2020大阅兵仪式建国七十周年央视直播观后感范文五篇

2020大阅兵仪式建国七十周年央视直播观后感范

文五篇

2019大阅兵仪式建国七十周年央视直播观后感范文

你要问我天堂有多漂亮，我不明白。你要问我人间最漂亮的

地方在哪里，那我大胆地告诉你，它在我的心里，那就是我的家乡――宝应。

家乡，多么熟悉的字眼，总能给人以温暖的感觉。家乡，也是人生的港湾，温暖而亲切。改革开放以来，我的家乡发生了日新月异

的变化。

过去，我爱它，因为它是生我养我的地方;如今，我爱它，是因

为它变得更漂亮了，变得让我情不自禁地投入它的怀抱，正所谓

“一年一小变，三年一大变”。

过去，弯曲的黄土路，如今已变成宽敞平坦的沥青路。以前的土路，起起伏伏，凹凸不平，下雨时积水飞溅，干燥时尘土飞扬;此刻，路面宽阔的柏油路，一年四季洁净平坦，两边绿树成荫。

以前，我们看的是黑白电视，此刻呢，变成了家庭影院，甚至用上了电脑;以前，出去都是步行或是自行车，此刻呢，不只是骑上了

摩托车，而且路上的私家车也不计其数;以前，像奶奶那个年代，房

子是用草做的，刮风怕把屋顶上的草吹走，下雨天就更糟糕，屋外

下大雨，屋内下小雨，此刻呢，一间间茅屋变成了一座座洋

楼，……

生活变了，生活环境也变了。

以前，农村最糟糕的就是遍地垃圾。农民的卫生习惯十分差，垃圾到处扔，家门口、小河旁、随处可见，整个村子都散发着垃圾的

味道，臭气熏天。此刻呢，这些垃圾死角上建起了一个个又整齐又

漂亮的垃圾箱，使我们村的面貌焕然一新，过去那些成群的苍蝇也

不知去向了。

变化的不只是上面的那些，人的思想变化也个性大。以前人们不讲究礼貌、礼节，经常为一点小事斤斤计较，此刻呢，很少再听到

这些了，取而代之的是：您好，谢谢，对不起之类的礼貌用语。

变，一切都在变，要问家乡发生巨变的原因是什么?那就是*英明的领导，是改革开放的春风吹活了祖国大地，使家乡人民的日子如

芝麻开花――节节高。

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每个人都有一颗心，那谁又知道他是一颗怎样的心呢?只有他自

己才知道。但中国有句古话说得好：“路遥知马力，日久见人心”。那样就知道那人的心是好是坏。现在国家不是提倡“五心”教育吗?

其中“五心”以忠心为首，也就是人先要有忠心。

听说过岳飞的忠心吗?岳飞一生为国家做出了巨大的贡献。据说

他在出生时，有只大鹏从屋顶飞过，家人认为这是吉兆，为婴儿取

名为岳飞，字鹏举。可不到两年，岳飞的故乡发生水灾，幸好岳飞

之母与岳飞共乘大缸顺水而漂，性命才得以保全。岳飞从小就有一

颗爱国之心，又熟读孙权兵书，热爱劳动，身体非常强壮，还学得

一身好武艺，同时还有超人的胆识。他听说金兵来侵略自己的国家，就请求母亲自己要去从军为祖国效力。母亲明白岳飞的赤胆忠心，

就用金针在岳飞背上刻上“精忠报国”四个大字，同意了儿子的请求。岳飞为了报效祖国，连自己的妻子都丢弃了，带着儿子岳云直

鞯沙场，奋勇杀敌。

所谓无国更无家，就是没有国就没有家。所以我们一定要热爱自己的祖国。为祖国的明天，加上炫丽的色彩，为我们的下一代换上

美丽的新装。祖国就在我们这一代人的手中。我们要牢牢握紧它，

不能丢弃它，更不能危害它。我们要以振兴中华为己任，勤奋学习，无私奉献，为祖国早日实现现代化，贡献自己的力量。还要做社会

的有用之才，国家的栋梁，用赤诚的爱，火热的心为祖国的强盛而

奋斗。

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新中国成立以来经过许多的努力，中国从xx年前的贫穷落后的

国家，飞速发展为今天科技的国家。

我国自古有“嫦娥奔月”的传说，敦煌莫高窟有“飞天”的壁画，明代有工匠万户手持风筝“飞天”的尝试。这些都寄托了古人的

“飞天”想象。当前苏联、美国人飞上太空后，我们多么希望也能

实现“飞天”梦想。1958年，我国开始兴建第一个运载火箭发射场。1970年，我国发射“东方一号”人造卫星。1975年，我国发射第一

颗返回式人造卫星。1992年，中国载人飞船正式列入国家计划开始

研制，这项工程后来被命为“神舟”号飞船载人航天工程。“神舟”号飞船分别于1999年、2001年、2002年3月、2002年12月成功

进行了四次无人试验发射。如今，“神舟”号飞船已成功进行三次

载人飞行，实现了中国几千年的“飞天”梦想。2003年10月15日

9时整，“神舟”五号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员送

上太空。中国成为世界上第三个能够独立开展航天活动的国家。

“神舟”七号飞船航天员乘飞船遨游太空，翟志刚在太空留下中国

人的第一行足迹。他出舱后，挥动着手中的一面鲜红的旗子------

五星红旗。

中国除了科技的发展飞速，中国人民的心也很团结，那是一种民族的凝聚力。

在2007年冬天，中国遭受了50年来难得一见的雪灾，许多在外打工的人们因电网坏了而不能回家过年，湖南许多地方都没电，中

央领导*几次安慰着那些不能回家过年的人们。我们一起战胜雪灾。

在外国的某一刊物上，他们这样称赞“这次千百年来的雪灾，是除

了中国以外任何国家都难以战胜的。”

2008年5月12日14时28分四川汶川发生特大地震8.0级。许

多孩子失去了妈妈，许多妈妈们也失去了孩子。中央知道后，马上

派人支援。由于地震的灾害，人们的房屋倒塌了，官兵们因为怕伤

着人，不敢用大型机器挖，他们用手去挖，挖开一块块石头救出人们。官兵们的手指都磨破了。许多心理医生到灾区安慰孩子、大人，使他们走出了阴影。也有许多人自发的到抗震救灾一线救人。许多

明星也自发的到灾区帮助灾民。还有许多不能上一线的但也自发的

捐钱，捐衣物送到灾区。那时中国人民的心紧紧地连在了一起，我

感觉到那是作为炎黄子孙的骄傲。

xx年前中国正是凭着那种钢铁般的意志，不屈的精神赶走了侵

略者。难道现在会被这种小小的挫折所压垮吗?在经受雪灾、地震两

大自然灾害后，中国再次以肯定的声音来告诉全世界——中国人民

永远是压不跨，打不倒的——成功的在北京举办了奥运会，残运会。

在xx年的风风雨雨中，更加突显了中国的那种自强不息的精神，铸就了打不倒，压不跨的民族魂。我衷心的祝愿亲爱的祖国更加的

繁荣昌盛。

我骄傲，我为我是中国人而感到骄傲。祖国永远在我心中!

2019大阅兵仪式建国七十周年央视直播观后感范文

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”当雄壮的国歌在祖国大地唱响的时候，今天，20xx年10

月1日，我们迎来了祖国母亲xx岁生日。

12年前，也就是1997年，在香港回归祖国的那一年，我呱呱落地，从呀呀学语，直到现在，成为了一名六年级的学生，我在祖国

大地上已经度过了十二个春夏秋冬了。小时候，妈妈教我说“中国”，到了幼儿园，阿姨教我们要热爱祖国，上学后，老师教我们

要好好学习，长大报效祖国……我在祖国妈妈的怀抱中一天一天地

长大。

xx年来，经过岁月的洗礼，祖国一天天变得独立而强大，一步

步走向了繁荣和昌盛。

着名杂交水稻之父袁隆平研究培育出了高产水稻，向世界证明了中国是一个农业大国，并非是徒有虚名。2001年，我们加入了世贸

组织，2010年上海即将举办世博会，也说明了我国经济在飞速发展;国庆阅兵仪式上所展示的中国各类先进武器和装备和当代军人的飒

爽英姿，标志着我们国防力量的增强;“嫦娥”登月，神舟5号、6号、7号成功发射直至完成太空行走，这一切都向世人证明了我们

在航天科技领域的进步。去年，我们成功举办了举世瞩目的奥运会，并第一次取得了金牌总数第一的成绩，奠定了中国是一个体育大国

的地位。还是在去年，难忘的2008，我们万众一心，众志成城战胜

了5.12大地震和冰雪灾害，再一次向世人昭示了中国人民团结友爱

和不屈不饶的民族精神是多么的伟大和不可战胜。

同学们，我们是幸福的新一代，也是有重大责任的新一代。古人曾说过：少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国未来的希望，

我们的今天决定着中华民族明日的伟大复兴。让我们从小做起，从

现在做起，健体魄，学知识，练本领，树爱国之心，立报国之志，

以实际行动报效祖国，用我们的青春和智慧建设好我们美丽的家园。我相信，再过10年，20年，我们的国家将更加繁荣而富强，中国，如一颗璀璨的明珠，将屹立在世界的东方，让全世界为之侧目、为

之喝彩。

2019大阅兵仪式建国七十周年央视直播观后感范文

礼炮轰鸣，歌声嘹亮;整齐的队伍，威严的军容;晴朗的天空，欢呼的人们.无不显现出这一次庆典的隆重与壮观，数十万人参与的

70周年阅兵庆典，让我们感动不已，也给我们留下了很多思考，只

有自强、自立，我们中华民族才能自立于世界民族之林。

阅兵式准时开始了，一对训练有素的军人走着标准的正步出现在*广场，伴随着慷慨激昂的乐队奏鸣曲，走过了群众的视线，也升起

了那红的耀眼的五星红旗。

阅兵历来被认为是展国力、扬军威的方式。60周年国庆阅兵，

既可以展示解放军现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌，又

可以展示中国军队维护国家安全与统一、促进世界和平与发展的强

大信心，向全世界展现“中国力量”。

今年是抗日战争胜利70周年，侵略战争给中国人民带来了深重

灾难，也使日本人民深受其害。这段历史不能忘却，更不容篡改和

抹杀。前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。

今年国庆阅兵的一个突出特点就是非常注重创新，无论是阅兵式、还是分列式，与以往国庆阅兵相比，将集中从内容上、形式上、编

排上、组织上进行创新。

这次庆典在全国人民欢呼的响声中结束了，它让我看到了祖国的繁荣昌盛，自强不息。我深深的祝福你，亲爱的祖国!

《建国大业》观后感作文500字五篇

《建国大业》观后感作文500字五篇《建国大业》观后感作文500字五篇(一) 看完了《建国大业》，觉得现时的日常来之不易，是老一辈的革命家用鲜血换来的。我们更应该珍惜现时美好的一切。 最让人难忘的是，淮海战争结束后，毛主席，周恩来，任弼时，朱德等我们敬爱的元首，听到战争结束我军大获全胜，那一刻，四个改变了国内历史的男人，四个改变了国内命运的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，毛主席说，长江以北，再无大战。那一刻，他们几十年历程的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，突破封锁线，茫茫大雪山，漫漫草地。无数人的生命，换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自我的感情，唱起来，喝起来，哭起来，笑起来，跳起来。

这一刻湿润，我心中澎湃。 解放上海，我军战士，打仗累了，没有占民宅，集体整洁的睡在马路上。宋庆龄看到了，看到了为什么国内共产党会胜利。这也是我们最亲爱的人。 更有无数的革命人士，为了政协会议的召开，奉献了一切，奉献了自我的生命。他们用鲜血换来了新国内的诞生。 毛主席站在天安门城楼上，庄重的说，中国人民共和国，中心人民政府，今天成立了!!!万众沸腾。国内人民从此翻身做主人，踏向了悦来粤美好的明天。 台湾那边，落寞的是蒋介石那悲情的身影。 我们的日常来之不易，我们的日常更应该珍惜。因为这是用鲜血换来的。

《建国大业》观后感作文500字五篇(二) 《建国大业》充分利用了电影蒙太奇手法将重大历史事件进行宏观和微观间切换，增强了影片的历史真实感和内容上的厚实感。同时，还用虚实相映的手法表述历史事件，省去了大量篇幅，又达到再现历史的目的。如李公朴被害是通过闻一多演讲来展示，闻一多及后来上海的13名知名民主人士被害则以画面来展现。又如用写意的战争场面来烘托建国的艰辛。同时，以大量的镜头展现民主党派、民主人士为民主建国做出的努力和牺牲，这也是空前的。如展示了敌机轰炸西柏坡 x住处未爆炸的炸弹这一细节，给人以惊心动魄的历史真实感。影片的重点，是国共两党的实力如何从势均力敌、针锋相对，到最后共产党技高一筹，三大战役的决定性胜利让历史的天平终于倾向在共产党一边，中国的历史从此改变了前进的方向。 共产党得天下，一是得民心，二是得人才。从《建国大业》一片来看，得民心者得天下的主基调始终灌注整部影片，当时的不少人才都倒向了共产党阵营，这也是政治协商制度

名师讲堂心得体会6篇

名师讲堂心得体会6篇 名师讲堂心得体会范文1 听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。

教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。 所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。 名师讲堂心得体会范文 2 听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受： 吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。余老师，

《建国大业》观后感精选范文800字

《建国大业》观后感精选范文800字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 《建国大业》观后感范文一 《建国大业》是最近很热门的电影，很多人留意它，是因为它里面超豪华的明星阵容。然而，作为献给祖国60岁生日的一部献礼大片，它向观众们展示的却是一种艰苦奋斗的精神、一种孕育了新中国诞生的精神、一种一直支撑着中国共产党和中国人民努力建设伟大的精神、一种我们祖国伟大复兴所需要的精神、一种或许正被部分人所遗忘的精神。 看了《建国大业》之后，我的眼湿了。60年前，那么多的革命先辈默默地努力，默默地奉献，才有了我们今天如此政治如此民主，经济如此发达，科技如此先进的新中国。 虽然，电影只是描绘了新中国成立前夕一次政治会议的风风雨雨，但是，反映的却是先人建国之艰辛，在此，我不由得发自内心地向前辈们致敬1分钟。 ...... 今天，在网上看新闻时看到一则噩耗，我国航天航空事业的奠基人，革命事业忠实的拥护者，优秀的共产党员，钱学森先生离开了我们。许多人不由得担忧，新一代的钱学森们到哪里去了...... 这种担忧不无道理，我们现在处于物质条件极为发达的年代，看起来我们更有实现个人抱负的客观条件，但是，人的主观能动性也是争取革命事业成功的不可忽略的条件。

没有开国元勋们的浴血奋战，就没有新中国的诞生;没有邓稼先，钱学森等科学家的无私奉献，就没有“两弹一星”的辉煌成就;没有许许多多共产党员在人民群众中发挥先进的积极的影响，就没有中国共产党“三个代表”的地位。 因此，无论我们身处的环境变得如何优越，我们都不能丢掉60年前开国前辈们艰苦奋斗的精神。即使是在和平年代，我们也要用战斗的精神去建设祖国。 是啊!我感到十分的荣幸，因为我光荣地成为了一名预备党员。虽然现在的我，还不是正式的中国共产党员，还不能说是一名时刻保持坚持艰苦奋斗的青年，但我一定会继续以一个共产党员的要求来要求自我。在生活与工作中，自力更生，质朴节约，乐于助人，学会换位思考，在同学群众中起到带头作用;在学习上，勤学苦练，坚持不懈，积极参加学术性活动，培养自我的创新能力。除此之外，还要努力提升自我的思想素质，关注时政，保证自我的思想觉悟与党组织接轨。 《建国大业》观后感范文二 看完《建国大业》以后，我非常的激动。 不是因为它超壮观的名人阵容，再有名的人物，在历史的面前都显得微不足道，就如高山之于一粒沙;就如大海里的一滴水。我激动是因为它再现了当时的历史，并且尊重历史，让我们可以重温过往。 60年，共和国走过风风雨雨，60年，中国大地发生了翻天覆地的变化，60年，也足够我们忘记当时的血雨腥风，作为生在红旗下、

名师大讲堂听后感

名师大讲堂——小学语文名师精品课观摩活动听后感 ——执笔者：邓霞 2011年9月23日至25日，我和胡慧老师非常荣幸在学校的派遣下，参加了由“中国教育学会小学教育专业委员会”和“长沙市教育科学研究院”主办，“长沙市芙蓉区育才学校”承办的全国性的小学语文教学观摩活动。虽然两天的听课很辛苦，但是本次活动的中心理念——“新知识，新理念，新境界，新感受”让我们收获颇多。在紧张的两天学习中，不但饱览了七位名师的真功夫，而且还聆听到他们的讲座，受益匪浅。下面，就这次所听的几节课谈几点感悟和思考。 纵观这七位老师的课例，我感到一个最大的特点就是：每一位老师在课堂上都是以生为本，都是最大限度地让学生充分发挥自己的潜力去进行探究性的学习，并且每位老师都各具特色，用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态。 这七节课，给人的总体感觉是： 1、充分发挥了语文工具性与人文性的统一，求本务实，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中。 2、真实，少有作秀的感觉，不是表演，而是真实地上课。 3、朴实，少有漂亮的课件，没有什么花哨的环节。 4、扎实，教师教得扎实，学生学得扎实，课堂教学少了许多浮躁，不一味追求活动的热闹，而更注重课堂的实效。 就先说说唯一的一堂作文示范课吧！——“著名特级教师、全国教育模范人物”宋运来老师的“儿童漫画作文”。他利用了孩子们爱看漫画的特点，利用儿童漫画“趣”的特质、艺术化的生活，很好的解决了学生习作过程中没有兴趣和没有内容这两方面的问题。 在本节作文课中，宋老师还非常注重孩子们的习作基础教学。他并没有一开始直接出示漫画，而是在亲切询问“孩子们，你们的班主任是男老师还是女老师啊？”为导入，在引导分析一小段描写人物外貌——“老师头发的文段”和“两组表示伤心、快乐的四字词语”之后，幽默风趣的出示第一幅漫画，说：“我们来轻松一刻吧！老师带来了一副漫画，请你打开想象之门，展开超级想象”，指着图上的一个大大的椭圆问：“这是什么？”孩子们在较紧张的基础学习后，听老师这么一问，兴致一下又高涨了，都纷纷猜测：“是个大鸡蛋，是口池塘，是个操场吧，又很像橄榄球哦，像车胎，像一个人的头……” 而在指导孩子们看漫画语言表述的过程中，宋老师较多的、看似有意无意的调动着孩子们的“情感、体验、思维、想象”，等与写作有关的一切要素。他提示孩子们说话和写话时应注意运用文段“先总后分”或“先分后总”的构段方式；提示孩子们人物语言描写时提示语在不同位置的运用的妙处；提示孩子们用上之前展示的相应四字词语；提示孩子们想象“丑女”考试没考好，并依据漫画上“妈妈拿着大大的鸡毛掸子打她”时的种种场面。在引导学生添加人物角色后，有的孩子说：“丑女的妈妈把丑女打得泪流满面”，“丑女爸爸和妈妈来了场男女混合双打”“房间里传来了滔滔不绝的打骂声”，孩子们又结合自己平时考试后的真实情况谈了自己的很多想法和体会。 整个习作过程，所有学生在课堂上都积极的在参与。再话锋一转，一句：“分享一份快

观看建国大业观后感

观看建国大业观后感 观看建国大业观后感 《建国大业》这部影片，我是怀着期待和崇敬的心情看完的。 这部影片，讲述了1945年开始到1949年伟大祖国解放之前的几段鲜为人知的故事，当然，作为一个中国人，对这段内战的历史不可能不了解，然而当那些情景再次出现在眼前时，自己依旧不由得不心潮澎湃，不由得不兴奋。当看到革命党人在解放前夕被国民党蒋介石残酷杀害时，我既痛恨蒋介石的残忍和没有人性，又为革命党人惋惜，美好的新生活就在他们的眼前，他们却被无情的夺去了生命，他们没能享受到，自己用不折不挠的、舍生忘死的斗争换来的胜利。也正是有了千千万万革命烈士，在当时那个年代，执着的坚持真理、坚持追求自己向往的共产主义、坚持为了全中国人民的解放而不惜一切的牺牲精神，才打败了蒋家王朝，才建立了新中国，才为中国人民换来了自在的幸福生活。 革命前辈们为了革命的胜利，即实现自己的信仰为中国人民求得解放。在与敌人斗争时，表现出的大智大勇、表现出的坚决和坚韧、表现出的无畏的牺牲精神，无时不刻不在感染着我。 不同的时代，造就不同的英模。建国以来，我们在共产党的一代代英明首领的正确领导下，不断地进展、强大自己的祖国，不断地改善人民的生活、生产、学习、休闲娱乐环境。祖国在进展，人民在进步，社会在和谐，精神、物质双丰收。我是时代的宠儿，生长在祖国妈妈的怀抱里，享受着烈士们用献血换来的幸福生活，学习、运用着现代社会的知识、技术，为现在中国的小学教育做着自己的贡献。 没有共产党就没有新中国，饮水思源，《建国大业》这部影片再一次为我敲响警钟，作为一名党员教师更要珍惜今天，志在改日。热爱学生、热爱教育工作，在工作中灵活的运用教育教学手段，力求做到全心全意的为祖国的下一代服务。 观看建国大业观后感（2） 在举国上下庆国庆之际，我校200多名入党积极分子集体观看了电影《建国大业》，又一次系统地同意了爱国主义精神的教育与洗礼。 观看电影之前，我并没有太多的期待，尽管这部影片以其豪华的演员阵容，应景的主旋律成为热播电影之一。但或许是在网上热炒的差不多上关于哪位大牌明星在里面演配角，哪些影星差不多上外国国籍却扮演爱国角色等等这些无关主题的话题，让我不禁质疑，这部电影到底有没有把建国大业这四个字本身所蕴含的意义给体现出来。 等我看完近2个小时的电影，我的心情久久不能平静了。这无关乎电影本身的拍摄有多么精良，演员的演绎多么到位，而是电影中呈现的许多人物和历史事件往常我都不知晓，我们伟大的祖国是如何建成的，我竟也是一无所知，我对自己历史知识的匮乏感到十分惭愧。这部影片以抗战胜利至建国前夕为背景，正面再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到

建国大业观后感3000字

《建国大业》观后感 建国虽然离我们很遥远，我们无法身临其境。但《建国大业》这部影片带我们走进其中，走近那个时代，让我们体会到建国道路是困难重重。国内外的势力全都压在共产党的肩上，然而，这不仅没有使他们退却，反而使得他们更加团结一致，突破重重阻挠，终于中华人民共和国成立了。《建国大业》简述了中共与国民党在抗战胜利后，对如何建国，如何安抚深受战争创伤的百姓采取了不一样的政策，双方利益分歧巨大，导致了内战的全面爆发。共产党人重视各民主党派的力量，选择了民主建国，成立联合政府，并以分田地的方式关注了劳苦大众的利益。而已蒋公为首的国民党人却选择了一党治国，漠视共产党人与其他民主党派的存在，漠视劳苦大众的利益，结果失败了。那么共产党为什么会成功，而国民党为什么会失利呢? 第一，共产党之所以得天下，一是因为得民心，二是因为得人才。从《建国大业》一片来看，“得民心者得天下”的主基调始终灌注整部影片，当时的不少人才都倒向了共产党阵营，这也是政治协商制度诞生的首要前提和重要保证。相比之下，另一阵营的国民党，派系纷争内耗，一党独揽，自挖墙脚，众亲叛离，诸如蒋经国、白崇禧等经世之才的一度无奈落寂，恰恰形成了鲜明的对比。国民党高级将领李宗仁率部围剿延安的时候，毛泽东讲了一句至今都叫人较好的名言： "存人失地，人地皆存，存地失人，人地皆失，我们会以一个延安换回整个中国"。这正是当年共产党高级领导人以人为本的真实写照。死守延安，无疑会伤亡惨重，代价太大，不能做到对人的关爱胜过对地的关爱。毛泽东优先选择了对人的关爱，他的决策无疑是高明的。抗战胜利后，国共两党对各民主党派都采取了拉拢的政策。召开旧政协时，国民党承诺和平、民主建国，但其自恃实力强大，很快撕毁《双十协定》，悍然发动全面内战，欲图消灭共产党，把各民主党派当成花瓶一样作为民主的摆设。试想，在国家民族遭受日本帝国主义侵略时，国民党人是出了大力的，但共产党人和各民主党派也是出了一定的力的，同样也有流血牺牲，国民党却妄想一党独大，遭致共产党人和各民主党派的联合抵抗。最后，共产党人由于赢得了民心，在军事上取得了胜利，同样，在政治上也把各民主党派给争取过来，与各民主党派一起在 1949 年 9 月 30 日以新政协的名义通电世界各主要国家，宣告中华人民共和国成立了。正如唐太宗所言“水能载舟，亦能覆舟。”在国民党在与共产党在对国家权力的争夺上，国民党以一党私利为重，漠视共产党人、各民主党派的以及劳苦大众的利益。而共产党则把广大人民的根本利益置于首位，深得民心。第二，国民党自身严重腐败。党政军皆然。而共产党自身清廉，团结一心，同仇敌忾，全党凝聚成一股强大的力量，击退了国内外的反动势力。第三，国民党社会贫富悬殊极

一带一路纪录片观后感央视纪录片观后感作文

一带一路纪录片观后感央视纪录片观后感作文 首部以全面解读“一带一路”重大构想为主题，以“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”为主线，以反映“一带一路”建设对中国及沿线国家地区带来巨大变化、造福沿线各国人民为主要内容的大型纪录片《一带一路》，日前制作完成，9月5日起将在中央电视台多个频道陆续播出。 大型纪录片《一带一路》由中宣部、国务院新闻办“纪录中国”传播工程重点立项，中央电视台倾力打造。全片共分《共同命运》《互通之路》《光明纽带》《财富通途》《金融互联》《筑梦丝路》六集。 摄制组历时一年，累计行程20万公里，跨越亚、非、欧、美四大洲，运用多种创新手段对“一带一路”沿线的合作项目、重点工程、历史遗迹进行全方位、立体化拍摄，真实记录了沿线国家携手打造“绿色丝绸之路”“健康丝绸之路”“智力丝绸之路”“和平丝绸之路”的努力与实践。 纪录片《一带一路》记录了国内外60多个普通人物与“一带一路”的故事，以宽广的视野、多维度的视角对“一带一路”沿线30多个国家进行了拍摄，涉及巴基斯坦卡西姆电站、斯里兰卡科伦坡南港、白俄罗斯中白工业园、希腊比雷埃夫斯港、肯尼亚蒙内铁路等几十项重点合作项目以及联合国教科文组织、国际货币基金组织，反映了中国与沿线国家推动基础设施互联互通、加强经贸金融产业合作、增进人文交流生态合作等方面的重要进展。 笔者认为，纪录片《一带一路》用丝路故事增进跨国合作，用事实和事例印证“一带一路”不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱的宏大主题。 9月7日晚，CCTV-1播出了大型纪录片《一带一路》的第三集——光明纽带，准时守在电视机前观看的小伙伴们，看到自己亲手建设的凯乐塔水电站、三峡巴基斯坦第一风力发电项目，卢纯董事长也出现在纪录片里，大家一定激动不已吧。 加强国际产能合作，促进发展中国家的工业化，是“一带一路”倡议所要达成的愿景和使命之一。中国在沿线国家相继合作建造了一批有代表性的电站，通过电力开发，推动发展中国家实现工业化。三峡集团是如何做好这条“光明纽带”的呢? 电力不仅带来生活上的改变，更带给一个国家对于发展的信心和力量。 2021年5月28日，几内亚最大的水电工程——凯乐塔水电站的首台机组并网发电，电流通过三峡集团搭设的225千伏输变电线路，送往150多公里外的首都科纳克里，并补充周边11个省区的电力缺口。该电站由建造世界最大水电站——三峡工程的三峡集团承建。

“名师课堂”观后感

全国“名师课堂”—小学语文“同课异构”创新教学 ——教学中增强师生的交流互动 小学部三年级语文备课组张蕾 听了两天全国名师的课堂与报告后，学习到了很多，也有很大的感触。将每一名名师的课堂融合在一起，让我觉察到，每一名名师的课堂中都有浓厚的师生交流互动。课堂中老师们把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，不同方式的交流互动也让孩子们从不同的角度深入到课堂中，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。下面我结合每位老师的课堂，谈一谈从这些老师身上所散发出来的魅力。 第一点就是以平等的身份对话和诙谐的语言做课堂的开端。我发现每一位老师在课堂开始之前，都会和学生有一段诙谐幽默的对话，或者与班级相关，或者与课文相关，或者是与学生的生活相关。这样的开课方式，我想没有学生会不喜欢。因为这样会建立起师生平等和谐的学习氛围，拉近老师和学生的距离，让学生在轻松的环境中大胆的展现自己，互动交流的畅通也会把学习变成了一种乐趣。尤其是虞大明老师《珍珠鸟》的课前交流让我也乐在其中，“我以前不叫虞大明。”“我现在叫虞大明，以前叫虞小明，以后叫虞老明。”大明老师亲切幽默的开场，让学生甚至于下面的每个老师不禁对这个老师产生了莫名的好奇和喜爱之情。这样子孩子们在课堂上也会放开自己的心扉，与老师畅谈和交流思想。 第二点就是抓住每一个课堂评价的机会，适当鼓励学生，实现师生交流，让课堂更积极。每一名老师几乎都抓住了学生的细节，在课堂上给予学生适当的鼓励，促进师生之间的交流沟通。因为学生的性格不同，表达方式也不尽相同，同样是问题有的学生会有不同的理解和疑问，所以老师们都在课堂中发挥了自己善于观察学生的思想变化

《建国大业》优秀观后感600字范文5篇

《建国大业》优秀观后感600字范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 建国大业观后感范文一 《建国大业》这部片子明星阵容强大，而这些明星们不求报酬，不求出镜率，只要求在这部片中担任一定的角色就满足，这种反常态却是最能体现出他们对中国的热爱，对建国的这一伟大事迹的认可。也是建国的这一伟大的题材给了明星们强烈的梦想，也给了中国人强烈的喜爱，因此，这部影片正确的选材和正确的放映时间给了观众喜爱，获得了最好的票房也是情理之中和理所当然。 在电影中，大家有没有关注到国民政府和共产党组织开会的画面，两种气氛是完全不同的。完全可以用阳光和阴暗来形容这两种氛围。共产党的阳光般的政党的成员们坐在阳光下，农村的土堆上，但是总感觉像是其乐融融的农村大家庭。没有压抑，没有等级观念，大家是一家人，共同付出，共同强大的团结精神就在此体现的很突出。但是片中有一次拍摄的是晚上的会议，没有点灯，可是毛主席爽朗、阳关般的笑声和话语似乎顿时让整个房间充满着光芒。而国名党政府的天空似乎没有阳光，阴暗深冷的办公室，纵使豪华，但是终究是压抑的，是昏暗的，而拍摄到室外的环境时也总是阴雨绵绵或者阴暗的天。这些都是在片中可以观察到的。这部片中也明显的表明了只有中国共产党才能带给中国人民真正的阳光，人是需要阳光的，人民自然而然也选择共产党的政党，共产党的政党才会给人民完整的其乐融融的家。 建国大业，建成了伟大的中国，建成了几亿其乐融融的家庭，充

满阳光的中国 从教育宣传的角度讲，回顾了历史，弘扬了爱国主义精神。振奋了民心，面对当年的镜头，品位今天的幸福生活很多人都有一种国家和民族自豪感! 虽然因为众多导演明星的卖力出演，《建国大业》惊鸿一瞥般塑造了冯玉祥、毛人凤、杜月笙等许多人物形象，也用醉酒高歌、摔杯怒骂等形式试图拓展对我党革命领袖的人物塑造。但仅就艺术表现力来说，我和几个一起看电影的朋友观点是，《建国大业》最丰满的人物形象是蒋介石父子，张国立对蒋介石张弛有度的表演证明他不只是电视皇帝，而陈坤则完全可以说是《建国大业》里的一个惊喜，他以往角色挥之不去的阴柔转化成了空有热血、片中壮志难酬的压抑，父子两人在凉阶并肩而坐的镜头让人不胜唏嘘。 建国大业观后感范文二 从抗日战争胜利的重庆会谈到最后新中国的开国大典，中间四年多时间中的共产党，国民党和各个民主党派之间的种种变化，纠葛都一一的展现。有人在看完后说，电影显得有些仓促，各个时期过的有些太快了，我只能说在两个小时的时间里面展现出全景的建国过程，不管对谁来说都是相当困难的，韩三平的这种表现方式是可以接受的，至少我是接受了。 最让人难忘的是，影片中，淮海战役结束后，毛主席，周恩来，任弼时，朱德等我们敬爱的元首，听到战役结束我军大获全胜，那一刻，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一起

中国道路观后感11

《中国道路》观后感化学化工学院11级化学师范专业１班 观看中国道路，唤起了我们的对于历史的记忆，加深了我们对中华民族奋斗史的了解和认知。这就像是一幅巨大的画卷，一幕幕的从我们的眼前展现，诉说着那近百年沧桑的变化。中国从黑暗的社会走向如今的光明，是十几代人浴血奋战，不断努力抗争的马克思主义修成正果。 首先映入我们眼中的一幅比较鲜艳的画，并不是一般想象中的黑白照片，的的确确是一幅油画。这幅油画画的是毛泽东等人议事的景象。而与之对比的照片，却是反映现代社会主义昌盛繁荣的图片，前者，表现了人类探索历史道路时的艰辛，后者而显示社会革命的照片却是黑白的。这明显的对比，虽然一个金碧辉煌的感觉，一个是黑白照片，但是反映的内容却让人心凉。当时中国还是一个落后的找不到出路的无头苍蝇似得在哪里乱撞，并且，他们是一撞就败，丝毫不见成效，所以也便出现了以康有为，梁启超等民族资产阶级派登上舞台，他们试图在中国建立君主立宪式国家；以孙中山为首的辛亥革命，然而，前者因其想跪着造反失败，后者以其软弱，妥协，更兼依赖性而失败。而后的十几年，中国在黑暗中徘徊，直至1917年俄国十月革命的第一声炮响，所谓星星之火，可以燎原，马克思的确也并如期的为中国带来了希望。 思想就是力量。正确的思想在照亮人们精神世界的同时，也创造着

人们生活的物质世界。在俄国十月革命之后，马克思主义被自然被仍然不得带入中国。自此，马克思成了先进中国人眼中最熟悉的外国人，渐渐地，他的思想也获得了毛泽东的认可并且与毛泽东思想有了很大程度的融合，更着，毛泽东将其运用并作改善，他说：“中国的发展必须要靠马克思，但同时，我们也必须反对本本主义”，以后马克思主义成了国家和党的根本指导思想同时马克思主义也被中国化。 1987年十一届三中全会的召开，全党的工作重心转移提到了经济上来，当时，邓小平在发言讲话中就谈到解放思想，实事求是。而马克思主义的创立者们在创立自己学说的时候就明确指出，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。马克思主义这种“改变世界”的性格，使马克思主义成为必须面对现实、思考现实、变革现实的理论。因此，实现马克思主义的中国化，必须准确把握中国的特殊国情，坚持与中国 的实际情况相结合，立足于中国的实际运用和发展马克思主义。 继邓小平之后，江泽民刚上台不久便提出：继往开来，再创辉煌。在十四大报告中，江泽民同志明确提出社会主义市场经济体制改革，在这之前，市场经济一直被看作资本主义所特有的东西，计划经济才被看作市场经济的基本特征正是因为江泽民同志将马克思主义的有机结合，才使得马克思主义得到充分利用又得到了相当程度上的突破。随后，1997，江泽民又提出以公有制为主体，多种所有制共存的经济体制，他说，公有制就应该多样化，所以在继十四大报告之后的十五大会议上社会主义经济体制的内涵又得以丰富而它也正马克思主义理论与实践上的发展。

名师实录观后感

名师实录观后感 朱乐平老师演示课是四年级的《用字母表示数》。走进朱老师的课堂，如沐春风，严谨而不失风趣。一节看似平常的课，却呈现了一个主动探究、积极构建、平等对话、知情交融、生动活泼的学习场景；一节相对抽象的课，彰显出平实与厚重。我学到了“用教材教，比教教材更重要”。用教材教不仅是教育观念与教学方法的改变，更是对教材的创造与发展。朱老师从学生熟悉的扑克牌引入，亲切自然，老师在黑板上按顺序写出1、2、3……10十张扑克牌点数，让学生接着说出后面的J、Q、K，然后比较K与前面的数7哪个大，学生的思维一下子被激活了。学生从数的排序规律、K牌上的国王图像、英文字母的排序、K表示13等不同的角度阐述K比7大，教师捕捉到“K表示13，所以K比7大”这一发现，引导学生明确J表示11、Q表示12，这个过程看似比较扑克牌点数的大小，实质上在比较过程中初步感知了“字母可以表示数”、“不同的字母表示不同的数”，简洁明了，为下面进一步学习用字母表示数埋下伏笔。怎么教，比教什么更重要。朱老师精心设计了有层次、有结构的学习材料让学生在不同的情境中去感受，去探索用字母表示数的意义，不断丰富学生对新知的认识。紧接着，在讨论小红年龄和小红爸爸年龄关系时，有一段对话，十分精彩。如果小红的年龄是a，小红爸爸年龄是多少呢？师：4与a有什么不同?生：4是已知数，a是未知数;4是定量，a是变量。至此，学生的感性认识已经上升到了理性认识。在比较a与a+30的大小的过程中，学生用举例的方法进行验证，获得了正确的认识：

字母既可以表示变化的数，还可以表示数量关系。学生在主动建构过程中不仅学会的是思考方法，而且体会到用字母表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性。关注数学思考，比获取具体知识更重要。“学习不是一种告诉”，而是一种“体验”和“再创造”。本节课朱老师十分重视学生思维发展的需要与可能，每一个环节设计的问题让学生体会到“跳一跳能摘到果子”，有效地促进学生思维能力的发展，使学习过程不仅具有了“最近发展”的意义，而且又是高效的。愿意等待，善于倾听，比讲解更为重要。我们发现朱老师每提出一个问题，都是让学生自由的表达，从不打断学生的发言，一个学生讲完，再请其他学生发表意见，而不急于评价，学生的认知水平在交流中逐步提高，表现出对学生的尊重。不仅如此，朱老师善于倾听，也鼓励倾听。朱老师在课中常常说“有谁听懂了他的话?”“有谁明白了他的意思?”事实上，有了倾听，才能引发蓬勃的思维活动，才会发现课堂生成的资源，课堂上学生才学得主动、生动，因而才能在平实厚重的课堂里闪现生命的光芒。

听名师讲座有感

听名师讲座有感 李玉燕 6月28日，在杨冬梅主任的带领下，我校青年教师有幸聆听了“中国好课堂·一师一优课、一课一名师—全国著名特级教师教学观摩活动：几位特级教师分别讲了师范课和有针对性的讲座，其中陈延军老师的示范课《落花生》和讲座《新常态新教育下的小学语文慧性课题教学》，使我感受颇深。 我最想和大家分享的是陈延军老师的讲座，相信大家对这个人并不陌生。他拥有全国中小学教材审查专家库学科审查专家、著名特级教师、北京市级学科带头人等等众多头衔，之所以说这些，是想再强调一个大家都明白的道理：这些来自祖国心脏的专家们，他们的声音或许就是最前沿的声音，或许就代表了今后我们教育改革和发展的方向。比如陈老师在讲座的一开始就说：向大家透露一点，也是在一些地区已经开始实施的，教育部规定小学低年级不允许再留书面作业，中高年级作业三门课不超过一小时，这就对我们的课堂效率提出了更高的要求。接着，陈老师向我们介绍了绿色评价指标体系。惭愧地说，这还是我第一次听到这个词。陈老师的讲座还在进行，我便迫不及待地百度了这个词，才发现这个词是如此重要，关系到我们每个人的备课、上课以及对学生的评价方式：教育部今年6月18日召开新闻发布会，指出中小学综合评价改革的重中之重，是建立绿色评价指标体系。它包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标。重视孩子们的长远发展。就像现在衡量经济发展强调“绿色GDP”一样，评价教育质量也应该强调“绿色”。其中，学业发展水平包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识4个关键性指标。 陈老师分享了他在语文教学实践中的一些具体方法来具体解读学业发展水平。就像我们教学时设计的陈老师说，在他的阅读课上，他从来不打扰孩子读书，孩子们可以趴着读、跪着读、躺着读、坐着读，只要在读书，表现形式是怎样的，并不重要。我也在想，当孩子们不再像上数学语文英语课那样坐得笔直、一板一眼，当孩子们的内心完全放松，效果是不是更好呢？在陈老师的阅读课上，只有一种行为是被绝对禁止的：比如一位小朋友拿起一本书看，刚过了五分钟就跑过来对老师说：“老师，我要换书，我读完了。”相信大家也遇到过这样的学生，低年级、中年级的都有，就像陈老师说的，这些小朋友是在翻书，而不是阅读。陈

建国大业的读后感

建国大业的读后感 导语：影片讲述了从抗日战争结束到1949年中华人民共和国建国前夕发生的一系列故事，主线是中国人民政治协商会议第一届全体会议的筹备，突出了当时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成。以下范文仅供大家参考借鉴! 建国大业观后感一部恢弘的大作，一场群星的盛宴，一段峥嵘的岁月，一派风云的角逐。构成了这样一部不凡的作品——《建国大业》——演绎了一场大气磅礴的时代风云! 影片从一开始便交代了历史背景，让我们很清晰的置身于那样的特殊背景之中。1945年第二次世界大战的硝烟刚刚散去，饱经战乱的中国依旧前途未卜，中国何去何从，这是一个决定民族命运的深刻命题。8月28日，为了最终实现和平民主的建国大业，中共中央主席毛泽东从延安飞往重庆，与蒋介石为首的国民党政权进行和平谈判。 天空响起机鸣，影片从广阔无边的高空布景中开始了。看似和谐的欢庆宴会中其实就已经埋下了伏笔，摆好了这场政治博弈的棋局。从对中山装的回答中我们其实就可以看出端倪，这是一场高层政治家的斗智斗勇，于无声色之中进行着谁主沉浮的较量。 在那样一个激烈角逐的年代，似乎蒋介石的胜利无可争议，中共实力的悬殊是无须质疑的，然而历史的最终结局却

不得不让我们重返那早已消逝的烟云往事，去寻找胜败逆转的答案。因此，影片在这一点上刻意突出了中共双边的不同对照。通过不同场景的切换，不仅视觉效果突出，而且对“答案”的解释也是层层深入。国民党的气派、屋宇的豪华、政治场所的排场，与中共的清贫、窑洞的破旧、开会也要节省半截蜡烛的简朴，两者形成了显著的对比。和谈中，国民党进行的是暗地里的频繁出击，而中共则是与各个民主党派的和平交流。请记住1945年的《双十协定》，那是中共对国际、对国民的一次诚恳交待，也是中共为和平民主建国迈出的坚实一步! 然而，无论做出怎样的努力，和平民主的协议最终还是变成了一纸空文。当国民党撕碎协议、独自召开“国民党一大”时，便是国民党在政治棋局上的一步错棋，民盟领袖张澜的那句“蒋介石是在玩独角戏”便开始昭示了国民党的孤立处境和玩火自焚的悲剧结局。 1946年7月云南昆明的混乱，爱国人士李公朴、闻一多的被害，对各地民主进步联盟的取缔以及各地金融混乱，人民苦不堪言的处境最终使国民党的威信扫地，孤立无援。在“要民主、反内战”的强烈呼声中，国民党内的有识之士也并不是没有预料到这点。冯玉祥在临行苏联前对蒋介石的告诫：“三民主义，吾党所宗，他要再一意孤行，国民党败亡之日当在不远!”还有年轻的青年将领蒋经国力图扶大厦将

语文名师课堂观后感

语文名师课堂观后感 冒着蒙蒙细雨，迎着瑟瑟的北风，4月11晚，我和同事来到济南，虽天公不作美，没有让我看到一个春意盎然的济南，但名师的课却让我如沐春风，一扫我的郁闷之情。 黄厚江老师的《黔之驴》整节课潇洒自如，简洁精炼，毫无做客之秀，整堂课紧紧围绕文本展开一些列的活动，包括指导朗读，分析寓言特点，分析寓言中老虎和驴子的形象特点，分析寓言的主旨，还有讲故事环节，每一环节的每一问题都由课本生发而来，教师都引导学生从课本中的字句进行分析理解，都能在课本找到立足点，用黄厚江老师的话讲，语文课就是“玩语言”。 黄老师的课引发我深深思索：语文课到底应当怎样教？教成什么样子？ 1、语文课不是PPT、音频视频播放课 现在有的语文课堂已经完全被PPT所俘虏，语文课完全成了PPT播放课，老师成了播放手，教师被课件牵着鼻子走。当然我的意思并不是完全否定PPT的使用，在我看来，PPT的使用原则是：该用就用，不该用不用，使用过程力求简洁明了。对于字音字形为了避免学生书写错误是可以出示在课件上给学生以示范指导的作用。还有一些需要全班同学关注的重要问题可以出示在课件上起到提请醒加深印象的作用。还有的课堂一节课播放了好几次视频，语文课成了电影课，这是不可取的，那是否就要完全否定课堂上使用视频呢？其实也大可不必，视频的的作用是更加形象直观，可以更快更好的调动学生的情感，引发学生的共鸣，而且在观看视频中如果能引导学生抓住细节，这样的细节将来也许会成为的不错的写作素材。例如：我在讲授《亲爱的爸爸妈妈》时，为了渲染战争所带来的伤害，我播放了海子的《还我一个家》，视频中那个因为战争而无家可归的小女孩含泪的

眼睛感动了全体学生，以至于以后写战争题材的作文时，好多学生提到了那个细节，而且描写的细腻感人。我在讲《台阶》时，给学生播放了刘和刚的《父亲》MTV,视频中父亲为儿子修补摔坏的录音机这一细节使好多学生产生了情感的共鸣，为学生的说和写进行了恰当的情感铺垫。 2、语文课应以语文学习活动为主体 语文教学中要时刻以语言文字为核心，时时刻刻让学生感受语言、品味语言、解读语言、积累语言、运用语言。在济南之行之后，我讲《背影》的第一段时“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”不再像以往那样只顾得让学生在书上记笔记，而是给学生思考的余地，思考这句话在文中有什么作用？表达的是么情感？这种句式还可以运用于哪些情景？让学生举一反三。一个学生说：“我与姥姥不相见已一年余了，我最不能忘记的是她爽朗的笑声。”还有一个学生说：“我与小学李老师不相见已三年余了，我最不能忘记的是她温柔的嘱托。”在讲《背影》望父买橘那一部分时，我就想起黄厚江老师报告中提到的一句话初中语文，无非就是要教学生把一件事写完整，写的时候训练学生的描写，并指导学生通过语言表达情感。“于是我便结合我们学生正在读的《骆驼祥子》，我给学生播放了一段祥子拉车的视频，并让学生仿照背影中那一段先对人物进行外貌描写、再进行动作描写，然后来一个特写镜头，以此训练学生写的能力。 3、语文课要让学生有思考的余地 现在的语文课堂，老师往往为了追求高效率，大容量，课堂节奏十分紧凑，看起来一气呵成，可是仔细想一下，老师给学生认真读书的时间了吗？学生有质量的读课文了吗？学生思考了吗？思考的时候，老师提出明确的要求了吗？以前的我，其实也包括很多老师课堂上都会犯一个小错误，那就是希望学生一问就答，一答就对，这可能给吗？如果真是这样，这样的学生还用你教吗？一问就答，一答就对的学生只有两种可能，要么是天才，要么是提前看了教材全解，以便上课迎合老师博的表扬，可是长此以往学生思考的能力都丢失了，一

建国大业观后感1500字

顾秋彭会计12-2 22121932 《建国大业》观后感 毛概课上，我有幸观看了献礼祖国母亲六十岁的史实大片《建国大业》，让我对1945~1949年这五年中国翻天覆地的变化及我党第一代领导人的英雄事迹有了更深刻的了解。影片以中共中央主席毛泽东从延安飞往重庆，与蒋介石为首的国民党政权进行和平谈判拉开序幕。依次讲述了双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件。 抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民主爱国人士张澜等人的斡旋下，毛泽东代表的共产党与蒋介石代表的国民党拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，中国共产党主动放弃了部分占领的解放区，然而，国民党却丝毫没有建立民主政府的意思，反而撕毁了《双十协定》，发动内战，驱赶民主党派，逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的国民党展开了白色恐怖下的血腥屠杀，像李公朴闻一多这样的一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后。冯将军义愤填膺的说：“这个世道太黑了，我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖，而冯将军在共产党邀约其参加政协会议后也遭到国民党特务的杀害。蒋介石的一意孤行的独裁统治与以毛泽东为首的共产党为建设新中国团

结人民和各民主党派形成的鲜明的对比，更是尖锐地讽刺了蒋介石。影片中李济深，宋庆龄等一批国名党元老级的任务公开反对蒋介石，张澜领导民盟作推翻南京国民政府的政治宣言。这些民主人士反蒋，更充分的说明了共产党的小车推出来的战役之所以能打败蒋介石的飞机大炮，是因为顺应了民心。 片中陈坤塑造的蒋经国也可圈可点。蒋经国是民国所谓的太子，跟那些高干子弟有着根本上的区别，他忧国忧民，与孔令侃不顾国家濒临危难中饱私囊的形象形成强烈反差，只打老虎不拍苍蝇的气魄颇令人顿生敬佩。可惜经国这等经世之才在国民党中只能空留无奈，特别是他的那句“父亲，党和国都到了危难的时刻”更是让人领会到他的一腔爱国心。 我认识到，国民党蒋介石败在了共产党的脚下，其实是败在了自己手里。不仅仅是国民党党的腐败、势力贪污，更是不团结，连老国民党李济深，也被蒋介石排挤，蒋介石总想一人贪污权利，最后成为了“光杆司令”，不得不下台。而共产党毛主席团结人民，连对李济深也不计前嫌。比起来，国民党的军队要比共产党的军队先进的多，有飞机有大炮，而共产党却好比是“小米加步枪”；国民党穿的是挺拔精干的军装，而共产党穿的却是烂棉服，不过凭着团结与智慧，共产党统领了中国。记得毛主席回答李济深的那句话：“个人的事再大也是小事，国家的事再小也是大事。”是啊，在某些时候，要放弃一些利益，忘记一些仇恨，把国家的利益放在首位。 影片以天安门上的那句“中华人民共和国成立了”为结束，看完电影，想着历史，心就随着那冲锋号起伏，不由得感慨万千：千古兴亡

《一带一路》观后感

《一带一路》观后感 《一带一路》这是一部以全面解读“一带一路”为主题，以“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”为主线，反映“一带一路”给中国带来的巨大发展和进步，使得中国有了巨大的改变，以及“一带一路”沿线给各国带来的福利，是一篇大型的纪录片，看完之后我深有感触。 在课后了解了《一带一路》是历时一年长时间拍摄出来的纪录片，跨越亚洲，非洲，欧洲，美洲，一共行程20万里。采访50多万具有国际有影响力的各界人士，《一带一路》获得的很高的评价，这部纪录片是以讲小故事的形式来阐述大事件，也是这部纪录片的看点，感人而真实，值得我们骄傲的是《一带一路》不是一个国家的，而是所有沿线国家的，以后更加是世界的。“一带一路”的建设对敦煌文化的发展与传承，都是一种机遇，觉得敦煌是一个纽带，可以让世界各国人民更加了解敦煌，给我们搭了一个平台，让世界更加了解中国，更加了解中国文化。这一发展道路的关辉未来，中国与世界已经步入丝路新时代，而这个时代，中国与世界将共商未来，共建梦想，共享繁荣。 纪录片中提到一带一路是促进全球合作共赢的中国方案，让我心中充满豪情，我们国家经济实力越来越强大，在国际上越来越多具有话语权，也越发具有影响力，作为中国人，我们感到非常自豪，“中欧班列车”飞奔出沟通境内外，连接了中西的财富通途，时速450公里高铁铁路，也正在建设在中亚之间等，纪录片用影像讲述了发生在新丝绸之路上故事的点点滴滴，充分体现了“一带一路”的宏伟战略的巨大魅力。 2010年中国加入WTO，成为了世界贸易组织的成员，中国的加入对全球经济方方面面都产生了巨大新影响，中国的自由贸易区战略必将随着一带一路战略的实现而的到进一步的发展。一带一路是中国首创，但不是中国一家的，而是各国共同参与的发展之路，一带一路不是一个空洞的口号，而是需要我们脚踏实地的一步一步去实现。它需要抓住互联网这个关键环节，努力发展我们，把我们国家的经济文化，优良的传统文化推向世界，集合各沿线国家的力量，共同发展好一带一路，我们坚持共商，共建，共享的原则，实现务实合作，互利共赢，我们要一步一个脚印的走，把中国发展同相关国家发展紧密结合。 从古至今，最早开始于西汉开通了连接亚欧非大陆各文明的人文，贸易交流通路，与沿线各国人民共同铸就了辉煌的古丝绸之路，丝绸之路交往的繁荣鼎盛时期，那个时候是强大的唐朝，所以我们的一带一路的提出是中华名族伟大的创举，推动更多国家和地区开展全方位的合作，一带一路也包含了古人的智慧和现代人的创新，充分体现了中国主动参与国际事务的负责任大国的形象，为世界和平，繁荣与稳定做出更大贡献。 《一带一路》这部纪录片让我受益良多，我们要事实求是，脚踏实地的致力于人类美好的“一带一路”建设。

听名师讲座有感

教师成长思考：情怀思想恒心 刘艳龙 中国教师教育视频网组织的这次活动是我从教十七年来参加过的最高 规格的活动，专家队伍强大，魏书生，吴正宪，赵谦翔，柳夕浪等东联教 育的签约专家不顾辛劳，向我们作了一场高屋建瓴的教育报告，我们领略 了教育家的风采，剖析了最前沿的教育理念的内涵，这是一次精神盛宴。 听完讲座，静心思考，梳理几位教育专家的讲课内容，自己的思路渐渐清 晰起来。 一、做有情怀的教师，克服职业倦怠。 当年近七旬的魏书生老师往讲台上一站，我似乎感受到了他老人家带 来的强大的气场。虽然他讲座的内容我在网络中已经基本看过，但是面对 面聆听所带来的震撼是无法通过网络体会到的。听他娓娓道来的教育故事，如沐春风，慷慨激昂的话语中流露出的是他对教育那份执着的爱。魏老师说：“在平凡的岗位上做着平凡的事，把平凡的事做得有声有色，不去抱 怨环境，主动地去适应环境；工作中想自己能做的事，做自己能做的事， 不勉强自己做自己做不到的事。”他的四字生活原则“松、静、匀、乐”，告诉我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干， 不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己 出发。我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一 件事，每一个人。 吴正宪老师的讲座中，有这样一句话给我留下了深刻印象：“要向尊 重大人一样尊重孩子，要向理解儿童一样理解学生。”是呀，教师应该是 孩子们一生经历中一位重要的朋友，是孩子们学习路上的引路人。教师要 创造学生喜欢的课堂教学，为学生提供优质的教育，成为学生心目中的好 老师，那需要成长为一个传授知识、启迪智慧、完善人格的老师。“教书 必然育人——这是不可逃避的历史事实，教书必须育人——这是不可推卸