春联

百花齐放中华瑞，万物争荣大地春。百花吐蕊春风暖，万象更新国运昌。百花吐艳春风暖，万物生辉国运昌。百花雪尽今争放，众鸟春来始自鸣。百花迎春香满地，万事胜意喜盈门。百花争艳三春景，万象呈辉四化图。百花争艳山河美，群鸟欢歌岁月甜。百花织锦山河丽，万木争春岁月新。百年大地回元气，一统山河呈太平。百年大计兴科教，四有新人作栋梁。百年天地回元气，一统山河际太平。百鸟和鸣歌序曲，万民欢愉庆丰年。百鸟欢歌新岁月，万家喜庆好时光。百鸟鸣春歌盛世，千家致富颂升平。百鸟齐鸣迎旭日，千林披翠舞东风。百事亨通廉政果，千门学问富民根。百业沧桑惊世界，廿年改革壮中华。百业繁荣奔富路，九州团结共兴邦。百业繁荣歌盛世，万家欢乐庆新春。百业繁荣国策好，万民致富晓光新。百业齐兴酬壮志，千帆竞发显雄心。百业千行争奉献，五湖四海竞风流。百业千竹争贡献，五湖四海竟风流。百业兴隆歌盛世，万家欢乐庆新春。百业兴隆国策好，万民幸福世风清。百业兴衰凭国计，万家忧乐系心田。百族连心歌德政，九州共话沐春风。百族讴歌新世纪，全民喜庆大中华。

百族千家歌美好，九州六合颂祥和。百族人民今日富，千年古国此时强。爆竹冲天去报喜，飞花入门来贺年。爆竹花开灯结彩，春江柳发岁更新。爆竹千声歌盛世，红梅万点报新春。爆竹千声歌盛世，梅花万点报新春。爆竹声暖两千岁，红杏花香一片春。爆竹声声传喜讯，腊梅点点吐清香。爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新。爆竹声声辞旧岁，春联户户迎新春。爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。爆竹声声催快马，梅花朵朵笑春风。爆竹声声催腊尽，梅花朵朵报春来。爆竹声声庆盛典，彩灯盏盏邀祥和。爆竹声声人间福，礼花朵朵天下春。爆竹声声迎新岁，花灯盏盏报早春。

笔底纵谈中外事，胸中洞识古今情。笔架山高才气现，砚池水满墨龙飞。笔走龙蛇书好对，字呈珠玉出佳联。笔走龙蛇资雅韵，诗题福寿贺新春。笔走神龙大手笔，春归盛世好青春。笔走神龙凭大手，诗流雅韵有高人。碧海红霞辉玉宇，东风旭日荡神州。碧海惊涛龙献瑞，苍梧茂叶凤呈祥。碧海青天灿烂日，红花绿树锦绣春。碧湖柳动轻舟过，小院花开彩蝶飞。碧树红楼相掩映，黄牛骏马共迎春。碧水迎春莺燕舞，青山滴翠蝶蜂飞。碧桃丹桂探春色，甘雨和风兆丰年。

碧野青山千里秀，红桃绿柳万家春。碧野青天千里秀，红楼绿树万家春。遍地欢歌迎大圣，连台好戏看今朝。遍地腾欢歌国泰，普天共乐颂民安。遍地祥光临福宅，满天喜气入华堂。

财源广进平安宅，福水长流幸福家。财源滚进勤劳户，幸福濒临节俭家。财源茂盛家兴旺，富贵平安福满堂。财源涌起千重浪，宝地聚来万两金。采得红梅煮春酒，收来新雪烹草茶。彩笔传情歌四化，丹霞达意颂长征。彩笔书联歌盛世，金龙起舞颂尧天。彩笔欣题吉庆赋，红联喜衬太平春。彩灯耀眼彰政善，花炮腾空壮春和。彩凤来仪迎大治，金龙起舞庆新春。彩龙起舞迎春到，金凤腾飞报喜来。

除旧布新春入户，扬长避短福临门。除腊一杯辞旧岁，迎春千盏接新年。除夕放歌得胜令，新春祝福相见欢。除夕门首张灯彩，元旦街头品对联。

春安夏泰人长寿，秋福冬祥家进财。春草茸茸催马壮，碧溪潺潺助羊肥。春潮滚滚神州暖，碧浪滔滔旭日明。春潮激荡英雄气，天地顿生世纪风。春潮涌起千江雪，海域探来万斛珠。春传宝岛思亲切，日暖神州待燕归。春催大地百花放，人沐朝阳万姓欢。

春催大地春花艳，国展宏图国力强。春催柳绿迎新岁，雨沐桃红靓小康。春催诗涌一千首，风送梅香百万家。春催桃李千山秀，雨润芝兰万里香。春到百花香满地，时来万事喜临门。春到处乾坤锦绣，运来时门第生辉。春到福到吉祥到，家和人和万事和。春到人间歌永乐，台归祖国庆团圆。春到人间绿铺路，福满乾坤红吐蕊。春到人间新燕舞，喜盈门第铁牛忙。春到人间争虎跃，喜传域外庆龙飞。春到山乡处处喜，喜临农家院院春。春到堂前增瑞气，日临庭上起祥光。春动生机龙启蛰，物宜时令鸟催耕。春返神州舒画卷，马腾盛世入诗篇。春风碧水双鸥静，旭日青山万马嘶。春风吹春光明媚，阳光照万物生辉。春风吹拂文明路，科技振兴富裕村。春风吹过阳光绿，山曲唱来稻谷香。春风吹来春气象，好曲奏出好风光。春风吹柳千枝绿，时雨浇苗万亩新。春风吹绿门前柳，华灯映红窗上花。春风吹绿门前树，明灯映红窗上花。春风吹绿门前树，彩灯映红窗上花。春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。春风吹绿神州地，旭日映红华夏天。春风吹醒千山绿，节日迎来万代红。春风春雨春光好，富乡富水富贵多。春风春雨春光好，新岁新年新事多。

春风春雨春光满，新岁新容新事多。春风春雨春花艳，新岁新年新日红。春风春雨春日丽，新岁新人新事多。春风春雨引春色，新岁新年开新篇。春风大雅能容物，梧叶飞天贺有秋。春风荡暖三江水，红日照开万树花。春风荡漾来新燕，旭日喷薄起大鹏。春风得意春长在，富水常流富有余。春风得意花千里，丽日扬辉暖万家。春风得意花增色，旭日吐霞国生辉。春风得意精神爽，政策归心产量高。春风得意马蹄疾，政策称心干劲高。春风得意马蹄疾，壮志凌云业绩新。春风得意年年新，前程锦绣步步高。春风得意千山秀，政策归心万家欢。春风得意人得志，骏马扬蹄国扬威。春风得意山河丽，政策英明大地新。春风得意山河秀，喜事动容世纪新。春风得意桃花醉，时雨宜人柳色新。春风拂地千家喜，鸿雁传书万户欢。春风拂来花遍地，瑞雪落下福满楼。春风拂柳江河秀，细雨润花庭院红。春风拂柳江山秀，细雨润花满堂红。春风拂面千村暖，好雨知时五谷丰。春风拂去千枝雪，丽日捧出万木春。春风浩荡千山秀，诗意昂然万户欢。春风浩荡神州绿，虎气升腾岳麓雄。春风和煦繁花艳，时雨调匀硕果丰。春风和阳人财旺，瑞气盈门福寿长。

春风化雨芭蕉翠，骏马登程杨柳青。春风化雨花千树，政策归心福万家。春风化雨江山秀，柳笛欢歌岁月新。春风化雨千山翠，特色兴邦万众钦。春风化雨千山翠，政策归心万众欢。春风化雨千山秀，红日增辉万木荣。春风化雨迎稔岁，政策归心乐新程。春风惠我财源广，旭日临门喜事多。春风惠我财源茂，旭日临门人寿康。春风惠我花千树，美景怡人喜万家。春风惠我千村绿，时雨宜人四化兴。春风惠我千山绿，时雨宜人五谷丰。春风阶下催兰桂，旭日云中照凤楼。春风竟化千层雪，海浪长连两岸心。春风绿染千家树，旭日红飞万座山。春风绿染千山秀，善政辉昭万户新。春风明月照大地，舜日尧天作乾坤。春风南国来新燕，旭日东方起大鹏。春风暖发金钱树，甘雨浇开富贵花。春风暖发金钱树，勤劳浇开幸福花。春风暖送千丛绿，旭日光生万户春。春风轻拂千山绿，旭日东升万里红。春风染绿生财树，喜雨浇开致富花。春风入户人人喜，瑞气盈庭事事兴。春风入户堂溢瑞，紫燕飞梁室臻祥。春风时雨花千树，子孝孙贤福满门。春风梳柳千枝翠，夜雨润花万来扛。春风似仙姬拨乐，飞雪如天女散花。春风送暖百花艳，特色兴邦万户歌。

春风送暖财盈户，岁月更新福满门。春风送暖归杨柳，细雨飞红上碧桃。春风送暖花千树，瑞雪迎春户万金。春风送暖花千树，骏马扬蹄路万程。春风送暖花盈户，科技兴农福满门。春风送暖跨新纪，特色脱贫奔小康。春风送暖千丛绿，阳日生光万户春。春风送暖千村乐，瑞雪呈样万户欢。春风送暖千山绿，时雨润花四季红。春风送暖蛇年好，瑞气盈门鹊语香。春风堂上初来燕，幸福不忘报党恩。春风送暖驱寒意，细雨庭前新种花。春风桃李年年艳，祖国山河日日荣。春风万里辞蛇岁，笑语千家入马年。春风万里开新纪，红日千山举大旗。春风万里荣新纪，红日千秋耀锦程。春风万里山河好，瑞柳千条日月娇。春风万里山河好，盛世百行气象新。春风万里山山绿，旭日一轮处处红。春风细剪池边柳，旭日浓妆岭上梅。春风细雨秀天地，安定团结得人心。春风夏雨千山秀，秋菊冬梅九野香。春风掩映千门柳，暖雨晴开一径花。春风掩映千门柳，碧涧萦回十里花。春风掩映千门柳，暖雨催开万径花。春风杨柳鸣金马，晴雪梅花照玉堂。大胆文章豪放笔，达观世事坦诚心。大道扬鞭驰骏马，高天阔地展雄才。大地春风温我宅，中天日丽到吾家。

大地春光红艳艳，神州佳节乐陶陶。大地春光红艳艳，神州大地乐陶陶。大地春光花竞秀，神州瑞霭物呈样。大地春光皆锦绣，满庭花气渐氤氲。大地春回春意闹，人间喜至喜心开。大地春回多锦绣，江山雪后更妖娆。大地春回花竞放，新天日出鸟争鸣。大地风和山染翠，蓝田日暖玉生烟。大地复苏春似锦，国家昌盛喜盈门。大地寒尽春光好，人民苦去幸福甜。大地回春果正繁，东风送暖花先发。大地回春红艳艳，神州贺岁乐悠悠。大地回春花千树，东风送暖果万枝。大地年年春光好，祖国处处气象新。大地山河添秀丽，高天日月倍光辉。大地山河鲜似锦，高天日月丽如虹。大地时时腾紫瑞，春风处处醉芳菲。大地迎春红日照，长江破浪白帆飞。大地有声皆颂党，神州无处不呈样。大豆摇铃铺地绿，高梁擎炬映天红。大富文章由我做，小康生活任君求。大海扬波歌永泰，群山起舞乐长春。大好河山九万里，崭新世纪二千年。大好河山开胜纪，风流人物数今朝。大好河山铺锦绣，高新科技创辉煌。大好河山千载秀，崭新世纪万年春。大好河山施善政，小康岁月涌春潮。东方古国红旗舞，大路长征骏马驰。东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。

东风吹绿三春草，铁水浇红四化花。东风吹绿三春草，党旗映红四化花。东风荡荡吹喜讯，南雁迢迢寄捷音。东风放虎归山去，明月探春引兔来。东风浩荡春光好，红旗招展气象新。

东风浩荡四时泰，春日融合万象新。东风和畅歌声朗，紫气蔚然景色新。东风化雨千山秀，紫燕迎春万象新。东风化雨山山翠，政策归心处处春。东风劲吹人间暖，红日高照大地春。东风袅袅千山秀，旭日瞳瞳万木春。东风扑面经新雨，江水回头恋子年。东风染绿西疆柳，喜雨催红大漠花。东风送暖家家乐，瑞雪迎春处处新。东风送暖家家暖，瑞雪迎春处处春。东风送暖千家乐，旭日融和万户春。东风送暖千山秀，西部逢春万木荣。东风送暖千丝绿，旭日重光万户春。东风骀荡传春讯，西部腾飞展壮猷。东风喜报开心事，南燕衔来满眼春。东风一到千山绿，南燕双飞万户春。东风已绿南国草，春信才开北岭梅。东风有意传花信，春雨无私润物华。东风有韵歌四化，时雨无声润三春。

2015羊年春联 (2)

财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江 宝地生意年年盛，福门财源日日增 生意如春年年好，财源似水滚滚来 生意如同春前草，财源好似雨后泉 宝地生意通宇宙，福门财源达神州 好生意天邦地助，大财源川流云集 福旺财旺事业旺，家兴人兴生意兴 风水宝地财源旺，富贵豪门生意隆 财源不竭长流水 生意欣逢到处春 虎步奔腾开胜景春风浩荡展鸿图 兴隆家宅长如意吉祥门第永平安 吉祥如意鸿运来平安富贵财源进 福照家门万事兴喜居宝地千年旺 龙腾虎跃人间景 鸟语花香天下春 爆竹声中辞旧岁 梅花香里报新春 财源广进平安宅 福水长流幸福家 发大财一帆风顺 走鸿运心想事成176迎新春生意兴隆贺佳节财源广进横批：生意兴隆177新春大吉鸿运开佳年好景财源来横批：一帆风顺 178一帆风顺财源广万事如意事业兴横批：大展鸿图 179心想事成家业兴顺风得利财源广横批：恭喜发财 180生意火红腾腾起财运亨通步步高横批：繁荣昌盛 181吉门生意连年盛宝地财源逐日增橫批：吉星高照 183事业辉煌年年好前程锦绣步步高横批：如意吉祥 184多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人

185展鸿图方方顺利创大业事事成功横批：一帆风顺186鸿运当头万事兴吉星高照全家福横批：吉祥如意187新春鸿运随人意家和顺景财源来横批：五福临门188迎新春万事如意贺佳节财运亨通横批：吉星高照189三星拱照平安宅百福常照富贵家横批：心想事成190年年好运天天顺日日进财月月发横批：年年大发191恭喜发财财到手迎春接福福满门横批：吉星高照192身体健康年年好事业有成步步高横批：福星高照193迎春纳福人财旺和睦家庭万世成横批：如意吉祥194迎新春平安大吉贺佳节富贵荣华横批：福星高照195一帆风顺财兴旺四季平安福满堂横批：万事如意196迎新春事事如意接鸿福步步登高横批：万事亨通197平安如意千日好人顺家和万事成横批：出入平安198福寿康宁传百代荣华富贵享千秋横批：五福临门199福门吉祥千财旺家顺人和万事兴横批：万事胜意200出外求财添富贵归家创业永兴隆横批：吉星高照201求财顺景方方利出入平安事事成横批：万事如意202迎春大吉鸿运来万条富路广进财横批：财运亨通

春联 教案教学设计

春联教案教学设计 春联 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，朗读文中的五副对联。 2、学会本课16个生字，其中田字格前面的7个只识不写。理解生词及文中五副对联的意思。 3、初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 【教学时间】两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课。 快过年了，家家户户都会张贴春联，你留心过春联的内容吗？ 板书课题。 齐读课题。 二、初学课文，学习生字词。 1、范读课文。 2、检查预习效果。 ⑴指名读生字。 开火车读。

哪些字读的时候要注意？ 齐读。 ⑵指名读二类生字。 开火车读。 齐读。 ⑶小黑板出示生字词。 祥和; 描绘; 欣欣向荣; 歌颂 辞旧岁; 技巧; 奥妙; 开卷有益 齐读。 这些生字你是怎样记的？（哪些字写的时候要注意）（相机描红练习） ⑷从课文中找出生字词，并读出生字词所在的句子。理解“欣欣向荣”、“开卷有益” 3、自读课文。 4、指名读课文。 选出你最喜欢的一节读给大家听。

5、理清脉络： 课文主要写了哪些内容？ 板书：内容; 特点; 作用 三、作业： 1、描红。 2、课后练习3 第二课时 一、欣赏春联。 1、同学们，置身于今天的教室，你有什么感觉？ 指名说。 2、自读（请你读一读，欣赏一下这些春联）。 3、挑选出一副你最喜欢的，读给大家听。 二、精读春联。 1、出示春联（老师也带了五副春联，与大家共享） 指名读。 2、自由大声朗读。 3、你读出了哪副春联的意思？能否用你优美的语言描述一下？ 指名说。 4、这五副春联的内容有什么区别？

5、拓展：周围的春联哪些与这五副春联同类？哪些春联与这五副不同类，是写其它方面的？除此之外你还知道哪些方面的春联？ 6、春联的内容真丰富，那么，它的形式有什么特点呢？ 7、复习对子。 提起对仗，老师想起以前我们曾做过关于对仗的练习题，是什么题目呢？你能说出几个对子吗？ 8、找对子。 春联中也藏着不少对子，你能从前面的这五副春联中找到吗？指名说。 四周的春联中也有，你发现了吗？ 9、指导朗读。 过渡：对得如此工整的春联，我们该怎样读？书上有一句话告诉了我们，请你找出来。 ①自由练读。 读前面的五副春联，希望你能读出“抑扬顿挫，和谐动听”的感觉。 ②指名读。选你自认为写得最好的一副读。 ③指名评议 三、背诵春联。 过渡：如果我们下功夫背诵一些名联，就能感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。你想不想背呢？

我和春联

《我和春联》说课 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一册六单元——民族文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。 在单元总目标“了解中华民族的传统文化，增强对祖国语文和多元文化特征的热爱”的指导下，立足于“对联”这一独具特色的文学形式，我从以下三个维度设计了教学目标： 1、知识和能力——有感情的朗读课文，掌握本课 的生字新词；能理解文中涉及的对联含义；了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 2、过程和方法——品读课文的过程中，用作标记、写 批注的方式引导学生留意与时间推移有关的词语，理清课文线索，并引导学生体会每一个过程中“我”的变化。此外，引导学生在生活中学会运用对联。自主搜集对联，了解相关知识。 3、情感态度和价值观——通过作者受春联影响走上 文学之路的故事，激发学生积极的生活状态和培养健康的兴趣爱好的责任感；通过对对联知识的了解，增强对祖国古典文化的热爱。 在此基础上，设立了教学重难点。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容，理解文中对联的意思，并谈出自己的体会。 教学难点：体会作者童年时期对春联的喜爱，感受春联是怎样融入作者的生活的。 为了更好的达到教学目标，轻松解决教学重难点，我将与学生分别做以下的教学准备：教师——了解对联的相关知识，制作课件，并搜集对联与学生分享；学生——认真预习课文，并做有关资料的查找和搜集。 由于这篇文章是叙事性的散文，事件过程和写作手法简单易懂，因此，我确定的教学方法是——学生自主学习课文，引导他们抓住时间主线概括主要内容，教师主要在对联内容的理解和对联知识的概括上给予帮助和指导。 因此，我预设利用两个课时完成本课教学，过程如下： （一）谜语导入新课：

我和春联教学设计

我和春联教学设计(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

《我和春联》教学设计 常虹 一教学分析 （一）教学内容分析 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一册六单元——民族传统文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。 （二）教学对象分析 六年级的学生已经有了一定的文字基础和阅读理解能力，也对祖国的传统文化有了一定的了解，通过诵读课文能初步感受到对联的意境和魅力。但学生并没有太多的对联知识和积累，没有亲自撰写过对联，感受不够真切，。 （三）教学环境分析

在多媒体教室环境下，利用主题网站，学习作者的表达方法，观看有关对联的图片、对联故事视频、阅读有关对联的拓展性文字资料，激发学习积极性，体会对联的意境和魅力。 二教学目标： 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、有感情地朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 3、理解课文中涉及到的对联的意思。 4、搜集积累优秀的对联作品，欣赏名联，感受中国传统文化的魅力，学习在生活中运用对联，丰富人生。 （二）过程与方法： 学生在读的实践中，进行感悟和思考，借助信息技术手段加深对对联的理解和体验。 （三）情感态度价值观： 激发学生热爱热爱祖国传统文化的思想感情。 三教学重点：

2021年鼠年新春八字对联_八字春联大全

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2021鼠年新春八字对联_八字春联大全 时间：2021-05-17 爆竹一声除旧岁;桃符万户换新春，你知道鼠年新春八字对联有哪些吗?以下是小编整理了关于20xx鼠年新春八字对联_八字春联大全，希望你喜欢。 20xx鼠年新春八字对联 人杰地灵气壮四海 物华天宝春盈五湖 三春常驻风华永茂 百业俱兴国运恒昌 春歌春酒春花烂熳 新人新事蔚然成风 山山水水诗画新岁 家家户户歌舞丰年 云涌吉祥风吹和顺 花开如意竹报平安 春光明媚山青水秀 社稷升平国泰民安 春光无限江山不老 壮志满怀局面常新

农家户户小康富裕华夏年年大业辉煌江山万里似诗似画岁月千秋如火如荼春暖风和花香鸟语民强国富人寿年丰春水无形大地自秀东风有意绿野舒青过新春方知红日暖逢佳节倍觉党恩深辞旧岁革除坏习惯迎新春描绘新蓝图春满人间百花吐艳福临小院四季长安幸福家庭丰衣足食文明社会正气清风人杰地灵百业兴旺山欢水笑五谷丰登村村富裕家家欢乐月月称心岁岁丰登大地春回山欢水笑神州日暖物安民康

山青水秀秀润千年万紫千红百花齐放春鸟声声鸣翠杨柳联珠串串聚满宝盆蓓蕾初绽一年伊始芳草新萌四季长春岁岁迎春年年如意家家纳福事事吉祥旭日东升一元复始鸿图大展万象更新百业兴昌欣逢盛世万民愉悦喜接新年北国南疆八方锦绣东桃西桂四季芬芳从勤从俭言行一致笃志笃学德业双馨贵门迎财财源广进吉宅接福福寿无边家福人欢顺如流水时益景顺喜若春风大道通天财源滚滚高楼拔地笑语声声

战地斗天勤能致富 节衣缩食俭可养廉 春阳融融小康人家 暖风徐徐大千世界 岁岁迎春年年如意 辞旧岁开怀谈国事2021鼠年新春八字对联_八字春联大全相关内容:2021乌鲁木齐市中小学寒假放假时间安排 很多人都在期待着新年的到来，而寒假放假你知道是什么时候吗?以下是小编整理了关于20xx乌鲁木齐市中小学寒假放假时间安排，希望你喜欢。20xx乌鲁木齐市中小学寒假放假时间安排全市中小学20xx20xx学年第一学期于20xx年1月13日结束，寒假时 2021年下半年的教师资格证考试面试准考证打印截止时间近些年来，教师资格证考试是非常受欢迎的考试之一，一年两考的机制让很多人趋之若鹜，而且通过率也是很高的。20xx 年下半年的教资面试马上就要举行了，就在本周末，报名参加的朋友不要错过了。 生活中有什么小窍门吗？看看生活达人都是怎么做的 生活里污垢特别多，当一些小物件染上污垢怎么办呢?下面是小编整理的关于生活中可以用到的九个小窍门，希望能够帮到大家，欢迎阅读。情景一当宝宝煮粥的锅用久之后锅底烧黑之后怎么办呢?神器：小苏打、醋。

我和春联不得不说的故事

我和春联不得不说的故事 打开文本图片集 快过年的时候，我回乡探望母亲，见同院居住的二哥不在家，询问母亲，才知道街上有卖春联的，哥出去买了。接着又问了一句，现在村里人不写对子了，母亲笑了，一副对子才一两块钱，谁还再懒得写，家家都是买现成的春联贴…… 母亲的话里透着自豪，洋溢着幸福，验证着庄禾人家生活的变迁，而我的心却不由地抽搐了一下，记忆一下子回到了从前的岁月。 那时的春节最有年味了，节前的许多事情都要自己亲力亲为，剥米磨面，磨豆腐，炸麻花，炸糕花、馓子、麻叶……而写春联呢，更是其中一项不可或缺的“重头戏”。不过这“戏”与其他活儿相比，就不是谁都可以唱的，那是肚子里有墨水，毛笔字写得像模像样的人才能胜任的。因此写不了对联的人家就得拿了好烟央求人家来写。 打我记事起，家里就是村西头十几户人家写春联的集结地。彼时父亲在村里担任村主任，他读过几年私塾，写毛笔字是“奶功”；后来大哥推荐上了大学，我们家又添了个文人；再后来我考上了省内的一所中专，头上同样被乡亲们罩上了“文人”的光环；因此我家一股脑儿为邻里街坊写了几十年对子，直到父亲驾鹤仙去，大哥到外地工作，而我也因为工作变动以及儿子读书移居县城。 写对联可不是个好差事，手指衣服上常沾满墨迹，而且乡亲们为红红火火过年图个喜庆，除了院子大门，住的房屋上贴对联，什么鸡舍兔笼农具上面要贴，甚至耕牛的尖角上面也要贴，这样工作量自然要大一些。写的时间久了，手腕子又困又疼，但缘于邻里的情谊和享受着别人无上的尊重和肯定，纵使内心有了惰意，身体有了不适，但决然不会拂了乡亲们的热忱期盼，只要是找上门，把红纸拿来了，再困再累全然不会推却。 而写春联不仅身体累，还须用脑子。许多时候并没有现成的对子

春节八字对联

春节八字对联 导读：上联：红色医生救死扶伤 下联：白衣战士妙手回春 上联：做安定团结促进派 下联：当四化建设突击手 上联：举国同步进军四化 下联：万众一心巧绘宏图 上联：心血育红祖国花朵 下联：东风吹绿校园春苗 上联：攻千重关心怀天下 下联：读万卷书志在四方 上联：发扬民主广开言路 下联：严肃法制维护治安 上联：举国上下安定团结 下联：长城内外百业兴隆 上联：少说空话大话假话 下联：多做好事实事真事 上联：艺苑百花争奇斗艳 下联：文坛新苗战雪傲霜 上联：马列主义红旗开路 下联：四化建设喜报迎春

上联：努力提高民族文化下联：勇于攀登科学高峰上联：英雄花开英雄门第下联：光荣灯照光荣人家上联：学习世界先进经验下联：加速祖国四化进程上联：军爱民同心搞战备下联：民拥军协力筑长城上联：城乡携手购销两旺下联：工商同心市场繁荣上联：春风送暖鸟语花香下联：捷报传喜人寿年丰上联：安定团结凯歌高奏下联：调整经济捷报频传上联：实事求是必须坚持下联：革命传统应该传承上联：联产计酬呼呼称赞下联：多劳多得人人欢喜上联：文艺舞台百花齐放下联：教育战线万木争春上联：树雄心怀四化大业

下联：鼓干劲谱长征新篇上联：教育园地人才辈出下联：科技战线捷报频传上联：政策随心百业兴旺下联：春风得意万象更新上联：解放军高歌爱民曲下联：各民族齐唱拥军歌上联：发扬民主健全法制下联：破除迷信解放思想上联：健儿汗洒球场内外下联：友谊花开海角天涯上联：爱民若子有战必胜下联：敬民若父无坚不摧上联：百花齐放群芳斗艳下联：百家争鸣众才献智上联：争做技术革新闯将下联：勇当经济建设先锋上联：军民携手铜墙铁壁下联：工农协力国富民强上联：革新技术求多求好下联：制造产品保质保量

对联大全集春联八字定稿版

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八字春联大全 一画 —元复始九州同庆；八方和协四季平安。 一代英豪九州生色；八方捷报四季呈祥。 一代风流九州生色；八方锦绣四季呈祥。 一轮红日千秋永照；四化蓝图万众同描。 一国两制同迎佳节；四海五湖共贺新春。 乙木逢春枝繁叶茂；丑牛得草体壮膘肥。 二画 人人创建文明城市；户户争当模范家庭。 人杰地灵气壮四海；物华天宝春盈五湖。 人民军队所向无敌；钢铁长城坚不可摧。 人民公仆潜心敬业；华夏赤子锐意兴邦。 人民为现代化拼搏；祖国朝新纪元腾飞。 九州大地山欢水笑；万里蓝天日丽风和。

九州春色莺歌燕舞；四化征程虎跃龙腾。九州春色竞争红紫；一代新人各领风骚。九域同舟民安国泰；八方共济物阜年丰。三画 三春常驻风华永茂；百业俱兴国运恒昌。万户春风礼陶乐淑；三阳景运人寿年丰。万里春风峥嵘岁月；一庭瑞雪抖擞精神。万里蓝天群星灿烂；九州大地百业繁荣。万紫千红百花争艳；五湖四海一体同春。万紫千红百花齐放；三江四海五谷丰登。万紫千红满园春色；五讲四美遍地新风。万象更新无山不秀；一元复始有水皆清。大好山川天高地阔；崭新世纪海晏河清。大好神州龙腾虎跃；无边春色凤翥鸾翔。大地欢腾春回有意；前程灿烂福来无疆。

大地欢腾春回有意；前程广阔日进无疆。 大地回春九州焕彩；银驹献瑞四季呈祥。 大地回春山欢水笑；甘霖沃野柳绿花红。 大地回春风光胜昔；山川添秀岁月更新。 大地春回凤鸣盛世；中华崛起龙有传人。 大地春回江山聚秀；文明运启日月增辉。 大治天下春光永在；翻新山河美景无边。 大道通天财源滚滚；高楼拔地笑语声声。 山山水水诗画新岁；家家户户歌舞丰年。 山青水秀阳春有脚；人寿年丰幸福无边。 山青水秀九州如画；鸟语花香四季长春。 千里之行旅人素愿；一尘不染平步青云。 千花岭上千枝竞秀；百姓门前百鸟争春。 千载难逢普天同庆；（转载自第一范文网，请保留此标记。）一元始复四海皆春。千树岭上千枝竞发；百姓门前百鸟争鸣。

春联 教学设计

《春联》第二课时教学设计 教材分析： 《春联》是苏教版四年级上册的一篇知识性很强的说明文。课文的语言精练，中心突出，通俗活泼，引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩的内容，生动地展现了春联的民族特色，同时让学生了解春联的特点——讲究对仗和和谐动听的声律美，并且在此基础上通过练习整理、填补、完成春联，从而让学生在提高语文综合素养的同时领略到祖国语言文字的博大精深。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联。 2、初步了解春联的一些特点（对仗、声律美），知道诵读春联也是一种很好的学习。 3、通过本课的学习懂得生活中处处有学问的道理。 设计意图： 《春联》是一篇知识性很强的说明文，课文语言精练，生动地说明了春联具有的特点．为了让学生更好地领略中国语言文字的无穷奥秘，激发学生热爱语言文字的思想感情，我重视学生的自主感悟，尊重学生在学习中的主体地位。教学活动的设计主要围绕学生而开展。一、课堂上体现人本思想，把学生看作“是学习和发展的主体”，无论是学习新课中的读春联、谈感受、还是之后延升的整理春联、填春联等诸多环节都充分尊重学生，将学生真正看作是一个全面的人、一个发展的人，一个有着个体独特见解的人。在安全、宽松的环境中，无拘无束地、自由地发挥想象、发表看法，尽情畅谈个人体验。二、注重过程，“听、说、读、写”相结合。结合是语文教学之本。学生们在这过程中主动积累知识，积极实践，在自我的感悟中，感受成功，全面提高了学生的语文素养的同时，充分体现了语文教学的实践性。 三、工具性和人文性的统一。自主、实践的课外延伸作业，打破书本的界限，开阔学生的视野，更好地将生活和文本相结合。让语文的工具性与人文性得到了完美的统一。

曹全碑集字大全

For personal use only in study and research; not for commercial use 集字大全 事业篇 【勸學語】：讀書萬卷、勵精圖誌、業精於勤、耕雲種月、天道酬勤、開卷有益、學而不厭、聞雞起舞 【養心語】：胸懷灑落、溫恭自虛、慎靜尚寬、澄心清神、知足常樂、百忍成金、氣若幽蘭、豁達大度、怡然自樂、冰壺秋月 【藝術語】：神融筆暢、會通古今、筆啟自然、辭富山海、遷想秒得、思逸神超、法貴天真、言為心聲、珠圓玉潤、珠光寶氣 【賀績優】：一馬當先、出類拔萃、同心協力、個中翹楚、無與倫比、超越巔峰、勞苦功高、卓越幹練、品資卓越、無懈可擊、業績斐然、績效斐然、敬業樂群、業績輝煌、絕倫逸群、勤奮楷模、篳路藍縷、运筹帷幄 【賀升遷】：英才得展、大展鴻猷、任重道遠、步步高升、青雲直上、高瞻遠矚、功績卓著、鵬程萬里、豐功偉績、懋績可風 【賀深造】：名標金榜、才高八斗、才華橫溢、名列前芧、名冠群倫、出類拔萃、前程萬里、前途輝煌、鵬程萬里 【賀榮退(調) 】：仁風廣被、永懷德風、功成名立、功績永懷、勞苦功高、任勞任怨、勤勞卓著、政績在公、厥功奇偉、博施濟眾、德澤縈懷、聚情永懷、懋績長留、勳業永懷、鵬程萬里 【賀金融界】：欣欣向榮、信孚中外、裕國利民、信用卓著、服務人群、實業昌隆、輔導工商、福國利民、通商惠工、繁榮社會、金融樞紐、安定經濟

【賀醫界】：仁心良術、仁術超群、仁術濟眾、良相良醫、良醫濟世、華陀再世、華陀妙術、醫學淵博、功同再造、醫術精湛、妙手回春、懸壼濟世、杏林春滿、博施濟眾、著手成春、德施仁術、濟世利人 【賀政界】：名孚眾望、仁聲廣被、口碑載道、功在桑梓、為民前鋒、為民喉舌、政通人和、政績斐然、善政親民、造福地方、德高望重、眾望所歸、德政澤民、德政可風、斐聲議譠、萬眾共欽、豐功偉績 【賀軍警】：英才得展、步步高升、干城之才、柳營之光、忠勤永念、忠勤楷模、忠涨诿、、軍紀楷模、愛民助民、義舉救人、績效卓著、綱紀嚴正、懋功勛績、造福地方、惠民無疆、戰績彪炳、鵬飛鷹揚 【賀法界】：法學權威、才華橫溢、明鏡高懸、伸張正義、法學浩瀚、明察秋毫、廉己奉公、公正嚴明、芸眾慧人、仰強扶弱、崇德辯惑、德孚眾望、廉潔可風、理精言、精通六法 【賀當選】：眾望所歸、名孚眾望、萬眾出欽、仁聲廣被、造福桑梓、為民喉舌、高才碩望、德政澤民、為民前峰、勤政親民、斐聲議壇、輔政利民 【賀體育】：大顯身手、出類拔萃、球壇菁英、滑壇佳技、球國稱雄、奪標高手、球技超群、球藝精湛、球壇勁旅、捷足奪魁、體育之光、體能超群、技精術粹、健身強國、為國爭光、發揚武德、擊技超群、弘揚體育 【賀教師】：百年樹人、作育功高、培育英才、春風化雨、教育報國、春風廣被、師德永銘、教澤廣被、良師益友、師恩永懷、誨人不倦、嘉惠學子 【賀美術】：妙筆生花、巧奪天工、出神入化、匠心獨俱、藝林薈萃、鬼斧神工、淋漓盡致、維妙維肖、藝臻化境、藝海生輝、刻畫入微、藝苑英才、別出心裁、藝壇翹楚、功在美育、神態活現、品藝精敏、彩筆生輝 【賀餐廳】：賓至如歸、痛飲快談、開懷暢飲、高賓滿座、勝友如雲、知味下馬、近悅遠來、嘉賓雲集、萬商雲集、醇酒佳餚、飄香十里、御膳天廚 【賀表演】：賞心悅目、多彩多姿、盡善盡美、聲色俱佳、藝術之光、行雲流水、藝臻化境、藝海生輝、天韻之聲、藝壇精英、餘音繞樑、聲藝卓越、曼歌妙舞、絲竹和鳴、傳道宏藝、婆娑曼妙、珠圓玉潤、響遏行雲 【答謝】：嘉惠良多、匡助良多、嘉惠永銘、贊襄良多、受益良多、居功厥偉、熱心堪崇、感佩熱忱、贊襄功宏、銘心刻骨、貢獻殊偉、恩同再造 【友誼】：雲天厚誼、雲誼永存、聚情永懷、雲天高誼、盟誼永固、情誼永懷、敦睦情誼、惠澤廣備、至诚永念、惜別常憶、德業彌珍、锦情义茂商业篇 【办公室】：匯川納海、斂福生財、興隆大業、宏圖大展、裕業有孚

春联教学设计(公开课)

《春联》 教学目标： 1、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 2、激发学生热爱学习的情趣，提高学生的学习积极性。 教学重难点： 1、理解文中五副春联的意思。 2、了解春联的特点：内容美、对仗美、声律美。 教学准备： 1、搜集有关春联的资料或图片。 2、制作课件。 一、创设情境，走进春联。 1、同学们，通过上节课的学习，我们了解到在这红红火火、欢欢喜喜的节日里，神州大地上有一种语言，它比串串鞭炮更和谐，比朵朵窗花更美丽，它能给节日增添喜庆，这种语言就是（春联），这节课就让我们一起走进文本去诵读春联，揣摩春联，好不好？ 二、感受春联的内容美。 1、请同学们自由朗读第一自然段。用“——”画出你读到的四副春联，用“~~~~”画出这些春联所描绘的内容。板书：内容 2、我们先来读一读课文的第一自然段，看屏幕，谁来读读第一自然段的1、2两句话？好，请这位男同学来读。出示：“新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。” 3、同学们，大年初一的时候，你们到亲戚朋友家拜年或游玩，走在大街上，听着此起彼伏的鞭炮声，看到家家户户的门上贴着大红春联，你当时有什么感受？指名读，齐读。 4、再读读第二句话，我们浏览着（）的春联，就像是漫游在（）百花园中。你们知道浏览的意思吗？（粗略，大致的看一遍）从各种各样这个词你读出了什么？从万紫千红你又感受到了什么？ 5、那么，春联到底多在哪、美在哪儿呢？接下来读你们自由读读第一节中第三句到最后的内容。出示：“春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。” 6、现在，就让我们来再来诵读这四副春联，（投影出示）第一幅春联，谁来读？齐声读第一副春联（又是一年芳草绿，依然十里杏花红。） 这一副春联描绘了（美丽的春光)。 7、第二副春联谁来读？读。（春回大地千山秀，日照神州百业兴。）这一副春联向我们展现了祖国(欣欣向荣的景象)。 8、再来看第三幅，谁来读？（男上联女生读下联）读第三副春联（勤劳门第春光好，和睦人家幸福多）。这一副春联歌颂了（劳动人民的幸福美好的生活。）9、好，第四副谁来读？（分组读）读第四副春联（梅开春烂漫，竹报岁平安）这一副春联（表达了人们对新的一年美好的祝愿)。

我看春联_高中作文

我看春联 本文是关于高中作文的我看春联，感谢您的阅读！ 不经意间，牛年已经悄悄走过，虎年接踵而来。走在大街小巷，无处不感受了春节的喜庆氛围，不过令我印象最深的还是贴在大门上的一幅幅喜庆的大红春联了。 春好禾苗壮，人新稻谷丰 相信你一看到这幅春联就能猜出个八九不离十，这是农民们对新的一年祈望和祝福的春联。没错，这就是爷爷奶奶贴在老家大门上的，记得去年因为气候恶化，不是大风大雨就是霜冻严寒，结果田里的庄家大量减产。每天晚上，爷爷都要看天气预报，力求提前做好防护。优势遇上突发的恶劣天气，爷爷还得半夜起床，忙碌个不停。 新春来临，爷爷奶奶多么希望新的一年能够风调雨顺，五谷丰登！ 一支粉笔，连绵花雨滋桃李 三尺讲台，摇曳春风抚栋梁 爸爸妈妈都是教师，而且都十教语文的。到现在已经教了十几年，可以算是老教师了吧，也不知道他们教了多少学生，爸爸带了好几届初三，妈妈也教了几个六年级，他们或许算不上“桃李满天下”，但“桃李满宝应”还是一定的，因为走在街上，好多学生都能认出爸爸妈妈呢！他们每天是忙的不亦乐乎半天上班，晚上还要备课、改作业，有时连我的生活都不能关照。他们为了什么呢？不就是希望每个学生都能成人成才吗？ 春节前，我帮爸爸选了一幅对联贴在了我家的大门上，爸爸妈妈很满意，每次进出家门总要认认真读上一遍呢！

书林漫步，学海遨游 古人就曾经说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习就要学会一个“勤”字。在家里书房就是我学习的地方，在这里我走进经典，与大师对话，了解历史，丰富了自己，漫游世界，陶冶了情操；在这里我功课一道道数学难题，享受着成功的喜悦；在这里疯狂朗读英语，激发自己学习的热情。当然，我也有懈怠放松的时候，上学期的期末考试我便一着不慎，满盘皆输。每个人都可以获得成功，关键是你有没有确定目标并为之努力。因此我在我的书房的们上便贴上了这幅对联，提醒自己在新的学期里把握美好的春光，努力拼搏！ 其实，每一幅对联都是能打开心灵大门的钥匙，只要我们用心感悟春联，就能感悟我们美好的生活！

春联教案_教案教学设计

春联教案 本文是关于春联教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。 2、初步了解春联的特点（讲究对仗、追求声律），懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 3、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 [教学重难点]理解五副春联表现的思想内容，感受春联的对仗和音律美。 [教学准备]要求学生搜集自己喜欢的春联。 [教学过程] 一、设境激趣，再现生活，触发情感 同学们，你们是怎样过春节的？（通过回忆，把学生渐渐地带入情境。） 二、赏读课文 1、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。现在就让我们进入课文，走走看看，欣赏人们张贴在大门上的春联。 2、课文中列举了一些春联，请你把它找出来。（指名说，教师出示春联）指名读、齐读。 3、请把你认为自己读得最好的春联再读一读，并谈一谈你从中知道了什么？（同桌两人可以讨论讨论） （1）第一副（又是一年芳草绿，依然十里杏花红），它描绘了美丽的春光。（提醒学生具体说一说春联描绘的春光）意思：新的一年来到了，万物苏醒，草木发芽，大地上一片绿色。你瞧，方圆十里一片粉红的杏花。 写得多美啊，14个字就概括了美丽的春光。（齐读） (2)第二副(春回大地千山秀，日照神州百业兴)，它展现了祖国欣欣向荣的景象。意思：春天来到了，祖国山河一片秀丽，在美丽的春光的照耀下人间呈现出百业兴旺的景象。 “百业”是什么意思？（各行各业）（联系昆明城市中的变化来理解，如：交通、饮食、信息网络等。）

“百业兴”这几个字用来形容我们昆明最恰当不过了。这幅春联正是我们昆明的写照，谁来把它读得兴旺些？（指读）再兴旺些（指读、齐读）（3）第三副(勤劳门第春光好，和睦人家幸福多)，它歌颂了劳动人民幸福美好的的生活。意思：勤劳的人家春光好，和睦的人家幸福多。（之所以春光好、幸福多，是因为劳动人民的辛勤劳作，与人和睦相处。） 你觉得这幅春联写的是你的家庭的请举手？你能向我们介绍一下你的家庭吗？（指说） 生活多么甜蜜呀﹗其实我们大多数人每天都过着这样的生活，心里有什么感觉呢？（齐读） （4）第四副（梅开春烂漫，竹报岁平安），这主要是表达人们的一种美好祝愿。意思：写了梅花开放后，预示着离美丽的春天不远了，爆竹声声向人们祝愿岁岁平安。（关于竹报岁平安还有一个典故呢：古时候，北方的寺院里生长着一棵翠竹。翠竹害怕寒冷，在北方很难成活，自然显得十分珍贵，所以寺院里的事务主管特别关心它、爱护它，也乐于向大家报告翠竹平安生长的消息。后来便成为新春祝贺平安的吉祥语，希望人们岁岁平安。） ①2010年就要来到，你有什么美好的祝愿吗？（指说） ②一起读，把这美好的祝愿带回家，带给周围所有的人。 （5）第五副（绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年）（人们十分喜悦） 你能把这喜悦之情读出来吗？（指读，齐读） 4、现在老师说内容，大家马上把相应的春联背出来，再现这些美好的画面。 5、读了这么多的春联，你觉得春联的内容怎样？ （板书：内容各种各样） 6、过渡：我们浏览着各种各样的春联，春联所用纸的颜色，所描绘的色彩、景象、场面、氛围，所表达的情感等都不同，，就像是漫游在万紫千红的百花园中。让我们再去百花园中走一遭。（学生读第一自然段） 7、引读：诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 春联的内容各种各样，它们有什么共同的特点呢？（板书：特点） (1)、请大家轻声读课文第二、三自然段，思考这个问题。 (2)、指名交流。

春联 公开课教案

春联 导入： 同学们春节快要到了，伴随着这欢快的旋律和喜庆的画面，让我们一起来感受一下春节的热闹气氛。 1、过新年呀，贴春联是非常重要的习俗。关于春联，你了解多少呢？（指名说） 同学们知道的还真不少，今天我们就一起来学习24课春联2、大家都预习了课文，相信这些词一定难不倒你们 课件出示词语：和学程单一 气氛卷教学生字“添”（齐读） 你能选用其中的一个或几个词，说一句有关春联的话吗？ 3、读准了词语，才能读好课文。请同学们打开课本默读课文，想一想课文介绍了春联的哪些知识？学习时间2分钟。 谁来告诉我，课文介绍了关于春联的哪些知识？ 根据回答板书：内容丰富、讲究对仗、开卷有益 4、春联的一大特点就是内容丰富多彩，课文向我们介绍了那几幅春联，分别讲了什么内容呢？我们先快速默读课文用直线把他们画出来吧！ 你划到了哪些？一句句出示，齐读，出示学程单三 5、同学们交流得很热烈，众说纷纭，各抒己见我们先来看这一副 齐读，你仿佛看到了什么？ 哪两个字让你感受到了春的气息？什么绿了？什么红了？

一“绿”、一“红”为我们展现了无限美好的春光：我们来看，【课件】春风徐徐，杨柳青青，小草绿了，河水绿了，桃花开了，杏花开了……到处春意盎然、生机勃勃。多么美丽的春光啊，咱们一起来读好这句话：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。” 【课件】同学们我们抓住关键词，展开丰富的想象，就能读懂春联，用相同的方法，也来说说这四副春联吧！。出示：提供句式 （现场教师组织学生交流） 6、（教师总结）【课件】春联有的描绘美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”，【课件】有的展现祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”，【课件】有的歌颂劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”，【课件】更多的是表达人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。 你能记住这些春联吗？自己试着填一填。 在这四副春联中，展现祖国欣欣向荣的景象的是——，描绘美丽的春光的是——，歌颂劳动人民幸福美好的生活的是——，表达人们对新的一年的美好祝愿的是—— （现场教师组织学生完成填空） 7、总结：同学们，【课件】这些春联的内容尽管各不相同，但是表达的都是人们欢快的心情和美好的祝愿，营造了新年欢乐祥和的气氛。 8、春联不仅内容丰富多彩，它的形式也非常具有特点！现在，我们就来揣摩揣摩，体会体会，仔细读读课文的第二、三自然段，读后试着完成这个填空：【课件】 9、教师宣读答案。【课件】春联上下联讲究“对仗”。这“对仗”包括两个方面：首先是“字数相等”：上联7个字，下联也必须是——；上联是5个字，下联也只能是——。【课件】另外就是“词类相当”：春联中总是把同一种类型的词作对。课文中举了一个例子，告诉我们

幼儿园：中班语言活动《认识春联》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班语言活动《认识春联》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Language activities in the middle class "Understanding Spring Festival couplets" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

中班语言活动《认识春联》 设计意图：春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化，我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。 活动目标: 1.对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。 2.大胆探索并发现春联的特征和种类,体验张贴春联的的乐趣。 3.初步了解春联的演变。 活动准备: 物质准备： 1．春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。 2．红纸、毛笔、砚台等 经验准备： 1. 幼儿有贴春联的经验

2. 了解春联的由来和传说。 3. 联系会写春联的家长助教 活动过程: 1.出示春节家家户户贴春联的照片，激发幼儿对春联的兴趣。 引导语：看看这些照片的门上都有什么？春联是什么颜色的？什么时候家家户户门上都要贴春联？ 2.多媒体展示春联演变的照片：桃梗—桃符—春联。引导幼儿一起了解春联的演变。 讨论：为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联？春联到底是怎么来的？ 请个别幼儿起来讲述春联的由来，教师小结。 3．出示各种各样的春联照片，探究春联的种类。 （1）请小朋友观察这些春联的形状一样吗？它们分别贴在什么地方？ 师小结：春联有好几种，就好像小朋友，他们都有自己的座位，每个座位上的小朋友都有自己的名字。 （2）介绍春联的种类和名称。 春联的种类很多，根据它使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。

《春联》教学设计的教案

《春联》教学设计的教案 一、欣赏春联，激情导入，《春联》教学设计。(看视频，渲染气氛) 师：同学们，听着这欢快的乐曲，欣赏着这大红的春联，你会想到什么?(学生各抒己见) 师：是啊！春联能给人带来欢乐，能为节日增添欢乐、热烈、祥和的气氛，能让我们感受到春的气息。这节课我们来诵读、揣摩春联，去感受春联中蕴含的美，去领略祖国语言文字的无穷奥妙。 二、学习新课，感受春联的美。 师：请同学们打开课本，请一位同学读读第一自然段的一、二两句话。 师：刚刚那么多的春联，我们只能大致的看一看，这就--(浏览)。 师：浏览着这些春联，就像是--(漫游在万紫千红的百花园中。) 师：欣赏着这些春联，就像是在百花园中欣赏那万紫千红的(鲜花)一样。 这"百花园"、这"万紫千红"就写出了春联的(美)，写出了春联的(丰富多彩)。齐读一、二两句。 师：春联到底美在哪儿呢?请同学们接下去把第一自然段

读完。 (课件演示四幅春联) 师引读：春联的内容丰富多彩，情致优美，有的描绘了美丽的春光--有的展现了祖国欣欣向荣的景象--有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活--更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿--诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 师：下面就请同学们诵读这些春联，去揣摩他们的意思，去体会那一份幸福，那一份希望。然后以"读了--我--"的句式来汇报自己的读书体会。 "又是一年芳草绿，依然十里杏花红"又是一个春天到了，满地绿茵茵的春草，一树树粉红粉红的杏花，表现出春光的明媚鲜亮。这一幅春联描绘了美丽的春光，春联所描绘的景色美。 "春回大地千山秀，日照神州百业兴。"春天重回大地，大自然山清水秀，充满生机，在明媚春光的照耀下，祖国到处呈现出百业兴旺的喜人景象。 "勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。"勤劳的人家沐浴着春光，和睦的家庭和气生财，告诉人们要勤劳，人与人相处要和睦，春联还能使人受到启发，获得教益。春联所体现的思想美。 "梅开春烂漫，竹报岁平安。"梅花开了，春光烂漫美好，

八字春联大全XX

八字春联大全XX XX年八字春联大全一 上联：立志当怀虎胆驰骋下联：求知莫畏羊肠扶摇上联：绿草如茵羊盈瑞气下联：红桃似火猴沐春风上联：时雨春风五羊献穗下联：尧天舜日百凤朝阳上联：送马年春花融白雪下联：迎羊岁喜鹊闹红梅上联：万象更新山青水秀下联：五羊献瑞日丽春华上联：一派生机阳春映日下联：满天焕彩浩气腾云上联：倡廉反腐清风两袖下联：知耻明荣正气满腔上联：春满人间百花吐艳下联：福临小院四季常安上联：佳节迎春春生笑脸下联：丰收报喜喜上眉梢上联：辞旧岁革除旧习惯下联：迎新春描绘新蓝图上联：发展安定团结形势下联：完成经济调整任务上联：锦绣前程千帆竞渡下联：长征路上万马奔腾上联：壮志凌云红心向党下联：春风送暖瑞气盈门上联：军爱民同心干四化下联：民拥军并肩保国防上联：手握五尺严阵以待下联：胸怀四化众志成城上联：面向世界虚怀请教下联：脚踏实地循序渐进上联：万象更新精神焕发下联：百花齐放春满人间上联：服务周到群众满意下联：态度和善顾客称心上联：万紫千红百花争艳下联：五湖四海一体同春上联：北斗光明春台起凤下联：南溟壮阔羊角搏鹏

上联：碧草白羊三春图画下联：金戈铁马万里征途上联：福鹿吉羊三元开泰下联：尧天舜日万象更新上联：过佳节方知红日暖下联：度阳春倍觉党恩深上联：科学春天百花齐放下联：人间美景四化宏图 XX年八字春联大全二 一轮红日千秋永照;四化蓝图万众同描。 一国两制同迎佳节;四海五湖共贺新春。 乙木逢春枝繁叶茂;丑牛得草体壮膘肥。 人人创建文明城市;户户争当模范家庭。 人杰地灵气壮四海;物华天宝春盈五湖。 人民军队所向无敌;钢铁长城坚不可摧。 人民公仆潜心敬业;华夏赤子锐意兴邦。 人民为现代化拼搏;祖国朝新纪元腾飞。 九州大地山欢水笑;万里蓝天日丽风和。 九州春色莺歌燕舞;四化征程虎跃龙腾。 九州春色竞争红紫;一代新人各领风骚。 九域同舟民安国泰;八方共济物阜年丰。 三春常驻风华永茂;百业俱兴国运恒昌。 万户春风礼陶乐淑;三阳景运人寿年丰。 万里春风峥嵘岁月;一庭瑞雪抖擞精神。 —元复始九州同庆;八方和协四季平安。 一代英豪九州生色;八方捷报四季呈祥。

《春联》教案设计(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 23、春联 教学目标： ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。 ２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 ３、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。 教学重点：对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。 教学难点：课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们，首先请大家欣赏一首歌、大家一定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。放录音（恭喜恭喜） 齐读课题 二、精读课文第一自然段 １、春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢？ ２、同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢？下面我们一起去看课文第一自然段。 板书：内容

３、轻声朗读第一自然段，用“——’画出春联，用‘“＿”画出春联的内容。 描写春联有哪几方面内容的句子读一读。教师在出示的段落中画出，生读一读。 4、描绘美丽春光的是哪一副春联？ 指名回答后出示：又是一年芳草绿，依然十里杏花红 指名读 从哪几个词中看出春光是美好的？（芳草绿杏花红）个别、集体读、指明背。 5、出示：春回大地千山秀，日照神州百业兴 指名读 从这副春联中你看到了祖国什么样的景象？从哪几个词中看出？（千山秀百业兴）你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗？（个别、集体） 这里的“神州”指的是什么？（学生可能不知道；师提示指“祖国大地”） 读、背 6、课文中还有两种内容的春联，大家一起把它们找出来、读一读 出示：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁车安 7、结合春联内容，同桌进行讨论。 出示幻灯：围绕以下问题进行讨论： （１）这副春联讲的是书上哪方面的内容？ （２）从哪几个词中可以看出？ 反馈： 提示：“门第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。（引申） “岁”在这里指的是一年。 8、试着给课外的春联分一下它属于哪种内容。

玩春联

玩春联 今天是大年初一，爸爸交给我和弟弟新年的第一个任务——贴春联。春联、浆糊准备完毕，我可高兴了! 突然，我灵光一闪，一个好主意浮现在脑海里。我趁弟弟不注意，抹了点浆糊在头上，又拿起一张春联贴在自己的额头上，然后迅速跑进屋，藏在门后面，静观其变。 “咦，姐姐怎么不见了?我去找找她。”嘻嘻，这可是个好机会!嘿嘿，吓吓他! 他前脚刚踏进门，我就“嗖”地一下跳出来：“小朋友，我要吃了你!” “啊!怪物啊!”不出所料，弟弟尖叫着跑到屋外。 只见他跑着跑着，忽然想起什么，也拿起春联和浆糊，往屋里走来。 我见势不妙，想把额头上的春联拿下来，可它偏偏赖在头上不肯下来。怎么办?如果撕坏了，爸爸肯定会骂我，我急得直跺脚。对，拿湿毛巾!我立即拿湿毛巾在额头上敷了一会儿，小心翼翼地把春联撕了下来。呼，我刚一抬头，就看见弟弟的眼睛里满是怒火。0.01秒后，我意识到情况不妙，跑啊! 当我以为已经把弟弟甩掉时，他却突然出现在我背后。“啪”一声，他将春联贴在我的裤子上。“哈哈!姐姐长尾巴了!”他笑着跑开了。哼，老虎不发威，当我是病猫啊! 他跑到家里躲起来，我用火眼金睛一扫便知晓。当我把他找出来时，不料碰到了严厉的妈妈。 “你们俩都干了些什么?”妈妈使用了“狮吼功”。0.001秒后，我的大脑告诉我，快跑! 哎，“贴春联”失败!哈，“玩春联”成功! 推荐阅读：2020通用春联集锦通用春联横批信息公司春联对联大全五言春联大全春联对对碰作文600字春联起源范文推荐 2020-04-08

今天是大年初一，爸爸交给我和弟弟新年的第一个任务——贴春联。春联、浆糊准备完毕，我可高兴了! 突然，我灵光一闪，一个好主意浮现在脑海里。我趁弟弟不注意，抹了点浆糊在头上，又拿起一张春联贴在自己的额头上，然后迅速跑进屋，藏在门后面，静观其变。 “咦，姐姐怎么不见了?我去找找她。”嘻嘻，这可是个好机会!嘿嘿，吓吓他! 他前脚刚踏进门，我就“嗖”地一下跳出来：“小朋友，我要吃了你!” “啊!怪物啊!”不出所料，弟弟尖叫着跑到屋外。 只见他跑着跑着，忽然想起什么，也拿起春联和浆糊，往屋里走来。 我见势不妙，想把额头上的春联拿下来，可它偏偏赖在头上不肯下来。怎么办?如果撕坏了，爸爸肯定会骂我，我急得直跺脚。对，拿湿毛巾!我立即拿湿毛巾在额头上敷了一会儿，小心翼翼地把春联撕了下来。呼，我刚一抬头，就看见弟弟的眼睛里满是怒火。0.01秒后，我意识到情况不妙，跑啊! 当我以为已经把弟弟甩掉时，他却突然出现在我背后。“啪”一声，他将春联贴在我的裤子上。“哈哈!姐姐长尾巴了!”他笑着跑开了。哼，老虎不发威，当我是病猫啊! 他跑到家里躲起来，我用火眼金睛一扫便知晓。当我把他找出来时，不料碰到了严厉的妈妈。 “你们俩都干了些什么?”妈妈使用了“狮吼功”。0.001秒后，我的大脑告诉我，快跑! 哎，“贴春联”失败!哈，“玩春联”成功! 推荐阅读：2020通用春联集锦通用春联横批信息公司春联对联大全五言春联大全春联对对碰作文600字春联起源范文推荐 2020-04-08 今天是大年初一，爸爸交给我和弟弟新年的第一个任务——贴春联。春联、浆糊准备完毕，我可高兴了!