学习学习再学习 - EquiGate

《南京工业大学报》3月1日刊登我院“围绕创新狠抓学习促发展”的文

章，内容如下：

学习学习再学习

——材料学院围绕创新狠抓学习促发展

在大学里还要专门强调学习抓学习吗？要！不仅要而且还要紧抓不放，常抓不懈。只有如此才能永葆活力，才能跟上时代的步伐，跟上世界的潮流。材料学院多年来以忠诚地传承务实深厚的学习传统，自加压力，围绕创新狠抓学习的作为回答了这一问题。

秉承优良传统

材料学院是有着深厚学术传承的老学院，渊源于有百年历史的中央大学化工系。多年来，他们能够始终站在学科前沿，为国家建设，为学校的教学、科研、人才培养做出突出的贡献，其关键的一点就是他们抓住了学习，这一永葆进步的法宝。

作为老学院，沉稳务实的学术氛围成为最好的熏陶，而老教师的言传身教更成为珍贵的垂范，形成了一代代的优良学风。该院唐明述教授是中国工程院院士，虽成就卓著，却始终毫不懈怠地盯紧学科前沿学习探索。他是学俄语出身，但却自学英文，以流利的英语主持国际学术会议，受到广泛赞誉。他以年近8旬的高龄，最认真做的一件事情，就是在每学年新生开学典礼上对新生寄语：“珍惜宝贵的学习机会，做一个热爱学习、善于学习的人”；对毕业研究生的说得最多的话就是“学习，学习，再学习。要终身学习”。其情之深，其意之切，给一代代学子们留下终身难忘的印象。

该院院长、博导许仲梓教授是国家“973”计划项目首席科学家，指导在读博士生、硕士生10多名。作为无机及复合新材料研究的学者，却又同时担任着南京市副市长，全国政协委员。他不辱使命，在繁忙的学术工作同时，学做“官”，做好官。做为分管教育卫生的副市长，自然而然地成为老百姓关注的热门人物。任中，南京市医疗体制改革，基础教育改革等引起全国热议好评，07年两会期间成为媒体追逐的热点。在冗繁的公务下，他又是国家教委科技进步一等奖，江苏省科技进步一等奖获得者，在国内外学术刊物上发表学术论文90余篇，出版专著4部。不论再忙再累，每学年的新生教育，他都会参加，给新生们讲怎样学习，怎样做人，怎样做学问。以自己的身体力行，向同学们诠释了不断学习，不断进取的真谛。

薪火相传，继往开来。在老教师的影响下，学院中青年教师也都形成了勤于学习，善于学习的良好风尚。学院常务副院长沈晓冬教授说：“学习是什么？学习是养心的，是练功的，只有静下心来学一点东西，才能保持自己的功夫不落伍，老是炒那一点旧东西，总有一天就会没有东西炒了。”他不是党员，但学习党的“十七大”报告却字斟逐句，同事笑

称，虽然不是党员，比党员学得还认真。他说那里面能够学到国家的重大发展战略，了解国家的重大需求，由此领悟到专业、学科和科研的发展方向。他要求自己始终要学习掌握学科前沿的最新资料。坚持不懈的学习，使他收获了成功。近年来他主要承担了国家“973”重大基础研究、中国人民解放军总装备部、科技部和省级重点项目多项，获中国石油和化学工业协会科技进步二等奖、国家核工业总公司部级科技进步三等奖、国家石油和化学工业协会科技进步三等奖，获四项国家发明专利，在国内外学术刊物上发表学术论文70余篇，专著2部。

以创新为纲

学习千头万绪，如何才能将读书学习活动卓有成效地开展下去，推动教学、科研、育人工作的发展，该学院党政班子统一认识：党的方针、政策和路线是把握万物发展方向，指导工作实践的有力武器。近年来，学院认真组织教师、学生学习党的“十六大”、“十七大”报告，学习胡锦涛同志在全国科技创新大会上的重要讲话，从中悟出学院个人事业发展的方向、努力的目标。他们在“十一五”规划中确立了在“十五”学科建设成果基础上，围绕创新，加快材料学院学科发展，在科研创新、实验室建设、办学质量等方面形成明显优势和特色。强化学科交叉，注重强强联合，提高学院科技集成创新能力。瞄准国家重大需求,以重点科研方向跨越式发展为牵引，提高大学生和研究生的培养质量。实施学院创新工程，分层次、分梯度加强自主创新能力建设。大学生重点培养创新意识、硕士生注重创新实践能力、博士生要有创新进展、教师要出创新成果的基本思路。在以科学发展观武装师生头脑的学习过程中，他们牢牢抓住了“创新”这个纲，大做文章，纲举目张。

创新，就是要学习本专业、本领域的最新资料，盯紧本专本领域的最新发展动态。学院认为，本科生、硕士、博士的创新，龙头是教师的创新。教师不带头，没有压力，怎能带出创新的学生？因此，学院要求所有教师都要开学术讲座。学院每两周一次的“科技创新论坛”已坚持多年，既有如“若干先进材料的国家需求，研究现状和展望”这样的宏观课题；也有如“新能源材料——储氢材料”的微观论述；甚而有如“中国古陶瓷鉴赏与文物材料”、“职业选择与创意人生”等开拓视野的话题，逼着老师们去学习新知识，开拓新思路，解决新问题。重学习蔚然成风，老师们谁也不愿落后，论坛从刚开始的找报告人，到现在的老师主动要求安排场次而越办越红火。为了提高学习效率，增强学习氛围，让全体学生分享到老师们的最新科研成果，该院还投入资金，在每个宿舍群都安装了显示屏，一个星期更新一次，将学院最新的学术动态，教师最新的科研成果等收入其中，让学生及时调看。

学院将创新学习的要求落实到细微之处。新来应聘的博士生，给你一个平台，先到江浦校区去，将自己掌握的领域知识、研究成果端出来晾

晾！水平够不够，让大家评价。人未到，先感受了学习氛围；研究生论文答辩也要到江浦校区去，说给本科生听听，让学弟学妹们评评是不是确实有水平。这里面还有个很有意思的小插曲。几个准备直博的研究生给本科生做讲座，被学弟学妹们糗。院研究生会大为重视，紧急了解情况后，重新组织了已经进入课题并已有成果的研究生重新安排了讲座，受到好评，总算挽回了面子。该院长期开展“两会共建”（研究生会、学生会）“三会联谊”（青年教师协会、研究生会、学生会），促进了创新学习的不断深入。

萝卜加大棒

努力建设创新型、学习型学院，不仅要营造学习氛围，更要有制度的约束支持。由此，学院制定了一系列鼓励学习、鼓励创新的制度，按沈晓冬常务副院长的话就是“萝卜加大棒”。近年来，他们先后出台了鼓励导师、研究生多出成果，提高国内外重要期刊上发表研究论文的数量和质量的《关于奖励研究生科研成果的实施办法》，其中，在SCI检索期刊发表论文：1000元/篇+2000元/篇*期刊影响因子；发明专刊（授权）2000元/项。为加强对博士研究生创新意识，创新能力的培养，引导博士生选择创新性强、尤其是具有原创性的研究课题，造就一流高层次人才，全面提升博士研究生创新能力的《博士创新基金管理与使用办法》，为博士生放飞了学习创新的激情。只要你有新见解，新成果，就可以拿钱。当现在社会上，有的博士正苦于养老婆，养孩子的经济压力时，该院博士生柳东明去年光拿这一项奖励就拿了32700元。实践学习是创新必不可少的环节。该院制订了严格的青年教师工程设计培训计划，要求到学科专业类的水泥厂、陶瓷厂、复合材料厂等熟习工厂设计的过程，掌握工厂设计程序、方法，了解全厂总的工艺流程、生产过程、主要设备及性能等进行相关设计。该院还利用拥有的一批国际先进的大型精密仪器设备，要求青年教师都要学会使用，提高动手能力。学院每年还拿出经费，资助教师到校外科研院所进行学习调研，增强开放意识，提高学习能力。

有成果奖励，没有成果有前途同样奖励，关键在于你掌握了多少前沿，是否具有创新性、前瞻性和基础性。该院设立的预研创新基金进一步鼓励教师学习思考最新的学术资料、学术动态，确立创新目标。对近期可能获得国家自然科学基金资助的项目进行优先支持。学院豪爽地表示，有成果随时奖，上不封顶。

既然是罗卜加大棒，当然有奖就还要有罚。该院为进一步鼓励创新，在加法先上齐的基础上，也正在酝酿减法，即院内津贴考核改革。按照各自职称分别拿出一定比例，然后奖励出成果的人，不分职称高低，谁有本事谁拿钱。所谓奖勤罚懒，给那些平时偷懒，不学习不创新、指望一朝就能一鸣惊人的人增加了不止是精神上的压力。

学习——和谐

学习使人智慧，学习使人完美。一个爱学习的集体，必定是一个和谐的集体，一个学习风气浓厚的学院必定是一个和谐的学院。该院党委书记祝社民教授说：“在我们学院，教师们注重学习，注重创新，整体的荣誉感、科研的紧迫感非常强，为人单纯正派，人与人之间和谐友好。”是啊，一走进学院，只看那些张贴在白板栏上涉及了国内外政治、科教、文化等方方面面大事的剪贴文章，便向人们昭示了这是一个学习氛围浓厚的地方。在这里，干部、教师、学生在学习中真诚地相互激励，相互帮助、相互支持，不断进步。学院帮助年轻教师分析成长现状、发展趋势，鼓励他们在人才竞争的夹缝中冒出来，形象地帮助决策：占据小山头很难，提倡先把红旗插在山头，然后再回头打扫战场。沈晓冬教授对研究生说，不要抱怨研究生找工作难，老板不愿要。研究生就是要学习掌握新东西，发现问题，解决问题。比如一个茶杯没有盖子。你立刻可以告诉老板，目前盖子的世界潮流是什么？美国、德国、日本等国家的现状如何？还存在哪些问题，我们应该怎么做。你们想，这样的人才老板能不要吗？能不给高薪吗？形象的讲解，让研究生们更加明晰了学习的目标。

学院多年来一直坚持“教授走近本科生”活动，博导、教授们走近本科生宿舍，与他们一起谈学习、谈思想、谈做人，对本科生奠定自己的人生之路起到了非常重要的作用。该院教授长期主动资助贫困学生已经形成优良传统。教工第三党支部多名教授党员一对一资助低年级贫困学生，支部所有党员用特殊党费资助贫困生并成为受助学生的“学习导师”，在学习、生活、工作各方面长期地关心和帮助他们。他们还和资助学生一起到敬老院看望孤寡老人，帮助打扫卫生、整理内务，培养受助学生以感恩的心态回报社会的意识。他们的活动受到省、市多家新闻媒体的宣传报道。

知识是多样的，学习也是多方位的。学院党委每年组织教师看两部政治思想教育的片子，外出春游的车上也不忘放一段录像，游玩学习两不误。他们来到侵华日军南京大屠杀纪念馆做义工，走进孤儿院义务劳动，去监狱帮教犯人，主动在专业上为那些有技术的犯人提供帮助，鼓励他们为民造福，加快改造，重新做人……他们在学习中完善了自己，同时也惠及社会。

学习产生创新，创新促进发展。快速发展中的材料学院目前在校博士后10余人，博士生50余人，硕士生500余人，本科生1500余人。近三年来，学院承担纵、横向科研项目400多项，获科研经费5000多万，今年的目标就是4000万，其中国家“973”、“863”、自然科学基金、科研攻关、国防重大科研项目及部省级以上重点项目等80余项。发表论文500余篇，申请和获得专利30余项，曾获国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖等。

和煦的春风已吹遍祖国大地，伴随着新一年的春风，学校党委决定将2008年定为“工大学习年”，发出了在全校开展读书学习活动的实施意见。而人勤春早的材料学院也早已为自己制定了认真学习毛泽东同志《实

践论》、《矛盾论》的主题，要求以更高远的视野，更科学的方法来统领创新工作的深入推进，夺取更加优异的成绩。

本报记者凌寒