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“扬长避短”和“取长补短”

小议教师专业成长的“扬长避短”和“取长补短”

最近看了北大附中赵福林校长的《追求优质教育》一书。对赵校长提出教育学生的“扬长避短”观点非常认同，同时也想到了教师如何在自己的专业成长过程，如何“扬长避短”而不是“取长补短”，使自己的专业成长道路更为宽阔和长久。

教师在听评课相互交流中，往往看到的是其他教师的长处和优势，并努力的去学习。但很多教师最终都成了邯郸学步，越学越不知课是如何上了。每个人都有自己的长处和短处，有时别人的长处恰恰是自己的短处，别人的短处却又是自己的长处，发挥自己的长处较为惬意，而改变自己的短处往往是很艰难的。因此，只有在借鉴别人长处的同时，发挥自己的优势，避开自己的短处，才能使自己的课堂教学具有鲜明的个性特征和取得良好的教学效果。

有的教师普通话流利，朗读有感情，在讲散文的时候，就可以充分利用朗读的优势去感染学生；有的教师课外知识渊博，结合课内教材，就可以利用课外资源去拓展学生的知识空间和实际运用能力；有的教师善于引导学生合作探究，就可以设计好导学思路，引导学生合作讨论完成教学任务。

教师专业成长的过程就是一个不断完善自我的过程，既是专业技术即教学水平的进一步完善，也是个体健全人格即个人教育魅力的完善过程。教师正是在教学的过程中，不断避开其劣势发挥其优势的不断成长，凸显其个体教育优势，最终形成自己独有的教学风格。

世界上每个人都是独一无二的个体，都有其不同的优势，蚊子和大象没有可比性，玫瑰和芭蕉没有可比性，但谁又能说大象就一定比蚊子强，花园中玫瑰就一定比芭蕉重要。世界本来就是由众多的不同组成，也正是

由于这不同的生命个体，世界才显得奇异和繁荣，我想教育也应当如此。

我们的教师应当为自己创建一个五彩缤纷的教育世界，在这个舞台上去展示自己最具特色和个性的一面，有特色才有光彩，有个性才有建树。希望我们的教师都能成为他自己，而不是“魏书生”“李镇西”第二。

孙亚楠 2011年10月9日

71“迎难而上、提升自我”主题班会

“迎难而上、提升自我”主题班会七年级1班赵春娜 1 2、在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困 1、准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。 2 主题班会具体过程一、活动的基本情况时间：2017年10月13日周一下午第三节地点：七年级1班主持人：王佳琪二、活动程序 1、主持人宣布主题班会开始 2、班主任讲述一个事例并讲解 3、学生表演情境设计 4、班主任解析 5、主持人介绍如何正确认识意志对学习的作用和如何培养自己坚强的学习意志。 6、班主任祝语 7、主持人宣布主题班会结束三、活动记录 1、主持人邓宇洁：同学们大家好！“迎难而上提升自我”主题班会现在开始。这次我们的口号是——培养坚强意志，迎接任何困难，努力提升自我。首先由我们班主任给我们讲一个故事。 2、班主任：同学们，百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证啊。现在我就给大家讲述一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和的故事。 “一个真正的强者——袁和” 1983年6月下旬，美国马萨诸塞州的蒙特?荷里亚女子学院降了两天半旗。是纪念某位新故的总统，还是哀悼某个世界名人?都不是。他们是在沉痛悼念一个普通的中国女留学生袁和。当地多家报纸登了袁和的事迹和照片。在袁和短暂的一生中，是什么原因使她从一个里弄生产组糊纸盒的小工人，成长为一个为祖国赢得荣誉的硕士研究生?是什么原因激励她去奋斗、去创造、去获取成功，使生命发出最强音?是她孜孜不倦的追求，是她坚韧不拨的意志。在十年浩劫的年代，袁和没有读完高中就被迫停学了，但她历尽艰辛，硬是靠自学读完了大学的数、理、化、生物和英语等课程，1978年被录取为中国科学院化学研究所研究生。 1980年袁和取得了美国马萨诸塞州蒙特?荷里亚女子学院提供的学习和生活费用的奖学金，赴美攻读硕士学位。但是正当她向学习上的困难进军，与发达国家的对手竞争时，乳腺癌的魔影悄悄地降临在她的身上。她忍受着巨大的肉体上和精神上的痛苦，接

取长补短高一作文800字

取长补短高一作文800字【篇一】扬长避短高一精选作文800字 “学习别人的长处，弥补本身的短处。”这个人人都追求的目的，其实在《论语》中早有记载。《论语》是我国儒家思想的经典著作，是一部记录孔子与其弟子言行的书，其中总结归纳出许多颇有影响的哲理警句，对我们学习、成长很有帮助。《论语·为政》中有，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话的告诉我们：几个人在走，其中一定有我的教师。我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就引以为戒，并且加以改正。我们每天都要和形形色色的人接触，而每个人都有自己的优点，这些优点都值得我们去学习，并从中受益。中小学班上有位见多识广的男生，我们一窍不通的问习题，对于他来说却是小菜一碟，这是为什么呢？原因只有一个：每当从他的座位走过，看到他桌上都是课本，而桌下却是成堆的课外图书。于是，我立马就行动起来，将平常节省下来的零花钱投资在了购买图书上，不仅成绩提高了不少，见识也多了。班上几位尖子生，虽然平常很少见到他们拿着书本阅读，但是学习效率却很高，并且善于思考，遇到不懂的问习题都要细心钻研一番。“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见思考是多么的重要！我从他

们身上学习到：不仅要将学过的知识进行积累，还要将积累的知识进行一番整理，要“勤学”更要“巧学”。每个人的身上都有熠熠闪光的地方，但是亮点是不同的，也许你擅长的，别人不及你，但是同样的，别人的优点也是我们身上所欠缺的。只有互相学习，才能扬长避短。“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓的，但是却不是每个人都能够做到的。假设我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西，聚沙成塔，之后的进步一定是显而易见的，正所谓“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。” 子曰：“三人行，必有我师焉。”我们要从别人身上看到我们自己所欠缺的，将自己的缺点转化成优点，扬长避短！假如你想比别人更聪明，请你翻开《论语》吧；假如你想比别人进步更快，请你阅读《论语》名句吧；假如你想比别人更优秀，请你从别人身上择善而从，补己之短吧！【篇二】扬长避短高一精选作文800字尺有所短，寸有所长，加在一起有完美了。 ——习题记瞎子与跛子一个家喻户晓的故事。说的是，从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室，结果房子里着火了，怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇，跛子急的如热锅上的蚂蚁。眼看火就要跑到他们所处的地方，跛子灵机一动，说：“瞎子，瞎子你来背着我，你当我的腿，

迎难而上主题班会

“迎难而上”主题班会【活动主题】迎难而上【活动目的】 1.使学生了解迎难而上，培养坚强意志。 2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强的意志提升自我，实现既定目标，达到成功的彼岸。【活动准备】 1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求，生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。 2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。【活动过程】一、班主任引题每个人的一生不都是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。二、正视困难 1.面对困难的两种态度甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。乙：那么，面对困难和挫折，我们都应有什么态度呢？甲：共同看表演（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就说我有点头疼。对，就这样办了，我接着睡吧！一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的。穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上）2.与名人握手甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）扼住生命的咽喉：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志

取长补短的童话故事

取长补短的童话故事篇1：盲人和瘸子偶在一天崎岖的路上，时时受阻。正好，他遇到了一个瘸子，就央求瘸子说：“大哥，可怜可怜我这个瞎子吧!你告诉我该怎么走好吗?” 瘸子回答说：“我是个瘸子，自己走路都一瘸一拐的，感到很困难，就是想帮你都帮不上忙啊!不过，你看上地区倒挺身强力壮的。盲人说：“我身体是很棒，要是我能看得见路，走起来是不成问题的。“ 瘸子说：“要不这样吧!你背上我，我做你的眼睛，我做你的腿，咋们一起试试，看行不行。” 盲人说：“这真是个好主意，我双手赞成，咋们现在就合作吧!” 于是，盲人背起瘸子，他们一路走得又安稳又快活。篇2：大象和蚂蚁有一天，大象和蚂蚁发生了一场争论，他俩都认为自己的力气比对方大。大象指着一棵大树对蚂蚁说：“你能拔起这棵树吗?” 蚂蚁无能为力，大象就用鼻子把树连根拔起。蚂蚁走到一片草叶前，对大象说：“你能搬动这片草叶吗?” 大象无论如何也不能用鼻子卷起地上的草叶，而蚂蚁却能背起草叶轻松自如地走动。最后，他们请天神来评判。天神听了他们各自诉说的理由，也无法判断谁的力气大。猴子和大象都想吃到河对岸树上的果子。猴子苦于无法过河，大象则苦于无法摘果。双方协商后想出了个办法：大象驮猴子过河，过河后，猴子上树摘果。结果它们都吃到了果子。篇3：骆驼和羊骆驼和羊听了老牛的话，惭愧地低下了头，不约而同地说：“我们真不应该，以后我们再不光看别人的短处，要多看别人的长处。”老牛听了，满意地笑了。第二年夏天，骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说：“山羊老弟你骑到我的背上来吧!”山羊一骑到骆驼的背上，就轻而易举地吃到

全国班主任主题班会一等奖精品讲课稿-迎难而上

【活动主题】迎难而上【活动目的】 1.使学生了解迎难而上，培养坚强意志。 2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强的意志提升自我，实现既定目标，达到成功的彼岸。【活动准备】 1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求，生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。 2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。【活动过程】一、班主任引题每个人的一生不都是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。二、正视困难 1.面对困难的两种态度甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。乙：那么，面对困难和挫折，我们都应有什么态度呢？甲：共同看表演（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就说我有点头疼。对，就这样办了，我接着睡吧！一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的。穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上）2.与名人握手甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）扼住生命的咽喉：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

(读后感)《取长补短》读后感

《取长补短》读后感 ?第一篇：《取长补短》读后感天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。” 取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。 ?第二篇：取长补短的名言取长补短的名言 1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原 4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。 5、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰 6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破仑 8、英雄和浪子，取长补短。 10、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。 11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 12、人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。 13、本领加信心是一支战无不胜的军队。——赫伯特【英】 14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——雪梅诗卢梅坡 15、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。 16、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克 17、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 18、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功…-----威尔逊 19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

“迎难而上,提升自我”主题班会教案

主题：“迎难而上，提升自我”主题班会教案班会目的：为了激发学生面对困难的勇气，提高他们的思想意识。活动过程：一、班主任引题同学们，在开班会之前，我先问你们一个问题，要求你们结合十几年的人生体验，用一个恰当的比喻，回答一个问题：人生是什么？（学生回答）综合同学们的观点，有的以为人生是一杯酒，充满酸甜苦辣；有的以为人生是一杯茶，需要人细细品位才知道其中的味道。可是作家大仲马却曾经这样告诉世人，他说人生是一串由无数小烦恼组成的念珠。懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠。是的，每个人的一生都不总是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕困难这个话题开一次班会。二、主持人主持过程 1、面对困难的态度是怎样的甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。乙：那么面对困难和挫折，我们都有什么态度呢？甲：咱们看个表演

（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就是我有点头疼。对，就这样办了，我接着睡吧！一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的。穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上） 2、与名人握手甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金、等等）大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇

《取长补短》读后感

《取长补短》读后感天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。” 取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。取长补短的名言 1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原 4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。 5、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰 6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破仑 8、英雄和浪子，取长补短。 9、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。 10、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。 11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 12、人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。 13、本领加信心是一支战无不胜的军队。——赫伯特【英】 14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——雪梅诗卢梅坡 15、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。 16、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克 17、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 18、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功…-----威尔逊 19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 20、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰？洛克 21、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

人教版小学语文一年级下册迎难而上

小中高学习资料推荐下载【活动主题】迎难而上【活动目的】 1. 2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强的意志提升自我，实现既定目标，达到【活动准备】 1.准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求，生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。 2. 准备不同意志力的学生对学习影响的情【活动过程】一、班主任引题每个人的一生不都是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班会。二、正视困难 1.面对困难的两种态度甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。乙：那么，面对困难和挫折，我们都应有什么态度呢？甲：共同看表演（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就说我有点头疼。对，就这样办了，我接着睡吧！一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的。穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上） 2.与名人握手甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金等等）

提升自我为公司谋发展

提升自我，为公司谋发展引用董事长在年度大会上的讲话：“过去的一年，是公司形势复杂、挑战巨大的一年，也是艰苦创业、很不平凡的一年。这一年，光伏市场震荡多变，浮法市场低迷不振，燃气价格波动上涨，环保压力前所未有，经营风险日益加剧。一年来，面对挑战和困难，我们紧紧围绕年初确定的“保态势、调结构、增活力”总体思路，坚定信心，沉着应对，锐意进取，努力化解不利因素，积极推进重点难点工作，机制创新有了新起色，内部效率上了新台阶，转型发展有了新基础，控亏工作取得阶段性成果，安彩正处在一个承前启后、继往开来的新起点上“。因此，给我们带来了新的思考，下一步我们将如何做，必须具备什么样的能力和素质，才能顺应发展的潮流，才能与公司的发展相适应。下面我谈谈个人的六点想法，与大家共勉。一、要有大局的意识什么是大局？辞海注释为：总的局面；总的形势。大局也叫全局，是指事物的整体或事物发展变化的基本规律。全局和局部是对立统一的一对范畴。全局是由它的各个局部构成的，没有局部，也就无所谓全局。正如毛泽东同志所指出的：“全局性的东西，不能脱离局部而独立，全局是由它的一切局部构成的。”构成全局的各个局部如果发生了变化，就会引起全局的变化。古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。”每一个同志都应当把自己的工作放到公司工作的大局中去思考、去定位、去衡量，认清自己的方位。要有全局观念，大局意识，不能干工作、想事情只从自身利益出发，对部署的工作有利的就争，麻烦的就推，在落实上坚决杜绝扯皮推诿现象。二、要有良好的习惯 “在其位，谋其政”，我们作为基层职工就必须要严格履行自己的职责。对待组织安排给的工作，不能偷懒、不能耍滑、不能拖延，应主动尽到责任，努力干到让别人很难挑出毛病的份上。一个人要想在一个单位立得住、有发展，要紧的一条是，让大家公认他是一个主动进取、脚踏实地、认真干事的人。不肯花气力，应付差事，只干“眼皮子”活，只要能把领导、同事糊弄过去就万事大吉，什么工作标准、工作质量、工作效率啦，好象与他们沾不着边。这些人在单位非但不会有出息，而且随时都有下岗、被辞退的可能。一个人一旦在工作上，形成

迎难而上攻坚克难

迎难而上攻坚克难随着煤炭行业不景气，企业经营困难，由利润丰厚到亏损不堪，煤炭效益不断下滑，面对如此严峻的煤炭经营环境，需要我们艰苦奋斗的时候到了。作为综合办公室膳食队副队长，很荣幸当选了公司的先进劳模，感谢公司领导和党组织给予的信任和鼓励，面对严峻的现实，我们只能依靠自己，深挖内潜，苦练内功，团结一心，风雨同舟，共克时艰。作为煤炭企业、应抓好经营，减少消耗，降低成本，应对煤炭产品的销售不畅，靠不断强化管理，提高企业经济效益和社会效益。为维持企业生存发展，确保职工队伍的稳定，确保职工收入不大幅度降低，因此企业必须节支降耗，修旧利废，降低生产成本。作为煤矿重要运转枢纽的我们，更加要做好自己的本质工作，为煤炭企业在困境中稳步前行提供强劲动力。一、加强自身素质提升打铁首先要自身硬，我一定要做到清正廉洁，坚持原则，对工作勤奋认真踏实，对同事胸襟开阔、顾全大局、以身作则，积极培养和保持高尚的道德情操，不断增强对企业的主人翁意识，热爱自己的企业，忠实于自己的岗位。同时还应不断提升自己的思想道德素质，政策理论水平和业务技能，拓宽知识面，积极参与企业的成本管理工作，通过不断地提升自我，为企业的平稳过渡贡献一份力量。二、制定目标凝心聚力一个人没有目标就没有动力，一个企业没有目标就不能凝聚众

人，更不能做大、做强。因此，加强形势与任务教育是当前我对同事所要求学习的。为了把同事的思想统一到公司的降本增效目标上来，使目标化为员工的行动，让员工心中充满生机与希望,在今后的工作我会积极寻求新方法、运用新方式，采取新手段。既要坚持过去行之有效的做法和经验，结合新的实际加以运用和发展，又要坚持解放思想、实事求是。让同事立足本职岗位，每天以崭新的面貌服务好煤矿后勤的生产生活。三、团结同事“以人为本” 面对煤炭经济形势的下滑，要把同事的积极性引导好、保护好、发扬好，首先要把他们的利益维护好、发展好。无论事大事小，只要是实实在在地解决他们的实际困难和问题，就会犹如春风化雨，滋润人心，使其切实感受到“家”的温暖。因而，在实际工作中，我要做好同事的思想工作，时刻注意尊重她们、理解她们、关心她们、激励她们。要把尊重自己和尊重他人、自尊和自律统一起来，任何时候，都要摆正自己的位置，严格要求自己，认真约束自己的行为。在与她们的接触过程中，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心听取意见、建议，尊重她们的权利，尊重她们的想法，尊重她们的首创精神，并要端正态度，平等待人，以诚相待。这样才有利于工作，有利于团结，有利于共度难关，有利于激发每个人的社会责任感、上进心和自主发展的能力。面对当前的困难态势，我更应该带头做好工作中的每一个细节，让大家感到在单位就像是在家，把我们的工作当成事业干，“争做革命一块砖，哪里需要哪里搬”，随时坚守岗位，切实做到服务无盲区。

认真学习六个提升、增强自身责任感、事业心

认真学习六个提升、努力提高责任感、事业心事业心、责任感是我行员工为民生银行的事业奋斗的思想基础，是做好工作、成就事业的重要思想保证，是各级行领导必须具备的基本自身素质。一个缺乏事业心责任感的员工，很难称得上是合格的员工。为此，学习贯彻“六个提升”、全面实现我行“二次腾飞”伟大事业的重要思想，加快银行各项制度建设，各级银行领导干部、行里员工就要改进工作作风，不断增强事业心和责任感。回顾民生银行的发展历史，我行之所以能战胜各种艰难困苦，不断发展壮大，根本原因就是全体员工时刻树立为人民服务的理念，自觉履行员工职责，对银行的事业充满高度负责的事业心和责任感，以无私奉献、舍己为人的模范行为，赢得了顾客的信任。但在我行发展过程中，也有少数行里干部、员工丧失了应有的事业心和责任感，在具体工作中对那些棘手的热点、焦点、难点问题，麻木不仁，或者视而不见，或者敷衍塞责，眼睛只盯着荣誉与利益，争名争利，揽功诿过，把银行的事业当成儿戏，把神圣的职责看做负担。这些错误的认识和做法，都是与银行的发展相违背的，必须坚决加以纠正。增强事业心责任感，要力戒满足现状，树立迎难而上的进取精神。当前，我行正是加快发展的阶段，加快发展的任务紧迫而繁重，以开拓创新精神，推动我行的科学发展、创新发展给我们提出了新的更高要求。但必须看到，少数行里领导干部、员工对此认识不足，缺乏应有的紧迫感和责任感。有的安于现状求稳怕乱，满足于当“和平官”、

“安稳官”，不愿做开拓性的工作；有的在一个岗位工作时间长了，就满足于过得去，不求有功但求无过，看似淡泊名利，实则淡泊事业，甚至贻误了许多发展机遇；有的遇到难题绕道走，前怕狼后怕虎，缩手缩脚，不愿做艰苦细致的努力。要改变这种现状，必须充分认清自己肩负的重任，以时不我待的紧迫感、勇于担当重任的气魄、开拓进取的精神，知难而进，迎难而上，在积极进取中提高员工自身素质，不断增强责任感和事业心，努力创造无愧于我行发展的工作业绩。增强事业心责任感，要力戒埋怨情绪，树立事业为重的奉献精神。现实生活中，有的行里领导、员工看到别人进步了，往往埋怨自己没机遇，甚至认为组织用人不公；看到别的行里发展快，就埋怨自己行里基础差，或者认为上级关注和投入不够；看到人家工作条件优越，就埋怨自己行里环境差、工作苦、待遇低等等。行里领导干部要以身作则保持先进性，多一分责任感，少一分吃亏感；多一分奉献心，少一分索取心，以对银行发展的事业负责、对工作负责、埋头苦干，无私奉献，引导好每位员工能够努力在本职岗位上实现人生价值。只有银行发展了、大家才能够发展，正所谓水涨船高。增强事业心责任感，要力戒漂浮作风，树立一抓到底的求实精神。现在，有的行里领导同志抓工作习惯于搞“大呼隆”，重部署轻落实，重声势轻效果；有的急于求成，盲目赶进度，急于出成绩，违背规律抓落实，使一些工作成了“夹生饭”；有的甚至弄虚作假、欺上瞒下。这些问题的存在，不仅严重影响了行里制度建设与发展，也严重阻碍了自身能力素质的提高。事情是一件一件干出来的、一定要把每件事

迎难而上挑战自我

迎难而上,挑战自我迎难而上，挑战自我(2011-07-18 18:47:26)转载▼标签：杂谈分类：学习挑战自我破茧成蝶挑战自我，挑战困难，收获的就是升华和飞跃。人最难的是超越自己，人最美的也是超越自己。凡此，都证明了困难并不足畏，最重要的是，我们要正视困难，化解困难，视困难为人生进步的踏脚石，要有“向困难挑战”的决心。挑战，是一个极具勇气的动词。人生充满了挑战，每一次挑战都是一次机遇，我们要时刻准备着，拿出勇气迎接挑战。问题就是机会，挑战就是进步。凡事都有两面姓。当面对危机和问题的时候，百分百的信心和乐观的精神是解决一切问题的前提。当问题出现时，不要皱眉，要有积极的心态，把它看做是一个机会，训练自己快速解决问题的能力。记住：你的工作如果不需要解决问题，那么这份工作就是毫无价值的机械劳动。不去解决问题的工作是毫无意义的岗位，

谈不上能够提高自己发展自己，更谈不上有什么机会。知难而进是成功之路。俗话：“困境不是摧毁一个人，而是在塑造一个人。”困难是训练工作能力好场所，我们要勇于接受困境，以稳定、平和的心态来接受它的到来。所以知难而进才是客户经理自我提升的最佳办法，也是通往成功之路的必要途径。一个企业一个人只有不断地突破自我，在迎接新的挑战中才能获得大的发展；突破自我，是改变现有格局的前提。知难而进俗话说：“志不求易，事不避难”。古人云：“有志事易，无志事难。知难不畏，绝壁可攀”。凡是有志者事竟成，燕雀之志的人处处重重碍手碍脚；一个人虽然预料事情确实有一定难度，但他（她）面对危险死心塌地而不退缩，即使眼前就是悬崖峭壁也可以登攀得上。如此人生若要登攀，一定要有果敢勇气与坚定不屈的精神，因为高山挡不住太阳，所以困难吓不倒硬汉。知难而进，勇往直前。顶着千里浪，捕捞万斤鱼。只要我们想要取得成绩，就不许望而生畏汹涌滂湃的阻挡，唯有下定决心付出努力拼搏的巨大代价。战胜自己超越自我失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，接受挑战，而一味的逃避，

取长补短_二年级作文

取长补短【取长补短】实验三小二年级黄沁缘在公路上，汽车总是遥遥领先，而自行车却慢悠悠的，显得十分自在。有一天，汽车骄傲自满地对自行车说：“喂，自行车，你这慢‘乌龟’，不在家休息，还出来闲逛，我真为你着急！”谦虚的自行车尊敬地回答说：“尊敬的汽车先生，我们自行车虽然比不上你，但我们自行车有很多优点，比如：汽车赌车时自行车可以过去，还可以给人们锻炼身体。”以后，汽车遇到自行车，都会嘲笑他。他自言自语地说：“我才是道路的主角，什么车也不能和我相提并论。” 一天，汽车送一个腿受伤的小朋友回家，可是一个小巷子怎么也过不去，这可急坏了汽车。这时自行车从身边经过，他二话不说，让小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人们不断地说，今天可多亏了自行车啊。自行车听到了人们的表扬，心里美滋滋的。当汽车再遇到自行车时，它非常惭愧地说：“对不起，自行车，我之前太小看你们了。”自行车说，“每个人都有长处也都有短处，不能用自己的长处比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。” 从此，自行车和汽车和谐相处。【取长补短】

实验三小二年级陈集齐在公路上，汽车总是像箭一样飞驰而过，速度超群。而自行车总是慢悠悠地从大街小巷骑过。有一天，汽车骄傲自满地对自行车说：“嘿，自行车你这像乌龟一样的速度，连我都没有脸看你了！赶紧回家洗洗睡吧！”自行车谦虚地说：“亲爱的汽车先生，我们的速度比不过你，但是我们不会排放尾气，对树木、花草造成危害。还可以让人们锻炼身体呢！”汽车不再理会自行车。以后，每次汽车遇到自行车都会嘲笑自行车。他自言自语地说：“我们才是公路上的王者，你们都不能和我们相提并论，更别提自行车比蜗牛还慢。” 有一次，送小主人去上学，可是堵车了。小主人焦急地说：“今天可是要评三好学生的呢！怎么办呢？”好在自行车从边上路过。二话不说让小主人上来。小主人才赶到学校被评上了三好学生。人们不断地说：“今天可多亏了自行车啊！”自行车听了人们的表扬心里美滋滋的。当汽车再遇自行车时，惭愧地说：“对不起。”自行车说：“每个人都有长处和短处，我们要取长补短。” 从此它们和睦相处。【取长补短】钱库一小二年级王启航在公路上汽车总是速度超群，把其他车都甩在了身后，而自行车，却慢悠悠地在大街小巷里自由自在地穿梭着，好像很悠闲。

“迎难而上、提升自我”主题班会教案

主题四：“迎难而上、提升自我”主题班会教案主题班会活动背景高三上学期即将结束，各科第一轮总复习也将结束，很多学生会发现自己知识漏洞太多，没有信心，不想坚持；这个阶段练习量也多，综合性强，学生更感觉跟不上，意志力弱的就可能选择放弃，所以在这种情况下召开这次主题班会。 1、使学生了解迎难而上，培养坚强意志对学习和将来事业 2、在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，百折不挠克服学习上的各种困难，以顽强的意志提升自我，实现既定目主题班会活动准备 1、准备一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。 2 我主题班会具体过程一、活动的基本情况二、活动程序 1、主持人宣布主题班会开始 2、班主任讲述一个事例并讲解 3、、学生表演情境设计

4、班主任解析 5、主持人介绍如何正确认识意志对学习的作用和如何培养自己坚强的学习意志。 6、、班主任祝语 7、主持人宣布主题班会结束三、活动记录 1、主持人王莉：同学们大家好！“迎难而上提升自我”主题班会现在开始。这次我们的口号是——培养坚强意志，迎接任何困难，努力提升自我。首先由我们班主任给我们讲一个故事。 2、班主任：同学们，百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证啊。现在我就给大家讲述一个不管是顺境还是逆境，都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和的故事。 3 出示事先准备好的角色扮演情境，请几位学生上台按情境设情境一：新学期开始了，班主任对全班学生进行学习动员，要求每个学生做好本学期的学习计划，利用班会进行学习交流，一位成绩不太好的某学生上台交流自己学习计划，赢得了全班学生敬佩目光。老师也表扬了该学生，希望他能按自己既定的目标，切实将自己的学习计划落实到行动之中，争取较大的进步。该生开始时，满腔热情、干劲十足，坚持了一段时间的正常按计划学习。在家复习功课时，电视传来足球赛的欢呼声，仍能无动于中，坚持自己的学习。但该生缺乏坚持不懈的韧性，某天，该生正在

取长补短的小故事-作文

取长补短的小故事骆驼和羊听了老牛的话，惭愧地低下了头，不约而同地说：我们真不应该，以后我们再不光看别人的短处，要多看别人的长处。老牛听了，满意地笑了。第二年夏天，骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说：山羊老弟你骑到我的背上来吧!山羊一骑到骆驼的背上，就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说：骆驼大哥，这叶子真好吃呀!骆驼说：那你就多吃一些吧!吃呀、吃呀，山羊吃完了骆驼吃，直到他俩都把肚子吃得圆圆的。他们继续往前走，感到口渴了。路边有个园子，只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:要是能喝到清凉的水该有多好呀!山羊皱着眉头仔细观察，看到围墙转弯处的小门，高兴地说了声：瞧我的!便大步走进去。它找来一根长长的管子，把管子的一头插进水里，另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水，心里比蜜还要甜。他感叹地说：山羊老弟咱俩骆驼和羊听了老牛的话，惭愧地低下了头，不约而同地说：我们真不应该，以后我们再不光看别人的短处，要多看别人的长处。

老牛听了，满意地笑了。第二年夏天，骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说：山羊老弟你骑到我的背上来吧!山羊一骑到骆驼的背上，就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说：骆驼大哥，这叶子真好吃呀!骆驼说：那你就多吃一些吧!吃呀、吃呀，山羊吃完了骆驼吃，直到他俩都把肚子吃得圆圆的。他们继续往前走，感到口渴了。路边有个园子，只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:要是能喝到清凉的水该有多好呀!山羊皱着眉头仔细观察，看到围墙转弯处的小门，高兴地说了声：瞧我的!便大步走进去。它找来一根长长的管子，把管子的一头插进水里，另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水，心里比蜜还要甜。他感叹地说：山羊老弟咱俩取长补短多好啊!天色晚了，两人依依不舍地分别了。

在学习中不断提升自我

在学习中不断提升自我龙门供电所伍晓萍记得读小学五年级时，由于期末考试得了全班第一,班主任为了鼓励我,将一本崭新的《鲁滨逊漂流记》送到我手中，孩提时的我如获至宝。回家我把他用牛皮纸包好,并利用周末读完这本精彩的小说后，一个高大的形象浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他在与世隔绝的恶劣环境中生活了二十八年，凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是：只有奋斗，才有出路。我的人生也随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！ 2003年，我怀着一颗新奇而忐忑不安的心来到供电所当上了一名抄表收费的专职电工，当时在我们这里作为女性干这个工作的很少，领导和同事都为我捏一把汗，不知道我能不能胜任这份工作。我想起鲁滨逊一个人在孤岛上的时候，环境那么恶劣都还对生活充满信心，我总不能被困难吓倒，而应迎难而上，克服困难，挑战自我，无论工作多么艰苦我一定行！说起容易做起难，陌生的环境、陌生的工作让我感到了茫然。不过，既然干了这一行就要尽快地进入角色，于是我一面对所管辖的台区进行走访，熟悉线路，表箱位置，清理竹树，了解客户的用电情况和用电需求；一面熟悉安技规程并找来大量的专业书籍用理论知识充实自己。白天走村串户已经很累了，但为了工作，我还得利用晚上学习。说实话，我已经很久没有这样“啃”书本了，刚开始这些专业

书籍对于我一个学文科的人来说觉得很枯燥，但不学习人又怎么会进步呢？在那段时间里，有好几次周末同学聚会她们打电话问我：“你在干什么？”我说：“我在看书”。大家都用疑惑的口气问我“你要考大学呀？”每次我都半开玩笑半认真的说：“多学点东西呗！”其实难得周末，我也很想休息，很想和家人朋友团聚，但为了工作，我无怨无悔！晚上学习白天实践，终于在将近两个月的时间里基本掌握了日常工作中所用到的知识，理顺了台区管理思路，有了这些积累，面对工作我不再是一个“门外汉”了。在这一年半的时间里，无论严寒酷暑都没有挡住我早出晚归的脚步，大部分时间和精力都放在工作上，由于我的辛勤付出，我所管辖的台区线损指标名列全所前茅，电费回收率100%，服务“0”投诉，安全生产无事故。领导和同事对我投来了赞许的目光。 2005年，我带着感激，带着希冀，带着挑战来到营业厅工作。在穿上工作服的那一刻，我有一种自豪感，深感肩上责任重大。虽然一名普通的营业厅人员算不了什么，但我深知，营业厅是展示企业形象，体现员工精神面貌与综合素质的窗口。我们的举手投足，客户看在眼里，记在心上，留在脑中，我们的形象代表着企业的形象，只有努力学习，不断提升自身素质，才能为客户服好务。记得初来乍到营业厅工作的我，一开始面对前来缴费和咨询的客户觉得手忙脚乱，语无伦次。一天班下来，嗓子哑了，耳朵里也仿佛充满了客户的大呼小叫，浑身像散了架一样。身体疲惫还在其次，最紧张的就是怕人多，因为我对电脑、系统和业务知识还不是很熟悉。

取长补短成语

取长补短成语导读：【取长补短的意思】吸取别人的长处，来弥补自己的不足。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的不足。【取长补短的故事】战国时期，有一个叫孟子的人。他是我国历史上非常著名的政治家、思想家，很受人们的尊敬。无论人们有什么困难，有什么不懂的，都去向他请教。他会给人们提供好的建议，从而帮助人们排忧解难。当时的滕国是个非常弱小的国家，很多大国都想欺侮它。滕国实在没有办法，只好去寻求大国的保护。滕文公觉得一味让大国保护也不是长久之计，只有让滕国真正富强起来，才是解决问题的根本所在。可是，他不知如何才能使国家富强起来。于是，他就和大臣们商量这件事，但讨论了半天，一直没有想出一个令人满意的办法。后来，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子。孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下。孟子首先勉励滕文公，要想使国家真正富强，就必须实行仁政。孟子说：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”意思是说，现在的滕国，如果把长的地方去掉，然后补到短的地方，方圆大概有百里吧!若以仁政来治理，滕国肯定能变得富裕强大。滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。 ——《孟子·滕文公上》【取长补短造句】

充分发挥各地区的优势，取长补短，分工协作，有利于各地区和全国经济的发展。【取长补短的道理】大象和蚂蚁争论，认为自己的力气比对方大。大象对蚂蚁说：“你能拔起这棵树吗?”蚂蚁无能为力，大象就用鼻子把树连根拔起。蚂蚁对大象说：“你能搬动这片草叶吗?”大象无论如何也不能用鼻子卷起地上的草叶，而蚂蚁却能背起草叶轻松自如地走动。这个故事与孟子进谏的思想主旨有异曲同工之妙，启示我们为人处事要取长补短。【近义】扬长避短【反义】师心自用感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

党性分析材料中对于自我要求不严格

党性分析材料中对于自我要求不严格党性分析材料中对于自我要求不严格范文一机关全体会后,按照镇党委和镇政府的要求,我认真学习上级有关文件精神,认真反思自身。经过学习教育和深入思考,我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解,从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标,确定了努力的方向。对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身实际,作如下剖析一、政治、业务学习方面存在的问题（一）政治学习方面1、政治理论学习不够深入,深度广度把握不够,学习的内容不系统、不广泛,没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。 2、不关心研究政治形势,不注重政治理论学习,政治意识淡化,理论知识学习浅尝则止,浮在面上。 3、缺乏市场经济的意识,缺乏开放意识,缺乏创新意识,思想观念落后于市场经济的发展。（二）业务学习方面1、自学意识不够强,没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不快。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义,急用先学,不注重业务知识的全面、系统学习。 3、学习上存在自满情绪,浅尝辄止,不注重更新业务知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题,导致业务知识和业务水平有下降的趋势。二、工作、纪律、作风方面存在的问题（一）工作作风方面1、工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。如对有的工作尤其是突击性的工作,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,影响工作效果。 2、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中满足于得过且过,缺乏大胆负责,敢于碰硬的勇气,工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通,容易得罪人,伤害同志之间的感情。 3、工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。在具体工作中思路不宽,上传下达上级的有关文件精神,满足于不出事,而如何结合本单位的实际进行贯彻落实,工作思路没有打开,工作中缺乏新的亮点,还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作。（二）纪律作风方面1、在贯彻执行局机关的有些管理规章制度上,态度不是十分坚决。如有时违反禁令,中午饮酒,上班时打游戏。 2、对自己有时要求不严,将自己混同于一般老百姓,说话随便,不太注意小节,心中有“人生理想趋向实际,价值标准注重实用,行为选择偏重实惠”的想法。三、思想作风方面存在的问题1、群众观念不强。一是关心群众不够,深入群众不够,心系群众、服务群众的思想意识较弱。 2、没有深入基层进行调查研究、了解基层的思想状况,反映他们的要求。这些都是我宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。 3、精神不十分振作,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大的时候容易产生焦躁脾气,看到同级别同志提拔时容易产生烦躁情绪,心理落差有时比较大,认为自己没有背景、没有人事关系,自己工作再好,上级也不可能看到,精神不够振奋。 4、批评与自我批评开展的不好,对其他同志不愿意提出反对意见,对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出,错误地认为批评别人是“挖坑”陷人,批评自己是“挖坑”堵路。四、存在问题的主要原因以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点: 1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松理论学习和思想改造。对政治理论学习缺乏深入