俄语单词背诵秘诀精修订

俄语单词背诵秘诀标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

俄语单词记忆之词素分析法

难度：适中作者：aniadong来源：俄语学习网

编辑点评：俄语单词通常都是又长又难记，记不住它们的我们伤不起呦~而词素分析法则会在这方面帮助我们解决困扰，记忆方面的困难就会迎刃而解啦，从而达到速记的目的。

词素分析法方法指的是以现代俄语的观点划分出所有活的词素，即所分析词所有的表义部分，诸如词根、前缀、后缀、中缀、词尾、尾缀等。特别是一些俄语单词结构较长，学习者普遍反映记忆困难，如能把它拆开，说明其内涵，记忆方面的困难就会迎刃而解，从而达到速记的目的。但是，在我们对单词进行词素分析时，须注意如下几点：

（1）在分析某个单词前，须先确定该词的词汇意义及语法意义。如，当

печь是动同（печьпироги烙馅饼）和名词

（русскаяпечь俄式炉子）时，其划分方法是不同的。再如，当

косточка表示“一块骨头”时是一个派生词，是由кость（骨头）派生而来，我们可以划出后缀-очк(а)。但当表示“果子的硬核”时，则为非派生词，自然也就没有后缀。在

Всёхорошоподсияниемлунным（月光下一切都是美好的）一句中的хорошо一词，是形容词хорошийx的中性短尾形式，-о-是词尾。而在Никогданебылотакхорошо（从来都没有这样好）一句中的хорошо为副词，-о-是词干的一部分，是后缀。一个书写完全相同的词，由于词义不同，划分方法亦不同。如

металлургическийзавод（冶金工厂）中的завод和игрушшкасзаводом（可以上弦的玩具）中的завод。前者在现代俄语中为原生词，即非派生词，而后者却是由заводить（上弦）去掉后缀-ить构成，同时可以划分出前缀за-和词根вод。

(2）分解某一单词时，应首先去掉词尾（如果有的话）而确定词干。但有一点需要注意，即变化的词一般都有词尾，而不变化的词则没有词尾，而自成词干，如пальто（大衣）,вверх（向上）,вни（向

下）,вчера（昨天）等等。

(3）我们去掉词尾后，如果再接着去掉一些词素，就可逐步找到词根，同时也达到了派生词划分的极限。找到词根是整个词素分解过程的最后一个环节。

(4）表示语法意义的词素有时可能没有外在的表现。如дом（房子），

добр（добрый＜善良的＞的短尾）,картин(картина＜画＞的复数第二格）等词的语法意义（性、数、格）是在没有词尾的情况下表示的，这种现象我们称之为零词尾。

(5）后缀也可能是零位的。如вёз所表示的只是根词素，表示动词过去时形式的后缀-л在这里不见了，只是在везла,везло,везли中才又出现。

(6）对比同根词也是词素划分的一条有效途径。这种办法对我们划分活的词素有很大的帮助。比如，我们在分析的со-кращ-а-ть（缩短）时，可以比较其同根词краткий（短的），分析бур-е-вест-ник（海燕）时可比较同根词буря（风暴）和весть（消息）。

(7）在进行词素分析时，务必要做到有根有据，切不可不动脑筋，机械地划分。比如，乍看上去，звёздочка（小星星），ёлочка（小云杉），лодочка（小船）,ласточка（燕子）和сорочка（衬衫）同属一种构词模式。但这是感觉上的相象；在звёдочка一词中，后缀为-очк(a)，试比较звезда；在ёлочка一词中，可划出两个后缀，一个是-оч，一个是-к(a)，因为俄语中有ель和ёлка。而在лодочка一词中只能划分出后缀-к(a)，因为在现代俄语中有лодка一词，而无лода。但

ласточка和сорочка在现代俄语中已无同根词，故而均为非

派生词。

俄语单词记忆之同根记忆法

难度：容易作者：aniadong来源：俄语学习网

编辑点评：上次小编给大家介绍了词素分析法，偶又发现了一个记忆单词的好方法---同根记忆法，通过此法记单词不仅记得牢，而且能培养大家触类旁通和举一反三的能力。

下载本文音频

词根是构成新词的核心部分，表示词的基本内涵。此法适用于掌握了一定数量基本词的学习者。利用此法不仅可以“成串”地记忆俄语单词，而且能培养触类旁通、“望词生义”的能力。如我们知道учить一词，便可通过学习由учить引出的构词族，记住几十个带有词根уч的同根词。这是迅速扩大词汇量的一条重要途径。试看учить引出的构词族：учить〔未）

教（动词）учиться学习（动词）поучиться学习一阵（动）учение教；学；学说（名词）учёба学习（名词）учебник教科书（名）учебный教学的учитель教师（名）

учительница女教师（名）учительство教师的职业，教师工作учительский教师的училище（专门）学校（名）ученик学生；学徒（名）ученица女学生（名）

ученичкский学生的учёный有学间的；〔名，阳〕学者

俄语单词记忆之词源分析法

难度：容易作者：aniadong来源：俄语学习网

编辑点评：上次小编给大家介绍了同根分记忆法，偶又发现了一个记忆单词的好方法---词源分析法，通过此法记单词不仅乐趣多多，而且记忆的也很牢固。下面开始偶们愉快地记单词旅程吧~

下载本文音频

1.星期一(понедельник)分析一下这个词的词素:по和не都是词冠,дел是词根,н和ик都是后缀.在此要了解星期一和дело的关系,需追溯неделя(星期)的历史.古俄语中неделя的最早意义出除了'星期'外,还有'星期日'的含义,本意为'不做事情,不工作'.后来由于受了教会的影响,礼拜天这个含义被воскресенье一词代

替,неделя只保留了'星期'这个意义.понедельник即星期日后面的那一天,词冠по表示'......以后＇,与前置词同义,

如:поокончании.

2.数词сорок40的来源俄语中的十位数几乎都是由个位数加上一个

десять（十）构成的，如:пятьдесят五

十,шестьдесят六十,семьдесят七

十,восемьдесят八十,двадцать(二十)与

тридцать(三十)事实上也是由двадесять和

тридесять音变而来的,可唯独сорок四十与четыре和десять没有任何瓜葛.为什么?有学者研究后认为,古俄语里可能有

четыредесять这个词,原来сорок的意思是一种男人的毛皮长袍.现在还有сорочка(男人穿的长衬衣)这个词.后来人们把

сорок用来表示做那样一件长袍所需的毛皮数量.学者们在古代文献中找

到了12сороксоболой(12件水獭皮的长袍)这样的句子.十分可能做一件皮袍所需的贵重皮毛是40条,于是сорок就被转义用来指40张这样的皮毛.后来сорок脱离了原有的意义又一次转义指40个任何东西.最后

сорок完全代替了четыредесять成为表示'四十'这个数的数词了.

3.близорукий(近视眼)的来历这个词由'близ''рук'加联系元音'о'和词尾'ий'构成.Близ用作前置词的意义是在......附近,那相当于'возле''около',但близорукий解释为'在手臂近旁的'说明眼光浅近有些牵强.查词典可得知близорукий的前身为

близорокий,即由близ和зорокий两部分加联系元音构成的.Зорокий在现代俄语中是зоркий(眼光敏锐的)，

зрение(视力),зрачок(瞳孔)是它的同根词.古俄语中

близозорокий的第二个зо因为与前面音节зо重复,便脱落了,于是близозорокий变成了близорокий.后来由于人们误读близорокий成близорукий,'近视眼'就和'手'联系起来了.

4.столица(首都)和стол(桌子)初看这两个词没什么联系,实则不然.Стол在古代还有椅子,御座,王位等意义.Столица在古代俄语中的含义是стольныйгород(意即王座所在的城市),后来经过发展获得了'首都'的词汇意义.

5.дача(别墅)和дать(给)дача在古俄语中的意思是作为褒奖或恩典而给予某人的土地.在现代俄语中这个意义已经消失了,因此дача(别墅)成了дача(给)(动词дать所派生的名词)的同音异义词.

6.победа(胜利)和беда(灾难)古时这两个词是同族词.因为

победа(胜利)是победить动词(战胜)的派生词,而在古俄语中有разорить(使......破产),убить(杀

死),заставить(强迫)等意义.而победа有'战争','厮杀','打击'等意思.因此,在语义上是和беда有联系的.看来,победить的原义是'使遭灾难,不幸',或'使倒霉'的意思,并不是一开始就表示'胜利'这一概念的.

【俄语入门】俄语名词单数格的口诀

难度：容易作者：未知来源：互联网

编辑点评：学俄语还是有一些捷径的，比如名词单数的格的口诀，只要大家把它熟练地背下来，在日常地运用中才会做到准确。今天小编就给大家带来了俄语名词单数格的口诀，帮你们轻轻松松搞定单数格哦！

下载本文音频

名词单数第二格口诀

阴性总是先去-а，改-ы改-и先想七，-я和软阴全改-и，中性总是-о改-а，

е改-я来莫记差。

名词单数第三格口诀

辅音加-у余改-ю，-а、-я改-е要记熟，软阴还是要改-и，-о改-у来-е改-ю。

名词单数第四格口诀

死一活二要记住，-а改-у来-я改-ю，软阴结尾不用变，-ия结尾改-ию。

名词单数第五格口诀

五格名为工具格，-ом、-ем莫记错，辅音-ом余-ем，辅音不重有五个，

-а改-ой，-я改-ей，有时-а要改-ей，莫忘-а前那五个，阴软、-ю、-е改-ем，

-о改-ом莫弄错。

名词单数第六格口诀

六格名为前置格，加-е改-е数居多，-ия、-ие改-ии，软阴改-и不会错。

注：

1）“七”指г、к、х加唏（ж、ч、ш、щ）

2）“软阴”指-ь结尾的阴性

3）“辅音不重有五个”指ж、ч、ш、щ和ц结尾的，重音在前加-

ем，重音在后加-ом。

4）“那五个”指ж、ч、ш、щ、ц。

【俄语入门】不走寻常路俄语单词巧记忆

难度：容易作者：未知来源：互联网评论：4

编辑点评：对很多初学俄语的筒子来说，记忆那些又长又麻烦的单词是永远的痛啊！其实呢，记忆单词有很多种方法，只要方法简单又得当，记忆单词不再是难题！今天小编就给大家分享一些记忆的方法，希望对你们有帮助哈！

下载本文音频

学习俄语有很多方法。正所谓，巧人有巧招。我们不妨来介绍一下如何有谐音法巧记单词。

例如

1、воскресенье（星期天）这个单词，可以按照谐音记成：“袜子搁在鞋里面”；

2、домой（回家），经典谐音“打毛衣”，不知多少老前辈是边“打毛衣”，边学俄语的。

3、столица（首都）可以记成“使大力擦”（北京要开奥运了，号召清洁工人扎住机遇为国争光啊！）

4、полугодие（一学期；半学年）——“八路过街”，多具中国特色啊！

5、суббота(星期六)——书包大（是呀！都周六了，可以玩了，当然要把书都装进书包里，书包不大点怎么行！）

其实记忆单词的方法千千万万种，最重要的是找到一种最合适你的，并且自己悉心发掘哦，学好俄语不再是梦！

神奇的俄语单词速记法

来源：百度文库评论：2

编辑点评：记忆单词是大多数外语学习者遇到的共同的难题，特别是俄语单词，写法复杂，单词还很长，怎么样才能把冗长的单词记熟，想想就很脑袋疼吧，这里给大家介绍一个方法，虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。

下载本文音频

记忆单词是大多数外语学习者遇到的共同的难题，特别是俄语单词，写法复杂，单词还很长，怎么样才能把冗长的单词记熟，想想就很脑袋疼吧，这里给大家介绍一个方法，虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。

关于方法:

把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项。第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句－－这对作文有好处。

下面就介绍快速记忆单词的方法了：

单词循环记忆法:人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住一百个单词。有的人还可以记住一百五十个单词。

其具体步骤如下：

先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为

a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。

然后：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）（2）学习B组，再复习B组一次。（3）把A、B组和起来复习一次。（4）学习C组，复习C组。（5）学习D组，复习D组。（6）把C，D组和起来复习一次。（7）复习A、B、C、D组一次。（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。

（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。(11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。（13）然后把这32组单词和起来复习一次。（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。

注意事项:1）精力必须集中，否则效率很低；2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的－－不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右；3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降；4）关于复习：有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。若以每“看”一次单词花时五秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。

说到这里，大家一定会感到很烦。没办法哟。记忆单词本身就是个艰辛的过程，无捷径可走，需要不厌其烦地复习-----这是记忆单词最重要的环节！不过经过一段时间以后，当你的俄语词汇量达到一定的程度时，你就会感到非常轻松了，记忆100个单词只看三遍就可以了。真是神奇极了！

附一：

人一天中的记忆力情况：

最佳短期记忆：上午10时

最佳长期记忆：下午3时

最差记忆时间：下午5时

口诀法巧计俄语名词变格规则

难度：容易来源：百度文库评论：1

编辑点评：变变变！俄语的名词变格实在是麻烦，每个词基本都要变六次，这让初学俄语的童靴们情何以堪。不要怕，不要急，下面的这些口诀将会拯救您，随小编一起来看下吧

下载本文音频

变变变！俄语的名词变格实在是麻烦，每个词基本都要变六次，这让初学俄语的童靴们情何以堪。不要怕，不要急，下面的这些口诀将会拯救您，随小编一起来看下吧

名词单数第二格口诀

阴性总是先去-а，改-ы改-и先想七，-я和软阴全改-и，中性总是-о改-а，-е改-я来莫记差。（软阴”指-ь结尾的阴性）

名词单数第三格口诀

辅音加-у余（ь、-й）改-ю，-а、-я改-е要记熟，软阴还是要改-и，-о改-у来-е改-ю

名词单数第四格口诀

死一活二要记住，-а改-у来-я改-ю，软阴结尾不用变，-ия结尾改-

ию

名词单数第五格口诀

五格名为工具格，-ом、-ем莫记错，辅音-ом余-ем，辅音不重有五个，-а改-ой，-я改-ей，有时-а要改-ей，莫忘-а前那五个，阴软、-ю、-е改-ем，-о改-ом莫弄错

名词单数第六格口诀

六格名为前置格，加-е改-е数居多，-ия、-ие改-ии，软阴改-и不会错

注：1）“余”指阳性的ь、-й2）“七”指г、к、х加唏（ж、ч、ш、щ）3）“软阴”指-ь结尾的阴性

注：1）“辅音不重有五个”指ж、ч、ш、щ和ц结尾的，重音在前加-ем，重音在后加-ом2）“那五个”指ж、ч、ш、щ、ц

俄语字母及词汇速记法

俄语字母速记法 俄语字母十分钟速识法不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母，把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95%以上。怎么认俄语字母呢?如果有老师手把手面对面地教，那当然最好，不过没有老师也不要紧，用"旁门左道"--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。 Аа元音对应汉语拼音aБб浊辅音对应汉语拼音b嗓音要加重Вв浊辅音对应英文字母V注意不能成汉语拼音UГг浊辅音对应汉语拼音g嗓音要加重Дд浊辅音对应汉语拼音d嗓音要加重Ее元音对应汉语拼音ye,或者汉字"也"Ё?元音对应汉语拼音yo,介于汉字"舀"和"约"之间，嘴唇要撅起来Жж浊辅音近似汉字"日"，但差别较大，舌头不要卷曲，声带要振动且有强烈的摩擦音Зз浊辅音对应英文字母z，注意，与汉语拼音的z完全不同Ии元音对应汉语拼音iЙй浊辅音读音有点像И，所以有时叫做"短И"，但它是辅音，有摩擦音，发音极为短促Кк清辅音对应汉语拼音k，注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音，所以声带不振动Лл浊辅音对应英文字母LМм浊辅音对应汉语拼音mНн浊辅音对应汉语拼音nОо元音对应汉语拼音oПп浊辅音对应汉语拼音p,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音b,但俄文字母П是清辅音，所以声带不振动Рр浊辅音所谓"舌音"，介于汉语拼音r和l之间，并且舌头要打个滚儿，有点象赶马车时候喊的"得儿--驾!"里面那个"儿---"Сс清辅音对应汉语拼音sТт清辅音对应汉语拼音t,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音，所以声带不振动Уу元音对应汉语拼音UФф清辅音对应汉语拼音fХх清辅音对应汉语拼音hЦц清辅音对应汉语拼音cЧч清辅音对应汉语拼音qШш清辅音对应汉语拼音shЩщ清辅音对应汉语拼音xЪъ硬音符号本身不发音，出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ыы元音近似汉语拼音ei，但舌头要向后缩，嘴巴张得比发И时稍大Ьь软音符号，只要它出现，它前面的字母就读成所谓"软音"。 可以把它看作是最短促的i(汉语拼音)，因此，比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音)，但非常轻而且非常短促，不构成一个音节Ээ元音，相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母yЮю元音，相当于字母ЙУ连读，近似于汉字"优"，但嘴要扁一些，并且发音过程中嘴型保持不变Яя元音，相当于字母ЙА连读，近似于汉字"亚"以上都是近似读音,典型的偷工减料，真正的俄语老师看了要皱眉头的。 俄语词汇记忆法 一提到俄语单词记忆，人们就会觉得头疼。其实那是因为你还没有掌握记忆俄语单词的规律。一旦掌握了规律，就会势如破竹，一帆风顺，得心应手，其乐无穷。这里我谨根据个人学习外语的情况，探讨一下如何利用循环记忆法记单词。大家都知道，人脑要记住某个信息需要反复地对它进行刺激。根据这一点有人提出了循环记忆法，也就是二二循环法，即通过不断的快速循环记来记住单词。五十年代初期人们就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人熟练掌握这种方法后，每小时能记住100个俄语单词。有的人甚至记住150个俄语单词。而我的老师的平均速度，可以达到每小时记住225个俄语单词。其具体步骤如下: 首先将需要背的俄语单词分成若干组(为方便叙述，这里设为a,b,c,d,.组)，平均每组4-6个俄语单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点;反之，则多一些。然后按照下列步骤进行: (1)学习A组，学完后，复习A组一次。(关于如何记，见后面的注意事项) (2)学习B组，再复习B组一次。

大学俄语教学大纲.doc

《大学俄语》教学大纲 一、课程名称：大学俄语 二、课程类别：公共必修课 三、教学时数：周学时数：4学时，总学时数：240 学时 四、学分：16学分 五、开课时间：第一、二、三、四学期 六、开课专业：非英语专业 七、教学对象：全校非英语专业本科 八、教学目的： 在非俄语专业教学计划中，《大学俄语》是一门公共外语课。其目的是培养学生具有较强的阅读能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。 九、课程内容： 1．基本词汇 领会式掌握约3800个单词（其中复用式掌握2500个单词）以及由这些单词构成的常用词组（含中学应掌握词汇1800个），并具有运用基本构词规则识别生词的能力。 2．基本语法结构 掌握构词法，形动词，副动词，动名词，数词，形容词短尾，否定代词和否定副词，不定代词和不定副词，前置词的意义和用法，动词前缀的意义，带有地点、原因与结果、让步、比较、程度和度量、时间、行为方法、条件、限定、说明等从句的各种主从复合句。 3．功能意念 第一部分：问候，介绍，邀请，请求，劝告和建议，请求和邀请的应答，接受和拒绝，道歉和应答，遗憾和同情，恭维和赞扬，祝愿和祝贺，感谢和应答，告别。

第二部分：定义，分类，存在，特性，比较，使用和利用，进程，性质和状态的改变，发生的条件和时间，原因和结果，行为中互相关系，行为中相互作用。 4．语言微技能 1)朗读技能：不经准备，朗读与所学课文相近的熟悉的语言材料，按语段连读，比较流利，语音语调基本正确；略经准备，能朗读难度较大的课外材料，能连读成句，有一定的语调。 2)识别语法现象的技能：熟知常见的句子成分并能正确识别简单句和复合句的句型；能确定词与词之间的关系：一致关系、支配关系、说明关系、附加关系；能确定句中说明，限定成分的位置---前置和后置，同等成分与总括成分；会分析长句并确定句子各部分之间的关系，掌握句间常用的连接手段，能根据连接用语判断出句与句之间的关系。 3)识别词汇的技能：能根据已知的词根、前缀、后缀，推测出某些同根生词的词义；能在文中识别由熟词构成的合成词和复合词及其词义。 4)阅读的技能：善于抓住理解文章的关键词；能理解文中无语言标识的内容；能在文中选定多义词的义项；能根据词的构成从上下文中判定生词的词义。快速阅读达到抓住内容实质，掌握作者的观点；选定文中所传递的主要信息；查出解决某一问题所需要的信息。 5)听的技能：具有良好的辩音能力，熟悉各种句型――陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的基本语调；善于抓住关键词语，理解句子表达的重要意思；掌握基本大意；获取所需要的信息；得到对问题的答案。 6)译的技能：能把所学的课文译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把题材熟悉，难度随所学课文递增的文章译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把语言题材熟悉，结构不太复杂的句子译成俄语，译文基本正确。 7)写的技能：能运用各种词类和常用词的搭配关系，组成不太复杂的句子；能按规定的情景和提纲写短文；表达不太复杂的意念。 8)说的技能：说话能以意群为单位连贯成句，能表达出陈述、疑问、祈使、感叹各种句子的语调；能就语言材料熟悉，难度低于所学课文的内容进行简短的转述和会话，表达意念基本正确，无重大错误。

快速记忆英语单词的二十个好方法

快速记忆英语单词的二十个好方法 在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。

再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

俄语常用单词1200综述

А а 而 август 八月 автобус 公共汽车 адрес 地址 английски 英语наречпо-английски апрель 四月 Б бабушка 祖母，外祖母 банана 香蕉 баскетбол 篮球（运动） бассейн 游泳池 бегать несов跑，奔跑 бежать несов跑，奔跑 без 没有，无 белый 白色的 библиотека 图书馆 благодарить, поблагодарить 感谢 болезнь 疾病 болеть несов. 患病 болеть несов. 疼痛 больница 医院 больной прил, сущ. 有病的; 病人 большой 大的 бояться несов. 害怕(未完成体) брат 兄弟，哥哥，弟弟 брать, взять 拿 брюки 裤子 бумага 纸 бывать несов. 常在，常到 быстрый 快的наречбыстро быть несов. 在；是 В в 在……里面；到……里面 ваш 你们的；您的 вдруг 突然 ведь 要知道 ведро 桶 великий 伟大的 вернуться сов. 回来，返回 весёлый 快乐的，愉快的наречвесело весна 春天，春季

весной 在春天，在春季 ветер 风 вечер 晚上 вечером 在晚上，傍晚时 взрослый 成年的 видеть, увидеть 看见，看到 вилка 餐叉 включать, включить 接通，开（开关） вкусный 美味的 вместе 共同，一起 внимание 注意 внук 孙子 вода 水 воздух 空气，大气 возраст 年龄，年纪 вокзал 火车站 вокруг 在……周围 волейбол 排球（运动） волноваться,взволноваться 激动 вон (远处)那里 вопрос 问题 воскресенье 星期天 восток 东，东方 вот 这就是 впервые 初次，第一次 врач 医生，大夫 время 时，时间；时代；季节 всегда 从来；总是 всё 一切（东西） вскоре 很快（就） вставать, встать 站起来:起床 всюду 到处 вторник 星期二 входить, войти 走入；进入；参加；成为 вчера 昨天 вчерашний 昨天的 вы 你们；您 выигрывать, выиграть 赢得 выключать, выключить 关闭，关(开关)；取消，除去высокий 高的наречвысоко выставка 展览会 выходить, выйти 走出；走到

俄语单词背诵秘诀

俄语单词背诵秘诀 一、关于方法 有人复习单词，一开始就找本大部头的书背。其结果，单词没背牢，反而时间过去大半。阅读也因此受到限制。 这里介绍一个方法。虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。 把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项啊什么的。主要是照着考纲背。如果你找不到考纲，就背四级考纲。（方法见下）所用时间约1，2个星期。 第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句---这对作文有好处。 下面就介绍快速记忆单词的方法了单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。? 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为 a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)

英语单词循环记忆法

单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,..组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，....M，N，O，P组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)

这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。 3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。 4）关于复习： 有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。 若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。 记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。 再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！ 附一： 人一天中的记忆力情况： 最佳短期记忆：上午10时最佳长期记忆：下午3时最差记忆时间：下午5时 附二： 关于前摄影响，后摄影响人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。 因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。 （本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，

俄语单词快速记忆法

俄语单词记忆方法 一、俄语单词记忆方法综述 学习外语最使人感到头疼的莫过于单词难记易忘，学习俄语亦是如此。记不住单词，就学不好语法，更谈不上学好和使用外语。所以，记单词在外语学习的诸多环节中是占第一位的。编者在多年的教学实践中发现，要想迅速地记住单词，准确地掌握其含义，并能够正确地书写和使用，最科学、最有效的办法莫过于了解词的结构，分析词的含义，搞清这个或那个词是如何产生。 （一）俄语单词是怎样构成的 在我们正式论及词的构成以前，须先了解几个概念含义： ( 1 ）词素。词素是用来构成一个词的最小的有意（词汇意义或语法意义）的单位。词素主要包括词根、前缀、后缀、连接元音、词尾及尾缀。并不是每个词都包含有全部六种词素，除了除了词根必不可少外（只指实词）, 其它词素并不是必需的。因此，有些词仅有一个词素，有些词有两个或更多的词素。 如：стол（桌子）一只有一个词素：词根стол работник（工作人员）一有两．个词素：词根работ，后缀-ник ( 2 ）词根。词根是一个词的核心部分，表示该词最基本的词汇意义。如： вода（水） водный（水的，水上的） водяной（水里的，水产的） водянистый（多水的，含水多的） подводный（水下的） наводнение（水灾） водность（水量） 所有这些词都有一个共同的部分вод，вод表示这些词的意义的最基本的因素—“水”。这个вод就是词根。具有相同词根的词叫同根词，也叫同族词。只有词根（或加词尾）的词叫根词，是构词的基础，如вода就是根词。构词族是按构词关系组合的同根词的总和，处于构词族首位的词称作原生词，其余的词称做派生词。如вода就是这个构词族中的原生词。 ( 3 ）词缀。词根以外的部分总称为词缀，如подводный中的под-，-н-和-ый。词缀又分为前缀、后缀、中缀、词尾和尾缀。 前缀是位于词根前的词缀，如бездомный（无家可归的）中的 без-和сделать中的с-。前缀可能表示某种词汇意义，如бездомный

《俄语实践语法》科目考试大纲

《俄语实践语法》科目考试大纲 （试行） 根据高等职业教育关于《俄语实践语法》科目教学标准的有关规定和海南外国语职业学院与海南热带海洋学院联办俄语本科专业人才培养方案的要求，《俄语实践语法》科目是专业基础课之基础，考试应以评价学生是否熟练掌握俄语的基本词法和句法知识，以及能正确使用俄语语法进行谋篇造句的能力。根据上述的规定，本大纲规定以下原则及考试内容。 一、适用对象 本考试大纲适用于2020年海南外国语职业学院与海南热带海洋学院联办俄语本科专业专升本课程考试。 二、考试性质 海南外国语职业学院与海南热带海洋学院联办俄语本科专业已纳入2020年普通专升本范畴，由上级部门统筹开展专升本考试相关事宜。 三、考试内容和要求 本科目测试范围选自《大学俄语（东方）》教材中语法所规定的内容。试题总体难度略低于全国大学俄语公共四级语法题水平。考试内容包括5个部分：语法单选题、语法填空题、完形填空、连词成句、改错题，每个部分的考试要求分别为： 1.语法单选题

要求考生根据句子特定的上下文语境，从四个选择项中选择一个最佳答案，使词汇搭配、句子结构符合俄语语法。 2.语法填空题 要求考生在理解句意的基础上，根据词法和句法知识，在题项空白处填写出括号中词或词组对应的适当形式。 3.完形填空 要求考生在通读全文的基础上，从四个选择项中选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。考查学生综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识等。短文题材为日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。 4. 连词成句 要求考生运用俄语语法基础知识，将所给词语连接成符合俄语语法的句子。 5. 改错题 要求考生运用俄语语言基础知识，发现、判断、纠正一些词法、句法及语篇的行文逻辑等方面的错误。 四、试卷结构和分值 试题由语法单选题、语法填空题、完形填空、连词成句、改错题组成，总分100分，具体如下所列。 1.语法单选题（每题1分，共20题，共20分） 2.语法填空题（每空1分，共20题，共20分） 3.完形填空（每题1分，共10题，10分）

背俄语单词的方法

背单词是学习外语的关键，我学习了一些人的经验，结合俄语情况，总结以下几条。 1.从后往前背 俄语不像英语有很多便携单词书用于背诵，不过<<俄语教学大纲>>和一些便携词典，还有哈工大出版社出版的一些讲解单词的书也有相同功效。如果你也用这些东西的话，建议你从后往前背。因为背单词是很枯燥的事情，后面以ШЩЭЮЯ开头的词少，能迅速建立成就感。 2.一次多背 心理学上有艾宾豪斯遗忘曲线，大意是机械记忆后，时间越长，遗忘越多。记忆后经过一定时间，遗忘量占记忆总量的百分数大体不变。那么如果我们一次性记忆大量单词，经过一段时间后，忘了很多，但也记住了很多。在此基础上加强复习，效果不错。 3.结合句子和文章背 简单的如我们以往教材的课文，难些的如陈国亭主编的翻译书。不一定要背下来，看着汉语能说出俄语也行。在此要注意文中多是变化后的形式，不要因此记错单词原形。我就曾经把星期记成是недель。 4.一词多义 要全面掌握一个单词的不同释义，可以先由一个觉释义或在句中出现的释义记住该单词，然后再扩展到其它义项。 5.抓住重点 考研单词五千多，我想很多人不能完全掌握吧。那么就要有所背有所不背。比如先背动词，露脸儿多的单词，而后再扩展余下词。 6.不求太精 а和о，л和р容易混淆，让人郁闷!但我们真有必要掌握得那么精细吗，看看考研题的构成。好象只有作文要求单词背得精。如果是抢攻俄语的话，我想该在此省略步骤吧。 7.同根同缀 很多词根词缀有相同相近意思，便于记忆，例子很多，此不赘述。注意без，бес分别接浊辅音和清辅音。 8.贵在重复

其实背单词最重要的是有毅力能坚持。大家都知道大脑的沟回吧，只有重复重复再重复才能在沟回深刻。当然重复的方式多种多样，看着俄语单词想汉语意思，这对应的是阅读和翻译的感觉，看着汉语想俄语，对应的是作文等。做阅读多了会郁闷，看看俄文的其它东西或者上俄文网站。 9.看懂就好 现在俄语考试，阅读和翻译等占较大比例，不知大家有没有这样的感觉，有的单词，在阅读和翻译中出现时我能懂是什么意思，但要我在作文中用上，我想不起来。其实对于很多单词，看懂就好。 单词循环记忆法: 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住一百个单词。有的人还可以记住一百五十个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。

单词循环记忆法

速记单词 单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解) 这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低 2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览

普通高等学校招生全国统一考试大纲(俄语)

2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（俄语） Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 俄语科考试是按照标准化测试要求设计的。 Ⅱ．考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部2003年颁发的《普通高中俄语课程标准（实验）》，并考虑中学教学实际，制订本学科的考试内容。 一、语言知识 要求考试能够适当运用基本的语法知识（见附录8），掌握2000左右的词汇及相关词组（见附录7）。 二、语言运用 1．听力 要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点或态度。 2．阅读 要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告，以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息；

（3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： （1）准确使用语法、词汇、拼写、标点； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 Ⅲ．考试形式与试卷结构 一、答卷方式：闭卷、笔试。 二、考试时间：120分钟。试卷满分为150分。 三、题型：试卷一般包括多项选择题、构形填空题、写作等题型。 四、试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

3000个初级俄语必背单词

词汇表 1.本词汇表共收入单词3000个左右，主要根据各词的使用频率选收。 2.参加成人本科毕业生学士学位考试的考生应掌握所提供的全部单词；艺、体、二外类的考生应掌握除带有标号的全部单词。 3.各个单词注明的义项为必须掌握的；在考生的学习过程中可以视具体情况增加义项。 4.下列对应词，如果要求掌握的义项相同，只列一种形式，而另一种形式不单列，不计数。 1）表人的名词只列指男性的，指女性的放在括号中，如：студент（студентка）； 2）-о，-чески结尾的副词不单列，只列出对应的形容词，如хороший和хорошо只列出前者； 3）无-ся动词与对应的反身动词，一般列无-ся动词，使用频率高的反身动词也列出。 目录 А а〔连〕①可是②而；因此 абсолютный〔形〕①绝对的，无条件的②十分的，完全的 август〔名〕八月 авиация〔名〕①航空，航空学②空军，航空兵 автобус〔名〕公共汽车 автомат〔名〕①自动装置②自动枪，冲锋枪 автоматизировать〔动〕使自动化 автомобиль〔名〕汽车 автомобильный〔形〕汽车的 автор〔名〕作者；发明人，发现人 адрес〔名〕地址，住址 академик〔名〕科学院院士 академия〔名〕①科学院②学院；大学（仅用于某些高等学校） аккуратный〔形〕①认真的；整洁的②端正的；做得很仔细的（指事物，行动） активный〔形〕积极的，主动的 аллея〔名〕林荫道 алло〔感〕喂（打电话用语） альбом〔名〕收集册；照像簿 американский〔形〕美洲（人）的；美国（人）的 анализ〔名〕①分析①化验анализировать〔动〕（完，未）进行分析，进行化验 английский〔形〕英国（人）的 анкета〔名〕调查表；履历表，登记表 античный〔形〕古希腊、罗马的（指文化、艺术、社会制度等） аплодисменты〔名〕鼓掌；拍手 аппарат〔名〕①器械；仪器，装置②机关，部门 аппендицит〔名〕阑尾炎 аппетит〔名〕食欲，胃口 апрель〔名〕四月 арестовывать〔动〕逮捕；拘捕‖完 арестовать армия〔名〕①军队②大批人；大军 артист （артистка）〔名〕演员，艺人 архитектура〔名〕①建筑学②建筑式样 аспирант （аспиратка）〔名〕研究生 астрономия〔名〕天文学 атмосфера〔名〕①大气②气氛；环境③大气压（指压力单位） атом〔名〕原子 атомный〔形〕原子的，利用原子能的 аудитория〔名〕讲堂，（大学的）教室；〔集〕听众，学生 аэродром〔名〕飞机场 аэропорт〔名〕（飞机航线上的）航空站

俄语单词背诵秘诀精修订

俄语单词背诵秘诀标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

俄语单词记忆之词素分析法 难度：适中作者：aniadong来源：俄语学习网 编辑点评：俄语单词通常都是又长又难记，记不住它们的我们伤不起呦~而词素分析法则会在这方面帮助我们解决困扰，记忆方面的困难就会迎刃而解啦，从而达到速记的目的。 词素分析法方法指的是以现代俄语的观点划分出所有活的词素，即所分析词所有的表义部分，诸如词根、前缀、后缀、中缀、词尾、尾缀等。特别是一些俄语单词结构较长，学习者普遍反映记忆困难，如能把它拆开，说明其内涵，记忆方面的困难就会迎刃而解，从而达到速记的目的。但是，在我们对单词进行词素分析时，须注意如下几点： （1）在分析某个单词前，须先确定该词的词汇意义及语法意义。如，当 печь是动同（печьпироги烙馅饼）和名词 （русскаяпечь俄式炉子）时，其划分方法是不同的。再如，当 косточка表示“一块骨头”时是一个派生词，是由кость（骨头）派生而来，我们可以划出后缀-очк(а)。但当表示“果子的硬核”时，则为非派生词，自然也就没有后缀。在 Всёхорошоподсияниемлунным（月光下一切都是美好的）一句中的хорошо一词，是形容词хорошийx的中性短尾形式，-о-是词尾。而在Никогданебылотакхорошо（从来都没有这样好）一句中的хорошо为副词，-о-是词干的一部分，是后缀。一个书写完全相同的词，由于词义不同，划分方法亦不同。如 металлургическийзавод（冶金工厂）中的завод和игрушшкасзаводом（可以上弦的玩具）中的завод。前者在现代俄语中为原生词，即非派生词，而后者却是由заводить（上弦）去掉后缀-ить构成，同时可以划分出前缀за-和词根вод。 (2）分解某一单词时，应首先去掉词尾（如果有的话）而确定词干。但有一点需要注意，即变化的词一般都有词尾，而不变化的词则没有词尾，而自成词干，如пальто（大衣）,вверх（向上）,вни（向 下）,вчера（昨天）等等。 (3）我们去掉词尾后，如果再接着去掉一些词素，就可逐步找到词根，同时也达到了派生词划分的极限。找到词根是整个词素分解过程的最后一个环节。

俄语笔译二级考试大纲(2020版)

全国翻译专业资格（水平）考试 俄语笔译二级考试大纲 一、总论 全国翻译专业资格（水平）考试俄语笔译二级考试设置“笔译综合”和“笔译实务”两个科目。 应试人员须： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党和国家方针政策； 2、具有良好的职业道德，具有推动翻译行业发展的职业使命感和一般推动作用，具备相应的翻译专业能力和业务技能； 3、具备较强的敬业精神，热爱本职工作，认真履行岗位职责。 二、考试目的 检验应试人员能否独立承担本专业较高难度的笔译工作。 三、基本要求 应试人员应做到： 1、具备扎实的语言基础和较好的双语表达能力，熟练掌握6000个以上俄语单词； 2、较透彻了解中国、涉俄语国家和地区的社会、历史、文

化等背景情况；掌握较深厚的多领域相关专业知识； 3、较好掌握翻译理论，较熟练运用各类高级翻译方法； 4、翻译较高难度的文章，把握文章主旨，较准确传传递源语的事实和细节，语法正确，文字较通顺。 四、笔译综合能力 （一）考试目的 检验应试人员掌握与运用俄语语法和词汇的程度、阅读理解和推理与释义能力、语言表达能力。 （二）基本要求 1、快速阅读、理解各类较高难度俄语文章的主要内容； 2、正确获取与处理相关信息； 3、熟练运用语言技巧，及时做出较准确判断和正确选择，无明显错漏。 五、笔译实务 （一）考试目的 检验应试人员掌握与运用中外语互译的能力。 （二）基本要求 1、较快速阅读、理解较高难度俄语文章的主要内容； 2、熟练运用翻译策略与技巧，较准确、完整地进行双语互译，无明显错译、漏译；

3、译文忠实原文，语言较规范，用词正确，译文通顺，无过多文法错误； 4、俄译汉速度每小时约500个单词；汉译俄速度每小时约300个汉字。 俄语笔译二级考试模块设置一览表 《笔译综合能力》 序号题型题量记分时间(分钟) 1词汇和语法35道选择题35 120 2阅读理解25道选择题50 3完形填空15道选择题15 总计————100 《笔译实务》 序号题型题量记分时间(分钟) 1翻译俄译汉 两篇文章，共约800 个单词。 60 180汉译俄 两篇文章，共约400 个汉字。 40

小议俄语单词记忆法

小议俄语单词记忆法 词汇积累是外语学习的基础工作。许多人正是因为太多的单词需要记忆，而对外语望而却步。这是由于，在没有语言环境的情况下，单词不但难记而且还特别容易遗忘。有人曾这样形容"背单词之难，难于翻过一座高山"。而事实也的确如此。记不住单词对于一个外语学习者来说，就如同"巧妇难为无米之炊"。无论是通过各种考试，还是提高语言能力，一定的词汇量是必不可少的。在俄语学习过程中，许多学习者在单词记忆上倾注了大量的时间，却总是走不出"今天记，明天忘"的怪圈。单词记忆就像俄语学习的杀手，使许多人失去了学习的兴趣和信心。 有的人记单词，一开始就随便找一本书来背，其结果单词没背牢，反而浪费了大量时间，阅读也因此受到限制。记单词的方法有很多种，有的单词根据词根，词缀记忆起来比较方便；有的单词看其外观，然后返回你的形象思维就记下来了；有的单词通过把读音汉化就能过目不忘。单词成千上万，任何一种记忆方法，都只适用于一部分单词。而且，学习个体之间在记忆品质和心智方面存在着很大差异，因此，记忆单词时要做到"因词制宜、因人而异"。下面，简要介绍一下俄语学习过程中，几种快速而又有效的单词记忆方法。 一、构词分析法 构词分析法解决的是单词由哪一个词直接构成，要想弄清单词因何而来，必须先划出生产词干及用以直接构成该词的词缀。(所谓词干，通常一个词去掉词尾后剩下的部分就叫词干。如вода中的вод，водный中的водн-，词干是构词的新起点)生产词干和词缀划分出来了，生产词与派生词的关系就明了了。

如：тракторист(拖拉机手)是由词干трактор(拖拉机)加名词后缀-ис构成。与此同时，该词又可能成为另一个词的生产词干，如тракторист加上名词后缀-ка成трактористка(女拖拉机手)。这样就可以把一个词的前后派生关系搞清，单词就很容易记住， 且不易忘记。 二、谐音记忆法 在记忆单词的过程中，只有一部分单词可以使用这种谐音记忆法，即把单词通过读音汉化达到记忆的效果。对于某些单词来说这可能是最简便快捷的一种方法了，因为在俄语中，发生音变的词组不是很多，在许多情况下都读字母本身的读音。因此有些单词把单词汉化后的读音与本身的词意联系到一起，也就记住这个单词了。 如：столица(首都)，可以记忆成"使大力擦"，首都的清洁要搞好，不使大力擦能行吗? суббота(星期六)，可以记忆成"书包大"，好多学生压力太大，所以周末也要上各种各样的辅导班，背着大大的书包去学习。 торт(蛋糕)，可以记忆成"剁了它"，蛋糕不剁，吃起来也不方便啊！ воскресенье(星期日)，可以记忆成"袜子搁在鞋里面"，周日休息，在家可以不穿袜子的。 像这样的例子举不胜举。在最初的入门阶段，大家可以试着用这种方法，既有效，也很有趣。当然，这种方法只适用于一小部分单词，并且只适用于俄语初学者。 三、分类记忆法

俄语单词最佳记忆法

一、俄语单词记忆方法综述 学习外语最使人感到头疼的莫过于单词难记易忘，学习俄语亦是如此。记不住单词，就学不好语法，更谈不上学好和使用外语。所以，记单词在外语学习的诸多环节中是占第一位的。编者在多年的教学实践中发现，要想迅速地记住单词，准确地掌握其含义，并能够正确地书写和使用，最科学、最有效的办法莫过于了解词的结构，分析词的含义，搞清这个或那个词是如何产生。 （一）俄语单词是怎样构成的 在我们正式论及词的构成以前，须先了解几个概念含义： ( 1 ）词素。词素是用来构成一个词的最小的有意（词汇意义或语法意义）的单位。词素主要包括词根、前缀、后缀、连接元音、词尾及尾缀。并不是每个词都包含有全部六种词素，除了除了词根必不可少外（只指实词）, 其它词素并不是必需的。因此，有些词仅有一个词素，有些词有两个或更多的词素。 如：стол（桌子）一只有一个词素：词根стол работник（工作人员）一有两．个词素：词根работ，后缀-ник ( 2 ）词根。词根是一个词的核心部分，表示该词最基本的词汇意义。如： вода（水） водный（水的，水上的） водяной（水里的，水产的） водянистый（多水的，含水多的） подводный（水下的） наводнение（水灾） водность（水量） 所有这些词都有一个共同的部分вод，вод表示这些词的意义的最基本的因素—―水‖。这个вод就是词根。具有相同词根的词叫同根词，也叫同族词。只有词根（或加词尾）的词叫根词，是构词的基础，如вода就是根词。构词族是按构词关系组合的同根词的总和，处于构词族首位的词称作原生词，其余的词称做派生词。如вода就是这个构词族中的原生词。 ( 3 ）词缀。词根以外的部分总称为词缀，如подводный中的под-，-н-和-ый。词缀又分为前缀、后缀、中缀、词尾和尾缀。 前缀是位于词根前的词缀，如бездомный（无家可归的）中的без-和сделать中的с-。前缀可能表示某种词汇意义，如бездомный中的без-，意为―没有… ‖, 这种前缀称作构词前缀，因为它赋予了一个词新的含义。如果一个前缀不能改变原词的词汇意义，而只是构成该词的语法形式，如сделать的с-只是构成了сделать 的完成体形式，其词汇意义不变，这类前缀叫做构形前缀。前缀有时可以同时兼具上述两种作用，即一方面构成新词，

大学英语四级词汇快速记忆法

人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解) 这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项:

1）精力必须集中，否者效率很低 2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是"看"的，而不是"记"的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次"看"单词，时间在2-5秒左右。 3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。 4）关于复习： 有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。若以每"看"一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。 记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！ Tips： 人一天中的记忆力情况： 最佳短期记忆：上午10时 最佳长期记忆：下午3时 最差记忆时间：下午5时 关于前摄影响，后摄影响 人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。 因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。（本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，以后再看到单词就会想到它的意思了，建议至少看7遍以上）