祖国走向富强之辉煌的成就【教学设计】小学 品德与社会.doc

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《祖国走向富强》

山东人民版小学六年级品德与社会上册

第三单元：建设民主富强的国家第二课祖国走向富强活动主题一：辉煌的成就课时：一课时

祖国走向富强之辉煌的成就-教学设计

教学目标：

1. 引导学生从农业、工业、科技和国防等方面全面了解新中国建设所取得的辉煌成就。

2. 通过对比，感受人们生活水平的不断提高。

3. 激发学生深厚的爱国情感和民族自豪感。

教学重点：

让学生了解我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，外交不断胜利等方面所取得的辉煌成就，是伟大的党领导人民改变了一穷二白的面貌，祖国才一天比一天富强。

教学难点：

引导学生了解我国工业、科技和国防在取得辉煌成就的同时，仍将面临很多困难，需要各方面的人才，激发学生努力学习、报效祖国的志向。

一、谈话导入

师：同学们，上星期我在咱全区六年级学生中做了一次六年前后交通出行方面的问卷调查，一共有15000 多名六年级学生做了问卷，你们做问卷了吗？

生：我做了。

生：我也做了。

生：……

师：好.通过做问卷，发现自己小家庭这六年来出行发生了不小的变化。你们想看看是什么情况吗

（出示

问卷分

析图）

二

新授

活动一问卷调查看变化

师:我截取了你们家人出行使用交通工具情况的调查问卷数字分析，请仔细看图，你们从这些数字读懂了什么？说明了什么？

生：老师，我注意了上下两幅途中自行车的使用变化，六年前是64.62％，现在是42.53％，说明六年前大多数人出行靠的是自行车，现在选择自行车出行的人少了很多。

师：你能注意人们常用的交通工具——自行车使用情况的前后数据变化，看出几年来人们出行的变化，很会前后比较分析。不错！哪位同学还读懂了什么？

生：老师，我看出六年前后人们出行选择公共汽车的变化不大。变化大的是私家车，这六年间，私家车增加了将近一倍。

师：是呀。从六年前后私家车使用情况反映了私家车倍增。老师做个现场调查，六年前家里有车的举手（25 个学生，有1 人举手）；现在，家里有车的举手（25 个学生，23 个举手）。

师:你们两个没举手，是家里没有汽车吗？

生：我家没有。我爸妈都不会开车，我爸说出门做公交，很方便，没有必要买车。

生：我家也没买。我爸计划买新能源汽车，环保又节能。

师：你们两家虽没买汽车，但是也有自己家庭的计划。

师：通过对咱班学生家庭私家车的调查和上面图中私家车数据的变化，说明了什么？

生：说明车多了。

生：说明我家有钱了，能买汽车了。

（板书：家——→富）

师：还有哪些变化？

生：我发现现在出行坐高铁、飞机的也比六年前多了。今年暑假，我和爸妈就从济南坐高铁

去北京旅游了，又快又舒服。

……

师：老师也跟你们的家庭一样。六年前还没有买车，一个是没有富余的钱买车，再说也不是急需用车，两年前，家里买了汽车，原因是女儿考上大学了，接送她方便些。

小结：通过看这两组数据变化，同学们发现了我们这里人们出行的交通工具发生了很大的变化，原来靠步行或公交车、摩托车出行，现在多是选择开车出行；出门旅游由原来坐火车，长途汽车，比较单一的交通工具变成了选择方式多样而舒适快捷的交通工具。

过渡语：我们从调查问卷这些数据看出了六年的时间，我们整个的小学时期，家人出行选择的交通工具就发生了这么大的变化，那么，让我们把时间轴拉长，让爷爷奶奶们谈谈这些年

在他们身边的变化。

（课前安排在家里请教自己的长辈，交流这些年发生的变化。）

活动二长辈告诉我

1、学生分组进行（按照衣、食、住、行分四个组）

2、汇报交流

3、分组汇报

衣组：爷爷奶奶说他们小时候穿着方面，颜色黑灰，布料多是粗布，是自己家人纺、织、缝起来的，样式单一老土，不像现在，什么颜色的，什么样式的，什么布料的都有，穿着舒适又好看。

食组：我听我爷爷说，原来都不够吃的，吃的多是地瓜面的、玉米面的窝头，甚至有时候连这也

不够吃，就吃一些用地里的野菜蒸的菜团子，吃的人们干活都没力气，腿肿、脚肿的。现在，白

馒头，大米饭，牛羊肉，想吃什么买就有。

住组：我爸爸跟我说，他小时候住的是砖瓦房已经比爷爷住草屋好多了，但是还是现在住

楼房好，冬天有暖气，夏天有空调，天天能洗澡，下雨屋不漏，幸福指数爆棚啊！

行组：我爷爷跟我说，他年轻时，想来城里买东西，就得骑自行车，后来骑摩托车，一路

上又累又不舒服，现在，坐上公交就能来；有时候我爸爸还开车载着我爷爷奶奶去旅游，乐得

他们合不上嘴。

师:你爸爸是个孝顺的儿子，你也要向你爸爸学啊！同学们谈的都很好，通过和长辈的交流，我们了解到爷爷奶奶那一辈人，吃了很多苦，受了很多罪，我们现在生活好了，要多孝顺他们让他们多享受一下现在的好生活。

师:我有一个问题问同学们，那时候的日子那么苦，是我们的爷爷奶奶他们懒吗？所以他们的

日子才会那么穷吗?

生们异口同声:不是。

师：是什么原因呢？

学生思考中……

生：我爷爷说过，那时候人们的生活都穷。是因为那时候我们的国家穷。

师：是呀！你爷爷说得很对。我们国家从1949 年10 月1 日向全世界宣告“中华人民共和国成立了”！我们国家的成立是建立在百年战事不断，军阀混战，外敌入侵，民不聊生的基础上，国家穷，老百姓也穷、在中国共产党的领导下，我们的国家从站起来到富起来再到今天的强起来，经历了68 年的奋斗历程。你们的爷爷奶奶，爸爸妈妈在建设你们小家的同时也在建设着我们的

国家。家，富了，国也强了。国家强盛了，小家也富裕了。（板书：国→强）过渡：我们通过自己家庭“衣食住行”的变化切身感受到我们的小家庭从“穷到富的”变化。现在让我们聚焦国家是怎样从“弱——强”的变化的。

活动三现实告诉我

1. 教师谈话：建国68 年来，在中国共产党的领导下，中国人民在经济、教育、科学、文化、国防等各个领域取得了一个又一个辉煌的成就。伟大的中国共产党正在走向繁荣富强，勤劳的中国人民正在大步迈向小康社会。那么，建国以来我们伟大的祖国都取得了哪些辉煌的成就呢？课前根据同学们的兴趣自己选择一个方面去了解现在与过去有了哪些显著变化。

农业、工业、国防的巨大变化都离不开科学技术的飞速发展。农业、工业学生自学稍加理解即可。重

点谈科技的巨大成就。

先来看看农业，请同学们阅读教材64 页的内容。

⑴ 学生阅读文字、观察图片。

教师：从这些图片和文字中，你看出了什么？

学生自由发言，描述图片内容，如：农民住上了漂亮的新房子；乡镇办起了工厂；种地实行机械化操作等。

⑵ 仔细观察人们浇地的方式，最开始是怎么浇的？后来用什么浇？现在又怎样浇？

教师指导学生认真观察三幅图片，分析三种浇水方式哪种更先进、高效？

（学生充分发言，发表自己的见解）

教师出示课件：

人工浇地（费时费力、低效）抽水机浇地（速度快、容易造成水资源浪费）

喷灌浇地（省水、省工、提高土地利用率、增产）

⑶ 教师引导：这样一比较，我们就可以看出我国农村的巨大变化。目前，我国的农业生产

和粮食产量在世界上处于什么水平？

学生根据提供的信息回答，了解我国谷物、棉花、花生、肉类、油菜籽、水果等产量世界第一的事实。

（4）教师总结。同学们，我国已成为农业生产大国，面积和产量位居世界第一。我国生产的棉花、油料、谷物、花生、水果等也都位居世界第一。正因为这样，才保证了人们生活水平的提高。

2. 了解工业成就

⑴教师引导：我们再来看看工业。请大家观察65 页中的内容，你从中能看出什么？

学生观察图片、阅读文字。畅谈自己从中获得的感想。

⑵教师结合图片，引导学生从我国汽车工业的过去与现在，体会工业的巨大成就。（出示

课件）

工业是一个古老农业国迈向新生的梦想，而汽车，正是衡量工业发展水平的

最显而易见的标志。

旧中国一穷二白，根本没有汽车制造能力。新中国成立后，我国建立了自己的

汽车制造厂。1956 年，我国第一辆汽车“解放”在“一汽”下线。

几十年来，我国的汽车从“解放”到“红旗”，从模仿到自主创新生产发展到多品

种生产，“一汽”的跨越见证着中国汽车业的巨大成就。据统计，一汽在上世纪累计

生产各种汽车300 万辆，实现利税180 亿元，相当于建厂投资的30 倍。

如今，我们已经不止有一个“一汽”、“二汽”，还有许多具有相当分量的汽车制

造商。2008 年中国已经成为世界上最大的汽车生产国。

⑶ 教师出示第65 页下方的文字介绍，引导：你从汽车产量的突飞猛进能明白什么？

1962 年成立以周恩来为首的专门领导机构，在科技人员和国防建设指战员的共同努力下，核试验终于取得成功。

三峡大坝

三峡水电站又称三峡工程、三峡大坝。位于湖北 省宜昌市的三斗坪镇，是世界上规模最大的水电站， 它的功能有十多种，航运、发电、种植等等。1994 年正式动工兴建，2003 年开始蓄水发电，于 2009 年全部完工。

三峡水电站大坝高程 185 米，蓄水高程 175 米，

水库长 600 多公里，总投资 954.6 亿元人民币，安装 32 台单机容量为 70 万千瓦的水电机组。三峡电站最后一台水电机组，2012 年 7 月 4 日投产，这意味着，装机容量达到 2240 万千瓦的三峡水电站，现为全世界最大的水力发电站和清洁能源生产基地。

学生自由发言，谈自己的看法。教师提示：一方面表明我国汽车制造工业迅猛发展；另一方面说明我国的汽车需求量越来越大，人们的生活水平越来越高。

⑴ 教师引导：我国不仅在农业、工业上创造了奇迹，而且科技方面也取得了辉煌的成就。下面看看 66 页内容，你了解多少相关的知识？

⑵ 结合教材提供的图文，引导学生了解我国第一颗原子弹研制成功的经过和重大意义。 ⑶ 教师课件出示相关资料，引导学生阅读理解。

乐曲，同时进行卫星技术试验，探测电离层和大气密度。

乐曲向世界宣示我国国防高尖端领域的成就。

4. 感受科技的发展

⑴展示课前科技调查表，汇报小组成果

科技发展调查表

⑵ 教师：课下老师根据你们的调查情况，整理了几个问题，请大家是这讨论回答： ① 在新中国成立以前的一百多年里，我国科技发展怎样？在世界出于什么水平？ ② 与世界其他国家相比，现在我国科技在哪方面是强项？ ③ 你觉得目前我国国力强盛与科技有什么关系？ ④ 你能介绍一下目前我国的尖端技术吗？ ⑶ 小组讨论，教师适时指导。 ⑷ 教师补充

袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”，给整 个人类带来了福音。

现为中国工程院院士的袁隆平，从 60 年代开始致力于杂交水稻的研究，经过 12 年的努力，成功培育出了“三系杂交稻”。1976 至 1987 年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到 11 亿亩，增产稻谷 1000 亿公斤。1979 年，杂交水 稻作为我国第一个农业技术专利转让美国。以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产 5％—10％的两系品种间杂交组合。

如今，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的杂交水稻引起了世界的关注，许多国家

的专家到中国来取经，印度、越南等 20 多个国家和地区还引种了杂交水稻。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。

为此，我国政府授予袁隆平“全国先进科技工作者”、“全国劳动模范”和“全国先进工 作者”等光荣称号。联合国世界知识产权组织授予他金质奖章和“杰出的发明家”荣誉称 号。国际同行称他为“杂交水稻之父”。2017 年又一新科研成果—在盐碱滩上种水稻。

嫦娥三号

2013 年12 月2 日凌晨1:30 分在西昌卫星发射中心发射的嫦娥三号

卫星，是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登Array月探测器，由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”

月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视

勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。

嫦娥三号其中着陆器定点守候，月球车在月球表面巡游90 天，范围可达

到5 平方公里，并抓取月壤在车内进行分析，得到的数据将直接传回地球。

“蛟龙号”载人潜水器

“蛟龙号”载人深潜器设计最大下潜深度为7000 米级，也是当前世界上下潜能力最强

的潜水器。可在海洋的广阔海域中使用，工作范围可覆盖全球海洋区域的99.8%，对于

中国开发利用深海的资源有着重要的意义。

中国是继美、法、俄、日之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。在全球

载人潜水器中，“蛟龙号”属于第一梯队。全世界投入

使用的各类载人潜水器约90 艘，其中下潜深度超过

1000 米的仅有12 艘，更深的潜水器数量更少，除中

国外，其他4 国的作业型载人潜水器最大工作深度为

日本深潜器的6527 米。

2012 年6 月27 日，中国载人深潜器“蛟龙”号在西太平洋的马里亚纳海沟海试成功

到达7062 米海底，创造了作业类载人潜水器新的世界纪录。

4. 了解国防成就

⑴ 教师引导：请同学们阅读67 页内容，你从中了解了什么?

学生阅读、小组交流。

⑵ 教师出示本页下面的文字，说说和平年代，中国人民解放军肩负着怎样的任务？出示课件：

新时期中国人民解放军使命

第一、完成祖国统一大业

第二、抵御外来侵略

第三、捍卫国家领土主权完整

第四、维护祖国安全

第五、保卫和参加社会主义革命和建设

(3) 教师谈话：我们前面学过《屈辱与抗争》，了解从1840 年开始，中国就饱受外敌恶的侵略。直到新中国建立，我国建立了一支强大的国防力量，我们终于可以扬眉吐气、顶天立地做人了。在国防建设方面，我们取得了那些辉煌的成就呢？

(4) 小组代表上台交流汇报本小组的调查成果，教师适时补充指正。

（5）教师出示课件，补充中国人民解放军——陆军、海军、空军和二炮部队的相关知识。

（6）了解了我国的国防力量后，你们有什么想说的？

学生发表见解。

5. 感受我国外交的发展

教师补充我国外交的“五项基本原则”

我国外交“和平共处五项原则”

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、

互不干涉内政、平等互利、和平共处。

你知道我国加入了哪些国际组织吗？加入它们有什么作用？

三、教师总结、明理导行

这节课我们一起感受祖国建国68 年来所发生的翻天覆地的巨大变化，相信你们会有很多收获，很多感悟。但是，一节课又不能全面了解我国进入新时代后所取得的辉煌成就，推荐几个电视节目，课下收看。电视节目：《开讲了》《辉煌中国》《厉害了，我的国》《中央财经频道》《新闻联播》

板书设计：