四年级科学期末复习资料

第一单元《骨骼与肌肉》

1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。

2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。

3、人的手骨共有（27）块。

4、胸廓保护的内脏器官是（心）和（肺）。

5、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。

6、骨头里有（骨髓）和（血管），（骨髓）能制造（血细胞）。

7、骨骼具有（支持运动）、（支撑身体）、（保护内脏器官）的作用。

8、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。

9、人体主要关节有：（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。

10、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。

11、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转----灵活自由）。

肩关节----球状关节-----灵活自由

肘关节----旋转关节-----转动

膝关节----铰链关节-----屈伸

12、人体关节有（连接）、（运动）和（缓冲）的作用。

13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。

14、人体的各种动作都是由（肌肉的收缩）带动（骨骼运动）而实现的。

15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。

16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。收缩后的肌肉摸上去（又紧又硬），还会变（短）。

17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。

18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。

19、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动项目：举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

20、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。

21、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。

22、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴护具）、（在安全合适场地运动）、(遵守合理的运动规则)、（运动要循序渐进）。

23、怎样加强骨骼和肌肉的保健？（为了使我们的骨骼和肌肉更加强健，我们应该每天坚持合理的体育运动；合理的搭配营养，多吃蛋白质和钙含量高的食品。总之，要锻炼身体、丰富营养、注意安全。）

24、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）。

25、骨骼关节受伤怎样处理？（如果受了伤，一定要采取正确的急救措施：将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。医生给你医疗指示，一定要配合他们。若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发）。

第二单元《养蚕》

1、蚕卵是（椭圆形）的，最开始呈（淡黄色），过几天变成（灰色），像小米粒大小，中间有些（凹）下去。

2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（2~3毫米）长。

3、刚出壳的蚁蚕很弱小，不能用手去捏。如果想让它挪地方，应该用洗净的（干毛笔或羽毛）轻轻帮它。蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。

4、蚕吃的食物主要是（桑叶）。但也可以(吃莴苣叶、蒲公英叶或者专用饲料)长大。

5、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。

6、蚕的天敌很多，如：蚂蚁、蟑螂、老鼠等，喂养的时候要远离它们。

7、蚕是靠（气门）来呼吸的，共有（9对）。

8、蚕的身体分为（头、胸、腹）三部分，胸部有（3对足），腹部有（5对足），共（8对）。

9、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。

10、在蚕成长的过程中，要蜕（4）次皮，经历（5）龄。蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮限制了身体长大）。

11、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要蜕皮脱皮的时候不能弄断它身上的丝。因为它是靠丝固定着周围的物体，才能脱下皮，如果弄断了它身上的丝，它就会因为无法脱皮而死。最后一次脱皮后，身体的长度大概有6厘米，排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得洁白、有些透明，蚕长到这时开始吐丝结茧。

12、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。一个蚕茧是由一根丝构成的。

13、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。

14、茧的作用是（保护蛹），剪开茧后的蛹还能（正常发育）。

15、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。

16、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。

17、蚕蛾的身体分为（头、胸、腹）三部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。

18、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。

蚕

蚕卵蚕蛹

蚕蛾

19、像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（变态）。

20、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。

21、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有

22、怎样辨别蚕蛾的雌雄？（雌蛹腹部大，雄蛹腹部小而末端较尖，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快）

23、雌蛾与雄蛾交配后，雄蛾就会死掉，雌蛾会产卵。

24、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。

第三单元《物体的运动》

1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。

2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

3、选择不同的（参照物），判断物体(是否运动）的结论也不相同。

例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。

4、静止是（绝对）的，运动是（相对）的。

两种物体相对静止有两种情况：①两物体同方向同速度运动。②两物体都静止。

5、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，就会感觉巍巍青山在后退。

6、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：地球在自转并且围着太阳公转，以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。

8、某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？（不正确，因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，相对于地面是静止的，但相对于月球或地球等是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。

9、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。

10、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。

11、速度＝距离÷时间

12、在国际单位制中速度的单位是（米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时）等

13、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。

14、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如（指甲的生长）、（小草的生长）、（月亮的移动）等。

15、物体的运动速度，包括的因素有距离、时间、和运动的方向。 6. 运动的方向也是描述物体运动的重要方面之一

16、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。直线运动包括（振动、直线往复），曲线运动包括（转动、摆动等）。

17、有些物体的运动包括了一种以上的运动方式叫做（复合运动）。例如：人走路，直升飞机、火车前进等等

18、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得（越快）。

小车运动的快慢与（载重量、路面状况、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关），载重量（越大），小车运动的（越慢）；路面越（平坦），小车运动（越快）。

19、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。

20、在一个摆中，主要分为三部分，（摆线长度、摆锤轻重、摆角大小）。重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。

21、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得（越快）。摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。

22、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。

23、生活中哪些地方有摆动？举出6种以上。（摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等）

24、通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗（知道，如果摆钟快了，就把摆长（摆线）弄长一些：如果慢了就把摆长（摆线）弄短一些。因为摆长（摆线）越长，摆得就越慢，反之摆得越快。）

第四单元《无处不在的力》

1、力可以改变物体的（运动状态）和（形状）。

2、力的两要素是（大小）和（方向）。

3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。

4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。用字母“N”来表示

5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。（2）读数时，（视线）要与（指针平齐）。（3）被测的力（不可超过）弹簧秤标定的（最大数值）。

6、使用测力计测量的步骤：1、用手（在提环处）提起测力计 2、将指针调整到零刻度 3、在挂钩处挂上重物 4、看指针刻度。

7、画力的方向：找中心点；画力的方向

8、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种（性质）叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来形状或体积的（力）叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。

9、物体的弹性是有（一定限度）的，在弹性限度内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。超过弹簧的弹性限度，物体就不能恢复原状。

10、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。

11、（地球引力）使地球上的万物都受到（垂直向下）的（重力）。这个力来自（地球）。

12、物体做圆周运动时会产生（离心力），这也是月球、火箭、宇宙飞船为什么不掉下来的原因。

13、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。

14、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。

15、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。

16、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦---加圆柱（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量

17、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。

18、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。

19、摩擦力的大小与哪些因素有关？（摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑（粗糙）程度有关。

20、降落伞主要是由（伞面）、（伞绳）、（重物）三部分组成的。

21、降落伞下降的过程中主要受到（垂直向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。

22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）、（重体的轻重）、（伞绳长短）（伞面透气性）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。伞绳（越长），下降速度越慢，伞面透气性（越好），下降速度越慢。

23、说出制作降落伞的方法和步骤：1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四

个角上。2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。3、用一个金属夹子夹在结上。4、拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。

24、降落伞是利用（空气阻力）做成的。

第五单元《调查与预测》

1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。

2. 调查有什么意义？（调查的意义很重大，调查可以使我们了解到事物在不同的时间内发生了哪些变化；调查可以使我们了解到一些事物的相同或不同的特征；可以使我们了解到一件事情的来龙去脉。）

3、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。现场野外调查必须在家长、老师的带领下进行，（不可独自进行）。

4、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。

5、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。研究对象是（野生黑猩猩）。

6、科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。

7、在生活中成功预测的事例有：（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。）（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。（依据：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。）

8、近年来无法预测的自然灾害例子：（1、东南亚大地震和发生海啸，导致死亡人数上十几万人。2、非洲国家由于天气太炎热，每年都有相对较多的中暑、死亡现象发生。3、我国的长江、黄河没有治理好以前，黄河河水泛滥、江水灾害对长江、黄河沿岸的人民、生产生活乃至生命造成极大的威胁。

9、在装有水的容器里放入2颗小石头，水位会发生什么变化？放入10颗，放入20颗，情况又会怎样？（放入2颗，水位稍微上升，放入10颗，水位明显上升，放入20颗，水位大幅度上升。）（如果放入的是盐，就会恰恰相反）

实验题

实验1：

问题：降落伞下降的快慢与什么因素有关？

假设：和伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越慢。

保持不变的条件是：伞绳的长短、材料、重物的重量、放的高度等。

需要改变的条件是：伞面的大小（直径）。

通过实验得出的结论是：降落伞下降的快慢与伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越慢，反之越快。

实验2：

问题：小车运动的快慢与什么因素有关？

假设：和拉力有关，大力越大，小车运动的越快。

保持不变的条件：坡度的大小、载重量、路面情况等

需要改变的条件：拉力的大小。

通过实验得出的结论是：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，小车运动的越快，反之越慢。

实验3：

问题：如何减小物体在空气中运动时所受的阻力？

假设：和物体的形状有关，流线型物体的阻力小。

保持不变的条件：下落高度、下落时间、重量等。

需要改变的条件：形状

设计实验：把物体做成圆形、三角形、正方形、流线型等。

通过实验得出的结论是：物体在空气中运动时所受的阻力与物体的形状有关，流线型物体的阻力小。

实验4：

问题：摆的快慢与什么条件有关？

假设：与摆线的长短有关，摆线越长摆的越慢；摆线越短摆的越快。

保持不变的条件：摆锤、摆角等。

需要改变的条件：摆线的长短。

通过实验得出的结论是：摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越长摆的越慢；摆线越短摆的越快。