马基 第二章习题

一、单项选择题

1.片面强调理性认识的作用，在实际工作中会导致( )

A.经验论

B.教条主义

C.诡辩论

D.二元论

2.绝对真理和相对真理的关系是( )

A.两种性质不同的真理

B.两种各自独立的真理

C.真理的两个不同阶段

D.客观真理的两种不同属性

3.认识之所以能够不断地得到发展，其根本原因就在于( )

A.科学家们不断地发明创造

B.自然科学和社会科学的不断发展与结合

C.社会实践的需要

D.人们追求知识的愿望

4.感性认识和理性认识的区别在于( )

A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B.感性认识是对对象的认识，理性认识是对本质的认识

C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

5.在下列成对的理论中，属于唯物主义与唯心主义对立的是( )

A.能动反映论与机械反映论的对立

B.反映论与先验论的对立

C.可知论与不可知论的对立

D.唯理论与经验论的对立

6.感性认识有待于上升到理性认识，这体现了( )

A.认识论中的唯物论

B.认识论中的辩证法

C.认识论中的唯理论

D.认识论中的经验论

7.“从群众中来，到群众中去”的工作方式和领导方法同辩证唯物主义认识论

中的哪一个原理一致( )

A.从认识到实践，从实践到认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性回到实践

D.从实践回到理性

8.有些同志工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了( )

A.类似唯心主义的先验论

B.类似唯理论的错误

C.类似客观主义的错误

D.类似经验主义的错误

9.“社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”这表明( )

A.实践是沟通主客体的桥梁

B.实践是检验认识真理性的标准

C.实践为认识提供物质手段

D.实践的需要是推动认识发展的动力

10.在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持( )

A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点

B.实践标准是主观性和客观性统一的观点

C.实践是检验真理唯一标准的观点

D.具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点

11.辩证唯物主义认识论认为，一个完整的认识过程是( )

A.感觉－知觉－表象

B.意识－物质－意识

C.实践－认识－实践

D.感性认识－理性认识－感性认识

12.对马克思主义既要坚持，又要发展。这种正确的态度的理论基础是( )

A.认识是主体对客体的能动反映的原理

B.实践是认识的来源和目的原理

C.真理的绝对性和真理的相对性统一的原理

D.能动的反映是摹写和创造相统一的原理

13.下列属于唯心主义经验论性质的观点是( )

A.感觉经验是认识的起点

B.必须事事直接经验

C.只有经验事实而无客观事实

D.亲身经验比抽象理论可靠

14.相对真理是指( )

A.不含有绝对性质的真理

B.包含有错误因素的真理

C.人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识总是有限的

D.暂时正确的真理

15.绝对真理和相对真理的关系是( )

A.两种性质不同的真理

B.两种各自独立的真理

C.真理发展的两个不同阶段

D.客观真理的两种不同属性

16.一个完整的认识过程是( )

A.感性认识－理性认识－感性认识

B.实践－认识－实践

C.感觉－知觉－表象

D.概念－判断－推理

17.认识过程中意义更为重大的飞跃是( )

A.从感性认识到理性认识的飞跃

B.从现象的认识到本质的认识的飞跃

C.从实践到认识的飞跃

D.从理性认识到实践的飞跃

18.在真理观上坚持辩证法，就必须承认( )

A.真理的内容是客观的，形式是主观的

B.真理既是绝对的，又是相对的

C.真理既是正确的，又包含错误因素

D.真理既是感性的，又是理性的

19.中国明代的王守仁认为“一念发动处，便是行了。”这是一种( )

A.主观唯心主义实践论

B. 客观唯心主义实践论

C. 旧唯心主义实践论

D. 庸俗唯物主义实践论

20．实践高于理论认识，是因为实践具有( )

A．普遍性 B.绝对性 C.客观实在性 D.直接现实性

21．一种认识是不是真理，要看它( )

A.能否满足人的需要

B.能否被多数人认可

C.能否付诸实践

D.能否在实践中最终取得预期效果

22．法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了( )

A.人们对每一件事情都要细心观察

B.人们在认识事物时要有理性的指导

C.人们获得感性经验的重要性

D.人们要充分发挥主观能动性

23．根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是( )

A.熟知即真知

B.熟知不等于真知

C.熟知起源于真知

D.熟知必然转化为真知24．实践是检验认识真理性的唯一标准，这个标准( )

A.是绝对确定的

B.是不确定的

C.既是确定的，又是不确定的

D.既是历史的，又是逻辑的

25．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是( )

A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B.辩证法和形而上学的对立

C.唯物论和唯心论两条认识路线的对立

D.可知论与不可知论的对立

26．辩证唯物主义认为，主体和客体的关系( )

A.只是反映与被反映的关系

B.只是改造与被改造的关系

C.是指导和被指导的关系

D.首先是改造与被改造的关系，进而才是反映与被反映的关系

27．“认识开始于感觉”，这是( )

A.唯物主义的正确观点

B.唯心主义的错误观点

C.辩证唯物主义的唯一正确的观点

D.正确的观点，但唯物主义和唯心主义都能接受它28．认识是主体对客体的反映，这是( )

A.只有辩证唯物主义才能承认的正确观点

B.唯心主义的错误观点

C.一切唯物主义都承认的观点

D.形而上学的观点

29．认识论就是反映论，这是( )

A.一切唯物主义的共同原则

B.唯心主义和唯物主义都承认的原则

C.是可知论坚持的原则

D.一切不可知论都坚持的共同原则

30．唯物主义反映论和唯心主义先验论的根本对立是( )

A.承认矛盾还是否认矛盾

B.认识论和反映论的区别

C.两条根本对立的认识路线

D.对世界的本质的认识的对立

31．辩证唯物主义认识论的基本观点是( )

A矛盾的观点 B.发展的观点 C.实践的观点. D.联系的观点

32．在认识问题上，“跟着感觉走”是( )

A.唯物主义思想的表现

B.不可知论的思想表现

C.根据唯物论的观点

D.否认理论对实践的指导作用

33．实际工作中的教条主义者违背了感性认识和理性认识的辩证关系原理，犯了( ) A.类似经验论的错误 B.类似诡辩论的错误

C.类似相对主义的错误

D.类似唯理论的错误

34．“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，这是( )

A.唯物主义真理论

B.主观真理论

C.客观真理论 D .形而上学真理论

35．真理多元论的错误实质在于( )

A.否认人的认识能力和水平不同

B.否认真理的客观性

.否认人们的立场、观点和方法不同 D.否认真理的形式是主观的

36．坚持真理的客观性，就是坚持真理的( )

A.一元论

B.多元论

C.主观真理论

D.实用主义真理论

37．任何真理都有自己适用的条件和范围，这表明真理具有( )

A.相对性

B.阶级性

C.主观性

D.绝对性

38．“谬误在一定条件下可以转化为真理”这是( )

A形而上学的观点 B.唯物主义的观点

C.诡辩论的观点

D.辩证物主义的观点

39．“绝对真理和相对真理的区分既是确定的又是不确定的”，这是( )

A.诡辩论的观点

B.实用主义的观点

C.唯物辩证法的观点

D.形而上学的观点

40．辩证唯物主义认识论认为真理的本性是( )

A.主观的形式客观的内容

B.客观的形式主观的内容

C.主观同客观相符合的范畴

D.绝对性和相对性的统一

41．实践作为检验认识真理性的标准，其主要依据是( )

A.它具有客观实在性

B.它具有直接现实性

C.它具有形式的多样性

D.它具有社会历史性

42．实践之所以是检验真理的标准，就实践自身的特点而言是因为( )

A.它是对人类有用的活动

B.它是多数人参加的活动

C.它是具有主观性活动

D.它是直接现实性的活动

43．实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为( )

A.有些真理是根本无法通过实践来加以检验的

B.任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段

C.作为检验真理标准的社会实践总要受历史条件的限制

D.不同的人，不同的阶级各有其不同的实践标准

44．实践标准既是确定的，又是不确定的，这个命题是( )

A.相对主义的

B.折中主义的

C.唯心主义的

D.辩证唯物主义的

二、多项选择题

1．判断一个认识是否为真理，就看( )

A.它是否有用

B.在它面前人人是否平等

C.它是否是公认的

D.它是否与客观实际相符合

E.它是否经得起实践的检验2．人们对复杂事物的认识，往往需要经过实践，认识，再实践，再认识的多次反复才能完成。这是因为人们的认识( )

A.受到事物发展过程的限制

B.受到科学技术水平和认识工具的限制

C.受到主体的知识水平和认识能力的限制

D.需要多次反复才能达到终极真理

E.受到一定社会历史条件的限制

3．实践标准的确定性是指它( )

A.是多样的

B.是惟一的

C.是绝对的

D.是客观的

E.可以完全证实或驳倒人类的任何认识

4．认识的主体和客体之间的关系包括（)

A.意识和物质的关系

B.相互依存和相互作用的关系

C.改造与被改造的实践关系

D.反映与被反映的认识关系

E.主观与客观的关系5．由理性认识向实践飞跃的条件和途径是( )

A．指导实践的理论应当是正确的. B．要制定正确的行动计划和方案C．要坚持一般理论和具体实践相结合的原则

D．要使理论为群众所掌握化为群众的自觉行动E．要使直接经验向间接经验转化6．下列表述中，符合马克思主义实践观的有( )

A.实践是人的纯精神性活动

B.实践是人的感性物质活动

C.实践是人的社会历史性的活动

D.实践是人的自觉能动性活动

E.实践是人的消极适应环境的活动

7．在实际工作中应坚持“不唯书，不唯上，只唯实”，这一思想方法表明( )

A.书本知识对实际工作是不重要的

B.上级指示和决议可以执行，也可以不执行

C.一切结论应产生于调查研究之后

D.一切要从实际出发

E.要将上级的正确指示和决议尽可能的与具体实际结合起来

8．“真理和谬误在一定条件下能相互转化”，这说明( )

A.真理就是谬误，谬误就是真理，两者没有绝对的界限

B.谬误不能转化为真理，真理可以转化为谬误

C.真理超出自己适用的范围会转化为谬误

D.谬误回归适合的范围会转化为真理

E.真理和谬误在同一范围内可以互相转化

9．“谎言重复一千次，就会变成真理”这就是说：( )

A.真理和谬误没有确定的界限

B.真理和谬误有确定的界限

C.真理在一定条件下可以转化为谬误

D.谬误在一定条件下可以转化为真理

E.有用的就是真理

10．割裂绝对真理和相对真理的辩证关系必然导致( )

A.唯心主义

B.不可知论

C.形而上学

D.绝对主义

E.相对主义11．实践能检验认识是否具有真理性，是因为：( )

A.实践是把主观和客观联系起来的桥梁

B.只有实践能把理论同客观现实联系起来，加以对照、比较

C.实践能证明某一认识是否对人有用

D.实践是人有目的的活动

E.实践是认识的最终目的

12．认识论和思想路线的关系是一致的，表现在：( )

A.思想路线是认识论的具体化

B.认识论是思想路线的贯彻，应用和体现

C.思想路线是认识论的理论基础

D.认识论是思想路线的哲学依据

E.认识论和思想路线的统一基础是物质第一性，意识第二性的基本原则

13．对同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了( )

A.认识来源于经验

B.在经验的积累中加深认识

C.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例

D老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识

E.认识的深刻性与知识的积累有密切联系

14．“实践、认识、再实践、再认识”的原理，表明( )

A.人的认识运动的反复性和无限性

B.人的认识运动是主观和客观的矛盾运动

C.马克思主义认识论和党的群众路线的一致性

D.认识论和辩证法的一致性

E.人类认识是不可靠的

15．由理性认识向实践飞跃之所以重要，是因为( )

A.理论要指导实践

B.认识世界的目的是为了改造世界

C.理性认识比感性认识重要

D.理性认识必须回到实践检验正确与否

E.理性认识在实践中得到丰富发展

16．感性认识和理性认识的关系是( )

A.感性认识中包含理性认识的因素

B.理性认识中包含感性认识的因素

C.感性认识依赖于理性认识

D.理性认识以感性认识为基础

E.感性认识有待于发展到理性认识

17．在实践和认识的关系中( )

A.实践是认识的基础

B.实践是认识的归宿

C.实践对认识起决定作用

D.实践对认识起指导作用

E.认识对实践有指导作用

18．“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践与认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了( )

A.认识对于实践的依赖关系

B.认识是一个辩证发展过程

C.主观与客观、理论与实践具体的历史的统一

D. 科学的认识规律性

E.马克思主义认识论是能动的革命的反映论

19．十一届三中全会以来，我们党提出了马克思主义创始人从未提出的一些理论，这意味着马克思主义理论( )

A.随着时间的转移已不具有真理性

B.不是永恒不变的，而是具有与时俱进的理论品质

C.它的生命力，在于不断研究实践中出现的新情况、新问题

D.必须同各个时代各个国家具体实践相结合

E. 有了新的突破

20．真理的客观性是指( )

A.客观事物本身及其规律本身

B.客观事物及其规律本身在人们意识中的正确反映

C.真理的内容是客观的但并不否认真理的形式是主观的

D.多数人承认的思想和观点

E.检验真理的标准是客观的

21．“有用的就是真理”的错误实质是( )

A.夸大了真理的绝对性

B.把真理性和有用性混同

C.夸大了真理的相对性

D.歪曲了真理的本性

E.主观唯心主义真理观22．承认真理的相对性就是承认( )

A.在相对真理中不包含绝对真理的颗粒

B.世界是不可穷尽的，认识有待于深化

C.世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展

D.真理是具体的和历史的

E.真理是人们对客观事物的一定方面、一定程度、一定层次的正确反映

23．绝对真理和相对真理的辩证关系是指( )

A.相对真理离不开绝对真理，绝对真理可以离开相对真理

B.任何真理的发展是绝对性、相对性的统一

C.绝对真理和相对真理相互联结

D.绝对真理和相对真理在一定条件下相互转化

E.绝对真理和相对真理相互包含、渗透

24．相对真理和绝对真理的相互包含是指( )

A.相对寓于绝对之中

B.绝对真理通过相对真理表现出来

C.相对真理中含有绝对真理的颗粒D相对真理和绝对真理没有固定不变的界限

E.任何真理都是相对和绝对的统一

25．有人说：“既然实践是检验真理的唯一标准，党提出的新的路线方针政策还没有经过实践的检验，还不能证明它是真理，因而不能坚决贯彻执行。”这种说法的错误在于不承认党的新的路线方针政策( )

A.是建立在过去实践的基础上的

B.是经过试点证明其正确后制定的

C.只有在执行的实践过程中才能不断完善

D.是马列主义指导下对现状经过调查研究制定的

E.都能在马列和毛泽东的著作中找到答案

26．我们党的组织原则之一是“少数服从多数”，有人就认为多数人的意见永远是真理。这个观点是( )

A.把多数人的意见作为检验真理的标准

B.把真理的内容看作是人们的主观意志

C.把对同一对象的认识看作只能有一个真理

D.否认了实践是检验真理的标准

E.否认有时真理是在少数人手里

27．马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括( )

A.实践关系

B.认识关系

C.价值关系

D.审美关系

E.主从关系

28．真理具有( )

A.具体性

B.全面性

C.过程性

D.客观性

E.普遍性

29．马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是( )

A.从相对真理到绝对真理的发展

B.从间接经验到直接经验的转化

C.实践——认识——实践的无限循环

D.从抽象到具体再到抽象的上升运动

E.从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

30．同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于( )

A.人的感觉受理性指导

B.人的认识具有能动性

C.理性认识是感性认识的基础

D.已有的认识影响感觉活动

E.意识建构认识对象

31．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认( )

A.世界的可知性

B.客观事物是认识的对象

C.认识起源于经验

D.社会实践是认识的基础

E.认识发展的辩证过程

32．由理性认识向实践飞跃的条件和途径是( )

A.指导实践的理性认识应当是正确的

B.要有明显效果

C.理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动

D..逻辑与历史相统一

E.从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则

三、简答题

1、马克思主义如何理解认识的本质？

2、如何理解和实现认识的“两次飞跃”？

3、如何理解真理的两重性及其辩证关系？

4、为什么说实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准？

5、如何理解实践作为真理的检验标准是确定性和不确定性的统一？

四、辨析题

1、客观存在的事物都是客体。

2、有用的就是真理。

3、公认的就是真理。

五、论述：用真理两重性原理分析如何对待马克思主义？

历年马基试题精华整理版

历年马基试题 【辨析题】 1、人类的认识和实践是有限的。 答：不完全正确。人类的认识和实践就其现实性即它们的具体实现来说是有限的。(1分)然而，有限与无限是对立的统一。有限是无限的环节、部分和因素，有限包含、体现着无限。人类认识和实践发展的本性，决定有限的界限必然不断地被打破和超越，而趋于无限。(2分)人类已有的认识和实践的成果不是限制、束缚新的认识和实践的框框，而是认识和实践进一步向深度和广度扩展的前提和基础。因而，人类的认识和实践既是有限的又是无限的。(3分) 2、价格是价值的表现形式，有价格的必有价值。 答：错。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。(2分)但是，商品经济条件下，某些并非商品也不具有价值的东西，却取得了商品的形式，可以买卖，从而具有价格。尽管价格是价值的表现形式，但有价格的东西并不一定具有价值。(3分) 3、相对剩余价值是超额剩余价值产生的前提。 答：错。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于必要劳动时间的缩短，从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。(1分)超额剩余价值是个别企业首先提高劳动生产率，使产品的个别价值低于社会价值，又按社会价值出售而获得的。(1分)由于资本家普遍追求超额剩余价值，使社会劳动生产率提高，生活资料价值下降，从而劳动力的价值下降，必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相对延长，实现了相对剩余价值的生产。该命题的错误在于颠倒了相对剩余价值与超额剩余价值产生的因果关系。(3分) 4、生产商品过程中劳动力商品创造的价值是劳动力价值和剩余价值之和。 答：对。劳动力商品的使用价值就是工人的劳动，而工人劳动创造的价值不仅补偿劳动力的工资，还创造出了更多的价值即剩余价值。 5、马克思认为，生产力是划分社会经济形态的客观标准。 答：不完全正确。划分社会经济形态的标准是生产关系。但生产力起间接作用。 6、量与事物的存在是直接同一的。 答：错。质与事物的存在是直接同一的，但量与事物的存在则不是直接同一的。量的变化在度的范围并不影响事物性质的变化，只有量变突破度，才会引起质变。 7、古希腊哲学家说：“没有理性，眼睛是最坏的见证人”。 答：错。本论强调了理性认识的重要性，如没有理性认识，感性认识是盲目的，这有合理之处，但是，不能以此而否认感性认识的作用。感性认识与理性认识是辩证统一的，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于上升为理性认识。

马基课 社会矛盾及其运动规律手稿

第三章第一节社会基本矛盾及其发展规律 包括四小部分 ●一、社会存在与社会意识 (Social Existence and Social Awareness) ●二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 (Contradictory and Motive Laws between Productive Forces and Production Relations) ●三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 (Contradictory and Motive Laws between Economic Base and Superstructure） ●四、社会形态更替的一般规律及特殊形式 (General Rules of Replacement of Social Pattern and Its Special Forms) （一）、两种根本对立的历史观 社会历史观——人们对社会历史的总看法和最根本的观点 社会历史观的基本问题——社会存在和社会意识的关系问题 社会存在——人类生活的物质条件,是人类生活的物质方面 社会意识——是社会存在的反映，是人类生活的精神方面 对这个问题的不同回答产生唯心史观和唯物史观的对立 唯心史观 ——认为社会意识决定社会存在 唯物史观 ——认为社会存在决定社会意识 对这一问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的分水岭 历史唯物主义——认为社会意识决定社会存在 历史唯心主义——认为社会存在决定社会意识 唯心史观的主要缺陷：（Main Defects of Idealism） 1、只看到人们活动的思想动机，而没有深究思想动机的物质动因。 2、把社会历史看成是精神发展史，否认社会历史的客观规律。 3、否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。 （The Foundation of Materialism Is A Revolutionary of Social View of History ） ㈡社会存在与社会意识及其辩证关系 1．社会存在及其物质资料生产方式 社会存在——社会生活的物质方面，是人类物质生活要素与条件的总和。 社会存在包括3方面 ①地理环境——人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和，包括气候、土壤、地形地貌、矿藏和动植物分布等等。 ②人口因素——人口的数量、质量、构成、分布密度和增长速度等。 地理环境和人口因素是社会产生和存在的前提，对社会发展起着制约和影响的作用。但它们都不能脱离社会生产而发生作用，都不能决定社会的性质和社会形态的更替。

马克思主义基本原理概论(马基)课本整理

§1：绪论 一、什么是马克思主义p1-3 二、产生和发展p4-13： （一）时代产物：经济社会的条件和基础 阶级实践基础 （二）马克思继承和创新 （三）实践中发展 三、马克思主义的鲜明特征： 科学性与革命性统一（+） （一）科学的世界观和方法论 （二）鲜明的政治立场 （三）重要的理论品质 （四）崇高的社会理想 四、自觉学习和运用马克思主义 理论与实际结合；把马义作为行动的指南 第一章世界的物质性及其规律 §1.1：物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 （一）世界观与哲学基本问题p28 1）哲学的产生&意义——通过劳动分离人&自然；两大现象（物质&精神）；两大活动（认识&改造世界） 2）其他思潮&马恩诞生 哲学基本问题（物质&意识；思维能否认识&正确认识存在） 3）对于基本问题的回答 4）社会历史观的基本问题（社会存在&社会意识） 5）世界怎样存在（联系发展or孤立静止） 6）马哲的解答

（二）物质的客观实在性：p30 1）科学物质观、物质范畴、物质唯一特性 存在意识之外，可被意识反映 2）意识&物质（作用&反作用）；意识发展阶段；社会实践（劳动）决定性作用意识内容客观，形式主观 3）马克思主义物质观p32 （三）世界的物质统一性：p32 1）运动&物质 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以被认识的 物质是运动的物质，运动是物质的运动 2）绝对的运动，相对的静止 3）时间&空间——物质运动的存在形式（具体问题具体分析） 4）马哲之前的物质观 5）社会的物质性表现 二、社会生活在本质上是实践的 （一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动p35 1）实践的基本特征 2）实践的具体形式 3）实践是人的存在方式 （二）从实践出发理解社会生活的本质p37 1）把握两大方面 实践分化&统一人&自然； 人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中找到根源，得到科学说 明 2）社会生活的实践性表现在 三、客观规律性&主观能动性： （一）规律及客观性p40 事物发展中的偶然&必然；自然&社会规律 1）规律的特点——本质、必然、稳定 2）规律客观性——根本特点

外交理论(从马基雅维利到基辛格)

外交理论——从马基雅维利到基辛格 第一章马基雅维利（佛罗伦萨） 1、外交、暴力与共和国扩张 一个国家所采取的最佳对外立场是：在军事上强大到能阻止任何侵略行为，而又不至于先发制人挑起冲突。 战争的技巧，对于一个国家来说比任何其他东西都重要，然而国家并不总具备充足的军力达到目标。由于这一需求，外交应运而生了。 2、人性、诚信与外交 马基雅维利认为人自私、贪婪、愚蠢无知容易上当受骗，在关乎其利益时，每个人都会被贿赂、胁迫和欺骗，这样，外交官就能在外国宫廷施加自己的影响，并因此提升政府的计划目标，人类的卑贱成就了外交。 一个审慎的统治者，不能，也不应该在不利于自己走的情况下信守诺言；而当作出诺言的理由已经不复存在时，也不应当再信守诺言。所以，外交处于相当危险的境地。（但是背信弃义也要付出未来的代价，马基雅维利在这方面的建议是十分谨慎的。）在马基雅维利的时代，这样的观点并没有削弱外交，因为他实际上揭示了权力的真实性，指出了外交以及新兴国家法产生的条件就是国际关系的弹性原则。 借助谈判来解决问题意味着实力对比使谈判的结果在意料之中，但也不是对力量关系简单抽象的表述，外交技巧通常会影响结果。 外交必须是延续性的，只有这样，外交才能完全成为君主可资利用的力量。 3、结论 对马基雅维利而言，外交是国家的重要工具，特别在实施欺诈战略时更是如此，不过是一场为增加国家实力的斗争，而国家实力最终都是战争的前提。

第二章圭恰迪尼（佛罗伦萨） 1、君主及其大使 判断君主的价值根据的是他派出的人的素质，因此大使可以提升君主的声望，而君主也应当充分信任大使，只有大使享受充分信任时，才能成为实现君主意志的工具。 “大使看起来总是站在驻在国一边，这使他们要么是受了贿赂、要么是在索取回报，或是被眼前的热情与友善迷惑了。但原因可能是，大使总是考虑出现在眼前的君主的事务，他的眼里再也没有其他人。大使看那些事务的重要性比它们实际具有的重要性更大。” 2、谈判及国家理由 在谈判时，“如果你的企图恰到时机，就很容易成功。如果你在时机成熟前采取行动的话，不仅会导致失败，而且即使在将来时机恰好时，可能也无法再取得成功了。” 在谈判时要隐藏问题的底线。批判了马基雅维利的“违背诺言会于政治成功有利”的观点，因为好的名声是非常有价值的。 第三章格劳秀斯（荷兰《战争与和平法》） 1、格劳秀斯体系下的外交学 人类是善良的、理性的，国家方方面面都收到法律的制约，对其利益有着长远的关注，总能够信守诺言。诉诸战争只能在正义的情况下，无论何时都有三种方法反对战争：谈判、仲裁和抓阄决断或一对一对决。在这种体系下，外交发挥着至关重要的作用。 2、大使和主权 使节权始终是主权国家的独有属性，在内战的情况下例外：比如国家被分裂为势均力敌的两方或两人对王位的争夺，他主张内战中的各方都承认有向对方排除使节的权利（有争议）。 3、大使总是必须被接受吗

马基考试题目

原理思考题2011 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义三个主要组成部分及其来源。 3、如何理解马克思主义产生的历史必然性？ 4、马克思一生中两个最伟大发现。 第一章世界的物质性及其发展规律 1、简述哲学基本问题及其两个方面内容。 2、什么是辩证法？什么是形而上学？唯物辩证法的总特征是什么？ 3、简述马克思主义的物质观及其理论意义。 4、如何理解运动是物质的根本属性？ 5、简述实践及其基本特征和基本形式。 6、为什么说社会生活在本质上是实践的？ 7、什么是联系？联系有哪些特点？ 8、发展的实质是什么？为什么说新生事物不可战胜？ 9、什么是矛盾？简述矛盾的两个基本属性及其对立统一关系。 10、如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 11、简述矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。 12、简述量变和质变及其辩证关系。 13、简述辩证否定观的基本内容及其意义。 14、简述规律及其特点。 15、简述意识的能动作用及其表现？ 16、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？ 第二章认识世界和改造世界 1、简述主体和客体及其相互关系。 2、为什么说实践是认识的基础？ 3、辩证唯物主义认识论关于认识的本质的回答。 4、简述唯物主义和唯心主义在认识论上的区别。 5、简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别？ 6、认识过程的两次飞跃分别是什么？为什么说认识过程的第二次飞跃意义更为重要？ 7、简述感性认识和理性认识及其辩证关系。 8、认识发展的总规律是什么？为什么说认识运动是不断反复和无限发展的？ 9、什么是真理？如何理解真理的客观性？ 10、简述真理的绝对性和相对性及其辩证统一关系原理。这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？

生物地理学第三章总结要点

第一节热带生物群 一、热带生物群的类型： A 热带雨林生物群 B 热带季雨林生物群 C 热带稀树草原生物群 第三章陆地生物群 地带性生物群：在陆地上，有些生物群分布在一定气候带的显域生境，即主要受大气候支配，称为地带性生物群。 非地带性生物群：如沼泽、草甸等 二、热带雨林生物群 1 生境特点 1）气候主要特征：终年高温多雨，无明显的季节变化 2）典型土壤：砖红壤，土层深厚，肥效差 2 生物群的基本特征 1）种类组成： A世界上生物种类组成最丰富多彩的生物群原因：现代生态条件有利及地区的古老性 B 动物食性特化现象 C 优势种少见，优势科代替优势种，种群的个体数量并不最多，常见灌木、草本及藤本、腐生、附生和寄生植物 D 动物种群丰富 2）外貌 A 叶具有滴水叶尖是雨林中的一种常见的现象，有利于叶面迅速排水 B 群落外貌季节变化不明显许多动物在夜间与晨昏活动觅食 C 动物全年都在活动，无冬夏眠、无储粮性、无明显的换毛期等，季节迁移少见，许多动物在夜间与晨昏活动觅食 3）结构 A 植物的成层现象复杂。在未遭干扰的成熟雨林内部，通常是容易通过的，而那些处在恢复阶段的次生雨林，则生长密闭，很难通行 5）雨林动物的一些特征 A 树栖攀援种类占绝对优势，地栖种类少原因地栖多为中小型动物，大型植食兽类大都生活在林缘及树木稀少的河谷 B 在生活习性上，大多数营独居生活，采用躲藏与隐蔽的方式来逃避敌害袭击，不善于快跑与上跑。 C 主要靠听觉采取伏击方式觅食 D 食物链错综复杂，共生、寄生现象普遍 E 高的太阳辐射量，丰富的降水和快的营养物质循环产生了很高的净初级生产力，显示了热带雨林稳定成熟的高消费的群落特征 3 人类活动的影响 1）对热带雨林的真正威胁是大肆砍伐森林并将森林改为牧场和农田，种植园 2）亚马孙河流域热带雨林破坏严重，生态环境恢复困难 3）破坏热带雨林所带来的最大灾难是生物多样性的丧失 4 地理分布 A 美洲面积最大，主要分布在亚马孙河流域，此外在南北回归线之间迎风的大西洋沿岸也有狭长雨林带 B 非洲雨林主要在刚果盆地

马基-简单商品经济与资本主义商品经济的区别

南开大学现代远程教育学院考试卷 2019年春季学期期末(2020.2) 《马克思主义基本原理概论》主讲教师：孟锐峰孙寿涛 一、请同学们在下列（20）题目中任选一题，写成期末论文。 1.谈谈马克思主义为什么具有强大的生命力 2.马克思主义是科学性与革命性的统一 3.马克思主义的物质观及其理论意义 4.阐释主观能动性与客观规律性的辩证关系 5.用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈对当代中国实践的认识 6.运用联系和发展的观点谈谈对“一带一路”的认识 7.试析认识与实践的辩证关系 8.谈谈历史唯物主义的核心理论观点 9.社会历史发展的动力 10.马克思主义的群众史观 11.奴隶社会或封建社会研究 12.简单商品经济与资本主义商品经济的区别 13.劳动二重性及其意义研究 14.货币及其职能研究 15. 劳动力商品理论研究 16. 资本有机构成变动趋势研究 17. 资本主义政治制度与意识形态研究 18. 垄断与垄断资本主义研究 19. 科学社会主义基本原则研究 20.中国特色社会主义研究 二、论文写作要求 选题要与本课程内容相关，且有研究和分析价值，突出独立性，切忌抄袭。学生可以根据参考选题范围，自拟具体论文题目进行撰写。论文应结构严谨，层次清晰，逻辑性强，语言表达准确通顺。论文要求观点鲜明、正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当可行，有较高的学术水平或较大的应用价值。鼓励学生结合自身实际工作开展研究，理论联系实际，论证有理有据，对解决现实问题具有一定的参考性。 三、论文写作格式要求 论文题目要求为宋体三号字，加粗居中； 正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距； 论文字数要控制在2500－3000字； 论文标题书写顺序依次为一、（一） 1.

马基辨析、材料题题库

复习资料 辨析题部分 市场经济是商品经济，但商品经济并非就是市场经济。 正确。市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物，是发达商品经济的表现形式和现代形态。只有建立了统一市场和市场体系的商品经济才是市场经济。市场经济是市场化的商品经济。只有以社会化大生产为基础的商品经济，才能成为市场经济。市场经济是社会化的商品经济。经济关系货币化，金融市场、金融工具和金融手段全面介入经济运行，才能形成市场经济。市场经济是货币化的商品经济。只有在开放条件下，才能与世界经济接轨，把国内市场与国际市场对接起来，形成现代市场经济。市场经济是开放化的商品经济。 价格是价值的货币表现，价格的变化就是价值变化的表现。 价值是价格的内容和基础。在自由竞争的条件下，价值的变化必然引起价格的变化。但是，在现实的交换活动中，影响价格变化的不仅仅是价值的变化，还有供求关系、竞争、货币币值和政府政策等因素。 价格是价值的表现形式，有价格的必有价值。 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。但是，商品经济条件下，某些并非商品也不具有价值的东西，却取得了商品的形式，可以买卖，从而具有价格。尽管价格是价值既表现形式，但有价格的东西并不一定具有价值。 现实中，商品的市场价格常常与价值不符，是对价值规律的否定。 商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价格围绕价值上下波动正是价值规律作用的表现形式。因商品价格虽然时升时降，但商品价格的变动总是以其价值为轴心。一般情况下，影响价格变动的最主要因素是商品的供求关系。同时，价格的变化会反过来调整和改变市场的供求关系，使得价格不断围绕着价值上下波动。另外，从较长时期和全社会来看，商品价格与价值的偏离有正有负，可彼此抵消。因此总体上商品的价格与价值还是相等的。所以，现实中商品的市场价格常常与价值不符是必然的，不是对价值规律的否定，而正是其表现形式之一。 商品的价值有两个源泉即生产资料和劳动力的价值。 此观点错误。在生产使用价值的过程中，劳动、资本、土地、技术是不可缺少的，马克思肯定各种生产要素在财富生产中同等的重要性，他说：“劳动并不是它所生产的使用价值即

马基问答题

绪论 1、为什么说马克思主义是时代的产物？ 2、马克思主义的直接理论来源是什么？ 3、马克思主义的科学内涵是什么？ 4、试述马克思主义的最高社会理想与全国各族人民的共同理想的关系。 5、试述马克思主义的根本理论特征。 6、说明马克思主义不是教条，而是行动的指南。 7、结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。 8、简述马克思主义的理论品质。 第一章 1、简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。 2、唯物主义和唯心主义的基本观点及它们的基本形态。 3、列宁的物质定义及其意义。 4、运动和静止的含义及二者的关系。 5、实践的含义及其基本特点和基本形式。 6、为什么说社会生活在本质上是实践的？ 7、简述联系的含义及联系的客观性和普遍性。 8、简述联系的复杂多样性。 9、新事物为什么必然战胜旧事物？ 10、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 11、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系。 12、试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。 13、试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。 14、度的含义及掌握事物的度的意义。 15、试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。 16、辩证唯物主义否定观的内容及坚持辩证否定观的意义。 17、试述事物的发展是前进性和曲折性统一的原理及其现实意义。 18、简述意识的本质。 19、简述意识的能动作用。（意识能动性的主要表现） 20、规律的含义和特点。 21、社会规律的客观性 22、试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义。 第二章 1、简述实践对认识的决定作用。 2为什么实践是认识发展的动力？ 3认识主体的含义及其性质和特点。 4认识客体的含义、构成及其性质 5.简述认识的本质及其理论意义。 6．简述唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。 7．简述辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的共同点和根本区别。 8．简述感性认识和理性认识各自的特点。 9．说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。 10．说明为什么认识过程第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？

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第一章世界的物质性及其发展规律 一、单项选择题 1?恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题三（C ） A .哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B .人与周围世界的基本联系问题 C .思维和存在的关系问题 D?关于人的本质问题 2?划分唯物史观与唯心史观的根据是（C ） A .是否承认社会历史的规律性 B .是否承认阶级斗争 C .是否承认社会存在决定社会意识 D .是否承认社会意识的能动作用 3.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（A ） A .物质和意识的关系界定的 B .哲学与具体科学的关系界定的 C .主体和客体的关系界定的 D?一般和个别的关系界定的 4?马克思主义认为，世界的真止统一性在于它的（C ） A .实践性 B .运动性 C .物质性 D .客观性 5.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一?著名诗句包含的哲理是（D ） A .物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B ?物质运动无限性和有限性的统一 C .时空的尢限性和有限性的统一 D ?运动的绝对性和静止的相对性的统一 6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（B ） A .旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B .旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C .山唯物主义是机械唯物主义 D .旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法 7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起來的现实基础（B ） A .运动 B .实践 C .精神生产 D ?物质生产 8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是（B ） A .思维对事物本质的概括和反映 B .用來整理感性材料的思维形式 C .事物内在的本质和稳速的联系 D ?事物联系和发展的基本环节 9.有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马撅；战马撅，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（A ） A .事物是普遍联系的 B .事物是变化的 C .事物的现象是本质的表现 D .事物的量变引起质变 10. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含

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绪论 1、什么是马克思主义 1、多维视野下的马克思主义 ①从创造者、继承者的认识成果讲： 马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 ②从阶级属性讲： 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 ③从研究对象和主要内容讲： 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 2、基本内涵： 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 3、马克思主义的二重内涵： 狭义：马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系 广义：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的发展，即发展了的马克思主义 2、马克思主义的三个理论来源 德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国英国空想社会主义 3、马克思恩格斯的理论贡献 唯物史观、剩余价值学说

4、马克思主义的鲜明特征（大题，见最后） 5、如何学习和对待马克思主义（大题） 第一章 1、哲学的基本问题、流派划分 1、基本问题：思维和存在的关系问题 ①思维和存在的地位问题：谁是世界的本源（本体论） ②思维和存在的同一性问题：思维能否认识或正确认识存在（认识论） 2、流派： i. 本体论：唯心主义：主观唯心主义、客观唯心主义 唯物主义：古代朴素唯物主义、近代形而上学/机械唯物主义、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 ii. 认识论：可知论（马克思） 不可知论（休谟） 2、物质的定义和特征 1、物质的定义： 物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。我们就用这种简称把感官可感知的许多不同的事物依照其共同的属性概括起来。 2、特征：

马基复习提纲

《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲 复习重点 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1，什么是马克思主义 2，马克思主义的产生和发展 3，马克思主义科学性与革命性 的统一 第一章世界的物质性及其发展规律1，物质的客观实在 2，联系和发展的普遍性 3，对立统一规律是事物发展的 根本规律 4，唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 5，意识的能动作用 第二章认识世界和改造世界 1，实践是认识的基础 2，认识是主体对客体的能动反 映 3，认识运动的基本规律 4，真理的客观性、绝对性和相对性 5，真理的检验标准 第三章人类社会及其发展规律 1，社会存在与社会意识 2，生产力与生产关系矛盾运动 的规律 3，经济基础与上层建筑矛盾运 动的规律 4，社会基本矛盾是社会发展的 根本动力 5，人民群众是历史的创造者 第四章资本主义的形成及其本质1，资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2，以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3, 马克思劳动价值论的意义 4，劳动力成为商品与货币转化 为资本 5，资本主义所有制 6，生产剩余价值是资本主义生 产方式的绝对规律 7，资本主义的基本矛盾与经济 危机 第五章资本主义发展的历史进程 1，资本主义从自由竞争到垄断 2，垄断资本主义的发展 3，当代资本主义经济政治的新 变化 第六章社会主义社会及其发展 1，社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2，列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索 3, 在实践中深化对社会主义基 本特征的认识 4，经济文化相对落后的国家建 设社会主义的艰巨性和长期 性 第七章共产主义是人类最崇高的社 会理想 1，共产主义社会的基本特征 一、考试题型及分数分布情况 1，单选题（共20小题，每题2分，计40分） 2，判断题（共10小题，每题1分，计10分） 3，简答题（共5小题，每题6分，计30分） 4，论述题（共2小题，每题10分，计20分） 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义最根本的世界观和方法论 【解答】辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

马基总的习题

马克思主义基本原理习题集 ?第一章马克思主义哲学是 ?科学的世界观和方法论 （一）单项选择题 ?1 哲学的基本问题是（） ? A 物质和运动的关系问题 ? B 主体与客体的关系问题 ? C 思维和存在的关系问题 ? D 社会和自然的关系问题 ?2世界上唯一不变的是变。这一论断的含义是( ) ?A 变是世界的本源 ?B 世界上只有变，没有不变 ?C 变是绝对的，不变是相对的 ?D 变与不变是绝对对立的 ?3 唯物主义和唯心主义的根本区别在于（） ?A 前者是劳动人民和先进阶级的哲学,后者是统治阶级的哲学 ?B 前者重视实践，后者不重视实践 ?C 前者认为存在决定思维，后者认为思维决定存在 ?D 前者主张从自然界出发，后者主张从人出发 ?4 哲学史就是一部唯物主义和唯心主义斗争的历史，这是一种（）?A 简单化的形而上学的观点 ?B 符合历史实际的观点 ?C 历史唯物主义的观点 ?D 不符和历史实际的观点 ?5 马克思主义哲学与旧唯物主义的根本区别在于（） ?A 前者是理论化的世界观，后者不是理论化的世界观 ?B 前者吸取了具体科学的成果，后者没有吸取具体科学的成果 ?C 前者是科学，后者是非科学

?D 前者以实践为出发点和归宿，后者不懂得实践的意义?6 马克思主义哲学的首要的基本的观点是（）?A 联系和发展的观点 ?B 革命的批判的观点 ?C 实践的观点 ?D 人民群众的观点 ?7 马克思主义哲学的创立（） ?A 表明人类发现了绝对真理 ?B 表明哲学由此成为科学的哲学 ?C 为人类揭示了永恒的真理 ?D 为人类认识真理开辟了广阔的道路 ?8 马克思在哲学上的伟大贡献是（） ?A 创立了唯物史观 ?B 建立了革命的人道主义 ?C 使哲学成为实证的科学 ?D 创立了辩证思维方法 ?9 马克思主义哲学的显著特点是（） ?A 批判性和实践性 ?B 革命性和否定性 ?C 系统性和完备性 ?D 实践性和阶级性 ?10 马克思主义哲学创立之后，开始出现了（）?A 唯物论与唯心论的对立 ?B 可知论与不可知论的对立 ?C 辩证法与形而上学的对立 ?D 唯物史观与唯心史观的对立 ?11 马克思主义哲学的根本使命是（）

马基论述题题目+答案

第一章思考题论述题 1 、如何理解马克思主义物质观及其现代意义？ 答：马克思主义物质观的理解：1、马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映。2、物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。3、物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。4、时间与空间是物质运动的存在形式。5、不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。 马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义：它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。就要在马克思主义 物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。 2 如何理解社会生活在本质上是实践的？ 答：这一观点是正确的。从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成部分。在马克思主义看来，全部社会生活在本质上是实践的：首先，构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动；其次，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践；再次，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。因此，“全部社会生活在本质上是实践的”。 3 、国际经验表明，当一个国家和地区人均GDP进入1000美元到3000美元的时期，既是黄金发展期，又是矛盾突显期，处理得好，就能顺利发展，处理不好，将对经济社会产生不利影响。（见下题） 4 、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出：“发展必须是科学的发展，要坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，落实‘五个统筹’，把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨道。”请谈谈你对这段话的理解。答：一、对立统一规律是任何事物发展的根本规律。在我国社会主义社会初级阶段，存在着两对社会矛盾，一是社会的基本矛盾，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾；二是社会的主要矛盾，即人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这些矛盾解决得好，就能促进经济社会的良性发展；解决得不好，就会极大地影响经济社会的发展。建设社会主义，必须努力克服生产关系中不适合生产力发展的部分，上层建筑中不适合社会主义经济基础的部分，大力发展生产力，不断加大经济社会发展的步伐，以最大限度地满足广大人民群众的物质文化需要。二、人均GDP进入1000-3000美元时期，一方面生产力和人民群众的物质文化生活水平普遍有了较大提高，这自然有利于激发广大人民群众的生产积极性，有利于经济社会的向前发展，所以是社会主义事业的黄金发展期。另一方面由于历史原因与现实的差异，所有制形式与分配方式的差异等，各地区各民族经济文化发展相对处于不平衡状态，各经济实体中人民群众的收入水平也出现了逐渐拉大差距的趋势，

马基课后习题答案

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。（一）马克思主义是时代的产物 资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了社会经济条件。 无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争，是马克思主义产生的阶级基础。（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思主义对辩证唯物主义的世界观和方法论、人类社会发展的规律以及资本主义发展的历史趋势，作了完全科学的论述，从而实现了人类思想史上的伟大革命。（三）马克思主义在实践中不断发展 马克思主义具有与时俱进的理论品质。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，是马克思主义产生以来获得新发展的最重要和最具有代表性的理论成果。这些科学成果，为工人阶级政党和社会主义国家的建设事业的蓬勃发展提供了有力的理论指导。 2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ （一）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 （三）马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 （四）马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本的内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，阐明了马克思主义是以科学的实践观为基础，实现了严格的科学性和彻底的革命性高度统一的科学理论体系，是从总体上把握的马克思主义。 3、结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来？ 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各民族人民团结奋斗的共同理论基础。 （一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 坚持学习理论和指导实践相结合，在学习运用中坚持和发展马克思主义，是我们学习掌握马克思主义基本原理的基本要求。 要努力做到：第一，学习理论，武装头脑；第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风；第三，用科学的态度对待马克思主义 （二）把马克思主义作为行动的指南 学习马克思主义的目的在于应用。大学生必须自觉地把马克思主义作为自己行动

马基练习题

马基练习题（新） 绪论 一、单项选择题 1．马克思主义理论从狭义上说是 A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说 C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2.马克思主义理论从广义上说是 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 3．人类进入21世纪，英国广播公司（BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是 A.马克思 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.牛顿 4.马克思主义产生的经济根源是 A.工业革命 B.资本主义经济危机 C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D.阶级斗争 5.马克思主义产生的阶级基础和实践基础 A.资本主义的剥削和压迫 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C.工人罢工和起义 D.工人运动得到了“农民的合唱” 二、多项选择题 1.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是 A.马克思主义政治学 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义哲学 2.作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是 A.巴黎公社 B.1831年和1834法国里昂工人两次起义 C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D.1844年德国西里西亚纺织工人起义 3.马克思主义产生的直接理论渊源是 A.德国古典哲学 B.英国古典政治经济学 C.法国英国的空想社会主义

马基考试题目总汇

1.马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 2.对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学,英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。 3.思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 4..物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 5.哲学的基本问题包括两个方面的内容。第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。第二方面是思维和存在的同一性问题，主是指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题，这在哲学上属于认识论问题 6.理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。 7. 马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 8.联系是指事物内部之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 9. 世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中有动。 10.联系和发展是唯物辩证法的总特征。 11. 矛盾的同一性和斗争性是既相互区别，又相互联结的：首先，矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基本属性，它们在矛盾运动中所处的地位是不同的。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾同一性的相对性是指它的条件性。矛盾斗争性的绝对性是指它的无条件性。其次，矛盾的同一性和斗争性又是相互联结、不可分离的。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。另一方面，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。 12. 矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。 13.矛盾双方相互依存。这是矛盾双方互为存在的前提，矛盾的一方必须以另一方的存在作为自己存在的条件，双方共处于一个统一体中。 14.规律是本质的，必然的，稳定的联系。 15. 对立统一规律亦称矛盾规律，其基本内容是：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既统一又斗争，由此推动事物运动变化发展。 11.矛盾分析的方法有：两点论与重点论相结合的方法，分析矛盾特殊性的方法，抓关键看主流的方法，在对立中把握同一，在同一中把握对立的方法，批判与继承相统一的方法。 16.意识的作用：(1)意识是能动的，具有目的性和计划性。（2）意识活动具有创造性。（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用。（4）意识还具有指导控制人的行为和生理活动的作用。 17.价值的概念及其特性。哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。具有客观性、主体性、社会历史性、多维性。

马基名词解释

第一章名词解释 哲学： 世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观；世界观和方法论的统一。是自然知识、社会知识和自然知识的概括和总结。 世界观： 对人与世界关系的根本看法、根本观点。 方法论： 认识世界和改造世界的根本方法。方法论与世界观是统一的，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 哲学基本问题： 存在和思维、物质和意识的关系问题。哲学基本问题有两个方面，第一个方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据；第二方面是思维和存在有无同一性的问题，是划分可知论和不可知论的依据。 唯物主义： 在哲学基本问题上，主张物质第一性、意识第二性的哲学派别。唯物主义有三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、现代辩证唯物主义。 唯心主义： 在哲学基本问题上，主张意识第一性、物质第二性的哲学派别。唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种形式。 马克思主义哲学： 辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，无产阶级世界观的理论体系。 一元论与二元论： 对世界本原问题的不同回答而形成的哲学派别。认为世界本原是一个的是一元论哲学，唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。认为世界有物质和意识两个独立自存的本原的是二元论哲学。二元论是不彻底的，往往最终倾向唯心主义一元论。 可知论与不可知论： 对哲学基本问题第二个方面的不同回答而形成的哲学派别。凡认为思维和存在有同一性的哲学派别都属于可知论哲学，认为思维和存在没有同一性的哲学是不可知论哲学。 第二章名词解释 物质:

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。简言之，物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。物质的惟一特性是客观实在性。 运动: 是物质的根本属性和存在方式。它囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。 静止: 是运动的一种特殊状态。它主要包括以下两种情形：第一，一个事物对另一个事物来说没有发生位置的移动。第二，事物的质没有发生根本变化，即事物的质的稳定性。 时间: 是物质运动的存在方式。是物质运动的持续性和顺序性。其突出特点是一维性或叫做不可逆性。 空间： 是物质运动的存在方式。是指运动着的物质的广延性和伸张性。它的特征是三维性。 实践： 人能动地改造世界的对象性活动。实践是人与世界关系的中介，是自在世界向人类世界转化的基础。实践是人的存在方式。 主体： 从事实践活动和认识活动的人。 客体： 实践活动和认识活动所指向的客观事物。 自在世界： 人产生前的自然界和人类实践活动尚未深入到的自然界。 人类世界： 又称属人世界，在人类实践基础上形成的人化自然和人类社会的统一体。 意识: 是自然性长期发展的产物，是社会的产物，它既是人脑的机能，同时更重要的是对于客观实在的反映。 第一信号系统：

马基题目

单项选择题 1.我们党的最高纲领是： A．建设中国特色社会主义 B．消灭私有制 C．发展生产力 D．实现共产主义 2.我们党的最低纲领是： A．建设中国特色社会主义 B．实现共产主义 C．发展生产力 D．消灭私有制 3.首先明确提出“社会主义是共产主义的低级阶段”表述的是：A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林 4.社会主义和共产主义的内在联系是： A．它们总体上同属一个类型的社会形态 B．它们具有相同的生产力水平 C．它们具有相同的经济体制 D．它们具有相同的政治体制 5.社会主义和共产主义的重大区别在于： A．它们是不同的社会形态 B．它们具有不同的发展程度和成熟程度 C．它们具有不同的指导思想 D．它们具有不同的管理方式 6.社会主义在全世界的实现是一个 A．依靠战争引起革命的过程 B．短期突进、短促突发的过程 C．需要以一个社会主义国家为中心来领导的过程 D．长期的、渐进的过程 7.科学社会主义产生于 A．电气时代、垄断资本主义时代 B．蒸汽时代、自由资本主义时代 C．原子能时代、社会主义初级阶段 D．信息时代、社会主义高级阶段

． 8.科学社会主义发展于 A．电气时代、垄断资本主义时代 B．蒸汽时代、自由资本主义时代 C．原子能时代、社会主义初级阶段 D．信息时代、社会主义高级阶段 9.科学社会主义产生的标志是 A．《共产党宣言》问世 B．正义者同盟成立 C．《共产主义原理》问世 D．《资本论》问世 10. 下列表述正确的是： A．科学社会主义理论与实践的发展是一帆风顺的 B．科学社会主义理论与实践的发展不是一帆风顺的 C．科学社会主义理论与实践在历史上没有产生明显影响 D．科学社会主义理论与实践没有反映世界社会主义运动发展的一般规律 单项选择题参考答案 1 D 2 A 3 C 4 A 5 B 6 D 7 B 8 A 9 A 10 B 多项选择题 1.下列表述正确的是： A．社会主义是共产主义的低级阶段 B．社会主义是实现共产主义的必由之路 C．社会主义是高于资本主义的社会形态 B．社会主义是一个独立的社会形态 2.社会主义和共产主义的关系是： A．社会主义是共产主义的低级阶段 B．共产主义是建立在社会主义充分发展基础上的 C．社会主义是实现共产主义的必由之路