笄礼流程讲稿版

【成人礼的渊源】

欢迎大家前来观看xxx举办的成人礼。

笄礼的古义是建立在男尊女卑的基础上的，所以其中有一些明显的时代烙印，笄礼的古义，是女子订婚以后出嫁之前所行的礼，将女子的社会责任缩定在狭小的范围内。

不过，现在笄礼的象征意义和冠礼一样，同样是对人生责任、社会角色的提醒。

女子需要独立、自强，不过女子的自强不需要以粗鲁、粗暴、粗糙的方式来表达。所以，在女孩子成长的过程中教她如何正确认识美丽和坚强独立的关系，是很重要的。

古代孩童不满九岁时头发自然下垂，称为垂髫；八九岁至十三四岁时将头发左右分成两半，在头顶各扎一个结，称为总角。冠笄之礼中，男子行冠礼，女子行笄礼，是从孩童步入成人的重要仪式。笄礼共分三次完成，整个笄礼过程中，笄者的秀发逐次盘起，加上发笄，意味着从此不再是幼儿，要承担起赡养父母，成家立业，实现理想，贡献社会的责任。每次礼仪蕴含的不同含义，将在整套礼仪中为大家详细讲解。

【开礼】

笄礼始，全场静。天地造万物，万物兴恒，以家以国，祖光荣耀。父母传我，人生家国，贵至荣和。夫，人之因幼，少而及往，青年独立继承。家、族、国纳其人之成立，与其人之权利，其成人者受个体生存，家族责任，社会义务之命。此，特予正礼明典。成人笄礼开始。（放背景音乐）

请赞者入席。（赞者、有司入场，赞者燃香）

【参礼人员介绍】

今天，我们请到了笄者YYY，由于笄者父母未能出席，故主人由开封汉服的前辈，我们的学姐ZZZ担任。以及正宾XXX姑娘，出席本次礼仪活动。

下面就让我们共同见证加笄礼的全部过程。

【主人入席】

有请ZZZ。（赞者上，与ZZZ互相行礼，引ZZZ落座）

【宾客入席】

请宾客入席。（正宾入场，与ZZZ互相行礼，落座）

【笄者就位】

笄礼开始，请笄者出东房。（笄者入场，向ZZZ行礼，再向正宾行礼，正宾回小礼。笄者正坐席上）

【沃盥礼】

请正宾盥手，请赞者为将笄者理妆。（正宾去洗手，赞者去帮笄者梳理头发）

正宾洗手，称为盥手礼，又称沃盥礼。贯穿于华夏礼仪的各个环节，表示干净，整洁，庄严，肃穆。是施礼者郑重其事的表现。

【初加】

下面将要开始的是第一次加笄，第一次加笄时，正宾向笄者祝词，并为笄者梳头，赞者为笄者正笄，然后由赞者陪同笄者去更换素衣襦裙。加笄礼正式开始。

（有司分别持发饰和汉服站至笄者身旁）

【祝词】

（正宾念，念过后来为笄者梳头，发型为双丫髻。赞者象征性地正笄。梳好后由赞者带领，笄者和持衣服的有司一同去更衣，正宾和持发饰的有司归位）

（更衣期间念词）

初加就此结束。下面将要进行的是一拜和二加。

一拜就是笄者向大家展示素衣襦裙，向主人行正规拜礼，表示感谢父母的养育之恩。

二加和初加的流程基本相似，正宾为笄者加上发钗后，赞者跟随笄者更换大袖长裙礼服。

【采衣】

在刚才的一加礼中，笄者所穿的是采衣。采衣色泽纯丽，象征着女童的天真纯朴，单纯烂漫。

【男子冠礼】

下面为大家介绍一下男子冠礼。冠礼与笄礼大致相似。男子二十及冠，不同之处是冠礼初加穿玄端，加缁布冠，象征将涉入治理人事的事务，拥有人治权。二加皮弁（bian，四声）、佩剑，象征拥有兵权。三加爵弁，拥有祭祀权，即为社会地位的最高层次。

【冠笄之礼】

冠笄之礼始自周公兴正礼乐，古代帝王若不行冠礼则不能亲政。隋唐时期，周礼逐渐衰落，直到宋代，一些愤慨佛教文化冲击传统儒家文化的士大夫主张复兴冠笄礼。在元朝缺失的冠笄礼，在明朝实现了第二次复兴。从清朝直至近代，冠礼逐渐埋没在历史之中。

【一拜】

下面有请赞者和笄者。

（笄者入场，向宾客展示，然后向ZZZ行拜礼。然后笄者正坐。）

【二加】

【祝词】

（正宾念，念过后来为笄者梳头，发型为一半绾起。赞者象征性地正笄。梳好后由赞者带领，笄者和持衣服的有司一同去更衣，正宾和持发饰的有司归位）

（更衣期间念词）

二加礼到这里就结束了。

【褙子】

二加礼中，笄者穿着的为褙子。褙子色彩苏雅，象征豆蔻少女的纯真。

下面将要进行的是二拜和三加。笄者将要向大家展示的是曲裾深衣，向正宾行正规拜礼，表示对师长和前辈的尊敬。

三加时，除了与初加、二加相似的流程外，还将撤去二加时的发钗，换为钗冠，并更换大袖长裙礼服。

【现代冠笄礼】

在现代，冠笄礼已基本废弃，直到2005年6月2日，百度汉服吧一个名为“韩日中三国成人仪式对比”的帖子引起了大量网友对华夏传统文化流失的共鸣。“民族传统礼仪复兴计划”

和“冠笄之礼操作方案”随后推出。06年1月，武汉第一次举办了现代的汉族成人礼活动，此后，华夏成人礼逐步复兴。06年5月，武汉举办首届集体汉服成人仪式。本次有狐汉服社举办成人礼，希望通过对传统文化的传承和发展，使各位感受到华夏传统文化的魅力，为传统文化的传承贡献自己的绵薄之力。

【二拜】

下面将要进行的是三加。再次有请笄者和赞者。

（笄者入场，向宾客展示，然后向正宾行拜礼。然后笄者正坐。）

【三加】

【祝词】

（正宾念，念过后来为笄者梳头，发型比较华丽。赞者象征性地正笄。梳好后由赞者带领，笄者和持衣服的有司一同去更衣，正宾和持发饰的有司归位）

（更衣期间念词）

三加礼已经结束。

【曲裾深衣】

刚才的三加礼中，笄者穿着曲裾深衣，曲裾深衣端庄别致，体现汉民族女子服饰之美，象征着花季少女的明丽。

下面笄者将为大家展示大袖长裙礼服。然后面向国旗行正规拜礼，表示传承文明，报效祖国的决心。

在最后，笄者将穿着华丽的大袖长裙礼服，象征典雅端丽，雍容大气的成人风范。

之后，有司将撤去加笄礼用具，摆好酒食。正宾揖礼请笄者入席，并奉上酒，呈送祝词。笄者行大礼并接过酒杯，并跪着把酒撒一部分在地上做祭酒，然后饮尽杯中之酒。

之后，有司奉上饭，笄者象征性地吃一点，称为醮子。

【三拜】

下面有请笄者和赞者。

（笄者入场，向宾客展示，然后向国旗行拜礼。）

【醮子】

（正宾揖礼请笄者入席，笄者回礼，正坐。赞者奉上酒，正宾接过，念祝词）

【祝词】

（祝词念完，笄者行拜礼，接过酒，正宾回礼。先撒一部分，余下的象征性地沾下嘴唇。有司接过酒具。有司奉饭，笄者象征性地吃一点，有司接过饭碗。笄者向正宾行拜礼，起身后，正宾回礼。）

【字笄者】

请正宾赐字。

（笄者正坐。有司递上文书，正宾唱：“礼仪既备，令月吉日，昭告尔字，爰字孔嘉，女士攸宜，宜之於嘏，永受保之，曰××甫。”笄者接过文书，递与一旁赞者。笄者对曰：“××虽不敏，敢不夙夜祗来。”起身。）

【聆训】

请笄者母亲向笄者示训词。

（笄者面向ZZZ正坐，ZZZ训话，训完笄者答“儿虽不敏，敢不祗承”。行拜礼，起身。）

【答谢】

笄者拜有司及众宾。

（笄者依次答谢正宾、客人、有司、赞者、旁观群众、父母，后者点头示意即可）

【礼成】

（笄者与父母并列，全体起立。主人面向全体参礼者宣布：某某笄礼已成，感谢各位宾朋嘉客盛情参与！并与笄者向全场再行揖礼表示感谢……至此，笄礼结束。）

开笔礼

平山二小新生“开笔礼”活动方案 一、活动介绍 : 开笔礼是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代学童会在“开笔礼”即开学的第一天早早起床来到学堂由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理并教读书、写字才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。“开笔礼”在古代是极为隆重的典礼被称为人生四大礼之一。我校就是要通过此项活动让新入学的孩子们感受读书的重大意义。 二、活动地点：南楼小院 活动内容：9月6日下午3点 参加对象：校领导、老师、学生和家长活动过程 主持人少先队辅导员致开幕词：尊敬的各位领导、老师、家长们、和亲爱的同学们，成为小学一年级的学生，是人生中一个重要的开始，在这里谨让我代表平山二小全体师生对我们一年级的同学，表示衷心的祝贺祝愿，希望你们在新的环境能“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统、尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德。今天我们在这里举行一年级新生开笔礼祝贺同学们进入小学学习。 (主持人)开笔礼俗称“破蒙”是中国古代人生的首次大礼是读书写字、习礼之时的一个传统礼节 二、仪式程序 仪式第一项：

1、请一年级的全体同学起立。请肖校长宣布开笔礼仪式开始。 仪式第二项： 2、正衣冠童蒙之学始于衣冠先正衣冠后明事理。衣冠洁净整齐能反映出人奋发向上的精神面貌。这是对自已的尊重也是对你身边人的尊敬。所以作为学生我们要学会正衣冠。 请肖校长、苏副校长、莫校长、陈主任、教导为学生代表正衣冠。 其他的同学自己学着整理衣冠并帮助旁边的同学整理衣冠。 （班主任、辅导员在旁协助。） 仪式第三项： 3、朱砂开智朱砂点痣又称“开天眼”。意为开启智慧以此寄托美好的愿望从此眼明心亮好读书、读好书、读书好。 请各位领导、为学生代表点朱砂.班主任、辅导员以及在座的老师为其他的学生点朱砂开启智慧祝我们一年级的新同学从此聪明伶俐热爱学习。 仪式第四项： 4、击鼓明智看到我国的航天飞船飞向宇宙有的同学就想长大了当一名伟大的科学家或出色的宇航员，看到农民干活很辛苦有的同学就想长大了当一个本领高超的发明家为农民建设出多功能干活机器人，看到运动员在奥运会上获得了金牌有的同学就想长大了当一名出色的运动员，这就是理想。我们学生也要从小立下志向引导自己努力学习。“击鼓鸣志”中“鸣”通日月明“志”即“志向”就是表明自己的志向击鼓的声音越响声音传得越远说明志向就越远大。 首先请肖校长击鼓三声表示同学们从今破蒙。 请各班代表排队依次走到大鼓前敲击三下鼓小朋友在敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。

中国传统礼仪常识

中国传统礼仪常识 导读：中国素称“礼仪之邦”之称，“礼”在传统社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有礼，征战有礼等等。这里的“礼”包含了传统礼制的精神原则与传统礼仪行为两大部分，礼义是礼制的精神核心，礼仪制度是礼义精神的外在表现，二者关系密切。这里只就日常生活中的传统礼仪择要介绍：行走之礼 在行走过程中同样注意人际关系的处理，因此有行走的礼节。古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。 见面之礼 人们日常见面既要态度热情，也要彬彬有礼。如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在进门与落座时，主客相互客气行礼谦让，这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。作揖同样是两手抱拳，拱起再按下去，同时低头，上身略向前屈。作揖礼在日常生活中为常见礼仪，除了上述

社交场合外，向人致谢、祝贺、道歉及托人办事等也常行作揖礼。身份高的人对身份低人的回礼也常行作揖礼。传统社会对至尊者还有跪拜礼，即双膝着地，头手有节奏触地叩拜，即所谓叩首。现今跪拜礼只在偏远乡村的拜年活动能够见到，一般不再施行。在当今社会人们相见，一般习用西方社会传入的握手礼。 入坐之礼 传统社会礼仪秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。何种身份坐何位置都有一定之规，如果盲目坐错席位，不仅主人不爽，自己事后也会为失礼之事追悔莫及。如果自己不能把握坐何种席次，最好的办法是听从主人安排。室内座次以东向为尊，即贵客坐西席上，主人一般在东席上作陪。年长者可安排在南向的位置，即北席。陪酒的晚辈一般在北向的位置，即南席。入坐的规矩是，饮食时人体尽量靠近食案，非饮食时，身体尽量靠后，所谓“虚坐尽后”。有贵客光临，应该立刻起身致意。 饮食之礼 饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦人们以“以飨燕之礼亲四方宾客”，后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活剧。迎宾的宴饮称为“接风”、“洗尘”，送客的宴席称为“饯行”。宴饮之礼无论迎送都离不开酒品，“无酒不成礼仪”。宴席上饮酒有许多礼节，客人需待主人举杯劝饮之后，方可饮用。所谓：“与人同饮，莫先起觞”。客人如果要表达对主人的盛情款待的谢意，也可在宴饮的

及笄礼流程

及笄礼流程： 参礼人员： 赞礼1人——主持 赞者1人——正宾、长辈侍者，协助正宾、长辈行礼。 有司1人——侍者，为笄者托盘的人 正宾1人——有德才的女性长辈 笄者1人——成年待行笄礼者 主人2人——笄者父母 宾众若干——其他观礼者 准备物品：赐字文书、酒具、饭碗、冠笄（栉）、盥盆（巾）、香炉、草席、蒲团、托盘、蜡烛 陈设： ①醴酒1杯：可用普通的较平和的白酒代替，建议用古朴造型的酒杯。 ②饭1份：可以用浅盘或小碗象征性地铺一层米饭即可，备竹筷一双。 ③小几一个：作为置醴酒席的几案，上面放醴酒1杯，饭1份 ④席子3张：1张置于场地东侧，用来放置要穿的三套汉服。另2张并列置于场地中央偏西侧，放座垫（是用来跪坐的）。 ⑤盥1个：用普通的盆加水，备毛巾及温和的洗手液即可，置于放汉服的席子北侧。 ⑥香炉，香 ⑦国旗挂图1张 ⑧观礼者座垫若干。 汉服： 1.采衣：采衣即未行礼之前穿的童子服。样式是短褂裤，缁（黑）布为衣，朱红色的锦边。穿普通的布鞋。梳双鬟髻。 2.初加：发笄，罗帕。一套素色襦裙，似中衣。衣缘没有文饰，腰带用普通的细布带。 3.再加：发簪。稍微明丽一些的曲裾深衣。 4.三加：钗冠。大袖长裙礼服。佩绶等饰物。 衣服的摆放：按顺序分别叠好、衣领朝东，由北向南依次置于席上，席置于场地东侧；要加的发饰，由有司捧在盘里，立于场地西册，面朝南，从东到西排开，依次是：发笄、发簪、钗笄。 说明：三次加笄的服饰，分别有不同的蕴义，象征着女孩子成长的过程——采衣色泽纯丽，象征着女童的天真烂漫；色浅而素雅的襦裙，象征着豆蔻少女的纯真；端庄的深衣，象征着花季少女的美；最后的翟衣正好反映了汉民族女性的审美取向——雍容大气，典雅端丽。 仪程 1、赞礼到位：准备场地的同时，赞礼在舞台中心向观众行揖礼，并对及笄礼及参礼人员做简单介绍。 【及笄礼，作为中国传统女子成人礼，与华夏文明同根同源，自汉代开始至明及为盛行。古时一般为十五岁或嫁前行礼，现今行礼时间一般为十八岁或二十岁。参礼人员有赞礼、笄者父母、正宾、笄者、赞者、有司、宾众】 2、开礼。赞礼唱：“笄礼始，全场静。天地造万物，万物兴恒，以家以国，祖光荣耀。父母传我，人生家 国，贵至荣和。夫，人之因幼，少而及往，青年独立继承。家、族、国纳其人之成立，与其人之权利，其成人者受个体生存，家族责任，社会义务之命。此，特予正礼明典。成人笄礼开始，奏乐！”“请赞者入席。”【有司跟随赞者入席。有司站于舞台一端；赞者上前，于舞台另一端，点烛，燃香。】 3、主人入席。赞礼唱：“有请及笄者的父亲和母亲。”【赞者上前，与及笄者的父母互行正规揖礼，并将其 引入主人位，父母落座。】 4、宾客入席。赞礼唱：“请宾客入席。”【赞者随主人上前迎接，主人（东面）与正宾、客人（西面）互行 正规揖礼后入场。赞者将正宾、客人引入席位落座后，主人方可落座。】

开笔礼具体活动方案

2012年秋季学期光明小学一年级新生 “开笔礼”活动方案 一、活动目的 为了让一年级新生也能领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行一年级新生“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。 二、时间：2012年8月28日（星期二） 下午3：00 三、地点：一年级教室门前 四、活动物品设备准备及工作分配： 1、活动方案、分派工作： 李玉娇 黄月如 2、横额、音响、舞台布置：潘建秋 曾祥秋 陈宣懂 黄美天 覃桂斌 3、朱砂（含装朱砂的小碟8个）、纸杯（200个）、茶、毛笔、墨碟。：黄茂瀚 4、开水、开水壶、倒茶：潘肖芳 谢增满 5、桌子、椅子（160张）：六（1）、六（2）班学生负责搬桌子 6、大鼓：黄清吉 7、相机：耿剑文 8、16开的虚写人字160张（谢增满）。 9、一尺见方尺幅的宣纸；一支大毛笔：覃桂成 10、各班带队：各班语文、数学老师。 六、参加人员：学校领导李倖华校长、潘建秋主任、黄月如、谢增满副主任等；一年级全体师生；学生代表每班5名；家长代表。 七、会场组织：李玉娇 黄清吉 八、活动主持：李玉娇 九、活动要求：学生穿校服 2012年8月27日 “开笔礼”程序

一、引言（李倖华校长讲话） 各位家长、各位一年级的小朋友们： “开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。 古代教育强调“童蒙养正”，在儿童启蒙学习时首要的教学宗旨就是要注意培养学生做个正直的人，并掌握正确的知识。我们的教育能否“养正”，检验的重要标准之一就是看是否培养了孩子的廉耻之心。 我们党和政府提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，就青少年教育来说，就是通过荣辱教育，让同学们能自觉抵制恶言恶行，一心向善，一心为善，耻于做不善、不正、不诚、不敬之事。正是基于这样的认识，所以，我们这次举行开笔礼的主题就是一个大写的“人”字，让孩子们从入学的第一天开始就知道要做个正直的人，高尚的人，有修养的人，有文化的人，能掌握现代技术的人。而要做到这些就必须从入学的第一天开始，就要知书学礼，认真学习，勤奋学习，学而不厌，学无止境。 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。良好的开端才能奠定成功的基础，愿今天的开笔礼能变成同学们一辈子都难以忘怀的美好回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼迈开学习的第一步，走好人生的每一步！现在我宣布：光明小学一年级新生“开笔礼”活动开始！ 二、活动程序 （一）正衣冠—— 1、主持人：第一项活动“正衣冠”。古人云：“大抵为人，先要身体端 整。自冠巾，衣服，鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整 齐。”“衣冠”不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的 精神面貌。这正是——童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后 明事理。《弟子规》中说到： 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 2．主持人：请按我的号令开始“正衣冠” （1）自正衣冠（请同学们自己整理衣冠） （2）互正衣冠（请邻座同学相互整理衣冠）

笄礼

笄礼，即汉民族女孩成人礼，古代嘉礼的一种。俗称“上头”、“上头礼”。笄，即簪子。自周代起，规定贵族女子在订婚（许嫁）以后出嫁之前行笄礼。一般在十五岁举行，如果一直待嫁未许人，则年至二十也行笄礼。冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。 【读音】jīiǐ 对于当今中国人，成人礼的概念其实很模糊，当然，行过成人礼的也不少，相信大家不少都有在广场上国旗下集体宣誓的经历。其实它对我们生命过程的影响力，远远超过当今流行的所谓“成人仪式”。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶然。笄，即簪子。自周代起，女子年过15，如已许嫁，便得举行笄礼，将发辫盘至头顶，用簪子插住，以示成年及身有所属。笄礼作为女孩子的成人礼，象男子的冠礼一样，也是表示成人的一种仪式，在举礼的程序等问题上大体和冠礼相同。但也有许多问题需要另行强调明确。《朱子家礼·笄礼》“女子许嫁，即可行笄礼。如果年已十五，即使没有许嫁，也可以行笄礼。笄礼由母亲担任主人。笄礼前三日戒宾，前一日宿宾，宾选择亲姻妇女中贤而有礼者担任。” 笄礼冠服，用冠笄、褙子。将笄者初服，双紒、衫子。 受笄即在行笄礼时改变幼年的发式，将头发绾成一个髻，然后用一块黑布将发髻包住，随即以簪插定发髻。主行笄礼者为女性家长，由约请的女宾为少女的加笄，表示女子成年可以结婚。贵族女子受笄后，一般要在公宫或宗室接受成人教育，授以“妇德、妇容、妇功、妇言”等，作为媳妇必须具备的待人接物及侍奉舅姑的品德礼貌与女红劳作等技巧本颂。后世改为由少女之母申以戒辞，教之以礼，称为“教茶”。女子年十五岁，则称为“及笄”。《仪礼.士婚礼》：“女子许嫁，笄而礼之，称字。”《礼记.内则》“女子......十有五年而笄。” 笄”是一种发簪。笄礼的方式非常优美，因为它是专为女孩子设计的成人礼：一头长发，一根发笄，细心梳成秀美的发髻，郑重簪上发笄…… 笄礼的古义是建立在男尊女卑的基础上的，所以其中有一些明显的时代烙印，笄礼的古义，是女子订婚(许嫁)以后出嫁之前所行的礼。明显将女子的社会责任缩定在狭小的范围内；不过，我们不应该以时代的限制为由就放弃仪式本身的神圣和象征作用，实际上，完全可以在此基础上赋予时代的新意。我们会发现，笄礼的象征意义和冠礼一样重大，同样是对人生责任、社会角色的提醒——当然，这个社会责任的内涵是根据时代的进步调整了的。女子需要独立、自强，不过女子的自强不需要以男人强大的方式来湮灭自己的柔美。关于这二者之间的矛盾，我们其实已经走了误区，女子要“平等”，举手投足间向男人看齐，没有了优雅，多了几分粗鲁……所以，在女孩子成长的过程中教她 如何正确认识美丽和自强的关系，是一种很有意义的事。我们必须承认，笄礼的行礼方式带有女性特有的柔美：一头长发，一根发笄，细心梳成一个秀美的发髻，郑重簪上发笄……这一过程体现了女性的柔美，暗示了女子将以与男子不同的方式支撑起我们这个世界。 行礼年龄 《周礼》及古代习惯，都是十五岁左右行笄礼，最迟二十岁。考虑到时代发展、笄礼意义的调整，女孩子和男孩子一样要读书，完成学业。所以，这个时间放在高中毕业18岁为宜。

2020届高三语文第二学期每日一练及新闻素材(21--22)试题答案版

2020届高三语文备考复习每日一练（21）参考答案 1．B [不容置喙：不容许别人插嘴说话。无可争辩：没有什么可以辩论的。从语境来看，此处应是“确定无疑”的意思，故用“无可争辩”。当务之急：当前急切应办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。语境强调的是汽车行业要紧急办的事，应用“当务之急”。不负众望：不辜负群众的期望。不孚众望：不能使众人信服。根据语境可知此处应用“不负众望”。知过必改：知道自己的过错，就一定要改正。亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。“知过必改”说的是“自己”，语境中说的是世界各国的做法，应用“亡羊补牢”。] 2．D [画线句存在两处语序问题。第一处是“自行”的位置不当。多项状语的排列顺序是目的＋原因＋时间＋处所＋范围＋情态＋对象＋中心语，所以应是“因高温高压”(原因)＋“在火焰到达前”(时间)＋“自行”(情态)＋“燃烧”(动词中心语)。第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与‘主火焰’相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当，与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火”，在这一过程中爆出了金属敲击声。所以两句应互换位置。分析四个选项可以发现，只有D项解决了这两处语病。] 3．C [括号前提到“消除‘爆震’”，那么括号内所填的内容，用“‘爆震’的消除”领起句子比用“消除‘爆震’”领起句子衔接性更好，据此排除A、D两项。括号后说的是铅是怎样危害人类的，那么此处提及铅危害人类更合适，据此排除B项。] 4．(示例)①“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”。②“垂阅”改为“拜读”。③“惠顾”改为“浏览”。④“惠赠”改为“寄上”。⑤“洽谈”改为“联系”。 5．(示例)用激励来激发努力；如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。 6．D [从意思上看，画波浪线部分是刘定之的建议里的内容，“荐举之法/不当拘五品以上”的意思是“推举的标准，不应当限制在五品以上”，“荐举之法不当/拘五品以上”的意思是“推举的标准不恰当，限制五品以上”，根据语境来看，前一种断句恰当。由此排除A、C两项。从结构来看，“朝臣迁秩举一人自代”中，“朝臣迁秩”是主谓结构，“举一人自代”则是一个省略句，省略主语“朝臣”，“朝臣迁秩”与“举一人自代”之间应该断开，由此排除B项。] 7．D [“举行及笄礼时要为女子正式起名”错，一般来说，女子及笄时会取字。] 8．C [“提出减轻赋税的建议”错误，根据原文可知，刘定之反对在灾年收取赋税的做法。] 9．(1)公卿侍从，应当多次召见，观察他们的才能和心术而决定升降他们(的职位)。 (2)刘定之上疏引用先例请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有实现派遣。 参考译文：刘定之，字主静，永新人。幼年时有非凡的天资。父亲教授他读书，每天诵读数千言。没让他写文章，一天(父亲)偶然见到他写的《祀灶文》，非常惊异。考取正统元年会试第一名，殿试及第，被授予编修的职位。京城发大水，应诏令陈述十件事，说：“颁布号令应该从公正出发，以正道来裁断，不能随意多次改变。公卿侍从，应当多次召见，观察他们的才能和心术而决定升降他们(的职位)。归降而散居于京城的人，应该渐渐迁移到南方。郡县的职位以京城官员作补充，使他们轮番出入，朝廷内外没有偏重。推举的标准，不应当限制在五品以上。可以效仿唐代的制度，朝廷大臣晋级，推举一个人接替自己，吏部登记他的名字而选拔任用他。武臣的子孙，教他们用兵的计谋。地方官员管理百姓是首要的事务，不要只让他们办理事情。群臣遭遇丧事，请求永远停止起复以倡导孝道。僧尼损害国家应当严厉杜绝。有钱人捐献粮食被授予官职的，有犯法的应当剥夺官职。”奏疏呈上被留在宫中。十三年，刘定之的弟弟刘寅之与同乡相互揭发，言辞牵连到刘定之，刘定之被投入监狱，事情得以辩白。任期满后，进升为侍讲。景帝即位，又进言十件事。奏疏呈上，皇帝以褒美嘉奖的诏书答复他。三年，升迁为洗马。也先的使者请求派遣回报的使臣，皇帝坚决不答应。刘定之上疏引用先例请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有实现派遣。宪宗即位后，进升为太常少卿，兼任侍读学士，在御前讲席值班。江西、湖广发生灾害，有关官员正在征收老百姓的赋税。刘定之说国家储备充实，粮仓已到了不能再盛的地步，而对于这些张口待哺的老百姓，却责成他们交纳赋税，这不是圣主体恤老百姓的本意。皇帝被他的话感动，立即下令停止征收。四年，进升为礼部左侍郎。万贵妃受到特别的宠爱，皇后很少能见到皇帝，储君没有征兆。郕王的女儿已成年还未出嫁。刘定之趁着长久干旱，一并论及这些事。并且请求御前讲席兼讲太祖颁发的各种诏令，斥责异端邪教，不让它们危害政事、消耗财物。皇帝将他的奏疏留在宫中不下发。五年，死在任上。追赠礼部尚书，谥号文安。刘定之谦虚恭敬、朴实正直，以文

开笔礼活动方案(最新)

开笔礼活动方案范文 【活动意义】 中国是礼仪之邦，崇尚“礼”，故古人人生有四大礼，分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼，而开笔礼则是中国古代人生的首次大礼。开笔，是中国传统中对少儿开始识字习礼形式的称谓，俗称“破蒙”，是一种流传久远，并且融合了心理学的儿童启蒙教育形式。 【活动对象】全体师生 【活动时间】20**年9月1日 集中时间：上午8：00；二年级；8：10三年级；8：10四年级；8：15五、六年级；8：20一年级二、三年级走大堂两边楼梯，四、五、六年级走教学楼外楼梯8：30正式开始 【活动场地】学校大堂前（雨天改在大堂，其余学生收看电视） 场地布置（8月31日下午完成）：总务处、体育组 场地座位安排（发到各级）：李浓有 要求： 1、学校周围插彩旗 2、宿舍背后、大堂前挂横额 3、教学楼主楼前挂彩带（16条） 4、大堂前摆放一年级桌子（20行x16列另加6张桌子）、贴班名，抽屉放笔、墨、描红纸： 5、主席台摆放桌凳、铺台布、放领导牌（2行各10张） 6、五年级1——8班分别搬一年级凳子和桌子（出场和开笔礼完毕后搬桌子和凳子） 【活动程序】 活动主持：（2个无线咪）

一、步入上学求知路（预计时间：2分钟） 负责人：一年级级长和林淑敏、茹爱萍 协助：一年级、四年级双班主任 要求： 1、9月1日7：50四年级学生各班派20名学生协助一年级学生穿博士服、戴博士帽。 2、主持人宣布：欢迎一年级同学步入上学求知路，学生由礼仪队和班主任引导进场按班坐好，每班按从高到矮排2列纵队。 二、启蒙开智（预计时间：2分钟） 三、诵读经典，启蒙描红（预计时间：8分钟）开笔描红的示范讲解；（吕洽源） 四、校长赠良言（预计时间：2分钟） 由大队长接受赠送的良言条幅，大队长接收后，打开展示。 五、开笔圆满（预计时间：2分钟） 【准备工作】 1、统一准备毛笔、墨盒（26日分到各班）：萍姨、莲姨 2、横额：示范描红板黑板（美术组）： 3、打印领导牌：刘育华 4、彩旗、彩带、主席台布置：总务处、政教处 5、联系电视台：廖主任 6、组稿：刘育华 7、接待：学校行政领导 8、协调：黄够珍 9、音响：总务处、电教站要求：音响1套，1个竖咪，2个无线咪

【古代】古代男女成人礼

古代男子，年至二十，便要在宗庙中行加冠的礼数。冠礼由父亲主持，并由指定的贵宾为行冠礼的青年加冠三次，分别代表拥有治人、为国效力、参加祭祀的权力。加冠后，由贵宾向冠者宣读祝辞，并赐上一个与俊士德行相当的美“字”，使他成为受人尊敬的贵族。 古时候，不论男女都要蓄留长发的，等他们长到一定的年龄，要为他们举行一次“成人礼”的仪式。男行冠礼，就是把头发盘成发髻，谓之“结发”，然后再戴上帽子，在《说文》里：冠，弁冕之总名也。谓之成人。在《礼记·曲礼上》记有：男子二十冠而字。意思是，举行冠礼，并赐以字。冠岁，意思就是男子二十岁了，说明他刚刚到了成人年龄，二十岁也称“弱冠之年”。 弱冠：古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。指刚成年。指二十岁。弱冠：古代男子20岁叫作“弱”，这时就要行“冠礼”，即戴上表示已成人地帽子。“弱冠”即年满20岁地男子。后世泛指男子二十左右地年纪。 举行冠礼仪式是非常讲究和慎重的。据《仪礼.士冠礼》上所载，贵族男子到了二十岁，由父亲或兄长在宗庙里主持冠礼。行加冠礼首先要挑选吉日，选定加冠的来宾，并准备祭祀天地、祖先的供品，然后由父兄引领进太庙，祭告天地、祖先。 冠礼进行时，由来宾依次加冠三次，即依次戴上三顶帽子，首先加用黑麻布材质做的缁布冠，表示从此有参政的资格，能担负起社会责任；接着再加用白鹿皮做的皮弁，就是军帽，表示从此要服兵役以保卫社稷疆土；最后加上红中带黑的素冠，是古代通行的礼帽，表示从此可以参加祭祀大典。 三次加冠完成后，主人必须设酒宴招待宾赞等人（赞是宾的助手），叫“礼宾”。“礼宾”后，受冠者入内拜见母亲，然后由宾取“字”，代表今后自己在社会上有其尊严。古人认为成年后，只有长辈才可称其“名”，一般人或平辈只可称其“字”，因此要取“字”便于别人称呼。 接着再依次拜见兄弟，拜见赞者，并入室拜见姑姊。之后，受冠者脱下最后一次加冠时所戴的帽子和衣服，穿上玄色的礼帽礼服，带着礼品，去拜见国君、卿大夫（在乡有官位者）和乡先生（退休乡居的官员）。 冠礼的仪式，从周朝开始持续到清朝，直到清末民初，由于西风东渐，冠礼也就逐渐没落而消失了。 女子 笄礼，也是古代嘉礼的一种。为汉族女子的成年礼。俗称“上头”、“上头礼”。笄，即簪子。自周代起，规定贵族女子在订婚（许嫁）以后出嫁之前行笄礼。一般在十五岁举行，如果一直待嫁未许人，则年至二十也行笄礼。受笄即在行笄礼时改变幼年的发式，将头发绾成一个髻，然后用一

《刘定之传》阅读练习及答案

阅读下面的文言文，完成10－13题。 刘定之，字主静，永新人。幼有异禀。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所 为《祀灶文》。大异之。举正统元年会试 ．．第一，殿试及第，授编修。京城大水，应诏陈十事，言：“号令宜出大公，裁以至正，不可苟且数易。公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进 退之。降人散处京畿 ．．者，宜渐移之南方。郡县职以京朝官补，使迭相出入，内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧养为先务，毋徒取干办。群臣遭丧，乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者，有犯宜追夺。”疏入留中。十三年，弟寅之与乡人相讦，辞连定之。下狱，得白。秩满，进侍讲。景帝即位，复上言十事。书奏，帝优诏答之。三年，迁洗马。也先使者乞遣报使，帝坚不许。定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。宪宗立，进太常少卿，兼侍读 学士，直经筵 ．．。江西、湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年，进礼部左侍郎。万贵 妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄 ．．未下嫁。定之因久旱，并论及之。筵兼讲太祖御制诸书，斥异端邪教，勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年，卒官。赠礼部尚书，谥文安。定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸，立成七言绝句百首。又尝一日草九制，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次，若谱系然，人服其敏博。 （选自《明史·刘定之传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） A．荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ B．荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ C．荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ D．荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（） A．会试，是中国古代科举制度中的中央考试，应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”，第一名称为“会元”。

成人礼活动策划--活动策划

成人礼活动策划--活动策划 成人礼活动策划 成人礼活动策划一 活动背景:   冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶 1 然。现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。组织开展成人仪式主题教育活动，积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡，是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出，不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护，同时也彰显了社会对于当今少年的期望。 活动宗旨本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。 活动目的 1、传承中华传统文化，寓教于乐; 2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心; 3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识，促进心理觉醒，形成积极的人生态度; 4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实，促进平等对话，和谐

2 相处。 5、为活动场地——大成殿吸引人气，增加知名度和人流量 6、利用 金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍(爱好者)为基础，给大成殿以 及相关赞助商家带来后项收益 7、通过此次活动，利用活动场地独特的历史环境 和地理位置，形成其自身的公园文化底蕴，并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱 好者长期的活动基地。 活动时间 xx年6月5日 10:00-15:00  活动地点南京市夫子庙大成殿活动流程 9:30——10:00签到(现场志愿者9点 到达，分配任务) 参与者凭签到信息免费入场，参与者若有汉服请穿汉服到场(志 愿者按区域帮助各位参与的同学列队，就位) 10:00——11:00 成人礼仪式(大成殿) 流程如下: 1.陈服器大成殿入口西南角房间为更衣间。(受礼者在此间更换仪 式衣装) 更衣间内准备好:三冠(布冠，弁冠，梁冠)和三衣(深衣，玄端，公服) 2. 就位行冠礼前老师，嘉宾(孔子后裔数名)，执事(学生志愿者数名)各就于各自的 位置，老师于庙内台阶前，嘉宾们于大成殿西侧等待，执事在平台西侧放置嘉宾坐席，东 3 侧放置冠者席。 3.迎宾及赞者老师自庙内出，面向西朝嘉宾们作揖，一路引 领嘉宾至大成殿平台，三揖三让。升座(执事引领各位老师，嘉宾入席)。嘉宾面 东。老师面西。参礼人员(汉服爱好者，各高校学生)立于阶下。 4.始加老师领嘉宾，执事盥洗，复位。执事从更衣间领加冠者(每批5人)着深衣，顺时针绕行上 平台。面北跪坐，执事端布冠上，嘉宾取布冠，由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身，向南面展示仪容，执事引领由西侧台阶回更衣室。 5.再加同上，换玄端，加 弁冠 6.三加同上，换公服，加梁冠。嘉宾起身还礼。冠者四拜孔子，冠者入 座。执事加酒。 7.宾礼冠者嘉宾代表简短祝辞，向冠者敬酒。执事再加酒，冠

公司流程管理

公司流程管理 什么是流程 1．流程的定义 流程（process）的定义是：一个或一系列有规律的行动，这些行动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的出现——单个或一系列连续的操作。简单地说，流程就是将输入转化为输出的一系列活动。 公司所从事的几乎所有活动都包括一个流程。流程是单个或一组活动，先获取输入，再向内部或外部用户提供输出。不管公司规模的大小，它每天都利用成千上万的流程创造产品和服务。 企业流程有很多种类，包括生产、交易、销售和招聘等各种流程。生产流程是指依靠机器生产，对原材料进行物理加工，并把最终产品交付外部用户的过程。它不包括货运、配送或促销等各种过程。交易流程则为生产流程提供支持，或者也可能作为一个独立、单一的流程而存在，例如订购原材料，整理工资单或处理客户订单等。 2．流程的三个基本要素 流程具有三个基本要素：输入、活动和输出。输入情况会影响输出情况，输出的是令客户满意的方式，输出的时间要尽可能的越短越好。 如果要让客户满意，即客户得到一个满意的输出，人们就必须有好的输入和活动的方式。通过调整输入和活动的方式，就可以拥有好的输出了，这是一个完整的流程，流程是企业进行具体管理的着眼点。

公司的流程管理 为什么要进行流程管理 企业是一个从投入到产出的转换系统，它将多种输入转换为多种输出，如将原材料、半成品等经过生产转换成对顾客有价值的产品或服务。 这种转变过程实际上就是一个大的流程。因此有必要加强对公司的流程管理，其原因主要有以下两点： 1．公司的产品或服务要通过流程来实现 流程控制是公司整体功能中最重要的部分，因为只有抓好每一个细节，才能取得良好的结果。在精细管理中，只有每位员工和每个部门都尽职尽责，公司才会有较好的经济效益。因此，公司必须将着眼点放在流程管理上。 流程是连接企业生产和客户需求的纽带，流程的输出来自于客户的需求和公司的目标，人、资金和材料等方面的输入通过某些步骤转化为输出。低成本输入，高质量输出，需要通过一系列的流程来实现，如果没有流程，材料永远无法成为产品。 2．流程的好坏直接影响着产品或服务的质量 产品或服务需要通过一系列的流程来实现，公司产品和服务的优劣差异体现在顾客的满意程度上。通常各公司的流程都有所差别，造成的结果可能完全不同。成功的公司，其赢得顾客好评的原因往往就是对细节问题的重视。细节问题一点儿也不能马虎，其产品的合格率或服务的满意度自然要比一般的公司要好得多。 因此，流程控制的好坏是衡量公司管理水平的一个最佳的标准。关注细节，流程控制得

祭孔流程

2010东营北大附校祭孔之开笔仪式流程 ▲时间安排：（9月30日） 1.13:00—13:50 开笔礼仪式（小学段学生） 2.14:00—15:00 家长国学讲堂（限新生家长参加） （一）开场： 弹奏古筝： 二年级齐声诵读《三字经》(部分段落)； （二）仪式： 1、第一项：正衣冠 （1）由三年级学生代表台上诵读如下的《弟子规》语段： 冠必正纽必结袜与履俱紧切 置冠服有定位勿乱顿致污秽 衣贵洁不贵华上循分下称家 主持：（1）请自正衣冠（学生自己整理衣冠） （2）互正衣冠（邻座学生相互整理衣冠） （3）师正衣冠（现场老师帮助学生整理衣冠） 2、第二项：拜师礼： 主持人：请所有领导老师上台，接受孩子的拜师礼！请向“领导、老师”行拜师礼！ 3、第三项：朱砂启智 主持人：请学校领导和老师用朱砂在学生代表的正额上点上红痣，为学生开启智慧，祝我们一年级的新同学从此好好学习，天天向上。 4、第四项：写人字： （1）诵《人字赋》（四年级） 楷书人字难，两笔地接天。天地阴阳合，滋生万物传。物传人辑猿，宇宙开新篇。 新篇下左撇，人类仍荒蛮。荒蛮终有结，林野有炊烟。炊烟翻火焰，右捺铸成年。 成年求自立，矛盾扰难眠。难眠岁月稠，彼此月弓弯。弓弯血浸草，换得帝王欢。 户侯匆匆客，英杰代代传。山川河水笑，诠释世情悬。往事不能及，斯夫逝水喧。 来世何以待，相传自悟禅。左右相依恋，相反相成全。走好人生路，平衡左右边。 （2）请校长书人字，立典范（校长现场直书一尺见方或更大尺幅的楷体“人”字，随之就“人”字的含义进行人品端直的教育） （3）学生描红：写毛笔字的坐姿，要求做到八个字：头正、身直、臂开、足安。请各班代表坐正、摊开纸页、蘸上墨汁，描写出一个人字。（老师手把手地指导学生开笔） （4）请小朋友把自已写好的人字整齐举起给老师、家长代表和同学们欣赏。 5、第五项：赠书送礼 主持人：各位尊敬的家长，本学期学校推行国学教育，希望能让孩子们能先学做人，再学做学问，而我们的国学经典的学习就是从《弟子规》开始的。今天我们的孩子们也想把这本书送给您，希望您也能从中得到一些收获，更好地把我们的孩子培养成人，成材！ 五年级诵《弟子规》，一年级学生代表上台发书！ （三）结束礼： 1、一年级师生诵读：北大附校，松柏之间，周风汉韵，仁和致中。 童蒙既起，学业更兴，遗训在耳，发聩振聋。 华夏风流，薪火相承，万卷书起，群杰发声。 祷我齐鲁，百业振兴，佑我中华，万世长青！

及笄礼流程

以下蓝色字体为仪程的具体细节，以及具体用到的礼仪 绿色字体为以确定且以满额的参礼人员，请个同袍在黑色字体中选择。 具体行礼方式可先通过“中国古代礼仪之相见礼”进行初步理解。 及笄礼流程： 参礼人员： 赞礼1人——主持 赞者2人——正宾、长辈侍者，协助正宾、长辈行礼。 有司4人——侍者，为笄者托盘的人 正宾1人——有德才的女性长辈 笄者1人——成年待行笄礼者 主人2人——笄者父母 宾众1人——其他观礼者 准备物品：赐字文书、酒具、饭碗、冠笄（栉）、盥盆（巾）、香炉、草席、蒲团、托盘、蜡烛 陈设：香案置舞台一侧，可略微向观众席倾斜，三炷香摆放于香炉前。香案前左右两侧摆放座椅，为宾主席位。主人席位左前方至桌椅，以一托盘盛钗冠放于桌面。布席于香案前、桌侧，上置蒲团。 仪程 1、赞礼到位：准备场地的同时，赞礼在舞台中心向观众行揖礼，并对及笄礼及参礼人员做简单介绍。 【及笄礼，作为中国传统女子成人礼，与华夏文明同根同源，自汉代开始至明及为盛行。古时一般为十五岁或嫁前行礼，现今行礼时间一般为十八岁或二十岁。参礼人员有赞礼、笄者父母、正宾、笄者、赞者、有司、宾众】 2、开礼。赞礼唱：“笄礼始，全场静。天地造万物，万物兴恒，以家以国，祖光荣耀。父母传我，人生家 国，贵至荣和。夫，人之因幼，少而及往，青年独立继承。家、族、国纳其人之成立，与其人之权利，其成人者受个体生存，家族责任，社会义务之命。此，特予正礼明典。成人笄礼开始，奏乐！”“请赞者入席。”【有司跟随赞者入席。有司站于舞台一端；赞者上前，于舞台另一端，点烛，燃香。】 3、主人入席。赞礼唱：“有请及笄者的父亲和母亲。”【赞者上前，与及笄者的父母互行正规揖礼，并将其 引入主人位，父母落座。】 4、宾客入席。赞礼唱：“请宾客入席。”【赞者随主人上前迎接，主人与正宾、客人互行正规揖礼后入场。 赞者将正宾、客人引入席位落座后，主人方可落座。】 5、笄者就位。赞礼唱：“笄礼开始，请笄者出东房。”【赞者先出，以盥洗手后就位，与笄者互行揖礼】【笄 者从东房内走出，先揖拜父母，后揖拜正宾，正宾回小礼，落座。笄者正坐席上。】 6、宾盥。赞礼唱：“请正宾盥手，请赞者为将笄者理妆。”【赞者为笄者梳头。正宾起身，主人随后相陪。 正宾下盥洗手，拭干。相互揖让后主宾与主人各自归位就坐。】【正宾洗手，称为盥手礼。贯穿于华夏礼仪的各个环节，表示干净，整洁，庄严，肃穆。是施礼者郑重其事的表现。】

【完美国际】成人礼任务流程

第一次做任务流程哦~一步一步的，很累呀，原来写攻略的人那么牛，那么辛苦哦~ 这个任务因为有好多人问，所以整理了一份，供大家参考，有不对之处望谅解指正哦~ 首先做这个任务需要人物达到40级， 人物达到40级，才可以在长老处接取“奇异的石碑”任务哦~ 后得到“寻梦传送卷”传送到寻梦-交“奇异的石碑”任务，这个卷轴只可传送到寻梦港哦~

后找“吴鳟”

接到“初到大陆之游历”任务要求去找寻梦长老-前往人族剑仙城-后去剑仙湖处（地图中剑仙湖字处）-触发任务后任务让去找欧若曦 此时欧若曦加入队伍一起去万华城-后去积羽城（3个新手城是触发的哦，不是去找长老交任务）-最后返回祖龙城长老处-到邮箱处收取“汐族长老的信”询问船夫-询问渔夫-去找游茗-接到成人礼的任务-去见汐族长老

同时会接到： 第一回缘起缘落 成人礼-灵巧 成人礼-勇气成人礼-忠诚（单人） 成人礼-体力 成人礼-智慧 成人礼-忠诚（组队） 成人礼-意志 成人礼-牺牲 下面分开来说不同的成人礼的任务流程：

成人礼-灵巧 前往白沙滩，捕捉5只飞在空中的止血小虫（646 123）带给汐族长老，得到5个幻仙 这飞着这的小白虫就是止血小虫 成人礼-勇气 杀死10只朽木怪，带给汐族长老，位置：信风镇（419 732） 成人礼-体力 前往白沙滩附近的海域里采集5颗废弃的水晶（638 106），带给汐族长老 成人礼-智慧 前去消费10只假螺壳蟹，给汐族长老，位置：破浪崖（639 177），得到5个幻仙 成人礼-牺牲 前往映雪湖附近采集5或10或15朵鲜花（662 154），给汐族长老，数目越多奖励越多

小学开笔礼活动方案

小学开笔礼活动方案 导读：本文小学开笔礼活动方案，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 开笔礼，现代兴起的一种礼仪，少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式，其仪式是根据一些传统的习俗构拟而来。关于小学开笔礼活动方案如何写呢，下面是为大家整理的：小学开笔礼活动方案，欢迎大家参阅，资讯尽在策划书栏目! 小学开笔礼活动方案(一) 一、活动目的 “开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，通过这种庄重的仪式让一年级小朋友感受到入学是人生中的一件大事，是学习的开始，是走向成才的起点，以此激励孩子们珍惜读书机会、勤奋学习，同时又通过这种特别的方式宏扬我国优良的传统文化。 二、指导思想： 深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的学生成童礼仪式教育，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德规范，争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代建设者和接班人。 三、活动地点、时间

地点：报告厅 时间：9月15日下午第一、二节课 四、参加人 学校领导、级新生及家长、一年级班主任及科任教师 五、活动准备 1.班主任提前告知活动时间、地点，每位同学必须有一位家长参加;一年级的每位同学准备一枝小毛笔，半瓶矿泉水。 2.准备古典音乐作为背景音乐; 3.制作成长相册; 4.班主任教会学生行鞠躬礼 六、活动程序 校长致辞 (一)正其衣冠 请家长为自己的孩子整理衣冠。 (二)拜先师： 请领导、老师用铅笔带笔擦的一端蘸红色的朱砂在学生们的额头正中点上红痣，并为学生们送上祝福的话语。 (三)朱砂启智 (四)学写“人”字 1.颂《弟子规》 2.学写“人”字 (五)击鼓明志。请学生代表击鼓，其它同学在主持人带领下表明

成人礼流程

成人礼流程 Prepared on 22 November 2020

丰台二中2012届成人仪式 （开场《……》开场音乐） 一、主持人宣布活动开始 ：尊敬的各位领导、老师、家长和同学们： 大家晚上好！ ：今天，是我们高三年级同学十八岁的生日！ ：今天，309颗年轻的心相聚在这里，用我们的热情点燃生命的激情 ：今天，309颗年轻的心相会在这里，展开我们对未来的美好憧憬与无限期望 ：今天，我们共同度过十八岁的生日，我们勇敢的承担起建设祖国的重任，满怀豪情、放飞梦想 ：今天，我们共同度过十八岁的生日，也让老师和家长在一起，见证我们成人那激动人心的时刻 ：“青春、成长、责任、超越”丰台二中2012届高三学生成人仪式（合）现在开始！ 二、唱国歌（音乐《国歌》） ：首先，我庄重的提议，请全体起立！让我们一起唱响《中华人民共和国国歌》 ：礼毕，请坐！ 1：当初升的太阳再次温暖的披上肩头 2：曾将稚嫩的肩膀已经担负起理想的重量 3：当金光如风从我们的发际掠过 4：勃勃的朝气延伸天际 合：十八岁，让我们追逐太阳 ：下面请欣赏朗诵《……》

诗朗诵：《》 1：18岁那年，他抛开所有，苦学编程，而后他，趁时运之风，上首富之颠，他叫比尔盖茨。 2：18岁那年，他坐穿板凳，望尽股市，而后他，握世界资本，造股市神般传说，他叫沃伦巴菲特。 3：18岁那年，他历尽千辛，逃难美国，而后他，开技术先河，创极速神话，他叫安迪格鲁夫 4：我们的18岁这一年，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。选择成人，学会面对，克服一切。 ：下面有请学生代表杨毅谈谈他的18岁展望 学生代表发言 结束音乐《怒放的生命》 *主持人*十八岁展望 大家有没有想过，我们的十八岁代表什么是青春的开始是成长的转折还是新的挑战的来临…… 十八岁的我们胸怀着青春的梦想，肩负着父母的期望，眺望着未来的曙光，唱响了我们的青春进行曲 漫长的18年已经过去，我们一步一个脚印走过18年的成长历程。这漫漫长路中，我们究竟经历了哪几个阶段呢由彭文博同学帮助我们来 主持人：