十五首唯美歌曲歌词

关不上的窗

怕听见寒风扰乱了叶落在寂寞阴暗章句中的巷弄怕听见孤单在隐忍的夜晚是被爱刺痛戳记着的胸膛

我是心门上了锁的一扇窗任寒风来来去去关不上

这些年无法修补的风霜

看来格外的凄凉

风来时撩过过往的忧伤

像整个季节廉价的狂欢

让我们重头来吧如梦如幻

百年轮回

初见你在霞光里

执琴悠悠御风行

不争日月亭亭独立

眼波转胜辰星

绿杨芳草五月晴

鱼跃在水雁在云

良辰美景千种风情

惟有你朝暮在心

任我纵千里

箭离弦百年不过一时景袖手看天地

万家灯不敌你一笑动心

难得要相依

任轮回不忘许生死不弃

白首不相离

执手同游如梦幻完美景

绿杨芳草五月晴

鱼跃在水雁在云

良辰美景千种风情

惟有你朝暮在心

任我纵千里

箭离弦百年不过一时景袖手看天地

受了点伤

My love，晚安就别再为难

别管我会受伤

想开体谅我已经习惯

不然又能怎样？

这个城市太会说谎爱情只是昂贵的橱窗

沿路华丽灿烂陈列甜美幻象

谁当真谁就上当

竟然以为你会不一样但凭什么你要不一样因为寂寞太冷虚构出的温暖

没理由能撑到天亮

前进转弯我跌跌撞撞

在这迷宫打转

死心失望会比较简单

却又心有不甘

这个城市太会伪装爱情就像霓虹灯一样

谁离开之后却把灯忘了关让梦作得太辉煌以为能够留你在身旁但是谁肯留在谁身旁一首情歌都比一个亲吻更长

这就叫做好聚好散

别说你对我感到愧疚别说你会永远想念我我很知道孤单这条路怎么走

请你不要安慰我

My love，晚安别放在心上

我只受了点伤

只是受了点伤

My heart will go on

Every night in my dreams

Isee you, I feel you

that is how I know you go on.

far across the distance

and spaces between us

you have come to show you go on. near, far, wherever you are

I believe that the heart does go on

once more, you opened the door

and you re here in my heart,

and my heart will go on and on.

love can touch us one time

and last for a lifetime

and never let go till we ve gone. love was when i loved you,

one true time to hold on to

in my life we ll always go on. near, far, wherever you are

i believe that the heart does go on once more, you opened the door and you re here in my heart,

and my heart will go on and on. you re here, there s nothing i fear and i know that my heart will go on. we ll stay, forever this way

you are safe in my heart

and my heart will go on and on.

搁浅

用思念累积思念

用微笑驱赶孤单

去留在一念之间

空留情红尘长叹

谁赎回逝去时间

谁为我独守孤单

自古一笑为红颜

人去情还在人间

爱已搁浅谁还在身边

时间消散我还在身边

用思念累积思念

手放开

我把自己关起来只留下一个阳台

每当天黑推开窗我对着夜幕发呆

看着往事一幕一幕

再次演出你我的爱

我把电视机打开听着别人的对白

也许那些故事可以给我一个交代你要的爱我学不来

眼睁睁看情变坏人怔怔看情感概不能给你未来我还你现在

安静结束也是另一种对待

当眼泪流下来伤已超载

分开也是另一种明白

我给你最后的疼爱是手放开

不要一张双人床中间隔着一片海感情的污点就留给时间慢慢漂白把爱收进胸前左边口袋

最后的疼爱是手放开

不想用言语拉扯所以选择不责怪感情就像候车月台有人走有人来我的心是一个站牌写着等待

最后的疼爱是手放开

我把收音机打开听着别人的失败啃咽的声音仿佛诉说着相同悲哀你的依赖还在胸怀

我无法轻易推开我无法随便走开感情中专心的人容易被伤害

风

旌旌猎猎刀落见血

我狂熬举杯

敬霜雪敬你的美

挥剑穿越历史轮回

叹千年岁月

人生太零碎

风风风中穿越

兵法横写我令世人皆惭愧

风风风吹不灭

命运咆哮了整夜

红尘疲惫生死微醉

我爱恨收回

永世不再给

风风风云幻灭

放下一切那繁华还原为水

风风风清满月

谁在画眉

风风风吹舞蝶

婉转离别你是我心动的谁

风风风雨纷飞

我对爱用字凄美

我一生对你了结

凤凰

听微风在耳边诉说

看月光洒落的时刻

当思念化作绚烂的花火

那是我最美的角落

看花瓣飘散的时候

当泪水已变成快乐

我在奔跑着我要追寻着

梦想是从未改变的承诺

回忆是我难割舍的软弱

勇气在寂寞时燃烧着

光芒洒落在雨后每一刻

化作这世间的传说

凤凰来临没有痛苦只有快乐

浴火重生冰雪消融的时候

总有人记得春夏秋冬陪伴着我

唱着那首永远不老的凤凰歌

凤凰来临凤凰来临凤凰来临

冰雪消融的时候

总有人记得总有人记得总有人记得永远不老的凤凰歌

呼唤

看生命的殒落

用颤抖淹没我

眼泪不是练习过就能承受

看星空的闪烁

用宽容包围我

摒住呼吸要背着勇气继续走

风吹过冻坏的长叶松

纳木错被敲醒的梦

穿过喜马拉雅

站在破晓的顶峰

Hey呀 Hey呀

爱让我跟着你走一段

Hey呀 Hey呀

生存需要火光

温暖你冰冷的眼眶

开在旷野的花是遗忘的新芽

寻找一张地图能指引一个家

爱看不见却依然存在

Hey呀 Hey呀

终于学会飞翔

最高的地方一定是天堂

with you

You know that I believe

I Know that everything oh

最高的就是天堂

You know that I believe

I Know that everything oh

蒲公英

花丛之中有我们的影踪

蝴蝶飞过编织灿烂笑容

棉絮轻轻飘过了天空

勾勒彩虹华丽的朦胧

白云空中朵朵梦想飞过

记得承诺一直相偎坚守

但是你却这样飘走了

片段画面切割了感动

我们的爱情就像蒲公英

被风吹到了未知的领域

但却无法诉说成言语

回忆甜蜜曾经承诺着不分离

我们的爱情就像蒲公英

有满满爱意却没有回忆

只能在月出晴空躲着偷偷想你

别忘了我们的约定

回想一起坚持十指紧扣

但是我的保护不能够持久

来不及捕捉每个相遇的镜头

我的难过希望你能懂

诺

远香的余味飘近闻不见誓言燃烧

等愿望都化作灰烬再祈祷

海枯石烂的太少地老天荒的好早时间总是越等越漫长无相

分不清梦境过往情愿背弃了光芒只为守在你身旁

我只想诺一世痴狂

煮一杯酒温热冰封的心肠

饮不尽世间聚散离合的沧桑

闭一扇窗掩不住满目悲伤

谁还在云幕那端浅浅的吟唱

剪一道光透过天色的红妆

照不清口是心非之前的模样

梦醒过来寂寞就无处躲藏

你是否和我一样念念不忘

你是否也也一样

诺了

就念念不能忘

十年

如果那两个字没有颤抖

我不会发现我难受

怎么说出口也不会是分手

如果对于明天没有要求

牵牵手就像女友

成千上万个门口

总有一个人要先走

怀抱既然不能逗留

何不在离开的时候

一边享受一边泪流

十年之前

我不认识你你不属于我

我们还是一样陪在一个陌生人左右走过渐渐熟悉的街头

十年之后

我们是朋友还可以问候

只是那种温柔

再也找不到拥抱的理由

情人最后难免沦为朋友

直到和你做了多年朋友

才明白我的眼泪

不是只为你而流

也为别人而流

我们的爱

回忆里想起模糊的小时候

云朵漂浮在蓝蓝的天空

那时的你说

要和我手牵手

一起走到时间的尽头

从此以后我都不敢抬头看

彷佛我的天空失去了颜色

从那一天起我忘记了呼吸

眼泪啊永远不再不再哭泣

我们的爱过了就不再回来

直到现在我还默默的等待

我们的爱我明白

已变成你的负担

只是永远我都放不开

最后的温暖

你给的温暖

不要再问你是否爱我

现在我想要自由天空

远离开这被捆绑的世界

不再寂寞

心战RED CLIFF

翻天覆地携手浪逐浪

千杯不醉只醉月光

会心一笑不必讲

对看一切都雪亮

赤手空拳心机里攻防

铁臂铜墙也敢碰撞

今生不枉这一躺

烈火烧出凤凰

赢得漂亮一起上

输也坦荡谁怕夜长

狂啸当歌相知最难忘

滚滚长江滚烫依旧在胸膛

狂啸当歌何妨惊涛裂岸不枉

脱口成句意短情且长

千杯不醉只醉月光

会心一笑不必讲

对看一切都雪亮

一场之战一起上

痛快一场谁怕夜长

这一刻在何方这一杯我先干为你受过伤是我的勋章

多少的悲欢都尽付笑谈

今夜这月光先喝光

一念执着

一眼之念，一念执着

注定就此飞蛾扑火

明知是祸为何还不知所措

最好不见，最好不念

如此才可不与你相恋

多一步的擦肩就步步沦陷

是时间的过错

让我们只能错过

我多想念你多遥远

早知道是苦果

这一刻也不想逃脱

可惜这字眼太刺眼

两个世界之后

只好情深缘浅

两个世界之后

早知道结局是不能抗拒的错

停留在这一刻

不想逃脱

迷人的秋色教案

15、迷人的秋色教案 教学目标： 知识目标：学会本课生字词。 能力目标：有感情的朗读、背诵课文。 情感目标：理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 教学重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。 教学难点：学习作者描写景物的表达方法。 教学理念：本课是篇讲读课文，预案的设计努力倡导让学生结合新课程理念，用自主、合作、探究等学习方式，理解课文内容，感受秋天的美丽景色。本课内容与学生生活比较贴近，在备课时按五个板块进行设计：谈话导入，揭示课题；初读课文，整体感知；品读课文；深入讨论；拓展延伸，小结。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，你们知道吗？你们的班主任王老师经常到办公室里夸你们是最棒的，主要表现在课堂上认真听讲，积极回答老师提出的问题。所以，我今天特地给你们上一堂课，你们喜欢吗？那么，这节课我们要进行小组比赛，看那个组表现最棒？好比赛现在开始：谁知道一年分为几个季？（四季）那四季？（春、夏、秋、冬）你最喜欢那个季节？为什

么？我喜欢春季，因为春天万物复苏，鲜花盛开，到处是花的海洋，使人心情舒畅；但我最喜欢的还是秋季，因为秋天瓜果遍地，景色迷人。首先我们一起赏一赏。（出示课件：瞧，红灯笼似的柿子；驰名中外的红香蕉苹果；红玛瑙似的山楂；一串串珍珠似的葡萄；金黄色的玉米和稻谷、红似火、黄如金的树叶）到处是一派丰收在望的景象。秋天真的使人奋发向上，催人奋进。你们喜欢迷人的秋色吗？那么今天这节课我们就一起学习《15、迷人的秋色》 二、板书课题：《15、迷人的秋色》 三、读课题解题《15、迷人的秋色》。作者是怎样具体地描写秋天迷人的景色的呢？老师就带你们跟随作者到大自然去欣赏秋天哪迷人的景色好吗？（好）下面我们一起听一听课文朗读。看那组听得最认真，看得最仔细。 四、听一听：（出示课件录音） 五、读一读：（出示课件：初读思考） 1、这篇课文主要写了什么？ 2、这篇课文有几个自然段？ 3、每个自然段主要写了什么？ 六、说一说： 1、这篇课文主要写了什么？（具体地描写了秋天迷人的景色。） 2、这篇课文有几个自然段？（6个）

72首经典英文歌曲排行榜

72首经典英文歌曲排行榜 1.Power of love爱的力量- 席琳迪翁 2.Rhythm of Rain雨中的旋律- 贾森多诺南 3.Because i loved you因为我爱你- 沙金斯帝文 4.TAKE MY BREA THE AWAY带走我的呼吸- 柏林乐队 5.Casablanca卡萨布兰卡- 贝特希金斯 6.Can you feel the love tonight今夜何温馨- 艾尔顿约翰 7.Right here waiting此情可待- 理查马克斯 8.Unchained melody奔放的旋律- 正直兄弟 9.I love you more than I can say爱你在心口难开- 劳赛尔 10.Sealed with kiss以吻封缄- 波比维顿 11.Sound of slience静之声- 西蒙加芬克尔 12.Everything I do,I do it for you 一切都为你- 布来恩亚当斯 13.Y esterday once more昨日重现- 卡朋特 14.Lemon Tree柠檬树- 愚人花园 https://www.docsj.com/doc/5417323086.html, Paloma鸽子- 胡利奥伊格莱西亚斯 16.SCARBOROUGH FAIR斯卡布罗集市- 莎拉.布莱曼 17.California Hotel加州旅馆- 老鹰乐队 https://www.docsj.com/doc/5417323086.html,st chrismas去年圣诞- 威猛乐队 19.Babylon巴比伦河- 波尼姆 20.I swear我发誓- 四合为一 21.How deep is your love你的爱有多深- 比吉斯词

22.Every breath you take 你的每次呼吸- 斯汀 23.One sweet day 甜蜜的一天- 玛丽亚.凯丽&男人男孩 24.Sailing航行- 洛徳斯图尔特 25.Take A Bow鞠一个躬- 麦丹娜 26.Said i love you but i lied说我爱你...却说谎言- 迈克尔.鲍顿 27.Nomatter无论如何- 男孩地带 28.Angel天使- 莎拉.克劳克兰 29.Hero英雄- 玛丽亚.凯丽 30.Kiss from rose玫瑰之吻- 席尔 31.Longer天长地久- 丹佛格伯 32.I believe I can fly我相信我能飞- 阿.凯利 33.Un-Break My Heart别让我担心- 托尼.布莱克斯顿 34.Lost in Love迷失的爱- 空气补给者 35.Promise Don't Come Easy诺言来之不易- 卡诺.南汀格尔 36.I don't know much 无须知道太多- 阿隆内维尔与琳达罗斯坦 37.Change the world改变世界- 艾力克.克莱普顿 38.Everytime I Close My Eyes每当我闭上双眼- 娃娃脸 39.Just When I Needed Y ou Most当我最需要你的时候- 南迪范华梅 40.Colors Of The Wind风之彩- 凡妮莎.威廉姆斯 41.Y oure Still The One你仍是唯一- 仙妮亚.唐恩 42.Better Man好男人- 罗比.威廉姆斯

pretty_boy_中英文歌词

Pretty boy – m2m 漂亮男孩 I lie awake at night 夜里我躺在床上睡不着 See things in black and white 看着整个世界只有黑和白 I…ve only got you inside my mind 我只有你在我心里 You know you have made me blind 你知道你已经让我迷失 I lie awake and pray 我醒着祈祷 that you will look my way 祈祷你会在将来照顾着我 I have all this longing in my heart 我心里期望着这样 I knew it right from the start 我知道一切才刚开始 Oh my pretty pretty boy I love you 哦，漂亮的男孩，我爱你 Like I never ever loved no one before you 如同我从来没有爱过别人 Pretty pretty boy of mine 我漂亮的男孩 Just tell me you love me too 只要你告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 哦，漂亮的男孩，我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 哦，漂亮的男孩，我真的如此 Let me inside make me stay right beside you 让我进入你的世界在你身边 I used to write your name 我曾经写着你的名字 And put it in a frame 把它放进相框And sometime I think I hear you call 有时我以为我听见的呼唤 Right from my bedroom wall 从我卧室的墙上 You stay a little while 你会呆上一小会 And tough me with your smile 带者微笑，抚摸着我 And what can I say to make you mine 我到底说什么才能拥有你 To reach out for you in time 才能准时的到达你的心里 Oh my pretty pretty boy I love you “这里几句重复的前面” Like I never ever loved no one before you Pretty pretty boy of mine Just tell me you love me too Oh my pretty pretty boy I need you Oh my pretty pretty boy I do Let me inside make me stay right beside you 让我进入你的心里让我留在你的身 边 Oh pretty boy pretty boy pretty boy 哦，漂亮的男孩 Say you love me too 说你也爱我 Oh my pretty pretty boy I love you 哦，漂亮的男孩，我爱你 Like I never ever loved no one before you “ 如同我从来没有爱过别人Pretty pretty boy of mine 我漂亮的男孩 Just tell me you love me too 只要你告诉我你也爱我 Oh my pretty pretty boy I need you 哦，漂亮的男孩，我需要你 Oh my pretty pretty boy I do 哦，漂亮的男孩，我真的如此 Let me inside make me stay right beside you 让我进入你的世界在你身边 光电女孩加油！

沪教版小学语文电子课本下载

沪教版小学语文电子课本下载篇一:沪教版小学语文第1册课文 入学准备 1 小学生 我是小学生。 1、看看图，说一说。 2、听一听，演一演儿歌《我是小学生》。 入学准备 2 我高高兴兴上学校。 1、听一听《上学歌》。 2、参观学校，说说学校里有什么。 入学准备 3 学校里同学多。 1、听一听《找朋友》，和同学一起做游戏。 2、看看图，1 说一说。 入学准备 4 老师语文 王老师教我们语文。

1、说一说，你认识了学校里哪些老师。 2、做一做“小老师”的游戏。 入学准备 5 我们玩 我们在操场上玩。 1、看看图，说一说。 小朋友们在操场上玩什么, 2、你喜欢玩什么, 篇二:沪教版小学语文课文目录整理 沪教版小学语文教材目 录沪教版小学语文1-12册总目录 一年级(上册) 第一单元 1 开学了 2 王老师 3 我们的学校 4 唱 游课上识字游戏1 5 我的家 6 早餐 7 白玉兰小区语文快乐宫1 2 第二单元 8 上超市 9 看天鹅 10 大萝卜 11 数金鱼识字游戏2 12 采蘑菇13 变魔术 14 摘葡萄语文快乐宫2 第三单元 15 打电话 16 下雨啦 17 小花鼓 18 漱口识字游戏3 19 稀奇歌20 数小鸡语文快乐宫3 第四单元 21 看马戏 22 三只猴子 23 啄木鸟

24 一条鱼儿水中游识字游戏4 25 水里的娃娃 26 燕子南飞 27 不倒翁 28 玩皮球语文快乐宫4 第五单元 29 做早操 30 四季歌 31 我的鞋 识字游戏5 32 小溪 33 小小的船 34 天上一群小白羊35 吹泡泡 36 轰隆隆 37 写字 语文快乐宫5 第六单元 38 三个谜语 39 当妈妈拉开窗帘识字游戏6 40 小乌鸦爱妈妈 41 小海星快回家 42 大竖琴 43 李白思乡 1 语文快乐宫6 第七单元 44 重阳节 45 秋天到 46 风姑娘送信识字游戏7 47 国庆节的晚上 48 比尾巴 49 荷叶圆圆 50 咏鹅 51 蝉 3 52 小山羊和小熊语文快乐宫7 第八单元 53 小猫钓鱼 54 小溪生病了 55 会说话的灯 56 人造卫星本领大57 小海马 58 小猪问路 59 花钟 59 脚印 语文快乐宫8 一年级(下) 第一单元 1 春天在哪里 2 * 闹花灯 3 春雨沙沙 4 一粒种子识字游戏1 古诗诵读《春晓》《咏柳》 5 小山泉的心愿 6 小蜻蜓旅行记 7 绿语文快乐宫1 第二单元

木偶奇遇记阅读检测题(有答案)

《木偶奇遇记》深度阅读测试题（含答案） 一、填空。 1、爸爸用自己的短外套为匹诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。 2、木偶戏班的班主给了匹诺曹 4个金币，匹诺曹在路上遇到了狐狸和猫，这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意，骗匹诺曹去捉傻瓜城的奇迹宝地种金币，一枚金币能长出两千个。匹诺曹想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子，他就相信了。 3、两个强盗把匹诺曹绑在一棵大橡树上，是天蓝色头发的仙女把匹诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。 4、仙女为了让匹诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让匹诺曹吃药，可是匹诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让四只黑兔字抬着一口小棺材，匹诺曹看了，吓得连忙吃药。 5、在勤劳蜜蜂国城里，匹诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块面包、一盆花椰菜和酒心糖来吸引匹诺曹，终于让匹诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。 6、匹诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，匹诺曹遇到了小灯芯，把他带到了玩儿国，在这个国家里，匹诺曹在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了驴子。这就是不爱书本，不爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。 7、一天早上，匹诺曹从梦中醒来，他发现自己已经不是木偶，他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩，有着栗色头发和蓝色眼睛，脸蛋红彤彤的，匹诺曹变成一个了真正的男孩，他快活得像过节一样。匹诺曹能变成小男

孩，是因为他白天辛苦工作，晚上刻苦学习，努力帮助遇到不幸的父母，爸爸也变得身体健康，精神抖擞，因为匹诺曹从坏孩子变成了好孩子。看到匹诺曹终于从木偶变成真正的男孩，我想对匹诺曹说：你原来是一个淘气任性的孩子，爱逃学爱撒谎，吃了苦头，却又屡教不改。后来，经过种种磨难，在仙女帮助下，终于变成一个勤劳、真诚、爱父母的害孩子。我祝贺你。 二、我会判断 1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。（对） 2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折，接受教训，最后成为真正的孩子的故事。( 对 ) 3、匹诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金币。（错） 4、匹诺曹认黄颜色头发的仙女为妈妈。（） 5、匹诺曹在撒谎时鼻子会变短。（错） 6、在“玩儿国”匹诺曹长出了驴耳朵。（） 7、木偶匹诺曹是个诚实的孩子。（错） 8、匹诺曹是不是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的？（） 9、匹诺曹的金币被偷之后，他自己反而坐牢了。（） 10、匹诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见的。（对） 11、在《木偶奇遇记》中，因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫，活像一个熟透的樱桃，所以大伙儿管他叫“樱桃师傅”。( ) 12、匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后，在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。( 对 ) 13、读了《木偶奇遇记》这本书后，小木偶匹诺曹聪明勇敢、天真善良、痛恨邪恶、顽皮而任性等特点给我留下了深刻的印象。( )

最新幼儿园大班环保教案：认识环保标志

教学资料参考范本 最新幼儿园大班环保教案：认识环保标 志 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、活动背景： “标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所 广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保 标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生 活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。 二、过程实录： （一）活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 （二）活动准备： 1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治） 2、图片两幅（白兔市和灰兔市） 3、各种标志各一、奖牌一枚 4、正方形纸、蜡笔人手一份 （三）活动过程： 1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片） ①请幼儿做小评委，相互讨论 ②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？ （幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。

幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。 幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。） 幼儿回答后，给白兔市发奖牌。 ③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市 的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭） ④白兔市和灰兔市还有什么不同？ （幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天 空灰灰的。 幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这 些标志。） （评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性， 让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。） 2、认识各种标志 ①认识垃圾入箱标志 ⑴提问：这是什么标志？表示什么意思？ （幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。 幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。） ⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？ （幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。 幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随 地乱扔。） ②认识禁鸣喇叭标志 ⑴这个标志上有什么？表示什么意思？

一年级美术教案 漂亮的童话城堡

一年级美术教案漂亮的童话城堡 一年级美术教案漂亮的童话城堡 课题漂亮的童话城堡课时1课业类型绘画年级1教学目标1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的意识。2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。４、通过设计城堡培养学生美化生活，保护环境的意识。重点运用基本形设计和表现城堡的过程。难点表现出城堡特征及运用好线条。教具、范画学具绘画水彩笔或油画棒教学过程教师教学行为学生学习行为教学意图一、 导入 ：幻灯片（一）以欣赏白雪公主居住的城堡动画片导入 。请同学们看一段动画片，看看动画片中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）今天这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。二、 新授：（一） 欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。幻灯片（二）我这里有很多不同童话故事中的城堡图片，请同学们欣赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最后一张出现的是《阿

拉丁》童话故事中的城堡图片。问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《阿拉丁》（二）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。幻灯片（三）1、讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？（圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。）2、如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。幻灯片（四～六）3、出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？（大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同）（三）学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？松树城堡：有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。蜗牛城堡：我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。铅笔城堡：铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。（四）教师示范：看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。步骤：1、画帽子的外轮廓；2、添加各种各样的线条；（直线、曲线、折线、交叉线、虚线）3、添加背景；4、上色；一个漂亮的帽子外形的太空城堡就画好了。出示范画手指城堡；看到同学们和老师设计的一幅幅漂亮的城堡，现在你有没有什么新的想法呀？你想在什么地方设计

三年级语文上册第四单元迷人的秋色3教案湘教版

迷人的秋色 1教学目标 1、有感情的朗读、背诵课文。 2、、理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 2学时重点 重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱及背诵课文。 3学时难点 难点：理解比喻句的不同表现形式。 4教学活动 活动1【讲授】迷人的秋色 （一）、创设情境，激情导入 1、同学们，一年有四个季节，各有特色，你最喜欢哪个季节？为什么？ 学生：春天——花木灿烂，美丽极了。 学生：冬天——雪花飘飘，很美丽。 老师：有位当代作家峻青特别喜欢瓜果遍地的秋季。今天，我们就随着作者峻青走进《迷人的秋色》。板书课题。 3、指导朗读课题。 老师：请看课题，我们来齐读一遍。 学生：齐读课题 老师：嗯，这秋色有点迷人了，你们能把秋色读得更迷人吗？好！再来一遍。 学生：再次齐读课题。 （二）、品读课文，指导学生有感情的朗读课文 过渡语：秋色这么迷人，让我们一起来欣赏一下吧。 1、出示课件：听课文录音，欣赏秋天的图画 老师：（从你们的赞叹声中）可见你们已经被这些美丽的图画迷住了。 1、看了这么美丽的图画，你们有什么想说的吗？ 生1：啊，秋天真美丽！ 生2：啊，秋天真迷人！ 2、文中哪句话话抒发了作者对秋天的喜爱和赞美之情呢？

老师：请你们打开课文，自由放声地朗读一遍课文。 老师：谁来说说——文中哪句话话抒发了作者对秋天的喜爱和赞美之情？ 学生：啊，好一派迷人的秋色。 2、出示课件中心句：“啊，好一派迷人的秋色。 老师：请你带着对秋天的喜爱和赞美之情读读这个句子。 老师：你们觉得他读得怎样？ 学生：他没有把作者对秋天的喜爱和赞美之情读出来。 老师：那我们一起带着这种情感读一读。 老师：你们读得真好，你们甜美的声音也非常迷人。 老师：课文主要写了秋天的什么迷人呢？ 学生：水果 老师随机板书——水果 3、学习3——5自然段 （1）课文具体写了哪几种水果？怎样写出水果的迷人，请你们边默读课文边用波浪线划记。（2）、谁来说说——课文具体写了哪几种水果，（老师随机板书——柿树、苹果、山楂、葡萄。） 老师：课文具体写了——（学生说——柿树、苹果、山楂、葡萄） （2）学生交流：你最喜欢哪种水果？老师随机出示有关段落，指导朗读。 学习——柿树 学生1：我最喜欢柿树。（出示课件） 老师：文中是怎样描写柿树的？ 学生：你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火…… 老师：是呀，整个第3自然段都写了柿树。柿树红得多么好看，简直像一片火（板书——像一片火） 老师小结：文中将柿树与枫叶相比，其实这也是一种写作手法叫（对比）通过对比由衷地赞美了秋天的柿树红得多么耀眼，不由使我们眼前一亮，老师也情不自禁地想来赞美它，注意老师的表情。 你们的声音真美。 学习——苹果 老师：你们还喜欢哪种水果？

最经典的十大英文歌曲 very OLD

最经典的十大英文歌曲(外文歌词及翻译) 1.Yesterday Once More 昨日重现 When I was young I'd listen to the radio 当我还年轻的时候就喜欢收听电台广播 Waiting for my favorite songs 等我最喜爱的歌 When they played I'd sing along it made me smile 我会随之一同吟唱这真使我高兴异常 Those were such happy times and not so long ago 那是些快乐的时光就在不久以前 How I wonder where they'd gone 不知道为何寻它不见 But they're back again just like a long lost friend 现在它们再次出现就像久违的老朋友 All the songs I love so well 所有的歌曲都让我喜欢 Every sha la la la …… every wo wo …… still shine 每个每个依然发亮 Every shinga linga ling that they're starting to sing so fine 每个歌声是如此的美妙 When they get to the part where he's breaking her heart 当歌儿唱到他使她伤心 It can really make me cry just like before it's yesterday once more 我也会泪流满面,犹如昨日重现 Looking back on how it was in years gone by 回首往事不再的岁月 And the good time that I had 想起过去的好时光 Makes today seem rather sad so much has changed 让我徒生悲伤世间已有太多的改变 It was songs of love that I would sing to them 听到爱情之歌我会随之吟唱 And I'd memorize each word 诵记歌中的每字每句 Those old melodies still sound so good to me 那些陈旧的旋律仍然悦耳动听 As they melt the years away 歌声伴我一年又一年 Every sha la la la …… every wo wo …… still shine 每个每个依然发亮 Every shinga linga ling that they're starting to sing so fine 每个歌声是如此的美妙

学生评语 赵

崔洋：你是一个活泼好动的小男孩。在学校里能够尊敬老师并团结同学。课堂上能够积极大胆的发言，作业书写认真整洁。他能积极参加学校组织的各项活动，并且有很强的集体荣誉感。希望他能够勤奋努力，与好书交朋友，在学习上争取更大的进步。 陈美彤你是一个性格内向的小女孩。尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，表达能力会有更大的提高。她热爱劳动，主动帮助老师打扫班级的卫生。如果再学习上更加刻苦努力，成绩会有更大的提高。 孙笑竹你是一个阳光向上的小女孩。尊敬师长并且团结同学。她在课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。她热爱集体，积极为班级活动献计献策。如果上课能改掉做小动作和乱说话的坏习惯，她的成绩会更加优秀！ 宫淼你是一个活泼可爱的小女孩。她上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。她能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手。热爱劳动，主动承担了帮助老师浇花的任务，并且能够尽职尽责。如果能多读书，拓宽自己的知识面在学习上会有更加出色的表现。 崔彧你是一个性格内向但善良的小女孩。尊敬师长并且团结同学。她在课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。她热爱集体，积极为班级活动献计献策。如果能够按时完成老师布置的作业，不拖沓，她的成绩会更加优秀！

孙佳怡你是一个性格内向的小女孩。尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，表达能力会有更大的提高。她热爱劳动，主动帮助老师打扫班级的卫生。如果在数学学习上讲究正确的学习方法，成绩会有更大的提高。 陈铭悦你是一个乐观向上的小女孩。乐于表现自己的才能。尊敬师长并且团结同学。她在课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。她热爱集体，积极为班级活动献计献策。如果能养成良好的读书习惯，那么语文成绩一定会更加出色！ 董月悦你是一个成绩优异但谦虚好学的小女孩。在学校里能够尊敬老师并团结同学。课堂上能够积极大胆的发言，作业书写认真整洁。她能积极参加学校组织的各项活动，并且有很强的集体荣誉感。如果能在课下与更多的同学成为好朋友，那么在学习上她会有更大的飞跃！ 贾圣玮你是一个内向但十分贪玩的小男孩。在课堂上他能全神贯注地听讲，他是一个善于学习的孩子，眼睛里常常闪烁着智慧的火花。在数学课上表现的特别突出。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，他还要学会与更多的同学成为好朋友。 石玉贤你是一个顽皮可爱的小男孩。尊敬老师，团结同学，课间能

《漂亮的童话城堡》教案

《漂亮的童话城堡》教案 课题：漂亮的童话城堡 课时：1 课业类型：造型表现 教学目标： 1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的意识。 2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。 4、通过设计城堡培养学生美化生活的意识。 重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。 难点：表现出城堡特征及运用好线条。 教具：课件、范画等 学具：水彩笔或油画棒 教学过程： 一、导入： 1师：有个美丽的公主皮肤像雪一样白，你们知道她是谁吗？（生答）。 2师：今天老师就带你们去看看她的家。课件） （生观看录像，看白雪公主居住的城堡。） 师：她住在什么地方呀?(城堡) 揭示课题：并板书 3、师：老师这里还带来了很多城堡图片，让我们一起来欣赏。想一想什么样的房子叫城堡呢？ （生：城堡由高低不同的房子组成。） 师：城堡是象堡垒一样的小城。 要求：观察这座城堡外形有什么特点？（生：顶尖尖的，三角形….由不同的形状的房子组成。） 二、新授：

（一）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。 1、讨论：这座城堡中有哪些形状？在什么地方？（圆形、三角形、长方形、拱形？） 2、这个城堡由多个图形组成，将这些形组合在一起就拼成整个城堡。 要表现整个城堡就需要将这些形完整地组合。 启发：那么用这些形组合还能不能变个样呢?怎么变？ 师:如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。 （三）利用纸片来拼摆城堡,并用线条装饰 1导语：老师准备了一些不同大小、不同颜色的图形我们用它们来拼摆出一座城堡，好吗？（师生合作） 2、老师拼摆(彩色纸)摆出一组形再添画窗户、门。过渡语：谁也想来试试? (添画游戏), 3、师示范：添画完成城堡 （四）下面请同学们看看绘画作品中的城堡.这两种城堡的画法一样吗?用什么方法表现的？ 小结：一张是用线先画出城堡的外形再进行填色完成，另一张则是用不同的线来表现出城堡再欣赏几幅不同的作品 （五）欣赏优秀学生作品： 1、看书p11：谁喜欢这一幅作品？为什么？ （颜色漂亮、线条丰富） 2、欣赏两张同学作品 导语：我们都知道白雪公主后来被后母赶出了她的家，你们想帮助她吗？ 师：请同学为她设计一座新的城堡。 三、布置作业： 要求：请大家用不同的线条和漂亮的颜色来帮助白雪公主设计一座新的城堡。 步骤：出示范画并强调 1、用各种基本形组合,组成高矮、大小形状各不相同的小城堡； 2、添加各种各样的线条； 3、上色并添加简单背景。 四、学生作画，教师巡视。 五、小结： 1、展示优秀作品，学生互评。

99首经典英文老歌

99首经典英文老歌 1 沉默之声The Sound Of Silence 2 爱的细语There's A Kind Of Hush 3 阳光季节Seasons In The Sun 4 唱首忧郁的歌Song Sung Blue 5 在老橡树上系黄丝带Tie A Yellow Ribbon Round The Old Oak Tree 6 雨的旋律Rhythm of The Rain 7 七个寂寞的日子Seven Lonely Days 8 超级迷你比基尼Itsy Bitsy Teenie Weenie Yellow Polka-Dot Bikini 9 波夫Puff 10 柠檬树Lemon Tree 11 花落何处Where Have All The Flowers Gone? 12 顺其自然Let It Be 13 昨日重现Yesterday Once More 14 甜心Dear Heart 15 太年轻Too Young 16 低语的松树Whispering Pines 17 世界末日The End Of The World 18 我的家乡My Hometown 19 大江东去The River Of No Return

20 田纳西华尔兹Tennessee Waltz 21 破晓Morning Has Broken 22 恶水上的大桥Bridge Over Troubled Water 23 让它是我Let It Be Me 24 再见，吾爱Bye Bye, Love 25 无法停止爱你I Can't Stop Loving You 26 只有你Only You 27 世事不可强求Que Sera, Sera 28 雨点不断落在我头上Raindrops Keep Falling On My Head 29 某处，吾爱Somewhere My Love 30 在雨中哭泣Crying In The Rain 31 跳舞吧，小女孩Dance On, Little Girl 32 爱你在心口难开More Than I Can Say 33 玫瑰，玫瑰我爱你Rose, Rose, I Love You 34 清晨In The Morning 35 往日情怀The Way We Were 36 北上阿拉斯加North To Alaska 37 老鹰之歌El Condor Pasa 38 乡村路带我回家Take Me Home Country Roads 39 邮差先生Please Mr. Postman 40 黄河镇Yellow River 41 放开我Release Me

网络言情经典小说唯美句子

网络言情经典小说唯美句子 于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：噢，你也在这里。 与自己最虚荣最美丽的时候告别，不再为容颜禁锢。像苍老一样希望，像青春一样绝望。 在不幸的源头，总有一桩意外。在幸福的源头，总有一桩巧合。 如果，你喜欢的人不喜欢你，那么就算全世界的人都喜欢你，你还是觉得很孤独吧? 你不要太难过，因为我一直都在;你不会太寂寞，因为我不曾离开。 监狱风云：我悄悄的来,我悄悄的走。不带走一片朵云,只带走你我的友情…… 总有一天，我会成为一个小老太，因为，我的心事已经是一片浩渺的海。——《凉生，我们可不可以不忧伤》

在我们的人生里，有时候会遇上一个人，她如同闪电般出现，就那样的，改变了我们的一辈子。——《赘婿》 如果，你见到一个有着忧伤双目的漂亮男孩，一定记得告诉他回家的路。——《凉生，我们可不可以不忧伤》 自从你离开，我的生命里就只剩下了两件事可做：寻找你，和，等待你。——《凉生，我们可不可以不忧伤》 不管我们走了多远的路，有过多少的朋友，但见证过彼此青春的朋友，是怎么也忘不了的。——《青藤之凉》 真正孤独的人从来不去想它，因为如果你已经很孤独了，又救不了自己，你所能做的只是不想。——《龙族》 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘了。——《龙族》 我曾告诉自己，如果不动真心就尽量别动，如果实在动了真心那最起码要不动声色。——《你是我的独家记忆》 人人都说你活该独自凄凉，其实没人懂你的情长。——《你是我的独家记忆》

大班社会教案：认识环保标志

（封面） 大班社会教案：认识环保标志 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校

一、活动背景： “标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。 二、过程实录： (一)活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 (二)活动准备： 1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治) 2、图片两幅(白兔市和灰兔市) 3、各种标志各一、奖牌一枚 4、正方形纸、蜡笔人手一份 (三)活动过程： 1、评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的图片) ①请幼儿做小评委，相互讨论 ②提问：你选哪座城市为卫生城市?为什么? (幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为

白兔市整洁、卫生、很神气。)幼儿回答后，给白兔市发奖牌。 ③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭) ④白兔市和灰兔市还有什么不同? (幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。)(评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。) 2、认识各种标志 ①认识垃圾入箱标志 ⑴提问：这是什么标志?表示什么意思? (幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标志，我经常在街上看见。 幼儿B：这是垃圾入箱标志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。) ⑵垃圾入箱标志提醒人们什么? (幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。) ②认识禁鸣喇叭标志⑴这个标志上有什么?表示什么意思? (幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。 幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。) ⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做?为什么?

最新小学一年级美术下册《童话城堡》教案精品版

2020年小学一年级美术下册《童话城堡》 教案精品版

童话城堡 教学目标： 1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系， 2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。 教学重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。 教学难点：表现出城堡特征及运用好线条。 教学资源：课件 学生用具：水彩笔、油画棒 课时设计：2课时 一、导入: 幻灯片 以欣赏白雪公主居住城堡图片导入。 请同学们图片，看看图中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）今天这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。 二、新授： （一）欣赏城堡图片。 我这里有很多不同城堡的图片，请同学们欣赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。 问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《阿拉丁》

（二）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。 1、讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？ （圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。） 2、如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。 3、出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？ （大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同）（三）学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。 刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？ 松树城堡：幻灯片 有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。 蜗牛城堡：幻灯片 我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。 铅笔城堡：幻灯片 铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。 （四）教师示范： 看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。

大学生最熟悉的十首外国歌曲

大学生最熟悉的十首外国歌曲 1.My heart will go on (我心永恒) Righteous Brothers Titanic的主题曲,我想这首歌在中国应该是熟悉度最高的了,电影和歌曲都是经典中的经典,排名第一应该是实质名归. 2.人鬼情未了(人鬼情未了) Righteous Brothers 人鬼情未了的主题曲,每次听带给人的感觉都不同. 3.Yesterday once more (昨日重现) Carpenters 忧伤的音乐和旋律往往最能打动人心,每一个音符都深入心灵深处,引起共鸣. 4.The Mass (SS闪电部队在前进) 格林高利合唱团 每次听到这首歌曲总是让人心潮澎湃,激昂的旋律,能激起人永不言败的斗志. 5. as long as love (只要你爱我就好) 后街男孩 现在的年轻人我想大多数都听过这首歌,甚至可是说是伴随着年轻人成长的一首歌. 6.Say you say me (说你说我) Lioned Richie 轻快的旋律,略带忧伤的声音,还有优美的歌词造就的经典之歌. 7.Promises don t come easy (承诺不会太容易) Caron Nightingale 这首歌是那种百听不厌的那种,慢慢的每次感受会越来越喜欢.就象陈年老酒一样. 8.莫斯科郊外的晚上Patricia Kaas

这样一首短小而并不复杂的歌曲，近半个世纪来在世界各地越传越广，这在世界音乐文化史上也是罕见的,其实它的排名也许应该更高一点. 9.The sound of silence (寂静之声) Simon&Garunkel 年轻的人也许没听过,但是中年人估计对它在熟悉不过了,这首当时可以说是他们那个脑袋轰动一时的歌曲. 10. don’t cry (不要哭) guns n’roses 这首歌曾唱哭了千万人。总是能够触痛了心底最软的地方，心抽痛着,眼圈红了，却没有眼泪渗出，每多听一次就多一次的依恋...

木偶奇遇记习题

木偶奇遇记 1.《木偶奇遇记》是意大利(国家) 卡洛.科洛迪 (作者)写的一部童话故事。主人公是皮诺曹,故事讲述了他从一个调皮的木偶变成了一个真正的好孩子。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的鼻子。 3.匹诺曹要去上学了，爸爸用花纸给他做了一套衣服，用树皮给他做一双鞋子，用面包心给他做了顶帽子。 4.爸爸用自己的衣服为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。 5.木偶戏班的班主给了皮诺曹五个金币，皮诺曹在路上遇到了狐狸和猫，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去傻瓜城的“奇迹宝地”。 6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是仙女把皮诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。 7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，狗救了他。 8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让兔子抬着棺材来，皮诺曹看了，吓得连忙吃药。 9.在“勤劳蜜蜂国”里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块面包和一大盆花椰菜来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。 10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，皮诺曹遇到了灯芯，把他带到了“玩具国”，在这个国家里，皮诺曹在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了驴子。这就是不爱书本，不爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。 11.匹诺曹是杰佩托做的木偶。 12.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是烧了两条腿。 13.匹诺曹相信金币种下后能得到更多的金币。 14.匹诺曹为了去看戏卖了识字课本。 15.匹诺曹因为撒谎，鼻子变长了。 16.木偶戏班的班主的名字叫吃火人。 17.骗皮诺乔金币的是狐狸和猫。 18.皮诺曹和小灯芯一起去了“玩具国”。