小勺等。 3、在网上收集花灯和元宵节的视频。 具体活动过程 1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。 2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 6．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 小百科：农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。 [8] 当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以The Lantern Festival 而为人所知。正月十五这一天晚上，中国人素有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。

幼儿园中班元宵节活动方案(最新)

幼儿园中班元宵节活动方案 活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品； 2，面粉、盘子、小碗、小勺等。 3、在网上收集花灯和元宵节的视频。 具体活动过程 1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。 2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 6．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的`心情。 [活动时间]20xx年2月22日下午3点 [活动地点]中班级部各班教室及走廊大厅

[活动主持]中班各班教师 [活动对象]中班全体幼儿 [活动目的] 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 [活动准备] 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、轻音乐《致爱丽丝》等。 4、布置好活动场地。 [活动过程] 一、开场白(以轻音乐为背景音乐) 尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好? 二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!) 小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵节的来历 三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)

幼儿园元宵节活动方案集锦8篇(最新)

幼儿园元宵节活动方案集锦8篇 一、活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如 ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。 (3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2) 塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年x月x日下午15:15

活动准备： (1)幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 2、准备灯谜和各种小礼物。 3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布 7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 (2)老师： 1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周 四上午检查)。 2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。 3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加 5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 (3)幼儿家庭： 1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

幼儿园主题元宵节活动方案

幼儿园主题元宵节活动方案 一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵；(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班主要目标(1)知道农历正月五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来

历和风俗习惯；(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 三、主题活动实施概况小班 1、活动名称：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言组织形式分组 2、活动名称：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术组织形式：集体、区域 3、活动名称：玩灯喽主要涉及领域：艺术组织形式：集体 4、活动名称：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康组织形式：集体中班 1、活动名称：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言组织形式：区域 2、活动名称：参观花灯展主要涉及领域：语言组织形式：分组3活动名称：自制花灯主要涉及领域：艺术组织形式：集体 4、活动名称：有趣的灯谜主要涉及领域：语言主要涉及领域：区域 5、活动名称：卖汤圆主要涉及领域：艺术组织形式：集体 6、活动名称：热闹的元宵节主要涉及领域：艺术组织形式：集体大班 1、活动名称：元宵节的传说与习俗主要涉及领域：社会、语言组织形式：区域

幼儿园中班元宵节活动教学方案

幼儿园中班元宵节活动教学方案 活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动准备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。 三、说说元宵。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

幼儿园元宵节活动方案

【最新】幼儿园元宵节活动方案 __年幼儿园元宵节活动方案 一. 设计意图: 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称”上元节”.”灯节”.民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日.在元宵节活动中,通过制作.了解.学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验. 二.活动目标: 1.知道农历正月十五是我国的传统节日--元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯.赏灯.吃元宵.划旱船.舞龙.舞狮子等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐. 3.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日.

三.活动主题: 三阳开泰闹元宵 四.活动时间: 3月5日-3月_日 五.活动地点: 幼儿园及滨江小区 六.活动准备: 1.以班级为单位海报宣传:”马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持. 2.提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料. 3.亲子自制环保灯展.(全园幼儿)

4.猜灯谜(全园幼儿家长参与). 5.中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演. 6.大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队.舞龙队.秧歌队进行民俗表演. 7.幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解. 8.全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演. 七.活动过程: 1.宣传发动,元宵节特刊 让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作. 2.自制元宵花灯展

2020幼儿园元宵节主题活动方案

2020幼儿园元宵节主题活动方案元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。幼儿园要怎么庆祝元宵节呢?以下是小编为大家整理推荐的关于20xx幼儿园元宵节主题活动方案，喜欢请收藏。 20xx幼儿园元宵节主题活动方案篇1 [活动时间] [活动地点]大三班教室 [活动主持] [活动对象]全体幼儿 [活动目的] 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 [活动准备] 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 [活动过程] 一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐) (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!

今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历 三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展示自己的作品。

幼儿园中班2016年元宵节活动教案2篇

幼儿园中班2016年元宵节活动教案2篇 幼儿园中班2016年元宵节活动教案2篇 >篇一： >活动目的： 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 >活动准备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 >活动过程： >一、引入主题 (以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? >二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明! 老师讲述：元宵的来历。 >三、说说元宵。 1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 >四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) >五、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) >七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 >八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 >篇二：

[元宵节活动]幼儿园中班元宵节活动方案

[元宵节活动]幼儿园中班元宵节活动方案 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元 宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵 节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得 对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元 宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风 俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 二、各年龄段主题活动目标 中班 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受; (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 (二)中班 活动一：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 父亲节的由来：世界上的第一个父亲节于1910年诞生于美国，这个节日的创始人是 美国华盛顿州波肯市的杜德夫人。杜德夫人13岁那年，她的母亲不幸逝世，是父亲独自 抚养她和其他5个子女，直到他们全都长大成人。杜德夫人向教会的瑞马士牧师他讲述了 父亲的事迹，瑞马士牧师深深地为斯马特的爱心感动。通过一番努力，美国华盛顿州便在1910年6月19日举行了全世界的第一次父亲节聚会。 2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 幼儿收集的各种资料。

幼儿园元宵节活动方案6篇

幼儿园元宵节活动方案6篇 一、活动目标： ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有 各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1)各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想 和配合事项。 (3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (2)塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年2月14日下午15:15 活动准备： (1)幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 2、准备灯谜和各种小礼物。

3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等 奖3名。 6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公 布 7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 (2)老师： 四上午检查)。 2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。 3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)， 并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能 参加 5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元 宵节图片资料。 (3)幼儿家庭： 1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。 2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午 交与班主任。 3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活 动过程：

幼儿园小班元宵节主题活动方案(3)

幼儿园小班元宵节主题活动方案(3) 最新幼儿园元宵节小班活动方案 一、活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如 ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、活动方案： 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年2月17日下午14：30 活动准备： 幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯; 2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。 幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内; 2、准备灯谜和各种小礼物 ; 3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 4、准备米面和糖 活动建议： 1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来; 2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。 三、主题活动环境创设 班级环境 (1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

幼儿园小班元宵节活动策划

xx小班元宵节活动策划 活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。 活动时间： 活动目的： (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。 (2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 (3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。活动过程： 一、8：30——9：00 (了解元宵节) 元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的。 二、9：00——9：40 (运动) 三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介绍花灯) 欣赏、讲述各种各样的花灯。 (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。) (2)部分幼儿再集体中讲述。 指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。) (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。 (4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)游戏：《玩花灯》。 幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。 五、10：15——10：30(两个班串班赏花灯) 六、10：30——10：45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)

2017幼儿园元宵节活动方案(3篇)

2017幼儿园元宵节活动方案(3篇) *目录2017幼儿园元宵节活动方案幼儿园元宵节活动方案鸡年幼儿园元宵节活动方案一、设计意图： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。 二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。 三、活动主题： 三阳开泰闹元宵 四、活动时间： 3月5日-3月13日 五、活动地点：

幼儿园及滨江小区 六、活动准备： 1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。 2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。 3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿) 4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。 5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。 6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。 7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。 8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。 七、活动过程： 1、宣传发动，元宵节特刊 让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。 2、自制元宵花灯展 正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。 3、赏灯猜谜 (1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。