中小学心理健康教育知识点汇总

中小学心理健康教育

第一单元

简答题：

1、中小学心理健康的标准是什么？

（1）智力正常

（2）情绪适度

（3）意志健全

（4）人格统一完整

（5）人际关系和谐

（6）社会适应性良好

（7）心理特点符合年龄阶段

2、心理问题等级划分为几类？

（1）心理正常包括心理健康与心理不健康，心理不健康又不包括一般心理问题和严重心理问题

（2）心理异常包括神经症与精神病

3、学校心理咨询室建设的原则有哪些？

（1）适合性

（2）功能性

（3）保密性

（4）环境性

4、学校心理教师的专业技能有哪些？

（1）谈话的技能（倾听、沉默、谈话、撞击、提问、终结等）

（2）测量的技能（施测前的准备、施测过程中误差的控制、施测结果的解释等方面）

（3）指导的技能（包括学习技能的传授、生活适应的辅导、职业选择的帮助等）

（4）矫治的技能（包括鼓励、保证、解释、劝慰、暗示、说服、示范等）5、学生心理档案的收集方法有哪些？

（1）个人总结

（2）调查分析

（3）日常行为观察

（4）作品分析

（5）心理测验

论述题

请论述中小学心理教师职业道德的重要性（自己编）

第二单元

1、简述学校学习的主要特点（找不到）

2、简述小学生入学适应不良的具体表现

（1）情绪不佳，经常处于抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等状态（2）行为问题，包括三方面，能力抑制会注意力不集中；社会退缩会与同学交往减少；行为倒退会表现在不合群，撒娇耍赖。

（3）生理功能不良，比如说肚子疼、头疼以及起床困难。

3、简述考试焦虑产生的原因

（1）生物因素，生物钟作为一种对人体产生周期性影响的生物节律，对学生的考试有一定的影响。

（2）认知因素表现在三方面，首先是负性认知评价，其次的是自我效能感不足，最后是学习、考试技能不足。

4、简述自我暗示方法的使用

（1）一般是用不出声的内部语言默念，或者自言自语，甚至在无人处大声对自己呼喊来加强效果。

（2）还可以把提示语写在日记本、条幅上，将其贴在墙上、床头上或压在玻璃板下，经常鞭策、鼓励自己。

5、简述学习动机与学习效率的关系

（1）学习动机与学习效率呈“倒U”形关系

（2）中等程度的学习动机有利于学生的学习，过强的学习动机会引发紧张和焦虑情绪，反而导致学习效率下降。

论述题：结合中学生身心发展的特点，谈谈心理发展与学习的关系（找不到）

第三单元

1、简述自我意识的含义及其发展过程

（1）含义：人对自己的认识、体验和调节，也就是一个人对自己存在的意识，对自己的身心状况及与周围事物关系的认识、体验及调节。

（2）发展过程：自我中心期（七八个月至三岁）、客观化时期（三岁至青春期）、主观化时期

2、简述自我意识的结构

（1）自我认识

（2）自我体验

（3）自我调控

（4）自我实现

3、简述个体自我意识从产生到成熟所经历的三个时期

（1）自我中心期

（2）客观化时期

（3）主观化时期

4、简述小学生自我意识发展的特点：随年龄增长从低水平向高水平不断发展，

但不是直线的、匀速的，自我意识的发展既有上升的时期，也有平稳发展的时期。

5、简述中学生自我意识发展的特点

（1）内省性增强

（2）个性上的主观偏执性

（3）“成人感”产生并不断增强

（4）自我评价能力进一步增强

论述题：

1、请论述中学生如何比较全面的认识自我？

（1）根据社会上他人对自己的态度评价自己

（2）通过与社会上和自己社会地位、条件相类似的人比较来评价自己

（3）通过个人对自己心理活动的分析来评价自己。

2、为什么要对中小学生进行自我意识的辅导？（P115）

（1）自我认识具有片面性

（2）自我认识具有准确性，包括了自我评价过高、自我评价过低，典型变现-自卑与自负。

第四单元

1、小学生的情绪发展有哪些主要的特点？

（1）情绪情感的稳定性逐步增强

（2）情绪情感的内容不断丰富和扩展

（3）情绪情感的深刻性不断提升

（4）小学生情绪情感具体能力的综合发展

2、中学生的情绪发展有哪些主要的特点？

（1）情绪情感变化的矛盾性（复杂情感与简单情绪共存、强与弱共存、波动于稳定共存、隐蔽性与表漏性共存）

（2）情绪情感活动的弥漫性

（3）情绪情感体验的波动性

（4）情绪情感内容的丰富性

3、情绪健康的标准主要包括那几方面？

（1）一致性

（2）时间性

（3）稳定性

（4）调控性

（5）愉悦性

4、对中小学生进行抑郁情绪的辅导时主要从哪些方面进行？

（1）从认知上进行辅导

（2）从行为上进行辅导

（3）心理咨询与治疗

5、请详细介绍两种你所掌握的情绪调节的具体方法？

（1）正强化

（2）注意力转移法

（3）游戏中的角色扮演

（4）宣泄调节

第五章

简答题：

1.什么是人际关系？

答：人际关系是人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系。2.小学生人际交往有那些特点？

答：一般性的交往——“面交”型;伙伴式的交往——“知交”型；朋友式的交往——“至交”型。

3.举例说明小学生人际交往问题的表现，并分析其形成原因。

答：小学生常见的人际交往问题有认知偏差、情感因素下的交往问题、交往中的行为问题。案例参照P263.

4.作为教师，应该如何帮助小学生建立良好的人际关系？

答：促进师生间的理解和互动；创设民主和谐的班级气氛；培养学生进行有效人际交往能力；指导学生建立和谐的亲子关系。

5.研究发现，对于青少年的心理健康来说，异性朋友和同性朋友都是必不可少

的。你认为这是为什么？

论述题：

1.你如何看待中学生中的“小团体”？如何引导中学生“小团体”的良性发展? 答：看待：由于空间上容易接近、年龄相当、品行相同等因素的影响，大多数中学生都加入到非正式的小团体中。这些小团体的成员相互间有高度的忠诚感，在行为方面也有很大的约束力。

引导：对于情感类型的学生小团体应采取活动渗透法可以让几个情感小团体互相渗透，互相影响；对同病相怜型学生小团体应采用以家长为主为切入点，家校合作；对于破坏型小团体采用擒贼先擒王的方式，先对团体中的核心人物进行教育；对积极的学生团体采用有意识的对其进行方向性的引导，使团体内部凝聚力与班级接轨；对于消极型团体多理解他们的需求，根据他们的需求提供帮助，慢慢转化学生团体消极性影响。

2.进入中学，有些同学觉得越来越受不了妈妈的“唠叨”了，跟父母之间的矛

盾也越来越多。你有什么好的建议可以帮帮这些同学吗？

答：教师首先要主动跟家长取得联系，了解孩子在家的表现和父母的教养方式；教师要教育学生尊重自己的父母；教师要教育学生诚信接纳父母的意见；教师要教育学生主动与父母进行沟通。（根据要点自己编建议）

第六章

简答题：

1.男女学生性心理特点差异的原因是什么？

答：首先，男女学生体内睾酮含量的差异是造成男生与女生之间性心理差异的生理原因；其次，人类社会鼓励男生表现性欲，而压抑女生性欲等传统文化因素是造成男生与女生之间性心理差异的社会原因。

2.小学生常见的性心理问题有哪些？

答：儿童手淫；性身份和性角色的认同问题；不适当的性接触；儿童与父母不恰当亲近关系引起的性心理问题。

3.中学生常见的性心理问题有哪些？

答：性意识困扰问题；性压抑和性紧张；异性交往导致的心理问题。

4.台湾学者晏函文提出的中小学生性教育的目标是什么？

答：①帮助每一个人正确认识自己的性生理、心理和社会各方面成熟的过程，以避免因错误认知或态度不正确所导致的损害；②帮助个人对人际关系有较深的认识，并发展自己的别角色，如伴侣、父母亲、子女等，学习去爱、尊敬和对他人负责；③培养正确的观念和建立对道德所需的了解，它是在“做决定”时很重要的依据。

5.中小学生性教育的内容是什么

答：根据性教育的目标，性教育的内容应该包括性生理、性心理、性道德和性安全等方面。

论述题：

1.简述中小学生严重性心理问题的识别。

答：①性别认同障碍。性别认同障碍是指一个人在心理上无法认同自己与生俱来的性别，相信自己应该属于另一种性别；②恋物倾向。恋物倾向属于性偏好障碍的一种类型，指的是在强烈的性欲望与性兴奋的驱使下，反复收集异性使用的物品；③异装倾向。异装倾向是恋物倾向的一种特殊形式，指的是对异性衣着特别喜爱，反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动，由此引起性兴奋；④窥阴倾向。窥阴倾向也属于性偏好障碍中的一种类型，指的是反复窥视异性下身、裸体，或他人的性活动，以满足性兴奋的强烈欲望；⑤同性恋倾向。同性恋倾向属于性指向障碍中的一种类型，指的是对同性持续表现出性爱的倾向。

2.简述中小学生性教育的原则。

答：科学性原则；适时、适度、适量原则；养成为主原则；阶段性和连续性原则；学校、家庭及社会配合原则；性教育的方法。P275

第七章中小学生几种常见行为问题的辅导

简答题：

1、中小学生主要的不良品行和暴力行为有哪些？怎样调整这些问题？

打架、强抢钱物、毁坏物品、伤害他人

调整：（一）整体对策：1建立和完善学校素质教育的运行机制。

2完善青少年学生保护、辅导的组织管理机制（二）个体对策：1加强个别教学与辅导，调整品行不良行为的学习目标

2重塑好的行为习惯

3运用归属作用，帮助品行不良学生改善与集体的关系。

2、药物成瘾有哪些特征？如何辨识药物成瘾的青少年？

行为上的异常：1.心神不定、浮躁不安、精神恍惚、态度突然改变；

2.人际关系变差、具有攻击行为

3.旷课、逃学、离家出走、出入不正当场所、借故外出或晚归

4.常和不良少年或不务正业成人在一起

5.行为鬼鬼祟祟

生理上的异常：1.体重减轻和食欲减退

2.流鼻涕或鼻孔发痒

3.手臂手背及身体其他部位有针痕

4.床单或衣袖有血渍

5.食欲改变

3、对于已经进入网络成瘾阶段的青少年，该如何辅导？

1.发挥学校的教育功能。采取专门途径和渗透途径相结合的方法。

2.家长的义务。家长应积极去了解孩子内心世界，了解孩子的所需所想，给孩子关怀、理解与宽慰。

3.中学生的责任。

4、什么是健康、合理的消费观和休闲生活？青少年学生该如何使用自己的零花

钱，树立正确的消费观和休闲观？（自由发挥）

了解自己休闲方面的爱好、志趣与趣向；根据自己的休闲知识或技能，去设计去规划各类有意义的休闲活动。

5、分别简述星座文化的利与弊（自由发挥）

利：1.提供消遣和娱乐，帮助人们逃避生活工作中的压力，带来情绪上的释放感。

2.给青少年的自我认知提供了参考标准

3.对自己的未来环境做到心里有数

弊：1.迷信糟粕的传播

2.产生自我打击

论述题

1、请结合你的实际，谈谈网络的利与弊

利：1.扩展视野

2.能学到丰富的知识

3.可以为我们的生活增添无穷的乐趣

弊：1.影响学习

2.影响身体健康

3.网上生活使我们的语言表达能力逐渐缺乏

2、请你结合本章内容，讨论电视选秀节目的消极作用和积极作用

小鸡（消极）：1.易引发青少年急功近利的“泡沫意识”，使他们的价值取向错位、价值选择功利化。

2.使青少年价值判断感性化，主流的社会价值观受到挑战

3.影响青少年的审美观念

4.过分标榜自我，滋生个人主义

积极：1.选秀明星的道德示范效应

2.增强现代人格

3.移情宣泄

4.提供群体归属感

第八章中小学生心理危机干预与辅导

简答题

1、什么是心理危机干预

心理危机干预主要是对处于心理危机状态下的个体，采用明确有效的策略和方法使其最终克服危机，重新适应环境和生活。

2、什么是学校心理危机干预？、

是指学校教育以及社会保障体系在学校管理基础上对学生、教师、管理人员及学生家属进行的心理危机干预。

3、简述中小学生心理危机的影响因素。

个人的认知评价、个人的性格特征、外在的社会支持系统、受危机影响的严重程度、应对方法的有效性、心理承受力和自我调节能力。

4、简述学校心理危机干预案实施实施原则

生命第一原则、预防为主原则、及时预警和干预原则、协调有序原则、多方面参与原则、全程监护原则。

5、简述心理创伤治愈的标准

可以控制身体反应；感受到该事件是可以忍受的；可以控制自己的头脑；能够完整的叙述整个过程，并伴随适当的情感；自尊的恢复；人际关系的恢复；

发现了该事件对生命的意义。

论述题

请详述学校心理危机干预的分类及功能

一、学习心理危机过程干预。

1、预防性干预：在有重大事件可能发生之前进行的心理干预。

功能：是学校心理危机干预系统的重要组成部分，是创建安全、稳定、

和谐的学校生活环境中不可缺少的重要措施。

2、引导性干预：是指在重大事件发生时进行的心理干预。

3、维护性干预：是指在危机事件发生之后，在短时间内对各类与危机事

件相关的人员进行的心理干预。功能：帮助违纪当事人逐步回到日常

生活环境中，消除危机事件给当事人留下的各种心理阴影。

4、发展性干预：是指在危机事件当事人或人群心理康复后，回到正常生

活环境后，以促进继续健康发展为目标的心理干预。功能：促进危机

事件当事人心理健康发展。

二、学校心理危机对象干预

1、当事人干预：对危机事件发生现场中的直接当事人或人群进行的心理

干预。

2、当事人亲属的干预：对危机当事人或人群的亲属进行的心理危机干预。

3、与当事人相关的人或人群的干预：对那些不在事发现场，但是与危机

当事人或人群有着密切联系的人或人群的干预。

4、相关教职员工心理危机干预

三、校园心理危机形式干预

1、现场干预：是指心理危机赣榆人员在事发现场配合其他专业救援人员

对危机事件中的当事人或人群进行的心理危机干预。功能：帮助处在

危机事件的当事人或人群尽快控制或调整好不平衡的心理状态，最大

限度地避免身心伤害。

2、来访性干预：是指对可能产生冲突或伤害行为的求助者或人群进行的

心理干预。功能：帮助他们缓解心理压力，减少发生自虐、自杀的可

能性。

3、跟踪性干预：主要是指在重大危机事件发生后，对危机当事人或人群、

相关人或人群进行的补救性心理干预。功能：能够减轻当事人的心理

负担，维护相关人员的心理健康水平，且对学校的和谐发展而言也十

分必要。

第九单元

1.职业生涯规划教育是什么？

（1）职业生涯规划教育是有目的、有计划、有组织的教育活动。职业生涯教育的最终目的在于通过培养学生的职业生涯能力，是促进个体职业

生涯的发展。

（2）职业生涯规划教育是一种系统的完整的教育活动。通过生涯认知、生涯安置、生涯进展等步骤，引导学生规划自我的职业生涯并将其规划

转化为现实。

（3）职业生涯规划教育是一种持续性的终身教育活动。职业生涯规划教育应着眼于受教育者的终身发展和职业生涯的全过程。

2.职业生涯教育的类型有哪些？（没找到）

3.职业生涯规划教育的内容是什么？

职业生涯规划教育是20世纪70年代初由曾任美国联邦教育署署长的马兰博士正式提出的一种新构想。其重点放在人的全部生涯，即从幼儿园到成年，按照生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯熟练等步骤，逐一实施，使学生获得谋生技能，并建立个人的生活形态。解决如何在一个职业领域中得到发展、打算取得什么样的成就等问题。

4.学校生涯规划的总目标是什么？

（1）引导学生热爱劳动，培养劳动的习惯，树立正确的劳动观、价值观和择业观。

（2）使学生更好的了解自己的兴趣和能力。

（3）使学生了解社会上的各种职业。

（4）帮助学生协调个人志愿与社会需要的关系，学会确立职业意向，提升生涯决策能力。

5.学校生涯规划的原则是什么？

（1）面向全体学生

（2）进行全程辅导

（3）尊重个体差异

（4）增进自我了解与开发潜能。

6.职业生涯规划需要考虑的因素有哪些？（论述题）

7.中小学生不同阶段的生涯规划的目标是什么（论述）

（1）小学生生涯规划的目标

①懂得自己的兴趣、能力、价值观是将来教育以及职业选择的基础。

②知道现在的学习可以运用到未来的学习与工作中

③形成工作神圣而平等的观念，从而能尊敬从事各种工作的劳动者。

④增加对周围世界、社区的认识。

（2）初中生生涯规划

①让学生了解自己的能力、兴趣、价值观。

②让学生接触多种不同职业领域，以发掘适合个人的职业。

③让学生了解不同职业的生活方式，让学生注意其所喜爱的生活方式

并与从事工作的生活方式是否一致。

④让学生了解不同内容、形式的教育会影响以后对职业的选择，并使

之在实际中体验不同工作在知识技能上的差异性。

⑤让学生初步学习生涯规划与决策的技巧。

（3）高中生涯规划的目标

①了解自己的能力、兴趣、价值观、期望、对职业的喜好等彼此间的关

系。

②引导学生形成特定的生涯目标，并根据现有能力，确定实现这一目标

需要实施的步骤

③选修适当的课程充实自己，以符合未来学校或工作的需求。

④发展能有效的利用休闲时间的能力。

⑤若所做的选择落空时，能以另一种方式达成愿望

⑥对于个人的特质和学习能力能作出正确的概述，并能在求职和升学的

过程中恰如其分的表现出来。

第十单元

1.积极心理品质的特点是什么？

（1）积极心理品质是可开发的潜能

（2）积极心理品质具有社会性，可进行道德评价

（3）积极心理品质是一种过程和状态。

2.在乐观培养中，如何向学生解释ABC法则？

A（Adversity）代表负面的、不好的事件

B（Belief）代表负面事情发生时内心自动化的悲观想法、解释。如果不经过训练，通常意识不到这些想法和解释。

C（Consequence）代表负面事件的后果（负面的感受和行为）

3.小学生积极心理品质的培养对策是什么？

（1）家校密切合作，形成教育合力

（2）开展活动要适合小学生的心理发展特点

（3）引导学生主动参与，在活动与体验中自主成长

4.中学生积极心理品质的培养对策是什么？

（1）创造力、求知力以及思维力与洞察力品质

（2）真诚

（3）宽容

（4）领导力

（5）谦虚

（6）持重

（7）心灵触动

5.高中生积极心理品质的培养对策是什么？

（1）牢固树立积极心理健康教育理念

（2）引导学生进行积极心理体验

（3）积极争取家长配合，形成教育合力

（4）开展丰富多彩的活动

（5）构建积极心理品质培养网络

宏观经济学重点

宏观经济学重点

1.消费的决定：家庭的消费支出主要由什么因素决定？ 答：主要由家庭的当年收入决定。某个家庭当年收入越高，其消费支出就会越大。这主要从消费函数c=a+by中可以看出。 其他影响因素还有：1、家庭财富拥有量，财富越多则当年的消费就越高。2、家庭成员一生中的总收入，一生中的总收入越大则任何一年的消费量都会增大。3、周围人群的消费水平，周围人群消费水平越高，则本家庭受影响越大，看齐的心理使得本家庭的当年消费越大。 2.平衡预算乘数在哪些情况下等于1？ 答：平衡预算指政府预算收入等于预算支出。在国民收入决定理论中，平衡预算指政府支出G来自于等量的税收T（即G=T）。政府支出G和税收T对国民收入的影响作用可以通过乘数来反映。 在四部门经济中， 平衡预算乘数＝政府支出乘数＋税收乘数 要使平衡预算乘数＝1，应当是,即是在只有消费者、企业和政府的三部门经济中没有内生变量的税收。或者在消费者、企业、政府和国际市

场构成的四部门经济中，没有内生变量的税收和进口。 3.经济学家认为轻微的通货膨胀对经济扩张有利，试说明理由？ 答：坚持这种观点的经济学家认为，由于在经济活动过程中，为节约交易成本，劳资双方喜欢签订长期劳动合同关系，原材料供求中喜欢签订长期购销合同，由于这种长期劳动合同和原材料供求合同存在，使厂商工资成本和原材料成本相对稳定，而通胀又使产品价格上升，从而使使厂商的实际利润增加，刺激厂商增加投资，扩大生产，全社会产量和就业都增加。 5.向右下倾斜的菲利普斯曲线隐含的政策含义？ 答：菲利普斯曲线反映失业率与通货膨胀的反向变动关系。政策含义是政府在进行失业与通胀治理时，先确立一个“临界点”（即失业率与通胀率的社会可接受程度）。如果失业率超“临界点”，要求政府实行扩张性政策，以较高的通胀率换取较低的失业率；如果通胀率超“临界点”，要求政府实行紧缩性政策，以较高失业率换取较低的通胀率。

道路工程材料知识点考点总结

道路工程材料知识点考点 绪论 道路工程材料是道路工程建设与养护的物质基础，其性能直接决定了道路工程质量和服务寿命和结构形式。 路面结构由下而上有：垫层，基层，面层。 面层结构材料应有足够的强度、稳定性、耐久性和良好的表面特性。 第一章 砂石材料是石料和集料的统称 岩石物理常数为密度和孔隙率 真实密度：指规定条件下，烘干岩石矿质实体单位真实体积的质量。 毛体积密度：指在规定条件下，烘干岩石矿质实体包括空隙（闭口、开口空隙）体积在内的单位毛体积的质量。 孔隙率：是指岩石孔隙体积占岩石总体积（开口空隙和闭口空隙）的百分率。 吸水性：岩石吸入水分的能力称为吸水性。 吸水性的大小用吸水率与饱和吸水率来表征。 吸水率：是岩石试样在常温、常压条件下最大的吸水质量占干燥试样质量的百分率。 饱和吸水率：是岩石在常温及真空抽气条件下，最大吸水质量占干燥试样质量的百分率。 岩石的抗冻性：是指在岩石能够经受反复冻结和融化而不破坏，并不严重降低岩石强度的能力。 集料：是由不同粒径矿质颗粒组成的混合料，在沥青混合料或水泥混凝土中起骨架和填充作用。 沥青混合料 水泥混合料

表观密度：是指在规定条件下，烘干集料矿质实体包括闭口空隙在内的表观单位体积的质 量。 级配：是指集料中各种粒径颗粒的搭配比例或分布情况。 压碎值：用于衡量石料在逐渐增加的荷载下抵抗压碎的能力，也是石料强度的相对指标。压碎值是对石料的标准试样在标准条件下进行加荷，测试石料被压碎后，标准筛上筛余质量的百分 率。1000 1 ?='m m Q a （1m ：试验后通过2.36mm 筛孔的细集料质量） 磨光值：是反映石料抵抗轮胎磨光作用能力的指标，是决定某种集料能否用于沥青路面抗滑磨耗层的关键指标。 冲击值：反映粗集料抵抗冲击荷载的能力。由于路表集料直接承受车轮荷载的冲击作用，这一指标对道路表层用料非常重要。 磨耗值：用于评定道路路面表层所用粗集料抵抗车轮磨耗作用的能力。 级配参数： ?? ? ??分率。 质量占试样总质量的百是指通过某号筛的式样通过百分率和。 筛分级筛余百分率之总分率和大于该号筛的各是指某号筛上的筛余百累计筛余百分率率。 量占试样总质量的百分是指某号筛上的筛余质分级筛余百分率i i i A a ρ 天然砂的细度模数，系度模数越大，表示细集料越粗。 根据矿质集料级配曲线的形状，将其划分为连续级配和间断级配。 在连续级配类型的集料中，由大到小且各级粒径的颗粒都有，各级颗粒按照一定的比例搭配，绘制出的级配曲线圆滑不间断；在间断级配集料中，缺少一级或几个粒级的颗粒，大颗粒与小颗粒之间有较大的“空档”，所做出的级配曲线是非连续的。 第二章 沥青按照形态分类：粘稠沥青、液体沥青。 沥青按照用途分类：道路沥青、建筑沥青、水工沥青、防腐沥青、其他沥青。 粗集料 ＞2.36mm ＞4.75mm 细集料 ＜2.36mm ＜4.75mm

管理经济学重点

1、管理经济学:就是一门研究如何把传统经济学的理论与经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。 传统经济学,主要指西方的微观经济学。 2、管理经济学要与微观经济学的共同之处 (1)都把企业作为研究对象,都研究企业与行为。 (2)都要结合企业内外的环境来研究企业与行为。 3、管理经济学与微观经济学的不同之处 (1)微观经济学对企业行为的研究(抽象的企业),就是以企业与唯一目标即追求最大利润为前提的。 管理经济学研究的就是现实的企业,企业短期的目标就是多样的,利润不过就是其中不可缺少的一个;企业长远的目标就是长期利润的最大化,可用企业价值最大化的指标来衡量。 (2)微观经济学假定企业所处环境的全部信息为已知的与确定的。 管理经济学认为现实的企业通常就是在环境十分复杂、信息多变的很不确定的情况下经营的(在不确定的条件下,选择最优方案)。 (3)微观经济学就是一门理论科学,研究的就是与企业有关的理论与方法,即企业的一般规律。 管理经济学就是一门应用科学,研究的就是如何运用这些规律,结合企业的各种具体条件,做出最优行动方案的决策。 二、管理经济学的理论支柱 (一)建立经济模型(也叫数学模型) 模型就是用来代表简化了的现实。在管理经济学中,也要利用经济模型来做管理决策。 (二)边际分析法 边际分析法就是微观经济学分析与研究资源最优配置的基本方法。增量分析法就是边际分析法的变型,优点:简便可行、十分实用。 (三)需求弹性理论 弹性就是用来分析自变量的变化与因变量的变化之间关系的有力工具。企业的一切决策都要建立在需求分析的基础上。需求弹性就是进行需求分析的最重要的工具,使需求分析得以定量化。 (四)关于市场机制与市场竞争的基本原理 有关市场机制与市场竞争的基本原理就是微观经济学的核心内容,也就是管理经济学的重要组成部分。 (五)边际收益递减规律 边际收益递减规律要求在生产过程中,在各种投入要素之间保持最适度的比例关系。 (六)机会成本的原理(以后书中的重点) 机会成本就是把资源用于次好用途时所能获得的价值,只有用机会成本做决策,才能判断资源就是否真正得到了最优使用。 (七)货币的时间价值 就是指因放弃现在使用资金的机会,可以换取的按放弃时间的长短计算的回报。 三、管理经济学的决策准则 决策就就是选择,就就是从众多的方案中选择最优的行动方法。 最优方案就就是最有利于企业实现自己目标的方案。 (一)企业的目标(长期、短期) 1、企业的短期目标: (1)投资者(2)顾客(3)债权人(4)职工 (5)政府 (6)社会公众(7)技术改造 企业的短期目标就是多样化的。利润虽不就是企业唯一的目标,但就是一个很重要的目标。短期内可放弃或减少对利润的追求,而致力于其她其她目标的实现。 2、企业的长期目标:实现企业长期利润的最大化。 企业价值:就是企业未来预期利润收入的现值之与。(企业价值就是能反映长期利润大小的概念) 企业价值 由于利润等于总销售收(TR)减去总成本(TC),上述方程式又可表述为

宏观经济学知识点总结

1.平均消费倾向：任一收入水平上消费支出在收入中的比率。 2.平衡预算乘数：政府收入和支出同时以相等的数量增加或减少时国名收入变动与政府收入变动的比率。 3.总需求：经济社会对产品和劳务的需求总量，这一需求总量通常以产出水平来表示。 4.资本边际效率：它是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使用期由各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本。 5.工资粘性：工资率不能随劳动供求的变动而及时而迅速的变动。 6.充分就业量：一切生产要素都有机会以自己意愿的报酬参加生产的状态。 7.结构性失业：劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业，其特点是既有失业，又有职位空缺，失业者或者没有合适的技能，或者居住地点不当，因此无法填补现有的职位空缺。 8.宏观经济政策：国家或政府为了增进社会经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。它是政府为了达到一定的经济目的而对经济活动有意识的干预。 9.名义GDP：用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 实际GDP：用从前某一年作为基期价格计算出来的全部在最终产品的市场价值。 10.IS曲线：一条反映利率和收入间相互关系的曲线。这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这些组合下，投资和储蓄都是相等的，即I=S，从而产品市场是均衡的，因此这条曲线成为IS曲线。 11.流动性偏好陷阱：当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不大可能再上升或只会跌落。人们不管有多少货币都愿意持在手中，这种情况称为“凯恩斯陷阱”或“流动偏好陷阱”。 12.LM曲线：满足货币市场的均衡条件下的收入y与利率r的关系，这一关系的图形被称为LM曲线。 13.货币幻觉：人们不是对货币的实际价值作出反应，而是对用货币来表示的名义价值作出反应。 14.古典总供给曲线：在以价格水平为纵坐标，总产量为横坐标的坐标系中，总供给函数的几何表达。它是一条位于经济的潜在产量或充分就业产量水平上的垂直线。 15.财政政策：为促进就业水平提高，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府支出、税收和借债水平所进行的选择，或对政府收入和支出水平所做的决策。 16.货币政策：中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供给量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为。 17.菲利普斯曲线：一条用以表示失业率和货币工资增长率之间替换关系的曲线，在以横轴表示失业率，纵轴表示货币工资增长率的坐标系中，画出一条向右下方倾斜的曲线。 18.需求管理：假定生产要素的供给为既定的条件下对总需求的调整和控制。 19.挤出效应：政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。 20.自动稳定器：经济系统本身存在的一种会减少各种干对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制通胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，无须政府采取任何行动。 21.货币创造乘数：中央银行新增一笔原始货币供给将使活期存款总和（亦即货币供给量）扩大为这笔新增原始货币供给量的1/rd倍。 22.GDP折算指数：名义的GDP和实际的GDP的比率。 23.基础货币：存款扩张的基础是商业银行的准备金总额（包括法定的和超额的）加上非银行部门持有的通货。 24.法定准备金率：按法定准备率提取的准备金。 25.贴现率：中央银行通过变动给商业银行及其他存款机构的贷款利率来调节货币供应量。 26.公开市场业务：中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供给和利率的政策行为。 27.潜在国民收入：也称充分就业下的国民收入，指充分利用社会上一切可利用的经济资源所能够达到的最大产出值。 28.通货膨胀：在信用货币制度下，流通中的货币超过经济所需要的数量而引起的货币贬值和价格水平全面，持续上涨的经济现象。 29.实际工资：货币工资w除以价格水平p。 30.摩擦失业：在生产过程中由于难以避免的摩擦而造成的短期、局部性失业。 31.政府支出乘数：收入变动对引起这种变动的政府购买支出变动的比率。 1.储蓄-投资恒等式为什么不意味着计划的储蓄恒等于计划的投资？ 在国民收入核算体系中，存在的储蓄---投资恒等式完全是根据储蓄和投资的定义得出的。根据定义，国内生产总值总等于消费加投资，国民总收入则等于消费加储蓄，国内生产总值又总等于国民总收入，这样才有了储蓄恒等于投资的关系。这重恒等关系就是两部门经济的总供给（C + S）和总需求（C + I）的恒等关系。只要遵守储蓄和投资的这些定义，储蓄和投资一定相等，而不管经济是否充分就业或通货膨胀，既是否均衡。但这一恒等式并不意味着人们意愿的或者说事前计划的储蓄总会企业想要有的投资。在实际经济生活中，储蓄和投资的主体及动机都不一样，这就会引起计划投资和计划储蓄的不一致，形成总需求和总供给的不平衡，引起经济扩张和收缩。分析宏观经济均衡时所讲的投资要等于储蓄，是指只有计划投资等于计划储蓄时，才能形成经济的均衡状态。这和国民收入核算中的实际发生的储蓄这种恒等关系并不是一回事。 2.简述区别名义GDP和实际GDP的理由？

宏观经济学重点知识点超全整理

第九章宏观经济的基本 指标及其衡量 第一节国内生产总值（GDP） 一、GDP的含义 GDP是指一定时期内在一国（或地区）境内生产的所有最终产品与服务的市场价值总和。 第一，GDP是一个市场价值概念。 第二，GDP衡量的是最终产品和服务的价值，中间产品和服务价值不计入GDP。 第三，GDP是一国（或地区）范围内生产的最终产品和服务的市场价值。 第四，GDP衡量的是一定时间内的产品和服务的价值。 二、GDP的衡量 GDP的衡量：增值法、收入法、支出法 增值法：从生产角度衡量GDP的一种方法。 基本思想：通过加总经济中各个产业的产品和服务的价值来求得GDP核算值。 企业的增值=企业产出价值-企业购买中间产品价值 GDP =该国境内所有企业的增值之和 收入法：用要素收入即企业生产成本核算GDP的一种方法。 根据增值法，汽车零售商的增值就是汽车销售收入和批发成本的差额，这些差额必定会成为某些人的收入。包括：汽车零售商支付给销售人员和技工的工资、租金、贷款利息、利润。 这样，全部增值以工资、租金、利息和利润的形式出现在收入流中。 GDP =工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧 支出法：通过衡量在一定时期内整个社会购买最终产品和服务的总支出来核算GDP的一种方法。 GDP = 消费 +投资+政府购买+ 净出口 GDP=C+I+G+NX 一国经济对产品和服务需求的角度可以划分为四个部门：家庭部门、企业部门、政府部

门、国际部门 家庭部门对最终产品和服务的支出被称为消费支出，简称消费（C） 可分为三大部分： 耐用品消费支出：购买小汽车、电视机等 非耐用品消费支出：购买食品、服装等 劳务消费支出：医疗、教育、旅游等支出 企业部门的支出称为投资支出，简称投资（I） 投资是一定时期（如一年）增加到资本存量上的新的资本流量。资本存量指在经济中生产性资本的物质总量，包括厂房、设备和住宅等。资本存量的增加是投资的结果。 由于资本品的损耗造成的资本存量的减少成为折旧，为补偿或重新置换已消耗的资本进行的投资，称为重置投资。 使资本存量出现净增加的投资被定义为净投资： 净投资=当年年终资本存量-上年年终资本存量 总投资=净投资+折旧 总投资还可分为固定投资和存货投资 固定投资：对新厂房、机器设备和住宅的购买。 存货投资：指企业持有的存货价值的变化。 当年存货投资=当年年终存货价值-上年年终存货价值 政府部门购买产品和服务的支出定义为政府购买（G）包括政府提供国防、修建道路、开办学校等。政府支出包括政府购买和政府转移支付。但政府转移支付是对收入的再分配，并不直接用于交换产品和服务，所以不构成GDP的一部分。 国际部门，为衡量国际部门对一国产品和服务的支出，通常引入净出口（NX）=X-M 净出口定义为出口额与进口额的差额。对国际部门而言，只有净出口应计入总支出。 三、名义GDP与实际GDP 名义GDP是用生产产品和服务的当年价格计算的全部最终产品和服务的市场价值。 实际GDP是选定某一时期作为基期，然后以基期价格核算出的某年所生产的全部最终产品和服务的市场价值。

工程材料知识点总结

第二章材料的性能 1、布氏硬度 布氏硬度的优点：测量误差小，数据稳定。 缺点：压痕大，不能用于太薄件、成品件及比压头还硬的材料。 适于测量退火、正火、调质钢, 铸铁及有色金属的硬度（硬度少于450HB）。 2、洛氏硬度 HRA用于测量高硬度材料, 如硬质合金、表淬层和渗碳层。 HRB用于测量低硬度材料, 如有色金属和退火、正火钢等。 HRC用于测量中等硬度材料，如调质钢、淬火钢等。 洛氏硬度的优点：操作简便，压痕小，适用范围广。 缺点：测量结果分散度大。 3、维氏硬度 维氏硬度所用载荷小，压痕浅，适用于测量零件表面的薄硬化层、镀层及薄片材料的硬度，载荷可调范围大，对软硬材料都适用。 4、耐磨性是材料抵抗磨损的性能，用磨损量来表示。 分类有黏着磨损（咬合磨损）、磨粒磨损、腐蚀磨损。 5、接触疲劳：（滚动轴承、齿轮）经接触压应力的反复长期作用后引起的一种表面疲劳剥落损坏的现象。 6、蠕变：恒温、恒应力下，随着时间的延长，材料发生缓慢塑变的现象。 7、应力强度因子：描述裂纹尖端附近应力场强度的指标。 第三章金属的结构与结晶 1、晶体中原子（分子或离子）在空间的规则排列的方式为晶体结构。为便于描述晶体结构，把每个原子抽象成一个点，把这些点用假想直线连接起来，构成空间格架，称为晶格。 晶格中每个点称为结点，由一系列原子所组成的平面成为晶面。 由任意两个原子之间连线所指的方向称为晶向。 组成晶格的最小几何组成单元称为晶胞。 晶胞的棱边长度、棱边夹角称为晶格常数。 ①体心立方晶格 晶格常数用边长a表示，原子半径为√3a/4，每个晶胞包含的原子数为1/8×8+1=2（个）。属于体心立方晶格的金属有铁、钼、铬等。 ②面心立方晶格 原子半径为√2a/4，每个面心立方晶胞中包含原子数为1/8×8+1/2×6=4（个） 典型金属（金、银、铝、铜等）。 ③密排六方晶格 每个面心立方晶胞中包含原子数为为12×1/6+2*1/2+3=6（个）。 典型金属锌等。 2、各向异性：晶体中不同晶向上的原子排列紧密程度及不同晶面间距是不同的，所以不同方向上原子结合力也不同，晶体在不同方向上的物理、化学、力学间的性能也有一定的差异，此特性称为各向异性。

《管理经济学》整理笔记

《管理经济学》整理 绪 论 P3 管理经济学的对象和任务 一、管理经济学的研究对象，以及与微观经济学之间的联系和区别： P 3～P4 识记 二、管理经济学的理论支柱及重要意义：P 4～P6 识记 三、 管理经济学的决策准则 对短期目标的设计和安排要服从于长期目标，在短期内，企业可以暂时放弃或减少对利润的追求。 1短期目标—是多样化的，它包括投资者、顾客、债权人、职工、政府、社会公众，以及技术改造。 领会 P6 企业价值的定义——是指企业未来预期利润收入的现值之和。即：企业价值=∑=+n t t t i 1)1(π=∑=+-n t t t t i TC TR 1)1( 式中πt 是第t 年的预期利润，i 是资金利息率，t 表示第几年（从第1年，即下一年到第n 年即最后一年），由于利润等于 总销售收入（TR ）减去总成本（TC ），式中TRt 是企业在第t 年的总销售收入，TCt 是企业在第t 年的总成本。 利润的种类及其在决策中的作用 利润=销售收入-企业成本 会计成本→不能用于决策，它属于历史成本；只反映使用企业资源的实际货币出，支未反映企业为使用这些 P7 资源而付出的总代价。 机会成本——定义：是指资源用于其他的、次好的用途所可能得到的净收入。它才是真正的成本。 几种特殊情况下的机会成本 ①业主用自己的资金办企业——把这笔资金借出可得到的利息。 P8 ②业主自己兼任经理——他在别处从事其他工作可得到的薪水。 ③机器原来闲置，现在用来生产某种产品——零。 ④机器原来生产A ，可得利润X 元，现在改生产B ——生产A 可得到的利润X 元。

⑤过去买进的物料，现在市价变了，其机会成本——按市价计算。 ⑥按目前市价购进的物料、雇用的职工以及贷入的资金——与其会计成本一致。 ⑦机器设备折旧——该机器设备期初与期未可变卖价值之差。 >实际支出的部分,反映企业的盈亏状况。.（不可用于决策） 是指企业实际的支出，通常能在会计帐上表现出来。 企业利润-会计成本 P7 成本和外显成本的差额。识记+计算（外+内） 简单应用销售收入-机会成本=销售收入- +计算 意义——大于零，则说明资源用于本用途的价值要高于其他用途，资源配置较优，否则说明本用途的资源配置不合理。正常利润的定义——是指企业主如果把投于企业的资金投于其他相同风险的事业所可能得到的收入，是为了吸引企业主在本企业投资而识记必须给他的最低限度的报酬。它属于机会成本性质。 公式：全部机会成本＝资金机会成本＋薪水机会成本＋折旧机会成本＋销售机会成本＋经营费用机会成本 管理经济学定义——是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。P3 经济模型定义——由经济变量之间的函数关系构成，通过建立经济模型来研究经济变量之间的因果关系，可达到科学地进行经济预测 P4 和经济决策的目的。 边际分析法定义——是微观经济学分析和研究资源最优配置的基本方法，是一种正确的决策思想，用其衡量一个方案或一项活动是否有利，就是要把这个方案或活动引起的额外成本（边际成本）与引起的额外收益（边际收入）相比，如果后者大 于前者，就是有利的，否则就是不利的，这种决策方法体现了向前看的决策思想。P4 机会成本的定义——是指资源用于次好用途时所能获得的价值，只有用机会成本做决策，才能判断资源是否真正得到了最优使用。 P5识记+计算 会计成本的定义——是指会计帐上记录下来的成本，只反映使用企业资源的实际货币支出。属于历史成本，而决策是面向未了的。会计成本不反映因对资源的使用做出了选择而带来的全部牺牲，因而它不能作为决策的依据。P5 第一章市场供求及其运行机制P13 需求 需求量的定义——是指在一定时期内，在一定条件下，消费者愿意购买并能够买得起的某种产品或劳务的数量。P13 识记 影响需求量的主要因素①产品的价格—是影响需求量的一个最重要、最灵敏的因素。（价格↑→需求量↓） P13识记②消费者的收入（指平均收入）—一般地，需求量与消费者收入向相同方向变化。（收入↑→需求量↑） ③相关产品的价格—包括替代品和互补品。替代品价格↑→需求量↑；互补品价格↑→需求量↓ ④消费者的爱好 ⑤广告费用 ⑥消费者对未来价格变化的预期 需求函数——就是需求量与影响这一数量的诸因素之间关系的一种数学表示式，即：Q x=f(P x，P y，T，I，E，A，…) P14 识记 需求曲线——是假定在除价格之外其他因素均保持不变的条件下，反映需求量与价格之间关系，或Q D=f（p）。P15 识记 它可以分为个人需求曲线——表示消费者愿意购买某种产品的数量与其价格之间的关系。 P16 行业需求曲线——表示市场上全体消费者愿意购买某种产品的总数与其价格之间的关系。 企业需求曲线——表示某企业全部顾客愿意向该企业购买某种产品的数量与其价格之间的关系。 需求曲线的规律——它总是一条自左向右下方倾斜（斜率为负）的曲线。P16 识记 需求的变动——是指当非价格因素变化时需求曲线的位移。识记 需求量的变动——是指当非价格因素不变，价格变动时，需求量沿原需求曲线发生的变动。P16 识记 需求量变动的规律：价格↑→需求量↓；价格↓→需求量↑。P16 需求的定义——是指需求量与价格之间的关系，它不是一个单一的数，它是一个需求表，或一个方程，或一条需求曲线。P16 供给 供给量的定义——是在一定时期内、一定条件下，生产者愿意并有能力提供某钟产品或劳务的数量。P18 识记 则是一定价格水平上，一个特定的供给量。P20

经济学原理第7版(曼昆)宏观经济学复习重点

第23章 1.对于一个整体经济而言，收入必定等于支出 2.国内生产总值（GDP ） 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 GDP通常是一年或一个季度（3个月）；衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，不管是由本国的国民还是住在本国的外国人生产；只包括现期生产的物品，不包括过去生产的物品；生产并合法出售的所有东西；只包括最终物品的价值；包括有形的物品，也包括无形的劳务；使用市场价格。 3.GDP的四个组成部分是消费（C ）、投资（I ）、政府购买（G ）和净出口（NX ）。 （1）逍费是家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出 （2）投资是用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出 （3）政府购买包括地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出 （4）净出口等于外国对国内生产的物品的购买（出口）减国内对外国物品的购买（进口） 国内生产总值等于消费、投资、政府支出和净出口之和 4.真实GDP和名义GDP 真实GDP :按不变价格评价的物品与服务的生产（是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） 不受价格变动的影响，反映产的产量的变动 名义GDP :按现期价格评价的物品与服务的生产（是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） GDP平减指数 GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标 即GDP平减指数=（名义GDP/真实GDP）*100 通货膨胀率=［（第2年的GDP平减指数-第一年的GDP平减指数）/第一年的GDP平减指数］*100 第24章

1 .消费物价指数CPI 答：指普通消费者购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 即：CPI =（当年一篮子物品与服务的价格/基年一篮子的价格）*100 计算消费物价指数：固定篮子、找出价格、计算这一篮子东西的费用、选择基年并计算指数、计算通货膨胀率 通货膨胀率:从前一个时期以来物价指数变动的百分比 通货膨胀率=[（第二年CPI-第一年CPI）/第一年CPI ]*100% 生产物价指数：企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量指标 衡量生活费用中的三个问题。（CPI高估了生活费用的增加） （1）替代倾向。CPI使用了一篮子固定不变的物品。 （2）新产品的引进。CPI基于固定不变的一篮子物品和服务，没反映出因引进新物品而引起的货币价值的增加。 （3 ）无法衡量质量的变动。 GDP平减指数与CPI的差别： （1）GDP平减指数反映国内生产的所有物品与服务的价格, CPI反映消费者购买的所有物品与服务的价格 （2）CPI比较的是固定的二篮子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格，GDP平减指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格 2.根据通货膨胀的影响矫正经济变量 今天美元的数量=T年美元的数量* （今天的物价水平/T年的物价水平） 指数化:根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整 真实利率和名义利率 名义利率指通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率（货币数量） 真实利率指根据通货膨胀校正的利率（货币购买力） 真实利率=名义利率-通货膨胀率

管理经济学知识点汇总.doc

管理经济学知识点汇总（行管版） 一．绪论： 1、管理经济学：是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于 企业管理决策实践的学科。 2、经济模型：由经济变量之间的函数关系构成，通过建立经济模型来研究经 济变量之间的因果关系，可达到科学地进行经济预测和经济决策的目的。 3、边际分析法：是微观经济学分析和研究资源最优配置的基本方法，是一种正 确的决策思想，用其衡量一个方案或一项活动是否有利，就是要把这个方案或活动引起的额外成本（边际成本）与引起的额外收益（边际收入）相比，如果后者大于前者，就是有利的，否则就是不利的，这种决策方法体现了向前看的决策思想。 4、机会成本：是指资源用于其他的、次好的用途所可能得到的净收入，只有 用机会成本做决策，才能判断资源是否真正得到了最优使用。 5、会计利润：等于销售收入减去会计成本的差额，它反映企业通过经营增加了 多少货币收入，会计师计算会计利润的目的是报告企业的盈亏情况，以便投资者作为投资、政府作为征税的根据等。（会计利润 =销售收入—会计成本） 6、经济利润：等于销售收入减去机会成本的差额，经济利润大于零，说明资源用于本用途的价值要高于其他用途，资源配置较优；否则，说明本用途的资源配置不合理，因此，经济利润是决策的基础。（经济利润 =销售收入—机会成本） 7、正常利润：经济利润为零时，企业的利润。指业主如果把他在本企业的投资 用于其他相同风险的事业所可能得到的收入，即为吸引企业主在本企业投资而必须给他的最少的报酬，它属于机会成本性质。 8、外显成本：是指企业实际的支出，通常能在会计帐上表现出来。 9、内含成本：是指非实际的支出，是会计帐上未表现出来的开支。（内涵成本＝机会成本－外显成本） 二．市场供求及其运行机制 1、需求量：需求量是指在一定时期内，在一定条件下，消费者愿意购买并能购 买得起的某种产品或劳务的数量 2、影响需求量的因素 产品价格（↑↓）、消费者收入（一般的，↑↑）、相关产品价格（替代品价格：↑↑；互补品价格：↑↓）、消费者爱好、广告费用（一般，在限度内↑↑）和消费者对未来价格的预期（一般，价格看涨，需求量↑）等。 3、需求曲线：是假定需求函数中的非价格因素不变，反映需求量与价格之间关 系的表达式，或 QD＝f （p），需求曲线具有自左向右下方倾斜的规律。可分为 个人、企业、行业三种需求曲线。 个人需求曲线：表示消费者愿意购买某种产品的数量与其价格之间的关系。 行业需求曲线：表示市场上全体消费者愿意购买某种产品的总数与其价格之间的 关系。行业需求曲线可由行业内各单个消费者的需求曲线横向相加求得。 企业需求曲线：表示某个企业全部顾客愿意向该企业购买某种产品的数量与其价 格之间的关系。

宏观经济学常考知识点总结

精心整理 一、名词解释 1.国内生产总值(GDP)：是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和，而不被用作投入品以生产其他产品和服务，主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。 2.国民生产总值（GNP）：一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。 3.奥肯定律：由于失业意味着生产要素的非充分利用，失业率的上升会伴随着实际GDP的下降，而描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。 4.经济周期：指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 5.GDP消胀指数：是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率。 6.CPI：以具有代表性的产品和服务为样本，比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值，得到的比值 否由本国居民创造，都被计入GDP. 3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。 答：（1）名义GDP a名义GDP是指一定时期内以当前市场价格来测算的国内生产总值。 b造成名义GDP变化的原因：物质产量的变化，市场价格的变化。 （2）实际GDP a为了解决名义GDP存在的问题，最常用的方法是用不变的价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准，测算GDP数值。这个用不变价格测算的GDP就称为实际GDP。 b实际GDP可以用以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。 （3）实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确的反映一国实际产量的变化。 4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度？ 答：1.GDP中只包括了最终产品的价值，中间产品和最终产品有时很难区分。 2.GDP是由本期所生产和服务的价值构成的，GDP应该排除过去生产的。 3.一国经济中有些经济活动不进入公开市场交易，因而没有市场价格。 地下经济与黑市，为了逃税或逃避政府的最低工资法、劳动保障法等，这些所产生的产品和服务的交易躲过了政府的记录，没有计入GDP中。

管理经济学知识点

绪论：一?管理经济学与微观经济学的异同 同：前者与后者都是研究企业的行为，都要根据对企业目标的假设，再结合企业内外的环境来研究。异：（1 ）后者是一门理论科学，研究的是抽象的企业，而前者则是一门应用科学，研究的是现实的企业（2）后者是以企业的唯一目标是追求最大利润为假设的，而前者则认为实现企业的目标从短期看，只能是有条件地谋求尽可能多的利润，从长期看，则是追求企 业价值的最大化（3）后者是以企业所处环境的全部信息已知为假设的，据此来研究企业行为的一般规律，而前者则认为企业的环境信息是不确定的，因而需要依靠多种学科的知识对 有关数据进行预测和估计，在不确定条件下进行具体决策。 二、管经的理论和支柱 主要有：建立经济模型，边际分析法，需求弹性原理，关于市场机制和市场竞争的基本原理，边际收益递减规律，机会成本概念和资金的时间价值。 三、管经的决策准则 1、企业目标：企业分为短期目标和长期目标。短期目标是多样化的，长期目标是实现企业长期利润的最大化。 2、利润的种类及其在决策中的作用：可分为会计利润和经济利润，经济利润是决策的基础。 几种特殊情况下的机会成本：（1）业主用自己的资金办企业一一把这笔资金借出可得到的利 息。（2）业主自己兼任经理一一他在别处从事其他工作可得到的薪水。（3）机器原来闲置，现在用来生产某种产品一一零。（4）机器原来生产A，可得利润X元，现在改生产B―― 生产A可得到的利润X元。（5）过去买进的物料，现在市价变了，其机会成本一一按市价计算。（6）按目前市价购进的物料、雇用的职工以及贷入的资金——与其会计成本一致。 （7） 机器设备折旧一一该机器设备期初与期未可变卖价值之差。 3、经济利润的意义：大于零，则说明资源用于本用途的价值要高于其他用途，资源配置较优，否则说明本用途的资源配置不合理。 4、机会成本=外显成本+内含成本 名词解释：1、管理经济学：是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。 2、经济模型：由经济变量之间的函数关系构成，通过建立经济模型来研究经济变量之间的因果关系，可达到科学地进行经济预测和经济决策的目的。 3、边际分析法：是微观经济学分析和研究资源最优配置的基本方法，是一种正确的决策思 想，用其衡量一个方案或一项活动是否有利，就是要把这个方案或活动引起的额外成本（边际成本）与引起的额外收益（边际收入）相比，如果后者大于前者，就是有利的，否则就是不利的，这种决策方法体现了向前看的决策思想。 4、机会成本：是指资源用于其他的、次好的用途所可能得到的净收入，只有用机会成本做决策，才能判断资源是否真正得到了最优使用。 5、企业的价值：是指企业未来预期利润收的现值之和。 6、会计利润：等于销售收入减去会计成本的差额，它反映企业通过经营增加了多少货币收 入，会计师计算会计利润的目的是报告企业的盈亏情况，以便投资者作为投资、政府作为征 税的根据等。 7、经济利润：等于销售收入减去机会成本的差额，经济利润大于零，说明资源用于本用途的价值要高于其他用途，资源配置较优；否则，说明本用途的资源配置不合理，因此，经济利润是决策的基

宏观经济学主要知识点

宏观经济学主要知识点 一、国民收入核算 1.宏观经济学 a)宏观经济学的研究对象； b)宏观经济学研究的主要问题； c)宏观经济学的一些变量与范畴（增国民收入、物价、利率、汇率、政府预算支 出、赤字盈余、增长与GDP、经济周期与产出缺口、通货膨胀与经济周期）； d)宏观经济学的四个模型（超长期模型、长期模型、短期模型、中期模型） 2.GDP a)GDP的含义； b)支出法核算GDP及GDP 的构成； c)收入法核算GDP及GDP的构成； d)GDP、GNP、NDP、NI、PI、DPI 3.名义GDP 与实际GDP a)CPI； b)GDP平减指数； c)生产者价格指数； d)个人消费支出紧缩指数 二、简单国民收入决定理论（产品市场） 1.简单国民收入的假设 a)均衡产出； b)计划投资与非计划投资 2.凯恩斯的消费理论 a)消费函数 b)边际消费倾向（凯恩斯的第一条心理规律） c)储蓄函数 d)家庭消费函数与社会消费函数 e)关于消费函数的其他理论 杜森贝利的相对收入消费理论 莫迪利安尼的生命周期消费理论 弗里德曼的永久收入消费理论 f)影响消费的其他因素 3.两部门国民收入决定 a)乘数效应 4.三部门国民收入决定 a)税收乘数； b)平衡预算乘数 5.四部门国民收入决定 a)对外贸易乘数 三、产品市场和货币市场的均衡（两个市场） 1.投资的决定 a)影响投资的因素；

b)资本边际效率与投资边际效率（凯恩斯的第二条心理规律）； c)托宾Q投资理论 2.IS曲线 a)IS曲线如何得到； b)IS曲线的斜率； c)IS曲线的移动 3.利率的决定 a)货币需求（凯恩斯的第三条心理规律）； b)货币供给； c)其他货币需求理论 4.LM曲线 a)LM曲线是如何得到的； b)LM曲线的斜率； c)LM曲线的移动 5.IS-LM分析 a)均衡点的变动（高P510） 四、宏观政策分析与实践 1.财政政策效果分析 a)LM曲线斜率不变，IS曲线越陡峭，扩张财政效果越好 b)IS曲线斜率不变，LM曲线越平坦，扩张财政效果越大； c)凯恩斯极端（流动性陷阱，货币投机需求的利率系数h为无穷大） d)挤出效应 2.货币政策效果 a)古典区域（货币需求的利率系数h为0） b)货币政策的局限性(高P5281.在经济衰退时不明显，2.以货币流通速度不变为 前提3.外部时滞4.开放经济) 3.两种政策的混合使用（高鸿业P530、P535） 4.宏观经济政策目标（高p540 宏观经济政策实践） a)充分就业 b)物价稳定 c)经济增长 d)国际收支平衡 5.财政政策实践 a)财政支出方式 b)财政收入手段 c)自动稳定器 d)斟酌使用的财政政策 e)功能财政 f)预算盈余与充分就业盈余(高P550) 6.货币政策实践 a)商业银行与中央银行 b)货币扩张 i.基础货币与M1、M2

《曼昆—宏观经济学》 重点总结

第23章一国收入的衡量—GDP 微观经济学(microeconomics)研究个别家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。宏观经济学(macroeconomics)研究整个经济，包括通货膨胀、失业率和经济增长。 一GDP 1 定义：国内生产总值(gross domestic product，GDP) 是在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。 2 组成：GDP（用Y代表）被分为四个组成部分：消费（C）、投资（I）、政府购买（G）、净出口（NX）： Y = C ＋I ＋G ＋NX 3 实际GDP与名义GDP：实际GDP=名义GDP-通货膨胀率，衡量的是生产的变动，而不是物价的变动。 4 GDP平减指数：，是经济学家用来检测经济平均物价水平，从而监测通货膨胀率的一个重要指标。（GDP deflator） 5 GDP与经济福利： ?由于GDP用市场价格来评价物品与劳务，它就没有把几乎所有在市场之外进行的活动的价值包括进来，特别是，GDP漏掉了在家庭中生产的物品与劳务的价值。 ?GDP没有包括的另一种东西是环境质量。 ?GDP也没有涉及收入分配。 二衡量收入的其他指标： ?国民生产总值(GNP)：是一国永久居民(称为国民)所赚到的总收入。它与GDP的不同之处在于：它包括本国公民在国外赚到的收入，而不包括外国人在本国赚到的收入。 ?国民生产净值(NNP)：是一国居民的总收入(GNP)减折旧的消耗。 ?国民收入、个人收入、个人可支配收入 第24章生活费用的衡量—CPI 一CPI 1 定义：消费物价指数(consumer price index，CPI) 是普通消费者所购买的物品与劳务的总费用的衡量标准 2 计算：定义篮子→找出价格→计算费用→选择基年并计算指数→计算通货膨胀率 消费者物价指数=*100 3 衡量生活费用过程中存在的问题 替代倾向 新产品的引进

材料表面界面考试知识点整理

1.原子间的键合方式及性能特点 原子间的键合方式包括化学键和物理键,其中化学键又分为离子键,共价键和金属键,物理键又包括分子键和氢键. 2.原子的外层电子结构，晶体的能带结构。 3.晶体（单晶、多晶）的基本概念，晶体与非晶体的区别。 单晶:质点按同一取向排列,由一个核心(晶核)生长而成的晶体;多晶:由许多不同位向的小晶体(晶粒)所组成的晶体.

4.空间点阵与晶胞、晶面指数、晶面间距的概念，原子的堆积方式和典型的晶体结构。 空间点阵:呈周期性的规律排列的阵点所形成的具有等同的周围环境的三维阵列; 晶胞:在空间点阵中,能代表空间点阵结构特点的最小平行六面体,反应晶格特性的最小几何单元; 晶面指数: 在晶格中，通过任意三个不在同一直线上的格点作一平面，称为晶面，描写晶面方位的一组数称为晶面指数.一般选取晶面在三个坐标轴上的截距,取倒数作为晶面指数; 晶面间距:两近邻晶面间的垂直距离; 原子的堆积方式:六角堆积和立方堆积; 典型的晶体结构:面心立方结构,体心立方结构,密排六方结构. 5.表面信息获取的主要方式及基本原理 可以通过光子,电子,离子,声,热,电场和磁场等与材料表面作用,来获取表面的各种信息,或者利用原子线度的极细探针与被测材料的表面近距离接近,探测探针与材料之间的信号,来获取表面信息. 电子束技术原理: 离子束技术原理:离子比光子电子都重,它轰击表面时产生的效应非常明显.离子不但具有电荷还有电子结构和原子结构,当离子与表面接近时,除具有静电场和接触电势差作用外,它本身还可以处于不同的激发电离态,离子还可以与表面产生各种化学反应,总之,离子与表面作用后,提供的信息非常丰富. 光电子能谱原理: 扫描探针显微镜技术原理: 6.为什么XPS可获得表面信息，而X射线衍射只能获得体信息？ [略] X射线衍射(XRD)是利用晶体形成X射线衍射,对物质进行内部原子在空间分布状况的结构分析方法.将具有一定波长的X射线照射到晶体上时,X射线因在晶体内遇到规则排列的原子或离子而发生散射,

最新管理经济学知识点总结

第一章市场供求及其运行机制 第一节需求 需求和供给是构成市场的两个基本因素。 一、需求量 需求量是指在一定时期内，一定条件下，消费者愿意购买并能购买得起的某种产品或者劳务的数量。 一定时期，一般指一年； 一定条件，指影响需求量的因素（如产品价格、消费者收入以及消费者爱好等）。 二、影响需求量的因素 1、产品的价格。产品价格上涨，其需求量就会减少；产品价格下跌，其需求量就会增加。反比关系。 2、消费者的收入。消费者收入提高，需求量就会增加；消费者收入水平下降，需求量也就减少。正比关系。 3、相关产品的价格。相关产品分为替代品和互补品。替代品，产品的价格上升，替代品的需求量就会上升；产品的价格下降，替代品的需求量就会下降；替代品之间成正比关系。互补品，产品的价格上升，互补品的需求量就会下降；产品的价格下降，互补品的需求量就会上升；互补品之间成反比关系。 4、消费者的爱好。 5、广告费。 6、消费者对未来价格变化的预期。如果价格看涨，需求量就会增加；如果价格看跌，需求量就会减少。 三、需求函数 需求量就是影响它的诸因素的函数。 需求函数就是需求量与影响这一数量的诸因素之间关系的一种数学表示式。 Qx = f(Px , Py , T , I , E , A , …) Qx，为对某产品的需求量； Px，为某产品的价格； Py，为替代品（或者互补品）的价格； T，为消费者的爱好； I，为消费者的个人收入； E，为对价格的期望； A，为广告费。 题【例1-1】，略，重点，p15

四、需求曲线 需求曲线是假设在除价格之外其他因素均保持不变的条件下，反映需求量与价格之间的关系，或QD= f(p)。 见【图1-1】，p15 个人需求曲线，表示单个消费者愿意购买某种产品的数量与其价格之间的关系。 行业需求曲线，表示市场上全体消费者愿意购买某种产品的总数与其价格之间的关系。企业需求曲线，表示全部顾客愿意向该企业购买某种产品的数量与其价格之间的关系。需求量的变动规律，价格上涨，需求量就减少；价格下降，需求量就增加。 为什么？这是因为： 1)由于价格降低，消费者用同样的钱可一个买到更多的东西； 2)原来因为价格贵买不起的消费者，也来买了； 3)过去因为价贵使用替代品的消费者，现在因为降价也来买了。 所以价格下降会导致需求量的增加。同样道理，价格上涨，需求量就会减少。 五、需求量的变动和需求的变动 需求和需求量是两个不同的概念。 需求是指需求量与价格之间的关系。它不是一个单一的数，它是一个需求表，或一个方程，或一个需求曲线。 需求量的变动，如果非价格因素不变，从而需求曲线维持不动，这时，由于价格变动而引起的需求量的变动称为需求量的变动。 需求的变动，如果非价格因素发生了变动，从而导致需求曲线发生了位移，这种变动就称为需求的变动。 第二节供给 一、供给量 供给量是指在一定时期内，一定条件下，生产者愿意并有能力提供某种产品或劳务的数量。 二、影响供给量的因素 1、产品的价格。价格上涨，供给量就会增加。正比关系。 2、产品的成本。如果产品的价格既定，成本越高，利润越少，从而企业的供给量也就减少。反比关系。 3、生产者对未来价格的预期。价格看涨，就会多生产。 三、供给函数和供给曲线 供给函数就是供给量与影响这一数量的诸因素之间关系的一种表达式 Qs = f(P , C , E , …)