唐雎不辱使命复习提纲(问题 加点字 句子翻译).
标有※的是重点唐雎不辱（辱没）使（出使）命
《战国策》
秦王使（派）人谓（告诉、对……说）安陵君曰：“寡人欲以（用）五百里之地易
（交换）安陵，安陵君其（用来加重语气的助词）许（答应）寡人！”安陵君曰：“大王加惠（给予恩惠），以大易小，甚善；虽然（即使这样），受地于（从）先王，
愿（希望）终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因（因此）使（派遣）唐雎使（出使）于（到）秦。3个“使”的意思要分清
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！
2、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！即使这样我从先王那里接受了这块土地，愿意始终守护它，不敢交换！秦王谓唐雎曰：“寡人以（用）五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以（凭借）五十里之地存者，以（把）君为（当作）者，故不错意（置
意，通“措”）也。今吾以十倍之地，请广（扩充）于君，而君逆（违背）寡人者，轻
（轻视）寡人与（疑问语气助词）？”唐雎对曰：“否，非若（像）是（这
样）也。安陵君受地于先王而守之，虽（即使）千里不敢易也，岂（何况）直（只，仅
仅）五百里哉？”
1、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。但是安陵君凭借五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
2、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
3、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 即使千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？秦王怫然（盛怒的样子）怒，谓（对…说）唐雎曰：“公（先生）亦尝闻天子
之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏（使……倒下）尸百万，流
（使……流）血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣（平民）之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免（摘掉）冠徒（光着）跣，以头抢（撞）地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士（有才能有胆识的人）之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白
虹贯日；要离之刺庆忌也，仓（通“苍”，青色）鹰击于（到）殿上。此三子者，皆布衣之（的）士也，怀怒未发，休（吉祥）祲（不祥）降于天，与臣而将四矣。若（如果）士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素（穿丧服），今日是（这样）也。”挺剑而起。
这一段中的“的”除了“布衣之士”，都是消除句子主谓间的独立性
1. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
2、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆，
加上我，将成为四个人了。秦王色（脸色）挠（屈服），长跪（直身而跪）而谢（道歉）之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕（明白、懂得）矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以（凭借）五十里之地存者，徒（只是）以（因为）有先生也。”
1、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
课文分析：
1、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（唐雎不辱使命中潜台词是重点）
⑴公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
⑵与臣而将四矣。我今天要效法他们三人，与你同归于尽。
⑶“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”
我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。
※2、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？//从中可以看出唐雎是个怎样的人？（重中之重）
首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来反击秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
3、根据课文内容的理解，简要回答下列问题。
①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得? 秦王并非真心易地，而是想吞并安陵国。
①．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；
②．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无回转商量的余地；③．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理
②安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢? 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。
③说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用
※④秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思? “天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。
※4、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路和暗示秦王我今天要暗杀你。※5、概括秦王和唐雎的性格特点：秦王：骄横狂妄、外强中干、前倨后恭、色厉内荏唐雎：不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、敢于斗争、善于斗争
※6、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。示例：①晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
②诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
翻译句子的步骤
翻译句子的步骤： 1句中每个字字字对应翻译，其中专有名词，人名，官名地名不译。 2判断句式（判断句省略句倒装句被动句） 3根据句式特点，进行句子省略成分的补充，调整语序。 4检查，读一读，句子是否通顺，有无语病。 句子翻译实战： 一判断句特点：---者，----也。-----者也。----也。-----者。----为----. 其他没有标志的 1 陈胜者，阳城人也。 2徐公，齐国之美丽者也。 3圣人非所与熙也。 4君家所寡有者，义耳。 5项燕为楚将。 6此皆贞良死节之臣。 二被动句的特点：为----所---- 见意念被动 1其印为予群从所得。 2汝可急去矣，且见禽。 3王之蔽甚矣. 4帝感其诚。 三省略句的特点：主语省略宾语省略介词省略 1 佯为左氏家奴橐鱣者，贿狱卒而入。 2去官十年，犹为立碑颂德。 3爱之甚于王 4船载以入。 5可以一战，战则请从。 6客从外来，与坐谈。 7得之心而寓之酒也。 四倒装句：（1）主谓倒置（2）定语后置（3）宾语前置（4）状语后置 1甚矣，汝之不惠。 2使吏召诸民当偿者 3马之千里者 4其两膝相比者 5何罪之有 6忌不自信 7时人莫之许也。 8能为文收债于薛乎。 五固定结构： 1不亦------乎？（委婉反问） 不亦惑乎。 2得无（表推测反问） 得无楚之水土使名善盗耶 览物之情，得无异乎 3孰与（作比较） 我孰与城北徐公美 汝视廉将军孰与秦王。 谓威曰：”卿孰与父清。 4如-----何 如太行王屋何 其如土石何 5所以（-----的原因）（用来----的方法） 此后汉所以倾颓也。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 乃臣所以为君市义也。 6 其（表推测表反问表加强语气） 其真不知马也。 其真无马耶？ 安陵君其许寡人。 公值其操矛戟刑我乎！
小学英语动词填空和句型转换五步做题法(A)
小学英语动词填空和句型转换五步做题法（A） 小学英语考试，动词填空和句型转换是重要的考试题。在做动词填空和句型转换时，要遵循五步原则： 1先根据时间状语判断时态； 2然后看是什么句型； 3想一想这个时态的该句型是什么结构； 4尝试翻译句子的汉语意思； 5最后再做题。 即，按照“时态—句型—结构—汉意—做题”五个步骤完成题目。 当然，必须要首先熟练掌握的基础知识是：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时这四种时态的时间状语（什么时态常和什么时间状语连用）、各种句型结构（肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句句式），以及动词的词形变化规则（动词的单三形式、现在分词、过去式）等，才能熟练做题。 试举例说明： 一、动词填空 例1：The weather tomorrow,it___________ (windy)in Harbin. 第一步，根据the weather tomorrow(主要根据tomorrow)判断该句子是“一般将来时”。 第二步，根据it___________ (windy)in Harbin，以及主语是it单数，谓语是___________ (windy)，in Harbin 是时间状语，标点符号是.可以判断该句子是“一般将来时的肯定句”。 第三步，根据第二步和学过的一般将来时的肯定句句型可以知道，结构是“主语+be(am,is,are) going to/will(shall)+动词原形+其他.” 第四步，该句子的汉语意思是：哈尔滨明天的天气，将刮风。 第五步，做题，套用第三步的句子结构（“主语+be(am,is,are) going to/will+动词原形+其他.”），可以知道答案是：is going to/will be windy 注意：该题所给词windy是形容词（windy，形容词，刮风的，有风的；wind，名词，风），而非动词，根据一般将来时肯定句句型结构“主语+be(am,is,are) going to/will(shall)+动词原形+其他.”可以知道，be(am,is,are) going to/will(shall)后需跟动词原形而非形容词，所以答案不能直接填形容词windy，而要根据形容词常和be连用组成动词词组be windy，这样才能保证be(am,is,are) going to/will(shall)后跟动词原形，所以答案是is going to/will be windy而非is going to/will windy. 思考：你知道下列句子的答案吗？ 1.Look at the cloud. I think it ________ (rain) . 2.Today is Monday. Tomorrow ______ Tuesday. 例2： (be)yoy at home yesterday?No,we . 第一步，根据yesterday判断该句子是“一般过去时”。 第二步，根据 (be)yoy at home yesterday?以及主语是you，谓语动词be在主语之前，和标点符号是？可以判断该句子是“be(was,were)的一般过去时的一般疑问句”。 第三步，根据第二步和学过的be的一般过去时的一般疑问句句型可以知道，结构是“Be+主语+其他?”以及肯否回答的结构。 第四步，该句子的汉语意思是：昨天你们在家吗？不，我们不在家。
第十三章 翻译层次(句子层)
第十三章翻译层次（句子层） 句子(sentence)是比词语更高一级的语法层次，是能够单独存在并能表达相对完整意义的语言单位。一般说来，交际活动都是以句子为基本语言单位展开的，因此句子在翻译过程中占有最重要的位置，必须予以高度重视。 一、英汉句子对比 英语句子按其结构可分为简单句和复杂句。简单句由一个独立分句、即一个独立使用的主谓结构组成，复杂句则由两个或两个以上的分句组成，按照分句间的关系，又可分为并列句和复合句。按交际功能分，英语句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。汉语句子在结构和功能划分上同英语一样，也可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。 His idea is that we clean the floor first.他的意见是我们先清扫地板。（英语中that 引导的是一个表语从句，而汉语中"我们先清扫地板"只是一个主谓结构（词组）作宾语。） 其次，英汉两种语言在句序上也有一定的差异，如英语简单句的句序一般是"主语+谓语+宾语+状语"，而汉语单句的则一般是"主语+状语+谓语+宾语"，例如： I woke up in the middle of night.我在半夜里醒了。 英语句子中如出现多个状语，一般按"方式状语+地点状语+时间状语"的次序来排列，地点状语或时间状语之间的排列顺序一般是从小到大；而在汉语句中却常相反。例如： (1) They played chess in high spirits at the club yesterday. 他们昨天在俱乐部高兴地下棋。 (2) She lives at 34 Rue Temple, Geneva, Switzerland. 她住在瑞士日内瓦唐普尔大街34号。 英语的定语既可前置、又可后置，而汉语的则只能前置。例如： useful books有用的书a man of fifty years old五十岁的人 除表示目的、结果或程度分句的句序与汉语的大体相同外，英语主从复合句中的从句一般既可置于句首，又可置于句末，而汉语复句中的对等句子成分却常置于句首。如：
(完整word版)《唐雎不辱使命》原文和翻译
唐雎不辱使命 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，标题为后人所加，又名《唐雎为安陵君劫秦王》。唐雎，也作唐且。不辱使命，不辜负出使的任务。辱，辱没，辜负。 原文 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦（yuè）。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 译文 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君你一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予（我）恩惠，用大的土地交换小的土地，很好；(虽然这样)但是，我从先王那接受的封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王（听后）不高兴。安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君
新目标八年级英语下期末复习题 句子翻译,句型转换专项练习
句子翻译 1. 将来人们会有机器人吗? _________ people have _________? 2. 我应该做什么? _________ ___________ I do? 3. 当飞碟到达时你正在干什么? ________ _________ you _______ when the UFO _________? 4. 他说我学习努力. He said I _______ ______________. 5. 如果你去参加聚会,你会过得很开心. If you go to the party, you’ll ____ ____ ____ ____. 6. 你收集贝壳有多久了? ________ _______ have you _____ _____ shells? 7. 你介意把音乐声关小一点吗? Would you mind _________ _________ the music? 8. 你为什么不给她买条围巾呢? ________ _______ you get her a scarf? 9. 你曾去过游乐园吗? ________ you ever ________ ______ an amusement park? 10. 今天是个好天气,不是吗? It’s a nice day, ________ _________ ? 11. 你能给我一些建议吗? Could you ________ me ________ ________? 12. 他迷恋上了电脑. He fell ______ _________ _______ the computer. 13. 她可以说英语和汉语. She _______ _________ ______ speak English and Chinese. 14. 将来会有更多的污染. There will _______ _________ _____________. 15. 哪一个国家会在下一届世界杯中胜出? ________ ________ will win the next World cup? 16. 他们不想在电话中谈论那件事. They don’t want to talk about it ________ _______ ____________. 17. 罗斯不想和她的表兄吵架,因为他是她最好的朋 友. Rose doesn’t want to ______ ______her cousin, because he is her ________ _________. 18. 父母应好好照顾孩子. Parents ________ take good ______ _____ their kids. 19. 勿进! 她正在睡觉. _________ _________! She is sleeping. 20. 你可以向你的哥哥借些钱. You could ________ some money _______ your brother. 21. 当外星人出来时,女孩正在购物. The girl was shopping when the alien ______ ____. 22. 他站在同学们前面. He is standing _____ ________ _____ his class. 23. 当飞机起飞时,你在做什么? When the plane ________ ________, what were you doing? 24. 喝杯咖啡怎么样? ________ _________ drinking a cup of coffee? 25. 首先,你应该说对不起. _______ _____ _____, you should say you’re sorry. 26. 他说他对汤姆很生气. He said he _______ _______ ______ Tom. 27. 我告诉她我将在第二天去公园. I told her I __________ go to the park ______ _______ ________. 28. 他说他擅长口语. He said he _______ _______ ______ speaking. 29. 当我长大后,我将环游世界. When I ________ _______, I will ________ _________ ________ __________. 30. 高中毕业后,我想上大学. I want to _______ _______ __________ after I leave high school. 31. 请拿走袋子, 我不想它在这儿. Please ______ _____ the bag, I don’t want it here. 32. 那位老人以卖报纸谋生. That old man went to sell newspaper to _______ ________ _________. 33. 你如果迟些起床,你会上学迟到的. If you get up late, you _______ ________ ________ _______ school. 34. 他在数学方面做得较好. He can ________ _________ in math. 35. 有许多著名的预言从没有实现. There are many famous predictions that never _________ __________. 36. 在我7岁的时候,我得到了这件礼物. I get the present ______ _______ ______ ______. 37. 顺便问一下,你的爱好是什么? ______ _____ ______, what’s your hobby? 38. 自我8岁以来我就一直在学习弹吉他. I’ve ______ ________ the guitar _______ I
翻译与句型转换
第三部分：句型变换 1.Tim didn’t stay in the meeting. He left the office.( 用instead of将两句连成一句) 答案： Tim left the office instead of staying in the meeting. Tim didn’t go to work the next day. He cleared up the flat.(用instead of将两句合成一句。) 答案: He cleared up the flat instead of going to work the next day. Although it rained, the visit was a success. (用instead of将两句连成一句) 答案: The visit was a success in spite of the rain. Mary didn’t stay at home. She went round to see Tim.(用instead of将两个句子合成一句。) 答案: Instead of staying at home, Mary went round to see Tim. 2.Where is the restaurant? (用 he asked改写成间接特殊疑问句) 答案：he asked where the restaurant was. 3.That cinema is very nice. The tickets are quite expensive. (用but将量具连成一句) 答案：That cinema is very nice but the tickets are quite expensive, I was too hot. I couldn’t open the window. (用but将两句合成一句) 答案: I was too hot but I couldn’t open the window. I cooked dinner. Nobody ate it (用but将两句合成一句) 答案: I cooked dinner but nobody ate it. It was too hot. I corldn’t open the window.(用but将两句连成一句) 答案：It was too hot,but I couldn’t open the window. 4.He’s gone to Shanghaii. He negotiating a new contract. (用动词不定式将两句连成一句) 答案：he’s gone to shanghai to negotiate a new contract. They are saving money. They’re planning a holiday. (用动词不定式将两句连成一句) 答案：They are saving money to plan a holiday. She’s looking for somebody. She wants somebody to help her.（用动词不定式将两句连成一句） 答案：She’s looking for somebody to help her. She’s coming here. she’s signing the contract.（用动词不定式将两句连成一句） 答案：She’s coming here to sign the contract. 5. He didn’t run fast. He didn’t catch the bus. ( 用enough…to 将两句连成一句) 答案：he didn’t run fast enough to catch the bus. 6.I went shopping. I needed a new a pair of shoe. ( 用because将两句连成一句。) 答案：I went shopping because I needed a new pair of shoes. 7.“Can you phone me later, Susan?” said David. (用ask, to改写句子) 答案：David asked me if I could phone him later.
唐雎不辱使命原文及翻译
唐雎不辱使命原文及翻译 原文 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!” 秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐! 何至于此! 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 译文 秦始皇派人对安陵君说：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!安陵君说：大王结予恩惠，用大的交换小的，很好;虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换! 秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗?唐雎回答说：不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗? 秦王气势汹汹的发怒了，对唐雎说：您也曾听说过生子发怒吗?唐雎回答说：我未曾听说过。秦王说：天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。唐雎说：大王曾经听说过普通平民发怒吗?秦王说：普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。唐雎说：这是见识浅薄的人发怒，不是有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的光芒冲击了月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一般白色的云气穿过太阳;要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。于是拔出宝剑站立起来。 秦王的脸色马上变软和了，长跪着向唐雎道歉说：先生请坐! 为什么要这样呢!我明白了：为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下
2019届中考英语总复习专题考点精练：句型转换和翻译句子
专题检测二十三句型转换和翻译句子 (时间:30分钟满分:53分) 句型转换与翻译句子(每小题1分,共53分) Ⅰ.(2017山东济南槐荫区一模) 按要求完成下列句子 1.They are interested in science fiction.(改为一般疑问句) Are they interested in science fiction? 2.Bill exercises on weekends.(就画线部分提问) When does Bill exercise? 3.“Where do you plan to spend your holiday?” The teacher asked the boys.(变成间接引语) The teacher asked the boys where they planned to spend their holiday. 4.It was seven o’clock when the movie actors showed up in the theater.(改写句子,句意不变) The movie actors didn’t appear in the theater till/until seven o’clock. 5.I don’t think they will turn down my invitation.(改写句子,句意不变) I think my invitation will be accepted. Ⅱ.(2017四川育才成功学校诊断2) 按要求完成下列句子 1.There was a Readers competition in our school last month.(改为一般疑问句) Was there a Readers competition in your school last month? 2.Everything will be all right in a month.(对画线部分提问) How soon will everything be all right? 3.I am not good at math.Gina isn’t,either.(同义句转换) Neither I nor Gina is good at math. 4.小男孩太小了不能自己穿衣服。(完成译句) The little boy is too young to dress himself. 5.——你看了电影《银河护卫队2》了吗? ——当然看了。电影票花了我35元。(完成译句) —Have you watched the movie GuardiansoftheGalaxy2? —Yes,of course.The ticket cost me35 yuan. Ⅲ.(2017重庆江北区考前适应卷) 按要求完成下列句子 https://www.docsj.com/doc/553781944.html,ura put many different kinds of pictures in her bag yesterday.(改为否定句) Laura didn’t put many different kinds of pictures in her bag yesterday. 2.The students in this school learn English by studying with a group.(对画线部分提问) How do the students in this school learn English? 3.He left his hometown ten years ago.(改为同义句) He has been away from his hometown for ten years. 4.越来越多的人已经选择通过微信支付。(完成译句) More and more people have chosen to pay through WeChat. 5.黄亚常常放学后和同学们一起在操场上踢足球。(完成译句) Huang Ya with his classmates often plays football on the playground after school. Ⅳ.(2018中考预测) 按要求完成下列句子 1.They have seen the film already.(改为否定句) They haven’t seen the film yet. 2.The girl bought lots of clothes on the day of Double Eleven last year.(对画线部分提问) What did the girl do on the day of Double Eleven last year? 3.Wang Bing was very glad to receive a letter from his old classmates.(改为同义句) Wang Bing was very glad to hear from his old classmates.
《唐雎不辱使命》鉴赏
《唐雎不辱使命》鉴赏 《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国，与秦王针锋相对地进行斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过；歌颂了他不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。 首先，最引人注意的是人物的对白。除了很少几句串场的叙述，几乎全是对白；用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰；用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚定，唐雎的沉着干练，口锋锐利，义正辞严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。 开头一段是秦王嬴政在“灭韩亡魏”之后，雄视天下，根本不把小小的安陵放在眼里，他似乎不屑以武力相威胁，企图以“易地”的谎言诈取安陵。在他看来，安陵君哪敢说个“换”字，更不敢说“不”，“使人谓”三字，劈头即自称寡人（只有对下，诸侯才可自称寡人），见出秦王对安陵君的轻慢，“安陵君其许寡人”，这一命令副词“其”，活现出秦王的盛气凌人。安陵君识破骗局，婉言拒绝。“大王加惠，以大易小，甚善”，态度和言辞都十分婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辞，是面对虎狼之敌的斗争艺术。“受地于先王，愿终守之”，陈理为据，无容置喙。“弗敢易”，于委婉中透出坚决的态度，必然会使“秦王不悦”。 这时，唐雎出场，“使于秦”，系国家人民的命运于一身，深入虎穴狼窝，令读者不能不为他捏一把汗!以下唐雎出使到秦国的文章分三个段落来做，也是唐雎与秦王面对面斗争的三个回合。唐雎如何到达秦国，怎样拜见秦王，与本文中心无关，一概略去不写，而直接写会见时的对话。 进而体会秦王与唐雎的语言，其意趣和从前也迥然不同。“秦王谓唐雎曰”之前，已经“不悦”，这时，他是压住火气说话，不像秦使者那样“简而明”，而是亦拉亦打，于委婉中露出威胁，俨然是胜利者的口吻：“……安陵君不听寡人，何也？”“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”这是质问。“秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者”，纯属威胁。话中句句不离“寡人”如何，还偏要说“以君为长者，故不错意也”“吾以十倍之地，请广于君”，秦王的狡诈骄横之态不言自明。唐雎早已胸有成竹，并不多与之周旋。“否，非若是也”，态度沉着明朗。寸步不让，据理力争：“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”把安陵君的“弗敢易”换做一个反问句，并以“千里”对“五百里”提出，就远比安陵君的回答更为坚定有力，不给对方一点便宜。这必然引起“秦王怫然怒”，由“不悦”到“怫然怒”。这使本来就很尖锐的矛盾更加激化了，文章至此陡起波澜，读者顿生焦虑之情，为冲突的后果而担忧。 第二回合是斗争的高潮，从写作来说是全文重心，因此写得最细最详。“秦王怫然怒”一句，笼罩全段。一个小国的使者如何治服大国暴君的盛怒，固然很难；作者如何在短短的文字中把这个场面写出来，写得入情入理，令人信服，也非易事。但《战国策》的作者有这
岳阳楼记带点字及重点句子翻译(答案卷)
岳阳楼记(全文带点字及重点句子翻译答案) 班级姓名 （一） 解释带点的字 滕子京谪守 ．．巴陵郡（古时官吏降职或远调。）（指做州郡的长官。） 越明 ．．年（下一个（专指日和年）） 政通．人和．（顺利）（和乐） 百废具兴 ．．（具，同“俱”，全，都。）（兴办） 乃重修．岳阳楼（修建） 增．其旧制．（扩大）（规模） 刻唐贤今人诗赋．于其上（古代一种文体） 属．予作．文以．记之．（同“嘱”，嘱咐）（写）（来）（这件事） 重点翻译句子 政通人和，百废具兴政事顺利，百姓和乐，许多已荒废不办的事情都兴办起来。 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。 属予作文以记之。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 （二） 解释带点的字 予观夫 ．．（看）（那）（胜景，好景色。） ．．巴陵胜状 横无际涯．（边际） 朝晖．夕阴．（日光）（阴天） 气象 ．．万千（景象） 此则岳阳楼之大观．也（景象） 前人之述备 ．．矣（记述）（详尽）
然则 ．．北通．巫峡【（即然）这样，那么……】（通向、通往）南极．潇湘（直通） 迁客 ．．骚人（指降职远调的人）（诗人） 多会．于此（聚集） 览物之情，得无异 （不同） 重点翻译句子。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 它含着远处的山，吞纳长江的水，水势浩大，无边无际。 朝晖夕阴，气象万千。 早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。 此则岳阳楼之大观也。这就是岳阳楼雄伟的景象。 前人之述备矣。前人的记述已经很详尽了。 览物之情，得无异乎？ 观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？ （三） 解释带点的字 连月不开．（放晴） 阴．风怒号．（阴冷）（大叫、呼啸） 浊浪排．空（推开） 日星隐曜．（光辉） 山岳潜形．（形迹、踪迹） 薄． 登斯．楼也（这） 则有去．国怀．乡（离开）（怀念） 忧谗畏讥 ．．．．（担心谗言害怕讥讽）
精选 中考英语专项复习句型转换
中考复习句型转换专项练习 1．My classmates are going to skate in the afternoon. (改为否定句) My classmates ________ ________ to skate in the afternoon. 2． Mr. Zhao goes fishing every weekend. (改为反意疑问句) Mr. Zhao goes fishing every weekend, ________ ________? 3．Bruce has art lessons twice a week. (对划线部分提问) ________ ________ does Bruce have art lessons? 4．I spend half an hour doing morning exercises every day. (改为同义句) It ________ me half an hour to ________ morning exercises every day. 5．请等待我们的好消息!(完成译句) Please ________ ________ our good news! 6．Coaches came into use in 1958. (对划线部分提问) __________ __________ coaches come into use? 7． He is so energetic that he can be our leader. (改为简单句) He is energetic __________ __________ be our leader. 8．“Have you finished the report?” I asked him. (改为间接引语) I asked him __________ __________ had finished the report. 9．Mike, you mustn’t show off before others when you have success. (改为祈使句) Mike, __________ __________ off before others when you have success. 10．He often writes the words “best wishes” at the end of his letters. (改为被动语态) The words “best wishes” __________ often __________ by him at the end of his letters. 11．She has a new bike.(改为否定句) She ____ ____ a new bike. 12．They are English.(同义句转换) They are ____ ____. 13．My sister is eleven.(对画线部分提问) ____ ____ is your sister? 14． Tom has big eyes.(改为一般疑问句) ____ Tom ____big eyes? 15．They are their apples.(对画线部分提问) ____ ____ are these? 16．"Jack, can you help with the dinner?" Jack's mother asked.(改成间接引语） Jack was asked ______________he ______________help with the dinner. 17． Peter does well in basketball. He does well in football, too.(合并成一句） Peter does well in ______________basketball ______________football. 18．The girl didn't know where he could find her mother.(改成简单句） The girl didn't know where______________ ______________her mother. 19．He forgot to turn off the light and left.(同义句转换） He left ______________the light______________. 20．We should allow the students to tell their own ideas.(改成被动语态）
《唐雎不辱使命》原文及翻译知识讲解
《唐雎不辱使命》原 文及翻译
学习—————好资料 唐雎不辱使命 选自《战国策魏策四》 原文： 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫（fǘ）然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢（qiāng）地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（guī）也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（jìn）降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟（gǎo）素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ================================ 译文： 秦始皇派人对安陵君说：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！安陵君说：大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？唐雎回答说：不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？ 秦王气势汹汹的发怒了，对唐雎说：您也曾听说过天子发怒吗？唐雎回答说：我未曾听说过。秦王说：天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。唐雎说：大王曾经听说过普通平民发怒吗？秦王说：普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。唐雎说：这是见识浅薄的人发怒，不是有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的光芒冲击了月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一般白色的云气穿过太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如 精品资料
句型转换和翻译
按要求转换下列句型。 1. To work in a school is very interesting. (同义句) ______ _____ very interesting to work in a school. 2. Don’t worry too much about your exam. (同义句) Don’t _____ _____too much about your exam. 3. We maybe make our friends and family unhappy. (对划线部分提问) _____ _____ you maybe make your friends and family? 4. The headmaster saw the children playing on the playground. (变成复合句) The headmaster saw the children _____ _____ on the playground. 5. Did he come up with a great idea? (同义句) _____ you _____ a great idea? 6. Jim looks like his elder brother. (同义句) Jim _____ _____ his elder brother. 7. He told the teachers at school about his problem. (对划线部分提问) _____ _____he tell the teachers at school about? 8. I need to look up the word in the dictionary. (变一般问句) _____ you _____ to look up the word in the dictionary? 9. They would like to help some homeless people. (变一般问句) _____ you _____ to help some homeless people? 10. This volunteer work takes each of them several hours a week. (对划线部分提问) _____ _____does this volunteer work take each of them a week? 四、根据汉语完成句子。 1.我准备领他去看电影，以便他会高兴起来。 I am going to take him to the cinema ___________. 2.这些词都很重要，请把它们记下来。 These words are all very important. __________________, please! 3.你知道谁在校门口分发广告了吗？ Do you know who ____________________ at the school gate? 4.他们的老师不但会讲英语，而且还会讲日语。 Their teacher can speak ______ English ______Japanese. 5.没人想买这些大衣，甚至白送也不要。 No one wants to buy these coats. You can’t even ______________. 6.他想尽力通过这次考试，因此他学习更加努力。 He _____________, so he works harder. 7.刚刚离开的那列火车是开往鸡西的。 The train __________________ is for Jixi. 8.我不知道谁能相信他的话。 I don’t know ______________his words. 9.他母亲身体有病，几乎不能自理。 His mother ___________, and she hardly ___________herself. 10.我们必须采取措施对付毒品走私。 We must take measures _______________ drug smuggling.