幼儿小班整合课程教案

幼儿小班整合课程教案

【篇一：幼儿园公开课小班精选教案】

花手帕（小班美术活动）

活动目标：1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：1 宣纸若干张，报纸垫在桌上

2、广告颜料，娃娃

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老

师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）

2、教师示范制作方法

今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太

短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）

3、幼儿操作，动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特

殊效果。

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相

信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小

椅子轻轻搬到位子上，可以开zyb-b型可调式渣油泵始了，但小朋

友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色

来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃

娃嘴换上嘴角向上的嘴）

4、延伸活动：

小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手

帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的

手帕。

小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）

活动目标：

1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它们做到

在集体面前说话响亮。

3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守

游戏规则。

活动准备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：

1．导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁

来了？”

2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼

儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地

方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和

小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本高温导热油泵领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和

动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔zyb增压燃油泵细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待

幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋

友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声，小朋友

说小动物名字，并做动作。附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。

小动物问：“谁来做？”

司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛??”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着

司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动

物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要

过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，

评价：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游

戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼

儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座

位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。

小班科学：《比较多少》

设计意图：

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子

教学过程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？

我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？

请幼儿想办法比较谁的礼物多？

出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪ryb电动齿轮泵狗收到

了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是

用什么好办法知道的？

教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？

出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了

什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法

知道的。请幼儿操作，发现了什么？

三、游戏：

⑴、跳跳兔和汪汪狗yhb轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳

子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停

马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一

边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

小班体育游戏：小刺猬搬果子

一、活动目标

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备

为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹

果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终

点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）

三、活动过程

（一）开始部分

1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝

宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

（二）基本部分

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组（三组或两组）

小班科学活动——瓶子和盖子

活动目标：

1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗

纹等）选择合适的盖子。

2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

活动准备：

活动过程：

1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。

（1）提问：“小朋友看看，谁到我们班来做客了？小鹿妈妈正准备

带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是

不小心瓶盖子全zyb-b可调压齿轮泵乱了，这下该怎么办呢？鹿妈

妈真着急呀！没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？

（2）引导幼儿讨论瓶盖的作用：没有了盖子，瓶子里面的东西会

掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。

（3）教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：“谁来帮助小鹿妈妈呢？

2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。（2）幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。

（3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。

提问：你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？

为什么这个瓶盖正好能盖上呢？

教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。

（ 4）幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。

小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个办法

把它盖紧。

幼儿操作。

提问：1请一位小朋友拿着盖好瓶盖高压渣油泵的瓶子出示给大家看，提问：你的瓶盖盖紧了吗？你是怎样用你的小手把盖子盖上的？（旋上、转上）。你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发

现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？里面有一圈一圈的叫罗纹。有罗纹的

就要拧。是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？

2请一位按瓶盖的幼儿出示瓶子。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？

你是怎样盖瓶盖的？这个瓶盖有没有罗纹？（没有）我们就用按的

方法，要用点劲！

3、用情境方式结束：鼓励nyp高粘度泵幼儿大胆尝试将盖好盖子

的瓶子送给小鹿妈妈。教师以小鹿妈妈感谢小朋友的口吻进行小结：“谢谢小朋友帮了我的大忙，你们的小手真能干，为每一个瓶子找到

合适的盖子，而且会用拧、按的方法盖瓶盖子，这下我可以带宝宝

出去玩了，小朋友再见！

小班：撕纸—蘑菇房

教学准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。教学重点：撕贴过程动作较协调

教学难点：逐步掌握撕纸要领

教学过程：

1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。

2.装修的内容是：房顶和栏杆

3.教师讲解示范

房顶：

把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。

栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。

撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完

成为止。

4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢

小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

【篇二：幼儿园小班生成课教案】

篇一：幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具

幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具

［生成背景］

小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在

户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能

力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课

《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的

预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。［活动目标］：

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步

培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演

［活动过程］

1、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好，小朋友们我们开着火车

出去旅游好吗？”（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！

幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：

一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??

2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：

（1）他这样跷对不对？为什么？

（2）应该怎样玩？

教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。

3、吊桥

滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的

方法走过吊桥。

4、滑梯

（1）情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相问好

b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？

c、青蛙

妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

（2）nb

篇二：幼儿园大班生成教案

幼儿园大班生成教案：夸家乡

生成活动：夸家乡

活动名称：夸家乡

主题说明：

新《纲要》中提到要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文

化的丰富与优秀??激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”当幼儿第一次

听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说：“他唱的是那

南京，我们是南照人。”当第二次我们带领孩子去南照中心小学参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞

美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，认识自己的

家乡，激发幼儿身为南照人的自豪感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。主题目标：

1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。

2、鼓励幼儿运用种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。

3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

家长配合：

带领孩子参观或向孩子介绍南照，帮助孩子一起收集具有南照特色

的照片、特产等。环境创设：

一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡有名的建筑或标志陈列出来，供幼儿欣赏、交流。

二、美工区：绘画：美丽家园。（能把自己心目中美丽的家长画出来）

三、建构区：1、美丽的南照。（利用各种塑料插塑，表现家乡美丽的环境。）

2、高楼房。（幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。）

四、语言区：你说、我说、大家说（幼儿扮小导游，向大家介绍自

家小区周围有哪些标记和商店）

主要活动安排

活动一：参观小学、参观世纪公园

活动二：社会：说说南照好地方

活动三：社会：小区周围的标记

活动四：绘画：美丽的家园

活动五：音乐游戏：夸家乡

活动六：综合活动：畅游南照

典型活动记录：

社会：说说南照好地方

活动目标：

1、通过参观，收集资料，对南照有大概的了解。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备：

与父母一起参观过南照有标志性的地方，收集有关资料。笔、纸活

动过程：

1、幼儿展示出自己收集的资料，向大家介绍自己认识了南照哪些地方分别在哪个位置？

2、教师按照方位不同，帮助幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。

3、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇政府等。

4、幼儿根据刚才对南照的认识，画一张南照地图，并向同伴介绍。分析与反思：培养幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢？为此，我们在活动之前，

我让幼儿和家长一起去认识南照、收集照片，活动中我在把大家收

集的照片拼在一起，这样就能互相学习，在介绍自己的照片时，由

于幼儿已在大家口中了解到一些情况，所以在介绍时就有了经验。

在活动中，大多孩子提到了南照的标志“文化广场”，而且非常喜欢

这个地方，还有的小朋友提到了我们自己的幼儿园和新小学。在活

动中震震小朋友还带来了南照有名的大米、黄沙。通过本次活动，

不仅让幼儿对南照有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。篇三：幼儿园小班优秀教案

幼儿园小班优秀教案

董秀舫

小班优秀教案_小熊买东西

教材分析：

现在的独生子女非常任性，和家长上街时想买什么就要买什么，不

给买就哭闹，家长通

常也就一味迁就，不加以正确引导，长久下来，形成不良习惯。针

对这种现象设计此活动，旨在培养幼儿从小养成不乱花钱，不哭闹

着让家长买东西的良好习惯。本活动的重难点是通过幼儿在观看情

境表演活动中受到教育，知道哭闹着让家长买东西是不好的。活动

目标：

1、幼儿通过观看情境表演，知道不能哭闹着让家长买东西。

2、培

养幼儿从小养不乱花钱的良好习惯。活动准备：

1、教师和幼儿的情境表演片断：熊妈妈带着小熊到百货商店买东西，小熊看到许我玩具，说：“太好了，妈妈，给我买把枪吧。”熊妈妈

给它买了把枪，小熊看见玩具火车，又说：“妈妈，我还要买小火车。”熊妈妈说：“你已经买过枪了，别的玩具就不要再买了吧？”小

熊立刻坐在地上哭闹起来。活动过程：

一、观看情境表演，引发幼儿兴趣。

“熊妈妈带着小熊上街买东西，请你们看一看发生了什么事？小朋友

认真观看后，说一说看到、听到了什么？”

二、通过提问，让幼儿充分发表自己的看法，知道不能哭闹着让家

长买东西。（一）“你喜欢小熊吗？为什么？” （二）“你喜欢小熊

怎样做呢？”

（三）“你和爸爸妈妈上街买东西时是怎样做的？”

三、游戏“小熊买东西”，教育幼儿从小讲道理，不乱花钱。

“我们来玩个游戏：小熊买东西，我来当熊妈妈，你们当小熊，我们

一起来买东西。”幼儿在教师引导下游戏，教师边游戏边观察幼儿的

语言行为，及时加以引导。四、小结：“今天，我们一起看到小熊

买东西的表演，玩了游戏，知道小朋友在跟爸爸妈妈买东西时，不

能哭闹，能和爸爸妈妈商量，爸爸妈妈不同意就不买，从小学会不

乱花钱。” 幼儿园小班优秀教案

董秀舫

袜子变干净了

设计思路：

孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿

的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学

习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节

日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成

了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的

兴趣（举例）一、活动目标：

1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。

2、懂得爱劳

动自己的事情自己做。

二、活动准备：

1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

2、书包内自备一双

干净袜子。

3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。

4、动物舞会的音乐磁带。

三、活动过程：

1、动物舞会

师：“今天有一位客人来到我们小一班。”

兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子

在“舞台”上跟随音乐跳舞。

2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法

兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？” 教师介绍

材料提出注意事项 3、幼儿洗袜子，家长做观察记录

5、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

幼儿园小班优秀教案

董秀舫

篇四：大班生成活动教案

大班生成活动教案：父母生日会

生成背景：

平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他

给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过。至后，每个孩

子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。

父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩

子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父

母的生日”我问周围的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”，

“爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种，回答“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。

在感恩教育的今天，教育孩子知恩感恩也是学校的责任，在家长开课时，我预设了《父母生日会》一课，想通过此活动让孩子懂得，为父母过生日是愉快的，记住父母的生日是自豪的。”

目标：1、知道自己父母的生日

2、通过为父母过生日，表达爱父母的情感。准备：1、了解并记住自己父母的生日。

2、事先知道几位生日在本月的家长

3、老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）

4、若干纸、笔。

过程：一、引出活动

小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回答)

二、了解父母的生日

1、你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的？（幼儿回答）

2、如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过？（幼儿回答）

3、今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好？那寿星是谁呢？大家想知道吗？好！我们用掌声请他们上台。

三、给爸爸妈妈过生日

啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子，大家说对不对?(幼儿

回答)请寿星的孩子们上台。

（一）、为爸爸、妈妈克隆和摄影

首先请本次“鲁镇杯”摄影二等奖的傅奕东小朋友为他们合个影。接下来，我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼物，大家说好不好。（幼儿回答）

讲评：真能干，克隆的真好，等会请爸爸、妈妈带回家。好，我们

不看看东东刚才拍的照片，棒不棒。

（二）、生日时装表演秀

台下，大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹，我们的第二个

项目：就是请大家穿上刚才做的时装，开生日时装表演秀。大家说

好吗？（幼儿回答）请主持人张锦涛上台，各位准备好。

1、首先请左边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。。

2、请右边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。

3、请所有爸爸上台，排成二排听音乐自由表演。

4、请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。

5、请所有的孩子到外面排队。

6、寿星们最兴奋的时刻来到了。看！生日歌曲响起。一批批身穿

时装的小模特，手捧蛋糕出场了。

他们个个面带笑容，多么可爱。随后一群漂亮的小模特精英姗姗而来，多美呀！

把蛋糕放在桌上，小模特听录音自由表演（1－2分钟）我简直看呆了。音乐停，所有的小朋友退回到爸爸、妈妈身边。

（三）、给爸爸、妈妈表演

他们过生日。大家想想我们首先应该干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音乐起。）

2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？

3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕，它是老师精心制作的，也

表达了我的一份心意，蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈

妈表演的节日单，请每位寿星按顺序抽一张打开，读出上面的文字，孩子们就会以不同的方式给你们表演。

四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。请寿星代表上台讲话，

大家鼓掌。分析与反思：

对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并

意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。我

设计此课就是运用一定的教学方法与手段通过一定的感恩教育内容

对我们

的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

很多孩子在自己快乐幸福时，早已把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知

道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，

不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？

通过活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽是一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

大班生成主题活动教案：走近小学

主题说明:

再过半年,大班孩子就要迈进小学的大门,实现基础教育阶段的第一次转折,时间已经很“近”了。就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言,面临的则使如何为孩子解除疑惑,如何满足孩子热切的期望,并从身心发展的许多方面为他们篇五：小班冬天主题活动教案

儿歌视频大全儿歌幼儿园教案幼儿园课件幼儿园试卷

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儿童影院儿童游戏大全幼儿游戏童话故事实用工具小学教案专题主题名称：快乐的冬天

??

主要活动： 1、淘气的白烟 2、小手变变变 3、小风车 4、凉凉的冰 5、玩雪 6、冬天我不冷 7、小壁虎的冬天 8、它们冷不冷活动一：淘气的白烟活动目标：1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。

【篇三：幼儿园中班整合课程玩树教案】

篇一：幼儿园中班整合教案

幼儿园中班整合教案：小水滴旅行记

活动目标：

1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。

2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。

3、乐意参与小水滴游戏活动。

活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。活动过程：

一、通过谜语，引出小水滴。

二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步了解故事内容。

1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？

2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？

三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。

1、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。

（1）这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？

（2）小水滴从哪里来？流到哪些地方？后来又到哪里去了？

（3）小水滴在大海里，高兴吗？后来小水滴变成了什么？

2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事后，你知道了什么？

3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。

四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。

1、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？

2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。

3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。

五、游戏活动：太阳和小水滴。

篇二：玩树说课稿

玩树

搬经镇加力园鞠昌莲（2010年10月份镇说课比赛二等奖）

一、说教材

《玩树》这一课程是出自《幼儿园整合课程》大班上册“拜访大树”

单元，在这一单元里，主要是让幼儿通过亲近树、认识树，进而爱

上树、爱上大自然。

经过单元里前几次的活动，幼儿对各种树的形态、作用已经有了初

步的认识。《玩树》这一课程是将幼儿喜爱的小动物与大树联系在

一起，描绘出一幅生动形象的俏皮景象。结合教材中短小而充满童

趣的儿歌，让幼儿在游戏表演和动手操作的乐趣中对大树有进一步

的认识。本次活动的开展在于提高幼儿对语言美妙意境的理解，培

养幼儿的动手操作能力和创新精神。充分体现《纲要》中对幼儿语

言和艺术教育的指导精神：“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗

透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供

促进语言发展的条件。”“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺

术形式大胆地表达情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，

肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”

二、说教学目标

《纲要》明确指出：“教育要为幼儿的一生的发展打好基础。”因此，目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、认知、技能等方面。根据教材特点，结合幼儿的实际情况，制定以下几个

目标：

1、欣赏儿歌的美妙意境。（重点）

2、想象住在树上的动植物。

3、尝试制作掀页树。（难点）

三、说活动准备

活动准备是为了完成具体活动服务的，同时幼儿是通过与环境材料

的相互作用来获得发展的。活动准备必

须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，同时也为了活

动开展得更精彩，所以我作了以下准备：

1、活动前请家长带幼儿一起探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在

树上的活动。

2、图片：树、小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀。

3、事先画好一棵树的画纸。

4、幼儿人手一份画纸、水彩笔、剪刀、胶带。

5、cd《玩树》、录音机。

6、事先做好的掀页树。

四、说活动教法、学法

新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会探究

活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的

想法和意见。结合《纲要》精神与本活动的目标，我运用谈话法引

导幼儿对大树和小动物产生兴趣激起他们的活动热情；运用演示法

通过向幼儿展示图片以直观的形象诱导幼儿对活

动产生兴趣；重点运用情境教学法创设大树妈妈和小动物游戏的场景，让幼儿在情境游戏中感受儿歌美妙的意境。此外，在活动中为

了提高幼儿的积极性我还运用了赏识激励法。而幼儿则在观察中获

得在大树上生活的动植物的信息；在老师的引导下和在动手操作的

乐趣中完成掀页树的制作，从而突破这一教学难点。

五、说活动过程

本次活动的程序大致有以下几个环节：

1谈话导入，激起兴趣

与幼儿自由交谈：你们在家长的带领下看到树的周围都有哪些东西呢？除了你们所看到的，还会有其它的东西吗？引导幼儿充分想象，将幼儿的答案记下来。

2、演示图片，学念儿歌

将事先准备的画好树的画纸展示出来，并提示：大树一个人好无聊，没人陪它玩，怎么办呢？老师出示相应的动物图片，引导幼儿说出

小动物的名称。问幼儿：小动物怎么和大树玩呢？将动物图片一一

贴到大树相应的位置，同时说出儿歌的内容，引导幼儿学念儿歌。

根据孩子的年龄特点，为了更好地突出幼儿的主体地位，此环节我

运用师幼互动、生生互动的形式进行：比如老师念儿歌，请幼儿帮

忙将小动物图片贴到相应的位置，在动手操作中让幼儿产生无意记忆，使幼儿更容易熟悉儿歌。在熟悉儿歌的基础上，再请幼儿互相

进行游戏，以增进幼儿对儿歌的理解。

3、情境创设，尽情表演

为了让幼儿真正体会到儿歌意境的美妙，根据幼儿游戏性的心理特点，我设计了一个情境表演：老师扮演大树，而幼儿则根据自己的

喜好扮演各种在大树周围生活的动物和植物。一边听音乐一边进行

表演，让幼儿在情境表演中，体会身临其境的感觉，从而增进幼儿

对儿歌美妙意境的理解。

4、动手操作，完成作品

出示事先做好的掀页树，引起幼儿兴趣，激起幼儿创作的欲望。老

师将做掀页树步骤示

范一下，引导幼儿进行大胆操作。《纲要》指出：“幼儿园教育应尊

重幼儿的身心发展规律和学习特点，注重个别差异，促使幼儿富有

个性的发展。”所以此环节要注意面向全体，尤其是能力较差、胆子

较小的幼儿更应给予积极的暗示和鼓励，对个别幼儿加以指导鼓励，增强自信心，以提高幼儿的动手操作能力。

此环节需要用到剪刀，为了幼儿的安全，操作前必须强调使用剪刀

的正确方法和注意事项，以防止因不小心而造成幼儿对自己和同伴

的伤害。

5、展示作品，进行评价

将幼儿的作品张贴在相应的主题墙上，鼓励幼儿说说对自己和同伴

作品的评价。

六、说活动延伸

为了将儿歌的表达意境渗透到幼儿活动的每个环节中去，我

对活动进行了延伸设计：

1、在语言活动区投放各种在树周围生活的动物和植物的图片，让幼儿对儿歌进行自主创编。

2、在角色活动区投放cd《玩树》，录音机，请幼儿边唱歌边用身体动作表现。篇三：幼儿园中班教案：中班美术《大树》教案模板幼儿园中班教案:中班美术《大树》教案模板

活动目标：

1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。

2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。

活动准备：

1、老师的范画大树、剪刀。

2、吹塑纸上画圆。

3、一张方的吹塑纸。

活动过程：

1、欣赏老师的范画。

小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）

2、老师示范制作

首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法）

3、请幼儿自己进行制作。

提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。

5、评价作品。

篇四：幼儿园中班教案：中班社会《生日树》教案范文

幼儿园中班教案:中班社会《生日树》教案范文

活动目标： 1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。活动准备：

1、生日歌的磁带。

2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。

活动过程：

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

1、这是一首什么歌曲？

2、什么时候要唱生日歌？

3、幼儿讲述过生日的情景。

平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？

5、你知道自己的生日吗？

（开火车介绍自己的生日）

二、介绍生日树

1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月篇五：幼儿园整合课程教案和纸玩游戏

新城幼儿园园本特色游戏活动方案年龄段：中班领域：语言游戏活动就是幼儿亲自感知、体验自然与社会的实践活动。