新中国成立以来高校爱国主义教育的主要经验 资料

新中国成立以来高校爱国主义教育的主要经验“爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了

个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。”①爱国主义是一个历史范畴,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,具有不同的内涵。爱国主义是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。它具有四个基本要求:一是爱祖国的大好河山;二是爱自己的骨肉同胞;三是爱祖国的灿烂文化;四是爱自己的国家。

新中国成立以来,中国共产党高度重视对大学生进行爱国主义教育,强调加强和改进大学生思想政治教育,必须“以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育”②。在具体实践中,我国高校爱国主义教育取得了明显成效,积累了丰富的经验。认真总结这些经验,对于推进高校爱国主义教育,培养大学生的

爱国主义精神,具有重要的理论和实践价值。

一、坚持以高校思想政治理论课为主阵地

新中国成立以来,我国坚持把思想政治理论课作为对大学生进行爱国主义教育的主阵地。早在新中国成立初期,全国高校就相继开设了哲学、政治经济学、中国革命史等公共政治课程。改高,为适应对大学生进行思想政治理论教育的需要,革开放以来．

校思想政治理论课先后进行过三次重大调整:第一次是在1985年,增设了“中国社会主义建设”课程;第二次是在1998年,设置了“两课”,即思想品德课和马克思主义理论课共七门课程,简称“98方案”;第三次是在2005年,把高校思想政治理论课调整为四门课程,同时开设“形势与政策”课,简称“05方案”。通过以上调整,高校思想政治理论课得以不断加强和完善,并在对大学生进行爱国主义教育方面发挥了重大作用,主要表现在:

1.高校思想政治理论课基本贯穿了爱国主义教育内容,帮助大学生坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。中共中央在《爱国主义教育实施纲要》中明确提出:爱国主义教育的主要内容,包括“要进行中华民族悠久历史的教育……特别是近代史、现代史的教育”“要进行中华民族优秀传统文化教育”“要进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育”“要进行中国国情的教育”“要进行社会主义民主和法制教育”“要进行‘和平统一、一国两制'方针的教育”③,等等。高校思想政治理论课通过“深入开展马克思主义立场、观点、方法教育,开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育、开展科学发展观教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本国情和形势与政策教育”④,使大学生理解和掌握马克思主义理论,认识中华民族的伟大和民族精神的崇高,了解中国的发展状况、改革开放以来所取得的伟大成就、在世界帮助大学生坚定中国特色,上所处的地位作用以及同世界的差距

社会主义道路理想和马克思主义信念,引导大学生自觉地将个人理想、人生价值与国家和民族的前途、命运紧密地连在一起。

2.高校思想政治理论课具有完整的学科和课程体系,有固定的教学时间、优良的教材和专门的师资队伍,为高校爱国主义教育提供了有力的保障。如在学科方面,《中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)提出设立马克思主义理论一级学科的任务,目前,马克思主义理论一级学科及其所属二级学科已经确立起来,从而为加强高校思想政治理论课的建设提供了有力的学科支持。在课程体系方面,“05方案”把高校本科思想政治理论课调整充实为以下四门必修课,即马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础,从而形成了结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。在教材方面,“05方案”设置的四门必修课程的教材,是在中宣部、教育部的领导下,集中了一批专家学者编写出来的,具有较高的科学系和权威性,为全国高校所统一使用。在师资队伍方面,高校思想政治理论课拥有一支思想政治过硬、业务水平较高的专门教师队伍。

3.高校思想政治理论课已初步形成了一套科学的考试评价体系与督促检查指标体系,能够较好地检验高校爱国主义教育的成效。就考试评价体系而言,其方式主要有:闭卷与开卷、平时考综合考核,并将理论道德认知与实际表现相结合,核与期末测试．

大学生对所学内容的理解运用以及自身道德修养。平时成绩与考试成绩一般分别占50%或者40%、60%,也有60%、40%或者30%、70%。同时,为加强对高校思想政治理论课的宏观管理和指导,最近,教育部社科司会同全国六省市有关部门研制了《高等学校思想政治理论课督促检查指标体系(征求意见稿)》,作为当前和今后一段时期学校自查、省级教育部门全面检查、中宣部和教育部联合督察的重要依据。

二、充分发挥课堂教学主渠道的作用

新中国成立以来,我国高校十分重视发挥课堂教学特别是高校思想政治理论课和哲学人文社会科学课程的课堂教学,努力抓好以下工作:

1.精心组织教学内容。为确保教育成效,教师必须切实掌握教学大纲的基本要求、深入钻研教材,并广泛查阅有关资料和具体了解学生的思想实际,不断丰富和充实爱国主义教育的内容。在此基础上,精心设计每节课的教学内容,认真编写教案,运用简明生动的语言,妥善地组织教学。

2.积极探索和运用多种课堂教学方式与手段。在课堂教学中,不少教师积极探索运用启发式、参与式教学和现代化多媒体教学等教学方式手段,以加强对大学生的爱国主义教育。如有的教师在课堂教学中,善于发掘教材中的爱国主义因素,精心设疑,层层深入,启发学生思考和答疑,充分激发学生的学习兴趣。又如,近视图片、集文字、,许多教师利用现代化多媒体教学手段,些年来．

频、音响、动画于一身,有的教师还利用有关设备,播放爱国主义的影片与录像,使教学更具有直观性、生动性、形象性,更富有感染力。

3.努力提高任课教师的品德修养和能力。为充分发挥教师的作用,各高校采取了许多措施。一是加强教师队伍的思想政治教育,提高教师的品德修养。要求教师坚持正确的政治方向,遵纪守法,热爱祖国,教书育人,以自己的人格魅力感染和影响学生。二是加强教师队伍的培养和培训,提高教师的专业水平和教育教学能力。除鼓励和支持教师参加业余培训学习外,还支持教师外出进修和

参观考察,学习加强爱国主义教育的各种先进经验。三是制定和

实施各种奖励措施,鼓励教师大胆创新,不断提高科研能力和提

高对大学生进行爱国主义教育的水平。此外,近些年来,教育部、各省(区)教育厅还积极开展高校思想政治理论课精品课程建设

和网上“精彩一课”评选活动,为教师们提高教育教学能力提供

了平台。

三、指导大学生积极参加社会实践活动

新中国成立以来,各高校十分重视组织大学生参加社会实践。

1.结合思想政治理论课的教学,组织大学生参加社会实践活动。许多高校把社会实践纳入学校教育规划,明确规定学时并提供必

要的经费和加强社会实践基地建设。结合思想政治理论课的利用当地,既可在在校学习期间,指导大学生参加社会实践,教学．

资源,选择爱国主义教育基地,组织大学生参观学习;也可以利用

寒暑假,指导大学生回到家乡,开展社会调查、参观访问、公益活动或志愿服务。

2.指导大学生开展“三下乡”社会实践活动。最近几年,在中宣部、教育部、团中央的领导和号召下,各高校团委利用每年寒暑假,采取集中和分散的形式,组织大学生广泛开展形势政策宣讲、社会调研、科技支农、文化下乡、法律援助、医疗服务、勤工助学以及挂职锻炼等活动,收到了良好的教育效果。

通过组织和指导大学生参加各种社会实践活动,大学生们得以走出校门,深入基层和工农群众,从中接受中国革命历史和中华

优秀传统文化的熏陶、教育,亲身感受我国社会主义建设的成就,深化对党的路线方针政策的认识和理解,培养热爱祖国、热爱人民的感情以及强烈的社会责任心,坚定在中国共产党的领导下,

走中国特色社会主义道路,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的决心。

四、创造爱国主义的社会和校园文化氛围

“要使爱国主义思想成为社会的主旋律,必须创造一种浓郁的爱国主义氛围,使人们在社会日常生活的各个方面,都能随时随

处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。”⑤新中国成立以来,党和政府非常重视创造爱国主义的社会氛围,利用各种传播手段,大力宣传社会主义建设事业的成就,宣传中华民族的奋斗宣传富有爱国主义精神的先进人物,历史、光荣传统和灿烂文化．

和事迹,注意抓住有利于振奋民族精神的重大事件,形成爱国主

义宣传的高潮。比如,新中国成立以来,我国大力宣传王进喜、焦裕禄、雷锋、孔繁森、任长霞、窦铁成等先进人物的事迹以及对航天精神、抗“非典”精神、抗震救灾精神和奥运精神的大力宣传,深深教育和影响了几代中国人,对培养大学生的爱国主义精

神也发挥了重大作用。同时,我国还十分重视对各类博物馆、纪

念馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位等爱国主义教育基地的建设,使之能更好地为爱国主义教育服务。

我国各高校也十分重视创造爱国主义的校园文化氛围,不断完

善校园物质文化设施,形成优良的校风、教风、学风环境,利用校园报刊、广播、墙报、黑板报、宣传栏、电影、录像、电视、网络等多种舆论工具和手段,进行爱国主义宣传教育。在校园的楼道、教室、图书馆的墙壁上,张贴有不少为中华民族的发展做出

杰出贡献的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言。结合各种重大节日和重大历史事件的纪念活动,各高校还突出爱国主义的内容,进一步激发大学生的爱国主义情感。

特别值得一提的是,对大学生进行爱国主义教育,是一项长期

的深入细致的思想教育工作,教师不仅要尽心尽力去做,也要动

员和指导学生自己去做,让学生学会自己教育自己。因此,在营造爱国主义校园文化氛围,对大学生进行爱国主义教育的过程中,

社团和班委会的作还必须充分发挥高校党团基层组织和学生会、．用。新中国成立以来,各高校通过他们组织的以爱国主义为主题

爱国主义教育内容

双湾镇中心小学爱国主义教育内容当代小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。 本学年度爱国主义教育主要包括以下几项内容： 1、爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发小学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。 2、知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前小学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史名人，甚至是本地的名人，也知之不多、知之不深。因此，他们如何爱国，什么样的行动爱国，平时的行为应如何做才是爱国不甚了解。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助小学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励小学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。 3、帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学

讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。 4、不管采用什么途径都要引导小学生在生动的对比鉴别中提高认识。如，通过新旧社会的对比，使小学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过向老人请教，以前的老一辈人的生活水平和现在的我们的生活水平对比，使小学生认识到祖国的发展，我们经济的突飞猛进离不开我们祖祖辈辈的辛勤劳动；通过改革开放前后的对比，使小学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过对比教育激发小学生热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。 5、爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。 6、在培养小学生爱国主义情感时，还要考虑小学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。小学生的认识特点一般

新时期,如何进行爱国主义教育

… 新时期，如何进行爱国主义教育爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。而新时期的爱国主义就是改革开放以来的爱国主义，其主题为建设和发展中国特色社会主义。在现阶段，主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。在新的历史条件下，继承爱国者主义的优良传统，弘扬爱国精神，做一个忠诚而坚定的爱国者，是对每一个中华儿女的基本要求。 那么，如何开展爱国主义教育呢这是一个广泛而深刻的问题，也是一个随着时代发展而不断改革深化的问题，同时是一个严肃的需要长期思考的问题。 “没有国哪有家，没有家哪有我”，这一句看似平常的话，却道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托，更是精神家园的寄托。爱国，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务，也是对祖国母亲的报答。只有深刻认识到这一点，对这一点有强烈的认同感与高度的使命感，才能真正把爱国这一神圣庄严却又普通平凡的行动落到实处，而不是空喊口号。 当今社会，爱国主义教育开展得风风火火，却不见风生水起。我不否认国家高度重视爱国主义教育的开展，从小学生到大学生乃至研究生、博士生，从政坛领袖到普通职员，

从工人到农民······无不主动或被动的接受爱国主义教育，或从书报上，或从影视上，或从生活中。但是，令人震惊的是国家花了如此大的气力进行的爱国主义教育所取得的成果却不尽如人意，这是为什么呢很多人会问，当然，我也会问。 当下，传统文化的丢失，人们对民族文化的不重视与崇洋媚外之风形成鲜明对比。爱国，俨然已经成为了一句极其响亮的口号。当我国的传统节日—端午节被韩国注册，当我国的钓鱼岛受到日本的侵扰，大多数的国人剩下的就只有愤怒，更为可笑的是，还有一部分人是跟着别人的愤怒而愤怒的，甚至装着很愤怒的样子，打着爱国主义的旗帜进行公然抢劫，而事情过后，却又完全忽视本民族的传统文化。 我并不是要否定国人的爱国主义情怀，发自内心来说，在没有任何利益的诱惑下，我们一定爱国的，但是，显然，在多数情况下，我总感觉，爱国主义偏离了轨道，脱离了实质，这种感觉，我也不清楚。 崇洋媚外，是一个很严重的问题。当然，在经济全球化的今天，其他国家非常喜爱这样的中国人，因为他们能够带来丰厚的财富与滚滚利润。于世界来说，这或许是好的，但于中国来说，这却是一笔巨大的财富输出，或者说是一种损失。当我们正疯狂的抢购国外名牌时，韩国国民在全力支持国产，虽然我们国家的生产水平还有待提高，但却不能许多

爱国主义教育内容

爱国主义教育内容 爱国主义教育内容爱国，贵在心中有国。为中华之崛起而读书是爱，位卑未敢忘忧国是爱，祖国如有难，汝应作前锋也是爱________为大家整理的相关的爱国主义内容，供大家参考选择。 爱国主义内容总有一些瞬间，令人真诚感动。小学操场上，一名学生冒雨奔向教室，听到国歌声便伫立在风雨中，面向国旗敬礼;世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，正在赛前热身的中国队队员自觉停下来，昂首挺胸、注视国旗。爱国，竟是如此具体而微。 最是情怀动人心。自然流露的拳拳爱国之情，何以能够内化于心、外化于行从根本上说，离不开爱国主义。 _____在全国大会上强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。这启示我们，爱国主义是必须提供的一堂人生必修课。在学生内心深处播撒下爱国的种子，使之生根发芽、开花结果，事关培养什么人的深刻命题。 一位网友说从小接受爱国，从心底产生爱国情怀，长大了，自觉报效国家。对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。爱国主义，是校园、课堂不可或缺的重要内容。如果缺乏有效的爱国主义，爱国之爱就可能失去温度、消解能量。现实中，一些人对爱国二字麻木不仁，认为倡导爱国主义是刻板、迂腐，甚至对他人的爱国情愫不以为意、嗤之以鼻。这

些，既缺乏尊重与敬畏，也映照着的不足。正因此，怎样增强针对性，创新方式方法，有效培养学生的爱国情操，是摆在工作者面前的现实课题，也值得全社会深入思考。 无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义的内涵很丰富，不一定局限于学校。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上，首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷。面对重大险情，中船重工第七六所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合 一、身体力行，把对国家之爱融入日常、付诸行动，正是激发爱国主义正能量的有效途径。 爱国，贵在心中有国。为中华之崛起而读书是爱，位卑未敢忘忧国是爱，祖国如有难，汝应作前锋也是爱在影像见证四十年摄影展上，一张照片格外醒目8名身穿白色大褂的工作人员站立在一台仪器设备周围。原来，他们是曾经在美国打拼的哈佛大学博士后，先后回到了安徽合肥的科学岛，在祖国大地埋首于科研攻关。奋进在新时代，各个行业、各种岗位的奋斗者们坚守平凡、爱国奉献，书写着属于我们这一代人的爱国华章。激荡爱国情怀，让爱国的人格坐标更加清晰，我们就能获得强大的前进力量，推动各项事业绽放新的光彩。

新中国成立以来大事记

新中国成立以来十件大事 １、抗美援朝 1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。为援助朝鲜，保卫祖国的安全，10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。 ２、中国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功 1964年10月16日，在人迹罕见的罗布泊，巨大的蘑菇云腾空而起，中国第一颗原子弹爆炸成功。1967年6月17日，在中国西部地区成功地爆炸了第一颗氢弹。“两弹”爆炸成功标志着我国的国防现代化进入了一个新阶段，提高了中国的国际地位。 ３、中国发射首枚人造卫星 1970年4月24日，中国成功的发射了自己的第一颗人造卫星，卫星轨道的近地点高度是436KM，远地点高度为2384km。轨道平面与地球赤道的平面夹角为68.5°，绕地球一圈需要114min。卫星质量为173kg，用20.009MHz的频率播放“东方红”乐曲。

４、唐山大地震 1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约23秒。地震造成242769人死亡，164851人重伤，位列20世纪世界地震史死亡人数第二，仅次于海原地震。 ５、改革开放 1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。改革开放建立了社会主义市场经济体制，成为中国的一项基本国策。1992年南方谈话发布中国改革进入了新的阶段。改革开放使中国发生了巨大的变化。中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。 ６、香港澳门回归祖国 中国政府分别于1997年和1999年对香港和澳门恢复行使主权，中华人民共和国香港和澳门特别行政区正式成立。 ７、中国加入世界贸易组织 2001年11月10日，在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织(WTO)第四届部长级

如何开展爱国主义教育心得体会

如何开展爱国主义教育心得体会 我们的祖国地大物博，有着悠久的历史和灿烂的文化，蕴藏着 极为丰富的爱国主义的瑰宝。爱国主义教育有广博的内容和丰富的 素材，我们要善于挖掘它，运用它。学校开展爱国主义教育要根据 学生的年龄特征，采取学生喜闻乐见的形式，寓教育于各种活动和 教学之中，才能收到潜移默化、入情、入理、入脑的效果。 一、重视升国旗仪式 国旗是我们伟大祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我 们学校每星期一早上进行升旗仪式，并为旗手专门制作了服装，升 旗仪式，学生都身穿校服，佩戴红领巾。实施《国旗法》以后，学 校认真组织学习，并依法进行升国旗仪式。爱国不是抽象的，要从 爱集体、爱校做起。我们学校有校训、校徽、校歌。校训是：严教，

勤学，团结，奋进。我们的校歌是发动全体教师集体创作的。师生 们履行校训，佩戴校徽，高唱校歌，有一种自豪感和责任感。 二、善于捕捉激励爱国热情的有利时机 时机和效果的统一，是一个教育原则。2008年，北京举行奥运会。奥运会开幕前后，学校围绕着“我为奥运做贡献”、“弘扬 奥运精神”等开展各项活动，使学生树立奥运意识，发挥奥运精神，为振兴中华而拼搏。 三、寓教育于参观游览的活动之中 活动是一种符合儿童心理、性格特征的动态教育。我们学校每年都要组织学生外出参观游览，或开展夏令营活动，使学生对这 些美丽的山川名胜产生一种倾心的爱。学校还根据不同年龄学生的 特点，组织他们参观烈士墓，让孩子受到革命传统教育。

四、寓教育于体育之中 体育是进行爱国主义教育的极好课堂。这几年我们逐步探索出三条教育途径。 一是学校对优秀运动员采取鼓励政策。二是由体育教研组编写了《中国现代体育简史》，作为体育室内课的爱国主义教材。三是每天阳光运动2小时，激励同学们热爱祖国，为祖国的统一大业锻炼好身体，贡献力量。 五、观看爱国教育电影，陶冶学生的爱国情操 学校以多种形式开展国情教育，陆续观看了“大地震”等电影，

爱国主义教育材料

安良镇育龙实验小学 ——十月份爱国主义教育 活 动 月 实 施 方

案 安良镇育龙实验小学 2015年9月 安良镇育龙实验小学十月份爱国主义教育 ——活动月实施方案 爱国主义是中华民族的传统美德，是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养“四有”新人的基本要求。为在我校学生中深入开展爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大学生树立正确理想、信念、人生观和价值观，培养合格的社会主义建设者和接班人，树立友善、孝敬、诚信和节俭的良好品质，我校将在十月份开展爱国主义教育活动月活动。 一、活动目的： 紧紧围绕爱国主义主题，引导学生深刻理解建国以来取得的辉煌成就和伟大历史意义，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱学校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体得感情。 二、活动主题和时间： 活动主题——培养学生爱国热情，增强集体荣誉感 活动时间——2015年9月28日至10月31日

三、活动安排： 1、9月28日召开十月份爱国主义教育活动月启动仪式，做动员讲话。 2、9月30日前各班完成“迎国庆”专题黑板报，另外结合重阳节（10月21日）和“除四害”活动的开展，三、五年级在黑板报中穿插“重阳敬老”内容，四、六年级穿插“除四害”内容。 3、9月28日至10月11日，三至六年级由班级语文教师指导学生撰写，信息技术教师负责学生电脑录入，共同完成“向国旗敬礼网上签名寄语”活动。 4、9月30日早晨，各班召开“爱国主义教育”主题班会。 5、10月9日前，各班美术教师负责指导班级学生围绕爱国主义教育主题进行绘画，并在每班至少推荐5幅优秀作品到少先队，学校将统一组织评比，并将获奖作品装订成集。五、六年级信息技术教师组织学生制作专题电子报刊，每班不少于2幅作品。 6、10月10日前，少先队做好校园橱窗中爱国主义教育知识宣传，进行爱国主义知识普及宣传，及建国来的辉煌成就介绍。 7、爱国主义读书活动，四至六年级各班组织学生认真阅读青少年爱国主义教育《奋发向上崇德向善》读本，并指导撰写读后感，与10月28日前每班推荐不少于10份优秀作品到少先队。 8、10月17日早操时间组织各班收看儿童爱国主义教育影片《飘扬的红领巾》。 9、10月23日下午举行育龙小学第二届“立人”杯爱国主义歌曲班级大合唱比赛。 10、10月31日各班召开主题班会，总结爱国主义教育活动月活动开展情况。 四、活动要求： 1、各班要对照实施方案内容，认真开展各项工作，务求活动内容丰富，效果明显。

爱国主义教育心得体会汇集

爱国主义教育心得体会汇集 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神 是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神 和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进 与落后，要看它能不能适合时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世 界以前产生过20多个不同的文明，但绝大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适合新的形势，不 得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中持续结合时代 和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各 种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族 精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神 文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 爱国主义在不同时代有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发 展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所 讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促动历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大 人民的根木利益密切联系在一起的。在新民-主主义革命时期，爱国主 义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统 治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段，爱国 主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促 动视同统一的事业。邓-小-平同志指出：“中国人民有自己的民族自 尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为耻辱。”这是对我国现阶段 爱国主义特征的精辟概括。 爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不 枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神 的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力

我们应该进行怎样的爱国主义教育

我们应该进行怎样的爱国主义教育 ●周明学 长期以来，进行爱国主义教育被认为是历史教学的主题①。高中新课改也把培养爱国主义情感作为重要的课程目标之一②。所以，无论是一纲一本时代还是一标多本时代，在历史教学中进行爱国主义教育，都应该是历史教师义不容辞的责任。这一点大家似乎不会有异议。但在历史教学中，我们应该进行怎样的爱国主义教育，是狂热的爱国主义教育，还是理性的爱国主义教育？这的确又是一个需要认真梳理和反思的严峻问题。在岁末年初以来的阅读中，笔者发现了这一问题的严重性和紧迫性。 袁老师的“牛”需要警惕 去年底，读到《历史学家茶座》2009年第四辑上的一篇文章——《我的中学历史老师袁腾飞》③，该文介绍了“北京最牛的历史教师”袁腾飞先生的一些平时教学和工作情况。因为作者詹坚是袁老师的学生兼崇拜者，应该说，詹文所记所感是真实可信的。从詹文中，笔者发现，袁老师之所以受到广大学生的追捧和崇拜，原因之一是他把爱国主义教育变成了仇恨教育，尤其是仇日教育。他告诉学生“日本人多半不是好东西”，理由竟然是：“许多日本人都叫‘犬养XX’‘猫饲XX’，自己起名的时候就说自己是狗娘养的，还能有什么好东西呢？”他的一句名言“千万别骂日本人是王八蛋，这是对王八蛋的不敬，日本人就是日本人”被学生奉为经典，以至于学生都知道“袁老师对日本有一种发自肺腑的痛恨”。原因之二是他把爱国主义教育变成了自大教育。他在首都师大附中校刊上发表的《20年后中国将统治世界》一文也被学生们奉为经典。其文内容如何，不得而知，但从标题看，略知大慨。西人若知，“中国威胁论”可又多了一份证据。我对袁老师不熟悉，也没有观看他在《百家讲坛》上主讲的“两宋风云”，按理不能妄加评论，但从詹文中我看到的是一个快意恩仇的愤青形象——激进的民族主义者。 当然，如果袁老师是一位自由职业者，那么他多么愤青，多么仇日，多么自大，似乎都是可以理解并宽容的，我们也大可不必理会，因为现在毕竟是个多元文化并存的时代，多一个愤青无伤大局。可惜，他是一位中学历史教师，而且是位深受学生欢迎的历史教师，他利用课堂和校刊大肆宣泄激进的民族主义情绪，这就不能不引起我们的警惕了。 大家知道，爱国主义教育不能成为盲目排外、妄自尊大的教育，历史课堂也不能成为宣扬狂热民族主义的阵地。从历史上看，狂热的、非理性的民族主义情绪历来都是冲突与动荡的滥觞。据统计，自19世纪以来到冷战结束以后，绝大多数的国内国际冲突的背后都有民族主义的幽灵。朱学勤先生指出：“狂热的民族主义，借爱国而排外，借排外而媚上，百年内频频发作，至今没有得到清理。”④对此，笔者深有同感，同时对袁老师的“牛”也深感担忧。 两位任主编的提醒值得警觉 《中学历史教学参考》2009年第12期封底上，任鹏杰主编说，“爱国主义”在很多地方变成盲目的情感，乃至演变成了“害国主义”悲剧，这是颇值得深思的！今年初又读到《历史教学》2010年第1期上任世江主编的两篇文章，再次引起笔者的共鸣。任世江主编在新年寄语——《提高专业素养活跃教学研究》一文中说：“历史教育应当进行爱国主义教育，但是并不是所有爱国的行为都值得赞扬。”他在《从火烧赵家楼到火烧英国代办处》一文中指出：“两个事件都发生在北京，发人深省。北大、清华的学生大都

爱国主义教育活动材料

爱国主义教育材料 弘扬先烈精神培养爱国情操 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚民族力量，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。 为迎接建国六十周年，我校开展了一系列爱国主义教育活动，培养学生的爱国主义情操。培育学生传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过宣传画、板报等形式宣传一些爱国先辈的故事。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中山，不屈的民族英雄方志敏，除了这些革命志士所表现的英勇顽强，为国捐躯的民族精神之外。还有像艰苦朴素，助人为乐的雷锋精神；不顾小家顾大家的抗洪精神；自力更生，艰苦奋斗的延安精神；特别能奉献，特别能攻关的载人航天精神；还有在奥运会上顽强拼搏，为国争光的奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之魂。他们还了解到像知识分子华罗庚，不贪图荣华富贵，一心报效祖国的民族精神；还有驻守边疆的战士们，不怕吃苦，默默奉献的民族精神……听了这些宣传，同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。 在红五月中，我校开展了“歌唱祖国爱我中华”的歌咏比赛。从老师到学生都积极行动起来，为了把国歌唱得嘹亮有气势，无论是音乐课还是班会课都能

听到学生反复练习的声音，课间也听见学生在不停的哼唱，不管比赛的结果如何，师生热情参与的本身就是爱国教育的最好表现。 六月，各班开展了以“爱我祖国”为主题的手抄报比赛。活动中，同学们纷纷行动起来，收集资料、设计排版、具体制作，一切过程都有条不紊地进行。在同学们的努力下，一份份主题鲜明、设计精美的作品诞生了。手抄报的内容可谓丰富多彩：有的回顾中华人民共和国成立的历史，让同学们体会到其中的艰辛；有的宣传奥运知识，让同学们感受到奥运健儿为国争光的自豪；有的抒发对神七发射成功的感想，让同学们充满了身为中国人的骄傲……一幅幅图文并茂的作品，展示了同学们心中伟大的祖国。本次手抄报比赛，不仅锻炼了学生的动手动脑能力，丰富了学生的审美体验，也营造了积极向上的校园文化。 新学期开学的第一天，学校举行了隆重的升旗仪式，规范的敬礼，声情并茂的国旗下的讲话，全体师生嘹亮的国歌声，都是很好的爱国主义教育。校长在致词中向全体同学们提出了努力的目标：爱祖国：牢记国耻，树立理想。爱学校：珍惜荣誉，勇攀高峰。爱集体：团结友爱，学会合作。爱社区：遵守公德，热心公益。爱自己：勤奋学习，学会锻炼。期望全体同学为了美好的明天从现在做起，好好学习、天天向上。 为了把“爱国主义和弘扬民族精神”与学生生活的方方面面联系起来，只有从实际行动中去领悟和感受才能真正地去体现爱国和弘扬民族精神，而不只是停留在口头上。我校开展了“我为环境做贡献”的活动。针对我镇具体情况，我校全体学生在老师的带领下分年级在西关、口子、东关等方向沿途捡废纸、废

烈士陵园开展爱国主义教育的经验做法

烈士陵园开展爱国主义教育的经验做法 充分发挥教育基地作用 推动爱国主义教育工作新发展 各位领导、同志们： 按照座谈会安排，下面，我跟大家一起交流一下盘山烈士陵园开展爱国主义教育的经验做法。 天津市盘山烈士陵园多年来紧紧围绕“褒扬先烈、教育后人”的办园宗旨，充分发挥陵园独有的教育资源优势、景区优势和地理位置上的优势，积极开展爱国主义教育和革命传统教育活动，年接待大中小学生、社会各界群众56.6万人次，取得了较好的政治效益和社会效益。 一、创新施教方法，提高教育效果 盘山烈士陵园位于著名的国家5A级风景名胜区——盘山脚下，陵园内馆藏丰富，史料翔实，并有“石海抗日战斗”遗址，园区周围有抗日救国报社、冀东大暴动等多处抗日遗址遗迹。为了充分发挥这一教育资源优势，我们把红色旅游与绿色旅游相结合、爱国主义教育与国防教育相结合，精心编排了四大系列主题教育活动，即：爱国主义教育；国防教育；热爱祖国山和水教育；学生自强自立教育。并与市内外

60多所中小学校建立了教育协作关系，积极组织开展适合学生特点的教育活动。 作为全国爱国主义教育基地，盘山烈士陵园充分发挥独有优势，积极开展红色旅游与绿色旅游相结合、爱国主义教育与国防教育相结合的丰富多彩的爱国主义教育活动。比如，利用初高中学生来园进行国防教育、社会实践活动的时机，组织开展寻找家乡烈士、巡访抗战遗址、参观社会主义新农村等教育活动。又如，利用清明节、暑假等时期，组织大中小学生开展“谒陵教育”，让孩子们走进盘山革命纪念馆了解先烈的事迹、与学校开展“园校衔接”活动，进入“红色课堂”，由老战士来回忆革命岁月，给孩子们讲述红色故事，教育后人发扬革命传统，学习先烈无畏的精神；激发孩子们爱国爱党的政治热情，培养他们积极向上的乐观精神、让爱国主义教育真正深入人的心灵。 我单位拟于2018年7月，举办《1938年冀东抗日暴动专题展》来歌颂和纪念当年冀东抗日先烈和民众的壮举。目前已经布置安排了文本和陈列方案设计编辑工作，决心在区委宣传部、区委党史研究室、区民政局等领导机关的领导下，利用一切资源，尽最大的努力，在7月份之前，完成专题布展，顺利展出。 二、创新管理机制，增强服务意识 盘山烈士陵园作为全国爱国主义教育示范基地和全国

新中国成立以来的发展历程(1949-2007)和成就

新中国成立以来的发展历程（1949-2007）和成就 新中国成立以来的发展历程（1949-2007）和成就可以分为四个阶段第一个阶段（1949-1956），第二个阶段（1956-1966），第三个阶段（1966-1976），第三个阶段（1978-2007）第一个阶段：1949年10月1日新中国成立，中国开始了新民主主义国家向社会主义国家过渡，1953年提出过渡时期的总路线并开始了第一个五年计划，主要是恢复国民经济，1954年召开了第一届全国人民代表大会，并颁布了《中华人民共和国宪法》，为中国真真具有社会主义性质的宪法，确定了三大基本政治制度：全国人民代表大会制度为根本政治制度，民族区域自治制度和多党合作政治协商制度。1953年开始的这会主义改造包括农业，手工业和资本主义工商业在1956年的完成标志着中国真正建立了社会主义制度，但是由于改造过于激进，粗糙留下了许多问题，但是总体上促进了国民经济的回复和经济的发展。 这一时期主要取得的成就是，成立了新中国，颁布了新中国的第一部宪法，并且完成了社会主义改造，建立了真正的社会主义国家，顺利的完成从新民主主义国家向社会主义国家的过度。 第二阶段：开始全面建设社会主义，主要任务是实现国家的工业化，使国力增强，主要是发展生产力，1956年召开的中共八大指明了发展的方向，指出当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾而不是社会主义和帝国主义之间的矛盾。但是在建设中出现了种种“左”的错误，人民公社化运动和“大跃进”运动，虽然进行了改正但是不彻底。加上当时气候的干旱不仅没有真正促进生产力的解放反而使人民生活更加艰难。但是凭着当时人们的强烈热情还是取得了很大成功。 第三阶段：是十年的大动荡时期，由于毛泽东对于形势的判断失误发动了“文化大革命”，整整十年国家都处于混乱之中，由于被江青反革命集团利用，人民代表大会制度被破坏，经济发展也进入一片混乱之中，打着“以阶级斗争为纲”的口号，大批优秀的知识分子被迫害，连国家领导人也不例外被打成“左派”。国民经济遭受严重的损失，但是交通工业和科学技术在这一时期还是取得了一定的成就。 在文化大革命结束后的两年时间里国家建设基本在徘徊中前进。 第四阶段：1978年召开的十一届三中全会是新中国建立以来党和国家的一次伟大的转折，重新确立了马克思主义的指导思想，实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正。确立了一邓小平为核心的党的第二代领导集体，并提出改革开放的伟大构想。在思想上确立了以经济建设为中心的正确路线以后，伴随着改革开放的浪潮，中国开始进入了快速发展的春天。国民经济开始快速发展，人民生活水平迅速提高。经济，科学，文化，都走向了春天，走中国特色社会主义道路。1992年中共十四大确立了社会主义市场经济体制，使中国的发展速度进一步加快，但是也面临这种种挑战，一直困扰人们的姓“资”还是姓“社”的问题在这时被解决。这时以江泽民为代表党中央第三代领导集体接过重担将社会主义事业推向了21世纪。以与时俱进为先锋号，以“三个代表”重要思想为指导思想，经受住了时代的考验，将中国社会主义事业推向新的辉煌。2002年中共十六大，建立了以胡锦涛为中心的第三代中央领导集体，继续以邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想，并创新的提出了科学发展观，为社会主义事业更好、更快、更健康地发展。将全面建设小康社会进行到底。在保持经济快速发展的同时，在航天科学事业，国防建设取得了巨大的发展，神舟六号神舟七号，中国的载人航天事业以取得世界领先的水平。

开展爱国主义教育活动实施方案

开展爱国主义教育活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本，注意德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高扬爱国主义旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动内容及基本要求 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。 开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。具体活动要求： 1、开展一次爱国主义教育主题班会。了解在各次抗争中涌现出来的爱国英雄的事迹。 2、利用每周升旗仪式，国旗下的讲话进行爱国主义教育活动。 3、出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。 4、组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国英雄的伟大，感悟爱国精神的可贵，得到更深刻的教育。 8、知道中华人民共和国国徽的含义，知道自己是中华人民共国的公民，懂得热爱祖国既是公民的道德要求，又是公民应尽的义务。 9、初步了解家乡的资源、人口、民族、环境，初步了解祖国的古代文明史，认识到中华民族是勤劳勇敢、聪明智慧、热爱和平、富于革命传统、具有向心力和凝聚力的伟大民族。学习祖国英雄模范人物的先进思想和优秀事迹。 10、知道青春是人生的黄金时期，知道集体是个人成长的园地，了解爱青春、爱集体、爱祖国的关系。 11、知道宪法是国家的根本大法，懂得学法、守法、护法。 12、初步了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史，懂得只有社会主义才能救中国、才能发展中国；初步了解我国的基本国情和党的基本路线；明确当代青年的社会责任。 13、对已自尊自爱，珍惜青春年华；对人互尊互爱，珍惜同学友谊。 14、热爱班级、学校，逐步培养热爱祖国和各族人民的情感。 15、热爱家乡和祖国的大好河山，培养建设家乡和祖国的志向及责任感。

小学爱国主义教育资料

小学爱国主义教育资料 国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。 千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中，涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪，有虎门硝烟的爱国将领林则徐；有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞；有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁；有“杂交水稻之父”袁隆平，他们都是最可爱的人，是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状，而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统，励精图治，与时俱进，在充满机遇和挑战的企业大环境里，铸造出与企业共有的一片辉煌。 爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。 爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。 虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！ 所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中，确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧！从小就在背上刺了“精忠报国”的字样，为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞，遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助*******一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打……这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗

学校爱国主义教育心得体会

学校爱国主义教育心得体会 学校爱国主义教育心得体会范文篇1 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。 少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的

要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量! 学校爱国主义教育心得体会范文篇2 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。站在这里，望着滔滔的海水我不由得想起我们的英雄人物林则徐。 虎门，是个具有很高的历史价值的地方;虎门，是个凝聚了崇高爱国主义的地方;虎门，是个显示了中国人坚强不屈的地方。 公元1839年6月3日下午两点，林则徐，邓延桢等大员登在虎门这里看硝烟壮举，礼炮声中，一群群工人站在木板上，向池内撒下盐，又把切成小块的鸦片扔进池里，在倒入石灰，顷刻间，虎门海滩升起了茫茫的烟雾，围观的人群沸腾起来!人们正是在欢呼中国人的胜利。 虎门硝烟，揭开了鸦片战争的序幕，写下了悲壮的中国近代史第一页，谱写出一曲曲爱国主义壮歌;虎门硝烟壮举，像海水冲刷烟膏那样，洗去了腐败无能的清政府强加给中国民族的耻辱，向全世界宣告了中国民族决不屈于侵略，坚决抵制鸦片的决心，谱写了中国人民反对外国侵略光辉篇章的第一页。 一百年来，中国民族所承受的种种屈辱，一一呈现在我

(完整word版)新中国成立以来取得的历史成就

新中国成立以来取得的历史成就 2013年10月1日，中华人民共和国即将迎来64年华诞，这必是一个举国欢庆的日子。在这风雨兼程的64年历程里，中国从一个落后的农业国发展为工业化国家，人民在共产党领导下，励精图治，政治经济文化全面发展取得了巨大成就。如今中国在全球的政治地位举足轻重，经济位居第三大经济体，文化更是呈现百花齐放的繁荣景象。 自新中国成立以来取得的成就总的来说有：社会主义基本制度在中国确立；社会主义建设在曲折探索中发展壮大；改革开放与现代化建设取得全面进步。具体来说主要有：新农村建设、工业化信息化、交通运输、水利建设、资源能源开发利用、城乡建设、金融事业、对外开放、民族团结、民主政治、依法治国、教育科技事业、文化建设、医疗卫生与社会保障、生态环境保护、东部率先发展、中部崛起、西部大开发、东北振兴、国防和军队建设、统一大业、全方位外交、党政建设。作为一名平凡的在校大学生，我对中国成就的理解与了解都是片面与不足的，有不少的成就是我们作为平民百姓所关注不到或者了解不到的。所以，我以个人理解谈谈这些成就以及对社会，对我们的生活的影响和感受。 新中国成立64年来特别是改革开放30多年来，全国各族人民在中国共产党领导下，坚定不移地扩大对外开放，从沿海到沿江、沿边，从东部地区到中西部地区，从贸易到投资，从货物贸易到服务贸易，从“引进来”到“走出去”，逐渐形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。以下是我国在改革方面取得的成就。 一、全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 新中国成立到改革开放之前的30年里，我国经济基础薄弱，物质生产匮乏，经济建设资金短缺，与世界经济交往的范围狭窄。特别是在“文化大革命”的混乱时期，中国进入了“闭关锁国”状态，国民经济走到了崩溃的边缘。虽然20世纪70年代初，随着中美、中日建交，西方国家纷纷与中国建立了外交关系，我国在联合国的合法席位也得到了恢复，新中国与世界的文化、经济交流有所发展，但真正意义上的对外开放仍未开始。 1978年，党的十一届三中全会做出了以经济建设为中心、实行改革开放、加快社会主义现代化建设的战略决策。以此为标志，我国开始了对外开放的历史转变，进入了改

中考历史 专题复习与命题猜想 新中国成立以来的科教、教育、文化的发展以及人们生活的变化(含解析)

新中国成立以来的科教、教育、文化的发展以及人们生活的变化 一、选择题: 1. 有人说：第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国正在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起。下列与第三次科技革命时“中国奋起”不符的是A.开展“希望工程” B.“863计划”的制订 C.“两弹一星”的成功 D.“科教兴国”的实施 2. 下图是某中学一位老师的工资条，通过这张工资条能反映出我国在建立社会主义市场经济体制过程中 A.社会保障制度的发展 B.教育领域的改革 C.国有企业改革的突破 D.注重实施素质教育 3. 一个2001年“国家最高科学技术奖”获得者，一位2004年感动中国当选人物，人们形容他“一个人干了两亿人的活”，这是因为他 A.研制原子弹爆炸成功 B.培育出杂交水稻 C.推动载人航天事业发展 D.研制出“银河一号”巨型计算机 4. 人民的衣食住行折射出新中国时代的变迁。下图中的时装表演，最有可能出现在 A.三大改造时期 B.第一个五年计划时期 C.改革开放新时期 D.人民公社化运动时期 5. 邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有……中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”“这些东西”指 A.大庆油田 B.“籼型杂交水稻” C.“两弹一星” D.“863计划” 6.1986年，我国开始有计划、有步骤地推进九年义务教育。为此颁布的法律是（） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》 7.标志着中国人民成功掌握了人造卫星空间技术的事件是（） A.“东方红1号”的成功发射 B.“嫦娥一号”的成功发射 C.“神舟五号”的成功发射 D.“神舟六号”的成功发射 8.第31届夏季奥林匹克运动会，将于2016年8月5日在巴西的里约 热内卢举行。如图是许海峰为新中国夺得的第一块奥运金牌，请问这 是在哪一个体育项目上获得的（） A.体操 B.乒乓球 C.射击 D.排球 9.“跳槽”、“人才招聘会”、“自主创业”等词出现反应了改革开 放以来我国（） A.人民生活的提高 B.就业制度的变化 C.医保制度的建立 D.综合国力的提升 10.“惊世两弹，冲天一星”是中华民族的荣耀与骄傲．中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列的标志是（） A.我国第一颗人造地球卫星发射成功 B.我国第一颗导弹核武器试验成功

爱国主义教育活动心得体会五篇范文2019

爱国主义教育活动心得体会五篇范文2019 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 精选爱国主义教育活动心得体会 (一) 为了激发万山分院干部职工的爱国主义热情，增强历史使命感，进一步调动工作积极性，提高党支部和团支部的凝聚力和战斗力，分院组织了一次生动而又具有教育意义的党团活动--分院40多名党员、团员前往宜城瞻仰抗日名将张自忠将军殉国处和随州祭拜中华民族先祖神农炎帝。 静立在张自忠将军纪念碑前，参加教育活动的党团员认真聆听了讲解员讲解张将军浴血奋战、壮烈殉国的英勇事迹。张自忠将军的"精忠报国的爱国精神、志气至刚的民族气节、取义成仁的英雄气慨、爱民亲民的高尚品质、团结抗战的英雄典范"等五种精神令人钦佩，其惊天地泣鬼神的故事令在场的党团员万分感动、深受教育。 祭拜始祖神农炎帝，学习他勤劳、勇敢、开创的精神和团结、谦和的高尚情操。 通过此次爱国主义教育活动，唤起了我们每位党团员的爱国之心，激起了我们的爱国热情。我们要时刻铭记今天和平幸福生活的来之不易，是那无数先烈用鲜血和生命换来的，是无数个先辈用勤劳和智慧创造的。今天，我国已步入新的历史时期，机遇和挑战并存，作为华夏的炎黄子孙，更需要我们不断弘扬爱国主义优良传统，真正把爱国之志变成报国之行，团结一起，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家

主权和和平，增强历史使命感，立足本职工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。 参考爱国主义教育活动心得体会 (二) 我们的祖国地大物博，有着悠久的历史和灿烂的文化，蕴藏着极为丰富的爱国主义的瑰宝。爱国主义教育有广博的内容和丰富的素材，我们要善于挖掘它，运用它。学校开展爱国主义教育要根据学生的年龄特征，采取学生喜闻乐见的形式，寓教育于各种活动和教学之中，才能收到潜移默化、入情、入理、入脑的效果。 一、重视升国旗仪式 国旗是我们伟大祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校每星期一早上进行升旗仪式，并为旗手专门制作了服装，升旗仪式，学生都身穿校服，佩戴红领巾。实施《国旗法》以后，学校认真组织学习，并依法进行升国旗仪式。爱国不是抽象的，要从爱集体、爱校做起。我们学校有校训、校徽、校歌。校训是：严教，勤学，团结，奋进。我们的校歌是发动全体教师集体创作的。师生们履行校训，佩戴校徽，高唱校歌，有一种自豪感和责任感。 二、善于捕捉激励爱国热情的有利时机 时机和效果的统一，是一个教育原则。2008年，北京举行奥运会。奥运会开幕前后，学校围绕着“我为奥运做贡献”、“弘扬奥运精神”等开展各项活动，使学生树立奥运意识，发挥奥运精神，为振兴中华而拼搏。