基数词记忆口诀

基数词记忆口诀

?基数词,须注意:

?0到12逐个记,

?14到19有规律,-teen莫忘记，

?thirteen , fifteen看仔细,eighteen之中少个t. ?20,30到90,只需后面加ty.

?twenty, thirty, fifty重点记,

?forty 去u,eighty少t.

?怎样拼写”几十几”?

?ty之后紧跟-几,

?千万莫把“-”丢弃.

基数词和序数词记忆歌诀

基数词和序数词记忆歌诀 英语数词在书写上初学时同学们常常出现错误，为了更好地掌握英语数词的写法，下列歌诀会给你带来意想不到的效果。试试看吧！ ㈠基数词记忆歌诀： 1至12单独记，13至19-teen结尾； 整十词尾是-ty，记清何时连字符； 百十之间用and。 *十五五十别多e，十九九十别少e 。 *二三四五八，个十首相差。 说明：①十五、五十的正确写法分别是fifteen, fifty。最容易错写成fifeteen, fifety。 十九、九十的正确写法分别是nineteenth, ninety。最容易错写成nineeenth, ninty。要特别注意！ ②“二三四五八，个十首相差”指的是“二三四五八”这几个数字做个位数和做 十位数时，其英语单词开头写法是不同的。如：two—twelve—twenty， three—thirteen—thirty，four—fourteen—forty，five—fifteen—fifty。 ㈡序数词记忆歌诀： 第1、2、3、12单独记； 第五第九均无e； 整十y变ie，然后再加-th ； 整十带个是“基+ 序”； 其余直接加-th。 说明：序数词有两种写法：①用英语单词；②用“阿拉伯数字+词尾-st/-nd/-r/-th” first—1st eleventh—11th twenty-first—21st second—2nd twelfth—12th twenty-second—22nd third—3rd thirteenth—13th twenty-third—23rd fourth4—4th fourteenth—14th twenty—fourth 24th

复句类型及关联词

复句类型及关联词 一、复句： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。 复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。 如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 我们不要空话，而要行动。 从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 2、承接复句 两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。 常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，

首先(起初)……然后……，终于。 如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 3、递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。 常用的关联词是：不但(不仅、不只、不光)……而且(还，也，又)……，尚且……何况(更不用说，还)……，况且，不仅是……而且是…… 如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。 他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗? 4、选择复句 两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。 常用的关联词是:与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。

常见关联词复句分类

常见关联词复句分类 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……、不是……而是…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就（那么）、10.

复句关联词背诵口诀 与练习学案

复句知识与练习（学案） 复句关联词背诵口诀 既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择； 不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却； 因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只要就条件还有无论都； 如果和就即使也，要是和就表假设。 复句练习（一） 1 辨别单句和复句，属于单句的是： ( ) A 柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。 B 小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。 C 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。 D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。 2 下列各句不属于复句的一项是： ( ) A 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 B 他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。 C 一面做，一面想。 D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊! 3 选出是复句的一项： ( ) A 不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。 B 在任何工作中，我们都要记住："虚心使人进步，骄傲使人落后。" C 莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么? D 我希望他们不再象我们，又大家隔膜起来。 4 "他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，__ ___ 他的姓名并不为许多人所知道。" 这个复句中横线上的关联词和分句间的关系应当是： ( ) A 虽然转折关系 B但是递进关系 C因为因果关系 D如果假设关系 5 对下面复句中分句之间的关系分析正确的一项是： ( ) 要是没有事实，那你们的"理论"就是徒劳的。 A 假设 B 条件 C 因果 D 递进 6 对复句的关系判断正确的一项是：（） A 种花好，种菜更好。(选择) 递进 B 大事做不来，小事又不做。(转折) 并列 C 正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。(因果) D 她只要望一眼，人家就会陪着笑脸来解释的。(假设) 条件 7 对下面复句关系分析有错误的一项是： ( ) A 凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。(假设) B 这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。(转折) 并列 C 他宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。(选择) D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。(并列) 8 运用复句的有关知识，指出下面句子的错误并改正。

序数词记忆口诀

序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th. 序数词记忆口诀 “一、二、三”单独记， “八”去t, “九”去e， ve要用f 替，整十基数变序数“ty ”变成“tie ”, th最后加上去。 口诀详解：第一，第二，第三即first ,second ,third. 要单独记忆。八变成第八，即eight变成eighth要去掉一个t再加上th,九变成第九要去掉一个e再加上th. 五变成第五，十二变成第十二，要把ve变成f再加th。整十的基数（大于20的），ty要变成tie再加th.

复句和关联词完美版

第二节句子“手牵手”——复句和关联词 教学目标 1、掌握正确划分复句层次的方法，能够判断复句内分句的关系。 2、理解并掌握常见关联词的使用方法 教学准备：多媒体课件。 课时安排：2课时。 教学过程 一、引入 请同学们用恰当的关联词把下面四句话连接起来：（幻灯显示） 1、张海迪姐姐瘫痪了： 2、张海迪姐姐顽强地学习； 3、张海迪姐姐学会了多门外语； 4、张海迪姐姐学会了针灸。 正确答案：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。 结果有一个学生写道：虽然张海迪姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪了。 有一个学生写得更过分：张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 后两位同学的答案非常好笑，但是这两句话的关联词运用都没有错误，它是错在分句的组合不合情理、不合逻辑。对一个复句，从语言运用角度去思考，我们不仅要判断关联词运用得是否正确、得当，而且要分析复杂的句子的层次结构和组合关系是否合乎逻辑。 今天我们来学习有关复句的知识。 二、判断单复句 （一）我们先来做一个简单的判断单复句练习。 1、它深信，乌云遮不住太阳。（单句） 2、这副对联知道的人颇少，有介绍的必要。（复句） 3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦。（复句） 4、不管在什么情况下，她都遵守纪律。（单句） （二）明确单复句概念 1、单句概念 单句就是指结构和意义比较简单的句子。分两种情况。 一种是：就某个句子看只是一个主谓结构，但充当句子中某个成分（如主语、宾语、定语、状语等）的也是主谓结构，也就是说在句子中还包含着从属或降级的主谓结构。 如：我听说今年大学扩大招生了。“我听说”的宾语“今年大学扩大招生了”是一个主谓结构。 一种是：就某个句子看不止一个主谓结构，其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的主谓结构，但这些主谓结构之间的联系非常紧密（句子中间没有停顿，书面上没有标点符号），也就是说这几个主谓结构说的差不多就是连续发生的同一件事。 如：老师鼓励我考大学。 句子=老师鼓励我+（我）考大学 我下了课去图书馆。

复句的类型及关联词

复句的类型及关联词 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 一、并列关系：几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 如： ?秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ?缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ?概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ?我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ?于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ?海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。——高尔基《海燕》 ?治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ?不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如：?山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ?人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 二、承接关系：即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： ?他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ?过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》

1基数词序数词讲解及练习(12页)

新目标九下基数词序数词练习题 Name _________ No.____ I. Choose the best answer ( )1. Please turn to ______. A. Page 11 B. the 11st page C. page 11 D. page the 11 th ( )2. At night we can see ______ stars in the sky. A. thousands and thousands of B. thousand and thousands of C. a thousand and thousands D. thousand and thousand ( )3. There are some _____ in our classroom. A. hundred of books B. the hundreds of books C. hundreds of books D. hundred of book ( )4. I have been to the village ________. A. a hundred time B. hundred times C. hundreds of times D. hundred of times ( )5. There are ____ students in our school. A. four—hundred and forty—five B. four hundred and forty—five C. four hundreds and forty—five D. four hundred and forty five ( )6. The teacher told me to go over _____ lessons. A. thirst three B. the three first C. three the first D. the first three ( )7. May is ____ of a year. A. the fifth months B. the fifth month C. the five months D. the five month ( )8. We live in ______. A. the twenty-first century B. the century twenty-one C. century twenty-one D. the century twenty-first ( )9. He said he was going to be free in _______. A. one and a half hour B. one hour and half C. one and half hours D. an hour and a half ( )10. ---How many English books are there on the table? ---There is only _____English book on it. A. a B. an C. one D. the ( )11. Mr Smith stayed in _____ last night. A. Room 403 B. the Room 403 C. the 403 room D. 403 the room ( )12. The road is _________. A. two thousand and five hundred metres long B. two thousands metres long C. long one thousand five hundred metre D. a thousand and five hundreds metres long ( )13. He joined the army on ______ of May 1980. A. 1 st B. the 1 C. first D. the first ( )14. Is Sunday the ____ day of the week? A. a B. one C. once D. first ( )15. March the _____ is Women’s Day. A. eighth B. ninth C. tenth D. eight ( )16. September is the _____month of the year. A. nineth B. ninth C. nine D. the twelveth

语法知识：复句类型及关联词

语法知识：复句类型及关联词 导读：复句的类型： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。例如： 单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。例如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。例如： 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。例如： 不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。 5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的，然而人类更伟大。 6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。例如：

英语序数词记忆口诀[1]精编资料

英语序数词记忆口诀 [1]

英语序数词记忆口诀 基变序，有规律； 词尾加上th 一、二、三，特殊记； 八去t,九去e, ve要用f替； ty变成tie; 词尾th别忘记 遇见几十几，几百几千几万几，变化个位就可以。 规则动词的过去式变化(在词尾加-ed)大家已经了如指掌了，但对那些不规则动词的过去式的变化，记忆起来总是有一定难度。这里教给大家一些“妙招”，不妨一试哦！ 1.中间去e末尾加t，如：keep→kept， feel→felt，sleep→slept，sweep→swept 2.结尾d变t，如：build→built，lend→lent，send→sent，spend→spent 3.遇见i改为a，如：ring→rang，sit→sat， drink→drank，sing→sang，swim→swam，begin→began，give→gave 4.“骑(马)”“开(车)”“写(字)”——把i变o，如：ride→rode，drive→drove，write→wrote 5.“想”“买”“带来”“打仗”——ought换上，如：think→thought，buy→bought，bring→brought，fight→fought 6.“教书”“抓住”——aught切莫忘，如：teach→taught，carry→caught

7.ow/aw改为ew是新时尚，如：know→knew，grow→grew，throw→threw，draw→drew 8.“放”“让”“读”过去式与原形一样，如：put→put，let→let，read→read/red 一般过去时的否定句和一般疑问句的变化规则，同学们只要记住下面的口诀便能轻而易举地解决这个问题： 一般过去时态并不难，过去发生的事情记心间。 主要句型“主动宾”，“主系表”结构也常见。 “主动宾”否定很简单，didn't 放在主、动间。 “主系表”否定也不难，was/ were后not 紧相连。 “主动宾”变成疑问式，did 放在主语前。 “主系表”疑问也好办，was/ were 提到主语前。 疑问、否定随你变，动词过去式要还原。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

八大复句之转折复句(7个关联词)4

释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。 2 虽然我很过分，但是都是为了你好。 3 小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 4 虽然糖果很好吃，但是吃多了会蛀牙。 5 虽然他不聪明，但是他学习十分的用功。 6 虽然你触犯了法律，但是，只要你肯痛改前非，大家还是会原谅你的。 八大复句之转折复句②:尽管……但是…… 转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 尽管工人加班生产，但是仍不能满足市场需要。 2 尽管现在的生活很好，但是我们应该学会居安思危，以防危险的到来。 尽管这场洪水来势汹汹，但是经过广大群众的奋力抗洪抢险，损失已减少到最3 低程度。 4 尽管我们做尽了保密工作，但是消息还是不胫而走。 这堂课别具一格的地方就是吃西瓜，尽管我上过很多课，但是当堂开吃还是史5 无前例的，这真是一堂有趣的课呀！

释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。 2 尽管骗子伪装得很巧妙，还是被人们识破了。 3 尽管敌人负隅顽抗，还是被我们彻底打败了。 4 尽管这次考试很难，但我还是考出了好成绩。 5 尽管王老师生病了，他还是带病给我们上课。 6 尽管蚊子吵得很厉害，人们还是鼾声如雷。 八大复句之转折复④:尽管……却…… 转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或释义 相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 1 尽管自己有满身的气力，却无处施展，他很郁闷。 2 路上的行人尽管拿着扇子，却还是抵挡不住空气的灼热。 3 尽管天已经很凉了，他却依然穿着夏天的短衫，实在是高人啊。 4 尽管条件艰苦,但我们战胜灾害的斗志却无比旺盛。 5 尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的. 6 尽管夏天快到了，可我却还能感到冷。

英语基数词与序数词的记忆方法

英语基数词与序数词的记忆方法 英语100以内的基数词和序数词是最基本的基数词和序数词，很多人在学习这些数词的时候，常常是机械地逐个死记硬背，而且经常弄混淆。这里介绍一种分类记忆的方法。 一、基数词 下面把100以内的基数词分为四类。 1、第一类： one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 这一类共计十二个单词，在结构上与其他的基数词相比较是特殊的，就象不规则的动词一样，要求逐个的硬背下来，这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。

2、第二类： thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 这一类基数词共有七个。它们在结构上有两个特点：一是在发音方面都有两个重音；二是在拼法上都有后缀－teen。除了thirteen和fifteen之外，都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀－teen。但要注意eighteen的拼法，e ight本身有t字母，因此只加－een。 3、第三类： twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 这类基数词共有八个。都是十位的整数，均以后缀－ty结尾。其中sixty、se venty、eighty、ninety基本上是在相应的基数词后面加上后缀－ty。但要

注意eighty的拼法，eight本身有t字母，因此只加－y。 4、第四类： 这一类和很简单，可以看成是一种合成词。其结构方式是：用十位整数加上个位整数，其间用连字符号“－”连接，表示“几十几”。这类基数词的变化都是规则的。如： twenty-one 二十一 forty-six 四十六 seventy-eight 七十八 ninety-five 九十五 二、序数词 下面把1－99的序数词也分为四个类。 1、第一类 first (1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。 2、第二类： fourth (4th) 第四 fifth (5th) 第五

复句常用关联词语一览表

复句和关联词语（第一课时）教学设计 一、学习目标： 知识与技能： ?1、了解复句的含义。 ?2、掌握复句的类型。 ? 过程与方法： ?3、复句和单句的区别。 ?4、判断单句和复句。 情感态度与价值观： 5、培养学生的判断能力，加深对正确使用句子的认识，提高语言表达水平。 二、教学重难点： 教学重点判断复句之间的关系。 教学难点掌握正确划分复句的方法。 三、学情分析： 关联词是复句中用来连接分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。用上关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。使语言顺畅，叙述清楚，说理深刻，更能准确地表达思想感情。 四、教法与学法： 教法1、精讲多练与学生互查 2、分组讨论，强化理解 学法1、做好课前预习 2、积极思考踊跃发言 3、在实例分析中提高表达水平 五、教学过程： 1、导入： 下面有四句话，请用关联词把它们连成一句话： ①张海迪姐姐瘫痪了。 ②张海迪姐姐顽强地学习。 ③张海迪姐姐学会了多门外语。 ④张海迪姐姐学会了针灸。 （明确：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。）

2、认识单句和复句： 以上的例子中，前面4个句子被我们称作单句，用关联词组合后的句子被称作复句。那么大家知道什么是单句，什么是复句吗？ （一）单句 概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。 （二）复句 概念：由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。 特点：复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构； 只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍 然是单句。 3、复句的类型： 因果复句、假设复句、条件复句、并列复句、递进复句、选择复句、转折复句 （1）因果复句： 分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。 单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然、由于 搭配用的：因为……所以由于……因而（所以） 既然……就（那么，那就）之所以……是因为 （学生活动：运用因果复句关联词语举例并展示） （2）假设复句： 前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。 单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）……也 若是……那么要是……则假若……那么 （学生活动：运用假设复句关联词语举例并展示） （3）条件复句： 其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。 单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭 搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便

高中英语语法速记口诀-绝对有用!!

高中英语语法速记口诀-绝对有用!!

高中英语语法口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。 一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens，… 2．词尾发音为[f ，t s，z]的名词（即以字母sh，ch，s，x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg: watch-watches，box-boxes，bus-buses，etc 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes，Negro-Negroes，patato-patatoes，tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。） 但有些以o结尾的名词则加-s，eg: photo – photoes，piano –pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es，eg: family – families，city- cities，baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s，eg: day-days，boy-boys 等。 5．以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v，再加-es，我们也可用一句话来记，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架（shelf）上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs. 6. 有些名词的复数变化是不规则的，eg: man-men，woman-women，child-children，chinese- chinese，sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。 （二）定冠词 冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。 请看下面的顺口溜，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法： 特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾； 海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山； 方位、顺序和乐器，年代，团体与机关； 船名，建筑和组织，会议，条约与报刊； 姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。 下面让我们再来“验证”这顺口溜吧。请仔细观察下面各句中定冠词的用法，不难发现它的“功效”与“真伪”了。 1. The girl in red has just come back from Australia.

常见关联词复句分类转折关系

常见关联词及用法 常见关联词可分为以下几类复句： 一、并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、既……又……；一边……一边、也、又、还、同时。 二、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 三、转折关系中的关联词有：不是...而是.........；尽管……可是…… ；虽然……但是…… ；……却……； 可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 四、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么) ；由于……因此…… ；既然……那么……。 五、递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、……不但不……反而…… ；……连……也……；……何况……；……甚至……；不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 六：假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 七、取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 八、承接关系中的关联词有：……一……就…… ；……首先……然后…… ；……便…………；于是…… ；……才…… ；……接着…… 九、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总；除非……才；无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 目的 偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

基数词变序数词口诀

基数词变序数词口诀 英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾-th，但有几个词变化特殊，只要记住下面这个口诀，这些问题即可迎刃而解。 一、二、三，单独记；八去t，九除e， ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。 解析口诀：one→first，two→second，three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight →eighth，nine→ninth，八去t，九去e后再加-th；five→fifth， twelve→twelfth，五和十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth，thirty→thirtieth...整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。 基变序有规律词尾加上th 123 特殊记八去t 九去e ve要用f替 见y变成t和e 要是遇到几十几 只变个位就可以 基变序有规律，一二三单独记，th结尾从四起，8去t ，9去e，5和12变ve（为f），整十前变y为ie（th）跟上去，几十几个变序数目再大同一个理

数词的分类 一. 基数词 表示数目的词称为基数词。其形式如下： 1．1——10 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． 2．11——19（十几都以-teen结尾） a) eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen b) fourteen，sixteen，seventeen，nineteen(都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成) 3．21——99（整几十都以-ty结尾） a) twenty，thirty, forty，fifty，eighty b) sixty，seventy，ninety(都是其个位数形式后添加后缀-ty构成) c) 表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six 4．百位数 个数基数词形式加“hundred ['h?ndr?d]”，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight E．千位数以上 从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加thousand ['θauz?nd] ，第二个“，”前面的数字后添加million['milj?n] ，第三个“，”前的数字后添加billion ['bilj?n] 。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four

复句及关联词

复句及关联词 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号，分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示. 1.并列句 概念：由两个或两个以上有并列关系的分句组成，叙述相关的几件事情或说明相关几种情况。 关联词：又……又……、既……又……、既……也…… 一边……一边……、一面……一面…… 一会儿……一会儿……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、还、同时 2.承接句 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序 关联词：最初……后来……、先……接着…… 便、又、才、就、于是、接着、然后、 3.递进句 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还…… 更、而且、并且、甚至、况且 4.选择句 概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种 关联词：不是……就是……、或者……或者…… 是……还是……、要么……要么…… 宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… 或、或者、还是 5.转折句 概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 关联词：虽然……但是……、尽管……可是…… ……然而……、……却……等但是、但、可是、然而 6.假设句 概念：表示客观存在的因果关系的复句，其中一个分句说明原因，另一个分句说明在这种情况下产生的结果。①假设与结果相一致 关联词：如果……就……、假如……就…… 要是……那么…… 就、要、便、那么②结果不与假设一致 关联词：即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使7.条件句 概念：表示条件与结果关系的复句，其中一个复句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。 关联词：只要……就……、只有……才…… 无论(不管、不论)……也（都）…… 凡是……都……、除非……才…… 8．因果句