最新青岛版三年级数学下册(六三制)全册完整课件

青岛版六三制小学数学三年级下册教学设计

教学设计2010-2011学年度第二学期 学科：数学 年级：三 姓名：妙召 肥城市边院镇过村小学 2012．02

走进果蔬会 教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学 会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。 3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。 教学难点：理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习惯。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 活动一： 谈话：这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行参观好吗？（出示第2页情境图）我们到生产厂家了解一下他们的生产情况（师指导学生进行观察）谈话：根据你们调查了解的情况，你能提出什么数学问题？小组交流，选出你们组认为最有价值的数学问题。 活动二： 谈话：哪一个小组愿意把你们整理的情况说给大家听一听？ 学生根据图中的信息，可能提出以下几个问题： 1、平均每个品种的苹果有多少箱？ 2、平均每天接待多少名客商？ 3、去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？ 4、一共运来几箱大枣？ 谈话：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，咱们先看这个问题：平均每个品种的苹果有多少箱？应该怎样解决呢？ 学生可能回答：需要知道共有几个品种和共有多少箱苹果。 谈话：那么怎样计算呢？请同学们先思考一下，然后将自己的想法在小组内交流，看哪个小组研究的好。师巡视参与小组活动. 谈话：哪一个小组愿意把你们组讨论的结果和大家说一说？ 活动三： 谈话：运用估算我们知道了184÷8的商比20大一些，那么，平均每个品种的苹果到底有多少箱呢？ 小组交流

青岛版数学三年级下册期末试卷

三年级数学（下册）期末质量检测卷 一、算一算。 1．直接写得数。 60÷3= 30×20= 360÷9= 12×40= 720÷8= 0÷123= 70×80= 30×13= 5.6-3.2 = 1-0.4 = 800÷4= 0×85= 560-300= 540÷6= 4.2+0.5 = 380+20= 2. 用竖式计算下面各题。（带※的要验算。） ※78×64 60×82 735÷7※504÷5 3．计算。 124－824÷8 39×8÷6 （34＋22）×24 376÷（123－119） 二、填一填。 1．今年全年有（）天，第一季度有（）天。从今年往后，第一个闰年是（）年。 2．□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。 3．一个正方形喷水池的四周，打算用1平方米的方砖铺一圈走道 （如右图）。一共用方砖（）块，喷水池的面积是（）平方米。 4．3平方分米=（）平方厘米 7平方千米=（）公顷 5公顷=（）平方米 5元6角2分=（）元 30时=（）日（）时 5年=（）个月 5．填上合适的单位。 （1）一间卧室的长大约是5（）。

（2）一张单人课桌面的大小约是24（）。 （3）一个生活小区约占地2（）。 6．按从大到小的顺序排列下面物品的价格。 12.50元 6.80元 15.00元 6.08元 ( )＞( )＞( )＞( ) 7．如右图，14：00～16：30也就是下午（）时到 下午（）时（）分，全天共开放（） 小时（）分钟。 8．把1米长的铁丝在“×”的地方剪断，一共剪成3段（如下图）。 第②段长（）米（填小数），是（）分米。 三、火眼金睛辨一辨。 1．小林的妈妈9月31日从北京回来了。（） 2．公历年份是4的倍数的不一定是闰年。（） 3．小明班平均每人为玉树灾区捐款13元，小明一定捐了13元。（） 4．轴对称图形都只有一条对称轴。（） 5．用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米。（） 6．一个长方形的周长越长，面积就越大。（） 四、选一选。（在□里画“√”。） 1．下面的文字和数字是轴对称图形的有（）。 5□田□明□ 2．第一小组的学生称体重，最重的45千克，最轻的23千克。下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重？ 45千克□32千克□23千克□ 3．下面三个算式的积中，（）最接近600。 31×19□ 25×303□ 22×32□

最新【青岛版】(六三制)小学数学五年级下册：全册教案(Word版,78页)整册

青岛版六三制小学五年级数学下册全册教案 第一单元中国的热极 ——认识正、负数 单元教学内容:教科书2-8页。 单元教学目标： 1.结合现实情景，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。 2.在用正、负数描述生活中具有相反意义量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 单元教学重点、难点：正、复数的意义。 课时计划：3 单元教材分析: 1．本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是对数的认识的又一次扩展，是对今后学习有理数及其运算的基础。 2．本单元的主要教学内容是：初步认识正、负数的意义，用正、负数表示生活中具有相反意义的量，比较正、负数的大小。 3.本单元选取具有典型意义的素材，以“中国的热极—吐鲁番”为现实背景，提供了其温度、海拔高度等方面的信息，为学习正、负数知识提供了丰富的素材。学生从温度的表示方法入手，借助温度计来学习正、负数的知识，并且充分利用学生已有的生活经验学习新知，学生在学习数学知识同时，又能够了解一些自然科学知识，既增长了知识，又开阔了视野。用海拔高度示意图认识正、负数，既直观形象，又具有典型性。由用正、负数表示生活中熟悉的数量，延伸到用正、负数表示生活中的其它具有相反意义的量，进行归纳概括出正、负数的意义，这样遵循了由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律。 4.《我学会了吗》这部分内容是在学生已经学完本单元内容后安排的，以达到进一步巩固知识和检测学生学习情况的目的。使学生在参与教学活动的过程中进一步理解正负数的意义，熟练运用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。在此

青岛版三年级下册期末试题

学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 第!语法错误，－1页（共6页) 第2页（共6页） 2017—2018学年第二学期期末教学质量检测 三年级数学试题 亲爱的同学们，一学期结束了，我们收获了很多。请拿起手中的笔，认真答题，相信你是最棒的，答题时间为60分钟，总分105分。 一、仔细想一想，一定能填对。（每空1分，共30分。） 1．如果每箱装5千克油桃，450千克油桃能装（ ）箱，把这些油桃平均放在3个商场去卖，每个商场放（ ）箱。 2.在计算428÷4时，可以用小棒摆一摆如图： 先分大捆，每 份（ ）根，再把两小捆与8根合起来分，每份（ ）根，最后把两次分的加起来每份共( )根。 3.赵经理买了24盒橙子，每盒装18个，共买了（ ）个橙子。把这些橙子作为礼品送给6个人，平均每人送（ ）个。 4. 584÷6的商是（ ）位数；45×60积的末尾有（ ）个0。 5. □87÷5，要使商是三位数，□里最小应填（ ）；要使商是两位数， □里最大应填（ ）。 6. 9平方米=（ ）平方分米 300cm 2=（ ）dm 2 2日=（ ）时 7.某银行营业时间是8:00～17:00，此银行下午（ ）时停止营业，每天共营业（ ）小时。 8、 在长12厘米、宽8厘米的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下的面积是（ ）平方厘米。 9、一个正方形的周长是20分米，它的面积是（ ）平方分米。 10、用边长是1厘米的小正方形拼成图形 ， 它的周长是（ ）厘米， 面积是（ ）平方厘米。 11. 如图 阴影部分用分数表示是（ ）， 阴影部分用小数表示是（ ）。 12.竖式计算24×13时，用第二个因数十位上的1乘24得数的末尾应和（ ）位对齐。 13. 2018年7月1日是星期日，2018年8月15日是星期（ ）。 14. 1路公交车到达A 站后下去9人，又上来15人，这时车上有32人。到达A 站前车上有（ ）人。 15. 如图在推导长方形面积计算公式时，用边长是1厘米的小 正方形去摆，沿着长摆了5个小正方形，长方形的长为（ ）厘米，沿着宽摆了4个小正方形，长方形的宽为（ ）厘米，长方形的面积就是5×4=20个小正方形的面积，也就是（ ）平方厘米，所以长方形面积计算公式是：长方形的面积=（ ）×（ ）。 二、火眼金睛辨真伪，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分。） 1.用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积 和周长都不变。 ( ) 2. 小数一定比整数小。 （ ） 是轴对称图形。 （ ） 4.公历年份只要是4的倍数都是闰年。 （ ） 5.边长4cm 的正方形，它的周长和面积相等。 （ ） 三、反复比较选一选，将正确答案的序号填在括号里。（每题1分，共5分。） 1.一张儿童床的面积是2（ ）。 A 平方厘米 B 平方分米 C 平方米 2.以下图形（ ）不是轴对称图形。 A B B C

最新青岛版数学三年级下册期末测试卷二及答案

最新青岛版数学三年级下册期末测试卷(含答案) （时间：60分钟，分值：105分） 卷面书写（5分） 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 一、填空题。（每小题1分，共18分） 1．下午5时20分用24时计时法表示是（）；20时就是晚上 （）。 2．4平方米=（）平方分米 70厘米=（）分米 3．闰年2月有（）天，9月有（）天。 4．618÷3的商是（）位数； 5．把1米平均分成100份，每份是1厘米，28厘米用小数表示为（）米。 6．☆÷7=24……△中，△最大可以填（），当△最大值时，☆是（）。 7．中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建党（）周年。到（）是建党100周年。 8．一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（）厘米，面积是（） 9．在下面的（）里填上合适的单位名称。 一个长方形操场的总面积小明的体重 约2465（）约25（） 一棵大树的高一张学生卡的面积 约10（）约是45（） 二、选择题。（共12分） 1．要使“□21÷9”的商是三位数，“□”里只能填（）。 ① 9 ② 8 ③ 7 2．下面的公历年份中，是闰年的是（）。 ① 2100年② 2012年③ 2011年 3．市图书馆每天的开放时间是上午9：00到下午6：00，市图书馆每天共开放（）个小时。 ① 3 ② 9 ③ 15 4．用两个边长2分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是 （）。 ① 4平方分米② 8分米③ 8平方分米 5．张利12岁时，才过了3次生日，她可能出生于（）年。 ①.1990 ② 1993 ③ 1988 6．150×60积的末尾有（）0． ① 2 ② 3 ③ 4 三、判断题。（共10分） 1．1900年是闰年，全年共有366天。（） 2．20.18读作二十点十八。（） 3．两位数乘两位数积可能是三位数也可能是四位数。（） 4．边长4厘米的正方形，它的周长和面积都相等。（） 5．任意一个正方形都有4条对称轴。（） 四、计算。（26分） 1．直接写出得数。（6分） 20×30= 240÷6= 15×20= 210÷3= 13×30= 84÷4= 40×21= 0÷8= 1.5+0.8= 1-0.6= 0.7+0.4= 1.6-0.9= 题号一二三四五六七总分等级得分

最新青岛版(六三制)数学小学六年级下册数学教学计划

青岛版数学六年级下册教学计划 一、学情分析 我们六年级一班有44人，自上学年实行小组合作学习以来，每个学生都有了明确的学习目标，在平时学习中主动、努力，每组中的1、2号对后几号的帮扶起了很大的作用，使这部分学困生在思维方法和技能上有了进一步的提高，在数学情感上，能主动地参与到学习中来。 二、教材分析 （一）教学内容 本册有六个单元，分别是百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、回顾整理。 百分数（二）、比例、比例尺、所属领域是数与代数。圆柱和圆锥所属领域是空间与图形，统计所属领域是统计与概率。 （二）教学重难点 本册教学重难点：百分数在日常中的应用、圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积、比例的意义和性质、解比例、比例应用题。 三、教学目标 （一）知识与技能目标 1理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。 2理解比例的意义和性质，会解比例、会比例应用题。 3能运用比例尺的知识解决简单的实际问题. 4掌握圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆锥、圆柱的知识解决简单的实际问题。 5结合具体实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。 6通过回顾整理，系统掌握统计图、统计表及可能性等有关知识。 （二）数学思考目标

1在探索知识的过程中，发展学生的概括能力和抽象思维能力，建立初步的代数思想。 2在运用知识的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。 3能根据需要选择合适的统计量描述数据、做出推断、发展统计观念。 （三）解决问题目标 1经历观察、类比和猜想等数学活动，学会用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。 2在探索、解决具有一定挑战性问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，积累与同伴合作解决问题的经验。 （四）情感态度目标 1感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。 2在解决问题的过程中，对学生进行热爱大自然、热爱家乡，热爱祖国的教育，激发学生学习数学的兴趣和欲望。 3在数学学习活动中，形成自主探索与合作交流的意识与能力。 四、教学措施 1展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本模型。 2整合学习内容，合拢安排知识结构，注重知识间的内在联系。 3精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识，掌握数学方法。 4总复习时让生系统、全面地回顾整理小学阶段所学习的知识。 重视数学学习策略与方法的总结和提升，采用新型的复习方式，注重教师引领与自我反思相结合。 5改进评估方法 评价形式由生评、自评为主，达到学生自我管理的能力。

三年级数学下册期末检测题 青岛版

清河学校三年级下册数学检测题 时间：（60分钟）姓名： 一. 算一算。 （1）直接写得数。 50×30= 480÷8= 200×4= 1.7+6.2= 400÷5= 90×20= 800÷4= 22×40= 6.7-2.4= 270÷9= 14×4= 560-300= 0÷76= 0.2+0.8= 1-0.6= （2）估算。 78×58≈ 27×31≈ 796÷4≈ 543÷9≈ （3）竖式计算。 69×47= 48×59= 954÷9= 263÷4= （4）脱式计算。 840÷4÷7 （200+402）÷7 65×（788-768） 16×34÷8 二.填一填。 （1）657÷7的商是（）位数；657÷5的商是（）位数. （2）填上合适的面积单位。 ①一张糖纸的面积约25 （） ②教室的面积约是60 （） ③一张单人课桌面的面积约是24（）

④学校操场的占地面积约2（ ） （3）2012年是（ ）年，全年有（ ）天。 （4）庆“六一”儿童节联欢会，从8:00开始到11:20结束。联欢会经过了 （ ）小 时（ ）分。 （5）边长5厘米的正方形，周长是（ ）厘米，面积是（ ）。 （6）8平方分米=（ ）平方厘米 1600平方分米=（ ）平方米 50000平方米=（ ）公顷 9平方千米=（ ）公顷 （7）填上合适的小数。 ① 高4分米 （ ）米 ② 单价6角 （ ）元 ③ 长65厘米 （ ）米 8.比一比。 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 0.3○0.03 0.45○0.54 0.78○0.8 三.火眼金睛辩对错。 1. 一个卧室的面积是15平方分米。 （ ） 2. 23时就是晚上11时。 （ ） 3. 正方形和长方形都是抽对称图形。 （ ） 4. 0.03米是10 3。 （ ） 5. 5个同学的身高分别是145cm 、150cm 、146cm 、142cm 、147cm ， 他们的平均身高一定在142cm 和150cm 之间。 （ ） 四、画一画。 1.在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。

苏教版小学数学课件

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版小学数学课件 一、除法一、教学目标： 1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算。 2、使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考；能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题，能对解决问题的过程进行反思，与他人交流解决问题的大致过程和结果。 3、使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题和探索算法的活动，感受数学与日常生活的密切联系，体会到数学活动充满着探索与创造，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立起学好数学的信心。 二、教学时间： 十二课时两位数除以一位数（首位能整除）教学内容： P12 教学目标： 1、经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。 2、培养学生初步的观察里、动手操作能力和积极参与学习 1 / 19

活动的情趣。 3、在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 教学重点： 两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。 教学难点： 掌握两位数除以一位数的笔算格式。 教学过程： 一、复习旧知，引入新课 1、口答： 20 里面有（）个十， 46 里面有（）个十和（）个一， 70 里面有（）个十， 83里面有（）个十和（）个一。 2、解决实际问题。 两个人一共买了 18 枝铅笔，平均每个人买几枝？口答算式，问： 你胜利怎样想的？你会用竖式计算吗？二、自主探究，获取新知 1、教学整十数除以一位数⑴出示场景图左半部分，提问：观察图画，说说你知道了什么？要求平均每个男孩买多少枝，你会列式吗？⑵用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程。 ⑶相互交流，知道把 4 个十平均分成 2 份，每份是 2 个十，也就是 20。 ⑷完成想想做做第 1 题，再让学生说一说每组两题在计算上

青岛版三年级下册数学期末试题

2015-2016学年第二学期末三年级教学质量检测 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填一填（共21分，每空1分） 1、□26÷7，要使商是三位数，□里最小填（ ） ；要使商是两位数，□里最大填（ ） 。 2、两位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 3、小明暑假里去奶奶家，7月15日出发，8月8日回来，共住了（ ）天。 4、“六·一”儿童节联欢会，从8:30开始到11:50结束。联欢会经过了（ ）小时（ ）分钟。 5、在（ ）里填上适当的小数。 8分米=（ ）米 7分=（ ）元 3元6角9分=（ ）元 60平方厘米=（ ）平方分米 6、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 0.625○0.9 0.48○0.41 14分○0.4元 3时○150分 7、7分米是 ) () (米，写成小数是（ ）米，2元5角是（ ）元。 8、今年是2016年，一个星期有7天。则这一年有（ ）个星期，还余（ ）天。 二、选一选（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分） 1、从756里面连续减去9，减（ ）次结果是0。 A ．84 B ．85 C ．86 2、□58÷5的商的位数是（ ）。 A ．两位数 B ．三位数 C ．可能是两位数也可能是三位数 3、两个因数的末尾都没有0，所得的积的末尾（ ）。 A ．一定没有0 B ．一定有0 C.无法确定 4、下面各小数中，只读出一个零的是（ ）。 A ．40.05 B ．40.5 C ．0.05 5、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 6、一个正方形的边长由a 厘米变成3a 厘米，面积是原来的（ ）。 A ．3倍 B ．6倍 C ．9倍 7、一位画家用62天时间创作一幅画，正好是连续的两个月，则是下面的（ ）。 A ．三月和四月 B ．七月和八月 C ．十一月和十二月 8、把2个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。 A.15厘米 B.30厘米 C.45厘米 9、小芳拿走右边小棒的 2 1 ，她拿走了（ ）根。 A.2根 B.4根 C.5根 10、李老师5分钟打450个字，王老师7分钟打610字。（ ）打字的速度快。 A.李老师 B.王老师 C.没办法比 三、辨一辨（正确的在后面括号内画“√”，错误的画“×”，每小题1分，共5分） 1、最大的两位数除以最大的一位数，商是一位数。 （ ） 2、任意长方形和正方形都是轴对称图形。 （ ） 3、小数就是比1小的数。 （ ） 4、周长相等的两个长方形，它们的面积一定相等。 （ ） 5、教室的面积约是50平方分米。 （ ） 四、算一算（共28分） 1、直接写得数。（10分） 48÷4= 30×12= 99÷9= 25×40= 540÷6= 625÷5= 4.2+0.5 = 5.6-3.2 = 1-0.4 = 3.5+2.6= A B C D

青岛版(六三制)小学数学六年级上册单元测试题附答案(全册)

青岛版小学六年级数学上册第一单元检测卷及答案 (时间：90分钟 分数：100份） 一、我来填一填。(20分，每空1分） 1.7 4+7 4+ 7 4=( )×( )=( ) 2.18个9 4是( );27的3 2是( )。 3.修路队修一条公路,每天修它的20 1 ,5天修这条公路的( ),16天可修这条路的( )。 4.一种电视机的价格降低了3 1,现在的售价是原来的( )。 5.在里填上“>”“<”或“=”。 6 5 ×465 9×3232×9 83×2183 32×2121×31 6.边长是2 1 分米的正方形的面积是( )平方分米。 7.六(1)班有100人,女生占全班人数的52 ,女生有( )人,男生有( ) 人。 8.看一本书,每天看全书的9 1,4天看了全书的( )。 9.一袋大米30 kg,已经吃了它的5 2,吃了( )kg,还剩( )kg 。 10.6×( )=5 4×( )=1。 二、我来判一判。（10分，每空2分） 1.把8 t 煤平均分成5份,每份是5 8t 。 ( ) 2.6 1×5和5×6 1表示的意义相同,结果也相同。 ( ) 3.一根电线长3米,用去5 2米后,还剩下5 3米。 ( ) 4.60的5 2 相当于80的 103 。 ( ) 5.得数是1的两个数互为倒数。 ( ) 三、我来选一选。（10分，每空2分）

1.用5千克棉花的6 1和1千克铁的6 5相比较,结果是( )。 A.5千克棉花的61重 B.1千克铁的6 5 重 C.一样重 D.无法比较 2.一根绳子剪去它的101,又接上10 1 米,现在这根绳子变长了,则原来这根绳子( )。 A.小于1米 B.大于1米 C.等于1米 D.无法确定 3.今年的产量比去年多 10 1 ,今年的产量就相当于去年的( )。 A.101 B.109 C.1011 D.11 1 4.比35的7 2 多10的数是( )。 A.19 B.14 C.20 D.15 5.有两根绳子,第一根用去2 1 米,第二根用去它的2 1,剩下的部分一样长。那么,对于这两根绳子原来的长度,你的看法是( )。 A.第一根绳子长 B.第二根绳子长 C.无法比较长短 D.相等 四、我来算一算。（35分） 1.直接写得数。（8分，每空1分） 16× 323= 25×7516= 711×229= 913×87= 2411×223= 2.1×73= 1.5×215= 8 1 ×16= 2. 计算下面各题。（18分，每题3分） 18×169×4 6×53×97 158×41×10 9 45×81×16 127×94×83 72×125×3 2

青岛版三年级下册期末测试

三年级数学（青岛版）2013.7 （时间：60分钟总分：120分，其中规范分：10分） 题号规范分 10分一二三四五六总分 120分 得分 阅卷人 同学们，一个学期的学习生活即将结束，你一定有许多收获，一起检测一下吧，相信你一定很棒！ 一、认真审题，填一填。（每空1分，共26分） 1、355÷7的商是（）位数；89×52的积大约是（）。 □53÷2的被除数是三位数，如果商是两位数，□里可以填的是（）。 2、一张边长1分米的正方形纸，它的是（）平方厘米；（）张这样的纸能够拼成1平方米的正方形。 3、16平方米＝（）平方分米 5公顷＝（）平方米 4200公顷=（）平方千米36个月=（）年 4、与2004年相邻的两个闰年是（）年和（）年。 5、在括号里填上适当的单位名称。 （1）数学作业本的面积约是4（）。 （2）我国的陆地的面积大约是960万（）。 （3）我的一步的长度大约是30（） （4）教室门高2（），面积2（）。 6、如右图，14：00～16：30也就是下午（）时到 下午（）时（）分，全天共开放（） 小时（）分钟。

7、笑笑期末考试语、数、英的平均成绩是95分，已知数学成绩是97分，她的语文和英语的平均成绩是（）分。 8、按规律写数 （1）0.3、0.6、0.9、1.2、（）、（） （2）2、5、11、23、47、（）、（） 二、火眼金睛，判对错。（每题2分，共10分） 1、6□2÷6，当商中间有0时，□中一定填0。（） 2、54×80 与540×8 的计算结果相同。（） 3、小红班平均每人为雅安地震灾区捐款15元，小红不可能捐了13元。（） 4、一个正方形的边长扩大5倍，它的面积扩大了10倍。（） 5、下午4时就是14时（） 三、仔细推敲，选一选。（每题2分，共10分） 1. 观察下面的图形，哪个不是轴对称图形？（） A B C 2、比较下面两个图形，（）种说法正确。 甲 乙 A、甲、乙的周长和面积都相等。 B、甲、乙的周长和面积都不相等。 C、甲的面积小于乙，它们的周长相等。 D、它们不能比较。 3、阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（）小时。

青岛版小学三年级数学下册期末试题

青岛版小学三年级数学下册期末试题 一、算一算 1、直接写得数(8★) 1-0.3= 0.6+0.5= 1.4-0.75= 197亿-130亿= 900÷50= 420÷2= 390÷30= 870×0= 2、用竖式计算(带★要验算)(10★) 209×16= 704÷11= ★260×40= ★914÷44= 3、脱式计算：(12★) 30×(28+700÷14) 48×(103+97)-231 (366-350)×324÷4 二、填一填(34★) 1、21□789≈21万，□里能填( )。 2、用0、0、0、7、1、5组成的六位数中，一个“零”也不读的的数是，只读一个“零”的最小的数是。 3、在○里填上“>”、“<”、“=”。 5.65元○5.56元0.7○0.09 120时○5天 3600万○36000000 0.4米○4厘米 4、九十五亿零六万写作( )，写成用万作单位的数( )，省略亿位后面的尾数( ) 5、邮政编码264400，前两位数字表示( )，第一个4表示( ) 6、□08÷42，要使商是一位数，□里填( ) 7、青岛到北京始发站发车21时19分，次日10时21分到达，全程总时间( ) 8、在相同时间内荡秋千的次数与( )无关，与( )有关 9、除数是43，商是16，余数是( )，当余数时，被除数是( ) 10、4日=( )小时6分=( )角=( )元 7厘米=( )米5米9分米=( )米 11、从晚上9时到早晨6时，共经过()小时，7月4日开始放假，9月1日开学，暑假共有()天

12、在合适的答案下面画“√”。 (1)闰年的年份有(1998年2100年2004年) (2)2012年的第一季度有(90天91天92天) (3)估算602÷31的结果是(2 3 20 30) (4)估算49×32的结果是(150 200 1500 2000) 13、A÷B=C(A、B、C都是非0自然数)，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。 三、连一连画一画(10★) (1)连一连 从右面看从正面看从上面看 (2) 7块8块9块 2、过A点画出(2)画出木屋到蘑菇房最 直线的垂线和平行线。近的路和蘑菇房到河最近的路 (1) 四、解决问题(26★) 1、花园里有75盆菊花，月季花比菊花的12倍多15盆，花园里有多少盆月季花? 2、甲乙两个队同时合修一条隧道。甲队每天修28米，乙队每天修32米，128天修后还剩12米。这条隧道长多少米? 3、一个服装厂原计划15天生产750套服装，实际每天比原来多生产10套，实际生产900套衣服需要多少天? 4、台风距离我市有720千米，正以每小时20千米的速度向我市袭来。现在是21：00，台风大约什么时间在我市登陆? 5、同学们参加广播操表演，每行站5人可以站28行;如果每行站7人，可以站多少行? 6、下面是3个同学1分钟跳绳情况统计表 姓名明明英英兰兰 次数94 188 150 (1)请根据统计表，完成下面条形统计图。 年月 (2)一格代表( )次 (3)英英跳的次数是明明的( )倍

青岛版三年级下册期末考试数学试卷

青岛版三年级下册期末考试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 把一根木棒截成二段要6分钟，照这样计算，如果要截成三段要用（）分钟． A．6B．8C．9D．12 2 . 时针走一圈是（）时。 A．12B．60C．10D．24 3 . 下面算式的得数在400与500之间的是（） A．106×4B．2×340C．180×3 4 . 0.54米表示（）。 A．5米4分米B．5分米4厘米C．5米4厘米 5 . （）可能是1□7×4的积。 A．828B．626C．638D．628 二、填空题 6 . 三成五===（）% =（）（填小数） 7 . 闰年全年的天数比平年全年的天数多一天．．（判断正误） 8 . 在中，是轴对称图形的字母有（____）个。 9 . 芳芳乘车去看望奶奶，她上午8：15出发，路上用了2小时，她到奶奶家的时间是________。 10 . 一块橡皮5角，也可以写成（_______）元。 11 . 估算292÷5时，可以把292看作（____），商大约是（____）。

12 . 一个正方形的面积是36平方米，边长是6米．． 13 . 三、判断题 14 . 0.03米是。（________） 15 . 两位数乘两位数，积只能是四位数。（_____） 16 . 在轴对称图形下面的（）里画“√”。 （）（）（）（）（） 17 . 正方形的边长扩大3倍，周长扩大6倍，面积扩大9倍．． 四、计算题 18 . 脱式计算。 28×25÷7603÷9×85 135＋85÷5 72－72÷8 707÷(152－145) 612÷3÷2 19 . 用竖式计算． 2.7-1.8= 5.6+1 3.8= 12.7-6.4= 9.5-8.6=

新青岛版(六三制)数学小学三年级下册下学期期末试卷

三年级下学期期末模拟试题 时间：70分钟 总分：100分 姓名： 1. 今年是2011年共有（ ）天，明年的2月，有（ ）天。 2.把1米长的绳子平均分成10份，6份是（ ）米。（用小数表示） 3. □59÷ 6，如果商是三位数，方框里最小可以填（ ），如果商是两位数， 方框里最大可以填（ ）。 4. 一列火车15:30从青岛出发，当天18:30到达泰安，途中用去（ ）小时。 5. 一台彩电售价1998元，买3台大约要花（ ）元。 6. 3平方米＝（ ）平方分米 5公顷＝（ ）平方米 7. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。 6.5 6.05 6.65 6.56 __________________________ 8. 在（ ）里填上合适的单位。 学校操场面积为900（ ） 小青的身高132（ ） 一块橡皮一个面的面积为6（ ） 黑板的周长为9（ ） （共20分，每空1分）

9. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（ ），▲＝（ ）。 10.在下面的括号里，最大能填几？ （ ）×16＜330 59×（ ）＜5400 11、一部少儿电视剧共312分钟。分6集播放，每集大约播放（ ）分钟。 1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。 （ ） 2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。 （ ） 3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。 （ ） 4. 小明家客厅面积是30平方分米。 （ ） 5. 三（1）班同学的平均体重是35千克，不可能有体重低于32千克的同学。 （ ） 1、泰安市的面积大约是10362（ ）。 A.平方千米 B.公顷 B.平方米 D.千米 2、25×80的积的末尾有（ ）个0。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 3、 648÷8的商的个位上是（ ）。 A 、8 B 、1 C 、9 D 、0 4、比较下面两个图形，说法正确的是（ ） 二、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”，（共5分） 三、快乐ABC （共5分，每小题1分）

青岛版三年级下册数学《期末测试卷》含答案

青岛版三年级下册数学《期末测试卷》含答案 一、用心填一填。（25分） 1．上海世博会2010年5月1日开幕，10月31日闭幕．从开幕到闭幕一共有（ ）天（包括开幕和闭幕的日子）；世博园区开放时间是上午9：00到晚上12：00，每天开放共（ ）小时。 2.在（ ）里填上合适的单位名称。 一本数学书厚约8 （ ）。 成人的手掌面的面积约是1（ ）。 一个教室的地面的面积约是48（ ）。 一个纽扣的面积约是2（ ）。 3．9元8角=（ ）元 600平方分米=（ ）平方米 （ ）分米（ ）厘米=0.66米 5平方米=（ ）平方分米 4．下图中是轴对称图形的，在下面的（ ）里画“√”。不是轴对称图形的画“×”。 5．把1米平均分成10分，每份用1 10 米表示，还可以用小数0.1米表示；把1米平均 分成5份，每份用1 5 米表示，还可以用小数（ ）米表示。 6．小方用 ×4＋2=434验算一道除法算式， = （ ）。 7.□69÷5，要使商是三位数，□里最小填（ ），要使商是两位数，□里最大填（ ）。 8．一年中31天的月份有（ ），30天的月份有（ ），今年2月有（ ）天。 9．

二、公正判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1．整数都比小数小。（）2．小明的爸爸6月31日从上海出差回来了。（）3．边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）4．54×80与540×8的计算结果相同。（）5．23时15分就是11时15分。（）三、精心选一选。（选谁就在谁的下面打“√”）（10分） 1．480÷2÷4的商与算式（）的商相等。 A．480÷8 B．480÷6 C．480÷5 2. 小军的身高是145（） A．毫米 B．厘米 C．分米 3．下面图（）的涂色部分可以用0.2表示。 A. B. C. 4．用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。 A．24厘米 B．18厘米 C．12厘米 5．2014年第一季度有（）天。 A．90 B．91 C．92 四、仔细算一算。（27分） 1．直接写得数。（10分） 400×3= 10.2＋3.8= 30×20= 320÷4= 9.5－0.4= 690÷3= 12×50= 660÷2= 31×20=

青岛版小学数学六三制六年级上册【智慧广场-列举法】教学建议

青岛版小学数学六三制 六年级上册 好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！ 来一起学习知识吧

《智慧广场——列举法》教学建议 本信息窗呈现的是购买巧克力的生活情境，以文字形式提供数学信息，要求学生根据信息理解题意，并借助问题“一共有多少种不同的买法”，引入对一一列举策略的学习。 教学时，教师出示情境图和文字信息让学生读题，交流对题目中数学信息的理解，然后利用题中的数学信息提出问题“一共有多少种不同的买法”，激发学生解决问题的欲望。 教材中呈现了学生可能出现的不同解决问题的方法。第一种和第二种方法是通过画图找到其中的一买法；第三种方法是运用举例并通过计算验证的方法得出一种买法。第四种方法呈现的是学生考虑到买法不止一种，从而尝试多次举例并验证。教师在这时适时引导学生按一定的顺序列举：从“只买一包6块装的想起……”，并依次列举出2包6块装、3包6块装……可能出现的情况，从而找出所有的买法。为了展示列举的全过程，教材使用列表的策略呈现了所有不符合题意和符合题意的购买方法。教师还可以进一步启发学生“从只买1包4块装想起……”，并自主列举出各种不同的购买方法，从而再次得到问题的答案。上述过程既留出了充分的、便于学生自主探索的空间，又启迪教师在学生思考的关键环节上进行必要的点拨，帮助学生认识到：一一列举是一种重要的解决问题的策略，在列举的过程中，注重有序是关键。

教学时，首先要帮助学生弄清题意：要买50块巧克力，可以买4块装，也可以买6块装，但不能少也不能多。而符合要求的买法是否存在以及可能有多少种，教师可以放手让学生自主思考，并借助画图、计算等策略展示交流。在学生交流的过程中，教师可以根据学生的思考水平，引导学生认识到要得到答案，需要我们一一尝试列举并加以认真的计算和分析。然后可以示范列举买1包6块装、2包6块装的情况，使学生明确：如果差的块数正好是4的倍数，则可以继续购买4块装；如果购买了几包6块装后，差的块数不是4的倍数，说明这样的买法不符合题意，应该舍弃。接着，让学生继续列举，得出结论，并通

青岛版三年级下册期末归类数学考试卷(6).doc

青岛版三年级下册期末归类数学考试卷（6） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分 得分 1 . 三位数除以一位数，商至少是________位数，最多是________位数． 评卷人得分 2 . 王叔叔4月27日去上海出差，4月30日回来，王叔叔出差了（_____）天。 3 . 6月有（_____）个星期零（_____）天。 4 . 把24时计时法改写成普通计时法。 2时（_____）17时（_____） 20时（_____） 5 . 把普通计时法改成24时计时法。 凌晨4时（_____）上午10时（_____）下午4时（_____） 6 . 3米5厘米＝（_____）米 1米3分米＝（_____）米 5元4分＝（____）元 7 . 南京长江大桥全长6.772千米，读作________千米． 8 . 一个正方形的周长是16分米,它的边长是（____）分米,面积是（____）平方分米。 9 . 计算结果接近几百或几十？ 29×21≈（______） 192÷4≈（______） 10 . 今天是星期（_____），再过50天是星期（_____）。 11 . 圆形有（_____）条对称轴，正方形有（_____）条对称轴。 12 . 5□5÷5,要使商的中间有0,□里可以填（_____）个不同的数。 13 . 7的（_____）倍是126，279是3的（_____）倍。 14 . ÷8＝25……，余数最大是（_____），这时被除数是（_____）。 15 . 括号里最大能填几？ 8×（_____）（____） 17 . 4.3＋5＝4.8 （____） 18 . 200÷7＝27……11（____） 19 . 24时计时法中，5时就是17时。（____） 20 . 足球和乒乓球没有面积。（____）

青岛版三年级下册期末试题

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2 10d 6d m 青岛版三年级下册数学期末试题 （时间：90分钟） 一、认真思考，填一填。 1． 的商是（ ）位数， 的商的最高位在（ ）位上。 2．要使 的商是两位数,□里可以填（ ），要使 的商末尾有0，□里可以填（ ）。 3．欢欢平均每分钟打75个字，他1小时打（ ）个字。 4．估算32×49时，可以把32看作（ ），49看作（ ），积大约是（ ）。 5．用小数表示。 （ ）元 （ ）米 （ ） 6．200平方分米= （ ）平方米 50000平方米=（ ）公顷 3平方千米=（ ）公顷 元=（ ）角（ ）分 7．将右图中的纸板用边长1dm 的正方形纸片摆满，需要摆 （ ） 行，每行摆（ ）个，一共摆了（ ）个，这个图形的面积 是（ ）dm 2。 8．边长是1分米的正方形纸，可以剪（ ）个边长是1厘米的小正方形。 9．在 里填上“＞ ”、“ ＜” 或“＝”。 元 元 米 35分米 2平方千米 2000公顷 89×59 5400 34×43 44×33 560÷8 560÷4÷2 3 9 □ 612 5 45□ 356㎝

百佳超市营业时间10 ．你出生于（ ）年（ ）月（ ）日，那一年是（ ）年，全年有（ ） 天。 11．这个超市从上午（）时（）分开始营业，到 晚 上（ ）时（ ）分停业，一天营业（）小时。 12．下面图形是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。 二、火眼金睛，判一判。 1．一年有7个大月，5个小月。（） 2．小明班平均每人为雅安灾区捐款28元，小明一定捐了28元。 （） 3．平年和闰年下半年的天数是一样的。（） 4．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等。（） 5．如果积的末尾有一个0，则因数末尾至少也有一个0。（）三、开动脑筋，选一选。 1．王大妈带900钱要批发12件单价是75元的上衣，她带的钱（）。 A．有剩余 B．不够用 C．正好 2．下面是几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（）个。 A．4 B．5 C．6 3

最新青岛版(六三制)数学小学六年级下册数学期中试卷(3)

青岛版六年级数学（下册）期中测试题 一、填空 1、一种药品的售价比过去降低了15%，现价是原价的（）% 2、4吨比5吨少（）% 3、如果a:5=9:b,则ab=( ) 4、已知ab=c.当a一定时，c和b成（）比例 5、用15的因数组成一个比例（） 6、在一个比例里，两个内项互为倒数，一个外项为 2/9，则另一个外项为（）。 7、1500立方分米=（）立方米； 3平方米20平方分米=（）平方米。 8、把底面半径是2厘米的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高为 （）。 9、在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例 尺是（）。 10、一个圆柱和一个圆锥的底面半径和高分别相等。已知圆锥的体积比圆柱少 10立方厘米，则圆柱的体积是（）立方厘米。 二、判断 1、甲数比乙数多25%，乙数就比甲数少25%（） 2、一件上衣200元先提价10%，又降价10%，这时价格和原价相等。（） 3、圆锥的体积等于圆柱体积的 1/3。（） 4、等底等高的正方体、长方体和圆柱的体积都相等。（） 5、圆的面积与半径的平方成正比例（）。 6、一副地图的比例尺是1:5000米（）

三、选择题 1、求5千克比8千克少百分之几？正确的列式为（） A、5÷8 B、8÷5 C、（8-5）÷5 D、（8-5）÷8 2、如果圆柱的高增加2倍，底面积不变，圆柱的体积就（） A、扩大2倍 B、扩大3倍 C、扩大4倍 3、一个圆锥的体积是100立方厘米，底面积是50平方厘米它的高是（）厘 米 A、2 B、2/3 C、6 D、10 4、把一张长方形的图按1:20的比例缩小后，长和宽的比（） A、不变 B、变了 C、无法确定 5、一种长5毫米的机器零件，画在图纸上长10厘米，图纸的比例尺是（） A、1：2 B、2:1 C、1:20 D、20:1 6、扇形统计图中的40%表示600千克，这个扇形统计图表示（） A、600千克 B、1500千克 C、240千克 四、计算 1、用你喜欢的方法计算 5/8+ 5/4 ×60% 12.5×25%×20+3.2 0.875×25+75×87.5% 6.7-3.25+13.3-0.75 2、求未知数x