新领导干部当在读书学习中提升能力素养

领导干部当在读书学习中提升能力素养

中共湖南省蓝山县委组织部周玉生

2009年09月30日14:55 来源：中国共产党新闻网

习近平同志日在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上发表了《领导干部要爱读书读好书善读书》的重要讲话。习近平同志指出，领导干部如果不加强读书学习，知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化。我体会，这其实也是要求领导干部在读书学习中不断提升能力素养。

一、在读书学习中提升能力素养，出发点是创新学习理念

理念是行为的先导，没有理念的创新就不可能有工作的创新。书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。爱学习、勤读书，通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路。一是要树立“我要读书学习”理念。要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，而不是一种负担，当作自己的份内事、要紧事来看待，变“要我读书学习”为“我要读书学习”，使领导干部真正认识到读书学习是为自己的未来投资，作为谋生存、求发展的第一要务来抓。二是要树立“终身学习”理念。终身学习是人类生存与发展的永恒主题。领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。正如习近平同志所说“读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求，领导干部加强读书学习也是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。”现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。在新的条件下，领导干部要把牢固树立终身学习的理念，作为提高能力素养的一项根本途径、一种政治责任，真正做到“学无止境”，“活到老、学到老”。三是要树立“工作学习化”、“生活学习化”理念。要视读书学习为一种持续性、战略性的能力素质培养过程，要树立工作学习化、学习工作化及在学习中生活、在生活中学习的理念，勤于学习，善于思考，少一些应酬，多一份钻研，少一些闲谈，多一些汲取，克服和消除“知识透支、本领恐慌”现象。

二、在读书学习中提升能力素养，承接点是更新学习知识

“新时期最突出的标志是与时俱进”，这就要求领导干部首先在知识结构上要做到与时俱进。一要勤于学习。俗话说：“一日学，一日功，一日不学十年空。”无知肯定无能,多知必然多能。重视学习、不断加强学习是我们党从胜利走向新的胜利的一条重要经验。“治天下者先治己，治己者先治心”。治心养性，一个直接、最有效的方法就是读书学习。领导干部一定要有“泰山压顶”的紧迫感、“不进则退”的危机感和“闻鸡起舞”的责任感，真学、实学、博学，克服空学、浮学、死学，用学而不厌的毅力，力戒浮躁、减少应酬，挤出时间看书，持之以恒。二要勇于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是舞台，能展现能力；实践是镜子，能检验能力；实践是熔炉，能锻炼能力。调查研究是最重要的工作方

法和最有用的工作本领，是领导干部必须掌握的基本功。领导干部要带着责任去实践，带着干劲去实践，带着热情去实践，在实践中长本领。三要善于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要用学而乐思的精神，认真琢磨，反复思量，总结心得，汲取营养。要主动分析和思考新形势下所遇到的新情况、新问题，不断提高自身能力，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力和水平。

三、在读书学习中提升能力素养，落脚点是出新学习效果

努力追求读书学习效果的最大化，不断增加读书学习的“附加值”。一是科学运用。要把所学所思在工作实践中科学运用，不断丰富自己，完善自己，提高自己，从而学会掌握和运用敏锐的眼光洞察新形势、用开放的理念谋划新思路、用务实的态度探索新方法。二是创新运用。领导干部要有一种创新的钻劲、韧劲和闯劲，在运用学习成果时，要“敢破敢立、开拓创新”，始终保持奋发向上的精神状态，不断拓宽新思路，开辟新途径，在创新中发展，在发展中创新。三是致力发展。要善于把读书学习的收获转化为谋划工作、提升工作、推动工作、促进工作的新想法、新思路、新办法，切实发挥好参谋助手作用，努力创造出既多又好、既有公信度又有满意度的工作成果，把学习的成果体现到推进党的各项事业发展上来，真正做到勤于学习、善于动脑与勇于实践的统一。

“工欲善其事，必先利其器”。领导干部只有要在读书学习中不断提升能力素养，才能担当起执政兴国、执政为民的重要职责，才能肩负着为官一任、造福一方的重要使命，才能认清科学发展大势、把握科学发展规律、统领科学发展全局、创造科学发展业绩。