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惠州市技师学院2017年科技技能节汽车工程系

惠州市技师学院2017年科技?技能节汽车工程系

“汽车营销”技能竞赛赛项规程

一、竞赛项目名称

汽车营销

二、竞赛目的

通过比赛探索创新汽车营销专业教学模式,锻炼学生专业综合技能，特别是综合营销技能,展示学生专业技能风采，营造良好的专业实践学习氛围，提升汽车专业人才培养质量。

三、竞赛时间和地点

竞赛时间：2017年5月18日上午8：30—12：00（星期四上午）

下午14：00—16:30（星期四下午）竞赛地点：汽车工程教学工厂（蓝海楼一楼汽车营销实训室）

四、竞赛方式和内容

（一）竞赛方式

本赛项为个人赛，各班级自由报名参加，比赛分预赛和决赛。从预赛中选拔前12名选手进入决赛。

（二）竞赛内容

本赛项主要由营销策略展示、汽车营销综合技能两部分组成。汽车营销综合技能竞赛要求选手在仿真模拟场景中根据汽车销售流程进行营销演练和展示。仿真模拟场景中，工作人员扮演不同类型、背景的顾客，要求选手根据顾客需求展示营销技能。

为便于评分，也从学生可持续发展发展角度出发，比赛重视考察专业基础技能，如现代营销观念的使用（客户为中心）、正确的商务礼仪、良好的普通话等。

（三）竞赛成果文件

竞赛成果以照片和视频方式上交。

五、竞赛规则

（一）竞赛分预赛和决赛两部分。预赛中中前12名选手进入决赛，预赛分数不计入决赛总分。

（二）本比赛要求在真实场景下进行汽车销售全过程演练和展示。比赛营销策略展示、汽车营销综合技能两部部分。比赛选手上场后，首先营销策略展示，然后选手根据情境设置，在客户扮演者的配合下完成汽车销售业务。营销策略展示5分钟,汽车营销综合技能10分钟。

（三）营销策略展示由参赛选手自行准备PPT展示。汽车营销综合技能部分，比赛的赛点是商务礼仪规范、汽车销售流程、车辆介绍规范、销售沟通技巧。重视考察专业基础技能，如现代推销观念的使用（客户为中心）、正确的商务礼仪、良好的普通话等。

（四）参赛选手的出场顺序由抽抽签的方式公平确定。参赛中不得讲出班级、姓名。否则作违规处理，取消资格。

六、评分方法及奖项设定

（一）评分方法

1.成绩评定由赛项裁判组负责。

2.满分为100分。其中营销策略展示为20分，营销综合技能为80分。评委根据选手表现给出评分，评委平均评分作为选手最终得分。

3.评分细则。评分细则参考国赛标准，避免主观评分和兼顾学生可持续发展，评分细则以项目明晰、可量化、考察专业基础技能为主。

4.比赛成绩公开。

（二）奖项设定

设置奖项，一等奖1名，二等奖3名，三等奖为6名，优秀奖2名。

附件：

1.汽车营销技能竞赛须知；

2.汽车营销技能竞赛比赛细则；

3.汽车营销技能竞赛评分表。

附件1：

“汽车营销”技能竞赛须知

一、参赛须知

（一）比赛采用个人比赛形式。

（二）参赛选手在自我展示环节中要大方得体，展示内容积极健康向上。

（三）选手基本素质

1.选手需在掌握一定的汽车知识，具有较好的营销学、推销学素养的前提下，融合顾客个性与需求、汽车知识、个人素质和销售技能，沉着应对，完成推销流程，展示出现代汽车营销人的职业技能。

2.职业道德

（1）遵纪守则，尊重客户，自尊、自爱、自重。

（2）与时俱进，业务熟练，善于观察，勤于思考。

（3）仪表端庄，态度诚恳，用语文明，维护自身及企业品牌形象。

（4）热情服务，客户至上，公平竞争。

（5）爱岗敬业，高效务实，注重团队合作。

3.相关知识与技能

（1）汽车营销、汽车营销服务礼仪、汽车消费心理、汽车市场调查预测、二手车营销等营销知识。

（2）汽车构造、汽车新技术等汽车技术知识。

（3）汽车营销实务：店内接待，需求分析，新车展示，试乘试驾，报价成

交等技能。

（4）汽车售后服务、汽车保险理赔、汽车消费信贷等相关知识。

（5）汽车网络营销与电子商务、汽车美容装饰、二手车鉴定与评估、汽车专业英语等扩展知识。

（四）参赛队正式报名通过预赛选拔后，不得无故弃赛。

二、指导教师须知

（一）本比赛涉及的知识专业性较强、流程技术难度较高，操作灵活度很高，对学生的综合素质要求较高，短时间难以掌握，指导教师应经常指导学生比赛以便取得良好训练效果，避免挫伤学生学习积极性。

（二）指导教师不得在比赛现场进行指导。

三、竞赛选手须知

（一）参赛选手严格遵守赛场规章、操作规程，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛。

（二）参赛选手凭参赛证和有效身份证件（身份证、学生证）参加比赛，参赛队按照赛程安排和规定时间前往指定地点。

（三）比赛中不得穿着有本班标识的服装，也不得以任何方式透露班级和个人信息，如有违反则取消参赛资格。

（四）参赛选手应认真阅读竞赛规程，严格按照竞赛规程参与比赛，避免不必要失误。参赛选手爱护竞赛场所的设备、仪器。不得干扰其他参赛队的展示。

（五）竞赛结束时间到达，应立即停止展示和演练，不得拖延竞赛时间。

（六）有作弊行为的，参赛选手该项成绩为0分；如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格和比赛成绩。

（七）参赛选手完成各阶段的比赛后，应在比赛组委会工作人员的指引下，有序离开场地。

四、赛场管理须知

(一)比赛准备

1.比赛前选手进行抽签确定出场顺序。

2.选手根据组委会安排到指定地点进行熟悉场地，准备隔天的比赛。

3.参赛选手须在比赛开始前30分钟内到达指定地点，准备比赛。

(二)比赛检录

由组委会工作人员对参赛选手身份进行核实，核实无误方能进入比赛场地。

(三)等候比赛

检录完成的参赛选手进入场地，等候比赛。等候比赛过程中，不得大声喧哗。

(四)正式比赛

以赛场评委号令为准，正式比赛开始。各队依次展示。

(五)评委评分

比赛成绩按照比赛规程中的评分方法给出。

(六)退出比赛场地

各参赛队应在裁判的通知下结束比赛，有序退出场地。

五、赛场纪律

（一）由学院技能大赛组委会负责赛场的巡视工作，由系部赛务工作组负责大赛赛场纪律的维护工作。

（二）所有参赛队学生及指导教师需遵守大赛工作组的管理，无辜滋事的以弃权论处。

附件2：

“汽车营销”技能竞赛比赛细则

本赛项参考“国赛”中汽车营销综合技能部分，比赛规程和细则均以“国赛”为标准略加删减制定。

一、比赛时间

预赛时间：2017年04月26日下午15:00-17:30

决赛时间：2017年5月18日上午8：30—12：00（星期四上午）

下午14：00—16:30（星期四下午）竞赛地点：蓝海楼一楼汽车4S实训中心

二、比赛准备

（一）协调沟通

为辅助大赛的准备、实施、沟通等赛务工作，在汽车营销班选拔志愿者。要求认真、有恒心、有团队合作和奉献精神。沟通协调等工作由本班通讯员负责。

（二）集中训练

以学生课外自行学习训练为主。为切实提升学生综合营销技能和综合素质，保证比赛效果，每周集中培训1次，并安排指导老师。

五、赛务工作

（一）比赛前，制作抽签表、签到表等，抽签后进行录入，不得随意调换。

（二）比赛前，参赛队选手将抽签确定出场顺序号，进行签字确认；比赛中，迟到选手取消比赛资格。

（三）所有赛项结束后，成绩、名次审核通过后公布。本次竞赛参赛队成绩由高到低排名。

（四）本次所用车辆由专人负责。本次所涉赛务由专人负责。赛场提前一天布置妥当。

（五）赛场划分为竞技区（含展厅、客户接待区）、评委席、统分计时区、观众席，摆放4辆试乘试驾车、布置若干工作席位和观看席。

六、评分细则

具体见《汽车营销技能竞赛评分表》

附件3：

汽车营销技能竞赛评分表选手序号：

汽车营销技能竞赛评分统计表

统分人：核分人：

“汽车营销”竞赛抽签顺序表

小学2017年科技节活动方案

XX小学2017年科技节活动方案指导思想：以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。活动要求： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。活动时间安排：～宣传动员阶段；～活动竞赛阶段；总结表彰阶段。一、宣传热身 (10月16日-10月20日)：（1）国旗下讲话（10月16日启动仪式）；

（2）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举办班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）（3）看一场科普电影（科学组负责提供视频，课任老师组织观看）时间：10月19日星期四下午第三节课二、展示评比类 1、出一份科普小报参赛对象：3-6年级作品要求：（1）3-6年级各班选送5份优秀科技手抄报交给班主任。（2）手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充，正面写好班级与姓名。（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：设一、二、三等奖若干名。时间：10月25日前班主任将参赛作品交邓老师处。 2、制作叶画参赛对象：1-2年级（1）1-2年级各班选送至少6作品交给班主任，由覃老师组织评委展评。

2020年“读书节”活动方案

2020年“读书节”活动方案营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。活动主题：书香溢校园，悦读筑梦想活动目的：以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。活动时间：

2019年5月20日至6月20日活动对象：灵水小片区全体师生活动领导小组：组长：黄家笔副组长：蔡天启许畴乐成员：许秀瑜陈文革许金剑翁美花周美珠许承妙洪连发许远贞王清奇李珊珊活动过程：第一阶段：活动策划阶段制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排第二阶段：组织实施阶段一、启动仪式程序一：启动仪式 (一)全体肃立，奏国歌 (二)启动仪式致词(灵水中心小学许秀瑜)

(三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学蔡天启) (四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔) (五)教师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬) (六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班陈方圆) (七)“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式程序二：“经典诵读活动”汇报展示 1、灵水中心小学《沁园春雪》 2、林格小学《三字经》 3、大山后小学教师朗诵 4、灵水中心小学《读唐诗》 5、林格小学《论语》 6、大山后小学《出塞》二、各项活动 (一)教师读书活动 1、共读一本书《回到教育的原点》 2、教师书友会(负责人：周美珠、蔡丽霞)

中国计量大学第九届(2017)读书节活动方案

中国计量大学第九届（20XX）读书节活动方案中国计量大学第九届（20XX）读书节系列活动之一读书征文大赛一、征文主题：品阅经典·诗意人生二、征文目的和意义：名著经典是人类智慧的结晶，即使传承千年依然闪耀光辉。读名著、品经典不仅能继承前人的智慧，更是提高人生修养的重要途径。所谓腹有诗书气自华，“书读多了，容颜自会改变”，品读经典名著，享受诗意的人生。图书馆推出经典好书导读专题，根据中图学会阅读推广委员会提供的“20XX年好书榜精选书目”，对经典好书进行推荐、导读，有助于读者了解经典图书，加强自身修养，提高人文素质。三、征文对象：全校师生四、征文形式：主题征文与推荐书目书评征文五、征文要求： 1、主题征文文章应围绕“品阅经典·诗意人生”的主题，做到主题明确，有真情实感，内容健康向上； 2、主题征文体裁不限； 3、推荐书目书评征文应围绕图书馆提供经典好书书目（详见图书馆主页或公众微信号），读者在阅读图书馆推荐的经典好书后撰写相关书评； 4、要求采用原创文章，不允许抄袭、套改，一经发现，取消参评资格； 5、要求一般不超过1500字，欢迎短小精悍的文章。六、活动时间与方式：作品上交时间：4月25日—10月8日；提交方式：征文作品请以“中国计量大学20XX读书节征文作品”为邮件主题，并在征文正文中注明姓名、班级（部门）及联系方式，；联系电话：86914529，联系人：杨老师。七、奖项：本次征文，设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名，分别各给予200元、150元、80元奖励。获奖作品将刊登在图书馆主页“中国计量大学图书馆第九届（20XX）读书节”活动锦集上，优秀征文向校报推荐。八、承办：图书馆。中国计量大学第九届（20XX）读书节系列活动之二经典品读与科普文化讲座一、活动目的：邀请学者、专家做经典品读及科普文化讲座，浓厚校园学术氛围，引导促进校园阅读。二、讲座报告介绍：讲座题目：阳明学与日本人的民族性讲座报告人及其简介：钱明，男，祖籍浙江绍兴，1956年11月生于杭州。日本九州大学博士。现任浙江国际阳明学研究中心主任；国家社科基金重大项目“阳明后学文献整理与研究”首席专家。主要从事中国近世思想史、阳明学、舜水学、东亚比较思想史等研究。三、活动时间与地点时间：4月18日（周二）晚6点地点：环宇楼T302 四、参加人员：全校师生。五、承办：图书馆、团委、人文社科学院、管理学院、外国语学院、量新学院。中国计量大学第九届（20XX）读书节系列活动之三

学校科技节活动方案

学校科技节活动方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

XXX学校2017春科技节活动方案一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动口号：为想向插上翅膀，用科学实现梦想。三、活动要求： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 5、每个项目的负责人全全负责该项目的所有事宜。 6、XXX负责联系活动的照相摄像人员并及时做出活动微文。 7、XXX负责通讯稿的撰写。四、活动时间：X月XX-XX日五、参加对象：XXX学校一至六年级学生六、领导机构: 组长：XX 副组长：XXX 成员：小学部所有教职员工八、活动内容： 1、1-3年级举行科幻画展。 2、4-6年级举行主题“科技伴我行”的手抄报展。

读书节活动方案主题

读书节活动方案主题导语：让书香伴我们共同成长是我校读书节的活动主题为了进一步营造浓郁的“书香校园”为学生成长构建“书香童年”进一步推进和谐校园的建设一、活动宗旨：为学生的发展奠基深厚的人文底蕴我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动具体方案如下：二、活动目标： 1、通过活动使学生养成热爱读书博览群书的好习惯 2、通过活动使学生从书本中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自己的心灵 3、通过活动促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高 4、通过活动引导学生与经典、好书交朋友营造良好的读书氛围为营造书香校园奠定基础三、活动主题： “让书香伴我们共同成长” 四、活动时间：第二周至六月一日五、指导重点：

激发阅读兴趣探究阅读方法培养良好的阅读习惯六、活动时间： 20**年2月24日——20**年5月20日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动（时间安排：20**年2月17日——20**年2月28日） 1、全校师生每人订购一套《水浒传》准备一本《小学生必背古诗词80首》 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间总共三个月时间） 3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完并且读得流畅能通过简单的形式谈读书感受可以几句话也可以是几幅图画也可以是图文并茂的文字+图片从四月份开始采取各种各样的形式每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言 2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关否则参加补考（总共5级每一周一次考级一次补考）

有关读书节的活动策划方案[详细]

有关读书节的活动策划方案有关读书节的活动策划方案为保证活动高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案.我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的有关读书节的活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢. 一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的’可持续发展. 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要. 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操. 3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设.

三、活动措施 1.加强组织学校有阅读组织,校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员. 2.营造氛围学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围.班级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境. 3.落实活动 (1)建设班级图书角.各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度.(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜). (2)保证阅读时间.学校要固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时. (3)明确阅读要求.对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会.) 要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次.

学校读书活动方案2018

学校读书活动方案（2017—2018学年度第二学期）依据中心校要求，结合本校实际情况，做本校读书活动方案如下：一、提高认识，高度重视首先，带领全体教师认真学习教育局下发的《前郭县中小学师生读书活动安排意见》和《前郭县“中华优秀传统文化进校园”活动方案》等两个文件及中心校下发的师生读书活动方案。本着对学校、教师、学生发展高度负责的态度，将读书活动作为一项重要工作认真落到实处。二、活动目的通过开展活动，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加教师与学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高教师和学生的综合素养。三、成立学校读书活动领导小组组长：孙增宝副组长：李洪力组员：各年级班主任四、读书任务及要求

（一）教师读书要求 1.教师要根据自身条件，结合学校读书要求制定切实可行的个人读书计划（计划不用单独上交，写在读书笔记上就可以），班主任要结合班级实际制定班级读书计划，打印上交学校存档备查。 2.教师要认真阅读学校推荐的书目，每学期至少精读4本教育理论书籍和2本人文社科类书籍。写6篇读书心得。教师要保质保量完成读书笔记，不允许跨行书写、大段摘抄，字数要保证在学校下发的笔记本40页以上,同时每次写笔记要标清时间、页数。（二）学生读书要求 1.各年段读书、积累任务（详见附件）：第一学段（1、2年级），每生每学期至少读4本好书，背诵优秀诗文20篇（段），积累格言警句20条。第二学段（3、4年级），每生每学期至少读6本好书，背诵优秀诗文20篇（段），积累格言警句25条。第三学段（5、6年级），每生每学期至少读8本好书（其中至少有1部名著），背诵优秀诗文15篇（段），积累格言警句20条。 2.要求三～六年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本，将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。每生每周至少写两篇读书笔记。教师每周对学生读书笔记至少批阅2次（高年级允许由学生批阅，但教师必须定期抽

读书节活动方案

读书节活动方案一、指导思想为落实县教委1号、2号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办“读好书，学文明，富内涵”为主题的读书节活动。并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅读能力。二、活动目的 1.以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。 2.通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读能力，为精神打底，为人生奠基。三、活动主题读好书，学文明，富内涵四、活动时间 2016年4月1日—2016年5月31日五、活动口号 1.多读书，读好书，会读书。 2.读好书，明责任，争做文明人。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.做个快乐的读书人。 5.读最好的书籍，做最好的自己。 6.用读书改变我们的生活。 7.最是书香能致远。

8.读高雅书，做高尚人。各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。六、领导小组组长：副组长：成员：各班班主任七、活动安排第一阶段：准备阶段 1.拟定读书节活动方案（责任科室：少先队） 2.做好环境布置，悬挂活动标语：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。/让读书成为习惯，使书香充满校园。/书籍点亮人生，书香洋溢鹿小。（责任科室：总务处） 3.主办一期黑板报。（责任人：各班教师） 4.启动仪式：（1）校长讲话。（2）学生代表倡议。请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。（3）经典诗文朗诵（时间：4月6日）第二阶段：活动阶段读书系列活动一：书满校园——师生共读 1.学生阅读：（1）每位学生必须做到五个“一”。 ①互换一本好书。每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量。 ②设计一张书签。在书签上写上读书名言，加以美化装饰。（各班进

校园读书节活动方案 (1)

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。一、指导思想践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。二、活动目标（一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。（二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。（三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。（四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。三、活动主题：阅读点亮人生四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日六、活动对象：本校全体师生及学生家长。七、活动安排：本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日）（一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日）组长：杨金峰副组长：李国东、朱凤茹成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良活动领导小组下设办公室，地点：德育处。 (二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家长委员会成员；校委会成员）

2017校园科技节活动方案报告

厦门市新圩学校小学部2016 年校园科技节活动方案【指导思想】青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。根据厦教基【2016】50 号文精神和学校教育教学工作实际，组织 2016 校园科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育的全面实施。【活动主题】课程·实践·体验【活动目标】通过举办2016 年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。【活动口号】 1、展开想象翅膀，放飞创新梦想 2、用创新点缀人生，让科技融入理想 3、今日奇思妙想，明日硕果累累【活动时间】 2016 年12 月5 日-12 月23 日【活动对象】全体教师、学生【组织领导机构】组长：林东荣副组长：沈东海黄辉鹏组员：沈金累王艺宾颜丽平叶振宇陈海燕黄金票苏美胭颜花真【活动内容】 1、全校统一活动项目：（1）师生每人阅读1-2 本科普读物学生可将优秀科普读物带到班级与学生交流，也可向学校图书室借阅。

（2）出一期“科技梦中国梦”专题黑板报要求：12 月13 日完成，12 月14 日上午大课间统一评比、拍照。 2、年级个性活动： ★一年级： “可以拨动的钟面”小制作倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出时针、分针可以拨动的钟面。作品要求美观实用。各班组织学生开展活动，每班上交 5 件作品，参加年级评比。上交时间与地点： 2016.12.19 下午，实验室（洪姝玲）。 ★二年级： “各式各样的汽车”小制作倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物等，大胆想象，制作出各式各样的汽车模型。作品要求美观实用。各班组织学生开展活动，每班上交 5 件小作品，参加年级评比。上交时间与地点： 2016.12.19 下午，实验室（陈素棉）。 ★三年级： 1. 制作“不倒翁” 素材的选择要节能环保，合理利用各种材料，可以自己动手也可以和家长一起制作发动学生在老师和家长的指导下动手制作一个“不倒翁”，各班至少推荐 5 件作品参加年级评比。上交时间与地点： 2016.12.19 下午，实验室（陈晓红）。 2．科学幻想绘画比赛参赛作品统一用8 开纸，作品要求整洁，反面右下角注明：作者班级、作者姓名。鼓励学生全员参与，各班挑选 5 名学生参加年级评比。上交时间与地点： 2016.12.21 下午，美术室（陈晓红、苏美胭）。 3、有趣的泡泡学生分组用不同材料配制吹泡泡所用的溶液，并自选工具制造出多种有趣的泡泡。要求：三年级全体学生利用科学课全员参与，由科学老师收集活动过程图片、视频。 ★四年级： 1. 制作船模型合理利用各种材料，利用身边的废弃物等，大胆想象，制作出各式各样的船模型。作品要求简单大方，美观实用。各班至少推荐 5 件作品参加年级评比。

读书节活动设计方案

读书节活动设计方案（铜陵）为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年3月份举办首届“海量阅读节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色【活动目标】坚持以人为本，通过“阅读节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“阅读节”活动成为学校品性教育发展的基础工程。【活动主题】点燃读书激情，共建书香校园。（横幅）【活动宣传口号】

1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）【活动时间】本届活动时间具体定于3月1日—3月28日。【活动筹备】 1、印发小学生必背古诗词目录，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。 2、各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少2本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。 3、做好“阅读节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级橱窗尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。 4、重新启动高中部文学社团，尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“阅读节”活动有一个有效的写作交流的平台。

2017玉泉初中科技节活动方案

玉泉初中第四届2017年科技节活动方案为认真贯彻落实《陕西省未成年人科学素质行动实施方案》意见，提高我校师生的科学素质，培养全校师生科技创新兴趣和实践能力，结合我校创新活动实际，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和《全民科学素质行动计划纲要》精神，积极推动我校科普活动的蓬勃发展，努力营造浓郁的科学氛围，培养在校学生的创新精神和实践能力，激发青少年从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让师生充分体验探索科学的乐趣，增强科学实践的能力，提高科学文化素质，形成我校科技活动的长效机制，提升我校素质教育的整体水平。二、活动主题：创新、体验、成长三、组织领导：组长：安少田副组长：祝海军杨涛杨佩华组员：张小勇李晓燕刘永强任娜王华新及各班主任四、活动时间：20l7年10月——2017年11月五、活动内容：本届科技节活动分为三个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（10月下旬） 1.精心组织，制定活动方案，在我校师生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传。 2.在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活

动要求，倡导师生共同参与。 3.做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。 ①学校利用宣传栏，进行发动宣传； ②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来； ③校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。 4.各班结合综合实践活动以及小学科学等课程学习，从实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、电脑制作、机器人比赛等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。第二阶段：组织实施阶段（11月1日—11月24日） 1.科学知识竞赛鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。 2.科学幻想画、科学创意画各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。作品要求：少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。画种不限，参赛作品规格为4 开卡纸或铅画纸，作品背面要贴上标签（统一格式）。 3.科普手抄报每班出两份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。

202X年班级读书节活动方案

202X年班级读书节活动方案 202X年班级读书节活动方案 XX“携手经典浸润和美”读书节活动方案 XX.4 活动目的：为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生“与经典同行，与圣人为伍”，将其贯穿始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！活动主题：“携手经典浸润和美”。活动时间：XX年4月9日至5月7日。活动内容： 1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。 2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。 3、进行整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。活动安排：活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：准备阶段（4月9－10日） 1、根据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的2―3本书。第二阶段：启动阶段（4月9日） 2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起

来第三阶段：诵读阶段(4月9日――5月3日) 本班读书方案及相关要求是： 1、制定读书计划书：（1）、根据制定的`计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，交流自己在读书活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。（2）、每天早晨7：50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。（3）同时推开“亲子诵读”。每个落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。 2、组织读书活动：（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面，并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2 本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖）（2）在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。（3）各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。（4）诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级；每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小

2018读书活动方案(4篇)

2018读书活动方案(4篇) 为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案：一、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。二、活动目标： 1．通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。 2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。 3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4．促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。

5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。三、具体措施： 1.宣传发动，达成共识。学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。 2.创设条件，提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。 3.形式多样，注重实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。 4.加强交流，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

2018年校园科技节活动方案

蓬莱一中2018年校园科技节活动方案【指导思想】青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，通过丰富多彩的科技教育和科技创新活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。根据学校教育教学工作实际，组织2018校园科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育和科技创新活动的全面实施。【活动主题】创新·梦想·体验【活动目标】通过举办2018年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。【活动口号】 1、展开想象翅膀，放飞创新梦想 2、用创新点缀人生，让科技融入理想 3、今日奇思妙想，明日硕果累累【活动时间】2018年6月18日

【活动对象】高一高二全体学生【组织领导机构】组长：柳军副组长：张淑荣王扬柱孙旭峰丁少莲组员：王永富王春丽【活动内容】一、校长做动员讲话。二、学生代表讲话。三、学生作品展。【展览分为3部分】 1.创客大赛优秀成果展。包括北京创客大赛成果展，山东省创客大赛优秀作品展，烟台市机器人比赛成果展。 2.2017校园创新创意作品大赛优秀成果展。分科技创新类和手工艺品类。 3.高一通用技术优秀作品展。【活动地点】图书馆三楼通用技术教室。【活动准备】 1.横幅《2018蓬莱一中校园科技节》 2.宣传看板：科技节活动总说明，创客大赛优秀成果展说明，校园创新创意作品大赛优秀成果展说明，高一通用技术优秀作品展说明。 3.分类布展，搬桌子。共分三个展区，第一展区，创客大赛优秀成果展，第二展区，校园创新创意作品大赛优秀成果展，第三展区，高

2020年读书节活动方案

2020年读书节活动方案 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此，我们的读书节活动，从今天开始将在线上进行。一. 活动主题诵读经典，助力战役二. 活动目的围绕“诵读经典，助力战役”这一主题，有计划、有目的、有指导性的开展读书活动，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。通过活动提高学生的阅读量，促进师生家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，创建“书香班级”，培养“悦读之星”。三.组织机构教务处图书室四.活动时间 2020.xx.xx——2020.xx.xx 五. 活动安排 1.2020.xx.xx在学校公众号发出倡议书和活动方案，班主任转发至班级群。

2. 组织相关活动 (1)全体学生坚持每天晨读静湖小学《学国学诵经典》读本，力求在涵养良好阅读习惯的同时，提升文学素养，增强爱国情怀。 (2)全体学生坚持睡觉前阅读适合孩子阅读的纸质图书或电子图书(推荐“xx市基础教育平台”下的“校园阅读系统”和“xx中小学数字图书馆”中的电子书)。 (3)一到三年级：推荐好书，阅读抗疫(第二周)。要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段、感悟、制作者、配图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传三张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (4)四年级：诗山畅游，读诗抗疫(第三周)。要求：制作古诗手抄报，包括内容、作者简介、诗文背景、插图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (5)字海遨游，写绘抗疫(第四周)。要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美······全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (6)我与疫情，笔尖抗疫(第五周)。要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚，书写在400格作文纸上。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。

实验小学读书节活动方案

实验小学读书节活动方案一、指导思想：为了创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让实小的每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借此平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。二、活动目的： 1．以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。 2．通过开展读书活动，构建有特色的书香班级，书香校园，让阅读成为老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。三、活动主题：享受阅读，快乐成长四、活动时间： 2018年10月—2018年12月五、活动对象：全体学生六、活动安排：准备阶段：（10月18日）读书节启动实施阶段：（10月18日——12月16日）读书节活动过程体验阶段

每班设立图书角，通过“献一本，看十本阅读体验”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班主任登记造册，统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。每天能合理安排时间，阅读相关课内、外书籍：一、二年级：每天20分钟以上，大声朗读；三、四年级：每天30分钟以上，轻声读；五、六年级：每天40分钟以上，默读。结束阶段：（12月17日）校园读书节活动成果评比展示阶段各班评比“最乐读书娃”。 “最乐读书娃”评选标准（1）爱惜图书、热爱读书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。（2）有较广的阅读视野，阅读量大；有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。（3）认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有三十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。（4）积极参加读书活动，在活动中表现优秀。实验小学 2018.10

2017年东汽小学校园科技节活动方案2.24 (1)

2017春东汽小学校园科技节活动方案一、活动主题酷玩科学，探索无极限二、活动目标精心选择和设计具有典型探究意义的科技活动，引领学生亲历探究，体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，激发学生对科技探索的热情，培养学生的创造精神、发散思维和实践能力，推动我校科技活动广泛、深入地开展。三、活动对象一至六年级全体学生四、活动时间 3月1日-4月7日五、人员分工 1．领导小组组长：罗建副组长：颜昭伟李英陈波 2．工作小组组长：万江张维芳孙红玉组员：何静陶智琼杨金华钱海鸿饶运辉美术组全体成员摄像：吴文菊后勤：万江钟敏证书打印：梁彩虹专项负责人及协助人员：

六、活动安排本届科技节分为“筹备、实施和展示”三个阶段。 1．第一阶段：前期筹备（2月14日—— 2月28日）（1）编写科技节活动方案，向全校师生宣传造势。（负责人：万江）（2）制作科技节宣传背景图和标语。（负责人：何静）（3）准备科技节项目相关器材。（负责人：万江）（4）各年级根据科技节活动项目要求做好前期准备。（负责人：各项目负责人） 2．第二阶段：正式实施（3月 1日—— 3月 30日）每个班级在班主任的组织下根据科技节方案进行准备，在全体动员的基础上选拔高手参加年级比赛，营造人人积极参与的浓厚氛围，每个项目的专项负责人落实科技节项目。（1）3月1日上午课间活动，德阳市东汽小学校园科技节开幕式。（负责人：万江）（2） 3月10日下午，一、二年级纸飞机大赛。（负责人：陶智琼）（3）3月10日下午，三、四年级萝卜叠高塔。（负责人：何静）（4） 3月17日下午，五、六年级象棋叠高塔。（负责人：万江）（5）3月23日，四年级参观气象局。（负责人：杨金华）（6） 3月14日—3月24日，一至六年级上交科技小发明作品。（负责人：杨金华钱海鸿）；一至六年级上交科幻画。（负责人：唐永胜）