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试卷七用显微镜观察身边的生命世界(三)

试卷七用显微镜观察身边的生命世界（三）

一、填空（34分）

1、鱼缸里的水变绿是因为大量繁殖的结果。

2、微生物与其他的生物一样，都是由组成的。

3、用显微镜能看到肉眼不能看到的。

4、微生物包括：、和等。

5、微生物具有生物的特征，如对有一定的需求，对外界的刺激有反应、能等。

6、微生物的共同特征是：都是由一个构成，构造简单，身体微小要在下才能看清。

7、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量，再在上面滴一滴池塘水，盖上。也可以用在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。

8、最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界。

9微生物是，具有同其他一样的共同特征。

二、选择（16分）

1、用甘草培养微生物时应用（）A.自来水B.鱼缸里的水或池塘里的水C.冷却后的开水

2、下列属于微生物的是（）A.蚯蚓 B.变形虫 C.虾

3、我们借助（）可以看到微生物A.放大镜B.平面镜 C.显微镜或电子显微镜

4、科学家一般用（）来观察流感病毒A.显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜

5、鱼缸里的水发绿是（）的作用A.绿藻 B.霉菌 C.酵母菌

6、下列选项中，肉眼所不能看见的是（）A.毛毛虫 B.微生物 C.水草 D.树叶

7、观察池塘或鱼缸中的微生物时，不需要用到的仪器是（）

A.酒精灯

B.显微镜

C.滴管

D.玻璃片

8、下列生物中，不属于微生物的是（）A.变形虫 B.酵母菌 C.眼虫D蜜蜂

三、判断（30分）

1、变形虫是一种昆虫，不是微生物。（）

2、同一个池塘里的微生物都是同一种微生物。（）

3、微生物的身体都非常微小，需要借助显微镜才能看清楚。（）

4、水中的草履虫、船形硅藻、变形虫等一些微生物都是由细胞构成的。（）

5、我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。（）

6、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）

7、我们可以利用甘草来培养微生物。（）

8、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）

9、池塘里的一滴水中含有很多微小生物。（）10、微生物对人类只有危害，没有好处。（）

11、人的最高视力也只能看清楚1∕3毫米的微小生物。（）

12、微生物是生物，也由细胞构成。（） 13、微生物就是微小的动物。（）

14、制作洋葱表皮玻片标本和制作微生物标本装片的步骤是一样的。（）

15、光学显微镜能看到大部分细菌。（）

四、问答（20分）

1、草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻这几种生物的共同特征是什么？

2、水中的微生物有哪些？

3、微生物与其他生物一样具有哪些特征？

透射电子显微镜的原理与应用

透射电子显微镜的原理及应用一．前言人的眼睛只能分辨1/60度视角的物体，相当于在明视距离下能分辨0.1mm 的目标。光学显微镜通过透镜将视角扩大，提高了分辨极限，可达到2000A 。。光学显微镜做为材料研究和检验的常用工具，发挥了重大作用。但是随着材料科学的发展，人们对于显微镜分析技术的要求不断提高，观察的对象也越来越细。如要求分表几十埃或更小尺寸的分子或原子。一般光学显微镜，通过扩大视角可提高的放大倍数不是无止境的。阿贝（Abbe ）证明了显微镜的分辨极限取决于光源波长的大小。在一定波长条件下，超越了这个极限度，在继续放大将是徒劳的，得到的像是模糊不清的。图1-1（a ）表示了两个点光源O 、P 经过会聚透镜L ，在平面上形成像O ，、P ，的光路。实际上当点光源透射会聚成像时，由于衍射效应的作用在像平面并不能得到像点。图1-1（b ）所示，在像面上形成了一个中央亮斑及周围明暗相间圆环所组成的埃利斑（Airy ）。图中表示了像平面上光强度的分布。约84%的强度集中在中央亮斑上。其余则由内向外顺次递减，分散在第一、第二……亮环上。一般将第一暗环半径定义为埃利斑的半径。如果将两个光源O 、P 靠拢，相应的两个埃利斑也逐渐重叠。当斑中心O ，、P ，间距等于案例版半径时，刚好能分辨出是两个斑，此时的光点距离d 称为分辨本领，可表示如下： α λs in 61.0d n = （1-1）式中，λ为光的波长，n 为折射系数，α孔径半角。上式表明分辨的最小距离与波长成正比。在光学显微镜的可见光的波长条件下，最大限度只能分辨2000A 。。于是，人们用很长时间寻找波长短，又能聚焦成像的光波。后来的X

教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷B卷

教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。 (共6题；共9分) 1. （1分）用显微镜观察到蚕豆叶表皮细胞上有许多________，那是植物进行蒸腾和光合作用的重要结构。 2. （1分）科学研究表明昆虫头上的 ________就是它们的“鼻子”。 3. （2分）分类。松香白糖珍珠琥珀碱面雪花玻璃食盐晶体：________。非晶体：________。 4. （1分）下面制作洋葱表皮细胞装片过程的正确步骤是________ 。 ①在载玻片上滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片 ④用镊子把撕下的洋葱内表皮放人载玻片的水滴中展平⑤染色 5. （3分）用干净的手摸一摸放大镜的镜片，放大镜的镜片是边缘________、中间________，所以放大镜也叫________镜。 6. （1分）如果一个放大镜平贴在书上能看清一排8个字，提升高度后只能看清2个字，说明这个放大镜的放大倍数是________倍。二、判断题。 (共7题；共14分) 7. （2分）放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。

8. （2分）圆柱形和球形的玻璃器皿装水也有放大功能。 9. （2分）制作洋葱表皮玻片标本和制作微生物标本装片的步骤是一样的。 10. （2分）一个放大镜的放大倍数是无限的。 11. （2分）一个细菌又称一个菌落。 12. （2分）必须把洋葱的表皮制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的结构。 13. （2分）如果是球形的透明体，它的放大倍数是最小的。三、选择题。 (共9题；共18分) 14. （2分）下图所示的是在放大镜下观察到的不同昆虫的触角，其中是蝗虫的触角的是（）。 A . B . C . D . 15. （2分）常见的光学显微镜的镜片是（）。 A . 两块都是凸透镜 B . 两块都是凹透镜 C . 一块是凸透镜，一块是凹透镜 16. （2分）被誉为“杂交水稻之父”的是（）。 A . 邓稼先 B . 钱三强 C . 童第周

苏教版六年级科学第一单元《显微镜下的世界》测试题

宝箴塞小学校20XX年下期六年级科学第一单元测试题（时间：40分钟满分：100分）姓名：得分：一、我会填空（20分） 1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作。 2、在适宜的温度下，会使牛奶发酵变成酸奶。 3、细菌的繁殖方式____________。 4、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫。 5、食物在和的环境条件下，容易发霉。 6、是构成生物体的基本单位，皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成。 7、大多数细胞都是非常小的，但个别细胞却很大，如。 8、生物体的生长发育过程就是_____的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由_____的衰老、死亡造成的。二、我能判断（20分）

（）1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（）2、所有的微生物都是有害的，如霉菌、病毒和孢子虫等。（）3、大多数细菌对人类是有害的。（）4、发霉主要是霉菌造成的，霉菌不是微生物的一种。（）5、霉菌引起疾病，对人类只有危害。（）6、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）8、植物、动物的细胞是完全相同的。（）9、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（）10、有的微生物是有生命的，而有的微生物是无生命的。三、我来连线（6分）【用线把下面的科学家与他们的发现连起来】列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素四、我能选择（16分） 1、下面不是水滴里的微生物是（） A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌

2、下列属于微生物的是（）。 A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 3、晚上刷牙的主要目的是（）。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 4、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（）。 A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异 5、馒头发霉的条件是（） A、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿 6、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（） A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞 7、物体在（）的环境下容易发霉。 A温暖和潮湿B温暖和干燥C寒冷和潮湿D寒冷和干燥 8、显微镜的物镜放大10倍，目镜放大15倍，那么显微镜放大的倍数就是（） A 15倍 B 25倍 C 150倍 D 10倍五、我会生活（32分） 1、小明放学回家，口渴得厉害，他随手在水缸里舀了一杯生水

【本地研发】浙江省杭州市教科版小学六年级下册科学第一单元放大镜和显微镜的认识(教师版)

认识放大镜和显微镜 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1、认识到晶体的形状和特性。 2、学会制作洋葱表皮玻片标本。 3、了解到细胞学说内容 4、了解到由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 2、掌握人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。第一课放大镜一、为什么要用放大镜观察哪些工作需要经常使用放大镜？答：需要用到放大镜的行业或人员有：公安侦查人员（寻找现场证据）；仪器修理工（观察小型的零件）；农业科技人员（观察花、种子、植物的结构）；考古工作者（寻找古迹中的遗存）；医生（观察病菌细菌）；测绘人员（看地图）等… 二、放大镜下的新发现 1、怎样正确使用放大镜？答：方法有两种：①； ②。 2、放大镜的作用：答：放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多信息。三、放大镜的特点 1、放大镜镜片的特点是：。 2、什么样的放大镜放大倍数比较大？答：放大镜的放大倍数与它的凸度有关，凸度越大的，放大倍数就越大。

3、为什么一些器具也有放大图像的功能？答：因为放大镜的特点是透明、中央厚边缘薄，凡是和放大镜的镜片有同样特点的器物，都具有放大功能。 4、人们为什么把放大镜又叫凸透镜？答：因为它的镜片中央凸起，且又是透明的四、13世纪，英国的最早提出放大装置的应用。设计并制造了增进视力的眼镜。第四课怎样放得更大 1、制作简易显微镜的方法是将两个放大镜相对放置，镜片要平行，调整两个凸透镜之间的距离，知道找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。 2、显微镜的放大倍数如何计算？是用目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 3、荷兰生物学家制成了世界上最早的可以放大倍的金属结构的显微镜，并用显微镜观察了毛细血管的血液流动，水中的微生物等。 4、显微镜的发展经历了金属显微镜、光学显微镜、电子显微镜、扫描隧道显微镜。电子显微镜可以把物体的图像放大到。可以观察三维的原子结构图。( P 11 ) 第五课用显微镜观察身边的生命世界（一） 1、1663年，英国科学家用自制的复合显微镜观察了一块木片的结构，发现并命名了。（P 12 ） 2、制作洋葱表皮细胞装片⑴取标本的方法：把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块；然后再内表皮上用小刀轻轻划“#”字；用镊子撕取“#”字中间的表皮。{教材P13最上方图} ⑵制作装片的方法： Ⅰ、在一个干净的载玻片中间滴上一滴清水； Ⅱ、用镊子把洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠； Ⅲ、用盖玻片倾斜着盖到标本上面（放盖玻片时，注意不要有气泡）； Ⅳ、从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水； Ⅴ、然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上。【如不用显微镜显微观察，到第Ⅳ步即可完成】 3、使用显微镜观察的正确的方法和步骤可以概括为安放——对光——上片——调焦——观察。 4、动手画出洋葱表皮细胞的结构图：{洋葱细胞的形状大体为长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等；} （P14）第六课用显微镜观察身边的生命世界（二） 1、生物都是由细胞组成的。 2、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞的不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 3、细胞是生物最基本的单位，也是生物最基本的单位。生物的、、、、、、等生命活动都是通过细胞进行的。 4、细胞学说的建立被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。 5、叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。叶绿体中含有叶绿素等许多物质，叶绿素是植物进行光合作用的主要物质。 6、动物细胞核植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁。 7、红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧气和二氧化碳。 8、细胞学说的主要内容是：。

自组显微镜并测其放大率教学文案

XX学院课程设计说明书课程名称工程光学题目自组显微镜并测其放大率学院（系）电气工程系年级专业学号学生姓名指导教师教师职称

课程名称：工程光学

目录第1章显微镜原理与应用 (1) 1.1 显微镜原理 (1) 1.2显微镜应用 (2) 第2章实验设计及介绍 (3) 2.1 显微镜的组装 (4) 2.2 显微镜放大率的测定 (5) 第3章数据处理与误差分析 (7) 3.1 数据处理 (7) 3.2 误差分析 (8) 参考文献 (10) 评审意见 (11)

第1章显微镜原理与应用 1.1 显微镜原理显微镜常用于观测微小物体，其作用都是把人体的眼睛的张角（视角）加以放大。显然，同一物体对人眼所张的视角与物体离人眼的距离有关。在一般照明条件下，人眼一般能分辨在明视距离处相距0.05-0.07mm 的两点，此时人眼的张角为1’，为最小分辨角。当微小物体的对人眼的张角小于这个角时，人眼只能借助光学仪器才可以看清楚。光学仪器的放大能力可用视觉放大率Г= ；式中，w 为明视距离处物体对眼睛所张的视角，/w 为通过光学仪器观察时在明视距离最简单的显微镜是由两个凸透镜构成的。其中，物镜的焦距很短，目镜的焦距较长。它的光路如图所示，图中的o L 为物镜（焦点在o F 和/o F ）,其焦距为o f ； e L 为目镜，其焦距为e f 。将长度为1y 的被观测物AB 放在的焦距o L 外且接近焦点处，物体通过物镜成一放大的倒立实像//B A (其长度为2y )。此实像在目镜的焦点以内，经过目镜放大，结果在明视镜D 上得到一个放大的虚像////B A (其长度为3y )。虚像////B A 对于被观测物AB 来说是倒立的。显微镜物镜焦点/F 到目镜焦点e F 之间的距离称为物镜和目镜的光学间隔。当显微镜中能看到物体清晰图像时，物镜前端面到被测物的距离叫做显微镜的工作距离。为获得清晰的图像而调节显微镜与被观测物的距离称之为调焦。

教科版小学科学六年级下学期第一单元《微小世界》单元测试卷C卷

教科版小学科学六年级下学期第一单元《微小世界》单元测试卷C 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共9题；共9分) 1. （1分）把有关细胞的作用填写到下图的括号中。 2. （1分）在17世纪，人们把两个凸透镜组合起来，这是早期的________显微镜。 3. （1分）用放大镜观察，发现蝴蝶的翅膀上布满了彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的________；蟋蟀的耳朵长在________的内侧；苍蝇的眼睛是________眼。 4. （1分）________和________能将物体的图像放大，使人们看清物体的细微之处。 5. （1分）白糖、食盐都具有规则的外形，人们常把具有规则外形的物体叫做________。 6. （1分）放大镜下看到的面积或区域叫做透镜的________。 7. （1分）计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由________组成的。

8. （1分）如图所示，在放大镜下观察到蝇的眼是________，它是由许多________，组成的。每只小眼都是六角形的。 9. （1分）放大镜也叫________，凸度越大的放大镜放大倍数________。二、判断题 (共10题；共10分) 10. （1分）如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界。 11. （1分）花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。 12. （1分）凸透镜的放大倍数是无限的。 13. （1分）两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 14. （1分）制作玻片标本时，盖玻片内有气泡没有关系。 15. （1分）为了便于在显微镜下观察，制作的植物切片要求薄而透明。 16. （1分）在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。 17. （1分）调节显微镜的物镜和目镜之间的距离，可以获得更清晰的物体图像。 18. （1分）只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。 19. （1分）玻璃是由晶体集合而成的。三、选择题 (共10题；共10分) 20. （1分）在下列观察中，适合用放大镜观察的是（）。 A . 细菌 B . 蚜虫

显微镜放大倍数及选择

显微镜的放大倍数及选择方法显微镜包括两组透镜——物镜和目镜。显微镜的的放大倍数主要通过物镜来保证，物镜的最高放大倍数可达100倍，目镜的放大倍数可达25倍。物镜的放大倍数可由下式得出： M物=L/F1 式中：L——显微镜的光学筒长度（即物镜后焦点与目镜前焦点的距离）； F1——物镜焦距。而A′B′再经目镜放大后的放大倍数则可由以下公式计算： M目=D/F2 式中：D——人眼明视距离（250mm）； F2——目镜焦距。显微镜的总放大倍数应为物镜与目镜放大倍数的乘积，即： M总=M物×M目=250L/F1*F2 在使用中如选用另一台显微镜的物镜时，其机械镜筒长度必须相同，这时倍数才有效。否则，显微镜的放大倍数应予以修正，应为： M=M物×M目×C 式中：C——为修正系数。修正系数可用物镜测微尺和目镜测微尺度量出来。放大倍数用符号“×”表示，例如物镜的放大倍数为25×，目镜的放大倍数为10×，则显微镜的放大倍数为25×10=250×。放大倍数均分别标注在物镜与目镜的镜筒上。在使用显微镜观察物体时，应根据其组织的粗细情况，选择适当的放大倍数。以细节部分观察得清晰为准，盲目追求过高的放大倍数，会带来许多缺陷。因为放大倍数与透镜的焦距有关，放大倍数越大，焦距必须越小，同时所看到物体的区域也越小。需要注意的是有效放大倍数问题。物镜的数值孔径决定了显微镜有效放大倍数。有效放大倍数，就是人眼能够分辨的“人眼鉴别率”d′与物镜的鉴别率d间的比值，即不使人眼看到假像的最小放大倍数： M=d′/d=2d′NA/λ

人眼鉴别率d′一般在0.15~0.30mm之间，若分别用d′=0.15mm和d′=0.30m m 代入上式： Mmin=2?0.15（NA）/5500?10-7=500（NA） Mmax=2?0.30（NA）/5500?10-7=1000（NA） Mmin~Mmax之间的放大倍数范围就是显微镜的有效放大倍数。对于显微镜相时的有效放大倍数的估算，则应将人眼的分辨能力d′用底片的分辨能力d〞代替。一般底片的分辨能力d〞约为0.030mm左右，所以照相时的有效放大倍数M′为： M′= d〞/d=2d〞(NA)/λ=2×0.030(NA) /5500×10-7=120（NA）如果考虑到由底片印出相片，人眼观察相片时的分辨能力为0.15mm，则M′应改为M〞： M〞=2*0.15(N*A)/5500?10-7=500(NA) 所以照相时的有效放大倍数在M′~M〞之间，它比观察时的有效放大倍数小。这就是说，如果用45×/0.63的物镜照相，那么它的最大有效放大倍数为500×0.63=300倍左右，所选用的照相目镜应为300/45=6~7倍，放大倍数应在300倍以下。这比观察的最大有效放大倍数（630倍）要小。理论上显微镜的最大放大倍数可以达到两千多倍，但是目前不仅由于受分辨率的限制，并且还由于制造工艺水平的限制，最好的显微镜的最高有效放大倍数，只能达到一千倍左右。因此有时说一架显微镜可以放大两千倍，这只不过是能够“放大”而已，并不能说明它的清晰程度增大，也许只看见一个放大的模糊形象。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数为目镜倍数乘物镜倍数，如目镜为10倍，物镜为40倍，则放大倍数为40×10倍(放大400倍)。光学显微镜的极限放大是2000倍，可分辨相距 1^10(-5)厘米的两点。 2000倍时属于无效放大，不能增加分辨率超过分辨极限

苏教版科学六上《显微镜下的世界》单元测试题

苏教版科学六年级上册第一单元显微镜下的世界测试题一、填空题 1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。 2、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵变成酸奶。 3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（）。 4、物体在（）和（）的环境条件下，容易发霉。 5、（）是构成生物体的基本单位。 6、荷兰的（）发现（），英国的（）发现青霉素，英国的胡克发现（细胞）。 7、微生物在大自然中分布极广，（）中、水中、泥土里、动植物的（）和（）都有微生物。水滴中的那些小家伙。还有细菌、（）、（）都是不同种类的微生物。 8、细菌体积（），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（）、（）、（）。 9、霉喜欢在（）的环境中生长，防止发霉的方法有：（）、（）、（）、（）等。 10、服用抗生素，可以有效地治疗因（）导致的疾病。 11、细菌、霉、病毒是不同种类的（）。 12、细胞有不同的（）、（）和（）。 13、危害人类健康的病毒和细菌叫做（） 14、许多传染病是由（）引起的。哪些方法可以减少致病细菌的传播1.（）2.( ) 3.( ). 15、绝大多数的微生物只有在（）下才能看到。二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（） 2、大多数细菌对人类是有害的。（） 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（） 4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（） 5、生命体都由细胞构成。（） 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（） 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（） 8、病菌会通过各种途径侵入人体。（） 9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（） 10大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清楚，但个别细胞很大，如鸡蛋中的蛋黄。（） 12、霉对人类都是有害的。（） 13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（） 14.自制酸奶要放入冰箱中冷藏，但不能存放太久。不要吃变质的食品，否则会引起腹泻消、化不良，甚至中毒 15.细菌也要吃食物。有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从都植物身上吸收营养。 16.人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（）。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌 2、细菌对人类（）。A、有益B、有害C、有益和有害

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》课题：显微镜下的世界内容：微观世界第 1 课时 5 一、教学目标：知道工具、仪器能够帮助人们认识事物；认识微观世界；了解显微镜的主要组成部分；知道细胞是生物的基本组成单位；了解相关科学史，激发探究微观世界的兴趣。二、教学重点：认识并使用简易显微镜；知道细胞是生物的基本组成单位。教学难点：难点是认识并使用简易显微镜观察微观世界三、教学方法：讨论与观察相结合的教学方法。四、教学设备：放大镜、显微镜、植物叶子、其他观察的物品

六、板书设计：微观世界蚕豆叶表皮细胞：血细胞：黑藻叶：七、教学后记：通过比较用肉眼观察、用放大镜观察、用显微镜观察相同的物体，了解到人类发明的工具如放大镜、显微镜等都能够帮助人类更细致地认识物体、认识微观世界；认识显微镜的构造和使用方法，进一步了解到显微镜能帮助人们认识微观的世界、初步认识到细胞是生物的基本组成单位。通过这一系列的探究活动，学生的动手操作能力也得到了提高。还能让学生体验像科学家一样进行科学研究的乐趣，从而引发其热爱科学、勤于探究等意识。

课题：显微镜下的世界内容：显微镜下的小生物第 2 课时 6 一、教学目标：初步知道在自然界中除动植物以外还有微生物；知道微生物有不同的种类、分布很广、个体小，繁殖速度快；学会观察、描绘从显微镜里看到的微观世界；培养发现、比较、交流的兴趣与能力；了解相关的科学史，激发对科学探究的信心；二、教学重点：认识到自然界里还有微生物；知道微生物有不同的种类以及适应的环境；教学难点：如何知道在自然界里还有微生物的存在；三、教学方法：观察、交流、阅读四、教学设备：显微镜、微小生物载玻片、PPT资料、水蚤影像资料

小学科学苏教版六年级上册第一单元显微镜下的世界本章综合与测试-章节测试习题(1)

章节测试题 1.【答题】各种细胞的大小、形状差异很大。（）【答案】? 【分析】此题考查的是细胞。细胞体形极微，在显微镜下始能窥见，形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成，表面有细胞膜。高等植物细胞膜外有细胞壁，细胞质中常有质体，体内有叶绿体和液泡，还有线粒体。动物细胞无细胞壁，细胞质中常有中心体，而高等植物细胞中则无。细胞有运动、营养和繁殖等机能。【解答】不同生物具有的细胞种类不同，如动物和植物不同，真核生物与原核生物不同。不同细胞的形状和大小都不同，如原核生物细胞小真核生物细胞大。故此题是正确的。 2.【题文】回忆“食物在什么条件下容易发霉”的实验过程，填空：我的猜想：食物在_____、_____、_____的条件下容易发霉。对比实验时，相同的条件是_______________。不同的条件是_____。我的做法：_________________________。【答案】（1）温暖；潮湿；黑暗；（2）湿度、食物块大小、存放位置、光照强度。（3）温度不同；（4）将相同大小的馒头浸湿，一部分放在冰箱中，另一部分放在室内适宜温度下；静置一段时间，观察馒头的变化。

【分析】此题考查的是食物发霉需要条件的实验设计。食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。它的生长需要获取营养和适宜的生长环境一定的空气、水分和温度。【解答】食物在什么条件下容易发霉”的实验过程，填空：我的猜想：食物在温暖、潮湿、黑暗的条件下容易发霉。对比实验时，相同的条件是湿度、食物块大小、存放位置、光照强度。不同的条件是温度不同。我的做法：将相同大小的馒头浸湿，一部分放在冰箱中，另一部分放在室内适宜温度下；静置一段时间，观察馒头的变化。 3.【题文】结合生活实际，说一说怎样防止家中的物品发霉。【答案】破坏微生物生长繁殖的条件就可以达到防止物品发霉的目的。比如晒干、冷冻、放干燥剂等。【分析】此题考查的是微生物生长繁殖的条件。微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜的温度等条件；破坏微生物的生长繁殖的条件可以用冷冻、晒干、腌制、真空包装等方法，是为了破坏微生物的生长的条件。【解答】物品发霉就是霉菌的生长繁殖造成的，霉菌的生长繁殖需要一定的条件，比如适应的温度、水分、空气等，破坏微生物生长繁殖的条件就可以达到防止物品发霉的目的。比如晒干、冷冻、放干燥剂等。 4.【答题】显微镜的发明使人类发现和认识______成为可能。【答案】微生物

显微镜的原理和使用方法

显微镜的原理和使用方法-装片的制作显微镜的结构和使用（2）显微镜的成像 ①光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜（凸透镜）→在镜筒形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成放大的实像进一步放大 ②显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数（3）高倍显微镜的使用 ①用低倍显微镜观察取镜与安放： a. 右手握镜臂，左手托镜座。 b. 显微镜放在实验台的前方稍偏左。对光： a. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 b. 选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目境，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒，通过目镜，可能看到自亮的视野。低倍镜观察： a. 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 b. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。 c. 左眼看目镜，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 ②高倍镜观察 a. 移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。

b. 转动转换器，移走低倍物镜，转换为高倍物镜。 c. 调节光圈，使视野亮度适宜。 d. 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 ③注意事项 a. 使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。 b. 下降镜筒时，一定要用双眼从侧面注视物镜，使之接近装片，但又要防止镜头触及装片。否则会压碎装片和损坏物镜（l0x物镜的工作距离为0. 5-1 cm）。 c. 有必要使用高倍物镜时，必须先在低倍物镜下将目标移到视野的中心，然后换用高倍物镜。因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像人，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在装片不动的情况下，高倍物镜看到的只是低倍物镜视野的中心部分。 d. 换高倍物镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动转换器，换上高倍物镜即可。 e. 使用高倍物镜之后，透镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏透镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标．因此，必须用细准焦螺旋调焦，细准焦螺旋只在调节图像清晰度时使用。 ④原理说明 1. 识别镜头：（1）目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。放大倍数越大镜筒越短。（2）物镜：装在镜筒下端的转换器上，一般有2-3个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，放大倍数越大镜筒越长 2. 放大倍数：显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。放大的是物体的直线长度和宽度而不是面积。 3. 工作距离：是指显微镜处于工作状态（物象调节清楚）时物镜的下表面与盖玻片（盖玻片的厚度一般为0.17mm）上表面之间的距离，物镜的放大倍数愈大，它的工作距离愈小。如物镜是10×的工作距离比物镜是40×的工作距离大。 4. 明暗程度：（1）显微镜用光源，自然光和灯光都可以，以灯光较好，因光色和强度都容易控制。（2）反光镜它有平、凹两面，再经通光孔照至标本。可向任意方向转动，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱时使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。（3）光圈或遮光器在通光孔下方，光圈由十几金属薄片组成，其外侧伸出一柄，推动它可调节其开孔的大小，以调节进光量；遮光器由几个直径大小不同的孔组成，选择某一孔以确定进光量。 5. 物像：镜下见到的是完全的倒像，即标本位于玻片右上角时在镜下的左下角位置出现，移动的规律是物象在镜下的左下角时将玻片向左下角移动可以将物象移到视野的中央来。但是物体的运动方向不变，即标本中细胞质是顺时针方向流动的，镜下仍为顺时针流动。 6. 污物的位置：在视野中常看到污物，要明确污物不会在反光镜上，因为反光镜的作用是将光源光线反射到玻片标本上；确定污物的位置首先移动玻片如污物随之移动即污物在玻片上；如污物不动，再转动目镜污物也随之转动即污物在目镜上；否则在物镜上。 7. 普通光学显微镜下可以见到的细胞结构有：细胞壁、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体、核仁，在质壁分离时可见到细胞膜，有丝分裂时可见到染色体。 8. 玻片标本：必须是透明的，要使光线能透过标本部。常用的种类有切片（洋葱根尖纵切片）；装片（洋葱表皮临时装片）；压片（洋葱根尖临时压片观察有丝分裂）；涂片（血涂片、自生固氮菌的临时涂片）。 ⑤相关原理例析

江苏教育出版社-小学六年级《科学》上册-第1单元-显微镜下的世界-练习题

苏教六上《科学》第一单元显微镜下的世界习题一、填空题 1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 ( ) 。 2、在适宜的温度下， ()会使牛奶发酵变成酸奶。 3、物体在( ) 和 ( )的环境条件下，容易发霉。 4、( )是构成生物体的基本单位。细胞有不同的（）、（）和（）。 5、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（）。 6、微生物是个体（）、分布（）的生命体，绝大多数的微生物只有在（）下才能看到。它们对人类有（）两方面的作用。细菌的功：利用细菌可以（）、（）、（）、（）（）（）。细菌的过：（）、（）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（）。 8、许多传染病是由（）引起的。用（）、（）、（）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、英国细菌学家（）发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（）。 10．细菌的基本特征是：（）、（）、（）。 11．霉菌也是一种（），它非常（）。发霉主要是（）造成的。霉菌种类很多，颜色（），有（）、（）、（）、（）等，形状有（）、（）、（）等。 12．霉菌的功（）、（）、（）、（）、（）；过（）、（）、（）、（）。二、选择题 1、下面不是水滴里的微生物是（）A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌 2、做酸奶，需要一种细菌，是（）A、酵母菌B、青霉菌 C、大肠杆菌D、乳酸菌 3、馒头发霉的条件是（） A、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿 4、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（） A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞 5、下列各种水中含有微生物可能比较多的是（） A、自来水 B、河水 C、井水 D、纯净水 6、关于细胞的描述，错误的是（） A、每个细胞都占据一定的空间，也有重量 B、人只有一种类型的细胞 C、一个细胞是生命的一个单一的单元 D、只有有生命的物体才有细胞 7、细菌对人类（）。 A、有益B、有害C、有益和有害 8、“脓”就是死亡的（）和病菌等的尸体。A红血球细胞 B白细胞 C神经细胞 9、生物体的衰老、死亡是由（）衰老、死亡引起的。A细胞B细菌 C病毒 10、霉有（）种颜色。 A、1 B、2 C、多 11、生命体大都由（）构成。 A、细胞 B、细菌C、霉三、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（） 2、细菌、病毒都是对人类有害的。（） 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（） 4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（） 5、细胞是有生命的，它会生长、衰老和死亡。（） 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（） 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（） 8、病菌会通过各种途径侵入人体。（） 9、霉对人类都是有害的。（） 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）

电子显微分析技术及应用

电子显微分析技术及应用材料测试技术是材料科学与工程研究以及应用的重要手段和方法,目的就是要了解、获知材料的成分、组织结构、性能以及它们之间的关系,即材料的基本性质和基本规律。同时为发展新型材料提供新途径、新方法或新流程。在现代制造业中,测试技术具有非常重要的地位和作用。材料的组织形貌观察,主要是依靠显微镜技术,光学显微镜是在微米尺度上观察材料的组织及方法，电子显微分析技术则可以实现纳米级的观察。透射电子显微镜、扫描电子显微镜和电子探针仪等已成为从生物材料、高分子材料到金属材料的广阔范围内进行表面分析的不可缺少的工具。下面将主要介绍其原理及应用。 1.透射电子显微镜（TEM） a）透射电子显微镜 b)透射光学显微镜图1：透射显微镜构造原理和光路透射电子显微镜(TEM)是一种现代综合性大型分析仪器，在现代科学、技术的研究、开发工作中被广泛地使用。所谓电子显微镜是以电子束为照明光源的显微镜。由于电子束在外部磁场或电场的作用下可以发生弯曲，形成类似于可见光通过玻璃时的折射现象，所以我们就可以利用这一物理效应制造出电子束的“透镜”，从而开发出电子显微镜。而作为透射电子显微镜(TEM)其特点在于我们是利用透过样品的电子束来成像，这一点有别于扫描电子显微镜。由于电子波的波长大大小于可见光的波长(100kV的电子波的波长为0．0037nm，而紫光的波长为400nm)，根据

光学理论，我们可以预期电子显微镜的分辨本领应大大优于光学显微镜。图l是现代TEM构造原理和光路。可以看出TEM的镜筒(Column)主要有三部分所构成：(1)照明系统，即电子枪；(2)成像系统，主要包括聚光镜、物镜、中间镜和投影镜；(3)观察系统。通过TEM中的荧光屏，我们可以直接几乎瞬时观察到样品的图像或衍射花样。我们可以一边观察，一边改变样品的位置及方向，从而找到我们感兴趣的区域和方向。在得到所需图像后，可以利用相机照相的方法把图像记录下来。现在新一代TEM也有的装备了数字记录系统，可以将图像直接记录到计算机中去，这样可以大大提高工作效率。 2.扫描电子显微镜（SEM）下图为扫描电子显微镜的原理结构示意图。由三极电子枪发出的电子束经栅极静电聚焦后成为直径为50mm的电光源。在2-30KV的加速电压下，经过2-3个电磁透镜所组成的电子光学系统，电子束会聚成孔径角较小，束斑为5-10m m的电子束，并在试样表面聚焦。末级透镜上边装有扫描线圈，在它的作用下，电子束在试样表面扫描。高能电子束与样品物质相互作用产生二次电子，背反射电子，X射线等信号。这些信号分别被不同的接收器接收，经放大后用来调制荧光屏的亮度。由于经过扫描线圈上的电流与显象管相应偏转线圈上的电流同步，因此，试样表面任意点发射的信号与显象管荧光屏上相应的亮点一一对应。也就是说，电子束打到试样上一点时，在荧光屏上就有一亮点与之对应，其亮度与激发后的电子能量成正比。换言之，扫描电镜是采用逐点成像的图像分解法进行的。光点成像的顺序是从左上方开始到右下方，直到最後一行右下方的像元扫描完毕就算完成一帧图像。这种扫描方式叫做光栅扫描。图2：扫描电子显微镜的原理和结构示意图

放大镜和显微镜_初中生

放大镜和显微镜创一（10）班熊碧涛放大镜和显微镜商店的玻璃橱窗上放着一个精致的放大镜，它镶着彩色的花边。让人一看就爱不释手。一天，一个古董商来买走了这个精致的放大镜。放大镜心里乐滋滋的，觉得自己终于有用处了。心想，这个主人一定是用我鉴定古董的。我就是它最得力的助手了！果然不出放大镜所料，古董商几乎天天把它带在身边，一会儿用放大镜看看这个花瓶，一会儿用放大镜看看这瓷器，放大镜可高兴了。因为主人很看重放大镜，渐渐地，放大镜变得越来越骄傲了。这天，放大镜遇到了显微镜，它眼皮都不抬就问：“喂，你是什么东西，敢挡在本大爷面前。”显微镜看到放大镜很骄傲的样子，慢慢地说：“我是显微镜，你好！放大镜。” “显微镜，你是做什么用的。”放大镜带着瞧不起的语气问。“我和你一样，也是放大的工具。”显微镜笑着答道。放大镜依然傲慢地说：“那么你我之间我更杰出了，主人那么看重我，总是把我带在身边，我从来没有看到主人使用过你。”显微镜笑了笑，说：“那不一定呀！要不我们来比试一下呀！”他慢慢转身，从桌上的瓷器碎片中拿出一块碎片来说：“我们来比试谁能看到别人看不到的东西，怎么样？” “好，尽管放马过来吧！”放大镜爽快的答应了。于是，它们请

来唐三彩爷爷来当裁判，放大镜大声说：“我先来。”说完，就弓下腰，把镜片放在碎片上方，过了一会儿，它大声叫道。“它用手指了指。”“该你了！”放大镜对显微镜说。显微镜一上来，就看见这上面有和紫花瓶姐姐一样的土壤。但放大镜却坚持说没有。随后，它们问了紫花瓶姐姐。紫花瓶姐姐说是的。 “啊！这，这……”放大镜结结巴巴地说。“这是怎么了。”淘气的小白瓷询问。放大镜说：“这我从来没有见过！你才是最强的放大工具。”显微镜说：“世外高人还多着呢！” 最后，放大镜明白了一个道理，天外有天，人外有人。教师点评：作者的构思非常独特，不但写出了放大镜和显微镜的作用，并且以拟人手法去表现特别生动！

显微镜的放大倍数及选择

显微镜的放大倍数及选择来源：金相显微镜 https://www.docsj.com/doc/539152014.html, 显微镜包括两组透镜——物镜和目镜。显微镜的的放大倍数主要通过物镜来保证，物镜的最高放大倍数可达100倍，目镜的放大倍数可达25倍。物镜的放大倍数可由下式得出： M物=L/F1 式中：L——显微镜的光学筒长度（即物镜后焦点与目镜前焦点的距离）； F1——物镜焦距。而A′B′再经目镜放大后的放大倍数则可由以下公式计算： M目=D/F2 式中：D——人眼明视距离（250mm）； F2——目镜焦距。显微镜的总放大倍数应为物镜与目镜放大倍数的乘积，即： M总=M物×M目=250L/F1*F2 在使用中如选用另一台显微镜的物镜时，其机械镜筒长度必须相同，这时倍数才有效。否则，显微镜的放大倍数应予以修正，应为： M=M物×M目×C 式中：C——为修正系数。修正系数可用物镜测微尺和目镜测微尺度量出来。放大倍数用符号“×”表示，例如物镜的放大倍数为25×，目镜的放大倍数为10×，则显微镜的放大倍数为25×10=250×。放大倍数均分别标注在物镜与目镜的镜筒上。在使用显微镜观察物体时，应根据其组织的粗细情况，选择适当的放大倍数。以细节部分观察得清晰为准，盲目追求过高的放大倍数，会带来许多缺陷。因为放大倍数与透镜的焦距有关，放大倍数越大，焦距必须越小，同时所看到物体的区域也越小。需要注意的是有效放大倍数问题。物镜的数值孔径决定了显微镜有效放大倍数。有效放大倍数，就是人眼能够分辨的“人眼鉴别率”d′与物镜的鉴别率d间的比值，即不使人

眼看到假像的最小放大倍数：M=d′/d=2d′NA/λ人眼鉴别率d′一般在0.15~0.30mm之间，若分别用d′=0.15mm和 d′=0.30mm代入上式：Mmin=2′0.15（NA）/5500′10-7=500（NA）Mmax=2′0.30（NA）/5500′10-7=1000（NA） Mmin~Mmax之间的放大倍数范围就是显微镜的有效放大倍数。对于显微镜相时的有效放大倍数的估算，则应将人眼的分辨能力d′用底片的分辨能力d〞代替。一般底片的分辨能力d〞约为0.030mm左右，所以照相时的有效放大倍数M′为：M′= d〞/d=2d〞 (NA)/λ=2×0.030(NA) /5500×10-7=120（NA）如果考虑到由底片印出相片，人眼观察相片时的分辨能力为0.15mm，则M′应改为M〞： M〞=2*0.15(N*A)/5500′10-7=500(NA) 所以照相时的有效放大倍数在M′~M〞之间，它比观察时的有效放大倍数小。这就是说，如果用45×/0.63的物镜照相，那么它的最大有效放大倍数为500×0.63=300倍左右，所选用的照相目镜应为300/45=6~7倍，放大倍数应在300倍以下。这比观察的最大有效放大倍数（630倍）要小。

试卷七 用显微镜观察身边的生命世界(三)