最新审定最新审定2015年苏教版一年级数学上册期中试卷(含答案)

2015年苏教版一年级数学上册期中试卷

（含答案）

小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎

么样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国挑战一下自己吧! 一、细心算，你一定能算得对又快。（15分） 6-4= 1+3= 3-3= 4-0= 2+5= 6+1= 7-5= 0+4= 4+4= 8-3= 5-3= 3+4= 4-2= 3+5= 7-2= 二、认真想，你就能填对！（41分） 1.找规律填数。

2.在□里填上合适的数。

3.6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

4.和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5.比5大比10小的数有（ ）。

6.请你在?里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数。

4○3 0○1 7○7－2 10○9 9○6 2+3○5 6＞

□

□＜1

□＞

□

7.

△△△△△△ □□□□ ○○

○○○○○○○

（ ）比（ ）多 （ ）比（ ）少

□○□ □○□

8.

（1）一共有（ ）只小动物，从右边数排在第（ ）个。

（2）

前面有（ ）个小动物，后面有（ ）个小动物。

（3）把左边的2个小动物圈起来。 9.写出四道得数是5的算式：

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

三、细心比，你一定能对！（4分）

1．最短的画√，最长的画?。2.最轻的画√，最重的画?。

四、数一数。（8分）

□ 2

4

1

□

8

6

4

□

□

□ 9

学校____________班级____________姓名____________学号____________ ----------------------密--------------------封----------------------线--------------------------------------

五、画一画。（8分）

1.画△,比□多2个。

2.画〇,与△同样多。□□□□△△△△△

__________________ __________________

3.画“□”比“☆”少3个。

4.接着画，画满10个。☆☆☆☆☆☆

_________________

六、看图列式计算（相信自己，你是最棒的！）。（12分）1．◆◆◆◇◇◇

□+□=□□-□=□

2.

3．把7个?分成两堆，写出4道算式。(6分)

○○○○○○○

□○□=□□○□=□

□○□=□□○□=□

七、解决问题。（动脑筋,就能做对!）（12分）

1.

□○□=□

2．

树上还有几只小鸟？

□〇□=□

3.

它们一共采了几个蘑菇？

□〇□=□

〇△△〇△△_________

又飞来了5只，现在一共有多少只小鸟？

新人教版五年级上册数学期中试卷及答案(一)

新人教版五年级上册数学 期中试卷及答案（一） 一、填空题。(18分） 1.3cm=( )m 2.3时=( )分 2.78.6÷11的商是循环小数7.14545…,可以写作( ),保留到百分位为( ),保留三位小数可以写成( )。 3.在里填上适当的数或字母。 4.3×2.4+2.4× 5.7=×(+） (a-b)×c=×-× 4.把3.2411、3.241、3.24、3.242、3.2421,按从小到大的顺序排列： 5.红光小学买来8个篮球和6个足球,每个篮球a元,每个足球b元,两种球学校共花()元,当a=55,b=65时,学校应付()元。 6.用细木条做一个长方形框,长0.12m,宽0.07m,需要细木条( )cm。 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)(5分） 1.0.9898保留三位小数是0.990。( ） 2.3.6666是循环小数。( ） 3.含有未知数的等式称为方程;方程一定是等式,而等式不一定是方程。 ( )

4.3.36×0.07的积有四位小数。( ) 5.0.25×9.9=0.25×10-0.25 ( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分） 1.0.94020202…这个数的循环节是( )。 A.9402 B.402 C.02 D.0.9402 2.得数是6.3的算式是( )。 A.6.3÷100 B.0.63×10 C.0.63÷0.01 D.0.63×102 3.至少( )个小正方体可以拼成一个大正方体。 A.2 B.4 C.8 D.12 4.被除数扩大到原来的5倍,除数缩小到的原来的,商( )。 A.扩大到原来的25倍 B.不变 C.缩小到原来的 D.扩大到原来的5倍 5.做一个铁圈需要4.5dm铁线,现有6m铁线,能做( )个铁圈。 A.13 B.13.3 C.14 D.以上答案都不对 四、在○里填上“>”“<”或“=”。(6分） 965÷1.1○965 120÷0.999○130 0.82×0.98○0.82 4.3×1.2○4.3 0.4×3.5○3.5×0.14 7.7○7.7×1

苏教版一年级上册数学教案全册

课题一、数一数 教学内容：教科书第2、3页 教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学光盘或教学挂图、学具 教时：一课时 教学课程： 一、创设情境，激发兴趣。 1、讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？ 2、出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？ 二、自己探索 1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？ 2、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。 3、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。） 4、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。 三、实物操作 分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。 四、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。 如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 五小结 小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？

新人教版一年级上册数学期中测试题

一年级数学上册期中试卷 （90分钟 满分100分） 姓名—— 班级—— 分数—— 一、 口算。（共12分，每题1分）。 8－3＝ 2＋5＝ 3－1＝ 5－5＝ 1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 6＋2＝ 0＋4＝ 9－8＝ 6－3＝ 3－2＝ 二、按要求填空。（共35分） 1. （共12分每空 3分 ） 9 3 3 2、按顺序填数（共6分，每空1分）。 3、数一数（共5分，每空1分）。 . （1）一共有（ ）只小动物， （2）从左数 排第4 ， 排第（ ）， （3） 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。 （4）从右边起圈出3只小动物。 4、在〇里填上＜、＞或＝（共6分，每空1分）。 6〇9 8-0〇0 4〇2+1 7〇8 7〇1+6 7+2〇6 5、排一排（共6分，每空1分）。 ）

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 三、比一比、填一填（共10分）。 1、画一画。（共6分） （1 （2 3 个 2、比一比（共 4分）。 （1 ）在多的后面画√。 （ ） （ ） （2）在少的后面画√。 ( ) ( ) 四、连线 (8分，每题1分)。 五．数一数，分一分。（共8分，每空2分）。 。

六、看图写算式。（共27分，除第3小题9分，其余每小题6分） 1、 7 分） 、 3、看图写两个加法算式和两个减法算 式 还剩几只？ 一共有7只， 跳走2只。 7只 ？只 你看到了什么？你知道“？只”表示 什么意思吗？ ＝ （只） ？只 2、 ？朵 =4 9只 ？？只 =====

一年级数学上册期中考试答案及评分朴准： 一、口算（共12分，每题1分）（灵活题） 5 、7、2、0 5、9、9、8 4、1、3、 1 二、按要求填空（共35分） 1、填一填（共12分，每空3分）（灵活题） 8、7、6、 5 2、按顺序填数（共6分，每空1分）。 4、2、0. 6、8、10 3、数一数，（共5分，每空5分）（配套练习p28页1题有所改动）。 （1）（8）， （2）（7）， （3）（7）（6）， （4）从右边起全出3只小动物。 4、排一排，（共6分，每空1分）。（课本p64页11题有所改动）。 ＜＞＞ ＞＝＞ 5、排一排，（共6分，每空1分） （9）＞（7）＞（5）＞（3）＞（2）＞（1）三、比一比，填一填，（共10分） 1、画一画，（6分、每小题3分）。 （1）○○○○○○（2）◣◣ 2、比一比，（共4分）。 （1）在桃形下面画“√”，（2）在小红旗下面画“√”。 四、连线，（共8分，每题1分）。（课本p44页第8题）。 2 + 3——5 7 — 5 ——2 4 + 5——9 9 — 3 ——6 2 + 6——8 8— 4 —— 4 9 —2——7 6— 3 —— 3 五、数一数，（共8分，每空2分）。（课本p37页第2—3题综合）。 长方体（4）个正方体（2）个 圆柱（3）个球（2）个 六、看图写算式。（共27分，除第3题9分，其余每空6分）。（课本p48页第4 题，p46页——47页做一做及 p53页例题）. 1、 9—4 =5 （7分）。 2、 2 + 5 =7 （6分）。 3、 5+4=9 4+5=9 9-4=5 9-5=4 4、 7 – 2 = 5（只）

人教版小学五年级上册数学期中试卷及答案

五年级数学期中检测试卷 班级__________ 姓名__________ 成绩__________ 一、填空（14分） 1、0.25×4就是求（），0.25×0.4就是求（）. 2、1、2.955四舍五入保留整数是（），保留一位小数是（）. 3、学校买了5个足球，每个足球x元，付出400元，应找回（）元. 4、把9.21、 9.211、 9.2从大到小排列是 （）. 5、已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是（）. ６、计算除法时，被除数扩大１００倍，除数也扩大１００倍，它们的商（）. ７、４.１×２.８５的积有（）位小数. ８、乘数小于１，积就（）；除数小于１，商就（）. 9、54.8连续减去（）个5.48后得5.48. 10、a的8倍是( ), 比x的3倍少12的数是 ( ). 二、判断（对的画（5分） 1. 循环小数一定是无限小数. （） 2. 除数是整数的小数除法，商的小数点要和被除数的小数点对齐.（） 3. 8.1149≈8.12 （） 4. 2.26小时=2小时26分. （） ５.两个数相除，商一定小于被除数. （） 三、选择（把正确的答案序号填在括号内）（10分） １.计算７-０.５×１４+０.８３时，应先算（）. A.7-0.5 B.0.5×14 C.14+0.83 2. 2÷3的商是（）. A.纯循环小数 B.混循环小数 C.无限不循环小数 3. 3.87保留三位小数约是（）.

A.3.879 B.3.878 C.3.880 4. 0.7011、 0.70 、 0.701这三个数中，最大的数是（）. A.0.7011 B.0.70 C.0.701 5.如果除数除以12，要使商不变，被除数应当（）. A. 除以12 B. 乘以12 C. 不变 四、直接写出计算结果.（10分） 3×1.16= 5.79+2.63+4.21= 0.25×12= 1.2÷4= 1.35×6= 10-0.18-0.12= 1.68÷0.3= 0.54×101= 0.64÷1.6×1.7= 6.5-5= 五、求未知数x.(12分) x÷0.75=1.54 1.8×x=2.16 x+6.53=21.1 26.74-x=1.9 六、计算.（15分） 6.33×101-6.33 1.6×55.4-55.4×0.6 17.68÷5.2+2.7×1.5 35.6-5×1.73 （1.1-0.78）×（2.7-1.95） 七、列式计算.（9分） 1. 用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？ 2. 126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？ 3. 0.6 乘0.8的积，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？

一年级数学期中测试卷

一年级数学期中测试卷 .04 一、请你仔细算一算：（25%） 87－8= 50－9= 36＋6= 7＋22= 56＋4= 49＋5= 3＋28= 60＋40= 43－40= 41－2= 72－70= 46－8= 94－4= □＋□=65 □－□=65 35＋6－7= 13＋7＋20= 82－6－8= 24－9＋6= 45－7－9= 57－8－9= 59＋8－20= 34－10＋7= 65－40＋□=35 71－□=58＋5 二、请你认真填一填。（第2题、第6题、第10题，每题2分，其余每空1分， 合计31分） 1、（）个十是80，100里面有（）个十 2、32里面的“3”在（）位上，表示（）个（）；“2”在（）位 上，表示（）个（） 3、98里面有（）个一和（）个十 4、十位上是9，个位上是0，这个数是（），它比（）多1 5、写出2个个位上是8的两位数（）、（） 6、写出81到91之间的双数： 7、个位上是0的两位数一共有（）个 8、37比8多（），比42少3的数是（），（）比48少9 9、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（） 10、（）>（）（）< 78 <（） 11、在○里填上“>”、“<”或“=” 70－30○30 100○80＋20 60○62－7 39＋6○52－7 43－6○28＋4 14＋9○65－60 12、按规律填数 （1）2、5、8、（）、（）。 （2）40、35、30、（）、（）。 三、请你数一数，填一填：（4分） ）□，有（）Δ，有（）个○， 有（）个

四、在你认为合适的答案下面打“√”（6分） 1、梨有40个，苹果的个数比梨少得多，苹果可能有多少个？ 2、三（5）班有47人去春游，坐哪辆汽车比较合适？ 3、用同样长的小棒摆出1个平行四边形，最少要用多少根小棒？ 五、解决生活中的问题。（第1题—第6题每问4分，第7题2分，合计34分） 1、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？ = 2、学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？ = 3、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？ = 4、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？ = 5、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书 多少本？ = 6、动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只， （1）小兔比猴子少多少只？ =

苏教版一年级上册数学知识要点(全)

苏教版一年级上册数学知识要点 第一单位《数一数》 1、有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。 2、会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画5个，一一对应画。 第二单元《比一比》 1、比较两个或几个物体的长短、高矮。 2、比较两个或几个物体的轻重。 第三单元《分一分》 1、按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。 2、按不同标准对物体进行分类。 第四单元《认位置》 1、认识左右： 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。 2、认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识上下： 从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 4、左右、前后、上下儿歌： 伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩， 跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。 向前指一指，向后看一看。 第五单元《认识10以内的数》 1、1~10各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几 表示。 2、1~10各数的顺序 从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 3、几和第几：

我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物 体所在的位置，我们平时说的“第几”。 4、0的认识： （1）0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 （2）0的读法：0读作：零 （3）0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并 且要写圆滑，不能有棱角。 5、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如0 8=8,9-0=9,4-4=0 6、认识“＞”“＜”和“＝” （1）“＞”叫做大于符号，读作“大于”，“＜”叫做小于符号，读作“小于”大口对大数，尖角对小数。大口朝前大于号，尖角朝前小于号。 （2）“＝”叫做等号，表示两边的数同样多，读作“等于”。表示同样多的数 我们可以用“＝”连接。 第六单元《认识图形（一）》 1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。

人教版五年级上册数学期中试卷(应用题已做)

人教版五年级上册数学期中测试题 一、口算.（10分） 0.54÷0.6 = 4.8×0 = 0.16÷0.016 = 0.02×0.5 = 3÷8 = 27.9÷30= 3.4÷17 = 0.15＋0.5 = 0.25×4÷0.25×4 = 0.1＋0.9÷0.1 = 二、填空. (20分) (1) 10×0.3表示( ), 0.24 ×5表示 ( ) . (2)12千克=( )吨 3 小时45分=( )时 (3) ( )是0.17的1000倍; 0.3缩小( )是0.003. (4)两个因数的积是12.6,一个因数扩大10倍,另一个因数不变,则积是( ). (5) 在0.868686 、2.3737……4.0515151……中,是有限小数的是( ), 是纯循环小数是( ). (6)9.999……保留一位小数是( ),精确到百分位是( ). (7)一个非零的数除以0.1,相当于这个数乘( ). (8)a的8倍是( ), 比x的3倍少12的数是( ). (9)当5.03÷0.4的商是12.5时,它的余数是( ). (10)一个两位小数四舍五入后,近似数是4.5,这两位小数最小可能是( ),最大可能是( ). 三、判断题.(5分) (1) 近似数6.00和6.0的大小相等,精确度一样. ( ) (2) 3.999×0.5的积小数位数是四位.( ) (3) 一个数除以小于1的数,商比原数大.( ) (4) 循环小数都是无限小数.( ) (5) 35.6×100＞35.6÷0.01( ) 四、选择题.(10分) (1)与91.2÷0.57得数相同的算式是( ) A、912÷57 B 、9.12÷5.7 C 、9120÷57 D、0.912÷0.057 (2) 两个数相除的商是0.07,如果被除数扩大10倍,除数不变,则商( ) A、不变. B、也扩大10倍. C、缩小10倍. D、无法确定.

【强烈推荐】人教版五年级上册数学期中测试题及答案

人教版五年级上册期中检测卷及答案1 一．填空。（12分） 1. 两个数的积是26.78，如果其中一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数缩小到 原来的，那么积是（）。 2. 两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的40倍，另一个因数扩大到原来的60倍，那么积就会扩大到原来的（）倍。 3. 5 4.2×0.32=0.542×（） 0.206×100=206×（） 2.8×6.35=（）×0.0635 （）×2.54=160×0.254 4. 89的2.6倍是（）。 5. 9.6是16的（）倍。 6. 12.95006保留两位小数是（）。 7. 两个数相除的商是33.9，如果这两个数的小数点都向左移动两位，那么商是（）。 8. 1÷0.7的结果是（）小数，可以简便记为（）。 二．判断。（10分） 1. 两个小数相乘，结果一定比这两个小数都大。（） 2. 一个不为0的数与0.02相乘，结果一定比这个数小。（） 3. 如果积的小数位数有三位，那么两个因数的小数位数的和一定也是三位小 数。（） 4. 0.256×100=0.00256 （） 5. 2.801×3.4=0.2801×34 （）

三．选择。（20分） 1. 下面各个算式中商最大的是（）。 A.12÷0.008 B.12÷0.08 C.12÷0.8 2. 下面各数是循环小数的是（）。 A.0.888 B.45.232323 C.0.1●68● 3. 在一个除法算式中，把除数扩大到原来的100倍，要使得商不变，被除数应该（）。 A. 缩小到原来的100倍 B. 扩大到原来的10倍 C. 扩大到原来的100倍 4. 两个数相乘的积与这两个数相比，（）。 A. 这两个数大 B. 积大 C. 无法确定谁大谁小 5. 下面各个算式中能运用乘法分配律的是（）。 A. 1.3×18+13×2.2 B. 1.3×18+23×58 C. 1.3×18-38×56 四．计算。（32分） 1. 列竖式计算。（24分） 56.1×0.33= 3.02×45=

小学一年级数学期中考试试卷

小学一年级数学期中考试试卷 时量：40分钟 1、 28 3、一个两位数，个位上是6，十位上是5，这个数是（）. 4、10个一是（），10个十是（）. 5、42里面有（）个十和（）个一. 6、24里面有（）个一和（）个十. 7、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）. 8、个位是8的两位数有（）、（）、（）、（）. 9、个位是0的两位数有（）、（）、（）、（）. 10、39，48，84，93，最大的数是（），最小的数是（）. 11、47前面相邻的2个数是（）和（）. 12、七十二写作（），五十五写作（）. 13、照样子写下去：75，70，65，60，（），（）. 二、在（）里填上“＞”、“＜”、“”＝（6分） 37（）28 100（）98 5个十（）50 41（）45 68（）78 69（）69 三、在（）里填上“+”或“-”（6分） 12（）7=6 17（）8=9 8（）0=8 20（）30=50 51（）1=50 70（）40=30 6 ＜＜＜＜＜ 五、计算（12+6+8=26分） 1、13-9= 12-9= 17-8= 34-30= 5+20= 20+5= 14-6= 4+8= 17-2+4= 19-5-8= 7+7-6= 8+9-9= 2、26比6多多少？ 8比38少多少？ 3 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 六、解决问题（23分） 1、我会数数，填数（6分）

七、我会统计：（4+2+2+4=12分） ① ② 喜欢吃（ ）的最多，喜欢吃（ ）的最少. ③ 喜欢吃苹果和桃子的一共（ ）人. ④ 请提出一个数学问题： 3、小林家养了15只兔和9只羊，兔比羊多几只？（2分） 4、小明家有14只鸡和53分）

小学五年级上册数学期中试卷附答案

小学五年级上册数学期中试卷附答案 一、填空(每题2分，共14分) 1、0.37×4.9的积是( )位小数，数确到个位是( )。 2、1里面有( )个十分之一，2.7里面有( )个十分之一。 3、6.64÷3.3的商是( )，保留两位小数约是( )。 4、把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是( )，根据是( )。 5、9a+6a=( + ) 6、一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧( )吨煤，还剩( )吨煤。(用含有字母的式子表示) 7、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑( )米，跑1米需要( )分钟。 二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”(每题2分，共16分)。 1、循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。( ) 2、一个数的2.5倍，比原数大。 ( ) 3、近似数5和5.0比较，5.0比5精确。 ( ) 4、a+a=a2 。 ( ) 5、X=3是方程。 ( ) 6、36.9÷0.25×4=36.9÷(0.25×4)。 ( ) 7、观察一个物体时，最多能看到两个面。 ( )

8、0.244444能够记作0.24(。)。 ( ) 三、选择，把准确答案前的字母填在本题的括号里。(每题2分，共10分。) 1、在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时( )。 A、不扩大 B、扩大10倍 C、扩大100倍 2、下面各式的结果大于1的算式是( )。 A、1÷0.44 B、0.44÷1 C、0.44×1 3、计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用( )使计算简便。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 4、小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备( )个瓶。 A、6 B、6.25 C、7 5、下面的数最小的是( )。 A、2.07 B、2.07(。) C、2.0(。)7(。) D、2.077 四、计算(共38分) 1、直接写出下面各题的得数。(每题1分，共10分。) 5.4×0.01= 0.125×0.8= 0.27÷0.03= 1.8÷0.3= 500×0.2= 0.56÷0.4= 1.25×17×0.8= 0.01÷0.1= 0.37×0÷9.54= 0.55÷0.11= 2、用竖式计算。(每题2分，共12分。) 1.62÷1.5= 23.94÷252=

苏教版数学一年级上册知识点汇总

第一单元数一数 一、主要内容 二、1.数出10以内的数 三、学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。 四、数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 五、2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少 六、回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。 七、例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等 八、3.将物体与点之间建立正确的对应关系 九、根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。 十、 如：照样子画圈 第二单元比一比 一、主要内容 1.初步认识长短、高矮、轻重的含义 2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重 （1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐 把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。如： （2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。如：

3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。 如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数 （2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细水面高度相同，杯子越粗，水越多 二、基础题 1.哪位同学高，在高的下面画“√”， 2. 重的画“√” 哪位同学矮，在矮的下面画“○”。 3.在最重的小动物后面画“√”，在最轻的小动物后面画“○” 三、易错题 1.按从轻到重的顺序排一排 说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。 3.在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？在里画“√”

2020年最新一年级数学期中试卷

学校班级姓名学号 2020年最新一年级数学期中试卷 一、口算。16% 27-20= 41+20= 36-10= 57- 2= 20+57= 85-60= 95-70= 3+45= 48+6= 7+66= 3+19= 4+38= 67-9= 65+3= 6+14= 46-5= 3+64-20= 100-70+7= 98-5-4= 26+30+9= 32+5+40= 40+6-5= 46-5+30= 100- 80+6= 二、填空。42% 1、一个加数是43，另一个加数是7，和是（）。 被减数是77，减数是6，差是（）。 2、 +9 -5 +6 -3 → →→→ 3、在里填上>、<或= 63+7 69 98-80 8 64-40 48-10 55-5 55+5 58 49+8 82+9 81 99-8 80+11 38+40 40+18 4、比69大1的数是（）；比60小1的数是（）； 76比（）大1，比（）小1； 47比20多（），也就是（）比（）少（）。 5、把27、40、68、91、15、76这六个数按从小到大的顺序排列。 。 6、在里填上合适的数。 42 > > 80 < 40 < < 7、想一想百数表，再试着填一填。 8、爷爷的岁数比65大，比72小，而且是个双数，爷爷可能（）岁。 9、树上原来有一些鸟，又飞来60只，现在有96只。原来有（）只 鸟。 10、用能画出（）个不同的长方形。 三、画一画。（把平行四边形分成两个三角形和四个三角形）4% 四、8% 70分=（）角 3元=（）角 3角4分=（）分 5张20元=（）元 50元=（）张5元 1元=（）角=（）分 25角=（）元（）角 7元3角=（）角 五、解决生活中的问题。30% 1、小明家有10个，18个。小红家有20个，25个。 ①、小明和小红两家一共有多少个？ ②、小红家的比多多少个？ 2、同学们要做45个沙袋,做了一些后还剩10个没有做,已经 做了多少个? = 答:已经做了( )个. 3个，还剩6个。原来有足球多少个？ = 答: 体育室原来有足球( )个. 34 18 26 66

2014~2015最新苏教版一年级数学上册全册教案

2014~2015最新苏教版一年级数学上册教案 （全册） 特别说明：本教案为2014~2015年最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 一、数一数 二、比一比 三、分一分 四、认位置 五、认识10以内的数 六、认识图形（一） 有趣的拼搭 七、分与合 八、10以内的加法和减法 丰收的果园 九、认识11~20各数 十、20以内的进位加法 十一、期末复习

第一单元：数一数 数一数第1课时总第个教案教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学挂图、学具。 教学过程： 一、先学探究 [先学提纲] 1.各种物体和人的个数以及数数的方法。 2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。 3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。 二、交流共享 【学情预判】 1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。 3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。 【后教预设】 谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图) 1、数数练习 （1）教室里有几扇窗？几扇门？ （2）教室的第一排坐着几个小朋友？ （3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。 （4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。 （5）连一连 （6）画一画 2、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 3、游戏：火车钻山洞 讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小

人教版小学五年级上册数学期中测试卷及答案

小学五年级上册数学期中测试卷 一、填空：《17分》 1把5.2819保留三位小数是( )，保留两位小数是( )。 2、甲数的4倍等于乙数的5倍，已知乙数是0.8，甲数是( )。 3、3.6×1.9+0.36×81=3.6×(1.9+ ) 4、最小的两位数是( )，最大的三位数是( )，它们的和乘0.01积是( )。 5、把最大的三位数缩小1000倍后是( )，再加上0.01后，再除以0.5，商是( )。 6、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。 7、0.98×.46的积是( )小数。0.365的100倍是( )。 8、3.75是2.5的( )倍。 9、商是0.2，被除数是0.6，除数是( )。 10、在( )里填上>、<或= 3.9×0.96( )3.9 0.63÷0.63( )0.63 二、判断(对的打√，错的打×)《10分》 1、一个小数乘小数，积一定比这个数小。( )

2、两个数相除的商是0.9，被除数不变，除数扩大9倍，商是0.1。( ) 3、求商的近似值里，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。( ) 4、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。( ) 5、如果5.5÷x<5.5，那么x< 1。( ) 三、选择(把正确答案的序号填入括号里)《16分》 1、8个1.25是多少?列算式是( ) ①8×1.25=100 ②1.25×8=10 ③1.25×8=1 2、在计算除法时，如果要求得数精确到0.1，商应除到( ) ①十分位②百分位③千分位 3、一个数(0除外)除以比1小的数时，它的商( )这个数。 ①等于②大于③小于 4、3.12加上4.4的和乘2.5，积是多少?正确列式是( ) ①3.12+4.4×2.5 ②2.5×3.12+4.4 ③(3.12+4.4)×2.5 ④3.12+2.5×4.4 5、1.85-1.85÷1.85的结果是( ) ①0 ②0.85 ③1.85 ④185

苏教版数学一年级上册知识点

小学数学课堂教学精品资料设计 第一单位《数一数》 1、有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。 2、会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画 5个，一一对 应画。 第二单元《比一比》 1、比较两个或几个物体的长短、高矮。 2、比较两个或几个物体的轻重。 第三单元《分一分》 1、按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。 2、按不同标准对物体进行分类。 第四单元《认位置》 1、认识左右： 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右 边，左手所在的位置为左边。 2、认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物 不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识上下： 从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 4、左右、前后、上下儿歌： 伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩， 跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。 向前指一指，向后看一看。 第五单元《认识10以内的数》 1、1~10各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几表 示。 2、1~10各数的顺序 从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 3、几和第几： 我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫 基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物体所 在的位置，我们平时说的“第几”。

一年级数学期中综合测试卷

一年级数学上册期中综合测试题 卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分） 一、我w ǒ会hu ì填ti án 空k ōn ɡ。（共44分） 1.按顺序填数。（4分） 2.比一比。（4分） 比少（ ）个。 比多（ ）个。 3.填一填。（8分） 4.看图填数。（10分） （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，排在第（ ）。从右边数，排在第（ ）。 （3）若排第一，则排第（ ）。 （4）把右边的4只小动物圈起来。 5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）

77 57 4 3 67 5 4 6 3 6.填一填。（12分） （1）有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 （2）比多（ ）个；比少（ ）个。 二、我w ǒ会hu ì计j ì算su àn 。（8分） 3＋4= 10-3-2= 6－0= 9+1-4= 0＋7= 4+1+5= 7－3= 8-2+4= 三、（湖北黄冈英山县小学一年级期末考试数学试题）画hu à一y ì画hu à。（共12分） 1.画△，要比☆少2个。（4分） ☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.先在里填数，再在横线上画○。（8分） 7＋＝10 ○○○○○○○ 四、将ji ān ɡ正zh èn ɡ确qu è的de 答d á案àn 圈qu ān 起q ǐ来l ái 。（12分）

（1）在的（上 下）面，在的（上 下）面。 （2）在的（左 右）面，在的（左 右）面。 五、看图写算式。（12分） 1. ＝（条） 2. ＝(朵) 3. ＝（只） 4. ＝（个） 六、生sh ēn ɡ活hu ó与y ǔ数sh ù学xu é。（共12分）

2020年五年级上册数学期中试卷(含答案)

人教版小学五年级上册期中考试数学试卷 一．填空题（共11小题，满分23分） 1．（2分）3个4.5是多少？用加法计算列式为：；用乘法计算列式为：；80的12.5倍是； 2．（2分）（1）6.14×3＝，把积保留一位小数是． （2）4÷1.5＝，把商精确到千分位是． 3．（3分）两个数的积是420，如果一个因数不变，另一个因数乘10，则积是． 4．（4分）在〇里填上“＞”“＜”“＝” 9×0.99〇9.9 2.5÷0.99〇2.5 5．（2分）5.9867保留一位小数约等于；保留三位小数约等于． 6．（2分）小明看一本120页的故事书，每天看，已经看了3天，还有没有看．7．（3分）41÷3的商用简便形式记作，保留两位小数是． 8．（1分）把0.556、0.566、5.06、0.056、6.5按照从大到小的顺序排列是： 9．（1分）如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为， 西瓜的位置记为． 10．（1分）有一篮鸡蛋，第一次取出全部的一半还多1个；第二次取出余下的一半少3个，这时篮子里还剩下20个鸡蛋．篮子里原有鸡蛋个． 11．（2分）按规律填数 （1）1、2、5、、17、26、37、50． （2）1、1、2、3、5、8、、21、34． 二．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分） 12．（1分）算式3.7×m的积是三位小数，则m是（）位小数．

A．一B．两C．三 13．（1分）下列算式中，结果最大的是（） A．7.8÷1.1B．7.8×0.8C．7.8÷0.8D．7.8+0 14．（1分）0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是，0.4×0.3×0.25＝0.3×（0.4×0.25）运用了乘法定律． 15．（1分）与4.3×4.3+4.3×5.6计算结果相等的算式是（） A．4.3×（1+5.6）B．4.3×9.9 C．5.6+4.3×4.3D．4.3×10.1 16．（1分）小宝站在“少林拳”表演方队的最后一排的正中间，用数对表示他的位置是（12，30）．这个表演方队一共有（） A．360人B．690人C．750人 17．（1分）如图中，如果一个小正方形的对角线长10cm，则点（3，2）北偏东45°方向20cm处是点（） A．（4，5）B．（5，4）C．（1，4）D．（4，3） 18．（1分）李老师想用100元钱买一些单价是4.8元的钢笔，可以买（）支这样的钢笔．A．19B．20C．21 19．（1分）在计算除法时，如果要求得数精确到0.1，商应除到（） A．十分位B．百分位C．千分位 20．（1分）100万枚硬币重6吨，1亿枚硬币重大约（）吨． A．60吨B．600吨C．6000吨D．60000吨 21．（1分）下面比较大小错误的是（） A．3.8÷0.25＝3.8×4B．5.8÷0.4＞5.8×0.4

最新-最新苏教版一年级数学上册全册教案

认识10 教学目标： 1．学生能熟练地数出数量是10的物体，理解10的具体含义，会读、会写10，并初步了解“10个一就是1个+”。 2．培养学生简单的判断推理及分析能力，拓展学生的认识结构。 3．让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系，初步培养学生的数感以及运用数的观念观察事物的习惯。 教学重、难点：理解10的具体含义会读写10。 数学难点：初步建立“10个一就是1个十”的概念。 教学具准备： 放大直尺图、学具袋 教学过程： 一、先学探究 1．观察场景图，数出人数，知道可以用10表示，会读会写。 2.按从小到大的顺序或从大到小的顺序读一读直尺上的数。 二、交流共享 1．数出10，利用学具抽象出10 （1）出示主题情况图，十月一日国庆节到了，各族小朋友在跳舞庆祝祖国妈妈的生日，先数一数，图上有几个小朋友？同桌之间互相数一下，可以用几来表示： （2）动手操作：从学具袋中数出数量是10的任意一种学具。 （3）想一想，我们身边有哪些数量是10的事物，先小声说给你的同桌听，然后大声告诉全班同学听。 （4）师引导：通过刚才的故事，小朋友们都知道了10比9大，你们知道10比9大多少呢？ 教师在计数器上拨出9个珠子，问：这是几？再拨出几个珠子就是10了？学生上台演示） 小结：看来10比9大1，9的后面就是10 2．10的读与写 师引导：你觉得“10”这个数和我们认识的其他数有什么不同？那我们怎样才能在田字格里写好“10”这个数呢？谁愿意说说自己的想法？ 学生交流、补充。在此基础上，教师引导学生在田字格里试着写10。 3．10个一就是1个十 教师报数，小朋友数出对应根数的小棒，如3、4、7、10当教师报出10、小朋友数出10根小棒的时候，教师要求学生将这10根小棒捆成一捆。并说明：我们通常把10根捆成一捆表示1个十，这样10个一就是1个十。 反复追问：你手中的那一捆共几根？表示多少个一？表示多少个十呢？结论：10个一就是1个十（板书） 你能再数出10根小棒并捆成一捆吗？现在你手中有几个十了？ 三、检测完善 （1）今天，我们的数字王国里又多了一个新成员，它就是10个。（师出示

苏教版一年级数学上册全册教案

苏教版一年级数学上册教案 （全册） 特别说明：本教案为苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 一、数一数 二、比一比 三、分一分 四、认位置 五、认识10以内的数 六、认识图形（一） 有趣的拼搭 七、分与合 八、10以内的加法和减法 丰收的果园 九、认识11~20各数 十、20以内的进位加法 十一、期末复习

第一单元：数一数 数一数第1课时总第个教案教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学挂图、学具。 教学过程： 一、先学探究 [先学提纲] 1.各种物体和人的个数以及数数的方法。 2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。 3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。 二、交流共享 【学情预判】 1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。 3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。 【后教预设】 谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图) 1、数数练习 （1）教室里有几扇窗？几扇门？ （2）教室的第一排坐着几个小朋友？ （3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。 （4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。 （5）连一连 （6）画一画 2、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 3、游戏：火车钻山洞 讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小

一年级数学下-一年级下册数学期中测试卷(1)

一年级下册数学期中测试卷 多套试卷 一、 直接写出得数（20分） 17 – 8 = 11– 3 = 24 + 5 = 60 + 22 –2 = 41 + 20 = 7 + 62 = 68 – 5 = 78 – 50 + 30 = 89 – 7 = 6 + 8 = 16－9 = 65 –60+ 80 = 90 – 10= 50 + 38 = 54 – 40 = 78 – 5 – 30 = 29 + 40 = 15 – 8 = 30 + 60 = 32+ 50 –40 = 二、填空（36分） 1、（6分） （ ）个十和（ ）个一 （ ）里面有（ ）个十 合起来是（ ）。 和（ ）个一。 2、按规律填数（5分） 90 70 3、50里面有（ ）个十，10个十（ ）。 46里面有（ ）个十和（ ）个一。 个位上是2，十位上是8的数是（ ）。 4、比70小1的数是（ ），70比（ ）小1。 最大的两位数是（ ）。最小的两位数是（ ）。 5、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。（4分） 45+20 45+2 63－20 63－2 6、（1）根据计数器先写出得数， （2）在计数器上先画出算珠， 再比较大小。（3分） 再比较大小。（3分） 48 52 54 百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个

7、选择合适的数填在圈里。（6分） 48 76 45 64 49 83 十位上是4的数单数比50大的数三、数一数，填一填。（10分） 四、在正确答案下面画“√”（8分） （1）用两个可以拼成下面哪个图形？ （2）的价钱比30元少一些。一个书包多少元？ 10元29元32元 （3）草莓80个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个