如何让自主创新能力在物理实验教学中升华

如何让自主创新能力在物理实验教学中升华

彭剑

【摘要】物理实验教学可以培养学生的观察能力和实验能力，发展学生的智力，激发学生的兴趣，使学生初步了解物理的研究方法，培养学生科学的学习态度。物理老师的教学方式、方法对学生学习物理有很大影响。在物理实验教学中应体现教师主导，学生主体，让学生动手操作、动脑思考，多做小实验，培养学生的创新精神和创新能力。

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2013(000)064

【总页数】1

【关键词】物理实验教学实验能力创新能力创新精神

物理实验教学可以让学生获得感性认识，加深学生对概念、规律和知识的理解。物理实验教学可以提高学生的观察能力和实验能力，发展学生的智力，激发学生的兴趣，使学生初步了解物理的研究方法，培养学生科学的学习态度。探索在物理实验教学中如何培养和提高学生的创新精神和实验能力是非常重要的。一、老师主导，学生主体

教师在实验之前要让学生知道，通过这个实验要解决什么问题。如果实验目的不明确，就不能达到预期的效果。只有明确实验目的，学生才会理解，为真正的科学调查打下了坚实的基础。

例如在做焦耳定律的演示实验之前，老师问学生：通电导体发热和哪些因素有关？学生在老师的启发引导下，认真考虑，小组讨论，设计出不同的实验方案。这样能极大地激发学生学习和探索物理知识的热情，提高学生的发散性思维能