悄然改变半命题作文

悄然改变半命题作文

【篇一：悄然变化着的感情】

记忆中的父亲，总是不怎么与我亲近。

儿时，因为父亲长时间外出，我多半不与他接触。时间有些长了，便愈发的大胆了，连被父亲碰一下都会显得极不情愿。此后，父亲也愈发的不愿理我，我与父亲的关系就这样渐渐的冷淡了。

记忆中的父亲，总是有些不苟言笑。

迄今，我基本没见到父亲笑过。他总是紧绷着一张脸，面带凝重，使我微微有些恐惧，不敢与他言谈。若是一时兴起，料是多半未张口，便被几句喝骂给堵回去。

记忆中的父亲，总是世俗的迷信。

要说我为何不亲近于他，怕是他那过节时叨念的繁琐之至的规矩，使人心生烦厌。封建迷信的他，总是要给那所谓的“老天爷”烧香、叩头，嘴里还时时念叨着“风调雨顺、五谷丰登。”

父亲总是固执，俗话说就是“死要面子活受罪”。他从来没叫过苦、喊过累，在母亲跟我面前总是像一座大山似得，帮我们抵挡一切。

事实上，我不怎么喜欢父亲，甚至是厌恶。只不过，父亲在我心里的位置发生了巨变，我与父亲的感情也悄然变化着。

【篇二：我的家乡在悄然改变】

它如一个女孩，在慢慢成长，渐渐地，渐渐地，它如一个婷婷玉立的女子，温婉如玉，它就是我的家乡，有着小温州之称的叠石桥！

一百多年前，它只是个稚儿

清道光年间，叠石桥只是一座桥，因为桥墩用石条井字形堆成，造型奇特，所以取名叫“叠石桥”。那时候的叠石桥旁边有个土窑群，成为“杨家窑”。此时，它就如一个新生儿，单纯而又一无所有，被人们忽略着，又独自孤单着……

三十多年前，它是个女孩

转眼，七十多年过去了，它在慢慢成长着，不再单纯，却也是如此美好。那时候的叠石桥已发展成了一个小小的县，宁静的夏夜，蝉儿会知了——知了——地鸣叫着，当地的人会扇着蒲扇，在星空下拉着家常，一派祥和。听妈妈说，那时候的叠石桥刚刚开始发展，住的是矮平房，没有白炽灯，没有电风扇，甚至自行车有很少有。如果一家有一辆自行车，准会宝贝得不得了。当然，吃的也不如现在，更多的时候他们吃的是杂粮，上学是走着去的，碰到下雨天，那真的是非常头疼的，泥路会变得异常泥泞，而且伞特别重，所以，更多的时候大家是选择淋雨回家的。那时候的它就如一个女孩，稚嫩，清丽却由如此贫穷，但一切总会变好的……

现在，它已是个少女

赶上改革开放的潮流，叠石桥迅速成长起来了。一座座高楼拔地而起，马路变宽了，也不再泥泞，路两旁的绿树随着清风会轻轻晃动，“沙沙沙——”，似在轻轻诉说着心中的喜悦。一辆辆华丽的汽车在马路上呼啸而过，一家家商铺门面里面陈列着精美的绣品，是的，叠石桥已经发展成了一个大家纺城，世界各地的人们来这里购物。人们的生活水平也提高了。每当华灯初上，在广场上，音乐响起，人们翩翩起舞，霓虹灯交相辉映着，将这黑夜衬托的越发美丽，每个人尽情挥洒着汗水，脸上洋溢着幸福的笑容。苦尽甘来，应该是对他们生活最好的评价。此时此刻，它就如一个少女，在慢慢绽放出它的风采！

我相信在不久的将来，它一定会成长成成熟妩媚的女子，为祖国更添一份风采！我为它而感到自豪，所以我要为它做出我的一份贡献！我的家乡在悄然改变，我的祖国在日新月异，家乡、祖国，我与你们同在！

【篇三：生活的规则在悄然改变作文】

现在的孩子都是家长眼中的宝贝。随着生活水平的提高，很多家长工作挣钱，都不像以前的家长那么忙碌了。以前在我们小时候，家长都很忙碌，为生计而忙，为吃饱穿暖而忙，为孩子的食衣住行而忙，为孩子的学费而忙，忙得几乎没有时间管教孩子。

而家长的忙碌让我们少了很多束缚，我们反而成了最自

作文补题技巧教案2

作文补题技巧 ------秤砣虽小压千斤 一、导入新课~~~~~~题新文一半 俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆。”我们可以说：“文靠题妆，题靠妙妆。”好的题目是一个亮点，能给人留下深刻的第一印象，给人以美感，使人“一见钟情”。 良好的开端就等于文章写好了一半。所以，写作文补题是关键。 二、导语 半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，比较突出地考查了考生在构思及立意等方面的能力。是目前的考试作文热点之一 三、学习流程 1.审清题意（1）审导语 （2）审半题：①看结构②看限制 2. 遵循原则 3 .掌握技巧 四、半命题作文形式； ①“半命题＋要求”式题目： 《忘不了》 要求：1．请将题目补充完整，并写在作文的开头； 2．情感真挚，思想健康向上； 3．自选文体。 4．文章不少于600字。 ②“导语＋半命题＋要求”式例： 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。 以“，触动了我的心灵”为题作文。 要求：1．根据自己所写文章内容，将题目补充完整； 2．选择你最能驾驭的文体抒写真情实感； 3．文中不得出现真实的地名、校名、人名； 4．不少于600字。 注：半命题作文导语的作用 以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。 五、作文补题指导 1、看结构 ①前空型：《的滋味》 ②后空型：《想起了》 ③中空型：《一份的答卷》 ④中后空型：《我想让更》 ⑤正、副标题空型：《——我的特长》《乐在其中——记一堂课》 （注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定选材的范围、背景及文章的形式等。） 2、看限制： （1）、要分析重点词语，明确题目限制的范围。 例：《的滋味》

半命题作文补题技巧(石一)

半命题作文补题技巧 石花镇一中闵红群 课型：作文指导课 教学目的： 1、探究半命题作文补题常用方法。 2、养成将补题与选材，立意相结合的习惯，学会避免在补题时常犯的几种毛病，提高命题审题能力。 3、通过训练，指导学生初步掌握补题的基本方法。 教学重点：掌握半命题作文补题的常用方法 教学难点：引导学生将拟题与选材，立意相结合，创造性拟出新颖、靓丽的题目。 课时：2课时 教学过程：第一课时 一、导入课题 半命题作文既有必要的限制，又有适度的开放，避免了试题的单一指向，便于考生充分展现才情，张扬个性，那么，如何才能结合半命题作文，题型的特点拟出有特色的题目的？这节课就让我们一起来探究半命题作文补题的方法吧！ 二、方法指引 例题一：1、分析下列半命题作文题目补充的部分，有什么共同特点。 ①《难忘的红丝带》《不会停的是落叶》《爱是盛满等待的粥》 2、学生讨论、回答。 3、师总结板书： 这种以具体事物补题的方式可以以小见大，借助自己所选的具体人、事、景、物来表达人类普遍的情感和抽象的道理，大处着眼来行文立意，文章一定深刻新颖。 4、练习：《当我面对的时候》 5、点评 例题二： 1、分析下列文题补充的部分的有什么共同点。《一分温暖在心头》《成长需要感恩》《不会变的是感动》。 2、学生讨论回答。 3、师总结板书： 这种抽象事物拟题法可以化具体为抽象，便于抒写自己内心的情感，可以与阅卷老师作心灵沟通，拉近彼此之间的距离。 4、练习：《当我面对的时候》

5、点评 1、分析下列文题补充的部分，有什么共同点。 《走在那月光铺洒的路上》《我依然怀念那人、那树、那老屋》 《夜间听雨，也是一种享受》 2、学生讨论，回答。 3、师总结，板书。 这种诗情画意补题新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联系。如果你能怀着恬淡安然的心境，守候并写下心中的静美，定能给阅卷老师一份久违的恬淡。 4、练习：《当我面对的时候》 5、点评 例题四： 1、分析下列文题补充的部分，有什么共同点。 《花季，不再哭泣》《聆听花开的声音》《那时，我破茧成蝶》 2、学生讨论，回答。 3、师总结板书： 巧用修辞补题法，能化腐朽为神奇，化平淡为新颖，化直白为形象，不同的修辞手法释放的魅力不同，但都如缤纷的花朵，各自绽放着各自的美，如应用得当，定能放射出这种神奇的魅力，粘惹老师的眼球，同时透示自己的文气，增强作文的美感。 4、练习：《当我面对的时候》 5、点评 例题五： 1、分析下列主题补充的部分，有什么共同点。《那时，我推开了那扇门》《我好想再看你一眼》《曾经错过的那个背景》 2、学生讨论，回答。 3、师总结板书 特定情景补题法新颖别致，能设定一种特点氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想，勾起阅卷老师探究意的兴趣。 4、练习：《当我面对的时候》 5、点评 提示：“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者“怦然心动”一击节叫好而一见钟情的好标题。 板书： 半题题作文补题技巧

我不再半命题作文8篇

我不再半命题作文8篇 我不再半命题作文一 无论是在大城市，还是小县城，那车水马龙的道路总是有着一些忙碌的身影，那就是我们的城市美容师－－清洁工。 她们穿着橘红色的工作服，戴着略带一些灰的大口罩，一双手被那厚厚的脏兮兮的手套紧紧的包裹着，拿着一把又长又大的竹扫帚，一遍一遍的，不厌其烦的清扫着落？夯页镜穆访嫔稀？醇？桓隼？？？拖窨醇？苏浔σ话悖？么蟠蟮闹裆ㄖ悖？阉？虢？俗约旱墓樗？—垃圾车。 在小的时候，我一不认真学习，妈妈就恐吓我：&;你要再不好好学习，长大就去当扫大街的！”因此，儿时的我就有了一种潜意识：清洁工是一个卑微并人人歧视的工作。走在大街上，只要一看见清洁工我就会远远的绕道而行，总怕她会突然走到我的身边，把满身的‘‘脏气’’和灰尘传给我。 和姐姐一起逛街，我就有意识的把垃圾随手扔在地上走远后再扭过头来，看着那团橘红色发现宝物后再把它请进垃圾箱，待她走后，我们再返回原地，再丢一些垃圾，走一些路再停下看着她不厌其烦的扫着。说实话，现在想起来还真有些愧疚呢。 不过，那毕竟是小时候无知的想法、做法，现在，我不仅不歧视清洁工，还有些认为这是一种高尚的职业。

那得从一篇作文说起。10岁那年，妈妈给我买了一本小学生作文，里面有一篇叫做《爸爸，我崇拜你！》。这篇作文作者的爸爸是一个清洁工，他起早贪黑的工作，却遭到了许多白眼，但他并不讨厌自己的工作，并喜欢做城市美容师，这篇文章让我受益匪浅，原来，清洁工也是一种崇高的工作呀！过去矮小清洁工的形象在我心里一下明亮、高大起来，他们为了城市的环境良好，不顾肮脏，每天打扫着城市的每一个角落。他们宛如一团团橘红色的火焰，奔走在整个城市里。 啊！城市离不开美容师！清洁工是伟大的！清洁工是高尚的！ 我不再半命题作文二 不认真的我，生活中常常做出让人不敢轻易相信的事，除非亲眼所见。看今天上午又因为马虎而帮大人做错了事情。 每当看到大人做饭，我总会露出羡慕的目光。今天是礼拜六，再说了我肚子里发出简直让人无法忍受的声音，妈妈还没有到家，没办法，只好让我亲自下厨，我做了个西红柿炒鸡蛋。等我做出菜来之后一尝，呀！怎么跟平时的西红柿炒鸡蛋不是一个味道呀！当妈妈回来时，我把这事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈尝了尝菜，说：“你再仔细地想一想，是不是放错了调料或切菜的时候有没有把菜刀洗一洗？”这句话引导了我，仔细地回忆炒菜时的种种步骤。果然不出妈妈所料，因为马虎，也可能因为焦急万分使我把盐放成了糖，把酱油放成了醋，使这道菜既酸又

中考半命题作文审题技巧

中考半命题作文审题技巧 半命题作文是限制和开放的结合，是束缚与自由的统一。这种形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感，是中考作文的一种常见的命题形式。写好半命题作文，看似容易，但要彰显个性，显示才情，还要从以下几方面入手： 一、准确审题，立意求深 写好半命题作文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。半命题作文因其给出一半的题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。举例来看，2008年江西省中考作文试题“有时，我也想_________”前面有这样的提示：“在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。”细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次 是要注意问题中的限制性词语。文题在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”“也”这两个词语强调了所写的自我想 法与平时一贯的想法应该是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境产生，产生想经历一次磨砺自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：所写的内容是否符合审题要

求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答 案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你的文章的立意才会正确鲜明，才会高远而独特深刻。 二、精心补题，材料求新 写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。考场上，一般怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为这样最省事，又最保险。殊不知，这样做，可能出现很多“撞车现象”。要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。我们应打破惯有的思维顶事，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越能独树一帜。如湖南益阳2007年中考作文题“以…那一双_________的眼睛?为题作文，请把题目补充完整，空格处可填…渴望?…关注?…失望?…愤怒?…美丽?……”几篇满分作文分别填写的是“忧郁”“温暖而有 诗意”“无助”“流浪”“坚毅”等，都是巧妙补题，以新颖取胜。 在众多的考生作文中，要想脱颖而出，就必须另辟蹊径，在材料的“新”上下工夫，它会让你的作文格外引人注目。 三、精选文体，形式求新 为了方便学生，中考作文大多要求“文体不限”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。作为考生必须有文体意识，

不普通半命题作文

不普通半命题作文 作文一：它不普通 在自然的世界中，每种动物都有着自己的奥妙，就是因为如此，它们才给了我们一次又一次的快乐，一次又一次的感动，一次又一次的让我们懂得了人生的哲理。 他是自然界中，并不是很引人注目，他不像牡丹一样争奇斗艳；也不像菊花一样有着诱人的的芳香，但是它有着顽强的生命力；在苦干的沙漠中，坚定的存活了下来，因为它有着没有什么植物可比的毅力，有着非物的顽强，尽管它没有美丽的外观、诱人的香气，但它要比牡丹娇艳；比菊花诱人，因为它的不放弃，顽强的活着，定能挺过去。墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪。为有暗香来在一年最寒冷的时候，它独自开放，它的高洁、它的坚强、它的淡雅、它的它的种种特征，让我明白了很多道理。它在冬天开花，这说明了它的坚强，有哪种花是在冬天开的呢？我想应该没有几种吧！我想我们应该下梅花学习，在生活中会遇到种种困难，只要我们坚强地面对，那么就一定会解决的，梅花象征着坚强，我们要向它学习。它是一个很美丽的花朵，它有着漂亮的外表，谁都比不过它，在夏天人们乘凉的时候，有时会飘来一阵幽香，它的外表与香气可以让我们在心情不好的时候获得快乐牡丹的富贵、华丽不仅让我们感到羡慕原来与它们都有各自的不普通。

作文二：很不普通 一个普通又即伟大的人，生活处处留下脚印。 为街边留下光洁的地面，为两旁树木扇去灰尘的清洁人员，这不就是一个生活在普通人群当中的例子吗？ 那些女清洁工不象家庭主妇一样清闲，不象阔太太那样胡乱挥霍，也不象单身女贵族生活的那么悠闲自在。 她们的生活字典当中只有起早贪黑，辛勤劳动的这些字眼。 仍旧红着脸的太阳公公放射光芒，两旁鲜花绿树早已用热情迎来为它们驱走不协调的物质。 清洁人员挥舞着大扫帚，却不能为自己遮挡丝毫阴凉，烈日照在她们那已汗流浃背的体格上。难道她们不热吗？不，她们信守能抵制住这样的热量。此时已成为她们的习惯。在说有含苞欲放的鲜花再加上绿幽幽的树木伴随着她们度过炎日。 回头望去，那一望无际的路面不在是灰尘围绕，那迎面吹来的空气显得格外的清晰透亮，无任何污垢渲染。心情显得自然疏朗的清洁人员工带着满欢欣喜享受自己的劳动成果。 回到安乐小屋也一样是顾不上休息更何况回放松下来等待着电视节目沉现眼前画面。在外她们就是大自然的母亲，在家她们成为不忘重任的贤良女子。 她们就是魔术师，给人已崭新的面孔浮现眼前，让人琢磨不透。 在显示生活中，她们重不被重视，那些人知道也走过这条无尘之路，也无悔清洁人员。也茫然路过。认真观察生活的琐事却能发现许

初中语文半命题作文的填题技巧

命题、半命题、材料作文的区别 及半命题作文的填题技巧 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作； 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 1．要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。 总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2．要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3．要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: 1.从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

半命题作文题目大全 ：留在我心中的那份(记忆)小学生作文

半命题作文题目大全：留在我心中的那份（记忆）小 学生作文 穿越时光隧道，重温人生往事。记忆的图片会分割成一块块小碎片， 每块小碎片上都是你的回忆。或许是美好的，又或许是痛苦的。但是，经过时间冲刷后留在心中的记忆，就终究是你过往人生的最佳写照。 将时间之钟转回2014年，刚刚参与了“昂立杯”的我搭上了幸运的“末班车”获得了免费进入昂立龙班宏志班的资格。这对于向来“见 钱眼开”的我那可再合适不过了。抱着不上白不上的思路，我报上了名。 胜利号角吹奏之时，即是痛苦倒计时开始之日。刚刚进入龙班，我可 真像现实版的“丑小鸭”。班里个个都是学霸、学神，刚刚出来一道题，我尚未抓住要点，有人就已经解题成功了，叫我那个郁闷的！这 还不算，最令我“难忘”的还是第一次上英语班，要学音标，当时连 新概念青少版都没学几课的我在一个几乎全部都把新概念青少版学完、有的还已经学完音标的班级里，真是无助到绝望。过关的时候还被老 师冤枉了一回，结果最后一个过关还错了。这对于一向没遭受过什么 打击的我简直就是晴天霹雳。当时我就放声大哭啊，结果老师一看， 没辙。只好又教了我一遍，最后也是不欢而散。 这给了我极大的警醒，我想：既然我基础不如他们，那我就应该更加 努力，用比他们多出的勤奋来弥补我的不足。于是，我让妈妈打印出 一份音标表，自己在家先进行预习。而新概念一的课文也是逐课往前 预习，单词更是每天坚持往后背。而数学、语文也相应做一些习题， 或是与老师讲课所相关的内容进行相应的预习、复习。 那一年，是我迄今为止最勤奋的日子了，我每天放学回家早早写完学 校作业，就去背单词和课文；单词课文一旦结束，就随即开始做数学 练习题；一有时间就去背语文老师所要求背的课文、古文或是诗。这 样日积月累，我最终也获得了自己所想要的成绩。

高考半命题作文的补题技巧

高考半命题作文的补题技巧 知识梳理： 半命题作文是作文考题的一种常见形式，由于其处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。 写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 补题技巧： 1、去俗取新辟蹊径。 作文贵在出新，关健是题材出新。如果人云亦云，取“陈芝麻、烂谷子”来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。 如《，请听我倾诉》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材。可有的考生在立意补题方面很有新意。如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两千

多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣。 2、反弹琵琶唱新调。 反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意。如《我渴望》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。 但有的学生就补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神。此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。对于学生来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦维，新奇有趣，作者有了展示自我、体验苦难的广大空间。 3、小中见大找切点。 这里所说的切点，是指补题的角度、出发点。“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言。初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会

不一样的半命题作文

不一样的半命题作文 这个世界上的美丽是多种多样的，而在我的心中，有一种美是特别的，与其他的美不一样的，那就是经历过挫折的美。 不妨看看不一样的半命题作文怎么写？【篇一：不一样的天空】 十三岁的天空，下着青色的柠檬雨，既包含着一丝甜蜜，又含着一些苦涩。而我，就是漫步在这场雨中的一个小小的女孩。 十三岁，像一片茵茵的草地，一个狮子座女孩在这片草地上静坐。安静的沉默，是她的外表。内心像一只展翅欲飞的鸟 儿一样的她，也经常露出活泼的一面。爱笑，生命中永远充满阳光。永远不见一丝悲伤，只有温暖的笑容。快乐，是她永恒的标志。 而在另一面，她是安静的。静静地观察，静静地享受。沉着和镇定，是她常唱的歌。静静地听着音乐，是她的挚爱。 而那个她，那个如同柠檬雨一般的女孩，就是我呀！漫步在蒙蒙细雨中，漫步在茵茵草地上，充满阳光，又不乏冷静。快乐时，我会和伙伴们一起疯狂，末了，便是无限的深思。朋友问过：“龚琪瑶，你在想什么呢？”我也不清楚：或许是趣事？或许是忧伤？我也只能漫漫猜测，猜测脑海中十三岁的故事。 我曾梦想做一名演员给人带来欢乐；也曾梦想做一名科学

家，为人类默默贡献……但现在，我想要融入人群，做一个社会的小齿轮，默默地生活，寻找自己的快乐。 喜欢安静地听歌，听一首《玫瑰花的葬礼》，清新的曲调，清脆的音符，一个一个印入我的脑海。一个人时，我的心境变的平和，又带上那么一点点十三岁少女特有的忧伤，我成了一个忧伤的诗人。 喜欢安静地看书，《居里夫人传》带给我坚韧和毅力。一名普通女子，付出非人的努力，连获两项诺贝尔奖。这位伟大的妇人，让我学会如何把自己变的坚强，使我在这片柠檬雨中不 迷失方向。 这就是我，一个小小的十三岁少女，在这片青色的柠檬雨中缓缓走向人生，逐渐消失在一片蒙蒙的雨雾中。【篇二： 不一样的风景】 风景，处处都有，但是生活中每一处风景都不一样，都有着它们的独特之处，象城市的高大建筑，乡村的小河流水，群 山环绕……在21世纪的今天，虽然有着高大的建筑物，但严重的环境污染却让我们对城市的美好印象大打折扣。 星期六上午，我早起到莲花山公园散步，迎着火红的朝阳，享受着鸟儿婉转的歌声，呼吸着新鲜空气，这一切美好景色

初一作文：我眼中的半命题作文800字

我眼中的糖画 学习之余，去老街寻找记忆中的糖画。 来到古色古香的老街，走到熟悉的角落，果然又看见了那位老人，他坐在一个小板凳上，无聊地打着盹，面前放着一个小推车，上插着一个个新出炉的糖画，没错，做糖画的就是他！ 我轻轻靠近小推车，不忍惊醒，就那么静静地站着，细细端祥着小推车上的作品：鸡、羊、牛、马、龙、凤，最最精美的要数唐僧师徒四人，每一个都像到极致……大概是我遮住了老人身上的阳光，亦或是老人的敏感，他睁开微眯的眼帘，朝我笑：“小姑娘，喜欢糖画？”“嗯！”我肯定地点点头，并迫不及待地问：“爷爷，能不能为我现做一个？”“老人不作答，指了指前面的转盘，我会意地伸出手指，放在转盘上，顺势一转，待转盘上的指针缓缓停在一只小狗上面时，我高兴地跳了起来：”正好是我想要的，就做它吧！” 老人一副胸有成竹的样子，揭开旁边的小锅，点上火，不一会糖浆就沸腾了，在冬日的阳光下发着金澄澄的光，小巧的勺子舀出部分“金澄澄”，就着热气在早已备好的干净的白色底板上挥舞开来。糖浆从微倾的小勺中流出，如瀑布、如小溪，时急速而下，明缓缓而流……慢慢地纸板上出现了小巧鼻子、神气的面部、金黄的毛发、挥舞的脚爪，再用竹签沾上一点儿糖浆，轻轻地把眼睛点上，一个活灵活现的小狗就此完成，最后把竹签用刀背压入糖画中，轻铲慢提，递了过来，整个过程如行云流水般流畅，一气呵成，脸上始终洋溢着微笑。

那精致的糖画，咬上一口，脆脆的，入口甜甜的，那甜在舌尖上旋转，在心底回味无穷！ 见我没有即刻走的意思，老人递过来一张小板凳，我便坐下，边细细品尝，边与他交谈：“爷爷，这糖画现在不多见了，整个城里不好找，只有在老街，您这边才有呢？”“是啊，咱中国的不少民间文化、传统技法都快要失传了，现在年青人不爱学这个，糖画这老行当也不远了”，老人感慨叹息着，抬起头，看着冬日近黄昏时远处的夕阳。 看着老人，看看糖画，我仿佛懂得了一些道理，中国的传统文化需要我们继承下去，请不要让手机、电脑、网络所替代，不能让它们随着时光从我们悄悄地溜走。 让我们一起，守护这中国的文化！

半命题作文的补题原则和补题技巧

半命题作文的补题原则和补题技巧 半命题作文的补题原则 一、要指导学生做到补题要“合格”。 所谓“合格”，就是要求搭配正确，表达通顺，符合汉语语法习惯。这是补题的最基 本要求。 填补题目空缺时学生需具备一定的语法知识。学生要仔细琢磨缺的是哪部分内容，如 果填补题目是一个偏正短语，学生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的 关系。比如半命题中有副词“也”，那么“也”字前的主语的选择就必须符合这特定语境 的逻辑要求。2021年浙江嘉兴中考题“______也美丽”，选用“失败”“放弃”“挫 折”“停下”“绿叶”“小草”等都符合语境要求;如选用“奋斗”“追求”“创 造”“理智”“成熟”“鲜花”“掌声”等就与“也”的语境意义不符，这样的补题就是 不合格的。 二、补题要求立意正确，要积极、健康、向上，补题要考虑到立意方向。 补题要兼顾题目的“眼”或者“魂”。“写什么，怎样写”就是作文题的“题眼”，几乎每道作文题，都有一个“题眼”，也就是作文题中最关键最主要的词语，是写作内容 的“重心”。它不仅反映着文章的主题，决定着文章的内容，而且也决定着文章的结构和 深度。所补的词语未见得就一定是题眼，但是要兼顾题眼。半命题作文的补题，往往与构 思立意是同步进行的。“立意”，就是提炼和确立文章的主题。“文章以意为主”，“意 犹帅也”。主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据，为此补题时一定要考虑文章的立意。比如半命题作文《我学会了》，题中“学会”一词 常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。 三、补题前要审清题意，要兼顾文章体裁。 半命题作文题面中的某个字词或字词之间的某种关系，往往向学生暗示一定的“类”，即文章的体裁，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。比如《我这个迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。又如《之风不可长》，“不 可长”这词，表明是对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。 半命题作文补题的基本原则 综上所述，半命题作文补题的基本原则是： 1、内容要健康 ; 2、搭配要正确; 3、要符合生活; 4、题旨要明确。

初一半命题作文不可怕作文范文五篇

初一半命题作文不可怕作文范文五篇 种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。下面是我为大家带来的初一半命题作文：...不可怕作文，希望你们可以喜欢哦。 篇一：那条路不可怕 那是曾经令我毛骨悚然的一条路。没有灯光，没有树木，没有鸟儿，两边都是旧房拆毁后，留下的破砖烂瓦。整条路上，除了铁锤木讷的敲击声，再无其它声响。我从来不敢轻易光顾那条路，直到那一次…… 那时城市需要道路维修，许多路口都放着醒目的告示牌，告诫行人不要从那里过。 那天晚自习下课，我像往常一样猛蹬自行车，飞快地骑在大街上。“吱”地一声，一块宽大的告示牌令我猛地刹车。“道路正在维修”，我心里默念着。那几个鲜红的大字，好像一把剑戳在我的胸口。我真的要踏上那条恐怖阴森的路吗?正想着，路上的行人已经少了大半。我咬咬牙，最终还是踏上了那条路…… 那条路很破旧，很长，我不敢骑车。生怕稍有不慎，便会被一块砖、一块石头绊倒，摔得鼻青眼肿。我飞快地推着车子，心跳也变得急促起来。为了让自己平静下来，我拼命地回忆那些令我开心的事物。我想到了我的床、我的电视、我的零食。隐隐约约的，天上好像泛起了星光。渐渐的，一些身穿同样校服的学生，出现在了我的视线里。再往前，我看到了宽阔的马路，看到了闪着光芒的路灯，我彻底放松了，在心里为自己鼓掌。回到家，躺在自己的床上，很快就进入了梦想。那一夜，我睡得很安稳。

现在回想起来，那条路好似人生路，有磕磕绊绊，有黑暗，但只要记得前方还有光明，还有美好，一切阴霾都会随之破开。你要做的，便是带着微笑，坚定地走下去。 篇二：错误不可怕 “人谁无过，过而能改，善莫大焉。”每个人对错误都十分惧怕，我也不例外。但是有一件事情让错误彻底改变了看法。其实错误并不可怕。 一次，爸爸妈妈外出。让我自己一个人在家里。刚开始我还不愿意，在家里大吵大闹，可怜的枕头被我丢来丢去。我慢慢地平静下来。我心里想：“我要把房间弄得乱七八糟，好解我心头之气。”这时，善良的小天使钻了出来，小天使说：“你不可以这样子的。”我反驳道：“为什么!”“这样的话爸爸妈妈会骂你，会讨厌你的。”我听着听着觉得挺有道理的。就在这时邪恶的小恶魔钻了出来。对着小天使说：“你不要在这里妖言惑众了。小主人是不会听你的，小主人，不要听他的话，爸爸妈妈骂你又怎样，时间久了这些事情也就会被慢慢忘记的。”“两个说的都挺有道理的。还是让上天来决定吧，小公鸡点到谁，我就选谁。小天使胜，1比0，再来点点羊羊，点到谁来当肥羊。小恶魔胜，1比1……最后，小恶魔以3比2的差距战胜了小天使。 我顺照天意，开始了我的破坏行动，“噼里啪啦”的声音响起(其实都是那些破玩具发出的声音)看着这间乱七八糟的房子，心里不禁发慌，我开始回想起小天使对我说的话。我后悔了，我心想：“幸好这些破玩具我可以放在箱子里，反正妈妈也不会看我的破玩具的。”我以迅雷不及掩耳之势拿起了箱子，把那些破玩具一个劲的往里收。在我着急收物品的时候，不小心打碎了妈妈的顶级香水，“怎么办呀!我这下可死翘翘了!”“叮咚，叮咚“门铃声响起，我透过门看门外

半命题作文题目的补题方法及构思方向

半命题作文题目的补题方法及构思方向 进入二十一世纪，一切都在演进变化。开放的社会、开放的思维、开放的大语文教育观，促成广大中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩；而地域的不同、民俗的不同、经济发展的模式与速率的不同，更使得每个中学生置身其间的生活场景，千姿百态，千变万化，千差万别。由此，引发了中学语文作文教学的变革，促使作文的命题由封闭向开放型演变，由机械式向机变式发展。半命题作文的兴起与流行，就是这种变革的一个标志。 半命题作文的填题，填充一个字一个词，貌看简单，但内中颇有奥妙。填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。高明、机敏的填题，当顺着以下原则去运思、操作。 一、填题，要充分吸取题中的隐含信息 半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但，就是在这残缺的短小的题面中，却隐含着不少的有用信息呢。 命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理

或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。 审视《我这个＿＿迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。 再揣摩文题《＿＿之风不可长》，隐含信息，次第抽出： 类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。 质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，激浊扬清，此及本文宏旨。 量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。 载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。 二、填题，要与命题要求暗合神契

半命题作文：忍不住

命题作文：忍不住______________________ 忍不住细雨闲花诉寂寞 阆中中学马思墨 千古悠悠，只留寂寞二字攥紧心头。忍不住听听细雨闲花，吐露衷肠诉寂寞。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这一句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不磅礴呢？不然怎浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎么铺满了整条幽径？ 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋葬这那些滂沱凄美却不为外人道的情感，而这座花冢，被寂寞上了一道锁。 纳兰是寂寞的，他的好友曾叹“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，她是相国公子，人人歆羡。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”。他回往平淡与朴实，却只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。纳兰的寂寞是一个人的寂寞。 陆游在池园写下“红酥手，黄藤酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。悲剧的爱情，注定博得世人泪。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。登高而望，那幽幽寂寞又上你我心头。诗人巨大的情感沉淀之后，化为无声，转为寂寞，更化为挥笔的动力，让细雨如铁，让闲花有力，永不磨灭。 其实，还有一些人的寂寞，甚至不止是文学上的作用。文天祥独成空船，哀天长啸：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”他是何等的身世，让你我被震慑于他的呐喊声中。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的悲叹却化为治国动力，他在边远小城兴教育，修水利，受到百姓的拥戴，那潮州的山水竟姓了韩。 他的细雨不止沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土；他的闲花也不止铺满路面，更深嵌于土地，“化作春泥更护花。” 一个人的寂寞是可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供

浅谈半命题作文补题方法

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/4a16961843.html, 浅谈半命题作文补题方法 作者：阳如惠 来源：《读与写·上旬刊》2013年第03期 摘要：要想写好半命题作文，关键是补题，因为标题是文章内容的高度浓缩。半命题作文的补题的巧与拙，直接关系到文章的成败或品味的高低。只要正确理解半命题作文"另一半"的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，定能拟出让读者怦然心动的好标题。 关键词：作文；补题；方法 中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）03-0090-01 作文的基本题型常见的有四大类：全命题作文、半命题作文、材料作文和探究性作文。根据中考作文命题走向，近两年逐渐淡化了原来偏重的材料作文和探究性作文，全命题与半命题东山再起，其中半命题作文有着较强的灵活性，越来越受出题人的恩宠，今天我们就着重探讨一下半命题作文的教学，特别是半命题作文的补题方法。 我们知道半命题作文是一种只给出一半题目，另一半由作者根据实际情况补充完整的作文形式。要想写好半命题作文，关键是补题。因为标题是文章内容的高度浓缩，是文章的眼睛，透过它可以洞察文章的灵魂。常言道"题好文一半"。所以半命题作文的补题的巧与拙，从某种程度上说起到"四两拨千斤"的功效，直接关系到文章的成败或品味的高低。既然这样，那么怎样为半命题作文补题方法呢？笔者认为可以从以下几个方面尝试。 1.紧扣信息，明确要求 我们知道，审题是作文最关键的一环，对文章起着"一着不慎，满盘皆输"的重要作用。因此在面对作文题时，一定要逐字逐句分析所给信息，找出关键词，作一番研究，准确理解其意，如果让关键词语从眼皮底下滑过，就会酿成大错。比如某省中考题"那一次，我很（快乐、内疚、受启发）"。按理说，半命题的补题一般只是引导，不起限制作用，这也是半命题作文备受推崇的原因之一，拘而不束。可这次，命题者偏偏别出心裁，要求考生"从括号里的三个词语中选一个，填写在横线上，把题目补充完整后作文"。不少考生忽略了这一要求，抛开所提供的内容，另拟词语填空，严重偏离了命题要求。还有的出题者，"要求作者写作时要联系自己的成长经历"。可是有的考生偏偏不理解其含义，采用童话或寓言写作，从而使文章内容偏离了考题要求。 审题除了认真阅读要求外，还要抓住半命题中的关键字，这些字同样对文章立意行文起着至关重要的作用。比如面对"我依然 "这一作文命题，在添加词语时，则要特别关注"依然"一词，如果添加了"坚强"一词，写作中一定要告诉读者，自己曾经遭遇了挫折，但依然信心十足；曾经遭遇了风波，但依然心存感激等等。如果不将往事交代清楚，题目"依然"这一词语的

九年级半命题作文不一样的什么600字

九年级半命题作文不一样的什么600字 本以为2020年的年夜饭，和去年一样，充满着喜悦与欢乐。但是，天有不测风云， 一场从武汉蔓延的疫情，让我们不得不对过年重新做出安排……下面就是小编给大家 带来的不一样的什么作文，希望能帮助到大家! 不一样的什么作文1 婆娑世界，茫茫人海。人们亦或同亦或不同。在同一片天空下，行走在不同的道路上，书写着属于自己人生的自白书，或许明亮温暖，或许神秘哀伤，亦或许……未来很长，不得而知。 璀璨夺目的钻石因完美切割而摄人心魄，香醇浓郁的咖啡因拥有故事而温暖人心，与 众不同才更显出自己的价值，如同材料所说：好肉和差肉不过一线之隔，差肉就像平 凡生活中的普通人。而好肉就是平凡生活中的杰出人物，而他们的共同特征：便是和 别人不一样。 不一样心境，亦获不一样的天空，世间变幻皆因心念而起，是非成败皆为心向。用一 颗平淡从容的心去看待这世界。赏风花雪月，览锦绣河山，在这个物欲横流的世界，《爱格》创始人夜未央用文字撑起一方天空，将自己的生命历程化为笔尖下清浅的文字，娓娓叙尽爱与恨的时光，白驹过隙，韶华易逝，对文字，她初心依旧，情怀永在，那方天空也更加闪耀迷人。 心境，仰望星辰，成为城市的听众。 不一样梦想，亦获不一样海洋。海子曾经说过：我希望拥有一所房屋，面朝大海，春 暖花开，这样的生活岂不会令人向往?七微的梦想，便是如此吧。与世无忧，悦天下之美景，将一切美景付诸笔端与君欢是你亘古不变的人生信仰，哪里有美景，那里就有 七微，属于你的海洋是那般清澈，那般湛蓝，透澈人心，却又干净到透明。 梦想，环游世界，成为风景的一角。 不一样旅程，亦获不一样的人生，与大多数为更好生活而努力的八零后不同，你一直 与众不同，活的随心，自在。在这繁华而喧闹的都市中，自有属于自己的一方天地， 金浩森，首创国内巡拍先河，用镜头去记录生命旅程，将一切美景刻在心尖，更多时候，你不会认为自己是个作者，尼泊尔，毛里求斯，海岛，这些无不留下你的足迹， 你似乎成了梦想和青春的代言人，拥有多重身份:摄影师、作者、民宿店主，而“别止” 就是对你这段旅程最好的诠释。

我眼中的中考满分精选作文

我眼中的中考满分精选作文 中考，是每个重点初中生学习的最终目的，下面就是小编为您搜集整理的我眼中的中考满分精选作文的相关文章，希望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 篇一：我眼中的中考初三的生活，令人思念，连番大战，刀光剑影，狼烟四起，摩肩接踵而来的撕杀更是一波未平，一波又起，好不令人羡慕的“战士“生活。但给我印象最深的应该要数重点初中的最后一次战斗——中考了。 首战语文，我出师不利 考语文那天，天气炎热，还未到八点太阳就高高挂着了，树上的鸟儿叫了几声无奈地飞走了。＇我早早就进了考室，离决战时间还有半个多小时，我抄起一本《语文秘籍》，使出浑身解数，运气练功。终于开战了，我拿起武器——笔准备应战。哎！真糟糕，平常只注重稳固，细节的没记牢。我急的手忙脚乱，它趁着空子，向我丢来字音，字形，字义的炸弹，我被命中几发。接着便闭眼迟缓运气，几十个回合，仍然僵持不下。我国着名的老人家孔子说：“知己知彼，百战不诒。”我这次失利，是我轻视了它。 数学魔王，并不是高深莫测 又一个超强的武林高手——数学开始向我进攻。对方是个一等一的高手，说实在的，我对其内幕了解甚微，一直未找到能够战胜它的规定。无奈之下，我只好带着最信赖的武器——笔，匆匆上阵了。嘻！

完全出乎我的意料，天助我也，习题大多平常做过。它像是大病初愈，发挥不出实力，这次显得弱不禁风。我用枪打出一串串的数字和公式，它招架不住，几回合便逃走了，我赢了！ 西洋剑客，纯属Ｊunk 哈！传言它是一个武林狂人，多少英雄好汉败在它的手上。这不，还未问我的名字，便偷袭过来。扔了一个炸弹：我也扔了一个雷爆炸声惊天动地。说实话，西洋剑客的内幕早被我吃透，所以我毫无畏惧。随心所欲挥动着利剑，杀得它片甲不留，看着它灰溜溜地逃走了，我笑了！ 物理化学，不过如此 它俩出自同一个门派，所以连战，物理带来诸多法宝，化学配合施法，想联合将我击溃。唔，可没那么容易，我鼓足勇气，运足内力，用力学公式作武器，元素周期表当盾牌，几十回合，终于凯旋而归。 政治历史，害我险些中招 我筋疲力尽，可又杀来了出自同一门派的政治和历史。历史使出分身术，变出了华盛顿、克伦威尔、拿破仑、罗斯福等人夹击我；政治也不甘示弱，用出了独门秘籍：挫折、经济、社会主义、开展，想麻醉我。我运转真气，用尽最后的力气，将它们双双刺杀。 几战下来，我元气大伤，可敌人也被制服，我胜利的完成了重点初中最后的一场战斗。我明白了：先要有信心和勇气，还要讲究战略战术，才能旗开得胜。 篇二：我眼中的中考随着时间一分一秒地过去，中考也离我

半命题作文的补题技巧

半命题作文的补题技巧 半命题作文，介于“限”与“不限”之间，既给考生适当的选择权，又体现新课改精神，所以半命题作文近年来深得中考作文命题者的青睐。 往往隐含着补题的必要信息。抓住已有的词语或提示语，沿着已知信息的思路，才能寻找到要补上的合适词语。如，2010年黄冈市中考作文题一：我多想。横线出可填的词语数不胜数，不过题目中的“多”字，暗示考生要填写的是自己所想次数最多，感情最强烈的一项；另外，根据要求“结合个人的生活经历，将题目补全完整，例如，唱、妈妈、看世博、飞上月球等”，所填词语只能来自“个人生活经历”。如若忽视这二点已知信息，补题往往出现偏差或失误。 把握半命题作文题目中已知信息后，考生能够从界定的范围入手补题。 一、补题应遵循的几项原则 （1）熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。如《珍惜所拥有的》一题，可从家庭考虑，选择“亲情、母爱、孝顺”等；从学校考虑，可选择“朋友、师爱”等;从社会考虑，可选择“爱心、宽容、敬业”等；从自身考虑，可选择“自信、忍耐、坚强”等均是自己最擅长的方面。还如《我注重妈妈的白发》，有人对“克隆技术、超级女生”等了解较多，补题可为《我注重克隆技术》、《我注重超级女生》等就非常好。 （2）贴切性原则：即标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛。这就要求有时将大题化小。如前面所讲到的《善待小鸟》和《善待孤独的老人》、《我注重妈妈的白发》等就做到了这个点。 （3）新颖性原则：指题目所表现的内容、角度应是新鲜的。如《我学会了》，部分学生补上“炒菜、做饭、打乒乓球”等这个类较普通的。而有几生则补上“摆渡自己”、“正视自己的弱点”、“坚强”、“自信”等则要新颖得多。那次我在稍作指导后，出了题目《我真想》，让学生当场口头说说。有学生说出《我真想对考试说再见》、《我真想去NBA》、《我真想变为超级女生》、《我真想任性一回》等这些较新鲜的标题。他们也所以获得在场师生的热烈掌声。 （4）准确、深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出准确、深刻的主题。如《幸福原来是》，有学生补上“吃喝玩乐”、“拥有很多金钱”、“饭来张口，衣来伸手”、“时时有人协助我”等，这些题目即使通顺，但主题并不太准确。若补充上“一种乐观的态度”、“让别人感到快乐”、“能得到别人的理解”等就要好得多。 二、补题方法 1、点示范围式补题 这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现证明。它仅仅一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。 如文题《在_______影响下>可补写为《在大伯的影响下》《在同桌的影响下》。补写的的文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，实行恰当的表现。2突现材料式补题 这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如文题《我这个_______迷》，填充后的文题可为《我这个象棋迷》《我这个足球迷》《我这个数学迷》等。作者必须通过写“象棋”“足球”“数学”来再现自己的“迷”，来表现文章的主题。 3、立意角度式补题 此种形式的补题将文章的立意方向傻子确定，作者必须选出一定的的材料来表现这种立意。如文题《我生活在_______》，完成题目后可写为》我生活在春天里》《我生活在关爱之中》等。这“春天”这“关爱”就是作者所要表现的主要内容。 4、反弹琵琶唱新词式补题 反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如文题《我渴望_______》大多考生会写渴望“成功、父爱、母爱、幸福”等，很少有考生写渴望“痛苦、挫折”，有一位考生就拟题为《我渴望苦难》，此文题正是违反了人们的正常思维模式补题的，十分吸引人。对于作者来说，下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有很多想说的话，有很多想表述的想法，也有很多想经历而没有经历的事情，在想象中遭受苦难，新奇有趣，作者有了展示自我，体验苦难的广阔空间。 5、去俗取新式补题 作文贵在创新，关键是题材出新，考场作文最主要的还是突出一个“新”字，才能夺魁。如文题《_______，谢谢你》一般学生都是写感谢父母、老师、朋友，这些都是写熟写烂了题材，而有一位学生却大胆想象求异出新写出了，〈〈孔子，谢谢你〉〉。 6、聚集热点巧妙补题 当今世界，新事件、新现象、机关报话题层出不穷，我们若能将这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出色。〈〈我渴望_______〉〉有位考生在这篇作文中表达了渴望“参加奥运”。这样文章能紧跟时代，最具有时代气息。 7、具体事物补题。 在已知信息提供的范围内确定自己将要写作的人或事。这时，可将具体的人名或事物名嵌于题目中。如，《你的，让我记住了你》（2010年长沙市中考作文题），就可选用属于“你”的具体事物，如“钢笔”、“拳头”、“衣服”等。选择具体事物名称补题，清晰明了，点明作文要写的主要内容。