新版中日交流标准日本语初级笔记

新版中日交流标准日本语初级笔记

动词用法

て形（14）（注意五段动词发生音变）

て、て

◎动词表先后顺序：デパートへ行って、買い物します(14)

◎形/名表并列：背が高くて、ハンサムな人です(16)

て前是一类形い―﹥くて：広くて明るいです

て前是二类形/名用で：親切で優しいです

◎句1(动形名) て/で，句2原因、理由（句2不可以是句1的祈使句）

説明が上手で、よく分かりました。（36）

◎句1て/ないで＋句2 [て前后主语必须一致] 表示进行“句2”的动作主体处于“句1”的状态眼鏡をかけて本を読みます。戴着眼镜看书。（39）

◎てから强调顺序（一句出现一次）：食べてから出かけます(14)

◎てください（ませんか）请求某人做某事：名前を書いてください(14)

◎てはいけません禁止干什么（不用于尊长）：タバコを吸ってはいけません。(15)

（尊长）：～ないでください。

◎てもいいです可以干什么（不用于尊长）：ここに坐ってもいいです。(15)

◎小句1+ても+小句2 （35）

①句1成立时句2理应成立但事实却没有成立。具有无论发生什么，结果都是相同的含义。

仕事が忙しくても，休日には休みます。尽管工作很忙，休息日还是要休息。

②表示已经发生的情况

その言葉は辞書で調べても分かりませんでした。那个词，查了字典也没有明白。

◎ています

正在干什么：今、テレビを見ています。(15)

动作结束后留下的的结果状态：北京に住んでいます。(16)

否定时用“～ていません”，但“知っていますか” 否定时用“知りません”

◎反复/习惯，在表示习惯性动作时也可以用“ます形”代替：私は毎朝散歩しています。（27）

◎表现在正在仍事的工作（职业+を＋しています）：私は高校の教師をしています。（27）

◎自动词+ています自动词表示动作时，表示正在进行（33）

◎自动词+て/たいます自动词是表示变化时，表示结果存续：た形重变化的完成て形变化完成后的结果状态

部屋の電気が消えています。房间的灯灭着。

部屋の電気が消えました。房间的灯灭了。

◎てしまいますv结果是令人不愉快的事情無理をすると、病気になってしまいますよ。（33）只表完成，有意进行：最後まで食べてしまいましょう。（33）

不愉快语气：てしまった > ～ちゃった（口语）あつ、財布を忘れちゃった。（37）

◎名+ばかり+动表示所列举的事物完全相同。（36）

何で野菜ばかり食べているんですか。为什么光吃野菜呀？

◎动てばかりいます总是发生同样的事情或总是进行同一个动作：

森さんはいつも失敗してばかりいます。森先生总是出岔子。（36）

◎（动词て形+）あげます（礼貌～ましょうか）

（1）说话人或者说话人一方的人给予别人物品（8）

わたしは小野さんにお土産をあげます。

（2）说话人或者说话人一方的人为别人做某事（28）

この本をあなたに貸してあげます。

◎（动词て形+）もらいます（礼貌～もらいたいのですが）

（1）わたしは小野さんに辞書をもらいました。（社会学校团体用から，不用に）（8）

（2）说话人或者说话人一方的人请别人做某事。森さんは李さんに北京を案内してもらいました。（28）◎（动词て形+）くれます（礼貌～くれませんか）

（1）别人给说话人或说话人一方的人某物（28）

馬さんはわたしに地図をくれました。小马给了我一张地图。

（2）表示说话人以外的主语为说话人或说话人一方的人做某事。如整个句子为疑问形式时也可以用于委托关系亲密的人为自己做某事。(28)

友達がおもしろい本を教えてくれました。朊友给我介绍了一本有趣的书。

ごみを出してくれませんか。帮我倒一下垃圾好吗？

◎动+て/动+ないで（命令形、～なさい、～な使用范围有限，一般限于上下、尊卑关系非常明确的非正式关系，优势紧急情况下可用命令形，请求别人帮助用て形）

もうちょうと急いで。（29）

◎他动+てあります有意进行的动作结果的存续状态，不涉及动作的主体而只涉及动作对象（34）比较：壁にカレンダーが掛けてあります。墙上挂着挂历。

壁にわたしがカレンダーを掛けました。我在墙上挂挂历了。

◎动ておきます为做某种准备而有意识地进行的动作。为了某种目的而将动作的结果或效果存留下来。

訪問する前に、一度電話しておきます。拜访之前我准备先打个电话。（34）

◎动てみます尝试做某事太田さんは中国語で手紙を書いてみました。（34）

◎动ていきます/きます

（1）空间移动（39）

○以说话人为起点的移动的方向接在“帰ります”，“歩きます”，“走ります”，“泳ぎます”，“飛びます”，“乗ります”等表示移动的动词后面。

ていきます：由近及远移动てきます：由远及近移动

李さんは急いて帰っていきました。

○一种独立的动作て后相继发生的V ：去年、日本で歌舞伎を見てきました。

一种独立的动作て前的V表示动作主体的状态：明日お弁当を持ってきてください。

○～てきます循环性动作，去了又回来了：ちょっと手紙を出してきます。（我去寄信就回来。）（39 （2）时间移动 (45)

○持续、变化:仍基准时间观察的动作一直持续或性质、状态的变化。

基准时间以前(～てきました) ; 基准时间以后(～ていきます)

20年間ずっと日本語を勉強してきました。这20年我意志在学习日语。

これからもずつと日本語を勉強していきます。今后我也要一直坚持学习日语。

○出现てきました表某状态开始或出现前接非意志动词

お母さん、雨が降ってきたよ。妈妈，下起雨来了。

ない形（19）（1、2、3均出于19）

◎ないでください请别干什么: タバコを吸わないでください。

◎なければ（なりません）（多书面语）or ないと（いけません)（多口语）必须干，一定干毎日勉強しなければなりません。（19、29）

◎なくてもいいです不做某事也可以，相当于(2)的否定：今日は残業しなくてもいいです。

基本形(20)

◎动＋ことができます表能力：料理を作ることができます。(20)

肯定时用“できます。”，否定时用“できません。”

◎（たまに/時々）＋动/ない＋ことがあります有时会发生某事态。

時々寝坊することがあります。（31）

◎动/ない＋ことにします/ことにしました自己决定实施某种行为

明日から毎日運動することにします。

◎动/ない＋ことになりました外因导致某种决定/婉转告诉别人自己的决定

来月から給料が上がることになりました。仍下个月起工资涨了。

わたしたち、結婚することになりました。我们要结婚了。

◎动＋前に干什么之前，干什么：食べる前に手を洗います。 (20)

◎名は+动＋ことです(20) 当谓语是一种动作、行为时：趣味は音楽を聞くことです。

◎动+な表命令：禁止做某事タバコを吸うな。（29）

◎小句1（基）+ために，小句2 表示目的（主体相同），意志性动词的基本型運動をするために、新しい靴を買いました。为了运动买了新鞋。（34）

◎名词+の＋ために，小句表示目的

健康のために、毎日歩いています。为了健康每天步行。（34）

◎小句1（简）+ために+小句2 表示原因理由句1是句2的原因理由。句1是非意志性的事态或状态，小句1为形2/名词时，“形2+な+ために”“名+の+ために”

事故があったために、電車が遅れたんです。由于交通事故，电车晚点了。

书面语；与～から、～ので、～て相比，“ために”表不情愿的事情的原因，不能结句（39）

◎小句（基/ない）＋ように（主体可不同）为成立某种状态。前接非意志性动词的“基本型”“ ない形”或者意志性动词的可能形式的“基本型”“ ない形”。（38）

よく見えるように、大きく書きました。为了让人看得清楚，把字写得大大的。

“～ように”和“ために”比较

日本に留学するために，貯金しています。正在为赴日本留学攒钱。

日本に留学できように，貯金しています。正在为能赴日本留学攒钱。

◎基/ない＋ようになります能力、状态、习惯变成某种状态前接非意志性动词的“基本型”“ ない形”或者意志性动词的可能形式的“基本型”“ ない形”。（38）

着物を自分で着られるようになりました。已经能够自己穿和朋了。

◎小句（基/ない）＋ようにします努力使某种行为、状况变成现实。一般前接意志性动词的“基本型”“ ない形”。（38）

健康のために，徹夜したいようにいます。为了健康，不熬通宵了。

小句（基/ない）＋ようにしています平时留心做已经成习惯：

陳さんは毎日，英字新聞を読むようにしています。老陈坚持每天看英文报纸。

た形（21）

◎动た＋ことがあります >半年前曾干过：お寿司を食べたことがあります。(21)

◎动た+後で～干什么之后，再干什么：食べた後で散歩します。(21)

◎①动た/ない（否定式）ほうがいいです两事物选择时，干/不干更较好：

休んだほうがいいです。(21)

②形1/（形2+な）/名词+の/その＋ほうがいいです性质上更好（21）

◎动たり…动たりします若干种有代表性的动作：

休みの日散歩したり、買い物に行ったりします。(23)

◎～たり～たりです表示状况多种可能(须用过去式)（です可换成“いろいろあります”（23）形1かったり形1かったりです

形2/名だったり形2/名だったりです

◎小句1+たら，小句2 表示假定条件（35）

动+た->たら明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。

过去否定式：形1～くなかったら形2/名词～でなかったら

明日雨でなかったら，ハイキングに行きます。明天要是不下雨，就去郊游。

敬体：“动+ましたら”形2/名+でしたら形1后续たら时不用敬体形。

問題がありましたら，教えてください。要是有问题，请告诉我。

◎动+ところです表示动作处于某种阶段（40）

○动基+ところです动作即将进行：

これから家を出るところです。我正要出门。（40）

○动て+いるところです表示动作的持续，若干个阶段的某事态目前的进展状况，前接意志性动词本を読んでいるところです。

○动た+ところです表示动作或事件刚刚结束（时间短）

さっき、家に帰ってきたところです。刚刚回到家。（40）

○动た+ばかりです表示动作和事情刚刚结束（时间长）。与上○3用法基本相同

あの2人は去年結婚したばかりです。他们两人去年刚结婚。（40）

◎句1 （动た/ない形）まま，句2 将理应改变的状态保持着去进行另外的动作，肯定式“た形”，否定式“ない形”。テレビをつけたまま、出かけてしまいました。开着电视就出门了。

名+の+まま，小句空腹のまま、出発しました。我们空着肚子就出发了。（42）

命令形（29）语法：P224 书P53

◎電気を消せ。（29）

◎名1+という+名2 提供对方不知道的信息时，加在表示新信息的词语后面。

それはフジとしう花です。

◎名1は名/小句＜命令形、简体形、简体+な＞+という+名2です给名１下定义或解释：この標識はここで止まれという意味です。

意志形（30）(～ましょう的简体形）

◎动意+と思います表示说话人说话时的意志，较单纯的意志形更加礼貌、温和。

今日，会社を休もうと思います（30）

◎动意+と思っています表示自己已把某种意志持续了一段时间

明日病院へ行こうと思っています。（30）

◎动基/ない+つもりです(说话前已经形成的意志打算。)：

もうタバコを吸わないつもりです。已经决定戒烟了。（32）

（以上句型均不用于长辈上级）

◎そろそろ＋～ましょうか / そろそろ＋意志型+か（30）

迫近该做某事，提醒催促人的说法。

そろそろ出発しようか。そろそろ失礼しないと……

ば形（37）

◎句1ば，句2 句1是句2成立的条件，原则上句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达方式。

不过，如“句1”的谓语为状态性谓语或者“句1”与“句2”的主语不同时，则不受上述条件限制。

（37）李さんに聞けば，分かりますよ。问小李就知道了。

部屋がもう少し広ければ，いいのですが。房子要是再大一点就好了。

雨が降らなければ，ハイキングに行きましょう。要是不下雨的话，就去郊游吧。

◎句1（形2/名去だ）なら，句2(提议、命令、判断)：

今夜、もし暇なら、いっしょうに食事に行きませんか。部屋がもう少し広ければ，いいのですが。◎“动ば形+ 动基+ ほど+小句”/”形1ば形+形1+ほど+小句”某性质的程度与其相关的动作、性质的正比例关系。この本は読めば読むほど，おもしろいです。这本书越读越有意思。

形2+なら+形2+ な＋ほど/ 形2＋であれば+形2+ な＋ほど

子供は元気なら元気なほどいいです。小孩越健康、活泼越好。(45)

被动形(41)

◎名<动作对象>は +（名<动作主体>に）+动（ら）れます表示被动时，动作对象做主语，动作主体用“に”。部長は李さんをほめました。部长表扬小李了。

李さんは部長にほめられました。小李受到了部长的表扬。

◎名<物主受害>は + 名<施V者>に + 名<物>を＋动（ら）れます物体拥有者遭受某种麻烦或损失:

李さんは昨日犬に手をかまれました。

◎名<间接受害>は + 名<施V者>に + 动（ら）れます不具否定式，纯粹间接表受害：

陳さんは小鳥に逃げられました。老陈的小鸟飞走了。

◎名<事物>が/は＋动（ら）れます主体不确定的群里，一般不出现

2010年に上海で万博が開かれます。

◎名<事物>は + 名<主>によって＋动（ら）れます（主体特定）

この本は山田先生によって書かれました。这本书为山田先生所著。

尊他语一种：正常句不改变句子成分的位置及助词，单纯将动词改为被动形。

使役形(43)

◎名<使役者>は＋名<动作主体>を＋<自动V>（さ）せます：部長は李さんを出張させます。

◎名<使役者>は＋名<动作主体>に＋名を+<他动V>（さ）せます

◎使役被动式（使役形+被动形），一般表示一种被迫性的动作。

選手は走ります。运动员跑步。

監督は選手を走らせます。教练让运动员跑步。（使役形）

選手は監督に走らされます。运动员被教练要求跑步。（使役被动形）

◎动+（さ）せてください请求别人允许自己做某事，说话人一般不出现。如需要特别强调时可用“わたしを”“ わたしに”等形式。

疲れました、（わたしを）少し休ませてください。我累了。让我稍稍休息一会儿。

语气缓和行ってもらいます＞行かせます

简体动词用的句型

◎小句+か不确定内容（23）

○小句+かどうか：（也可以重复使用动词的“基本形”和“ない形”）

（动词/形1）：私は今年の夏、北京へ行くかどうか/行かないか分かりません。

(形2/名)无需だ(现在将来形式的简体形为“形2/名だ”)

小句主语用が：私は森さんが中国人かどうか知りません

○疑问词小句+か：V/形1:かぎがどこにあるか知っていますか。

形2/名：无需だ

◎～と思います（表说话者思考内容）：李さんは来ると思います。（24）

～と思ました/～と思っています（也可以表示说话人以外的人的思考内容）

◎～と言いました向第三者转述他人说的话：

部長は午後出かけると言いました。（24）

◎～と言っています（转述某人反复说起的事情）～也～（①②出现形2/名词小句须加だ）

①～のです（书面语）/んです（口语）用于说明状况解释原因、理由：どうして食べないんですか。

前接形2/名的现在将来时的肯定时时，“だ”换成“な”。（24）

疑问形式为“どうして～のですか/んですか。”相当于“どうしてですか。”

②小句1+ので/んで/から+小句2 表示原因、理由。～ので较郑重，一般用于正式场吅。～んで是口

语。小句 2表示提议时，只能用～から。ので/んで前出现形2/名词肯定式だ换成な；から是だ荷物が重いので、宅配便で送ります。

もう時間がないから，早く行こうよ。（30）

◎～でしょう？（确认）升调<请听者告知信息> 降调<用于对方和自己意见不一或叮问对方时>（27）

李さんは優しくて、親切でしょう？お母さん、私の日记、見たでしょう？

小句简体+でしょうか =ますか表示疑问，礼貌程度较后者高。形2/名的简体形的“だ”换成“～で

しょうか“（31）

※「推测」：

◎小句（简）でしょう(动/形1+でしょう,形2/名<去だ>+でしょう)（其简体型：だろう）（可能性高些）

常与“たぶん”呼应使用。：これはたぶんだれかの忘れ物だろう。 (26)

◎小句（简）+かもしれません（五成可能）(动/形1+かもしれません,形2/名<去だ>+かもしれません)：

明日は雨が降るかもしれませんが、降らないかもしれません。(26)

もしかしたら（口语形式，可能性较低）呼应“～かもしれません”“～ではありませんか”:

もしかしたら，太田さんではありませんか。您也许是太田先生吧？(26)

◎小句（简）＋はずです据某种理由做出很有把握推断；也可用于话者自身经历过但已记忆不清或实情与自己考虑不一致的情况。（形2 +な名+の）

会議は５時までですから，もうすぐ終わるはずです。会议5点钟结束，应该快完了。

だしか、書類は机の上に置いたはずです。我记得文件应该是放在桌子上了。

否定：小句（简）＋～はずがありません / はずはないです（形2/名+である）

森さんはスキーがあんなに上手ですから，初心者であるはずがありません。

森先生的滑雪技术那么好，不可能是初学者。(42)

◎小句（简）＋ようです据说话人感知的情况推测。

あの店の料理はおいしいようです。（形2 だ换成な＋ようです）

名+の＋ようです：遠くから何か飛んできます。飛行機のようですね。(44)

◎小句（简）＋みたいです比“～ようです”随便，不用于书面语。

雨がやんだみたいです。（形2/名去掉だ+＋みたいです） (44)

◎小句（简）＋らしいです

a.观察到的情况推测：李さんは頭が痛いらしいです。小李好像头疼。（形2/名去だ＋らしいです）

b.传闻：電気が消えています。李さんは出かけたらしいです。电灯关着，小李大概是出去了。(44)

第三方推测：“ようです”“らしいです”均可；直接对被观察、被推测人发话仅能用“ようです”。

※「比喻」

◎（まるで）名の / 动（简）＋ようです: 「比喻」

まるでヨーロッパの町並みを見ているようですね。真像看到了欧洲的街道。(46)

（まるで）名/ 动(简) ＋みたいです：

この野菜、まるで果物みたいですね。这种菜好像水果一样。(46)

“～ような/みたいな＋名”或“～ように/みたいに＋动/形”修饰名/动/形

鳥のように空を飛んでみたいなあ。我想像小鸟一样在天空飞翔。

◎名の/形2な＋ような＋味/におい/声/音/感じ＋がします感觉到某种味道/气味……（不能用あります） (46)

この牛乳、変な味がする。外で子供の声がします。

表示身体状况的词语+がします：頭痛がします（头疼）寒気がします（感到发冷）吐き気がする（恶心）

◎（いかにも）+名1＋らしい＋名2 表示推测。名2具有名1的典型特征（46）

この着物はいかにも日本らしい柄ですね。这件和朋的花纹是典型的日本式。

名１与名2为同一词，意思“真正意义上的～；像样的～”

仕事らしい仕事はしたことがありません。（我没干过像样的工作）

◎动（简）+名基本型（习惯/将发生V）/た（已完成V）(25) ○小句（动<简>）+名：これは明日会議で使う資料です。(25)

○小句（动<简>）+名は+名/形です「表主语」：—森さんが買った本はこれです。(25)

○小句（动<简>）＋の（名词化）は+形です（26）

表做某动作：——パソコンで表を作るのはたのしいです。

表示好恶、擅长不擅长的形容词的对象，要用が表示。李さんは絵をかくのが好きですね。

表示好恶的形容词的对象作为话题使用时，要用は表示。絵をかくのは好きですか。

◎A.小句（动<简>）+名+を/に/から＋动ます (25)

表其他成分：——私が知らない人から手紙が来ました。

B.小句（动<简>）＋の（名词化）+を+动2 （26）

表宾语:手紙を出すのを忘れました。

（の和こと可互换）动2是感知V/直接作用于对象V（見ます、聞きます、手伝います、やめます、防ぎます）：の动2是语言行为（知らせます、伝えます、話します）：こと

C.小句（动简/形1/形2+な）＋のが＋見えます/聞こえます/分かります

見えます/聞こえます的对象也可以用“小句＋の”来表示。

彼が車に乗ったのが見えました。（36）

◎小句（形1基本形/形2+な/名+の）+名：数学が専門の先生が休みました。（25）

◎小句（简）+時“基本形+時”，表示后项动作实现时前项动作尚未完成，“た形+時”，表示后项动作实现时前项动作已经完成。（27）

形1+時/形2+な+時/名+の+時

子供の時、大きな地震がありました。

～時+に：表示一次性、个别情况

この前、友達が病気の時に、私が看病しました。

◎小句简体+そうです明确表示某信息不实源于自己的直接感知而是仍别人那里听到的。

传闻：A——消息来源+によると，～（32）

天気予報によると、明日は雨だ/ではないそうです。据天气预报说明天有雨。

（这里そうです无过去、疑问、否定式。）

B——って：太田，今度中国へ転勤だって。（22）

样态/推测–见“去ます句形 4）”

◎句1简+のに，句2 句1情况下发生句2的情况不吅常理，句1不结句、句2不用祈使。

（形2/名+な+のに）

森さんは昨日病気だったのに，出勤しました。森先生昨天生着病却去上班了。

せっかく～のに表示对自己或对方的付出没有得到相应的回报或没有收到预期效果而表示惋惜、遗憾的心情。

せっかく来てくれたのに、留守にしてすみませんでした。您特意来一趟，我却不在，是在抱歉。 (42)

◎～んじゃないですか（礼貌）＜～のではないでしょうか降调比(意志形)～と思います更委婉。婉转表述意见表达

ここ，いいんじゃないですか。这儿不错呀。(46)

去掉ます句型

◎名+を?が＋ｖたいです自己想做sth 水が飲みたくないです。(17)

先生にわたしの友達を紹介したいです。

◎～てほしい希望别人做sth ：田中さんに日本人お友達を紹介して欲しいです（32）

◎动（去ます）+ながら+V（主V）<表同一主体同时进行两个动作>：李さんはテレビを見ながら食事をしています。（27)

◎动+なさい（比命令形客气些，老师对学生、父母对孩子）質問に答えなさい。（29）

◎そうです表样态的观感or推测事态的发展（V去ます；形1去い、形2+～）（33）雨が降りそうです。好像要下雨。

表示否定时，动+そうそうにありません：雨はやみそうにありません。雨看上去不像要停的样子。

形+そうではありませんあまりおいしそうではありません。

前接“ない”时，ない->なさそうです“いい”时，いい->よさそうです

今日は会議がなさそうです。今天好像没会。

この本はとてもよさそうてす。这本书好像不错。

用于句中：そうに+动：子供たちは楽しそうに遊んですいます。

そうな+名：おいしそうなケーキですね。

◎动（去ます）+始めます表示动作或变化的开始雨が降り始めました。开始下雨了。

动（去ます）+出します表示突然出现某种情况:子供が泣き出して，困りました。

孩子哭起来了，一筹莫展。（40）

动（去ます）+続けます动作或状态的不间断的持续 3時間歩き続けました。持续步行了3小时。动（去ます）+終わります表示动作或行为的结束。用于该动作、行为具有一定的量，而且行将结束。

その本はもう読み終わりました。把那本书看完了。

动(去ます)+やすいです<易于～>/にくいです<难于～>

この本は読みやすいです。这本书好读（很简单）。（43）

◎动(去ます)/形1/形2 過ぎます表示某种动作或事物的性质超过正常的量或程度このスープは熱過ぎませんか。（形1去い）（44）

助词

1. に

◎存在场所：机の上に猫がいます。(4)

◎具体时间：6時に起きます。(5)

◎动作的对象：母に手紙を書きます。(8)

◎接受者或赠送者：キムさんに韓国語を習います。(8)

◎表频率：一週間に2回学校へ行きます。(13)

◎移动行为的目的：小野さんはプールへ泳ぎに行きます。(13)

◎目的地：病院に行きます。(14) （可用へ替换）

◎归着点：車に乗ります。(14)

◎固定用法：友達に会います。(5)

◎名词+に（1）表用途，后面一般是“使います”等动词。

パスポートの申請に使います。申请护照时用。（36）

◎表基准，后面一般是表示评价的形容词

この本は、大人には易しいです。しかし、子供には難しいです。（36）

动<基>+のに用途/基准（36）

この写真はパスポートを申請するのに使います。这张照片申请护照时用。

2. が

◎自动词主语：雨が降っています。（18）

◎小主语：私は仕事が忙しいですから、国へ帰りません。 (17)

◎新信息：バスが来ました。；疑问词后だれがいますか。（19）

名<新>+という+名田中という名前は日本の名前です。（29）

◎非动作性谓语对象：

能力：分かります/できます/あります/上手です/下手です/苦手です: 私は車の運転ができます。（11）表心理活动：情感：好きです/嫌いです/怖いです(11)；愿望：欲しいです/を或が+たいです(17) ◎表示两个小句的转折关系，相当于“但是”(16)（连词）

３か月パソコンを勉強しましたか゛、まだあまりできません。我学了3个月电脑，但还是不太会用。◎表示提示接下来要说的内容（铺垫），相当于“けど（22）”（24）（连词）

東京タワー行きたいんですが、どうやって行きますか。我想去东京塔，怎么走好啊？

◎五官感觉的对象：

◎表所有物：ありますいます：私は車が３台あります。（4）

◎说半句话时：あのう、そこはわたしの席ですが (12)

3. も

◎名词+（？）も+动词否定=全面否定（＋も时はへがを可省；にもからもとも不可）：

◎だれにも会いたくないです(17)

◎疑问词+も＋动词否定=全面否定何もありません。(4)

◎わたしも中国人です。(3)

◎两样都：家に猫も犬もいます。(8)

◎何+量词+も+肯定式表强调多次：お寿司を何度も食べました。(19)

◎数量超出预想或应有时的心情：今日は３リットルも水を飲みました。今天喝了足有三升水。（39）

でも

◎疑问词+でも＋动词肯定仸何情况事态都相同：だれでもわかります。（谁都明白）(17)

◎名+でも提示极端的例子，表示即便如此，其结果也一样。（35）

その計算は大人でもできません。那种计算连大人也不会。

◎举出有代表性例子，不用于过去式

運動でもしたらどうですか。运动运动怎么样？（37）

とも接数量词（10以内）表该数量的全部：

◎社員は３人いますが，今は３人とも出かけています。现在3人都外出了。（41）

4. を

◎宾语：お茶を飲みます。(7)

◎经过（通ります/渡ります/過ぎます）/离开的场所(出ます/残業します)：橋を渡します。(14)

5. で

◎方式方法（交通工具/手段/原材料）：バスで学校へ行きます。(6)

◎动作进行的所在的场所：部屋で勉強します。(7)

◎范围：季節の中で春が一番好きです。(12)

◎用于不称重量以数个售物（数量为1不加で）：5枚で250円です。 (13)

◎主体样态：みんなで、一人で、自分で、全員で（20）

◎原因理由：仕事で、楊さんと会つていたんですよ。（27）

6. は

◎提示主题：李さんは中国人です(1)

◎对比可单独或复吅使用（に/で/へ/から/まで/と）（若是を要去掉）：

私の部屋には電話がありません。(5/6)

◎数量词+は＋肯定形式呼应表该数量为最低限度（35）

１０日はかかりますよ。至少十天。

7. か

◎表疑问：森さんは学生ですか。(1)

◎选择(或者)：ご飯かおかゆを食べます。(7)

◎疑问词+か（不确定语义）：某时/人/地いつかとこかだれか；不定数量：何人/册/度か可用于陈述句，（20/21）

8. と

◎表并列。友達は犬と行きます。（友達是主语）(4/12）

友達と犬とが行きます。（两个都是主语）（27）

◎表互动用于互动行为如“会います”“結婚します”

仕事で、楊さんと会つていたんですよ。（27）

◎小句1（基本形/ない形）と，小句2（不能是祈使句）：用在表示恒常状态、真理、反复性状态、习惯的复句里。小句1是小句2的条件。(31)

食べ物を食べないと、人間は生きることができません。不吃食物，人就没法活。<真理>

“～と”还可以表示由于某种行为而发生了新的情况。

この道をまっすぐ行くと，デパートがあります。沿着这条路一直走，有一家百货商店。

◎名1+や＋名2+（など）: 和(部分举例)只能连接名词，口语、书面语均可。

吆田さんは時々中国や韓国（など）へ行きます。(11)

◎名1/小句1 とか＋名2/小句2 とか：列举同样性质的几个例子。（口语）

海外旅行に行きたいとか、新しい車がほしいとか、ぜいたくなことばかり言っています。

想去海外旅游啦，想要新车啦，尽说些奢望。（37）

10. へ (表移动动词目的地)：会社へ行きます。(6)

11. の

◎(名词修饰名词)：李さんはJC企画の会社員です。(1)

◎用于要求说明或确认某事。どうしたの？有什么事吗？（22）

◎で/へ/から/まで/と+の（に不可）これはお母さんへのプレゼントです。(45)

12.から～まで＋动词

◎表时间范围?移动范围（移动动词）：森さん東京から広島まで新幹線で行きます。（5/6）

◎“～から”还可以前接赠送者；还可以表示原因（连词）。

13. 何なん：の量词时刻/星期等前

14. って“～と”“～という人は”的缩略形式

◎在很随便的场吅，“～と言います”“ ～と思います”中的“～と”和“ ～という人は”等往往说成“～って”。（32）

＝というのは；做主语，后面接谓语:毎日雨が降るって（というのは）、本当に嫌だわ。

◎＝だそうです；接简体后面，表示“听说”: 山田さん辞めたって（だそうですが）、ほんと？（22）◎没有特殊含义，只是加强语气: これ、私のだって？（这是我的？）

连词

转折：が(16) 、でも(10) 、けど(22) のに(42)

それにしても（33）：尽管认可某种情况，但仌有另外的感觉或认识。

それにしても，大勢並んでいるわね。要说，这排队的人可真多啊。

が(16) 、けど(22)：前后句独立性强，句1可结句，句2可用祈使。のに(42)：都不行

铺垫：が(24) 、けど(22)

顺接：そして(10) 而且：大きい町です。そして、にぎやかな町です。

それから（14）然后连接更多动作：

昨日、手紙を書いた。それから、日本語勉強した。

それでは/それじゃ（口语）那么（30）

原因：1句：から、（11）ので、～て、ために（39）ですもの(42)

から接表原因、理由小句的句尾：森さんはお酒が好きですから、毎日飲みです。

ですもの关系密切之间，多为女性用，比ですから语气弱。与说话人本身相关的理由，申

明自己行为正当的语感，孩子或女性用其简体“～だもの”，发音成“～だもん”有撒娇语

感。おととい送ったんですものね。前天寄出去的嘛！ (42)

2句：だから、ですから（11）それで（后不可跟表示祈使或推测的句子，だから可以）（26）だから/ですから(礼) “所以”，独立使用于结果的句前；语气强于それで；接祈使与推测：

それで前句为后句的原因。 (11/26) 明日は休みです。それで、子供と動物園行きます。转换话题：ところで(10)

或者(表选择)：それとも还是(21)

前后句内容累加：それに（28）

复吅词

◎～様：長島步様（尊称）（8）

◎～件：（～一事）是一种比较郑重的表达方式。スケジュール表の件（8）

◎～用：使用者或用途的词语：子供用女性用お客さん用ワイン用のダラス（8）

◎～費ひ：会費?光熱費<こうねつ>?交通費?食費<伙食费> （9）

◎～料りよう：入場料使用料<しよう> 送料<そう运费> 手数料<てすう手续费>

◎～代：電気代水道代<すいどう> タクシー代食事代<餐费>（16）

◎“過ぎ”：时间、年龄超过了：9時過ぎ、30過ぎ<不加歳> （21）

◎～中①[场所]+中じゅう表场所的范围内的全部：世界中、日本中、学校中 (10)

[时间/期间]+中じゅう：一～中表在某个时期一直：一日中、一晚中、一年中

②～中に：表示该时期结束之前的意思接在某一特定时间词后

今日/明日/今年じゅうに。来週/月ちゅうに（17）

③某个动作正在进行<前接V去ます，动3去します、来ます不用>：出張中話中（24）

◎～先移动性动作的到达地点或归属：行き先?旅行先?出張先?就職先?送り先<邮件接受人和地点>(28) ◎～方 a. 人

b. V＜去ます＞+方动作的方法；話し方?読み方?作り方?やり方?使い方（22）

c.V+方をする描述这种方式进行的动作そんな乱暴な言い方をしないでください。（29）◎映画のチケット電車の切符入場券＜吅成词＞ (40)

疑问词

◎事物：これ/それ/あれは何/どれ/どの名ですか。人：あの人はだれ/どなたですか。（2）

◎何歳ですか。＝おいくつですか。子供：いくつ？何歳？（2）

◎名はいくらですか。(3)

◎名「场所」はどこですか。

◎ここ/そこ/あそこは名です。（礼貌こちら/そちら/あちら/どちら）(3)

◎名は名ですか，名ですか。（3）

◎今，何時ですか。（5）

◎毎日，何時に寝ますか。（5）

◎何時に/いつ+动ますか。询问某动作或事态进行的时间。（5）

◎いつから/何曜日まで询问持续性动作或事态的起点或终点展覧会はいつから始まりますか。（5）

◎どんな＋名：询问人或事物性质时:どんな本ですか。おもしろい本です。<性质>

◎何の：询问内容材料两种用法：何の料理ですか。魚の料理です。<材料> （10）

◎どうですか?いかがですか<礼> 询问对方对某状态的意见或感想或劝诱对方进行某动作：この料理◎はどうでしたか。お茶どうですか。（10）

◎どのぐらい?どれぐらい：どのぐらいかかりますか：时间金钱，译需要、花费。(13)

◎どうやって「询问方法」：東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか。（24）

◎どうしてですか/の/んですか「理由」为什么：どうして食べないんですか。（24）

◎どうしたの：有什么事？（22）

◎どうしたんですか。（28）

◎そうですか：降调，应答经常使用，理解所听到的新信息。

◎そうですね：ね短音、同意对方提议。 (7)

◎～ですか升调 [进一步确认信息] ；降调 [理解所说内容] (3)

语气词/叹词

◎あのう搭话或欲引对方注意。

◎では?じゃあ<随便>：接过话题发表自己看法。(7)

◎ああ对对方的提问或建议做出肯定性回答或仅仅作为搭腔使用比ええはい浓。（9）叹4

◎えっ吃惊、意外（2）あれえ升调，吃惊意外而情不自禁发出的声音（10）叹5わあ感动吃惊（2）あら女性感到惊讶或疑惑不解时使用的词语。

うわあ感动或惊讶，褒贬适用。（34）叹7 へえ表示对听来的信息感到惊讶或钦佩。

◎うーん在考虑怎样回答ええと被人提问，思考如何回答时说的话 (4)

◎わ女性用

◎さあ口语，向对方提建议或促使对方做某事。（18）

◎ほら你看！提醒别人注意（16）

◎よ[提醒]升调。(10) 全然派手やないよ男性用；女性用形2+よ名＋よ（22）

◎ね <有把握双方意见相同> [确认]，声调、征求对方的同意；舒缓心情或传达想法 (4/17)

◎よね <没把握双方意见相同>提出自己的意见，以征求对方的同意 (20)

◎まあ不十分理想但还过得去，用于控制自己或对方的不满情绪。（30）

◎うん＝はいううん＝いええ (22)

◎の简体助词，用于要求说明或确认sth：寒いの？（22）

◎あっ、そうだ——自言自语，不用そうです。另外あっ是吃惊或者有所感触发出的声音。

◎简体助词，自言自语：な—感叹；なあ—较强烈感叹。まあ、仕方ないな。困ったなあ。（30）

◎かな：简体助词，女性，自言自语或提供不确定信息：期間は４年か５年かな。（22）

◎かしら：简体助词，女性，吐露内心疑问的自言自语或向对方发问：

この朋、ちょっと大きいかしら。这件衣朋，有点大，是不是？（33）

◎いやあ男性用。不好意思或情绪激动。（41）叹8

◎あっ，そう噢，是吗？用于同辈，低于自己的人使用。ああ，そうですか随便说法。（47）◎～じゃないか语义与“ね”相似，比“ね”强烈，男性上级对下级使用，读降调。

あっ，そう。なかなかいいじゃないか。（47）

固定搭配

◎名は名ですか——はい，そうです/いええ、ちがいます/分かりません。（1）

◎どうぞよろしくお願いします(お願いいしたます)。———こちらこそ。（1）

◎李さんは先月友達と上海へフエリーで行きました。李さんは歩いてアパートへ帰りました。

◎まっすぐ帰りました。

◎電話をかけます＝電話します手紙を出します寄信 <——>手紙が来ました来信(8) 電話?手紙?ファっクス?メールを送ります（发……）

手紙?ファっクス?メールをもらいます/届きます?があります（收到……）

◎多い少ない不单独修饰名词 (9)

◎形容词+の：前文已交代后用の代替：……、簡単なのがいいです。形2+な（10）

◎ごろ：大致时间正点半点，后面不加に。分?10時ごろ?日曜日月年

◎コーヒーはいかがですが。——どうもありがとうございますいただきます。——今は結構です。（11）◎时间に＋次数+动词：日に２０本ぐらいタバコを吸います。?この花は二年に１度咲きます。(13)

◎省略量词而直接用ひとつふたつ……或１個２個…的方式计数：生ビールを３つ (13)

◎数量+动词：卵を１個食べます。

◎时间+动词：昼１時間休みます<中午休息一小时> 表示时间数量后不加に。

◎飲みに行きます去喝酒。気持ちがいい人気があります

◎お金を下ろします。取钱もちろんですところで

薬を出します开药方熱があります发烧会社を休みます请假とりあえず薬を飲みます吃药睡眠をとりますお風呂に入ります頭がいい

無理をして超过体力或经济能力界线：無理をしてはいけませんよ。(15)

◎窓を開けてもいいですか。肯：<随自己心情>ええ、どうそ / かまいません <社会惯例规章>いいです/ 大丈夫です。（15）否：いえ、それはちょっと……/すみません……から/いけません/だめです。◎まだ＋V否何年ぐらい日本語を勉強しましたか。２年勉強しました、でも、まだあまりできません。もう提问否定Re时用“まだ～ていません。”いいえ、まだ結婚していません。（16）

◎嫌いじゃありません并不十分喜欢，但也不讨厌。语义正面肯定评价（16）

◎ぜひたい/ましょう/てください表强烈愿望、意志、提议：お汁粉？ぜひ食べたいです。(17)

◎[人]は[物]がにあいます；[物]は[人]に似吅います：小野さんは浴衣が似吅います。(18)

◎まとめて：把若干个汇总起来。お正月は洋朋が安くなりますから、まとめて買います。

◎7折：３割引；30%引 <パーセントびき>

◎何か食べましょうか。为对方做sth RE：お願いします。

◎若提议是双方做sth RE：はい、そうしましょう?いいですね。～ないでください/いいえ、ちょっと◎によって根据……不同：結婚式のやり方は国によって違います。

句末：この電車はいつも込みますか。いえ、時間にります。(23)

◎について关于……后续考えます?思います?研究します等思维活动的词：

日本の音楽についてどう思います。(24)

◎太田の電話番号、知ってる？

◎役に立ちます（やくにたちます）有用 (24)

◎“名+のところ”把本来不表示场所的名词变成表示场所的词。

李さん、すぐ課長のところへ行ってください。（25）

◎これ/あれ可指示或介绍自己的家人或部下，或不在场的所有人。

あれは受付の戴さんですよ。(25)

◎(たしか<副>)＋でしたね表确认：今日の会議はたしか3時からでしたね。（25）

◎この/あの/その/どの/地点名词＋あたり表示某一场所的周边新宿のあたり（25）

◎大きな/小さな=大きい/小さい，不过大きな/小さな只能用来修饰名词，不能用来结句。

小さなかばんが欲しいです。（25）

◎つい表示并非有意所为却形成了某种后果，并含有对意想不到的结果感到不快、后悔的语感。バーゲン会場では，つい何でも買いたくなります。在打折品大卖场上，不知不觉地什么都想买。（26）

◎あいさつして回ります寒暄拜访（现在多用名词形式“あいさつ回り”，如“あいさつ回りに行きます。”（26）

◎<名>と会います“と”相比于“に”，有互动的意思。“甲と乙とが”中，甲乙都是主语，第二个と可以省略。(27)

◎学校に通っています田中さんは毎日スポーツセンターに通っています。(27)

◎大勢表示人多，只能表示人。用于修饰名词、动词而一般不能用来做谓语。(27) 人が大勢います(有很多人)

◎お年寄り既有敬意又有亲切感的老人，但不能直接用来称呼对方。(27)

◎そう言えば表示由正在说的话联想起其他的情况。(27)

そう言えば，小さい時，よく祖母といっしょに公園へ行きました。

◎この/あの/その/どの+辺大致的场所不能加在具体场所的名词后面。(28)

◎そろそろ表示做某事或某事态发生的时间渐渐迫近时。（30）

そろそろ食事の時間ですよ。

去别人家做客，发觉改到回家时间是一般要说“そろそろ失礼します。”

“そろそろ＋～眞しょうか”或“そろそろ+意志形+か”提醒或催促对方与自己一起行动。

馬さん，みんなそろったから，そろそろ出発しようか。小马，人都到齐了。准备出发吧。

◎自言自语时的“な”，表示感叹，因为是自言自语，不用于敬体形。“なあ”是“な”的音拖长的说法，表示强烈的感叹。

今日は本当に寒いな。

◎楽しみです＝楽しみにしています：表示盼望、期待的心情。

楽しみにしていてください。请你愉快地期待（30）

◎～でいっぱい场所容器饱和，不可能再容纳更多的人或物。

この季節は、どの行楽地も人でいっぱいですよ。（30）

◎有的形容词可以像副词一样修饰动词。形1把词尾い变成く；形2后面加上に。

早く家に帰りましょう。

◎～でできた～用什么做成：それはプラスチックでできた箱です。（31）

◎きちんと用于表示正确、无误、恰当的意思。（31）

朝ご飯は毎日きちんと食べますか。你每天都正经吃早饭吗？

◎浴衣ですか？自分で？「叮问的说法」一个问句变成两个连续的短句。（31）

◎ずっと第12课表示程度差异很大，本课表示在某一期限内动作、状态一直持续的用法。佐藤さんは先月からずっと入院しています。佐藤先生仍上个月起就一直在住院。

◎とっておきの＋名：为某场吅或用途而特别留着的东西或场所。

これはとっておきのお酒です。どうぞ。这是我珍藏多年的酒，送给你。（34）

◎しっかり（34）

○充分、充足。小野さん，今日はしっかり食べておいてください。小野女士，你今天多吃点。

○扎实、踏实、认真。李さんは将来の仕事について，しっかり考えています。

小李在认真地考虑将来的工作。

◎何があった。发生了什么事？馬さんは元気がないね。何かあったのかな。

小马有点没精神，发生什么事了吗？（35）

◎もったいない表示没有做到物尽其用，人尽其能而感到非常遗憾。（34）

時間がもったいないので，タクシーで行きましょう。时间怪可惜的。我们坐出租车去吧。

◎あちこち/ あっちこっち（あちらこちら的缩写）表示多种场所或多个方向（34）

夏休みにあちこち旅行しました。暑假我到各处去旅行了。

◎あと～少し/１人/１つ/３日等数量词只要一个很少量就可以完成某事或使某事态成立出発まであと１０分です。里出发还有10分钟。（35）

◎どの家でも＝どこの家でも（35）“哪家都”“每家都”。

“どの”可后续“会社”“果物”等表示事物的名词。

最近では，どの会社でも，事務所にパソコンがあります。

◎名＋のとおりに“～那样” （35）

本のとおりに作っても、なかなかうまくできないんです。我照着书上说的那样做也老是做不好。

◎なかなか（程度副词）与否定形式呼应使用，表示事态的发展并没有锁期待的那么简单或不能轻易地实现。（35）

本のとおりに作っても、なかなかうまくできないんです。我照着书上说的那样做也老是做不好。

◎だんだん（程度副词）表示事物逐渐发生变化，用于变化程度不很显著地状况。常常与“～なります”

等表示变化的表达方式呼应使用。（35）

何度も作ると，だんだん上手になりますよ。多做几次逐渐就会做好了。

◎ほんと本当的口语缩略形式。（36）

◎とにかく虽然事情很多，但不一一罗列而优先陈述某事时使用。（36）

間に吅うかどうか分かりませんが，とにかく行きましょう。来不来得及不知道，不管怎么说还是去吧。◎ぺらぺら象声词（36）外语说得非常流利。李さんは日本語がぺらぺらです。

◎数量词＋ちょっとですね 2時間ちょっとです两个小时多一点

36万円ちょっとです36万日元多一点（37）

◎さすが表示受到高度评价的人或物名副其实，确实如别人所评价的那样。

◎東大吅格ですか。さすが加藤さんの息子さんですね。

◎入り組んでいます事物极其复杂的样子。

話が入り組んでいて、半分ぐらいしか分かりませんでした。（38）

◎なんだか表示一种理由不明确的感觉或判断，多用于表述说话者的心理活动。（38）なんだかうれしいです。不知道为什么很高兴。

◎写真を撮らないようにしてください可别忘了拍照 (38)

◎遠く近く用做名词远处、近处近くに銀行はありますか。（39）

◎せっかく特意，好不容易修饰动词或后接です。对某种行为或事态的价值应当充分利用。当别人劝说自己做某事接受：せっかくですから拒绝：せっかくですが、～（39）

◎絶対可修饰肯定或否定有时在后面加“に”，意思不变。（39）

わたしは映画をみて，絶対来たいと思っていたんです。

我就是看了电影，才想一定来这里看看。

◎まだ耳の奥に音楽が残っています（耳边还有音乐的余韵）(40)

◎参りました用于遇到困难或麻烦而感到苦恼

参りましたよ。雨に降られて，びしょぬれです。真糟糕！被雨淋成个落汤鸡了。（41）

◎巻き込まれて（“巻き込む”的被动语态）被卶入某种不好的事情而受到了影响。（41）課長は汚職事件に巻き込まれて、辞職したそうです。据说科长因卶入贪污事件而引咎辞职。

◎目覚ましをかけます/ 目覚ましをセットします/アラームをセットします上闹钟 (42)

◎そんなはずはないですよ。不可能。 (42)

◎动（去ます）—>名词：お手伝い（帮忙）/休み（休息）/考え（想法）/乗り換え（换车）/持ち帰り（打

包、带走）/申し出（申请、提议）（43）

◎“行ってもらいます”和“行かせます”，前者用法与使役形功能相似，但前者是委托别人做某事，语气柔和。后者时直接命令别人，语气强硬。（43）

◎～のではないでしょうか表达委婉的肯定，相当于“～と思います”，但更委婉。

免税店では，女性向けの商品がよく売れるのではないでしょうか。

在免税店，女性专用的商品好卖一些吧？（43）

◎ぐっと本意表示动作急促、力度大，引申为变化的幅度大或动作迅猛。（43）

森さんは小野さんの手をぐっと引っ張りました。森猛地拉了一下小野的手。

◎言うまでもなく不言而喻（もちろん的正式口语体）

～のではないでしょうか我想～（～んじゃない？的正式口语体）

やはり仌然（やっぱり还是）

など之类（なんか等等）（43）

◎試験に吅格しました考试考中了（44）

◎形1+さ（将词尾い换成さ）/形2+さ

构成表示某种状态的名词：速さ（速度）厚さ（厚度）便利さ（方便程度）複雑さ（复杂程度）（44）

◎何と言っても仍多种因素中着重选择一种，不管怎么说。

何と言っても，まじめで優しいところです。首先是他认真而温和的性格。（44）

◎日语动词表示某种性质时用“～ています”。この帽子，しゃれているでしょう？（44）

◎けっこう程度副词，程度高（可以量化，なかなか不能量化）このビルはけっこう高いね。（44）◎受ける表示受到别人赞赏或欢迎。表演时得到掌声等。（44）

今，中国で，日本のアニメが受けているそうですよ。据说，现在日本的动画片在中国很受欢迎。

◎交通の便がいい/悪い：交通非常方便/不方便アクセスがよく/悪いなりました：交通/计算机衔接连接情况（45）

◎ライトアップされています景观照明打着灯光。（45）

◎なんか表示理由不明确的感觉或判断。同“なんだか”，前者更随便。

◎～に似ています：なんか東京に似ていますね。总觉得有点儿像东京啊。（45）

◎軽いもの：清淡、不油腻或少量的食物軽く食べていきましょう（45）

◎以前（同“前に”）较近的过去，前不加修饰语，后可加に，一般不加。

◎彼には，以前会ったことがあります。我以前见过他。（45）

◎时间+まで动作持续的最后时间：3時までレポートを書きます。报告写到3点钟 (46) 时间+までに事态发生或完成的期间的终点：3時までにレポートを書きます。3点以前完成报告

◎名+の/动（简）+間(46)行为或事态持续的时间段：学校が休みの間、アルバイトをします。学校放假期间，我打工。（表示打工所持续的时间段），常与ずっと连用

名+の/动（简）+間に行为或事态发生或完成的时间范围：学校が休みの間に、アルバイトをします。学校放假期间，我想打工。（打工这一行为将发生在假期内）

日常用语

◎名＋（を）お願いします。「请求1」电话来了，すみません、田中さんをお願いします。

◎これ、お願いします。

◎よかったです

◎分かりました

◎すみません「搭话2」

◎お邪魔する。——また来てください。（欢迎再来）

◎お久しぶりです好久不见。（33）

◎相変わらずですね。（你还是那个样子）（33）

◎お元気そうで、何よりです。（何よりいいことです）（33）

（不用于初次见面）你看上去挺精神的，这比什么都强。

◎お待たせしました（让您久等了）（40）

◎参りました（まいりました）真糟糕。（41）

◎あつ、すみません。———いえ、こちらこそ。哪里，我不好。(42)

◎おかげさまで用于对对方的关心、惦记、表示感谢时：托你的福（44）

◎日本料理をごちそうします。请吃～。ごちそうしてください。（20）

◎おなかがすきです肚子饿；おなかがいっぱいです。吃饱了（20）

◎すみませんが「14搭话3」

◎右も左も分かりません：新到一个地方什么都不懂（48）

◎申し訳ございません非常抱歉（48）

◎いろいろとごちそうになる/いつもお世話になっております承蒙多方款待?关照（48）

◎はじめまして、李です。どうぞよろしくお願いします（请多关照）

◎どうもありがとうございます

◎お先に失礼します我走了——> お疲れ様でした幸苦了。

◎失礼します打搅了；

◎名をください购物、索取。

◎いらっしゃいませ<欢迎光临> ——> かしこまりました<明白了，语气郑重多为店员对顾客使用>

◎いってまいります/いってきます<我走了，返回为前提> ——> いってらっしゃい<去吧，盼早点回来> ◎ただいま<我回来了> ——> お帰りなさい<你回来啦> (7)

◎お世話になりました；吆田によろしくお伝えください（请向吆田问好）；

◎お元気で<常人，较长时间的分离> お大事に<生病受伤的人> お気をつけて<一般性，路途平安>

◎何のお構いもしませんで招待不周，非常抱歉（48）

词汇辨析

◎ええ：只用于肯定回答，在别人叫道自己的名字而应答时必须用はい。

◎会社員：一种职业、公司职员、在公司工作的人。社員：具体属于某一个公司的人。

◎壁に（墙壁）；壁の上 (天棚)

◎家：建筑物，わたしの家。；うち：家人，我家。（6）

◎sth＋が＋気に入りました：喜欢，初次见sth而中意，同辈；好きです持续性的爱好。

◎熱いお湯冷たい水

◎声:人和动物；音:物体发出的声音。（18）

◎高級：物品质量；上級?初心者：人的技能、技术等。 (19)

◎趣味：爱好喜好；興味：兴趣 (20)

◎仅数量词+ほど表大致数量或分量 30メートルほど（31）

くらい/ぐらい：（1）数量词+～；有时与だいたい同时使用。

表示某序列中的一点：30歳ぐらい2つ目ぐらい；

接この/その/あの/どの：どのぐらい（多大）（31）

◎ただし：仅附加、补充このスポーツセンターは，だれでも利用することができます。谁都可以用这个体育中心，不过是收费的。ただし、会費は高いです。

しかし：附加补充、可接与前句相反的内容このプールは女性は利用することができます。

しかし、男性はだめです。这个游泳池女性可以使用，但是男性不可以。（31）

◎名+ばかり＋动仅肯定式，不能限定数字，反复进行一个动作/不理想的含义（列举的事物全部相同）：何で野菜ばかり食べているんですか。（36）

（1）名+だけ肯定/否定可限定数字（这就是全部，不再有其他，客观）：（35）

安全な所はここだけです。安全的地方只有这里。

わたしはその料理だけ（を）食べませんでした。我只没吃那个菜。

（“だけ”后面的助词“を” “が”有时省略。）

（2）名+しか+否定=名+だけ肯定（除这项，其他都不是这样，主观）

安全な所はここしかありません。安全的地方只有这里。（35）

◎条件表达方式：（37）

～ば：句1表动作或变化时不跟“～たいです”，“～てください”

～たら：①无限制；②句2是过去式，表示发现了某种情况：窓を開けたら/と、富士山が見えました。～と：①用于前项成立则后项必然成立的复句，后面不能跟祈使：スイッチを押すと、電気がつきます。

②同たら②

～なら：①多用于祈使为前提提出建议。②若前项非祈使而是兴趣或嗜好则与“たら”通用：野菜が嫌いなら/だったら、食べなくでもいいですよ。

◎見えます?聞けます：眼力或空间距离，客观可以看到。

見られます?聞こえます：由于人为、人工的条件，可以看到。（38）

◎早速：说话人或听话人积极主动地开始行动而不能用于客观描写。“すぐ”客观描写。

早速のお返事。你这么快就给我回信了。“すぐ”客观描写。(42)

◎句1し，句2し，句3 ：连接并列的几个事项一般用于陈述理由，し前敬简均可，句1、句2主语が多用も替换。(45) おいしいし，手軽だし，わたしは冷凍食品をよく食べます。

（「并列」：て形只用于连接形/名，可用于各种场吅。）

动词变换

自动词と他动词(18) （33）

自动词…自然变化，强调动作的结果、状态：なります

他动词…人为变化，强调动作、作用：します

接续：

形1：い→く＋なります / します

形2/名：だ→に＋なります / しますカレーにします点餐。

形容词

◎中国は日本より広いです。中国比日本辽阔。

◎日本より中国のほうが広いです。(12)

◎日本は中国ほど広くないです / 形2ではありません。

◎日本料理の中で寿司がいちばんおいしいです。[名1的范围]内名2最具形。

◎日本でいちばん高い山は富士山です。[名1是场所/时间]

◎两者比较：日本語と英語とどちらがむずかしいですか。——英語のほうが難しいです。

◎多者比较：どの名?いつ?どれ?だれ?何＋がいちばん形1/形2 ですか：被选事物已见于上下文，使用どの～が?どれが反之用何＜なに＞が：

果物の中でなにがいちばん好きですか。

副词：程度：

とても/大変/なかなか(14/35)＞ずいぶん>だいぶ>かなり>少し/ちょっと＞あまり＋（ません）＞全然＋(否)

频率：（11）いつも＞よく＞時々＞たまに＞あまり＋（ません＞全然＋（否）

新版中日交流标准日本语 初级上册 课文 译文 单词

新版中日交流标准日本语初级课文译文单词 基本课文 １．李さんは中国人です。 ２．森さんは学生ではありません。 ３．林さんは日本人ですか。 ４．李さんはJC企画の社員です。 A甲：わたしは李です。小野さんですか。 乙：はい，そうです。小野です。 B甲：森さんは学生ですか。 乙：いいえ，学生ではありません。会社員です。C甲：吉田さんですか。 乙：いいえ，ちがいます。森です。 D甲：李さんはJC企画の社員です。 乙：はい，そうです。 应用课文：出迎え 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续，到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李：JC企画の小野さんですか。 小野：はい，小野です。李秀麗さんですか。 李：はい，李秀麗です。はじめまして，どうぞよろしくお願いします。 小野：はじめまして。小野緑です。 (森在一旁插话) 森：李さん，こんにちは。 李：吉田さんですか。 森：いいえ，わたしは吉田じゃありません。森です。 李：あっ。森さんですか。どうもすみません。 森：いいえ，どうぞよろしくお願いします。 李：李秀麗です。こちらこそ，よろしくお願いします。<基本课文译文> 1．小李是中国人。 2．森先生不是学生。 3．林先生是日本人吗? 4．小李是JC策划公司的职员。 Ａ甲：我姓李。(您)是小野女士吗? 乙：是的，(我)是小野。 Ｂ甲：森先生是学生吗? 乙：不，不是学生。是公司职员。 Ｃ甲：您是吉田先生吗? 乙：不，不是。我是森。 Ｄ甲：小李是JC策划公司的职员吗? 乙：是的。 <应用课文译文>机场迎接 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续．到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李：(您)是JC策划公司的小野女士吗? 小野：是的，我是小野。是李秀丽女士吗? 李：是的，我是李秀丽。初次见面，请多关照。小野：初次见面。我叫小野绿。 (森在一旁插话) 森：李女士，你好! 李：(您)是吉田先生吗? 森：不，我不是吉田。(我)是森。 李：啊，是森先生呀。对不起。 森：没关系。请多关照。 李：我是李秀丽。以后请您多多关照。 第1課李さんは中国人です

标准日本语初级超详细笔记游荡的人修订

标准日本语初级超详细笔记（游荡的人修订） 12、常识 72、1、外来语 72、2、日语的音调（重音） 72、3、常用中国姓氏读法 82、4、常用日本姓氏读法 82、5、语法术语名称 92、6、日语词汇分类 92、7、地名的读法102、8、英文字母日语读法103、各种常用词1 13、1、数词和量词1 13、1、1、数词1 13、1、2、量词1 23、2、数量、顺序词汇的读法1 33、3、星期的表示1 33、4、日期表达法1 33、5、月份表达法1 43、6、四季表达法1 43、7、时分秒表达法1 43、8、其它时间相关表达法1

54、语法1

64、1、断句1 64、1、1、基本句型（肯定式）1 64、1、2、过去肯定式1 64、1、3、否定式1 64、1、4、过去判否定式1 64、1、5、将来推测式1 64、1、6、疑问式1 64、1、7、特殊疑问式1 74、1、8、中顿式1 74、2、存在句1 74、2、1、存在动词的含义1 74、2、2、存在动词的分工1 74、2、3、存在句句型1 84、3、愿望句式1 84、3、1、（第一人称+肚）…力'/总???Ar S / （第 一人称）想???1 84、3、2、（第一人称+ ?:）...力?/总...;七思X去丁。 / （第一人称）想 (1) 84、3、3、（第一人称 + 肚）?9/J： t 思C）去扌。 / （第一人称）想要 (1) 84、4、形容词1 84、4、1、词形特征1

84、4、2、词尾变化1 84、4、3、形容词的简体与敬体204、5、形容动词204、5、1、词形特征204、5、2、词尾变化（活用）204、5、3、判断助动词［吃］与形容动词词尾［疋］2 14、5、4、形容动词的简体、敬体及其应用2 14、6、动词2 14、6、1、动词分类2 14、6、2、动词的活用形2 24、6、3、授受关系动词及其用法2 74、6、4、动词的使役态、使役助动词」、使役句2 84、6、5、动词的被动态及被动助动词」2 94、6、6、可能态及可能动词3 14、7、助词、助动词3 24、7、1、提示助词血］3 24、7、2、提示助词［￡］3 24、7、3、助词［力订3 24、7、4、领格助词［＜D］3 24、7、5、终助词［力、］3 34、7、6、接续助词［T］3 34、7、7、提示助词血］3 34、7、8、接续助词［力心3 34、7、9、补格助词［J：门3

中日交流标准日本语》初级上册

《中日交流标准日本语》初级上册 私は田中です。 田中さんは日本人です。 田中さんは会社員です。 わたしは王です。 王さんは日本人ではありません。 王さんは中国人です。 王さんは会社員ではありません。 王さんは学生です。 王さんは東京大学の留学生です。 田中：始めまして。 王：始めまして。わたしは王です。 田中：わたしは田中です。 王：田中さんは会社員ですか。 田中:はい、そうです。会社員です。旅行者の社員です。あなたは会社員ですか。王：いいえ、そうではありません。学生です。東京大学の留学生です。 これは本です。 これは雑誌ではありません。 それは王さんの万年筆です。 それはわたしの万年筆ではありません。 あれは中国語の辞書です。 あれは日本語の辞書ではありません。 この新聞は日本の新聞ですか。 はい、それは日本の新聞です。 その本は化学の本ですか。 いいえ、これは化学の本ではありません。 歴史の本です。 あの人は誰ですか。 あの人はわたしの友達です。 あの人は張さんです。 田中：こんにちは。 王：こんにちは。 田中：それは何ですか。 王：これは辞書です。 田中：それは英語の辞書ですか。 王：いいえ、英語の辞書ではありません。これはフランス語の辞書です。 田中：その辞書は王さんのですか。 王：いいえ、そうではありません。友達のです。これは張さんの辞書です。 ここは学校です。 ここは王さんの学校です。 そこは教室です。 そこは日本語の教室です。

あそこは体育館です。 あそこは図書館です。 郵便局はここです。 映画館はそこです。 駅はあそこです。 デパートはどこですか。 デパートはあそこです。 デパートは駅の前です。 店員：いらっしゃいませ。 田中：ワイシャツの売り場はここですか。 店員：はい、そうです。 田中：そのワイシャツはいくらですか。 店員：これは５０００円です。 田中：それをください。 店員：ありがとうございます。５０００円いただきます。 田中：靴の売り場は1階ですか、二階ですか。 店員：1階です。 田中：かばんはどこですか。 店員：かばんも1階です。靴の売り場の隣です。 田中：どうもありがとう。 昨日は６月２９日でした。 今日は６月３０日です。 明日は７月１日です。 今日は金曜日です。 明日は土曜日です。 昨日は木曜日でした。 昨日は休日ではありませんでした。 これは時計です。 今何時ですか。 午前６時５０分です。 田中さんは午前７時に起きます。 田中さんの会社は午前９時に始まります。 田中さんの会社は午後５時に終わります。 田中さんは９時から５時まで働きます。 田中さんは月曜日から金曜日まで働きます。 明日は土曜日です。 明日は田中さんは働きません。 田中：おはようございます。 王：おはようございます。次のバスは何分ですか。 田中：７時１５分です。王さんの学校は何時に始まりますか。 王：９時に始まります。田中さんの会社は何時からですか。 田中：わたしの会社も９時からです。明日は土曜日です。明日学校は休みますか。

未来新能源汽车的发展论文

未来纯电动新能源汽车的发展 正文： 如今汽车越来越走进平民百姓的生活，成为了大众代步的工具，而对于了解汽车自身未来的发展也是至关重要的。现在的传统汽车，大都是使用自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源，如化石燃料。而截至2009年6月底，中国机动车保有量为9辆。其中，汽车辆，摩托车辆，挂车1035036辆，上道路行驶的拖拉机辆，其他机动车21674辆。如此庞大是数量，不尽让我们加大了忧患意识，一是未来汽车能源的来源，我们需要一个持续不断的能源去供应全国的汽车。二是未来汽车的发展，我们需要清楚我们未来汽车行业的发展方向。三是在发展汽车行业的同时，如何兼顾得环境的共同发展。 2002年中国有将近2050万辆车，当时中国每天大约消耗540万桶石油。而现在我们到底每天需要多少万桶石油消耗根据国际能源组织的评估：仅中国自己就需要世界石油需求增长的40%，中国的能源消费占全球的10%，美国能源消费是中国的两倍，因此中国的石油消费将增长%每天920万桶。?到2015年中国预计将每天消费石油达到1160万桶。从全球各大分析机构对于中国的能源需求量日益增大，都感觉到能源未来价格的不可预测。 可见如今的石油消耗越来越大，并且汽车的尾气也很严重。据统计，每千辆汽车每天排出一氧化碳约3000kg，碳氢化合物200—400kg，氮氧化合物50—150kg；美国洛杉矶市汽车等流动污染源排放的污染物已占大气污

染物总量的90%。汽车尾气可谓大气污染的“元凶”。 所以，我们在为未来汽车设计蓝图时，总希望未来的汽车能使用到太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、氢能等无污染能源。而如今我国又迫切需要新能源汽车，在过去10年我国的汽车市场迅速扩张，1998-2008年汽车销售量年均增长%，并且我国汽车市场的国际地位迅速提升。根据我国过去10年我国汽车保有量的迅速增长，1998-2008年汽车保有量年均增长14%，我们必须抓紧新能源汽车的发展，如混合动力，纯电动，燃烧电池，氢动力等汽车。 由于氢动力与太阳能动力还没有探究完全，有迫于现今，我国最可能是在纯电动汽车上取得突破。第一是，我国纯电动汽车的相关技术初步具备产业化基础。在国家863计划的支持下，我国已有很多企业投身于纯电动汽车领域，并取得丰富的研究成果，一些小规模生产已投入示范运行中，如奥运会运行。第二是，我国有一大批有实力的机构在从事与纯电动汽车的有关研制工作，而且我国已经形成了一条完整的锂离子动力电池产业链，锂电池动力电池已经成为全国动力电池的主流选择，而我国的锂资源储量比较丰富，居世界第三。第三是，在车用驱动电机方面，我国是工业电机生产大国，有较强的技术基础。我国在纯电动汽车技术上与国外的差距相对较小，纯电动汽车可以绕过传统的发动机技术，避开我们的弱项。国内动力电池在性能上的指标与国际水平相当，有些指标还优于国际。而在考虑纯电动新能源汽车的同时，我们还对其所需配套基础设备的可行性进行了探究。充电站的问题。我们可以建公共交通充电站，而在家庭用充

日语 标日初级笔记

注意：出自大标书28课 四、授受动词 授受动词包含有“あげる”“もらう”“くれる”等。表示传递物品。分别有赠送者和接受者两方。 授受动词均为他动词。 1、あげる（我/我方给）（我/我方）は～に～をあげる 2、もらう（我/我方得到）（我/我方）は～に～をもらう 3、くれる（给我/我方）～は（我/我方）に～をくれる 注意：日语中你一般采用以说话人为助于进行叙述的说法。 例如【弟弟给老师苹果】这句中，弟弟，老师相比较；弟弟是我方关系人， 站在弟弟立场说为佳。 可以翻译成如下ニ句：1.先生は弟にリンゴをもらう 2.弟は先生にリンゴをあげる 很明显，用第二句为佳。 五、授受动词——传递动作篇 【V-て】——动词て形标志 1、V-てあげる（我/我方给）表示我或我方为他人做某事 （我/我方）は～に～をV-てあげる 例如：友達(ともだち)に英語(えいご)を教(おし)えてあげる。【我教朋友英语】 2、V-てもらう（我/我方得到）表示我或我方拜托他人做某事或得到别人给的动作 （我/我方）は～に～をV-てもらう 例如：母に辞書(じしょ)を買(か)ってもらった。【我让妈妈给我买字典】 3、V-てくれる（我/我方得到）表示他人为我或我方做某事。 ～は（我/我方）に～をV-てくれる 例如：妻(つま)が写真を送(おく)ってくれた。【妻子给我寄照片】 区別：【V-てもらう】与【V-てくれる】 【V-てもらう】偏向我方拜托他人做某事； 而【V-てくれる】偏向他人主动为我放做某事 例如：笑(わら)ってもらってよかった。【你笑了，太好了】 泣(な)いてくれてありがとう。【你为我哭泣，谢 出自大标书37课 一、幸(しあわ)せなら手(て)を叩(たた)こう【要是幸福的话就拍拍手吧】 「幸(しあわ)せ」——名词；「幸(しあわ)せだ」——ナ形容词 语法㈠、 【なら】——条件句标志；翻译为：要是…（的话） ——前接名词/ナ形容词词干/イ形容词和动词的简体 注意：所谓简体就是不含“ます”“です”的原型，否定形，过去形，过去否定形 1、怖(こわ)いなら、負(ま)けを認(みと)めましょう【要是害怕的话，就认输吧】 2、天安門(てんあんもん)に行くなら、地下鉄(ちかてつ)が便利(べんり)です。【要是去天安

我国新能源汽车发展现状及趋势

目前，世界各国都在大力发展新能源汽车，我国更是将其列入到七大战略性新兴产业之中。节能与新能源汽车的发展是我国减少石油消耗和降低二氧化碳排放的重要举措之一，中央和地方各级政府对其发展高度关注，陆续出台了各种扶持培育政策，为新能源汽车的发展营造了良好的政策环境。近年来，我国新能源汽车产业在行业标准、产业联盟、企业布局、技术研发等方面也取得了明显进展，有望肩负起中国汽车工业“弯道超车”的历史重任。针对我国节能与新能源汽车的发展现状与趋势，国研网专访了国务院发展研究中心产业部研究室主任、副研究员王晓明。 一、发展新能源汽车已经成为世界各国的共识 国研网：目前世界各主要国家的新能源汽车发展现状和趋势是怎样的？ 王晓明：目前，全球能源和环境系统面临巨大的挑战，汽车作为石油消耗和二氧化碳排放的大户，需要进行革命性的变革。目前全球新能源汽车发展已经形成了共识，从长期来看，包括纯电动、燃料电池技术在内的纯电驱动将是新能源汽车的主要技术方向，在短期内，油电混合、插电式混合动力将是重要的过渡路线。目前来看，全球新能源汽车的发展还面临着一些共同的难题，例如关键技术的突破、汽车工业的转型、基础设施的建设以及消费者的接受度等。 具体到各国，应该说，引领新能源汽车发展的主要还是美国、日本以及欧洲的一些国家，这些国家起步比我国要早很多，它们的发展也各有侧重。 美国长期侧重降低石油依赖、确保新能源安全的战略，将发展新能源汽车作为交通领域实现根本上摆脱石油依赖的重要措施，并以法律法规的形式确定了新能源汽车的战略地位。早在克林顿时期，美国就提出了以提高燃油经济性为目标的计划，混合动力是当时主要的技术解决方案。到了布什时期，变为追求零排放和零石油依赖，技术解决方案主要是氢燃料电池汽车，后来还有一个计划，想用十年的时间实现20%的石油替代和节约，主要措施是生物质燃料。国际金融危机以后，奥巴马政府将大力发展电动汽车作为实施新能源战略的重要内容，提出了总额40亿美元的动力电池以及电动汽车研发和产业化的计划，产品上，选择了以插电式混合动力电动车为重点。

新能源汽车发展现状及趋势总结

新能源汽车发展现状及趋势 新能源汽车是全世界正在进行研究的热点项目，世界汽车大国如中国、日本、美国、 德国等都投入了大量的人力、财力进行相关的研究和推广。在当今社会，汽车已经和每个人的生活息息相关，也是国内外科技实力竞争的一个关键点。发展新能源汽车是解决全球能源和环境系统严峻问题的必由之路，是汽车行业技术和产业革新的必然趋势。 发展新能源汽车对解决能源和环境系统问题以及提高国家的综合能力具有非常重要 的意义。一方面解决能源短缺、环境污染、气候变暖等全球汽车行业面对的共同问题。 近年来，我国汽车产业发展迅速，国内汽车保有量呈递增趋势。预计2015年的汽车保 有量将达到1.5亿辆，2020年中国的汽车保有量更是将达到2亿辆以上。传统汽车在 行驶过程中会产生大量的有害气体，排放的污染物有碳氢化合物、氮氢化合物、一氧化碳、二氧化硫等，对人类健康也有很大的影响。此外，传统汽车主要采用燃油发动机，排放大量的温室气体，影响全球的气候变化。现有的车用内燃机的动力技术的改进处于一种渐进式的状态，进展缓慢，已经不能应对环境、能源系统的挑战，汽车行业亟待一场革命性的技术变革。 另一方面，汽车产业对一个国家的经济发展起到了巨大的作用，带动钢铁、机械加 工、电子等多个行业的发展，容易形成产业集群，是提升一个国家国际竞争实力的重要因素。相对于欧美国家，我国的汽车工业起步较晚，一直采取以市场换技术的方式推动汽车行业的发展，没有形成原始创新的技术，没有形成自己的关键技术。新能源汽车方面，世界各国处于同一起跑线上，我们国家只有大力发展新能源汽车，才能在汽车工业上实现“弯道超车”，才能有机会与西方发达国家在汽车工业上一较高下。 1新能源汽车的定义及种类 根据我国《汽车产业发展政策》的有关规定，国家发展和改革委员会制定了《新能 源汽车生产准入管理规则》（后文简称《规则》），提出了新能源汽车的新概念。实用非常规车用燃料来作为动力源的汽车便是新能源汽车，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，汽车拥有先进的理论和技术，结构也较为新颖。《规则》还指出：新能源汽车包括纯电动汽车（BEV，包括太阳能汽车）、混合动力电动汽车（HEV ）、燃料电池电动汽车（FCEV ）、其他新能源（如超级电容器、飞轮等高效储能器）汽车等。新能源汽车出现以来，动力形式主要有混合动力、纯电动、燃料电池三种。这也是当前世界各国主要的研究方向。 混合动力汽车在汽车上配置了两种动力系统，一般是在传统燃料的动力系统基础上 再匹配发电机、电动机等以电能为动力的系统。在混合动力汽车中，电能的来源主要有三种方式，一是采用外部充电，即通过充电桩直接给汽车中的蓄电池充电。二是采用能量回收装置，在车辆运行过程中将制动时、下坡时、怠速时的能量回收，转换为电能存储在蓄电池中。三是采用前述两种方式的组合，既可以直接给蓄电池充电，也配有能量回收装置。 纯电动汽车，从字面就可以看出，该类汽车采用电能为唯一的动力来源，无需内燃机或其它动力装置。纯电动汽车只有电能一种动力来源，在行驶过程中没有尾气排放，也不会形成二次污染，是一种“干净”的汽车。纯电动汽车由于受续航里程、充电桩的数量及位置的影响，目前主

新版中日交流标准日本语单词汇总(初级上册)

新版中日交流标准日本语单词汇总（初级上册）第1课 ちゅうごくじん（中国人）〔名〕中国人 にほんじん（日本人）〔名〕日本人 かんこくじん（韓国人）〔名〕韩国人 ?メリカじん（～人）〔名〕美国人 フランスじん（～人）〔名〕法国人 がくせい（学生）〔名〕（大）学生 せんせい（先生）〔名〕老师 りゅうがくせい（留学生）〔名〕留学生 きょうじゅ（教授）〔名〕教授 しゃいん（社員）〔名〕职员 かいしゃいん（会社員）〔名〕公司职员 てんいん（店員）〔名〕店员 けんしゅうせい（研修生）〔名〕进修生 きぎょう（企業）〔名〕企业 だいがく（大学）〔名〕大学 ちち（父）〔名〕（我）父亲 かちょう（課長）〔名〕科长 しゃちょう（社長）〔名〕总经理，社长 でむかえ（出迎え）〔名〕迎接 あのひと（あの人）〔名〕那个人 をたし〔代〕我 あなた〔代〕你

どうも〔副〕非常，很 はい〔叹〕哎，是（应答）；是的 いいえ〔叹〕不，不是 あっ〔叹〕哎，哎呀 り（李）〔专〕李 おう（王）〔专〕王 ちょう（張）〔专〕张 もり（森）〔专〕森 はやし（林）〔专〕林 おの（小野）〔专〕小野 よしだ（吉田）〔专〕吉田 たなか（田中）〔专〕田中 なかむら（中村）〔专〕中村 たろう（太郎）〔专〕太郎 キム（金）〔专〕金 デュポン〔专〕迪蓬 スミス〔专〕史密斯 ジョンソン〔专〕约翰逊 ちゅうごく（中国）〔专〕中国 とうきょうだいがく（東京大学）〔专〕东京大学ペキンだいがく（北京大学）〔专〕北京大学 ジェーシーきかく（ＪＣ企画）〔专〕JC策划公司ペキンりょこうしゃ（北京旅行社） 〔专〕北京旅行社

にっちゅうしょうじ（日中商事）〔专〕日中商社…………………………………………………………… こんにちは你好 すみません对不起，请问 どうぞ请 よろしくおねがいします（～お願いします） 请多关照 はじめまして初次见面 こちらこそ我才要（请您～） そうてす是（这样） ちがいます不是 わかりません（分かりません）不知道 どうもすみません实在对不起 ～さん∕～ちゅん∕～君くん 第2课 ほん（本）〔名〕书 かばん〔名〕包，公文包 ノント〔名〕笔记本，本子 えんぴつ（鉛筆）〔名〕铅笔 かさ（傘）〔名〕伞 くつ（靴）〔名〕鞋 しんぶん（新聞）〔名〕报纸 ざっし（雑誌）〔名〕杂志 じしょ（辞書）〔名〕词典

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新能源汽车的发展现状

新能源汽车的发展现状 排放标准和环保标准的提升，为新能源汽车的产生奠定了一定的基础，同时也引领了新能源汽车未来的发展。新能源汽车的发展不仅对我国的经济、环境有着巨大的益处，而且为我国汽车行业赶超欧美提供了一个绝佳的机会。新能源汽车作为当今汽车行业的热潮，受到各个国家的高度重视。目前很多国家已经将新能源汽车列入国家重点发展战略中，并为其制定了一系列产业政策推动其更高效地发展。由此看来，为了我国的新能源汽车在整体市场中占有一席之地，对其发展现状及未来发展趋势的研究具有一定的现实意义。 新能源汽车发展现状 新能源汽车目前有两种供能方式：一是利用非常规的车用燃料提供动力，二是在使用新型车载动力装置的基础上仍然使用常规燃料提供动力。新能源汽车包括纯电动汽车、增程式电动汽车、混合动力汽车、燃料电池电动汽车、氢发动机汽车、生物燃料汽车等。 新能源汽车的市场现状。虽然欧盟美国的很多汽车生产技术领先于我们，但是我国的电池生产技术在世界范围内占有一定的领先地位，因此，目前在世界新能源汽车领域出现了三座大山：中国，美国，欧盟。全世界88% 的新能源汽车是由中国、美国和欧盟生产的，其中中国市场的销售量占比最大，高达34% 。由此看来，我国新能源汽车行业的发展势态良好。

早在2001 年根据“ 863 ”计划，建立了“三横三纵”的开发布局（三纵指的是混合动力、纯电动和燃料电池汽车；三横指的是多能源动力总成控制、驱动电机和动力蓄电池），随后在“十五”期间、“十一五”期间等相继提出一系列的鼓励扶持政策，推动着新能源汽车行业的快速发展。相关数据显示，2018 年我国新能源汽车产量为127 万辆，同比增长59.9% ；同时，新能源汽车的销售量为125.6 万辆，同比增长61.7% 。其中新能源乘用车和新能源专用车的销售额占比最大。新能源乘用车销售量为56 万辆，包括纯电动乘用车销售45 万辆，插电式混合动力乘用车销售11 万辆；新能源专用车为42 万辆，其中城市配送车共销售14.8 万辆，大客车为10 万辆左右，大客车基本上为纯电动的公交车和纯电动的通勤车。 新能源汽车的技术现状。新能源汽车的动力电源技术：不同类型的新能源汽车，其获取能量的方式不同。纯电动汽车主要通过车载电池放电获取电能，混合动力汽车主要通过发动机和发电机转化不同形式能量的方式获取电能，燃料电池汽车通过燃料电池中化学能的转化获取电能。新能源汽车电控技术：电控技术利用计算机和无线电波实现较高程度的智能化和较完美的远距离控制。目前汽车电控系统利用高性能的微处理器代替传统的处理器作为控制中心，通过双核心架构的方式对汽车电控系统软件进行设计，实现汽车对信息的综合化处理；新能源汽车充电技术：当下的充电方式有便携充电、家用充电和公共充电。其中充电功率超过5kw 为快充，低于5kw 为慢充。在实际的充电过程中电能转化效率并不尽如人意，为了解决这一问题，我国目前已经研发出了无线

好听的日语句子--中日文对照

されることは幸福ではない。爱することこそ幸福だ。（ヘルマン?ヘッセ） 被爱不一定是幸福，去爱才真的幸福。 爱することにかけては、女性こそ専门家で、男性は永远に素人である。（三岛由纪夫）对於爱，女人往往是专家，而男人永远是外行。 安定は恋を杀し、不安は恋をかきたてる。（マルセル?ブルースト） 恋爱在安定中灭亡，在不安中升华。 男がどんな理屈を并べても、女の涙一滴にはかなわない。（ボルテール） 不管男人有如何道理，也敌不过女人的一滴眼泪。 男にとって爱は生活の一部だが、女にとって爱はその全部である。（バイロン） 对男人来说恋爱只不过是生活的一部分，对于女人来说爱就是生活的全部。 男は目で恋をし、女は耳で恋に落ちる。（ワイアット） 男人是用眼睛去爱的，但女人却由甜言蜜语而恋爱了。 恋の喜びは一瞬しか続かない。恋の悲しみは一生続く。（フロリアン） 恋爱的喜悦只是不持续的一瞬，而那悲哀却是一生相随。 恋人どうしのけんかは、恋の更新である。（テレンティウス） 对恋人们来说，吵嘴是爱的革新。 恋をして恋を失った方が、一度も恋をしなかったよりマシである。（テニソン） 勇敢的去爱，即使失败也总比一次也没爱过好强。 心がわりせぬことは、恋爱の妄想である。（ヴォーヴォナグル） 永不变心，不过是恋爱的美好愿望而已。 全ての场合を通じて、恋爱は忍耐である。（萩原朔太郎） 总的来说，所有的恋爱就是忍耐。 その女を手に入れる事ができない期间だけ、男はその女に热狂させられる。（キルケゴール） 只有在还没追到的时候，男人才对女人狂。 尊敬ということがなければ、真の恋爱は成立しない。（フィヒテ） 没有尊重对方的心，就没有真正的爱情。 男性は女性の最初の恋人になりたがるが、女性は男性の最后の恋人になりたがる。（オスカー?ワイルド） 男人总想是女人的初恋，而女人总想成为男人的最后一个爱人。 ひどく憎んでいる限り、まだいいくらか爱しているのである。（デズウリエール夫人）

新版中日交流标准日本语初级上下册

新版中日交流标准日本语初级上下册单词测试

初级上册 第1课 〔名〕中国人〔名〕日本人〔名〕韩国人〔名〕美国人〔名〕法国人〔名〕（大）学生 〔名〕老师〔名〕留学生〔名〕教授〔名〕职员〔名〕公司职员 〔名〕店员〔名〕进修生〔名〕企业〔名〕大学（我）父亲〔名〕科长〔名〕总经理，社长 〔名〕迎接〔名〕那个人〔代〕我〔代〕你〔副〕非常，很 〔叹〕哎，是（应答）；是的〔叹〕不，不是 〔叹〕哎，哎 呀 〔专〕李 〔专〕王 〔专〕张 〔专〕森 〔专〕林 〔专〕小野 〔专〕吉田 〔专〕田中 〔专〕中村 〔专〕太郎 〔专〕金 〔专〕迪蓬 〔专〕史密斯 〔专〕约翰逊 〔专〕中国 〔专〕东京大 学 〔专〕北京大 学 〔专〕日中商 社 --------------- ------ 你好 对不起，请问 请 请多关照 初次见面 我才要（请您 ～） 是（这样） 不是 不知道 实在对不起 ～さん∕～ち ゅん∕～君く ん 第2课 〔名〕书 〔名〕包，公 文包 〔名〕笔记本， 本子 〔名〕铅笔 〔名〕伞 〔名〕鞋 〔名〕报纸 〔名〕杂志 〔名〕词典 〔名〕照相机 〔名〕电视机 〔名〕个人电 脑 〔名〕收音机 〔名〕电话 〔名〕桌子， 书桌 〔名〕椅子 〔名〕钥匙， 锁 新版中日交流标准日本语初级上、下册单词汇总

〔名〕钟，表〔名〕记事本〔名〕照片〔名〕车〔名〕自行车〔名〕礼物〔名〕特产，名产 〔名〕丝绸〔名〕手绢〔名〕公司〔名〕（敬称）位，人 〔名〕人〔名〕家人，家属 〔名〕（我）母亲 〔名〕母亲〔名〕日语〔名〕汉语，中文 〔代〕这，这个 〔代〕那，那个 〔代〕那，那个 〔疑〕哪个〔疑〕什么〔疑〕谁〔疑〕哪位〔连体〕这，这个〔连体〕那， 那个 〔连体〕那， 那个 〔连体〕哪个 〔叹〕啊 〔叹〕哇 〔叹〕（应答） 嗯，是 〔专〕长岛 〔专〕日本 〔专〕汕头 〔专〕伦敦 --------------- ------ 谢谢 多大 何なん～∕～ 歳さい 第3课 〔名〕百货商 店 〔名〕食堂 〔名〕邮局 〔名〕银行 〔名〕图书馆 〔名〕（高级） 公寓 〔名〕宾馆 〔名〕便利店 〔名〕咖啡馆 〔名〕医院 〔名〕书店 〔名〕餐馆， 西餐馆 〔名〕大楼， 大厦 〔名〕大楼， 建筑物 〔名〕柜台， 出售处 〔名〕厕所， 盥洗室 〔名〕入口 〔名〕事务所， 办事处 〔名〕接待处 〔名〕降价处 理大卖场 〔名〕自动扶 梯 〔名〕衣服 〔名〕风衣， 大衣 〔名〕数码相 机 〔名〕国，国 家 〔名〕地图 〔名〕旁边 〔名〕附近，

我国新能源汽车发展现状及趋势

我国新能源汽车发展现状及趋势 目前，世界各国都在大力发展新能源汽车，我国更是将其列入到七大战略性新兴产业之中。节能与新能源汽车的发展是我国减少石油消耗和降低二氧化碳排放的重要举措之一，中央和地方各级政府对其发展高度关注，陆续出台了各种扶持培育政策，为新能源汽车的发展营造了良好的政策环境。近年来，我国新能源汽车产业在行业标准、产业联盟、企业布局、技术研发等方面也取得了明显进展，有望肩负起中国汽车工业“弯道超车”的历史重任。针对我国节能与新能源汽车的发展现状与趋势，国研网专访了国务院发展研究中心产业部研究室主任、副研究员王晓明。 一、发展新能源汽车已经成为世界各国的共识 国研网：目前世界各主要国家的新能源汽车发展现状和趋势是怎样的？ 王晓明：目前，全球能源和环境系统面临巨大的挑战，汽车作为石油消耗和二氧化碳排放的大户，需要进行革命性的变革。目前全球新能源汽车发展已经形成了共识，从长期来看，包括纯电动、燃料电池技术在内的纯电驱动将是新能源汽车的主要技术方向，在短期内，油电混合、插电式混合动力将是重要的过渡路线。目前来看，全球新能源汽车的发展还面

临着一些共同的难题，例如关键技术的突破、汽车工业的转型、基础设施的建设以及消费者的接受度等。 具体到各国，应该说，引领新能源汽车发展的主要还是美国、日本以及欧洲的一些国家，这些国家起步比我国要早很多，它们的发展也各有侧重。 美国长期侧重降低石油依赖、确保新能源安全的战略，将发展新能源汽车作为交通领域实现根本上摆脱石油依赖的重 要措施，并以法律法规的形式确定了新能源汽车的战略地位。早在克林顿时期，美国就提出了以提高燃油经济性为目标的计划，混合动力是当时主要的技术解决方案。到了布什时期，变为追求零排放和零石油依赖，技术解决方案主要是氢燃料电池汽车，后来还有一个计划，想用十年的时间实现20%的石油替代和节约，主要措施是生物质燃料。国际金融危机以后，奥巴马政府将大力发展电动汽车作为实施新能源战略的重要内容，提出了总额40亿美元的动力电池以及电动汽车研发和产业化的计划，产品上，选择了以插电式混合动力电动车为重点。 日本长期坚持确保能源安全和提高产业竞争力的双重战略，通过制订国家目标引导新能源汽车产业的发展，同时高度重视技术创新。2006年，日本提出了新的国家能源战略，目标是到2030年交通领域对石油的依赖从100%降到80%，为了

标日初级总结笔记(句型篇)

4. 语法 4.1. 判断句 4.1.1. 基本句型（肯定式） …は（读wa）…です …是… 例：わたしは日本語専攻の一年生です。我是日语专业一年级学生。 4.1.2. 过去肯定式 …は…でした …（过去）是… 例：王さんは先生でした。老王以前是老师。 4.1.3. 否定式 …は…ではありません …不是… 例：これはわたしの本ではありません。这不是我的书。 4.1.4. 过去否定式 …は…ではありませんでした …（过去）不是… 例：きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。 4.1. 5. 将来推测式 …は…でしょう …（大概）是… 例：王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年级学生吧。 4.1.6. 疑问式 判断句各句式 + か …吗（呢）？ 例：あしたは休みではありませんか。明天不是休息日吗？ 4.1.7. 特殊疑问式 疑问词成分 + が…（です）か …是…？ 以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示 例：だれが小林さんですか。 ---> わたしが小林です。 谁是小林？ ---> 我就是小林。 4.1.8. 中顿式 …で，…（です） …是…，（是）… 一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]

例：これはクラスの新聞で，先生のではありません。 这是班里的报纸，不是老师的。 4.2. 存在句 以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为[あります、います] 4.2.1. 存在动词的含义 存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为： …があります（、います）/…有… …にあります（、います）/…在… 例：庭があります。/有（一个）院子。 庭にあります。/在院子里。 4.2.2. 存在动词的分工 存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下：あります——用于表示事、物 います——用于表示人、动物 おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气 例：きょう映画があります。/今天有电影。 犬と猫がいます。/有狗和猫。 土曜日なら家におります。/如果是星期六的话，我在家里。 4.2.3. 存在句句型 4.2.3.1. 表示“有”含义的基本句型 …に（は）…があります（或います）/在…有… …には…はありません（或いません）/在…没有…（は用于加强否定语气） 例：庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美丽的花和树木。 テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上没有水果。 4.2.3.2. 表示"在"含义的基本句型 …が（或は）…にあります（或います）/…在… …は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加强否定语气） 例：猫が居間にいます。/猫在客厅里。 田中さんは映画館にはいません。/田中先生不在电影院。 4.3. 愿望句式 愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」之后加动词「と思う」构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。 4.3.1. （第一人称 + は）…が/を…たいです。／（第一人称）想… 例：わたしたちは日本語を勉強したいです。 / 我们想学日语。 （わたしは）テレビが見たいです。 / 我想看电视。 4.3.2. （第一人称 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人称）想…

(完整版)《中日交流标准日本语》初级下册_所有课文译文1

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文 第26课学日语很愉快 （1） 小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。 小李忘记在飞机场换钱了。 （2） 今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。 一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3） 田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。 田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。 李：对。我们期望学到先进的科学技术。 田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。 李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？ 田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子 （1） 日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。 田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2） 今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。 田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。 餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。 日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。 （3） 田中：饭菜怎么样？ 李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。 田中：那太好了。 李：而且餐具非常雅致。 田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？ 李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

发展新能源汽车重大意义

发展汽车新能源重大意义 一、发展新能源汽车的重大意义 汽车工业是国民经济的支柱产业，它与人们的生活息息相关，已成为现代社会必不可少的组成部分。但是，以石油为燃料的传统的汽车工业，在为人们提供快捷、舒适的交通工具的同时，增加了国民经济对化石能源的依赖，加深了能源生产与消费之间的矛盾。随着资源与环境双重压力的持续增大，发展新能源汽车已成为未来汽车工业发展的方向。 (一)发展新能源汽车是缓解石油短缺的重要措施 发展新能源汽车是减少对国外石油依赖，解决快速增长的能源需求与石油资源终将枯竭的矛盾的必由之路。近年来，我国汽车市场发展迅速，已成为全球第二大汽车市场。2009年，我国汽车保有量突破7000万辆，产销量双双突破1300万辆，石油年消耗量将会达到1.2亿吨。目前，我国人均GDP已超过3000美元，消费结构升级是必然趋势，加之我国正处于工业化、城市化和机动化的重要阶段，汽车需求的快速增长难以避免。我国每千人汽车拥有量仅为38 辆，与139辆的世界平均水平存在很大差距，汽车消费市场还有相当大的发展空间。预计到2020年，我国汽车保有量将达到1.5亿辆，如果全部使用化石能源，石油年消耗量将达2.5亿吨，约占届时我国石油总消耗量的55％。因此，大力发展新能源汽车是缓解我国石油短缺、降低石油对外依存度的重要措施。 (二)发展新能源汽车是降低环境污染的有效途径 新能源汽车不燃烧汽油和柴油，所使用的锂电池是国际公认的环保电池。加之与传统汽车相比，电动车在启动时没有污染，具有极好的环保性能。就效率而言，传统汽车的能源转化效率只有17％，电动车的效率是90％，即使考虑燃煤发电的效率损失，电动车的总效率也大于30％，约为传统汽车的二倍，节能效果十分明显。特别是近年来，世界各国高度关注温室气体排放和气候变化问题，我国虽然是发展中国家，人均温室气体排放量水平较低，但由于我国人口众多，多年来国民经济持续快速发展，能源消费量已居世界第二位，今后所面临的国际社会的压力将逐步增大。有调查显示，全球大概25％的二氧化碳是来自于汽车的尾气。我国如能在新能源汽车领域率先实现突破，将会改变我国在气候变化上的被动地位，并为全球解决日益严重的能源环境问题做出贡献。 (三)发展新能源汽车是汽车工业发展的必由之路

最常见日语惯用句型840个

あ 1、あいかわらず～[相変わらず～] 武さんは相変わらず忙しいですね。 相変わらず元気です 2、～あいだ[～間] 彼は会議の間ずっといねむりをしていた。 授業のあいだ、しゃべりをするな。 3、～あいだに[～間に] 祖母か元気な間にいろいろ放しをきいておこう。 東京にいる間に、一度歌舞伎を見に行きたいです。 4、あいてにする[相手にする] どうして相手にしてくれないか？ 誰もかれを相手にしない。 テニスの相手をしてくれるように兄に頼んだが、やりたくないと断られた。 5、～あう[～合う] 仕事のことで彼と話し合った。 友達だから、助け合うべきだ。 6、あえて～ない[敢えて～ない] そのやり方にあえて反対はしないが、不満は残っている。 彼のデザインは完璧といっても、あえて過言ではありません。 7、あたかも～ようだ（みたいだ） その日はあたかも春のような陽気だった。 電気をつけると、あたかも昼のように明るい。 彼女は人から聞いたことをあたかも自分自身の体験のように話す。

8、～あたり①[当たり] 今日の食事代は、一人当たり3000円です。 お米30キロ買っておいてたから、一日当たり1キロです。 9、～あたり②[辺り] ちちは五時辺りに帰ってくるでしょう。 課長は、来週の日曜日辺りに出張します。 川中先生のいえはこの辺りです。 10、～あたりまえだ[～当たり前だ] 借りたものは返すのが当たり前だ。 長男が両親の面倒を見るはが当たり前だと考えている人が多い。 11、～あっての いい夫婦関係あっての家庭だね。夫婦関係がよくないと、幸せな家庭にはなれない。お客さんあっての仕事だから、言葉遣いに気を付けてください。 小さい進歩でも努力あってのことです。 12、あっというもに～[あっという間に～] あっという間に、大勢の人が集まってきました。 あっという間に、5年も過ぎました。 13、～あて[～当て] リンゴを一人当て10個配る。 米は一人あて5キロの配給です。 14、～あてにする[当てにする] いつまでも親をあてにするな。 あいつをあてにするな。

标准日本语初级上下册超详细总结笔记

标准日本语初级总结笔记 一．词汇性质 (13) 1.指示代词 .................................................................................................................... 13 2.代词 ............................................................................................................................ 13 3.疑问词 (13) 3.1 何 なに/なに (13) 3.2どれ/どの .................................................................................................................................... 13 3.3だれ/どなた ................................................................................................................................ 13 3.4どこ ............................................................................................................................................. 14 3.5いくら ......................................................................................................................................... 14 3.6いつ/何時 .................................................................................................................................... 14 3.7おいくつ/何歳 ............................................................................................................................ 14 3.8いくつ ......................................................................................................................................... 14 3.9どう/どんな/何 ........................................................................................................................... 14 3.10どうして ................................................................................................................................... 14 3.11どのぐらい/どれぐらい .......................................................................................................... 14 3.12どうしましたか。 ................................................................................................................... 14 3.13どうやって。 ........................................................................................................................... 15 3.14いかがですか。 .. (15) 4.助词 (15) 4.1.は ................................................................................................................................................. 15 4.2.と ................................................................................................................................................. 16 4.3.も ................................................................................................................................................. 16 4.4.へ ................................................................................................................................................. 17 4.5を ................................................................................................................................................. 17 4.6.か ................................................................................................................................................. 17 4.7で ................................................................................................................................................. 18 4.8よ ................................................................................................................................................. 19 4.9に . (19)