培训体系汽轮机培训教案
（培训体系）汽轮机培训教
案
汽轮机培训教学大纲
总则：培训原则上以现场培训为主，理论讲课为副，课件选用：地方电厂岗位运行培训课件，《汽轮机运行》（辽宁电力中心第二版）。要求职工边工作边学习，先组织学习人员集中学习电力生产工作安全规程和运行管理制度、俩票三制等；后组织本专业基础知识及作业指导书，重点是熟悉壹厂本专业设备、系统及操作。
目标：通过本计划的认真实施，要求均要能独立进行各项生产工作，达到正式上岗。（不包括少数于工作学习中表现不好及于历次考试中被淘汰者）。
壹、培训原则及方法：
培训的具体方法和要求：
1、第壹阶段集中授课（壹个月）：于课堂内统壹进行授课，授课重点按第二部分要求范围具体内容执行（约120课时，每课时45分钟），主要分为理论基础课程及汽轮机专业课程；授课结束后进行理论学习考试，考试合格后进入现场实习，授课学习结束后的考试，由各授课老师出题考核，试卷交给总工室汽轮机专业组批改、评定成绩，然后由专业组组长交公司人力资源培训部审查、评估和备案。
2、第二阶段现场实习（七个月）：实习分为三个阶段进行，具体内容按第三部分进行
（1）实习壹阶段，汽机专业基础知识和现场工作基础技能熟悉及训练（2个月）：本阶段实习间主要由汽轮机专业主值负责，根据实际情况每月每人进行考问讲解10次，考问解答情况要记录于《学习记录簿》上；每月每人完成思考题至少15题，且要求有书面解答；壹阶段实习结束后由人力资源培训部出题考试，测试卷交由总工室专业组批改，评定成绩，后交人力资源培训部审查、评估和备案。（2）实习二阶段，汽机专业知识及工作实际操作技能训练（3个月）：本阶段
实习间主要由全能主值负责，每月每人进行操作演练10次，现场考问讲解6次，思考题至少10题，考问解答及演练情况要记录于《学习记录簿》上，思考题有书面解答；具体演练题、操作题和思考题由专业主值出题，全能主值或值长监督；二阶段实习结束后由人力资源培训部出题考试，测试卷交由总工室专业组批改，评定成绩，后交人力资源培训部审查、评估和备案。
（3）实习三阶段，现场上岗操作训练（2个月）：本阶段实习间主要由值长负责，每月每人进行反事故演习6次，现场考问讲解6次，思考题至少10题，考问解答及演习情况要记录于《学习记录簿》上，思考题有书面解答；具体演习题、操作题和思考题由全能主值出题、值长监督；三阶段实习结束后由人力资源培训部出题考试，测试卷交由总工室专业组批改，评定成绩，后交人力资源培训部审查、评估和备案。
3、第三阶段现场上岗（1个月）：经上述培训实习后，成绩合格者进行现场上岗考察；壹个月上岗考察合格后正式上岗。
二、汽轮机专业授课培训具体内容：
（壹）：基础知识培训：（34课时）
1、电业安全生产安规、职业道德及关联制度等学习（安监部）；
2、热力参数：（3课时）
1）概述：垃圾焚烧发电厂的生产过程及汽水流程；（1课时）
2）热力参数名称、计量单位及符号：（1课时）
温度、压力（真空、大气压）、比体积（比容和密度）、能、功和功率、热量和比热容、焓、熵、理想气体状态参数；
3）基本定律和热力过程：热力学第壹定律、热力学第二定律，定容过程、
定压过程、等温过程、绝热过程；（1课时）
3、水蒸汽形成及流动规律（3课时）
1）水蒸汽于定压下的形成过程及焓熵图（1课时）；
2）水蒸汽热力过程和蒸汽于喷管中的流动规律；（1课时）
3）蒸汽节流及垃圾焚烧发电厂中的应用；（1课时）
4、几种热力循环方式及其热经济性：（2课时）
1）朗肯循环；（1课时）
2）回热循环；（1课时）
5、传热学基本概念及于电厂中的应用：（3课时）
1）热交换基本方式；（1课时）
2）传热过程；（1课时）
3）换热器及于汽轮机中的运用。（1课时）
6、流体力学基本知识：（5课时）
1）流体的基本知识：作用于液体上的力、液体静压力、静力学基本方程、稳定流和不稳定流、过流断面、流量、断面平均流速、层流和紊流、雷诺数、稳定流连续方程、稳定流能量方程及其意义；（2课时）
2）汽水流动时阻力损失算；（2课时）
3）减少汽水流动损失的方法。（1课时）
7、离心泵基本理论知识：（7课时）
1）离心泵主要性能参数及液体于离心泵中的流动和扬程；（1课时）
2）离心泵的主要零部件及结构；（2课时）
3）离心泵的能量损失；（1课时）
4）离心泵性能曲线；（1课时）
5）离心泵径向力、轴向力及其平衡；（1课时）
6）锅炉给水泵；（1课时）
7）给水泵和供热泵变速调节；（1课时）
8、离心泵汽蚀：（3课时）
1）离心泵中汽蚀现象发生过程；（1课时）
2）离心泵中发生汽蚀象征及防止措施；（2课时）
9、热力发电厂管道（结合垃圾焚烧发电厂）：（8课时）
1）阀门构造及应用；（2课时）
2）管道膨胀和补偿；（1课时）
3）波纹补偿器及于我厂中的应用；（1课时）
4）管道支吊架；（1课时）
5）管子内径计算；（1课时）
6）垃圾焚烧发电厂原则性热力系统图及全面性热力系统。（1课时）
7）主蒸汽管道系统；（1课时）
8）给水管道系统及给水除氧器系统；（1课时）
10、热工及自动化的基础知识：（1课时）
为保证电厂设备安全经济运行，比较分析和计算各种指标，应对热力过程中的参数进行测量，如温度、压力、流量、水位、位移、电流、电压和振动等。
1）：热工检测和各种仪表的壹般知识；
2）：热力过程的自动调节；
11、电厂金属材料的壹般知识：（1课时）
1）了解金属材料的屈服极限、持久极限、蠕变极限和疲劳极限等的壹般知识，掌握电厂金属材料的热应力、热膨胀、热变形的基本知识；
2）金属材料于汽轮机中的运用及寿命的管理。
12、汽轮机检修的壹般知识：（1课时）
1）汽轮机辅机检修：热力系统，加热器，泵和风机等；
2）汽轮机本体检修。
（二）：汽轮机原理及运行：（85课时）
1、汽轮机基本概念：（2课时）
1）汽轮机基本概念；（1课时）
2）汽轮机分类及型号；（1课时）
2、汽轮机工作原理；（6课时）
1）蒸汽于喷嘴中的热力过程；（1课时）
2）喷嘴截面变化和流速关系；（1课时）
3）蒸汽于叶片中的流动；（1课时）
4）轮周功率和轮周效率；（1课时）
5）级内损失；（1课时）
6）级的相对内效率、速度比和轮周效率关系、复速级。（1课时）
3、多级汽轮机：（2课时）
1）构成和特点；（1课时）
2）多级汽轮机轴向推力和平衡方法；（1课时）
4、汽轮机静子部分：（4课时）
1）汽缸；（1课时）
2）隔板和喷嘴组；（1课时）
3）轴封及隔板汽封；（1课时）
4）轴承；（1课时）
5、汽轮机转子结构：（6课时）
1）汽轮机转子的结构形式；（1课时）
2）典型汽轮机转子结构简介及汽轮机临界转速；（1课时）3）汽轮机动叶片结构；（1课时）
4）叶片振动；（1课时）
5）汽轮发电机联轴器；（1课时）
6）汽轮发电机盘车装置、小型机组介绍。（1课时）
6、汽轮机调节系统：（7课时）
1）调节系统作用及原理；（2课时）
2）调节系统感应机构——调速器；（1课时）
3）汽轮机调节系统简介（结合壹厂介绍）；（1课时）4）汽轮机调节保护系统部件（结合壹厂介绍）；（2课时）5）调节系统速度变动率及迟缓率。（1课时）
7、汽轮机电液调节基本原理：（3课时）
1）调节系统动态特性；（1课时）
2）功频电液调节系统；（1课时）
3）数字电液调节系统；（1课时）
4）电液调节系统主要部件；（1课时）
8、N6.0-3.55型汽轮机简介（壹厂汽轮机）：（1课时）
9、凝汽器设备：（8课时）
1）凝汽设备作用及系统；（1课时）
2）凝汽器分类及工作原理；（1课时）
3）凝汽器构造；（1课时）
4）影响凝汽器工作因素；（1课时）
5）凝汽器运行和监督；（1课时）
6）凝汽器清洗；（1课时）
7）凝汽器射汽抽汽器；（1课时）
8）轴封加热器和射水抽气器；（1课时）10、加热器及除氧设备：（6课时）
1）概述及加热器；（1课时）
2）表面式加热器疏水方式；（1课时）
3）高压加热器安全保护装置；（1课时）4）加热器的热平衡计算；（1课时）
5）给水除氧；（1课时）
6）除氧器；（1课时）
11、汽轮发电机的冷却设备：（1课时）
基本概念及空气冷却
12、发电厂供水和冷却：（1课时）
供水设备及冷却设备，结合壹厂冷却塔介绍。
13、汽轮机热膨胀和热应力：（3课时）1）汽轮机热膨胀；（1课时）
3）汽轮机热应力；（1课时）
14、汽轮机变工况：（4课时）
1）喷嘴变工况；（1课时）
2）级和级组变工况；（1课时）
3）变工况时各级焓降、反动度的变化；（1课时）4）调节方式对变工况的影响；（1课时）
15、汽轮机启动和停止：（8课时）
1）汽轮机启动、停止方式；（1课时）
2）汽轮机启动前准备工作；（2课时）
3）额定参数启动方式；（2课时）
4）冷态滑参数启动；（1课时）
5）热态启动；（1课时）
6）额定参数停机及滑参数停机。（1课时）16、汽轮机运行维护：（4课时）
1）汽轮机正常运行维护；（1课时）
2）变压运行；（1课时）
3）汽轮机运行中几个重要指标的监督；（2课时）17、给水泵和除氧器运行：（4课时）
1）给水泵运行；（1课时）
2）给水泵联锁及试验；（1课时）
3）除氧器运行几个问题；（1课时）
18、汽轮机辅机设备运行；（4课时）
1）凝结水泵运行；（1课时）
2）循环水泵运行；（1课时）
3）凝汽器运行；（1课时）
4）冷油器和空气冷却器运行；（1课时）
19、汽轮机典型事故处理：（7课时）
1）事故处理原则；（1课时）
2）汽轮机动静部分摩擦及大轴弯曲；（1课时）
3）汽轮机水冲击、汽轮机叶片损坏和脱落；（1课时）
4）汽轮机超速、汽轮发电机轴瓦乌金熔化或损坏；（1课时）
5）汽轮机真空下降；（1课时）
6）油系统着火、甩负荷；（1课时）
7）调节系统常见事故原因及分析。（1课时）
20、辅助设备事故处理：（4课时）
1）给水泵事故处理；（1课时）
2）除氧器事故处理；（1课时）
3）加热器事故处理；（1课时）
4）凝结水泵及循环水泵事故处理。（1课时）
（三）：理论、实践、常见问题及实习前的专题介绍：（3课时）
1、讲解后坑本厂汽轮机DCS系统及调节系统，现场主要仪表和监视情况；
2、加强从各表计数据的变化中分析机组的运行状态，消除事故隐患；（1课时）
3、强化每个人于对任何操作时，均要进行分析和思考，对可能产生的变化做全面的预分析，防止壹切不应该产生事故；
4、壹些典型事故的预想，避免和减少不该发生的事故；（1课时）
5、对厂机组当前运行存于的问题进行分析讨论，促进大家的学习和提高；
6、实习前要求及提高专业人员的凝聚力。（1课时）
三、实习阶段（分三阶段）：（7个月）
实习壹阶段：汽机专业基础知识和现场工作基础技能训练（2个月）
1、现场熟悉汽机所有主辅机械设备的结构、工作原理及作用。
2、现场熟悉汽轮机专业各系统的流程及工作原理（包括系统上的各压力，温度，流量测点的位置以便运行分析）：主蒸汽系统、疏水系统、凝结水系统、汽轮机抽汽系统、轴封系统、凝汽器抽空气系统、循环冷却水系统、消防工业水系统、，汽轮机油系统、给水除氧系统、压缩空系统及旁路系统等。
3、熟悉汽轮机车间，汽水管路阀门的种类，工作特性，位置及调整操作方法。
4、熟知现场各仪表计量单位的意义及换算方法，如：Mpa、Kpa、电压、电流、有功、无功、毫米、微米等；熟练掌握现场常用的测量仪表，如：振动表，测温表，报话机的正确使用方法。
5、熟知现场各热工仪表基本工作原理，结构。
6、现场熟练掌握凝结水泵，循环水泵，交、直流油泵及工业水泵等转动设备正常运行中的检查检查内容及技术标准。
7、现场熟记汽机各主辅机械的技术规范及极限数据。
8、现场学习主凝汽器及旁凝系统，掌握端差、温升的运行监视及计算和分析。
9、现场熟练掌握各电动设备的启动，停止的操作方法。
10、现场熟练掌握凝结水泵，循环水泵，空压机系统及给水泵正常运行中相互切换的操作步骤。
11、熟练掌握机组运行中冷油器切换，解列，恢复的操作方法及注意问题。
12、现场学习了解汽轮机DCS系统及调节系统，熟练掌握各加热器的投入，停运及解列的操作方法。
13、熟悉汽轮机正常开机的程序及操作步骤，动态试验的方法步骤。
14、熟悉汽机的调速系统，保安系统及各项指标的意义和静态试验的方法、步骤。
15、熟悉汽机专业有关化学监督指标，如：油的常用指标，给水，凝结水的导电度，含氧量，PH值的意义及作用。
16、熟练掌握汽机专业组常见事故的分析判断及处理方法。如：除氧器，低加和热井假水位的判断及处理；运行中正常水位变化的原因分析及处理；主机真空下降，主机汽压汽温变化等事故处理方法等等。
实习二阶段：汽机专业知识及工作实际操作技能训练（3个月）。
1、继续学习巩固第壹阶段的学习任务。
2、熟悉理解且能执行“俩票三制”、安全生产责任制，安全生产管理制度，积极参加班组安全生产管理学习和活动。
3、能熟练背画包括热工测点于内的各汽，水，油分系统图。
4、了解本专业所有各电动设备的电源分布，发电机出口母线和厂用380V壹次线分部情况。
5、熟练掌握，汽机各电动设备的启停切换解列及恢复，要求能写出正确的单项操作票；且能掌握操作中应注意的问题。
6、能写出开机，停机操作票。
7、掌握正确执行工作票制度的程序，熟悉工作许可人的职责。
8、熟悉本专业各项定期工作内容及进行方法。
9、了解汽轮机汽耗，热耗率，热循环效率，厂用电率等指标的意义及影响因素。
10、掌握汽轮机组破坏真空及不破坏真空停机的操作步骤。
11、熟记汽轮机事故处理的原则及事故停机的条件。
12、熟悉汽机典型事故的判段及处理方法，如：水击，剧烈振动，发动机励磁机着火冒烟，主蒸汽管道爆破，等等。
13、熟悉汽轮机组停机后的防腐防进冷水技术措施。
14、熟悉掌握除氧器、低加运行中振动产生的原因及消除方法。
15、能掌握基本的运行分析，判断方法，如：真空变化，油温变化，自然塔水位变化，凝结水过冷度，加热器端差变化等的原因及处理方法。
16、复习考核。
实习三阶段：现场上岗操作训练：（2个月）
1、全面复习巩固前俩个阶段学习任务。
2、“安规”复习及考试，做上岗的准备工作，主要内容：电厂安全规程（动力部分）。
3、熟练掌握给水泵、空压机及汽轮机各联锁保护的意义及试验方法。
4、学习掌握生产现场常见障碍、异常的标准及判断。
5、熟练掌握现场设备的巡检和维护，如：轴承加油，各滤网冲洗等。
6、掌握汽机热态启动的操作步骤及正确的选择冲动参数。
7、写出正确完整的开停机操作票。
8、熟练掌握汽机常见故障的处理，如：振动、跳闸、断油、机组负荷变化等。
9、熟练掌握各辅机常见故障的分析判断及处理方法，如：电流变化，出口压力变化，水位变化等。
10、各岗位人员熟练掌握本岗位设备系统，运行方式，设备性能，操作事故处理；强化各岗位人员业务技能，完成独立上岗。
最终复习考核。
四、第三阶段现场上岗（1个月）：
经上述培训实习后，成绩合格者进行现场上岗考察；壹个月上岗考察合格后正式上岗。
厦门市环境能源投资发展XX公司总工室汽轮机
专业
2009年9月5日
(完整版)双体系建设培训试题
双体系建设培训试题 日期：姓名：考试成绩： 一、选择题：每题5分，共计50分 1、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（A）和后果的组合。A可能性B危险性C机率 2、风险点是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的（B）过程，或以上两者的组合。A工作B作业C发生 3、风险辨识是识别企业整个范围内所有存在的风险并确定其（C）的过程。A特点B特征C特性 4、风险评价是对危险源导致的风险进行分析、（B）、分级、对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。A评价B评估C分解 5、风险分为“红、橙、黄、蓝”四级（A）色最高A红B蓝C 黄。 6、风险信息是指包括危险源名称、类型、所在位置、当前状态以及伴随风险大小、（A）所需管控措施、责任单位、责任人等一系列信息的综合。A等级B级别C多少 6、风险分级管控程序包括四个阶段七个步骤。四个阶段即：危险源识别、（A）、风险控制、效果验证与更新。A风险评价B风险分析C危险源评价 7、重大危险源的辨识依据是物质的危险特性及其（C）。A特点
B危险大小C数量 8、隐患治理就是指消除或控制隐患的（A）或过程。A活动B工作C作业 9、两个体系是指风险分级管控和（B）排查治理A问题B隐患C 危险源 二、判断题：每题3分共计30分 1、对于排查出的问题应执行“五到位”，即：整改措施、责任、资金、时限和预案。（√） 2、隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。（√） 3、事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。可分为一般事故隐患和重大事故隐患。（√） 4、隐患是生产安全事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。（√） 5、安全检查表法是一种定性的风险分析辨识方法，它是将一系列项目列出检查表进行分析，以确定系统、场所的状态是否符合安全要求，通过检查发现系统中存在的风险，提出改进措施的一种方法。（√） 6、工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，它是基于作业
01.双重预防体系培训记录
双重预防体系培训教育记录 2018年度 XXX有限公司
员工安全培训教育记录 培训时间2018年10月 19 日培训地点公司会议室 类别双体系建设培训学时6学时 授课人外聘专家参加人数班长以上管理人员 培训内容1、《工贸企业安全生产风险分级管控体系细则》（DB37/T2974-2017）； 2、《工贸企业生产安全事故隐患排查治理体系细则》（DB37/T3011-2017）； 3、《xxxx有限公司安全风险分级管控管理制度》； 4、《xxxx有限公司安全风险分级管控及隐患排查体系实施方案》； 5、危险源辨识范围、辨识方法、风险管控措施、风险评价方法、风险评价准则 考核：有□无□合格人，不合格人。
培训签到表 年月日序号姓名成绩序号姓名成绩
双重预防体系培训效果评价表 培训内容双重预防体系知识培训地点公司会议室 培训日期培训讲师考核方式笔试培训内容陈述： 1、《工贸企业安全生产风险分级管控体系细则》（DB37/T2974-2017）； 2、《工贸企业生产安全事故隐患排查治理体系细则》（DB37/T3011-2017）； 3、《XXXX有限公司安全风险分级管控管理制度》； 4、《XXXXX包装有限公司安全风险分级管控及隐患排查体系实施方案》； 5、危险源辨识范围、辨识方法、风险管控措施、风险评价方法、风险评价准则 评价结果： 通过培训使管理人员掌握了双重预防体系的内容，知晓了什么是双重预防体系，什么是风险点、什么是危险源，如何去排查，用什么样的排查方法，怎么去编制管控措施，怎样进行分级管控，培训效果较好。 评价人员签字 岗位姓名岗位姓名
API Q1质量管理体系知识培训(含答案)
API Spec Q1质量管理体系试卷（含答案） 一、填空题 1. API Q1是指（石油天然气行业制造企业质量管理体系规范），目前最新版本是第九版，于2014年6月1日生效。 2.质量目标应是可衡量的，并与（质量方针）保持一致。 3.沟通包括（内部沟通以及外部沟通）。 4.最高管理者应确保获得建立、实施、保持以及改进质量管理体系的（必要资源）。 5. 对于下列可能影响产品质量的几类变更中的任何一类，组织都应实施变更管理过程： a) 组织结构的变更； b）（关键或重要人员的变更）； c）（关键供方的变更）； d）管理体系程序的变更，包括纠正和预防措施引起的变更。 6. 与(产品交付)相关的风险评估应包括： a）(设施/设备的可用性和可维护性)； b）供方绩效以及材料的可用性/供应。 如适用，与(产品质量)相关的风险评估应包括： c）不合格品的交付； d）(合格人员的可利用性)。 7. 质量管理体系文件应包括： A、（质量方针和质量目标）的陈述； B、包含本规范所要求的（质量手册），并包括： C、针对质量管理体系制定的（文件化程序）； D）确保质量管理体系的有效策划、运行、控制以及符合要求的文件和记录； E）确定组织声称的满足产品符合性不可缺少的法律要求及其他适用要求。 8.我公司的质量管理体系组织机构由办公室、质检部、产品配套部、人事劳资部、财务部、（技术部）、生产部7个部门组成。 9.文件在发布和使用前，其适当性得到（评审与批准）。质量体系要求的程序、作业指导书以及表格应（受控）。 10.我公司质量体系记录及产品质量记录保存时间为（5年）
11. 公司材料检验规范规定，外购材料和外协、外购产品应经过审查质量证明书、（标识）、（表面质量）、尺寸或内在质量检查合格后方可办理入库。 12、当生产和服务过程的输出（不能由后续的监视或测量加以验证，使问题在产品使用后或服务交付 后才显现时），组织应对任何这样的过程实施确认。 13、对于不合格品采取措施后，应对其（再次验证），以证实符合规定要求或使用要求。 14、组织应利用（质量方针）、质量目标、审核结果、（数据分析）、（纠正措施）和（预防措施）以及（管理评审），持续改进质量管理体系的有效性。 15、公司的质量手册是由（办公室）编写，（管理者代表）审核，（最高管理者）批准发布。 16、产品防护应包括（标识和可追溯标志）、运输、搬运、包装和保护。 17、组织应依据（产品质量计划、过程控制文件，和/或文件化的程序），按照计划的阶段检验和试验产品。 18、当设备由组织外部资源提供，包括第三方、专利持有者、雇员和顾客所有的设备，组织应（验证设备适合且提供其满足本条要求的证据）。 19、组织选择外包其质量管理体系中的任何活动时，应确保其质量管理体系中的（所有适用的要素被满足，并且对产品符合规定的要求），包括与产品实现相关的适用的API 产品规范，承担责任。 二.名词解释 1.校准：与给定精确度的标准器进行对比和调整。 2．控制点：组织为确保符合规定和要求，对某项过程精细的作法而编写的文件。 3.我公司的质量方针和目标是: 答：质量方针： 提高产品科技水平，不断开拓市场，持续改进，为顾客提供满意产品 质量目标： 1、产品一次交检合格率大于96% 2、顾客满意率大于90% 4.公司产品质量处理的准则：未经检验的产品不得转序，不合格的产品不得交付。 5．制造验收准则：组织为保证符合制造和服务要求，对材料、产品或服务特性所规定的限制条件。 6、纠正措施：为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。 7、预防措施：为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施。 8、产品防护：在内部处理和交付到预定的地点期间，公司应针对产品的符合性提供防护，这种防护应包括标识、搬运、包装、贮存和保护。防护也适用于产品的组成部分。 9、质量体系文件：质量体系文件一般由以下层次文件构成：质量方针与质量目标、质量手册、程序文件、作业文件、外来文件以及质量记录。 10、可追溯性：追溯所考虑对象的历史、应用情况或所处位置的能力。当考虑产品时，可追溯性可涉
双体系培训教育计划
山东博兴县大港彩钢板有限公司“两个体系建设”培训计划表
日期：姓名：岗位：成绩： 一、选择题：（每小题5分，共计50分） 1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（） A.公司、车间、班组、岗位 B.车间、班组、岗位 C.班组、岗位 2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。 A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班 3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。 A.检查 B.领导 C.风险分级管控 4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组 5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（） A.危险源 B.作业行为 C.隐患 6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业 7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC） 8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色 9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程 10、风险分级管控措施中应急控制包括（） A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备 B.班前会 C.班后会 二、判断题：（每小题5分，共计50分） （）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。 （）2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，并采取相应的风险管控措施，对风险点进行公告警示。 （）3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。 （）4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：红色、橙色、黄色、蓝色。 （）5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II、III级。 （）6、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。 （）7、风险分级管控措施主要包括：应急控制、个体防护控制、管理（行政）控制、工程控制四个方面。 （）8、个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等； （）9、应急控制通过应急演练、培训等措施，确认和提高相关人员的应急能力，以防止和减少安全不良后果。（）10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析（JHA）法”
质量管理体系新版标准培训题及答案
《GB/T 19001-2015/ ISO9001:2015标准的变化理解与转换指南》 培训题及答案 一、单项选择题 1. 依据GB/T19001-2015标准,不合格输出的控制适用于（D） A)产品交付前发生不合格品 B)产品交付之后发现的不合格产品 C)在服务提供期间或之后发现的不合格服务 D)以上都是 2. 依据GB/T19001-2015标准8.5.2,以下说法正确的是（B） A)应对所有产品作好标识，以免混淆 B)在生产和服务提供的全过程，应标识产品的监视和测量状态 C)应控制所有产品的唯一性标识 D)以上都对 3.以下不属于质量管理体系评价方法的是（D） A)内部审核 B)自我评定 C)管理评审 D)绩效考核 4. 运行的策划不要求包括（D） A)质量和服务要求 B)生产过程及其资源 C)接收准则 D)质量方针 5. 依据GB/T19001-2015标准8.5.1条款,适用时，应获取的形成文件的信息包括（D） A)生产的产品、提供的服务的特征 B)进行的活动的特征 C)拟获得的结果 D)以上全部 6. 顾客提供的财产可以是（D） A)来料加工的原材料、半成品 B)顾客委托运输的货物 C)顾客提供的设备、知识产权
7. 防护涉及的对象是（D） A)成品 B)半成品 C)原材料 D)以上全部 8. 以下描述正确的是（B） A)不合格输出不能交付使用 B)不合格输出得到纠正后应再次验证是否满足要求 C)不合格输出控制不包括交付使用后才发现的产品不合格 D)以上全部 9.对顾客财产必须（B） A)委托专业机构检验 B)进行验证，如：检验、检查合格证明、核对外观和数量 C)对其质量负责 D)与采购产品同等对待 10. 设计开发输出可以是（D） A)图纸 B)计算书 C)包装规范 D)以上都是 11. 对运行的策划应包括确定（D） A)产品和服务的要求 B)过程准则以及产品和服务接收准则 C)符合产品和服务要求所需的资源 D)以上全部 12. GB/T19001-2015标准中7.1.4“过程运行环境”不包括（C） A)冬天客运列车车厢内的温度 B)化工原材料仓库的通风和防潮条件 C)厂区大门前的绿化情况 D)微电子车间的静电防护装置的合理性 13. 形成文件信息的目的是（B） A)体现组织的技术和管理人员的能力 B)使各过程一致地、稳定地运行
质量管理体系基本知识培训讲义
质量管理体系基本知识培训讲义 质量管理体系基本知识培训讲义 第一章强制性产品认证
第一节概述 所谓3C认证,就是”中国强制认证”(英文名称为”China Compul-sory Certification”,缩写为”CCC”,简称”3C”认证)。 3C认证是中国新的安全许可制度,统一并规范了原来的”CCIB认证”和”长城认证”,符合国际贸易通行规则,是中国质量认证体制与国际接轨的重要政策之一,既能从根本上强制企业提高管理水准和产品质量,又有利于建立公平、公正的市场准入秩序。 <强制性产品认证管理规定> 12月3日发布, 5月1日起施行。从今年5月1日起(现已延期至8月1日),凡列入<第一批实施强制性产品认证的产品目录>19大类132种产品,没有经过3C 认证的,一律不准出厂或进口,更不得上市销售。 第二节 3C认证步骤 3C认证模式:型式试验+初始工厂审查+获证后监督 1 认证申请 1.1 申请单元划分 1.2 申请资料 2 型式试验 3 初始工厂审查 4 获证后监督
4.1 认证监督检查频次 4.1.1 一般情况下从获证后的12个月起,每年至少进行一次监督检查。 4.1.2 若发生下述情况之一可增加监督频次: 1) 获证产品出现严重安全、环保质量问题或用户提出安全、环保质量方面的投诉并经查实为生产厂责任时; 2) 认证机构有足够理由对获证产品与标准要求的符合性提出质疑时; 3) 足够信息表明生产厂因变更组织机构、生产条件、质量管理体系等,从而可能影响产品符合性或一致性时。 4.2 监督的内容 4.2.1 工厂质量保证能力复查 从获证起的四年内,工厂质量保证能力复查范围应覆盖附件4的全部内容。每个工厂的复查时间一般为1～2个人日。 获证后的第五年,应按附件4的规定对工厂质量保证能力进行全面审查,审查内容和审查时间与初始工厂审查相同。 4.2.2 产品一致性检查 从获证起,按本规则4.3.1.2条的规定进行现场核查。现场核查中产品安全、环保性能的检查内容一般为产品例行检查中的制动、灯光调整和排放检测项目,但发生4.5.1.2条所列情况之一时应增加相应的型式试验项目,当工厂的检测条件不具备时应封样送指定检测机构检测。
“三标一体”培训心得体会
三标一体”培训心得体会 “三标一体”培训心得体会 我于20xx 年x 月参加了公司组织的“三标一体”的学习和培训，认真学习了质量、环境、健康安全三个管理体系以及推行“5S”管理的基础知识，虽然从事过公司内的贯标工作和经历过多次的培训，但这次认证中心的都工的讲解促进了我对“三标一体”体系的更深一步了解。质量、环境、职业健康安全三大管理体系的建立分别从，顾客、社会、员工的利益出发，建立了科学的管理规范，以提高企业的质量水平，节约资源消耗，减少质量事故、环境影响、安全事故带来的经济损失、增强企业综合能力。通过这次培训学习，我充分认识到作为现代化的管理企业，建立三标一体的管理体系并如何进行贯彻落实是一项极其重要的工作，下面就通过这次培训学习结合自己工作中的情况提以下几点看法和建议： 一、公司领导重视，带动企业全员参与 管理标准的八项管理原则强调了企业的领导作用和全员参与的重要性。领导的作用体现于管理体系运行的决策、协调、组织 与资源配置上。强调领导作用在于强调统筹的作用，而强调全员 参与就是强调产品实现过程的保证作用。在管理体系建立以后， 领导作用在贯彻实施方面也起着关键的促进作用。企业无论干什 么事情，只要领导重视了，事情就好办了。在贯彻三标一体管理 标准工作时也是如此，只要公司的各级领导带头、重视和支持，
真抓实干，工作就能越搞越好。总之，领导重视是基础，全员参与是关键，二者相辅相成。领导重视必将影响和带动全体员工积极参与和全心投入，这在贯标过程中得到了充分体现，由于各级领导的高度重视，不但贯标工作能够如期完成，而且贯标成果能不断得到巩固。 二、注重管理实效，不断持续改进 三标一体管理体系建立后，体系不断得到完善并纳入日常管理不断的持续改进是贯标工作的落脚点。三标一体管理体系通过审核认证后，就进入日常运行管理阶段。确保体系可靠运行，必须建立三标体系的日常管理机制，并把三标一体化管理与企业各项工作的日常管理有机的融为一体，全方位的企业管理在一种全新的管理模式下运行，实现企业目标管理和过程管理的有机结合，把企业的各项工作全部纳入PDCA 闭环管理中。 三标一体化管理的创新和持续改进是永无止境的，在平时的日常工作中可根 据自己的实际情况，不断改进和创新。随着内外环境的变化公司要适时对管理体系文件进行修改、完善和改进，以确保质量、环境和职业健康安全管理体系的有效运行。 三、坚持常抓不懈，做好宣传教育工作 “三标一体”工作是项持续性的工作，这项工作一开始就要坚持不懈地贯彻下去。该工作是贯彻于整个公司的长久工作，因此执行该项工作一开始全体员工就要有思想准备，克服各种不良习
双体系建设专题会议纪要.doc
王坪煤电公司 双体系建设专题会议纪要 时间：2015年2月24日下午 地点：调度会议室 参加：康日霞梁永平皇甫美俊于永江康德先 秦靖宇张晋栋李福袁存林陈永昌 仝保成罗建忠职能科室、生产一、二线区队 负责人 主持：安全副总经理于永江 会议内容：传达贯彻大同煤矿集团《关于下发<一季度双体系建设考核内容及评价标准>的通知》（同煤经安字[2015]61号）的文件精神。并针对我公司安全工作做出具体的安排。 公司安全副总经理于永江同志全文传达集团公司下达的《关于下发<一季度双体系建设考核内容及评价标准>的通知》的文件精神，并针对我公司双体系建设工作做出具体的安排： 1、应集团公司要求，成立“双体系”建设工作领导组，组长由董事长担任，常务副组长由安全副总经理担任，副组长由各分管负责人担任，成员由各副总工程师、各职能科室负责人担任。领导组负责“双体系”建设的策划、协调、培训、实施、监督、考核等工作。 2、成立“双体系”建设办公室，配备采煤、掘进、机电、
运输、通风、防治水、安全管理专业至少1名专职人员，制定火工品、物资供应等其他专业兼职人员。各专业科室抽调1名技术人员，成立“双体系”建设办公室。 3、按照文件要求，“双体系”建设办公室提供独立办公室，并为专职人员配备笔记本电脑等办公用品，便于人员在集团公司集中办公中使用。负责制定“双体系”建设实施方案及日常考核，并向安监局报送体系建设进展情况。 4、双体系办公室对照文件精神开展具体工作，要求各职能部门和各区队管理人员积极配合。对照国家、集团公司现行标准、规范、规程及有关文件，编制矿井主要系统、场所、设施、设备、材料、工具、环境等的《安全管理标准》，并分专业进行风险辨识和评估，形成《风险评估报告》，各专业科室进行配合。 5、针对现有的企业简介，完成企业简介和方针编制。 6、规范“班前礼仪”，“双体系”建设办公室编制《班前礼仪通用标准》，各队组对照标准，开展班前礼仪的学习。双体系建设办公室不定期对所有队组进行班前会抽查。 7、按照文件要求，编制《员工日常行为规范》和《员工入井、升井通用标准》完成初稿；编制《避灾自救与应急处置措施》《两器使用及六大系统的使用》完成初稿；修订2015年《安全管理手册》完成初稿。 公司安全副总工程师李福同志就公司双体系工作强调以下几点：
双体系培训制度红头
平宝建发〔2018〕第4号 平邑县宝业建筑工程有限公司 关于印发《风险管控与隐患排查治理体系建设培 训教育》的通知 公司各科室、岗位： 促进公司安全风险管控与隐患排查治理体系运行管理工作，使每位职工熟悉“双重预防体系”运行的程序和步骤，明确自身的岗位职责，不断推动“双重预防体系”建设工作与现场接轨，真正实现全方位、全过程、全员参与安全生产风险分级管控和生产安全事故隐患排查治理的目标，特制定本制度，望认真执行。 1、“双重预防体系”建设之前，公司负责针对“双重预防体系”建设实施方案、相关制度进行培训，使每位职工掌握“双重预防体系”建设的方法和步骤。同时，做好宣传发动，营造“双重预防体系”建设的良好氛围，真
正能够实现全员、全过程参与到“双重预防体系”建设工作中来。 2、“双重预防体系”建设完成后，公司负责组织全体职工进行风险告知，使每位职工熟知本岗位存在的风险和相应的管控措施。同时，对“双重预防体系”运行管理制度进行传达学习，以督促各管控层级按照运行流程有效运作，并加强监督，严格考核，确保“双重预防体系”工作落到实处。 3、公司应根据现场采用的工艺、设备、材料等变化，及时修改完善风险管控信息，并组织相关人员进行培训。 4、公司定期组织召开讨论会，针对风险点划分的科学性，危险源辨识的准确性，风险分级的合理性、管控措施的有效性进行讨论完善，确保“双重预防体系”建设与现场紧密结合。 5、公司负责及时收集省、市、县等上级部门下发的关于“双重预防体系”建设文件，及时组织传达学习，并对“双重预防体系”运行管理档案及时更新。 6、公司负责对自行组织培训效果进行评估，对培训内容组织考核，根据考核结果落实奖罚，以确保达到预期的培训效果，同时加强各科室组织培训情况进行监督。 7、公司应按照“双重预防体系”建设标准要求，对各类培训资料进行归档整理，应包括：培训计划、培训内容、培训签字、培训考核、培训效果评估以及图片、影音等资料。 8、各科室应充分利用“安全培训”活动组织职工学习“双重预防体系”相关内容，使每位职工都能够熟悉双重预防体系运行流程，明确自身的岗位职责，并加强日常运行情况的监督管理，确保“双重预防体系”运行工作顺利开展。
ISO9000质量管理体系基础知识培训教材(1)
开平市富利来塑胶企业有限公司 ISO9000质量管理体系 基础知识培训教材 企业内部培训教材，请勿转载或复制 编辑：jack.shi 2005年4月15日
第一章重要术语 1.过程 process 一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。 注1：一个过程的输入通常是其他过程的输出。 注2：组织为了增值通常对过程进行策划并使其在受控条件下运行。 注3：对形成的产品是否合格不易或不能经济地进行验证的过程，通常称之为“特殊过程”。 2.产品 product 过程的结果。 注1：有下述四种通用的产品类别： ——服务（如运输）； ——软件（如计算机程序、字典）； ——硬件（如发动机机械零件）； ——流程性材料（如润滑油）。 许多产品由不同类别的产品构成，服务、软件、硬件或流程性材料的区分取决于其主导成分。例如：外供产品“汽车”是由硬件（如轮胎）、流程性材料（如：燃料、冷却液）、软件（如：发动机控制软件、驾驶员手册）和服务（如销售人员所做的操作说明）所组成。 注2：服务通常是无形的，并且是在供方和顾客接触面上至少需要完成一项活动的结果。服务的提供可涉及，例如： ——在顾客提供的有形产品（如维修的汽车）上所完成的活动； ——在顾客提供的无形产品（如为准备税款申报书所需的收益表）上所完成的活动； ——无形产品的交付（如知识传授方面的信息提供）； ——为顾客创造氛围（如在宾馆和饭店）； 软件由信息组成，通常是无形产品并可以方法、论文或程序的形式存在。 硬件通常是有形产品，其量具有计数的特性。流程性材料通常是有形产品，其量具有连续的特性。硬件和流程性材料经常被称之为货物。 注3：质量保证主要关注预期的产品。 3.质量quality
三标和安标培训内容
三标和安标培训内容
安标：安全标准化 1、公司的安全生产方针和安全生产目标是什么？ 答：公司的安全生产方针是安全第一,预防为主,综合治理； 公司的安全生产目标是规范企业安全管理体系，努力建设本质安全型企 业，最大限度的控制事故的发生，杜绝重特大事故，持续改进安全生产 业绩。 2、公司的第一责任人是谁？主要负责人是谁？你们单位的第一责任人是谁？答：公司的第一责任人是牛敏，主要负责人是黄鑫，我们单位的第一责任人是张晓明。 3、你知道总经理的安全承诺吗？你是以何种形式、渠道获取的总经理安全承诺的？ 答：总经理的安全承诺： 为实现公司安全生产方针和目标，向全体员工和社会郑重承诺： （1）公司实施标准管理体系，推行全员、全方位、全天候、全过程的安全生产管理和监督原则。通过全体员工的努力，不断提升安全素 养，持续改进公司安全生产工作业绩。 （2）认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格遵守国家及地区政府有关安全生产方面的法律、法规要求、行业标准和 公司制度，努力实现公司安全生产目标。 （3）建立隐患排查治理的长效机制，定期进行风险分析，保证隐患有效治理。 （4）保障公司安全生产必须的人力、物力和财力资源的有效投入，确保生产装置本质安全。 （5）将安全工作放在生产活动中的首要位置，制定有效的应急措施，防止各类事故的发生，保障公司员工、相关工作人员生命安全和职 业健康安全。 （6）规范承包商、供应商的管理，加强与相关方的沟通，确保其服务满足我公司安全生产的要求。 （7）及时公布公司的安全生产工作情况，通过公众的监督，不断强化和提升公司安全管理水平。 （8）公司各级最高管理者是安全生产的第一责任人，要为员工树立正确的表率作用。每位员工对公司的安全生产工作有义不容辞的责任，安全生产工作表现是公司聘用和奖励员工及承包商、供应商的重要依据。 4、法律赋予你的权利与义务是哪样？职业病、工伤是如何介定的？ 答：权利： 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
双体系培训考试(答案)
精品文档 双体系建设培训试题 日期：姓名：考试成绩： 一、选择题：每题 5 分，共计50 分 1、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（A）和后果的组合。A可能性B危险性C机率 2、风险点是指伴随风险的部位、设施、场所和区域，以及在特定部位、设施、场所和区域实施的伴随风险的（B）过程，或以上两者的组合。A工作B作业C发生 3、风险辨识是识别企业整个范围内所有存在的风险并确定其（C）的过程。A特点B特征C特性 4、风险评价是对危险源导致的风险进行分析、（B）、分级、对现有控制措施的充分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。A评价B评估C分解 5、风险分为“红、橙、黄、蓝”四级（A）色最高A红B蓝C黄。 6风险信息是指包括危险源名称、类型、所在位置、当前状态以及伴随风险大小、（A）所需管控措施、责任单位、责任人等一系列信息的综合。A等级B级别C多少 7、风险分级管控程序包括四个阶段七个步骤。四个阶段即：危险源识别、（A）、风险控制、效果验证与更新。 A 风险评价 B 风险分析 C 危险源评价 8、重大危险源的辨识依据是物质的危险特性及其（C ）。A 特点B 危险大小C 数量 9、隐患治理就是指消除或控制隐患的（A ）或过程。A活动B工作C作业 10、两个体系是指风险分级管控和（B）排查治理A问题B隐患C危险源 二、判断题：每题 3 分共计30 分 1、对于排查出的问题应执行“五到位” ，即:整改措施、责任、资金、时限和预案。（V） 2、隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。（V） 3、事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。可分为一般事故隐患和重大事故隐患。（V） 4、隐患是生产安全事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。（V） 5、安全检查表法是一种定性的风险分析辨识方法，它是将一系列项目列出检查表进行分析，以确定系统、场所的状态是否符合安全要求，通过检查发现系统中存在的风险，提出改进措施的一种方法。（V） 6、工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，它是基于作业活动的一种风险辨识技术，用来进行人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素以及管理缺陷等的有效识别。（V） 7、重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。单元一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500m 的几个（套）生产装置、设施或场所。（V） 8、隐患排查是企业组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员对本单位的事故隐患进行排 查，并对排查出的事故隐患，按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案的工作过程。（V） 9、隐患的分级是根据隐患的整改、治理和排除的难度及其导致事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。（V） 10、事故不是由隐患发展积累导致的（X） 三、问答题：共计20分。 结合本职工作，说明如何落实双重预防体系？
最新双体系培训试题(有答案)
青岛一木集团有限责任公司 风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训考试题 单位：姓名：岗位：得分： 一、填空题（每空4分，共40分，不填或填错不得分） 1. 风险点是指伴随风险的部位、（设施）、场所、（区域）、以及在特定部位、设施、场所、区域实施的伴随风险的（作业过程）、作业部位等总称。 2. 风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行（定性）或（定量）评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。 3. 危险有害因素分为四类，分别是（人）、（机）、（物）和（环境）。 4. 一般事故隐患是指（危害和整改难度）较小，发现后能够立即整改排除的隐患。 5. 重大事故隐患，是指危害和整改难度（较大），应当全部或者局部（停产停业），并经过一定时间（整改治理）方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身（难以排除）的隐患。 6. 隐患治理就是指（消除）或（控制）隐患的活动或过程。对排查出的事故隐患，应当按照事故隐患的（等级）进行登记，建立事故隐患（信息档案），并按照职责分工实施监控治理。 7. 隐患排查是指企业组织（安全生产管理）人员、（工程技术）人员和其他相关人员对本单位的事故隐患进行排查，并对排查出的事故隐患，按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案的工作过程。 8双体系是指（风险分级管控）（隐患排查） 9、风险分为几级管控（四级） 10、隐患分为（生产现场类隐患）（基础管理类） 二、判断题（每题2分, 共20分，在括号中用√或×标出） 1. 工作危害分析法（JHA ）是一种定量的风险分析辨识方法。（×，） 2. 安全检查表（SCL ）的编制依据包括国内外行业、企业事故统计案例，经验教训。（√） 3. 风险矩阵分析法（LS ）和作业条件危险性分析法（LEC ）均是半定量的风险评价方法。（√） 作业条件危险性分析法中的D 值越小，说明被评价系统的危险性越大。（×） 5. 风险控制措施是指为将风险降低至可接受程度，企业针对风险而采取的相应控制方法和手段。（√） 6. 风险辨识是识别企业整个范围内所有存在的风险的过程。（×） 7. 风险评价是对危险源导致的风险进行评估、对现有控制措施的充分性加以考虑的过程。（×，以及对风险是否可接受予以确定的过程） 8. 风险与危险源之间既有联系又有本质区别。风险是危险源的载体，没有风险就没有危险源。（×） 9. 风险分级的目的是实现对风险的有效管控。（√） 10. 风险分级管控的基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级不必管控，但必须落实具体措施。（×） 三、单选题（每题2分, 共10分）
质量管理体系基本知识培训教案
质量治理体系差不多知识培训讲义 第一章强制性产品认证 第一节概述 所谓3C认证，确实是“中国强制认证”(英文名称为“China Compul-sory Certification”，缩写为“CCC”，简称“3C”认证)。 3C认证是我国新的安全许可制度，统一并规范了原来的“CCIB认证”和“长城认证”，符合国际贸易通行规则，是我国质量认证体制与国际接轨的重要政策之一，既能从全然上强制企业提高治理水准和产品质量，又有利于建立公平、公正的市场准入秩序。 《强制性产品认证治理规定》2001年12月3日公布,2002年5月1日起施行。从今年5月1日起（现已延期至8月1日），凡列入《第一批实施强制性产品认证的产品目录》19大类132种产品，没有通过3C认证的，一律不准出厂或进口，更不得上市销售。
第二节 3C认证步骤 3C认证模式：型式试验+初始工厂审查+获证后监督 1 认证申请 1.1 申请单元划分 1.2 申请资料 2 型式试验 3 初始工厂审查 4 获证后监督 4.1 认证监督检查频次 4.1.1 一般情况下从获证后的12个月起，每年至少进行一次监督检查。 4.1.2 若发生下述情况之一可增加监督频次： 1) 获证产品出现严峻安全、环保质量问题或用户提出安全、环保质量方面的投诉并经查实为生产厂责任时； 2) 认证机构有足够理由对获证产品与标准要求的符合性提出质疑时； 3) 足够信息表明生产厂因变更组织机构、生产条件、质量治理体系等，从而可能阻碍产品符合性或一致性时。
4.2 监督的内容 4.2.1 工厂质量保证能力复查 从获证起的四年内，工厂质量保证能力复查范围应覆盖附件4的全部内容。每个工厂的复查时刻通常为1～2个人日。 获证后的第五年，应按附件4的规定对工厂质量保证能力进行全面审查，审查内容和审查时刻与初始工厂审查相同。 4.2.2 产品一致性检查 从获证起，按本规则4.3.1.2条的规定进行现场核查。现场核查中产品安全、环保性能的检查内容一般为产品例行检查中的制动、灯光调整和排放检测项目，但发生4.5.1.2条所列情况之一时应增加相应的型式试验项目，当工厂的检测条件不具备时应封样送指定检测机构检测。 5 标志加施 获得认证证书的汽车，应在汽车前风窗玻璃的右上角（按汽车前进方向）加贴规定的认 证标志，应使用规格为60mm的认证标志。 第三节工厂质量保证能力要求
质量管理体系基础知识培训心得
敬爱的曾经理： 您好！首先很感谢您和部门提供给我们的这么一次宝贵的质量知识培训机会，让我们在工作中还能不断地充实自己的专业素养和意识，对我们的本质工作的信心力的提高也起到了促进作用，也让我深切感受到只有掌握了科学的理论知识，才能更好地指导我们的实践，才能使我们的工作稳固、科学合理地进行，这对自身是一种能力的积累，对公司更是人才知识结构提升、创建良好学习文化氛围的一种体现，所以很感谢曾经理在培训课堂给予我们大家的悉心指导和传授，使我们受益匪浅。结合自己进入公司以来的实践工作经历，现将个人培训心得作如下总结： 理论知识方面。您由浅入深，结合实践过程当中的一些例子引出了质量管理体系和ISO/TS16949一些基本概念、发展历程和组成内容，高屋建瓴地提出了企业要将之实行的重要性，体现出理论指导实践，实践反作用于理论这科学思想，对我自己来说，一个很大的收获就是了解那些在学校图书馆多次死背过的关于质量方面的理论，在企业里面是如何引向于实际运作中，如何去发挥其规范指导作用，可以说是拔云雾而见晴天，突破出纸上谈兵这一胡同里，另外更重要的是学到了很多以前没有接触过的概念，也认识到自己在很多方面需要补充新知识。 （1）质量指产品、体系、或过程的一组固有特性满足顾客和其他相关方要求的能力。特性可以是固有或赋予的，固有是指事物本来就有的，比如我们公司的产品JS外壳支撑面的四个孔的直7.29mm 、排气孔的直径15.7mm,还有我们压铸机的生产率等。赋予特性是完成产品后因不同要求对产品增加的要求，比如我们公司的压铸产品卖给百力通公司的价格，他们对我们包装要求运输方式及时间，甚至还包括售后服务要求，如进厂返工或者挑选等。顾客是接受产品的个人或组织，消费者、零售商、采购方等顾客可以是组织内部的也可以是外部的，在我们公司压铸产品的内部流动中，后序车间是压铸车间的顾客，后序车间的开具合格证的检验员是去毛刺操作者的顾客，明鑫机加车间又可以说是我们后序车间的顾客，最后的外部顾客就是我们公司的客户等. （2）质量管理体系 ISO 9000标准是全面质量管理的实施，随着社会经济的不断发展，市场化进程的不断深入，现在几乎所有行业都十分看重这些标准，因为这就是一种门槛，是一种能赢得共同
双体系培训效果评价
培训部门：环安科 参加人员范围及人数：公司全体成员 培训时间2018.9.15 总学时 2 学时 培训地点公司会议室 培训出勤率100% 抽检合格率85％效果评价良好 1、公司两体系实施方案。 课程设置 2、学习危险源辨识，风险点排查方法等。 授课情况良好 管理人员学习 良好情况 整体情况叙述 通过培训教育，全员对如何推进双体系建设有了明确（存在问题及 的认识，为双体系工作的开展打下了良好的基础。改进措施） 通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果管理部门意见良好。 双体系组长：
授课人：侯兴宝 参加人员范围及人数：车间班组长、操作人员 培训时间2018.9.20 总学时 2 学时 培训地点会议室 培训出勤率100% 抽检合格率83％效果评价良好 1、公司两体系实施方案。 2、学习危险源辨识。课程设置 3、风险点排查方法等。 4、学习风险管控措施等。 授课情况良好 管理人员学习 良好情况 整体情况叙述通过培训教育，让全员对车间存在的危险源以及风险（存在问题及点有了相应的了解，并且制定了相应的风险管控措施，改进措施）有效的控制了事故发生的可能性。 通过培训教育，员工对双体系知识有了更深的了解， 管理部门意见培训效果良好。 双体系组长：
培训部门：环安科 参加人员范围及人数：车间班组长、操作人员 培训时间2018.9.24 总学时 2 学时 培训地点公司会议室 培训出勤率100% 抽检合格率100％效果评价满意 1、公司风险评价相关内容。 课程设置 2、风险分级管控的内容标准，程序方法等。 3、隐患排查治理的内容与标准，排查方法等。 授课情况良好 管理人员学习 良好情况 整体情况叙述通过培训教育对双体系风险评价、管控标准、排查标（存在问题及准、排查内容及方法有了明确的认识，为双体系工作改进措施）的开展打下了良好的基础。 通过培训教育，员工对体系风险评价、管控标准、排查标准、排查内容及方法有了明确的认识。培训效果管理部门意见 良好。 双体系组长：
整理双体系培训记录_附件
文件编号________ 双 体 系 培 训 记 录 20 年月日
附件 建立健全制度规范安全培训执法内容 河北省安全监管局安全培训执法几点做法摘选 河北省安全监管局在制定落实暗查抽考、挂牌督办、通报公告、黑名单和责任倒查等工作制度基础上，执行“双六双十监督检查法”，进一步明确安全培训执法检查的必查内容，做到安全培训执法有章可循，执法有力，形成震慑。 一是对下级政府和有关部门坚持“六必查”。一查安全培训安排部署情况；二查安全知识进学校，进党校和进职业院校等情况；三查安全培训考试体系建立情况；四查安全培训违法违规行为的查处情况；五查地方政府分管领导和安全监管干部参加培训情况；六查安监部门负责考核的有关人员有无玩忽职守和滥用职权情况。 二是对培训机构坚持“六必查”。一查安全培训应当具备的条件情况；二查从事高危企业安全培训时将教师、教学和实习实训设施等书面报告所在地安监部门情况；三查按培训大纲组织教学情况；四查建立安全培训工作制度和人员档案、落实安全培训计划情况；五查考试通过率情况；六查强化学员管理情况。 三是对企业坚持“十必查”。一查安全培训责任保障体系“七落实、七到位”情况；二查制定安全培训规章制度情况；三查主要负责人组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划情况；四查安全生产管理机构以及安全生产管理人员，组织或者参与本单位安全生产教育和培训情况；五查主要负责人和安全生产管理人员应具备的安全生产知识、管理能力及考核合格情况；六查特种作业人员经专门的安全作业培训，取得操作资格证上岗情况；七查除“三项岗位”人员之外的其他从业人员、派遣工、实习生，参加培训及持证上岗情况；八查发生死亡事故的单位主要负
双体系培训制度红头
双体系培训制度红头 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
平宝建发〔2018〕第4号 平邑县宝业建筑工程有限公司 关于印发《风险管控与隐患排查治理体系建设培 训教育》的通知 公司各科室、岗位： 促进公司安全风险管控与隐患排查治理体系运行管理工作，使每位职工熟悉“双重预防体系”运行的程序和步骤，明确自身的岗位职责，不断推动“双重预防体系”建设工作与现场接轨，真正实现全方位、全过程、全员参与安全生产风险分级管控和生产安全事故隐患排查治理的目标，特制定本制度，望认真执行。 1、“双重预防体系”建设之前，公司负责针对“双重预防体系”建设实施方案、相关制度进行培训，使每位职工掌握“双重预防体系”建设的方法和步骤。同时，做好宣传发动，营造“双重预防体系”建设的良好氛围，真正能够实现全员、全过程参与到“双重预防体系”建设工作中来。 2、“双重预防体系”建设完成后，公司负责组织全体职工进行风险告知，使每位职工熟知本岗位存在的风险和相应的管控措施。同时，对“双重预防体系”运行管理制度进行传达学习，以督促各管控层级按照运行流程有效运作，并加强监督，严格考核，确保“双重预防体系”工作落到实处。 3、公司应根据现场采用的工艺、设备、材料等变化，及时修改完善风险管控信息，并组织相关人员进行培训。 4、公司定期组织召开讨论会，针对风险点划分的科学性，危险源辨识的准确性，风险分级的合理性、管控措施的有效性进行讨论完善，确保“双重预防体系”建设与现场紧密结合。 5、公司负责及时收集省、市、县等上级部门下发的关于“双重预防体系”建设文件，及时组织传达学习，并对“双重预防体系”运行管理档案及时更新。