新人问卷及资料

新人问卷及资料

（请新人填写或婚礼顾问代填写）

新郎：新娘：

婚礼日期：婚宴地址：

尊贵的朋友：

不论您在何时何地以何种方式打开了这份婚礼档案，都衷心祝愿您此刻的心情是美好的；也请您相信此刻的我们是真诚的。为了将完美婚礼进行到底，请您把心里最真实的渴望与想法告诉我们，我们将保守您爱的秘密、珍视您爱的言语、实现您爱的梦想。您的爱情档案将作为我们策划的参考，并尊重您的选择。

调查问卷一般包括以下几个部分

调查报告写作格式：1、调查目的是什么？2、调查方法：（方法提示）根据调查手段选 择：①访谈法②问卷调查法③实地考察法④其它根据调查范围选择：①全面调查② 抽样调查③个案调 查3、调查计划：（调查计划的写作格式，选择几项调查手段填写几个计划）（1 ）访谈计划（写作格式） 调查目的：访谈对象：访谈时间：访谈准备材料：具体的访谈内容样例：第一小组访谈计划成员：妙妙、 王飞歌、李畅、杨洋调查目的：…… 访谈对象：居民按照职业、年龄分组，共计十人。技术人员、居委会人 员、工作人员各两人。访谈时间：每周二、六下午访谈准备：录音机、记录本、访谈提纲的设计。访谈内容： 1、社区内都采取了哪些节水、节能措施？ 2、各个家庭每月的水电费用有多少？是 否有节水节能的小措施？费用变化大吗？3、社区内的空气质量如何？如何改进？4、对 社区绿化满意吗？有何建议？5、你心目中的社区是什么样的？（2）冋卷调查计划 （作格式）调查目的：调查对象：人员分工：①设计冋卷：（人员分工）②发放问卷：（人 员分工）③整理数据：（人员分工）④撰写调查报告：（人员分工）调查冋卷的主要内 容：样例：第二小组冋卷调查计划成员：奇奇、王嘉、李兰、邱海涛调查目的：了解居 民对创建绿色社区的认识和态度，了解本社区的相对各项指标的现状……调查对象：居民 （老年人、青年人、儿童）、技术人员、居委会人员、政府工作人员等。人员分工：设计 问卷：全体讨论，由奇奇负责。（两周内完成）发放问卷：全体，由王嘉协调。整理数据：用统计软件进 行数据统计。撰写调查报告：全体讨论，奇奇、邱海涛执笔。调查问卷的主要内容：1、对社区的硬件建设进行调查：有关绿地、垃圾分类与回收、节水措施、节能措施等。2、对社区内居民环境行为进行调查。（3）实地考察计划考察地点：考察时间：考察方式：考察内容：材料准备：人员分工：样例：第三小组实地考察计划小组成员：探探、刘源源、陆军、典典考察地点：社区内绿地、锅炉房、垃圾处理站等地。考察时间：每周二、六下午考察方式：测量与拍摄考察内容：绿地面积、灌溉方式、植物种

新人婚礼策划客户调查表

婚礼策划客户调查表 亲爱的新郎新娘为了方便我们策划师量身为你打造属于您们的个性婚礼.请详细填写以下问卷调查！谢谢您对我们的信任与支持！ 新郎姓名出生年月籍贯民族 党派学历职务联系电话 血型星座兴趣爱好 口头禅特长 新郎姓名出生年月籍贯民族 党派学历职务联系电话 血型星座兴趣爱好 口头禅特长 1. 您和他（她）交往至今多长时间？ 2. 您和他（她）经常相约的地方？ 3. 您恋爱中最难忘的事？ 4. 您恋爱中最浪漫的事？ 5. 她（他）说过最让您感动的话？

6. 当初对方哪些方面吸引了您？ 7. 您最爱她(他)的哪个优点?您决定娶(嫁)他的原因？ 8.您(他)向她(您)求婚了吗?您(他)用什么方式？ 9.恋爱中您最遗憾的一件事是？ 10.如果有可能,您希望哪件事能重来？ 11. 您最想去地方？ 12. 您最喜欢的美食？ 13. 情侣间的昵称？ 14. 您最爱的音乐是 15. 您的婚礼希望是什么颜色 □粉红色□紫色□金黄色□蓝色□其他16. 您婚礼的桌数 □20桌以内□20-30桌□30-50桌□50桌以上18. 您梦想中的婚礼是什么样？

17. 您的婚礼希望以什么做为主题？ 19. 在婚礼上您最要感谢的人？ 13.您在婚礼中最想向她(他)说的一句话 14.您会在婚礼中给她(他)一份惊喜/礼物吗？ 15.您希望婚礼中能为她(他)做些什么？让她（他）感受些什么？ 17.您希望以什么样的方式出场 18.您希望婚礼上收到什么样礼物 19.婚礼上您希望对方为您做的事是 20.其他想法 非常感谢你参与填写婚礼策划自填表,我们将根椐您填写的内容尽快策划出您的婚礼。 填表日期年月日

1一般资料包括人口学资料个人成长史精神状态身体

1一般资料包括人口学资料个人成长史精神状态身体考试焦虑症的案例分析报告 李春雷 内蒙古科技大学学生工作部 摘要:详细介绍了一例考试焦虑症的咨询过程，包括个人一般资料、主述和个人陈述、咨询师观察、评估与诊断、咨询目标的制定、咨询方案的制定、咨询过程以及咨询效果评估八个部分。来访者为大二女生，考试焦虑症状已影响其正常的学习与生活。采用理性情绪行为疗法和音乐治疗进行咨询后，来访者修正了非理性观念，考试焦虑症状基本消除，较好达到咨询的预期目标。 焦虑症;理性情绪行为疗法;音乐治疗关键词:考试 1一般资料 来访者刘某，女性，19岁，未婚，大二学生，独生女，家庭经济状况良好。父亲工作较忙，母亲是某市一名教师，对她要求很严。自幼身体较弱，无严重疾病史。性格较内向，不爱说话，专注于学习较少参加活动，与家长、老师、同学的交流也较少。从小成绩优良，上大学后学习虽很努力但只能维持中游水平，上学期甚至出现考试不及格的情况，因此每逢考试都会紧张、焦虑。在较重要的考试之前会出现胸闷、失眠甚至感冒、胃痛等生理反应，影响正常水平的发挥。尤其最近一周，因为担心12月的大学四级英语考试，情绪低落，身体虚弱，经常失眠，学习和生活受到极大干扰，心里非常苦恼。 心理测验结果: EPQ艾森克人格成人问卷测验结果:标准分E:35分;P:59分;N:62分。 焦虑自评量表SAS测验结果:T分85，超过标准分35分。 抑郁自评量表SDS测验结果:T分57分，超过标准分4分。

2主诉和个人陈述 2.1主诉 进入大学后，每逢重要考试前，都会精神焦虑，伴随身体不适。考试时心慌、出汗、思维混乱，影响正常考试发挥。 2.2个人陈述 每逢考试的前几天我就已经不能像平常一样专心看书，总是害怕考试那天到来，晚上总是睡不着。有时还会有感冒或胃痛的症状，甚至还想找理由不参加考试。到了考试当天的早上醒来就感到心发闷，不想吃东西。走在去考场的路上时心里异常紧张，手脚发凉，心跳加快。在考试过程中非常害怕监考老师说话或在自己身边来回的走动，如果自己在还没答完的情况下，有人开始翻卷，这时就会有些发慌，影响正常答题。答题时脑中一片空白，原本记得很牢的东西，当看见考试题目时却怎么也想不起来，而且有紧张、头晕、微颤、尿急的体验。最近一周，情绪低落，身体虚弱，经常失眠，担心考试的到来，怕通不过考试同学嘲笑、父母失望。 3咨询师观察 来访者着装整洁，神情稍有紧张，情绪低落，语言表达较清晰，声音较低，无智能障碍，自知力完整，有强烈的求助意愿。 4评估与诊断 4.1诊断结果:考试焦虑症 4.2诊断依据 根据郭念锋正常与异常心理学三项原则，该求助者的知情意协调、一致，自知力完整，主动求医，并没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病性心理紊乱。 根据对临床资料的收集，该求助者性格内向，情绪不稳定。整体心理健康状态较差。对照症状学标准，该求助者的主要症状为焦虑、害怕、且持续时间在一年以

企业新进员工调查问卷

新员工入职工作调查问卷 姓名：岗位：入职时间：年月日 为了提高员工的工作积极性，寻找新员工入职之后面临的困难及问题，并达到完善公司各方面管理制度的目的，对公司新进员工工作及环境适应情况进行沟通，希望大家从公司及 自身的利益出发，积极配合，认真、详实地填写该调查表。 第一部分（员工个人部分） 1、你对目前公司的食宿感到如何；每天在公司就餐几次？ A、非常满意 B、还可以 C、不满意 A、早饭 B、午饭、 C、晚饭 你希望哪方面有所改进： 2、你认为自己努力工作的过程，有没有得到领导的重视？ A、非常重视 B、重视 C 、一般 D、不重视 3、你是否已经适应工作环境和生活环境？ A、是 B、否 C、适应中 4、你认为公司目前的工作环境 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 你希望哪方面有所改进： 5、现在工作时间的安排是否合理 A、很合理 B、较合理 C、一般 D、较不合理 E、很不合理 你希望哪方面有所改进： 6、你的工作是否得到了领导及同事的认可 A、非常认可 B、较认可 C、一般 D、较不认可 E、非常不认可 你希望哪方面有所改进： 7、公司主管及你的直接领导对新员工有多关心？ A、极大程度 B、很大程度 C、一定程度 D、很小程度 E、基本无关心 8、你与同事的工作关系是否融洽 A、很融洽 B、较融洽 C、一般 D、较不融洽 E、很不融洽 你希望哪方面有所改进： 9、你与其他部门的合作是否融洽 A、很融洽 B、较融洽 C、一般 D、较不融洽 E、很不融洽 你希望哪方面有所改进： 10、是否受多重领导管束 A、经常是 B、偶尔 C、从来没有 你希望哪方面有所改进： 11、工作职责是否明确 A、是 B、不是 你希望哪方面有所改进： 12、你和你的上司沟通顺畅吗？为什么？ A.非常顺利 B.比较顺利 C.一般 D.沟通困难 主要表现： 13、你在工作中是否开心，为什么？ A、开心 B、不开心 原因是：

问卷调查技巧资料

问卷调查法的介绍与运用 问卷法是教育科学研究中最常用的一种研究方法。它具有系统严密、灵活多样、方便实用等特点，有自己一整套工作程序和分析、处理研究资料的技术手段，最后往往以调查报告或综述形式呈现出研究成果。 一、问卷法概述 （一）问卷法的基本概念 问卷法最初由英国的高尔顿创立。为了研究人类的遗传变异问题，他将需要调查的问题印成卷面发放出去，并由此取得重要的成果。因此，这种方法流传到世界的各个国家。 问卷法是研究者通过事先设计好的问题来获取有关信息和资料的一种方法。研究者以书面形式给出一系列与研究目的有关的问题，让被调查者做出回答，通过对问题答案的回收、整理、分析，获取有价值的信息。 （二）问卷法的优点 1、问卷法可令被调查者有充分考虑的时间，不受别人的干扰。一般不要求调查对象在问卷上署名，所以调查到的结论往往客观、真实。有利于调查对象无所顾忌的表达自己的真实想法，特别是当问卷内容涉及一些较为敏感的问题和个人隐私问题时。 2、节省大量的人力、物力、时间和经费。无需调查人员逐人或逐户的收集资料，可以把编制好的问卷同时发给不同研究对象；并可通过邮寄实现远距离发送，甚至可以直接在报刊上登出问卷，这对调查双方来说都省时省力，可以在很短时间内同时调查很多人。 3、问卷法对所有的被调查者都以同一种问卷的提问、回答的形式和内容进行询问，这样有利于对调查对象的平均趋势与一般情况比较分析。 4、能够收集大样本的信息资料，收效大。问卷法特别使用于描述一个群体的性质，它可以同时对某学生群体、教师群体或家长群体等进行调查、研究。 （三）问卷法的缺点 1、如果问卷中的问题不太明确或题量过大，或者被调查者不合作，都会影响结论的有效性。 2、所选的被调查对象，若不能代表某一群体的性质，其结果就会缺少代表性。而如果问卷的回收率过低的话，同样会使结果的代表性难以保证。 3、问卷中大部分问题的答案由问卷设计者预先制定好范围，缺乏弹性，这使得调查对象的作答受到限制，从而遗漏一些更为深层次的信息。问卷对设计要求比较高，如果在设计上出现问题，调查一旦进行就无法补救了。 二、问卷法的适用范围 由于问卷法自身的特点和局限性，问卷法也有其自身的适用范围。由于问卷法使用的是书面问卷，问卷的答案有赖于调查对象的阅读理解能力和书写能力。它要求被调查者首先要能看懂调查问卷，能理解问题的含义，懂得填写答案的方法。而在现实生活中，并不是所有人都能达到同样的文化程度，因此问卷法的调查对象需要具有一定的文化水平。 在教育科研中，研究的对象往往是广大中小学生。所以，在设计问卷题目的时候，要充分考虑到不同年级学生的理解能力和书写能力，避免出现看不懂或不会写等现象的发生。问卷法目前已被广泛的应用与科研课题的研究中，例如本溪市“十一五”市级规划课题《高中德育现状及对策研究》、《学校心理健康教育、心理辅导与咨询研究》、《中学生心理焦虑与家庭教养方式的调查研究》、《中学生体育兴趣培养研究》、《小学生课外阅读指导策略研究》等都必须在广泛开展调查的基础上开展研究。 三、问卷的类型 不同形式的问卷，有其不同的特点和功能。每种类型的问卷其设计不同，施测对象的选择上也可能会发生变化。了解不同的类型，有助于更好的发挥问卷法的作用。在问卷法的分类中，通常根据问卷题目的类型分为结构型（封闭式）、无结构型（非封闭式）问卷以及混合型问卷。 （一）结构型问卷 结构型问卷又称为封闭式问卷，是对所有被测者应用一样的题目，对回答有一定结构限制的问卷类型。即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。题目可以分为单选题、多选题、判断题、排序或赋值题、分叉题、配对题等。 结构型问卷比较便于调查对象回答和研究者进行统计分析，但它对问题的答案进行了限制，没有给填答者留下发挥其创造性或自我表达的机会，也可能会使对问题没有看法或者没有适合自己答案的填答者随便乱答或者不答。所以，研究者在题目的设计上应该尽可能做到深思熟虑。 以下为一些常用的结构型问卷的题目类型： 1、单选题

新手初次用excel做调查问卷时注意事项总结

新手初次用excel做调查问卷时注意事项总结（附上自己做到培训调查表格） 对excel的使用非常不熟悉的，这是我第一次尝试用excel来做调查问卷。从excelhome论坛里找一些大家上传分享的表格，一步一步的摸索，模仿着写了代码，花了两个星期看视频和泡论坛，终于能把问卷，数据，统计这三个表格都做出来了。对其他人来说可能是很简单的一份调查问卷，但希望能帮助到其他跟我一样不知道“宏”“数组公式”“代码编程”的初学者。以一个初学者的角度分享一下，在这个调查问卷中学习到的东西： 1.在“问卷”中，学会用“窗体”工具栏上的“按钮”、“分组框”、“选项按钮”、“复选框”（重点：一个问题就要用一个“分组框”。比如“年龄”这一项，先拖出一个“分组框”，将它修改为“年龄”。然后，必须是在分组框中拖拉出一个按钮来，并将按钮名修改为相应的调查项内容。比如“年龄”中我有ABCD四个调查项，所以要在分组框里拖拉出四个“选项按钮”按钮。） 2.右键点击“选项按钮”、“复选框”，在出现菜单里选“设置单元格格式”，点击“单元格链接”，选择相应的单元格。我在“问卷”的表格中，每个按钮和复选框都对应地选择链接在“c102:bg102”这个区域。单项选择题我用“选项按钮”，多项选择题我用“复选框”。（重点：在同一个分组框里的“选项按钮”只用对一个按钮设置一次“设置单元格格式”，其他的就会跟着默认好了。而在同一个分组框里的“复选框”就要每一个都要设置“设置单元格格式”才行。） 3.点击“窗体”工具栏上的“按钮”键，在表格里拖出一个按键，然后就会出现“指定宏”的窗口，点击“新建”，进入了“Visual Basic编辑器”。我用了以下代码（很长啊，谁能帮忙简化一下吗？其实，我还没完全弄懂这个代码全部意思的）。输入完成后退出“Visual Basic 编辑器”。右键点击刚才拖出一个按键，选择“编辑”，输入“提交”。 Sub 保存() r = Sheet3.Cells(65536, 1).End(xlUp).Row + 1 If r < 4 Then r = 4 With Sheet3 .Cells(r, 1) = Range("A2") .Cells(r, 2) = Range("d102") .Cells(r, 3) = Range("e102") .Cells(r, 4) = Range("f102") .Cells(r, 5) = Range("g102") .Cells(r, 6) = Range("h102") .Cells(r, 7) = Range("i102") .Cells(r, 8) = Range("j102") .Cells(r, 9) = Range("k102") .Cells(r, 10) = Range("l102") .Cells(r, 11) = Range("m102") .Cells(r, 12) = Range("n102") .Cells(r, 13) = Range("o102") .Cells(r, 14) = Range("p102") .Cells(r, 15) = Range("q102")

问卷调查适用于调查

用户研究——问卷设计的注意事项 用户研究的几个常用方法 1、可用性测试 特定的用户在特定的场景下，有用、有效率、满意的使用产品达到特定的目标； 可用性测试是让用户在特定的场景下使用产品，由可用性工程师对用户的操作过程，操作习惯等进行观察、记录和测量，以此来评估产品的可用性问题， 2、焦点小组 3、问卷调查 问卷调查适用于调查：用户的使用目的、使用行为习惯、态度和观点、人口学信息；不适合探索用户新的、模糊的需求。 用户研究——问卷设计的注意事项 1.指示性说明 社会调查类的教科书里通常要求我们写上长长的一大段说明文字，但在互联网上有多少人会认真看一大坨文字？非必要信息不得出现在问卷的指示性说明中。 需要提及的核心信息无非就这几个： A.目的：帮助改进XX，也欢迎非XX用户作答 B.时间：3-5分钟 C. 匿名和保密 D.有奖：通过质量检核的完整答卷可参与抽奖 2.题目设置需注意的细节 1) 简洁、明确：有时这两者是个矛盾，但尽量做到平衡。 【例子】您使用XX的历史多久？——简洁 您第一次使用XX是什么时候？——简洁、通俗 您第一次使用XX（不一定是目前最常用的这个）是什么时候？——稍微牺牲了“简洁”，但是更“明确”！ 2) 态度中立、无诱导性

【例子】您对目前常用的XX满意吗？ 您对目前常用XX的满意程度为？ 4.选项设置需注意的细节 1) 选项互斥 【例子】您平时上网较常浏览的内容为？ A.热点/头条新闻 B.娱乐八卦 C.时事政治 D.游戏/动漫…… 选项A原本是为了对应于“每天都会看新闻头条、但对于内容领域没有特别偏好”的这样一部分人的行为；但A选项与后面选项存在着重叠，尤其A与C重叠的程度非常高。于是，删除C选项，把A选项改为“时事新闻”。 2) 包含所有的可能 能否做到这一点，就反映出准备阶段的工作是否充分。当怀疑选项设置可能不全时，可以再去找产品、设计、运营人员探讨、核对。 此外，可以设置【其它________】选项，以确保用户始终可以作出选择；同时，选择【其它_______】选项的比例高低也反映了选项设置是否全面。 3) 用户易理解 【例子】询问用户使用的手机操作系统时，选项“iOS（iPhone）、symbian（塞班）”就比“iOS、symbian”更容易理解，虽然前一种表达貌似不伦不类。 4) 变量的测量类型 实际工作中，只大体区分为“类别变量”和“连续变量”两大类。就统计测量层次上来说，“连续变量”比“类别变量”级别高，包含信息丰富，也可以使用稍高级的统计方法。所以，可能的情况下，尽量让选项“变为连续变量”。 【例子】想了解用户平时分享站外内容的情况，两种选项设置（后一种更好）： A.分享 B.不分享 A.频繁 B.经常 C.一般 D.很少 E.从不 5) 态度中立、无诱导性 【例子】选项“时事政治”改为“时事新闻”；“愤青”改为“热衷点评时政的普通人” 5.建立不同问题、选项间的呼应 一方面，可以互相印证，提升问卷的信度（当然，没必要仅仅为此而增加题量——得不偿失）。另一方面，便于在统计分析时采用交叉分析/列联表的方法——这会为你的调查报告在“丰

专业技术人员调查问卷

附件1： 专业技术人员调查问卷 姓名：工作单位： 1．你的性别：男□女□ 2．您的年龄： 25岁以下□26-30岁□30-40岁□ 41-50岁□51-60岁□ 3．您的最后学历/学位： 中专及以下□大专□本科□硕士□博士□ 4．现工作单位的性质是： 大专院校□科研机构□国有、集体企业□非公有企业□社会组织□其他□ 5．您的工作年限是： 3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□6．您现有的专业技术职称类别：高级□中级□初级□ 专业 7．您取得职称的方式： 考试□评审□考评结合□其他（请写明）□

8．您现有职称的评定单位是： 现在所有单位□社会组织□ 政府部门□其他（请写明）□ 9．您获取职称申报途径有那些： 单位人事部门□政府信息□社会组织信息□媒体信息□ 10．您所了解的职称申报途径有那些： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 11．您获取职称的申报途径是： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 12．您在职称评定前参加了那些培训： 单位组织的相关培训□ 社会组织的培训□ 如果评审规定有培训要求，单位会组织培训，如果没有要求，单 位不组织培训□ 没有参加过相关培训□ 13．您现在是否从事地质灾害防治工作：从事□未从事□14．您从事地质灾害防治技术工作的年限是：

3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□15．您从事过的地质灾害防治技术工作有： 评估□勘查□设计□施工□监理□16．您认为是否有必要设置地质灾害防治技术职称： 有必要□无所谓□没必要□ 17．您是希望舍弃现有职称去申报地质灾害防治专业技术职称，还是希望在现有职称基础上再申报地质灾害防治专业技术职称： 是□否□ 18．您认为将地质灾害防治专业技术职称设置为独立的技术职称系列，细分评估、勘查、设计、施工、监理等专业，还是只设置为地勘系列下的一个专业： ①独立系列□ ②都可以□ ③地勘系列的一个专业□ 19、如合并为一个系列，您认为评估和勘查合并为“勘查”是否合适？ 合适□不合适，还是分开合适□ 20．您对国家职称评审的相关政策是否满意： 非常满意□比较满意□不太满意□很不满意 □ 21．您认为地质灾害防治专业技术职称评定工作应解决的主要问题是： 论资排辈、能上不能下、干好干坏一个样等问题□

城镇居民知晓率调查方案及问卷(1)

太原市2015年大众艾滋病知识知晓率调查方案 一、调查目的 通过抽样调查，了解城镇和农村居民艾滋病知识知晓率状况。 二、调查范围、内容与方法 （一）调查对象及定义 城镇居民：居住在城市，年龄在15-60岁之间的常住人口。 农村居民：居住在农村，年龄在15-60岁之间的常住人口。 （二）调查内容与方法 1、调查内容 （1）一般人口学信息：包括性别、年龄、民族、文化程度、上学、就业、居住地等信息。 （2）艾滋病知识知晓率的情况：通过下列10个问题（详见调查问卷），测量人群的艾滋病、性病、丙肝综合知识知晓率。在10个问题中能正确回答8个即为知晓（正确答案是，1-3题为否定回答，4-10题为肯定回答）。通过1-8题，测量人群的艾滋病基本知识知晓率。在8个问题中能正确回答6个即为知晓。 2、调查方法 采用调查问卷的方式，收集调查信息。 3、样本量确定 每个区（市、县）调查两部分人群：城镇居民和农村居民，每个人群调查100人，共调查200人。具体调查方法如下： 1、城镇居民：随机抽取两个街道办事处进行入户调查。每个街道抽取城市居民50人（要求15-24岁10人，25-49岁30人、50-59岁10人），男女比例均衡。在抽取的街道办事处中，随机抽取一个居委会，按抽取的居委会的住户登记，随机确定调查的第一户，每户只调查1人，然后，依次按住户登记号码调查下一个住户，直到达到所需的样本人数。

2、农村居民：随机抽取两个乡镇进行入户调查。每个乡镇抽取农村居民50人（要求15-24岁10人，25-49岁30人、50-59岁10人），男女比例均衡。在抽取的乡镇中,随机抽取一个行政村，按抽取的行政村的住户登记，随机确定调查的第一户，每户只调查1人，然后，依次按住户登记号码调查下一个住户,直到达到所需的样本人数。 三、要求 遵循知情自愿、尊重和不评判的伦理学原则，认真组织现场调查，确保数据真实可靠。 四、时限要求 每个区（市、县）务必于8月10日前完成现场问卷调查、8月12日前完成分析报告。 五、附件：调查问卷

调查问卷一般包括以下几个部分

.. 调查报告写作格式：1、调查目的是什么？2、调查方法：（方法提示）根据调查手段选择：①访谈法②问卷调查法③实地考察法④其它根据调查范围选择：①全面调查②抽样调查③个案调查3、调查计划：（调查计划的写作格式，选择几项调查手段填写几个计划）（1）访谈计划（写作格式）调查目的：访谈对象：访谈时间：访谈准备材料：具体的访谈内容样例：第一小组访谈计划成员：妙妙、王飞歌、李畅、杨洋调查目的：……访谈对象：居民按照职业、年龄分组，共计十人。技术人员、居委会人员、工作人员各两人。访谈时间：每周二、六下午访谈准备：录音机、记录本、访谈提纲的设计。访谈内容：1、社区内都采取了哪些节水、节能措施？2、各个家庭每月的水电费用有多少？是否有节水节能的小措施？费用变化大吗？3、社区内的空气质量如何？如何改进？4、对社区绿化满意吗？有何建议？5、你心目中的社区是什么样的？（2）问卷调查计划（写作格式）调查目的：调查对象：人员分工：①设计问卷：（人员分工）②发放问卷：（人员分工）③整理数据：（人员分工）④撰写调查报告：（人员分工）调查问卷的主要内容：样例：第二小组问卷调查计划成员：奇奇、王嘉、李兰、邱海涛调查目的：了解居民对创建绿色社区的认识和态度，了解本社区的相对各项指标的现状……调查对象：居民（老年人、青年人、儿童）、技术人员、居委会人员、政府工作人员等。人员分工：设计问卷：全体讨论，由奇奇负责。（两周内完成）发放问卷：全体，由王嘉协调。整理数据：用统计软件进行数据统计。撰写调查报告：全体讨论，奇奇、邱海涛执笔。调查问卷的主要内容：1、对社区的硬件建设进行调查：有关绿地、垃圾分类与回收、节水措施、节能措施等。2、对社区内居民环境行为进行调查。（3）实地考察计划考察地点：考察时间：考察方式：考察内容：材料准备：人员分工：样例：第三小组实地考察计划小组成员：探探、刘源源、陆军、典典考察地点：社区内绿地、锅炉房、垃圾处理站等地。考察时间：每周二、六下午考察方式：测量与拍摄考察内容：绿地面积、灌溉方式、植物种类；设区内能源使用情况；垃圾的回收与处理等。材料准备：皮尺、卷尺、数码相机、摄像机、计算器、植物分类词典、笔记本、活页夹等。人员分工：……另外：争取居民的参与于支持，发动更多的资源，吸取更多的建议。4、调查记录：（调查记录的写作格式，选择几项调查手段填写几项记录）（1）访谈记录：（多人可另附表，鼓励加上录音或DV资料）访谈对象：访谈时间：访谈地点：记录人：访谈的具体问题：（问、答）（2）问卷调查样表：样例：居民对社区建设意见的调查问卷各位居民：你们好！为了更好地建设我们的社区环境，维护大家合法的环境权利，倡导绿色文明生活方式，争创“绿色社区”称号，树人小学六年一班设计此项调查问卷，了解您对社区环境建设的意见与建议。这些问题如何回答没有对错之分，只表明您的观点与态度，希望您能如实填写。 ;.

新人问卷调查表(打印版) - 副本

新人问卷调查表 恭喜你们即将步入神圣的婚礼殿堂，筹备一场完美的婚礼需要付出大量的时间和精力，每个细节都不容忽视。我们将尽力把最优质、最专业服务带给你们。同时也请新人们认真填写以下每一道问题，你们的回答将对我们为您打造一场完美婚礼具有重要的帮助。感谢您对我们的信任与支持！ 一、婚礼基础资料 ?婚礼日期： ?婚礼酒店： ?婚礼仪式厅： ?新郎：电话：微信/QQ： ?新娘：电话：微信/QQ： 二、新郎基础资料 ?生日： ?家乡： ?工作所在地： ?目前职业及职位： ?兴趣爱好： ?特长： 三、新娘基础资料 ?生日： ?家乡： ?工作所在地：

?目前职业及职位： ?兴趣爱好： ?特长： 四、对自己梦中婚礼想法或要求 1、每对新人都有属于你们自己的故事。婚礼形式也是变化多样！对于自 己的婚礼的形式，风格，现场氛围，场景布置有什么自己的想法和要求？（要求一定要写详细喔！） 新郎： 新娘： 2、婚礼流程大多围绕爱情、亲情、友情三个元素组成，你们对于这三个 方面是否有自己的想法，想将哪些元素加深渲染更加突出？ 新郎： 新娘： 3、对于感恩父母这个环节，有自己的特殊的想法吗？ 新郎： 新娘： 4、婚礼风格： 5、是否有个性环节加入，如： 1、新人表演（） 2、专业表演嘉宾（）

3、来宾互动（） 4、视频音频（） 5、其他（） 6、双方父母是否离异： 1、男方父母离异（） 2、女方父母离异（） 7、双方父母是否参加婚礼： 1、男方母亲不参加（） 2、男方父亲不参加（） 3、女方母亲不参加（） 4、女方父亲不参加（） 5、全部都参加（） 8、是否想在婚礼上给父母一个惊喜 1、是（） 2、不用了（） 9、对自己婚庆服务的大概预算！（根据自己的实际情况来预算！） 5000以下 5000-1万（） 1万-2万（） 2万-5万（） 10万以上（）

人口学总复习资料.doc

一、人口学关键概念 1、人口学 人口学是研究人口各种变量的现象和过程，研究人口诸变量之间的相互关系及其发展变化规律，研究人口变量与社会经济、生态环境等变量之间的相互关系的一门科学。 人口学是研究人口各种变量的现象和过程，研究人口诸变量之间的相互关系及其发展变化规律，研究人口变量与社会经济、生态环境等变量之间的相互关系的一门科学。 狭义人口学 人口自身发展过程及其规律性，具体地说，是对生育、死亡、迁移等人口生产和再生产过程中的数量、结构和变化进行科学研究。 人口自身发展过程及其规律性，具体地说，是对生育、死亡、迁移等人口生产和再生产过程中的数量、结构和变化进行科学研究。 广义人口学 研究人口发展过程与社会、经济、资源、环境发展过程之间的相互联系、影响及客观规律。 研究人口发展过程与社会、经济、资源、环境发展过程之间的相互关系、影响及客观规律。 2、人口规模 人口规模是指人口数量所涵盖的范围和所体现的数量与格局。 人口规模是指人口数量所涵盖的范围和所体现的数量与格局。 3.、人口素质 人口素质是人口的身体素质、文化教育素质和思想道德素质。 人口素质是人口的身体素质、文化教育素质和思想道德素质。 4、人口结构 人口结构是人口总体内部各个组成部分的量上的比例关系。 人口结构是人口总体内部各个组成部分的量上的比例关系。 5、人口变动 人口作为总体而言，总是同一定的时间、地点相连，是一定社会发展中的历史的人口。这种历史的人口，因受到经济、科技、社会发展不同条件的影响而发生变动。主要包括三种形式：人口作为总体而言，总是同一定的时间、地点相连，是一定社会发展中的历史的人口。这种历史的人口，因受到经济、科技、社会发展不同条件的影响而发生变动。主要包括三种形式： （1）人口的自然变动 是指由出生、死亡引起的人口数量上增减，以及年龄、性别上的变动。 是指由出生、死亡引起的人口数量上增减，以及年龄、性别上的变动。 （2）人口的迁移变动： 指人口在地域空间上的移动，包括永久性和暂时以变更居住地为标志的移动。 指人口在地域空间上的移动，包括永久性和暂时以变更居住地为标志的移动。 （3）人口的社会变动 指人口在一定的社会里从一个社会群体转入另一个社会群体的运动。 指人口在一定的社会里从一个社会群体转入另一个社会群体的运动。 6、人口过程 人口过程泛指人口生存、变动和发展过程。 人口过程泛指人口生存、变动和发展过程。 7、人口增长 人口增长指人口数量变动过程。人口数量增加，称为正增长；人口数量减少，称为负增长。 人口增长指人口数量变动过程。人口数量增加，称为正增长；人口数量减少，称为负增长。

新入职员工调查问卷

新入职员工试用期面谈问卷表 致：亲爱的同事 您已经加入公司一个月了，公司即将对您在试用期的工作表现进行考核评估。为了对您和公司负责，以下集团人力资源中心安排对您进行“新人入职问卷调查内容”，让您有机会表达对自己这段时期的公司、工作以及所属部门整体运作的意见。公司很重视这些问卷调查，因为其结果有助我们及时了解员工的想法以便我们能制定对您和公司有利的计划，并期望能成为您继续在公司服务的保 问卷第一部分 试用期内您的工作感受和体会（5→1 分，表示“最好→最差”） 1.您对公司的工作场所评价如何非常好好一般差非常差 2.我所属部门/工作组内高层人员之间通力合作，帮助我在工作上更快适应和取得更好成绩。极赞同赞同中立不赞同极不赞同 3.就我这类工作而言，工作条件可说不错。绝对是大抵是不是大抵不是绝对不是 4.我向朋友夸赞这里是理想的工作场所。极赞同赞同中立不赞同极不赞同 5.我们的部门主管在安排协调我们的工作方面做得很不错。极赞同赞同中立不赞同极不赞同 6.我的主管会尽力了解我的需求和问题。极常经常偶尔很少从来不会 7.有事情困扰您，您是否不怕去和您的主管商量绝对是大抵是不是大抵不是绝对不是 8.我的主管给我有用的意见，帮助我在工作上取得好成绩。极常经常偶尔很少从来不会 9.我的主管向员工明确解释我们要做的事情和工作分配，让员工知道他/她对我们的期许。极常经常偶尔很少从来不会 10.您对公司的团队合作精神评价如何非常好好一般差非常差 12.您对公司的企业文化和工作氛围接受程度状态。极大程度很大程度大概很小程度极小程度 13.公司主管及管理层对员工有多关心极大程度很大程度一定程度很小程度极小程度 20.您认为公司内、部门间、同事间的沟通交流氛围如何非常好好一般差非常差 21.整体而言，您对管理层与员工的沟通评价如何非常好好一般差非常差 24.您对目前的工作岗位和工作性质满意接受程度。非常好好一般差非常差 25.您对您目前所在工作环境和同事关系的接受程度。非常好好一般差非常差

人口学复习大纲

人口学复习大纲 第一章人口与人口社会学 1、人口的概念：指生活在特定社会制度、特定领域，具有一定数量和质量的人的总称，是一个社会各种文化、经济和政治活动的基础。 2、人口的特征：（1）人口的双重属性：自然属性和社会属性 （2）人口结构：自然结构：性别结构和年龄结构 空间结构：人口密度 社会结构：阶层不同、婚姻状况等 3、人口变动：人口状况受社会、经济和人口自身各方面的影响，随着时间的推移不断发生变动。（自然、机械、社会变动） 4、人口与社会的关系：（1）人口系统对社会的影响： （2）各种社会因素对人口系统的影响： 5、狭义人口学和广义人口学产生的标志： 狭义人口学：指对人口变量、以及人口变量和人口变量相互关系的研究 产生时间：17世纪中叶到十八世纪 产生标志：英国的约翰·格兰特于1662年发表《一句死亡表所做的自然和政治的观察》广义人口学：含义：用人口学的角度，使用人口学的指标和研究方法研究复杂的社会现象。 产生时间：18世纪末到19世纪中叶 产生标志：1798年，马尔萨斯发表《人口理论》 6、人口思想和人口理论：（重点为马尔萨斯的理论研究） 马尔萨斯人口理论：两个前提：（1）食物是人类生存所必需。（2）两性间的性欲是必然的，且几乎保持恒状。 两个级数：人口的增殖力与土地的生产力之间的关系是不平衡的。在不加抑制的前提下，人口是以几何级数增长，而生活资料只能以算术级数增长。 土壤肥力递减规律 三个命题：（1）人口增加必然要受到生活资料的限制 （2）只要生活资料增长，人口一定会持续不断的增长，除非受到某种有力的抑制。 （3）抑制人口增长的力量使现实人口与生活资料相平衡。 两个抑制：积极性的抑制预防性的抑制 7、全球人口增长趋势：（1）世界人口增长不断加快（2）人口增长主要来源于发展中国家（3）世界人口分布将发生重大改变（4）人口大国格局重新排序 8、人口平衡公式：年末人口=年初人口+（本年出生人口-本年死亡人口） 净增人口数=人口的自然增长+人口的迁移增长 9、年人口增长率=（年末人口—年初人口）/年平均人口 10、人口自然增长率：表明一定时期内人口自然增长人口/年平均人口数 人口自然增长率=年自然增长人口/年平均人口数 人口自然增长=出生人口—死亡人口 11、世界人口增长的四个阶段：（1）采集狩猎时期人口的增长特点：高出生率、高死亡率，极低的增长率的原始的静态人口状态 （2）农业社会时期人口增长特点：人口增长速度加快，人口增长具有不稳定性。 （3）工业社会时期人口增长特点：第一阶段：欧洲人口膨胀（1650-1950）第二阶段：发展中国家人口膨胀（1950以后） （4）

新员工培训调查问卷

新员工培训调查问卷——融江天晟人力资源管理资料 新员工培训调查问卷 个人信息：您来自 部门，您的年龄： 岁，性别： ；填表日期： 第一部分 对本次入职培训的评价 1、您认为公司在本次入职培训的组织和内容安排上整体上（ ） A 很满意 B 较满意 C 一般 D 需改进 2、通过此次入职培训您是否对公司整体情况有了更清晰的认知（ ） A 更清晰 B 较清晰 C 一般 D 不太清晰 3、您认为通过此次培训是否达成了您的期望（ ） A 达成 B 未达成 C 有些收获 4、您对此次培训中哪个板块较满意（ ） A 企业文化 B 财务 C 信息 D 公司制度和员工素养 第二部分 对入职培训的需求和期望 5、您认为入职培训时间多长合适（ ） A 1天 B 2-3天 C 3-5天 D 1周以上 6、您认为人力资源部在新员工入职培训工作首先要解决的问题是（ ） A 改善培训场地设施设备 B 提高培训师专业素质 C 加强培训课程的针对性 D 加强新员工入职引导 E 加强岗位知识、工作流程/产品知识培训 F 其他 7、您作为新入职员工最急需哪些方面的培训（ ）可多选 A 企业文化、企业发展史现状及展望 B 工作流程 C 心态调适、职业素养 D 公司规章制度 E 岗位职责、工作流程 F 工作专业技能技巧 G 公司办公系统操作 H 其他 8、您希望通过入职培训获得哪些方面的收益（ ）可多选 A 更全面了解公司文化 B 更清晰自己的岗位职责和工作流程 C 了解更多的业务知识 D 学习一些管理技能和工作方法 E 提升个人职业化素养 F 其他 9、您对公司安排的入职培训有何意见和建议？ 第三部分 对今后工作中培训的需求和建议 10、针对您的岗位特点，您认为自己需要什么方面的培训？ 11、您希望在今后的工作中在哪些方面通过培训能得到提升？（ ）可多选 A 、人际关系技能 B 职业素养 C 工作技能 D 团队建设 E 领导能力 F 管理技能 G 产品知识 H 业务知识和专业技能 J 其他 12、您期望公司提供的培训频率是（ ） A 每周1次 B 每月1-2次 C 每季度1-2次 D 视培训内容而定 E 其他 13、您最喜欢的培训方法有哪些？（ ）可多选 A 课程讲授 B 角色扮演 C 案例研析 D 培训游戏 E 拓展训练 F 实战模拟 H 技能竞赛 第四部分 对部门和公司的建议 14、通过入职以来的工作，您对公司和部门有什么建议？

婚庆公司新人问卷

幸福生活从这里开始 Say you say me Say say say 一、填空题（每题5分，新郎、新娘分别填写） 姓名： 小名： 绰号： 属相： 生日： 星座： 血型： 网名： 政治面貌： 宗教信仰： 性格特征： 座右铭： 口头禅： 特长： 熟练掌握的语言： 熟练掌握的方言： 毕业学校： 所学专业： 发祥地： 曾经战斗过的地方： 目前工作单位： 目前职业： 加班情况： 目前参加的社团： 曾获奖项： 家庭成员： 最喜欢的歌曲或音乐： 最喜欢的电影： 最喜欢的电视剧： 最喜欢的书籍类型： 最喜欢的书名： 最喜欢的颜色： 最喜欢的花： 最喜欢的运动： 最喜欢的动物： 最喜欢的男明星：（华人、日韩、欧美各一名，由新娘回答） 最喜欢的女明星：（华人、日韩、欧美各一名，由新郎回答） 最喜欢的体育明星： 最大的梦想：

最崇拜的伟人：\ 最幻想成为的人物： 最向往的旅游胜地： 最喜欢的美食： 最喜欢的水果： 最喜欢的酒类： 最喜欢的饮料： 最拿手的厨艺： 最害怕的东西： 二、简答题（每题10分，新郎、新娘共同填写） 1、如何结识？ 2、从相识至今有多久？ 3、互相的昵称？ 4、约会时最经常做的事情？ 5、约会时最喜欢去的饭店？ 6、约会时逛的最多的一条路？ 7、共同的爱好？ 8、共同旅游过的地方？ 9、简述求婚情景： 10、新房布置的氛围： 11、婚宴当天请来多少位亲朋好友？有无从外地或外国赶来的？ 12、蜜月准备如何度过？ 13、婚后家庭财政部长是哪位？ 14、婚后谁做家务谁烧饭谁洗衣服拖地板？ 15、有无造人计划？喜欢男孩还是女孩？ 三、问答题（每题20分，新郎、新娘分别填写） 1、讲述恋爱中最令自己难忘的事。 2、讲述对方最令自己的动心的一刻。 讲述对方最令自己欣赏的优点。 讲述和对方父母相处的情况，以及向父母表达的感情。 3、无情揭露对方一件糗事或者坏习惯等等。（比如：路盲、约会迟到等等） 3、向对方提出任意一个合情合理的非分要求。 4、假如明天中了500万元大奖，打算怎么花？ 5、最希望得到对方的礼物是什么？最想送给对方的礼物是什么？ 6、用世上最甜蜜的话语向对方表表忠心（平和型深奥型浪漫型肉麻型均可）。 四、大作文（30分） 内容要求：除了以上题目中已经回答的问题，如有任何想说的话，统统说出来内容级别：少儿都宜 指定语种：中文（简体繁体均可） 形式不限：诗歌、散文、小说、剧本、八股文、语无伦次意识流也可以 字数范围：1个字――无数字

(完整版)人口学名词解释

1、人口规模：是指人口数量所涵盖的范围和所体现的数量与格局。 2、人口质量：指人口总体上的质的规定性，实际考察的，是一定时间和地域的总体人口的 素质。人口素质最根本的是人口的身体素质、文化教育素质和思想道德素质。 3、生育健康：指的是生殖系统及其功能和过程所涉一切事宜上身体、精神和社会幸福等方 面的一种健康状态。 4、生活质量指数概念：指的是人们综合生活状况的优劣程度，是一个综合性的评价指标。 5、人口结构或构成：是指一定时间和地域内按一定得质的规定性来划分的组合人口总体内 部的比例关系，各个组成部分的量上的比例关系。 6、人口自然变动：指由出生、死亡引起的人口数量上增减，以及年龄、性别上的变动。 7、人口迁移变动：指人口在地域空间上的移动，包括永久性和暂时以变更居住地为标志的 移动。 8、人口社会变动：指人口在一定的社会里从一个社会群体转入另一个社会群体的运动。 9、人口过程：指人口生存、变动与发展过程，是这一过程的概括。 10、人口规律：指人口变动与发展过程内在的本质的联系，以及由这些内在联系决定的必然 趋势。 11、人口再生产：并不单指新一代人的生命的生产，而是指人口世代更替的整个过程，包括 原有一代衰老、死亡和新一代出生、成长的世代更替过程。 12、人口转变：是指在不同的经济社会发展水平条件下，以人口出生、死亡、自然增长的不 同状态为标志的自低级向高级转变的过程。 13、出生率：又称粗生率，是指某一人口在一定时期内（通常是1年）活产婴儿数与同期总 人口的生存人年数之比一般用千分比表示。 14、一般生育率：是指一定时期内（通常为1年）出生人数与同期内15~49岁全部育龄妇女 生存人年数之比。 15、已婚妇女生育率：是指一定时期内的出生人数与同期已婚育龄妇女的生存人年数之比。 16、分年龄组生育率：是指一定时期内某一特定年龄组育龄妇女生育的活产婴儿人数与同期 同一年龄组育龄妇女人数之比。 17、分年龄组已婚妇女生育率：是指一定时期内某一特定年龄组育龄妇女生育的活产婴儿数 与同期同一年龄组已婚育龄妇女人数之比。 18、分年龄孩次生育率：是指一定时期内某一特定年龄组育龄妇女生育的某个孩次的出生婴 儿人数与同期该年龄组育龄妇女人数之比。 19、总和生育率：是同一批妇女按照当年的分年龄生育渡过整个育龄期并且在整个育龄期内 无一死亡，总和生育率的值就是该批妇女终身平均生育的子女数。 20、终身生育率：是指已经经历整个生育期的同时出生的一批妇女平均每人一生生育的子女 数，即这批妇女各年龄生育率之和，用于反映该批妇女一生的真实生育水平。 21、孩子的需求：是指在节制生育为免费或廉价的条件下，父母向往的存活孩子的数量。 22、孩子的供给：是指夫妇在没有采取任何限制家庭规模或者节制生育措施的条件下，一对 夫妇可能会有的存活孩子数量。 23、节育成本：是指一对夫妇采取各种节制生育、限制家庭规模的措施所付出的代价和费用。 24、内生因素：是指直接影响供给与需求，与孩子的生育、抚养本身有关的变量，如父母的 收入、孩子的相对价格、父母生理和心理条件等。 25、外生因素：是指间接影响孩子供给和需求的社会经济变量。 26、粗死亡率：一定时期内全部死亡人数与同期内该地区平均人口总数之比。 27、粗死因别死亡率：是该地区某时刻内死于某种特定死因的人数。 28、分年龄死亡率：为某地区某时期内某一年龄段的死亡人数与该年龄段平均人数之比。