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中小学教育管理选择填空试题及答案汇集

中小学教育管理试题及选择填空答案汇集

四、全国2009年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题

一、单项选择题1.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责（ C ）

A.职业教育

B.幼儿教育

C.基础教育

D.教师教育

2.“百年大计，教育为本”。把教育放在优先发展的战略地位，是我国的基本国策之一。这体现了教育发展战略的（ C ）A.全局性 B.长期性C.关键性 D.层次性

3.学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和( A ）

A.阶段性

B.群体性

C.互动性

D.协调性

4.教育管理的主要矛盾是（ D ）A.处理物与人之间的矛盾关系 B.处理政府与学校之间的关系

C.处理社会与学校之间的关系

D.处理人与人之间的矛盾关系

5.人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之，教育管理质量的形成过程具有（D ）

A.复杂性

B.综合性

C.艰巨性

D.长期性

6.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（ D ）

A.质量结合的观点

B.普遍联系的观点

C.动态发展的观点

D.矛盾统一的观点

7.近百年来，我国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是（ C ）

A.借鉴其他学科的理论

B.分析政策的要求

C.学习外国的思想

D.转化传统的思想

8.教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的（B ）

A.实践性原则

B.可行性原则

C.方向性原则

D.科学性原则

9.质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和（ D ）

A.服务质量

B.员工质量

C.管理质量

D.工作质量

10.社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和（ B ）A.广泛性 B.隐形性C.针对性 D.强制性

11.在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向（ A ）A.序列化 B.规范化C.科学化D.逻辑化

12.在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。这强调的是学生管理的（ B ）A.循序性特点 B.主体性特点C.整体性特点 D.集体性特点

13.1902年公布但未实施的学制是（ A ）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戊学制D.壬子·癸丑学制

14.教育经费构成主要包括教育事业费和（C ）

A.教育人员费

B.教育产业费

C.教育基本建设费

D.教育材料费

15.德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有（ D ）A.方向性 B.时代性C.科学性 D.教育性

16.教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和（ C ）

A.教务处工作计划

B.校长教学工作计划

C.教师教学工作计划

D.学生学习计划

17.教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和（ C ）

A.品格化过程

B.学习化过程

C.成熟过程

D.衰退过程

18.在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于（ B ）A.松散式 B.命令式C.简单联系式D.民主平等式

19.我国古代的基础教育，称为（ A ）A.蒙养教育B.小学教育C.私塾 D.家塾

20.普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了（ A ）A.督导对象的广泛性B.督导内容的综合性C.督导作用的客观性D.督导人员的复杂性

二、填空题(每题1分)

21.教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理对象和“产品”的主体性、管理过程的___复杂性_____。

22.对学校各种收入进行计划、组织与控制的活动叫做___收入管理_____。

23.教育质量管理的内容包括全员管理、__全程管理______和全局管理。

24.计划作为教育管理过程的一个环节，其制定是一个自上而下，再自下而上、上下结合的统一过程。制定计划的主要步骤有____确立目标____、集思广益和作出决策。

25.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销___国家教育委员会_____，恢复教育部。

26.教育经费的主要来源渠道包括_____财政拨款___、税收、收费、社会集资以及勤工俭学等收入。

27.系统方法论所提出的___反馈原理_____、有序原理和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。

28.1957年“整风反右”以后，中小学普遍建立了___党支部_____。

29.教育评价具有导向功能、激励功能、诊断功能和____鉴定功能____。

30.我国实行__教师资格证书制__，凡准备从事教师工作的公民，必须具备法定的教师资格，取得合格证书，才能成为教师。

五、2008年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题

一、单项选择题 1.在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是（B）A.《学校管理与改进人际关系》B.《学校报告与学校效果》C.《教室管理D.《工业管理和一般管理》

2.教育管理的关键和核心是（A）A.提高教育质量和效益B.提升管理水平C.实现教育目的

D.端正教育思想

3.教育管理过程的中心环节是（B）A.计划B.实施 C.检查D.总结

4.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（A）A.观察法B.试验法 C.经验总结法 D.行动研究法

5.古利克的“管理七职能说”，即“POSDCRB”，具体是指（C）

A.计划、组织、资源、指挥、协调、报告、反馈

B.计划、组织、指挥、协调、领导、控制、预算

C.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算

D.计划、组织、资源、人事、激励、控制、反馈

6.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作（C）A.论证决策B.分解目标C.定责授权D.协调平衡

7.校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调动以及奖惩等，表明校长具有（C）

A.教育改革自主权

B.教育内容选择权

C.人事权

D.经费支配权

8.在实施教育行政强制执行行为过程中，当相对人逾期不履行其应履行的义务时，教育行政机关向其发出通知，要求和督促其自动履行教育法义务的措施被称为（D）A.传讯B.公告 C.告示 D.告诫

9.决定一所学校办学特色形成的基本因素是（B）A.校长B.教师 C.传统D.校风

10.教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（A）A.导向聚合作用B.激励作用C.控制作用 D.反馈作用

11.教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（B）

A.教学工作任务的全面性

B.教学工作因素的复杂性

C.教学工作目标的超前性

D.教学效果的综合性

12.学校财务分析必须遵循及时性原则、客观性原则和（C）

A.系统性原则

B.科学性原则

C.效益性原则

D.反馈原则

13.校园文化的核心和灵魂是（A）A.精神文化B.物质文化 C.制度文化D.行为文化

14.根据财政部的要求，学校会计人员至少应达到的学历水平是（A）A．中专B.大专C.本科D.研究生

15.教育行政处罚的原则不包含（D）

A．处罚法定原则B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则 D.责任追究依事而定原则

16.对消息接受者来说预先不知道的报道，称为（C）A.资料 B.理论 C.信息 D.素材

17.国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（C）A.从属制 B.独立制 C.地方分权制D.中央集权制

18.在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是（C）A.教研室B.政教处C.教导处

D.校务办公室

19.上级教育行政部门根据教育教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为（B）

A.委任制

B.派用制

C.聘用制

D.代用制

20.为实现教育目标所花费的教育成本和取得的教育成果之间的比率，称为（A）

A.办学的内部效益

B.办学的外部效益

C.教育成果

D.在校生生均社会成本

二、填空题21.教育管理的二重性是指自然属性和____社会属性____。

22.目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和____检查总结阶段____。

23.学校在管理网络中所发挥的作用包括领导作用、协调作用和____启动作用____。

24.教育质量管理的内容包括全员管理、___全程管理_____和全局管理三个方面。

25.中小学内部领导体制是指中小学内部机构设置、隶属关系和__全下划分______等方面的体系和制度的总称。

26.教育行政处罚的一般程序分为立案、调查和取证、____裁决____、执行等几个阶段。

27.教育评价指标体系由___指标系统_____、各级指标权重系统和评价标准计量系统三部分构成。

28.我国中小学校长的培训包括__岗位职务培训______、继续教育培训、学历培训和成熟校长的研修四个互相联系、上下衔接的层次。

29.目前，我国各类初、高级中学文化、专业课教师的最低学历要求是___大学本科_____。

30.校园文化主要通过目标选择、环境适应、行为规范和___角色培养_____来有效促进校园文化主体的社会化。

六、2007年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题

一、单项选择题 1.1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是（B）A.质量管理B.目标管理C.过程管理 D.案例管理

2.教育管理的主要矛盾是（ C ）

A.效率与效能之间的矛盾

B.任务和分配时间之间的矛盾

C.人与人之间的矛盾

D.目标与过程之间的矛盾

3.首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是（ A ）

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

4.早期管理过程理论最重要的代表人物是（ C ）A.西蒙B.泰罗C.法约尔D.戴明

5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和（ C ）

A.描述性调查

B.预测性调查

C.成品分析调查

D.普遍调查

6.我国最基层的教育行政机关是（ B ）

A.县教育局

B.乡镇教育委员会或教育组

C.村民委员会

D.中心校校务办公室

7.我国公务员制度的基础是（ D ）A.职务任免B.管理和监督C.录用与交流D.职位分类

8.学校管理体制的核心和基础是（ A ）

A.学校内部领导体制

B.学校规章制度

C.学校人事制度

D.学校教学制度

9.根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述，校务委员会按其运作性质应属于（ D ）A.决策机构B.监督机构C.事务执行机构 D.审议机构

10.教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作（ A ）A.教育行政执法B.教育行政措施C.教育行政处罚D.教育行政强制执行

11.自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是（ D ）

A.4%，2%～2.5%

B.4%，1.5%～2%

C.3%，2%～2.5%

D.3%，1.5%～2%

12.以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为（ C ）

A.诊断性评价

B.他人评价

C.相对评价

D.定性评价

13.教育督导工作的中心环节是（ B ）A.计划准备阶段B.组织实施阶段C.检查核实阶段D.总结处理阶段

14.在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作（ A ）A.委任制B.选举制C.考任制 D.综合制

15.中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（ D ）

A.质量评估法

B.权重评分法

C.质性访谈法

D.过程分析法

16.校园文化的主体是（ C ）A.教师B.学生C.学校组织成员 D.学校、家庭和社区

17.学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是（ D ）

A.个性、品牌

B.质量、数量

C.效益、发展

D.优质、独特

18.促使一所学校办学特色形成的前导因素是（ C ）A.校长B.教师C.传统、校风D.时代和社会环境

19.我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了（ B ）

A.教育部

B.学部

C.国子监

D.视导处

20.中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（ B ）A.平民主义教育 B.实用主义教育C.乡村教育 D.实验主义教育

二、填空题21.教育管理是社会管理的重要组成部分，它包括国家教育的行政管理和___学校（内部的）管理_____。

22.按管理内容分类，教育管理目标可分为教育管理综合目标和____教育管理专项目标____。

23.古利克提出了“管理七职能说”，“POSDCRB”是七个基本职能首字母的组合，其中“P”是指___计划_____。（填中文）24.教育管理研究的系统方法论包括了三条最基本的原理，即反馈原理、___有序原理_____和整体原理。

25.德育内容管理改革应该追求规范化、序列化和____科学化____。

26.制定教育发展战略时，采用社会需求法必须予以考虑的主要因素有教育价值观、文化背景、人口特征、国家发展和___教育政策_____。27.当代教育研究的三大领域是指教育基本理论、教育发展战略和___教育评价_____。

28.德育是教育的一个重要组成部分，它主要包括思想教育、品德教育和__政治教育______。

29.我国现行的社区教育管理基本组织形式包括社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和_校外辅导站_______。30.教育行政体制的类型可分为中央集权制和__地方分权制______。

八、全国2006年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题

一、单项选择题1．教育管理的主要矛盾是（A ）

A.处理人与人之间的矛盾关系

B.处理公平与效率之间的矛盾关系

C.处理需求与资源之间的矛盾关系

D.处理目标与过程之间的矛盾关系

2.教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（ D ）A.导向作用 B.激励作用C.聚合作用D.控制作用

3.发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是（ B ）

A.泰罗

B.法约尔

C.孔茨

D.德鲁克

4.教育管理的关键和核心问题是（ A ）

A.提高教育质量和效益

B.实现教育目的

C.提升管理水平

D.端正教育思想

5.我国教育行政机关机构改革的关键在于（ A ）A.合理转变教育行政机关的职能

B.合理设置教育行政机关的组织结构

C.合理配备教育行政机关人员

D.合理制定教育行政机关工作制度

6.我国中小学内部领导体制改革的核心内容是（ D ）

A.发挥党支部的监督作用

B.建立和健全教职工代表大会制度

C.加强民主管理

D.全面实行校长负责制

7.教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的（D ）A.申诫罚B.能力罚C.财产罚 D.救济罚

8．我国教育经费的最主要来源是（ C ）A.税收B.学杂费C.财政拨款D.社会集资

9.根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（ D ）

A.导向功能

B.激励功能

C.诊断功能

D.鉴定功能

10.我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（ A ）

A.《视学官章程

B.《督学规程》

C.《视导要项》

D.《教育部督学规程》

11.校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（ C ）

A.引导作用

B.组织作用

C.协调作用

D.教育作用

12.我国目前所采用的校长任用制度，主要是（ C ）A.选举制B.招聘制C.委任制 D.考任制

13.老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会（ B ）

A.自识

B.自控

C.自检

D.自理

14.班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于（ C ）A.松散式B.命令式C.多向联系式 D.民主平等式

15.中小学的学籍管理属于（ A ）A.教务工作B.德育工作C.总务工作D.教科研工作

16.安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的（ B ）A.规范化原则B.科学化原则C.序列化原则 D.系统化原则17.通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（ C ）A.教育功能 B.社会功能C.管理功能 D.审美功能

18.学校形成办学特色的制约因素是（ D ）A.校长 B.教师C.传统和校风 D.时代和社会环境

19.以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为（ B ）A.行动研究法 B.个案分析法C.调查法D.实验法

20.以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是（ B ）

A.社会需求法

B.人才需求预测法

C.教育投资效益分析法

D.国际比较法

二、填空题21.教育管理具有二重性，即自然属性和___社会属性____。

22.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复__教育部_____。

23.教育行政执法的生效要件包括实体要件和___程序要件____。

24.1985年，中共中央颁布的《关于教育体制改革的决定》确定了对基础教育开始实行“地方负责，_分级管理______”的管理体制，这使地方政府开始成为筹措基础教育经费的直接责任者。

25.教师的成长过程包括知识化过程、___专业化____过程和成熟过程。

26.中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和__人气值_____。

27.班主任是班集体的___组织者____、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

28.实施学校体育和青少年学生的___卫生保健____，是管理好各项体育卫生工作的根本环节。

29.学校开办___家长学校____，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验，是指导家庭教育的有效途径。

30.教育行政机构，就其与政府行政机构的关系而论，可分为____从属型___和独立型两种。

十、全国2005年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题

一、单选 1.科学管理的核心是( C )A.效率 B.组织措施C.目标 D.信息控制

2.教育质量管理的内容有( C )A.计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励

C.全员管理、全程管理、全局管理

D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估

3.行动研究法重在( D )A.进行教改实验B.进行纯理论建构C.总结经验D.解决实际问题

4.属于教育行政机关国家公务员的是( B )A.校长 B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长

5.依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是( A )

A.社会需求法

B.人才需求预测法

C.教育投资效益分析法

D.国际比较法

6.撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于( B )

A.申诫罚

B.能力罚

C.财产罚

D.救济罚

7.工资属于教育经费中的( A )A.人员经费B.公用经费C.福利费D.各种教育主管部门自身的事业费

8.现代教育评价的目的是( A)A.创造适合儿童的教育B.培养适合教育的儿童C.发挥诊断功能

D.发挥鉴定功能

9.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( A )

A.反馈性功能

B.促进性功能

C.鉴定性功能

D.沟通性功能

10.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和( D )A.社会性 B.长期性C.发展性 D.专业性

11.教师的成长包括知识化过程、专业化过程和( C )A.角色化过程B.规范化过程C.成熟过程D.榜样化过程

12.班集体的直接组织者、教育者和指导者是( A )A.班主任B.教导主任 C.任课教师

D.校长

13.组织学校卫生工作，应坚持( D )

A.以安全卫生为主

B.以安全保健为主

C.以自我保健为主

D.以预防保健为主

14.学生借读费属于学校经费来源中的( B )A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算

15.校园文化的外在标志是( A )A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化

16.社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的( A )A.复杂性 B.隐形性 C.多样性 D.指导性

17.教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的( C )A.物质性B.广泛性C.可共享性D.社会性

18.中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和( A )A.任期制B.聘任制C.选举制D.考任制

19.中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是( D )A.英国B.美国C.德国 D.日本

20.在我国取消尊孔读经的制度，开始于( D )

A.《壬戌学制

B.《壬寅学制》

C.《癸卯学制

D.《壬子·癸丑学制》

二、填空题21.教育管理学主要包括学校管理学和____教育行政学________。

22.教育管理的最终目的是提高管理的___效益_________。

23.教育管理目标的作用有导向聚合、控制和______激励______。

24.对国家公务员进行精神奖励的方式有嘉奖、记功和______授予荣誉称号______。

25.我国中小学管理体制的核心与基础是___内部领导体制_________。

26.教育发展战略的基本内容包括目标、重点、步骤和__组织实施__________。

27.校长的作用有代表作用、引导作用、组织作用、协调作用和_____教育_______作用。

28.学校体育工作的根本目标是___增强学生体质_________。

29.由街道居民委员会负责，把附近居民的孩子组织起来，在假日进行学习和教育的机构是____校外辅导站________。

30.民国时期第一任教育总长是___蔡元培_________。

中小学教育管理试题和答案

中小学教育管理试题汇总课程代码（0458） 2004年10月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1．管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家【 A 】 A．法约尔 B．巴纳德 C．德鲁克 D．西蒙 2．教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是【 C 】 A．状态分析 B．因果分析 C．状态分析和因果分析 D．系统分析和过程分析 3．行动研究法是一个实际的【 A 】 A．行动过程 B．总结过程 C．实验过程 D．观察过程 4．县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，【 B 】 A．它是我国最基层的教育行政机关 B．它是实施九年制义务教育的基本单位 C．它的职责就是管理乡村教育事业 D．它主要承担着办好中等职业教育的重任 5．校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种【 B 】 A．监督制度 B．决策制度 C．法规保障制度 D．参与制度 6．教育发展战略是国家在一定时期为实现其社会发展总目标而做出的【 D 】 A．教育发展规划 B．教育发展计划 C．有关全局性的预测 D．有关全局性的发展对策 7．教育行政强制执行的程序是【 B 】 A．作出行政强制执行决定、执行、告诫 B．作出行政强制决定、告诫、执行 C．取证、作出强制执行的决定、执行 D．间接强制执行、直接强制执行 8．教育经费构成主要包括【 A 】 A．教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费 B．教育事业费、基本建设费、人员经费 C．人员经费、公共经费、基本建设费 D．教学业务费、教师工资、基建费 9．按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为【 A 】 A．相对评价和绝对评价 B．定性评价和定量评价 C．自我评价和他人评价 D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价 10．教育督导过程的基本环节是【 A 】 A．计划准备、组织实施、总结处理 B．调查研究、制定计划、组织实施 C．组织动员、调查研究、作出评价 D．深入实际、作出评价、总结指导

[管理学]教育硕士-教育管理学试题库

[管理学]教育硕士-教育管理学试题库教育管理学试题库一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法～在特定的条件下～合理配臵教育资源～引导组织教育人员完成教育任务～实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设臵、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心,为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法～实行动态调节～使教育管理具有针对性和适应性。教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标～通过使用专家智囊～在运用科学方法充分分析的基础上～从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念～在系统收集资料的基础上～对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标～根据教学规律和特点～运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求～提出学校德育管理目标～建立德育管理机构～建设德育工作队伍～制定德育管理制度～并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完成。

9、办学理念是校长办学主题思想的概括～是指学校依据一定的主题教育思想～遵循教育方针～结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任～并为下属提供优质服务～从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标～通过使用专家智囊～在运用科学方法充分分析的基础上～从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式～其核心是培训的自主化和个性化～即培训完全服务于本校的实际需要～培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定～培训者基本上由本校的教师来担任。二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末～20世纪初。[标志:,美,佩恩《学校行政》1875年～,美,达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》:历史上最早的教育管理文献之一～全文仅1200余字～但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政建制办学——“家有塾～党有庠～术有序～国有学”,教学活动安排多样化——“藏焉～修焉～息焉～游焉”～即有课堂授课也有自习和课外活动,对教师素质的要求——“记问之学～不足以为人师”～教学要“道而弗牵～强而弗抑～开而弗达”～“学然后知不足～教然后知困。知不足然后能自反也～知困然后能自强也。故曰:教学相长也。” 文教政策:“崇儒兴学、兼用佛道”,

教育管理学试卷及答案

《教育管理学》试卷及答案一、名词解释（每小题6分，共30分）： 1.行政管理：是一种一国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动 2.教育规划：是根据社会发展和教育进步的需要，在确立教育发展总目标的同时，还要对教育发展的子目标，相关因素进行必要的划分和分析，以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。教育规划既为教育事业确定了行动的指南，又为教育提供了重要的理论依据 3. 组织发展：指运用行为科学的理论和技术，根据组织内外环境的变化，合理地设计组织的结构与体系，妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源，对组织管理的模式和人的行为实施变革，从而增进组织的有效性和活力，实现组织效能的一种过程。 4.跳板原则：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。 5.松散结合理论：（loosely coupled theory），提出者：魏克（Karl E. Weick）。主要论点：组织内专业系统与行政系统的结合方式彼此联系并不严密各有特性。双核心（dual -core）现象：1 就权力而言，行政系统高於专业系统。2 就人数而言，专业人员多於行政人员。3 就变迁速度而言，专业系统反对由上而下的变革，变革阻力大，变革速度慢。二、简述题（每小题10分，共40分）： 1、法约尔管理思想之主要内容？ 1、从企业经营活动中提炼出管理活动； 2、倡导管理教育 3、提出五大管理职能（法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能） 4、提出十四项管理原则（1．劳动分工；2．权力与责任；3．纪律；4统一指挥；5．统一领导；6．个人利益服从整体利益；7．人员报酬；8．集中；9．等级制度；10秩序；11．公平；12．人员稳定；13．首创精神；14.团队精神。） 2、教育政策的意义何在？是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。有助于我们提高依法从教、依法行政的素养，有助于我们增强依法自我保护的意识和能力，有助于我们推动教育法学学科的发展。 3、教学管理的内容？包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。 4、教育科研管理的主要程序？开题、操作实施、结题准备、撰写报告、成果鉴定。

教育管理学第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《教育管理学》第一章至第三章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、广义教育管理学是以整个（）的管理作为自己研究对象 A教育系统 B国家教育系统 C学校 D地方教育 2、教育管理学是一门（）科学 A社会 B管理 C自然 D行政 3、据美国学者（）的观点，直到二战以后，教育管理才逐步成为一门独立的科学A坎贝尔 B布鲁纳 C杜威 D克菜尔 4、（）提出了管理具有两重属性的观点 A马克思 B杜威 C孔子 D卢梭 5、（）提出了“管理就是决策”的论断 A克菜尔 B西蒙 C布鲁纳 D杜威 6、管理现代化是一个（）的概念 A固定 B发展 C不变 D闭合 7、近代历史上最早用行政学研究教育管理的人，首推德国的（） A克菜尔 B施泰因 C西蒙 D布鲁纳 8、（）指班级成员在长期交往中形成的一种共同心理倾向 A班风 B约束力 C规范 D群体气氛 9、科层管理理论是德国的（）提出的 A韦伯 B施泰因 C西蒙 D布鲁纳 10、（）曾用X理论来描述工具人假设 A麦格雷戈 B布鲁纳 C杜威 D克菜尔 11、行为科学家（）构建了“期望模式” A弗鲁姆 B杜威 C卢梭 D布鲁纳 12、历史上提出“产婆术”的教育家是（） A孔子 B苏格拉底 C孟子 D赫尔巴特 13、在（）书中提出了“教学相长”的重要思想

A《论语》 B《学记》 B《孟子》 D《大学》 14、教育管理主要解决（）过程中的矛盾和问题 A教育教学 B工作 C学习 D管理 15、提高教育质量是（）的中心任务 A教育管理 B学校 C教师 D领导 16、是（）现代教育管理的基本特点 A理性化 B现代化 C1有效性 D工具性 17、管理行为实质上是（）行为，是对价值的评价和选择 A文化 B领导 C计划 D活动 18、（）的出现，标志人类由经验管理模式向科学管理模式过渡 A科学管理 B施泰因 C行为科学 D奥苏伯尔 19、行为科学的前身是心理学的（）学说 A人际关系 B社会关系 C情感教育 D人格理论 20、行为科学家（）提出了归因理论 A海德 B施泰因 C西蒙 D布鲁纳二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1、教育管理学学科体系有两个维度是（） A管理职能维 B教育教学业务维 C教学环境维 D教师维 2、教育管理学学科体系可分为三个层次是（） A教育事业的管理 B学校管理 C自我管理 D教育人员管理 3、管理具有的两重属性是指（） A自然属性 B社会属性 C组织属性 D基础属性 4、行为科学家提出了以下人性观（） A工具人假设 B经济人假设 C社会人假设 D自然人假设 5、教育管理学的管理职能维包括（） A发展 B协调 C控制 D指导 E交往 6、研究管理过程就必须了解与其密切相关的科学基础，它们分别是（）A教育基本理论 B马克思主义认识论 C心理学与生物学 D社会学 7、学校管理者的管理能力分别是（） A概念能力 B决策能力 C协调能力 D组织能力 8、邓小平同志提出的“四有新人”是指的（） A有理想 B有道德 C有文化 D有纪律 E有创新 9、行为科学是从以下（）方面研究激励理论 A需要层次 B行为改造 C过程分析 D认知目标

中小学教育管理模拟试题(附答案)

中小学教育管理模拟试题（附答案）一、选择题 ( )1.教育管理的二重性指的是（） A.自然属性和人文属性 B.人文属性和社会属性 C.自然属性和社会属性 D.社会属性和教育属性 ( )2.下列有关教育管理学的说法，不正确的一项是（） A.教育管理学是一门边缘学科 B.教育管理学是教育学科的一个分支 C.教育管理学是一门实践性很强的学科 D.教育管理学是独立发展起来的学科 ( )3.教育管理学的研究对象是（） A.教育管理过程及其发展规律 B.教育管理现象及其发展规律 C.教育管理问题及其发展规律 D.教育管理活动及其发展规律 ( )4.科学管理理论追求的核心价值是（） A.目标 B.团结 C.质量 D.效率 ( )5.教育管理的主要矛盾是（） A.教与学的矛盾 B.人与人之间的矛盾 C.学生与教师的矛盾 D.教师与领导的矛盾 ( )6.“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（） A.导向作用 B.聚合作用 C.激励作用 D.控制作用 ( )7.下面选项中按照教育管理活动内容划分的是（） A.综合目标和专项目标 B.整体目标和部门目标 C.教学目标和学生发展目标 D.整体目标和具体目标 ( )8.教育管理目标的制定过程为（） A.调查研究、分析讨论、确定目标 B.分析讨论、确定目标、论证目标 C.调查研究、确定目标、论证目标 D.分析讨论、论证目标、确定目标 ( )9.目标管理是由下列哪位管理学家提出来的（） A.彼得·德鲁克 B.法约尔 C.泰罗 D.明茨伯格 ( )10.目标管理理论的发展经历了三个阶段，其中第二阶段以（）为中心 A.绩效评估 B.目标结合 C.战略规划 D.质量第一 ( )11..在管理过程理论的代表人物中，提出著名的“管理七职能说”的管理学家是（） A.法约尔 B.厄威克 C.古利克 D.孔茨 ( )12.法约尔提出的管理的五项职能是指（） A.计划、组织、指挥、协调、预算 B.计划、组织、协调、人事、控制 C.计划、组织、指挥、协调、控制 D.计划、组织、人事、指挥、控制 ( )13.教育质量管理的最终核心目标是（） A.学生质量 B.教师质量 C.管理者质量 D.工作质量 ( )14.（人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，不要）企图通过短期突击来提高教育质量是根本办不到的，这主要是因为教育管理质量的形成过程具有（） A.复杂性 B.综合性 C.艰巨性 D.长期性 ( )15.依靠许多有经验的教育工作者的经验与智慧来揭示质量指标的质量标准表示方法，称为 ( ) A.数量表示法 B.零基预算法 C.程度表示法 D.专家判定法 ( )16.全面质量管理方法的提出者是（） A．菲根鲍姆 B．法约尔 C．巴纳德 D．西蒙 ( )17.系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于（） A.哲学方法论 B.一般科学方法论 C.研究方法的具体应用 D.研究的基本原理 ( )18.18.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（） A.观察法 B.试验法 C.经验总结法 D.行动研究法 ( )19.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（） A.质量结合的观点 B.普遍联系的观点 C.动态发展的观点 D.矛盾统一的观点 ( )20.在教育管理研究的常用方法中，结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是（） A.调查法 B.访谈法 C.实验法 D.行动研究法二、填空题（每空1分，共10分） 21.教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次，其中宏观管理指_________，微观管理指_________。 22.教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、_________、权威与服从。 23.教育管理目标按时间长短划分，可以分为_________、_________、_________。 24.教育管理过程的基本环节，包括计划、_________、检查、总结等相互联系、有机结合的四个环节。

教育管理学试题库考试

教育管理学试题库考试一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法，在特定的条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心；为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标，根据教学规律和特点，运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求，提出学校德育管理目标，建立德育管理机构，建设德育工作队伍，制定德育管理制度，并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完成。 9、办学理念是校长办学主题思想的概括，是指学校依据一定的主题教育思想，遵循教育方针，结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任，并为下属提供优质服务，从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式，其核心是培训的自主化和个性化，即培训完全服务于本校的实际需要，培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定，培训者基本上由本校的教师来担任。二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末，20世纪初。[标志：（美）佩恩《学校行政》1875年，（美）达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》：历史上最早的教育管理文献之一，全文仅1200余字，但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政建制办学——“家有塾，党有庠，术有序，国有学”；教学活动安排多样化——“藏焉，修焉，息焉，游焉”，即有课堂授课也有自习和课外活动；对教师素质的要求——“记问之学，不足以为人师”，教学要“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。” 文教政策:“崇儒兴学、兼用佛道”；教育管理体制:实行中央和地方分级管理（中央设立“国子监”专门负责管理教育事业，中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由地方官长史领导）；教学管理制度:已相当完善，从入学到毕业几乎都有制度化的规定。（如中央官学规定，14岁到19岁开始入学；每年举行旬考、岁考和毕业考；每年有旬假和长假等放假形式；对教师实

中小学教育管理试题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中小学教育管理试题及答案浙江省 2010 年 7 月高等教育自学考试中外教育管理史试题课程代码： 10030 一、填空题(本大题共 16 小题，每空 1 分，共 20 分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.在西周的六艺教育中， __________和__________是作为政治制度、道德规范和宗教礼仪方面的课程。 2.汉代的取士制度称为__________。 3.魏晋南北朝时期出现的蒙学教材《__________》内容广泛，涉及天文、地理、历史、动植物、农业和道德等等。 4.参加科举的考生以不同来源定名，来自官学的考生称为__________，来自其他地方的考生称为__________。 5.宋代是书院发展的高峰，其中最著名的书院有江西庐山的__________书院、湖南长沙的__________书院等。 6.自明朝开始，国子监的学生统称__________。 7.京师同文馆的首任校长是美国传教士__________。 8.1897 年盛宣怀奏设的私立学堂称为__________。 9.1927 年在蔡元培的极力主张下，国民政府对教育行政体制进行了改革，__________ 成为全国最高学术和教育行政机关。这种改革的目的是要变教育官僚化为__________。 1/ 5

10.在苏区的干部学校中，旨在培养高级军事政治干部的学校是__________。 11.文法、 __________、辩证法三门课程是雅典学校教育中的必修课，通常被称为三艺。 12.法国在1881 和1882 年两次颁布教育法令，统称《__________》，从此后确立了国民教育的免费、义务、世俗三上市公司实力雄厚品牌保证权威师资阵容强大教学团队历次学员极高考试通过率辅导效果有保证辅导紧跟命题考点一网打尽辅导名师亲自编写习题与模拟试题直击考试精髓专家 24 小时在线答疑疑难问题迎刃而解资讯、辅导、资料、答疑全程一站式服务随报随学反复听课足不出户尽享优质服务开设班次：（请点击相应班次查看班次介绍）基础班串讲班精品班套餐班实验班习题班高等数学预备班英语零起点班网校推荐课程：思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理概论大学语文中国近现代史纲要经济法概论（财经类）英语（一）英语（二）线性代数（经管类）高等数学（工专）高等数学（一）线性代数政治经济学（财经类）概率论与数理统计（经管类）计算机应用基础毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论更多辅导专业及课程课程试听我要报名项原则。 13.德国近代最主要的中学类型是__________中学。

学校管理学试题和答案

2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码 00448）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比较研究法 D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想 B．学校管理目标

C．学校管理过程 D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督 C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？种种种种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学 B．计划 C．实施 D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是

A．内容 B．主体 C．形式 D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划 B．实行 C．总结 D．检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A．教育性原则 B．民主性原则 C．规范性原则 D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参与方法

教育管理学第2阶段测试题

江南大学现代远程教育2013年上半年第二阶段测试卷考试科目:《教育管理学》教材第六、七、十三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、教育行政体制是（ A ）的重要组成部分 A国家行政体制 B国际行政体制 C地方行政体制 D学校体制 2、我国现行的教育行政体制是依据（ A ）制定的“统一领导，分级管理”的原则设立的 A1963年 B1986年 C1949年 D1998年 3、首长制又被叫做（ B ） A合议制 B一长制 C合作制 D集权制 4、分离制又被称做（ A ） A独立制 B一长制 C合作制 D合议制 5、完整制又被称作（ B ） A合作制 B从属制 C一长制 D合议制 6、层峰组织结构是德国的（ C ）提出的 A莫雷若 B布莱克 C韦伯 D卢梭 7、我国的《教师资格条例》是在（ C ）颁发的 A1993年 B、1985年 C、1995年 D、1950年 8、（ A ）主张，教师在教学中只应充任看守者和助手 A杜威 B赫尔巴特 C卢梭 D孔子 9、教师在教学过程中起（ A ）作用 A主导 B主体 C客体 D导向 10、教师在教学中最首要的角色是一个（ A ） A知识的传授者 B学生的榜样 C学习者 D艺术家 11、教育行政实行分权制的典型国家是（ B ） A法国 B美国 C中国 D德国 12、当代西方决策管理理论学派的代表人物是（A ） A西蒙 B奥苏伯尔 C杜威 D布鲁拉 13、（ A ）年，我国颁布了《中华人民共和国教师法》 A1993 B1995 C1986 D1998

中小学教育管理原理试题

中小学教育管理试题（一）一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.科学管理的核心是（） A?效率B?组织措施C?目标D?信息控制2?教育质量管理的内容有（） A?计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励 C.全员管理、全程管理、全局管理 D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估 3?行动研究法重在（） A.进行教改实验B?进行纯理论建构C总结经验D.解决实际问题 4?属于教育行政机关国家公务员的是（） A?校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长 5. 依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是（） A. 社会需求xx B.人才需求预测xx C.教育投资效益分析法D?国际比较法 6. 撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于（） A.申诫罚 B.能力罚C财产罚D.救济罚 7. 工资属于教育经费中的（） A.人员经费 B.公用经费 C.xx

D.各种教育主管部门自身的事业费 8. 现代教育评价的目的是() A.创造适合儿童的教育 B.培养适合教育的儿童C发挥诊断功能D.发挥鉴定功能 9. 通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的() A.反馈性功能 B.促进性功能C鉴定性功能D.沟通性功能 10. 教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和() A.社会性B长期性C发展性D专业性 11. 教师的成长包括知识化过程、专业化过程和() A.角色化过程 B.规范化过程 C.成熟过程 D.榜样化过程 12. 班集体的直接组织者、教育者和指导者是() A.班主任 B.教导主任 C.任课教师 D.校长 13. 组织学校卫生工作，应坚持() A.以安全卫生为主 B.以安全保健为主 C.以自我保健为主 D.以预防保健为主 14. 学生借读费属于学校经费来源中的() A.财政拨款 B.学杂费收入 C.预算外收入 D.上年度的预算15.校园文化的外在文化是()A校园物质文化B.校园精神文化C校园制度文化D.校园行为文化 16. 社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的() A.复杂性 B.隐形性C多样性D指导性

全国2018年4月高等教育自学考试中小学教育管理试题及答案

全国2018年4月高等教育自学考试中小学教育管理试题及答案课程代码:00458 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他答案标号。不能荅在试题卷上。一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个奋选项中只有一个是符合题目要求的，诮将其选出并将"答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、教育管理的内容具有 A.教育性 B.主体性 C.复杂性 D.互动性 2、科学管理运动的主要倡导者者和代表人物是 A.泰勒 B.卡斯特 C.德鲁克 D.梅奥 3、被称为"一般管理理论的奠基人"的是 A.马斯洛 B.法约尔

C.赫兹伯格 D.韦伯 4、将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是 A.组织对其成员控制的方式 B.组织的规范化程度 C.个体参与组织活动的程度 D.组织的结构与层级 5、学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的 A.效益性原则 B.动态性原则 C.前瞻性原则 D.系统性原则 6、教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是 A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.比较研究法 7、根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为 A.学校目标 B.学校前景 C.学校架构 D.学校规划 8、人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于 A.言语沟通 B.身体沟通 C.非言语沟通 D.情感沟通

中小学教育自考真题

2012年1月自考真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育管理学主要包括两大分支:一是教育行政学;二是( ) A．教育财政学B．教育督导学 C．教育领导学D．学校管理学 2．在管理过程理论中，提出了“五职能说”的是( ) A．亨利·法约尔B．罗伯特·孔茨 C．乔治·梅奥D．奥古斯特·孔德 3．运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法,称为 ( ) A．数量表示法B．程度表示法 C．专家判定法D．集体讨论法 4．由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法，称为( ) A．实验研究法B．经验总结法 C．行动研究法D．调查研究法 5．我国教育行政机关机构改革的关键在于( ) A．合理转变职能B．精简组织机构 C．提高人员素质D．提高决策能力 6．以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战略的方法是( ) A．社会需求法B．人才需求预测法 C．教育投资效益分析法D．国际比较法 7．国家教育行政机关为执行教育法规,对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定的教育行政执法行为,称为( ) A．教育行政处罚B．教育行政监督 C．教育行政措施D．教育救济 8．1993年的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出，到20世纪末，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例要达到( ) A．4%B．5% C．6%D．7% 9．根据参与评价的立体构成，可以将教育评价分为( ) A．定性评价与定量评价B．自我评价与他人评价 C．诊断性评价与总结性评价D．相对评价与绝对评价 10．通过督导,采用科学的评价方法,证实和估价所取得的结果,以发扬成绩,纠正错误。这体现了教育督导的( ) A．导向性功能B．沟通性功能 C．促进性功能D．鉴定性功能 11．班集体的组织核心是( ) A．校长B．德育主任

《小学教育管理》试卷A

《小学教育管理》试卷A 一、简答题（每题16分，共64分） 1.简析学生安全管理的原则。答：以人为本、安全第一、预防为主、综合治理。 2.简析学校教务管理的任务。答：制定学校教学工作计划；建立健全学校教学管理系统；加强教师的教学质量和学生的学习质量管理；组织开案：展教学研究活动；深教学第一线；加强教务行政管理工作。 3.简析依法治校须具备的条件。答：实现依法治校具备的条件：1）.树立依法治校的观念；2）.制定学校章程； 3）.建立健全学校规章制度；4）.实现校务公开； 5）.加强教育职业道德建设。 4.简析学校管理的一般方法。 (1)行政方法; (2)法律方法; (3)经济方法; (4)思想教育方法; (5)社会心理方法。二、论述题（36分）评述全面推进素质教育应树立的基本观点。答：一素质教育实质上就是全面发展教育这是要树立的第一个基本观点。素质教育在酝酿难备和起步阶段，有许多定义，模糊了素质教育的实质。实施素质教育，就是全面贯彻教育方针而使学生全面发展，是现行教育方针的核心内容，已经写入《中华人民共有国教育法》，宥法律权威。我们必须明确素质教育的实质，牢牢掌握全面发展这个核心。二实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质这是要树立的第二个基本观点。所谓提高学生的全面素质，即提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能，身体、心理素质，而不是只提高某一方面的素质。有的同志以为变“应试教育”为素质教育，就是发挥学生的特长，把素质教育等同于培养学生特长的教育。培养学生的特长是需要的，但必须在全面提高学生基本素质的基础上去发展学生的特长。三实施素质教育，必须减轻学生的过重负担这是要树立的第三个基本观点。学生课业负担过重，主要表现在学习时间过长作业量过大考试过多，各种竞赛活动和学习资料泛滥成灾其后果是严重影响学生全面发展，损害学生健康，挫伤学生的学习积极性。中小学生的书包越来越重他们上学的时间比大人上班早，放学后还要面对一堆家庭作业以及各种各样的培训班，辅导班每年都有一些学生因负担过重而精神崩溃或离家出走，体质下降更是不可胜数。这是对孩子的摧残！不减轻学生的过重负担，就谈不上实施素质教育。二、评述学校教务管理的任务。答：教务管理的任务

2018年10月自考00458中小学教育管理试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中小学教育管理试卷 (课程代码00458) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分。共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为 A．教育治理 B．教育管理 C．教育行政 D．学校管理 2．将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是 A．韦伯 B．泰勒 C．巴纳德 D. 梅奥 3，人际关系理论最著名的代表人物是 A．赫茨伯格 B．彼得·圣吉 C．麦格雷戈 D．梅奥 4．学校组织的功能和技术核心是 A．文化 B．政治． C．教与学的过程 D．管理的过程 5．教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为 A．观察法 B．实验法 C．行动研究法 D．比较研究法 6．根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为 A．教育规划 B，学校前景 C．学校架构 D．学校规划 7．将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为 A．德尔菲法 B．标杆分析法 C．SWOT分析法 D．问题树分析法 8．有效沟通的保障是 A．尊重 B．理解 C．倾听 D．表达 9．《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是 A．埃德蒙兹 B．威尔伯 C．莱文 D．特曼 10．学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的

教育管理学练习题

《教育管理学》练习题一、单项选择题： 1．教育管理学的研究对象是教育管理问题或成为问题的（）。 A．教育管理规律B．教育管理现象 C．教育管理过程D．教育管理目的 2．被称为科学管理之父的是（）。 A．法约尔B．泰罗 C．韦伯D．巴纳德 3．通过知识共享，运用集体智慧提高学校应变和创新能力的一种管理活动我们称之为（）。 A．知识管理B．学校知识管理 C．使命管理D．校本管理 4．依据中央和地方关于教育管理事权的分配关系，将教育管理体制分成（）。 A．中央和地方合作制B．中央集权制与地方分权制 C．从属制和独立制D．专家统治制和非专家统治制 5．20世纪60年代，提出“组织学习”这一概念的是（）。 A．彼得·圣吉B．阿吉里斯和萧恩 C．厄威克D．洛克希 6．一些学校实施素质教育时出现的“轰轰烈烈搞素质教育，扎扎实实抓应试教育”现象现象属于（）。 A．教育政策替换B．教育政策缺损 C．教育政策表面化D．教育政策完全偏离 7．某校以“允公允能”为办学理念，体现了学校办学的（）。 A．首席定位战略B．空当定位战略 C．特色战略D．一体化战略 8．领导的效率与领导者所处的具体情境和环境有关，不能用固定的模式进行管理的观点属于（）。 A．领导特质理论B．领导行为理论 C．领导权变理论D．领导道德理论 9．建设“平安校园”，要始终坚持以人为本，重点突出（）。 A．生活教育B．生命教育 C．安全教育D．健康教育 10．教育公共关系的行为主体是（）。 A．公众B．教育组织 C．领导者D．学生 1．教育管理学最基本的性质是（）。 A．实践性B．人文性 C．交叉性D．科学性 2．梅奥的人际关系论认为组织必须满足个人的（）。 A．生活需要B．工作需要 C．社会需要D．交际需要 3．教职工在工作中逐渐摸索出来的关于教学和管理的个人化的、未被分享的知识称为（）。 A．显性知识B．隐性知识 C．直接知识D．间接知识 4．下列不是教育管理体制的制约因素的是（）。 A．政治体制B．经济状况 C．国际改革潮流D．人口分布 5．根据组织的分类，按照社会功能所作的划分，以解决生存和供应问题为目标的是（）。 A．生产经营性组织B．政治团体或政府机构组织 C．法院、政党等利益团体D．文化组织 6．国务院有权制定和发布（）。 A．教育法律B．教育行政法规 C．教育政府规章D．教育单行条例 7．学校办学的物质资源中核心的是（）。 A．办学经费B．硬件设施 C．课程资源D．教学资源 8．根据教育部颁发的《中小学继续教育规定》，我国中小学教师继续教育一个培训周期原则上为（）。 A．每两年B．每三年 C．每四年D．每五年 9．当前课堂管理策略由注重行为控制转向注重满足学生的（）。

【自考真题】最新全国2018年4月自考中小学教育管理真题含参考答案(自考必备)

全国2018年4月自考中小学教育管理真题全国2018年4月高等教育自学考试中小学教育管理试题课程代码:00458 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他答案标号。不能荅在试题卷上。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个奋选项中只有一个是符合题目要求的，诮将其选出并将"答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、教育管理的内容具有 A.教育性 B.主体性 C.复杂性 D.互动性 2、科学管理运动的主要倡导者者和代表人物是 A.泰勒 B.卡斯特 C.德鲁克 D.梅奥 3、被称为"一般管理理论的奠基人"的是 A.马斯洛 B.法约尔 C.赫兹伯格 D.韦伯 4、将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是 A.组织对其成员控制的方式 B.组织的规范化程度

C.个体参与组织活动的程度 D.组织的结构与层级 5、学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的 A.效益性原则 B.动态性原则 C.前瞻性原则 D.系统性原则 6、教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是 A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.比较研究法 7、根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为 A.学校目标 B.学校前景 C.学校架构 D.学校规划 8、人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于 A.言语沟通 B.身体沟通 C.非言语沟通 D.情感沟通 9、对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注 A.教师 B.学校 C.班级 D.家庭 10、科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及 A.投入与产出 B. 目标的达成 C.坏境的适应 D.教职员的发展 11、任期制规定校长的任期年限，每届一般为 A. 1~2 年 B.3~5 年 C.5~8 年 D.8~10年 12、认定中小学教师资格的部门是