北京大学生电影节创办历史及奖项设置

北京大学生电影节创办历史及奖项设置

北京大学生电影节

北京大学生电影节是北京师范大学艺术与传媒学院、国家新闻出版广电总局、电影频道节目中心、中国电影资料馆、中国电影报社、中国教育电视台、北京电视台、北京广播电视台、中国电影基金会、北京电影家协会、北京电影股份有限公司、北京市团委、北京市学生联合会、北京电视艺术家协会等多家单位联合主办的一项大型文化活动。

北京大学生电影节秉承“青春激情、学术品位、文化意识”的宗旨，坚持“大学生办、大学生看、大学生拍、大学生评”，奠定了不同于其他电影节的独特品格1创办历史

北京大学生电影节创建于1993年，是当今中国每年始于春季的第一个电影节。其权威性受到电影界人士普遍认同，被誉为中国电影界具有国际水准的大奖。历届有多部获奖影片后来在国内政府奖(华表奖)、金鸡奖、百花奖和东京、柏林、西班牙等国际电影节获得各种奖项。“大学生电影节”以“青春激情、学术品位、文化意识”为宗旨。以“大学生办、大学生看、大学生评”为特色，在教育、文化和影视三界有着广泛深远的影响。电影前辈凌子风、著名导演谢铁骊、谢晋等曾为大学生电影节题词，希望大学生电影节能推动中国电影的发展。

“大学生电影节”还是中国青年导演初试艺声的舞台，霍建起、张扬、金琛、施润玖等新生代导演曾在这里首次获奖，最佳处女作奖和艺术创新特别奖的设立传达出大学生们对影坛新鲜力量的期待和鼓励。

中国著名电影明星赵薇荣获过3次“最受大学生欢迎女演员”奖，葛优获得3次“最受大学生欢迎男演员”奖，陈坤获得2次“最受大学生欢迎男演员”奖，堪称历年“大学生电影节”之最，“大学生电影节”不但赢得电影创作者和大学生观众的青睐，还获得国家新闻出版广电总局及相关政府部门的认同，在广电部2019年召开的北戴河会议中，赵实部长两次提到“大学生电影节”对我国电影事业及高校文化所起到的积极推动作用，大学生电影节日益成为具有很大影响力的民间电影

活动。中央电视台《新闻联播》、《人民日报》、《光明日报》、北京电视台、凤凰卫视中文台、《北京晨报》、《北京晚报》、《北京青年报》等80余家媒体对电影节进行系列报道，电影节闭幕暨颁奖晚会在广电总局电影频道节目制作中心、中央电视台海外中心《欢聚一堂》栏目、北京电视台等重要媒体多次播出，取得较大反响。

“大学生电影节”于每年的4月20日--5月4日之间召开。电影节组委会秘书处办公室设在北京师范大学艺术与传媒学院。她以北京为中心，辐射全国，参赛影片几乎囊括最新优秀国产影片，学生评委来自全国各大高校，参与人数居国内电影节之最。本届电影节设最佳故事片、最佳导演、最佳观赏效果、最佳男演员、最佳女演员、艺术创新特别奖等奖项，在大学生投票推选的基础上，由大学生和青年评论家组成的评委会评定。电影节主会场设在北京师范大学、清华大学、北京大学，此外还将在北京20余所著名大学放映参赛影片，观影人次达20余万。

“大学生电影节”还将举办专题影展、专题讨论和专题讲座等众多学术活动，集中学界、业界各路英豪，共同探讨最新热门影视话题。老中青年导演与演员，在新片首映式、参赛片剧组见面会、著名导演专题研讨会等活动中与大学生欢聚一堂。“大学生电影节”不仅是大学生的电影盛会，也是电影人的青春聚会。

“大学生电影节”还对大学生自己拍摄的录像作品进行评奖。“大学生录像作品大赛”是国内唯一面向大学生的影视文化赛事。参赛片规模和评奖规模进一步扩大，参赛对象扩展到香港，美国，加拿大，英国等海外国家，关注群体成直线上升。

2承办单位

北京大学生电影节是经国家新闻出版广电总局、中华人民共和国教育部和北京市委批准，由北京师范大学、北京市新闻出版广电局主办, 由电影频道节目中心、中国电影资料馆、中国电影报社、中国教育电视台、北京电视台、北京广播电视台、中国电影基金会、北京电影家协会、北京电影股份有限公司、北京市团委、北京市学生联合会、北京电视艺术家协会等单位联合承办，北京师范大学艺术与传媒学院执行承办，自1993年起已成功举办21届。

她是每年度中国第一个电影节，其权威性受到电影界人士的普遍认同。北京大学生电影节以“大学生办，大学生看，大学生评”为风格，以“青春激情、学术品

位、文化意识”为大旗，树立了不同于其他所有电影节的全新形象，在教育、文化和影视三界产生广泛影响。《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、新华社、《中国电影报》、中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台、凤凰卫视中文台、东方卫视等100多家媒体对历届电影节予以深入报道。

北京大学生电影节以北京为中心，辐射全国，学生评委来自全国各大高校。参与人数居国内电影节之最。主办高校多所，联办高校百余所;每年观影人次逾20万，参赛、参展影片几乎囊括所有最新优秀国产影片。

北京大学生电影节还举办专题影展、专题讨论、专题讲座、导演研究和社会调查等学术活动，集中学界、业界各路英豪，共同探讨最新热门影视话题。老中青导演与演员在新片首映式、影片剧组见面会、著名导演专题研讨会等活动中与大学生欢聚一堂。大学生电影节不仅是大学生的电影盛会，也是电影人的青春聚会。

3奖项设置

该电影节的特色是强调大学生的参与，拍片、看片、评片中均带有大学生的特色。大学生电影节设最佳影片、最佳导演、最佳男演员、最佳女演员、最佳处女作奖、最佳观赏效果奖、艺术创新特别奖、中国电影杰出贡献奖等奖项，由大学生和专家评委评定。评委中学生评委占总人数的3/4，由主、分会场各大高校选送。

高中历史学科五大核心素养解读(北师大)

历史学科五大核心素养 朱汉国 （北京师范大学历史学院教授、博士生导师，兼任教育部基础教育专家工作委员会委员、普通高中历史课程标准修订组组长、教育部考试中心高考考试内容改革专家委员会委员等，主要研究中国近现代史和历史教育。） 1、如何认识历史学科核心素养？ 新版高中历史课程标准明确指出：“历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标”。“课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等，都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。”。 那么，什么是学科核心素养？如何认识和理解历史学科核心素养？ 所谓学科核心素养，它是指学生在接受某一学科教育过程中，以学科知识技能为基础，整合了情感、态度或价值观在内的，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的正确的价值观念、必备品格和关键能力。能够满足特定现实需求的正确的价值观念、必备品格和关键能力。学科核心素养不是简单的知识或技能，而是既包括一般意义上的知识与能力，还包括情感、态度、价值观。可以说，学科核心素养，是学生学习该学科（或特定学习领域）之后所形成的、具有学科特点的关键成就。 在这里有三个关键词非常重要：正确的价值观念、必备品格和关键能力。这是发展学生核心素养内涵的三个重要要素，是学科核心素养的三个维度目标。这三个维度目标之间是一个不可分割的整体。华东师大崔元漷教授曾举驾驶素养为例来说明。上驾校绝不是背一点驾驶知识，必须学会驾驶。但一个合格的驾驶员必须具备一定的驾驶素养，其驾驶素养包含价值观念、必备品格和关键能力三个目标。驾驶员的关键能力是安全驾驶；必备品格是礼貌行车；价值观念是尊重生命。每个学科所养成的核心素养内容虽有所不同，但这三个维度是一致的。 历史学科核心素养是历史课程的总目标，是学生发展核心素养在历史课程学习中的具体体现。2017年版高中历史课程标准对历史学科的核心素养做了明确界定：“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。”[2] 那么，历史学科而言，学生学习历史后应树立什么样的价值观念？具有什么样的必备品格和关键能力呢？这应该是我们在认识和理解历史学科核心素养时必须明确的。 2、什么是历史学科要培养的价值观念？ 一般来说，价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，是人们认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。在今天，我们应确立什么的价值观念，这涉及高中历史教育培养什么人的问题，也涉及到我们认识历史、解释历史的价值取向问题。毫无疑问，我们今天的高中历史教育，必须服务于新时代中国特色社会主义建设事业，我们要培养社会主义事业的建设者和接班人，必须践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观就是我们高中历史教育要培养的价值观念。

北京师范大学社会发展与公共政策学院社会管理专业考博真题-参考书-分数线-复习资料-育明考博

北京师范大学社会发展与公共政策学院社会管理专业 考博指导与分析 一、北京师范大学社会发展与公共政策学院考博资讯 北京师范大学社会发展与公共政策学院的录取原则是按方向，初试加复试成绩由高到低排序录取。公共管理专业拟招1-2名硕博连读。其中社会医学与卫生事业管理专业计划招3人，社会保障专业计划招4人，非营利组织管理专业计划招3人，社会管理专业计划招4人，此方向导师为中国社会管理研究院导师。 （一）考试科目及各方向导师： 1.120400公共管理 研究方向01：社会管理。导师分别是魏礼群、张汝立、朱光明。 考试的科目： （1）1101英语或1102俄语或1103日语（100%）。 （2）2107社会管理（100%）。 （4）3706公共管理概论（100%）。 （二）复试分数线： 1.复试原则与分数线： 此分数线是各专业的最低复试/录取分数要求。只适用于报考普通博士生、高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位研究生、高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位研究生的考生，不适用于少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生和对口支援西部地区高等学校定向培养博士学位研究生。 未组织复试的导师，将在此分数线基础上，按照一定比例确定复试名单，并在4月中旬前组织复试，具体复试名单由报考院系通过院系网站或电话告知。已经复试的导师，将在此分数线基础上，依据录取规则，按顺序录取。 专业代码及名 外国语业务课一业务课二总分称 120400公共管 456060 理 2.复试方案： 复试将对考生科研及实践经验、学术潜力、实践能力、综合素质等进行 全面考查。复试形式为面试，考生需参加两个小组的面试。 实践组（复试一组）：重点考察考生实践经验及实践能力、实践案例分

在京中科院士名单

在京中科院士名单 中国科学院共分6个部，共有院士634名。其中，在京院士共有90人，名单如下： 1、数学物理学部（25人） 陈佳洱：核物理学家1934年10月1日出生，上海人。1954年毕业于吉林大学物理系。1993年当选为中国科学院院士。2001年当选为第三世界科学院院士。北京大学教授。曾任北京大学校长，国家自然科学基金委员会主任，中国科学院数学物理学部主任，中国物理学会理事长，亚太物理学会联合会主席。 陈建生：天体物理学家1938年7月8日生，福建福州人。1963年毕业于北京大学地球物理系。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。中国科学院国家天文台研究员，北京大学天文系主任、教授。国家“973”项目首席科学家。 陈木法：数学家1946年8月22日生于福建惠安。1969年毕业于北京师范大学数学系，1980年该校研究生毕业，1982年、1983年先后获该校理学硕士学位、博士学位。2003年当选为中国科学院院士。北京师范大学教授，中国概率统计学会理事长。曾任该校研究生院院长。 陈难先：物理学家1937年10月30日生于上海，籍贯浙江杭州。1962年毕业于北京大学物理系。1984年获美国宾夕法尼亚大学电气工程与科学博士学位。1997年当选为中国科学院院士。清华大学教授。曾任北京科学技术大学教授、应用物理研究所所长。 陈式刚：理论物理学家1935年11月28日生于浙江温州。1958年毕业于复旦大学物理系。2001年当选为中国科学院院士。北京应用物理与计算数学研究所研究员。

甘子钊：物理学家1938年4月16日生于广东信宜。1959年毕业于北京大学物理系，1963年该校研究生毕业。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。北京大学教授及固体物理研究所所长，国家超导专家委员会首席专家，国家“973”计划项目首席科学家。 郭柏灵：数学家1936年10月23日生于福建龙岩。1958年毕业于复旦大学数学系。2001年当选为中国科学院院士。北京应用物理与计算数学研究所研究员。 贺贤土：理论物理学家1937年9月28日生于浙江镇海。1962年毕业于浙江大学物理系。1995年当选为中国科学院院士。北京应用物理与计算数学研究所研究员，中国科学院数学物理学部主任，国家“863”计划直属惯性约束聚变主题首席科学家。 黄祖洽：理论物理和核物理学家1924年10月2日生于湖南长沙。1948年毕业于清华大学，1950年于该校理论物理研究生毕业。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。北京师范大学教授及低能核物理研究所名誉所长。 姜伯驹：数学家1937年9月4日生于天津，籍贯浙江苍南。1957年毕业于北京大学。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。1985年当选为第三世界科学院院士。北京大学教授。曾任“973”项目“核心数学中的前沿问题”首席科学家。 邝宇平：理论物理学家1932年11月9日生于北京，籍贯广东台山。1955年毕业于北京大学物理系。2003年当选为中国科学院院士。清华大学教授。 李惕碚：高能天体物理学家1939年6月12日生于重庆北碚，籍贯湖南攸县。1963年毕业于清华大学工程物理系。1997年当选为中国科学院院士。中国科学院高能物理研究所研究员，粒子天体物理重点实验室学术委员会主任清华大学教授，清华大学

自梳女与她们的三个“家” - 北京师范大学

自梳女与她们的三个“家” ——以清代以来的广东顺德为中心北京师范大学历史学系2000级何燕珊 指导老师赵世瑜教授 【内容摘要】明清到近代，珠江三角洲地区（尤以顺德为盛）存在着“自梳”这一特殊的习俗。自梳，就是女子自行易辫而髻，以示自己独身终老的决心；自梳有其特殊的仪式，自梳女也有其特殊的生活，其中包括“不落家”、“金兰恋”等。在一生中，她们与家庭仍然存在密切的关系，但又与一般女性存在差别，因此，在她们的生命历程中，与其出生、成年和终老相适应，就有生长之家、金兰之家和终老之家三个阶段，这成为她们解决自身生活困境的一种特殊的调适手段。 本文将尝试讨论分析自梳女的这三个特殊的“家”，以及她们与这三个“家”的关系，并从分析中引发一些思考，包括传统观念对自梳女的影响，以及女子自梳的原因，等等。 【关键词】自梳女，家，传统观念 【Abstract】There was a special custom--“Z i Shu” in Canton Delta District (especially in Shunde) from Ming and Qing Dynasty to modern times. Through a special ritual,women who Zi Shu (used as a verb) combed up their own hair and vowed never to marry throughout their lives. They live a self-reliant life, while they still kept close contact with their families, but their relationship with family was different from that of ordinary women. We can find that women who Zi Shu had three special “homes”. The three special “homes”respectively existed in their childhood, adulthood and senility and served as special measures for them to solve the problems in their lives. In this paper, I will analyze the three special “homes”, and try to discuss how traditional ideas affected women who Zi Shu, and find out the reason why women chose to Zi Shu. 【Key Words】Zi Shu, Home, Traditional ideas

北京师范大学社会发展与公共政策学院2016年拟录取硕士研究生名单公示

北京师范大学社会发展与公共政策学院2016年拟录 取硕士研究生名单公示 025社会发展与公共政策学院 录取专业姓名考生编号初试总分复试成绩总成绩备注035200社会工作李梦园100276999250069 418 270 688 035200社会工作郭紫璇100276999250099 412 270 682 035200社会工作黄雅昕100276999250098 404 270 674 035200社会工作卢文渝100276999250070 395 275 670 035200社会工作陈懿琳100276999250021 386 280 666 035200社会工作耿欣100276999250077 384 280 664 035200社会工作田甜100276999250018 378 282 660 035200社会工作张琳琳100276999250096 418 240 658 035200社会工作潘凤梅100276999250051 409 248 657 035200社会工作李京兰100276999250050 403 252 655 035200社会工作解新珠100276999250026 400 254 654 035200社会工作李丽丽100276999250029 396 256 652 035200社会工作李桃莎100276999250068 393 256 649 035200社会工作郭楠100276999250061 392 255 647 035200社会工作陶惠婕100276999250030 380 266 646 035200社会工作王重云100276999250059 378 265 643 035200社会工作郝文雅100276999250071 373 268 641

2018北京师范大学文学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验

2018北京师范大学文学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经 验 启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年北京师范大学文学院考研复试细则，仅供参考： 一、复试科目（启道考研复试辅导班）

201英语一或202俄语或203日语③727现代汉语及语言学理论④937古代汉语与语言学理论语”复试，书目不限 02训诂学全日制 03古汉语语 法学 全日制04音韵学全日制 05现代汉语语法、修辞全日制围绕“现代汉 语”复试，书 目不限 06现代汉语全日制

当代文学人左右 01中国现代文学全日制①101思想政治理论② 201英语一或202俄语或 203日语③723中国文 学史④936文学理论与 外国文学史(含比较文 学) 围绕“中国现 代文学”复试， 书目不限 02中国当代文学全日制围绕“中国当 代文学”复试， 书目不限。 03文学创作全日制围绕“中国当方向说明

二、复试通知（启道考研复试辅导班） 复试时间：(一)全日制硕士 2017年3月14-15日 1、3月14日下午先到主楼C区5025交复试费100元，凭交费收据到主楼C区5047报到;在C5047橱窗查询复试具体安排，查看笔试面试地点 2、3月15日全天复试

(二)非全日制硕士【中国现当代文学04方向文学创作(单独考试)】 2017年3月24-25日 1、3月24日上午报到，下午笔试。先到主楼C区5025交复试费100元，凭交费收据到主楼C区5047报到;笔试、面试具体安排报到时查询 2、3月25日全天面试。 考生来校参加复试时须缴纳复试费100元，在北京师范大学研究生院网上查询复试要求：打开“2017年北京师范大学硕士生招生复试分数线、复试方案及调剂方案” 请务必点击查看复试与录取须知查看复试须带材料 三、复试分数线（启道考研复试辅导班）

北师大历史学历年真题集

北京师范大学2006年中国通史考研试题[历史系] 中国通史一，名词解释（5分×8=40分） 1,红山文化2,轮台诏3,驿传4,子口税5,光绪皇帝6，法币（11年考过）7,高等院校院系调整8,农业发展四十条 二，简答题（10分×3=30分） 1，评述两税法。两税法的内容和评价 2,简单论述二十世纪30年代的关于社会史的论战。 3,简单对比1954，1975，1984年修订的三次《中华人民共和国宪法》的异同。 三，论述题 1,论述黄宗羲，顾炎武，王夫之的学术贡献以及对清代学术发展的影响。（35分） 2,史料分析题（20分） 史料略（关于近代史的一部分，是武昌起义之后以及保路运动之后清政府的关员的奏折） （1）根据史料分析当时全国的局势（2）分析奏折中的建议并进行评价。 3，分析抗日战争胜利的历史意义。（25分） 世界史（含世界当代史）一、名词解释（还有4个忘了，想起了在加） 晚期猿人大流士改革1832年英国议会改革俾斯麦魏玛宪法（11年考了魏玛共和国）莱克星顿的枪声 二、论述题 1、评雅典民主政治与罗马共和政治的异同（11年考过） 2、中世纪天主教的影响 3、蒸汽时代，资本主义取得的决定性胜利 4、20世纪大国的兴衰（结合史实，以一国或几国为例） 北京师范大学2002年历史系和史学所全部考研试题 一，名词解释（每题5分，共30分）庄子、律令格式、百日维新、社会主义初级阶段基本路线、汉谟拉比法典、1215年大宪章二，简述题（每题10分，共30分） 1，简述辽和北宋的关系 2，简述洋务派兴办的军事、民用工业的性质和特点 3，简述罗斯福新政的主要内容和影响 三，论述题（任选两题，每题20分，共40分）

北京师范大学社会发展与公共政策学院

北京师范大学社会发展与公共政策学院2010年CFP硕士研究生招生简章

目录 一、申请2010年CFP 研究生候选人条件 .................................. 二、2010年CFP 研究生招生程序......................................... 三、招生人数.......................................................... 四、奖学金管理办法.................................................... 五、培养与管理方式.................................................... 六、学位授予.......................................................... 七、咨询及联系方式....................................................

北京师范大学社会发展与公共政策学院 2010年CFP硕士研究生招生简章 在新形势下，为能有效推动社会发展的复合型、领导型人才的培养，北京师范大学社会发展与公共政策学院与福特基金会于2008年创新性地设立“福特基金会中国奖学金项目”，简称“中国奖学金项目”（China Fellowship Program，CFP）。该项目借鉴全球社会发展人才的培养经验，旨在选拔中国各发展领域的优秀人才，使他们接受国际前沿和中国实践相结合的系统训练，力争培养具备全球视野和社会创新能力的复合型、领导型人才。 2010年将继续以遴选的方式选择CFP研究生候选人，候选人将参加2011年全国硕士研究生统一入学考试（以下简称全国统考），可以报考社会政策专业和公共管理硕士（MPA）专业学位。 一、申请2010年CFP 研究生候选人条件 （一）报考社会政策专业的考生需符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3.学历必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生。 (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (3)获得国家承认的高职高专毕业学历两年或两年以上（从高职高专毕业到2010年9月1日），以及国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），须以同等学力身份报考，同时满足以下二个条件：①修完大学本科全部必修课程；②报考专业与所学专业相同或相近。??

北京师范大学文学院考研必须了解的几大方面

一、我为什么考研?为什么选择北师大? 我考研是想以后做大学教师，传道授业解惑，做学术，不至于让自己来世上一趟就像个石头扔到水里就咕咚一声，之后就没了，我希望自己的名字能被某些人在某些书上看到。而且大学教师不像中学那么烦，每年还有两个大假，更重要的是可以和年轻人一直呆在一起，多么美好的事。我性格有点白、有点二、不善交际，对于那种觥筹交错、你来我往的生活天然厌恶，大学环境又是单纯的。 我的人生三级跳。我曾经直到现在是想用知识改变我的人生，我用高考从陕西的一个农村到北京，考研从一个一般的一本到我专业的一个比较好的大学，如果可以考博从北师到北大或国外。我用我二三十年的人生努力为以后铺路，趁年轻奋斗一把是可以的。 至于选择北师，一北师是个好大学尤其中文底蕴深厚，陈垣、启功等北师校长都是文化名人，有气氛;二来，我本科的老师有二分之一以上是北师的博士、硕士，特别是我最喜欢的两个都是北师校友(这个复试时还帮了我)，于是我对这个大学充满了向往;三来我看了北师的导师发现了北师的导师康震是陕西人，而且名气很高，然后就又多了点向往。我当时要考大二时，我第一次去北师，当时同学的姐姐在北师大历史系，在木铎金钟那儿她给我指说那是北师的研究生宿舍楼，我就半开玩笑地说：“以后我一定要住进里面!”我也不是没迷茫过选择北师大是否正确，刚大二决定考研我也跃跃欲试查看过北大，结果一看大综合有音韵学、现代汉语知识我立马蔫了，这对我基本不可能实现，所以从今以后绝此念想。 大三第一学期，决定考北师以后，我去蹭过课，康震的和王向远老师的的，比较一下我其实发现王向远老师不论学术、人品都是我喜欢的类型，虽然一切变数还很大，我也没有再动摇。 二、考研最重要是什么? 找对方向、吃得了苦。人生有很多条路，你正在走，你不知道自己走的是不是歧路。考研从选学校选专业都一样，选对这些你的成功几率就大增。复试时碰到找调剂的一个姑娘，考北大，二战被刷，第一年考北师，第二年觉得自己有基础考了北大，第三，人家录的是前两名。我身边今年神人辈出，考清华的法硕的姑娘考了396，北大现代汉语的姑娘全院第二、专业第一，北师教育学专业第二，出线40多分，也有北外、人大、上外、北师当代过线的，以前我们学院还没此类现象出现，我们对自己的期许也没这么高，之所以这样，我身边的姑娘们对自己想干什么都有一些计划，教育学那姑娘想搞幼教，用自己的理论知识以后改变身边的教育，她不是只是为了拿到硕士毕业证。 所以，你的人生计划里考研必须是一个重要的点，不是你父母要你考研你就考，也不是为了考验而考研，有个大一的姑娘说自己喜欢的人以后想考清华所以自己也想考北师，但是他们不是男女朋友，类似这种情况之下，各位三思那个人不一定值得，你也不一定考得上。北师是个好学校，但是是你人生的向上走的跳板之一，而不是其他的。想想你为什么考研，又是为了什么选北师大? 至于吃苦，我身边的考研的姑娘们，十之八九都胖了不止一两斤，全是在腰上，你们懂的，考完之后变瘦的瘦、气色变好的变好，我们开玩笑说“考研时不觉得苦，考完了过上声色犬马的生活才知道以前的日子不是人过的”，真是如此，之所以觉得苦主要还是心理上的，所有的痛苦都是源于不确定。 三、考研心理战 我在大二时不会想我不会考上这种问题，我觉得自己肯定行，但是大三时大四第一学期时我常想我考不上的话就要去工作然后结婚生子，庸庸碌碌一辈子，这种恐惧在去年十月、十一月最大化，我每晚做梦自己有各种各样的死法，我每天回到宿舍像个碎嘴婆一样抱怨，最后惹得舍友都不满，吼了出来。第二天去洗澡的路上，我们舍长和我聊，确切说是骂了我一顿，说你想这些干什么，想了也没用，还不如现在好好的复习，我反驳了又觉得实在是卡

北师大考博辅导班：北师大历史学院考博经验分享

北师大考博辅导班：北师大历史学院考博经验分享 北师大考博辅导班：北师大历史学院考博经验分享 考博英语词汇：由于博士生入学考试英语科目是没有统一大纲的，因此并没有绝对通用的词汇手册。一般情况下，考博英语词汇量在7000—8000左右。部分院校，如社科院，对词汇量的要求会比较大，大约会达到10000以上。虽然不推荐盲目的扩大词汇量，但是足够的单词储备还是会对应试起到比较积极的作用。根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考研词汇、六级词汇、托福词汇、专八词汇、或者GRE词汇进行备考。 (1)考博英语词汇备考 北师大考博辅导班了解到考博英语词汇以六级词汇为主，有少量六级以上词汇出现。语法结构部分包括动词非谓语形式、虚拟语气、倒装语序、强调句式和复合句中的连接词，另有一些特殊句型。对考博英语词汇量在7000—8000左右。部分院校，如社科院，对词汇量的要求会比较大，大约会达到10000以上。虽然不推荐盲目的扩大词汇量，但是足够的单词储备还是会对应试起到比较积极的作用。根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考研词汇、六级词汇、托福词汇、专八词汇、或者GRE词汇进行备考。 有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的。单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的，于是就产生了记忆的牢固度问题。所以我们一直在向强调反复记忆单词，但是如何反复记忆却是一个复杂的工作。 记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，北师大考博辅导班建议我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

社会学领域的老师上传一份关于《中文核心期刊目录》

社会学领域的老师上传一份关于《中文核心期刊目录》 1.北京大学学报.哲学社会科学版 2.中国社会科学 3.学术月刊 4.中国人民大学学报 5.北京师范大学学报.人文社会科学版 6.清华大学学报.哲学社会科学版 7.浙江大学学报.人文社会科学版 8.南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学 9.复旦学报.社会科学版10.吉林大学社会科学学报11.华中师范大学学报.人文社会科学版12.江海学刊13.文史哲14.南开学报.哲学社会科学版15.中山大学学报.社会科学版16.河北学刊17.社会科学研究18.学术研究19.厦门大学学报.哲学社会科学版20.天津社会科学21.社会科学22.上海师范大学学报.哲学社会科学版23.浙江社会科学24.江苏社会科学25.社会科学战线26.陕西师范大学学报.哲学社会科学版27.浙江学刊28.求是学刊29.华东师范大学学报.哲学社会科学版30.湖南师范大学社会科学学报31.南京师大学报.社会科学版32.学习与探索33.西北师大学报.社会科学版34.天津师大学报.社会科学版35.人文杂志36.东北师大学报.哲学社会科学版37.南京社会科学38.中州学刊39.广东社会科学40.东南学术41.甘肃社会科学42.武汉大学学报.人文科学版43.学海44.江汉论坛45.四川大学学报.哲学社会科学版46.河南大学学报.社会科学版47.郑州大学学报.哲学社会科学版48.西安交通大学学报.社会科学版49.深圳大学学报.人文社会科学版50.江西社会科学51.湘潭大学学报.哲学社会科学版52.国外社会科学53.山东大学学报.哲学社会科学版54.思想战线55.福建论坛.人文社会科学版56.山东社会科学57.西南大学学报.社会科学版58.湖南大学学报.社会科学版59.首都师范大学学报.社会科学版60.上海大学学报.社会科学版61.西北大学学报.哲学社会科学版62.重庆大学学报.社会科学版63.湖南科技大学学报.社会科学版64.河南师范大学学报.哲学社会科学版65.学术界66. 广西师范大学学报.哲学社会科学版67.同济大学学报.社会科学版68.探索与争鸣69. 烟台大学学报.哲学社会科学版70.兰州大学学报.社会科学版71.云南大学学报.社会科学版72.云南师范大学学报.哲学社会科学版73.学术论坛74.中国社会科学院研究生院学报75.东岳论丛76.河北大学学报.哲学社会科学版77.社会科学辑刊78.学术交流79.河南社会科学80.上海交通大学学报.哲学社会科学版81.中国地质大学学报.社会科学版82.中国青年政治学院学报83.云南社会科学84.北方论丛85.东南大学学报.哲学社会科学版

2018年10月21日至27日我特别荣幸地参加了北京师范大学承担的

2018年河南省高中历史骨干教师培训学习心得 驻马店市西平县高级中学赵连梅2018年10月21日至27日我特别荣幸地参加了北京师范大学承担的“2018年河南省高中骨干教师省级集中培训班”，培训共进行了六天，这六天的紧张学习，犹如为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼，在教学知识上得到一次及时的补充，这次培训可以说是我教育生涯中的加油站。几日的学习胜过二十多年的工作，感谢培训部为这次培训所做的精心安排，这次培训使我对历史教师的专业素养，新课程标准、历史专业精神、历史课堂教学等有了进一步的更加深刻的、系统的、清晰的认识。同时，这次培训让我和那么多历史界的大师、教育专家接触，从他们身上学到了他们严谨治学、终身学习和发展的精神，也从他们那里得到了历史学科的专著，为今后的工作和学习提供了丰富的学习和教育资源。 本次培训活动历时六天，包括四大部分。 第一部分，集中培训，听讲座，与专家对话。几位专家老师都是业界响当当的人物：教育学博士李水平教授、课程改革专家、首批国家级骨干教师郑克强老师、北京师范大学卢立涛教授、温红博教授。他们的课堂生动有趣又不失严谨，课堂上时不时的幽默引得我们哈哈大笑。看似简单的幽默背后则是超人的语言智慧和艺术。他们热情开朗、平易近人的态度使人备感温暖。尤其是北京师范大学卢立涛教授，他以鲜活的事例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，为我们如何在行动中做一位研究型的教师工作指明了方向，如何成为合格的班主

任提供了抓手。是他们使我的教育教学观念发生了很大的变化，是他们使我的心灵得以净化，人格得以升华。 第二部分，历史知识及素养的专业讲座。这六天我收获最大的 就是关于历史学科的一些专业素养和知识的讲座。其间我们聆听了北京师范大学历史学院朱汉国教授的《高中历史课程标准的修订及学科核心素养的提出》、北京师范大学历史学院院长，博士生导师杨共乐教授的《历史学的价值》、教育部基础教育课程教材发展中心研究员何成刚的《高中历史学科核心素养与素养水平案例解读》、人民教育出版社历史编辑室李卿主任的《统编历史教科书设计理念、编写思路及教学建议》及河南省基础教育教学研究室历史学科教研员贺现峰老师的《学科核心素养与历史教学的价值追求》等。其中给我印象最深使我最难忘的是北京师范大学历史学院朱汉国教授的《高中历史课程标准的修订及学科核心素养的提出》的讲座，通过朱教授对历史核心素养的内涵的解读让我进一步明确了历史学科五大核心素养；通过朱教授对高中历史课程标准的修订及主要变化的解读，使我更清晰了解到课程目标的变化从双基教学到三维目标再到历史核心素养的演变 过程，同时，从三维目标发展到历史核心素养的培养是新的历史课程在课程目标上的最大变化。印象最深的是历史核心素养中的“家国情怀”朱教授进行了强调。过去的三维目标把人的发展放大化，强化学生个人意识，我们忽视学生的全面发展，以至于学生对国家社会漠不关心，以至于学生出现高分低能。这些给我们今后的历史教学指明了方向，提出了要求。杨共乐教授和蔼可亲、引经据典，引古论今，治学严谨同样给我留下深刻印象。学习评价是高中历史教学的重要环节，应试教育的选拔人才机制与素质教育的人才培养目标的矛盾，使得高中历史教师对于学习评价这一环节的操作，往往存在理想和现实的纠结。何成刚教授《高中历史学科核心素养与素养水平案例解读》讲座

北京师范大学文学考研历年真题答案

北京师范大学文学考研历年真题答案 文学类考研真题 723中国文学史 北师大人自己的考研扣扣：一九四六一一九五一二 第一部分中国古代文学史（75分） 一、填空题：（每题1分，共15分） 1、中国古代四大神话女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月都保存在《》中。 2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的。 3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、。 4、东汉抒情赋主要有和述志赋两类。 5、东汉最早的完整的五言诗是班固的《》。 6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“”。 7、欧阳修在《六一诗话》中对等人的“雄文博学，笔力有余”表示赞赏。 8、的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。 9、范成大的《》是描写出蜀见闻的著名笔记散文。 10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自的五古《颖亭留别》。 11、白朴的《墙头马上》故事源于白居易诗《》。 12、揭露阉党论争的《》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。 13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《》和《山歌》。 14、汪中的《》是清代骈文的代表作。 15、“春夜伤心坐画屏，不如放眼入青冥”出自近代著名诗人的《夜坐》。 二、材料分析题：（每题15分，共30分）北师大人自己的考研扣扣：一九四六一一九五一二 1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“自建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝。不甚法孟德之健笔，而穷态极变，魄力厚于子恒。要之，三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。”如何理解陈祚明对“三曹”的评价？结合作品加以简析。 2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词，如琼筵醉客。观其词语，乃可上可下之才，盖所以取着，初为杂剧之始，故卓以前列。”“王实甫之词，如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环出浴华清，绿珠之采莲洛甫。”简述朱权的主要观点。你是否认同？结合作品加以简析。 三、论述题：（30分） 刘熙载称五代词“虽小却好，虽好却小”《艺概·词曲概》，试结合作品进行评述。 第二部分中国现当代文学史（75分） 一、名词解释：（每题5分，共20分） 1、《新潮》 2、乡土文学 3、中国诗歌会 4、朦胧诗 二、简答题：（每题15分，共30分） 1、在五四新文化运动时期，五四新文学观念与旧文学观念的主要区别在哪里？ 2、结合代表作家作品，试述80到90年代“先锋小说”的主要特点与成就。

PNIPAM在甲醇水溶液中混致不溶现象的介电研究-北京师范大学化学

PNIPAM 在甲醇水溶液中混致不溶现象的介电研究 杨曼，赵孔双* 北京师范大学化学学院，北京市海淀区新街口外大街19号，100875 *Email: zhaoks@https://www.docsj.com/doc/45915124.html, 水和甲醇都是PNIPAM 的良溶剂，但PNIPAM 不溶于两者以一定比例组成的混合溶剂中，这称为混致不溶现象。这一现象与蛋白质折叠和变性等很多生命现象密切相关，但迄今为止其机理仍存在争议[1]。 本文利用介电谱方法在宽频范围内 (40Hz-40GHz)研究了线性PNIPAM 链在 甲醇水溶液中的混致不溶现象。射频介 电谱(Fig.1a)得到的固定频率下(10MHz) 混合溶液的介电常数与甲醇浓度依存关 系(Fig.1b)显示,PNIPAM 溶液被划分为 三个不同的区域(Fig 1b,红色虚线所示), 暗示着PNIPAM 链发生了 coil-globule-coil 转变。微波介电谱(Fig. 1c)的介电解析能得到混合溶液中不同 分子的弛豫模式,进一步,结合Cavell 方程 (1) [2],有望获得溶剂组分变化过程中，水 和甲醇分子在PNIPAM 链上结合数的变 化，为理解混致不溶现象打开新视角。 (1) 式中εl 为低频处的极限介电常数(静态介电常数)，N A 与k B 分别为阿伏加德罗常数与波尔兹曼常数，T 为热力学 温度，c i 为引起弛豫种类i 的分子的摩尔浓度，μi 为引起第i 类弛豫的分子的偶极距。 关键词：混致不溶；介电谱；PNIPAM ；甲醇；水 参考文献 [1] Scherzinger, C.; Schwarz, A.; Bardow, A. et al. Curr. Opin. Colloid Interface Sci. 2014, 19(2): 84-94. [2] Cavell, E.; Knight, P.; Sheikh, M. Trans. Faraday Soc., 1971, 67, 2225-2233. 致谢：国家自然科学基金资助项目(No. 21173025，21473012) Cononsolvency of poly(N -isopropyl acrylamide) in methanol-water solution studied by dielectric spectroscopy Man Yang, Kongshuang Zhao * College of Chemistry, Beijing Normal University, China, 100875 Cononsolvency of PNIPAM in methanol-water solution was studied by dielectric spectroscopy at 40Hz-40GHz. 2021 l A i i i l B N c k T εεμεε+?=Fig. 1 Dielectric spectroscopy of PNIPAM in methanol-water mixture solution at radio (a) and microwave frequency (c); (b) The permittivity of PNIPAM solution at 10MHz.

2019北京师范大学历史学考研经验分享

北京师范大学一直是我理想的学校，经过各方面的对比。决心奋斗自己的梦想。希望自己的辅导经验对小学弟学妹有帮助。 政治： 今年的政治大题目都是肖四上的，相信只要背了肖四的大题目都没问题。那么重点是今年的选择题有点儿难度了，不过我选择题还行，就错一个，对于公共课政治来说，如果想要选择题拿高分，我建议在暑假的时候就看大纲解析，这样细小的知识点脑中都有脉络，对于选择题其实还是蛮好的。大题目的话你到时候就跟大家一样，去被那些预测卷，我当时是肖四蒋五包括任燕翔的我都背了……?英语： 对于英语来说，单词是最为重要的，所以大家最好养成背单词、积累单词的良好习惯。英语的真题阅读我是4月份左右开始做的，从九几年开始（具体记不清了），前期不求多，一天一篇，里面每个单词、句子都要了解清楚，做到精读。但是不要在暑假之前全部做完，我是在暑假之前做到了04年。然后暑假再开始最近几年（05-18）阅读真题。这时候就不用一天一篇了，可以稍微提一下速度，练一下阅读速度。真题可以反反复复的多做几遍，我应该是做了3遍。 作文呢，我是跟着考虫的石雷鹏（风骚的石麻麻），他讲课虽然可以说是模板，但是每个人写的又不一样，当你遇到不同的主题又是有话可写。我只听了他的作文课，在考场的时候，写作可谓是十分顺利。 ?专业课 晁福林主编：中国古代史（上册），北京师范大学出版社 宁欣主编：中国古代史（下册），北京师范大学出版社 郭大钧主编：中国当代史，北京师范大学出版社 周启迪主编：世界上古史，北京师范大学出版社

孔祥民主编：世界中古史，北京师范大学出版社 1.课本我用了四套（对于我这个连考教师资格证都要弄来三套课本的人来说，我怀疑自己大概是有强迫症——） ①赵毅、赵轶峰的《中国古代史》上、下：这本书是我们学校使用的教科书，所以我啃的最精细，特点是学术性最强，但有些内容不够全面。 ②翦伯赞《中国古代史纲要》上、下：内容最全面的一套书，语言风格属于雅俗共赏型的，比较耐看。 ③北师五卷本：我想是编写人员太多，条件不错的可以选择新祥旭辅导班，各篇章风格不太统一，属于最通俗的一套，内容有的篇目太细碎，有的又不全面，个人不太喜欢。 ④张岂之主编《中国历史》六卷本：v要三三溜溜汽酒欺凌丝丝，说它是教材还不如说是工具书，内容太多，短时间内无法消化完，我也只是细读了其中的晚清民国卷，其它的是泛读，这套书的“新史学”style是别家所不能及的。 历史学的学习本来就是一个既枯燥又有趣的过程，在你进行一遍遍的背诵学习中，帝王将相，英雄美人尽在你眼前笔下心间。考研之路虽苦，再回首却也是恍然如梦，祝愿每一个能看到我这篇文章的考研人都能“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

北师大专家简介!

郑日昌讲心堂-心理健康教育机构 张雯北京师范大学应用心理学博士,曲阜师大教科院心理系,硕士研究生导师,主要兼职：北京师大辅仁应用心理发展中心高级咨询师, 中国ＥＡＰ服务中心签约核心咨询师, 中国心理教育网特约心理咨询师, 北京讲心堂高级心理培训师, 中国心理学会会员,美国心理学会会员。有多年的团体咨询、个案咨询面谈经验。生活阅历丰富且有相当的艺术素养,善于沟通和实践！ 近期心愿：事业方面--让更多的人享受到舞动身心减压的乐趣！让更多的人体验到美妙的心理团体活动！近年来已在北京、江苏、山东、河南、黑龙江等地,成功主持过多期富有特色的心理团体的培训,主要面向企业中高层领导、国家机关班干部、学校骨干教师、医务工作者等群体,进行身心减压,有时也面向新员工,做团队建设培训,使之尽快融入集体。 郑日昌讲心堂-心理健康教育机构2007-06-20 19:21历经二十多年的改革开放，中国持续高速发展的经济，已使得国民的生存方式彻底改变、生活水平不断提高。正是在这种千变万化的过程中，心理问题也随之而来，并且愈演愈烈。由此，心理健康教育应势而生，庞大的中国心理市场急切地渴望全社会的共同关注。 ■人们已经意识到了良好的心态和健全的人格，对人生、对事业、对爱情、对家庭的重要意义。心理学是一种可以帮助人们健康生活、客观认知世界、了解内心、理解自己的工具。同时，她还能让人增加智慧，思维活跃。在国内外，成功人士有着心理学背景的例子不胜枚举。■心理学知识日益渗透到各行各业，许多政府机关，企事业单位，教育系统，服务行业，医疗机构......，都在大力引进心理学人才和开展心理咨询活动。 ■勿庸置疑，优秀的心理学从业人员极度缺乏。当前，中国的心理学界经历着变革，西方的心理学思想和东方的哲学思想在近些年发生着碰撞,给中国的心理学研究领域带来了前所未有的生机和活力。但是，真正做到中西合璧的心理学人才,可谓凤毛麟角。 ■中国人天生就能接受心理学。中华民族深厚的文化底蕴和沧桑的历史进程，使得更多的人经历了身心磨砺。博大精深的孔子学说，源远流长的儒家思想，集天下大成，充分体现着心理学的精华。 郑日昌讲心堂心理健康教育机构,是中国首家将心理学应用到工作、生活中的全国最大的联盟机构，大陆总部设在中国顶尖学府北京师范大学心理学院，机构现有心理学博士35位，心理学和企业管理硕士48人，拥有国内最强的心理学人力资源库。 机构创始人、首席导师郑日昌教授是北京师范大学心理学院的著名专家，国内心理咨询和心理测评奠基人。 郑日昌教授现任: 北京师范大学心理学院博士生导师 国家教育部考试中心兼职研究员 教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任 教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员 国家人事部人才测评师资格认证专家委员会主任 国家人事部心理保健师资格认证专家委员会主任 人事部公务员管理司国家公务员录用考试专家

北京师范大学强基计划培养方案(化学)

北京师范大学大学强基计划培养方案 根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，加强强基计划招生和培养的有效衔接，特制定培养方案如下。 化学专业 一、基本情况 1.专业简介 北京师范大学化学学院的前身化学系（1922年建立）是我国高等院校最早建立的化学系之一，可追溯到 1912 年成立的北京高等师范学校理化部，至今有100 多年的历史。1952 年，我国大规模进行院系调整时，辅仁大学化学系并入北京师范大学化学系。2005 年 9 月，北京师范大学化学系撤系建院，并更名为北京师范大学化学学院。 化学学科分为无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和高分子化学与物理5个二级学科，并在此基础上形成相应的教学和科研团队。物理化学为国家重点学科，无机和有机化学为北京市重点学科。 2009年获批高校特色专业建设点；2010年参加国家教育体制改革试点项目—“基础学科拔尖学生培养试验计划”，并建立了励耘化学实验班；2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。 2.师资队伍 学院师资力量雄厚，现有专任教师99人，正高职称53.5%，98%具有博士学位，45岁以下青年教师48.5%，境外博士学位获得者15.2%。学院拥有院士2人、长江学者2人、国家杰出青年基

金获得者10人、国家优秀青年基金获得者5人、万人计划教学名师1人、国家教学名师1人、北京市名师5人、宝钢优秀教师3人、教指委2人。 3.教学及科研条件资源平台 拥有国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心；近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖2项，北京市教学成果一等奖6项。拥有国家级优秀教学团队1个、国家精品课3门、国家级双语示范课1门、国家精品资源共享课程4门、国家精品在线课程1门。拥有基金委创新群体、创新团队及3个省部级重点实验室。承担包括国家973计划项目、863计划项目、国家重点研发计划、国家自然科学基金重大项目和杰出青年基金项目等50余项，年均获得纵、横向经费约4千余万元。 二、培养目标及培养要求 1.培养目标 强基计划化学专业致力于把学生培养成为具有优秀的人文科学素养和良好的道德风貌，具有宽厚扎实的化学和相关理学基础知识及实验技能，富有创新意识和开拓精神的拔尖学生，能够成长为具有国际一流水平，能够服务国家重大需求的基础学科大师级领军人才。 2.毕业要求 具有良好的道德修养，有实现中华民族伟大复兴的理想信念，具有积极的人生观和价值观。 掌握宽厚扎实的化学和相关理学基础知识和实验技能，崇尚科学、热爱科学，具有科学精神和社会责任，遵守学术道德和学术规范。 具有广阔的学术视野和创新意识，富有开拓精神，具备