XX年市教育局局长抓基层党建工作述职报告

XX年市教育局局长抓基层党建工作述职报

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市教育局局长抓基层党建工作述职报告

根据《关于开展XX年度市县乡党委书记抓基层党建工作述职评议考核的通知》精神和省委、市委对XX年述职工作相关要求，现将履行基层党建工作“第一责任人”职责，抓基层党建工作情况报告如下：

一、全面落实党要管党、从严治党方针，加强教育系统党风廉政建设

1、认真履行党风廉政主体责任。做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。要求领导班子其他成员按照工作分工切实抓好职责范围内的党风廉政建设，切实做到“一岗双责”,确保全局工作的有序开展。把党风廉政建设纳入党政领导班子、领导干部目标管理，层层签订目标责任书，与教育业务工作紧密结合，一起部署、一同落实、一同检查、一同考核，充分履行党风廉政建设主体责任，全面加强系统作风建设，切实推进惩防体系建设，为教育改革发展营造良好的环境。

2、加强学校党风廉政建设和反腐败工作，扎实推进廉政文化进校园。巩固与市纪委、市监察局联合开展的在全市

各县区中小学选聘廉政校长工作成果,充分发挥从县纪委监察局派出纪工委监察分局副书记、委员，乡镇办纪委书记、副书记中选聘的县区、乡镇中心以上学校廉政校长的作用，进一步加强对学校领导干部、学校重要决策、重要人事工作、重大项目和大额度资金使用等事项决策的监督，促进党员干部廉洁从政、教师廉洁从教，学校清廉办学，校风、教风、学风进一步好转。

3、组织开展党风廉政建设专项整治大约谈。围绕推进“两个责任”落实、党风廉政建设突出问题专项整治等方面，分三个层面开展约谈：一是对各市直学校全体班子成员进行约谈；二是对市教育局领导班子成员进行约谈；三是对市教育局机关、局属事业单位副科级以上干部进行约谈。每次约谈均对约谈对象提出明确要求，要求各单位要积极推进“两个责任”落实，认真开展党风廉政建设突出问题专项整治。要求被约谈人增强政治意识，做个清醒的人；增强规矩意识，做个明白的人；增强责任意识，做个踏实的人；增强表率意识，做个带头的人。大约谈就“两个责任”约谈了30人，其中县处级干部23人、乡科级干部7人。针对重点工作、重点项目约谈21人，其中县处级干部5人，乡科级干部16人。

4、加大专项工作监管治理力度。一是坚持把教育强农惠民政策落实情况作为重点，加大监督管理检查力度，切实

加强和规范专项资金管理，提高资金使用效益，防止强农惠民政策执行中的违法、违规行为。二是深入实施招生考试“阳光工程”，依法治招，严格招生纪律和招生行为，督促做到招生考试“八公开”、“六不准”，把广大考生利益作为工作的出发点和落脚点，有力地维护了考生的合法权益。三是继续加大治理教育乱收费力度，着力解决群众反映强烈的热点、难点和焦点问题。深入推进惩防体系建设，坚持有贪必肃、有腐必反，强化对权力运行的制约和监督，提高拒腐防变和抵御风险能力。四是着力抓好学校食堂食品卫生安全和资金使用监督管理。学校食堂食品卫生关系到千家万户的幸福生活，关系到党和国家教育惠民政策的贯彻落实，要求要用“严”的纪律和“实”的作风加强监管，加强营养餐资金的规范管理和使用，加强部门之间的协作与沟通，加强基础设施建设和管理，加强管理人员的素质培训，加强经验总结和推广，防患于未然，切实把好事办好，实事办实。五是切实推进义务教育均衡发展和“普十五”目标如期实现。针对“普十五”双向督查和当前开展“三严三实”活动的相关要求，及时召集相关县区教育行政部门主要负责人进行约谈。认真分析当前存在的问题和差距，有利和不利条件，集思广益，采取切实有效措施加以整改，确保“普十五”年度检查验收工作如期完成。七是开展违规发放津补贴奖金福利问题自查自纠。对照市委列出的九条具体问题情况，对XX年以

来发放的津补贴、奖金和福利逐项开展自查。同时，要求市直学校按照文件精神，认真开展自查自纠，进一步严肃纪律，有效遏制津补贴违规发放。八是认真受理信访投诉，严肃查办各类违法违纪案件。进一步营造风清气正、心齐气顺的教育改革发展环境。

5、认真学习贯彻《条例》、《准则》。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》出台后，采取多种方式及时传达学习贯彻《条例》、《准则》，结合条例的学习贯彻，整理下发《中共安顺市委中心组会议相关纪律要求传达提纲》，按照市委、市纪委的相关工作要求，结合教育实际，细化《条例》、《准则》规定，努力把纪律和规矩挺在前面。

二、强化领导，统筹兼顾，扎实开展“三严三实”专题学习教育

1、强化组织领导，落实工作责任。将“三严三实”专题教育作为重大政治任务，摆上重要议事议程。科学谋划、精心组织、制定全局开展“三严三实”专题教育活动安排意见，安排部署相关工作。从上好专题党课、扎实开展研讨、努力化解“不严不实”突出问题等着手，确保专题教育工作有序推进、取得实效。

2、坚持统筹兼顾，做到两不误双促进。坚持把学习和中心工作统筹结合，相互促进。把“三严三实”教育作为党

组中心组、党组会、职工政治学习会学习的主要内容，融入到党员领导干部经常性学习教育中。把正在开展的“五比五讲一满意”活动纳入到“三严三实”专题教育之中，统筹谋划、融合推进，发扬讲认真精神，以严的标准、严的纪律和严的措施，防止专题教育短期化、片面化，防止一锅煮、一刀切，防止形式主义走过场，防止简单以做笔记、写文章、修改发言稿来评判专题教育的成效，真正把各项工作做扎实、做细致、做到位。

3、把学习教育贯穿始终，打牢思想根基。在学习内容上，组织深入学习党章党纪、宪法法律、政策法规、时事时政，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记视察贵州时的重要讲话精神。在学习形式上，采取个人自学、集体学习的方式。在个人自学方面，要求全局党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真学习规定内容。在集中学习方面，要求要紧扣主题、突出实效，以观看教育影片直接强化学习效果。通过学习教育，使全局党员干部充分认识“三严三实”的重大意义、本质内涵和开展“三严三实”专题教育的总体要求、基本方法，积极投身到专题教育中来，思想上受到洗礼、政治上得到锤炼、作风上更加严格，增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。

4、坚持带头示范，讲好专题党课。率先上专题党课，带动班子其他成员面向分管部门讲党课。专题党课结合自己

的学习和实践体会，联系实际、剖析根源，真正讲清楚了“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚了“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚了落实“三严三实”的实践要求和努力方向。

5、突出学习主题、抓实专题研讨。组织召开“严以修身、严以律己、严以用权”专题研讨会，认真查找“不严不实”表现，深入思考如何做“政治上的明白人、行为上的老实人、作风上的干净人、生活上的健康人”。第一次专题研讨查清了6个方面18个问题，第二次专题研讨查清了3个方面12个问题,第三次专题研讨查清了5个方面22个问题。

6、突出问题导向，深刻检视反思。以“三严三实”为标尺，深入基层听取意见，在深化认识中触动思想灵魂，从解决突出问题入手，结合领导班子思想政治建设，认真对照习近平总书记指出的“七个有之”、“五个必须”，对照周建琨书记讲党课中指出的不严不实问题，深刻进行检视反思。既查找、剖析和改进自身存在的问题，又认真查找、反思并着力解决工作中存在的特别是群众反映强烈的“不严不实”问题，使“三严三实”成为每位党员特别是党员领导干部修身为人、用权律己的基本遵循和干事创业的行为准则。

7、强化学习宣传，营造良好氛围。切实增强宣传引导的针对性和影响力，充分运用安顺教育网、局内办公系统、宣传栏、电子显示屏等平台，大力宣传深入开展“三严三实”

专题教育的重要意义、目标要求、生动实践、工作成效和广大群众的良好反响等内容，及时、客观、公正地宣传专题教育开展情况，大张旗鼓地树立和宣传先进典型，激励党员干部一心为民、干在实处，为践行“三严三实”营造良好舆论氛围。

8、建立联系制度，加强督促指导。建立市教育局领导班子成员联系市直学校指导制度，深入到安顺学院对专题学习研讨进行旁听和对开展情况进行评估，并到帮扶村上一堂党课。有效成为传达落实省委、市委关于“三严三实”专题教育指示精神的先行者。

三、认真落实《关于进一步加强全市教育系统党建工作的意见》，两手抓两不误，推动教育工作取得实效做好抓基层、打基础的工作，对于巩固党的执政基础和执政地位非常重要。按照中央、省委和市委要求，我努力做到“三个坚持、三个强化”，推动教育系统基层党建工作取得一定成效。

1、坚持抓学习，强化工作思路。认真学习贯彻“一条例两意见”，结合实际贯彻落实《关于进一步加强全市教育系统党建工作的意见》。通过深入基层调研，积极探索教育系统抓基层党建工作的新思路、新方法，明确工作思路，积极推进教育系统基层党组织建设规范化、制度化、常态化发展，增强基层党组织服务中心工作的能力。

2、坚持以上率下，强化工作责任。从我自身做起，一级带着一级干、一级做给一级看，努力形成党政齐抓共管、部门分工协作的工作格局。通过经常性深入基层调研，一方面调研了解教育发展情况，同时也调研教育系统基层党组织抓党建工作情况。坚持每周一次的党组会议，组织学习中央、省、市有关会议文件精神，研究安排部署教育系统党建各项工作。对干部人事工作、基层党建考核工作、评先选优等重点工作亲自安排部署，完成落实。带动市教育局领导班子和各业务科室干部经常到“9+3”联系县区、同步小康扶贫联系点调研指导工作，解决实际问题。

3、坚持问题导向，强化工作落实。一是努力提高高考质量。坚持“向管理要质量，向研究要质量”的备考理念，强化对全市普通高中高考备考的专项督导，加强对高三毕业生的质量监测。以问题到逼创新，深化教育教学研究，促进交流学习培训，激励教师奋发努力，千方百计提升高考成绩。二是通过建立党政应急指挥平台通报“9+3”、“4+2”、“普十五”考核结果，向县区党政主要领导发送工程推进问题清单，督促县区加强整改，专项工作约谈县区分管领导和教育局长等，强力推进我市教育重点工作开展。三是认真落实教育精准扶贫要求。多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件；加大高层次人才和急需专业人才引进，实施“名校长”、“金种子校长”、“名师工作室”培养，发挥辐射带动作用；加

强教育经验交流，借助山东省教师远程培训网络平台，开展全员教师远程培训研修，提高教师教学能力；积极探索混合所有制联合办学模式，努力提高办学水平，激活办学效益。为全民创业、大众创新发挥我市教育人才培养的引领作用。四是加强师德师风教育，努力激励广大教师争做“四有”好老师，成为教育改革的奋进者、教育扶贫的的先行者、学生成长的引导者。五是坚持依法治教，切实加强社会主义法治精神培育。通过开展“道德讲堂”宣讲，学科渗透法治教育，核心价值观“三进”等工作，引导广大青少年学生努力成为社会主义核心价值观的学习者、实践者和推动者。

四、存在的问题及原因

一是对加强教育系统基层党建工作重要性认识还不够深刻，还没有把抓教育系统基层党建工作作为硬指标、硬任务抓落实。二是还不能完全做到统筹兼顾，没有完全处理好抓教育系统基层党建工作与抓教育业务工作的关系，反映出自己工作方法上还有欠缺。三是抓教育系统基层党建工作还缺乏经常性、持续性，没有抓具体、抓深入。归根结底还是宗旨意识不强，认识上有偏差。

五、下步工作思路和打算

在今后工作中，我一定按照习近平总书记提出的“在其位、谋其政、履行好‘第一责任人’职责”的要求，扎扎实实抓好教育系统基层党建工作。

1、进一步履职尽责，落实“第一责任人”责任。做到党建业务齐抓共管，明确工作责任，一级抓一级，层层抓落实。继续执行党建工作与教育业务工作一起部署、一起检查、一起考核的目标责任制，督促县区进一步加强基层组织建设，夯实基层组织基础，充分发挥基层党组织的政治核心作用。

2、进一步加强党风廉政建设，增强党员干部拒腐防变能力。一以贯之，持续发力，从领导示范、制度规范、监督制衡、文化养成等多个路径多管齐下，以“三严三实”要求为抓手，建立健全改进作风长效机制，加强重点领域和关键环节监管，着力解决群众反映强烈的突出问题，扎实推进廉政文化进校园，提高干部拒腐防变和抵御风险能力。

3、进一步强化工作保障，形成工作整体合力。完善各项保障措施，形成工作整体合力，努力推进我市教育领域综合改革顺利实施，为落实党的十八届五中全会精神、省委十一届六次全会精神和市委三届八次全会精神，实现我市教育后发赶超的宏伟目标不断努力奋进！