第一章信息技术基础

第一章信息技术基础

知识与技能

第一节信息与信息的特征

1．理解信息的基本概念：

a、能说出什么是信息或能举例说明什么是信息；

b、能说出目前对信息认识的几种典型观点。（结合教材的）

2．掌握信息的主要特征：

a、能说出信息的几个主要特征。

b、能对每种特征做出正确的解释。

c、对每种特征，能举实例说明信息为什么有这种特征。

3．学会区分信息和信息的载体：

a、知道信息必须依附于载体，但是载体并不是信息。

b、能列举案例，并说明案例中哪些是信息，哪些是载体。

c、知道同一信息可以依附于不同的载体，并能举例说明。

第二节信息技术及其发展

1.了解什么是信息技术

a.能说出什么是信息技术，能对在信息的获取、整理、加工、存储、传递和应用的各个阶段举例说明。

b.知道现代信息技术的内容，能过说出信息技术的基础、核心、支柱、目的各是什么，并能够理解为什么这样定义。

2.了解信息技术的发展

a.能够说出信息技术的五次革命，并了解其发展史。

b.能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

过程与方法目标：

学生在教师的启发引导下，能举出现象；同学之间进行探讨，然后通过归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。

情感态度和价值观：

培养学生的合作探讨的学习方式，去除把学习计算机操作技巧作为学习目标的旧观念，同时把提高自己的信息素养作为终身学习目标，让信息技术真正为我们的日常生活和学习服务。

第二章信息的获取

课标内容

1.让学生学会根据任务和问题确定信息需求。

2.让学生了解信息的不同来源，并能根据信息需求确定来源。

3.让学生掌握因特网信息检索的方法。

4.让学生掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价。

5.让学生了解信息获取方面的伦理道德的一些基本要求。本章学习目标

知识与技能

1．了解信息获取的一般过程；

2．学会通过因特网进行信息的查找；

3．能选用适当的途径有效地下载文件，并理解合理合法下载文件的重要性；4．掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。

过程与方法

1.通过分析信息获取的一般过程，能务实而有效地规划信息获取的具体方案，并进行优化；

2.通过搜索引擎的应用，掌握在因特网中高效查找信息的方法；

3．通过积极尝试多途径、高效率地查找和下载文件，对网络文件的下载形成一个较为完整的认识；

4．能通过使用阅读、比较、咨询、验证等方法对所获得的信息进行初步判断。

情感态度价值观

培养学生的信息获取素养，使学生养成科学、高效、正当地获取信息的意识。

第三章信息加工与表达

1、能根据任务需求，对信息加工工作作初步的整体规划

A、能说出什么是信息加工

B、会从分析问题需求或任务需求着手，学会从各种需求中寻找技术解决的办法或策略，能够利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。

2、能熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。

A1、能根据任务需，围绕主题，熟练使用合适字处理工具加工文本信息，通

过一定的版面设置、图文混排等方式表达意图。

A2、能借助流程图结构图等形象化表达方式使文本信息更清晰。

B1、能根据任务需，使用合适的图表处理工具对表格数据进行计算（函数与

公式）、排序、筛选等处理。

B2、会分析几种常用图表的用途及特点。

B3、会表格数据图形化表示，能够根据实际情况，把合适的图表类型、表格

数据以及相关的文字说明有机结合起来，揭示事物的性质及其变化规律。

C1、解多媒体作品的制作的基本过程，初步掌握多媒体作品的需求分析、规

划、设计的基本方法。

C2、用PPT制作一个主题作品，能够根据主题意图选择适当的版面、插入合理的链接。

3、能选择适当的工具软件处理不同类型的信息。

A、了解文本、图片、声音、图像、动画等信息的特点。

B、知道如何采集，了解常用的相关软件并能做简单处理，选修模块打好基础4、了解作品的交流方式，能规范使用因特网等媒介发表

信息，表达思想。

A、知道信息的常用发布、交流方式，根据需要选择适当的方式发布信息。

B、了解信息交流的方式及意义，至少能利用E-mail、QQ、BBS等中的一种到两种方式进行信息交流

C、结合第五章内容，知道如何规范、安全的使用网络表达思想。

5、了解计算机进行信息处理的基本过程。

A、了解计算机的系统机构，及软件的分类。

B、掌握利用计算机编程解决问题的一般过程。

C、会用流程图表示算法。

D、深入思考计算机对信息的加工过程。

6、使用部分智能信息处理工具软件，了解其工作方式及实际应用价值。

A、感受信息智能技术对日常生活的影响，了解其工作方式及实际应用价值。

B、知道模式识别与自然语言识别技术的区别与联系。

第四章信息资源管理

课标内容：

1、通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。

知识与技能：

(1)了解信息资源管理的目的和方法。

(2)能描述常见信息资源管理方法的特点并分析其合理性。

(3)有效地组织和管理信息资源。

过程与方法：

(1)通过对身边实例的观察和分析，对各种信息资源管理方法的目的、特点和合理性能比较和归纳。

(2）通过实践探讨，理解计算机文件分类存储等有效管理信息资源的方法。

(3）通过主题活动，关注身边的信息资源管理现象并形成工作、学习效率的意识。

情感态度与价值观：

(1)通过操作体验，对提高信息资源的利用率及工作效率有所关注。

(2)养成自觉的分类组织和存储信息资源的习惯与方法。

2、通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。

知识与技能：

(1)了解一些常见的数据库应用系统；

(2)懂得常见数据库应用系统的操作使用；

(3)了解数据库存储、管理大量数据并实现高效检索的优势。

过程与方法：

(1)通过实际操作，对利用数据库来存储、管理大量数据并实现高效检索能分析和评价。

(2)能评价数据库应用的优势，并能认识到不足和由此引发的社会问题。

情感态度与价值观

(1)对数据库存储和管理数据的方法和效率有所体验和理解；

(2)辩证地认识到数据库应用的优势与不足。

3、通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。

知识与技能：

(1)了解数据库的基本含义；

(2)了解数据库的基本结构和作用；

(3)了解使用数据库管理信息的基本思想和方法；

(4)了解建立数据库的基本过程和方法。

过程与方法：

(1)通过对数据库的解剖分析，知道数据库组织和管理信息的方法。

(2)能归纳出数据库管理信息的基本思想方法。

(3)通过讨论和实践，了解设计建立数据库的方法。

情感态度与价值观：

(1)对数据库存储、管理大量数据的优势有更深刻的理解。

(2)引导学生学会设计建立数据库的方案，培养其设计能力。

第五章信息技术与社会

1、课程标准对本章内容的具体要求

①探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

②能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。

③了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。

④增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。

⑤在使用因特网的过程中，认识网络规范和有关网络伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。⑥树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。

2、教学目标分解

第一节

知识与技能目标：

①认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；

●让学生认识到信息技术对个人工作、生活方式，及思想观念等方面带来的影响。

●让学生认识到信息技术对科技发展和产业变革的影响。

②认识信息技术引发的矛盾与问题。

●让学生了解计算机病毒及其危害；

●让学生认识到哪些网络行为存在潜在的不安全因素

过程与方法目标：

①通过了解技术的两面性，学会辩证认识问题的思想方法；

②掌握综合利用各种信息技术解决问题的能力；

③掌握合理利用信息技术的方法。

情感态度与价值观目标：

①体验信息技术给学习和生活带来的变化；

②体验信息技术给社会发展带来的影响；

③体验信息技术应用。

第二节

知识与技能目标：

①掌握一定的信息安全防范技术；

●让学生掌握一种杀毒软件的使用方法；

●让学生学会在网络使用中保护个人隐私；

②了解信息社会的法律、法规和xx。

●让学生了解知识产权；

●让学生了解如何保护知识产权；

●让学生了解网络使用xx；

过程与方法目标：

①掌握信息社会自我保护的方法；

②掌握计算机病毒防范方法，提高自我保护能力。情感态度与价值观目标：

①树立遵纪守法观念；

②加强自我保护意识。

小学信息技术第01册教案

第一课信息与信息技术 教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。 教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 教学过程： 一、新授 师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界，好吗 生：好！ 师：启动“神奇的信息世界”。 （让学生来观看，老师边解说） 师：观看影片后，同学们有什么感想吗 （让学生来讲一讲自己的想法。） 二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么 三、想一想 1、你在什么地方见过计算机 2、你认为计算机还能做些什么事 第二课初识好朋友---计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学过程： 一、复习 师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。

哪位同学能来谈一谈具体应用方面。 师：好，你来。 生：（略） 师：好，你也来谈谈。 生：（略） 师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗 生：好。 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢对计算机了解了多少呢 生：我知道了。 师：那你来说说。 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知

信息技术基础第一章第一节教学设计(必修)

信息及其特征教学案例 一、设计背景、思想 在信息社会高速发展的今天，信息在人们日常生活中扮演极为重要的角色，信息技术教学意在培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本节是高一《信息技术基础》第一章第一节，从认识信息的基本含义出发，进一步讲解信息的基本特征。本节主要是为了让学生理解信息的含义，通过举例来说明信息的基本特征，激发学生学习信息技术的兴趣，但考虑到是高中阶段第一节课，为了提升学生的学习兴趣而不是在开篇就体会到乏味、枯燥的理论课，则采用以举实例、设置探究为主帮助学生学习信息的含义以及基本特征，让学生学习与生活相结合，养成自主探究学习的习惯。 三、教学目标 （1）知识与技能方面：让学生能够列举生活中的信息，并理解信息的含义；深入了解信息的基本特征,包括传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性，并且能指出所给例子中所包含的信息特征。 （2）过程与方法：培养学生从日常生活中、学习中发现和归纳信息，通过信息分析确定信息需求，学会利用信息解决问题。 （3）情感态度价值观：激发学生对信息技术课程的强烈兴趣，和学习愿望，养成自主学习、探讨、参与信息活动的学习观念。

四、学情分析 对于高一新入学的学生，由于初中所在学校不同，他们的信息技术基础各自有差异，所以要激发学生的学习热情，当他们对于信息技术课程有了充分的兴趣，就会产生自主学习，想要学习的态度。在教学环节中，可以多设置情景教学，让学生学中有乐，学有收获。 五、重点难点 （1）教学重点：信息的含义；信息的各种基本特征以及其解析；学生有效利用信息解决问题。 （2）教学难点：综合利用信息进行发现、分析和解决问题的能力。 六、教学策略与手段 （1）情景教学 （2）学生互动探讨的学习方法 （3）利用故事设问，历史典故，拓展学生视野，添加学习乐趣，获得知识。 （4）总结、归纳 七、教学环境 多媒体教室 八、课前准备 制作游戏《COPY不走样》需要使用的卡片若干张，制作课堂需要展示的幻灯片 九、教学过程

小学信息技术基础知识归纳

小学信息技术基础知识归纳 (2007-06-10 22:16:11) 转载▼ 一、基础知识与基本操作 (一)信息 我们身边充满各种各样的信息，并且每天都要接收大量的信息。如：读书、听广播、看电视、、与家长、老师、同学谈话使我们获得了大量的信息。此外，用口尝，用鼻闻，用手摸也能获得一些信息。 (二)信息处理 我们随时在接受（输入）信息、处理信息和输出信息。 例如老师读：“wo shi ge wen ming de xiao xue sheng ”，同学们通过耳朵，输入这些声音信息，从大脑的记忆中，知道这是“我是个文明的小学生”九个字，把这九个字写（输出）在纸上。这就是一个信息的“输入——处理——输出”的过程。 (三)电脑是信息处理机 物质、能量和信息是三种重要资源。 轧钢机、缝纫机等是加工物质材料的机器； 蒸汽机、发电机是转换能量的机器； 电脑是处理信息的机器。 我们给电脑输入各种数据，经过电脑的处理，输出各种有用的信息。 (四)各种各样的计算机 世界上第一台电子计算机于1946年2月诞生，它的名字叫埃尼亚克（ENIAC），学名是“电子数字积分计算机”。它由18000多支电子管组成，重达30多吨。它的运算速度是每秒5000次。 我国第一台电子计算机诞生于1958年，运算速度是每秒3千次。现在我们使用的电子计算机，体积小巧，运算速度却比埃尼亚克快了成千上万倍。 电子计算机有很多种，根据它的外观，可以分成微型机、便携式计算机和大型计算机等;根据计算机的用途可以分为专用计算机和通用计算机。专用计算机一般用来处理一种数据；超级市场用的收款机，记考勤用的打卡机，以及比较流行的游戏机、学习机等都属于专用计算机。专用计算机只能做一件或几件工作，而办公和家庭用的计算机基本都属于通用计算机。目前家庭最常用的是多媒体通用计算机，它除了具备普通计算机具有的文字处理、数据计算等功能外，还能够听音乐、看影碟、玩游戏和漫游网络等。随着科技的进步，多媒体电脑的作用将越来越大。 (五)电脑的组成 计算机系统由硬件和软件组成。硬件是构成计算机的那些看得见摸得着的设备。软件是计算机工作时需要的各种程序和数据。 从外观上看，一台计算机主要由主机、显示器、键盘、鼠标、打印机、存储设备等组成。

2019-2020年教科版高中信息技术必修 信息技术基础第二章 信息获取2.3 文件的下载练习题第九十七篇

2019-2020年教科版高中信息技术必修信息技术基础第二章信息获取2.3 文件 的下载练习题第九十七篇 第1题【单选题】 下列关于Blog的叙述，正确的是( ) A、Blog属于私人空间，别人无法浏览 B、Blog上的内容只能浏览不能下载 C、Blog上的信息可以是多种多样的 D、Blog是一种常用的聊天工具 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 在浏览网页时，对于喜欢的页面，应该怎样保存到本地硬盘( ) A、在“窗口，菜单中选择”文件“＼”另存为”选项，选择保存的目录，并选择Web格式保存 B、按[ Ctrl ]+ [ A ]全选页面，然后单击右键，选“目标另存为”选项 C、拖动鼠标全选页面，然后单击右键，选“目标另存为”选项 D、按[ Ctrl ]+ [ A ]全选页面，单击右键。选“复制”项，然后粘贴到指定目录 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

要从网上下载容量较大的文件，如整部电影的视频文件，一般情况下使用( )进行下载，下载效率会更高。 A、浏览器自身的"另存为"菜单选项 B、单击鼠标右键，选择"另存为"选项 C、迅雷 D、WinZip工具软件 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列工具软件中，不可以从网上下载电影的是( ) A、网络蚂蚁 B、网际快车 C、迅雷 D、Outlook Express 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 关于下载网上比较大的影片文件，可以提高下载速度的做法是( ) A、从网页上直接下载 B、右击该对象后，选择“目标另存”命令 C、使用下载工具软件进行下载 D、采用“复制”“粘贴”操作 【答案】：

小学信息技术基础知识复习题1

小学信息技术基础知识复习题1 选择题： 1、关于信息的概念，信息是一种（资源）。 A、物质 B、资源 2、Windows操作系统中快捷键的使用能够节约大量的时间，粘贴命令的快捷键为（Ctrl+V ）。 A、Ctrl+C B、Ctrl+V 3、下列各项中不属于系统软件的是（Windows ）。 A、Windows B、Word 4、Word是一种（文字处理软件）。 A、文字处理软件 B、教育软件 5、输入汉字时如果拼音输错了，按下（BackSpace ）键，可以删除错误的拼音字母。 A、BackSpace B、空格 6、一台计算机一般包括四部分（键盘、鼠标、显示器、主机箱）。 A、CPU、显示器、主机箱、键盘 B、键盘、鼠标、显示器、主机箱 7、按快捷键+的功能是（保存文件）。 A、删除文字 B、保存文件 8、计算机的显示器属于（输出设备）。 A、输入设备 B、输出设备 9、CPU是（中央处理器）。 A、内存 B、中央处理器 10、计算机病毒是一种（人为编制的特殊的计算机程序）。 A、特殊的生物病毒 B、人为编制的特殊的计算机程序 11、发现计算机染有病毒后，较为彻底的清除方法是（重新格式化磁盘）。 A、关机 B、重新格式化磁盘 12、根据软件的用途，计算机软件一般可分为（系统软件和应用软件）。 A、系统软件和非系统软件 B、系统软件和应用软件 13、键盘上的Fl，F2……是（功能键）。 A、功能键 B、数字键 14、全世界最著名的计算机网络是（因特网）。 A、渔网 B、因特网 15、电子邮件的昵称叫（E-mail ）。 A、E-mail B、调制解调器 16、关于鼠标的错误概念是（鼠标是用来播放声音的）。 A、鼠标是用来播放声音的 B、鼠标最常用的是左键 17、Enter键叫做（回车键）。 A、退格键 B、回车键 18、左手的中指应放在键盘上的（D ）键上。 A、J B、D 19、移动鼠标到窗口某一角，当光标变成45°的双向箭头时，将鼠标向外拖动，窗口将改变（高度和宽度）。 A、位置 B、高度和宽度 20、假设Windows桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）。 A、用鼠标左键单击该图标 B、用鼠标左键双击该图标 21、显示器的作用是（）。 A、可以打印 B、显示输入信息、计算机工作过程、计算机处理结果 22、画图中（）工具栏包括文件操作、粘贴、撤消和恢复等按钮。 A、常用 B、格式

高一信息技术基础知识点

信息技术 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 信息无处不在 1．物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。P2 2．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。不存在没有载体的信息。P3 信息的五个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。P3 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。P3 3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。 P3 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。P3 5．信息具有时效性。P3 1．2 信息的编码 1．信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3．?诺依曼经典性建议：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4．基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5．1B=8b；1KB=1024Be；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6．．进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 7．二进制转换为十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 8．十进制转换为二进制：除2取余法。如26=（1101）2 1．2．2字符编码： 1．计算机的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表示27=128种编码。2．具体请见书本P6页。其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。 3．如（1）已知“A”的ASCII值为65，问“C”的ASCII值为多少？ 答：“C”的ASCII值为65+2=67。 1．2．3汉字编码 1．汉字编码：汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算机也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。 3．常用的输入码：音码、形码、音形码、形音码。 4．1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位；能提供216=65536个代码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 5．汉字的编码按照GB2312-80标准，使用2字节编码。 6．会观察码：如用16进制显示了“PC个人电脑”这几个字的码：50 43 B8 F6 C8 CB B5 E7 C4 D4，问“个”字码是什么？ 答：因为英文占1字节，中文占2字节，所以“PC个人电脑”占10字节，1字节=8位，所以总共80位，每4位二进制转换成1位十六进制，所以对应的“个”字码是：B8F6 1．2．4多媒体信息编码 1．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。这个过程称“模数转换（A/D转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称ADC。 2．数模转换（D/A转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。 3．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。如CD采用的采样频率为44.1KHZ，即每秒钟要采样44100次。 4．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度也越好，数据量也越大。 5．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排

高中信息技术基础知识点

信息技术基础（必修）复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证； 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势： 信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 （1）、虚拟现实技术：3D游戏等。 （2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 （3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计

《信息技术基础》第一章复习题库演示教学

所属语言：计算机基础 试卷方案：第一章 一、填空共29题 第1题 在计算机CPU中，使用了一种称为触发器的双稳态电路来存储比特，1个触发器可以存储____个比特。 答案：1 ===或== 一 第2题 计算机指令是一种使用____代码作以及操作对象的位置。 答案：二进制 第3题 在计算机内部，带符号二进制整数是采用____码方法表示的。 答案：补 第4题 PC机上使用的外存储器主要有：硬盘、优盘、移动硬盘和____，它们所存储的信息在断电后不会丢失。 答案：光盘 第5题 二进位数进行逻辑运算110∨101的运算结果是____。 答案：111 第6题 在用原码表示带符号整数"0"时，有"1000...00"与"0000...00"两种表示形式，而在补码表示法中，整数"0"的表示形式有____种。 答案：1 ===或== 一 第7题 在计算机内部，8位带符号二进制整数（补码）可表示的十进制最小值是____。 答案： -128 第8题 在计算机内部，8位带符号二进制整数可表示的十进制最大值是____。 答案：127 第9题 计算机中1个字节为____个二进位。 答案：8 ====或===== 八

第10题 带符号整数使用二进位表示中的____位表示该数的符号，"0"表示正数，"1"表示负数。 答案：最高 ===或=== 第一位 ==或== 首位 ===或== 左边第一位 ==或=== 左起第一位 第11题 二进位数1011与0101进行减法运算后，4位二进位数结果是____。 答案：0110 第12题 与八进制数377等值的二进制数是____。 答案：011111111 =====或==== 11111111 第13题 与十进制数 165 等值的十六进制数是____。 答案：A5 第14题（1.0分）题号:1203 难度:中第1章 与十进制数63等值的八进制数是____。 答案：77 第15题 与十六进制数FF等值的二进制数是____。 答案：11111111 第16题 若A=1100，B=0010，A与B运算的结果是1110，则其运算可以是算术加，也可以是逻辑____。答案：加 第17题 在表示计算机内存储器容量时，1GB等于____MB。 答案：1024 第18题 二进制数10100用十进制数表示为____。 答案：20 第19题 带符号整数最高位使用"0"、"1"表示该数的符号，用"____"表示负数。 答案：1

信息技术第一章习题有答案

第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节 ■这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。能够随意举出身边的信息，了解信息的定义，构成世界的三大要素：物质、能量、信息。(P2) 信息的三种定义：香农----信息是“用来消除不确定的东西”。 维纳----信息是区别于物质和能量的第三类资源，是客观事物的基本存在 形式之一。 钟义信----信息是“事物运动的状态与方式”。 ●例题1．人类赖以生存与发展的基础资源是（ B ） A．知识、经济、能源B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信 ●例题2．现代社会中，人们把( d )称为构成世界的三大要素。 A．精神、物质、知识 B．财富、能量、知识 C．物质、能量、知识 D．物质、能量、信息 ●例题3：下列不能称为信息的是（ B ） A．报上刊登的广告B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩 ●例题4．关于信息，以下说法不正确的是__C_____。 A．信息需要通过媒体才能传播 B．信息可以影响人们的行为和思维 C．信息是特指计算机中保存的程序 D．消息、情报、数据和信号都称之谓信息 ●例题5．下面不属于信息表现形式的是___C____。 （A）声音（B）文字（C）磁带（D）图像 ●例题6．下面有关对信息的理解，哪句是错误的( C ) A．在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B．信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 C．电视机、机、声波、光波是信息 D．人类可以借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用 ●例题7．下列关于信息技术的描述，正确的是( C ) A．现代通信技术的发展产生了信息技术 B．21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了 C．有了人类就有了信息技术D．有了计算机后就有了信息技术 ●例题8．以下说确的是( C ) A．信息技术对社会的影响有消极的一面，应该限制发展 B．网络上有许多不良信息，青少年应该积极抵制上网 C．面对信息技术的发展，我们对其既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥 D．随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由语音技术来代替 ■信息的一般特征(P3)： ①载体依附性价值性 ②可加工和可处理性 ③可脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。 ④传递性和共享性，可以被重复使用而不会损耗。 ⑤时效性 ⑥真伪性 能够根据具体的信息，能判断出其体现了信息的哪个或哪些特征。

信息技术基础章节练习

第一章信息与信息技术 1.1信息及其特征 一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息: 声音类信息 : 动画类信息 : 视频类信息 : 参考答案： 文字类信息：A、 C、 M 声音类信息：F、 G、 H、 K 动画类信息：I、 L 视频类信息：B、 E 2．请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。 参考答案： 1）时效性___。例，_天气预报____。 2）依附性___。例，_交通信号灯__。 3）价值性___。例，远程教育____。 二、选择题 1．某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 参考答案：D 2．下面对信息的特征的理解，错误的是（）。 A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征 B．天气预报、情报等引出信息有时效性 C．信息不会随着时间的推移而变化 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 参考答案：C 3．人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反映了信息的（）。 A．传递性 B．时效性 C．真伪性 D．价值相对性

信息技术基础知识点汇总

第一章 信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的 技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的 技术。 ● 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科 学技术。 2 3 4．信息技术的发展趋势 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。 知识补充： 计算机系统的组成：（由硬件和软件组成） 硬件组成： 运算器 控制器 存储器ROM 、RAM 、软盘、 硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 CPU (中央处理器)

输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统： 第二章信息获取知识点 【知识梳理】 1.获取信息的基本过程（P18） 2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具（P20）：扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机 文字.txt Windows系统自带 .doc 使用WORD创建的格式化文本，用于一般的图文排版 .html 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作 .pdf 便携式文档格式，由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面 图形图象.jpg 静态图象压缩的国际标准（JPEG） .gif 支持透明背景图象，文件很小，主要应用在网络上.bmp 文件几乎不压缩，占用空间大 动画.gif 主要用于网络 .swf FLASH制作的动画，缩放不失真、文件体积小，广泛应用于网络 音频.wav 该格式记录声音的波形，质量非常高 .mp3 音频压缩的国际标准，声音失真小、文件小，网络下载歌曲多采用此格式 .midi 数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准 视频.avi 用来保存电影、电视等各种影象信息.mpg 运动图象压缩算法的国际标准 .mov 用于保存音频和视频信息 .rm 一种流式音频、视频文件格式 6.常用下载工具（P29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法（P25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（P26）： 确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息

信息技术基础知识(1)

<<信息处理与电子计算机基础知识>>复习资料 考试要求: 1．初步了解信息与数据，信息处理等概念，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 2．知道计算机是信息处理的重要工具，计算机发展简史和计算机的特点，了计算机系统的基本组成，主要部件及功能。 硬件：中央处理器（CPU）、存储器、输入／输出设备。 软件：系统软件、应用软件 3．了解计算机的基本工作原理，知道计算机只能识别二进制编码。在计算机中所有数据都要采用二进制编码，掌握表示计算机存储器容量的各种单位换算。 4．初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。 5．了解信息技术相关的文化、道德和法律问题。 第一章信息处理与计算机 1.信息是指通过物质载体所发生的消息，情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内 容。 2.数据是指一切可以输入计算机并能够被计算机识别、存储和处理的符号及其组合。它可以是数据、字 符、图形、图像和声音。 3.信息处理主要是包括原始数据的采集、存储、加工、传输和应用。 4.信息处理中，计算机是最基本、最重要的工具。 5.计算机的基本硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。 6.计算机的主机包括中央处理器和内存储器。中央处理器（CPU）包括运算器和控制 器。 7.键盘和鼠标是输入设备。显示器和打印机是属于输出设备。 8、计算机软件分为应用软件和系统软件两类。文字处理软件WPS属于应用软件。Windows软件属系统软件。 10、计算机存储器容量的大小以字节（B）为单位。一个字节可存放一个英文字母。两个字节可存放一个汉字。计算机存储器容量的各种单位换算关系如下： 1KB（千字节） = 1024 （字节）Ｂ 1MB（兆字节） =1024 KB 1GB（千兆字节） =1024 MB 32MB =32Ｘ1024 KB =32Ｘ1024 X 1024 B 1GB = 1024 MB = 1024 X 1024 KB =1024 X 1024 X 1024 B 11、1.44MB 的软盘可存储754974个汉字。（计算过程：1.44 X 1024 X 1024 /2） 12、操作系统的主要功能，一是管理和控制计算机软件与硬件资源，二是方便用户使用计算机。 13、计算机采用二进制数的原因，一是容易表示，二是运算法则简单。 14、计算机内部存储和加工汉字时，使用两个字节的二进制机内码。 15、要计算机处理的事物，最终都必须变成二进制编码，才能被计算机识别。 16、物理上表示一位十进制数字需两种不同的状态。请你举出一个只有两种物理状态的例子：譬如电灯的亮与不亮。 17、制造计算机的主元件经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路

信息技术基础知识要点

必修信息技术基础 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等 信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（） （A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后， 出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（） （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势 量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器

信息技术基础知识测试(1)试卷

信息技术基础知识测试（4） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案。每题4分，共计20小题。） 1.刘振华同学对采用国产芯片的华为手机情有独钟，华为Mate10新增人脸解锁、抬手亮屏等功能，以下是Mate10手机参数截图。根据截图，下列说法错误的是（）。 A.操作系统基于Android 8.0 B.CPU核心数为八核 C.RAM容量是64GB，ROM容量是4GB D.CPU型号为麒麟970 2.计算机感染病毒后容易造成系统崩溃，下列关于计算机病毒的描述中正确的是( ) A.只要不上网就不会感染病毒 B.计算机病毒能自动进行自我复制 C.病毒是由Windows系统自动生成的 D.安装杀毒软件后就可以阻挡所有的计算机病毒了 3.小强要提升电脑的开机速度，下列操作无效的是( ) A.清理系统盘磁盘碎片 B.设置QQ等软件开机不自动启动 C.定期查杀病毒和清理系统垃圾 D.重新开机 4.大志同学家的摄像机标记为32GB的SD卡，理论上可以存储大小约为500MB的视频多少个( ) A.20 B.40 C.65 D.70 5.下列能够保存音频和视频信息的文件是( ) A.电影.txt B.龙.jpg C.动画.swf D.声像.doc 6.据图分析，下列描述错误的是（） A.可以查看该文件夹的大小 B.不能对该文件夹进行重命名 C.可以把该文件夹压缩到"清明手抄报.rar" D.可以复制该文件夹

7.小明从电脑城买了一部相机，内存卡存储容量为16GB，如果拍摄的每张照片大小约为4MB，内存卡理论上最多可以存放的照片数量大约是( ) A.2000张 B.8000张 C.4000张 D.1000张 8.通过文件属性可了解文件的很多信息。下图是某文件属性窗口中的一部分，从图中信息判断，下列说法错误的是（）。 A.可以给该文件重命名 B.只能用"记事本"打开该文件 C.只读文件，无法直接修改文件内容 D.文件在磁盘上的占用空间大于文件的大小 9."计算机"窗口包含了用户电脑中的基本硬件资源。根据截图，下列说法错误的是（）。 A.该计算机有光盘驱动器 B.该计算机连接了视频设备 C.有四个可见的硬盘分区 D.D盘的可用存储容量最多 10.李小明同学将自己的一些重要信息存储到一个文本文件中，为了防止别人轻易打开该文件，下列做法中无效的是（）。 A.修改文件扩展名为.jpg B.将文件属性设置为"只读" C.利用压缩软件加密压缩，并删除源文件 D.将文件属性设置为"隐藏"并设置不显示隐藏文件

第一章信息技术基础

第一章信息技术基础 知识与技能 第一节信息与信息的特征 1．理解信息的基本概念： a、能说出什么是信息或能举例说明什么是信息； b、能说出目前对信息认识的几种典型观点。（结合教材的） 2．掌握信息的主要特征： a、能说出信息的几个主要特征。 b、能对每种特征做出正确的解释。 c、对每种特征，能举实例说明信息为什么有这种特征。 3．学会区分信息和信息的载体： a、知道信息必须依附于载体，但是载体并不是信息。 b、能列举案例，并说明案例中哪些是信息，哪些是载体。 c、知道同一信息可以依附于不同的载体，并能举例说明。 第二节信息技术及其发展 1.了解什么是信息技术 a.能说出什么是信息技术，能对在信息的获取、整理、加工、存储、传递和应用的各个阶段举例说明。 b.知道现代信息技术的内容，能过说出信息技术的基础、核心、支柱、目的各是什么，并能够理解为什么这样定义。 2.了解信息技术的发展

a.能够说出信息技术的五次革命，并了解其发展史。 b.能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。 过程与方法目标： 学生在教师的启发引导下，能举出现象；同学之间进行探讨，然后通过归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。 情感态度和价值观： 培养学生的合作探讨的学习方式，去除把学习计算机操作技巧作为学习目标的旧观念，同时把提高自己的信息素养作为终身学习目标，让信息技术真正为我们的日常生活和学习服务。 第二章信息的获取 课标内容 1.让学生学会根据任务和问题确定信息需求。 2.让学生了解信息的不同来源，并能根据信息需求确定来源。 3.让学生掌握因特网信息检索的方法。 4.让学生掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价。 5.让学生了解信息获取方面的伦理道德的一些基本要求。本章学习目标 知识与技能 1．了解信息获取的一般过程； 2．学会通过因特网进行信息的查找； 3．能选用适当的途径有效地下载文件，并理解合理合法下载文件的重要性；4．掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。

信息技术基础知识题(新I)参考答案

信息技术基础知识题(新I)参考答案 1. 信息处理指的是与信息的收集、加工、存储、传递和施用等内容相关的行为和活动。以下属于信息加工内容的行为和活动的是______。 A.信息的检索 B.信息的测量 C.信息的控制 D.信息的识别 2. 将计算机用于自然语言理解,自动翻译,这属于计算机在____方面的应用. A. 人工智能 B. 管理和决策 C. 自动控制 D. 办公自动化 3. 当前使用的微型计算机,其主要电子元器件是由____构成. A.大规模或超大规模集成电路 B. 集成电路 C. 晶体管 D. 电子管 4. 在表示存储器的存储容量时,1MB的准确含义是____. A. 1024字节 B. 10242字节 C. 10243字节 D. 10244字节 5. 根据ISO的定义,在信息技术领域中"信息"与"数据"的关系是____. A. 信息包含数据 B. 信息仅指加工后的数值数据 C.信息是指对人们有用的数据 D.数据是指对人们有用的信息 6. 在信息处理领域,下面关于数据的叙述中,不正确的是____. A. 数据可以是数字、文字、图画、声音、活动图象 B. 数据可以是数值型数据和非数值型数据 C.数据就是数值 D. 数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式 7. 国际标准化组织(ISO)对数据所下的定义是: 数据是对____、概念或指令的一种特殊表达形式. A. 物质 B. 信息 C.事实 D. 意识 8. 根据ISO对数据所下的定义,可认为____。 A. 数值、图片、声音、活动图像都是数据 B. 仅数值和文字是数据 C. 仅声音和图像是数据 D. 仅数值、图片和文字是数据 9. 计算机中的所有信息以二进制数表示的主要理由是____. A. 信息处理方便 B. 运算速度快 C. 降低能耗 D.物理器件性能所致 10.微型计算机系统采用总线结构对CPU、存储器和外部设备进行连接.总线通常由三部分 组成,它们是____. A.数据总线、地址总线和控制总线 B. 数据总线、信息总线和传输总线 C. 地址总线、运算总线和逻辑总线 D. 逻辑总线、传输总线和通信总线 11.微型计算机内存储器是按____进行编址. A.二进制位 B. 字节 C. 字长 D. CPU型号 12.微机的硬件系统是由____组成的. A. 内存和输入输出设备 B. CPU和输入输出设备 C.主机和外设 D. 主机、键盘、鼠标和显示器 13.微型计算机中的内存储器的功能是____. A.存储数据 B. 输入数据 C. 进行运算和控制 D. 输出数据 14.微型计算机的微处理器主要由____组成. A. 运算器和主存 B. 控制器和主存 C.运算器、控制器和寄存器 D. 运算器、控制器和主存

信息技术基础复习提纲习题

信息技术必修模块考试复习提纲 第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势 1.利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的内容称之为信息。（例如：教科书的内容为信息，而教科书是信息的载体） 人类不可缺少的三大资源：物质、能量、信息。 例1. 人类赖以生存与发展的基础资源是（） A．知识、经济、能源 B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信 例2. 下列不能称为信息的是（） A．报上刊登的广告B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩 例3. 收听电台广播，其主要的信息载体形式是（） A．文字B．视频 C．声音D．图像 2.信息的一般特征： ①依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来，如：声音在真空中不能传播。 ②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：信息会考时间为6月13日对高一的学生具有价值。 ③时效性：信息会随着客观事物的变化而变化，如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性：一个信息可以由多分进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥可处理性：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成 ⑦传递性： 例4. 下列关于信息特征的叙述，错误的是（） A．“明修栈道、暗渡陈仓”的故事说明了信息具有真伪性的特征 B．天气预报、情报等日常生活事件说明了信息具有时效性的特征 C．信息是不会随着时间的推移而发生变化的 D．“盲人摸象”的故事说明了信息具有依附性的特征 3.信息技术的定义及范围 信息技术（IT，Information Technology）是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。 信息技术包括:计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。 1)计算机技术具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能； 2)通信技术具有扩展人的神经系统传递信息的功能；

高中信息技术基础必修模块第一章练习题(附答案)

信息技术必修模块第一章单元练习题 一、填空 1．物质、能量和_________是构成人类社会资源的三大支柱。 2．请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。 二、选择题 1．某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有： ①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 2．下面对信息的特征的理解，错误的是（）。 A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征 B．天气预报、情报等引出信息有时效性 C．信息不会随着时间的推移而变化 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 3．“信息技术”的英文简称是（）。 A.EC B．IT C．DB D．GUI 4．对于信息，下列说法错误的是（）。 A．信息是可以处理的B．信息是可以传递的 C．信息是可以共享的D．信息可以不依附于某种载体而存在 5．“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（） A．物物交换B．信息的时效性C．信息的价值性D．信息的共享性 6．案例：张三拿了一张1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。 A．传递性B．时效性C．价值相对性D．真伪性 7．不属于信息的主要特征是（）。 A.有载体依附性 B.不可利用、不能增值 C.可传递、共享 D.可增值、具有时效性8．现代社会中，人们把（）称为人类不可缺少的资源。 A．信息、物质、知识B．信息、能量、知识