作物育种学总论整理
作物育种学总论整理
绪论
1.作物品种的概念：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。
2.作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。
3.优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。
第一章作物的繁殖方式与品种类型
1.不同作物的授粉方式：
自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等
异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜
常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等
2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。
3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。
4.无性系：由营养体繁殖的后代。
5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式，包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。
6.自交的遗传效应
①保持纯合基因型
②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m
③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退
7.异交的遗传效应
①异交形成杂合基因型（杂交）
②异交增强后代的生活力
8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。
9.杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。
10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。
11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。
第二章种质资源
1.种质资源：具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称。
2.重要种质资源在育种上的作用
①种质资源是现代育种的物质基础
②种质资源是人类开发新作物的物质基础
③种质资源可以保护遗传多样性、避免遗传脆弱性
④种质资源是基础理论研究的重要材料
⑤种质资源保护与知识产权
3.作物起源中心：遗传类型有很大的多样性、比较集中、具有地区特有的变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区。两个特点：基因多样性、显性基因高频率。野生植物最先被人类栽培利用（原生起源中心）或产生大量栽培变异类型（次生起源中心）的独立农业地理中心。
4.重要作物的起源地：中国-东亚（大豆、高粱）、印度（水稻、甘蔗）、中亚（普通小麦）、西亚（一粒小麦、二粒小麦）、南美-中美（玉米、陆地棉、甘薯、番茄）、南美（马铃薯、花生）
5.主栽品种：经现代育种技术改良过的品种。
6.地方品种：局部地区栽培的未经现代育种技术改良的品种。
7.核心种质：采用一定方法，选择部分种质，以最小的资源数量和遗传重复，最大程度的代表种质多样性。
8.种子资源的方针：广泛收集、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用。
9.原生作物：是人类有目的驯化的植物。次生作物：与原生作物伴生的杂草。
第三章育种目标
1.育种目标：指在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育某种作物的新品种提出应具备的优良特征特性。
2.目标性状：产量、品质、抗病虫性、抗倒伏。
3.生物产量：中有机物质占干物质的90%～95%，因此作物有机物质的生产和积累是形成产量的主要物质基础。经济产量：是生物产量的一部分，是作物有价值器官部分的产量。经济系数（收获指数）：经济产量与生物产量的比值。
4.理想株型育种：集中形态特征和生理特性的优良性状，使其获得最高的光能利用率，并能将光合产物最大限度地输送到籽粒中去，通过提高收获指数而提高籽粒产量。
5.高光效育种：通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。
6.稳产性是指优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。包括抗病虫性、抗旱耐瘠、抗倒伏性、适应性。
7.制定作物育种目标的原则：立足当前，展望未来，富有预见性；突出重点，分清主次，抓主要矛盾；明确具体性状，指标落实；必须面向特定的生态地区和栽培条件。
8.作物育种的主要目标：高产；优质；稳产；生育期适宜；适应机械化需要。
★第四章引种和选择育种
1.引种：引进外地或外国的种质资源。
2.引种栽培：经过试验证明适合本地区栽培后，直接在生产上推广种植。
3.引种驯化：外地种质引入种植，由于生态条件改变而表现出新的性状，经过选择育成适合本地区推广种植的新品种。
4.引种改良：外来品种的某个（些）优良性状用于改良本地品种。
5.引种原理：气候相似性原理、生态相似性原理。
6.影响引种的因素
外因：温度、光照、纬度、海拔、栽培和土壤
内因：作物发育特性
低温长日照作物：起源于高纬度地区，它们的生活周期主要在秋冬到春夏，先经过一个低温阶段，然后是长日照阶段
高温短日照作物：起源于低纬度地区，它们的生活周期主要在春夏到秋冬，先经过一个高温阶段，然后是短日照阶段
中间性作物：如番茄对光温要求不严格
7.作物的引种规律
①低温长日照作物（冬作物）：
高纬度到低纬度：表现生育期延迟、营养器官加大、不能开花结实。
低纬度到高纬度：表现生育期缩短、植株矮小、产量低、春季可能冻害。
冬播区春性品种引到春播区春播：早熟、高产。
春播区春性品种引到冬播区冬播：迟熟、冻害（视品种和引种地情况）。
②高温短日照作物（夏作物）
原产低纬度的品种：春播（次生生态型）、夏播（原始生态型）和秋播
春播品种（感温）：引到高纬度地区春播种植，由于温度低，表现生育期延长、营养器官增大。但只要积温满足，可以获得高产。而长光照对发育影响小。
夏播品种（感光）：引到高纬度地区种植，由于光照长，不能满足对短光照的要求，表现植株高大、迟熟、后期可能冻害。
原产于高纬度地区的品种（感温）：引种到低纬度地区种植，由于高温高，容易满足温度要求，表现生育期缩短、营养器官变小、产量低。
原产于高海拔地区的品种（感温）：引到同纬度平原，早熟低产。
8.选择育种（系统育种）：对现有品种中出现的自然变异，通过个体选择和后代鉴定试验而选育新品种的方法。对于自花授粉作物可称纯系育种。
9.选择育种程序
纯系育种程序：通过单株（个体）选择、株行（系）试验和品系比较试验到新品种育成。混合选择育种程序：从群体中选择目标性状基本上相似的优良个体（单株）经室内鉴定并加以混合繁殖，使群体得到改良的一种育种方法。
集团混合选择育种程序
改良混合选择程序
1.杂交育种：通过两个或更多个亲本品种（系）杂交获得杂种，进一步从杂种后代的自交
分离群体内选择培育新品种的育种方法。
2.组合育种：将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因在分离世代随机重组结合，
形成各种不同的基因组合，再通过定向选择，育成集合双亲优点于一体的新品种。
3.超亲育种：将分属于不同品种的、控制同一性状的不同微效基因积累于同一杂种个体，
通过对分离世代的随机重组和选择，育成该性状上超过亲本的新品种。
4.杂交亲本选配的原则：双亲必须具有较多的优点、较少的缺点，其优缺点能互补，不能
有严重的缺点；亲本之一最好为当地推广的优良品种；考虑亲本间的遗传差异；杂交亲本
应具有较好的配合力。
5.配合力：亲本和其他亲本杂交，在杂种后代中产生优良个体的能力。一般配合力：某一
亲本与其他若干亲本杂交，杂种后代在某数量性状上的平均表现；特殊配合力：两个特定
材料杂交组配后代在某个数量性状的表现。
6.杂交技术：花期调节（分期播种、光温处理、再生植株、肥控）；控制授粉（母本防止
自花授粉和天然杂交）；授粉后管理。
7.杂交方式：单交或成对杂交（亲本在杂种和后代群体遗传成分各占50%）；复交（包含
三个或三个以上亲本，进行两次或两次以上的杂交）（最后杂交的亲本遗传组份最大50%）
8.杂种后代的处理的方法有：系谱法、混合法、衍生系谱法和单籽传法。
9.系谱法：从第一次分离世代开始选择单株，分别种植成株行，以后在优良系统中选择优株，直至选出优良稳定一致的系统。各世代各系统均编号，可查各株系历史与亲缘。
优点：遗传力较高性状，早代选择可靠；尽早集中掌握少数优良系统；便于比较，控制规模；及时升级试验、审定、推广；
缺点：中选率低；多基因控制的性状的选择效果差；早代工作量大；
10.混合法：自花授粉作物的杂种分离世代开始，组合内混种混收，不加选择，直到杂种后代基因型纯合达到80%以上时（F5--F8），才开始选择一次单株，形成株系，从中选择优
系升级进入产量试验。
优点：遗传力低数量性状高代选择可靠；保留更多的优良基因型和重组类型；早代工作量
相对较少；
缺点：混合世代群体规模大；选择世代的工作量较大；可能丢失群体弱势性状；育种周期
相对较长；无从考查系统间关系。
11.衍生系统法：兼具系谱法和混合法的优点，克服了两种方法的缺点：在早代，主要遗传力高的性状进行一次选择，中选数量上可以比系谱法多，保留较多的基因型；按株行种植，在株行内可以及早获得优良株系。
12.单籽传法：从分离世代开始，每株收获一粒种子；之后按组合每年混合种植，每株收获一粒种子；F5或F6世代群体中选择单株，种成株行；选择优良株行升级成品系进入产量
试验。稳定的单粒传群体也被称为重组自交系群体。
13.杂交育种程序：原始材料圃、亲本圃、选种圃、鉴定圃、品种比较试验、生产试验和多点试验。
1．轮回亲本：有许多优良性状，而个别性状有欠缺需要改造的品种。非轮回亲本：具有甲品种欠缺的优良性状的品种。轮回亲本基因恢复的频率为1-1/2r+1 纯合个体频率 (1-1/2r)n 2.回交育种法：非轮回亲本与轮回亲本杂交，F1及后代用轮回亲本品种进行多次回交和选择，轮回亲本品种原有的优良性状通过回交而恢复，同时导入了原欠缺的性状，获得性状改进的新品种。
3.近等基因系：不同基因型在相同遗传背景下的各个品系
4.回交育种特点
优点：控制育种发展方向（保持轮回亲本基本性状）；增添非轮回亲本的目标性状；小群体，便于加代；有利于打破基因连锁；便于生产上推广应用。
缺点：多个性状改良育种年限长（尤其是逐步回交）；一般仅用于个别主基因性状改良，数量性状改良困难；回交工作量大；目标基因的一因多效问题。
5.质量性状的回交转育：显性单基因或隐性单基因数
6.量性状的回交转育
控制目标性状的基因数目：控制转育性状的基因越多，回交后代中出现的理想基因型频率越低。
环境对基因表现的作用：环境条件对数量性状影响大，鉴定选择可靠性差。
第七章诱变育种
1.诱变育种：利用理化因素诱发植株发生变异，再通过后代的鉴定和选择育成新品种的方法。
2.物理诱变
电磁辐射：引起生物DNA损伤或断裂，修复时发生错误拼接与复制，辐射后代表现型产生变异，对于可遗传的变异可以加以选择。包括：紫外线、X 射线、r 射线。
粒子辐射：?射线、航天育种
3.化学诱变：烷化剂、叠氮化钠、碱基类似物
4.诱变育种的特点：提高突变率，扩大突变谱、改良单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难、性状稳定快，育种年限短、诱发突变的方向和性质难于掌握。
第八章远缘杂交育种
1.远缘杂交：不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交。包括：种间杂交、属间杂交、亚种间的杂交。
2.异附加系：在某物种染色体组的基础上，增加数量不等的异源染色体。为非整倍体。
3.异置换系：物种的一对或几对染色体被另一物种的染色体所取代
4.易位系：某物种的一段染色体与其它物种的染色体段发生交换。
5.远缘杂交不亲和性的原因：双亲受精因素的差异（生理差异、花器结构差异）和双亲基因的差异（控制可交配性基因、基因互补的致死基因）
6.克服远缘杂交不亲和性的方法：亲本选择与组配、染色体预先加倍法、桥梁（媒介）法、特殊的授粉方法、外源激素处理、柱头手术和子房受精、植物组织培养。
7.杂种夭亡、不育的原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平衡；组织不协调。
8.杂种夭亡、不育的克服方法：幼胚的离体培养；杂种染色体加倍法；回交法；延长杂种
的生育期；嫁接法。
9.杂种后代的分离特点：分离规律不强；分离类型、生殖丰富、并有向两亲分化的倾向；
分离世代长、稳定慢。
第九章倍性育种
1.异源多倍体：含有不同的染色体组的多倍体。特点：染色体配对正常，配子育性正常；
比二倍体具有更强的抗逆性、适应性。
2.同源多倍体：体细胞中染色体组相同的多倍体。
3.人工多倍体：诱导体细胞染色体加倍。方法有物理诱导：辐射、温度的激变、切断-愈伤组织法等；化学诱导：秋水仙素。
4.人工诱导单倍体产生：组织培养、远缘杂交、染色体的消失、半配合生殖、理化因素诱
导
5.单倍体的育种利用：缩短育种年限： F1花药培养、加倍处理、稳定，2年；克服远缘杂交不亲和；提高诱变育种效率：利用单倍体材料诱变；合成育种新材料：远缘杂种产生多
元单倍体，加倍获得异源多倍体。
★第十章杂种优势利用
1.杂种优势：F1杂种表现出的某些性状或综合性状优越于其亲本品种(系)的现象。
2.显性假说：杂种F1集中了控制双亲有利性状的显性基因，每个基因都能产生完全显性或
部分显性效应，由于双亲显性基因的互补作用，从而产生杂种优势。
3.超显性假说：杂种优势是由于双亲基因型的异质结合所引起的等位基因间的相互作用的
结果，等位基因间没有显隐性关系。杂合等位基因相互作用大于纯合等位基因的作用，同
时存在非等位基因之间互作。
4.两个假设的局限性：只考虑核基因水平上杂种优势；忽略了染色体组间互作（同源多倍
体与异源多倍体差异）；忽略了细胞质基因组。
5.对杂种亲本的基本要求：纯度高；一般配合力高；优良农艺性状；亲本（尤其是母本）
产量高，开花习性符合制种要求
6.从这些原始材料中选育的自交系称为一环系；自交系间杂交种后代中选育的自交系称为
二环系。
7.配合力指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力的大小。一般配合力（GCA）：是指一个自交系亲本与其它若干个自交系杂交的F1在某个数量性状上的平均表现。特殊配合力（SCA）：是指两个特定亲本所组配F1在某种数量性状上的表现。
8.测验自交系配合力所进行的杂交叫测交；测交所用的共同亲本称为测验种；测交所得的
后代F1称为测交种。
9.测配方法：顶交法（选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力。）、双列杂交、多系法（系×测验系法）。
10.杂种品种的亲本选配原则：配合力高、亲缘关系相对较远、综合性状良好，双亲间性
状互补、亲本自身产量高，花期相近，易于授粉。
11.杂种品种的类型：品种间杂种品种、品种-自交系间杂种品种、自交系间杂种品种、雄
性不育杂种品种、自交不亲和系杂种品种、种间与亚种间杂种品种、核质杂种。
12.利用作物杂种优势的方法：人工去雄生产杂种种子、利用自交不亲和性生产杂种种子、利用标志性状生产杂种种子、化学杀雄生产杂种种子、F2剩余杂种优势的利用雄性不育性
利用。
★第十一章雄性不育与杂交种品种选育
1.雄性不育（male sterility）：是指雄性器官发育不良，失去生殖功能，导致不育的特性。分为：质核互作不育、核不育。
2.质核互作雄性不育是受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型常
被简称为胞质不育（CMS）。不育系S（rr）、保持系N（rr）、恢复系N（RR）S（RR）
3.孢子体不育：是指花粉育性的表现由孢子体（母体植株）的基因型控制，与配子体（花粉）本身的基因无关。
4.配子体不育：是指不育系的花粉败育发生在雄配子体阶段，花粉的育性受配子体本身基
因型控制。
4.不育系和保持系选育的方法：远缘杂交核置换、回交转育、人工制保
5.恢复系选育的方法：测交筛选法、杂交选育法、回交转育法、人工诱变
6.杂种品种的亲本选配原则：选遗传差异大的亲本配组；选择产量高、配合力好的亲本配组；选优良性状多并能互补的亲本配组；选有利于异交的亲本配组
7.显性核雄性不育：不育性受一对显性基因（MsMs）控制，但在自然界中通常以杂合基因
型（Msms）形式存在。雄性不育株（Msms），与可育株（msms）杂交，后代1：1（可育：
不育）分离。
8.两系制种法：由于核不育系内有不育株和可育株两种，采用系内同胞交，不育株上收的
种子，后代1：1分离，故在制种时必须在开花前将母本内约50%的可育株拔去。
9.“三系化”制种法：纯合型不育株MsMsmfmf与纯合型可育株msmsmfmf杂交，可以获得
杂合型的全不育系（Msmsmfmf）这种不育系只能利用于制种而不能由msmsmfmf可育系继续繁殖，故称msmsmfmf可育系为临时保持系。
10.育性的转换：不育的光温满足时，植株的不育率和不育度都可达到100%。可育的光温
满足时，植株的可育率可达到100%。
11.光温敏核不育杂种品种的选育（水稻为例）
杂种品种的选育包括：核不育系的选育和杂种品种的选配
光温敏核不育系有两重性：不育条件下制种和可育条件下繁殖
水稻光温敏核不育系为：长日高温不育：13-14小时日照、气温25度以上；短日低温可育：12小时日照、气温23-25度以下
（1）技术要求：遗传稳定，性状一致；育性转换明显，不育期间群体不育株率100%。花
粉不育率或小花不育率99.5%以上，连续天数能满足制种要求。可育期间群体可育株率100%，自交结实率30%以上；异交习性好；一般配合力高；主要经济性状优良；抗性好。（2）选育途径：杂交转育、系统选育、诱变选育、组织培养等方法。
（3）选育程序：长江流域控制8月10日左右抽穗，割茬再生鉴定9月10日后抽穗的结
实情况异地选育（穿梭选育）
12.高不育系(high male sterile line)是指有少量自交结实的不育系，这种自交结实的
种子能够使高不育特性得以遗传。
13.核不育株鉴定方法：正常株与不育株杂交获得F1，F1的育性表现分：可育、不育、分离。
第十二章抗病虫育种
1.作物抗病虫遗传育种的意义：稳定产量、保持品质、保护环境、节本增效
2.病（虫）害的发生是由寄主遗传、寄生物（病虫）和环境三方面共同决定的。
3.生理小种(physiological race):根据对鉴别品种专化性差异划分
4.生理型 (physiological type):按品种危害范围划分类型
5.生物型（biotype：田间自然群体致害性不同，可以根据寄主品种区分。
6.寄主抗病性(host-resistance)：当环境条件适宜而出现某种病害流行时，作物的某些
品种对这种病害不感染或感染程度较轻，称为作物的抗病性
7.非寄主抗病性( non-host-resistance)：自然条件下，某种作物从不受某种病原菌侵入
的特性。
8.垂直抗性（小种专化抗病性）：寄主品种对同一种病原菌的一个或数个生理小种（生
物型）表现高抗甚至免疫，而对其他一些小种则为高感。
9.水平抗性（非小种专化抗病性）：寄主品种对所有的生理小种（生物型）反应一致，无
小种特异反应。
10.抗虫机制：拒虫性或不选择性、抗生性、耐害性
11.基因对基因学说：针对寄主的某一个抗病基因，病原菌迟早会出现对应的毒性基因；毒性基因只能克服其相应的抗病基因，产生毒性效应。寄主与病原菌体系中，一方基因只能
通过另一方相应的基因被鉴定。
12.基因对基因相互关系的模式
病原菌寄主品种及基因型
小种基因型甲 r1r1r2r2乙 R1R1r2r2丙 r1r1R2R2丁 R1R1R2R2
0 A1A1A2A2 感抗抗抗
1 a1a1A2A2感感抗抗
2 A1A1a2a2 感抗感抗
3 a1a1a2a2感感感感
第十三章抗逆育种
1.抗逆性育种：利用作物本身的遗传特性培育获得逆境条件下能保持相对稳定的产量和品
质的新品种。
2.作物逆境种类
①温度胁迫：低温危害（冻害、冷害）、高温危害
②水分胁迫：干旱（大气、土壤）、湿害、渍害
③矿物质胁迫：盐碱害、酸性土、铝害
3.耐旱性：作物忍受组织水势低的能力，不受伤害或减轻损害。
4.耐盐：忍受盐份进入细胞的生理适应过程
5.抗寒：作物对低温伤害的抵抗与恢复能力。
6.鉴定指标：产量指标、形态指标、生理生化指标
7.抗逆性育种程序：资源筛选；选择适当的鉴定方法与指标；利用杂交、远缘杂交、分子
标记辅助选择、组织培养、体细胞变异、转基因体细胞杂交等。
第十四章群体改良与轮回选择
1.群体改良：通过鉴定选择、人工控制下在群体内自由交配，改变群体基因和基因型频率，增加优良基因重组，提高有利基因和基因型的频率。
2.群体改良的意义和作用：通过优良基因的累聚与重组，创造新的种质；提高群体质量水平，选育优良综合品种和自交系品种；改良外来种质，丰富群体基因型。
3.群体改良原理：Hardy-Weinberg定律（基因平衡定律；选择与重组是群体改良的动力。
不断打破群体基因和基因型平衡，提高有利基因和基因型的频率。
4.基础群体的材料选择：开放授粉品种(包括地方品种和外来品种)、复合品种和综合品种、优良品系、杂交后代的合成群体
5.群体改良的轮回选择法
①群体内改良：混合选择法、改良穗行法、自交后代选择、轮回选择法
②群体间改良（相互轮回选择）：半同胞相互选择、全同胞相互选择
③符合选择方案
6.雄性不育性在轮回选择中的应用
①显性核不育利用
利用显性核不育（Ss）与可育（ss）后代半不育特点
②隐性核不育在轮回选择中的应用
混合法S1选择法
(完整版)作物育种学总论复习题及答案
作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。
作物育种学课后思考题题目及部分答案
绪论 1.作物品种的概念是什么？它在农业生产中有什么作用？ 作物品种（Variety）概念：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致的生物学特性和形态特征，并与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。(品种属性：生产资料属性；经济类型属性；地区性时间性。作物品种的类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种等。) 优良品种的作用：提高单位面积产量；改进产品品质；保持稳产性和产品品质；扩大作物种植面积。 2.作物育种学的任务和主要内容是什么？它与哪些学科关系密切？你打算如何学好作物育种学这门课程？ 作物育种学（crop breeding）研究选育和繁育作物优良品种的原理与方法的科学。 主要任务：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。 作物育种学的主要内容 ?育种目标的制订及实现目标的相应策略； ?种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用； ?选择的理论与方法； ?人工创新变异的途径、方法及技术； ?杂种优势利用的途径与方法 ?目标性状的遗传、鉴定及选育方法 ?作物育种各阶段的田间试验技术； ?新品种的审定、推广及种子生产 3.常规育种技术的主要任务和特点是什么？ 主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力(抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。 特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗性水平; 盲目性大; 育种是科学艺术。4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么？ 1.进一步加强种质资源研究 2.深入开展育种理论与方法的研究 3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 4.种子产业化 5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善农产品品质等方面的具体表现。 第1章作物繁殖方式与品种类型 名词解释：
作物育种学总论期末试卷及答案
作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题（本大题共30空，每空0.5分，共15分） 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典 型的作物，自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小 麦；甘薯；玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性 基因的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。 6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大 量。
8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖，只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。 12、环境胁迫可分为：、和三大类。 13、作（植）物抗病性机制有：、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。 A．自然条件 B．生产条件 C．经济条件 D．人类需要 2、种质资源就是指作物的（）。 A．所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源 3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。
作物育种学(要点)
作物育种学：研究选育和繁育作物优良品种的理论与方法的科学。是研究改良现有品种和创造新品种的学科，即改良植物的遗传性，使之更符合人类的生产和生活的需要，从而可将之为人工进化的学科。 一般配合力：一个被测系与一个遗传基础复杂的群体品种杂交后的产量表现，或被测系与许多其他系杂交后F1的平均值。 特殊配合力：一个被测系与另一个特定的系杂交后的产量表现。 测交种：在测定配合力的工作中，用来与被测系杂交的品种、杂交种、自交系、不育系、恢复系等统称为测验种。这种杂交称侧交，所产生的种子叫测交种。 雄性不育系：具有雄性不育特性的品种或自交系。 雄性不育保持系：保持雄性不育系的不育特性的品种或自交系。 雄性不育恢复性：指某一品系与不育系杂交后可使子代恢复雄性可育特征的品种或自交系。 三系配套：用恢复系的种子在田间大面积播种所得的植株既可以通过传粉结实，又可以在各方面表现出较强的优势。在杂交育种中，雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复性必须配套使用。称为三系配套。系谱法：在选择的过程中，个世代都予以编号以便查找株系的历史亲缘关系，故称为系谱法。 顶交种：一个品种和自交系杂交产生的杂交后代。 单交种：两个自交系间杂交所产生的杂交种。 三交种：一个单交种和自交系杂交产生的杂交种。 双交种：两个单交种杂交产生的杂交种。 综合种：10个以上自交系杂交，或几个单交种、双交种杂交后通过混合选育的杂交种。 回交育种的意义和特点：一、意义：1、当一个优良品种由于感染某种病害而失去其利用价值时，用回交育种能有效改良其性状。2、雄性不育特性的转育。3、给父本品种导入标准性状。4、回交在解决远缘杂交中存在的杂种不育和分离世代过长方面，已被证明是有效的。5、回交可以打破连锁，创造出综合双亲优良性状的后代。二、特点：1、育种过程中可以对目标性状进行有目的的选择，使育种工作有更大的准确性。2、目标明确，可以利用温室、异地或者异季培养以加速育种进程。3、回交育种所得到的新品种丰产性和优良性状与原有优良品种相似，能够迅速推广应用。4、只能改良少数的性状。5、被改良性状属于多基因控制，效果差。6、工作量大。 不同繁殖方式作物的遗传育种特点 一、自花授粉作物遗传特点1）基因型与表现型的相对一致性。2）遗传行为的相对稳定性。3）没有自交衰退现象。4）通过人工选择可迅速分离出许多纯系。育种特点：纯系内选择是无效的，纯系间选择是有效的。二、异花授粉作物遗传特点１）个体的异质性，个体的表现型和基因型的不一致性。２）遗传行为的不稳定性，为了获得稳定的春和后代强制自交。３）异花授粉作物自交衰退严重。育种特点１）简单的单株选择效果不好。２）良种繁育必须严格隔离。３）可利用杂种优势。三、常异花授粉作物遗传特点遗传基础基本是纯合状态，只是异质花程度没有异花授粉的显著。育种特点采用系统育种和杂交育种是有效的。四、无性繁殖作物遗传特点1）基因型的杂合性。2）无性繁殖后代，个体间基因型的一致性。育种特点1）可以采取选择（系统）育种的方法，选择优良的单株。2）杂种优势利用不需保持系。 三种选择育种的方法： 一、单株选择，适用于自花授粉和常异花授粉作物，是将当选的优良个体分别脱粒保存，翌年分别各种一区行，根据小区植株的表现鉴定上年当选个体的优劣。有一次和多次的，直至达到选择目的。其缺点是1、异花授粉作物为利用杂种优势而培育自交系要采用单株选择，但不适宜单株选择选育品种。2、同一优良品种内进行选择，因为单株间或系统间差异小，难以选到优良个体且花费人力物力。 二、混合选择，从品种混杂群体中，把成熟期、株高、茎叶性状和颜色一致的相似优良个体（单株）选出，混合脱粒脱铃，第二年与原品种比较，优异的就可作为新品种推广。这种方法工作简易，收效迅速，不需要较多劳动力。其缺点是不能了解各个个体后代性状的表现，有的个体具有不良的地产效能，会影响整个品种群体的优良程度，降低选择效果。 三、集团选择，当品种的群体复杂而表现若干类型，每一类型又有一定数量植株时，可把每一类型相同的个体选出，集中混合脱粒播种，翌年各类型进行产量比较，选出新品种。
作物育种学试题库汇总
《作物育种学总论》试题库 二级学院：农业科学学院 出题负责人：夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业：农学 章名：01|绪论 题型：04|名词解释题（每小题2分） 难度：1|易 1．品种 答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2．作物育种 答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。 3．植物学上的种子 答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4．农业生产上的种子 答：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5．DUS 答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。
题型：02|多项选择题（每小题2分） 难度：2|中 1．（）和（）是群体进化的主要动力。 A．遗传 B．变异 C．选择 D．重组 E．突变 答：CD 题型：03|填空题（每小题1分） 难度：1|易 1．生物的进化决定于三个基本因素、和。答：遗传变异选择 2．作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、、繁育良种，实现种子标准化三个方面。 答：培育新品种，实现品种良种化 3．作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答：作物品种种子。 4．作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答：选育繁殖作物优良品种
题型：05|判断题，正确的划“√”，错误的划“×”。（每小题1分） 难度：1|易 1．品种的植物分类地位低于种。（） 答：× 2．作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（） 答：√ 题型：06|简答题（每小题5分） 难度：2|中 1．作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？ 答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。 2．作物育种学的基本任务是什么？ 答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。 3．作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？ 答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜
作物育种学复习重点
1、抗性育种的复杂性体现在哪？ （1）抗病性是寄主、病原两个生物体系在一定环境下综合作用的结果，涉及寄主、病原、环境三者一体的生态系统；（2）病原具有易变性；（3）病害类型多，其发生、发展与栽培条件有关；（4）抗病性往往与一些不良性状连锁遗传。 2、基因对基因学说的内容。 基因对基因学说是指针对寄主方面每一个抗病基因，在病原菌方面迟早也会出现一个相应的毒性基因；毒性基因只能克服相应的抗病基因，而产生毒性（致病）效应；在寄主～寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在相对相应基因的作用下才能被鉴定出来。该学说假定作物的抗病基因是显性，寄生物的无毒性基因也是显性，只有抗病基因与相应的无毒性基因匹配时，寄主才表现出抗病反应，其他均表现为感病。基因对基因学说是寄主和寄生物之间相互关系的基本模式。 3、品种抗性丧失的原因及防治。 抗病性丧失原因：1寄主发生变异2病原发生变异3环境发生变异所以三位一体的病三角，三者任一改变都可导致抗性丧失。抗病性人为流失：1非育种目标的抗性流失2目标抗性中垂直抗性的流失（基因对基因学说）2垂直抗性育种中水平抗性的丧失。 防治措施：1抗病品种的大区域布局，品种轮换搭配，会使生理小种定向选择丧失2品种的轮换3选用聚合品种4,选所系品种5水平抗性的利用6复合抗病性的利用垂直农艺性状优良的水平抗性品种基础上采用回交，转育垂直抗性基因育成复合抗性品种，在垂直抗性中选育水平抗性有同样的效果。 4、杂优利用的条件、途径。 条件：1选配强优势组合。亲本满足DUS三性（特异性一致性稳定性），强优势即配合力高、亲本性状突出。2亲本的纯度要高，异交结实率高。3杂交制种技术简单易行可靠。亲本繁殖简单易行，便于保持亲本的纯度，提高亲本种子的产量，杂交制种简单易行，制种产量高，有健全的种子生产和管理体系。途径：人工去雄生产杂种种子；利用标记性状生产杂种种子；化学杀雄生产杂种种子；利用自交不亲和性生产杂种种子；F2 剩余杂种优势的利用；雄性不育性利用。 5、显性、超显性假说的分歧、共同点 共同点：杂种优势来源于F1等位基因和非等位基因间的互作；互作效应的大小和方向不同，表现出正向或反向的中亲或超亲优势。 不同点：显性假说认为杂合的等位基因间是显隐性关系，一对杂合等位基因不能表现超亲优势；非等位基因间是显性基因的互作或累加关系，超亲优势由双亲显性基因间的累加效应而产生。超显性假说认为杂合等位基因间的异质互作，一对杂合等位基因也可能产生超亲优势；非等位基因间的互作即上位性效应更可能出现超亲优势。 两种假说不是对立的，而是相互补充，但是他们忽视了细胞质基因和核质互作对杂种优势的作用；只考虑核基因水平上的杂种优势；忽略了染色体间的互作；忽略了胞质基因组的互作。 6、配合力概念，一般配合力、特殊配合力的特点。 配合力指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力的大小。配合力是自交系的一种内在的属性，是受多种基因支配的。 一般配合力（GCA）：指一个自交系亲本与其它若干个自交系杂交的F1在某个数量性状上的平均表现。它是由基因的加性效应决定的，是可遗传的部分。 特殊配合力（SCA）：指两个特定亲本所组配F1在某种数量性状上的表现。特殊配合力是由基因的非加性效应决定的即受基因间的显性和超显性以及上位性等效应所控制的，只能在特定的组合中由双亲的等位基因和非等位基因间的互作而反映出来，是不能遗传的部分。 7、遗传脆弱性：遗传脆弱性是由于生物本身的遗传构成在生物胁迫和非生物胁迫下，由于选择、突变、遗传漂变而引起的群体内基因平衡被打破的现象。比如：遗传多样性的大幅度减少和品种的单一化，增加了对对严重病虫害抵抗能力的遗传脆弱性，即一旦发生新的病害或寄生物，会产生新的适应性而使作物失去抵抗力。 作物起源中心学说的主要内容。作物起源中心有两个主要特征：基因的多样性和显性基因频率高；最初始的起源地为原生起源中心；在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象；根据驯化的来源，将作物分为两类，原生作物和次生作物。
作物育种学总论试题农学专业
作物育种学总论试题（农学） 名词解释（20分） 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确，正确的在括弧里划"V ，不正确的在弧里划“X"（12分） ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学（）。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交，杂种F1不育，经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性，据此判断这两个物种属于初级基因库（）。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中，亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同（）。 ④与二倍体相比，同源多倍体具有器官巨型性的特征，因此以收获营养器官为目的的植 物，其倍性越高越好（）。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂（）。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS （）。 三、简答题（38分） 1、什么是系统育种？简述系统育种的遗 传学原理（10分） 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分） 3、利用系谱法进行品种选育时，F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏，简述F2选择优良单株的依据。（8分） 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。（10分） 四、应用题（15） 扬稻6号是一个优良的水稻品种，但不是WA型不育系的恢复系，基因型为N frr）。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S （rr） , WA型恢复系明恢63的基因型为N （RR）。请通过回交转育法，将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号，写出回交转育的过程。
五、论述题（15） 某小麦品种A抗大麦黄矮病，若将其抗性导入到感病品种B里，你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力：一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力：被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种：在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交：四个亲本两两杂交，其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交：选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性：寄主的某个品种对所有小种的反应一致，对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统：F3 —个株行内各株都来自同一F2植株，从其血统上看，可称之为系统(或株系) 系统群：来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种：指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料，根据育种的目标选择一定数量的优良个体，分别收获，脱粒，保存播种，每一个个体的后代形成一个系统，通过试验鉴定，选优汰劣，育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂，可以进行选择；(2)如果是纯合的后代，由于基因是 纯合的，选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点：(1)?通过人工诱变可以提高突变率，扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快，育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点：(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下，在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难
园艺作物育种学总论期末考试参考答案-----
园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺锤丝的形成， 而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法：与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进行，所以称为母系选择法，又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质：与种子播种成苗相关的性状，包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体：来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护：植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力：也称组合配合力，是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比，其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值（如产量或其它性状值）与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系：系统内植株雌蕊正常，授予外来的花粉能正常结籽，但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量：受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交：也称原生质体融合，是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种
园艺作物育种学总论期末考试参考答案
园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗
作物育种学
作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种； C、繁育良种，生产优良品种的种子。 3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种
作物育种学重点名词解释
1作物品种：某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和相对一致性，生物特性和形态特征与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 2自交系品种：是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。 3杂种品种：是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。 4无性系品种：是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。 5地方品种：一般是指在局部地区内栽培的品种，多未经过现代育种技术的遗传修饰，所以又成农家品种。 ？野生近缘种：指现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草，包括介于栽培类型和野生类型之间的过度类型。 ？体细胞杂交：诱导两个不同亲本的原生质体互相融合形成异核体，异核体再生出细胞壁进而在有丝分裂的过程中发生核融合。这一过程称为￣￣ 6作物的育种目标：是指在一定的自然、栽培和经济条件下，计划选育的新品种应具备的优良特征特性，也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。 7高光效育种：是指通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。 8选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异进行形状鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。 9混合选择育种：是从原始品种群体中，按育种目标的统一要求，选择一批个体，混合脱粒，所得的种子下季与原始品种的种子成对种植，从而进行比较鉴定，如经混合选择的群体确比原品种优越，就可以取代原品种，作为改良品种加以繁殖和推广。 10杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种货代进行选择以育成符合生产要求的新品种。 11远缘杂交：通常将植物分类学上不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交称为远缘杂交。 12异附加系：是在某物种染色体组的基础上，增加1个、1对或2对其他物种的染色体，从而形成1个具有另一物种特性的新类型个体。 13异置换系：是指某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体所取代而成的新类型个体。
作物育种学总论试题农学专业
作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种？简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。
(完整版)作物育种学总论整理
作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式： 自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系：由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式，包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型（杂交） ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。
作物育种学总论复习资料2(1)
在适宜条件下，穗粒多，和可能增产；若是引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至抽穗结实，所以应引进早熟品种好。 （2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；若引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，因此变现为早熟，所以应引进晚熟品种好。 B: （1）高温短日照作物北种南引时，生育期变短，植株变矮，抽穗早，穗粒小，粒重降低，经济性状不好，应引晚熟品种好。 （2）低温长日照作物北种南引时，生育期延迟，若是半冬性品种，即使通过春化，也会延迟拔节，甚至不能抽穗，应引进春性、弱冬性品种较好。 4.. 什么是选择育种?选择育种所利用的变异来源有哪几种？ 根据育种目标，从现有品种群体中直接利用自然变异，选择出优良的变异单株，进行性状鉴定，选择并通过一系列试验，培育作物新品种的育种途径。 （1）自然变异引起基因重组；（2）自然变异；（3）新育成品种群体中的变异。 5 水稻品种A综合性状优良但不抗白叶枯病，请你设计一个回交育种方案（图示），把品种B中的显性抗白叶枯单基因（R）导入A，要求育成的品种非轮回亲本遗传成分少于2%，共需要几个季节（开花前能鉴别白叶枯病抗性）？ 6 6. 简述一般配合力和特殊配合力的概念并填写下表(10分) 表5×7格子方试验35个F1的平均产量以及一般配合力和特殊 配合力
A: B: C: D: E: 7. 什么是单倍体育种？单倍体育种有哪些优缺点？ 利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。 优点 1、缩短育种年限 2、克服远缘杂交的不亲和性 3、提高诱变育种的效率 4、合成育种新材料 8. 种质资源工作主要包括哪几个方面？举例说明种质资源对育种的重要性。 主要包括搜集、保存、研究、创新和利用几个方面 重要性：（1）是育种工作的物质基础；（2）是突破性育种的关键；（3）是不断发展新作物的主要来源；（4）为避免品种的遗传基础的贫乏，必须利用更多的基因资源，维持和提高作物品种的生产力；（5）是有关生物学基础理论研究的重要材料 8. 简述基因对基因学说 针对寄主植物的每一个抗病基因，病原菌迟早会出现一个相对应的毒性基因，毒性基因只能克服其相应的抗性基因，而产生毒性（致病）效益。在寄主----寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下，才能被鉴定出来。 9. 简述利用显性雄性不育基因进行小麦轮回育种的方法。 10. 简述品种混杂退化的原因及防止方法？ 品种混杂退化的原因：（1）机械混杂；（2）自然杂交；（3自然变异；（4）微效基因分离重组；（5）自然
作物育种学复习重点
◆品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物具有相对稳定的遗传特性的某种群体。 ◆良种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。 ◆作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。 ◆有性繁殖：凡由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，统称为有性繁殖。 ◆无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 ◆天然异交：区别于人工杂交，是指同作物不同品种间的自然杂交。 ◆自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。 ◆雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 ◆Hardy-Weinberg法则：在一个封闭体系内，即没有选择、突变、遗传漂移等影响的体系中，经过若干代群体内个体间的随机交配，群体内各种基因的频率和基因型频率不再发生改变，即保持遗传平衡状态。 ◆杂种优势：指杂种在生长势、生活力、抗逆性、适应性、产量、品质等方面优于其亲本的现象。 ◆种质：亲代遗传给子代的遗传物质，是控制生物本身遗传和变异的内在因子。 ◆种质资源：凡是能够用于作物育种的生物体，包括地方品种、改良品种、新选育的品种、引进品种突变体、野生种、近缘种、人工创造的各种生物类型，无性生殖器官、单个细胞、单个染色体、单个基因等，也称为育种的原始材料、品种资源、基因资源。 ◆原生境保存：在原来的生态环境中，就地进行繁殖保存种质。 ◆非原生境保存：指种质保存于该植物原生态生长地以外的地方。 ◆育种目标：在一定的自然、栽培和经济条件下，所要育成的新品种应具备的优良性状的指标。或者说对育成品种在性状上的具体要求。也可以说对选育品种进行生物好俄经济目标的设计。 ◆引种：泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。从生产角度来讲，引种系指从外地引进作物新品种，通过适应性试验，直接在本地推广种植。 ◆驯化：指人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。 ◆杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种。 ◆回交育种：把供体的目标性状通过回交导入受体的育种方法。【（a*b）*a】 ◆轮回亲本：用于多次回交的亲本：也是有利性状的接受者，又称受体亲本。 ◆非轮回亲本：只有第一次杂交时应用的亲本；也是目标性状的提供者，又称供体亲本。 ◆逐步回交法：在同一回交方案中同时转移几个目标性状基因（独立遗传的）。 ◆聚合回交法：在几个不同的回交方案中分别转移不同的基因，最后将它们组合于同一个体。 ◆诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。成就：育成大量植物新品种；提供大量优异的种质资源。 ◆远缘杂交：通常将植物分类学上属于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交，称为远缘杂交 倍性育种： ◆高光效育种：通过提高作物本身的光合能力和降低呼吸消耗来提高作物产量的育种方法。 ◆杂交种品种：在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交的F1植株群体。 ◆孢子体不育：指花粉育性的表现由孢子体（母体植株）的基因型控制，与花粉（配子体）本身的基因无关。特点：不育系与恢复系杂交所获得的杂种一代，花粉全部正常，结实亦正常，但杂种二代不育基因分离重组，将有不育株产生。 ◆配子体不育：指不育系的花粉败育发生在雄配子体阶段，花粉的育性受配子体本身基因型控制。特点：不育系与恢复系杂交所获得的杂种一代，花粉有不育和可育两类，且各占一半。 ◆主基因不育：指一对或两对核基因与对应的不育胞质基因决定的不育性 ◆多基因不育性：指由两对以上的胞质基因与对应的核基因共同决定的。 ◆生态型：同一物种变种范围内，在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。 ◆选择：对育种材料选优去劣，对人工和自然产生的变异群体，根据育种目标要求和表现型，选择优良的基因型，固定优良性状 ◆配合力：指一个亲本与另外的亲本杂交后杂种一代的生产力或其他形状指标的大小。 ◆一般配合力：指一个纯系亲本与其他若干个品种杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。（有基因的加性效应决定的）。 ◆特殊配合力：指两个特定亲本系所组配的杂交种的产量水平，又称为某一特定组合F1的实测值与其双亲一般配合力得到的预测值之差。 ◆测交：测验自交系配合力所进行的杂交。 ◆测验种：指测交所用的共同亲本。 ◆测交种：测交所得的后代。 ◆核质杂种：具有来源于不同种或不同系统的核与细胞质所形成的杂种。 ◆雄性不育：雄性器官发育不良，失去生殖功能，导致不育的特性。有质核互作不育和核雄性不育两类型。 ◆质核互作不育（胞质不育）：受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型。 ◆剂量强度：指受照射的物质每单位质量所吸收的能量，即物质所吸收的能量/物质的质量。
《作物育种学总论》试题库1
《作物育种学总论》试题库 三、判断题（正确打+，错误打-） 绪论 1、品种不是植物学上的类别，而是农业上的类别。 2、品种是植物学上的最小分类单位。 3、自然进化和人工进化既有区别，也有联系。 4、人工选择与自然选择在植物进化的许多方面存在矛盾。 5、人工选择与自然选择在植物进化上的作用是一致的。 6、现代育种学是人为控制生物遗传变异的科学，是人工进化的科学。 7、作物育种学专门是研究选育作物优良品种理论的科学。 8、优良品种一般都具有地区性和时间性，在不同的地区或同一地区的不同时期，由于生产和生活的要求不同，对品种的要求也不相同。 作物繁殖方式及品种类型 9、只有有性繁殖才能产生种子。 10、自花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 11、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠群体内个体间的随机交配来保持。 12、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 13、一般自交作物自交退化轻微，异交作物自交退化强烈。 14、一般自交作物自交退化强烈，异交作物自交退化轻微。 种质资源 15、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高。13、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和隐性基因的频率较高。 17、贮藏保存主要是用控制贮藏时的温、湿条件，来保持种质的生活力。 18、贮藏保存主要是用控制贮藏时的O2和CO2，来保持种质的生活力。 19、保存种质资源的目的是维持种质样本的一定数量。 20、现代的遗传育种研究不但要利用现有的品种资源，而且要进行染色体工程、基因工程，所以也将种质资源称为遗传资源。 21、遗传育种上将保存种子的地方称为基因库。