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关于禁毒的现代诗歌阅读

关于禁毒的现代诗歌阅读禁毒诗歌一

妖艳的花枝头摇曳

诱惑着心中的罪恶

恶魔的种子在发芽

驱散了心中的善念

从此

你的生命失去光彩

你的生活失去意义

从此

你的家人日日夜夜牵肠挂肚

你的朋友时时刻刻提心吊胆有人说这是通往天堂的列车殊不知天堂的下一站是地狱有人说它能让你瓢瓢欲仙哪知它的代价是付出生命它是沦落的国度

使你泥足深陷不能自拔

它是罪恶的天堂

使你乐而忘死魂无归所

请看清妖艳背后的剧毒

高举手中的真理火焰

将这座罪恶天堂焚烧

禁毒诗歌二

提到吸毒贩毒，令人毛骨耸然。要知原因何在，看看毒品力量。伤害人体大脑，攻毒六腑五脏。破坏人体组织，扰乱系统循环。造成吸收障碍，导致消化不良。发生各种疾病，面黄肌瘦鬼样。感觉迟钝失调，出生幻觉妄想。使人形成瘾癖，让人痛苦不堪。为了解除毒瘾，简直不择手段。不是抢劫行凶，就是变卖家产。

危急家人生活，威胁社会治安。有的甚至自杀，家庭严重影响。不是家破人亡，也得妻离子散。为毒失去人性，美好一生送葬。受到法律制裁，世人感到肮脏。毒品吸毒贩毒，祸国殃民误邦。阻碍人类和平，阻止社会发展。践踏国家文明，民族复兴没想。想想这些危害，戒毒禁毒应当。敬仰则徐大人，为了治国安邦。虎门销烟之火，国人之心照亮。国内国外禁毒，为了人类健康。

为之流血牺牲，为之激烈枪战。

赶快远离毒品，做到不吸不贩。

全民行动起来，让毒没有市场。

禁毒诗歌三

善良、纯真、美好、健康的殖民者假妆成苦难的心理医生

灼烧虚假的抚慰转变为空气中的黑雾以乌云的修饰符蛊惑跳动着挣扎的脑原本是幸福美满的生活

原本是健康快乐的日子

原本美丽和善良的心灵

甘受黑暗与惆怅、邪恶与不安的奴役

牢记闪电雷鸣前夕的晴空下隐藏的脸

其实是戴着高端手段仿真美丽的面具

面具后阴笑的嘴唇正吸食掠夺者赏赐的毒毒身再也掩饰不住时你是否站等雷雨袭击收起你不堪一击的想法

千万不要不用心配合并参与禁毒

那无疑的结局是苟且偷生于黑暗的深渊亲朋好友们看着你腐烂的尸体悲哭与沉思而那些你的奴役者

正盘算着是否可以不销毁你的尸体

将尸骨作熔炉里的原料来熬制出新的毒品继续诱骗、伤害和贩卖给无辜的人民

我们想唤醒你对美好社会的向往

看看人们为了挽回你的良心而做出的努力

街上、小巷里、公路上张贴或悬挂的禁毒标语

政府部门、禁毒办等举办的各种禁毒宣传活动

我们想唤醒你对健康快乐的追求

人们为了照顾你的家庭而辛苦地工作

扶贫经济瘫痪的你的老父母亲或你在校读书的孩子是爱心不让他们因贫穷而无法生活、学习下去

请趁着你还有一丝良心的时刻

勇敢地自救

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读专题训练答案及解析

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读专题训练答案及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读古诗词，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）诗中“阴阳”的意思分别是________和________。（2）下列对本诗理解不正确的一项是（） A. 首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B. 颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C. 颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D. 尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。【答案】（1）山北；山南（2）A 【解析】【分析】（1）要求学生牢记文化常识。“阳”为山南水北，“阴”为山北水南。在本诗中。山是泰山。“阴阳”的意思分别是山北和山南。（2）A项“远望泰山时”错误。首联“泰山怎么样呢？齐鲁大地也容纳不尽它那青郁的山色。”以自问自答的诗句极写泰山的高大。故答案为：⑴山北；山南 ⑵A 【点评】⑴本题考查的是文学常识的掌握情况。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。 ⑵本题考查文章内容的理解和辨析。考生要整体感知文章，理解内容，对选项逐项辨析，判断正误。 2．阅读《雁门太守行》，回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请你在画线诗句中选择一处与色彩相关的词语进行赏析。（2）诗歌尾联引用战国时燕昭王设“黄金台”以重金招揽天下士的典故，写出边关将士们________的决心。

小学五年级禁毒知识教案

生命如花，远离毒品教学目标： 1．知识与能力：（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2．过程与方法：（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3．情感态度与价值观：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点： 1．认识毒品及毒品的危害。 2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时教学过程：一．情境导入，揭示主题 1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？3．激情对话，导入本节活动主题。 4．揭示课题：生命如花，远离毒品二．介绍有关毒品的知识（播放PPT）（一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）．介绍毒品的种类及共同特征。１．让学生谈谈自己所知道的毒品。２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。（1）毒品分为哪几类？（2）常见的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？（三）自主探究理解１．看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。２．集体交流 3．老师总结三．情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品）１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。２．小品《失色的花季》四．观看FLASH动画《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》１．学生观看后交流感受。２．老师总结拒绝毒品的方法： A．八个“不”，防患于未然Ｂ．面对毒患的自救方法五．你说我说——毒品知识知多少（一）．交流：毒品知识知多少（二）．材料分析。材料1 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 ——摘自“新华网” 分析讨论： ①别人吸毒，真的不关我们的事吗？ ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

现代诗歌赏析及答案

For personal use only in study and research; not for commercial use 现代诗歌赏析训练题一、阅读《美丽的夜雨》完成题目像轻声到来的客人打开啤酒吧，欢迎于是，泡沫，水珠在脚下和车轮下飞进美丽的夜雨辛勤地擦洗大地处处都是闪光的镜子城市一下亮了起来地下也联起灯的长虹美丽的夜雨把情人牵到一把伞下雨声掩住了低低的私语从月夜下散出温暖的热气把雨丝蒸酿成了蜜美丽的夜像拉着小提琴滑过每一家的玻璃窗把明天更甜的生活飘进孩子的梦 1、这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体，请具体说说这首诗用了哪些喻体？这些喻体有什么作用？ 2、这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处（重点从词语和修辞方面去品味） “美丽的夜雨，辛苦地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。” 3、面对美丽的夜雨，你有什么体验？请用几行小诗展示你的体验。阅读《秋晨》（于赓虞）完成题目：别了，星霜漫天的黑夜，我受了圣水难洗的苦孽，你方从我的背上踏过，欢迎啊，东曙，你又已复活！在这最后的瞬间，我睁眼双手抱住太阳的脚，看叶颤，花舞，听市声沉醉，直到落下欢欣的眼泪！ 1、这首诗分为两节，请概括每一节的意思。 2、“你方从我的背上踏过”中的“你”是指，“你已复活”中的“你”是指 3、“星霜漫天”突出了，“圣水难洗”说明了

4、作者写作这首诗的思路是怎样的，他要表达怎样的情怀？ 5、全诗主要运用了什么修辞手法？有什么作用？三、阅读《星星》（臧克家），完成题目：我爱听人家把星叫做星星夜空是另一个世界，星星是它的小民谁也不排挤谁彼此密密地挨近。它们是那么渺小，渺小得没有名字它们用自己的光圈，告诉自己的存在。仰起脸来向着那白茫茫的银河，一，二，三，你数呵，它们那么多，那么多…… 1、你认为这首诗中那句写得最好？为什么？ 2、自己的光圈是什么意思？ 3、“谁也不排挤谁”是什么意思？ 4、“渺小得没有名字”说明什么？ 5、读完这首诗以后，你有什么感想？四、阅读下面的诗歌，然后答题。(8分) 献给毕业班老师的歌有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；带着多少叮嘱，带着多少期望，您把我们一一送上人生的站台，目送着我们各自踏上远去的列车……两行慈母泪，万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们：去吧—— 勇敢的孩子，向着明天，谱写新生活的赞歌！ 1、请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。 2、这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。 A．急促 B．高亢 C．舒缓 D．低沉 3、请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、这首诗表达了作者怎样的感情？ 5、诗中的老师是一个怎样的形象？

名家朗诵精选100篇

名家朗诵精选100篇电视散文 (2010-12-13 21:05:00) 转载分类：读书看报影视欣赏标签：杂谈名家朗诵精选100篇电视散文白杨礼赞朗诵野狼《世界上最远的距离》泰戈尔最经典的诗等你作者：洞庭一扁舟朗诵：珍惜汪涵朗诵《手》配乐诗朗诵：《相信》——献给80后 90后的孩子们蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》吕思清小提琴独奏电视散文《在秋天里行走》春江花月夜苏轼《念奴娇赤壁怀古》诗歌,朗诵荷塘月色作者：朱自清朗诵：珍惜以生命的名义潘虹葛优梅婷刘劲秦海璐邓超朗诵《十里长街送总理》朗诵《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜

梦桐朱军朗诵《在寒冷腊月的夜里》李白——将进酒康辉朗诵《思念北方》女人如花作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜多情自古江南雨朗诵：珍惜我爱这土地(任志宏朗诵）点燃一盏心灯作者：梅亭映雪朗诵：珍惜鲍国安朗诵《岳阳楼记》徐涛朗诵—父亲《绿》作者：朱自清朗诵：珍惜一棵开花的树冬之韵作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜地球我的母亲濮存昕朗诵离开网络我们还能爱多久你是我生命中最美丽的相遇一朵微笑作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜管彤崔治刚朗诵《我眷恋这土地》等我们老的时候朗读:雪冰子电视散文尚湖寻梦朗诵海霞张泽群朗诵《无题》朗诵—海棠花祭沉静中的流年作者：海狼朗诵：珍惜江南-龙井茶

九百岁水乡电视散文雪乡周末朗诵大漠深处的胡杨作者：海狼朗诵：珍惜我骄傲，我是中国人！作者：王怀让朗诵：珍惜诗朗诵再别康桥海霞陈铎朗诵：悼念一棵枫树一个人上路作者：海狼朗诵：珍惜淡淡兰香作者：雨后荷塘朗诵：珍惜刘芳菲王小丫朗诵诗歌《别》黄山春雪随想央视《电视诗歌散文》朗诵：珍惜朗诵—感悟清明；少年中国说（节选）拥抱春天作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜春作者：朱自清朗诵：珍惜电视散文诗《邂逅》忆江南作者唐白居易朗诵任志宏配乐朗诵：《朋友，认识你真好！》所谓知已朗诵：珍惜配乐朗诵：《你是我生命中最美的相遇》桃花源记朗诵任志宏张丹丹、李兵冰雪朗诵《为了那盏温暖的灯》清淡的女人作者：自然清新朗诵：珍惜满江红朗诵-野狼父亲是我生命的过往作者：海狼朗诵：珍惜

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(含答案)

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(含答案) 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面这首诗，完成后面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）对这首诗的理解不恰当的一项是（） A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。 C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）C （2）这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。【解析】【分析】（1）C项理解不正确，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾经坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。（2）本题要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。故答案为：⑴ C； ⑵这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。【点评】⑴此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。 ⑵本题考查体会诗歌感情的能力。了解全诗内容，抓住关键诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来分析诗人的情感即可；要能写出表达了诗人积极乐观的人生态度即可。 2．阅读诗歌，回答问题。名词解释：酬和诗，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。宋人洪迈说：“古人酬和诗，必答其来意。”代表诗作有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。写作背景：嘉祐元年（1056）苏轼与苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。嘉祐六年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作《怀渑池寄子瞻兄》寄赠兄长，后苏轼作诗相和。怀渑池寄子瞻兄苏辙相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。

经典配乐散文诗朗诵(60篇)

1.《南方的夜》董卿深情朗诵 2.《教我如何不想她》朱军朗诵 3.《预言》崔永元周涛朗诵 4.《荷塘月色》朗诵：珍惜 5.《雪》朱军徐莉朗诵 6.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 7.朗诵:《做你的红颜好吗》 8.朗诵《清淡的女人》 9.《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 10.电视散文诗《邂逅》 11.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜 12.诗朗诵《拥抱春天》 13.朗诵《感悟清明》

14.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜 15.《别》刘芳菲王小丫朗诵 16.诗朗诵《淡淡兰香》 17.诗朗诵《一个人上路》 18.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵 19.朗诵《海燕》 20.诗朗诵《再别康桥》 21.朗诵《我骄傲，我是中国人》 22.朗诵《大漠深处的胡杨》 23.电视散文《雪乡》 24.《你是人间四月天》方言朗诵 25.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 26.《灵魂朝拜的天堂》电视散文

27.《蜀道难》方明朗诵 28.朗诵《父亲是我生命的过往》 29.《满江红》朗诵-野狼 30.《望星空》王小丫朗诵 31.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 32.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 33. 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子 36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37.朗诵《一朵微笑》 38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵

41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42.《一棵开花的树》音乐朗诵 43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45.《我爱这土地》任志宏朗诵 46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47.《女人如花》朗诵：珍惜 48.《思念北方》康辉朗诵 49.《将进酒》朗诵濮存昕 50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53.《以生命的名义》潘虹等朗诵

禁毒主题班会主持稿

青春远离毒品，共建平安校园雷州六中七（5）班禁毒主题班会主持稿一、开场白。一把杀人不见血的刀一条紧勒咽喉的绳一潭污染生命的水一盏导向“死海”的灯吸毒——如同把自身变成了傀儡如同把灵魂交给了魔鬼如同任生命在风中泯灭如同任青春如花般凋零君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状？君不闻——父母亲朋无泪的哭声？害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明！曾记否百年前民族的劫难？曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称？历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中！同学们，我们是祖国的希望我们是地球未来的主人面对疯狂的毒流让我们同声疾呼：不！我们拒绝毒品！七（5）班，禁毒教育主题班会——《青春远离毒品，共建平安校园》，现在开始！二、播放歌曲《相信自己》首先，我作为一个开场礼，我们想送给大家一首歌，这是一首来自于零点乐队的励志歌曲，名字叫《相信自己》，请大家欣赏。（播放歌曲）同学们，这首歌好听吗？（预设：好听！）可惜我们再也不会听到这些歌手唱的新歌了！你们知道为什么吗？（预设：不知道）其实这些歌手本来是有实力的，有前途的，可惜没有媒体会再对他们进行正面的宣传报道了，也不会有唱片公司愿意为他们录制新歌了，也许他们的演艺生涯就此终结，这是一个非常残酷的事实。同学们你们知道为什么吗？那是因为那万恶之源——毒品。作为公众人物形象，他们曾经红遍了大江南北，他们原本很阳光，很健康，同时也很受歌迷们拥戴。可惜他们参与吸毒，染上了毒瘾，并被公安机关查处。社会不可能将吸毒者尊为偶像，从此他们从公众视野中消失了。

同学们，对于毒品知识，你们又了解多少呢？毒品又是从什么时候进入我们的国家的呢？对于这个问题，我们第2小组的同学有话要说。下面请杨兆斐同学为我们讲一个关于毒品的历史故事。（杨兆斐讲虎门销烟的故事）谢谢兆斐同学的给我们讲的故事，我感到很震惊，毒品的侵入起初竟是外国为了掠夺我们的土地、削弱我们的经济，麻痹我国人民的精神意志，而让我们痛心的是我们的同胞竟也走进了敌人设计的圈套而无法自拔，同时，让人振奋的是，也有一大批清醒之士识破了敌人的诡计，并积极投身于禁烟的斗争之中。同学们，让我们再次以热烈的掌声送给兆斐同学。（鼓掌）我有一个小小的疑问，我从小到大就一直听到父母和老师教育我们说要珍爱生命，远离毒品，那么，到底什么是毒品，常见的毒品又包括哪一些呢？这个问题问得好，我也借此机会给大家普及一下：根据我国《刑法》第357条的解释，毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。随着毒品市场的泛滥，毒品已经有了一个庞大的“家族”，已达到两百余种。根据毒品的来源，分为天然毒品和合成毒品；根据毒品对中枢神经系统的影响，分为镇静类毒品、兴奋类毒品和致幻类毒品。哦，原来毒品的“家族”这么庞大，居然有两百多种，那么常见的到底有哪些呢？这个问题，我们班的学习小分组也早有准备，现在就让我们用掌声把他们请上来一一介绍吧！（七位同学分别介绍）谢谢这七位同学的精彩展示，让我们把热烈的掌声送给他们！通过上面的介绍，同学们已经知道了什么叫毒品，不知道同学们是否认识到毒品的危害。接下来我们看一段视频，请同学们认真观看，然后分小组讨论毒品对我们的危害到底有哪些？（播放视频《如鬼一般生活》）视频看完了，下面给三分钟的时间大家讨论毒品对我们的危害，现在开始讨论！（请小组回答）大家回答了很多，那现在让我来总结一下大家的意见。看完视频之后，我们可以把毒品的危害概况为十二个字——毁灭自己，祸及家庭，危害社会。 1.危害自己不同的毒品摄入体内，会有不同的毒副反应及戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至因吸毒过量导致死亡。由于毒品的生理依赖性与心里依赖性，使吸毒者成为毒品的奴隶，长期吸毒者精神萎靡、形销骨立、人不像人、鬼不像鬼。 2.危害家庭一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽积蓄后，就会变卖家产，四处借债，倾家荡产，六亲不认。家中只要有了一个吸毒者，就会从此家务宁日、家破人亡。 3.危害社会吸毒者为了获得毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命和社会治安。吸毒者丧失工作和正常生活能力，对他们各种医疗费用、缉毒、戒毒力量的投入，都给经济社会带来严重损失。毒品的危害如此之大，为什么还有青少年会吸食毒品呢？有哪位同学可以发表一下你们的意见？（举手回答，可事先安排好，回答完一个总结一个）一是我们对毒品知识的缺乏。有些新型毒品隐蔽性强，有些人会说：“这是提神的，对身体没有伤害。”一定要提高警惕。二是好奇心的驱使。毒品具有成瘾性，千万不能“尝新”，不能有侥幸心理。万一有了第一次尝试，一定要坚决戒断。三是受同伴或朋友的诱惑。我们平时交友一定要谨慎，有不少同学喜欢哥们义气，容易受社会上不良青少年的诱惑。

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案) 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。暮江吟 [唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）请用“/”画出下面这句诗的朗读节奏。半江瑟瑟半江红。（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?结合诗句做具体分析。【答案】（1）半江/瑟瑟/半江红。（2）“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠没的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓没的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。【解析】【分析】（1）七言绝句属于格律要求比较严格的近体诗。首先是篇幅固定。全诗四句，每句七字，总共二十八字。其次是押韵严格，表现为通常只押平声韵且不能出韵。还要讲究平仄，即要求符合平仄律，就是在一般情况下，以两个音节（两个字）为一个音步，平仄交互安排。故划分为：半江/瑟瑟/半江红。或根据诗歌的意思划分，“半江瑟瑟半江红”的意思是“半江碧绿半江艳红”。故划分为：半江/瑟瑟/半江红。（2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是“最可爱的是那九月初三之夜，露水亮似珍珠郎朗新月形如弯弓”。首先要明确“可怜”是“可爱”之意，围绕诗歌中描写的景物，抓住“可爱”这条情感主线，结合具体诗句进行分析即可。故答案为：⑴半江/瑟瑟/半江红。 ⑵“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠没的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓没的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。【点评】⑴本题难度不大，考生在平时注意对七律的朗读即可划分节奏。 ⑵本题考查的是对诗歌内容和诗人情感的理解。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，注意诗歌中的景物，整体感悟诗人的情感。在理解时要反复朗读。 2．阅读下面的诗歌，完成小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）诗歌开头从一把不起眼的折戟写起，运用了什么写作手法？有何作用？（2）请歌后两句抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）运用了以小见大的写作手法，借一件古物兴起对历史的慨叹，为下文铺垫。

《66篇经典散文诗》名人电视朗诵

1. 《乡愁》作者：余光中朗诵：珍惜 2. 《南方的夜》董卿深情朗诵 3. 《教我如何不想她》朱军朗诵 4. 《预言》崔永元周涛朗诵 5. 《荷塘月色》朗诵：珍惜 6. 《雪》朱军徐莉朗诵 7. 《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 8. 《死水》董浩朗诵 9. 朗诵《清淡的女人》 10 《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 11. 电视散文诗《邂逅》 12 《春》作者：朱自清朗诵：珍惜 13. 诗朗诵《拥抱春天》 14. 朗诵《感悟清明》 15. 《电视诗歌散文》朗诵：珍惜 16. 《别》刘芳菲王小丫朗诵 17. 诗朗诵《淡淡兰香》 18. 诗朗诵《一个人上路》 19. 《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵 20. 朗诵《海燕》 21. 诗朗诵《再别康桥》 22. 朗诵《我骄傲，我是中国人》 23. 朗诵《大漠深处的胡杨》 24. 电视散文《雪乡》 25.《你是人间四月天》方言朗诵 26.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 27.《灵魂朝拜的天堂》电视散文 28. 《蜀道难》方明朗诵 29. 朗诵《父亲是我生命的过往》 30. 《满江红》朗诵-野狼

31. 《望星空》王小丫朗诵 32. 《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 33. 朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 34. 电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35. 《等我们老的时候》朗读雪冰子 36. 《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37. 朗诵《一朵微笑》 38. 朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39. 朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40 .《地球我的母亲》濮存昕朗诵 41. 《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42. 《一棵开花的树》音乐朗诵 43. 《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44. 《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45. 《我爱这土地》任志宏朗诵 46. 《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47. 《女人如花》朗诵：珍惜 48. 《思念北方》康辉朗诵 49. 《将进酒》朗诵濮存昕 50. 《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51. 《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52. 《十里长街送总理》朗诵 53. 《以生命的名义》潘虹等朗诵 54. 《荷塘月色》朗诵：珍惜 55. 朱总理深情朗诵的《狮子山下》 56. 《念奴娇赤壁怀古》诗歌.朗诵 57. 朗诵《春江花月夜》 58. 电视散文《行走在秋天里》 59. 蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》 60. 配乐诗朗诵：《相信》献给80后

(语文)诗歌鉴赏+现代文阅读练习题含答案及解析

（语文）诗歌鉴赏+现代文阅读练习题含答案及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面一首诗，完成小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理？【答案】（1）“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。（2）一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。【解析】【分析】（1）“独”意思是独自，孤独。结合全诗内容理解，落花时节，诗人独自一个人在饮酒作诗，想起去年这个时候，和几个知己饮酒作诗的情景，诗人感到物是人非的无奈与落寞。太阳快要落山了，诗人独自一个人在小园的路上徘徊。因此，“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。（2）在理解诗意的基础上结合现实进行分析，花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？因此这两句在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。故答案为：⑴“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。 ⑵一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。【点评】⑴该题考查对诗歌语言的分析，考查的是炼字的艺术。分析“炼字”的妙处，先看诗句写什么内容，然后看所“炼”之字在诗句景物描写或情感的表达方面富有怎样的表现力，起到什么作用。 ⑵本题考查探究古诗蕴含哲理的能力。答题时要在理解诗意的基础上在结合现实生活进行分析，分析时一定要透过现象深入到本质中，不能就事论事，停留在事物的表面。 2．阅读下面一首诗，完成小题。使至塞上王维单本欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2019诗歌主持词4篇

2019诗歌主持词4篇啊，母亲你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。

啊，母亲，岁月的流水不也同样无情? 生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏? 为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠?

我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井男：秋风送爽，天高云淡，晚霞湖畔，层林尽染。女：华灯绽放，彩旗飘飘，神州大地欢歌如潮。男：在这阳光灿烂欢乐的日子里，我们迎来了中华人民 __的六十华诞。

女：为了庆祝 __的生日，我们小学举办了这次以“献给祖国母亲的歌”为主题的诗歌朗诵会，作为对祖国母亲的生日献礼。男：六十前的今天，在亚细亚的广大版图上，一只雄鸡在昂首高唱。女：六十年前的今天，在 __城楼上一个声音如春雷般炸响。刹那间，巨浪咆哮，天地呼应，四海翻腾，五洲震荡。男：风骨遒劲的中华民族啊，终于跨越一道沉重的门坎，巨人般挺起不屈的脊梁。女：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。女：光阴荏苒，岁月如歌，今天，伟大的祖国已走过六十年光辉历程。男：走进十月，我们用一样的眼神深情眺望；女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读试题经典及解析

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读试题经典及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读下面的诗歌，完成小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）诗歌开头从一把不起眼的折戟写起，运用了什么写作手法？有何作用？（2）请歌后两句抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）运用了以小见大的写作手法，借一件古物兴起对历史的慨叹，为下文铺垫。（2）诗人借周瑜火烧赤壁的胜利慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展的抑郁不平。【解析】【分析】（1）“折戟”为小；“赤壁之战”为大，“国家的命运”为大。“折戟”是引起诗人抒发感情的工具，同时为下文情感的抒发做铺垫。（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”：倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢淫乐之所，蓄姬妾歌姬其中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。借赤壁之战这则历史故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。故答案为：⑴运用了以小见大的写作手法，借一件古物兴起对历史的慨叹，为下文铺垫。（2）诗人借周瑜火烧赤壁的胜利慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展的抑郁不平。【点评】⑴本题考查诗歌写作方法及作用，注意结合句子内容，明确以小见大的写作手法及铺垫作用。 ⑵本题考查诗句思想感情的把握，注意明确句意，结合时代背景明确思想感情。 2．阅读下面的诗歌，完成后面小题。江城子·密州出猎（北宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒耐胸应尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）请赏析词首句中“狂”字的妙处。

《66篇经典散文诗》名人电视朗诵

１．《乡愁》作者：余光中朗诵：珍惜 2. 《南方的夜》董卿深情朗诵 3.《教我如何不想她》朱军朗诵４.《预言》崔永元周涛朗诵 5. 《荷塘月色》朗诵:珍惜６. 《雪》朱军徐莉朗诵 7. 《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵8．《死水》董浩朗诵 9. 朗诵《清淡的女人》１０《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵11. 电视散文诗《邂逅》 12《春》作者：朱自清朗诵:珍惜１3. 诗朗诵《拥抱春天》 1４.朗诵《感悟清明》 15. 《电视诗歌散文》朗诵:珍惜16．《别》刘芳菲王小丫朗诵 17．诗朗诵《淡淡兰香》 18. 诗朗诵《一个人上路》 19. 《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵２0．朗诵《海燕》 21. 诗朗诵《再别康桥》２2. 朗诵《我骄傲,我是中国人》 2３. 朗诵《大漠深处的胡杨》２４．电视散文《雪乡》 25.《你是人间四月天》方言朗诵 26.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵２7.《灵魂朝拜的天堂》电视散文 28.《蜀道难》方明朗诵２9. 朗诵《父亲是我生命的过往》30．《满江红》朗诵-野狼

３1. 《望星空》王小丫朗诵 3２. 《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜３3. 朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子３6. 《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37. 朗诵《一朵微笑》 38. 朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 3９.朗诵《离开网络我们还能爱多久》４0 .《地球我的母亲》濮存昕朗诵 41．《冬之韵》作者:快乐的漂泊朗诵：珍惜 4２．《一棵开花的树》音乐朗诵 4３. 《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44．《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜４5．《我爱这土地》任志宏朗诵４6.《多情自古江南雨》朗诵珍惜４7. 《女人如花》朗诵：珍惜 4８. 《思念北方》康辉朗诵 4９. 《将进酒》朗诵濮存昕 50．《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 5１. 《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读:珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53. 《以生命的名义》潘虹等朗诵 54. 《荷塘月色》朗诵：珍惜５５. 朱总理深情朗诵的《狮子山下》５6．《念奴娇赤壁怀古》诗歌.朗诵５7．朗诵《春江花月夜》５８.电视散文《行走在秋天里》５９.蒋雯丽柔情朗诵《别哭，我的宝贝》 60．配乐诗朗诵：《相信》献给８0后

禁毒诗歌、散文

诗词罪恶天堂妖艳的花枝头摇曳诱惑着心中的罪恶从此你的生命失去光彩你的生活失去意义从此你的家人日日夜夜牵肠挂肚你的朋友时时刻刻提心吊胆有人说这是通往天堂的列车殊不知天堂的下一站是地狱有人说它能让你瓢瓢欲仙哪知它的代价是付出生命它是沦落的国度使你泥足深陷不能自拔它是罪恶的天堂使你乐而忘死魂无归所请看清妖艳背后的剧毒高举手中的真理火焰将这座罪恶天堂焚烧散文正是这一株株美丽的罪恶之花，一百五十多年前，曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里......一个古老的中华留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色蜡黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟。中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟灭了，成就的是东亚病夫。正是这一株株美丽的罪恶之花，一百五十多年前，曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里......一个古老的中华留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色蜡黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟。中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟灭了，成就的是东亚病夫。当五十多年前，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史时；当新中国总理周恩来在国际大舞台上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所缔造的社会的自豪和骄傲. 当五十多年前，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史时；当新中国总理周恩来在国际大舞台上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所缔造的社会的自豪和骄傲. 在每一个正直善良的人心中，罂粟花永远是披着红色面纱的妖魔，永远是喷吐着白色烟雾的女巫。正是这一株株罪恶之花，酿造出今天如毒蛇猛兽般的毒品，那是一把杀人不见血的刀。

如何解答现代诗歌阅读题

如何解答现代诗歌阅读题在文学鉴赏中，诗歌的主题和思想情感是最难把握的。因为诗歌以抒情为主，表现较为含蓄，往往见仁见智。但诗歌的鉴赏，还是有一定的方法的。理解和掌握这些方法，有助于我们提高诗歌阅读的能力和水平。现在，结合例题，就现代诗歌的阅读谈谈几个问题。１、对诗歌主题的把握。对曾卓《我遥望》理解不正确的一项是（）当我年轻的时候/在生活的海洋中/偶尔抬头/遥望六十岁，像遥望/一个远在异国的港口/经历狂风暴雨，惊涛骇浪/而今我到达了，有时回头/遥望我年轻的时候，像遥望/迷失在烟雾中的故乡 A、诗歌前后照应，"年轻的时候"与"而今"，"偶尔回头"与"有时回头"相照应。 B、"远在异国的港口"和"烟雾中的故乡"分别是诗人年轻时对年老时、年老时对年轻时的两种感受和认识。 C、诗人把人生比作一段远洋航程，在寥寥数语中，寄托了诗人对人生的体念。 D、这首诗采用对比、比喻的手法，表达了诗人飘泊在外对故乡的眷念之情。分析：这首诗从两个阶段展示人生体验，一个是"年轻的时候"，一个是年老的时候，而这两种体验是完全不同的。答案：D。２、对诗歌意象的认识。对艾青《煤的对话》(1937年)分析理解不正确的一项是（）你住在哪里?/我住在万年的深山里，/我住在万年的岩石里。你的年纪--/我的年纪比山的更大，/比岩石的更大。你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代，/从地壳第一次震动的年代。你已死在过深的怨愤里了么?/死?不，不，我还活着，/请给我以火，给我以火! A、诗中的"我"经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，"我"满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。 B、诗中的"我"历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，"我"渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。

9.4珍爱生命远离毒品

《珍爱生命远离毒品》教案教学目标：1、了解毒品种类，认识毒品危害； 2、懂得远离毒品自我防范的常识，养成珍爱生命健康生活的方式；教学重点：认识毒品对个人、家庭、社会的危害。教学难点：知道怎样预防毒品，提高抵制毒品的能力。教学准备：1、有关毒品种类介绍的知识图片； 2、宣传毒品危害的视频、图片和歌谣； 3、关于受害者吸毒原因的典型案例。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入认识毒品：六月，迎来了绚烂清新的夏天，也带来了很多有意义的节日，六一国际儿童节，六月五日世界环境日，六月六日全国爱眼日，还有一个应该引起全社会关注，更应该被我们青年学生牢记的日子，那就是6月26日，大家知道它是什么节日吗？（国际禁毒日） 2、出示罂粟花图片播放《花之惑》朗诵：图片上这些花娇艳欲滴，引人注目，大家知道它的名字吗？罂粟花虽然艳丽、漂亮，但它美丽的姿容却常常引诱人走向邪恶、犯罪、死亡。我们来看一段视频，播放诗歌朗诵《花之惑》视频。 3、讨论交流观看了解毒品种类：罂粟花是制作毒品的原料，全世界每年至少有10万人因它丧失生命，因此它被人们称为“恶之花”、“毒花”，用它制作的毒品有哪些呢？大家交流一下，看你能说出哪些？课件出示毒品的种类并介绍二、谈话交流知晓危害这些毒品有时经过眼花缭乱的外包装，流通到市场，就会像洪水猛兽一样开始作恶多端，根据你所掌握的，大家交流一下，看看毒品究竟有哪些危害？在学生发言之后，再出示吸毒者惨状的图片和案例，加深印象。最后用十二字总结：毁灭自己，祸及家庭，危害社会三、分析案例弄清原因有人说：“敲毒品的门，就是掘自己的坟。”以上的图片案例充分印证了这一点，可是为什么一些人仍然经不起毒品的诱惑呢？我们通过下面这几个案例，看能否找到答案？课件出示：1、阿兵，澄海外砂人，年幼丧母，父亲忙于生计无暇顾及他，7岁他就模仿大人们抽烟，并以之为荣，14岁辍学，结识了做餐饮生意的大哥，大哥是“白药子”，看他很享受的酷样，阿兵也想试试，趁大哥外出，他偷白粉尝了新，从此成为“道友。” 2、阿珍13个月大时父母离异，被判随母，继父嫌她是个累赘，就送给一对未曾生育的夫妇，有了弟弟后，她又成了累赘“保姆”，看到在歌舞厅认识的朋友躲着抽烟，抽法奇特，她试着抽了，她有了前所未有的“解脱”，后来她离不开毒品。 3、小敏出生贫寒，初中毕业后外出打工，认识了男友小李，她发现小李吸毒，小敏多次劝说无效，为了征服男友，小敏决定用“先吸后戒“的办法来证明毒瘾是可以戒掉的，然而她却被毒品牢牢擒住了。学生讨论交流，最后总结原因： 1）缺乏良好家庭教育2）危险的好奇心3）对毒品认识不足4）交友不慎5）学校疏于教育四、共同探讨提高防范我们青少年处于一个特殊时期，好奇，叛逆，懵懂，自身特点很容易让我们一不小心误入毒品深渊，所以，提高自身防御能力就显得尤为重要。那么自我防范应该做到哪些呢？