1面五星红旗

《一面五星红旗》

福州市宁化小学谢旭升

教学目标：

1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、费用”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

4、懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。

重点：理解面包店老板态度的变化，

难点：学习用外在动作表达内心情感的写法

教学过程：

一、创设情境，三读课题。

1、一读

昨天，我们预习了26课，老师想请一位同学把课题读一读。

2、了解红旗，二读。

关于五星红旗，你知道些什么？用一两句话简单说。

请看大屏（出示资料袋）

带着你的认识和理解，谁再来读读课题。

3、读诗歌，谈感受，三读课题。

（1）老师推荐一首小诗，咱们来读读。

（2）指名读，谈感受。

（3）小结：五星红旗是我们祖国的国旗，是我们祖国的象征，我们一起来读读课题。

4、师：五星红旗书写着丰厚的内涵，五星红旗是所有中国人的骄傲，哪里有它，哪里就有中国人的足迹，今天，鲜艳的五星红旗出现在了国外的一间病房里，这是怎么回事呢？我们一同去看看。请同学们打开书108页，第26课。

二、学习理解课文。

（一）本课有7次提到五星红旗，请你快速浏览课文，画出课文中写到五星红旗的句子。

（二）汇报。

1、收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。

2、为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

3、突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”

4、我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。