有关于高中语文教师个人工作计划

有关于高中语文教师个人工作计划

高中语文教师是如何制作教学工作计划的呢wtt今天为你整理的老师的工作计划范文大全仅供参考希望对大家有些帮助工作计划一

语文要背诵的东西很多同时需要教师拥有很高的文学涵养这样进行教学的时候才会更加生动在高考中语文占的分数很高所以学生要想顺利通过高考必须学好语文这也让老师有了很大的压力为了让学生取得优异的语文成绩我制定了如下工作计划：

一、指导思想

以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践改变教学观念改进教学方法苦练教学内功优化教学手段索求实践语文教学的新方法实现教学质量的全面进步。

二、学情分析

1.基础知识层面高二(_)班总体基础较好但也有部分学生基础薄弱并且书写潦草错字较多。高二(_)班基础薄弱且学习习惯有待改善。

2.语文积累层面两个班阅读面都较狭小阅读量少只有少数学生有阅读名著的习惯。

3.语文思想层面除少数学生对语文有较大兴趣之外两个班的学生对语文尚未形成积极的认识对语文的重视程度也够高。

4.语文素养层面除少数同学外基本上只是为学语文而学语文未想过语文与素养的联系。

三、教学目标

1.巩固学生所学进一步夯实学生的语文基础。

2.从高考层面吸引学生对语文的重视掌握学语文的方法激发学好语文的愿望。

3.从语文素养的形成与提升角度激发学生加强对语文的认识提高学习语文的兴趣加深对汉语言文字的理解和热爱提升对祖国文化的认识及热爱。

4.引导学生对名著的阅读提升学生的阅读品位扩大学生的阅读面。

5.大面积提高学生的语文学习成绩。

四、具体措施

1.以教材的学习为主线适当扩大学习面引导学生注意知识的积累从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。

2.精心设计教学落实课前预习精心设计课后巩固作业做到精要简略思路清晰要点齐全重难点突出。

3.适当开展课堂活动在学生的说、读、写等能力上下足功夫突出点带出面从而在能力提升的基础上陶冶学生的性情培养学生积极的情感加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。

4.树立读书的榜样引导学生阅读名著的兴趣并通过书籍、组织读书活动的方式让阅读走进每一位学生的心灵从而扩大学生的视野锻炼学生的思维能力。

五、教科研工作

1.确定本学期教科研的方向和目标。

2.确立一个小专题进行研究。

3.按科研部安排积极组织或参与区级以上课题的研究。

工作计划二

一、学生情况分析

本年度我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些但他们共同的特点是字写得不美创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平可谓任重而道远。

二、教学目的和要求

本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音识记现代汉语字形正确使用标点符号正确使用词语辨析并修改病句扩展语句、压缩语段选用、仿用、变换语句语言表达简明、连贯、得体正确运用常见的修辞手法文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识提高语言表达能力提高学生的古诗文鉴赏能力为应考打下坚实基础。

三、教学措施和方法

1、向45分钟要质量。

1)备课要大量参考多种资料力求知识的新、全、准。

2)上课要注意方法的灵活多样多激发学生的求知欲多启发学生主动去寻求答案掌握原理。坚决反对满堂灌填鸭式。

3)多开展学习竞赛活动奖勤罚懒在比赛中提出问题引起学生注意。

2、多布置作业及时收交及时批阅。多鼓励学生保护他们的学习热情。

3、作文要提倡学生多做老师粗改多肯定学生的长处。

4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动培养学生兴趣激发热情。

5、还要适当布置口头作业及时抽查。

6、讲评高考模拟试卷一定要注意讲清思路教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。

四、教学进度安排

第一、周语音知识第一次作文

二、讲评语音部分题目

三、字形知识第二次作文

四、讲评辨析错别字部分的题目

五、同上第三次作文

六、标点知识

七、正确使用词语知识第四次作文

八、讲评词语部分知识

九、病句知识第五次作文

十、讲评辨析病句部分的题目

十一、扩展语句、压缩语段第六次作文

十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目

十三、选用、仿用、变换句式第七次作文

十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目

十五、语言简明、连贯、得体第八次作文

十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目

十七、常见的修辞手法第九次作文

十八、处理修辞手法部分的题目。

十九、文学常识第十次作文

二十、讲解文学常识题目

二十一、常见的名句名篇第十一次作文

二十二、处理本部分题目迎接期末考试。

以上计划可根据学校安排灵活调整但总体任务务必限年底保质保量完成。

工作计划三

一、指导思想

本学期主要工作以学习新课标、实践新理念为中心加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点加强学法指导在课堂中体现

学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线以新的课程改革为契机以语文课程标准为指导以学习新理念探讨提高课堂教学效率为重点认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况积极探索语文教学规律努力摸索科学的教学方法促进教师不断提高力求优化我校语文教研的内容和形式提升语文教学的质量和水平提高学生的语文素养促进语文教师的专业成长努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下语文教学的新动向在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展形成学校自己的特色从而不断提高教师的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度努力学习不断提升自己工作水平和能力努力提高语文教育教学质量。

3、充分运用语文教学规律加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力形成良好的思想道德素质和科学文化素质为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、主要工作与措施

1、加强理论学习深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想

新方法不断革新个人观念和课堂架构仔细研究教材努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地提高语文成绩。在课堂上根据高一学生实际情况要多提问多鼓励让学生自主回答和解决各种遇到的问题促进课堂的高效化从而充分调动学生自主思维努力提高学生的语文成绩。

3、充分利用教研组和备课组的力量不断通过听课、学习、自我总结和反思提升个人教学水平取长补短精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物勤做摘记及时了解教学信息加强教科研研究。深入钻研教材精心设计教学过程因材施教优化课堂教学结构努力培养学生的创新能力。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角扩大学生的阅读面培养阅读兴趣提高阅读能力并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业也可以放手让学生自主选择把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活深入实际把语文思维深深植根于生活的土壤中学会用生活的逻辑去思考语文问题。

8、充分利用和整合各种媒体及有效资源为学生营造学习语文的良好氛围不断提升学生的语文兴趣促进语文思维能力鼓励学生大胆发表看法表达个人意见尊重和采纳学生意见不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。