2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)课后习题和典型题详解 教育心理学

第1章绪论

1.1 《大纲及指南》课后习题详解

一、概念题

1．教育心理学

答：教育心理学是心理学的一个分支学科，诞生于19世纪末20世纪初。它是研究教与学的情境中人的心理现象及其交互作用规律的科学，包括受教育者在学习中掌握知识及技能、发展智力及个性、形成良好道德品质的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者在教学中如何运用这些规律对受教育者进行有效教育的各种心理规律。

2．心理发展

答：心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的有次序的心理变化过程。这个过程不仅包括数量的变化，更重要的还包括质的变化；不仅指向前推进的过程，同时也包括某些心理方面衰退、消亡的过程；既包括语言和认知方面的发展，也包括情感、个性、社会性等方面的发展。

3．最近发展区

答：最近发展区是描述儿童心理发展特点的概念，由苏联心理学家维果斯基提出。儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平，如儿童已经完全掌握了某些概念和规则；二是即将达到的发展水平，是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，即通过教学获得的潜力。这两种水平之

间的差异，就是最近发展区。教学创造着最近发展区，第一个发展水平与第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的。

二、简答题

1．教育心理学的研究对象是什么？教育心理学的任务有哪些？

答：（1）教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。（2）教育既包括学校教育，也包括家庭教育和社会教育。然而，一个人系统的科学文化知识的获得和道德品质的形成，主要是通过学校教育实现的。因此，通常所说的教育心理学主要是研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象。

（3）学校教育过程中的心理现象主要是指学生如何学习和教师如何教学的基本心理学规律，包括学生获得知识、技能、形成良好的个性和道德品质的过程，以及制约学生学习的各种条件，如学习动机、学习迁移、学习策略、教学心理、学校群体心理、学习与教学的测量与评定及教师心理等。

2．简要说明教育心理学的发展。

答：从教育心理学的诞生至今，大致经历了四个时期。

（1）初创时期（20世纪20年代以前）

这一时期贡献最大的是桑代克，他在1903年出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913~1914年，此书又发展成三大卷《教育心理学大纲》，论述了人的本性、学习心理和个别差异。桑代克的这一著作奠定了教育心理学发展的基础。（2）发展时期（20世纪20年代至50年代末）

学习理论一直是这一时期主要研究领域，产生了许多理论和派别，这些理论和派别之争充分

反映在教育心理学中。尤其是强调心理学的客观性、重视实验研究的行为主义在20年代以后占优势，在动物和人的学习研究方面取得了重要成果。

（3）成熟时期（20世纪60年代至70年代末）

这一时期，教育心理学的内容日趋集中，比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。布鲁纳、奥苏贝尔是这一时期的两个主要代表人物。

（4）完善时期（20世纪80年代以后）

这一时期，教育心理学越来越注重与教学实践相结合，教学心理学得到很大发展。教育心理学的理论派别的分歧越来越小，认知派理论和联结派理论都在吸收对方合理的东西，期望填补理论和实际的鸿沟。这一时期，东西方心理学也是相互吸收，取长补短。

3．教育心理学的研究方法有哪些？

答：（1）教育心理学研究的基本原则

①客观性原则

客观性原则就是根据教育心理现象的本来面貌研究其本质、规律、机制和事实。这是教育心理学研究的根本指导原则。坚持这一原则，就是坚持实事求是的态度，从人的外部活动的客观事实出发，如实地反映心理现象的本来面目，并以实践作检验的标准。

②系统性原则

系统性原则，就是用系统论的基本原则来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。系统性原则主要体现在整体性、层次结构性、动态性、环境适应性和自组织性上。

③理论联系实际原则

理论联系实际的原则，就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的基本理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

（2）教育心理学的研究方法主要包括：观察法、实验法、调查法、个案研究法和教育经验总结法。

①观察法

观察法是指在自然情境下，直接观察被试的行为和行为特征，并予以记录，以便提供可用作分析的素材的一种方法。研究者对观察情境不加任何控制条件，不影响被观察者的行为。

观察法是教育心理学研究最基本的方法，通过观察所记录的情况较为真实，但通过观察法获得的资料有时带有主观的色彩，影响其精确性。因此，它需要观察者具有敏锐的观察力，善于从纷繁的情境中捕捉所需的行为表现，同时作好记录分析。

（2）实验法

实验法是心理学研究中应用最广、成就最大的一种方法，它是在有意控制某些条件下，引起被试的某些心理现象以进行研究的方法。实验也是一种观察，只不过是有控制的观察。实验法可以分为实验室实验法与自然实验法两种。

实验室实验法是指在特设的实验室内利用一定的仪器设备进行心理实验。实验室实验由于是在人为的条件下进行的，运用它研究教育心理学的课题有一定的局限性，有时不易揭示真实教育情境中的心理规律。

自然实验法就是在自然的情况下即教育情境下进行的心理实验。它是在现实的教育情境中控制条件来进行研究。自然实验法兼有观察法和实验室实验法的优点，既是主动创设条件，又是在现实情境中进行的，因此，它是在教育心理学研究中常用的方法。

（3）调查法

调查法是根据特定要求，向被研究者或有关成员了解某种心理活动的发生及其条件，从

而了解这种心理活动的方法。调查的方法与途径是多种多样，在教育心理学的研究中，最常用的调查方法主要有问卷法与访谈法。调查法一般用于大量数据的收集，它的最大优点是取样大，被试具有广泛性与代表性，操作起来简便易行；缺点是结果缺乏严密性和准确性，被试的回答常有猜测成分，同时调查的数据难于进行因果分析。

（4）个案研究法

个案研究法是对一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。这种方法适用特例研究，如超常儿童、特殊低能儿童、学习困难儿童和品德不良儿童等。运用个案法要力求获得个案的详尽材料，然后对问题作出中肯的分析。

（5）教育经验总结法

教育经验总结法是指教育工作者对自己日常工作中获得的关于教育过程心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的研究方法。

4．简述心理发展的一般规律。

答：（1）心理发展是一个既有阶段性又有连续性的过程

心理发展根本的过程是连续的、不间断的过程。每一心理过程和个性特征都是逐渐发展着的，由简单到复杂，由低级到高级，但是，由于不同的人所处的环境和自身的素质的不同，发展的速度也各不相同，表现出阶段性。每一阶段都以不同的速度从前一个阶段中预示出来和产生出来，然而，它又并入下一个阶段并对下一个阶段起作用。心理发展是连续性与阶段性的辩证统一。

（2）心理发展具有一定的方向性和顺序性

身心发展在一定条件下总是具有一定的方向性和顺序性，而且是不可逆、不可逾越的，在不同的文化背景下和不同的个体身上都表现出较高的一致性。例如，在各种心理机能中，感知

觉的发展最早，然后是运动机能、情绪、动机和社会交往能力的发展，而抽象思维的出现和发展最迟。

（3）心理发展具有不平衡性

发展的不平衡性表现在不同机能系统在发展的速度、发展的起始与成熟时间不同，也表现在同一机能特性在发展的不同时期（年龄阶段）有不同的发展速度。而从身心的总体发展来看，不同时期发展速度也不一样，如婴幼儿期和青春期发育较快，而成人期则发展较为平稳和缓慢，表现出发展的不平衡性。

（4）心理发展具有个别差异

尽管个体的心理发展遵循着颇为一致的规律，表现出与他人一致的共同性，但其发展又表现出相对特殊性。由于遗传素质、教育条件以及社会环境的不同，儿童的心理发展也各不相同。各种心理机能开始出现和发展的具体年龄、发展的速度、各种心理机能发展所能达到的最终水平以及各种心理成分在某一个体身上的结合模式都会有所不同。可以说，每一个个体具体的心理发展曲线都是有所差异的。

5．影响心理发展的因素有哪些？如何正确理解教育与心理发展的关系？

答：（1）影响心理发展的因素

影响人的发展的主要因素可以分为两个大的方面：遗传和环境。关于二者如何影响和制约心理发展的问题上，主要有以下四种观点：

①遗传决定论。这种观点片面强调遗传在心理发展中的作用，认为心理发展的过程就是先前遗传素质自我发展和自我暴露的过程，儿童心理的发展主要是生理成熟的结果，外界环境和教育所起的作用甚微。这种观点的代表人物主要有高尔顿、霍尔等。

②环境决定论。这种观点片面和机械地强调教育和环境对心理发展具有决定作用，否认人的

2018年同等学力申硕心理学怎么备考

2018年同等学力申硕心理学怎么备考? 距离2018年同等学力考试也快到临了，但是做为在职人员学习的时间也就是周末。所以，要参加2018年同等申硕的考试，必须提前做万全准备。下面是相关老师给大家介绍的如何备考2018年同等学力申硕心理学的考试。 首先，心理学在职研究生备考时需要记忆和理解的内容比较多，那么除了工作，一旦有空余的时间就拿出来心理学专业的资料多看几遍，看多了自然就记住啦。不管工作再忙再累也要以一个积极的心态去复习，时间可以安排在早上或者晚上，每天能够学习1-2个小时最好。 其次，心理学专业复习内容比较繁琐，考生应该学会利用自己的零散时间。比如说在地铁里，晚上睡觉前看半个小时书，早上早起20分钟等都可以加深对专业知识的理解。 再其次，由于备考时间相对较长，考生要制定出一个合理的复习计划，张弛有度，不能过急也不能过缓。在考前多注意节假日对复习状态的影响。 最后，考生要根据具体复习情况对复习计划灵活作出调整，保证复习效率。把每个复习阶段的计划进行细化，要有可行性和可量化性。 心理学在职研究生备考过程中不能过于劳累，不然会影响记忆和理解效果。学会劳逸结合，掌握复习小技巧，可以让复习效果事半功倍。 以上就是关于备考2018年同等学力申硕心理学的内容，如果您还有什么要了解的地方，可以咨询我们的在线老师。

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第二部分历年真题及详解 2017年同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试》真题及详解 考生须知 1．本试卷满分100分，包括公共基础部分和专业知识部分。公共基础部分满分30分，每位考生必答；专业知识部分含行政管理学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分均为70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。 2．请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3．必答题部分的单项选择题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。 4．在答题卡上正确的填涂方法为：在代表答案的字母上划线，如[A][B][C][D]。 5．监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 第一部分公共基础部分 （共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1．一般认为城市街道的路灯属于公共物品，其理由之一是（）。 A．消费的排他性 B．消费的非排他性 C．生产的公共性 D．生产的非公共性 【答案】B 【解析】公共物品具有两个特性：①非竞争性，是指一个人使用该物品不会减少其他人使用该物品；②非排他性，指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费这一物品（不论他们是否付费），或者排除的成本很高。 2．某地一农民在自己的承包山地发现了一种贵金属矿产资源，其产权属于（）。 A．农民个人所有 B．村集体所有 C．乡镇所有 D．国家所有 【答案】D 【解析】公共物质资源是指根据国家法律规定，由国家或者公共机构拥有的土地、森林资源、矿产资源、水资源以及其他一切属于非私人所有的物质资源。在社会主义市场经济条件下，土地除农民集体所有的之外，其余则归国家所有，而地下埋藏的所有矿物资源则都归国家所有，属于物质性的公共资源。 3．在我国，政府举办了许多事业单位，如学校、公益性科研机构，这类事业单位属于

2017同等学力英语基础三：英语句子四大功能和五大句子结构

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2015年同等学力申硕英语真题

我们格外重视2016同等学力统考。 原因一，2016是同等学力30分漏洞的最后一年。自从有同等学力以来，考试大纲都是每4年一改，2013/2014/2015过去了，就只有2016了。 原因二，由于在职类中，同等学力的‘姐妹篇’GCT于2016并入了12月底的国家研究生统招考试，故2016的同等学力虽侥幸未并入其中，毋庸置疑难度肯定会同比加大。 原因三，2017同等学力的国家政策尚未明朗，如果届时同等学力也像GCT一样那就 惨了。据此，不管自身现有基础如何当然是越早备考越保险，切不可以胆试运，心存侥幸。一句话，试不起，也赌不起。因此，市面各培训机构学生购买各种辅导课程的数据显示，今年我们同等学力备考的学生也明显较往年早3-5个月不等。望备战2016同 等学力统考的同学们，即日起就投入到2016同等学力备考当中，但是切不可盲目选择辅导课程，除了要关注机构历年统考过关实情外(而非无法考实的过关率)，还须充分试听相应辅导课程。你比如说英语科目，因为大家毕竟多年不接触英语了，各方面基础已忘乎殆尽，如果辅导课程不能帮助大家迅速获补基础，巧妙而直接的解决‘纯拼词汇语法题海式的传统备考方案’所带来的各种痛点，确实是很难确保帮助大家一次通关。不要忘了,2016是最后一年了! 2015年同等学力英语考试真题 Part I Oral Communication(10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete

2017年同等学力考研《西医综合》真题及答案

2017年同等学力考研《西医综合》真题 (总分100, 考试时间120分钟) A型题 每一道考题下面都有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 下述生理过程中，属于正反馈调节机制的是 A 减压反射 B 肾血流量的自身调节 C 腱反射 D 体温调节 E 排尿反射 该问题分值: 1 答案:E 2. 动作电位的上升支的形成是由于 A K+外流 B K+内流 C C1-外流 D Na+外流 E Na+内流 该问题分值: 1 答案:E 3. 条件反射的特性是 A 较为固定 B 无需高级中枢的参与 C 数量众多 D 与生俱来 E 不可消退 该问题分值: 1 答案:C 4. 在横纹肌的收缩活动中，前负荷主要影响肌肉的 A 初长度 B 收缩能力 C 缩短长度 D 缩短速度 E 开始缩短的时间 该问题分值: 1 答案:A 5. 1个O型血的人，细胞表面含的物质 A 有凝集原a B 有凝集原b C 无任何凝集原 D 无凝集素 E 有凝集原a和凝集原b 该问题分值: 1 答案:C 6. 房室延搁的主要生理意义在于 A 确保心室收缩发生在心房收缩完毕之后 B 使心房或心室同步收缩 C 避免出现完全强直收缩 D 有助于增强心室肌收缩能力 E 防止出现期前收缩 该问题分值: 1 答案:A 7. 肺活量是 A 每分通气量 B 用力呼气量 C 用力吸气量 D 用力吸气，再用力呼气量 E 每分吸气量 该问题分值: 1 答案:D 8. 机体能量代谢率最低的是 A 清晨空腹时的代谢率 B 基础代谢率 C 平卧时的代谢率 D 散步时的代谢率 E 睡眠时的代谢率

9. 关于肾小管重吸收碳酸氢根的叙述，正确的是 A 与H+的分泌无关 B HCO3-简单扩散直接扩散 C 不需要碳酸苷酶催化 D 通过CO2的形式跨腔面膜转运 E 远曲小管重吸收最多 该问题分值: 1 答案:D 10. 低频声波引起耳蜗基底膜出现最大振幅的部位是其 A 全程 B 中部 C 起始部 D 顶部 E 两端 该问题分值: 1 答案:D 11. 关于胃泌素的叙述，正确的是 A 由壁细胞分泌 B 促进胃肠黏膜生长 C 与内因子分泌无关 D 抑制胃肠运动 E 胃酸促其分泌该问题分值: 1 答案:B 12. 小肠分泌的消化液的特性是 A 分泌量受交感神经控制 B 弱酸性 C 含有肠激活酶 D 含有蛋白酶 E 对局部神经反射不敏感该问题分值: 1 答案:C 13. 一条神经纤维上两个动作电位之间的距离至少必须大于 A 相对不应期 B 绝对不应期 C 低常期 D 超常期 E 兴奋恢复后 该问题分值: 1 答案:B 14. 组织换气时的气体扩散方向决定于 A 气体分压差 B 气体溶解度 C ATP D 肺表面活性物质 E 呼吸膜上的泵蛋白 该问题分值: 1 答案:A 15. 心动周期中，心室容积最大的时期是 A 心房收缩期 B 等容舒张期 C 减慢射血期 D 快速充盈期 E 减慢充盈期 该问题分值: 1 答案:A 16. 促进组织蛋白分解的激素是 A 雌激素 B 雄激素 C 生长素 D 醛固酮 E 糖皮质激素 该问题分值: 1 答案:E 17. 实验室常用的蛋白质变性剂是什么 A 胰蛋白酶 B 溴化乙锭 C 考马斯亮蓝 D 茚三酮 E 尿素 该问题分值: 1 答案:E 18. TATA盒结构是典型的 A 真核启动子 B 原核启动子 C 真核沉默子 D 转录因子 E 反式作用因子 该问题分值: 1 答案:A 19. 具有催化活性的RNA分子称什么 A 核酸酶 B 核糖核酸酶 C 核酶 D RNA酶 E 非编码RNA酶

同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试》模拟试题及详解(五)【圣才出品】

同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试》模拟试题及详解（五） 第一部分公共基础部分 （共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．以政府为核心主体的公共组织所实施的公共管理的种种活动，无论是指导、协调、约束还是强制，都是为实现公共利益和履行公民赋予的使命创造条件、提供服务。这体现的是公共管理的（）。 A．公共性 B．非营利性 C．服务性 D．合作共执行 【答案】C 【解析】公共管理的深刻内涵和重要特性就在于它的公共性、管理本质的服务性和政府与公民社会的合作共治性。具体分析如下：①公共性。包含两层含义：一是利益取向的公共性；二是其公共参与性。②服务性。一切管理活动都是服务。以政府为核心主体的公共组织所实施的公共管理的种种活动，无论是指导、协调、约束还是强制，都是为实现公共利益的和履行公民赋予的使命创造条件、提供服务。③合作共治性。公共管理所强调的治理理念鲜明地提出，在公共事务管理中必须通过实现政府与公民社会的合作来进行治理。

2．各种公共部门为了维持正常的社会生活水平与生活秩序，增进国民福利而生产或供应社会福利性产品与服务的管理活动，体现的是公共部门的（）。 A．社会功能 B．经济功能 C．政治功能 D．文化功能 【答案】A 【解析】以政府为核心的公共部门主要具有经经济、政治、社会三方面的功能：①经济功能，即促进经济建设与发展。②政治功能，即一国政府对内维持社会秩序，对外维护国家安全的功能。③社会功能，各种公共部门为了维持正常的社会生活水平与生活秩序，增进国民福利而生产或供应社会福利性产品与服务的管理活动。 3．与委员会制相比，首长制的缺点在于（）。 A．权力集中 B．行动迅速 C．统一领导 D．智慧有限 【答案】D 【解析】首长制又称独立制、一长制或首长负责制，是指行政首长独自掌握决策权和指挥权，对其管辖的公共事务进行统一领导、统一指挥并完全负责的公共组织。首长制的缺点是：①由于行政首长的知识、智慧的有限性，决定了行政首长个人决策有可能失误，甚至会造成巨大的损失；②由于行政首长独揽大权，缺乏民主和参与，不利于调动下属的积极性；

同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试(卫生事业管理专业)》-卫生组织(圣才出品)

第五章卫生组织 考点一：卫生组织及其历史沿革（见表5-1）★★★ 表5-1卫生组织及其历史沿革 【例·论述题】试述我国卫生事业组织体系的构成。[2014年真题] 答：卫生组织不仅指卫生部门所属的各级卫生组织系统，还包括工业卫生组织系统、其他部门（机关、企事业、学校等）卫生组织系统、军队卫生组织系统。我国卫生事业组织体系的构成具体如下： （1）卫生部门组织系统，包括从中央到省、市、自治区、行署、县的所有卫生行政部门及相应的医疗、预防、科研、教育等机构。这是我国卫生组织的主体。 （2）工业卫生组织系统，包括各工业部的卫生行政组织及各级厂矿医疗保健、科研、教学单位。他们担负着我国工矿职工的劳动卫生职业病防治及大量医疗保健工作，以及职工家属及社会人群的医疗保健工作。

（3）其他部门（机关、企事业学校等）卫生组织系统，包括大量基层单位大小不等的卫生行政人员和医疗保健机构。他们承担了大量初级卫生保健工作。 （4）军队卫生组织系统，包括军队各级卫生行政领导机构及卫生业务组织。它具有独立完善的组织体系，除保证军队医疗卫生工作外，对国家的医疗卫生工作是一支重要的支持力量。 （5）其他卫生部门，如爱国卫生运动委员会、国家计划生育委员会、国家医药管理总局和国家中医管理局。他们是从不同角度直接领导和从事某项卫生工作的部门，有单独的组织体系，与上述四个卫生组织系统均有着密切关系。 从卫生组织外部环境看，各工业部门、教育部、文化部、国家发展和改革委员会、财政部等均直接或间接对卫生事业起着促进、制约或阻碍作用。如工业的发展对国民经济增长、人民生活水平的提高起着重大作用，但往往带来很多“三废”污染问题，直接危害着职工及广大人民群众的身体健康。教育部门在培养医药卫生人才方面及对学生进行健康教育等方面起着重要作用。计划、财政部门在卫生资源分配上更是起着关键的作用。 考点二：我国卫生组织的分类（见表5-2）★★ 表5-2我国卫生组织的分类

2017最新同等学力英语考试作文写作技巧

2017最新同等学力英语考试作文写作技巧 2017最新同等学力英语考试作文写作技巧 每年五月的同等学力申硕，英语考试贯穿了我们整个学习生涯，很多咨询在职研究生的同学都很害怕同等学力申硕考试的英语科目，下面yjbys介绍一些同等学力申硕英语考试作文写作的技巧，每位考生都值得拥有： 紧扣主题 好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。这样在写作中才能为作文增值。 同等学力英语作文第一步是仔细审题，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，准确把握出题者意图，考生在拿到作文题后切勿唯恐时间不够, 提笔就写，一旦写的内容偏离了题目的要求, 等到发现了再改就来不及了。 同等学力英语考生可根据题目类别, 弄清文体的要求, 并判明文章的种类(议论文、说明文、记叙文), 同时确定文章要阐明的主题或要表达的中心思想, 若题目已经给提供了提纲, 还要注意弄清各提纲要点之间的逻辑关系。 表达清楚用词正确 同等学力英语作文要做到表达清楚, 文字连贯, 文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题句来展开, 而且各段落的主题句将段落的各个部分凝聚在一起, 流利地表现出段落所要表现的思想, 使阅卷老师能够清楚的看到段落中各部分以及段落之间的联系。 同等学力英语考生切忌将记忆里比较熟悉的句子生拉硬扯地弄进作文, 使作文结构松散, 意思不明确, 甚至会偏离主题。建议同学们在写作中要采用明确的主题句, 使每个段落都是紧紧围绕主题句写作, 还要注意使用连接词, 例如besides, first, thus, second, as a result 等等, 使得整个文章主题思想清楚, 文字浑然一体。 另外，在写作中, 使用正确的句子结构, 选择恰当的词汇, 这就需要勤学多练。尤其在开始练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 扩大词汇量, 拓展知识面。要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解他们所使用的语言环境。

同等学力申硕全国统考公共管理试卷

2008年同等学力申硕全国统考公共管理试卷 作者：佚名来源：本站原创日期：2011-3-18 9:40:55 公共管理试卷 第一部分公共基础部分 第二部分专业知识部分 Ⅰ．公共行政学 Ⅱ．社会保障学 Ⅲ．教育管理学 Ⅳ．卫生事业管理学 Ⅴ．土地资源管理学 考生须知 1. 本试卷满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。公共基础部分满分30分，每 位考生必答；专业知识部分含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。 2. 请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3. 必答题部分的单项选择题的答案一律用2B 铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或 答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。 4. 在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D] 。 5. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的 凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 公共管理试卷第 1 页共7 页 第一部分公共基础部分（共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（答案一律用2B 铅笔填涂在答题卡上，答在试卷或答题纸上无效，每小题 1 分，共10分） 1．古立克提出了理论。 A．POSDCORB B．PDCA C．XYABC D．PARTBSC 2．宪政主义与管理主义是公共行政选择的两种不同价值，宪政主义强调。 A．绩效B．效率C．正义D．市场 3．静态层行政组织的构成要件主要包括机构设置、和人员配置等。 A．运行机制B．行政授权C．权责划分D．心理互动 4．在我国直辖市中，街道办事处属于。 A．办事机构B．职能机构C．辅助机构D．派出机构 5．行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和之间的互动。 A．主观认识B．客观环境C．人际关系D．个体行为 6．与首长制相比，委员会制的缺陷表现为。 A．事权不一B．大权独揽C．监督不力D．经验限制 7．将决策制定过程看作是根据过去经验，不断调适而达成一致的决策模式是。 A．有限决策论B．行为主义决策论C．渐进决策论D．团队决策论 8．以在岗工作性质、难易程度、责任大小及所需资格等因素条件进行的公务员分类管理 体系是。 A．品位分类B．官秩分类C．职务分类D．职位分类

2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】

2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》真题及详解 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．绝对感受性与绝对感受阈限在数值上为（）。 A．正比关系 B．反比关系 C．幂函数关系 D．对数函数关系 【答案】B 【解析】绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；绝对感受性是指人的感官觉察这种微弱刺激的能力。绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。绝对感觉阈限越大，即能够引起感觉所需要的刺激量越大，感受性就越小。相反，绝对感觉阈限越小，即能够引起感觉所需要的刺激量越小，则感受性越大。因此，绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比关系。 2．以语义编码为主的记忆类型是（）。 A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．内隐记忆 【答案】C

【解析】A项，瞬时记忆编码形式主要依赖于信息的物理特征。B项，短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。C项，长时记忆的编码形式主要有以下几种：①按语义类别编码。在记忆一系列语词概念材料时，人们总是倾向于把它们按语义的关系组成一定的系统，并进行归类。②以语言的特点为中介进行编码。借助语言的某些特点，如语义、发音、字形等，对当前输入的某些信息进行编码，使它成为便于存储的东西。③主观组织。学习无关联的材料时，如果既不能分类也没有联想意义上的联系，这时个体会倾向于采取主观组织对材料进行加工。 3．当反复探索一个问题而无法解决时，把问题暂时搁置一段时间后，反而可能很快找到解决办法，这种现象称为（）。 A．气氛效应 B．地板效应 C．酝酿效应 D．定势效应 【答案】C 【解析】A项，气氛效应是指在三段论中，前提所使用的逻辑量词（所有，一些……）产生了一种“气氛”，使人们容易接受包含有同一逻辑量词的结论。B项，地板效应又称低限效应，是指当要求被试完成的任务过于困难，所有不同水平的自变量都获得很差的结果，并且没有什么差别的情况。C项，酝酿效应是指解决问题过程中，经过长时间的紧张的思索之后，仍未找到问题解决的答案，但是当你稍稍休息后，突然找到了答案。D项，定势效应是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。

2017年同等学力申硕英语真题和答案

2017年同等学力申硕英语真题和答案! 2017年同等学力申硕考试已经结束，昨日同等学力的考试成绩也出来了。老师为大家整理了2017年同等学力申硕英语真题及参考答案，希望对大家有所帮助。 Part I Oral Communcication (10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One is it taking place Alan attending 'll be interesting. Alice: We're having a meeting tomonow. Can you make it Kevin: 1 Alice: We're planning at 10 o'clock. Is that OK

Kevin: Yes, that'll be fine. Alice: We're going to go over last quarter's sales figures. Kevin: Good. I have some input I'd like to make. Alice: Frank is also going to make some suggestions on improving the bottom line. Kevin; 2 He's got keen insights. Alice: Yes, he's going to outline some new sales strategies. Kevin: 3 Alice: No, he's flying to San Francisco and won't be able to make it. Kevin: Oh well, maybe he'll phone in. Dialogue Two 'll drop by there on my way to class today. thought you liked the apartment. 've decided to look for a new place. Roger: Hello. Ann; Hello Roger, This is Ann.

2017年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版)

2017年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版)

2017 年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版) （2017 年同等学力考试已经圆满落下帷幕，感谢广大学员考后第一时间热心反馈真题，以下是新阳光西医教研团队根据众多学员的反馈而还原的部分考题，仅供各位考生参考！）【A 型题】每一道考题下面都有A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1．下述生理过程中，属于正反馈调节机制的是 A．减压反射B．肾血流量的自身调节C．腱反射D．体温调节 E．排尿反射 2．动作电位的上升支的形成是由于 A．K+外流B．K+内流 C．Cl-外流D．Na+外流 E．Na+内流 3．条件反射的特性是 A．较为固定B．无需高级中枢的参与C．数量众多D．与生俱来 E．不可消退 4．在横纹肌的收缩活动中，前负荷主要影响肌肉的 A．初长度B．收缩能力C．缩短长度D．缩短速度E．开始缩短的时间 5．1 个O 型血的人，细胞表面含的物质 A．有凝集原 a B．有凝集原 b C．无任何凝集原D．无凝集素 E．有凝集原a 和凝集原b 6．房室延搁的主要生理意义在于 A．确保心室收缩发生在心房收缩完毕之后B．使心房或心室同步收缩 C．避免出现完全强直收缩 D．有助于增强心室肌收缩能力 E．防止出现期前收缩 7．肺活量是 A．每分通气量B．用力呼气量 C．用力吸气量D．用力吸气，再用力呼气量E．每分吸气量 8．机体能量代谢率最低的是 A．清晨空腹时的代谢率B．基础代谢率 C．平卧时的代谢率D．散步时的代谢率 E．睡眠时的代谢率 9．关于肾小管重吸收碳酸氢根的叙述，正确的是 A．与 H+的分泌无关B．HCO3-简单扩散直接扩散

(完整版)公共管理同等学力申硕复习提纲(基础通用部分)

重点归纳 第一章绪论 1、公共管理：是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，并广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务的品质，从而实现公共的福利和公共利益。 2、公共管理的特征：（1）公共性（2）服务型（3）合作共治性。 3、公共管理的功能：（1）经济功能（2）政治功能（3）社会功能。 4、公共管理准则：（1）以人为本（2）公共利益至上（3）公众参与 第二章公共组织 1、公共组织：是指人们为了实现社会公共目标，向社会提供公共物品和服务，按照一定法律程序而建立起来的组织实体。 2、公共组织的特性：（1）公共性（2）社会性（3）合法性（4）服务性 （5）非营利性（6）民众参与性（7）公开性 3、公共组织的功能：（1）服务功能（2）经济功能（3）政策与法律功能 （4）社会保障功能 4、公共组织的类型：（1）集权制与分权制（2）完整制与分离制 （3）首长制与委员会制（4）层级制与职能制 5、集权制：是指行政权力集中在上级政府或行政首长手中，他们把持决策、指挥、监督的权力，下级只能服从命令、听从指挥，自主权很少。 优点：（1）政令统一；（2）效率较高；（3）具有协调配合的全局观念；（4）增强团体凝聚力缺点：（1）组织缺乏活力和创造性；（2）容易产生官僚主义和主观主义；（3）不利于处理突发事件；（4）容易走向专制或独裁 6、分权制：是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独立进行决策或管理。 优点：（1）独立自主（2）有利于调动下级的积极性和主动性（3）反应灵活（4）有利于专业化

管理 缺点：（1）权力分散，政出多门（2）不易于集中资源（3）容易形成地方主义和本位主义 7、管理层次与管理幅度： （1）管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额； （2）管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额； （3）关系：一般来说，二者成反比；但管理层次和管理幅度必须适当，他们之间的关系由许多因素决定。 8、政府组织：（1）立法机关（2）行政机关（3）司法机关 9、非政府公共组织：（1）非政府组织（2）社会团体（3）社会中介组织（4）民办非企业单位（5）事业单位 10、非政府组织（N G O）：民间自愿组织，独立于政府和企业之外，具有非营利性、非政治性的社会组织。 11、非正式组织：是正式组织内的若干成员由于生活接触、感情交流、情趣相近、利害一致、未经人为的设计而产生的交互行为和共同意识，并由此形成自然的人际关系。 12、非正式组织的特征：（1）顺乎自然（2）内聚性（3）社会距离感消失 （4）不稳定性（5）领袖人物作用较大 13、非正式组织的功能：正功能：（1）弥补正式组织的不足；（2）加强内部沟通；（3）增强凝聚力；（4）使组织保持一致；（5）有助于对组织成员的控制；（6）给组织成员社会满足感；（7）促进人的全面发展 负功能：（1）抵制变革；（2）任务冲突；（3）传播谣言； 第三章公共事务 1、公共事务：是指那些涉及全体社会成员的共同利益，满足其共同要求，关系其整体生活质量的一系列活动，以及这些活动的最终结果。 2、公共事务的性质：（1）公益性；（2）非营利性；（3）规模性；（4）阶级性 3、公共事务的功能：（1）公共服务；（2）社会管理 ;（3）市场规制；（4）宏观调控

2018年同等学力申请硕士学位步骤

2018年同等学力申请硕士学位步骤 2018年同等学力申硕和往年一样，3月份报名，5月份考试，7月份出考试成绩，从报名到拿到硕士学位，这中间是有一定的流程，下面就为大家介绍一下。 一、提交申请 拟以研究生毕业同等学力申请硕士学位者须满足以下条件： (a)已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士、硕士或博士学位获得者。 (b)申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。 (c)根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》(学位〔2015〕10号)，以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受本项第(一)款和第(二)款限制，但须具备以下条件： 1. 临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位; 2. 正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师; 3. 申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。 满足上述条件的申请人可通过信息平台向学位授予单位提出申请。申请时除填写个人信息外，还需按要求提交本人电子照片，申请人提交的电子照片将用于申请人获得硕士学位后的学位证书。 二、现场确认，资格审核 申请人提交申请后，要按照学位授予单位规定的时间和地点进行图像信息和指纹信息等个人特征信息采集，核对相关信息并签署诚信承诺书，同时按要求提交本人身份证件、所获学位证书等资格审查所需材料。学位授予单位根据相关规定对申请人进行资格审查，并将资格审查结果在学位授予单位网站进行网上公示。 三、课程考试 学位授予单位研究生管理部门在其规定的申请年限内对资格审查合格的申请人，按硕士研究生培养方案规定的课程统一组织课程水平认定考试，并将课程水平认定考试结果上传至信息平台。 四、全国统考(报名、考试、成绩查询)

同等学力申硕2008公共管理真题

绝密★启用前 2008年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试 公共管理试卷 第一部分 公共基础部分 第二部分 专业知识部分 Ⅰ．公共行政学 Ⅱ．社会保障学 Ⅲ．教育管理学 Ⅳ．卫生事业管理学 Ⅴ．土地资源管理学 考生须知 1.本试卷满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。公共基础部分满分30分，每 位考生必答；专业知识部分含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。 2.请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3.必答题部分的单项选择题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或 答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A] [B] [C] [D] 。 5.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的 凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 公共管理试卷第 1 页共 7 页

公共管理试卷 第 2 页 共 7 页 第一部分 公共基础部分 （共30分，每位考生必答） 一、单项选择题（答案一律用2B 铅笔填涂在答题卡上，答在试卷或答题纸上无效，每小题1 分，共10分） 1．古立克提出了 理论。 A ．POSDCOR B B ．PDCA C ．XYABC D ．PARTBSC 2．宪政主义与管理主义是公共行政选择的两种不同价值，宪政主义强调 。 A ．绩效 B ．效率 C ．正义 D ．市场 3．静态层行政组织的构成要件主要包括机构设置、 和人员配置等。 A ．运行机制 B ．行政授权 C ．权责划分 D ．心理互动 4．在我国直辖市中，街道办事处属于 。 A ．办事机构 B ．职能机构 C ．辅助机构 D ．派出机构 5．行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和 之间的互动。 A ．主观认识 B ．客观环境 C ．人际关系 D ．个体行为 6．与首长制相比，委员会制的缺陷表现为 。 A ．事权不一 B ．大权独揽 C ．监督不力 D ．经验限制 7．将决策制定过程看作是根据过去经验，不断调适而达成一致的决策模式是 。 A ．有限决策论 B ．行为主义决策论 C ．渐进决策论 D ．团队决策论 8．以在岗工作性质、难易程度、责任大小及所需资格等因素条件进行的公务员分类管理 体系是 。 A ．品位分类 B ．官秩分类 C ．职务分类 D ．职位分类 9．根据行政立法权的取得方式，行政立法可分为职权立法和 。 A ．执行立法 B ．创制立法 C ．法规立法 D ．授权立法 10．狭义上的行政监督主体是 。 A ．司法机关 B ．行政机关 C ．立法机关 D ．社会团体 二、简答题（每小题10分，共20分） 1．简述行政沟通的组织功能及其理论基础。 2．简述组织冲突的含义及其类型。

同等学力英语30分漏洞专项练习05

Part I Oral Communication(10points) Section A Directions:In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A,B and C,taken from the dialogue.Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer sheet. Dialogue One A.If you take out the garbage and do the dishes B.I knew there would be a catch C.All my games are so lame,Mom A:So,can I play PlayStation later? B:Sure,if you're done! A:(1).When can I get a new one? B:Well,listen,Honey,you've been a big help lately... A:Right on.I'm gonna get a new game! B:(2),I'll think about it. A:(3)! B:Nothing in life is free,Son. A:Except housework,that is. Dialogue Two

同等学力申硕《公共管理学科综合水平考试大纲及指南》习题和真题详解(公共管理绩效评估)

第七章公共管理绩效评估 7.1 课后习题详解 1．简述公共管理绩效评估的含义与特征。 答：（1）公共管理绩效评估的含义 公共管理绩效评估，就是对广义的政府组织、非营利组织以及公共企业等特定的社会组织在履行公共责任的过程中，在讲求内部管理与外部效应、数量与质量、经济因素与伦理政治因素、刚性规范与柔性机制相统一的基础上，获得的公共产出进行的评审界定。 （2）公共管理绩效评估的特征主要有： ①内容方面的特征 从内容方面上看，公共管理绩效评估是一个综合性的范畴。一般认为，绩效评估内容包括经济测定、效率测定、效益测定三个方面。其中，经济测定涉及输入资源的成本；效率测定关注的是输入与产出间的比率关系，它是对组织过程的评价；效益测定涉及组织目标的实现，效益标准又可以划分为产出标准和效果标准，产出标准是针对组织提供的服务而言的，效果标准是针对长期目标而言的。 ②要素方面的特征 从要素方面上看，公共管理绩效评估是一个完整的系统。作为一项系统工程，绩效评估系统包括确定目标、拟定评估指标、选择评估方法、安排适当的评估时间和评估步骤、调配资源、识别管理哲学或管理文化等内容。 ③程序方面的特征

从程序方面上看，公共管理绩效评估是一个动态的过程。从一般意义上说，作为一个过程，绩效评估包括确定绩效目标、架构绩效指标体系、收集资料和评价绩效等的一整套操作程序。在实践中，由于绩效评估的侧重点的变化，人们对绩效评估过程的界定有时也会发生相应的变化。 2．公共管理绩效评估的功能是什么？ 答：公共管理绩效评估，就是对广义的政府组织、非营利组织以及公共企业等特定的社会组织在履行公共责任的过程中，在讲求内部管理与外部效应、数量与质量、经济因素与伦理政治因素、刚性规范与柔性机制相统一的基础上，获得的公共产出进行的评审界定。公共管理绩效评估的功能体现在以下几个方面： （1）公共管理绩效评估是公共管理的必要手段，是一种有效的管理工具。 ①绩效评估是公共管理的必要手段。它通过考察公共项目的实施状况，分析实际效果与预期目标的偏离程度，总结公共政策和项目实施的经验教训，反馈给有关公共管理部门，以便及时作出调整和修正，弥补公共管理项目的缺陷，为未来的公共决策、实施积累经验，完善和提高公共管理水平。 ②绩效评估是一种有效的管理工具，可以用做一种诱导机制来激发人的工作热情和动力。建立在绩效评估基础上的奖惩，可以强化组织的激励机制；绩效评估在政府运作和管理上加上成本一效益的考虑，改变了政府公共部门的浪费。从某种程度上说，它是公共部门进行有效资源配置的一个重要手段。 （2）公共管理绩效评估有利于转变政府管理理念，提高公共部门的绩效。 ①绩效评估有助于落实和实现公共部门的责任。公众期望公共部门能对自己作出的决定负责，这就要求通过绩效评估的方式对其绩效进行评价，从而落实和实现政府的责任。