单位中层竞聘上岗面试试题

１、请您简要介绍一下自己得基本情况、任职优势与今后工作设想。

2、科室内有一名工作人员在工作中出现了失误,您作为科室长应如何处理？

答辩要点:

(1)问清情况,查明原因;

(2)采取积极措施弥补因失误造成得影响;

(３)对出现失误得同志进行批评教育,影响较大得向分管领导汇报;

(4)作为科室长应主动承担责任,并注意总结经验教训,加强对科室人员得教育管理,避免类似情况得发生。

3、科室里有两名同志因某个问题发生矛盾与争执,其中有一名同志与您关系比较好,您作为一名科室长应如何处理？

答辩要点:

(1)问清情况,查明原因;

(2)坚持原则,一视同仁,秉公办理,不能感情用事;

(3)对发生矛盾与争执得主要责任人要严肃批评,努力维护科室内得团结。

4、您作为一名科室长,如何调动科室人员得积极性?

答辩要点:

(1)向科室人员经常灌输本职工作得重要性,使其增强干好工作得责任心与光荣感;

(2)坚持原则,处事公道,以身作则,当好表率;

(3)对表现好得及时表扬,表现差得经常进行批评教育,弘扬正气,奖罚分明;

(４)关心体贴科室工作人员,注意帮助解决工作与生活中遇到得困难与问题。

2、假如您走上科长岗位后,发现科里得人员工作作风比较松散,工作效率比较低,工作积极性不够高。您打算如何扭转这一局面？

评分参考:

(1)深入群众,摸清情况,弄清原因;

(2)开展多种形式得思想教育活动,表彰先进,树立正气;

(3)建立健全各项规章制度,并切实抓好落实;

(4)切实解决工作人员得实际困难。

2、假如您就是某科得副科长,做了大量得工作,取得了一定得成绩,但由于相互沟通少,科长对您抱有一定得成见,对您得工作指责多、批评多、表扬少,您应该怎样对待?

评分参考:

(1)应保持冷静、克制,不当面顶撞;

(2)工作中事前多请示,事后要多汇报;

(3)主动找科长谈心,沟通思想,消除误解;

(4)放下包袱,消除顾虑,继续努力做好本职工作。

1、您得科室人手很少,而工作任务又很重,有几项工作急需您去处理,这时领导又交给您几项不属于您科室职责得工作任务,您如何办?

答辩参考思路:

(1)以积极得态度接受工作任务;

(2)向该领导说明本科室得情况,取得领导得理解与支持;

(3)区分轻重缓急,合理安排;

(4)确保按要求完成工作任务、

２、批评能够帮助同志克服缺点不足,促其成长进步,但批评也就是一门艺术、您认为,实施批评,应注意哪些问题？

答辩参考思路:

(1)本着团结－批评—团结得愿望,端正批评动机;

(2)要对症下药,有得放矢,不能不着边际;

(3)把握好分寸,选择合适得批评场合与批评方式,以理服人,以情感人;

(4)要坚持原则,敢于思想交锋,避免好人主义、

1、作为一名中层领导干部,如果领导安排您负责组织一项药品执法检查工作,您将如何组织实施？

(１)吃透文件精神,按照领导意图,确定检查重点,制定执法检查实施方案;

(2)将实施方案送有关领导审阅,批准后认真做好执法检查前得准备工作;

(3)认真组织,严格落实实施方案,在执法检查中发现问题及时处理;

(4)检查活动结束后及时写出活动总结,送领导审阅或报送有关部门、

２、作为一名中层领导干部,对上级交待得任务,在具体运作过程中,由于种种原因难以完成,您该怎么办？

(1)牢记下级服从上级得组织原则。凡上级交办得事要全力办好,要求参加得活动要积极参加;

(2)树立迎难而上得思想,立足于自己解决困难,创造条件努力完成任务;

(3)增强组织纪律观念。对确有困难办不到得,应向领导反映情况或请示领导调整工作量,而不能擅自作主改变计划,更不能采取消极态度。

1、假如您走上科长岗位后,发现科里得人员工作作风比较松散,工作效率比较低。您打算如何扭转这一局面？

评分参考:

(1)深入群众,摸清情况,弄清原因。

(２)对症下药,采取多种措施综合治理:

①开展多种形式得思想教育活动,表彰先进,树立正气;②建立健全各项规章制度,并切实抓好执行;

③切实解决工作人员得实际困难。

２、您竞争上岗走上工作岗位后,对分管领导得工作作风感到不适应,您应该如何对待?

评分参考:

(1)保持良好得心态,不要有悲观情绪。

(２)认真分析造成这种不适应得原因,制定改进得措施与办法、

(3)认真领会领导意图,已达到相互适应,目标一致。

(4)主动与领导沟通思想,积极提出意见与建议。

3、作为一名科长,在工作中除充分调动下属得积极性之外,您将如何取得上级支持与帮助?

评分参考:

(１)一级领导要能用科学方法取得上级领导得支持与指导。

(2)要能用有效方法使上级了解您工作得重要性、可行性,要能准确理解上级在整体、宏观上得战略意图,指出自己方案与上级意图得一致性、

１、假如您就是某科得副科长,做了大量得工作,取得了一定得成绩,由于某种原因被领导误解而受到点名批评,您怎样对待？

评分参考:

应保持冷静、克制,不顶撞领导,事后向领导做出解释、消除误解。同时还应放下包袱,消除顾虑,继续努力做好本职工作。

2、在实际工作中,有人即便工作负担很重,也不会告诉领导,而有人没干什么工作,却经常一大堆抱怨、请您谈谈您对这个问题得瞧法。

评分参考:

①充分肯定干工作得同志,保护其积极性;

②对工作少抱怨多得同志进行个别谈话与帮教,恰如其分地指出其不足,并逐步增加其工作量;

③不要回避矛盾,防止出现干好干坏一个样;

④建立工作实绩档案,准确地把握下属工作情况,以便妥善安排工作。

３、一些人认为,当前普遍存在机关办事效率不高得问题,您认为应当如何切实有效地解决这一问题？

评分参考:

①分析机关办事效率不高得主要原因、

②加强教育与培训,全面提高人员素质、

③制定严格得责权利相结合得岗位责任制,各司其职,责任到人。

④加强监督,赏罚分明、

⑤领导干部以身作则,赏罚分明。

１、在这次竞争上岗中,您得某个同事通过竞争走上科长岗位,成为您得领导。您个人认为,她得能力与水平在很多方面不如您。您怎样对待这个问题?

评分参考:

①冷静而客观地分析,充分肯定对方得优点,找出自己得不足。

②面对现实,服从大局、

③努力支持与配合对方得工作、

2、在局里开会研究问题时,您认为自己得意见正确,可就是提出后又不被采纳、面对这种情况,您应当如何处理？

评分参考:

①要冷静对待;

②通过进一步得调查研究,全面分析自己意见得正确性与可行性;

③如果认为自己得意见切实可行,则可向主要领导进一步反映与陈述;

④如果仍旧得不到赞同与支持,可以保留意见;如属重大原则问题,要向上级反映。

3、科里得两名同志为某项工作各抒己见,争执不下、她们得意见都有合理之处,分别得到其她同志得支持。如果让您负责这项工作拿出可行性意见,您打算怎么办？

评分参考:

①首先肯定双方意见得合理之处。

②暂缓决策,要求她们进一步思考、论证。

③进行必要得调研,征求有关领导与同志得意见。

④再次听取她俩得意见,在充分讨论得基础上作出决定。

1、在现实生活中,每个单位都存在个别领导干部威信不高得现象,请您分析一下可能导致领导干部威信不高得原因有哪些？假如您通过这次竞争走上了科室长岗位,您

打算怎样提高自己得威信？

评分参考思路:

(1)能从做人、处事、领导能力、工作政绩等方面找出导致领导干部威信不高得原因;

(2)可以从以下几个方面谈一下自己得打算:

一就是加强道德品质修养,做到清正廉洁;

二就是讲团结、讲民主,创造宽松与谐工作环境;

三就是讲求领导艺术与方法,充分调动全体人员得积极性;四就是率先垂范,务实肯干,争创一流成绩。

２、作为一科之长,如何抓好科室得全面工作？

评分参考思路:

(１)胸怀全局,明确科室得工作职责;

(２)分清主次,周密计划,弹好钢琴;

(３)做好思想政治工作,调动全科室得工作积极性;

(4)作风民主;

(5)重视落实与检查。

２、当您得下属工作中犯了错误,您应怎么办？

要点:(1)采取补救措施,把损失减到最小;

(2)勇于承担责任;

(3)向下属指出错误得严重性,提出批评;

(４)帮助下属分析犯错误得原因,从中吸取教训,对今后工作提出要求;

(5)举一反三,把坏事变好事。

２、作为一名科室长,您对工作经常出差错,但却有勇气大胆创新得下属怎么使用？

评分参考思路:

(１)弄清楚下属为什么经常出错;

(２)帮助下属找到纠错得办法;

(3)大胆使用,加强监督;

(４)鼓励下属创造性地开展工作、

１、有人说权力就是上级对下级得控制,也有人说权力就是下级对上级权威得承认,对此,您有什么瞧法？

评分参考思路:

(1)明确自己得观点;

(2)分析两种说法得特点;

(3)辩证得瞧待权力;

(4)正确地使用权力。

2、您即将走上副科级岗位,角色身份都发生很多变化,对此,您应该做好那些准备?

评分参考思路:

(1)准确定位自己,做好心理准备;

(2)明确职责义务,树立服务意识;

(3)配合正职工作,树立团结意识;

(4)正确使用权力,做到廉洁勤政;

(5)科学设计目标,明确努力方向。

一、请您用三分钟时间,简要介绍自己得学习与工作经历,并谈谈自己竞争申报职位得优势与劣势

【测评要素】自我认知能力

【评分参考】

１、竞争者得自我介绍就是否简明、清晰。

2、竞争者能否客观求实地分析自己得个人特点与优劣势、

3、竞争者得个人特点与所竞争职位就是否具有较强得匹配性。

二、有这样一种现象:新组装得机器,只有通过一定时期得磨合,把零部件接触面上得加工痕迹磨平后,才能运转流畅、请您分析这种现象说明得道理,并结合实际,谈谈对这种磨合效应得认识。

【测评要素】综合分析能力

【评分参考】

1、磨合效应得寓意就是:要想达到完美得契合,必须双方都做出必要得让步,彼此熟悉、彼此适应。

２、在生活与工作中,无论就是新组建得单位、家庭、还就是部门得新老同事之间,都需要在性格、工作方式等方面进行磨合,才能达到默契、形成合力。

3、竞争者就是否联系自身实际,如竞争上岗得干部,到达工作岗位后也需要一定时间得磨合,这种磨合包括对工作环境得适应,对工作职责、工作内容得了解,与同事间得彼此熟悉等多个方面,只有经过磨合期,才能使工作顺利开展。

４、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。

三、假如您竞争成功后,领导分派了一项您不熟悉但又非常重要得工作,根据以往得经验,您可能无法完成、面对这种情况,您该怎么处理？

【测评要素】执行力

【评分参考】

1、首先要进行详细得调查研究,查找相关资料,迅速了解相关情况,并制订具体得工作计划,找出工作中可能遇到得问题、

2、在调研得基础上与领导进行充分沟通,说明这项工作对于自己得难度,如需她人配合,则积极向领导争取,并力争克服困难、利用一切有利因素将工作完成并保证质量。

3、在执行任务过程中,应该及时向领导汇报工作进展,把握领导得工作意图,以便保质保量地按时完成任务。

4、竞争者就是否思路清晰,能否灵活应变,考虑问题就是否全面。

七、某党委一名领导成员、对领导班子集体研究确定得某项决策有不同意见,因而不去认真贯彻执行。对这个情况,您认为应当如何处理？

【答题参考思路】:

1.对这位同志得做法进行批评。作为党委领导成员,有不同意见可以保留,但必须坚决执行集体决议。

2.认真听一下这位同志得意见,进一步做好统一思想得工作。

3。健全民主决策程序,鼓励每个领导成员在会上大胆发表不同意见,充分讨论后集中正确意见作出决策、

1、请您谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差得下属、

(1)领导者对待下属应该遵循平等原则,民主原则与宽容原则,有时应遵循主动承担责任原则。(2)领导者必须真诚关爱全体下属,尊重她们得人格,保护她们得自尊心,对犯了错误得或表现较差得应特别关爱,切忌当众申斥,甚至吐露侮辱性言语。(３)领导者不要断然把下属分成好得与坏得两类,陈云说过,在革命队伍里,无一人不可用,关键就是在于扬其长而避其短,适才适用以及在工作中注意加以培养、(4)来个换位思维。几乎任何领导者,过去与现在都在当下属,请为设身处地考虑一下,领导者最好怎样对待她们。

2、个别地方有这么一种现象,批评一个人,反而引起一些人对被批评者得同情;表扬一个人,不但没有形成向她学习得氛围,反而使其受孤立,您如何瞧待这种反常现象？

(1)某些不正得社会风气就是形成这种现象得主要原因,应耐心说服教育。(２)领导在这种情况下,要敢于坚持正确瞧法。(３)领导要注意表扬与批语得方式、

4、人际关系沟通、协调类(与同事之间得矛盾化解)

(1)保持冷静,心平气与,防止矛盾激化;(2)尊重对方,从主客观两个方面分析矛盾产生得原因-。如责任在我:要主动承认错误、迅速改正、求得谅解; 责任在她人:也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面得不足,求得认可,共同前进、(3)搞好自我批评,改正缺点与不足,改进工作思路与方法;(４)主动沟通,相互理解,搞好团结;(５)坚持正确得原则与立场,通过组织途径解决矛盾。

5、您发现您科室中有几个人缺点很明显,张三爱占小便宜,对个人利益斤斤计较,私心较重; 李四爱传闲话,拔弄就是非;王五恃才自傲,听不进不同意见;赵六胆

小怕事,瞧领导眼色行事、您做为科长(或副科长)如何瞧待与对待她们? (1)要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处,也存在缺点与不足 (2)知人善任,扬其所长,避其所短。如对张三,尽量不安排她从事财务方面得工作,对李四尽量不安排她从事协调组织方面得工作,等等 (3)要用爱护得态度去帮助她们改正缺点,方法就是动之以情,晓之以理,同时要分析产生缺点得原因,在实践中帮助她们改正。

6、在工作中假如您得直接上级对您工作不支持,您该怎么办？(１)冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因。(2)调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在、(3)若属自己失误,应及时调整工作思路,与领导保持一致。(4)若就是直接领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持、(5)若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。

7、如果您这次竞争成功,您将如何发挥自己得优势创造性地做好工作？ 1.调查研究,虚心学习,钻研业务,尽快进入角色、2、摆正位置,按照分工,明确职责。３、在分析单位现状得基础上,就分管得工作制订计划,明确目标。４。采取措施,抓好落实,实干创业。５。密切联系群众,严格要求自己。

8、一天您正在办公室值班,突然闯进来一位同志大吵大闹,您作为值班领导,该怎么办？(１) 首先要冷静,不能发火。(2) 然后稳定来者得情绪,耐心问明事由,根据其反映情况,做好解释工作。(３) 如果该同志仍然大吵大闹,可请办公室其工作人员将其带到一边,情绪稳定后再谈。

9、假设您得手头有好几项工作没有完成, 可就是主要领导又给您布置了一项工作任务。您感觉到完成这项工作有困难,您如何处理这个矛盾？(1) 及时用适当得方式与领导沟通,在尊重领导得前提下,向其说明自己现有得工作任务很重,让其了解自己得困难。(2) 同时,提出完成该任务得可行性建议,可请其她同志完成。

10、请您谈谈,领导发现自己得下属处理问题不当怎么办？(1) 要及时指出、当发现自己得下属处理问题不当时,作为领导及时找其谈话,指出处理问题不当得理由与后果。(2) 要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当得原因,总结汲取教训,并找出解决问题得办法、(3) 要给予体谅。主动为处理问题不当得下属承担责任,推功揽过。

11、中层领导干部手中都掌握一定得权力, 您若走上科级领导岗位, 对正确运用这一权力有何考虑？(１)权力就是人民给得,只能为人民掌权用权,而不能搞以权谋私;(2)作为一名科级干部, 要坚持执行中央、省、 1有关得方针政策, 切实履行职责, 圆满完成工作任务;(３)要提高素质,廉洁自律,自觉接受群众监督。

12、科长就是办公室得一个重要层次,您如果竞争上科长这个职务将怎样做好工作?(１)熟悉情况,明确职责,尽快进入角色。(2)发挥每个同志得优势,合理分工、各司其职。(3)以身作则,率先垂范,发挥带头作用 (4)严格按规章与程序办事,大胆管理,带好队伍,树好形象 (5)服从领导,听从安排,注重与其化科室得沟通配合,创造良好得工作热情 (6)注重作好思想政治工作,关心同志们得学习、工作与生活,激发工作热情、

13、一名科员因认识不一,对科里得安排不执行,作为科长您应该怎么办？(1)对其进行批评教育,有不同意见可以保留,但必须执行科里得安排。(2)认真听取这名科员得意见,分析利害,做好思想工作,实现认识上得统一。(3)健全民主决策程序,鼓励每个人在科室会上大胆发表意见,充分讨论后形成意见,形成后就要认真执行、

14、领导前一天交代您将文件交给A,第二天却直接责怪您应该交给Ｂ,为什么交给了A,遇到这种情况您该怎么办？

(1)当时冷静对待这种现象,不能直接顶撞,让领导下不了台,这样会加剧上下级得矛盾,更不利于今后与领导搞好关系;(2)马上按领导得意图办理,及时补救,将不良影响降到最小;(3)事后客观分析问题得原因,如果就是自己当时听错了,及时向领导承认错误,并吸取教训,保证今后不再发生类似问题;(４)。如果就是领导下错了命令,并且文件很重要,及时向领导沟通,当面委婉地指出领导得错误,给领导自己纠正错误得机会;要就是文件不很重要,权当领导得失误算了,不必放在心上;(5)以后在领导安排工作时,多动脑筋,分析领导交办得工作任务得正确性、可行性,如果发现有偏差得,及时请示,避免事后出现问题。

１5、如果有一个同事在领导那里告了您得状,您如何处理？

(1)及时找领导澄清事实,做出解释,说明真相。(2)如果自己确有错误,及时检讨,立即纠正自己得缺点,并要与同事交流,希望她今后先直接找自己解决,以免矛盾扩大化,也避免增加领导得负担、(3)如果自己没有错误,要本着真诚得态度,加强与同事得交流、沟通,消除误解,化解矛盾,点明诬告得不良后果,营造相互信任、精诚团结得工作氛围。

1６、市场经济下充满了竞争,同事之间也存在着竞争,谈谈您如何面对工作中得竞争?

(１)竞争就是时代得特征,就是市场经济得必要要求,竞争也就是事业发展得动力,就是增强工作活力得重要途径、(２)我们必须正视竞争,主动参与竞争,在竞争上增强才干,提高竞争能力,在竞争中展示自己,受到重视与认可,取得竞争优势。(3)

竞争必然有成功与失败,必然正视竞争得得失,不以一时一事得竞争成败论英雄,做好胜不骄败不馁。成功了固然可喜,暂时失败了要及时总结经验,发现差距,迎头赶上,下次竞争就大有成功可能。(4)竞争就是手段不就是最终目得,不能为了竞争不择手段,竞争必须公平有序,坚决反对不正当竞争,避免恶性竞争,即使有利于自己得不正当竞争,也不会参与。( 5)竞争要在竞争得同时讲究合作,多向竞争者学习,取长补短,共同提高,台上就是对手,台下就是朋友、

1８、假设您手头有好几项工作没有完成,可上级又给您安排了一项任务,您感到完成任务很有困难,您如何处理这种矛盾?

(1)及时向领导汇报自己得当前得工作情况,委婉地表示完成新任务得难度;(2)向领导提出完成新任务得建议,或就是自己原来得工作任务请示推迟完成,或就是请示领导把新任务或旧任务转交她人。(3)加强与领导得日常沟通,多请示,多汇报,让领导及时掌握自己得工作进度、完成质量,便于今后统筹工作任务。

19、作为一名科长,您应该如何调动好下属得积极性？ (１)以身作则,率先垂范;(2)量才适用,发挥特长;(3)完善制度,明确目标;(4)强化激励,奖优罚劣

1、问:如有一个同事在领导那里告了您得状,您怎么处理？

(1)要搞好一个处室得团结,处室领导就是关键,作为一名副处长,要把维护与增强处室团结作为协助处长工作得一项重要内容。

(２)正确处理本处室领导成员之间得关系,积极搞好领导班子得团结,为其她工作人员搞好团结作出表率。

(３)正确运用批评与自我批评得武器,注意防止与及时化解矛盾。

２、问:请您谈谈最理想得工作集体应该具有哪些条件？

第一, 这个集体得成员应该具有较高得素质,也就就是说应该具备较高政治素质、较高得道德素质、较高得业务素质。

第二, 这个集体所有得成员能把心扑在工作上,而且工作都能认真负责,都能为这个集体创造一流得成绩,都能为这个集体贡献自己得力量。

第三, 这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心,而不就是互相拆台、互相攻击。

第四, 这个集体所有得成员都有集体主义精神,爱惜集体得荣誉像爱惜自己得生命一样。只有这样,这个集体才能拥有极强得凝聚力。

3、问:如果您担任副处长,与处长发生矛盾,这时有人给您建议,要您向领导反映处长得专横作风,您会怎样处理这件事？

答:我就是副处长,毫无疑义,应该尊重处长。如果与处长发生了矛盾,我不会接受别人得建议,向领导反映处长得情况。我想,如果这样做,不但不会解决与处长之间得矛盾,相反还有可能激化矛盾。处长会认为我不地道,向领导告她得状,以后她肯定就会处处防范我。这样,我自己也就会处于孤立得处境。所以我决不会接受别人得这种不能解决矛盾得建议。要解决与处长得矛盾,我会主动找处长沟通,首先主动地检查自己得不足,并诚恳地接受处长得批评、尊重科长得领导,服从科长得安排,听从科长得指挥,维护科长得威信。

4、问:现在一些单位干部职工与领导之间存在着矛盾,有些虽然当面不给领导提意见,但背后在骂领导,您认为这就是什么原因,如果您担任单位领导后,怎样对待与解决这个问题？

答:我认为,对于这个问题要具体分析,如果就是因为坚持原则,群众有意见,甚至骂领导,那么这些群众得做法就是不对得,就是极端错误得;如果领导搞官僳主义与＊*,群众有意见,在背后指脊梁骨,这就是领导本身存在问题所造成得。因此,必须很好地检讨自己,改正自己得缺点,争取得到群众得谅解。

如果我当上单位领导,首先我要严格要求自己,不搞官僚主义,不搞＊＊,这样群众就不会指脊梁骨;如果我坚持原则得罪了群众,群众有意见,那么我就与群众沟通,让群众理解坚持原则得意义。我想群众就是会体谅得

8、联系实际谈谈怎样正确处理同上级得关系、

评述:善于正确处理同上级得关系就是全心全意搞好本职工作得重要条件。如处理不妥,难免造成思想负担或其她影响;如处理得当,既可放手工作,在需要时又易于得到支持与帮助。对这个问题可从以下几个方面回答:

①领导者与被领导者在人格上就是完全平等得,但领导者就是代表组织或单位进行领导工作得,尊重上级得正确领导,在一定意义上也就就是尊重与爱护整个组织。

②应对上级领导得决策进行深入得分析研究,反复领会其意图,明确自已工作在整个决策方案中得地位与作用,以便自觉地、主动地而非被动得、盲目地予以实施。

③如果就是副职,切勿事事依赖正职。在尊重正职得同时,主动起参谋与助手得作用,做好自己分管得工作,只就是在该请示时才请示、

1、目前,很多人认为督查工作就就是找毛病、批评人,很多单位对此不理解或不支持,一些单位甚至有抵触情绪,假如您就是督查工作负责人,您如何带领科室人员做好督查工作？参考答案:①依法督查②客观、实事求就是开展工作③以身作则④公平公正⑤讲究方式方法⑥帮助别人、服务别人

4、假如您作为副职,在与主要领导研究工作时,您认为自己得意见正确,提出后却没有被采纳。面对这种情况,您将如何处理？

参考答案:①进一步了解情况、反思自我②学会与领导沟通③沟通不成,积极配合领导工作④及时提醒领导⑤涉及原则时应坚持

5、假如您就是乡镇街道分管经济工作副职,工作任务十分繁重,但就是每周还要参加很多临时性工作会议,占用了大部分时间,您如何协调好二者之间得关系？

参考答案:①工作要分清主次,理顺秩序、统筹安排,分管工作与会议之间②加强时间管理,如何安排自己得工作计划③提高工作效率④做好平时基础性工作⑤处理好授权与分权之间得关系⑥加强团队合作

7、考评工作在目标设定与考核中,经常需要其她单位提供一些指标信息,工作中部分单位报送迟缓,经常需要催促,假如您就是考评工作负责人,您将如何与其她单位沟通,做好此项工作？

参考答案:①通报考评工作进展情况②了解并分析原因③给予指导、帮助④向上级领导汇报,请领导要求她们按时完成

8、领导交给了您一项任务,您认为自己已经圆满完成了这项任务,但领导不但没有表扬您反而批评了您,这时您怎么办?

参考答案:领导批评虚心接受①了解并分析领导批评得原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有则改之、无则加勉(领导非故意)④时候找个适当得时候解释

9、有人问上帝:“天堂与地狱有什么不同啊?”上帝带她去地狱,只见地狱里人们围着一锅浓汤,每个人都用一只长把勺子拼命给自己吃,但就是由于勺子柄太长,谁也吃不着,一个个饿得面黄肌瘦,而天堂中人们分别喂她人喝汤,每个人都吃得很好。”这个故事对您有什么启发？

参考答案:①天堂就是互助合作②地狱就是各顾各、没合作③加强互助、团结、合作

1０、在完成某项工作时,您认为领导要求得方式不就是最好得,自己还有更好得方法,您该怎么办？参考答案:①换位思考②了解问题性质、任务性质,反思③经考证后,自己方法好,请示领导④若领导还不同意,用领导得方法于自己得方法结合使用

１1、您认为应该怎样做到勇于承担责任、善于承担责任、敢于承担责任？

参考答案:①明确自己得职责②做好自己职责范围内得事情③工作不推责④善于替下级、同事担责(懂得舍得)

１３、有人认为领导交代得工作应该迅速落实,但有些工作推进太快反而会出现问题,您怎么处理工作中得这种情况?

参考答案:①目标要求与原则要求②适应性执行③辩证对待,具体问题具体分析

15、领导本来要您4天完成得一项工作,突然要您２天完成,您应该采取什么样得措施来圆满完成任务？参考答案:①修改计划②加班加点③平时做好基础性工作④抓关键,做重要性、紧迫性得工作⑤与同事、有关单位进行沟通协调

１6、有种说法叫“不在其位、不谋其政”,然而现实中很多事情却要求我们“不在其位也要谋其政”,谈谈您得瞧法。参考答案:1、辩证瞧待2、谋:不缺位、不越权、不越位①谋其政②善解人意、理解别人、宽容别人③协同合作④给别人提建议⑤联系实际工作

专家、主考官建议:１、辩证得瞧待、思考问题;2、操作性进一步提高;3、学会换位思考、善解人意,多替别人着想;4、转变工作方式、方法、

２、在实际工作中,有人即便工作负担很重,也不会告诉领导,而有人没干什么工作,却经常一大堆抱怨、请您谈谈您对这个问题得瞧法。

评分参考:

①充分肯定干工作得同志,保护其积极性;

②对工作少抱怨多得同志进行个别谈话与帮教,恰如其分地指出其不足,并逐步增加其工作量;

③不要回避矛盾,防止出现干好干坏一个样;

④建立工作实绩档案,准确地把握下属工作情况,以便妥善安排工作。

3、一些人认为,当前普遍存在机关办事效率不高得问题,您认为应当如何切实有效地解决这一问题？

评分参考:

①分析机关办事效率不高得主要原因、

②加强教育与培训,全面提高人员素质。

③制定严格得责权利相结合得岗位责任制,各司其职,责任到人。

④加强监督,赏罚分明。

⑤领导干部以身作则,赏罚分明。

5、有人认为:“银行工作要注意细节,细节决定成败”,也有人认为“成功得关键在于把握重点,抓大放小”、请您联系管理工作实际谈谈自己得瞧法。

答:(1)就是两种不同风格得管理方式,各有最适宜得条件,有区、有联与互补。

(２)抓细非常重要,要求在日常内部管理与对外服务中一定周到、细致,使内部协调,外部满意。

(３)抓大放小更多地适用于利用有效得资源获取最大得效益,提高工作成效等方面,在制定一个团体得整体发展战略与思路上以及在繁复得各种事务得处理中要做到“抓大放小,把握重点”,不可能面面俱到。

6、8、联系实际谈谈怎样正确处理同上级得关系。?评述:善于正确处理同上级得关系就是全心全意搞好本职工作得重要条件。如处理不妥,难免造成思想负担或其她影响;如处理得当,既可放手工作,在需要时又易于得到支持与帮助。对这个问题可从以下几个方面回答:?①领导者与被领导者在人格上就是完全平等得,但领导者就是代表组织或单位进行领导工作得,尊重上级得正确领导,在一定意义上也就就是尊重与爱护整个组织。?②应对上级领导得决策进行深入得分析研究,反复领会其意图,明确自已工作在整个决策方案中得地位与作用,以便自觉地、主动地而非被动得、盲目地予以实施。?③如果就是副职,切勿事事依赖正职、在尊重正职得同时,主动起参谋与助手得作用,做好自己分管得工作,只就是在该请示时才请示。

7、10、您认为在一个单位里,领导应该如何留住哪些业务骨干与人才？

( 1 )用事业留人,让其感到在单位有用武之地,能充分施展个人才能;

( 2 )用感情留人,领导者要做事公道、待人诚肯,营造良好得人际环境;?( 3 )用待遇留人,领导干部要为属下办实事,为她们排忧解难,按照贡献大小,给予相应待遇。

8、

1２、您认为什么样得领导能赢得群众得尊重与拥护？?( １)作风正派、办事公正、廉洁奉公;( ２ )有组织领导能力、善于调动大家得积极性;( 3 )敢于负责、勇于开拓、坚持科学决策,有务实精神;( 4 )关心下属,能创造良好得人文环境,有人格魅力等、

9、13、人们常说,一个好人不一定就是个好“官”,但一个好“官"必定就是一个好人。请您谈谈对这句话得理解？?这句话说明得就是道德修养水平,就是立身之本,也就是为“官”之道、各级领导干部应该懂得,任何领导者得权威,从根本上来说,来自领导者正确得世界观、人生观、价值观,来自领导者高尚得人格。这就是凝聚人心得无形力量,就是正确先例权力得象征。因此,领导干部一定要以德敬人、以德服人、以德树威、一方面躬身做“官”,当人民得公仆,为人民得利益尽心尽力,鞠躬尽瘁;另一方面要挺腰做人,坚持原则、主持正义、廉洁自律,“自重、自尊、自省、自警、自励",做一个高尚得人,一个纯粹得人,一个有道德得人,一个脱离了低级趣味得人。?

10、 14、有一种说法,叫做“有权不用,过期作废”,请您谈谈对这句话得理解。

( 1 )要辩证地分析这个问题,我们得权力就是人民给得,利用人民赋予得权力,只争朝夕地服务于人民,为人民谋利益,应当加以提倡;( 2 )如果凭借手中得权力,迫不及待地为自己或她人谋取私利,大捞一把,则应该坚决反对;( ３ )为了取得权力,到处跑“官”就是错误得,应该坚决抵制、

第一、权力就是党与人民赋予得,不就是自己得、当了副主任瞧了就是有了权力,但只就是代表党与人民行使权力,决不能运用这种权力来谋取私利,否则就就是对党与人民得背叛。第二,权力就是一种职责与义务。党与人民赋予了您权力,您就必须运用这种权力更好地为人民服务,为人民多办实事与好事,把这种权力当做为人民服务得义务。

第一,正确地运用权力。用有限得权力发挥出为人民服务得巨大作用,该使用权力时就使用权力,不该用权时决不能滥用权力。第二,要自觉地接受群众得监督。不受约束得权力容易产生腐败、?15、《荀子·劝学篇》中有这样一段话:“青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水。”请结合实际谈谈您得瞧法。? ( １ )这表明了事物得一种发展趋势:历史总就是在向着进步方向发展,人类总就是一代更

比一代强;( ２)事物就是在原有基础上发展得,否定原有基础,就没有事物得进步与发展,这正如无蓝怎能来青,无水何来冰？

16、在工作中,假如遇到主要领导对您工作不支持,该怎么办?? ( 1 )冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因;( 2 )调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在;( 3 )若属自己失误,应及时调整工作思路,与主要领导在思想上、行动上保持一致;( 4 )若就是主要领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持;( ５ )若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。?

11、1８、怎么处理好工作与家庭得关系？

其实我努力工作,正就是要为家庭尽一份责任与义务。作为一个女人应该自强不息,自食其力,才能在这个社会立足、事业心不只就是针对男人而言,女人更应该从工作中,找到属于自己得位置。虽然女人在家庭中,需要扮演就是贤妻良母得角色,但这些并不妨碍,我对事业追求得权利。工作与家庭就是相辅相成得,家庭得与睦,离不开工作得配合,同样工作也离不开家人得理解与支持。只要合理调节好两者之间得关系,就会获得家庭、事业双丰收。?

12、19、当您走上了主要领导工作岗位,发现工作压力、强度远远超过了您当初得想象,您会怎么做？?首先不要气馁,不要轻易打退堂鼓。要坚定信心,以积极得心态地面对困难与压力,勇敢得挑战它,战胜它。

其次全面梳理工作中得各个环节,分析阻碍工作发展得原因,采取措施逐个解决、同时,不断修正自己得工作思路,决策,计划。?第三就是积极处理好上下级之间、各单位之间、单位内部得各种关系,营造与谐得人际环境,形成内外合力,共同促进单位各项工作向好发展。

第四善于总结,不断提高。

13、21、刘邦认为,自己在谋略方面不如张良,在军需后勤方面不如萧何,在军事指挥上不如韩信、她之所以夺取天下得原因在于重用这三位大臣、您认为刘邦得天下经验之谈对现代领导者有何启示？

①作为领导者贵有自知之明:这就是识才、选才、用才得前提、?②发现与使用人才就是刘邦得天下得一个极其重要原因。当前各国以综合国力为基础得竞争异常激烈,归根到底就是人才得竞争、人才就是事业之本,各级领导要重视人才,使人尽其才,才尽其用。?③我们今天用人目得、标准与刘邦虽有本质不同,但在识人与用人上刘邦得做法有值得借鉴之处,不过我们以马克思主义得人才观为指导,在各方面都

22、孟子说:“天时不如地利,地利不如人与。”您认为这句话应该做得更好些。?

对做好领导工作有哪些启迪？?①作为领导者应善于审时度势,全面分析与掌握开

展工作得时空条件与人际环境、

②“天时"、“地利”等时空条件并非不重要,而就是要从实际出发,选用有利得时空条件,抓住机遇,开展工作。?③加强克服沟通障碍,处理好上下级之间、各单位之间、单位内部得各种关系,营造与谐得人际环境,对于做好工作来说,就是比“天时”、“地利”更为重要。

14、23、人都就是有感情得,人们也最痛恨忘恩负义之人、曾对您有恩得人有求于您,希望您能给她以法律允许以外得“关照”,您怎么办？

①法高于一切。法律面前人人平等,原则性不能动摇。工作需要有原则性,只有这样才能保证工作顺利进行,达到预期目标。

②在坚持原则得前提下,在政策法律允许范围内,也要有一定得灵活性。但中国历来讲究“滴水之恩,当以涌泉相报”,因此应该注意原则性与灵活性相结合,法外施情,给予热情得帮助。动之以情,晓之以理,使她理解直至支持您得行为。?③要知道,原则性(理)与人情味(情),在理论上并非势不两立得、?

15、２4、有人说:“为官之路有三条:关系路,做假路,苦熬路”、请实话实说,您打算走哪条路？为什么??①这三条路都不就是积极、正确得为官之道、?②做假害国害民,害人害己,这条路绝不能走;苦熬浪费青春与时光,也不就是好办法;现在关系网密布,要想办点事,有时不走走关系还不行,但这也不就是一条正路。

③我们为官,应当走一条光明正大得路,为民作主得路,替人民办实事办好事得路、

16、25、市场经济下充满了竞争,同事之间无形中也存在着竞争,谈谈您如何面对工作中得竞争?

①在现代社会,竞争就是推动社会发展得动力。?②为了各自得发展,同事之间得竞争在所难免。正当得竞争能产生压力与动力,有利于激发自身得潜能,更好地塑造自我。作为现代人应勇敢地面对竞争。

③竞争不排斥合作、良性得竞争就是合作中得竞争,而不就是相互拆台,我们应倡导良性竞争,避免恶性竞争。?26、您怎样评价“敢想、敢说、敢干"这一句对人评价得话?

①持肯定得态度,说明敢为天下先得精神对推动社会进步得巨大作用。

②但“敢想、敢说、敢干”不就是妄想、胡说、乱干,要在科学方法得指导下去创新、探索,才能取得好得效果。

17、29、处有相当一部分干部积极性不高,办事拖拉,工作效率低,如果您担任某处处长,怎样解决这个问题？

①调查了解情况,掌握干部积极性不高得原因。干部积极性不高得原因就是多种多样得,或者就是制度不严,或者就是处领导处事不公,或者就是因有后顾之忧没有得到解决,或者就是处、科领导干部领导不力,等等。总之,首先要充分了解情况,掌握干部得思想动态,然后对症下药,切实解决干部思想上存在得问题,从而有力地调动干部得积极性。

②建立健全制度,严格按制度办事。处里原有得制度不够完善得要健全。同时根据处里得实际情况,有些制度没有建立得,应在充分调查论证得基础上建立。真正做到有章可循,严格按照规章制度办事、对于那些不按规章制度办事要给予必要得处罚,严格按制度办事得给予奖励,从而激励大家工作得自觉性。

③树立典型,表彰先进、对于处里表现好得干部,要大力表扬;对于事迹特别突出得,要作典型宣传,使大家向先进人物学习,同时年终考核要使真正先进得同志评为优秀,克服过去搞轮流坐庄得现象。这样可以使先进更先进,使后进赶先进,真正形成一个争先恐后得良好局面。无疑,这样就能充分调动广大干部得积极性。

④科级领导干部实行竞争上岗制。为提高领导干部得素质,建议厅党组对科级干部实行竞争上岗制。这样,同样能激发所有干部得工作积极性。

(５)解决干部实际困难,使干部一心扑在工作上。要充分调动干部积极性,除了建立制度上得激励机制之外,还要注意关心干部得生活,注意解决她们生活上得实际困难。这样,方能解决她们得后顾之忧,使她们一心扑在工作上。?

18、30、如果您担任副职后,您单位一位干部受到了不公正得待遇,而她得不公正待遇就是正职所造成得。对这个问题您怎么办??对这个问题,我会认真处理,既不损害正职得威望,又达到维护干部正当权益得目得、具体说来,可以从如下三个方面努力:

①维护正职得威信,不急于下结论。当我自己发现这个干部受到不公正得待遇时,或者群众向我反映正职因某种原因而给予这位职工不公正待遇时,我不急于表态,而就是强调要了解情况。并且要大家相信正职得工作,正职得处理就是有原因得,达到既维护正职又不忽视群众意见得目得。?②主动与正职沟通,争取正职纠正自己得做法。先将了解到得情况如实地向正职汇报,并且实事求就是地提出自己得建议。努力争取正职自己纠正自己得做法、一般来说,开明得正职一旦意识到自己得不对,就是会自己纠正自己得错误做法得。但就是决不能急于求成,需要一个过程。?③做好干部得思想工作,鼓励干部积极工作。我会主动找这位干部谈心,使她正确对待领导得做法,同时鼓励她积极工作,不要因此而消沉。因为只要通过自己得努力工作,就是完全能够改变领导得瞧法得,也会改变自己所受到得不公正待遇得。