督导组组长职责

督导组负责人职责

一、依据校办学理念，对教学工作实施全方位、全过程的监督和控制。组织全院教师、辅导员学习国家的教育法规、教育主管部门的文件和学院有关规定，维持及时沟通校督导办有关督导教学检查、实施方式、处理办法。抓好本督导组组人员的师德教育和督导建设，增强院教师队伍凝聚力，以督带导，充分调动和发挥全院教师的积极性、尽最大能力提高教育教学质量的一系列行为和规范，通过督导，不同程度的提高教师教学质量。

二、制定并组织实施本督导组的发展规划和学期工作计划，帮教计划，听课分工计划。每两周的督导小结。每学期的帮教工作总结，每学期的督导工作总结。

三、负责对本院专职、以及所聘用教师的授课计划、教案、教学实施情况及命题、阅卷、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行审核、检查、指导；

四、负责对全院各教研组的教研活动、科研工作、论文论著等方面进行综合评价，并按院、校要求进行业务考核，提出考核意见；

五、负责对本督导组的工作量、教学评议、等方面进行综合评价，并按院、校要求进行业务考核，提出考核意见，按校督导办的要求报送教师教学督导评议表和汇总情况。

六、每期组织4次教学督导工作会议，做到有计划、有重点、有记录、有效果开展督导活动，每期组织1-2次作业检查，每期组织1-2次教案检查；把提高教学监控力度落到实处。

八、在院教学办的领导下组织教师培训，积极推荐教师参加比赛、评优工作。。

九、在院教学办的领导下积极参加的期中、期末考试巡考、考卷质量监控的组织和实施工作。

十、做好校督导办、院领导布置的其它工作。

班组长岗位责任制

班组长岗位责任制 1，按照厂部下达的生产计划积极安排班组工作，根据具体交货日期组织安排班组的生产流水线和日常生产（包括加班），按计划保质保量按时完成生产任务。 2，检查、辅导、督促员工按照工艺要求进行日常生产，确保本班组的产品质量达到95%以上。 3，检查、督促员工按文明生产的要求搞好设备擦拭、修净线头、环境卫生等工作。否则按《现场文明生产管理办法》的规定处罚。 4，新、老产品交替生产前，负责全部回收老产品加工生产时剩余的商标。洗唛、缝纫线等一切辅料，并交回仓库。否则经检查发现每次罚款10元。 5，搞好班组安全防范工作，每天下班时负责检查本班组的缝纫设备（含熨斗）、照明灯和窗户是否切断关闭。否则经检查发现每次罚款20元。 6，发现法解决的问题，应及时上报厂部处理，否则出现问题加倍处罚。 7，负责验收裁片的数量和交出成衣的具体数量，做到数量准确无误，否则将视具体情况进行处罚。 车间总检验员岗位责任制 为确保公司产品的质量标准，坚持“质量第一”的原则，体现质量管理的重要性，特制定车间总检验员岗位职责。一．以公司现行生产工艺与缝制要求对照每批次产品进行检验，把好本车间的最后一道检验关口。 二．不同工艺、款式、面料等要求应作不同程度的检验，做好已检品与待检品的标识，按照检验程序标准逐项检验，做到不漏检、错检、重检。 三．坚守工作岗位，密切配合车间工作，做到及时检验，不得擅自降低标准，杜绝非合格品转入下道生产工序。四．认真履行检验员的工作态度，有质量问题的产品，及时做好标识交由各组长给责任人进行返工，并在一定时间由追回该产品。（当天返修当天完成） 五．填写相关的返工产品情况，各批次相关数据，力求准确无误，积累日常生产中的常见问题，有权利提出某道工序的合理化建议（但必须经技术部门研究后方可实施）。 六．办理好每批次产品与其他车间工序间的交接手续，同时分清各批次的数量、货号、批号等相关数据。 七．发现问题及时向组长反映，制止类似的质量问题，将返工率控制在3%以内。 八．检验完毕的半成品及时转入后道车间，不得有滞留现象。

音乐组长工作职责

音乐组长工作职责 一、组织本组教师认真学习学校的工作计划，以此制定出个人的工作计划。指导教师树立正确的教学观，即“以德为本，以质为本，以人为本”。真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 二、组织本组教师认真学习课改的有关精神，继续推进义务教育阶段教育课程改革实验工作，通过教育理念的确立、课堂教学的改革、校本课程的开发、综合实践活动的开展，以及学生学习方式的转变等方面实现新的突破。以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织好集体备课，研究出切实可行的教法、学法，用于实际教学中。 三、督促本组教师按时参加各级、各类、各部门组织的各项活动、会议，做到认真学习，做好记录。组织本组教师充分利用政治学习、业务学习班时间，学习全国农村教育工作会议精神，落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，转变思想，端正方向，认清形势，明确任务。 四、组织本组教师注重发展学生个性，全面推进素质教育。继续提高学校艺术课教学质量，做好传统项目民乐、键盘、舞蹈的学生能力培养。认真组织好校内的每一次大型活动。（如：艺术节、各级各类演出、教工活动等）做到人人有责、层层落实、分工明确、准备充分、过程有序、结果有佳，并制定出可行性方案。 五、组织本组教师配合班主任，开展好班级管理工作，实行班级管理奖牌评优制，充分运用评价的激励作用，发挥师生互动，挖掘各

种资源，对学生进行养成教育，培养学生的良好习惯。切实起到专科教师的作用。 六、做好学校和本组所有器材的管理工作，做到帐目清楚，借出、归还有记录，买入、破损及时登记。以此迎接各级各类的检查工作。 七、组织好本组教师积极参加学校各项劳动，劳动中起模范带头作用。认真完成学校交给的各项工作。期末做好教育教学工作的总结及各种资料的整理、收集、管理工作，保质保量地完成组长工作。以此保证学校工作的顺利进行。 八、协助学校严抓细查，做好安全排查与预防工作。做到时时查、天天查，发现隐患马上报告，把问题消灭在萌芽之中。 九、爱岗敬业，遵纪守法，团结同志，关心学校，关心他人，与学校共荣辱。

班组长的岗位职责

班组长的岗位职责 1.班组长的定义 班组长是指在生产现场,直接管辖5—20个左右的生产线操作工,并对其生产结果负责的人。管理控制的幅度,因公司及行业区别而有不同,而其称呼也有所不同,有组长、班长、领班、拉长(Team Leader)等称谓。 2.班组长的角色 1)承上:承担单位职责--达成组织目标--执行上司的指示 2)启下:做好组织的管理--带领团队达成任务--使各项资源充分有效发挥 3) 平衡:协调--公关 3.为什么界定岗位职责? 1) 让班组长的明确自己的岗位职责 2) 避免造成各人职责的混乱 3) 消除两不管区域 4) 始终明确该由谁负责某项任务或解决某个问题 5) 消除权力斗争 6) 促进有效的团队合作 4.班组成员的岗位职责 1)以安全的方式进行生产,穿带必要的个人劳防护用品PPE 2)在每个班次的开始与结束时检查工作场地 3)保持工作场地的有序安排 4)遵循标准化工作

5)学习新的生产技能 6)贯彻制造质量原则 7)根据规定开展全员生产性维修 8)争取不断改善工作场地的状况 9)参加班前班组会议 10)朝着班组共同目标努力工作 5.班组长的岗位职责 1)确保班组的安全生产 2)作为班组的代表 3)持团队合作并解决内部问题 4)接纳、培训新班组成员 5)讨论、交流公司目标,制定、达成班组目标 6)跟踪班组目标,更新班组记事栏 7)准备并主持班组会议 8)快速响应暗灯信号,并负责解决问题。 6.班组长的权限 A.班组生产经营活动的组织指挥权 B.劳动组织的调配权 C.组织实施规章制度权 D.拒绝违章指挥和停止违章作业权 E.职工奖惩的建议权 F.奖金分配权 G.举才权 H.维护职工合法权益权 7．班组在企业中的地位 1)对企业—生产经营活动的基本单位? 2)对部门—最基层的管理单位 3)对生产—流程的衔接要素? 4)对员工—是展现、完善自我的基本场所 5)班组是激发创意、解决问题的团队！ 8.班组长的基本能力 1)工作知识 2)工作职责的知识 3)不断改进的技能 4)员工技能 5)教学技能

小组长的职责

小组长的职责 1、组织。组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等；小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，如组织员、协调员、汇报员、记录员的职责，设计出小组工作轮流安排表；大家都认为小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动，如写字、每日一练、自命题、读书比赛等；小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师；小组长应根据本小组成员的兴趣爱好等情况组织丰富多彩的课外小组活动和本小组的宣传活动。 2、协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异；小组长要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。 3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。 4、监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助。小组长要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。 5、维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 6、评价。讨论中，大家一致认为小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”评价。自评指组内成员自己评价自己的基础上，对本小组工作作出中肯的自我评价；他评指其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价； 互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行的相互评价。 7、协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作。小组长要帮助老师收发作业、组织读背课文与公式、协助组织组内成员的听写等。 8、反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议；小组长要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小

组长的工作职责

（组长）工作职责 一）、店面人员工作督导和工作安排； 1.明确公司的核心，拥护公司政策，严格执行公司的 安排指示。 2.早会内容在早会前拟定好，把握早会时间，提高工作效率。 3.业绩报表及时上缴，及时督促员工所属区域内卫生 与摆板工作。 4．妥善处理员工之间矛盾，导致矛盾恶化、关系不融洽，令其团队精神无法正常发挥。 5．监督好员工，做好区域卫生和清洁工作，商品要规划整齐、标示清楚。促销物品, 要增加它的曝光率，让客人一目了然就可以找到自己所需要购物的商品。 二）、组长本职工作安排； 6．营业员业绩表统计总数量总金额及提成出错作不计当日提成处理。 7. 以身作则做好带头作用、引导下属围绕公司经营宗 旨，做好销售工作，背离公司原则。 8. 配合公司规章制度的实施和落实与行政人事工作。 及时传达上级下达的指示或任务。 9．提高服务意识及提高服务质量，传达下属反映的意

见。 10．不能有意欺上瞒下、隐瞒包庇下属的错误。11．了解市场动向, 注重市场调查工作，“如一贯彻" 引渡员工 对同行竞争商品作好价格处理方案。 12．处理顾客退换商品要恰当，明确货品包修、包退范围，妥善处理客人投诉事件，始终贯彻“顾客至 上”的宗旨. 13．商品15 天内要及时作出退换或促销工作，女装部分商品一周内滞销时装新款要及时作出退换。14．定期做好新员工的培训工作, 按时完成（一周内）每月盘点工作。 三）、上午工作安排； 15．上交业绩报表。 16．作好当天早会报告表。17．全能精英表的批阅。18．写工作日志内容。19．每日成交商品要予手工消数。 四）、下午工作安排；20．带领员工做好卖场商品摆设及鞋板清洁工作。21．残旧商品换新工作。22．检查仓库卫生、商品摆放是否凌乱。23．员工卖场站姿、礼貌用语、仪容仪表的检查工作。24．适时对员工的销售技巧作出指点。

英语组组长岗位职责

教研组长工作职责 教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人,负责年级的学科教学与教学教研工作。 1、负责制定本学科年级学期的教学计划,并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。 2、结合教研工作计划,教研组长要组织教师实施(某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见),同时学期末要写出教研组总结。 3、按时组织好校本教研活动(每周一次),保证教研的时间和质量,填写好教研活动记录。 4、了解本年段学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,抓年级整体成绩提高。 5、抓好本学科的常规教学 1)每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记,及时汇报主管领导。 2)督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体,并做好技术指导(语音室、电教室、电子备课室等)。 3)组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂(每周至少听本教研组每位教师一节课)发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。 6、每月检查一次本组教师作业批改情况,及时发现问题,及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。

7、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作,填写本年段试卷质量分析总表。 8、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作,确保在培训中提高年组教师业务水平。 9、带领组内同志主动使用电教仪器,用现代化教学手段、媒体提高40分钟课堂效率。 10、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。 11、教导处要求上交的各项材料,督促教师及时完成并收齐,统一上交教导处。 12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议(教学)精神。

班组长岗位职责工作内容

一、班组长角色认知与能力素质要求。 A、班组长在企业管理中的地位与作用。 B、班组长的主要角色与职责 C、班组长常见角色误区 D、班组长能力素质需求 注：A、班组长在企业管理中的地位与作用。 班组长是特殊的领导，是生产经营的直接指挥者和组织者，在企业最基础的负责人，是司令是政委是战士。 领导是什么？ 是影响者、倡导者、激励者、决策者、先驱者。 B、班组长的主要角色与职责 执行者、管理者、团队领导者。 C、班组长常见角色误区 1、传声筒，缺乏责任意识 2、救火员，缺乏管理意识 3、工作生硬，缺乏领导艺术 4、局限思考，缺乏大局意识 5、自我设限，缺乏积极工作心态 D、班组长能力素质需求 1、专业技术能力 2、自我管理能力：价值观、自控度、进取心、责任感、心态 3、组织管理能力：交流沟通、决策、计划、协调、监督 4、团队领导能力：引导力、影响力、团队整合、人际关系、员工培养 5、现场管理能力：生产、安全环保、成品、设备、质量 二.班组长日常管理工作 1、管理对象、人机料法环（4M1E）、管理项目：Q:质量C：成本D：交货期M：士气

每日基本工作内容 1.巡视现场，查看交接日记，生产计划确认，设备运行正常确认 2.早会，考勤，安排生产任务，传达通知事项 3.5S管理，生产设备点检 4.生产开始 5.巡检，生产进度管理，生产异常处理，质量异常处理，作业指导书改善（管理内容循环） 6.生产结束确认，5S确认 7.工作记录，交接班 三每日工作顺序表（生产班组长） （一）早会 要点：考勤，工作安排重要事项传达，营造工作的紧张气氛 （二）计划确认 生产能力确认，近期生产状况是否有新品种或试生产 （三）生产安排 尽量按照标准产能安排生产，尽量减少型号转换（缩短转换时间）有困难及时上报

合作学习中小组长的职责

业务学习主讲纪玉敏：6月27日 合作学习中小组长的职责 在合作学习中，班级内往往实行的是小组合作学习。小组长是小组活动的灵魂，他既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手，小组长在小组合作学习中具有举足轻重的作用。只有明确了小组长的职责，开展系统有效的培训，充分发挥小组长的作用，小组合作学习才能真正产生实效。 1、组织。组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，设计组徽、组牌、组旗；组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等；小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，如组织员、协调员、汇报员、记录员的职责，设计出小组工作轮流安排表；大家都认为小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动，如写字、每日一练、自命题、读书比赛等；小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师；小组长应根据本小组成员的兴趣爱好等情况组织丰富多彩的课外小组活动和本小组的宣传活动。 2、协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。 3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。 4、监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。 5、维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 6、评价。讨论中，大家一致认为小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”评价。自评指组内成员自己评价自己的基础上，对本小组工作作出中肯的自我评价；他评指其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价；互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行的相互评价。 7、协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作，要帮助老师收发作业、组织读背课文与公式、协助组织组内成员的听写等。 8、反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议，要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施；加强与本组成员的沟通，及时把同伴学习等情况反馈给教师，便利于教师作出调整安排，要负责小组成员的成绩记载、兴趣爱好的调查统计等工作，

各教研组长岗位职责

各教研组长岗位职责 This manuscript was revised on November 28, 2020

各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结：负责制定语文组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。

班组长岗位职责

班组长岗位职责 一、班组建设责任 1、带领、指导、监督本班组人员学习、遵守本厂各项规章制度，积极响应公司和厂部的各项号召 2、合理安排本班组人员接受、完成生产任务； 二、生产质量责任 1、接受品质部的监督，执行相关产品的改善改进工作。 2、负责作业过程的自检 3、负责本班组员工岗位操作技术和如何提高产品质量的学习，不断提高员工的生产技术水平和质量意识。 三、生产进度责任 1、接受生产任务后，及时安排、组织生产； 2、因故不能按时完成任务时要及时上报 四、安全、卫生责任 1、学习、带领、组织、监督本班组安全文明生产工作 2、负责本班组作业区的场地、设备、工具的清理及环境卫生保持； 五、具体职责 1、执行生产调度指令，向班组员工传达贯彻上级及生产技术部的有关决定精神。 2、负责班组人员管理，生产调度工作，衔接、协调和其它工序的配合工作。 3、监督、落实员工应该履行的岗位职责。 4、组织实施安全生产、文明生产的管理、监督工作。 5、以质量控制工作为中心，组织相关操作人员按生产工艺通知单和设备操作规程进行生产。 6、负责组织安排生产活动场地及设备清洁卫生保持工作。 7、负责本班组设备的管理工作。 8、负责生产原材料的领用、退库及消耗控制管理。 9、负责本班组生产原始记录、日报表的准确、及时填报。 10、负责本班组产品质量符合质量要求。 11、负责本班组生产任务按计划进度完成。 六、权限 1、有权对生产管理，生产质量控制方面的工作向生产部和质量部提出建议。 2、对存在安全隐患和运行故障的设备，有权向设备技术管理部反映，待维修人员消除隐患及故障后再进行生产。 3、有权对不履行工作职责，不遵守劳动纪律的人员按规定进行处罚； 4、对生产工艺要求不明确、不合理的生产计划，有权拒绝执行。 七、责任 1、对本班组安全生产、文明生产、产品质量负组织领导责任。 2、对机台设备、辅助工装、模具正确使用负管理责任。 3、对工伤事故负领导管理的直接责任。 4、对不能按时完成车间下达的生产任务和材料消耗定额负领导管理的直接责任。

党小组组长的工作职责

年级主任工作职责 年级主任对本年级安全，教育教学质量，教师管理与思想政治工作，年级建设、管理、发展等全面负责。接受学校党政领导并直接向联系领导负责，主要联系学校各部门。 1. 及时向联系本年级的校级领导汇报、交流、讨论本年级包括提升教育教学质量和改善管理的各项举措、集体活动、师生奖惩、教师安排与请假、资金开支等重大、重要事项，组织实施年级各项工作。 2. 以身作则，团结带领年级党小组长和工会小组长带动本年级教师以良好的风貌投入工作。负责召集年级全体教师会议，年级重大事项一般应全体教师表决，特殊情况的要召集党小组长和工会小组长集体讨论决定，一般事项应及时通报。负责本年级教师安排，负责组织年级教

师履职考核。支持年级党小组的建设与活动。负责年级工会资金保管和具体开支安排。 3. 根据学校工作计划，结合本年级学生实际，制定学期工作计划和活动方案。教育教学活动设计要按照系列化、制度化、规范化和有效性、科学性思考落实。负责各类工作安排和活动的督促检查。及时协调班主任、科任教师、家长与学生之间的关系。 4. 负责教学质量管理及日常教学秩序，指导、督促班主任和学科教师制定好班务工作计划和教学工作计划，重点是教育、教学活动中的过程控制和风险管控。督查科任老师的早、中、晚值日管理和教学工作。检查和督促各备课组的工作，定期组织教情和学情分析，调控年级工作重点，确保教学质量和管理水平不断提高。 5. 抓好年级教学常规和行为常规检查，重点是有效课

堂的构建和学生行为习惯、文明礼仪教育，细节要落实到作业布置、批阅和更正，班容风貌检查和学生行为矫正等具体工作上。 6. 做好年级月教学效果监测、期中和期末市监测等各种检测的监考安排、阅卷并作好质量分析，不断提高教学质量。 7. 定期召开年级教师会、班主任会、青年教师座谈会、学生代表和学生干部座谈会等，定期分析本年级学生思想动态，抓好先进教育教学理论学习和德育工作经验交流，抓好尖子生的培养和学困生转化工作，调控好薄弱班级建设。抓好年级学生会、团队工作与建设、家长学校与家长委员会工作，锻炼学生参与年级、学校管理的能力。 8. 对年级安全工作负总责。负责组织和安排年级学

2021新版综合办组长岗位职责

We will conscientiously do a good job in labor protection, investigation of major safety hazards, fire rectification, training and prevention. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 2021新版综合办组长岗位职责

2021新版综合办组长岗位职责导语：按照国家劳动保护、安全生产的方针、政策、法规和规定，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，服务大局，认真做好劳动保护、重大安全隐患排查、消防整改、培训预防等具体工作。 岗位目的：根据公司及站相关规章制度，负责综合办各项工作，保证分站行政工作高效运转。 工作职责： 1．拟定综合办工作计划，统筹安排各项工作。 2．组织、筹划分站工作会议、行政会议及其他会议，协调、催办和督查会议决议的执行情况。 3．撰写分站相关行政文件，审核以分站名义上报或下达的各类文件。 4.负责分站对外日常沟通、接待工作。 5．合理安排分站职工伙食供应，调度分站公务用车。 6．负责分站清洁卫生及屋舍与水电暖管网的检查、维护、报修。 工作要求： 1．确保分站工作会议及相关分站级会议顺利开展，会议决议有效落实。

2．确保站相关行政文件内容、收发符合相关规定。 3．确保分站内各部门信息沟通及时，及时处理对外接待相关事务。4．做好分站后勤保障工作。 XX设计有限公司 Your Name Design Co., Ltd.

各教研组长岗位职责

各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责(讨论稿） １、教学常规管理 1-1、工作计划与总结:负责制定语文组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。 1－2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查:检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次,发现问题及时解决,及时上报学校教学研究处或教务处。 1－4、及时组织教学检测调控:组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 ２、教研常规管理 ２—1、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实. 2-2、组织专题研讨:组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-３、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动. 3、教师队伍建设 ３-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3－2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案,结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。 3-3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题，

班组长岗位职责

班组长岗位职责 1、严格遵守并执行公司、生产部的各项规章制度，如《安全生产管理制度》、《生产线员工劳动纪律》、《污水排放管理制度》等。 2、严格执行交接班制度，交班的班组必须将本班的生产情况、注意事项等如实、准确地交待给接班班组，并在记录本生产记事栏做好记录，若因未交待或交待不清导致生产不正常或出现其它事故的，则给予交班组长20～200元的罚款，接班班组接班后车间的一切事务由接班班组承当。 3、班组长是本班安全生产第一责任人，要牢固树立“安全第一、预防为主，综合治理”的思想，要求自己及组员严格执行安全操作规程，保证安全生产、安全检修、安全移交，对生产中的不安全因素及时排除、及时上报、及时作好记录，对本班的安全负责，若造成安全事故，则根据损失大小给予50～300元的罚款，情节特别严重的，移交司法机关处理。 4、严格执行生产部下达的各项工艺指标，若在较长时间之内不能将下达的工艺参数控制在规定的范围之内，组长必须主动向车间主任或生产主管说明情况，如果无正当理由或不闻不问，则给予该班组长30～100元的罚款。 5、正确地处理仪表、电器、设备故障及其它异常事件，合理安排检修、开机等临时工作任务。若因决策失误，分工不明确、检修不彻底、上报处理不及时、巡察不到位等造成严重事故，则根据情节给予组长100～500元的罚款，情节特别严重的、移交司法机关处理。 6、督促巡线工在每小时整点、二十分钟和四十分钟时间点按时对

车间、罐区进行全面巡查，同时将整点的巡查结果真实、完整地填写在相应的操作记录本上；督促分析人员做好原料、产品、中间产品和水质等各项指标的分析，督促机电仪人员认真履行各自的岗位职责，发现问题必须及时加以分析、查找原因且及时加以纠正，如果班长没有督促各工种认真履行各自的职责而发生生产、安全、环保事故的，将给予组长50～200元的罚款。 7、若车间主任不在岗位时，全面负责生产车间的安全、环保和生产工艺参数的控制，严密监控各类一、二次仪表，并将一次仪表与二次仪表数据作比较，调好报警上、下限，随时注意数据变化情况、及时查找原因并加以解决或上报，若知情不报，上报不及时，不加以解决，则给予组长20～200元罚款。 8、负责各类记录、台帐的管理、交接，负责本组公共财物的管理（如微机、桌子、椅子、空调、仪表柜、门窗灯具、钟表、拖布、扫把等），若有人为损坏或丢失，则照价赔偿；若有他人损坏，而又隐瞒真相，不及时上报，则给予组长损失价值的30-50%的罚款。 9、白班班组安排当班员工在上午9点之前打扫干净巡查区域和工作区域内的清洁卫生，每周星期五上中班的员工提前到下午3点钟上班，负责安排落实车间和公共场所的清洁大扫除（如机泵、现场仪表、设备、各楼层地面、顶部蜘蛛网、门窗、空调、楼道、栏杆、管道、水沟等），故意不参加打扫者，视其情况给予20～50元的罚款，清洁卫生不打扫或不彻底的班组，给予组长30-100元的罚款。 10、负责及时准确地传达并严格执行公司、生产部的各种会议精神和决议、决定，并作好宣传解释工作、做到政令畅通，否则给予组

党小组长职责

党小组长是小组活动的组织者，其主要职责是根据党支部的要求，积极主动地做好党小组的工作。具体有以下几方面： 1、经常组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，督促党员学习文化、科学、技术和业务知识。（按第五章党员教育的基本目标和要求组织学习） 2、召开党小组会议，过好组织生活，讨论执行党支部决议的具体措施，把党支部交办的任务具体分配给每个党员，督促检查党员认真落实，还要掌握小组每个党员的思想、工作及生活方面的情况，经常开展批评与自我批评。 3、组织党员做好群众工作，及时向非党员宣传党的路线、方针、政策，宣传党的基本理论，做好群众的思想政治工作，经常了解群众对党组织和党员的意见，如实向党支部反映党员和群众的意见和要求。 4、收集党员汇报，及时向党支部反映本小组的工作情况，提出改进工作的建议。有领导干部或领导干部较多的小组，党小组长要消除顾虑，大胆工作，负起责任。 5、积极协助党支部做好党员评议、鉴定、接收新党员、对预备党员的教育、考察等工作。 6、按时收缴党费，做好党费的记录工作。

7、认真执行党的各项规章制度，开展党小组的各项活动，及时总结本小组的工作。 8、完成党支部交办的其他工作 党小组长工作职责 一、按照支部安排，组织好党员学习，执行支部决议，向本小组党员布置任务。 二、定期召开小组会，严格组织生活，会前做好准备，并确定内容、时间等。 三、了解本小组党员的思想工作和学习情况，经常向党支部汇报情况，反映党员的意见、建议和要求。 四、做好群众工作，反映群众的情绪和要求。 五、发现和培养入党积极分子，协助支部做好发展党员工作。 六、按时收交党费。 党小组的任务 党小组在党支部的领导下，组织本组党员开展各项工作，实现党支部的决议，确保各项任务完成。主要的任务包括六个方面： 1、组织和指导党员认真执行党支部的决议，努力完成党支部布置的各项任务。我们知道，党小组不是党的一级组织，而是党支部的一个组成部分，它没有任何决策权，不能脱离党支部自己单独制定对党有约束力

科组长岗位职责

科组长岗位职责 科组长是学科教学研究和教学管理的组织者，工作职责如下： 一、科组长是各学科(组)的带头人，应以身作侧，起表率作用。 二、学期开始要根据学校工作中心制定本科组工作计划，并贯彻实施，学期结束时做好工作总结。 三、组织本科组教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育理论，树立正确的教育思想和良好的职业道德作风。 四、组织本科组教师学习本组各学科教学大纲，明确本学科的教学任务。 五、指导本组教师制定教学计划，班主任工作计划以及开展教学（包括备课、上课、作业布置批改、成绩考核、辅导）、教育（包括班主任工作）工作。 六、在个人备课基础上，加强集体备课的组织，要定时间，定内容进行各种形式的备课活动。 七、定期分析各年级教学情况，检查本组教师的教学工作，并联系实际加强对教师教学方法、学生对学习方法的研究和指导。 八、收集和研究各地教改信息，积极开展教研、教改活动。确定科组、备课组和教师个人的研究课题。根据课题组织好科组的研究课、示范课，及时总结，组织交流。督促帮助教师写教学经验总结和教学论文。积极向学校推荐进行教学经验交流的人选和论文。 九、负责本组各科学生学习成绩考核的命题，评卷和教学质量分析的组织管理工作。 十．制定本组教师进修和岗位培训计划，并组织实施，经常检查，采用各种形式方法帮助新教师、青年教师，熟悉教学业务，尽快提高他们的教学能力和教学水平。 十一．制定本科组课外活动小组的活动计划，要落实负责教师、参加学生，活动地点、时间、内容并指导检查落实课外小组的活动情况。 十二．负责好本科组实习、实验室的管理指导监督工作，科组教学资料的积累管理；图表、模型、仪器等教学用具的管理，充分发挥各种教具和教学资料，实习室的作用。 十三．负责本组教师的考勤记录，采用听课，检查学生作业、教师教案，召开学生座谈会等多种形式对本组教师工作进行检查，做好教师工作的评估、考核，并定期向学校行政领导和教师汇报科组工作。

小组长-职责,目标,工作内容

一、组长所做工作 1、做标准 2、业务培训、咨询，提供给组员处理和解决问题的方法 3、通过咨询后或得到主管指导到，通过内部或跨部门或与客户沟通解决和处理组员碰 到问题 4、组员请假，组长安排代班人员，协助代班人员完成代班工作 组员请假，最终的审批在经理（总监） 5、组员离职，重新安排客户的分配 6、协助主管完成公司流程规范的执行、落地和完成情况的验收等工作 7、新同学进入时，充当师傅的角色，对新人进行辅导和培训 8、组员的工作站往上一级提（组员—组长—主管） 9、费用调整的援助事务，在结算组暂时未完全处理时，先由主管处理 10、新客户由主管安排分配 11、每周一的晚上8点之前，发上一周的周报给主管 12、每个月的第一周，周四下午6点开月底例会，由各组长和主管参加，组长轮流 主持（做PPT，分析月底组员情况） 13、协助主管完成日常管理工作 二、小组的目标和任务 1、参考KPI内的指标，作出每月的计划，并每周了解完成情况 2、帮助组内新同学的成长，提升组员的业务能力，提高组内的工作氛围 三、开展培训方法 1、建立小组团队目标 2、作好培训计划（培训时间，地点，对象，内容，目标） 3、定期开展圆桌会议，组内分享工作经验 四、和组员建立信任感 1、以身作则，从身边的小事做起，做好， 2、努力提高自身的专业知识水平，在不能回答组员的专业问题时，一定要请教主管， 然后一起帮组员解决问题，而不是直接让组员找主管解决 3、时常与组员充分沟通，时常走动辅导，用主动的方式来发现组员的问题，而不是坐 等组员来提问题 4、做好团建工作，增加团队气氛和凝聚力，比如做小游戏，聚餐，小比赛等 五、处理特殊问题的方法 1、先告诉组员，自己也会碰到不懂的问题，但是一定会全力去解决和处理 2、先告诉组员，希望大家配合自己的工作，如果不配合，按公司制度走，希望大家支 持 无做小人，后做君子 3、碰到不懂的问题，自己先问一下主管或其它部门的同事，自己了解清楚的后再回复组员。

班组长岗位职责范本

班组长岗位职责范 本 1

班组长岗位职责范本 【篇一：生产车间组长班长的岗位职责】 生产车间组长的岗位职责 1.在公司领导下全面负责车间之生产、质量、技术、设备、安全等各项工作，努力提高管理水平，提高生产效益，全面保质保量完成上级下达的各项指标和任务。 2.贯彻、执行公司的成本控制目标，加强对车间原材料使用的控制，确保在提高产量、保证质量的前提下不断降低生产成本。 3.根据计划部下达生产计划，组织车间生产，协调各生产工序，掌握生产进度，保证均衡生产和生产任务之完成。 4.严格执行安全、文明生产管理，教育工人遵守劳动、工艺纪律和操作规程，按工艺和sop标准认真操作。 5.根据公司对车间发展的规划拟定人员编制，并报公司批准；培训员工，带好队伍，积极深入了解员工的思想动态，采取合理的措施确保车间的人员和生产稳定。 6.根据设备管理和特性的要求，做好设备维护保养工作，定期组织保养检查。

7. 做好产品品质工作，及时组织分析解决质量问题，出现重大的设备、技术、质量等问题要及时上报。一旦发生突发事件，组长必须挺身而出，担当责任，动用各种资源，领导和组织员工战胜困难，并随时向公司领导汇报事件处理进展情况，对于无法处理的事件要及时请示。 8.对员工出勤、纪律、工作效率和责任心等负责；并负责检查各项指标的执行情况； 9.拟定车间管理制度，经公司批准后在车间推广实施；按照公司制度和车间管理制度配合厂长对车间员工进行奖励或惩罚。 10.在本车间现有条件下，充分科学合理地规划生产现场，使生产现场井然有序、道路畅通、安全文明生产。 11.提前做好上班准备工作，下班后监督值日员工搞好车间环境卫生、设备保养、安全等检查工作。 12.配合公司其它部门开展工作，主动做好横向沟通。 13.负责车间内的团结互助和部门间的协调配合工作。 14.负责组织本车间有关人员研究解决生产过程中存在的工艺技术和质量问题，主持召开每周生产作业例会，安排布置车间生产。 15.负责本车间安全管理，认真贯彻执行安全生产管理制度，保障车间生产安全。

小组长职责

合作交流学习小组组长职责 1、小组长的角色。 必须有极强的责任心，有了责任心就有了主动性，才会驱使我们去思考，遇到困难才会去克服。成绩要优秀，只有学习成绩好了，才能得到更多同学的信服，才能在日常管理工作中获得更多的主动权。因此，在平时要刻苦学习，努力克服学习上的困难，把成绩更上一层楼，有困难时小组长之间及时交流，互相帮助，关键时候向老师寻求帮助。 2、小组长的职责。 （1）组织。制定出本小组的学习计划及学习制度，对本组工作认真分工，让本组成员各负其责；小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；小组长要组织小组成员总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提醒老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师。 （2）协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争。 （3）示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先保质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。 （4）监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。 （5）维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 （6）评价。小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”评价。自评指组内成员自己评价自己的基础上，对本小组工作作出中肯的自我评价；他评指其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价；互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行的相互评价。 （7）协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作，要帮助老师收发作业、组织读背课文单词、协助组织组内成员的听写等。 （8）反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议，要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施；加强与本组成员的沟通，及时把同伴学习等情况反馈给教师，便利于教师作出调整安排，要负责小组成员的成绩记载、兴趣爱好的调查统计等工作；小组长

学习小组长工作职责培训资料

学习小组长工作职责

精品文档 学习小组长工作职责 1、小组长暂由班主任老师综合各组成员的构成进行指定，以后可以由学生选举产生。组长可分为组长和副组长，根据组建小组的人数确定，如果以6人为单位构成一个小组，可考虑设组长和副组长，共同管理和带领小组成员的学习。 2、组长的职责： （1）、组长和副组长明确分工之后，每天应安排时间对组员的预习情况、作业情况（包括应背诵课文、对话、单词等）进行检查和辅导，对没有完成的进行监督和辅导，确保“每一位成员不掉队”。 （2）、在课堂上，组长和副组长组织组员进行小组合作学习（交流、讨论、探究、活动）。要做到安排合理、分工明确、全员参与，小组按“独立思考（完成导学案任务）----组内交流（轮流发言或交换学习导学资料）----成员间相互质疑、补充、纠正----组内统一意见、形成共识----组员记录”的程序操作。从而达到发言、倾听、质疑、补充、纠正，同伴互助共进的高效操作程序。 （3）、组长和副组长要以身作则，率先垂范，从学习和言行方面都要作好组员的表率，并督促好组内成员的言行和表现。 （4）、组长和副组长要加强对组员的训练，主要内容包括以下内个方面： A、要对小组组员轮流代表小组展示做具体的规定。学困组员展示实在不能继续下去了，他可以请本组另外组员代表他展示，但不允许不展示。别人发言或展示时，另一组要耐心倾听，然后发表自己的意见或补充，应先肯定对方的优点，再谈自己的看法或补充。举例：“某某同学在XXX方面说得非常好，但我认为还应该补充……”、“某某同学的讲解非常流畅、清楚，只不过XXX的观点我不很赞同，我认为应该……”。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除