五年级作文手工制作步骤过程
五年级作文手工制作步骤过程
【篇一：做手工的作文】
做手工的作文（一）这是一个阳光明媚的上午，我高兴地说：“今
天是星期天，太好了！我可以做手工了。” 我先把手工小熊的头部和
身体包括它的手从手工本上剪下来，接着再把小熊衣服上的两条线
剪开，因为我不会剪，所以我要爸爸帮我把这两条线剪开。然后我
准备把小熊后面给粘起来，爸爸说：“你搞错了，不是这样粘的，是
把熊卷成筒状，然后从后面将粘贴处用透明胶粘牢，就可以了。”我
照爸爸说的做，小熊的身体就做好了。我把小熊剪下来的两只手给
插到手工小熊衣服上面的口子里，爸爸说：“你又错了，你把两只手
插反了，你仔细看看成品图上画的吧！”我不由得脸红了。经过一番
改正，我终于做好手工小熊了。小熊摆在窗台上好像笑盈盈地对我说：“主人，谢谢你！如果你没有做我的话，我不就还是一只没有手
的熊？现在我是不是帅气多了。” 做手工的作文（二）今天，天气
晴朗，万里无云，虽然想到外面去欣赏美景，但我仍牵挂暑假作业-
做手工，可是做什么，我不知从何入手，做火车？材料太多，太烦；做飞机？一张纸，太简单；我想来想去，就是想不出来，真是让人
伤透脑筋。突然，爸爸的圆规掉到地上，摔得四分五裂，还有一个
火柴盒。刚好留下了两个盒子。接着我看到江上有一艘非常小的乌
篷船。那我就做一艘轮船吧！我先把两个盒子包上一件“绿衣裳”，
然后把它们用胶水粘在一起，()我再把一根吸管插在中间当“旗杆”，
上面粘上一张红纸当作“红旗”，最后添上几个字和几幅图画还有剪
一个圆圆的洞作“窗户”。一艘简单而普通的轮船就做好了。虽然它
不好看，而且一点都不像轮船，但在我心中，是那么美丽，那么可爱，因为他是我亲手做的，有我构思，有我辛勤的泪水，并且我相
信会有更好船展现在你们面前。晚上，我做梦，真的做出一只美丽
的小轮船。做手工的作文（三）今天上美术课，美术老师教我们做
手工。我们认真的听美术老师讲怎么做，怎样做得好看。等老师说
现在开始，我迫不及待的把颜料一一摆在桌子上，有红的、黄的、
绿的、蓝的??花花绿绿、五颜六色，真是好看极了，我赶紧拿出一
大张宣纸，撕成两半，便用其中一张宣纸来完成我的作业，可就在
这时，粗心、马虎的我一不小心把蓝颜料打翻了，蓝水正好洒在我
的宣纸上的正中间，“氨一时粗心的我慌了神，这可怎么跟美术老师
交差呀！从画吧，来不及了，直接交吧，美术老师肯定得批评我，
死马当活马医，无奈之下，我只好又抓一下头发，壮起胆子来，又
在蓝色墨水中间滴了几滴棕色墨水，谁知，棕色墨水慢慢的扩大，
最后成贝壳那么大了，最后我又在蓝墨水的外面甩了一排黄点子，
便大功告成了。但是此人的作品就像传说中的“四不像”怪模怪样，
我忐忑不安地把“四不像”交到老师手里，头低着，一声也不哼哼，
随时准备接受老师的批评，可是老师看了我的作业却一笑，哈哈，
不错不错！哎呀哦，我的妈呀！这是怎么了？难道老天爷给我发发
慈悲，饶了我了，我到吸了一口凉气。我正在胡思乱想中，老师的
话打断了我的思路，“这蓝色的墨水是波澜壮阔的大海，这棕色的吗
像水母，这黄色的像是??是顽皮的小孩子呀！呵呵，你的想象力可
真丰富呀！”我窃笑了一下，心想：“哈哈，歪打正着，是美术老师
想象力丰富才对！” “美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这句话告诉我们美无处不在，重在在发现，只要用
心感受，你会发现美其实就在身边。
【篇二：我的第一次手工制作作文600字】
我的第一次手工制作作文600字
“丁铃......”随着一阵急促的上课铃声,同学们争先恐后地向教师跑去,
因为这是一节自习课,同学们可以自由自在地做自己喜欢做的事情,有
的做手工,有的写作业,有的看书,最多的还是做手工．做手工的同学正
在埋头用小刀制作“花园小景”，我也是第一次手工制作．
我先按书上要求把各部分剪下来，把要挖空的挖空，又找来胶水，
先把蓝天和草坪之间的折线对折压平，然后开始粘．我先把“苹果树”粘在绿绿的草坪上，又把房子折好，涂上胶水向下一压，再一按，
房子便粘稳当了．“篱笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一个一个
地粘，用手稍用力一压，便粘好了．最后一个“篱笆”可不能乱粘，
要看序号，一个粘在墙壁上，一个粘在蓝色上，这样“篱笆”才算粘好．粘好后，我又开始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些胶水，
放在相应的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．
我真的很高兴了，因为我第一次在没有老师的指导下做了一件手工品，而且成功了．蓝蓝的天,绿绿的草坪,白墙红瓦的小房子,一棵硕果
累累的苹果树,漂亮的篱笆,美丽的小花朵:这就是我的第一次手工制作啊!
“美味”的手工面
时间一年又一年匆匆的过去了，但是我永远也忘不了我在老家吃的
手工面。想到那种面条就口水直流，百吃不厌。以前我爱吃，我妈
妈经常会给我做。可是现在不同了，吃不到这种面，正因为妈妈工作——忙。
有一天，我们一家人坐在聊天的时候，又提起了这面条。我恳求妈
给我做一餐美味的手工面。她终于勉强地答应了。这一天我最高兴了。骑自行车上学校都好像更轻松，路程都更近。“铃铃铃”放学了，我一个箭似的冲出校门口。一路上，脑子里总是浮现出我们一家人
在吃手工面的情景。
正当我处于那种极端兴奋的状态时，妈终于来开门了。“宁，你今天
怎么这么快就回家是不是早退了。”我说：“没有啊！妈面条有没有
煮好。”妈回答说：“不好意思，宝贝儿子，妈今天做事时不小心割
伤了手指，不能搓面粉，改天行吗？”一听，我马上变脸了。“砰”一
下子把门关上了，不管妈咋叫我就当做没听到。过了十来分钟，我
的思想斗争完了。打开房门走到厨房一看，妈妈正用一只手在和面粉，用另外一只手艰难的在打面。这时，我觉得这样做很对不起妈妈，越想越多，我不敢再想下去了。还是向妈道个歉吧！没过多久，妈就给我装了一碗热气腾腾的手工面。
我一边吃，一边总是哽着。虽然今天的手工面没有以前的薄，没有
那么均匀，但是我吃得还是很有滋味——香味.辣味.酸味.甜味，什么
味都有。特别是“酸”得我直流眼泪。
【篇三：二年级手工制作作文】
二年级手工制作作文
二年级手工制作作文（一）
今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把
这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：
“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三
分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，
我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛
二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意
挺不容易的。
通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一
条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小
一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上
部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是
插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色
笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺
漂亮的。
正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，
我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳
妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行
不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯
笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所
有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。
小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！
二年级手工制作作文（二）
今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可
以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。
我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上
画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅
美丽
的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，
一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，
因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加
漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！
二年级手工制作作文（三）
昨天，我们的余老师叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，
同学们都把自己在家里已经做好的小制作带到了学校来。有用软纸
和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有
用纸杯和软纸做成的火箭呢！
我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。
我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的
眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶
棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的
鸽子就做好了。
其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。