历史人教版 九年级下册 九年级下册历史 期中试卷[人教版]

九下期中历史试卷

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将

代表正确选项的字母填写到答题栏中。

1、俄国二月革命的直接结果是（）

A、推翻了沙皇的专制制度

B、建立起两个并存的政权

C、使俄国退出了一战

D、建立了第一个社会主义国家

2、20世纪30年代一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，在寄信人地址栏中书写的国名应该是（）

A、沙皇俄国

B、苏维埃俄国

C、苏维埃社会主义共和国联盟

D、俄罗斯

3、下列各项不符和20世纪30年代国际政治形势的是（）

A、世界面临法西斯侵略危险

B、世界反法西斯统一战线形成

C、凡尔赛—华盛顿体系逐渐崩溃

D、欧亚战争策源地形成

4、以下内容最能体现巴黎和会分赃性质的是（）

A、重新划分德国疆界

B、占领莱茵河西岸

C、限制德国军备

D、瓜分德国的殖民地

5、凡尔赛—华盛顿体系形成过程中，涉及中国主权的条约有（）

①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

6、在华盛顿会议上获取利益最大的国家是（）

A、英国

B、法国

C、美国

D、日本

7、在巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作用的国家是（）

①英②法③德④日⑤美

A、①②⑤

B、①④⑤

C、①⑤

D、③④

8、罗斯福新政与传统资产阶级政策相比，主要新在（）

A、缓和资产阶级与无产阶级的矛盾

B、国家全面干预经济

C、保护资本主义自由竞争

D、全面维护垄断资产阶级利益

9、下列事件与1929—1933年经济危机有关的是（）

①德日法西斯专政建立②意大利法西斯专政建立

③国际联盟成立④欧亚战争策源地形成

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

10、德、意、日法西斯统治建立的共同点不包括（）

A、对内独裁统治

B、对外侵略扩张

C、疯狂扩军备战

D、由法西斯政党掌权

11、“我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。”这段话中的“我们”是指下列哪国人（）

A、德国

B、捷克斯洛伐克

C、波兰

D、埃塞俄比亚

12、德国法西斯上台后，首先在欧洲吞并的国家是（）

A、波兰

B、捷克斯洛伐克

C、奥地利

D、法国

13、1940年12月，罗斯福说：“过去两年的经验已经证明，任何国家都不能姑息纳粹，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的事实证明了这一论断（）

A、英国

B、法国

C、德国

D、波兰

14、第二次世界大战的重要转折点是（）

A、不列颠之战

B、莫斯科保卫战

C、中途岛海战

D、斯大林格勒战役

15、决定二战后成立联合国的会议是（）

A、巴黎和会

B、华盛顿会议

C、雅尔塔会议

D、开罗会议

16、两次世界大战的相似点中，不包括（）

A、德国都是罪魁祸首

B、美国都参加了战争

C、中国都参加了战争

D、日本都是战败国

17、下列关于第二次世界大战对美国的影响不正确的是（）

A、美国军事力量走在世界前列

B、美国成为资本主义世界霸主

C、美国经济在战争中遭到严重破坏

D、美国在战争中大发横财

18、20世纪50年代到70年代初，主要资本主义国家经济状况是（）

A、生产逐渐恢复到战前水平

B、经济相对稳定，持续发展

C、生产停滞与通货膨胀并存

D、经济危机频繁发生

19、战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过（）

A、国家垄断资本主义干预经济

B、利用第三次科技革命的成果

C、美国的经济援助

D、对殖民地的掠夺

20、20世纪70年代对美国的经济霸主地位进行挑战的是（）

A、英国和法国

B、英国和德国

C、日本和德国

D、法国和德国

21、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）

A、高速度、低失业率

B、改善人民生活、缓和社会矛盾

C、高速度、低通胀

D、信息化和全球化

22、20世纪末，世界上最大的经济实体是（）

A、日本

B、美国

C、欧盟

D、德国

23、导致东欧社会主义国家发生巨大变革的共同根源是（）

A、对个人的盲目崇拜

B、改革成效不大

C、斯大林模式的束缚

D、西方的和平演变

24、欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史结束的标志是（）

A、非洲独立年

B、埃及独立

C、纳米比亚独立

D、南非独立

25、下列人物与中东问题无关的是（）

A、拉宾

B、佩雷斯

C、阿拉法特

D、卡斯特罗

二、材料分析题：本大题共4小题，其中第26题12分，第27题16分，第28题10分。

26、美国总统罗斯福在首次就职演说中说：“价值贬缩到难以想象的程度；赋税增加了——叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦——更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰辛劳动却所得甚微的也不在少数。”——《历届美国总

统就职演讲》

（1）上述材料反映的是什么时期的什么情况？（2分）

（2）针对工业企业尽成枯枝残叶的情况，罗斯福采取了什么措施？（2分）（3）罗斯福是怎样为农场主找到市场的？（2分）

（4）罗斯福是怎样为大批失业公民找到工作的？（2分）

（5）罗斯福的上述措施取得了怎样的成果？（4分）

27、“9·11”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民同志在一次讲话中指出：“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒。……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”

（1）举例二战爆发前后，主要大国怎样“屡屡坐失良机”、自食其果？（8分）坐失良机：

自食其果：

（2）二战历史如何表明了江泽民主席总结的这一重要论断？（4分）

（3）第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫，请你就如何维护世界和平，避免战争，谈谈你的看法。（4分）

28、材料一：1950年—1970年主要资本主义国家经济年增长率

国名联邦德国意大利英国日本美国

增长率（％） 6.7 5.6 5.3 9.6 3.5

材料二：20世纪70—80年代资本主义各国经济情况：

年份项目欧共体十国美国日本1973—1979 国内生产总值年均增长率（％） 2.5 2.5 3.5 1979—1984 国内生产总值年均增长率（％）0.9 2.1 4.2 请回答：

（1）依据材料结合所学知识说明1950年—1970年和1973年—1984年主要资本主义国家经济发展中呈现的特点。（4分）

（2）导致前后两个时期出现变化的事件是什么？发生该事件的直接原因和根本原因各是什么？（6分）

三、简答题：本大题共12分。

29、第二次世界大战后，经历战争破坏，满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞，创造了西欧奇迹和东洋奇迹，值得我们借鉴。请结合所学知识回答：

（1）他们创造奇迹有哪些共同的因素？（6分）

（2）对此，我国的社会主义建设中应该有哪些启示和借鉴？（6分）

参考答案

题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案A C B D D C C B D D B C B

题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案D C D C B D C D C C C D

26、（1）1929年——1933年经济大危机时期（2分）（2）对工业进行调整，颁布《国家工业复兴法》（2分）（3）让农民缩减耕地，宰杀牲畜，损失由政府补偿。（2分）（4）大力兴建公共工程（2分）（5）新政使美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善，资本主义制度得到调整与巩固，资本主义国家对经济的控制与管理加强。（4分）

27、（1）坐失良机：（4分）①九一八事变后国际联盟未对日本侵华实施制裁②

德国大肆扩军备战，吞并奥地利，没有受到国际社会应有的抵制和制裁③英法参与策划慕尼黑阴谋④德国突袭波兰后英法宣而不战

自食其果：（4分）①英法被逼敦刻尔克撤退②法国溃败投降③英国遭到德军空袭④德国突袭苏联⑤美太平洋舰队受日本重创。

（每问答对其中两点即可得满分）

（2）联盟形成：苏美英中等26国签署《联合国家宣言》，国际反法西斯联盟建立。（2分）

联合反击：诺曼底登陆；第二战场的开辟；雅尔塔会议；中国战场大反攻；美国对日投放原子弹；苏联对日作战等。（2分）

（3）开放性题目，合理即可。（4分）

28、（1）1950年—1970年的特点是经济高速发展，持续繁荣。

1973年—1984年的特点是经济发展缓慢。（4分）

（2）转折性事件是1974年—1975年资本主义世界经济危机；

直接原因是中东国家提高石油价格；根本原因是资本主义制度本身存在的矛盾。（6分）

29、（1）共同原因：美国的经济扶植与援助；运用第三次科技革命成果，重视科技、教育发展；制定适合本国发展的经济政策。（6分）

（2）启示：重视科学技术是第一生产力，大力发展科技教育事业，实施科教兴国战略；加强对外开放，学习吸收先进技术与经验，引进资金；根据国情，制定恰当的政策，注重创新。（6分）

部编版九年级下学期历史教学计划(二篇)

部编版九年级下学期历史教学计划 新学期开始了，只有三个多月的时间，初三的学生就要参加中考了，这 对他们来说也是人生中第一次重要的考试.这学期，学校安排我继续担任九年 级历史教学工作，这学期的历史教学仍然是十分的繁重，因为历史是一门在 中考中所占分数相对低的科目，所以学生们不是很重视学习历史，但是我会 认真钻研历史课标，提高教育教学水平，谦虚谨慎、努力工作，为了把本学 期毕业班的教学工作顺利开展，特制定如下工作计划： 一、总体目标 以我校教学计划为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于学生的发展, 注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学内容 教学内容以应对中考为主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、 第八单元,世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。使用的是《世界历史》(人教版),以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国 家的发展为线索。教材最显着的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史。 三、学生情况分析 九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性和向学性,需要老师采取方法培养学生

的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯。 从上学期的学生学习状况来看,二班的学生,优生多,中等少、差生多,学生遇到疑难问题解决不了。一班的学生,优生、中等生、差生比例差不多。综 合来看,大多数学生基础知识掌握比较好,就是个别学生手懒,不愿写,针对上面情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成 绩快速提高。 另外,教材所述知识为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮 助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案, 从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能 取得一个良好的成绩。 四、提高教学质量措施 1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。 2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和 效益,才能大面积的提高教学质量。 3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。 4、教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基

初三历史上册期中测试卷及答案

初三历史上册期中测试卷及答案 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。(本大题20小题，每小题1分，共20分) 1、布克哈特在《____文艺复兴时期的文化》-书中这样说：”在中世纪，人类一时的两方面一一内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……在____，这层纱最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是 A.德国 B.意大利 C.英国 D.法国 2、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.殖民统治阻碍了资本主义的发展 C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D.封建制度严重阻碍资本主义的发展 3、抓住关键词是学习历史的一种方法。如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是 A.世界开始走向整体 B.新体制的创立 C.工业文明的浪潮 D.思想解放的潮流 4、有学者认为：”光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是 A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.英国君主立宪制确立 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.国家权力的重心由国王转移至议会

5、右边这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命 时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上 用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献 是 A.《权利法案》 B.《1787年宪法》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 6、世界上绝大多数国家的国庆节是为了纪念本国历史上的重大 事件，下列关于这一主题的组合正确的一组是 ①英国——《权利法案》的发表②美国——《独立宣言》的颁布 ③法国——巴黎人民攻占巴士底狱④中国——中华人民共和国成立 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7、拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲 各国旧的封建统治，传播了革命思想，但掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗。从这些话里，你不能得到的信息是 A.拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B.拿破仑通过发动战争，夺取法国政权 C.拿破仑对外战争有一定的积极性，也有消极的一面 D.拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 8、某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是 9、英国严重依赖国外市场。1845年至1849年，毛纺织业原料 进口的比重高达43%。1850年，英国加工了全世界46.1%的棉花。 在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95%。上述材料反映工业革命后 A.英国城市化的步伐加快 B.英国急需扩大产品销售市场

九年级上册历史期中考试卷 及答案

九年级上册历史期中考试卷 （45分钟，满分100分） 一、选择题 （本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入括号中） 1．目前西方比较普遍的观点认为现代人类起源于（ ） A．非洲南方古猿 B．非洲早期猿人 C．中国南方古猿 D．中国元谋人 2．一位游客在巴黎卢浮宫博物馆听讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的文物应出自（ ） A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域 3．在古代社会形成严格的等级制度即“种姓制度”的国家是 （ ） A．古埃及 B．古印度 C．古中国 D．古代巴比伦 4．在公元2世纪左右，这个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是（ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 5．某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了以下研究主题，其中最准确的是（ ）A．保守狭隘导致帝国衰落 B．信仰差异导致帝国衰落 C．民族融合导致帝国衰落 D．种族矛盾导致帝国衰落

6．公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ） A．凯撒 B．屋大维 C．伯利克里 D．亚历山大 7．描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是（ ） A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《神曲》 D．《天方夜谭》 8．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指（ ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马帝国 D．西罗马帝国 9．现代奥运会比赛最后一个项目──马拉松长跑，源自于（ ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代巴比伦 10．“我的附庸的附庸不是我的附庸”这样的局面出现在（ ） A．查理马特改革之前 B．查理马特改革之后 C．大化改新之前 D．大化改新之后 11．843年，查理帝国分裂成三个国家是：①法兰西②英吉利③德意志④意大利（ ） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 12．西欧进入封建社会，比中国晚了近1000年。西欧奴隶制终结是以下列哪一事件为标志的（ ） A．罗马奴隶制共和国的建立 B．罗马帝国的分裂 C．西罗马帝国的灭亡 D．东罗马帝国的灭亡 13．创造“0，1……9”十个数字的计数法是（ ）

人教版九年级历史下册全册教案

人教版 九年级世界历史 下册教案

第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 教学目标 教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面 教学准备多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文） 3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课

一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：一 战灾难→ 二 月 革 命 ＜ 资产阶级临时政府 （执行反人民政策） ＜ 继续进行世界大战遭惨败 ＞ 十 月 革 命 屠杀和平示威的反战民众 工人士兵代表苏维埃 （布尔什维克党） ＜ 革命群众拥护列宁 列宁确定武装起义方针 B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。） A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。） 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？ 它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话? 中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。 练习巩固 1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于公历（D ） A.2月 B. 3月 C. 10月 D. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁

2019年人教部编版九年级历史上册期中测试卷及答案

2019-2020学年第一学期期中考试试卷 九年级历史 一、单项选择题（每题2分，30题共60分，在所列出的四个选项中只有一项符合题意，请把正确答案填在答题卷相应的位置上） 1、古希腊学者亚里斯多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的最准确理解是 A埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B古埃及人都饮用尼罗河水 C尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明D尼罗河是古埃及人挖掘出来的2、古埃及称最高统治者为 A天子B皇帝C国王D法老 3、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是 A古代埃及B古巴比伦C古代印度D古代中国 4、某班级以话剧形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的是 A“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D“我很苦恼，爱上了一上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” 5、世界文明古国中，文化传统一直未间断过的古国是： A古代中国B古代印度C古代埃及D古巴比伦 6、大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是： A印度河、恒河古埃及金字塔B两河流域古巴比伦汉谟拉比法典 C尼罗河古印度甲骨文D黄河、长江中国种姓制度 7、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 A人类最早居住的地区B创造了人类最早的文字 C最先由原始社会进入奴隶社会D对人类文化贡献最大 8、假如你是一位伊拉克人，穿越时光隧道到公元前18世纪，你可能遇到的国

王 A胡夫B亚历山大C阿育王D汉谟拉比 9、日本东京获得了2020年夏季奥运会的主办权。现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是 A希腊人民喜欢蓝色 B蓝色象征着和平 C古希腊文化以海洋为中心 D希腊是一个临海的国家 10、被誉为“西方文明的摇篮”的是 A 古巴比伦B古代希腊C古代罗马D古代印度 11、为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是 A古代罗马 B古代希腊 C古代埃及 D古代印度 12、雅典人民以极大的热情建设家园，在国家和私人财富方面，雅典远超其他城邦，公职薪酬，城邦节庆方面开支低于财政收入，国家财富储备充足。这一黄金时代的执政者是： A伯里克利B梭伦C马拉松D苏格拉底 13、古希腊城邦建筑广泛使用廊柱、门窗，增加信息交流及透明度，以外部空间来包围建筑，以突出建筑的实体形象，与这种建筑风格的形成相关的是： A民主政治的完善B法律至上原则的确立 C农耕经济的发达D基督教思想的传播 14、曾说“吾爱吾师，吾更爱真理”的百科全书式学者是 A苏格拉底B柏拉图C德谟克利特D亚里士多德 15、比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳正确的是 （1）地理环境不同，埃及处于大河流域，雅典地处海岛 （2）社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 （3）政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治 （4）社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会 A123 B124 C234 D134

九年级历史下册期中考试试卷及答案

九年级历史下册期中考试附参考答案 （本卷满分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（共20题，每小题2分，共40分，请将正确选项填入下面答题卡内）。1．右面两幅图与哪一件事件有关？（） A．俄国二月革命。 B．第一次世界大战爆发。 C．俄国十月革命。 D．第二次世界大战。 2．下列对十月革命评价不正确的是: （） A．是俄国历史上最深刻的一次社会变革。 B．打破了资本主义一统天下的局面。C．是建立无产阶级专政的第一次尝试。 D．是世界现代史的开端。 3．1921年苏俄开始实行的新经济政策: （） ①是战时共产主义政策的发展。②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退。 ③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试。④是向社会主义过渡的重要步骤。 A．③④ B．②③④C．①②③D．①②④ 4．苏联这一名称始于: （） A．1921年B．1922年C．1925年D．1927年 5．对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述，不正确的是: （）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布。 B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应。 C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革。 D．使民主和法制遭到破坏和践踏。 6．欧洲战争策源地形成的标志是: （） A．意大利法西斯专政的建立。 B. 德国法西斯专政的建立。 C.德国撕毁《凡尔赛和约》。 D.德国策划慕尼黑阴谋。 7．与中国 1919年五四运动有直接关系的事件是: （） A．巴黎和会。 B. 俄国十月革命。 C. 资本主义世界经济危机。 D.第一次世界大战。8．一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是: （） A．英美矛盾。 B.英法矛盾。 C.美日矛盾。 D.美法矛盾。 9．20年代资本主义世界“繁荣”背后隐藏的危机包括: （） ①生产与消费的矛盾日益严重。②分期付款的消费促成虚假繁荣。 ③通货膨胀率高居不下。④过度的股票投机增加了金融风险。 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10．1929～1933年资本主义世界经济大危机首先在发生: （） A．德国。 B.日本。 C.美国。 D.英国。 11.罗斯福新政的中心措施是对的调整: （） A．农业。 B.工业。 C.商业。 D.金融。 12．二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是: （） A.凡尔赛－华盛顿体系的崩溃。 B.西方大国一味推行绥靖政策。 C.轴心国的军事力量强大。 D.国际联盟没有约束作用。 13．绥靖政策被毛泽东称为“搬起石头打自己的脚的蠢人政策：对这一论断最具有说服力的史实是: （） A.纳粹德国占领捷克。 B.二战爆发不久法国便遭到德国的进攻。 C．德国对苏联发动进攻。 D.世界反法西斯同盟形成。 14.标志着二战扩大到全世界规模的事件是: （） A.苏德战争的爆发。 B.意大利参战。 C.太平洋战争的爆发。 D.世界反法西斯同盟的建立。 15．世界反法西斯战争的转折点是: （） A.莫斯科战役。 B.斯大林格勒战役。 C.意大利投降。 D.诺曼底登陆。 16．假设1930年有位中国人从洛阳出发，先后游历中国、苏联和美国，他将分别看到什么历史现象： （） A.中国战乱频繁、苏联工业生产一派繁荣、美国经济萧条。 B.中国经济快速发展、苏联实施工业化方针、美国经济高度繁荣。 C.中国军阀混战、苏联医治战争创伤、美国经济繁荣。 D.很难想象出各自的景象。 17．世界反法西斯联盟形成的标志是: （） A.《大西洋宪章》的发表。 B.《关于反法西斯国际统一战线》的发表。 C.《联合国家宣言》的发表。 D.《开罗宣言》的发表。 攻占冬宫“阿芙乐尔”号巡洋舰

人教版九年级下册历史知识点总结

2、会不会制造工具,就是任何动物的根本区别。 3、直立行走就是人类进化具有决定意义的一步。 4、完全形成的人阶段的代表①早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能人;②晚期猿人中国元谋人与北京人、印度爪哇人;③早期智人中国丁村人、德国尼安德特人;④晚期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。 5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原因人种的差异,就是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段母系氏族?父系氏族母系氏族妇女在采集与家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。 父系氏族随着社会生产力的进步与发展,农业与畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构与设施,如政府、军队、监狱与城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体与国家的产生。 第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔就是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后,

苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典就是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度1、公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。 后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把她们变为奴隶,先后在印度河流域与恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、武士、官吏;②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人;③影响种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域?答①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源与肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源一、公元前2000年左右,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣1、经济雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、政治伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 三、斯巴达城邦的繁荣1、经济斯巴达地处内陆,以农业为主;2、

九年级下学期历史教学工作计划

九年级下学期历史教学工作计划 何云霞 本学期我担任了九年级5个班级的历史教学任务。我的目标只有一个，那就是夯实基础，培养学生能力，争取中考成绩稳中有升，打好中考这场攻坚战。为了更好地迎接中考，我特制定本学期的工作计划如下： 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、教学目标 以我校整体工作计划为指导，全面推进新课程改革，形成先进的课程结构和创新的教育教学理念，着力打造高效课堂，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行自主学习，探究学习，注重培养学生中考的应试能力。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 三、学情分析 九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。针对以上情况，本学期我将对学生进行思想上的培训和教育，认识到中考的重要性和迫在眉睫的紧张感，使学生尽快进入状态，并尽快养成良好的学习习惯。在教学上重点注重对基础知识的巩固，多注重对基础知识的强调，反复记忆及训练，再次基础上，对部分学生进行拔高训练。 另外,教材所述知识为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 四、提高教学质量措施 （一）制定好复习计划，抓复习工作 1、认真研读《历史新课程标准》与《考试说明》，切实把握中考历史的方向。 《历史新课程标准》与《考试说明》是历史教学和考试命题的依据和准绳，是供复习时使用的主要参考资料。明确考试的范围要求、内容、要求，逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。 2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。 中考试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是基础知识的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在中考中取得好成绩。

最新九年级下册历史期中试卷[人教版]

九下期中历史试卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将 代表正确选项的字母填写到答题栏中。 1、俄国二月革命的直接结果是（） A、推翻了沙皇的专制制度 B、建立起两个并存的政权 C、使俄国退出了一战 D、建立了第一个社会主义国家 2、20世纪30年代一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，在寄信人地址栏中书写的国名应该是（） A、沙皇俄国 B、苏维埃俄国 C、苏维埃社会主义共和国联盟 D、俄罗斯 3、下列各项不符和20世纪30年代国际政治形势的是（） A、世界面临法西斯侵略危险 B、世界反法西斯统一战线形成 C、凡尔赛—华盛顿体系逐渐崩溃 D、欧亚战争策源地形成 4、以下内容最能体现巴黎和会分赃性质的是（） A、重新划分德国疆界 B、占领莱茵河西岸 C、限制德国军备 D、瓜分德国的殖民地 5、凡尔赛—华盛顿体系形成过程中，涉及中国主权的条约有（） ①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 6、在华盛顿会议上获取利益最大的国家是（） A、英国 B、法国 C、美国 D、日本 7、在巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作用的国家是（） ①英②法③德④日⑤美 A、①②⑤ B、①④⑤ C、①⑤ D、③④ 8、罗斯福新政与传统资产阶级政策相比，主要新在（） A、缓和资产阶级与无产阶级的矛盾 B、国家全面干预经济 C、保护资本主义自由竞争 D、全面维护垄断资产阶级利益 9、下列事件与1929—1933年经济危机有关的是（） ①德日法西斯专政建立②意大利法西斯专政建立③国际联盟成立 ④欧亚战争策源地形成 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 10、德、意、日法西斯统治建立的共同点不包括（） A、对内独裁统治 B、对外侵略扩张 C、疯狂扩军备战 D、由法西斯政党掌权 11、“我们不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭到同样的命运。”这段话中的“我们”是指下列哪国人（）

九年级历史上册期中试卷

玉龙五中2011学年上学期九年级期中考试 历史试题卷（共100分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为非洲南方古猿，现代人类就是从南方古猿发展而来的，人类在距今约多少年前形成（） A、五百万年 B、三四百万年 C、一百七十万年 D、八十万年 2、下列国家存在种姓制度的是（） A、古代印度 B、古代巴比伦 C、古代埃及 D、古代中国 3、日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（） A、大和兴起 B、大和统一 C、大化改新 D、幕府统治建立 4、奥运圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是 （） A、埃及 B、希腊 C、西班牙 D、意大利 5、西欧封建社会时期，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是 （）A、教皇和教会B、大贵族C、国王D、各级官吏

6、人们习惯把埃及称为“金字塔的国度。”金字塔的用途是（） A、教堂 B、寺院 C、神庙 D、国王的陵墓 7、将人类从手工工场时代推进到“蒸汽时代”作出了最大贡献的人物是（） A、瓦特 B、富尔顿 C、牛顿 D、史蒂芬孙 8、科学技术是第一生产力，是推动人类社会进步的动力。18世纪60年代发生的工业革命，创造了巨大的生产力，改变了世界的面貌。请你说说下列我们生活中的哪种交通工具是工业革命时代发明的 （） A、汽车 B、火车 C、飞机 D、拖拉机 9、法国大革命开始的标志是（） A、攻占巴士底狱 B、召开议会 C、来克星顿枪声 D、波士顿倾茶事件 10、拿破仑是个传奇人物，下列活动与他无关的是（） A、建立法兰西第一帝国 B、攻占巴士底狱 C、打了40次胜仗 D、制定和颁布了《民法典》 11、人类历史上第一种社会形态是，中国现在处于。（）A、原始社会、社会主义社会B、原始社会、资本主义社会 C、封建社会、社会主义社会 D、奴隶社会、资本主义社会 12、古代罗马规模最大的一次奴隶起义是（） A、西西里奴隶起义 B、维伊战争 C、皮洛斯战争 D、斯巴达克起义

第一学期九年级历史期中试卷及答案新人教版

九年级历史试卷 题号一二总分 得分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术”。下列可以证明这一结论的是（） A．金字塔 B．种姓制度 C．《汉谟拉比法典》 D．空中花园 2.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关？（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 3.“种姓制度”实行于（） A．古代埃及 B．古代中国 C．古代印度 D．古巴比伦 4.大化改新使日本的社会性质发生的变化是（） A．天皇掌握了实权 B.引进了中国的先进制度 C.缓和了矛盾，稳定了政局 D．日本开始从奴隶社会向封建社会的转化 5.7世纪，这里诞生了一个古老的宗教，又建立起统一的国家。“这里”是（） A．印度 B．巴勒斯坦 C．阿拉伯半岛 D．中国 6.右图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动（） A．发现了美洲 B．到达了印度 C．发现了好望角 D．实现了环球航行 7.下列国家的法律文献，在世界近代史上最早实现“把权力关进制度的笼子里”的是（） A．英国的《权利法案》 B．美国的《独立宣言》 C．法国的《人权宣言》 D．法国的《民法典》 8.一位史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指（）A．确立了资产阶级政体 B．推翻了封建君主专制

C．废除了黑人奴隶制度 D．走上了军国主义道路 9.殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。200多年前，领导北美13个殖民地做了这件“破天荒”大事的英雄人物是（）A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．杜鲁门 10.法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念（） A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．《人权宣言》的发表 C．法兰西第一共和国的成立 D．法兰西第一帝国的成立 11.在百度搜索引擎中输入“雾月政变、《民法典》、滑铁卢之战役”三个关键词，最有可能出现的历史人物是 ( ) A．卢梭 B．克伦威尔 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 12.1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一发明是指（）A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．汽车 D．耐用碳丝灯泡 13.它发表160多年来，一直是世界无产阶级进行社会革命的理论向导，对我们今天进行中国特色的社会主义建设仍有着重大的指导意义。这里的“它”是（）A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 14.欧仁·鲍狄埃创作的《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌，它鼓舞全世界无产阶级为自己的解放继续战斗。这首歌创作的背景是（）A．马克思主义诞生 B．巴黎公社失败 C．英国宪章运动 D．法国大革命 15.美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（）A．废除黑人奴隶制 B．废除封建农奴制 C．维护国家统一 D．建立世界霸权 16.假如你穿越时空隧道回到1864年的美国和俄国，下列有关当时两国状况描述不正确的是（） A．俄国农奴无偿分到土地B．俄国仍保留沙皇统治 C．美国南北战争仍在继续D．美国黑人已经获得解放

九年级下册人教版历史知识点资料讲解

九年级（下册） ★第1课俄十月革命 一、二月革命 1．时间： 1917年3月 2．结果：推翻了沙皇专制统治。 3．性质：资产阶级民主革命 4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命（1917年11月） 1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6．意义： ⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。 ⑵沉重打击了帝国主义的统治。 ⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。 8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

★第2课对社会主义道路的探索 一、新经济政策 1．背景： ⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 ⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。 2．时间：1921年 3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。 6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。 三、苏联的社会主义建设 1．领导人：斯大林 2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。 4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制） （1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志） （2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

部编人教版历史九年级上册期中试卷及答案

部编人教版历史九年级上册期中试卷及答案 一、单项选择题（请把正确的答案写在答题卡上。每题3分，共75分） 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题序14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的 2．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。这发现，更加证明了金字塔是古代埃及人建造的。下列关于金字塔的表述，不正确的是 A．它是埃及国王为自己修建的巨型陵墓 B．它是埃及国王权力尊严的象征C．它是世界七大奇迹之一 D．它是国王和奴隶主智慧的结晶 3.统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦国国王是 A．巴比伦 B．汉谟拉比 C．腓尼基 D．婆罗门 4.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是 A．《摩奴法典》 B．《乌尔纳姆法典》 C．《汉谟拉比法典》D．《查士丁尼法典》 5．社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是A．担任祭司 B．与国王或官吏的女儿成婚 C．掌握军权 D．纳税供养第一、第二等级 6．右图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确 的是 A．它是伊斯兰教 B．它的经典是《圣经》 C．它是世界上出现最早的宗教 D．创始人是乔达摩·悉达多 7．雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的是被称为民主政治的 A．原因 B．过程 C．方法 D．程序 8．公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是 A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．雅典民主制实质是一种直接民主制 D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权9．公元前5世纪中期，罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了 A．《十二铜表法》 B．《万民法》 C．《民法大全》 D．《权利法案》10．小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来 A．公元前509年，罗马共和国成立 B．公元3世纪，统一意大利半岛

九年级历史期中测试卷及答案完整版

九年级历史期中测试卷 及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

九年级历史上册期中试卷 一、单项选择题：(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1.目前比较普遍的观点认为现代人类起源于 ( ) A、非洲南方古猿 B、非洲早期能人 C、上帝造人 D、中国元谋人 2.从0到9这十个数字的计数法即阿拉伯数字的最初发明者是 ( ) A、中国人 B、阿拉伯人 C、印度人 D、腓尼基人 3.“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一个宗教信仰有关 ( ) A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 4．世界上第一部比较完备的成文法典诞生于（） A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 古中国 5．英国文艺复兴的代表人物是（） A 但丁 B 达芬奇 C 莎士比亚 D 哥白尼 6．文明的第一缕曙光出现在两河流域。以下图片代表两河流域文明的是（） A B C D 7．一位与伯利克里同时代的人曾经说：“假如你未见过雅典，你是一个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典（） A．疆域辽阔 B．民主政治发展到顶峰C．经济繁荣 D．对外战争屡获胜利 8．古代世界有一位英雄人物，他出兵东征，扫荡小亚细亚，攻入埃及，灭掉波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个英雄人物是 （） A．凯撒 B．屋大维 C．伯里克利 D．亚历山大大帝 9．关于文艺复兴运动，初三（3）班的同学展开激烈讨论，你认为谁的看法是正确的（ ） A．小李认为是一次复古运动 B．小王认为是一次宗教改革运动 C．小姜认为是维护封建专制的思想运动 D．小陈认为是资产阶级的思想解放运动10.《大国崛起》这样说道：“公元1500后前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（） A. 新交通工具的创制 B. 第一次世界大战 C. 第三次科技革命 D. 新航路开辟 11．英国资产阶级革命开始于 A．苏格兰人民起义B．查理一世召集议会开会，筹集军费 C．内战开始D．查理一世被推上断头台 12．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（） A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．资产阶级颁布《人权宣言》

人教版九年级下册历史详细知识点汇总

九年级下册历史知识点 第1课十月革命 一、二月革命 1、原因（背景）：一战给俄国人民带来了深重的苦难，激化了社会阶级矛盾 2、时间：1917年3月任务：推翻沙皇统治 3、性质：资产阶级民主革命 4、结果：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面 5、两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃 二、十月革命 1、原因： ①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。 ⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间：1917年11月7日， 3、地点：彼得格勒领导人：列宁（指挥部：斯莫尔尼宫） 4、性质：社会主义革命 5、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）。 6、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 7、启示：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，从中国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路） 8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱（“战时共产主义”政策） 9、十月革命历史意义： ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；

②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东） 总结： 三、苏俄 三年国内战争（理解） 时间：1918—1920年 措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果：巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策①内容：P5小字（现象：无余粮、无私企、无市场）②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。 第2课苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 经济：新经济政策（“新”在把社会主义和市场相联系） 1、原因：为了恢复被战争破坏了的经济 2、时间与领导人：1921年，列宁 3、内容：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 4、作用：促进了国民经济的恢复和发展 5、启示：①改革是推动国家发展和社会进步的动力，我们要勇于改革创新；②社会主义建设必须从本国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路；③生产关系一定要适应生产力的发展要求，按照客观经济规律办事。 政治：1922年，苏联成立（最早4个加盟：乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯） 俄国名称：沙俄（1917前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）—俄罗斯（1991至

人教版2020年(春秋版)九年级下学期期中历史试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中历史试题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各项与十月革命的爆发无关的是 A．临时政府掌握政权 B．俄国退出世界大战 C．全国食品极度短缺 D．工农代表苏维埃掌握武装 2 . 2017年11月3日至14日，美国总统特朗普开启了他上任以来的第一次亚洲之行，先后对日本、韩国、中国、越南、菲律宾进行了为期12天的国事访问，从而使“以中国为支点的新版亚洲政策”呼之欲出。第一次世界大战后，为重新调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的秩序，美国倡议召开了（） A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议 3 . 下图是一战后德国军用飞机被肢解的情景，这是为了 A．迫使德国支付赔款 B．瓜分德国的殖民地 C．重新划分德国疆界 D．严格限制德国军备

4 . 国内战争时期，苏俄实行余粮收集制；1921年，苏俄实行固定的粮食税，规定纳税后剩下的粮食归农民所有；1927年，苏联开展农业集体化运动，建立集体农庄。这表明苏俄（联） A．农民生产的积极性始终不高 B．充分认识到农业生产的重要性 C．制定经济政策存在随意性倾向 D．依据国家战略调整农业政策 5 . 根据俄国1877年土地普查资料，全国私有土地7300万俄亩，其中超过四分之三在贵族手中，约3000万俄亩的土地，属于1000个大地主。这表明 A．农民仍然在经济上依附于地主 B．沙皇专制没有根本改变 C．地主仍然控制农民的人身自由 D．俄国走上资本主义道路 6 . 共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这副对联描写的是 A．辛亥革命B．五四运动C．北伐战争D．抗战胜利 7 . 列宁说:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。对这句话理解正确的是 A．第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命 C．第一次世界大战急剧激化了俄国社会的各种矛盾,推进革命的发生 D．我国如果爆发社会主义革命必须具备自卫能力 8 . 下列历史事件中，没有美国参与主导的历史事件是 A．苏联执行工业化方针B．签署《联合国家宣言》 C．决定战后成立联合国D．决定发动对苏联的冷战 9 . 19世纪初推行教育改革，建立由初等学校，中等学校，大学组成的系统教育体系的国家是 A．法国