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开心学国学

国学经典是中华民族文化的瑰宝，是几千年来古圣先贤智慧、经验的结晶。少年儿童时代是人格发展的关键时期，13岁以前是人的最佳记忆阶段，在此期间对其进行国学经典诵读的开发与训练，可以充分挖掘每个孩子的生命潜能，迅速吸收最有价值的知识，让孩子们精神生命的根须深深扎在民族文化的沃土里。

我校作为全县十所国学经典诵读实验校之一，本学期正式启动此项校本课程。这项工作得到了校领导的高度重视，各项具体工作落得很实。学校编写了国学教材；业务领导外出培训后作了专题讲座；组织任课教师进行了国学课教学研讨活动；所有教学班全部设定为实验班；各年级所学内容不同，从低年段的《三字经》、《弟子规》，到中年段的《千字文》、《声律启蒙》，再到高年段的《论语》、《孟子》，由易到难，呈梯度式递进；学校把每周二、周四的早读、午读时间定为国学诵读时间，每周拿出地方课程的一节，定为国学课；学校领导轮流检查巡视，记录师生诵读情况。

更加令人欣喜的是，所有的实验班不但按照要求完成了诵读任务，师生们还发自内心地喜欢上了国学经典。孩子们在老师的讲解下，孜孜以求地吟诵品味着国学中激励、修身、勉学、处世等方面的经典语句，不但提高了语

文素质，还陶冶了道德情操，改变了以往不良的行为习惯，促进了孩子们身心的健康发展。

中华传统文化源远流长、博大精深，愿国学经典成为每个人心中的一盏明灯，照亮我们的人生之路。

国学讲坛

传承古典文化，诵读经典国学

————参加?全国传统文化教育课程教材教法培训暨沈阳市中小学国学经典‘种子’教师培训会?学习有感

教导主任：杨玉辉

2012年8月10日至15日，我参加了全国国学经典培训会。会上听取了15位专家的讲座，听了3节课堂教学，我受益匪浅，明确了国学的内容，知道了为什么要学国学，懂得了怎样教国学。就这次学习谈以下几方面的个人理解：一、明确国学教学既不是语文（字词句篇、听说读写）的教

学，也不是品社（知情意行的过程）的教学，它是中国传统文化的继承，是一门独立的课程。

王维山老师在做专题讲座

二、国学教学要做到四化即?诵读化、故事化、情境化、生活化?。

三、吟诵要做到：见文知意，随意生景、以景生情、以情引

气、因气运声、以声化情、以情感人、突出生情的抑扬顿挫、随词意起落，做到音将至而情未了。

四、国学教学要体现七条基本原则：1、注重主体性原则；2、

增强趣味性原则；3、坚持适切性原则；4、体现创新性原则；5、坚持发展性原则；6、体现知识性原则；7、坚持教育性原则。

五、要处理好四个关系即讲与读的关系、负担与兴趣的关系、

读与背的关系、课上与课下的关系。

六、要遵循记忆规律的四个环节即识记（记住）、保持（巩

固）、再现（二次出现）、回忆（重新反映）。

七、课堂教学实行?三步六正?的教学模式即正音正读（自

学为主）、正字正意（疏通文字）、正心正行（感悟内涵）。

八、要注意课堂教学的五个误区： 1、不求甚解、囫囵吞

枣地读；

2、不辨其由、忘生异议地学、

3、逐字逐句、一板一

眼地讲

4、重文轻意、不分轻重地教；

5、脱离生活、坐而论

道地谈。

九、国学教学的教学思路：

文重读——读文以知其意，实现文本的传承。

思重启——启智以究其成，实现智慧的传接。

理重悟——悟理以明其实，实现文化的传承。

行重导——导行以弘其功，实现精神的传扬。

十、要教出古典文化的音韵之美（押韵），形式之美（对仗），

意境之美（情感）。

四天的学习，身临其境的听到了专家的讲学，设身处地地看了同行们的教学，我真正地感受到古典文化之精华，受其气氛的熏陶我现场写下打油诗一首，述说我的感悟：国学学习在沈阳，机遇专家与同行。

名师巧指迷途路，古典教学心有数。

孟子论语千字文，国学经典传承神。

声律启蒙三字经，圣贤遗产要精通。

古典诗词弟子规，学好终身智不亏。

品读国学懂经典，教育改革大发展。

坐立的礼仪

我国古代，在正式的礼仪场合，对人们的坐立姿势有着严格的要求，要做到?坐有坐相，站有站相。?在魏晋南北朝以前，中原地区没有座椅，人们都是席地而坐，就是在地上铺上席子作为座位。那时的坐姿，要求双膝着地，臀部落在后脚跟之上。男子的双手要平行放在双膝上，女子则是双手向下交叉放在身前。在正式的礼仪场合，坐姿要求保持上身正直，脊椎自然垂直，显示出全神贯注的精气神。

魏晋南北朝以后，座椅由少数民族传入中原地区，很快为汉族所采用。此后在礼仪场合就座，除了要求坐姿稳，容颜正之外，还有两项要求。

首先，要坐到该坐的座位之上。和尊长一起就座，一般不能并排而坐，而应坐在尊长的侧面或对面，并注意彼此间的距离，以示尊重。如果两人并坐，以右边的座位为尊；三人并坐，以中间的座位为尊，右边的座位次之，左边座位最谦；应该让尊长坐在尊位上。学生听老师讲课，要尽可能坐在靠近老师的位子上，并按先后来到的次序，从前往后就座，不要留下空位。

其次，要注意坐姿。在尊长面前就座，一般不要把椅子坐满，更不要尽量往椅子后面坐，而要坐在椅子的前部，通常只能坐二分之一甚至三分之一，上身应该前倾，显示出注意倾听尊长教诲之情态。在尊长面前陪坐，不能把上身往后仰着，更不能跷起二郎腿，或者是边摇晃双腿边与尊长说话，那是傲慢、懈怠的表现。吃饭的时候，要靠近桌子坐，但不要把手臂撑向两边。如果不吃饭，应该尽量靠后坐，不要靠近前面的桌子。这就是?虚坐尽后，食坐尽前。?

古代的站姿也要求保持体态的挺直，做到?站如松?，双手应该放在身前或身体的两侧，显得严肃认真，不要背着双手，也不要左右倚靠，更不要靠墙站着，那都是傲慢或不敬的表现。

经典课堂

《弟子规〃入则孝》教学案例

执教者：孙庆辉教学目的：

1、背诵《弟子规〃入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。

2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。

3、懂得要感恩父母，知道如何做一个孝顺的孩子。

教学重点难点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在

校尊敬老师，好好学习。

教学课时：1课时

教学过程：

一、复习导入：

1、同学们，你们还记得《弟子

规总叙》的内容吗？那同学们能伴着音乐把它唱下来吗？

2、有没有小朋友会背诵第二课？（老师）呀！小朋友们可真了不起！

3、你能说出第二句话说明的道理吗？

（生答）小朋友们，你们可真棒，不但会唱、背、还能说出其中的道理，下面我们就接着来学习?入则孝之冬则温?。（板书课题）

二、新授部分

一、初读

1、教师范读课文

2、生自由读

3、指名读

4、全班一字一拍地读

5、全班三字两拍地读

6、练习慢慢地美美地读

二、理解本课内容的意思

1、学生通过课前查资料，说出自已理解的课文意思

2、老师适当地点拨讲解

3、出示课件：讲黄香九岁的时候，冬天时会在父亲睡觉前，先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息；夏天时会先将草席搧凉，再请父亲躺下的故事。也就是?冬则温夏则凊?

4、引导朗读：我们每个人都是在父母的加倍关爱下快乐成长，我们也爱自己的父母亲。请你带着对父母的爱，再读一读这几句话。

5、多角度引导：父母是我们生活的老师，我们应该敬重他们。请你恭敬地读一读这几句话。

6、同桌拍手练习诵读

7、自编动作练习诵读

三、练习背诵

1、自由背

2、开火车背

3、师生对背

4、小组比赛背

师：我们把课文背下来不是目的，要知道怎样孝敬父母。

谁来说说，平时你帮父母做过什么事？

生1：我会帮妈妈洗碗。

师：你真能干！

生2：有一次，我帮爸爸倒一杯水。

师：你是孝顺的孩子。

生3：有一次我帮老师收课本。

师：谢谢！你很懂事。

生4：我经常帮爸爸妈妈做家务。

师：我为你爸爸妈妈有这么一个孝顺的孩子感到自豪。

看来，大家都是好孩子，懂得帮父母干活，都是孝顺的孩子。

四、拓展练习

1、看译文说原文

2、看故事想一想，你能用《弟子规》中的哪句话来劝告他.

五、总结：

行孝是每个人的责任，是天下所有做儿女应做的事情。同学们，我们的父母是不是很辛苦啊。你们想不想孝敬一下

为你辛苦为你操劳的父母呢？设想一下：今天放学回家，你看到父母工作了一天非常劳累，你想怎样孝顺你们的父母呢？

六、布置作业

1、齐唱?冬则温?。

2、回家为父母做一件事。

教学反思：

我根据二年级学生的年龄特点和认知规律,通过采用

多种形式的诵读方法，通过学生看动画片唤起学生对所学内容的兴趣,激发他们积极参与的学习热情,使他们在轻松、愉快的学习氛围中自主探究、自主实践、自主答疑。

故事茶馆

国学经典积累：君子泰而不骄

子曰：?君子泰而不骄，小人骄而不泰。?

——《论语〃子路》译解：?泰?在这里是安详平和的意思，也包括有胸襟、有度量、性格爽朗等含义。?骄?在这里指骄横妒忌，傲慢无礼，焦躁不安。全句的意思是：君子安详、平和而不骄横，小人骄横跋扈而不安详。

这句话道出了君子与小人的一个区别。君子与小人，气量不同，见识不同，所以心情、气度、仪表、举止自然也就大不相同。

故事链接：韩信受胯下之辱

韩信出身穷苦，但志向远大。他

身材魁梧，文武双全，平时喜欢佩戴

一把剑。一天，韩信在闹市里被一个

无赖拦住了，那个无赖说：?你要是有胆量，就拔剑刺我；如果不敢，就从我的裆下钻过去。?围观的人都知道这是故意找茬羞辱韩信。韩信怒火中烧，刚要发作，可转念一想，自己胸怀大志，怎能和一个无赖相争呢？如果真的拿剑杀了他，岂不要为他偿命，又何谈建功立业？只有匹夫受辱才拍案大怒。于是他一言不发，从那人的胯下钻过去。围观的人哄然大笑，认为韩信是胆小怕死之人。

其实韩信是一个很有谋略的人。他看到当时社会正处

于动荡之际，于是专心研究兵法，练习武艺，

相信总会有自己的出头之日。公元前209年，

为反对秦朝的统治，全国各地爆发农民起

义，韩信加入了刘邦的军队，并成为刘邦手

下得力干将，在帮助刘邦打天下的过程中，立下了赫赫战功。汉朝建立后，韩信被封为淮阴侯。小不忍则乱大谋，韩信的为人堪为泰而不骄的真君子。

2020中小学国学校本课程实施方案

2020中小学国学校本课程实施方案 20xx中小学国学校本课程实施方案(一) 一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、诵读内容：《弟子规》三、总体目标和具体目标： 1、总体目标：通过班级组织小学生诵读、熟背诗文经典《弟子规》，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标： (1)培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。丰富学生的知识，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 (2)提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。

(3)了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 (4)加强学生思想道德建设。通过国学经典诵读教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。四、活动安排和措施：利用每天语文晨读10分钟、课前展示2分钟，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。 1、每日晨读、课前诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师，分组背、个别背、接龙背、默背 2、每周一节课，进行经典吟诵，完成《弟子规》里的内容，并开展一定的读书交流活动。 3、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 4、设立经典诵读评价卡。评价卡分别由教师、小组、自评三部分组成，形成评价体系，使经典诵读持久、有效地进行。 5、每两周举行一次诵读擂台赛，评选班级诵读大王、诵读能手或每月一星，以此激发学生们的诵读热情。 6、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前

国学经典包括哪些

国学经典包括哪些篇一：国学经典有什么用？人格的养成，是在童年就做好铺垫的，及早让儿童接受中国国学经典的教育，就是趁孩子在最纯真，记忆力最好的时候，让他接触最有价值的教育，在他幼小的心灵中不断地产生潜移默化的作用，从而慢慢开启他的智慧，培养其福德。国学经典有什么用？一：养正我们的心，看问题多角度，由主观任性变得客观公正。二：我们的心容量变大，原来或许针尖大的地方，容不下一粒沙子，诵读完国学经典后慢慢的有海纳百川的胸怀！三：遇事冷静客观爱思考！原来可能冲动急躁好事变坏事。慢慢的这种冲动易怒急躁不见了，冷静思考使得做事有智慧，坏事可以转忧为喜！四：变得会经营家庭了，夫妻关系更融洽，婆媳关系更融洽，家庭美满和乐幸福！五：人际关系，与人交往喜欢推己及人，站人家角度看问题，人际关系越来越好！六：诵读国学经典可以开启成人智慧，说话写文章陈述事件简单明了，并且文笔越来越好！七：对待生活乐观坚定自信，自己人生开始有规划，家庭开始有规划，获得幸福能力增强！八：以身作则影响孩子，教育变得简单化！期待孩子的样子慢慢如我们所愿一步步实现！

每个孩子小的时候就像是一张纯白的纸，如何在这张纯净的白纸上，彩绘出最优美的底案实，是天下父母们应该共同关心的重要课题。四岁至十三岁这阶段的儿童，正是一生当中记忆力最强的阶段。古圣先贤们高瞻远瞩，不约而同地选择四书五经及老庄等重要经典为主要教材，并以历代公认的优美古文诗词等为辅佐教材，来教导儿童反覆熟读。以这种方式来充分发挥其记忆力的特长，孩子在学习这些经典之后，就会被里面的知识熏陶。从而奠定孩子成长的基础。中国的国学经典若能广泛接触，并且让孩子熟读能激发青少年们“有为者亦若是”的豪情壮志。帮助他们建立远大的理想抱负及坚持理想奋斗的勇气。根据老一辈人的经验，若能把握这段记忆力最好的十年，每天能读诵3O 分钟，持之以恒，要背诵二、三十本书是轻而易举的，并且可利用寒暑假期间来加强复习。篇二：国学包括内容国学包括那些内容国学，顾名思义，中国之学，中华之学。秦砖汉瓦，自汉代以来，国力鼎盛，海外又称大汉民族之学为“汉学”,考据学虽然证实“汉学”一词至迟在南宋已较常见，狭义所指为两汉时期的经学学术思想,而汉代人研究经学着重于名物、于训诂，后世因称研究经、史、名物、训诂、考据之学为汉学；但海外所指汉学，或者又可理解为大汉民族之学，即对中国的研究，尤特指关于中国的语言文化、文学、历史和风俗习惯的研究，囊括中华六艺五术，六艺指：礼、乐、射、御、书、数等六艺，五术指山、医、卜、命、相等五术，更有宽泛的解释，把

《开心学国学》复赛第三场题目及答案

CCTV开心学国学全国决赛第三场复赛(2009-08-26 16:45:41)标签：杂谈一、题目要求：根据对对联的要求，对出一个成语作为题面给定成语的下联。例如：瓜熟蒂落，可以对：水到渠成（1）上联：顺藤摸瓜下联：参考答案：按图索骥、提纲挈领、逆流勇进、按部就班（2）“待到重阳日，还来就菊花”是孟浩然《过故人庄》中的名句。诗句“还来就菊花”中，如果不用“就”还可以用什么字？换字后如何解读？参考答案：醉、赏、观、伴（3）王维被誉为“诗中有画，画中有诗”请你举出他的一句诗来证明这一观点。参考答案：1、大漠孤烟直，长河落日圆 2、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3、清泉石上流 4、渭城朝雨浥轻尘二、抢答题。说出下面记述中描绘的人物或事物. 1、他是一位文学家。他曾因诗中讽刺新政蒙受牢狱之灾。他的父亲和弟弟也是著名文学家。现今常用“河东狮吼”就是出自他的笔下。他的别号是“东坡居士” 答案：苏轼。。 2、这是一个成语典故，这个成语和郑人买履是近义词。它用来比喻死守教条、拘泥成法。这个故事发生在一个楚国人渡江的途中。这个故事和剑有关。答案：刻舟求剑 3、她是一位女文学家，她的父亲也是大名鼎鼎的文学家。她曾被迫背井离乡，在异乡生活十数年。她的曲折经历从她的诗作和音乐作品中得以充分的展现。 “文姬归双”的典故说的就是她。答案：蔡文姬 4、这是一篇散文，文章的作者辅佐两代君主。 “妄自菲薄”这一成语出此此文。作者在文章中说道“臣本布衣，鞠躬于南阳。”

这篇文章写于赤壁之战后的一次出师远征前。答案：《前出师表》 5、他是一个历史人物。他集“王侯将相”的称号于一身。他曾被人喻为“国士无双” 他熟读兵法，为后世留下暗度陈仓、十面埋伏等大量军事典故。答案：韩信三、PK七步台 1、“君子成人之美”出自《论语》。指的是君子当促成他人之好事，请问这句话的后一句是：一、不成人之丑二、不成人之恶答案：不成人之恶 2、“草桥结拜”讲的是谁的故事？一、俞伯牙和钟子期二、梁山伯和祝英台三、刘备、关羽和张飞答案：梁山伯和祝英台 3、阎立本的传世名画《步辇图》的内容与下面哪项有关？一、昭君出塞二、马可。波罗朝觐三、文成公主入藏答案：文成公主入藏 4、诗人陈子昂发出“前不见古人后不见来者。念天地之悠悠，独怆然泪下！”的感慨是登上了：一、凤凰台二、幽州台三、菊花台答案：幽州台 5、宋代开国宰相赵普说自己凭借半部书就能治理天下，他说的是哪部书？一、《春秋》二、《大学》三、《论语》四、《道德经》答案：《论语》 6、我国古代皇帝有庙号、谥号、尊号、年号等，“宋太祖”是：一、谥号二、庙号三、尊号四、年号

国学培训的内容及意义

国学培训的内容及意义 --明阳天下拓展培训国学原指国家学府，如太学、国子监。国学指学问一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。它兴起于20世纪初，1920年代始盛；在中国大陆，文革结束后思想学术自由逐步有所恢复，中华传统文化学术的空间逐步扩大，1980年代后“国学”复起至今。国学培训包括哪些内容？国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部；以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。章太炎在其《国学概论》中称：国学之本体是经史非神话、经典诸子非宗教、历史非小说传奇。纳入国学的是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》、《易》汉代六艺；礼、乐、射、御、书、数周代六艺；现代国学含义包括诸

子百家，这诸子百家概括起来是“三教九流”，分别是道教、儒教、佛教，合称儒释道三教；道家（汉景帝时立为国学）、儒家（汉武帝时立为国学）、佛家（南北朝时立为国学，相对于史记为新增）、墨家、法家、农家、阴阳家、名家、纵横家、小说家。传统国学研究领域涉及政治、经济、军事、法律、礼仪、音乐、绘画、书法、外交、数学、逻辑、历史、宗教、哲学、文学。国学培训能给我们带来什么？我们老祖宗给我们留下几千年的国学并不是一笔有形财富，而是一种让心灵深处充满营养的精神力量和共同的回声。这就像现代美国许多亿万富翁都不把家产传给儿女，而只教会他们关于自己成功的精神力量一样，我们的祖先也留给了我们这样的精神力量，而且这种力量是我们民族心理的一个强大的回声：这种民族的强大回声就叫做爱国。这是一个国家能够强大的精神支柱和文化底蕴，需要一代代文化的传承和接力，才能让世界听到我们民族体内源源不断的文化震撼力——而不是“东亚病夫”，精神和文化上的侏儒国，这最是让别国瞧不起。一个民族国学传承程度如何，直接决定一个民族的精神境界将达到的层次；一个民族的精神境界的层次，又直接决定这个民族发展的潜力和空间多大。改革开放以来，中国经济让世界刮目相看，但国学却常常冷落在“寂寞古行宫”，为了现实层面的功利而学习，这就有点像

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2020中小学国学校本课程实施方案时代不同，社会发生着深刻的变化，但是传统文化应该得到继承，开设"国学"校本课程，引导学生接触历史经典，学习传统文化，加强思想修养，感受五千年文明智慧的熏陶，能促进学生养成教育的进一步升华。下面是我带来关于20xx中小学国学校本课程实施方案的内容，希望能让大家有所收获! 20xx中小学国学校本课程实施方案(一) 一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、诵读内容：《弟子规》三、总体目标和具体目标： 1、总体目标：通过班级组织小学生诵读、熟背诗文经典《弟子规》，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、具体目标： (1)培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在吟诵表演中让学生更

加感受到祖国语言的博大精深。丰富学生的知识，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 (2)提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 (3)了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 (4)加强学生思想道德建设。通过"国学经典诵读"教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。四、活动安排和措施：利用每天语文晨读10分钟、课前展示2分钟，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。 1、每日晨读、课前诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师，分组背、个别背、接龙背、默背...... 2、每周一节课，进行经典吟诵，完成《弟子规》里的内容，并开展一定的读书交流活动。 3、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

国学经典都有哪些

国学经典都有哪些篇一：什么是国学经典什么是国学经典第一线程是“经”类：易经、道德经、诗经、黄帝内经、孝经、金刚经、孙子兵法（兵经）；第二线程是“典”类:大学、中庸、论语、孟子、庄子?? 第三线程是基础类：、、、、、、、、、?? 累积法的原则是：经类为主，典类为辅，基础类作为补充，这就是累积法的系统性原则。1 篇二：关于什么是国学文化经典关于什么是国学文化经典国学理念把人的发展分成四个阶段，即“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”，每个阶段都有其自身特点。 “幼儿养性”指的是为孩子奠定优美的人格。行为科学研究表明，人类性格的主要特征是在零至三岁时形成的，后来虽然有变化，但整体特点没有质的改变。心理学证明，零至三岁是人生中可塑性最高，施教最容易的阶段，正是教育的黄金时期。很可惜，多数的父母大都轻易错过了。如何在纯净的白纸上绘出最优美的底案，建构孩子一生发展的基石，是天下父母应该关心的重要课题。心理学认为，良好的习性一旦养成则终身受益不尽，反之将受害无穷。幼儿阶段几乎没有自主学习能力，其纯净的心灵对外界信息靠高度的直觉而全面吸收，

此时的教育都依赖父母亲主动地给予正确的引导。 “童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。四至六岁儿童理解能力弱，学习生活中依赖父母之处尚多。此时也是孩子心性依然纯净，记忆力最强的阶段。父母选择四书五经及老庄等重要经典为主要教材，以历代优美古文诗词等为辅佐教材，来教导儿童反复熟读，进而鼓励其背诵，充分发挥其记忆力的特长，背诵最有价值的经典，趁心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，经典的价值也将随伴其人生成长，对孩子在成长过程中克服人生逆境有着重要作用。 “少年养志”是指鼓舞孩子追求崇高理想，培养远大志向。孩子告别幼儿园，就进入了少年时期，理解能力显著发展，渐渐脱离父母的关怀照顾，正是意气风发的学习独立阶段。此时即应迈进“少年养志”的教育。子曰“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲不逾矩”，正是我中华民族青少年们立志向学的典范。至于到了初高中的青少年时期，除了学校正常课业及特别感兴趣的学科书籍外，建议父母选择有助于孩子立志的课外读物，鼓励他们阅读。有了书籍的力量，就会点燃青少年立志的热情，建立坚定的信心和为理想奋斗的勇气。 “成人养德”指的是积累厚重的德行，以高尚的道德修养展开真实的生命旅

2015年第七届开心学国学知识竞赛初赛试卷

2015年浙江师范大学第七届开心学国学知识竞赛初赛试题团队编号：姓名：得分：一．单选题（共24题，每题2分，计48分） 1. “才有浅深，无有古今；文有真伪，无有故新”出于?（） A.《报任安书》 B.《报孙会宗书》 C.《盐铁论》 D. 《论衡》 2. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句的作者是？（） A.林逋 B. 晏畿道 C.晏殊 D.黄庭坚 3. 我国现存第一首成熟的七言诗是？ ( ) A.《赠别》 B.《征人怨》 C.《燕子楼》 D.《燕歌行》 4. 《百家姓》中没有下面哪个姓？ ( ) A.乌 B.巫 C.肖 D.萧 5. 我国现存第一首完整的山水诗是？ ( ) A.《江雪》 B. 《过故人庄》 C.《步出夏门行-观沧海》 D.《秋登万山寄张五》 6. “文章合为时而著，歌诗合为事而作”主张的提出者是( )。 A. 元稹 B. 韩愈 C. 白居易 D. 杜甫 7. “七月流火，九月授衣”，其中“七月流火”指的是?（） A.天气炎热似火 B.天干物燥易起火 C.流星异常出现 D.天气渐渐转凉 8. “瘦金体”的创作者是（） A 宋徽宗 B 唐太宗 C 唐玄宗 D宋神宗 9. 中国戏曲学院内的雕像是我国哪位著名的戏剧家？（） A.梅兰芳 B.聂耳 C.田汉 D.尚小云 10. “拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（）

A.左手在外 B.右手在外 C.双手交叉 D.左手在上 11. 中国古代地名的由来多种多样，明洪武十四年(1381年)朝廷将明州改称宁波，下列哪个选项最可能是宁波得名的原因？( ) A.年号 B.方位 C.避讳 D.特产 12. 《训蒙骈句》中有言：“武将承恩，面带霜威辞凤阙；使臣奉诏，口传天语到鸡林。”请问文中的“鸡林”是哪里？（） A.新罗 B.琉球 C.蒙古 D.胶东半岛 13. 王实甫在《西厢记》中写道：“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，其中“司马青衫”指的是（） A.司马相如 B.崔莺莺 C.白居易 D.杜甫 14. 我国古代的很多成语源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的是（） A．退避三舍城濮之战 B．纸上谈兵桂陵之战 C．卧薪尝胆长平之战 D．围魏救赵吴越争霸 15. 清代故宫内三殿指的是（） A.含元殿、宣政殿、紫宸殿 B.乾清宫、交泰殿、坤宁宫 C.太和殿、中和殿、保和殿 D.奉天殿、华盖殿、谨身殿 16. 有“天下四绝”之说，并立有“四绝碑”的名楼是( ) A 蓬莱阁 B 岳阳楼 C 滕王阁 D 黄鹤楼 17. 佛教中北方天王是谁 ( ) A.持国天王 B.增长天王 C.多闻天王 D.广目天王 18. 下列名句出处对应都正确的一项是（） ①方今天下，舍我其谁。②朝闻道，夕死可矣。 ③吾生也有涯，而知也无涯。④九层之台，起于累土。 A.孔子孟子老子庄子 B.孟子孔子老子庄子 C.孟子孔子庄子老子

国学试题一带答案

国学达人竞赛试题（一）带答案一、选择题： 1．对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是（B） A、曹操曹丕曹植 B、苏洵苏轼苏辙 C、班彪班固班超 D、杜审言杜甫杜牧 2. 咏花是自古以来文人的一大爱好。请指出诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”和“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”分别是咏的是什么花？（ C ） A、荷花和菊花 B、菊花和梅花 C、梅花和菊花 D、梅花和荷花 3. 鲁迅先生称（A ）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴 4、“名不正则言不顺”是哪家的思想？（A ） A、儒家 B、道家 C、法家 D、佛家 5、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”是王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，请问，鹳雀楼在下面哪个省？（ A ） A 山西 B 陕西C山东D江西 6. 《百家姓》编于哪个朝代？（C） A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 7．下面四句话中，意义与其它三句不同的是：（D） A、合抱之木生于毫末 B、九层之台起于累土 C、千里之行始于足下 D、一日之行在于清晨8．被誉为“万国之园”的是：(B) A、颐和园 B、圆明园 C、古漪园 D、拙政园 9．《在水一方》的歌词来源于：（A） A、《诗经》 B、《陌上桑》 C、《楚辞》 D、《孔雀东南飞》 10. “苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”描写的是谁？（B） A、伍子胥 B、勾践 C、曹操 D、刘备 11. “交子”是我国古代发行的一种纸币，可以兑现，便于流通。初由民间发行，天圣元年，改由政府发行。请问，“交子”是何朝代所发行的纸币？（A） A、宋朝 B、清朝 C、汉朝 D 、明朝 12. 下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是：(C) A、人无远虑，必有近忧 B、祸兮，福之所倚，福兮，祝之所伏 C、往者不可谏，来者犹可追 D、失之东隅，收之桑榆 13. 北京的天坛古时候是用来干什么的？（B）A.观测天象 B.祭天 C.皇帝登基典礼 D.拜祖 14. “鞠躬尽瘁，死而后已”这句话是谁写的：（A） A、诸葛亮 B、岳飞C 、左宗棠D、张飞

学习国学经典的意义

学习国学经典的意义——为了孩子一生的幸福西方有位学者说过一句意味深长的话"谁都希望自己幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。"无庸置疑的是，我们都认可童年对于人一生幸福的重要性。对人的一生而言，童年时期所受的教育具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于我们的孩子来说，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定他一生幸福的根本。 ·国学经典教育是通识教育通识教育的对立物是专业教育。专业教育狭隘地让学生学习专业知识和职业技能，为从事特定的职业做准备。它试图通过早年的学校教育，使受教育者一劳永逸地学得终身受用的知识和技能。然而，过早的专业学习、过细的专业划分，严重限制了学生的想象力和创造力的发展。不仅如此，由于人才的培养需要一定的周期，甚至是比较长的时间。当学生经过数年学校教育，学成单一的技能毕业时才空缺，也许已经由于转岗或在职塔训等其他途径而得到补充。而仅仅拥有专业技能的人，既缺乏较高的综合素质，也没有其他技能，势必很难适应社会的需要。通识教育不是为了培养某种特定的技能，:也不是为受教育者谋求某种职业而做准备。它的目的不是获得具体有用的知识，而是要发展独立思考的能力。它不在于叫人思考什么，而在于叫人如何思考。它精心设置包括文学、历史、哲学、艺术以及科学原则和方法在内的一系列课程、旨在促进学生对真、善、美的崇敬之心，旨在唤起学生对一切伟大、深邃、美丽事物的敏感和惊奇，同时也让学生了解人类在探寻知识过程中思考的重大课题和运用的基本原则。因此，以经典阅读为中心的教学方式，是西方通识教育的最基本形式。西方通识教育的核心内容只有"西方文明"和"经典研读"两大门类。一些具体的课程，都是在此基础上生发出来的。我国的通识教育，也有必要以中民族的历史和文化经典为核心，以秦皇汉武、唐宗宋祖、"三百千千"、唐诗宋词、《四书》、《五经》等为主要学习内容。学习国学经典，也就是在与我们的"先圣先贤"对话和交流，在一步步地楔进我们的历史和传统。通过国学经典教育，可以亲近我们的祖先，领会他们的旨趣，把握他们的神髓，形成恢弘的历史意识，从而能对各种事务应付裕如。由于现代社会的飞速发展，未来具有不确定性，作为家长，不能简单快捷地给予孩子多少"黄金"，而是要花费必要的时间和耐心，让孩子通过学习国学经典，接受通识教育，学会"点金术"，从而令人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。 ·国学经典教育是博雅教育香港岭南大学前任校长陈坤耀曾解释博雅教育的宗旨，就是要教导人"学识广博，生活高雅"。北京师范大学的校训"学为人师，行为世范"，则是博雅教育的另一种表达。"博雅"一词由"博"、"雅"两个单字组成，分别说的是知识和为人两个方面："博"就是要具有渊博的知识和多方面的技能，"雅"就是要德行完美，气质优雅，摆脱庸俗，走向卓越。

学习国学经典心得体会分享

学习国学经典心得体会分享导语:一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。以下是XX为您带来相关内容,欢迎点击希望对您有所帮助。国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。 “长袭宿收,风神凝远,制行峻洁,望而知其为贵介公子”。国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想,是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族,要想自立于世界民族之林,必须具有自己独特的文化,而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓,构成了我们精神生活的客观环境,维系着中华文化之根。 “国学”一词,最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲,它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、

六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容,形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分,其内涵源远流长,博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著,它是万亿卷帙的古代文献,体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干,又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉,为青少年汲取知识,了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓,它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力和民族的复兴也起着重大的作用。作为炎黄子孙。每一个青少年都应该了解和熟悉国学,让古人的思想和智慧时常充盈在心田,通过学习国学知识,提高自己的理解力,形成积极向上世界观。每一个中国人都应该了解和熟悉国学,根据国学所倡导的精神指引,“正心”、“修身”、“齐家”,成为一个品质高尚、行为规矩的人,对国家和社会都能起到积极、正面的作用。推广国学关系到民族素质的提高,关系到中国青少年的健康成长。国学的精髓是“天人合一”,体现了人与自然、人与社会的和谐关系,这又是构建和谐社会不可或缺的组成部分。

开心学国学决赛5进4题目及答案

开心学国学决赛5进4题目及答案一、对诗趣联新对上句：天作棋盘，星作子，谁人敢下？下句：参考答案：1、地为鹣鲽，人为物，谁敢争锋？ 2、地为玉盘，城为鱼，何人愿钓？ 3、人为国手，地为母，何堪作父？ 4、海为床榻，浪为枕，唯我能眠！ 5、日为军师，月为将，我担赤旗！二、听音乐答题 1、《高山流水》最适合为下列哪篇文章配乐？一、《陋室铭》二、《长恨歌》三、《将进酒》四、《石壕吏》答案：一、《陋室铭》 2、这段音乐表现的是哪位古代女子？（具体音乐参照视频）一、王昭君二、蔡文姬三、卓文君四、文成公主答案：一、王昭君 3、《梅花三弄》是传世名曲，其中“三弄”指的是：一、演奏技巧二、演奏次数三、演奏人数答案：二、演奏次数

4、相传我国一男子在追求心爱女子时曾弹过这首曲子，他们是谁？一、梁山伯与祝英台二、唐明皇和杨贵妃三、陆游和唐婉四、司马相如和卓文君答案：四、司马相如和卓文君 5、二胡曲《二泉映月》中的“二泉”是什么？一、这里有两眼泉二、作者第二次来这里三、用二胡模仿泉水的声音四、这是天下第二泉答案：四、这是天下第二泉。 6、这首“平沙落雁”表达了怎样的心境？一、志存高远二、游子思乡三、追求爱情答案：一、志存高远三、七步台PK 1、下面哪个成语典故和王羲之有关？一、乘龙快婿二、东床快婿答案：二、东床快婿 2、乾隆皇帝自称为“十全老人”，这是因为一、乾隆认为自己是一个十全十美的皇帝

二、乾隆执政期间打赢了十场大规模战役答案：二、乾隆执政期间打赢了十场大规模战役 3、下面两个甲骨文中，哪个是即将的“即”字？一、二、答案：一 4、下面那句表现了光的折射？一、楼台倒影入池塘二、对影成三人三、潭清疑水浅答案：三、潭清疑水浅 5、你要激励失明的小王，下面最适合的例子是：一、孔子写《春秋》二、左丘（明）写《国语》三、司马迁写《礼记》四、诸葛亮写《出师表》 6、孔子在何处设坛讲学？一、李坛二、杏坛三、梅坛四、樱坛答案：二、杏坛 7、图中展示的“瘦金体”是楷书的一种，它是由宋徽宗赵洁创造的，它还有一个雅称是：一、龙体二、鹤体三、鹅体四、风体答案：二、鹤体

开心学国学初赛题库及答案

开心学国学初赛试题一、武汉赛区 1《论语》是孔子编著的吗？B 一是二不是 2 下列哪两部著作被誉为“史学双璧”？B 一《春秋》和《国语》二《史记》和《资治通鉴》 3 宋朝五大名窑中传世品最少的是：C 一官窖二定窖三汝窖四钧窖 4“己所不欲，勿施于人“是谁的名言？A 一孔子二孟子 5 古代称呼哪个是称呼自己的？A 一不才二足下 6 农历一年的冬天中，哪个节气先来到：A 一大雪二大寒 7 《三字经》中，“人之初，性本善”的观点与谁的主张相近？A 一孟子二荀子 8我国历史上被称为画圣的是谁？B 一阎立本二吴道子三顾恺之 9“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，“屠苏”指的是：B 一苏州二酒三房屋四庄稼 10 智力玩具华容道中没有下面的人物是：B 一赵云二刘备三黄忠四马超 11《大风歌》中“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”出自谁之手？B 一项羽二刘邦 12 古代哪件兵器在出土时仍保持着耀目的光泽？A 一越王勾践剑二吴王夫差矛 13 一般来说男子行拱手礼时应该：A 一左手在外二右手在外 14 下面哪项贴切地形容了“君子之交淡如不如水”这种关系？B 一两人很少联系，但一直是好友二两人交往不含任何功利之心三两人的友谊平淡如水。 15《黄飞鸿》中歌曲《男儿当自强》改编自哪一首中国古曲？B 一十面埋伏二将军令三霸王卸甲 16 男孩向暗恋已久的女孩表白，你会建议他用哪句诗？D 一此情可待成追忆，只是当时已惘然二还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时三天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期四愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁 17下列中华老字号中历史最悠久的是：B

一全聚德二同仁堂三狗不理四稻香村 18“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”是谁最早提出的？B 一孔子二韩愈 19“三足鼎立”时，我国有一件国宝级文物是四足，它是：B 一子龙鼎二司母戊鼎 20我国京剧脸谱中红色表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色表示：A 一忠耿正直二刚愎自用 21“黄粱一梦”中“黄粱”指的是：C 一高粱二玉米三小米 22《尚书》的内容按今天标准来看和以下哪个相近？C 一名家日记二名家散文集三公文总集 23“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事事事关心”悬挂于哪个书院？B 一石鼓书院二东林书院三岳麓书院四应天书院 24《三十六计》中，下列不属于它的是：B 一浑水摸鱼二反戈一击三笑里藏刀四反客为主 25“白日依山尽，黄河入海流”，诗人上的是哪座楼？A 一黄鹤楼二岳阳楼 26我国哪一座城市作为国都历时最长？C 一南京二洛阳三西安 27“床前明月光”，“床”指的是什么？C 一窗户二卧具三井上的围栏 28除“毛遂自荐”外，与毛遂此人有关的成语还有：B 一刮目相看二脱颖而出三不速之客 29上联是“孙行者”下联合适的是：A 一胡适之二周作之三郁达夫 30“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？B 一中秋二元宵节三端午节 31王先生Q签名档上最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生的喜事是指：C 一新婚二搬家三妻子生了个男孩四考试通过 32唐代皇帝特别精通音律，其作品影响深远，这位皇帝是：D 一唐高祖二唐太宗三武则天四唐玄宗 33“但愿人长久，千里共婵娟”，婵娟指的是：A 一月亮二事物 34“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中“一仞”相当于：A 一一个成年人的高度二成年人一臂的长度 35“天下兴亡，匹夫有责”是哪位思想家的名言？B 一黄宗羲二顾炎武 36“精忠报国，三字冤狱千古白”纪念的是谁？A 一岳飞二文天祥 37“才高八斗”用来形容一个人学问高深，第一个被赞的人是谁？A 一曹植二李白三谢灵运 38《诗经》分为风、雅、颂三部，其中记载宗庙祭祀乐歌的是：C 一风二雅三颂 39古人称“宫商角徵羽“为五音，五音大致相当于现代音乐简谱中的哪几个音？D

中小学开展国学经典诵读的意义

小学国学经典诵读的深远意义、影响我们学校开展的国学经典诵读，主要是指在校内开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》、《大学》、《中庸》等国学经典的诵读活动。那么，开展国学经典诵读，对孩子又会产生什么作用和影响呢？下面我就从以下几方面来谈谈国学经典诵读对孩子的深远意义及影响。一、深远意义开展中华经典古诗文的诵读研究，可以促进学生的记忆力。人的智力水平主要取决于记忆力水平，而记忆力是可以通过充分的开发和锻炼而不断提升的。儿童时期是开发记忆力的最佳时期，如果错过了这个最佳开发期，将永远无法弥补。让孩子们在儿童时期大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，是最佳的方式之一。当大量的语言文字的精华，通过反反复复的诵读而深深的印进儿童的大脑里，其智力的发展就有了一个广阔的知识平台。当这种背诵成为一种基本的学习方式和习惯的时候，孩子们的记忆力会得到非常好的锻炼。开展中华经典古诗文的诵读研究，还可以促进学生的语文素养的提高。提高学生的语文素养，除了进一步深化语文课程改革，提高课堂教学效率之外，最重要也是最有效的手段就是扩展学生的阅读量。只有学生广读博览，有了丰富的海量的语言储备，语文素养的提高才有宽厚的基础。正是因为上述原因，《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养，使学生逐步形成健全的人格”的要求。“阶段目标”中明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇（段）”。开展中华经典古诗文的诵读研究，可以促进学生的动手能力。让孩子们拿起手中的笔，自主探索用手抄报的形式展示诗文诵读成果，手抄报上诗画合璧、图文并茂，既锻炼学生的综合性语文实践能力，

开心学国学5北京赛题目及答案区

北京赛区 1“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文？一《醉翁亭记》二《岳阳楼记》 2“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？一老子二荀子 3篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是：一阴文印二阳文印 4向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？一家弟家妹二舍弟舍妹三息弟息妹 5“揭竿为旗，斩木为兵”形容的是哪一场起义？一赤眉起义二陈胜吴广起义三绿林起义四黄巾起义 6下面哪位诗人是“初唐四杰”之一？一王维二王勃 7古代战争中指挥军队撤退时要敲击：一鼓二锣 8“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女？一朱淑真二秦良玉三李清照 9古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自：一《弟子规》二《三字经》三《千字文》 10下列哪项不是端午节的习俗？

一挂香包二插艾蒿三登高采菊四喝雄黄酒 11“态生两靥之愁，娇袭一身之病”玉对黛玉的第一印象，其中“靥”是指：一酒窝二眼睛三嘴角四腮帮 12“弱冠”指的是男子多少岁？一十五岁二二十岁 13“入木三分”这个成语原本是用来形容什么的？一文章二书法 14河姆渡遗址位于：一黄河流域二长江流域 15《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》里面包括多少首诗？一三百首二三百零五首 16《孙子兵法》的作者是：一孙武二孙膑 17算盘是中国传统计算工具，利用算盘能进行开平方的运算吗？一能二不能 18下面哪个成语与秦始皇有关？一指鹿为马二奇货可居三图穷匕见 19唱念做打是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功，其中“做”指的是：一面部表情二舞蹈动作三器械表演 20“海上升明白，天涯共此时”是谁的名句？一王勃二张九龄 21李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色？

开心学国学中国戏曲类15题

中国戏曲文学类一、单项选择题（共6道） 1.中国古代称戏剧演员为“梨园弟子”，“梨园弟子”的称号出自哪个朝代？（ D ） A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．唐朝 2.《单刀会》、《群英会》、《华容道》取材于（ A ） A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《说岳全传》 D.《红楼梦》 3.腔调以西皮和二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏的戏曲剧种是（ B ） A.豫剧 B.京剧 C.越剧 D.昆剧 4.第一个将西方舞蹈带入中国宫廷的是谁？( B ) A.梅兰芳 B.裕容龄 C.戴爱莲 D.鲍狄埃 5.现存最早的南戏剧本是（ B ） A.《窦娥冤》 B.《张协状元》 C.《宝莲灯》 D.《汉宫秋》 6.中国戏曲最早的成熟形式是（ C ） A.杂剧 B.传奇 C.南戏 D.京剧二、多选题（共5道） 1.在戏曲扮相中，用“彩扮”（也称“脸谱”）是以下哪行？( CD ) A.生行 B.旦行 C.净行

D.丑行 2.以下选项中，属于中国十大古典喜剧的是（ AC ） A.《中山狼》 B.《西厢记》 C.《赵氏孤儿》 D.《琵琶记》 3.下列属于京剧剧目的是（ AC ） A.《铡美案》 B. 《天仙配》 C.《狸猫换太子》 D.《梁山伯与祝英台》 4.戏曲的三大艺术特色是（ ABC ） A.综合性 B.虚拟性 C.程序性 D.欣赏性 E.联系性 5.元代四出有名的南戏作品分别为《拜月亭记》、《荆钗记》和（ CD ） A.《墙头马上》 B.《窦娥冤》 C.《白兔记》 D. 《杀狗记》三、填空题（共4道） 1.我国最早的一部戏曲史《宋元戏曲考》的作者是__王国维_______。 2. “元曲四大家”是指关汉卿、白朴、郑光祖和___马致远______。 3.传统戏剧行当中扮演女性人物的是___旦行______。 4.京剧是由安徽的徽调和湖北的____汉调______及昆曲、秦腔糅合发展而来。

中小学国学常识200题

荐藏丨中小学国学常识200题（含答案） 2018-03-06?国学?跟谁学好课 1、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（A）A、月亮B、姻缘 2、王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：（C）A、新婚B、搬家 C、妻子生了个男孩 D、考试通过 3、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：（C）A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼 4、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（A）A、左手在外 B、右手在外 5、我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：（A） A、忠耿正直 B、刚愎自用 6、《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：（B） A、浑水摸鱼 B、反戈一击 C、笑里藏刀 D、反客为主 7、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（C）A、窗户B、卧具C、井上的围栏 8、1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是：（A） A、胡适之 B、周作人 C、郁达夫 D、唐三藏 9、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（B）A、中秋节B、元宵节C、端午节D、七夕节 10、我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：（B） A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度 11、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（C）A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B、返景入深林，复照青苔上C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 12、下列哪个成语典故与项羽有关？（D） A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟 13、《百家姓》中没有下面哪个姓？（C） A、乌 B、巫 C、肖 D、萧 14、“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是：（A） A、男角 B、女角 15、我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？（A） A、使用十八种兵器的技能 B、十八种武术动作 16、假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费？（B） A、50元 B、100元 C、200元 17、下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（A） A、戊 B、戍 C、戌

学习国学经典论语

学习国学经典论语为人之道君子，是孔子提出的做人的理想标准。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”文是外表的表现，指的是礼;质是内在的品质，指的是仁。樊迟问仁，子曰：“爱人。”爱人是仁的根本精神，它通过孝悌、忠恕等道德得到体现，而孝悌是仁之本。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”自己所不愿意的事情，不要强加到别人身上;不希望别人这么对待自己，就不要这么对待别人。“己欲立而立人，己欲达而达人”，则是更积极的一个层面，有一种责任，是要以自己的心情去理解别人的心情，即“推己及人”。我们常说将心比心，遇到什么问题设身处地替别人想一想，这也是一种传统的处世之道。通过论语，我们知道，仁，一方面是最重要的道德要求，同时仁又包含了恭、宽、信、敏、惠、温、良、俭、让等品德细节。《论语》讲“不学礼，无以立”。礼是中国人一切习俗行为的准则，古代从天子的祭天、祭祖，诸侯国之间的会盟、外交、打仗，到普通老百姓的婚丧嫁娶、坐卧行走、互相称谓等，一切都有礼的规范。“道之以德，齐之以礼”，因此所有的道德要落实到行为规范上来。孔子曰“克己复礼为仁”，就是告诉我们要克服自己不符合礼的思想行为，照着礼去做，这就是仁。这也就是我们现在所说的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，做到这些我想离“仁”的道德标准也就不远了。为人之道，仁是灵魂，礼是形式。仁要落实到礼上，而如果礼脱离了仁，那么这些形式也就是毫无意义的存在了。在物质生活丰富、竞争压力激烈的今天，我们更应“每日三省吾身”，真诚做事待人，少一些投机取巧的套路，做一个正人君子。在精神富足、心理健康、和谐共处、奉献社会的状态下生活和工作，做好自己的为人，让自己的生命变得更有意义。