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剑桥国际儿童英语证书——CICE等级考试

考生报名登记表

2.上交报名表时，另附上考生的一寸照片3张。（照片背面注明考生姓名，一张贴在考生登记表上，另两张用于办理准考证和证书）

剑桥国际儿童英语证书——CICE等级考试

考生报名登记表

2.上交报名表时，另附上考生的一寸照片3张。（照片背面注明考生姓名，一张贴在考生登记表上，另两张用于办理准考证和证书）

剑桥国际儿童英语Kid's_box教材考核

2011剑桥国际少儿英语（KB）教材学习及考核文件 一、教材背景 1. 剑桥大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于英国剑桥大学，成立于1514年，是世界上历史最悠久的出版社。距今已有496年的历史。该出版社每年有2000多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。 2. KB教材系列由剑桥大学出版社专门为全球5-12岁非英语国家少儿出版的一套零起点英语教材。特邀请国际英语教学专家卡罗琳?尼克松（Caroline Nixon）和迈克尔?汤姆林森（Michael Tomlinson）编写，两位作者均具有20多年的少儿英语教学理论与实践经验。 二、教材理念 KB突出强调的是content based（基于内容的教学），注重学生学习效果的检验，一定要达到学生学会的目的；和以学生为主体，教师则为引导和辅助的角色。 三、教材学习对象及适龄段 教材级别学习对象 KB1 一，二年 级 KB2 KB3 三，四年 级 KB4 KB5 五，六年

KB6 级 四、教材特色： 系统科学，配套完备 发音标准，趣味时尚 自然拼读，互动学习 评估测试，教学实用 考级准备，兼顾文化 1.系统科学：听说读写全面训练，语言点反复学习和应用。 2.配套完备：除主教材外，配有活动用书、教师用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、教师资源包等，充分满足教学需求。 3.发音标准：原汁原味的语言，标准的发音，让孩子学到地道的英语。 4.趣味时尚：课文围绕着Star一家人和他们的朋友展开主题，时尚可爱的人物形象贯穿整套教材，提升儿童学习积极性；律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活动使孩子们在课堂上保持兴趣，反复加深对语言的理解和应用。 5.自然拼读：设计语音学习模块，采用国际流行的自然拼读进行教学，使发音学习自然、科学、有趣。 6.兼顾文化：设计跨学科学习模块，涉及科学、地理、音乐、美术、数学等方面，拓宽儿童的眼界，增长知识。 7.评估测试：配有测试用书和自我评估手册，方便教师组织随堂测验、阶段测验和布置作业；活动用书中设计的“My star card／My progress”自我评估模块，可用于监测自我学习进度。

荣誉证书模板

荣誉证书模板 同志: 在二0—0年度因工作认真，积极负责，贡献 突出，被评为“优秀员工”。 特发此证，以资鼓励。 上海金布梯环保科技发展有限公司 年一月二十日

同志: 在二0—0年度因工作认真，积极负责，贡献突出，被评为“优秀班组长”。特发此证，以资鼓励。 上海金布梯环保科技发展有限公司 年一月二十日 何文婧同学: 在我校“三下乡支教”活动中表现突出，成绩优异，获得了“优秀志愿者”称 吉林农业科技学院委员会 2007年7月

0一0年十一月三日 同学: 在我校第十八届“爱在身边”“爱我专业”演讲比赛中,担任主持人。特发此证，以资鼓励。 远安县职业教育中心学校

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F面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除！!!！谢谢! 保安部工作制度 、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要 求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。 、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消 防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备, 确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭 火器,电器,应先切断电源。6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 保安员值班操作及要求 、交接岗

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(完整版)剑桥国际少儿英语2第二册文本

剑桥国际少儿英语KB2 第一单元文本 Unit 1 Hello again! 1.Listen and point. Stella:Hello again! We’re the Star Family. I’m Stella Star and I’m eight. This is my br other, Simon. He’s seven, and this is my sister, Suzy. She’s four. Simon: This is my grandmother. She’s grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He’s grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody Mrs Star: And we’re Mr and Mrs Star. Simon: What’s your name? How old are you. 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star Listen and answer. Trevor: Hello! I’m Trevor. Look at number four. Who’s he? Look at number one. Who’s she? Look at number eight. Who’s he? Look at number three. Who’s she? Look at number six. Who’s she? Look at number two. Who’s he? Look at number nine. Who’s she?

剑桥国际儿童英语Playway2教程1

剑桥国际儿童英语Playway2教程1 剑桥国际儿童英语Playway2教程1-3单元园丁浇灌 2010-08-30 22:05:45 阅读 60 评论0 字号:大中小订阅 UNIT1: HELLO AGAIN And brow, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white and Blue .(Come on!) Cornflakes, cheese and cake, lion hippo snake, rain and Wind and sun, jump and clap and run,(Come on!) Teddy bear and plane, Puzzle, ball and train, dogs and cats and birds, we know lots of words.(Oh yes!) 听力练习(儿童用书录音带A5 What is it ?) 1: Boy: Close your eyes. 2: Boy: Close your eyes. 3: Girl: Close your eyes. Girl: Ok.Girl: Ok.Boy: Ok. Boy: Open your mouth. Boy: Open your mouth. Girl: Open your mouth. Girl: Mmh. Girl: Mmh. Boy: Mmh. Boy: What is it? Boy: what is it? Girl: What is it? Girl: A peach. Girl: A plum. Boy: A plum. Boy: That‘s right. Boy: That‘s right. Girl: That‘s right. 听力迷宫(儿童用书录音带A4 What‘s on Max‘s plate?) An orange, nuts, grapes, a pear, a peach. What‘s on Max‘s plate?

荣誉证书格式要求

荣誉证书格式要求

各类比赛是学校团学工作的重要组成部分，每次赛事结束后，给获奖者颁发证书是免不了的事。这时候，负责的学生干部都会拿着一沓的奖状到办公室去盖章。但是，我经常会见到各种形式、各种规格的证书，不只是证书的样式，连证书里面的文字、语言风格、落款等都很不统一。这样的证书让人感觉不正式、不严肃，不方便获奖者使用，甚至不可信。为了帮助学生干部规范荣誉证书的内容、格式，我把所知写下，供大家参考。 第一，名称 我们现在比较常见的一般是“荣誉证书”。我记得小时候，还有现在的一些小学生，他们拿的是“奖状”。看起来这两种名称并没有什么实质性的区别，但是还是有不一样的地方。荣誉证书更侧重于颁发给个人，由个人收藏，证书纸张的尺寸较小；而奖状则一般是颁发给集体，且奖状的尺寸要比证书大得多。我们校园文化活动中所用的一般都是荣誉证书，便于学生个人的收藏和使用。还有一些人只有“证书”两字，这是不对的，因为还有毕业、结业等证书。 第二，纸质 纸质其实很简单，只要能够长久保存就好了，这是唯一的讲究，而不是要求加厚多少，这样既浪费钱又不容易折叠。有些证书的纸面做得很精致，一些还水印了很多花纹上去，显得很花俏。但是，我觉得花样的有无倒没什么关系，但是要考虑到价格和使用的问题。证书的最大用途永远是证明，要起到证明的作用，

就要方便获奖者的复印，水印花纹一般不会被复印出来，所以没什么用途；而对于一些装饰在表面的很明显的花纹，却往往会使复印效果大大降低。我认为纸面保持清楚就足够了，如果要美观的话，背景颜色可以染成粉色或者淡黄色，而边框稍加修饰即可。这样既显得大方、正式。至于价格，一张控制在一元多也就可以了，没有必要在这方面花无用的财力。 第三，大小 前面有说到，证书的尺寸比较小，一般A4、B5规格的纸张就足够了。在证书大小上，通常情况下是没有其他讲究的，但是赛事的级别各有不同，所以，我个人觉得证书的大小还应该根据级别的高低来选择。如果是团委等校级职能部门、学院党政等颁发的证书，一般可以用A4的尺寸，而校级学生组织、年级等举办的一些比赛的证书则只要B5就够了。纸张的大小算是赛事级别的一个体现，不可忽视。 第四，行文 证书的内容是整份证书的主体部分，是证书的精神所在。文字、格式、语言风格都很有讲究，很有必要进行统一。现在证书的正文一般都用打印，打印的字体以采用楷体、宋体为宜，显得庄重。字体大小视纸张大小而定，尽量使正文保持两三行的内容。在获奖人的姓名及其所获得的名次上，建议使用手写体，但一定要注意手写字的美观，不能潦潦草草，尽量要写得刚劲有力，这一来是对获奖者尊重，二来也能体现出一个组织的水平。

剑桥国际少儿英语第2级文本

剑桥国际少儿英语KB2 第一单元文本 Unit 1 Hello again! 1.Listen and point. Stella:Hello again! We’re the Star Family. I’m Stella Star and I’m eight. This is my brother, Simon. He’s seven, and this is my sister, Suzy. She’s four. Simon:This is my grandmother. S he’s grandma Star. Grandma:Hello. Simon:This is my grandfather. He’s grandpa Star. Simon:Grandpa, say hello. Grandpa:Oh! Hello, everybody. Mrs Star:And we’re Mr and Mrs Star. Simon:What’s your name? How old are you. 2.Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star 3.Listen and answer. Trevor:Hello! I’m Trevor. Look at number four. Who’s he?

Look at number one. Who’s she? Look at number eight. Who’s he? Look at number three. Who’s she? Look at number six. Who’s she? Look at number two. Who’s he? Look at number nine. Who’s she? Look at number ten. Who’s he? Look at number five. Who’s she? Look at number seven. Who’s he? (Answer: 4 Mr star, 1 Suzy, 8 Monty, 3 Stella, 6 Grandma Star, 2 Simon, 9 Marie, 10 Maskman, 5 Mrs Star, 7 Grandpa Star)

荣誉证书大全

同学： 在我校2011 年元旦文艺晚会中，表演的独唱《好大一棵 树》荣获独唱组第一名。 特发此证，以资鼓励。远安县职业教育中心学校二0 一0 年 十二月三十日同学：在我校第二十二届“爱湖北，爱家乡” 作文竞赛中，荣获二年级组第一名。 特发此证，以资鼓励。 远安县职业教育中心学校 二0 一0 年十一月廿三日 同学： 在我校第十二届秋季田径运动会中，荣获男子100 米 短跑第一名。

特发此证，以资鼓励。 远安县职业教育中心学校二 0 一0年十二月曰同学： 在我校2009级旅游服务与管理专业学生餐饮服务实习过程中，严守纪律，服从安排，尊敬师长，团结协作，虚心学习，勤奋工作，被评为优秀实习生。 特发此证，以资鼓励。 远安县职业教育中心学校 二0 一0年-一月十五日_______ 同志： 在二0—0年度因工作认真，积极负责，贡 献突出，被评为“优秀员工”。I

特发此证，以资鼓励。I ____ ―I上海金布梯环保科技发展有限公司—二o—年一 月二十日 ______ 同志：| 在二O—O年度因工作认真，积极负责，贡献突出，被评为“优秀员工” 特发此证，以资鼓励。I 上海金布梯环保科技发展有限公司—

________ 同志： 在二0—0年度因工作认真，积极负责，贡［献突出，被评为“优秀班组长”。］特发此证，以资鼓励。I _______ 上海金布梯环保科技发展有限公司n 二°—年一月二十日「同学： 在我校第十八届“爱在身边” “爱我专业”演讲比赛中，成绩优异，荣获一等奖。 特发此证，以资鼓励。 远安县职业教育中心学校 二0 一0 年十一月三日

同学： 在我校第十八届“爱在身边” “爱我专业”演讲比赛中，担任主持人。 特发此证，以资鼓励。 远安县职业教育中心学校

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（完整版）剑桥国际少儿英语 2 第二册文本

剑桥国际少儿英语KB2 第一单元文本 Unit 1 Hello again! 1. Listen and point. Stella:Hello again! We' re the Star Family. I 'm Stella Star and I 'm eight. This is my br other, Simon. He's seven, and this is my sister, Suzy. She 's four. Simon: This is my grandmother. She 's grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He 's grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody Mrs Star: And we' re Mr and Mrs Star. Simon: What 's your name? How old are you. 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star Listen and answer. Trevor: Hello! I 'm Trevor. Look at number four. Who's he? Look at number one. Who's she? Look at number eight. Who's he? Look at number three. Who's she? Look at number six. Who's she? Look at number two. Who's he? Look at number nine. Who's she? Look at number ten. Who 's he?

剑桥国际儿童英语Playway2教程

剑桥国际儿童英语Playway2教程 UNIT1: HELLO AGAIN 内容提要 单词：birds; grapes; nuts; a peach; an orange 卡通故事：Hello again 2. Don‘t play in the street 行动故事：The banana skin 教材内容 儿童用书P2歌曲（儿童用书录音带A2Hello again） One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Hello again. Red and pink And brow, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white and Blue .(Come on!) Cornflakes, cheese and cake, lion hippo snake, rain and Wind and sun, jump and clap and run,(Come on!) Teddy bear and plane, Puzzle, ball and train, dogs and cats and birds, we know lots of words.(Oh yes!) 听力练习（儿童用书录音带A5 What is it ?） 1: Boy: Close your eyes. 2: Boy: Close your eyes. 3: Girl: Close your eyes. Girl: Ok. Girl: Ok. Boy: Ok. Boy: Open your mouth. Boy: Open your mouth. Girl: Open your mouth. Girl: Mmh. Girl: Mmh. Boy: Mmh. Boy: What is it? Boy: what is it? Girl: What is it? Girl: A peach. Girl: A plum. Boy: A plum. Boy: That‘s right.Boy: That‘s right.Girl: That‘s right. 听力迷宫（儿童用书录音带A4 What‘s on Max‘s plate?） An orange, nuts, grapes, a pear, a peach. What‘s on Max‘s plate? 卡通故事（故事录音带1Don‘t play in the street） Storyteller: It‘s morning. Time Max: Apples, apples,I To go to school. Like…ooooh! My Linda: Have an apple, apple! Max. Linda and Benny: Be careful, Max! Max: thanks.One,two, Oh, Max. Three. Apples, Max: Thanks Linda. Apples, I like Thanks Benny. Apples, I like Linda and Benny: Don‘t play in the Apples… street Max! Linda and Benny: Stop it, Max. Max: Ok. 歌曲（儿童用书录音带A6 Don‘t play in the street!） Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Eyes wide open and ears wide open, look Left and right, look left and right, look left and right. Oh yes! Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Clever boys and clever girls, look left play in The street. Don‘t play in the street. Don‘t jump around and fight!

荣誉证书格式要求

各类比赛是学校团学工作的重要组成部分，每次赛事结束后，给获奖者颁发证书是免不了的事。这时候，负责的学生干部都会拿着一沓的奖状到办公室去盖章。但是，我经常会见到各种形式、各种规格的证书，不只是证书的样式，连证书里面的文字、语言风格、落款等都很不统一。这样的证书让人感觉不正式、不严肃，不方便获奖者使用，甚至不可信。为了帮助学生干部规范荣誉证书的内容、格式，我把所知写下，供大家参考。 第一，名称 我们现在比较常见的一般是“荣誉证书”。我记得小时候，还有现在的一些小学生，他们拿的是“奖状”。看起来这两种名称并没有什么实质性的区别，但是还是有不一样的地方。荣誉证书更侧重于颁发给个人，由个人收藏，证书纸张的尺寸较小；而奖状则一般是颁发给集体，且奖状的尺寸要比证书大得多。我们校园文化活动中所用的一般都是荣誉证书，便于学生个人的收藏和使用。还有一些人只有“证书”两字，这是不对的，因为还有毕业、结业等证书。 第二，纸质 纸质其实很简单，只要能够长久保存就好了，这是唯一的讲究，而不是要求加厚多少，这样既浪费钱又不容易折叠。有些证书的纸面做得很精致，一些还水印了很多花纹上去，显得很花俏。但是，我觉得花样的有无倒没什么关系，但是要考虑到价格和使用的问题。证书的最大用途永远是证明，要起到证明的作用，

就要方便获奖者的复印，水印花纹一般不会被复印出来，所以没什么用途；而对于一些装饰在表面的很明显的花纹，却往往会使复印效果大大降低。我认为纸面保持清楚就足够了，如果要美观的话，背景颜色可以染成粉色或者淡黄色，而边框稍加修饰即可。这样既显得大方、正式。至于价格，一张控制在一元多也就可以了，没有必要在这方面花无用的财力。 第三，大小 前面有说到，证书的尺寸比较小，一般A4、B5规格的纸张就足够了。在证书大小上，通常情况下是没有其他讲究的，但是赛事的级别各有不同，所以，我个人觉得证书的大小还应该根据级别的高低来选择。如果是团委等校级职能部门、学院党政等颁发的证书，一般可以用A4的尺寸，而校级学生组织、年级等举办的一些比赛的证书则只要B5就够了。纸张的大小算是赛事级别的一个体现，不可忽视。 第四，行文 证书的内容是整份证书的主体部分，是证书的精神所在。文字、格式、语言风格都很有讲究，很有必要进行统一。现在证书的正文一般都用打印，打印的字体以采用楷体、宋体为宜，显得庄重。字体大小视纸张大小而定，尽量使正文保持两三行的内容。在获奖人的姓名及其所获得的名次上，建议使用手写体，但一定要注意手写字的美观，不能潦潦草草，尽量要写得刚劲有力，这一来是对获奖者尊重，二来也能体现出一个组织的水平。

剑桥国际少儿英语第二册文本KB--单元文本

剑桥国际少儿英语KB2 Unit 1 Hello again! 1.Listen and point. Stella: Hello again! We’re the Star Family. I’m Stella Star and I’m eight. This is my brother, Simon. He’s seven, and this is my sister, Suzy. She’s four. Simon: This is my grandmother. She’s Grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He’s Grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody. Mrs Star: And we’re Mr and Mrs Star. Simon: What’s your name? How old are you? 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star 3. Listen and answer. Trevor: Hello! I’m Trevor. Look at number four. Who’s he? Look at number one. Who’s she? Look at number eight. Who’s he? Look at number three. Who’s she? Look at number six. Who’s she? Look at number two. Who’s he? Look at number nine. Who’s she? Look at number ten. Who’s he?

剑桥国际儿童英语Playway2教程

UNIT1: HELLO AGAIN P2 Song:Hello again(CD1 No.2) One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Hello again. Red and pink And brow, princess, sheriff, clown, schoolbag, pencil, glue, orange, white and Blue .(Come on!) Cornflakes, cheese and cake, lion hippo snake, rain and Wind and sun, jump and clap and run,(Come on!) Teddy bear and plane, Puzzle, ball and train, dogs and cats and birds, we know lots of words.(Oh yes!) P4 Story（Story CD No.1Don’t play in the street） Storyteller: It‘s morning. Time to go to school. Linda: Have an apple, Max! Max: Thanks .One ,two ,three, Apples ,apples ,I like apples, I like apples... Linda and Benny: Stop it, Max. Max: Apples, apples, I like....ooooh! My apples! Linda and Benny :Careful, Max! Oh ,Max. Max: Thanks ,Linda. Thanks, Benny. Linda and Benny: Don‘t play in the street, Max! Max: OK! P5 Song( CD1No.6 Don’t play in the street! ) Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Eyes wide open and ears wide open, look Left and right, look left and right, look left and right. Oh yes! Don‘t play in the street. Don‘t play in the street. Don‘t jump Around and fight! Clever boys and clever girls, look left play in The street. Don‘t play in the street. Don‘t jump around and fight! P6 Story（CD1 No.8 The banana skin） Walk down the street. You‘re hungry. Open Your bag. Take out a banana. Peel it. Throw the skin away. Take a bite and walk On. You slip on the banana skin. Ouch!

剑桥国际少儿英语第二册文本kb2word版本

剑桥国际少儿英语KB2 第一单元文本 Unit 1 Hello again! 1.Listen and point. Stella:Hello again! We're the Star Family. I'm Stella Star and I'm eight. This is my brother, Simon. He's seven, and this is my sister, Suzy. She's four. Simon: This is my grandmother. She's grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He's grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody Mrs Star: And we're Mr and Mrs Star. Simon: What's your name? How old are you. 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star Listen and answer. Trevor: Hello! I'm Trevor. Look at number four. Who's he? Look at number one. Who's she?

Look at number eight. Who's he? Look at number three. Who's she? Look at number six. Who's she? Look at number two. Who's he? she? Who's Look at number nine. Look at number ten. Who's he? Look at number five. Who's she? Look at number seven. Who's he? (Answer: 4 Mr star, 1 Suzy, 8 Monty, 3 Stella, 6 Grandma Star, 2 Simon, 9 Marie, 10 Maskman, 5 Mrs Star, 7 Grandpa Star) 剑桥国际少儿英语 Unit2Back to school! 1. Listen and point. Stella: Hello, Alex! Hello, Lenny! How are you? Alex and Lenny: Fine,thanks. Merra: Is this your classroom,Simon? Simon: Yes. Merra:Who's that on the board?

剑桥国际少儿英语2级测试题：份

剑桥国际少儿英语2级测试题 Listening(听力) 一、Listen and circle the words.(10) ( ) 1. A. robot B. ruler C. pad ( ) 2. A. pink B. purple C. red ( ) 3. A. book B. watch C. ball ( ) 4. A. jacket B. skirt C. shoes ( ) 5. A. apple B. egg C. gum 二、Listen and match(15) 1. What’s this? There are 10 desks. 2. How many desks are there? I’m Li Ming. 3. Where’s the ruler? It’s the letter Bb. 4. Whose is this jacket? On the desk. 5. What’s your name? It’s John’s. 三、Listen and write down the words.(10) 1. I can see the ________. 2. Would you like some ________? 3. This is my ________. 4. Which ________ is yours? 5. ________! I’m riding a bike. 四. Listen and colour.(6) Writing（笔试） 一.Choose the right answer.(15) ( ) 1. Where is the phone? A. It’s mine. B. On the desk. C. It’s blue. ( ) 2. Whose is this jacket? A .Blue B .There are 3. C. It’s John’s.

剑桥国际儿童英语4-playway to english 4 学生辅导手册

剑桥国际儿童英语4 学生用书上 歌曲Playway to English With playway learning English is fun. With playway playway, hip hip hoo-ray! Learning to listen is easy, Learning to speak is not hard, Come on and smile, communicate, Learning English is great! UNIT1：FAVOURITE PLACES 儿童用书P2歌曲（学习1歌曲Our favorite place） Get on your bikes, hey, hey, hey, hey. Come along to the park. Let’s have a race, let’s have a race. We’re going to our favorite place. Let’s ride around the pond and up and down the hill. Then let’s sit in the shade and drink some lemonade. Lemonade, lemonade, in the shade, that’s great! 儿童用书P3（学习3行动故事My favorite place） You’re asleep. At midnight, you hear a bell. You wake up. Get out of bed. Go downstairs. Open the fridge. Make yourself a cheese sandwich. Sit down and eat it. Say, ‘The kitchen is my favorite place.’ 答案：2, 7, 6, 1, 9, 3, 4, 8, 5 儿童用书P4（学习5） Christine: Hi! I’m Christine from Sydney. My favorite place is the beach near our house. I often go there with my friends. We swim in the sea, and build sandcastles. We sometimes find beautiful shells. Find my photograph. Erica: Hi! I’m Erica from Toronto. My favorite place is the tree house in our garden. I often go there. I read books, and listen to CDs on my diskman. Sometimes I go there with my best friend, Pat. Find my photograph. Stuart: Hi! I’m Stuart from California. My favorite place is the Natural History Museum in Los Angeles. I often go there with my grandma. I like the dinosaurs best. Find my photograph. Neil: Hi! I’m Neil from Britain. My fa vorite place is Heathrow Airport in London. I sometimes go there with my dad at weekends. I love watching the planes take off and land. One day I want to be a pilot.

课题_奖状制作

Word图文混排——制作奖状 教学目标： 知识与能力目标： 1、掌握基本的页面设置； 2、学会插入艺术字及外部图片； 3、学会插入及编辑文本框； 4、学会绘制和编辑自选图形。 过程与方法： 通过在文档中插入艺术字、图片等对象，采用任务驱动的方法，实现用Word 软件来制作奖状。 教学重点、难点： 1．奖状中图片、艺术字之间的位置关系； 2、插入背景图片的格式设置。 教学方法：任务驱动法 教学环境：机房 教学准备：已制作好的奖状，学生制作奖状的素材。 教学过程： 一. 导入新课 [老师] 我们学校每学期都组织很多活动，学期末也要评选优秀学生，那么在学校在组织活动后要发奖，评选的优秀学生也要发奖，那么我们能不能用所学的计算机知识来制作这些证书呢？ 这节课我们就来为在比赛中获奖的同学制作奖状吧！

制作这些奖状前我们要获得哪些信息？（出示奖状） [1、奖状的内容：题目、内容、图片、单位和日期，公章； 2、纸张的大小。] 可以用什么样软件制作？（word、画笔……） 今天我们就用word软件来帮助大家完成这个任务。 二、新授 [教师]： 也就是说：一张奖状有大小，它是由图片、艺术字、组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词。下面我们就来制作一张奖状，请同学们注意总结奖状的制作步骤。 1、页面的设置 [问题1]：做奖状前我们要先进行页面设置，选择好用纸与方向，背景颜色，那我们如何设置纸张的大小与方向呢？ [方法] （1）：单击菜单栏中“文件”。在文件菜单中选择“页面设置”。 (2)：在“页面设置”对话框中选择“横向”按钮。 (3)：“格式”菜单“背景”设置页面背景颜色。 2、艺术字的插入 问题1：如何插入“艺术字呢“？ 学生讨论讲解教师演示 [方法] 1：单击菜单栏中“插入”——“图片”——“艺术字” 教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏” 2：在“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“奖状”两个字；

荣誉证书模板

荣誉证书怎么写 篇一：荣誉证书 ：同志 在20XX年度市场销售工作中，业绩突出，表现优秀，被惠州凯泉高尔夫渡假酒店评为“销售冠军”荣誉称号。特发此证，以资鼓励。：同志 在20XX年度中，多次拾金不昧，表现突出，被惠州凯泉高尔夫渡假酒店授予“拾物大王”荣誉称号。特发此证，以资鼓励。：同志 由于你在20XX年度中，工作积极，表现突出，荣获惠州凯泉高尔夫渡假酒店“年度最佳新人奖”荣誉称号，希望你再接再厉，不断进取，再创辉煌。特发此证，以资鼓励。：同志您在20XX年度工作中圆满地完成了各项工作，表现优异，惠州凯泉高尔夫渡假酒店特此为您颁发“20XX年度优秀员工”荣誉称号，希望您能再接再厉，再创辉煌。特发此证，以资鼓励。 为表彰：同志20XX年来为惠州凯泉高尔夫渡假酒店所做出的巨大贡献，多次荣获客人的表扬，特授予“年度最佳服务奖”荣誉称号。特发此证，以资鼓励。：同志 您伴随凯泉高尔夫渡假酒店风雨同舟十载，用您的忠诚与才智为酒店的发展作出了突出的贡献，特颁发“长期服务奖”荣誉称号。特发此证，以资鼓励。：同志

在20XX年第四季度工作中，工作认真，吃苦耐劳，荣获凯泉高尔夫渡假酒店“第四季度优秀员工”荣誉称号。特发此证，以资鼓励。 以下为 篇二：优秀员工荣誉证书模版 同志： 在年度工作中表现优秀，被评为优秀新人，特发此证，以资鼓励。 XXXXXXXXX有限公司 经理： 年月日 同志： 在年度工作中表现优秀，被评为优秀员工，特发此证，以资鼓励。 XXXXXXXXX有限公司 经理： 年月日 同志： 在年度工作中表现优秀，被评为优秀干部，特发此证，以资鼓励。 XXXXXXXXX有限公司 经理：