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现代汉语练习题40702

现代汉语练习题

第一章导论

一、填空题

1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种音译结合的符号系统；从外部功能上说，它是人类社会重要的交际工具和思维工具。

2、语言符号最重要的特点是任意性和线条性。

3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言，我们这里讲述的是普通话。

4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。文学语言是民族共同语的高级形式。

5、现代汉语民族共同语又叫普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。

7、现代汉语的地域分支是方言。汉语方言大致可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效推广普通话。

9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。

10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。

11、现代汉语课程的主体由语言，文字，词汇，语法和修辞几部分构成。

12、语言学研究的对象是语言。根据研究对象的区别，可以先分为两类：普通语言学、个别语言学。

13、任何一种语言都具有形式和意义两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。

14、谱系分类法是以来源的共同性为依据对世界诸语言加以分类的方法。

二、单项选择

1、汉语方言之间的差异，突出表现在（A）方面。

A、语音

B、词汇 C语法 D、词汇和语法

2、现代汉语书面形式的源头是（C）

A、文言文

B、官话

C、白话

D、近代汉语

3、就与普通话的差别来说，七大方言中（B）与普通话距离最大。

A、吴方言

B、闽、粤方言

C、湘、赣方言

D、客家方言

A、4、现代汉语课三个基本内容是（A）

A、语音、词汇和语法

B、语音、文字和语法

C、词汇、语法和修辞

D、文字、词汇和语法

5、汉语表示语法意义的主要方式是（D）

A、形态

B、虚词 C词序 D、虚词和词序

三、判断题（“T”表示正确，用“F”表示不正确）

1、语言的行业变体属于社会方言。（T）

2、汉语的亲属语言包括属于壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。（T）

四、名词解释题

1、现代汉语：现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语规范化：现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。

3、文学语言：是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。

4、方言：是语言的地域分支。

五、简答题

1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？

现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即"普通话"，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。

现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自已。在一定的政治、经济、文化条件下，方言也可以上升为民族共同语。

2、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？

语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。

词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。

语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。

3、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？

现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。

现代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。

4、为什么要实行现代汉语规范化？

（1）普通话的推广使用不够普遍，方言隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。

（2）国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。

（3）现代科学技术的发展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语规范化提出了更高的要求。

（4）普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。

（5）现代汉语在使用过程中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。

第二章语音

一、填空

1、普通话辅音的发音方法复杂，除有清音和浊音之分，还有送气和不送气之别。

2、传统音韵学把汉字字音分为声母、韵母、声调三个部分，叫做音节的三要素。

3、《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话的方案，其内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。

4.从语音的物理性质看，舌头"与"蛇头"中两个"头"的区别主要决定于音强。

5.国际音标是由国际语言学会制定的，公布于 1886 年，目标是用来记录和研究，其记音原则是一音一符，一符一音。

6.语音是语言的物质外壳，是社会的交际工具。

7.语音是语言的声音,是由人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。

8.音高是声音的高低，决定于发音体在一定时间内的颤动次数的多少。语音的高低同声带的长短、厚度、松紧有关。

9.音强是声音的强弱，决定与一定时间内声波振动幅度的大小。语音的强弱由说话时用力的大小决定。

10.音长是声音的长短，决定于音波持续时间的长短。语音的长短跟发音持续时间的长短有关。

11.音色是声音的特色决定于音波颤动的形式，语音的音色同发音体、发音器官共鸣器的形状、发音方法的不同有关。

12.语音是从人的发音器官发出的，人们发出不同的语音决定于发音体、发音方法、发音部位。

13.发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三个部分，其中肺是发音的动力站，口腔和鼻腔是发音的共鸣器，声带是语音的主要发音体。

14.语音的社会性质可以从语音的地域特征和民族特征以及语音的系统性来看。

15、普通话共有39韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为单韵母、复韵母、鼻音韵母三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。

16、分析描写元音音素依据的三个条件是舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展。

17、声调在汉语里有区别意义的作用，它是由音高的变化形成的。

18、音节是语音的基本结构单位，汉语音节的三要素是声母、韵母、声调。

19、汉语的每个音节最多4个音素，最少1个音素；有辅音的音节，辅音只出现在开头或_结尾。

20、汉语音节声母和韵母的拼合，往往是以声母的发音部位和韵母的四呼为主要依据的。

21、拼读就是按照普通话语音的结合规律，将声母和韵母拼合成音节。

22.语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。

23.音素是从音色角度划分出来的最小语音单位。

24、-i、-i和er是舌尖元音，它们的发音主要是舌尖起作用，由舌尖活动的前后和唇形圆展来决定。

25、按发音部位的不同可将辅音分成 7 类，它们是双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音。

26、按发音方法的不同可将辅音分成 5 类，它们是塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。

27、舌尖后浊擦音是r，舌根清擦音是h，舌尖前擦音是s。

28、舌根送气清塞音是k，舌尖中不送气清塞音是d，舌尖前送气清塞擦音是c。

29、普通话中的韵母主要组成部分是元音，有的也包含辅音。

30、音节是_交谈时自然感觉到的最小语音_的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从_紧张_到_松弛_的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的_响度中心_。

31、音节的分析方法主要有_音素分析法_和_声韵调分析法_，我国传统的对音节分析的方法

是_声韵调分析法_。

32、音位是一个语音系统中能够_区别意义_的最小语音单位，它是从语音的_社会_属性划分出来的。

33、在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫_条件变体_；由社会习惯造成的变体叫_自由变体_。

34、普通话音位系统中，辅音音位有_22_个，元音音位有_10_个，声调音位有_4 个，声调音位是一种_超音段(非音质)_音位。

35、普通话的语流音变中，以_轻声_、_儿化_、_变调_和_语气词“啊”的音变_为最重要。

36、轻声的性质主要由_音长_和_音强_决定的。

37、语调主要包括停顿、重音、升降三个方面。

38、节律是指语音的_节奏和韵律_，是语音中_音高_的变化。

39、音节的音高变化是_字调_，句子的音高变化是_语调_。

40、停顿按其性质可以分为_语法停顿_和_逻辑停顿_。

41、重音按其性质可以分为_语法重音_和_逻辑重音_。

42、押韵又叫_压韵_，它不仅_和谐动听_、富有节奏感__，而且_容易记忆_。

43、平仄是语言运用中_声调_上的概念，是汉语构成_音乐美_的重要条件。

44、语言的规范化问题包括两个内容，一是如何使规范_明确_，二是如何使规范_普及_。

45、推广普通话是我国的_基本语文政策_。

46、推广普通话首先要重视_语音_规范。

47、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话语音的_对应规律_。

48、异读词是指同一个词有几个不同的读音。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都不属于异读词的范围。

二、单项选择

1、同是女高音歌唱家，我们能根据( D )分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。

A、不同的发音体

B、不同的发音方法

C、不同形状的共鸣器

D、不同的发音方法、不同的共鸣器形状

2、yào dà lìtuī gu?ng p? tōng huà这8个音节中一共有( D )。

A、10个元音10个辅音

B、12个元音9个辅音

C、11个元音10个辅音

D、13个元音9个辅音

3、shēng mìng zài yú yùn dòng 这6个音节中一共有( A )。

A、4个声母15个音素

B、6个声母19个音素

C、6个声母17个音素

D、6个声母14个音素

4、shè huì zh? yì wù zhì wén míng 这8个音节中总共有( B )。

A、8个声母8个韵母

B、5个声母8个韵母

C、6个声母8个韵母

D、8个声母6个韵母

5、轻声之外的音变现象，拼写时一般( A )。

A、标本调

B、标变调

C、不标调

D、标实际读音

6、pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音( B )。

A、有差异，能区别词义

B、有差异，不能区别词义

C、没有差异，不能区别词义

D、没有差异，能区别词义

7、舌面音是指( D )。

A、d、t、n、l

B、z、c、s

C、b、d、g

D、j、q、x

8、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出

来的音叫( A )。

A、塞擦声

B、擦音

C、边音

D、塞音

9、d、t、n、l四个辅声的发音部位是( C )。

A、舌尖前

B、舌面

C、舌尖中

D、舌尖后

10、er是一个( B )。

A、舌位在中央，唇不圆的舌面元音

B、舌位在中央，唇不圆的卷舌元音

C、舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音

11、“zhuang（庄）”这个音节( D )。

A、由六个字母六个音位组成

B、由六个字母三个音位组成

C、由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成

D、由六个字母两个辅音音位两个元

音音位组成

三、判断题

1、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（ T ）

2、汉语是一种声调语言。（ T ）

3、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（ T ）

4、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（ T ）

5、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成da 'nao。（ F ）

6、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。（ T ）

7、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。（）

四、名词解释

1、元音，指发音时呼出气流不受发音器官阻碍直接发出的音。

2、辅音，指发音时气流通过发音器官受到某种阻碍而发出的音。

3、声母，一般由辅音音素充当，是汉字字音开头的部分。

4、韵母，指汉字字音中声母后面的部分。

5、声调，是贯穿整个字音高低升降的调子，这种高低升降的变化是音高的变化。

6、发音部位，指发音器官阻碍气流的两个部位。如发b、p、m时，阻碍气流的部位是上唇和下唇。

7、发音方法，指发音器官的接触部位阻碍气流的方式（其中也包括声带有没有振动和除去阻碍后有没有一股较强的气流送出）。如发b、p、d、t、g、k时，形成阻碍的两个部位完全闭塞，阻住气流，然后猛然放开，使气流爆发成声。

8、调值，是声调的高低变化，表示声调的实际读音。调类，是按照声调变化的情况归纳出来的类别。

9、押韵，指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，用上韵母相同或相近的字。

五、分析题

1、以“下雨了”一句话为例，说明如何运用语调处理不同的情况：

（1）如果你正准备去逛公园，发现窗外下雨了。降调（表示遗憾）

（2）如果你正在公园的湖面上划船，突然下起雨来。曲折调（表示意外）

（3）如果你是农民，久旱之后下起雨来。升调（表示兴奋）

（4）如果你事先没有想到，听到别人在门外说：“下雨了。”升调（表示反问）

六、简答题

1、语音与自然界的声音有什么不同？

（1）语音是由人类的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。自然界的声音不代表任

何意义。（2）语音具有社会属性，用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的，这是语音区别于自然界一切声音的本质特征。

2、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？

（1）语音是一种社会现象，用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的。（2）语音的地方特征和民族特征是语音社会性质的具体反映。

3、《汉语拼音方案》的作用有哪些？

（1）给汉字注音；（2）是学习普通话的工具；（3）作为少数民族创制和改革文字的共同基础；（4）帮助外国人学习汉语；（5）转写外国人的姓名、外国的地名和科学技术术语以及编制索引等。

4、声母与辅音的关系如何？

声母是音节结构开头的辅音音素，共有b、p、m、f、d、f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s21个；辅音是发音时气流在口腔，鼻腔受阻的音素，共22个，除21个声母外，还有ng。二者区别：（1）性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素。（2）范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有21个能做声母，ng能做韵尾，不可作声母；n既能做声母，又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音，辅音中除去ng之后，都可做声母。

5、韵母与元音的关系如何？

韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元音是气流不受阻碍的音素，共10个。二者关系密切。韵母的主要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；反过来讲，有的韵母由一个元音充当，如a、e、u等；有的韵母由两个元音充当，如ao、ie 等；有的韵母由三个元音充当，如uai、iou等；有的韵母由元音和鼻辅音n 、ng组合充当，如an、ing等。二者区别：（1）二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；（2）二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和辅音的组合。（3）范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。

6、元音和辅音的区别表现在哪些方面？

（1）元音发音时，声带一定振动，声音比较响亮；辅时发音时，声带一般不振动，声音一般不响亮。（2）元音发音时，气流通过咽头，不受阻碍；辅音发音时，气流通过咽头，口腔一定受阻。（3）元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。（4）元音发音时，发音器官的各部位保持均衡的紧张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。

7、为什么说推广普通话是我国的基本语文政策？

（1）因为汉语规范不普及，就失去了规范的意义。（2）是我国现代化建设的需要，是对外开放政策的需要，是各族人民团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求。（3）《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话”。

8、停顿在语言运用中有哪些作用？

（1）是语法结构或生理、心理、修辞、逻辑等的需要，同时也能给读者一个思考、领会的时间。（2）语法停顿能反映句子、句群等的结构关系；逻辑停顿便于表达语意、观点、情感。

9、押韵和韵母有什么关系？

押韵是指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，用上韵母相同或相近的字，因此，押韵和韵母的关系非常密切。

第三章文字

一、填空

1、文字是记录语言的书写符号，是人类最重要的辅助性交际工具。人类有了文字，就空破了语言在时间和空间上的限制，扩大了语言的交际职能。

2、文字是在语言的基础上产生，依附于语言而存在的，不记录语言的任何图形、符号都不是文字。

3、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字。汉字是表意体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是语素文字。

4、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、以及草书、行书等字体。

5、_隶书_是汉字发展史上的一个转折点，是古今汉字的分水岭。

6、楷书出现于东汉，到魏晋时就完全成熟并代替了隶书。

7、印刷体常用的有下列几种变体：宋体、楷体、仿宋、黑体。

8、汉字的构造单位有两级：笔画和偏旁。

9、笔画是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：相离、相接、相交。

10、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：横、竖、撇、点、折。复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等六类二十五种。

11、偏旁是构成合体字的基本单位。部首是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。

12、"六书"之中，象形、指事、会意、形声是造字的方法，转注、假借是用字的方法。

13、形声字是由形旁和声旁两部分组成的，其组合方法主要有六种，如"语"是左形右声，"期"是左声右形，"竿"是上形下声，"盆"是下形上声，"阁"是外形内声，"辩"是内形外声。

14、汉字的整理包括两个内容：一个是简化笔画，一个是精简字数。

15、异体字是同音义而不同形的字，多音字指的是一个字具有同形而不同音义，同音字则是几个字共有同一读音。

16、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：定量、定形、定音、定序。

17、汉字的排列顺序有形序法、音序法、义序法三大类。

18、形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法部首法、号码法三种。

19、汉字编码是指把汉字变换成代码，主要指汉字输入码的编制，编码的方法主要有形码、音码、形音码三类。

20、常见的错字类型有_增加笔画_、_写错偏旁_、_易位_、类化、乱造汉字等。

21、常见的别字类型有因_字形相近、相同_而写成别字、因字音、字义_相近_而误用、类化、不理解成语中语素的意义而写别字等。

二、单项选择

1、下列说法只有（D ）是正确的。

A、汉字虽然不是拼音文字，但是仍然可以根据形体构造拼读出来。

B、文字的能指和语言的能指是相同的。

C、文字的所指和语言的所指是相同的。

D、文字是书面上代表语言的符号。

2、下列各组汉字的注音，( B )是正确的。

A、蒙（méng）族人

B、和（hè）稀泥

C、玫瑰（guī）花

D、殷（yān）红色

3、下列说法( B )不正确。

A、日常运用文字，一般情况下不应使用繁体字。

B、繁体字停止使用的原因是它的结构不好看。

C、像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字。

D、有些繁体字和简体字在意义上不完全对等。

4、从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组( D )。

A、萌旺佐

B、芳响何

C、草睛伙

D、莫明信

5、“书（书）”字的简化方法是( B )。

A、同音代替

B、草书楷化

C、换用简单的符号

D、保留轮廓

6、下列四组简化字中哪一组用的是保留特征或轮廓的简化方法( C )。

A、曲向谷后

B、优灯库贩

C、声飞夺齿

D、怀观汉区

7、目前最通用的楷书的印刷体是( A )。

A、宋体

B、仿宋体

C、楷体

D、黑体

三、判断题

1、汉字是代表音节的，因此汉字同日文的假名一样，是一种音节文字。（ F ）

2、汉字记录汉语不实行连写法。（ T ）

3、楷书一出现，汉字成为方块形就完全定型化了。（ T ）

4、汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。（ F ）

5、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。（ F ）

6、“竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。（ F ）

7、“区、区、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（ F ）

四、名词解释

1、笔画：是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小的、最基本的结构单位。

2、笔形：指汉字各种笔画的形状，点、横、竖、撇、捺是构成汉字形体的最基本的5种笔形。

3、偏旁：由笔画构成，是比笔画大的构字单位。

4、造字法：指汉字的构造方式。一般地说，有象形、指事、会意、形声四种造字法。

5、汉字标准化：就是对现行汉字进行全面整理，确定明确的标准，提高汉字的规范化水平6汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：字数有定量，书写有定形，认读有定音，排检有定序。

7、独体字和合体字：是对汉字的形体结构作分析后归纳出来的两大类别。独体字多半由古代象形字、指事字演变而来，由一个部件构成的字。合体字大部分是形声字，少数是会意字，由两个或两个以上的部件组成的字。

五、分析应用题

1、分析下列合体字的结构模式：

左右结构：翰瞧健跨缝嗓赣嚼

上下结构：簿熬翟憩

内外结构：园庵氯圄周屡

2、分析下列形声字形旁和声旁的配合方式：

固（外内）骷（左右）嘉（上下）慢（左右）盲（下上）

氢（外内）箱（上下）瓣（内外）雷（上下）

3、指出下列汉字的造字方法。

（1）几（象形）（2）腊（形声）（3）初（会意）（4）甜（会意）（5）伐（会意）

（6）帘（会意）（7）采（会意）（8）子（象形）（9）析（会意）（10）恭（形声）（11）囚（会意）（12）桥（形声）（13）闪（会意）（14）剔（形声）（15）寸（指事）（16）锦（形声）（17）止（象形）（18）刃（指事）（19）末（指事）（20）裳（形声）全4、给下列词语中带点的字注上正确的读音：

鳜．鱼（gui4）市侩．（kuai4）愠．怒（yun4）鱼鳃．（sai1）牛牤．（mang2）光烨．（ye4）万

马齐喑．（yin1）魑魅魍魉

．．．．（chimeiwangliang）

六、问答

1、文字有什么作用？同语言有什么区别和联系？

（1）文字拓宽了语言使用的空间范围，它把属于听觉方面的有声语言符号凝固于书面，转变为无声的、属于视觉方面的符号，从而突破了有声语言传递信息的时间和空间局限，文字成了辅助和扩大语言交际的最重要的工具。（2）文字是以记录语言为前提的，是语言的书面载体，在书面上代表语言。但离开了语言，文字就无所依附，也就失去了存在的意义。

2、同拼音文字相比，汉字有哪些特点？

（1）汉字在语音上表示音节。（2）汉字在意义上代表语素。（3）从内部结构看，汉字的构造有理据性。（4）从形体上看，汉字呈方块特征。

3、为什么说独体字在汉字系统中占有十分重要的地位？

（1）独体字具有很强的构词能力，是构成合体字的基础。（2）会意字、形声字都是在独体字的基础上构成的。

4、形旁和声旁各有哪些作用？

（1）形声字的形旁可以提示字义、区别同音词。（2）声旁可以指示字音、区别字形，还可以类推字音，纠正方音。

5、形旁和声旁各有哪些局限？

（1）形旁表义模糊。如“杯”。（2）声旁表音不一定准确。如“松”。（3）形旁、声旁难以辨认。如“沐”和“柳”。

6、偏旁和部首有什么区别和联系？

（1）偏旁是由笔画构成的汉字结构单位名称；部首是字典排列汉字的依据。（2）部首绝大多数是偏旁，但偏旁不一定是部首，部首包含在偏旁之中，只是偏旁的一部分，二者不能等同。

第四章词汇

一、填空

1、词汇是一种语言中词和熟语的集合体，是构成语言的建筑材料。

2、词是最小的能够独立运用的语言单位。

3、基本词具有普遍性、稳固性、能产性三个特点。

4、一般词包括新词、古语词、外来词、方言词等。

5、熟语包括成语、惯用语、谚语、歇后语等，它们的共同特点是结构具有稳固性，意义具有完整性。

6、语汇规范的原则包括普遍性原则、需要性原则和明确性原则。

7、一般而言，一个语素就是一个音节、一个汉字。

8、词以语素作为构成材料。

9、词由单纯词向合成词发展，这是汉语词汇发展的一大特点。

10、多音节的单纯词主要有联绵词、音译词、叠音词、象声词、感叹词五类。

11、组合式合成词的构造方式主要有并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式五种。

12、词义具有客观性、概括性、模糊性（民族性）三个特点。

13、词义派生发展的方式有直接引申、比喻引申、借代引申三种。

14、多义词在具体语境中都变成了单义词。

15、同义词是语言中的普遍现象，是语汇丰富发达的标志。

16、能构成反义关系的几个词，必须属于同一意义范畴，属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级下位概念。

17、“世外桃源”的内部结构关系是偏正关系。

18、谚语在表义上的突出特点是字面意义就是谚语的真实意义。

19、语言中最小的音义结合的单位是语素，如按音节划分，可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素；按构词功能和构词位置，可分为自由语素、半自由语素和不自由定位语素。

20、词义是对客观事物的概括反映，它包含着人们对客观事物的认识。

21、理性义是词义中的主要部分，词还有附属的色彩义，也可称作附属义。

22、义项是词的理性意义的分项说明。只有一个义项的词是单义词，具有两个或两个以上义项的词是多义词。

23、同音词是指在现代汉语普通话中声母、韵母、声调都相同词，它可以分为同形同音和异形同音两大类。

24、同义词主要有两种类型，一是等义词，二是近义词。

25、词义演变的途径有：词义扩大、词义缩小和词义转移。

二、单项选择

1、“激烈——猛烈”的差别在于（ D ）。

A、范围大小不同

B、词义轻重不同

C、感情色彩不同

D、搭配功能不同

2、“精细——精致——精巧——精美”的差别在于( C )。

A、范围大小不同

B、形象色彩不同

C、词义着重点不同

D、搭配功能不同

3、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。”这句话中有个语素，

个词。( C )

A、15 12

B、18 11

C、18 12

D、20 11

4、下列各组合成词，只有( B )组全是附加式合成词。

A、老人老头老虎

B、椅子李子刀子

C、火化变化美化

D、凶手招手对手

5、“红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式是( C )。

A、直接引申

B、比喻引申

C、借代引申

D、其他引申

6、下面各种说法，只有( B )不正确。

A、成语以四个音节为主要形式。

B、惯用语的书面色彩较浓。

C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。

D、谚语是劳动人民生活经验的总结，具有教育作用。

7、语素是（ C ）。

Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位

Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位

8、下列结构不相同的一组成语是( D )。

Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦

Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开

三、名词解释

1、词汇：也叫语汇，是一种语言中全部的词和固定短语的总汇。

2、基本词：是全民广泛使用、日常交际必不可少、意义最明确的那部分词，是构成整个词汇系统的基础。

3、熟语：是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。

4、单纯词：是由一个语素构成的词。合成词：是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。

5、成语：是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。惯用语：是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。歇后语：是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。谚语：又叫俗语、俗话，是总结某种经验知识而创造出来的，流传于群众口语中的固定语句。

四、判断题

1、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。（T）

2、现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。（F）

3、联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。（T）

4、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。（T）

5、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。（F）

6、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。（T）

7、多义词的同义词，必须各个义项相同相近。（F）

8、熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。（T）

五、分析应用题

1、指出下列合成词的构造方式：

司令（支配式）火热（偏正式）可气（前附式）夏至（主谓式）老人（偏正式）

自爱（主谓式）动人（支配式）人口（补充式）心疼（主谓式）证明（补充式）

泰斗（并列式）明星（偏正式）轻敌（支配式）记者（后附加）船只（补充式）

昂首（支配式）修建（并列式）枕木（偏正式）笔直（偏正式）可爱（前附加）

2、指出下列各组同义词的主要区别：

①照片—玉照（适用对象不同）②履行—执行（搭配功能不同）③回头—回首(语体色彩不同) ④抢夺—抢劫（程度高低不同）⑤俯视—凝视（语义着重点不同）

3、分析下列成语的结构关系：

滥竽充数（主谓）求全责备（并列）百发百中（并列）蛊惑人心（动宾）

大刀阔斧（并列）狗仗人势（主谓）逍遥法外（补充）后起之秀（偏正）

4、用义素分析法分析：男人女人小孩

男人──＋[男性]＋[成年]＋[人]

女人──－[男性]＋[成年]＋[人]

小孩──±[男性]－[成年]＋[人]

六、问答题

1、现代汉语词汇的丰富发达表现在哪些方面？

（1）词汇的构成成分丰富多彩，数量众多。（2）词汇构成的类型多。（3）词义丰富，容量大。（4）有丰富的同义词。

2、怎样区分语素、词和短语？

①语素和词、短语是不同层级的语言单位。语素是语言中最小的音义结合体，词是语言

中最小的能够独立运用的音义结合体，由语素构成，短语是词与词按照一定的语法关系组合起来的大于词而小于句子的语言单位。

②语素和词、短语的基本存在形式不同。语素的基本形式是单音节，词的基本形式是双音节，而短语的基本形式则是三音节或三音节以上。

③语素和词、短语的表义程度不同。语素的意义往往不够明确、固定，一般要在它所构成的词里才能明确地体现出来。词的意义相对明确、固定，它的意义是各个构成成分所表示的意义融合，而不是简单地相加。短语的意义则大体上是构成短语的各个词的意义的总和。

④语素和词、短语的结构关系不同。语素只有一个构成成分，而不论其音节数多少。词至少由一个语素构成，而这个语素必须是自由语素，词也可以由两个语素或更多的语素构成，其中必须有词根。词里的各个构成成分结合较紧，不能随意拆离，不能扩展。短语是词与词按照一定的语义、语法关系组合起来的，它的各个构成成分的结合较为松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。

⑤语素和词、短语的语音停顿不同。语素和词的内部不允许有语音停顿，短语的内部允许有语音停顿。

5、简述词、语素和字的关系与区别。

①划分条件不同。语素和词是从语言角度划分出来的语言单位，而字是从书写角度划分出来的书写形体单位。

②词和语素的层级不同。词是比语素高一级的语言单位，由一个或多个语素构成。

③词和语素的表义程度不同。词表示的意义比较明确和固定，语素表示的意义往往不具体或不固定，必须在它所构成的词里才能明确地显现出来。

④量的对应不同。三者在量上不是一一对应的关系。

现代汉语语法练习题附答案

一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。

A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

现代汉语复习题。1

一、填空题（10分） 1．（1 ）是语音和意义相结合的最小的语言单位，是构成词语的基础。2．基本词汇具有（2、3、4 ）等特征。 3．一般词汇的构成成分包括（5、6、7、8、9 ）等。 4．（10 ）是语言中经过压缩和省略的词语。 5．辞格的综合运用常见的有连用和（11、12 ） 6．成语是一种相沿习用具有（13 ）色彩的固定短语，有（14、15 ）等特点。 7．短语按功能划分主要有（16、17 ）两类。 8．对偶有正对、反对和（18 ）。 9．用委婉、曲折的语言来表达本意的修辞方式，称为（19 ）。10．无疑而问,明知故问的修辞格叫（20 ）。二、名词解释（10分） 1复句 2比况短语 3“把”字句 4同义词 5词缀三、单项选择题（10分） 1．疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型（D ）(1)你喜欢汉语吗? (2)你喜欢汉语还是喜欢日语? (3)你喜欢不喜欢汉语? (4)谁买了汉语课本? (5)你什么时候去上汉语课呢? A.(1)、(2) B.(2)、(4) C.(3)、(5) D.(4)、(5) 2．下列短语都属于偏正短语的是( D ) A.厂长王祥、三名博士、前途光明 B.方向明确、仔细研究、修理电视 C.回想起来、马上参加、明确任务 D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐 3．“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是( A ) A.借代、夸张 B.夸张、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人4．下列词是单纯词的一组是（ A ） A．玲珑沙发雷达烂漫 B．伶俐苍茫扩大地雷 C．芭蕾举重河水国家 D．笔墨条理彷徨从容 5．下列各句，属于省略的是（C ） A．吃一堑，长一智。 B．我的钥匙呢？ C．我的作业交了，你的呢？D．请说普通话。 6下列句子没有歧义的是（D）。 A．反对的是团支书。 B．批评的是工会主席。 C．关心的是老师。 D．批评的是不良现象

现代汉语课后习题参考答案

第四章词汇 “词汇”思考和练习一三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒平绒呢绒鸭绒（2）驼绒驼毛驼峰驼铃 (1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合， (2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。柿素眉蜻狗羊鸭习鹃祝闪平虎狼自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。不能单独作语素的字：蜻、鹃五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略）六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆

双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据叠韵词：灿烂婆娑腼腆音译词：沙发扑克涤纶’ 七、指出下列复合式合成词的类型。痛快认真抓紧房间革命飞快解剖石林开关领袖工人碰壁戳穿司令雪崩动静无论烧饼粉饰体验奶牛牛奶功用用功 (一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用 (二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰 (三)补充型：抓紧房间照明戳穿 (四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功 (五)主谓型：雪崩体验八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型 (一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充) (二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正) (三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加) (四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合) (五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合) 十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？

现代汉语词汇练习题

练习题一一、名词解释 1．语素 2．熟语 3.单纯词 4.合成词 5.成语 6．惯用语 7.歇后语 9.义素 10.语义场参考答案 1、语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。 2、熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。 3、单纯词，是由一个语素构成的词。 4、合成词，是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。 5、成语，是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。 6、惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。 7、歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。二、填空题 1.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力，可分为和。 4.“忐忑”是单纯词中的词，“鸳鸯”是词，“翩跹”是词。 6.由一个语素构成的词叫做，合成词是由语素构成的词。 7.双音节单纯词主要包括、、三种。 8.由词根加词根组成的合成词有和两种形式。 9.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由构成的合成词；附加式合成词是由组合而成的。 10.复合式合成词有种类型，它们是、、、、。 13、是词义中的主要部分，词还有附属的，也可称作。 14.同义词主要有两种类型。一是。二是。 15.同义词的辨析可以从三个方面进行，一是，二是，三是。 16.反义词是指的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是，另一类是。 18.基本词汇的三大特点

是、、。 19.一般词汇包括、、、和等。 20.熟语包括、、等。 21.成语具有以下基本特征：一、，二、。 23.词义演变的途径有以下几种：一、，二、，三、。参考答案 1.语素成词语素不成词语素 4.双声非双声叠韵关系的叠韵 6.单纯词两个或两个以上 7.联绵词叠音词音译词 8.复合式重叠式 9.不同词根相同词根词根加词缀 10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式 13.理性义色彩义附属义 14.等义词近义词 15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面 16.意义相反或相对互补反义词极性反义词 18.全民常用性稳固性能产性 19.古语词方言词外来词行业词隐语 20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词 21.意义的整体性结构的凝固性 23.词义扩大词义缩小词义转移三、判断题 1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。 3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。 5．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词.

简明现代汉语

第一章绪论知识点： 1.口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略； 2.书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强； 3.现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话； B、另一种包含普通话和各种方言。 4.语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类 5.联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 6.（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前第二章语音韵母的分类？答：A、按韵母中的音素分类：1）单韵母（单元音韵母）a舌面单元音韵母。有aoe?iuü七个。这类韵母的发音由舌位高低、口形大小与唇形的圆或不圆决定。b舌尖元音韵母：-i[ ]和-i[ ].c卷舌元音韵母：er.2）复韵母（复元音韵母）a前响复韵母：ui、ei、ao、ou.b后响复韵母：iu、ie、ua、uo、üe.c中响复韵母：iao、iou、uai、uei.3）鼻韵母：a、舌尖鼻音韵母（前鼻音韵母）：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün.b、舌根鼻音韵母（后鼻音韵母）：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.B、按韵母的韵头分类：1）开口呼：没有韵头而韵腹不是i、u、ü的韵母，共有16个。2）齐齿呼：用i作韵头或韵腹的韵母，共有10个3）合口呼：用u作韵头或韵腹的韵母，共有9个4）撮口呼：用ü作韵头或韵腹的韵母，共有4个。注意：[-i]、[-i]都是开口呼韵母；ong的实际发音是ung，iong的实际发音是üng。普通话音节有什么特点？答：1）一个音节最多含有四个音素。 2）一个音节一般至少要有一个元音音素，最多有三个元音，分别充当韵头、韵腹和韵尾。 3）一个音节可以没有辅音声母，辅音只在音节的开头或末尾出现。没有两个辅音相连的情况。 4）一个音节不能没有韵腹（主要元音）和声调，可以没有辅音声母、韵头或韵尾。 5）可以充当韵腹的元音有10个：a、o、e、?、i、u、ü、-i、-i、er；可以充当韵头的元音只有i、u、ü。可以充当韵尾的元音i、u、（o），o做韵尾是《汉语拼音方案》的人为设计，实际应是u；辅音有n、ng。举例说明儿化的作用？答：儿化不仅是一种语音现象，它还具有（1）区别词义作用：信——信儿，头-头儿。（2）区别词性作用：活（动）——活儿（名），破烂（形）——破烂儿（名）。（3）表细小、亲切或喜爱的感情色彩，如：小猫儿、宝贝儿。普通话里有哪些音位？答：（1）22个辅音音位：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、ng、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，（2）10个元音音位：a、o、e、?、i、u、ü、-i、-i、er.元辅音音位是从音色角度分析出来的音段音位。（3）有4个声调音位：55、35、214、51.声调是从音高角度分析出来的超音段音位第三章文字一、名词解释： 1、文字：文字是记录语言的书写符号系统； 2、汉字：汉字是记录汉语的书写符号系统； 3、六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归纳成六种类型，即六书。 4、独体字：只有一个单个形体的汉字叫独体字。 5、合体字：由两个或两个以上的单个字组成的汉字。

现代汉语(下册)课后答案

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。三．举例说明语法的抽象性和稳固性。语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。

现代汉语语法题库带答案

第四章语法一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义:语法规律、（语法科学）、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。 3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分 )。 4、对现代汉语的词进行语法分类,必须以词的（语法功能）为依据。 5、词的语法功能是指词的( 组合能力）。 6、词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为(实词）和虚词两大类. 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类； 8、现代汉语特殊的词类有两类,一是（叹词），另一是拟声词。 9、量词包括名量词、（动量词）、时量词. 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。 11、加词包括（副词）和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。 13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、( 指示代词）、疑问代词。 15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的. 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。 18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作( 动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。 19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语. 20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指( 定语和状语）两种句法成分,被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调）,表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和( 总分式复说语 )两种. 24、根据结构关系,单句首先可分为主谓句和( 非主谓句）两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、（动词句 )、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种,即名词性谓语句、( 动词性谓语句 )、形容词谓语句和主谓谓语句. 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）. 29、复句一般可以分为( 联合复句）和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为（说明因果的因果复句）、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和（无条件句 )三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称(关联词语 )。 33、倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以(复位（或还原)），其次在

汉语基础综合练习

汉语基础综合练习简明现代汉语部分综合练习（一）一、填空题 1.y、w既不是元音，也不是辅音，它们在音节中起_________的作用。 2.在汉语音节中，辅音只出现在________和________。 3.声调在汉语里有_________的作用，它是由______的变化形成的。 4.现代汉民族共同语就是以__________为标准音，以________为基础方言，以________________________为语法规范的普通话。 5.“笔直、蓝天、月亮、司机、人口、老师”的构成方式分别是______、______、______、_______、______、_______。 6.成语“众志成城、后起之秀、垂涎三尺、凶多吉少、顾全大局”的结构关系分别是________、________、________、_________、________。 7.划分词类的标准是_______。 8.“为我们的胜利干杯！”和“我还记得他说过的话。”的句型分别是_________、_________。 9.修辞必须适应__________。 10.比喻的四个要素是______、_____、____和相似点。 11.汉字在语音上代表________，在意义上代表________。 12.独体字的笔画组合有一定的关系，例如“乂”是_______，“丁”是_______。二、选择题 1.下列词语按仄仄平平式排列的是________。 A.气壮山河 B.兵强马壮 C.脍炙人口 D.口蜜腹剑

2.现代汉民族共同语的基础方言是________。 A.古代汉语 B.近代汉语 C.北京话 D.北方话 3.南京话属于__________。 A.吴方言 B.北方话 C.闽方言 D.客家方言 4.下列四组词，只有_____组全是单纯词。 A.玻璃、沙发、徘徊、杜鹃 B.道路、花朵、犹豫、老鼠 C.蝴蝶、口齿、玲珑、桌子 D.电子、概括、葡萄、窗户 5.下列各组合成词，只有______组全是限定式合成词。 A.烧饼、拖鞋、笔直、目击 B.雪白、瓦解、别字、文字 C.金黄、尾随、开关、伤心 D.卷烟、白云、汉字、美育 6.下列各组词语，只有______组不是名词。 A.明天、现在 B.目前、将来 C.向来、将要 D.未来、昨天 7.下列短语只有______是述宾短语。 A.劳动一天 B.阅读三遍 C.粉刷一次 D.购买五箱 8.关联词语“除非”用于______。 A.因果复句 B.让步复句 C.选择复句 D.条件复句

现代汉语下册的部分课后习题

一、详述名词、动词和形容词的语法特征。 1.名词的语法特征（1）经常做主语、宾语或主语、宾语中的中心语，如“老师推荐了一本好书”，名词“老师”做主语，”书“做宾语中的中心语。多数名词能做定语，如“校园文化”。名词一般不做状语，但表时间、处所和方位的名词常常做状语，如“我们明天出发”。名词不能做补语。（2）名词一般可以受表示名量的数量短语修饰，如“一朵花”，但表集合的、表方位的名词和专有名词大多不能受数量短语的修饰。（3）名词一般不能受副词修饰。像“不人”“不鬼”不能说。只有在“人不人，鬼不鬼”等特定结构里才能使用。（4）名词一般不能重叠。（5）一部分表人的名词后可附加“们”表复数，如“同学们”、“乡亲们”等。 2.动词的语法特征（1）动词经常充当谓语或谓语中的中心语。（2）多数动词经常充当动语带宾语。现代汉语中能带宾语的词一般都是动词。（3）动词能够受“不”等副词修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够受程度副词修饰。（4）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态，即表示动作行为持续、完成和经历等语法意义。（5）部分动词可以重叠，表示短时、少量，有时带有尝试的意味。

3.形容词的语法特征（1）形容词常作定语和谓语或谓语中心语。（2）表性质的形容词大都能受“很”“太”等程度副词修饰。表状态的形容词本身已含程度义，不能受程度副词修饰。（3）部分形容词可以重叠，表示程度的加强。（4）形容词不能带宾语。但有些双音节的性质形容词兼属动词称为使动词，做动词时能带宾语。二、简述区别词和副词的语法特征。 1.区别词的语法特征（1）区别词只能做定语，修饰名词，如“副主席”“袖珍字典”等。区别词除做定语外不能做其他句法成分。（2）区别词不能受“很”“不”修饰。 2.副词的语法特征（1）副词具有纯状语性，副词绝大多数只能修饰动词、形容词，做状语。只有极少数副词还可充当补语。（2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上”等在省略句中可以单说。

现代汉语语法修辞试题库2

现代汉语题库（修辞·试题）一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 34．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。

现代汉语题1

《现代汉语》练习题一一、填空题 1．在汉语各方言中，分布地域最广，使用人口最多的是方言。 2．最小的语音单位是。 3．普通话韵母中，舌面、后、半高、圆唇元音是。 4．按汉字笔画规范，“乘”字的第四笔是。 5．词在构成上有单纯词与合成词之分，“葡萄”属于。 6．成语有不同的来源，“愚公移山”源自。 7．现代汉语有七大方言，长沙话属于。 8．气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫。 9．普通话韵母中，舌面、后、高、圆唇元音是。 10．按汉字的笔画规范，“凸”字的第三笔是。 11．单纯词在构成上有双声和叠韵之分，“灿烂”属于。 12．成语有不同的来源，“闻鸡起舞”源自。 13．现代汉语有七大方言，广州话属于。 14．音强决定于发音体振动的。 15．普通话韵母中，舌面、前、高、不圆唇元音是。 16．按汉字的笔画规范，“母”字的第四笔是。 17．单纯词在构成上有双声词和叠韵词之分，“惆怅”属于。 18．成语有不同的来源，“夜郎自大”源自。 19．现代汉语有七大方言区，南京话属于 ________。 20．一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位是______。 21．普通话韵母中，舌面、前、高、圆唇元音是_______。 22．按汉字的笔画规范，“出”的第三笔是______ 。 23．“蜻蜓”属于联绵词中的 ______ 。 24．成语有不同的来源，“图穷匕见”来源于________。 25．现代汉语有七大方言区，南昌话属于______。 26．音强是由发音体_______大小决定的。 27．普通话韵母中，舌面、后、半高、不圆唇元音是_____。 28．按汉字的笔画规范“臼”的第三笔是______。 29．词在构成上有单纯词与合成词之分，“哥哥”属于______。 30．成语有不同的来源，“锲而不舍”来源于______。二、单项选择题 1．下列音节，含有三个音素的是。 ①脚②修③古④羊 2．下列韵母属于中响复韵母的是。 ①ai ②uai ③ei ④ua 3．普通话有四种基本声调，其中上声的调值是。 ①35 ②55 ③214 ④51

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分

歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。三、举例说明语法的抽象性和稳固性。语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。四、为什么说研究语法要注意民族特点。不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个

现代汉语语法学习题集

现代汉语语法学习题名词解释 1、语法：语言中的词语之间相互结合的结构方式和结构关系。 2、语法形式：语法成分中能够表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。 3、语法意义：凡是语言过程中通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义。 4、语意意义：一个词所发生的形式变化，又称屈折变化。 5、后缀：附加在词根后面的构词成分。 6、形态：能够表达语法意义的词形变化。 7、狭义形态：同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称构形法形态。 8、语法范畴：词法内语法意义的归类与概括。 9、词类：是指词在语法上的分类，不是逻辑概念上的分类。 10、主语：就是位于句子前半部的被陈述对象。 11、宾语就是谓语动词（述语）后所支配，涉及的对象。 12、谓语：位于句子的后半部（主语之后）的陈述词语。是用来陈述主语做什么，是什么，怎么样的。 13、扩展：是拉长语言单位的长度。使一个语言片段由简单到复杂。 14、紧缩：即缩小语言单位的长度。使一个语言片段由复杂到简单。 15、层次分析法：就是逐层顺次找出某一语言片段的直接组成成分的方法。 16、狭义同构：要求两个语法形式长度相同，词的排列次序相同，词类一一对应，层次构造也相同，相对应的语法形式功能也同。即要求功能与层次全面对应 17、广义同构：两个语法形式其基本结构相同。 18、同一性原则：指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。 19、语法条件限制：语法上的某些差别会影响到变换式的成立与否。 20、语音条件限制：音节的多少会影响到变换式的成立与否。 21、三向谓词：指可以与施事格，受事格，与事格组合的谓词。

2014年08月现代汉语模拟题

国际注册汉语教师资格等级考试现代汉语模拟题一一、填空题（共10分） 1．在现代汉语各大方言中，分布最零散的方言是。 2．“wūguī（乌龟）”这两个音节包含个音素。 3．在普通话辅音系统中，舌面后送气清塞音是（用国际音标书写）。 4．根据六书理论，“柳”的造字法是。 5．根据《简化字总表》（1986），“會”和“擋”分別简化为和。 6．“他姐姐做事很马虎”这句话中包含个语素。 7．从词的内部构造来看，“目光”属于式合成词。 8．根据翻译方式来看，“芭蕾舞”属于外来词。 9．“他忽然发现自己的手机丢了”这句话中，“忽然”的词性是。答案：1.客家话。2.五（u、g、u、e、i）。3.[k h]。4.形声。5.会、挡。6.七（7）。7.偏正。8.音译加意译。9.副词。二、改错题（共20分） 10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）（1）矜gīn （2）同t u?ng 答案：（1）“gīn”改为“jīn”，g之类舌根声母不能跟in之类齐齿呼韵母相拼。（2）“tu?ng”改为“t?ng”，韵母“ueng”只能拼零声母。 11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）灰色 huēisa （2）猎物 liaù （3）尤其 i?uqí （4）穷困 qi?ngkuan 答案：（1）huīsa。（2）liawù。（3）y?uqí。（4）qi?ngkùn。

12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（1）暗然失色（2）拨刀相助（3）平踪浪迹（4）欺事盗名（5）善贾而估（6）百步穿扬答案：（1）“暗”改为“黯”。（2）“拨”改为“拔”。（3）“平”改为“萍”。（4）“事”改为“世”。（5）“估”改为“沽”。（6）“扬”改为“杨”。 13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（1）这件事太忽然了，我们都没有做好准备。（2）他家院子里种着几棵朝阳花，看上去特别有生机。答案：（1）“忽然”是副词，不能作谓语中心词，应改为形容词“突然”。（2）“朝阳花”是方言词，应改为“向日葵”。 14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。（2）他昨天买了红色的一件毛衣，打算生日那天送给母亲。答案：（1）“苏醒”改为“抢救”。搭配不当，“苏醒”是不及物动词，不能作“把”字句的谓语中心词。（2）多重定语语序不当，定语“一件”应该移到“红色（的）”之前。三、分析题（共10分）（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 15．小张去年冬天上午就听说了这件事情。 16．鲁迅曾经在师大教过书。答案：

现代汉语语法学模拟试卷

现代汉语语法学模拟试卷（一）一、名词解释 1、向心结构：一个句法结构S由a和b构成，如果a或b的功能同S的整体功能相同，那么a或b就叫做S的核心，有核心的句法结构就叫做向心结构。 2、直接成分：一个句法结构S，如果由a和b两个成分直接构成，那么a和b就叫做句法结构S的直接成分。a和b则互为直接成分。或：对一个句法结构S进行切分，得到两个构成成分a和b，那么a和b就叫做句法结构S 的直接成分。a和b则互为直接成分。 3、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足如下两个条件：（1）同模。（2）相对应的成分的功能都相同。那么，它们狭义同构。 4、语义指向：句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系叫做语义指向。 5、语义特征：一组词或一类词共有的、同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。二、单项选择 6、我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是（D ） A、术语不够严密 B、方法不够完善 C、描写不够细致 D、没有充分注意到汉语语法自身的特点 7、下面几点中，对汉语语法具有全局性的影响的一个特点是（D ） A、词没有形态变化 B、量词丰富多彩 C、句子成分常常省略 D、词组构造和单句构造采取同一套原则 8、对汉语语法特点提示得最深刻的著作是（B ） A、《马氏通文》 B、《语法答问》

C、《现代汉语语法讲话》 D、《新著国语文法》 9、由于汉语词类具有多功能的特点，所以在划分汉语的词类应该（B ） A、根据词同句子成分之间的对应 B、在词组平面划分 C、根据词的形态变化 D、根据词意义 10、一般的说，确定一个实词是名词的依据是（D ） A、不能受副词“不”修饰 B、能受数量短语的修饰 C、能够做主语和宾语 D、不受副词“不”修饰并且能受数量短语修饰 11、“调查”是一个动词，因为它（D ） A、可以修饰名词，例如：调查报告 B、能受数量短语的修饰 C、可以做宾语，例如“进行调查 D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰 12、在下列句法结构中，与“足球比赛”有同构关系的是（B ） A、分析问题 B、创作实践 C、工作深入 D、表示同意 13、下列四组短语中，全是述宾短语的是（B ） A、刺刹总统、刺杀计划 B、搜查毒品、搜查房间 C、建设祖国、建设规模 D、管理企业、管理人员 14、下列短语中，是定中短语的是（D ） A、张华同学 B、已经完成 C、打扫干净 D、操作方法 15、在下面的例句中，虚词“再“要重读的是（B ） A、吃了饭再走 B、唱完了再唱一个 C、下了班再去游泳C、看看情况再说吧 16、在下面的例句中，表示“经历”意义、轻读的“过”是（B ） A、小李吃过饭就走了 B、见周恩来总理的人非常都尊重他

2020届中考模拟陕西省中考语文模拟试题(含解析)

陕西省中考语文真题试题一、积累和运用（共6小题，计17分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）（） A．粗拙．（zhuō）偏袒．（tǎn）侥．幸（jiǎo）茅塞．顿开（sè） B．雷霆．（tíng）挣．扎（zhèng）禁．锢（jìn）百废待兴．（xīng） C．步履．（lǔ）迸．溅（bèng）疮．痍（cāng）潜．滋暗长（qián） D．喷薄．（bó）哺．育（pǔ）璀璨．（càn）咬文嚼．字（jué）【答案】A 【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）（） A．妍丽庸碌好意难确持之以恒 B．欣尉倾诉酣然入梦杂乱无章 C．筹划精炼饶有兴味仗势欺人 D．诸候企盼登峰造及绝处逢生【答案】C 【解析】试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。A项中，“好意难确”为“好意难却”；B项中，“欣尉”为“欣慰”；D项中，“诸候”为“诸侯”，“登峰造及”为“登峰造极”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）真正懂得生活（奥秘秘诀真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日（碌碌无为无所事事麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。【答案】（1）真谛（2）无所事事【解析】试题分析：此题考查对近义词的辨析。通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题．．．．；在第（8）～（10）题中，任选一题．．．．〕（6分）（1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（2），而无车马喧。（陶渊明《饮酒》（其五））

现代汉语语法练习题

第五章语法一、名词解释 1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句二、填空题： 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。 2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3．词的语法功能是指词的。 4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。 5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。 6．副词的语法特点是一般只能充当。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、。 8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。 10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。 12．“今天春节”是关系的短语。 13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 3、（）能用数量短语修饰。 A代词 B动词 C形容词 D名词 4、（）不能用“不”修饰。

A动词 B形容词 C名词 D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是（） A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语

现代汉语练习题40702

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