国际贸易综合改革试点

国际贸易综合改革试点义乌部署50项重点改革任务

今天下午，省政府在义乌市召开义乌国际贸易综合改革试点工作推进会，研究部署第二个三年实施计划，进一步明确任务、落实责任，推动改革试点取得新的成效。

自2011年3月国务院批复义乌市国际贸易综合改革试点以来，义乌试点工作有序推进，取得一系列重大进展与突破：国际贸易体制创新取得突破性进展，新型贸易方式和贸易体制基本确立；市场转型持续推进，线上线下融合发展，现代商贸流通体系初步构建；行政管理体制改革、国土专项改革、金融专项改革等专项配套改革协同推进，新型城市化综合试点扎实推进，国际贸易发展环境不断优化；试点推进机制建立健全，上下联动、合力推进试点的工作格局全面形成。

经过3年多的努力，义乌诸多产业平台、商贸平台、交通物流平台投入使用，如航空口岸获批开放、保税物流中心(B型)封关运作、“义新欧”班列开通运作等，为国际贸易发展提供了强有力的支撑。

目前，义乌国际贸易综合改革试点已进入第二个三年，明年是承前启后实施第二个三年实施计划的关键之年。省政府办公厅专门印发了《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点三年(2014—2016年)实施计划》，部署了12方面50项重点改革任务，明确了相应的责任单位。会议要求各相关单位按照任务分工，制订年度工作计划，明确时间进度安排，认真组织抓好改革方案制定、重点项目安排和重大政策实施等工作，确保第二个三年实施计划顺利进行。

(国际贸易)跨境贸易人民币结算试点

（国际贸易）跨境贸易人民 币结算试点

跨境贸易人民币结算试点 目录 壹、跨境贸易人民币结算试点的意义 二、跨境贸易人民币结算试点的基本内容 三、跨境贸易人民币结算试点的发展现状 四、跨境贸易人民币结算试点发展趋势及前景 跨境贸易人民币结算试点 壹、意义 ２００８年１２月，国务院决定对广东和长三角地区和港澳地区、广西和云南和东盟的货物贸易进行人民币结算试点，此次上海市和广东省４城市成为首批落实试点城市。 央行有关方面负责人日前指出，实现人民币贸易结算，是市场对人民币结算需求不断增加的背景下顺应形势的自然结果。 早于上世纪９０年代，我国和有关邻国就已开始于边境贸易中使用人民币进行结算。迄今为止，我国已和越南、蒙古、老挝、尼泊尔、俄罗斯、吉尔吉斯、朝鲜和哈萨克斯坦八个国家的中央银行签署了有关边境贸易本币结算的协定。近些年来，随着我国经济持续健康发展和对外开放程度不断提高，我国和周边国家和地区的贸易量不断增长，将本币结算从边贸扩展到壹般国际贸易的需求不断增加。 同时，随着内地和港澳经贸关系的日益紧密，近些年内地和港澳之间以人民币进行贸易结算的需求也日益强烈。 ８日召开的国务院常务会议指出，于当前应对国际金融危机的形势下，开展跨境贸易人民币结算，对于推动我国和周边国家和地区经贸关系发展，规避汇率风险，改善贸易条件，保持对外贸易稳定增长，具有十分重要的意义。 国际金融危机爆发以来，国际贸易中最主要结算货币——美元和欧元汇率均经历了剧烈波动，同时，国际金融危机和世界经济放缓对贸易融资产生了较大冲击。汇率的剧烈波动和贸易融资的萎缩，均对贸易需求产生不利影响。于美元和欧元汇率剧烈波动中，我国企业和贸易伙伴国企业普遍希望使用币值相对稳定的人民币进行计价和结算，从而规

国际贸易学期末考试答案汇编

国际贸易学期末考试答案 第一章绪论 1.国际贸易的分类 对外贸易：世界各国（地区）之间货物和服务的交换，是各国（地区）之间分工的表现，反映了世界各国（地区）在经济上的互相依靠。 对外贸易产生的条件：一是有可供交换的剩余产品；二是在各自为政的社会实体之间存在交换行为。从根本上说， 2.国际贸易常用术语： ①对外贸易额（对外贸易值）（VFT）：一国或一定地区一定时期IM（G+S）+EX(G+S)构成，是反映一国对外贸 易规模的重要指标之一，一般用国际上通行的货币表示。 ②世界货物贸易额：世界上所有国家或地区的CIF（FOB）1按同一种货币单位换算后加在一起，即得到世界货 物进口总额（世界出口货物出口总额）。为把货物贸易额中的服务项目剔除，通常以世界货物出口贸易额代表世界货物贸易额。2 ③世界服务贸易额：各国国际收支的经常项目（货物、服务、收入和经常转移）中的服务额（包括政府服务 和商业服务）减去政府服务额代表。商业服务包括运输、旅游和其他服务。 ④对外贸易量(QFMT)：以固定年份为基期计算的进口或出口商品价格指数去调整当年的进口额或出口额得到 的相当于按不变价格计算的进口额或出口额。 ⑤总贸易体系(GTS)：以国境为标准统计进出口货物的方法。凡进入国境的货物一律列为总进口，凡离开国境 的一律列为总出口。 ⑥专门贸易体系(STS)：以关境3为标准统计进出口货物的方法。以货物经过海关办理结关手续作为统计进出 口的标志。 ⑦贸易差额：一定时期内一国出口（货物与服务）总额与进口（货物与服务）总额之间的差额称为总贸易差 额。一般有三种情况：①贸易顺差（出超）：出口额＞进口额；②贸易逆差（入超）：进口额＞出口额；③贸易平衡：出口额=进口额。 ⑧对外贸易商品结构：一定时期内一国进出口贸易中各种商品的构成。即某大类或某种商品进出口贸易占总 进出口贸易额的比重。 1离岸价格（FOB）：启运港船上交货价；到岸价格（CIF）=FOB+运费+保险费。 2由于CIF＞FOB，所以前者总是＞后者。 3关境（关税领域）：海关征收关税的领域。①国境内设有自由港、自由贸易区、出口加工区则关境＜国境；②有些国家组成关税同盟，成员方对外实行统一关税政策，形成共同关境，则关境＞国境；③关境=国境。我国、日本、英国、加拿大、美国和澳大利亚采用总贸易体系，而德国、意大利、法国采用专门贸易体系。

中国对外贸易概论论述题复习重点分析

中国对外贸易考试重点： 第一章：第三节改革开放以来中国的对外贸易 1、总量、增长、商品结构、市场结构、世界地位等 总量、增长：改革开放35年来，我国抓住全球化机遇，从大规模“引进来”到大踏步“走出去”，实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。 改革开放以来，我国对外贸易总量不断攀升，货物进出口总额从1978年206亿美元，跃升至去年的38671亿美元，增长186倍，成为仅次于美国的世界第二大贸易国。 与此同时，进出口商品的结构不断优化。海关总署新闻发言人郑跃声表示，过去我国严重依赖进口的资本技术密集型的产品，如今不仅实现了部分替代进口，而且还能够远销海外。 国家统计局数据显示，1978年以来，我国已连续多年成为吸收外商直接投资最多的发展中国家，外商直接投资成为推动我国经济发展和技术进步的重要力量。近年来，中国企业参与海外投资的步伐开始加大。商务部新闻发言人沈丹阳：“2013年1-10月，我国境内投资者共对全球156个国家和地区的4173家境外企业进行了直接投资，累计实现非金融类直接投资695亿美元，同比增长20%。” 商品结构：30年来，我国出口商品结构主要实现了三次大的转变：20世纪80年代，我国出口商品结构实现了从初级产品为主向工业制成品为主的转变；20世纪90年代，工业制成品在我国出口中占据了绝对主导地位，加工贸易取代一般贸易成为我国出口的主要形式；21世纪，工业制成品出口中，资本技术密集型产品取代劳动密集型产品成为我国出口主导产品。另外，处于工业产业链底端的加工贸易比重也在逐年下降。 另外，经过分析研究发现：30年来我国产业内贸易指数不断上升，说明我国在国际分工中的地位已经由最初的垂直型国际分工为主转化为水平型国际分工为主；贸易竞争力指数不断增大，反映了我国商品在国际市场上竞争力的不断提高；贸易集中度指数不断上升，反映了我国出口日益集中于某几类产品，更容易引起贸易摩擦。 综上所述，我国30年贸易结构的变迁体现了改革开放的伟大战略意义，反映了我国在经济建设上取得的伟大成就。 市场结构：中国外贸市场结构变化的特点和趋势上世纪90年代初,中国提出市场多元化战略,当时的主要目的是分散国际市场风险,避免对少数国家的依赖。经过多年的发展和调整,通过优化国际市场布局,中国外贸市场结构发生了较大变化,市场多元化取得新进展。(一)外贸占全球份额逆势上升,贸易大国地位更加巩固改革开放尤其是加入世界贸易组织(WTO)以来,中国进出口规模不断扩大,外贸占世界贸易的份额不断提高。国际金融危机以来,美欧日等发达国家(地区)贸易陷入停滞或低速增长,欧洲 世界地位：

国际贸易学 期末复习整理

国际贸易学复习整理 考试时间：01-03 上午8:30 考试地点：26-205 考试题型： 一、填空（1*7，共7分） 二、名词解释（3*7，共21分） 三、选择题（1*5单选+2*6多选，共17分） 四、简答题（共36分） 五、论述题（共10分） 六、图示题（共9分） 第一章主要概念 一、国际贸易与对外贸易 1、概念 国际贸易：指世界各国(地区)之间的商品和服务的交换活动，是世界各国(地区)在国际分工的基础上发展起来的，反映世界各国之间的相互依赖关系。 对外贸易：指一个国家(地区)与别国(地区)之间商品和服务的交换活动，反映该国(地区)与世界其他国家(地区)的经贸关系。 2、联系 本质一样，出发点不一样； 总体与局部关系，其实质内容一致； 全球范围来看—国际贸易或世界贸易，一个国家角度来看—对外贸易。 3、国际贸易真正确立阶段在资本主义生产方式确立阶段（18世纪60年代-19世纪60年代） 二、国际贸易与国内贸易 1、共同点 ①都属流通范畴，都通过交换来实现生产企业所生产的产品价值，满足消费需求； ②在生产与交换关系上，都是生产决定交换，交换对生产的发展起着促进的反作用，即贸易规模都受生产力发展水平的制约，贸易的发展对一国的生产起着促进的反作用。 2、区别 ①国内贸易基础是国内的分工和专业化，国际贸易的基础是国际分工； ②贸易的环境不同 各国货币制度差异 各国经济政策差异 各国法律差异 ③贸易风险不同 信用风险，双方的资信状况不同 商业风险

汇率风险 三、对外贸易政策 1、自由贸易政策：指国家的外贸政策中，政府不干预国家之间贸易往来，既不对进出口贸易活动设置障碍，也不给予各种优惠，而是鼓励和提倡市场自由竞争。 2、保护贸易政策：指国家的外贸政策中，国家对进出口贸易施加干预，使用各种措施保护国内市场和生产免受外国商品的竞争，对本国的出口商品给予优待和补贴，鼓励扩大出口。简言之，奖出限入政策。 3、管理贸易政策：介于自由贸易和保护贸易之间的一种对外贸易政策，是一种协调和管理兼顾的国际贸易政策，各国对外贸易政策发展方向。 美国是奉行管理贸易最为突出的国家，是管理贸易的一个典型范式。 4、技术性贸易壁垒：贸易壁垒中非关税壁垒，指一国通过建立技术标准等方式，对外国进口商品制定苛刻繁琐的技术标准，提高进口产品要求，增加进口难度，最终达到限制进口目的。 5、社会壁垒：指以劳动者劳动环境和生存权利为借口而采取的贸易保护措施，根源是国际劳工标准在国际贸易领域的应用。 四、贸易保护主义的表现 1、金融保护主义，可能产生的结果是使全球金融业开放步伐放缓。 2、投资民族主义，限制外资的流入以保护国内企业。 3、歧视移民，限制国际劳动力流动，保护本国公民就业。 五、国际贸易值与国际贸易量 1、国际贸易值：指以货币来表示一定时期内各国对外贸易总值，反映出某一时期一国贸易总金额，为避免重复，只统计各国的出口贸易值之和，一般用美元表示。 2、国际贸易量：指以报告期国际贸易值除以基期确定的价格指数，国际贸易量是以不变价格计算的国际贸易值。 计算公式为：国际贸易量＝报告期的国际贸易值/以固定年份为基期确定的价格指数 六、对外贸易依存度（外贸系数） 1、对外贸易依存度：指一国一定时期内对外贸易额在该国国国民生产总值或国内生产总值所占的比重。 2、经济学意义：反映了国际贸易对经济增长的贡献度。 七、贸易条件 1、贸易条件：指一国的出口商品综合价格指数与进口商品综合价格指数的比率。 2、实质：从价格关系上反映一国在对外商品交换上的数量关系，即一个单位的出口商品可以换回多少进口商品。 八、贸易差额、顺差、逆差 1、贸易差额：一定时期内（通常为1年），一个国家出口总值与进口总值之间的差额。 贸易顺差：出口值大于进口值，收入大于支出。 贸易逆差：出口值小于进口值，支出大于收入。 2、如何评价贸易差额？

中国对外贸易概论复习提纲

中国对外贸易概论复习提纲 题型：1.判断（对或错）2.多项选择3.简答题4.材料分析（贸易摩擦与出口信用保险二选一）1.对外开放政策的主要内容 1．大力发展对外贸易(最根本)2.引进先进技术设备3.利用外资4.开展国际劳务合作5.发展对外合作6.设立经济特区 2.我国出口量最大的商品：机电产业 3.一个国家对外贸易发展的核心(扩大出口贸易) 4.现阶段我国进口贸易的主要内容 适当组织消费品进口、组织重点建设物资进口、确保加工贸易物资进口 5．我国对外贸易国际法渊源：《世界贸易组织协定》和中国的《加入议定书》、缔结和参加的国际条约、承认的国际贸易惯例 6．我国服务贸易发展情况 一直处于逆差状态，其中逆差主要集中于运输，旅游，保险服务及专有权利使用费和特许费等服务类别，其他商业服务，建筑服务，咨询，计算机和信息服务实现了较大数额的顺差7．提供我国进出口信贷的银行：中国进出口银行、中国银行 8．促进我国对外贸易发展，应该加大服务贸易 9．出口信用保险制度 出口信用保险是承保出口商在经营出口业务的过程中因进口商的商业风险或进口国的政治风险而遭受的损失的一种信用保险，是国家为了推动本国的出口贸易，保障出口企业的收汇安全而制定的一项由国家财政提供保险准备金的非赢利性的政策性保险业务。出口信用保险承担的风险特别巨大，且难以使用统计方法测算损失概率，一般商业性保险公司不愿意经营这种保险，所以大多数是靠政府支持来经营的（非营利性） 10．10个国家经济“新特区” 上海浦东新区(2005.6) 综合配套改革试点 天津滨海新区(2006.5) 综合配套改革试验区 成都市(2007.6) 全国统筹城乡综合配套改革试验区 重庆市(2007.6) 全国统筹城乡综合配套改革试验区 武汉城市圈(2007.12)全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区 长株潭城市群(2007.12) 全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区 广东深圳市(2009.5) 综合配套改革试点 沈阳经济区(2010.4) 国家新型工业化综合配套改革试验区 山西省(2010.12) 国家资源型经济转型综合配套改革试验区 义乌市（2011.3）国际贸易综合改革试点 11.2006年商务部制定商业领域的“十一五规划”的内容及格局 商务领域的六大发展目标：一是基本形成统一开放的大市场。二是国内流通业实现快速发展。2010年，国内贸易就业人员将达到7100万，年均增加180万。三是外贸增长方式实现重大转变。2010年，进出口调控目标为23000亿美元，年均增长10%左右，进出口实现基本平衡。出口结构和效益明显改善，综合竞争力明显提高，自主增长能力明显增强。四是服务贸易实现快速发展。2010年服务进出口预期目标为4000亿美元，年均增长20%。出口结构明显改善。五是外商投资效益明显提高。吸收外商直接投资规模比“十五”期间有所增长，质量和效益明显提高，结构更加合理，引进技术的消化吸收和再创新能力明显增强。六是“走出去”战略实现重大发展。5年累计对外直接投资达到600亿美元，对外承包工程和劳务合作营业额分别达到1300亿美元和250亿美元。

国际贸易理论与政策历年期末考试试题总结

国贸 一、单选题（每题1分，共10分） 1、世界出口总额与世界进口总额之间的关系是（c） A、前者等于后者 B、前者大于后者 C、前者小于后者 D、不能确定 2、按“两优取其重，两劣取其轻”的原则进行分工的思想是由（B）创立。 A、亚当·斯密 B、大卫·李嘉图 C、凯恩斯 D、托马斯·孟 3、里昂惕夫之谜论说明了（C）与（）存在的矛盾。 A、绝对优势论，比较优势论 B、比较优势论，要素禀赋论 C、实践的验证结果，要素禀赋论理论结论 D、实践的验证结果，比较优势论理论结论 4、从需求角度解释国际贸易产生原因的理论是（ D） A、规模经济论 B、技术差距论 C、人力资本说 D、偏好相似论 5、在投资驱动阶段，竞争优势的获得主要来源是（C） A、自然资源要素的优势 B、劳动力资源的优势 C、资本优势 D、技术优势 6、世界贸易组织于（C）正式建立。 A、1993.12.15 B、1994.4.15 C、1995.1.1 D、1996.1.1 7、经济一体化较低级和松散的一种形式是（A） A、优惠贸易安排 B、自由贸易区 C、关税同盟 D、共同市场 8.晚期重商主义认为增加一国财富的手段就是发展对外贸易但必须遵循的原则是卖给外国人的商品总值应（B）购买他们的商品总值，从而通过每年的贸易顺差来增加货币流入量。 A、小于 B、大于 C、等于 D、不等于 9、按照商品价值总额征收关税的方法是（B） A、从量税 B、从价税 C、混合税 D、选择税 10、对超过限额的商品禁止进口，称为:（D） A、协议配额 B、关税配额 C、自主配额 D、绝对配额 11、国际贸易额是指（D） A、一国进出口额之和 B、各国进出口额之和 C、各国进口额之和 D、各国出口额之和 12、一国拥有的资本要素充裕，故应专门生产资本密集型产品对外进行交换。这种说法来自（D） A、李嘉图的比较利益论 B、李斯特的保护幼稚工业论 C、亚当·斯密的绝对利益论 D、赫－俄的要素禀赋论 13、技术差距论认为，贸易的可能性来自于（ B ）与（）之间构成的时间差。 A、掌握滞后，模仿滞后 B、需求滞后，反应滞后 C、反应滞后，掌握滞后 D.需求滞后，模仿滞后 14、李斯特贸易保护主义的主要特点是（C） A、禁止货币出口 B、保持贸易顺差 C、保护幼稚工业 D、保护成熟的垄断工业 15、世界贸易组织的最高权力机构和决策机构是（C） A、总理事会 B、专门委员会 C、部长会议 D、秘书处 16、目前世界上最高层次的经济一体化组织是（ D ） A、共同市场 B、经济同盟 C、关税同盟 D、完全经济一体化 17、《洛美协定》规定欧盟对参加协定的发展中国家所提供的进口关税是 （ A） A、特惠税 B、差价税 C、最惠国税 D、普惠税 18、日本进口手表300只，单价5,000日元，每只征收从价税15%并加征从量税150日元。则征收的税额为（D）

国际贸易实务课程教学与改革方案

国际贸易实务课程教学与改革方案 国际经济贸易系 指导思想：以增强职业能力为核心进行课程建设与改革 改革的具体目标是：突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位（群）的需求，注重知识和技能的结合。 具体做法： （一）、调整教学计划，整合课程结构，深化课程容改革。 1、以就业为课程主要目标，重点突出职业能力培养，不再追求学科知识体系的逻辑严密性，强调教学容的“实际、实用、实践”，理论要以实际应用为目的，以“必需、够用”为度。同时，把职业资格标准引入课程体系，促进学校课程与职业书在教学涵上的统一，学完课程后，学生可以考取相关的职业书。 2、在保证理论知识够用的同时，加大实践性教学容的分量。（目前案例教学、实训教学环节等实践性教学容所占比例达60%）。 本课程教学总学时为126课时（含实训周24学时），每周6学时，具体学时分配如下表：

（二）、建立较为完善的实践教学体系。 实践教学体系由基本技能训练（课程章节配套实训练习）、专业技能训练（以业务过程为导向的模拟实训—实训周）、综合应用技能训练（以职业能力为导向的职业资格培训---单证员、跟单员和外贸业务员培训）、顶岗实习四个部分构成，纵向上形成体系，横向上与理论课程有机结合。 （三）、积极探索教学方法的改革。 进行案例教学和双语教学两种教学方法的尝试，取得较好效果。 （四）、教材使用与建设。 《国际贸易实务》课程建设在教材使用上，我们把握的原则是：1．应有利于应用型人才培养模式及课程目标的实现；2．适应高职教育教学需要；3．教师必须根据上述要求，处理教材容、通过改造教材，形成最佳教学容组合。 目前已基本完成《国际贸易实务》《国贸实务实训指导书》以及《国际贸易实务习题册》等三本教材的编写工作，在2008年二月底能作为校本教材投入使用，待使用一轮并逐步修改完善后争取在今年暑期正式出版。 （五）、大力推进校企合作，加强实训实习基地建设

国际贸易学期末习题

一.单选题（共53题） 1下列有关国际贸易与经济发展关系的说法中错误的是( ) A、国际贸易增强了国内企业的竞争和生存压力,不利于国内经济发展 2下面哪一种不属于技术贸易壁垒?( )产品种类壁垒 3下列不属于国际价值规律在国际贸易中的作用的是( ) A、不利于贸易各国改进生产技术 4为什么发达国家愿意给发展中国家提供单方面的减免关税待遇。( ) A、因为发达国家在关照发展中国家的同时,也是在扶植本国的制造业。 5下列哪项属于GATT与WTO共同具有的特点( )。关税减让 6在大卫李嘉图的模型中，每个国家的工资水平由( )来决定。绝对优势 7下列哪一种学说不是对里昂惕夫悖论的解释( )。要素密集度逆转说 8中国参加大湄公河经济合作属于( )次区域经济合作 9考虑大国对某一进口产品征收关税t，那么当关税t很低时，贸易条件利得与无谓损失的大小应为( )。贸易利得>无谓损失 10( )是指一个国家根据本国的出口管制法案,设立专门的执行机构,独立对本国某些商品的出口进行审批和颁发出口许可证,实行出口管制。 单边出口管制 11母国生产电视机和手工玩具，现有劳动力从外国流向母国。则在长期移民效应中，母国工资、租金、及两种产品产量将会( )。 D、工资不变、租金不变、电视机产量减少、手工玩具的产量增加 12根据赫克歇尔-俄林定理和斯托尔珀-萨谬尔森定理，可以判断( )。 D、丰裕要素从贸易中受益、稀缺要素从贸易中受损 13( )是指除了清单上规定不能干的,其他都可以干,且不再需要政府事前审批。 负面清单 14在李嘉图的比较优势学说中，国际贸易发生的原因是由于两国的( )。 C、相对劳动生产率差异 15关于调拨价格下列说法错误的是( )根据商品的市场供求关系定价 16中心-外围论的提出者是( )普莱维什 17下面哪一项表述是正确的?( )自由贸易区一般设在关境以外。 18美、欧、亚区域经济一体化组织三足鼎立,不包括下面哪一个?( )中韩自贸区 19在赫克歇尔-俄林的要素禀赋学说中，国际贸易发生的原因是由于两国的( )。 B、生产要素禀赋差异 20对于各种类型的贸易,不需要将该贸易的贸易额计入该国总贸易额的是( ) A、过境贸易 21( )指国家通过法令或其他手段和途径,规定本国政府机构在采购时必须优先购买本国产品。 A、歧视性政府采购 22下列有关转口贸易的说法错误的是( )对第三国来讲属于转口贸易,也称过境贸易。 23从垄断竞争模型中的有贸易短期均衡到长期均衡的过程中，该产业中的厂商数量会如何变化( )。有部分厂商退出 24( )是指由出口方的官方金融机构或商业银行向本国出口商提供的贷款。这种贷款合同由出口厂商和银行签订。卖方信贷

国际贸易期末考试试题及答案

国际贸易期末考试试题及答案 基本信息：[矩阵文本题] * 1.适用于在造型上有特殊要求的商品，表示品质的方式是（） [单选题] * A 凭等级买卖 B凭样品买卖(正确答案) C凭商标买卖 D凭说明书买卖 2、珠宝、字画等具有独特性质的商品，在确定其品质时最好（） [单选题] * A用文字说明 B既用样品又用文字说明 C用样品磋商 D看货洽谈成交(正确答案) 3、对于工业制成品交易，一般在品质条款中灵活制定品质指标，通常使用（）[单选题] *

A 品质机动幅度(正确答案) B品质公差 C品质与样品大致相符 D 规定一个约量 4、不能作为明确商品品质的标准，因而对买卖双方都没有约束力的样品是（）[单选题] * A参考样(正确答案) B对等样 C买方样 D卖方样 5、凭商标或品牌买卖，一般只适用于（） [单选题] * A一些品质稳定的工业制成品 B经过科学加工的初级产品 C 机器、电器和仪表等技术密集产品(正确答案) D造型上有特殊要求的商品 6、品质机动幅度条款一般适用于某些（） [单选题] * A制成品交易 B初级产品交易(正确答案) C机电产品交易

D仪表产品交易 7、若合同规定有品质公差条款，则在公差范围内，买方（） [单选题] * A不得拒收货物(正确答案) B可以拒收货物 C可以要求调整价格 D可以要求拒收货物也可以要求调整价格 8、凭样品买卖时，如果合同中无其他规定，那么卖方所交货物（） [单选题] * A可以与样品大致相同(正确答案) B必须与样品完全一致 C允许有合理公差 D允许在包装规格上有一定幅度的差异 9、凭卖方样品成交时，应留存（）以备交货时备查之用 [单选题] * A回样 B参考样 C复样(正确答案) D确认样 10、在进出口业务中，采用两种或两种以上的方法来表示品质的做法，在一般情况下（） [单选题] * A对买方不利

国际贸易实务学习心得

学习《国际贸易ABC》课程的总结 学校：上海工程技术大学学院：化学化工学院 姓名：李雷波学号：041111235 一、学习《国际贸易ABC》的目的与意义 国际贸易这门课是一门理论与实务紧密结合的学科，通过系统地学习国际贸易理论和实务，我们了解了国际贸易的基本理论，掌握了国际贸易的基本程序、基本做法，熟悉了进出口业务的各个环节，同时掌握了国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则。经过近一学期的国际贸易理论课的学习，同时在老师平时的悉心教导下，我对国际贸易这门学问有了一些了解，并对这门学科产生了更加深刻的感想，也为我们将来能够找到一个好工作打下良好的基础。、 自我国加入WTO之后，全球经济一体化日益加强，知识经济也成为了主流。如何在贸易大潮中取得先机，如何利用贸易更好的发展经济、改善国民生活质量，这些都是一个国家要思考要探索的问题。改革开放三十年以来，我国的经济建设取得了举世瞩目的成就，GDP一直保持举世罕见的高速增长。但是，我们深知，经济总量上的增长并不代表经济质量的真正发展，以此我国提出了转变经济发展方式的方针。在我国，拉动经济增长的“三驾马车”按照比例排，分别是“出口、投资、消费”。出口是主要增长点。因此，转变经济发展方式具体在对外贸易上，就是要转变出口结构，从以低价产品为主向高新技术产品为主转变。因此，作为当代的大学生，我想没有人可以完全对国际贸易丝毫不懂。 国际贸易的最大意义也在于此。同时，作为个人，要适应这样的时代，或者想要在这样一个经济全球化、一体化的时代有所作为，就必须掌握国际贸易的知识。 二、学习《国际贸易ABC》的主要收获 课堂上讲到的保税区，自贸区，以及各类进出口贸易，WTO，达芬奇造假，复出口，服务类型，中美贸易统计顺逆差差异，以及一些国际贸易相关知识，开拓了视野，IMF，ITO ,GATT,TTIP，TPP等深深吸引了自己的注意力，对经济贸易的兴趣大门就此打开。 一学期的学习过程中，我最感兴趣的是保险和费用问题。因为国际贸易术语大都用以划分买卖双方在交接货物过程中各自应承担的责任、风险和费用，进出口贸易操作其实就是国与国之间商品的交换，而在交换过程中就离不开运输，运输中就存在风险。进出口商为了降低风险避免损失，货运保险就成了业务操作中很重要的一个环节。 进出口业务操作内容其实很多，涉及面很广，涉及到国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的应用。既有出口业务,又有进口业务;既要掌握国际法律与惯例,学会应用基本理论知识分析案例,又要学会有关的计算方法。因此我在学习过程中,应该拓宽我们的知识面，帮助我们充实自己并能解决我们在学习中遇到的问题。面临经济全球化的社会，我们多了解一些国际贸易的知识是有助于提高我们在人力资源市场上的竞争力的。 掌握国际贸易的理论和国内外常用的贸易政策，认识和理解国家有关贸易政策的理论依据及其对经济的影响，同时启发加入WTO后我国贸易体制和贸易政策

国际贸易实务_第五版_黎孝先复习要点整理

国际贸易实务 第一章贸易术语与国际贸易惯例 1.国际贸易惯例含义：国际贸易实践中逐渐形成的一般习惯做法制定成文的规则。 2.国贸惯例与习惯的区别与联系： 联系：国贸惯例是在国贸习惯做法的基础上产生的。 区别：国际贸易惯例层次高于贸易习惯；惯例被编撰成文的规则，未成文的习惯不是惯例；国贸惯例必须是国际上普遍接受和广为使用的规则。 3.国贸惯例的作用、性质和法律地位： 性质：具有国际社会民间性质的行为规范 地位：不是法律，不具有强制性；不可随意修改；一写进合同就具有法律效力，强制性。 作用：减少贸易争端；提高效率；弥补法律的不足；规范贸易行为。 4.国贸遵循准则：（密切联系和特征履行) 恪守合同；缔约自由；诚实信用；当事人法律地位平等；遵守法律；公平交易 5.贸易术语 （1）概念：长期国贸实践中产生的，表明商品价格构成，交接过程中有关责任风险和费用划分问题的专门用语。 （2）作用：简化交易手续，缩短时间，节约费用开支；有利妥善解决贸易争端。有利交易双方进行比价和加强成本核算。 6.国际贸易惯例及其性质和作用： 惯例：（1）《1932年华沙—牛津规则》，国际法协会专门为解释CIF合同而制定。 （2）《1990年美国对外贸易定义修订本》，EXW/FOB/FAS/CFR/CIF/DEQ （3）《2010年国际贸易术语解释通则》扩大适用范围 （注：2010通则对2000的变化：术语删改；改变分类标准；使用说明；排列方法调整） 第二章适用于各种运输方式的贸易术语 第三章适用于水上运输的贸易术语 *选用贸易术语应该考虑的因素：运输条件、货源、运费、风险、结关手续。 第四章合同的主体与标的 1.约定合同当事人条款注意事项：合同当事人具有缔约能力；名称表述准确；地址正确详细。 2.品名条款主要内容：无统一格式，名称、商标、规格、等级、型号。 3.约定品名条款注意事项：需妙用处 根据需要约定商品名称；合理描述商品；正确使用成交商品名称；内容具体清楚明确。 4.关于产品的质量体系评审和认证制度： （1）ISO9000系列标准：国际标准化组织为适应国贸发展制定的品质管理和品质保证标准。 （3）CCC认证：国际通行，一种对产品是否符合国家强制标准技术法规的合格评定制度。 （4）ISO14000环境管理系列标准：减少企业生产对环境的破坏，符合即为绿色企业。 5.表示商品进出口质量的方法： （1）凭实货表示成交商品的质量 *看货成交：情况较少；适用于寄售，展卖和拍卖业务。 *凭样品成交：卖方样品、买方样品、对等样品。 （2）凭说明表示成交商品的质量 规格、等级、标准、凭说明书和图样、凭商标和品牌、凭产地名称。 6.品质条款的主要内容： *一般内容：规格、等级、标准、凭说明书和图样、凭商标和品牌、凭产地名称。

《国际贸易学》期末试题以及答案

《国际贸易学》期末试题参考答案 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1 .5分，共15分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在后面括号内。 1．亚当斯密的国际分工理论是（A ） A.绝对成本理论 B.比较成本理论 C.机会成本学说 D.边际成本学说 2．贸易顺差是指（A ） A.出口总额大于进口总额 B.进口总额大于出口总额 C.国际收支为正 D.国际收支为负 3．各国征收反倾销税的目的在于（A ） A.抵制商品倾销，保护本国的市场与工业 B.防止本国商品不顾成本到国外倾销 C.保护本国出口商的利益 D.保护本国进口商的利益 4．我国正式加入世界贸易组织的日期是（C ） A. 2001年11月9日 B. 1997年10月1日 C. 2001年12月11日 D. 1999年11月15日 5．关境与国境的关系是关境（D ）国境 A.大于 B.等于 C.小于 D.大于、等于、小于 6．以低于国内价格甚至低于成本价格，在某一国外市场上倾销商品，在打垮大部分竞争对手，垄断市场后，再提高价格，这种倾销方式是（B ） A.偶然性倾销 B.掠夺性倾销 C.长期性倾销 D.永久性倾销 7．某国进口商品以后再向第三国出口而赚取利润,这对第三国而言是（ B ）贸易。A、过境贸易B、转口贸易 C、直接贸易 D、间接贸易 8．专门贸易是指以（ A ）作为统计界限。 A．关境B．国境 C．货物进出口D．服务进出口 9．日本对价格6000元以下的手表，每只按其价格征税15%，这种征税方式属于：（ A ）A、从价税B、从量税

C、混合税 D、选择税 10．接受买方信贷的进口商在使用信贷资金进行采购时，必须购买（ B ）。 A、本国商品 B、贷款提供国的商品 C、第三国商品 D、以上三项都对 二、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1．补偿贸易 2．自由边境区 3．“自动”出口配额制 P55 所谓“自动”出口配额制是指出口国在进口国家或地区的要求或压力下，“自动”限制本国产品在一定时期内向其他国家出口的数量的出口国配配额制。 4．包销 P10在一定时间内，把指定商品在指定地区的独家经营权授于该经销商．经销商则承诺不经营其他来源的同类或可替代的商品。通过包销协议，双方建立起一种稳定的长期的买卖关系，而具体的每一笔交易，则以包销协议为基础。另行订立买卖合同。 三．简答题（本大题共三小题，每小题13分，共39分） 出口信贷：出口信贷是一个国家的银行为了鼓励商品出口，增强商品的国际竞争能力，对本国出口厂商或进口厂商提供的贷款。 卖方信贷（Supplier’s Credit）卖方信贷是指出口方银行向出口商（即卖方）提供的贷款。其贷款合同由出口厂商与银行之间签订。 买方信贷（Buyer’s Credit） 买方信贷是指出口方银行直接向进口商（即买方）或进口国银行提供的贷款，其附加条件是贷款必须用于购买债权国的商品。 2．简述在一定时间内，把指定商品在指定地区的独家经营权授于该经销商．经销商则承诺不经营其他来源的同类或可替代的商品。通过包销协议，双方建立起一种稳定的长期的买卖关系，而具体的每一笔交易，则以包销协议为基础。另行订立买卖合同。 P83 3世界贸易组织的原则和宗旨 世界贸易组织的原则 世界贸易组织成立于1995.1.1 非歧视原则，国民待遇原则，关税保护原则、取消数量限制原则，透明度原则、公平贸易原则、互惠原则、贸易争端的磋商调解原则，对发展中国家特别优惠原则，区域性贸易安排原则，合理保障原则。 世界贸易组织的宗旨 全体成员方认识到在处理它们的贸易和经济事业的关系方面，应以提高生活水平、保证充分就业、大幅度和稳定地增加实际收入和有效需求，以扩大货物和服务的生产与贸易、可持续发展为目的，开发世界资源并加以充分利用，寻求对环境的保护和维护，并根据成员方不同经济发展水平下各自需要的方式，加强采取各种相应措施。

国际贸易期末考试题库汇总

单选题 1、我国法律认可的进出口贸易合同形式是（B）。 A、口头形式合同 B、书面形式合同 C、行为形式合同 D、其他形式合同 2、与我国进行货物进出口贸易关系最大，也是最重要的一项国际公约是（A）。 A、《联合国国际货物合同公约》 B、《国际贸易术语解释通则》 C、《跟单信用证统一惯例》 D、《托收统一规则》 3、下列哪个行为构成发盘（ B ）。 A、你5日电，可供1000打，每打参考价12.50美元，3日内电复 B、你5日电，每公吨12.50美元，1000打，即期信用证月底前开立有效 C、你5日电，本月底前无法供货，下月15日前装运，即期信用证，请确认 D、你5日电，抱歉货物售罄 4、某受盘人收到对方发盘，当天回电要求降价10%，由于原发盘人为作任何答复，第二天下午该受盘人又去电表示完全接受该发盘的内容，你认为双方的合同关系成立吗？（ B）A、成立 B、不成立 C、取决于受盘人是否撤销了降价的要求 D、取决于交易商品的性质 5、品质机动幅度一般用于某些（A）。 A、初级产品 B、工业制成品 C、机械产品 D、机电产品 6、“东北大豆”作为表示商品品质的方法是（ D）。 A、凭商标或品牌 B、凭标准 C、凭规格 D、凭产地名称 7、根据国际商会《跟单信用证统一惯例》第600号出版物的规定，在以信用证支付的前提下，将“约”量解释为允许数量的增减幅度不超过（ C ）。 A、3% B、5% C、10% D、15% 8、在商品和包装上不注明生产国别也没有商标和牌名的包装是（ B）。 A、中性包装 B、无牌中性包装 C、有牌中性包装 D、定牌中性包装 9、按国际惯例，如果合同中没有相关规定，则运输标志一般由（ C）。 A、开证行提供 B、买方提供 C、卖方提供 D、船方提供 10、本票和票汇的区别中表述错误的是（ B）。 A、本票有两个当事人，而汇票有三个当事人 B、本票的付款是有条件的，而汇票的付款是无条件的 C、本票的出票人即是付款人，远期本票无须办理承兑手续；而远期汇票则要办理承兑手续 D、本票在任何情况下，出票人都是绝对的主债务人；而汇票的出票人在承兑前是主债务人，在承兑后，承兑人是主债务人 11、出票人即是付款人的票据是（ A）。 A、本票 B、即期汇票 C、远期汇票 D、支票 12、在信用证的有关当事人之间，不存在契约关系的是（B）。 A、开证申请人与开证行 B、开证申请人与通知行 C、开证行与受益人 D、开证申请人与受益人 13、下列关于可撤销信用证的说明表述错误的是（D）。 A、注明“可撤销”字样 B、开证行不需要经过受益人同意即可撤销该证 C、开证行在任何情况下可以撤销该证 D、受益人已按信用证规定得到议付、承兑或延期付款保证的，则银行的撤销或修改仍然有效

国际贸易复习知识点

《国际贸易》 第一章绪论 1、对外贸易依存度：它指一个国家在一定时期内进出口贸易值与该国同时期国民经济生产总值的对比关系。 解析：是衡量一国国民经济对进出口贸易的依赖程度和衡量一国对外开放程度的一个重要指标。对外贸易依存度=进出口额/GNP*100%；出口依存度=出口总额/GNP*100%；进口依存度=进口总额/GNP*100% 2、贸易条件：被定义为一个国家在一定时期内出口商品价格与进口商品价格之间的对比关系，反映了该国当年的对外贸易状况和商品的国际竞争力状况，一般以贸易条件系数表示。其经济学的含义是，随着出口商品相对于进口商品价格的变化，出口每单位商品所能换回的进口商品的数量。 解析：（TOT=出口价格指数/进口价格指数*100）如果该系数大于1，则说明该国的当年贸易条件得到了改善；如果该系数小于1，则说明该国的当年贸易条件恶化了。 3、贸易差额：一个国家（地区）在一定时期（如一年）内，出口额与进口额的相差数。BT=总出口—总进口=∑ex-∑im（一年或半年）>0顺差，<0逆差 评价：是衡量一国对外贸易状况的重要指标之一。 解析：顺差：（利）表明竞争能力强、对外支付能力强、有利于吸收外资、币值稳定、对外谈判地位高（不利）本币升值导致出口价格竞争力下降、资金积压、外汇占款增加易导致通货膨胀、外贸关系紧张。因此，顺差应适度，不同国家区别看待。 4、转口贸易、过境贸易的区别P7 转口贸易（价值增长角度）：是指商品生产国与商品消费国不直接买卖商品，而是通过第三国参与进行的商品买卖。第三国对此类商品的买进，时专门为销往商品消费国的。第三国参与了这笔买卖的商品价值转移活动，但不一定参与商品的实体活动，即这批货物可以运往第三国的口岸，但不能入境，也可以直接运往商品消费国。 过境贸易（运输角度）：是指商品生产国与商品消费国之间进行的商品买卖活动，其实物运输过程必须穿过第三国的国境。第三国要对此批货物进行海关监管，并把此类货物作为过境贸易额加以统计。 国际贸易额：是计算和统计世界各国对外贸易总额的指标。即按同一种货币单位换算后，把各国和地区的出口额相加而得。 对外贸易额：是用货币金额表示的一国或地区在一定时间内的进出口的数量指标，是衡量一个国家或地区对外贸易状况的重要经济指标。 *在计算对外贸易额时，出口额以FOB价格计算，进口额以CIF价格计算 对外贸易量：是为了剔除价格变动的影响，并准确反映一国或地区对外贸易的实际数量变化而制定的一个数量指标。

国际贸易综合改革背景下高职院校服务地方创新与实践研究以义乌工商职业技术学院为例

云南社会主义学院学报 2012年第6期 NO.6,2012 云南社会主义学院学报 J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 142 国际贸易综合改革背景下高职院校服务地方创新与实践研究 ——以义乌工商职业技术学院为例 佘曙初 （义乌工商职业技术学院，浙江 义乌 322000） 摘 要：高等院校的三大功能是培养人才、科研和服务社会，如何正确处理好培养人才、发展科学和服务社会三个社会职能的关系是服务地方的前提，不同的高职院校之间存在差异性，高职院校应该根据自身特点和优势以及区域社会经济的特点参与服务地方经济社会。因此加大人才培养模式和改革力度，探索适合经济社会发展的教育模式、专业特色、人才特色、科学研究和社会服务。 关键词：高职院校；服务地方；创新与实践 中图分类号：F740.4-4 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）06-0142-2 一、国际贸易综合改革背景对地方高职院校的要求 2011年，义乌市国际贸易综合改革试点获得国务院批准，成为我国第1个综合改革配套试验区。《方案》明确了义乌试点的发展目标，到2015年，基本形成有利于科学发展的新型贸易体制框架。到2020年，率先实现贸易发展方式转变。提升义乌在国际贸易中的战略地位，使义乌成为转变外贸发展方式示范区、带动产业转型升级的重要基地、世界领先的国际小商品贸易中心和宜商宜居宜游的国际商贸名城。《方案》还提出建立新型贸易方式、优化出口商品结构、加强义乌市场建设、探索现代流通新方式、推动产业转型升级、开拓国际市场、加快“走出去”步伐、推动内外贸一体化发展、应对国际贸易摩擦和壁垒等9方面的试点主要任务。并进一步提出了优化国际贸易发展环境、健全金融机构体系、提升金融服务能力、改善金融生态环境、构筑区域合作优势和新型公共服务体系等6方面的保障措施。在庆祝清华大学建校100周年大会上，胡锦涛同志指出，全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展，自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，自觉参与推动区域协调发展，自觉参与推动学习型社会建设，为社会提供形式多样的教育服务。作为地方院校，义乌工商职业技术学院助力义乌国际贸易综合改革试点，大力发展成人教育及对外培训，扩大留学生教育规模，引入中外合作办学模式，打造国家级的国际商贸类公共实训基地，推进创业园和创意园建设，助推义乌虚拟市场及创意产业发展。建好人才驿站，构筑人才高地，设置调整专业，优化布局。依靠自身的理念创新、内涵提升、制度创新和资源整合，融入义乌国际贸易综合改革试点工作和经济社会建设中来。实现高职教育的规模化、专门化和特色化。 二、高职院校社会服务的内涵分析 高校社会服务职能的涵义有广义、狭义之分。广义的社会服务是指高校的社会功能和角色，它包括培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务等。狭义的社会服务是指高校在完成国家下达的教学与科研任务之外在各种教育活动和教育过程中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动。本文所指的社会服务主要是狭义的社会服务。目前高职院校中既存在服务社会效果不明显，又存在着社会服务与教学和科研相互矛盾和冲突的现象，因此高职院校要做好社会服务工作必须正确处理人才培养、科学研究和服务社会之间的关系，使三者之间能够协调发展。从狭义的社会服务来看，社会服务能够促进教学和科研的发展，通过社会服务直接了解社会新的需要、新的问题，为教育补充最新的内容，为科研提供前沿的信息与课题，教学水平的提高，科研成果的积累，又都成为高校社会服务的前提和优势。 高职院校社会服务必须与当地的社会经济结构相一致，要结合社会经济需求进行学科专业、科研主攻方向的调整，引导教学科研人员结合社会经济问题、技术问题进行应用研究和咨询服务工作，使高校的专业设置、人才培养、科学研究最大限度地与社会经济结构、社会经济发展方向相一致。高职院校社会服务要符合教学和人才培养，要符合科学研究和教学科研队伍的建设，符合学院的办学特色。 三、高职院校服务地方实践及创新研究 （一）人才培养实践及创新 高职院校人才培养要适应经济发展和建设的需要，为地方经济社会和改革培养各级各类人才是第一大任务，也是高校社会服务的核心内容。教育部、财政部2011年联合下发《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》，提到支持一批紧贴产业发展需求、校企深度合作、社会认可度高、就业好的专业进行重点建设，提升办学水平，将专业建设与人才培养有机统合，在提高专业教学水平的同时提高人才培养质量。义乌工商职业技术学院的电气自动化技术专业和产品造型设计专业被确定为“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。专业承担了多项省、市级科技创新项目，为一些地方企业重点 科技项目攻关做出了贡献，并取得了3项实用新型专利和4项软件著作权。地方高职院校要通过对社会人才需求的预测，积极主动地适应社会的人才需求，制定适合当地经济社会发展的人才培养、培训模式。围绕国际贸易综合改革试点提高国际贸易人才培养质量，建设新专业，通过重 作者简介：佘曙初（1980-），女，湖北荆州人，研究生，义乌工商职业技术学院，讲师，研究方向：旅游管理，教学 管理。 基金项目：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题（GZYLX2011009）阶段性成果。 网络出版时间：2013-02-21 08:24 网络出版地址：https://www.docsj.com/doc/275990576.html,/kcms/detail/53.1133.D.20130221.0824.078.html