叶专题 导学案

xx县实验初级中学教育集团xxx 校区

八年级语文学科导学案

第15 周第课时 NO: 编写： xxx 审核：xxx

【课题】《叶专题》

【课型】新授

【导学目标】知识与技能：了解文学作品中对叶的描写，学习文学家写叶的艺术方

法，学会用优美的文字描绘一幅你们心目中的叶

过程与方法：欣赏文学作品中对叶的描写，学习作家写叶的艺术方法

运用描形赋义的方法，用优美的文字描绘一幅你们心目中的叶。

情感态度与价值观：提高学生的阅读能力、思辩能力、语言运

用能力及动手能力，提高学生的综合认知能力和综合实践能力。【重点难点】

1、欣赏文学作品中对叶的描写，学习作家写叶的艺术方法

2、运用描形赋义的方法，用优美的文字描绘一幅你们心目中的叶。

【知识准备】

一、预习内容

1．阅读短文说说你的收获

有一天傍晚，他心烦意乱地走到悬崖边。

他觉得生活无聊而平淡，年轻的心已不愿负担人世的孤独和艰辛。他感到周身的血液

如禁锢在坛子里的葡萄酒，有一种要把坛子冲破的冲动。于是，他把脚轻轻凌空一提。

忽然，有什么独特的声音传来，他不禁侧耳静听。噢，是婴儿的哭声，在这荒山野岭，生命依然高高在上。顿时，一种前所未有的激动袭来，他一把推开诱他自杀的死神，循着

啼声和灯光奔去。

那是他命运里最耀眼的一次闪电。数年后，他的伟大作品如春雨般洒落俄罗斯及世界。

他就是屠格涅夫。

2．阅读《最后一片叶子》 (欧·亨利)

3.阅读东山魁夷的《一片树叶》

二、疑难问题：

【导学过程】

一、自主学习：

1.概括《最后一片叶子》故事的主题。

2.阅读过程中你的问题是什么？

二、合作探究：

1. 《最后一片叶子》最震撼人心的情节在哪?

2.贝尔曼是个失意的人,作画四十年也没有什么成就 ,他老是说要画一幅杰作,你认为他画的最后一片叶子是不是杰作?为什么?

3.经过一天一夜的风吹雨打,最后一片藤竟然奇迹般地挡住了秋风扫落叶的命运,琼珊竟然会相信,这是为什么?假如这片叶子真的掉了,琼珊会死吗?

4.读了这篇小说你有那些收获?

三、拓展提高：

1、比较东山魁夷的《一片树叶》与欧?亨利的《最后一片叶子》，说说在不同作家的笔下，叶的形象又有什么不同？思想内涵又有什么不同？

2、通过叶专题的学习，你心中最想说的是什么？

四、达标检测：

写一篇有关叶的文章（不少于300字）