中职语文拓展模块期中试题(1)

2015——2016学年度第二学期期中考试

语文试卷

系（升学、就业）班姓名

一、选择题（共40分）

1、下列加粗的字注音全对的一组是（）

A、包庇（bì）抓阄（jiū）啃噬（shì）羸弱（léi）

B、老妪（qū）笑靥（yè）燧火（suì）湍急（tuān）

C、亲家（qìng）禅让（chàn）酗酒（xù）苑囿（yǒu）

D、款塞（sè）造诣（yì）狙击（zǔ）堤坝（dī）

2、下列词语有两个错别字的一项是（）

A、房檩朱拓谄媚嵌进

B、烦躁寒喧榫头彭殇

C、踌躇蹙缩蹂躏聂嚅

D、烟蔼瓦砾针砭精萃

3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉

．．．．的，好像要下雨，又好像要起风是

的。

B、邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦

．．．．的策略，以求最大限度地发展自身.

C、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道

．．．．地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

D、我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意

．．．．吗

4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）这部电视剧主人公的是桑兰。

（2）工商局将的虚假广告案公开曝光。

（2吃这种药可能会有不良。

（4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个。

A、原型查出反映岁月

B、原形判处反映春秋

C、原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋

5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（）

A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题

B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C、墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一勾新月天如水”。

D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

6、下列句中没有语病的一项是（）

A、网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击和挑战。

B、走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。

C、我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。

D、干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其他经济损失占灾害损失的50%左右。

7、按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（）

（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。

（3）不觉得我们的战士是可爱的吗（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比

C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张

8、填入下列横线处的几句话，排列恰当的一项是（）

谦虚是人类的美德，也是成才的必须条件，唯有谦虚，才能不断汲取知识的营养，使自己不断进步。

（1）个人的知识总是极有限的，只是知识大海中的一粟。

（2）只有虚怀若谷，才能汲取更多的知识，攀上新的高峰。

（3）自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。

（4）愈有知识的人，接触未知领域就愈多，就愈觉得需要学习。

A、（1）（4）（3）（2）

B、（3）（1）（4）(2)

C、（1）（4）（2）（3）

D、(3) (1)（2）（4）

9、下列划线字中，解释不正确的一项是（）

A、金就砺则利（金，金属）

B、非能水也（水，游水）

C、锲而舍之（锲，刻）

D、青，取之于蓝（蓝，蓼蓝）

10、下列句中没有通假字的一项是（）

A、虽有槁暴

B、知明而行无过

C、君子生非异也

D、日参省乎已

阅读下面一首诗，完成11——12题

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

（石曼卿《红梅》诗云，认桃无绿叶，辨杏有青枝。）

11、对这首诗的理解，不恰当的一项是（）

A、“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了它不与众花争春的品性。

B、“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。

C、“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透漏出一丝无奈。

D、“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

12、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A、诗人使用拟人的手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B、心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随春，故而未能及早的开放。

C、红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

D、面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

二、阅读下面文字，完成13——16题

有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿的目的的。这种看法并没有错，但专业人员认为太过于乐观。

当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们身体每时每刻都在产生自由基。自由基能损害DNA和细胞膜，这种伤害可导致衰老。当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。君不见眼下消费者的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。

事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能消除体内所有的自由基。而且，如果能消除所有的自由基，事情又向另外一种不利于人体健康的方向发展。因为，我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许进化得天衣无缝，所以基本上难以接受改进。例如，催化清除剂EUK—8和EUK—134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。

也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非是至关重要的。对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两种酶，但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。

不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病——肌萎缩性侧索硬化症。

所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。

13．下面对“自由基”的解说，不正确的一项是（）

A、人体在新陈代谢过程中产生的自由基会伤害DNA和细胞膜，从而导致人的衰老。

B、阻止自由基的产生的唯一方法，是补充带有天然的抗氧化剂和酶的生物。

C、人体的自由基，并非清除得越多越好。

D、我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统

14．“补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论”对此句中的“理论”阐述不当的一项是( )

A、文字上有其合理的因素，有其成立的理由，但实践上行不通。

B、是一种研究领域的假设和推理，实际工作中并非如此。

C、言之有理、自成体系、指导实践的真理。

D、依据科学研究衍生的某种设想，实践难以证明。

15．对本文所提供的信息，理解准确的一项是( )

A、生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。

B、在千万年的自然进化中我们的身体内在防御自由基的免疫系统进化得天衣无缝。

C、对人进行基因工程改造而增多的超氧化物歧化酶并不能使人长寿。

D、补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物会延缓衰老

16．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )

A、摄取维生素和改善免疫力，可以阻止自由基的产生，使人们达到延年益寿的目的。

B、实践证明，经遗传工程改造的果蝇能产生使生命延长的两种酶，这给人类寿命的延长以有益的启示，使人们看到了增寿的希望。

C、眼下，科学仍然不能弄清限制食物摄人对我们究竟是增寿还是减寿。

D、人之所以长寿，是因为体内有长寿基因存在，所以，摄取维生素和改善免疫力没有多大的必要。

阅读下面的文字，完成17——20题

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

17.对下列加点的字解释，错误的一项是（）

A、积土成山，风雨兴焉。（比喻）

B、上食埃土，下饮黄泉。（夸张）

C、骐骥一跃，不能十步。（借代）

D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。（拟人）

18．对下列划线字词的解释，错误的一项是

A而神明自得（于是） B.故不积跬步（一步）

C.驽马十驾（十天走的路程）

D.上食埃土（向上）

19．翻译时需要调整词语顺序的有（）（）

A、爪牙之利

B、筋骨之强

C、无以至千里

D、锲而不舍

20．本段文字主要论述的是：（）

A、学习过程

B、学习意义

C、学习方法、态度

D、学习目的

四、填空题（每空1分，共6分）

21、匪汝之为美，。

22、“昔我往矣，。，。”这句诗出自我国古代诗歌总集《》中的《》。

五、按要求完成下列句子。（共4分）

23、模仿下面句子的格式，另写两个句子，与前面的句子构成排比句．

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能；翱翔于辽阔的蓝天，。，

。

六、阅读题（共10分）

看树

①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永

远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

24、四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪（4分）

（1）

（2）

（3）

（4）？

25、本文表达了作者怎样的人生追求（2分）

26、品味第⑥段中画线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀（2分）

27、读完文章后，选出下面理解有误的一项（）（2分）

A、“面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒”一句领起了全文的内容。

B、“一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子”是说虽然一个人改变不了世界，但可以不断的丰富、完善自己。

C、作者说，冬天高原上的树“至今虔诚地站着，在我记忆的春天”是想告诉我们如果拥有虔诚的心态，便会拥有如春天般生机勃勃的生命。

D、“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦”一句中的“绿”的含义是不断地丰富滋养自我，保持活力，拥有一颗昂扬向上的心。

七、作文（40分）

阅读下面文字，按要求作文：

还记得你的童年吗随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。（不少于800字）

中职语文拓展模块试题

宽城职教中心期末试题 一、选择题（共40分） 1、下列加点的词注音解释全对的一组是（） A摧山坼（chè,裂开）地端倪(ní) 啃噬（shì） B不盈不溢（充满而流出来）坐骑（jī,所骑的马） C翎（līng）毛洪荒（混沌、蒙昧的状态，借指远古时代）无恙（y àng,小病） D惨淡（形容苦费心力）抟（tuān,把东西揉成球形）瞩（shù）望 2、下列词语有两个错别字的一项是（） A、倍尝艰苦掩耳盗铃怵目惊心唇枪舌剑 B、毋庸置疑溯流而上悬梁刺股风姿绰约 C、瑕不掩瑜飘泼大雨风雨如晦成人之美 D、察言观色穷途末路声名雀起锦秀河山 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉的，好像要下雨，又好像要起风是的。 B、邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦的策略，以求最大限度地发展自身. C、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D、我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？

4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） （1）这部电视剧主人公的是桑兰。 （2）工商局将的虚假广告案公开曝光。 （2吃这种药可能会有不良。 （4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个。 A、原型查出反映岁月 B、原形判处反映春秋 C、原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（） A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C、墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一勾新月天如水”。 D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 6、下列句中没有语病的一项是（） A、网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击和挑战。 B、走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶

中职语文拓展模块教学计划

xxxx职专中专语文拓展模块教学计划 （2017---2018学年度第一学期） xxxx 一、指导思想 坚持以“服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，面向市场，面向现代化，面向全国”，强化学生的实践能力，提高学生的实际动手能力，确保语文教学目标的实现。 二、教学目标 1、知识目标：让学生能够独立鉴赏文章，掌握疑难字词了解各种文体的特点，了解基本的文学常识。 2、能力目标：有流利的口头表达能力，熟悉各文体的写作特点，能读懂文言文，能独立鉴赏文学作品。 3、情感目标：让学生有一颗细腻的心，体会生活中的丝丝温暖养成阅读与写作的好习惯。（这两种方式最有助于释放心灵） 4、价值观目标：让学生在冷漠和理性的社会中感受到“善”静默而巨大的力量。 三、情况分析 （一）教材分析 职业中专的文化课没有过大的应试压力，所以应该把全部的力量放在素质教育上。只有提升学生的素质和能力才能得到他们的认可，让他们真正学有所得。而语文这门课具有先天的优势——学语文能提升学生的文化素养，改善他们的气质，让他们善于听、说、读、写，以恰当的方式展现自我。语文课不仅是文化课，它也是一门德育课，它可以帮助学生树立正确的价值观，懂得品味生活中淡淡的馨香，让心灵变得多彩、敏感、有活力。这本教材具备以下特色： 1、结构新颖，体现职教特色。 设置“古典诗文诵读”，建立诵读系统，以古汉语精品固其本；设置“现代诗文阅读”，建立阅读系统，以现代汉语精品立其标；设置“实用语文操练”，建立操练

系统，以现代汉语实用交际语言通其用。 2、以学生为主体，“教本”“学本”统一。 （1）结合具体课文，指点学习方法。 （2）提供范例，可旁批可点评。 （3）降低难度，提高学习古典诗文的兴趣。 （4）适应学习心理，有利于激发学生的学习欲望。 3、品诵结合，突出语文感悟。 （1）着力于文本品读，重在出声地读。 （2）着力于语言积累，积累好词好句。 （3）着力于语文操练，形成语文应用能力。 4、练习设计，符合文本学习规律。 为体现职业性强的特点，每篇课文后均设置“主旨把握”、“语言品味”、“义理探究”三个题干并设计了相应的练习题，以树立其职业意识，培养其职业情感和职业道德，提升其科学精神和人文精神。 （二）学情分析： 1.学生基础薄弱，学习兴趣不浓 目前，我校中职学生的语文基础较为薄弱，对语文的学习兴趣不浓。课堂上，学生成了“低头一族”睡觉者居多。常常是老师提问，学生沉默，一个简单的问题要重复很多遍，学生仍是茫然，课堂成为老师的独幕剧，偶尔有少数学生在语文课上玩手机，听歌等与语文不相关的活动，这显然与当前的语文课堂正常教学背道而驰。 从学生角度来看，我认为原因主要有以下几点：（1）学生基础薄弱。学生的字、词、句、段、篇的知识积累很少，少数学生还不如小学高年级的的学生的平均水平。学生在“听说读写”方面也较差：从学生的“写”来看，字迹潦草，规范书写的不多；习作时，能按要求表达的不多。在“说”方面，学生能力最差：平常交流用方言，在课堂上发言也常用方言，即使是普通话，也有很浓家乡的方音，这对学生将来面试、外出就业来讲很难与人有效沟通。（2）缺乏正确认识。学生厌学语文，从根本上讲是因为缺乏对语文

中职语文拓展模块期中试题

2015―― 2016学年度第二学期期中考试 语文试卷 _______ 系（升学、就业）_班姓名 _______ 、选择题（共40分） 1、下列加粗的字注音全对的一组是（) A包庇(b 1)抓阄(ji u)啃噬(sh i)羸弱（1 6 ）B老妪（q 口）笑靥（y e）燧火（su i）湍急（tu 01） C亲家（q ing）禅让（ch m）酗酒（x u）苑囿(y d u) D款塞（s e）造诣(y i)狙击（z u）堤坝（d i） 2、下列词语有两个错别字的一项是（) A房檩朱拓谄媚嵌进B、烦躁寒喧榫头彭殇 C踌躇蹙缩蹂躏聂嚅D、烟蔼瓦砾针砭精萃 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（） A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉.的，好像要下雨，又好像要起风是的。 B邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦..的策略，以求最大限度地发展自身? C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道.地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意..吗？ 4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） （1）这部电视剧主人公的____ 是桑兰。 （2）工商局将_____ 的虚假广告案公开曝光。 （2吃这种药可能会有不良。 （4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个______ 。 A、原型查出反映岁月 B、原形判处反映春秋 C原型查处反应春秋C、原形判处反应春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（） A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁?咏夏景》中的

职高语文拓展模块试卷及答案

第1页，共6页 第2页，共6页 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ） A ．俨．然y ǎn 阜．盛b ù 伺．候c ì 惴． 惴zhu ì B ．谬．种m ìu 呜咽．y è 簇．拥c ù 宫绦．t āo C ．敕．造ch ì 烟霭．ǎi 嫡．亲d í 驯．熟x ún D ．杜撰．zhu àn 模．样m ó 忖．度c ǔn 门槛．k ǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（ ） A ．风尘仆仆 梦寐以求 贫脊 彪炳千古 B ．恍然大悟 熙熙嚷嚷 嬉戏 要言不繁 C ．忍辱负重 炊烟袅袅 斑斓 不修边幅 D ．坚韧不拨 安然无恙 心扉 德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。 A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打 C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ） A ．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气．．．． ，它趴在地上。 B ．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D ．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（ ） A ．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B ．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C ．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D ．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（ ） A 矢志不渝 本末倒置 B 燃眉之急 忐忑不安 C 冷汤剩饭 游目骋怀 D 毛骨悚然 众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（ ） A ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B ．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D ．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（ ） ① 流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ② 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③ 白发三千丈，缘愁似个长。 ④ 有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A ．比喻 拟人 对偶 设问 B. 比喻 通感 对偶 反问 C. 拟人 通感 夸张 设问 D. 拟人 比喻 夸张 反问 9．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A ．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B ．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C ．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D ．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（ ） A.好．（喜爱）之者 生生．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下 融．（融会）为一起 C.笃嗜．．（特别爱好） 玩索．（思考探寻） D.绮靡．．（华丽，浮艳） 不可磨． （拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（ ）。 《春之声》借鉴了西方现代派小说（ ）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（ ），描写了（ ） 的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（ ）、世家、（ ）、（ ）、（ ）五部分。 4、 ，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑， 。 5、今宵酒醒何处？_________，__________。 6、 ，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ，何可胜道也哉！ 。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“ 你尽可把他 ， 可就是 。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是 、其中最核心的要素是 。

中职语文拓展模块第一单元教案-文档

第一单元 单元教学内容分析 散文的欣赏 本单元的五篇散文具有丰富内涵。《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，每个人都要立志“改造凝固的历史”。《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数的“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利于社会进步的观点。《把栏杆拍遍》则再现了宋朝词人辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程。 学习本单元，我们要进一步掌握散文欣赏的基本方法。如何对散文进行欣赏？一是抓住散文的线索，理清散文的结构，这是散文欣赏的重要的路径；二是研究散文的抒情方式，体察作者的感情；三是探究散文的意境；四是研究散文的语言，仔细品味散文如何通过具体的语言传达出丰富的情感和优美的意境。 我们要掌握语言辨析和作批注的阅读方法。语言辨析即通过对所阅读的优秀文本语言的分辨、剖析，品味其丰富的表现力。作批注就是在阅读时把对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑，以及引申开去的看法和由此及彼的联想等言简意赅地

写在原文书页的相应位置。 我们要认真学习在写作中如何审题与立意，并通过“口语交际讨论”的自学进行表达与交流的训练。切实提高语文综合能力。 《胡同文化》2课时 《废墟的召唤》2课时 《过万重山漫想》2课时 《内蒙访古》2课时 《把栏杆拍遍》2课时 写作审题与立意2课时 《胡同文化》教案 教学目标：1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2. 体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵。 教学难点：作者对胡同文化所持的态度。 教学方法： 1.教法：点拨法 3.学法：朗读法、讨论法 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课

职高语文拓展模块试卷及答案

职高语文拓展模块 （含答案） 满分100分90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题21A ．俨．然y ǎn???阜．盛b ù???伺．候c ìì B ．谬．种m ìu???呜咽．y è???簇．拥c ùo? C ．敕．造ch ì???烟霭．ǎi???嫡．亲d í??? D ．杜撰．zhu àn?模．样m ó???忖．度c ǔn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A ．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B ．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C ．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D ．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（ ） 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去A.C.4A B 样欢快地奔跑了起来。 C ．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．上来。? D 所欲为．．． 的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A 重唱、相声和杂技。 B ??） ??? ????比

宜然。⑩古人云： 不尽，火不灭。”此言得之。 1. 是：（）（3分） A．秦以．攻取之外B。与战胜而．以．地事秦，犹抱薪救火与战败而．亡者C．犹．抱薪救火D。然．后得一夕安寝犹．有可以不赂而胜之之势然． 2 和用法相同的一句是：（）（3分）A．当窗理云鬓，对镜贴花黄 B C．不以木为之者，文理有疏密 D．我知种树而已，理，非吾业也3．本段层次切分正确的一项是：（）（A ⑦ C 4. A B 场。 C 危害。 D 四、作文（40分）（写在添卷纸） 作文题目：生活中， 人不好问，请以问为话题，写一篇不少于 则无效。 参考答案 一、基础知识及语言运用 1．B．（阜：音fù；驯：音xùn；模：音2．B（A“贫脊”应为“贫瘠”。B 熙攘攘”；“要言不繁”应为“要言不烦”。

中职语文拓展模块期中测试卷

欢迎阅读2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试卷 班级姓名学号 一、基础知识（20分，每题2分） 1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（） A.噌．（cēng）的一声挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒眯．（mì）着 B.虾．（há）蟆陵熬．（áo）白菜街坊．（fáng）不更．（gèng）事 C.房檩．（lǐn）烦躁．（zāo）岁数．（shu）大镊．（niè）子 D. 2 A. C. 3 左右 A. C. 4 A. B. C. D. 。5 A. B. C. D. 6 A. C. 7 A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 B.加之以师旅，因之以饥馑 C.五亩之宅，树之以桑 D.王如知此，则无望民之多于邻国也 8．下列词语中加点字的解释错误的一项是（） A.少长咸．集（都） B.数．罟不入洿池（密） C.信．可乐也（诚信） D.弃甲曳．兵而走（拖着） 9．下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（） A. 常以身翼．蔽沛公 B.囊．括四海 C. 天下云．集响应 D.履．至尊而制六合 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )

A、《兰亭集序》是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。 B、《孟子》由孟子及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及伦理、教育思想，是儒家的经典着作。 C、《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” D、《过秦论》的作者是西汉着名的政论家、文学家贾谊，共有上中下三篇。过秦，意思是指出秦的过失。 二、根据课文内容填空（11分，每空1分） 11 12 13 14 15 但 像16分）17 18 ②A.真 B.像 C.怕 D.确 19．对鲁四老爷的“可恶！然而……”理解正确的是（）（2分） A.指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面，还给他家的生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫 回逃走的媳妇也合理。 B.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走媳妇也合理。 C.指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里 跑出来。 D.指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出。 20．对鲁四老爷的“可恶!”理解正确的是（）（2分） A.指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

职高语文拓展模块试卷及答案

职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢 A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。 10、被称为“四书”的中国古代作品是《》、《》、《》、《》。 三、阅读题（共20分）

中职语文拓展模块过万重山漫想练习题

《过万重山漫想》复习练习 一、基础知识检测 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（D） A.耸峙（zhì）光束（sù）竹篙（gāo）千仞（rèn） B.怯弱（qiè）唠叨（dāo）疾风（jī）眺望（tiào） C.词藻(zǎo) 啃噬（shì）混饨（hún）翎毛（líng） D.燧木（suì）脊梁（jǐ）追溯（Sù）蜀（shǔ) 2.有两个错别字的一组是（A） A.嘘唏斑烂廖廖可数万刃之颠 B.欧歌镣铐耸恃摧山拆地 C.隧木取火绚丽走头无路眼花缘乱 D.叱咤缀学娇健多姿凝神暇思 3 . 下列各组词语中有错别字的一组是( ) A . 连绵起伏耸峙云霄暗然失色华丽词藻 B . 惊心动魄毫不含糊劈头盖顶不可端睨 C . 不盈不溢燧火取火筚路蓝缕凭舷眺望 D . 江水滔滔推山坼地步履维艰三峡无恙

3.选词境空( D ) （1）我凭栏眺望，江水（），一泻千里，向东流去。 （2）我的思路被（）的爆破声打断。 （3）人类在（）的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军。 A.茫茫隆隆滔滔漫漫 B.茫茫隆隆馒漫滔滔 C.滔滔茫茫漫漫隆隆 D.滔滔隆隆漫漫滔滔 5 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) a . 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷侧，生死在____ 间的情景，至今还感到惊心动魄。 b . 如果遇险，他会像一个水泡那样____ 消散，还是会给人留下永远的记忆? c . 只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡____ 神奇的色彩。 d . 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，____ 在我记忆里的那些古人今人的文字，意如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。

职高语文拓展模块试卷及答案

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流职高语文拓展模块试卷 （含答案） 满分100分 90分钟完卷 一、基础知识及语言运用（20分，每小题2分） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（） A．俨．然yǎn 阜．盛bù伺．候cì惴．惴zhuì B．谬．种mìu 呜咽．yè簇．拥cù宫绦．tāo C．敕．造chì烟霭．ǎi 嫡．亲dí驯．熟xún D．杜撰．zhuàn 模．样mó忖．度cǔn 门槛．kǎn 2．下列词语书写有两处错误的一项是（） A．风尘仆仆梦寐以求贫脊彪炳千古 B．恍然大悟熙熙嚷嚷嬉戏要言不繁 C．忍辱负重炊烟袅袅斑斓不修边幅 D．坚韧不拨安然无恙心扉德艺双馨 3.选出动词使用符合原文的一项是（） 他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。 A.扔打劈砍 B. 找劈砍打 C.拽打砍劈 D. 扔破打劈 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 ．．．．，它趴在地上。 B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃 ．．．．的马一样欢快地奔跑了起来。 C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现 ．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。 D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为 ．．．．的鲨鱼。 5．下列句中破折号使用有误的一项是（） A．今晚晚会的节目丰富多彩，有——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 B．前面有一块石碑，上面刻着三个大字——醉翁亭。 C．“哄——”大家都笑了，他难堪地站在那里，满脸通红。 D．看到许多新同学是家长送来的，我感到自豪——我是自己来的。 6.下列词语中，不全是成语的一组是（）A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安 C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 7. 《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（） A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能 C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固 D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（） ①流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 ②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③白发三千丈，缘愁似个长。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A．比喻拟人对偶设问 B. 比喻通感对偶反问 C. 拟人通感夸张设问 D. 拟人比喻夸张反问9．下列各句中，没有语病的一项是（） A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 10.对下列加点字词的解释，有误的一项是（） A.好．（喜爱）之者生生 ．．（不断地派生发展）不息 B.登泰山而小．（意动，以为小）天下融．（融会）为一起 C.笃嗜 ．．（特别爱好）玩索．（思考探寻） D.绮靡 ．．（华丽，浮艳）不可磨．（拖延）灭 二、积累填空（每小题2分，共20分） 1、《春之声》的作者是（）。《春之声》借鉴了西方现代派小说（）的写法。 2、《祝福》选自鲁迅的小说集（），描写了（）的悲惨命运。 3、《史记》主要包括（）、世家、（）、（）、（）五部分。 4、，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，。 5、今宵酒醒何处？_________，__________。 6、，子魂魄兮为鬼雄。 7、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。 8、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他，可就是。”（海明威《老人与海》） 9、小说的三要素是、其中最核心的要素是。

中职语文拓展模块期中考试卷含答案

2016--2017学年度第一学期期中考试二年级语文科试卷 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A ．忖度．（du ó）濒．临（p ín ）迁谪．（zh é） B ．踽踽．．（j ǔ）殽．函（xi áo ）够呛．（qi àn ɡ） C ．沙砾．（l ì）娇 嗔． （zh ēn ）凝噎．（y ē）D ．睿． 智（ru ì）醴．酪（l ǐ） 訇．然（y á n ）2.下列句子没有错别字的一项是 ( ) A ．斩新红高粱恍然大悟 B ．嗫嚅凌宵花礼上往来 C ．苑囿黑黢黢苌弘化碧 D ．矫媚汗涔涔博闻强识3．下列句子加点的成语使用正确的一项是 （ ） A ．这部话剧公演后，深受业内好评，演员表演丝丝入扣．．．．，生动传神。 B ．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇．．．．，无可非议。 C ．这类复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．，是很难保证复 习质量的。 D ．你对我态度恶劣，却指望我对你友好， 这怎么可能？礼尚往来．．．．，人 之常情。 4．下列句子没有语病的一项是 （ ） A ．学校通知说，让李明同学本月 18 日前去报到。 B ．现在科学技术那么发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 C ．我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁清澈的小溪。 D ．他走到街上或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事、做游戏。 5．下列作家、作品对应错误的一项是 ( ) A ．朱光潜——《文学的趣味》——小说 B ．屈原——《六国殇》——诗歌 C ．孙犁——《荷花淀》——小说 D ．沈从文——《边城》——散文6．下列古诗词默写错误的一项是 ( ) A ．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 B ．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 C ．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪飞飞。 D ．孔雀东南飞，五里一徘徊。 7．下列对文学知识的表述，错误的一项是（ ） A ．战国时期，楚国出现了新体诗歌“楚辞”，屈原运用这种新的形式，写下了长篇政治抒情诗《离骚》。 B ．《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，它与南北朝的 《木兰辞》 并称“乐府双璧”。 C ．《国殇》，是中国伟大浪漫主义诗人屈原作品《九歌》中的一首，这首诗歌是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌，。 D ．《史记》是由司马迁撰写的中国第一部编年体通史。8．下列各句修辞手法表述错误的一项是（ ） A ．例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。 ——排比 B ．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。——夸张 C ．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。—拟人 D ．红柳的根一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年 来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。——比喻 专 业 班 级 姓 名 座 号 . … ……………密………………………………………………封…………………………………………………线……………………

中职语文拓展模块期末测试题

中职语文拓展模块期末考试试题 A、不可估量（liàn g）给予（gěi）嫉（jí）恨豁(huò)然开朗 B、妲（dá）己苑囿（yòu）攒（zǎn）射夔(kuí)门 C、长歌当（dàn g）哭桀（jié）骜浸（zì）渍菲（fěi）薄 D、绯（fěi）红诅（zǔ）咒洗涤（tāo）啃噬（shì） 2、下列词语中写法正确的一项是（） A、青冢笔走龙蛇浅帧低唱阴谋诡计 B、尘滓汗流夹背桀骜锋利绵里藏针 C、微漠销声匿迹察颜观色旁征博引 D、干戈亘古及今联袂演出运筹帷幄 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①、两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人。 ②、下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。 ③澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是的。 A、惊异关于毋容置疑 B、惊异对于无可辩驳 C、诧异对于毋容置疑 D、诧异关于无可辩驳 4、填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（） ①、路旁的大石龟仍然无表情的蹲着。 ②、抬头只见寒鸦万点，着夕阳，掠过枯树林。 ③、卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的一口气。 ④、维纳斯……为了自身的美丽，她下意识起了双臂。A、伏驮嘘藏 B、守披叹收C、踞照松藏 D、伏洒吸抬 7、“唐宋八大散文家”家中的“三苏”指、苏轼

16、“大腌萝卜，……可以待姑奶奶”反映了北京胡同文化的什么特点？句中的“滴”能否换成“撒”？为什么？ 五、应用文写作（共12分，每小题2分） 17、下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。 通知 家长同志： 兹定于2015年5月在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省高考改革的要求，同时汇报我们高三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。 此致 敬礼 ×××中学 2003年5月15日

教案教学设计中职数学拓展模块3.1.2组合

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所以 类似地，「一般地，: 数为 P m ^m 厂n C n ~m C3 P；3 3! 可以得到组合数的计算公式. 求从n个不冋兀素中取m （m w n）个不冋兀素的组合 思考 引导学生 发现解决 问题方法n(n -1)(n -2)...(n -m + 1) m!(3.7) 由于p n m n! D m pm —，P n c n L P m, (n -m)! 故组合数公式还可以写作 c m n!（3.8) m!(n _m)! 其中n, m* € N,并且m w n. 可以证明，组合数具有如下性质（证明 略） : 性质1「m c n =c n (m W n). 利用这个性质，当m> n时，通过计算「n _m C n 可以简单得到c m的 2 值，如 理解」820^8 2 20 疋19 c20—c 20 — c20 —— = 190. 2!记忆 性质2c m c n 卅=C n +C n (m W n) 性质2反映出组合数公式中的m与n之间存在的联系. *巩固知识典型例题 例5 计算c7、C；和c0?观察注意 观察 3 P77 乂6汉5 “思考学生 解c；----------- =35; 3! 3!是否 主动理解 c4 p4 一p^ 4汇芥2X1 - -1; 求解知识4!4! 点 05! 5! c5 _一—1. 0!(5 -0)! 5! 说明一?般 地, 可以得到c n =1, c0=1.

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课时教学设计尾页（试用） ☆补充设计☆ 板书设计 ?、复习三、例题分析 1、两个计数原理 2、排列的概念及排列数公式 、新课： 1、组合：四、强化练习 2、组合数公式： 作业设计 1学校开设了6门任意选修课，要求每个学生从中选学3门，共有多少种不同的选法? 2现有3张参观券，要在5人中确定3人去参观，共有多少种不同的选法？ 3 教材习题3. 1 （必做）；学习指导3. 1 （选做） 教学后记

中职语文拓展模块字词归纳

中职语文拓展模块块字词集锦 一．（拓展）第一单元字词 1.《胡同文化》 1）房檩．国子监．蛤蟆 ．．陵 2）婚丧．嫁娶熬．白菜陆润庠．王垿． 约．二斤鸡蛋街坊． 2.《废墟的召唤》 1）妲．己褒姒 ．．远瀛观．甲胄． ．．窈窕 海晏．堂断碣．残碑嗫嚅 ．． ．．迤逦 荷梗．绮．辉窸窣 ．．蘸．料 2）奇耻大辱若无其事慷慨激昂 理直气壮瞬息万变一蹴而就 3.《过万重山漫想》 1）夔．门攲．侧啃噬 ．．不盈．不溢．摧山坼．地抟．端倪．翎．毛燧．木取火 2）洪荒无恙 4.《内蒙访古》 1）迥．乎不同苑囿 ．．南麓．汾．河高阙．绵亘．夯．筑庐朐．稒．阳县虖．河城 呼韩邪单于 ．．．．．款塞．青冢． 2）举世闻名青红皂白步步为营

二．（拓展）第二单元字词 1.《过秦论》 1）崤．函窥．囊．括八荒连衡 逡巡 ．．镞．鞭笞．阡陌藩篱 ．． 黔．首隳．锋镝．甿．隶墨翟．铦． 钩戟．长铩．谪戍 ．．之众度．长絜．大 锄耰棘矜 ．．．．．．．．约纵．离衡流血漂橹．瓮牖绳枢2）行伍迁徙 2.《鸿门宴》 1）飨．鲰．生卮．酒戮．力郤．玉玦．樊哙． 瞋．目彘．肩人为刀俎．桮杓 ．． 2）沛公欲王．关中数目 ．．项王参乘 ．． 道芷阳间．行度．我至军中 3.《寡人之于国也》 1）弃甲曳．兵数罟 ．．不入洿池 ．．鸡豚．狗彘． 谨庠 ．．之义饿莩． ．．序之教孝悌 2) 谷不可胜．食衣．帛 4.《兰亭集序》 1）琅琊 ．．临沂．修禊．癸．丑激湍．流觞．曲水 游目骋．怀放浪形骸．虚诞． 三．（拓展）第三单元字词 1.《祝福》

1）钝．响寒暄．绞丝镯．子烟霭．（和蔼）朱拓．踌躇 ．．．．不更．事谬．论俨．然桌帷．讪讪 怔怔 ．．蹙．缩窈．陷蹒跚 ．． 2）监．生间．或一轮新正．炮烙 ．．歆．享牲醴．浸．得通红瘦削．悚．然雪褥．山墺． 门槛．草窠．呜咽 ．．拗．不过 2.《春之声》 1）采撷．咣．的一声涟漪 ．．高亢．三叉戟． 蕨．麻入场券．怏怏 ．． ．．偌．大醪糟 贫瘠．瓦楞．鹌鹑 ．．揿．键钮寒碜． 3.《一个人的遭遇》 1）狙．击雏．儿瓦砾．嗜．好一撮．盐胡谄．塞．车塞．责边塞．活塞．堵塞． 4.《老人与海》 1）鯖鲨 ．． ．．吞噬．攮．黏．液蹂躏．．脊鳍 戳．榫．头 2）蹿．上来下颚．攥．住舵．手撬．开咔嚓 ．． 猖狂 ．．模．样 四．（拓展）第四单元字词 1.《文学的趣味》 1）仿佛．知、好．、乐．笃嗜 ．． ．．绮靡 玩索．囿．于

中职数学拓展模块1.3.1余弦定理教案教学设计人教版

课题 1.3 .1 余弦定理 课型 新授 第几 ) 中职中专数学教学设计教案 课时 1～3 课 时 教 学 目 标 （三维） 理解余弦定理； 通过应用举例与数学知识的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力 教学 重点 与 难点 教学重点： 余弦定理及其应用 教学难点： 余弦定理及其应用 教学 方法 与 手段 讲授法 使 用 教 材 的 构 想 教学中，不利用向量工具进行严格的证明，否则会增加难度，而是重在应用.例 1 是已知 两边及夹角，求第三边的示例，可以直接应用余弦定理；例 2 是已知三边的长求最大角和最小 角的示例．由于余弦函数在区间 (0, π内是单调函数，所以知道余弦值求角时，没有必要进行讨 论

= ? = AC + AB - 2 A C ? AB 教师行为 中职中专数学教学设计教案 学生行为 设计意图 ☆补充设计☆ 一、复习 1、解直角三角形的知识 2、解斜三角形的思路 复习回顾 二、动脑思考 探索新知 如 图 1 － 8 所 示 ， 在 △ ABC 中 ， BC = AC - AB ，所以 B BC ? BC （AC - AB ）（AC - AB ) A C 2 2 = AC 2 + AB 2 - 2 AC AB cos A = b 2 + c 2 - 2bc cos A ． 即 a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cos A ． 同理可得 b 2 = a 2 + c 2 - 2ac cos B ， c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cos C ． 于是得到余弦定理： 三角形中任意一边的平方等于其余两边 的平方和减去这两边与其夹角余弦乘积的两 倍. 即 a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cos A b 2 = a 2 + c 2 - 2ac cos B c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cos C (1．8) 显然，当 C = 90? 时，有 c 2 = a 2 + b 2 ．这 就是说，勾股定理是余弦定理的特例． 公式（1.8）经变形后可以写成 cos A = b 2 + c 2 - a 2 2bc 图 1－8 师生共同探讨求证

中职数学拓展模块教学设计：正态分布(公共基础类数学)

【课题】 3．5正态分布 【教学目标】 知识目标： 理解正态分布的概念、会利用标准正态分布表计算服从正态分布的随机变量的概率． 能力目标： 学生的数学计算技能和数学思维能力得到提高． 【教学重点】 正态分布的概念． 【教学难点】 服从二项分布的随机变量的概率的计算． 【教学设计】 从统计中职学校学生的身高，画出频率分布直方图等学生已经掌握的知识入手，对直方图进行分析，直观地引入概率密度曲线与概率密度函数的概念． “ξ在区间(,)a b 内取值的概率恰好为图中阴影部分图形的面积”是非常重要的，它是后面计算的基础．研究正态曲线形状的时候，结合参数为,μσ的课件进行，帮助学生认识正态曲线的三个特征． 0,1μσ==的正态分布叫做标准正态分布，即~(0,1)N ξ．相应的曲线叫做标准正态分布曲线．利用图形，介绍标准正态分布的概率的关系式．例1、例2和例3都是利用“标准正态分布表”求概率的基本题．要注意合理选择公式与正确查“标准正态分布表”．这里都是近似计算，一般要求保留4个有效数字．正态随机变量在区间(2,2)μσμσ-+以外取值的概率小于4.6%，在区间(3,3)μσμσ-+以外取值的概率小于0.3%.由于这些概率的值很小，通常称这类事件为小概率事件．一般认为，小概率事件在一次实验中几乎是不可能发生的．例4就是应用这个原理来制定质量控制指标的题目． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】

过程行为行为意图间 图3－2 15 *动脑思考探索新知 由频率直方图可以看出，该校16岁女生的身高的分布状况 具有“中间高、两头低”的特点，即身高在157.5cm至160.5cm 的人数最多，越往左右两边区间内的人数越少，而且左右两边 近似对称． 样本容量越大，所分组数会相应越多，频率分布直方图中 的小矩形就变窄．设想如果样本容量无限增大，且分组的组距 无限缩小，那么频率分布直方图所有的小矩形的上端会无限地 接近于一条光滑曲线y＝f（x），我们把这条曲线叫做概率密度 曲线（如图3－3）． 图3－3 概率密度曲线精确地反映了随机变量ξ在各个范围内取值的规律．以这条曲线为图像的函数y＝f（x）叫做ξ的概率密度函数．总结 归纳 思考 引导 学生 发现 解决 问题 方法

中职语文拓展模块期末测试题

中职语文拓展模块期末考试试题 制卷人： 满 分：100分 时 量：120分钟 一、选择题（共12分，每小题3分） 1、以下词语加点字的读音全部正确的一组是（ ） A 、不可估量（li àng ） 给予（g ěi ） 嫉（j í）恨 豁(hu ò)然开朗 B 、妲（d á）己 苑囿（y òu ） 攒（z ǎn ）射 夔(ku í)门 C 、长歌当（d àng ）哭 桀（ji é）骜 浸（z ì）渍 菲（f ěi ）薄 D 、绯（f ěi ）红 诅（z ǔ）咒 洗涤（t āo ） 啃噬（sh ì） 2、下列词语中写法正确的一项是（ ） A 、青冢 笔走龙蛇 浅帧低唱 阴谋诡计 B 、尘滓 汗流夹背 桀骜锋利 绵里藏针 C 、微漠 销声匿迹 察颜观色 旁征博引 D 、干戈 亘古及今 联袂演出 运筹帷幄 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①、两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人 。 ②、 下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。 ③ 澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是 的。 A 、惊异 关于 毋容置疑 B 、惊异 对于 无可辩驳 C 、诧异 对于 毋容置疑 D 、诧异 关于 无可辩驳 4、填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） ①、路旁的大石龟仍然无表情的蹲 着。 ②、抬头只见寒鸦万点， 着夕阳，掠过枯树林。 ③、卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的 一口气。 ④、维纳斯……为了自身的美丽，她下意识 起了双臂。 A 、伏 驮 嘘 藏 B 、守 披 叹 收 C 、踞 照 松 藏 D 、伏 洒 吸 抬 7、“唐宋八大散文家”家中的“三苏”指 、苏轼 8、请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。（6分） （1）请写出一个有关月亮的神话传说标题 （2分） （2）请写出含“月”字的两个成语。（2分） ①： ②： （3）请写出有关“月”的完整的两句诗。（2分）