新人教版四年级上册四年级上册品社期末试题及答案

四年级品德与社会上册试题（附答案）

（时间：60分钟，满分：100分）

一、填空。（每空2分，共24分）

1、经过漫长的演变过程，现在地球上已知的存在的动物大约有________万种，植物有_________多万种。

2、________是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。

3、从________、________再到_________，这是我们生命发展的必然过程。

4、报警请拨__________，发生火灾请拨_________，病人急救请拨_________，交通事故请拨________。

5、每年的______月______日是消费者权益日。

二、选择。（每空2分，计22分）

1、在邻里关系中，敢于仗义执言，批评、制止那些不良行为的人，是（）。

A、多管闲事的人

B、帮助别人的人

C、好事的人

2、在楼上遇到火情而且楼道被封住时最好的办法是?（）

A、用湿毛巾捂住嘴和鼻子，身贴地面爬出烟雾区

B、从楼上跳下来

C、把厕所门关好，躲到厕所内的墙角处

3、属于良好生活习惯的是（）。

A、吃饭不偏食

B、饭后即睡

C、睡前不刷牙

4、勇于承担责任的做法是（）。A、同学犯错误后帮同学隐瞒

B、同学犯错误后小刚把责任揽在自己身上

C、亮亮借书看后按时归还

5、下面哪种行为做到了为集体尽责（）。

A、班长认真检查作业

B、上课了，二组的同学还没把黑板擦干净

C、我今天值日却迟到了

6、（）是与家人沟通、亲密相处的秘诀。

A、理解支持

B、吃喝打牌

C、相互赞颂

7、舒适的居住环境需要（）。

A、大家共同维护

B、管理员来维护

C、自家维护好就行

8、我们的家乡在（）。

A、上海市

B、湖南省

C、庄浪县

9、村里发生了巨大的变化，但污染源多了，你认为（）。

A、只要生活富裕就行。

B、要保护我们的居住环境。

C、只要污染不严重就无关紧要。

10、按照世界卫生组织的定义，（）才算正式的老年人。

A、65岁至74岁

B、75岁至89岁

C、90岁至120岁

11、以下哪些是良好的生活习惯？（）

A、小强太爱吃巧克力了，所以一直不停地吃，直到吃完为止

B、今天早上不饿，所以不吃早餐了

C、不随地吐痰

三、判断。（正确的画“√”，错误的画“×”；每题2分，共40分）

1、家庭幸福主要看物质生活是否富裕。（）

2、邻里之间要互谅互让，理解宽容。（）

3、吃饭前李明总是把碗筷等摆放整齐，等家人一起吃饭。（）

4、只要父母了解我就行，我不用去了解他们。（）

5、做好自己份内的事也是为集体尽责。（）

6、每一个家庭都可以孤立的在社会环境中生活。（）

7、看到有人落水，我们要不顾一切勇敢地去抢救。（）

8、现代生活富裕了，穿名牌才上档次。（）

9、家乡的变化再大都与我无关。（）

10、事情做错了可以改正重来，而生命一旦失去了，就不会再来了。（）

11、作为小学生，我们不能损坏安全标志和设施。（）

12、在公共场所玩耍，不但要注意自已的安全，还要注意周围人的安全。（）

13、不管做什么事，我都要找别人共同完成。（）

14、我们不应该用自己长处去比别人的短处。（）

15、遇到大同学敲诈时，我会向老师报告这件事。（）

16、我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。（）

17、我们小学生要养成节约水电的好习惯。（）18、在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。（）

19、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。（）

20、在用完水后，要随时拧紧水龙头。（）

四、简答题。（每题7分，共14分）

1、要想保证每天一小时的锻炼，我们可以参加哪些锻炼活动？请举例。

2、日常生活离不开钱。懂得如何花钱，可以帮助我们更加合理地安排自己的生活。假设你有20元零花钱，你准备怎样使用呢？说说你的方案。

参考答案：

一、

1、150 40

2、地球

3、出生成长死亡

4 、110 119 120 122

5、3 15

二、1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C 9.B 10.B 11.C

三、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 10. √

11. √ 12. √ 13. × 14. √ 15. √

16. × 17. √ 18. × 19. × 20. √

四、要求：只要言之有理，酌情给分。

1、a.每天坚持做眼保健操和课间操；

b.课间十分钟到室外休息或活动；

c.认真上好体育课，没有体育课的当天，应参加一次课外体育活动。

2、略

2017-2018学年度部编人教版小学四年级品德与社会上册教案全册

人教版四年级品德与社会上册全册教案 第一课美丽的生命 教学目标： 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流） 4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）（三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的） 2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答） 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流）

四年级上册品德第一单元知识点总结

四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。 2.玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长，国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则，我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中，处处都有规则。生活处处有规则，规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外，不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的，如小学生日常行为规范，有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则，如：交友规则。有些是针对所有人的如交通规则，有些是针对某一部分人的，如小学生守则。 5.规则在不断变化，规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则，就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚，而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规，国有国法。”小到一个企业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法，还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往，要想走向世界，就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时，要奏两国国歌，还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个

教科版小学《品德与社会》四年级上册全册教案

第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难

1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业

回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？

人教版小学四年级上册《品德与社会》教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版四年级上册《品德与社会》教案（一）第一单元珍爱生命 第一课美丽的生命 教学目标 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！ 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）

4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。） （三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的） 2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答） 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流） 小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，很多，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。 4、你像认识一样照顾过植物、动物吗？（相机问：你的心情怎样？） （学生交流自己的生活实践体验）那它们知道你在关心爱护它们吗？（交流） 5、对呀，动植物是有感情的。就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下, 它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。 6、（课件展示）：动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。（让学生体会动植物的感觉） 7、、课件展示：你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解）。过渡：每一种动植物都充满了生命的活力，都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来；而且它们还和我们人类一样，也会交流。 我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗？（课件展示动物间充满的亲情的画面）。瞧：小猪、小鸟它们可能会说什么呢？（想像、交流） 小猪、小鸟是有生命的，它们也会说话，也会用它们自己的语言进行交流。所有的动物、植物和人一样，有美丽的生命。（课件展示）

四年级上册品社知识点归纳(冀教版)

四年级上册品社知识点归纳（冀教版） 冀教版四上品社知识点 单元 书P2我的家乡有广阔的平原、高高的山峰、丰富的矿产和许许多多的名胜古迹。 P3河北省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市。祖国版图是一只雄鸡，河北省就是雄鸡的咽喉。如果首都北京市祖国的心脏，那么河北就是祖国的胸膛。 P4美丽的家乡西依太行山，东临渤海水，山水之间平原辽阔土地肥，五谷丰登，硕果累累 P6北京曾经是六朝古都，从周朝建都蓟时算起，到现在已经有3000多年历史了。河南洛阳白马寺。 P7我家住在广袤无垠的平原上，绿油油的农田一望无边，远远望去，就像一幅美丽的图画。 P8河北省太行山区，是著名的革命老区，老一辈革命家曾经在这里战斗过，并留下了许多脍炙人口的诗文。 P12今天的农村，许多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具；广大农民学科学、用科学、庄家连年丰收，多种经营蓬勃发展。 P13我的家乡河北早在明代就有种植棉花了，素有“棉海”之称，是全国重要的棉纺织工业基地之一。家乡的水产

远近闻名。 P15砍树劳模马永顺全国特等劳动模范，栽树英雄马永顺受到朱镕基的高度赞扬。 P17我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。山西大同有煤海之称。我国是世界上最早发现和应用煤的国家。我国煤产量居世界。煤——乌金 家乡的土特产和风味食品体现着当地的环境特点和文化传统。 大枣-赞皇，葡萄-宣化，苇编-白洋淀，贝雕-秦皇岛，金丝小枣-沧州，槐茂酱-保定，雪梨鸭梨-赵县。板栗–京东，蜜桃-深州 皮影之乡唐山避暑山庄承德 杂技之乡吴桥铁狮子沧州 石雕之乡曲阳武陵丛台邯郸 年画之乡武强赵州桥赵县 我国城镇居民的人均住房面积达到24.7平方米，农村住房也发生了巨大的变化。 P14保护资源的措施：1、退耕还林、退耕还草。2、合理利用矿产资源。3、植树造林，防止水土流失。 P16家乡的矿产资源分布P15石油华北油田，煤开滦、峰峰。铁沧州。采油机俗称磕头机。 石油的用途：经提炼制成燃料，加工成生活用品，药品。

教科版小学四年级上册品德与社会《不怕一万,就怕万一》教学设计.docx

《不怕一万，就怕万一》教学设计 教学目标： 1、了解公共安全与人民的生命财产息息相关，知道公共安全的重要性。 2、树立自我保护意识，在平吋生活中注意公共安全，不做危及公共安全的事，自觉遵守公共安全。 教材重难点 教学重点：1、认识到注意公共安全是冇公德的表现，知道公共安全的重要性。 2、增强安全防范意识，懂得如何注意公共安全。 教学难点：树立安全防范意识，懂得如何注意公共安全。 教学准备： 1、学生课前做好调查表，彩笔 2、安全用语设计纸24张，调查表，展示卡，安全卫士标志，安全卫士组奖牌教学过程： 一、课前体验，初步感悟 根据主题特点，让学生搜集一些资料（搜集安全标志及作用）做与主题冇关的调查活动（因忽视公共安全而导致的安全事故以及周边有哪些安全隐患） 课前交流：课前游戏，交流喜欢的游戏。 同学们的课间游戏可真是丰富多彩，这些有益的游戏不仅让同学们从中得到了快乐，而耳锻炼了身体，可谓一举两得。 好，我们耍准备上课了，你们都准备好了吗？（上课，师生问好） 二、课中体验，深化感悟 （-）引入话题，唤醒生活 1、现在老师先请同学们看一段录像，看看录像屮的小朋友玩了哪些游戏，同学们仔细观看，看完以后说说你的想法，（播放危险游戏视频）看完了这段录像，你冇什么想说的？（此时定格在几个游戏同在的也面生说） （播放视频结局）刚才大家看到的这一幕，就是由于不注意公共场所的安全，而导致了一场悲剧的发生。血的教训告诉我们我们随时随地都一定耍小心，不能存有侥幸心理，这就是人们常说的不怕一万，就怕——万一。（板书课题）

（-）合作学习，体验生活 1、生活中这样的“万一”还有很多，课（出示课本插图，指生说）渡船超载（出示） 万一（指生说）（;（出示第二幅图）在这里放鞭炮，万一 ;（出示第三幅图）看，这里的安全标志上明明写着施工重地，禁止通行，可是这俩人还从这里穿过，万一（指生说）O 2、同学们想想我们的身边存在着这样的“万一”吗？（如：消防通道堵塞，万一…… 井盖被偷，万一……）像这样关系着多数人的生命、健康和公私财产的安全，我们把它叫做公共安全。 活动一：新闻发布会 1、生活屮，你见过或听过像这样忽视公共安全而引发的事故吗？课前老师布置同学们去调查，现在拿出你们的调查表，咱们來交流一Fo课件出示活动一：新闻发布会 2、其实，就在我们熟悉的校园里，也曾发生过很多这样的悲剧，（课件出示资料）从2000年至2010年，一共发生29起校园踩踏事故。2009年12刀7日晚10时许，湖南省湘乡市冇才屮学发生一起伤广惨重的校园踩踏事件。请看老师搜集的资料（播放视频资料） 3、（出示：根据2000年冇关部门的统计，全国平均每天冇40多名小学生死于安全事故。我们每天都要失去将近一个班的孩子，40多条花一般的生命从我们眼前消失。） 4、看到这一幕幕惨不忍睹的画面，再看这一系列让人触口惊心的数据，此时此刻，你有什么想说的？ 5、生活中太多的意外告诉我们公共安全是多么的重要，因为也许就是一次的不小心， 就有可能发生无法挽回的悲剧，所以我们说：不怕一万、就怕万一。 活动二：实地考察 1、那么在生活屮要如何注意公共安全呢，老师想考查一下你们的安全意识，那下面我们一起坐上列车去沿途实地考察，（出示活动二）看看这些同学的行为对吗？（出示课本图片）这么做有什么危险？（充分引导学生体会图片中所作所为的危险性） 2、生活屮，不仅仅是这几个场景，我们需要注意的安全还有很多，课前大家已经在校内外进行了调查与了解，那现在我们就来讨论一下这些方面存在哪些安全隐患，每个小组选择你们感兴趣的一方面，小组同学互相说一说，一会我们來交流一下。（课件出示：交通安全、校园安全、消防安全、用电安全、食品安全、社会治安、其他） 3、生讨论后交流汇报。 4、没想到同学们能发现这么多的安全隐患，而对这些的安全隐患我们应该怎么做呢？ 5、是的，安全隐患无处不在，只要我们能遵守安全法规，懂得安全知识，提高自己的

人教版小学四年级品德与社会下册全册教案

第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 教学目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学准备： 中国地图、宁夏省地图。 学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导，导入。 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。 指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 第二课时 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。 三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课：家乡的美景家乡的人 教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

教科版四年级上册品社期末复习题汇总

教科版四年级上册品社期末试卷 一、我会填（20分） 1、困难像弹簧，（你弱它就强）。 2、自信是善于发挥自己的（长处），敢于正视自己的（缺点），面对困难（百折不挠náo）。 3、在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（放弃），这条河上有座桥，它的名字叫（坚持）。 4、三个臭皮匠，（顶个诸葛亮）。大家生活在一起，需要你来出主意。 5、我知道的自然灾害有（地震）、（洪水）、（干旱）几种。 二、判断（20分） 1、文明家庭往往具有良好的人际关系，积极向上的生活态度和健康文明的生活方式。（对） 2、养成良好的生活习惯要从小做起从小事做起。（对） 3、下雨了，小明赶紧跑到大树下躲雨。（错） 4、我的家乡很少有名胜古迹因此我不爱家乡。（错）根本 二找出最正确的答案(30分) 1、学会（A）和关心家人是与家人沟通,亲密相处的秘诀。A 生活B 学习C 理解 2、这次竞选班干部小明落选了，他应该怎么做（C）。A不理同学们B 不理老师C不当班干部,照样为班级做贡献 3、下列不是集体力量的是（A）。A珍惜生命B 人心齐泰山移C众人拾柴火焰高 4、学校的良好环境需要(B) A 值日生打扫好。B 大家来共同维护。C各班维护好就可以了。 5、过春节时我们（C）A大吃大喝。B穿名牌衣服。C 要勤俭节约。 三、问答题（30分） 1、下课了，小明主动地擦黑板。东东看见，说：“你真爱管闲事，今天又不是你值日！” 这种说法或做法对吗？说说你的理由。 2、本学期快要结束了，你养成了什么良好的生活、学习习惯？（至少写出三种）细节 教科版小学品社四年级上册期末复习资料整理打印 一、填空题。（每空2分，共60分。）

人教版四年级上册品德与社会各单元测试题(含答案)

知识梳理 第一单元有困难我不怕 一、填空 1.失败是成功的（）。困难像（），你弱它就（），你（）它就（）。 2.自信是善于发挥自己的（），自信是敢于正视自己的（），自信是成功的（） 3.每个人都会有（），有点烦恼也是正常。如果我们能做（）的主人，学会（）自己，就能经常保持一份（ 1.困难总在我们前进的路上出现，有人说：困难像弹簧，你弱它就强。（ 2.张敏因为怕呛水，所以不敢学游泳了。（） 3.困难是我们的好朋友，他能帮我们进步。（ 4.王林想：“要想成功，必须从大事做起，小小的进步，算得了什么。”（） 5.克服一个困难，实现一个目标，都是一次小小的成功。（ 三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里 1.在困难面前我们应该怎么做呢？（ A. B. C. 2.取得成功需要这样的精神（ A. B. C. 3.在生活中，难免会和同学发生矛盾，这时我们应该怎样做（ A. B. C.多小的一点事，让我先说对不起。 四、思考 1.有人说：“胜败乃兵家常事，”所以，失败了也无所谓，根本不用放在心上。你同意这种说法吗？把你的想法写下来。

2.赵明心情不好的时候，常常喜欢摔东西。你赞成这种做法吗？有什么好办法，让他能够放松自我，缓解紧张情绪，高兴起来吗? 3.当你面对一个令你发愁的问题时，你该怎么办? 五、搜集关于成功与失败的名人名言(至少三条)。 第二单元我们的快乐大本营 一、填空 1.我们的集体是一个温暖的（），大家相互（）、相互（），一块儿 2.在班集体中，大家（）互相（），才能把每个人的力量凝聚在一起，共 二、你认为下面的说法正确吗？请你分别用“√”或“×”表示 1.欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的优点。（） 2.张敏学习不好，又不爱说话，她一点优点也没有。（） 3.王浩想：这道难题终于被我做出来了，我才不会告诉其他同学呢！（） 4.当同学在生活学习中遇到困难的时候，让我们都伸出援助之手。（） 5.每一个同学都是班集体中的一员，我们在分享集体大家庭快乐的时候，别忘了为它出点力。（ 6.和同学们约定好的事情，如果没有时间就不用做了。（） 7.这是集体的任务，少我一个人算不了什么。（） 8.和同学们合作时，要多听别人的意见，不能只按自己的想法做事。（） 三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里 1.我们的班集体是一个温暖的大家庭，当同学遇到困难时，我们应该（） A. B. 2.你认为下面的做法正确的有（ )

品德与社会四年级上册知识点

四年级上册知识点 第一单元 1、我们这样观察家乡：自愿结成小组、全面观察设施和景物、按照不同方位、写出观察结果、得出结论。 2、完成一份观察记录P7 3、能介绍四川和家乡大连的自然环境特点。 四川被称为天府之国，盆地是四川地形的主要特征，成都的市树是银杏树，稀世珍宝大熊猫、乐山大佛、都江堰都市四川人的骄傲。朱德、陈毅、邓小平是四川人的杰出代表。四川人爱吃辣椒、泡茶楼、爱听川剧爱说四川话。 大连地处辽东半岛最南端，三面环海，地处丘陵。大连的市树是槐树。大连是一座旅游城市有圣亚海洋世界、老虎滩、金石滩等许多旅游景点。大连名人有孙楠、毕福剑、关向应等等。大连人爱吃海鲜，爱玩打滚子，爱爬山游泳，大连人说话被称为海蛎子味。 4、地形包括：平原、高原、盆地、丘陵、山地 5、表示地表高低起伏状态的图是地形图。在地形图上，平原用绿色表示，海洋用蓝色表示，高山用棕褐色表示，积雪冰川用白色表示。 6、地形图上的分层设色等高线，表示不同的海拔高度。 7、生活在不同地方的人，有着不同的生产和生活方式。西北高原的人们住窑洞，牦牛是藏族人民常用的驮负工具，黑龙江人爱滑雪，山东盛产苹果。 8、我国平均气温最高的地方是海南西沙，平均气温最低的地方是青海五道梁。气温最高的地方是新疆吐鲁番。气温最低的地方是黑龙江漠河。我国年平均降水量最高的是台湾火烧寮，年平均降水量最少的地方是新疆吐鲁番。 9、彝族过火把节。 10、举例解释自然环境（地理位置、地形、气候等）与地域差异（人们生活、生产等）的因果关系。例如：四川：四川盆地，潮湿——爱吃辣椒；新疆：光照强，昼夜温差大——生产葡萄干；西南地区山地，气候潮湿——种植茶叶；地处丘陵，四季分明——种植苹果山楂；西北地处黄土高原，气候干燥——住窑洞。 11、家乡是看得见的祖国，祖国是看得见的家乡。 12、明信片左上角的邮编是收信人的，右下角邮编是寄信人的， 13、天山牧场如诗如画、黄土高坡信天游的故乡、西南地区的梯田、华北平原一望无际、南方河流纵横交错、海南有阳光、椰林、沙滩。 14、地图三要素：方向、图例、比例尺。 第二单元 1、31页年表 2、调查步骤：提出问题、制定计划、调查记录、整理资料、汇报。 3、日常生活用品德变化最能体现家乡人的生活智慧。 4、历史年表是按照时间顺序编制的。年表的内容可以是实物图，也可以是文字。 5、小人书虽小，但是你从中却可以发现一个大世界。 6、今天的游戏和过去的游戏有什么不同，在游戏中大家应该怎样相处？ 过去：集体活动户外活动动手活动玩具不用专门买，可自做。 现在：人人活动室内活动动脑活动花俏大，设备贵 在游戏中大家应该团结合作、互相体谅，互相帮助，多多宽容。 7、说出家乡大连名称的来历、流传的故事：如：大连名字历史 ■公元640年唐朝初期称“三山浦”，中期称“青泥浦” ■17—19世纪明清以来始称“青泥洼” ■1879年李鸿章奏折中“大连湾”

教科版四年级上册品德与社会复习资料

有困难我不怕 1.困难像弹簧，你弱它就强。生活中常有困难和不如意，但无论如何我们都要坚强面对。 2.困难是个大懒虫；困难是只拦路虎；困难是个娇气包；困难是我的好朋友，它能帮助 我进步。 3.每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当做一次成长和锻 炼的机会。 4.失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的 做法，就能走向成功。 5.自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是面对困难百折不 挠……自信就是成功的起点。 6.如果事情本身难以改变，那为什么不改变一下自己的想法和行为呢？ 7.只要心中有梦想，明天就充满希望。即使在最困难的时候，也要相信自己，为自己喝 彩！ 8.在通往成功的路上有一条河，它的名字叫“放弃”；这条河上有一座桥，它的名字叫 “坚持”。 9.克服一次困难、实现一个目标，都是一次小小的成功。 10.“牙齿碰舌头，锅碗碰着勺”，生活中难免有些磕磕碰碰。千万别生气，这些真的不 要紧。 11.多小的一点事，别忘了——让我先说“对不起”。 12.“己所不欲，勿施于人。”你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人。我们要多站 在他人的立场想想问题。 13.快乐和忧伤其实都在自己的心里。用快乐的心情去看每一件事，你的心中就会开出一 朵多美丽的小花。 14.不是每个人都可以当冠军的，我也有我的快乐。 15.做了傻事，我会和大家一块儿笑，这样就不难为情了。 16.只要真的努力了，我就对自己很满意，下次我会更努力。 17.每个人都会有喜怒哀乐，有点烦恼也是正常的。如果我们能做情绪的主人，学会开导 自己，就能经常保持一份好心情。 18.不开心的时候，你会用什么好办法让自己高兴一点呢？ 做自己喜欢的运动，可以忘掉不开心的事； 找出自己不开心的原因，想办法解决问题； 特别难过的时候，痛痛快快地哭一场就好受多了； 找个好朋友聊聊天……我们的快乐大本营 1.学习的快乐可以一起分享，游戏的快乐可以一起分享，成功的喜悦可以一起分享…… 2.我们的集体是一个温暖的大家庭，大家相互理解、相互帮助，一块儿开心地成长。 3.走在前面的，拉后面的一把；走在后面的，勇敢地追上去。让我们肩并肩往前走。 4.有你有我也有他，人人都爱班集体。 5.每一个“我”，都是“我们”中的一员。我们在分享大家庭的快乐的时候，别忘了为 她多出点力。 6.同学们取长补短，互相合作，才能把大家的力量凝聚在一起，共同解决问题，完成任 务。 7.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”大家都来出主意，我们一定可以成为最棒的！ 8.了解了自己班级的优点和不足后，我们就会进步得更快。 9.教室卫生要大家一起来爱护。 10.同学们发言要积极，但有时也要把机会让给别人。 做聪明的消费者 1.百货商店里有各种不同的商品。专卖店里的商品式样多、号码全，可以尽情地挑选！ 到我家附近的便民店买东西最方便。菜市场的蔬菜和水果又多又新鲜。 2.我们的学习用品、食品、衣服等日用品，几乎都要从商店都买。各种各样的商店，给 人们的生活带来了方便。 3.如果有些东西不知道该上哪儿去买怎么办？ 可以去百货商店找找看，那里东西比较齐全；问问家人和朋友；网上购物…… 4.购物场所不同，价格就可能不同。每当过节，很多商场都会打折；名牌产品价格高些。 5.价格是变化的，如果你了解了其中的秘密，就能买到比较实惠的商品，体会到购物的 乐趣。 6.价廉物美，便宜也有好货。 7.购物的学问很多。我们买东西要从不同的角度考虑，才能买到又实用又便宜的商品。 8.学会选择，学会比较，买自己需要的，你就是聪明的消费者。 9.“三无”产品：（1）无质量检验合格证，（2）无产品名称及生产厂家的厂名、厂址， （3）无生产日期和有效期。 10.发票是一种购物凭据，正规的商场都应该给顾客开具发票。有了这个凭据，我们才能 够享受商家提供的售后服务。 11.爸爸妈妈辛勤的劳动，撑起了一个温暖的家。 12.买东西前想一想：我真的非要它不可吗？如果回答是“不”，那就别浪费金钱了。 13.有些东西我们自己用不上了，扔掉了又可惜。我们可以找一个合适又被允许的地方来 交换或出售，比如社区或校园等。这就是一个小小的“跳蚤市场”啦。别看它小，它可是又环保又能让大家得到方便哦！

人教版四年级上册品德与社会全册教案

人教版四年级上册品德与社会全册教案 教学反思： （二）第二课我们的生命 教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程；了解成长的不易；知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的；生命失去了就不会再来；应该珍惜生命。教学重点：知道生命是有限的；生命失去了就不会再来；应该珍惜生命。 教学难点：知道生命是有限的；生命失去了就不会再来；应该珍惜生命。 教学关键点： 通过探自己的生命历程；了解成长的不易；知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 课前准备：1、调查访谈：（含采访记录） ①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像；看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？ ②问问爸爸、妈妈；当你还在妈妈肚子里的时候；他们有些什么想法、感受和期盼；为了生个聪明健康的宝宝；他们是怎样做的？ ③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人；你出生的那一天；他们是怎样度过的？在你即将出世的时候；他们的心情如何？在你出生的那一刻；在第一眼看到你时；他们的心情又怎样？ ④、找出出生记录或成长册；看看刚出生时自己的体重和身长各是多少；请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片；请家长讲一讲在你成长过程中；家长印象最深的一件或几件事。想一想；我们的生命仅仅属于我们自己吗？ 2、实物投影。

3、录音机。 4、简单的课件。 教学过程： 一、导入： 珍惜生命；永不放弃生的希望；这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。 1、要求根据课前的调查访谈提示的准备；每人选择其中一个选题；在所在的小组里发言；并选出代表；准备在班里汇报成果。 2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听；并谈谈经过这次调查访谈；自己有哪些感触。 3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式；将全组同学的资料进行整理；如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 4、集体汇报展示、交流。 小结：自己能够为他人带来欢乐；所以要珍惜生命；肯定自己生命的价值。（课件出示） 二、互动活动。 A、（乘上生命”号列车） 1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置；分别代表一个人生命的不同时期；如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容；自己选择其中的一个阶段；组成乘车小组。大家作为列车员；各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员；沿着生命的轨迹行驶。②、列车行驶到不同的阶段时；有相应的小组为大家讲解。 3、活动要求：游戏中；教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题；及时与其他同学交流。列车行驶完全程后；学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后；有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现；评选出最佳列车长和优秀列车员。 B、（制作成长册） 要求学生根据自己的情况；在下面的方式中选择一种或者几种；制作一本成长册；并给自己的成长册起一个名字。（课件出示）

四年级上册品德与社会知识要点整理

四年级上册品德与社会知识要点整 理 1、 过日子要量入为出！ 2、 “量入为出”的意思:根据收入的多少进行支出。 3、 大人时刻为自己的成长着想，自己应该学会体谅他们才对，今后一定不要再向爸爸妈妈乱提要示了。 4、 我家每月必需的开支有：日常生活费、通讯费、我的学习费、交通费、赡养老人、纳税等。 5、 我自己每月的开支有：生活费、买学习用具、资料费等。 6、 生活消费有诀窍，让我们来给自己家里做一个“收支本”吧！ 7、 我们要合理安排家里的开支，应该做到：勤俭节约、不浪费、不攀比。 8、 如果家里的钱用得好，还可以为家里增加一点额外收入呢！ 9、 现代家庭的理财方式有：（1）银行存储；（2）购买股票、基金；（3）购买保险。 10、 在班级可以成立“班级银行”，倡仪全班同学将自己的零用钱存入“班级银行”做到合理开支，勤俭节约。 11、 今天我当家，体会到了父母当家的辛苦。 12、 设计菜谱应该考虑：营养搭配合理、经济实惠。 13、 买菜指南：（1）能吃多少买多少；（2）要买新鲜的；（3）营养合理搭配；（4）考虑多数人的喜好；（5）要经济实惠。 14、 当家要处理的事情：（1）打扫卫生；（2）买菜做饭；（3）接待客人；（4）收拾整理房间；（5）洗衣服。 15、 “小当家”评分表包括的内容：自我管理；做家务活；家居安全；待人接物；合理开支；其他方面。 16、 购买商品的常识（学问）：（1）看防伪标志；（2）看保质期；（3）对比价格；（4）看生产厂家名称；（5）看厂家地址；（6）看生产日期；（7）看质量检验合格证。 17、 所有的食品都有“保质期”，“保质期”一般会写在瓶盖盒子的底部。 18、 不同数量或重量的商品，价格也会不一样。 19、 购买商品要价钱适中、美观实用。

四年级品德与社会上册教学计划范文(最新版)

四年级品德与社会上册教学计划范文(最新版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

四年级品德与社会上册教学计划范文(最新 版) 说明：本文适用于工作计划，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法，提前预防同类错误问题再次出现，工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 四年级品德与社会上册教学计划范文【一】 一、指导思想： 遵循教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育的指导思想，按照国家对九年制义务教育的要求，在全日制小学教育中，必须贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，使儿童、少年受到比较全面的基础教育，提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为培养各级各类的社会主义建设人才奠定初步的基础。 二、制定教学计划的原则 1、教育要面向现代化、面向世界、面向未来，扎扎实实的

提高教育质量，为社会主义物质文明和精神文明建设服务。 2、遵循儿童、少年身心发展规律，使学生全面发展的同时，注意因材施教，培养学生的志趣、特长。 3、坚持教育与生产劳动相结合，切实加强劳动教育和职业技术教育。 4、加强思想品德教育，搞好课内外结合，以课堂教学为主，重视并开展各种有益的课外活动。 5、适当拓宽知识面，增加一些新的知识和实验，力求课程内容难易适度，合理安排学生课业负担。注意发展智力，培养能力。 三、具体做法： 进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为中心的社会公德教育和社会常识教育，从小培养良好的思想品德教育。 进行道德、民主和法制、纪律教育，进行社会生活和社会发展规律以及社会主义建设常识教育，培养爱国主义思想和社会主义人道主义的道德品质，高尚的审美情趣，初步树立社会主义民

教科版四年级品德与社会上期末复习资料精华版.doc

、填空 1、困难总会在我们前进的路上出现，有人说：“困难像弹簧，你（弱）它就（强）。我们学会（克服困难），（战胜自我）。 2、（失败）是成功的阶梯。我们要懂得从失败中（吸取教训），提高（心理承受）能力，不断（进步）。 3、我们要建立（自信），克服（困难），追求（理想）。培养坚强的（意志），实现（仃标）。 4、我们要正确对待生活中的（冲突、问题和压力），尽量避免产生（不良）情绪。要进行心理调适，学习简单的（调节方法），提咼适应能力。 5、己所不欲，（勿施于人）。 6、我们个人是（集体）中的一员，集体需要（每个人去爱护）。 7、同学们每天在一起学习、游戏，我们感受到集体的快乐，同学之间应该（互相关心），（互相帮助）。 8、我们可以为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。我们要认识自己的班级，给集体制定（共同的n标）。在意见发生分歧时，大家能（共同商量），（I才I结协作）（解决矛盾），形成集体的（凝结力）和（向心力）。 9、作为班集体的一员，每个同学都要有（丄人翁）意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做些（有益的事）。 10、（百货商场）是综合性的商业场所；（超市）的特点是自选后统一结账；（专卖商店）只卖一种或一个品牌的商品；（批发由场）批量买价格便宜。 11、我们把卖东西的地方统称为（“商业场所”），而不是（“商店”）。 12、卖东西的场所多种多样，我们接触最多的是（商店），商店是一种（最主要）的商业场所，但是除此之外还右一些（其他形式）的商业场所。例如：集贸市场、推车卖杂物的小摊点等。很明显它们都不是商店，但也是一种商业场所。所以课题用商业场所这个词，是让我们了解包括商店在内的、更多形式的商业场所。 13、（综合类购物场所），是指经营商品种类（比较齐全）的商业场所，如城由的百货商店、超级市场、农村集市。 14、（专营类购物场所）是指专门经营（某一类）商品的商店。其中包括书店、种了店、体育用品商店、家用电器专卖店等。 15、生活中谁都买过东西，聪明的购物者，可以买到（货真价实、价廉物美）的商品，而有些人就有可能（上当受骗），或者（花冤枉钱）。 16、每一种商品都右自己的（价格），商品价格会因（季节、产地、质量、品牌、购物场所和供求关系）的不同而发牛变化。了解了商品价格的变化，就不会多花冤枉钱。 17、（发票）是一种购物凭据，正规的商场都应该给顾客开具。 18、购买贵重商品时，要向服务员索要（发票）和（信誉卡），并保管好。购买需要用秤称的物品时，要注意（看秤），以免（缺斤少两）。 19、购买商品时，要看看商品有没有（质量检验合格证）、有没有（生产厂家的厂名、厂址）、有没有（生产日期和有效期），以免买到（“三无”）产品。 20、三无产品是指（无质量检验合格证）、（无产品名称及牛产厂家的厂名、厂址）、（无牛产口期和右效期）。 21、购买不同商品的人致标准。买右包装的食品（看牛产口期和保质期）。买文具：（实用、物美价廉）。买摊贩食品：（要注意右无营业执照和卫牛检验合格证，还要看是不是真的卫牛，女口：钱物分开、带没带工作帽、周围环境是否卫牛等。）。 22、国家明确规定凡是带包装的食品，必须注明（厂家、厂址、牛产口期、保质期）。 23、买东西时，不仅要注意（挑选），还要学会（讲价）。这样才能买到（价廉物美）的商品。 目前，我国的商品价格实行（定价）和（议价）两种制度。（国营商店）里商品定价销售，（个体经营）场所，商品是议价的。24、生产厂家和商家，为了推销自己的产品和商品，都要进行（广告宣传）。广告不仅使我们了解了（更多的商品），述为我们购物提供了（参考）。 25、口常牛活离不开（钱）。懂得如何花钱，可以帮助我们更加（合理安排）自己的牛活。 26、聪明的消费者会（选择）、会（取舍）。 27、我们想要的东西可多了，可是钱总是右限的。消费者应（学会选择），（学会放弃）。 28、花钱的学问可人了。花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的钱不花不叫（节约）。 29、随着社会的进步和科学技术的发展，人们的（购物方式）也发牛了变化。 30、买东西的时候可以（货比三家），买（价廉物美）的商品。 31、为了保护消费者的合法权益，国家不仅制订了（《中华人民共和国消费者权益保护法》）还成立了各级（消费者协会），并把每年的（3月15 口）定为消费者权益口。 32、我们买到假冒商品，可以（投诉）。 33、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。 34、火警电话是（119）,报警请拔（110），病人急救请拔（120）,交通事故请拔（122）,查询电话（114）。 35、公共设施是（国家）的公共财物。女口：邮筒、公用电话、站牌、垃圾箱、喷泉、雕塑、路灯、阅报栏、井盖等。 36、还右的公共设施虽然我们没右直接使用它们，但我们牛活也离不开它们，如：广告牌，雕塑等。在（口常牛活）中、（城市的建设）中多么需要公用设施！它们部分口夜默默地（为我们服务），（美化我们的环境），为我们的牛活（提供无尽的便利）。即（方便牛活）、（美化环境）。 37、伤害了这些牛活中无声的好朋友，受伤害的其实是我们健康的（牛活），是我们（自己）。 38、公共设施如果受到损害，严重的会危及我们的（牛命），造成我们的财产（损失）。 39、宪法规定：公共财产（神圣）不可（侵犯）。破坏公共财产是（不文明）的行为，严重的甚至是（违法犯罪）行为。 40、公共设施每天都在为人民服务，给人们的牛活、学习、工作带来方便。公用设施也是安定社会、文明社会的标志,是不可缺少的社会需要。只要我们人人都重视爱护公用设施，从我做起,那么，我们的城市会越来越美,我们的牛活会越来越文明、安定,我们的牛活也会越来越美好。 41、遵守（公共秩序）是维持正常社会的基木条件，是社会文明的具体体现。 42、我们在公共场所要自觉遵守（公共秩序），做一个（讲文明）、（右教养）的人。 43、（公共安全）与人民的牛命财产息息相关，我们要注意公共安全，不做危及公共安全的事，发现不安全的隐患，及时向（右关部门反映）。