如何减少城市噪音污染讲课讲稿

如何减少城市噪音污

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如何减少城市噪音污染

1 合理设置绿化带（在传播过程中减弱噪声）

2 在建筑物与道路间设置隔离墙（在传播过程中减弱噪声）

3 设置时间段-分贝管制（从源头减弱）

1由政府组织专业技术部门、环保部门分类制订相应噪音控制标准。

2安装测定装置，组织专业测定。

3把消除或降低噪音污染纳入环保规划目标，加强噪音管理，逐步改善噪音污染。

4制定行政法规，限制车辆噪音和商业噪音，超标和违规者处以相应经济和行政制裁。

5加大宣传力度和培训力度，使噪音制造者和受害者深入理解噪音的危害及防护知识。

住宅小区降噪：

一、室外噪音的降噪措施

1、区内机械降噪。将水泵房设计在地下室，远离了住宅楼，避免了水泵房噪音对居民的干扰。变电房则应采用多种措施综合降噪，如墙体降噪、双层中空玻璃降噪、消声百叶降噪、低噪音变电设备等多项技术。

2、设备降噪。设备平台交付后可能放置中央空调外机和地暖锅炉，虽然两种设备在采购时候可以选用品牌高端且噪音较小的产品，同时设备平台应处于厨房等辅助用房外，对于主人的生活影响可以降到最低，但是为了尽可能提升居住品质，降低各方面噪音，建议设备平台配备消音设施。

3、区内车辆降噪。从设计之初将地下车库出入口尽可能设置在小区入口附近，减少车辆影响时间，同时地下车库出入口坡道设减速带并采用橡胶材料充分降噪。

二、楼宇内降噪措施

1、墙体降噪。墙体是住宅地域外界噪声的一道防线，其隔噪能力是检验防线质量的试金石。

2、楼板增厚隔振降噪。据测试，楼板增厚一倍，可使撞击声隔声量减轻10.5DB。楼板从两方面可以进行厚度提升，一是楼板本身厚度提升，二是楼板上地暖层共7.5-8.5公分左右，填充有保温棉以及其他材料，除了具有保温效果外，兼具极佳的降噪效果。

3、门窗降噪。门窗是墙体中隔声的薄弱环节，因此改善门窗的隔声性能是住宅内声环境建设提升的重要环节。

4、采用双层中空玻璃降噪。玻璃采用LOW-E中空玻璃，在隔热保温的同时具有较好的降噪功能，可使外界噪音传入降低27-53DB。

5、管道降噪。

6、电梯降噪。在设计时，将电梯的位置布局在附属功能空间（如厨房、储藏室等）旁，同时配置噪音较低的电梯可达到最佳效果。

电磁污染的防护措施

一、减少电磁辐射常用的几种物理方法

1、距离防护。根据电磁场强度在传播过程中随距离的加大而减弱的原理，可以采取远离辐射源的方法。

2、屏蔽与接地。将辐射源或将指定范围内的人员加以屏蔽，使有害的电磁强度降低到容许范围内。

3、反射与吸收。选用能反射、吸收电磁波的材料或装置，使电磁辐射场强度衰减，以减轻其危害

4、个体防护。在无法远离电子产品和电磁辐射环境的情况下，人们可以穿戴专用的屏蔽服和防护眼镜，加强对自己的内脏系统、泌尿生殖系统。

二、统一电磁辐射标准，建立电磁辐射监测网。

三、提高电磁辐射防护意识。

四、开展区域或战略性环境影响评价，做好“规划控制区”环境管理。

防治光污染

一、由政府牵头组织相关部门及人大代表对有关光污染的情况进行调查研究，提出切实解决光污染问题的措施，制定相关标准。

二、建议对建筑物的广告牌、霓虹灯，适当调低亮度，既符合灯光工程的要求同时，充分照顾到市民的利益，使灯光达到人体正常的舒适度。

三、建议从节约能源的角度考虑，适当调整或缩短广告牌、霓虹灯照射时间，减少对市民生活的影响。

①加强城市规划和管理，改善工厂照明条件等，以减少光污染的来源。②对有红外线和紫外线污染的场所采取必要的安全防护措施。③采用个人防

护措施，主要是戴防护眼镜和防护面罩。光污染的防护镜有反射型防护镜、吸收型防护镜、反射-吸收型防护镜、爆炸型防护镜、光化学反应型防护镜、光电型防护镜、变色微晶玻璃型防护镜等类型。

城市热岛形成原因：

一、城市下垫面（大气底部与地表的接触面）特性的影响

城市内大量人工构筑物如铺装地面、各种建筑墙面等，改变了下垫面的热属性。

二、城市大气污染

城市中的机动车辆、工业生产以及大量的人群活动，产生了大量的氮氧化物、二氧化碳、粉尘等。

三、人工热源的影响

工厂、机动车、居民生活等，燃烧各种燃料、消耗大量能源，无数个火炉在燃烧，都在排放热量！

四、城市里的自然下垫面减少了

城市的建筑、广场、道路等等大量增加，绿地、水体等自然因素相应减少，放热的多了，吸热的少了，缓解热岛效应的能力就被削弱了。既然城市中人工构筑物的增加、自然下垫面的减少是引起热岛效应的主要原因，那么在城市中通过各种途径增加自然下垫面的比例，便是缓解城市热岛效应的有效途径之一。

关于噪声污染的调查报告

关于噪声污染的调查报告 随着我市城市建设的加速推进，城市规模及人口密度的 持续增大，城市噪声污染对于市民的干扰和危害日益严重，已成为城市的一大公害。为此，我们专题展开调研，以期能为噪声污染防控和治理提供一些可供参考的意见和建议。 一、噪声污染现状 国家《声环境质量标准（gb3096XX）》规定，医院、疗养 地等安静住宅区白天不得超过50分贝，夜间不得超过40 分贝；居民、文教区白天不得超过55分贝，夜间不得超过45 分贝；居民、商业和工业混合区白天不得超过60分贝，夜间 不得超过50分贝；工业区白天不得超过65分贝，夜间不得超过55分贝；道路两侧白天不得超过70分贝，夜间不得超过55分贝；夜间突发噪声，最大值不得超过标准值15分贝。从实地考察和收集掌握的情况来看，市城区绝大多数地区不同程度超标，噪声污染情况不容乐观。 1、从噪声污染区域分布上看。 三洲驿街道所辖区域，旧城面积大，房屋密集老旧、隔音较差，噪声污染多为生活噪声和交通噪声，其中沿河菜市场、商铺音箱、广场舞、机动车声是主要噪声源；汪家桥街道地域较大，居民区分散，人群相对疏落，噪声主要为交通噪声、生活噪声，突出的是广场舞音乐噪声；襄阳街街道整体较为分散，噪声主要表现为交通噪声，尤其是沿孟姜女大道交通

噪声影响较为严重；工业集中区地处城乡结合部，相对而言生活噪声偏弱，噪声源主要为工业噪声。 2、从噪声污染市民投诉上看。 据市长热线办统计数据显示，XX年，全市受理各类投诉1221起，其中噪声扰民投诉232起，占19%;XX年18月，受理各类投诉786起，其中噪声扰民投诉221起，占％较XX 年同期增长了近三分之一，而投诉时间主要集中在早上 6:007:00、晚上19:00 至21:00、11:00 至次日凌晨2:00 等市民休息、学生学习的时间段。同时，数据还显示，XX年三季度已受理噪声污染投诉92起，高于二季度的73起和一季度的56起，可以说今年第三季度比第一、二季度市区更加 “吵闹”。另外，从市城管执法大队和环境监察支队了解到，今年18月，两部门共处理环保等投诉547件，其中涉及噪 声的投诉超过六成。噪声扰民日趋严重已成不争的事实。 3、从噪声污染类别属性上看。 一是社会生活噪声不绝于耳。社会生活噪声是干扰市城区生活环境的主要噪声污染源，影响最多、最广泛、治理最困难，是城市管理的热点和难点问题。这些噪声一般都低于80分贝，却令人烦躁、心神不定，严重影响居民身心健康。第一，来自娱乐场所的噪声。一些ktv、歌厅舞厅等娱乐场 所由于夜间营业时间较长，加之降噪措施处理不到位，严重影响周边居民休息。第二，来自广场舞的噪声。随着“大妈”

城市化过程与特点—说课稿

《城市化过程与特点》说课稿 高一地理组:周莉莉 各位领导、老师 大家下午好！ 我今天说课的题目是湘教版高中地理必修二第二章第二节《城市化过程与特点》，课型是新课。接下来我将从以下六个环节进行说课。 一、说教材 （一）说课标:运用有关资料，概括城市化的过程和特点。 （二）地位与作用: 从教材内容上看,城市化是当今世界上重要的社会和经济现象之一，大多数的学生都知道、了解、甚至亲身经历过这个过程，要让学生清晰地知道这一现象，学习这一节就尤其显得重要。 从教材结构上看,在本章第二节安排这一课，其目的是在上一节《城市空间结构》的基础上，对城市化过程与特点作一个概括，为第三节《城市化过程对地理环境的影响》做好知识铺垫，所以本节内容在本章中起到呈上启下的作用。 （三）教学目标: 根据教学大纲的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标： 知识与技能 1.了解城市化的概念、标志及意义。 2.运用有关资料概括出城市化的过程与特点。 过程与方法运用教材中的相关图表资料，进行讨论、分析，进一步理解城市化的过程和特点。 情感态度与价值观激发探究地理问题的兴趣和动机，树立人类与自然环境协调一致的观念，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。 （四）教材重难点: 通过对教学目标的分析，根据教材和授课对象的特点，确定本节的教学重难点为： 重点 1.城市化的概念、标志及意义。 2.城市化的过程与特点。 难点发达国家城市化与发展中国家城市化的异同。 二、学情分析 大部分学生从家乡的发展变化以及自身的生活经历，已对“城市化”这一社会现象有了亲身体会，为学习本节课做好了必要的知识准备，并且具备了一定的地理学习能力。可以适当完成一些自主学习任务。 三、说教法 本节课我主要采用以下的授课方法： 1、读图分析法 2、列表比较法 3、探究式教学 4、小组合作讨论法 其中，读图分析法是本节课的主要教学方法。目的是培养学生的观察力、想象力和读图分析能力，有助于重点的突出和难点的突破。 四、说学法 教学矛盾的主要方面是学生的学。学是中心，学会是目的。教师在教学中必须“授之于渔”，培养学生独立获取知识的能力。本节课我主要从以下几个方面渗透学法： 1、学会用图： 2、自主学习： 3、合作探究学习：

高中地理《城市化(1)》优质课教案、教学设计

《城市化》教学设计 【教学准备】 课前将全班分为9 组，课前完成自主学习从书内容。： 【教学过程】 [导入新课]城市，是社会进步的标志，是社会生产力发展的必然结果。目前世界公认的大型城市群有五个，它们是：美国波士顿-纽约-华盛顿城市群、北美五大湖城市群、日本东海岸市群、法国巴黎城市群、英国伦敦城市群。有学者认为：中国长三角将成为世界第六大城市群。我们预测：再过若干年，全世界十大城市群，有五个可能在中国。 [目标展示] 展示本节课的教学目标。 1.理解城市化的概念、主要标志。 2. 掌握城市化的过程和各阶段的特点。 一、城市化的概念和主要标志 [引导学生阅读课本31 页第一段及图2.16] 城市化的主要表现：城市人口增加，城市人口占总人口的比重上升；城市规模扩大。其中城市人口占总人口的比重上升是城市化的主要标志。 二、城市化的主要动力 1.[引导学生合作探究] 思考讨论：城市化的主要动力是什么？ 2.结合身边实例，谈谈城市化给我们带来哪些变化？ [承转] 以上我们学习了城市化的主要动力。接下来我们将从时间和空间两个方面，来分析世界城市化的进程和特点。 三、城市化的进程和特点案例分析： 1 结合课本案例——“英国的城市化进程”，完成教材第34 页“活动”比较表。 [引导学生读图观察] 1、近现代世界城市化的总体趋势：世界城市化水平不断提高，进程加快。 2、世界城市化过程的演变规律 [引导学生分读图观察——绘图体会——案例分析——学以致用] 绘图体会：画出城市化进程示意曲线，并说出不同阶段的主要特点。 学以致用：根据材料，指出城市化的发展阶段。 3、世界城市化过程的地区差异 读图思考：发达国家与发展中国家的城市化各处在哪一阶段？存在着哪些方面的差异？ [课堂小结] 城市人口数量和比重

(完整版)夜间施工及防止扰民保证措施

西安地铁临潼线（9号线）一期工程（纺织城～秦汉大道）土建施工项目试验段-1标段夜间施工及防止扰民保证措施 一：工程概况 本工程为临潼线一期工程试验段-1标,主要施工内容包括大学城站及大学城站~疗养院站单洞双线暗挖段(即大学 城站~疗养院站区间暗挖段)。 1.大学城站 大学城站位于陕鼓大道与芷阳路交叉路口西侧，沿陕鼓大道北侧布置，为临潼线第十座车站，车站为地下两层12米二层双柱三跨（局部单柱双跨）框架结构型式岛式站台车站，明挖法施工，主体围护结构为钻孔灌注桩+内支撑支护体系（第一、二、三道均为钢支撑），站后设单存车线。 车站起点里程YDK18+180.279,终点里程YDK18+420.779,外包总长239.5 m，标准段宽20.7 m，基坑最大开挖深度约18.3m。车站顶板覆土厚度为1.9m-3.6m。车站共设置4个出入口、1个紧急疏散口和2组风亭。车站主体建筑面积10202 ㎡，附属建筑面积3718 ㎡,总建筑面积13920 ㎡。 2.大学城站~疗养院站区间暗挖段 大学城站~疗养院站暗挖区间为浅埋暗挖隧道,暗挖区

间起点里程YDK18+420.779,终点里程YDK18+655.329，暗挖区间长234.55米，为马蹄形断面隧道，标准段开挖高度9.993m，开挖宽度11.05m，标准段覆土厚度8.3m～9.1m。隧道结构支护形式采用复合式衬砌，初支采用350mm厚的C25网喷混凝土+格栅钢架支护形式，拱部150°范围采用Φ108管棚+Φ42超前小导管支护，超前小导管环向0.3m，纵向1.5m布置；二衬采用500mm厚的C40、P8模筑钢筋混凝土结构，初支与二衬间设置全包防水层。 二：夜间施工措施 2.1严格按照夜间、白天施工噪声控制标准进行施工作业控制。对施工顺序进行调整，尽量避免噪声大的机械在夜间施工，同时调整机械的位置，使其尽量避开敏感部位。 2.2在夜间施工开工前，与各部门取得联系，并办理符合规定的夜间施工手续。 2.3 夜间施工工作严格按程序执行具体施工动态上报业主代表、监理组长（总代） 2.4合理安排工作时间，将工作在白天完成，22：00之前下班。停止一切设备施工作业，严禁扰民，并安排值班人员表报业主代表、监理。 三：防止扰民保证措施

如何减少城市噪音污染

如何减少城市噪音污染 1 合理设置绿化带（在传播过程中减弱噪声） 2 在建筑物与道路间设置隔离墙（在传播过程中减弱噪声） 3 设置时间段-分贝管制（从源头减弱） 1由政府组织专业技术部门、环保部门分类制订相应噪音控制标准。 2安装测定装置，组织专业测定。 3把消除或降低噪音污染纳入环保规划目标，加强噪音管理，逐步改善噪音污染。 4制定行政法规，限制车辆噪音和商业噪音，超标和违规者处以相应经济和行政制裁。 5加大宣传力度和培训力度，使噪音制造者和受害者深入理解噪音的危害及防护知识。 住宅小区降噪： 一、室外噪音的降噪措施 1、区内机械降噪。将水泵房设计在地下室，远离了住宅楼，避免了水泵房噪音对居民的干扰。变电房则应采用多种措施综合降噪，如墙体降噪、双层中空玻璃降噪、消声百叶降噪、低噪音变电设备等多项技术。 2、设备降噪。设备平台交付后可能放置中央空调外机和地暖锅炉，虽然两种设备在采购时候可以选用品牌高端且噪音较小的产品，同时设备平台应处于厨房等辅助用房外，对于主人的生活影响可以降到最低，但是为了尽可能提升居住品质，降低各方面噪音，建议设备平台配备消音设施。 3、区内车辆降噪。从设计之初将地下车库出入口尽可能设置在小区入口附近，减少车辆影响时间，同时地下车库出入口坡道设减速带并采用橡胶材料充分降噪。 二、楼宇内降噪措施 1、墙体降噪。墙体是住宅地域外界噪声的一道防线，其隔噪能力是检验防线质量的试金石。 2、楼板增厚隔振降噪。据测试，楼板增厚一倍，可使撞击声隔声量减轻10.5DB。楼板从两方面可以进行厚度提升，一是楼板本身厚度提升，二是楼板上地暖层共7.5-8.5公分左右，填充有保温棉以及其他材料，除了具有保温效果外，兼具极佳的降噪效果。 3、门窗降噪。门窗是墙体中隔声的薄弱环节，因此改善门窗的隔声性能是住宅内声环境建设提升的重要环节。 4、采用双层中空玻璃降噪。玻璃采用LOW-E中空玻璃，在隔热保温的同时具有较好的降噪功能，可使外界噪音传入降低27-53DB。 5、管道降噪。 6、电梯降噪。在设计时，将电梯的位置布局在附属功能空间（如厨房、储藏室等）旁，同时配置噪音较低的电梯可达到最佳效果。 电磁污染的防护措施 一、减少电磁辐射常用的几种物理方法 1、距离防护。根据电磁场强度在传播过程中随距离的加大而减弱的原理，可以采取远离辐射源的方法。 2、屏蔽与接地。将辐射源或将指定范围内的人员加以屏蔽，使有害的电磁强度降低到容许范围内。 3、反射与吸收。选用能反射、吸收电磁波的材料或装置，使电磁辐射场强度衰减，以减轻其危害 4、个体防护。在无法远离电子产品和电磁辐射环境的情况下，人们可以穿戴专用的屏蔽服和防护眼镜，加强对自己的内脏系统、泌尿生殖系统。 二、统一电磁辐射标准，建立电磁辐射监测网。

市政管理学讲稿

市政管理学 主讲：李宏伟 第1章导论 1.1 市政与市政管理的含义 1.1.1 城市与市 城市是人口居住和工商贸易的聚集地。从词源学上看，“城”与“市”最初是两个不同的概念。 城：四周筑有城墙，扼守交通要冲，具有防卫意义的军事据点。 市：交换和贸易的场所。 社会经济发展加速了“市”的发展。交易的扩展要求设立相对固定的贸易市场。“城和“市”逐渐融为一体，演变为现在所谓的城市。中国城市的萌芽可追溯到夏商时代。唐宋时期已经出现百万人口的特大城市。“市”属于行政建制的一种，是根据国家规定的标准和条件，按照法定程序设置的地方行政建制。清代以前，中国没有“市”的建制。直到清朝末年才仿效西方国家的政治制度，实行城乡分治。新中国成立以后，在很长时期内曾经继承城乡分治的传统。20世纪80年代推行“市领导县”体制以后，市建制逐渐发展为广域型市，每个市在行政区划上都包含大片的农村地区，市政府同时承担着农业和农村管理工作。 市管县体制是中国地方治理区别于西方的显著特征。 1.1.2 市政的含义 市政：城市公共行政和公共事务。 广义的市政包括：市政工程、市政建设、城市规划、公共财政、政府规制、公共服务、土地和不动产、人口与社会、环境保护等多个领域的公共事务。 1.1.3 市政管理的含义 含义：市政管理是指对城市公共行政和公共事务的管理活动。市政管理不同于私人管理，市政管理更强调以人为本、公共利益；公平与责任；公共选择和利益聚合。 基本使命：提供城市公共产品和公共服务、满足市民的公共需求、提升城市综合竞争力、促进城市可持续发展。 主体：传统——单中心管制，城市政府是唯一的权威性管理主体；现代——多元管理，城市政府为主导，还包括国有企事业单位社区自治组织、民办社会组织、民营企业及广大市民。 1.1.4 市政管理的原则 以人文本：把满足人的需求作为管理的出发点和中心任务 系统管理：考察系统内容相互关联的各要素、各环节 法治透明：管理过程应当依法行政，保持公开透明 利益平衡：综合权衡社会多元主体的利益诉求 公众参与：发展和完善参与渠道，保障利益表达权 成本效益：城市善治要求以合宜的成本投入取得最优成效 1.2 市政管理学的历史发展

减少扰民噪音、降低环境污染的技术措施

防止扰民、降低环境污染、防止噪声污染的措施防止扰民的措施 本工程要对现场进行封闭，以保证外部人员误入施工现场发生安全隐患。施工人员在进出施工场时要严格遵守现场人员管理制度，避免发生扰民现象，要积极维护工地秩序。同时我公司在施工过程中采取相关技术、管理措施，以避免扰民现象的发生，积极维护我公司及业主的社会形象。 （1）在进场前，对主要交通路径及现场周边进行考察，针对当地居民的分布情况及作息习惯采取不扰民措施，制定合理的材料运输时段，在施工运输中注意不影响居民的交通、生活及户外活动等。 （2）在施工中，应执行地方环保、防噪音、安全文明施工等条例，，制定现场规章制度，如：在砼浇筑、钢筋切割、材料吊运等施工过程应采取防噪音措施或限制时段；生活垃圾、建筑垃圾等及文明存放，外运时加强覆盖防止遗洒；施工现场污水有组织排放，保证不外流等等。尽量避免对当地居民的生活造成影响，以免发生扰民现象。 （3）以进入施工前，积极协助建设单位对当地人员作宣传工作，令当地人员对本工程的施工加以理解。 （4）如有居民投诉本工程在的施工中妨碍其生活、工作，我公司将尽力解决问题并对其做相应的赔偿，以树立本公司的形象、信誉。 （5）加强对队伍的管理力度，杜绝打架斗殴、聚众闹事，以免对当地人员、居民造成恶劣影响。在出入施工现场时，不大声喧哗、嘻戏打闹，并注意个人形象，给当地居民留下良好的印象。

降低环境污染的措施 （1）场区内生活及施工道路都要采用硬化路面，其厚度和强度应满足施工和行车需要，并配专人随时清扫，未能硬地化的部位应采取洒水的办法，保持场区清洁卫生，避免尘土飞扬。 （2）在场区门口设洗车处，出场车辆必须干净清洁，以免影响外部居住环境。如外出车辆对场区周边道路进行了污染，派工作人员及时清理。 （3）现场设排水沟和沉淀池；砼养护采用蓄水、浸水麻袋片养护控制废水污染；浸砖设固定的场所及废水经沉淀排放；车辆清洗地面硬化，废水有组织排放；生活废水油水分离，浴室用水过滤后排放；厕所设冲水装置、简易化粪池。 （4）现场不准焚烧可产生有毒气体的物品；机动车辆尾气排放符合国家排放标准；市区内的工程禁止使用燃煤，应使用清洁燃料。 （5）固体废弃物应分类存放，有组织进行清运，能回收地进行回收、能重复使用的重复使用；外运手续齐全，在清运垃圾前与有资格的运输方签订协议。 （6）制定消防管理制度，对易燃易爆物品或场所加强管理，配备消防设施、水源。禁止使用污染、辐射超标建筑材料。 防噪声污染的各项措施 1) 施工现场提倡文明施工，建立健全控制人为噪声的管理制度，尽量减少人为的大声喧哗，增强全体施工人员防噪声扰民的自觉意识。 2) 牵扯到产生强噪声的成品、半成品加工、制作作业（如预制构件、

关于加强城市噪声污染治理工作的提案

关于加强城市噪声污染治理工作的提案 近年来，随着我县城市建设步伐的加快，城市环境也有了明显的改善。为了进一步提升城市品位，县委提出了建设宜居城市的目标。但目前，城市噪声污染状况已经有所显现，加之相关管理部门往往不能及时查处，致使噪声污染治理呈无序、泛滥之势。主要表现在以下几个方面： 一、商业噪声污染。在各商业街区、农贸市场，设置音响设备，搭台表演；小商贩携高音喇叭等其他发出高噪音的方法进行吆喝，招揽顾客的现象随处可见。 二、娱乐噪声污染。尤其是麻城大市场广场、体育场或东二道街歌厅等娱乐场所的各类娱乐活动锣鼓喧嚣，喊声震天，毫不顾及噪声对附近人群或居民造成的污染，有时还引起行人围观，造成交通拥堵。 三、交通噪声污染。随着机动车数量的迅速攀升，部分老旧的三轮车没能彻底取缔，以及驾驶员发法律意识淡薄，随时随意鸣笛等因素造成城区内交通噪声污染日趋严重。 这些持续不绝的噪声污染直接干扰了周边群众的生活，破坏了城市的人居环境，损害了城市的品质和形象。噪声污染已成为群众日常提及的热点问题，城市环境保护的一大公害。 《中华人民共和国环境噪声污染防治法》和《中华人民

共和国治安管理处罚法》对于制造噪声干扰他人生活的行为，违反关于社会生活噪声污染的防治，都作出了明确的处罚规定。 为此建议： 一、加强相关法律法规的宣传，教育商业经营户自觉遵守社会生活噪声管理规定，引导经营户依法依规经营，通过改善经营环境、提高服务质量来吸引顾客，从源头上减少商业噪声的产生。 二、加强依法管理，充分发挥相关部门依法管理商业噪声的职能作用，切实加大对制造噪声者的查处力度，对噪声扰民问题进行不定期检查，做到发现一起查处一起，及时制止噪声污染行为。与商业经营户、文化娱乐部门等签订噪声控制责任书，设立举报电话，积极倡导和营造保护环境、人人有责的社会氛围。 三、整合公安、城管、环保等部门力量，明确职责，加强协作，通过宣传、教育、预防、查处并举的方式，综合整治城区噪声污染源。并建立综合管理长效机制，加强对商业、娱乐活动的管理，使噪声污染得到持续改善，切实有效地改进我县城市经营环境，提升城市人居环境水平。

《城市化》说课稿

必修2 第二章城市和城市化 第三节城市化（第1课时）说课稿 河南省济源第一中学赵书印 尊敬的各位评委老师好： 我是来自济源一中的赵书印，今天我说课的题目是：人教版必修二第二章第三节城市化第一课时。说课的主要环节有：一、课标解读，二、教材分析，三、教学目标，四、教法学法，五、教学过程，六、学生感悟与教学反思。 一、课标解读 本节课课标要求是：“运用有关资料，概括城市化的过程和特点”。这里有两个关键词“运用”和“概括”，它体现了课标对学生能力的具体要求；“运用”是条件，“概括”是学生要达到的水平。所以本节课旨在精选“有关资料”，通过地理方法指导，帮助学生“概括”得出结论；不仅要掌握得出的结论，更要注重知识的生成过程。 二、教材分析（学情分析→教材分析→教材处理） 通过半学期的地理学习，学生已经具备一定的地理知识和思维，但是缺少利用各种资料的分析方法、解决问题的实践能力。 而本节课城市化概念比较抽象，课本有关资料又比较简略概括，不够丰富生动。所以在教材处理上着重补充完善相关资料，使资料丰富，生动，贴近生活。适当补充了济源城市化图文资料，又结合课本，课前组织学生搜集补充《中国城市化进程》和《英国城市化进程》资料。 让学生从这些丰富生动的材料入手，以科学的地理方法指导贯穿，既可以激发学生的兴趣，又可以提高学生的地理学习能力。 三、教学目标 ●知识与技能 ①运用资料，概括城市化的标志，理解城市化的概念； ②运用资料，概括城市化的过程和特点；（这也是本节课的重难点） ●过程与方法 通过小组合作，课前分工搜集资料，课堂合作探究；对资料分析提炼，归纳总结，得出相应结论。 ●情感态度与价值观 养成求真务实的科学态度，关注家乡城市化的现状与趋势，培养以可持续发展观念建设家乡的社会责任感。 四、教法学法 根据课标要求（运用有关资料……），本节课主要采用小组合作为主的资料引导法和问题探究法。 1、资料引导法：精心组织学生搜集资料（图表、文字、数据，济源历史时期的照片，中国与英国的城市化进程情况等），运用资料进行形象、直观的启发与科学的方法指导，引导学生探究城市化。 2、问题探究法：设计有梯度、有启发意义、有思维价值的问题，通过小组合作探究等方法突破重难点。 五、教学过程（第一课时） 针对本节课内容和目标，设计如下环节： 1、图片链接，导入新课

城市化教案(公开课优质教案)

城市化 【教学目标】 1、知识与技能： （1）了解世界城市化的进程； （2）理解城市化的含义及主要标志； （3）理解发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异。 2、过程与方法： 初步学会地理图表资料的分析方法，并能对地理信息进行整理和归纳，概括出城市化的过程和特点。 3、情感、态度与价值观： （1）激发学生探究我国城市化的进程和特点的热情； （2）探究家乡城市化的特点、预测家乡的发展动态。 【重点难点】 1、城市化的含义及三个主要标志； 2、城市化进程的阶段性。 【学情分析】 前面的学习中对城市有了大概的认识，这节课就围绕城市化，让学生理解城市化的概念以及城市化的标志，对城市化会出现的问题及相对应的措施进行讨论总结。 【教学过程】 导入新课： 2018年是改革开放40年, 40年的发展,中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变；经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高； 深圳作为改革开放的前沿，飞速发展的背后，浓缩的就是改革开放40周年的成就，播放歌曲《春天的故事》，这首歌描述的是深圳，它是从一个小渔村发展变成一个大城市，这就是我们今天要学习的城市化的内容。那么什么是城市化呢? 1、城市化的含义 生：城市化是指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。 师：根据城市化的含义，要判断一个地区是否正在城市化，可应用什么标准来判断？ 学生讨论回答：略 师:主要标志：城市人口增加、城市用地规模扩大以及城市人口在总人口中的比重上升。 （过渡）那么一个国家或一个地区城市化水平的高低用什么来衡量呢？ 下面是几个同学的观点，你赞成哪一个？ 小明：我们中国的城市人口有5亿多，城市人口众多，城市化水平很高。 小王：澳大利亚是发达国家，但城市的土地面积较少，占国土总面积比例小，所以澳大利亚的城市化水平很低。 小红：新加坡虽然是一个面积很小的岛国，但城市人口占总人口比重非常高，所以新加坡的城市化水平很高。 城市人口占总人口的百分比，是衡量城市化水平的一个最重要指标，它体现了社会经济发展水平。

噪声污染防治措施与规划

仅供参考[整理] 安全管理文书 噪声污染防治措施与规划 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共4 页

噪声污染防治措施与规划 1、施工噪声防治 对施工工地噪声，要严格建设审批，要求其申报项目名称、施工场所、占地面积、施工总期限、各噪声期环境噪声的污染范围和污染程度以及采取的防治措施，并要求其交纳保证金。 环境保护部门要加强监督管理，执行公众参与的监督制度，采用突击抽查或检查方式监督其噪声，限制其施工机械与施工时间，并根据污染范围、强度、时间及建设规模向建筑单位征收建筑噪声排污费，以此对环境、社会和周围居民补偿。 要求建筑单位开工前修建隔声墙，采用低噪声新技术和低噪声施工机械，采用吸声、隔声、隔振降噪技术。 2、交通噪声防治 敏感区域附近设禁鸣区和限速区，对路过的车辆吨位加以限制以改善附近的声环境。 加强交通管理，制定噪声违章收费标准，强化违反交通规则罚款制度。 加强机动车管理，合理分配各交通干道的车流量、车吨位和规定限速要求。 加强道路建设，完善道路系统，改善路况，对破损的道路路面及时修补，必要时交叉口设置立体通道。 实行单车噪声控制，规定单车噪声容许限值，控制机动车辆出厂的噪声指标，对噪声超标的旧车，要求其安装降噪装置，必要时淘汰、更新噪声排放超标旧车。采集者退散采集者退散 3、社会生活噪声防治 第 2 页共 4 页

文化娱乐场所，选择场所前必须到环保部门办理审批手续，居民区内的娱乐场所，要求其采取有效的隔声减振措施，并达到所在功能区的排放标准。不符合标准的娱乐场所，文化部门不得发文化经营许可证，工商部门不得发营业执照。 通过宣传教育和管理对家庭娱乐活动和室内装修进行控制，规定限制音量和作业时间。 4、厂界噪声防治 噪声污染严重的企业，要远离学校、居民区、公建设施区等声敏感区，并要达标排放。因特殊原因距离声敏感区较近的，妥善布置噪声辐射方向，合理布置建筑结构，加强厂区界的立体绿化，必要时修筑隔声墙，尽可能减小噪声。 研制和采用低噪声设备和机械以及加工工艺，对高噪声的设备和机械要加强维护维修，采用隔声、阻尼、吸声、隔振技术加以控制(如设置隔声室、隔声机罩)。 第 3 页共 4 页

如何减少城市噪音污染讲课讲稿

如何减少城市噪音污 染

如何减少城市噪音污染 1 合理设置绿化带（在传播过程中减弱噪声） 2 在建筑物与道路间设置隔离墙（在传播过程中减弱噪声） 3 设置时间段-分贝管制（从源头减弱） 1由政府组织专业技术部门、环保部门分类制订相应噪音控制标准。 2安装测定装置，组织专业测定。 3把消除或降低噪音污染纳入环保规划目标，加强噪音管理，逐步改善噪音污染。 4制定行政法规，限制车辆噪音和商业噪音，超标和违规者处以相应经济和行政制裁。 5加大宣传力度和培训力度，使噪音制造者和受害者深入理解噪音的危害及防护知识。 住宅小区降噪： 一、室外噪音的降噪措施 1、区内机械降噪。将水泵房设计在地下室，远离了住宅楼，避免了水泵房噪音对居民的干扰。变电房则应采用多种措施综合降噪，如墙体降噪、双层中空玻璃降噪、消声百叶降噪、低噪音变电设备等多项技术。 2、设备降噪。设备平台交付后可能放置中央空调外机和地暖锅炉，虽然两种设备在采购时候可以选用品牌高端且噪音较小的产品，同时设备平台应处于厨房等辅助用房外，对于主人的生活影响可以降到最低，但是为了尽可能提升居住品质，降低各方面噪音，建议设备平台配备消音设施。 3、区内车辆降噪。从设计之初将地下车库出入口尽可能设置在小区入口附近，减少车辆影响时间，同时地下车库出入口坡道设减速带并采用橡胶材料充分降噪。 二、楼宇内降噪措施 1、墙体降噪。墙体是住宅地域外界噪声的一道防线，其隔噪能力是检验防线质量的试金石。 2、楼板增厚隔振降噪。据测试，楼板增厚一倍，可使撞击声隔声量减轻10.5DB。楼板从两方面可以进行厚度提升，一是楼板本身厚度提升，二是楼板上地暖层共7.5-8.5公分左右，填充有保温棉以及其他材料，除了具有保温效果外，兼具极佳的降噪效果。

城市化对地理环境的影响说课稿

2.3 城市化过程对地理环境的影响说课稿 各位专家、各位评委老师： 上午好，我是X号考生，今天我说课的题目是《城市化过程对地理环境的影响》，我将从教材分析，教法学法分析，教学过程设计、教学反思几个方面进行讲述: 一．说教材 1．教材的地位和作用 本节内容选自湘教版地理必修2第二章《城市与环境》第三节城市化过程对地理环境的影响，共有三个知识点：城市化与我们的生活；城市环境问题、我国城市发展趋势。通过本节课内容的学习，使学生能够辩证认识城市化与我们的生活，能够正确分析归纳城市环境问题产生的原因和解决对策，探究我国城市化发展的正确道路。 2．学情分析 通过本章前两节的城市空间结构与城市化的过程和特点的学习，学生对城市的结构与成长有了一定的了解，为本节内容的学习打下了基础，同时本节课内容与学生的生活实际联系密切，因此学生对此节内容的学习会体现出特别明显的主动性。而这正是本节课内容能够顺利实现的关键所在，但部分学生由于生长在农村对城市环境缺少较为深刻的感性认识。这就需要教师正确的引导和精心的教学设计。 3教学目标 （一）知识与技能 1.城市化对自然和人文环境的影响。 2.城市化过程中出现的问题。 3.逆城市化的成因分析。 4.我国城市发展的趋势 二）、过程与方法 通过阅读图示、材料及实地考察，了解城市化过程对地理环境的影响，探究解决城市化问题的途径。三）情感态度与价值观 1.通过对城市环境问题的学习，提高学生保护环境的意识，对学生进行科学的环境观教育。 2.在分析当前城市化一些不良倾向的过程中，使学生树立正确的城市发展观。 4、教学重点、难点 教学重点 1.城市化对地理环境的影响。 2.城市环境问题。 3.我国城市发展趋势。 教学难点 1.城市化对地理环境的影响。 2.逆城市化。 二、教学教法分析 1、教学方法

公务员考试 常识部分——生物学常识分解

1、一纳米是一米的(C) , 略等于45个原子排列起来的长度。 A 十万分之一 B 百万分之一C十亿分之一 2、(A)是海洋能发电的一种，但是它是海洋能利用中发展最早、规模最大、技术较成熟的一种。 A 潮汐能发电 B 波力发电 C 潮流发电 3、一个物体离开地球，必须沿着地球引力相反的方向(即向上)对它加力，使它作加速运动，当它达到一定速度时停止加力，它就能以惯性一直向前而脱离地球。物体在地球表面上(即距离为地球的半径)飞行时，这个速度为(A)，叫做脱离速度或逃逸速度。 A 11.2千米/秒 B 12.2千米/秒 C 21.2千米/秒 科技4、2004年初,美国宇航局的两架火星探测车成功登陆,他们不包括下面哪个?（C,D ） A勇气号B机遇号C水手号D探索号 5、汽车轮胎上的沟纹主要作用是:（ A ） A 增加与地面的摩擦 B 排除雨水和泥水 C 增加车身的缓冲 6、在一个温度恒定的室内,你赤脚站在瓷砖上觉得比站在棉花上冷,是因为:（B ） A 棉花温度较高 B 瓷砖导热较快 C 身体的错觉 科技7、一个人在赤道上称了一次自己的体重,身体条件相同的情况下又到北极去称了一次,那么:（ B ） A 赤道重,北极轻 B 赤道轻,北极重 C 一样重 8、一个充满气的氢气球,把它放了,它将:（ C ） A 一直向上升B升到一定高度后停止上升C一直升,最后爆炸 9、白炽灯用久了会发黑是因为：（ C ） A 玻璃老化 B 玻璃遇热变色 C 钨丝蒸发 10、一般说来，声音在（ A ）以下时环境是安静的。 A 50分贝B60分贝C70分贝 11、世界十大环境污染之首是:（ B ） A垃圾污染B大气污染C土地荒漠污染 12、城市噪音污染主要来自(A) A交通运输和工业生产B人多嘈杂C商业活动 13、补充哪种维生素有利于儿童骨骼生长?（ B ） A 维A B 维D C维E 生活14、下面提供的几种识别矿泉水真假的方法哪一种是错误的？（ A ） A. 在日光下无色透明 B. 折光率较自来水大 C. 矿化度较自来水大 15、属于国家一类保护动物的是：（ D ） A. 天鹅 B. 娃娃鱼 C. 孔雀 D. 丹顶鹤 16、细胞生长时，细胞壁表现一定的（ C ） A. 可逆性 B. 可塑性 C. 弹性 D. 刚性 17、清洁的空气中含有多少氧？（ A ） A. 21% B. 31% C. 41%

公开课：城市化教案

城市化教案 授课人：合肥高升学校翟守志 一、课标要求:运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化 对地理环境的影响。 二、教学思路设计 我对本节课的设计主要思路来源于生活，是以生活现象、理论探究、服务于生活为主线索进行的。城市化是现代社会当中一种非常普遍的社会经济现象,世界各国都走在各具特色的城市化道路上，人们在享受城市化带来的好处的同时，也感受到了城市环境问题带来的困扰。我和学生虽然生活在小城市中，但城市化现象是存在的,课堂上通过引导学生分析数据和图表来理解城市化现象及其进程、特点和对地理环境的影响，既增强了学生的地理学习能力，又能使学生正确认识周围的环境，增强对环境的保护意识，形成可持续发展观念,这正好符合新课标的要求。 三、教学目标 知识与技能:了解世界城市化的进程；理解城市化的含义及主要标志;理解发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异;理解城市化对地理环境的影响。 过程与方法：引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性,从而培养学生应用比较法分析问题的能力；指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题；通过阅读城市化的阶段图，掌握基本读图技巧，并能够运用图来分析

城市化处于不同阶段的特点。 情感态度与价值观:激发学生探究我国城市化的进程和特点的热情；探究家乡城市化的特点、预测家乡的发展动态 四、教学重难点 教学重点:城市化的含义及三个主要标志；城市化进程的阶段性；城市化的地区差异性;城市化对地理环境的影响 教学难点：城市化水平与社会经济发展水平的关系;城市化对地理环境的影响。 五、教学过程 导入：同学们大部分都是合肥市人,但是你们对合肥的历史了解吗?建国之初合肥的面积只有5．3平方千米，人口不足5万人,而2010年全国第六次人口普查,合肥的人口为748万，面积更是激增到１1408平方千米。这说明了一种说明样的地理现象呢？今天带着这个问题我们来共同探讨。 1、什么是城市化 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程,就是城市化。 (过渡)一个地区是否在发生城市化，我们应该从哪些方面去判断呢？ 我们一起来看一下长江三角洲地区的城市发展图,请同学们思考:城市数量和城市地域分别发生了什么变化？ 学生回答

噪声污染控制措施方案

噪声污染防治措施 一、指导思想 为了加强本项目工程文明施工管理，强化公司广大管理人员和作业班组操作人员在施工生产过程的环境保护意识，保证施工现场周边小区居民的正常生活和身体健康，必须对施工过程中的噪声进行预防和控制。施工噪声的控制是消除外部干扰保证施工顺利进行的需要，是现代化大生产的客观要求，是国法和政府的要求，是企业行为准则。 本工程根据市建设管理部门的有关规定和文明施工以及环境保护的要求，结合本项目工程施工生产的实际情况，特制施工生产噪声污染防治措施，请上级职能部门监督执行。 二、编制依据 中华人民国《环境噪声污染防治法》 中华人民国《环境保护法》 ISO/4001系列环境管理标准 城市区域环境噪声标准GB3096—2008。 建筑施工场界噪声限值GB12523—2011。 市政府环境保护规条文 公司环境保护手册 三、工程概况

四、现场概况 本工程建设地点位于市成华区保和片区3号地块，交通较为方便。场地属岷江水系二级阶地，地势较平坦。场地为耕地，场地东南部位置为自然形成的低洼地带，西北侧位置相对较高，场地形有较小起伏，地面标高505.9-508.7m（以钻孔孔口标高为准），相对高差约3m，30米均为农田，无任何建筑物和构筑物，无地下管线。 五、结构概况 本工程地下2层，部分为核6级人防工程，主楼地下一层以上为框架/剪力墙结构，抗震为一级，主楼地下室框架结构抗震等级为二级，裙楼地下室结构抗震等级为三级，裙楼地下一层以上框架抗震等级为三级，本建筑结构的设计使用年限为50年。主楼框架-剪力墙结构为19层建筑，采用筏形基础；裙楼、纯地下室采用框架结构，独立基础。 1、地基基础 本工程主楼采用筏板式基础,天然基础承载力不能满足设计要求需对地基进行加固处理，复合地基设计要求为：处理后的复合地基承载力特征值为fspk>650kpa，群楼采用独立柱基础，以粘土层为持力

城市噪声污染防治措施

城市噪声污染防治措施 城市噪声已经成为环境污染的又一种形式，噪声对人体和环境的影响都是巨大的，所以要做好噪音的防治措施，避免噪音对人体造成大损害。以下是学识网小编整理的资料，仅供参考，欢迎阅读。 城市噪声污染防治措施 城市环境噪声的控制是我国现阶段环境噪声污染防治的非常重要的方面。城市环境噪声污染的防治,不仅要有良好的治理技术和措施,也需要各个政府部门和社会组织的参与配合。 完善城市环境噪声防治的立法 目前城市环境噪声评价主要是以噪声的分贝数为评价标准, 反映的是人耳朵对于噪声的主观感受, 以及对听觉的影响, 却不能准确地反映噪声对生理、心理等方面的危害程度。为了最大限度地发挥《环境噪声污染防治法》的作用, 使我国人民能有一个安静舒适的生活工作环境, 应进一步健全和完善天高环境噪声污染防治的立法。 合理规划城市建设 合理的城市建设规划对城市噪声污染的防治有十分重要的作用。可以从城市人口的控制、城市区域的划分、城市道路的规划等各个方面来防治城市环境噪声。 控制城市人口 严格控制城市人口密度的增长, 采取在大城市远郊地区建立卫星城市的办法。

按噪声对城市进行分区 使住宅区、文教区等远离工厂、车站、机场等高噪声源的区域, 安静区和高噪声区域之间绿化带或缓冲带隔开来阻断或降低噪声的传播。 合理规划城市道路 各种交通枢纽, 例如如车站、机场等, 使它们远离城市安静区域, 规划专用道路将车站和城市相连; 交通流量大的城市应规划若干条环城道路, 减少穿过城市中心的车辆严格区分非机动车和机动车流。利用地形或屏障降低噪声, 利用沿街建筑遮蔽形成“声影区”, 降低噪声 利用绿化带减噪 能用于减噪的绿化带有两种, 一种是茂密的树林带, 它能够作为一种遮音的屏障, 使一部分的声音被反射, 一部分的声音则被树林吸收;另一种则是地面松软的植被覆盖, 如花圃、草地等, 它能够吸收经地面反射的噪声。 城市噪声的来源 生活噪声 生活噪声主要是指商业、娱乐业、服务业、宣传活动和家用电器等产生的各种噪声，生活噪声具有声源密度大、噪声声级高和污染面宽的特点。随着旧城改造进程的加快，居民楼底多变成各种服务的网点，餐馆、游戏厅、超市以及KTV等呈现出雨后春笋的趋势，居民区到处都是噪声。加之人们观念的转变，夜间户外的文娱活动越来越多，

高一地理城市化说课稿

高一地理城市化说课稿 除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，下面是关于高一地理城市化说课稿的内容，欢迎阅读！ 一、课程标准分析 《普通高中地理课程标准》对本节的要求是“运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响”此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。 二、教材分析 （一）教材的地位和作用 城市化承接了上一章人口的迁移，而城市的大规模发展又对后面工、农、交通等区位选择产生重大影响，在整个模块中占有非常重要的地位。 在前两节从静态的角度分析了城市的空间结构与服务功能的特征之后，本节教材主要是从时间这个维度探讨了城市的一个发展历程及今后的趋势，可以理解为对一、二节的呼应和升华，本节的城市化对一个城市而言是城镇等级升级的过程，对一个地区而言是城市等级体系形成的过程，城市化不仅受地理环境的影响，形成不同的城市形态和不同的空间结构，分之城市化也深刻影响着地理环境，所以本课在本章中起着提炼与升华的作用，是本章的重点内容。 （二）教学目标 根据课程标准要求（对知识传授、能力培养、思想教育三者统一以及地理知识分层次掌握的要求），加上我对教材的分解和对学生的了解，我将本节课的教学目标定为以下三大方面： 1、知识与技能目标： （1）背诵出城市化的概念; （2）分析说出城市化的主要标志，及其推动因素; （3）说出城市化的三个主要阶段及其特点; 2、过程与方法目标： （1）通过图片对比分析出一个区域城市化发展的证据，再结合材料判断一个区域城市化的阶段; （2）通过角色扮演，感受城市化带来的影响。

3、情感态度与价值观目标： （1）树立科学城市发展观，尊重人地和谐发展。 （三）重、难点分析 1。重点： （1）城市化的概念及其标志; （2）不同城市化阶段的特点。 2。难点： （1）根据城市化不同阶段的特征判断一个地区城市化的水平 3。重点、难点确立依据：根据课标的要求将城市化的概念及其标志、不同城市化阶段的特点作为本节的重点内容。而城市化是一个连续渐进的变化发展 过程。各个阶段之间区别明显，但在过渡阶段却兼有两个阶段的特点，所以给 学生具体分析判断一个地区的城市化水平时带来了一些困难。 三、教法分析 根据本节内容的特点，我采用的教学方法以讲授法为主，通过多媒体动画 演示，让学生根据课文来分析、归纳、比较城市化的形成及不同阶段的发展特征;同时借助多媒体动画，采用设问式教学和探究式学习的方法完成知识的传授，让学生主动去理解知识，运用学习成果。 四、学法指导 城市化发生在我们身边，前面又学习了一系列城市特征，学生有了对城市 的基础知识，但学生没有接触过“城市化”这个专用名词，对城市化的一系列 特征仍存在较大的疑惑。针对上述实际情况，本课采用结合乡土材料，案例呈现，通过分析图表等资料，引导学生由浅入深进行层层引导剖析，联系生活， 激发学生兴趣，探究地理问题。 五、教学过程 本节课程教学我将从导入、新课教学、作业小结三个环节进行。时间分配 如下：导入环节3分钟，新课教学30分钟，作业小结7分钟，一共40分钟。 （一）联系生活，设问导入 由于学生对于“城市化”这个名词比较陌生，但前两节已经涉及了一些城 市的基础知识的具体情况，再加上本节内容与现实生活密切相关，所以我采用 结合具体时事热点材料，引入本课的学习。首先让学生回忆2010年5月1日开

试题1

科普知识竞赛试题 一、选择题：每题1分共50分 1、一纳米是一米的（）, 略等于45个原子排列起来的长度。（C） A 十万分之一 B 百万分之一C十亿分之一 2、( )是海洋能发电的一种，但是它是海洋能利用中发展最早、规模最大、技术较成熟的一种。（A） A 潮汐能发电 B 波力发电 C 潮流发电 3、一个物体离开地球，必须沿着地球引力相反的方向(即向上)对它加力，使它作加速运动，当它达到一定速度时停止加力，它就能以惯性一直向前而脱离地球。物体在地球表面上(即距离为地球的半径)飞行时，这个速度为( )，叫做脱离速度或逃逸速度。（A） A 11.2千米/秒 B 12.2千米/秒 C 21.2千米/秒 4、2004年初,美国宇航局的两架火星探测车成功登陆,他们不包括下面哪个?（C ） A勇气号B机遇号C水手号 5、汽车轮胎上的沟纹主要作用是:（A ） A 增加与地面的摩擦 B 排除雨水和泥水 C 增加车身的缓冲 6、在一个温度恒定的室内,你赤脚站在瓷砖上觉得比站在棉花上冷,是因为:（B ） A 棉花温度较高 B 瓷砖导热较快 C 身体的错觉 7、一个人在赤道上称了一次自己的体重,身体条件相同的情况下又到北极去称了一次,那么:（B ） A 赤道重,北极轻 B 赤道轻,北极重 C 一样重 8、一个充满气的氢气球,把它放了,它将:（C ） A 一直向上升B升到一定高度后停止上升C一直升,最后爆炸 9、白炽灯用久了会发黑是因为：（C ） A 玻璃老化 B 玻璃遇热变色 C 钨丝蒸发 10、一般说来，声音在（A ）以下时环境是安静的。（A） A 50分贝B60分贝C70分贝 11、世界十大环境污染之首是:（B ） A垃圾污染B大气污染C土地荒漠污染 12、城市噪音污染主要来自( A ) A交通运输和工业生产B人多嘈杂C商业活动 13、补充哪种维生素有利于儿童骨骼生长?（B ） A 维A B 维D C维E 14、下面提供的几种识别矿泉水真假的方法哪一种是错误的？（A ） A. 在日光下无色透明 B. 折光率较自来水大 C. 矿化度较自来水大 15、属于国家一类保护动物的是：（D ） A. 天鹅 B. 娃娃鱼 C. 孔雀 D. 丹顶鹤 16、细胞生长时，细胞壁表现一定的（C ） A. 可逆性 B. 可塑性 C. 弹性 D. 刚性 17、清洁的空气中含有多少氧？（A ） A. 21% B. 31% C. 41% 18、蜜蜂中的“蜂王”和“工蜂”分别是：（B ） A. 雌蜂、雄峰 B. 雌蜂、雌蜂 C. 雄峰、雄峰 D. 雄峰、雌蜂 19奥运会上的马拉松比赛的起源与什么有关？（B ） A. 游戏 B. 战争 C. 打赌